2023年小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 23:24:06
2023年小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表(精選8篇)
時(shí)間:2023-12-07 23:24:06     小編:碧墨

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表篇一

堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵,以教學(xué)工作為中心,以提高教育質(zhì)量為根本,牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,狠抓課堂教學(xué)改革,還孩子以“充滿陽(yáng)光的課堂”,給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,把課堂還給學(xué)生,把時(shí)間還給學(xué)生,把發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全面落實(shí)素質(zhì)教育,再創(chuàng)河西教育新局面。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn),開齊、上足、教好各門課程,繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試、教輔用書等,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念,以適應(yīng)新課改的需要。遵循教育規(guī)律,不隨意停課放假,不隨意增減學(xué)時(shí),不隨意調(diào)動(dòng)課程。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2、新一輪課程改革對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也為每一位教育工作者提出了一個(gè)全新的教研課題,因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”,說好普通話,能上一兩節(jié)示范課上,對(duì)校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富,標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計(jì)劃地開展新課程教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)觀摩課、組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤,并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)做到“三個(gè)一”,即讀好一本書(反映新理念的書籍);上好一節(jié)教改課(以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)),寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān),即普通話,簡(jiǎn)筆畫和“三筆字”。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo),搞好畢業(yè)會(huì)考工作,為初級(jí)中學(xué)培養(yǎng)合格的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)堅(jiān)持好教學(xué)常規(guī)工作月檢查制度,各校每學(xué)期不少于4次,要有相關(guān)檢查的記載。中心學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式對(duì)各校常規(guī)工作進(jìn)行檢查,作為年終評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

5、積極開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5月中下旬,中心學(xué)校將組織開展六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。

6、結(jié)合二期“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的實(shí)施,抓好新課程的改革,加大力度實(shí)施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程。完善工程檔案資料,為打造名師奠定基礎(chǔ)。各校要通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成,認(rèn)真做好校級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)聘工作,要落實(shí)責(zé)任,促使其真正發(fā)揮作用。全體青年教師都要嚴(yán)以律己,虛心學(xué)習(xí),積極鉆研,著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論,使大家能真正理解課改精神,接受新課程的理念,進(jìn)一步解讀新課標(biāo),用好新教材;二要抓好典型引路,發(fā)揮骨干教師的示范作用;三要對(duì)全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估。本學(xué)期,中心學(xué)校將在著力打造名校、名師工作方面加大力度,切實(shí)培養(yǎng)中心學(xué)校級(jí)骨干教師,起到專業(yè)引領(lǐng)作用。4月初,中心學(xué)校將對(duì)各校推薦的名師進(jìn)行評(píng)估,評(píng)選中心學(xué)校級(jí)骨干教師,并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

7、各校要繼續(xù)組織教師多聽課、多評(píng)課,互相交流,互相學(xué)習(xí),切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。

9、要抓好全體教師的繼續(xù)教育工作,認(rèn)真開展校本培訓(xùn),不斷充實(shí)和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代化設(shè)備的管理和利用,做到有制度、有記載、有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié)、有考核。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革,積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。上課時(shí)都要充分利用好現(xiàn)有的設(shè)備,學(xué)會(huì)制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,提高課堂教學(xué)效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。教務(wù)處要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略,為全體教師提供較為成功的范例。本學(xué)期,各學(xué)校和全體教師尤其是中青年教師要把學(xué)習(xí)電腦知識(shí)作為一件大事來抓,要通過教師輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,至少達(dá)到“三會(huì)”:會(huì)上網(wǎng)查資料,會(huì)打印編輯文本,會(huì)制作表格。4月份,中心學(xué)校將通過課件制作競(jìng)賽和整合教學(xué)公開課等活動(dòng)促進(jìn)全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。

10、更新教學(xué)研究觀念,樹立“問題即課題”的觀念,把教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題作為校本教研的重點(diǎn)。充實(shí)教學(xué)研究本領(lǐng)。改革教學(xué)研究形式:一是變隨意性為針對(duì)性。期初,學(xué)校先收集、整理好各學(xué)科教師提出的教學(xué)實(shí)際中遇到的疑難問題,再根據(jù)這些實(shí)際問題來確定本學(xué)期的教學(xué)研究課。二是變光教不說為教后要說、變光說不寫為先寫后說。參加教學(xué)研究活動(dòng)后,教者要說課(含所教內(nèi)容在本單元本冊(cè)中的地位和作用、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)、教具和教學(xué)方法的選擇、教后反思等),其余參加活動(dòng)者人人寫出不少于300字的評(píng)論和建議;評(píng)論可以是針對(duì)整堂課,也可以是針對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)或其它某個(gè)側(cè)面。

11、豐富教學(xué)研究?jī)?nèi)容。每學(xué)期,各學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)要以教學(xué)實(shí)踐為主,做到教學(xué)實(shí)踐、課例觀摩、理論學(xué)習(xí)三結(jié)合。明確教學(xué)研究任務(wù)。大中型學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)原則上以教研組為單位組織,各教研組每學(xué)期的教研活動(dòng)要達(dá)到3—5次。全學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排和調(diào)控。小型學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)以學(xué)校為單位組織,每學(xué)期不得少于5次。規(guī)范教學(xué)研究資料。每學(xué)期的第一次教學(xué)研究活動(dòng)的資料是各學(xué)科教者提交的教學(xué)疑問、困惑、建議等以及學(xué)校分類整理的資料的集合。從第二次教學(xué)研究活動(dòng)起,每次教學(xué)研究的資料應(yīng)包括:教研活動(dòng)安排表、教者教案、教者的說課資料、參加活動(dòng)的教師的評(píng)課資料;每次理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的資料應(yīng)包括:教研活動(dòng)安排表、參加活動(dòng)的教師的學(xué)習(xí)體會(huì)或評(píng)課資料。每次活動(dòng)結(jié)束后,資料交學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一保存。本學(xué)期,每位教師都要承擔(dān)一項(xiàng)教學(xué)研究任務(wù),各校要上報(bào)教研任務(wù)表,教研效果的好壞直接與教師的月度獎(jiǎng)金掛鉤,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制。

12、認(rèn)真做好月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)估工作,實(shí)行獎(jiǎng)罰機(jī)制。

13、各校要充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,更好地為師生服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合,提高教師收集、整理、應(yīng)用信息的能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表篇二

圍繞校長(zhǎng)在開學(xué)會(huì)議上所作的“精心育人,精細(xì)管理,精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)?!钡闹v話精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。

以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo):全校平均分、400分以上人數(shù)、各科a+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。

1、初三工作為首。

(1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序,管理精細(xì)化。

(2)緊緊依靠?jī)蓚€(gè)法寶:一是堅(jiān)持集體備課,二是堅(jiān)持以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量管理。

(3)參與初三備課組、班級(jí)教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。

(4)召開百日沖刺誓師大會(huì);充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長(zhǎng)的積極性。

(5)做好初三的其它工作:

1)完成中考報(bào)名系列工作,并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù);

2)審核初三畢業(yè)生信息,辦理畢業(yè)證書;

3)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z(yǔ)聽說模擬考、聽說考、中考考務(wù)工作;

4)做好初三學(xué)生自主招生工作;

5)組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。

2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。

(1)抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂巡查,落實(shí)課堂管理常規(guī)。

(2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”,讓課堂充滿活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì)。

3、以課改促教研。

(1)加大課堂教學(xué)改革的力度,繼續(xù)開展“小學(xué)升初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語(yǔ)、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。

(2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過提高課堂教學(xué)的效率來提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。

(1)4月中旬開展校長(zhǎng)杯“精品微課”大賽。

(2)開展學(xué)科組基本功競(jìng)賽系列活動(dòng)。

語(yǔ)文組——“我最喜歡的詩(shī)詞”朗讀比賽。

英語(yǔ)組——“美——在跳動(dòng)的筆尖”英語(yǔ)教師書法比賽。

數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界”主題演講比賽。

史地組——“古今匯”主題演講比賽。

科學(xué)組——“科普達(dá)人秀”主題演講比賽。

體育組——“我的體育情結(jié)”主題演講比賽。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表篇三

全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐“多元智能理論”,使之成為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動(dòng)力。繼續(xù)實(shí)施“持續(xù)人氣、積累元?dú)?、打造名氣”的工程。努力?shí)現(xiàn)把白山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建設(shè)成一所在國(guó)內(nèi)有一定影響的多元智能理論的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

1 高度重視、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)安全教育。

2 全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效,優(yōu)勢(shì)學(xué)科要有特色。

3 加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,搞好青年教師教學(xué)基本功過關(guān)驗(yàn)收。

4 繼續(xù)抓好、抓實(shí)小樂器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡(jiǎn)單曲目。

5 綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展,有突破、有創(chuàng)新。

6 抓好學(xué)前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。

7認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取不低于去年的成績(jī)。

8努力辦好我校省級(jí)“多元智能理論實(shí)驗(yàn)”科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

9搞好市級(jí)、校級(jí)課題的結(jié)題工作。

10搞好“書香校園”學(xué)生系列讀書活動(dòng)。

(一) 深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵,努力在教學(xué)改革方面有突破。

(1) 加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。

本學(xué)期繼續(xù)利用電子評(píng)估系統(tǒng)隨機(jī)聽課,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學(xué)行為,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的問題,要及時(shí)的進(jìn)行反饋,對(duì)家長(zhǎng)有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為,一定要在備課上下功夫,課堂上要做到精講精練,千方百計(jì)向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)決反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ),增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級(jí)一律不留書面作業(yè),3-4年級(jí)只留半小時(shí),5-6年級(jí)留一小時(shí)。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討,注重知識(shí)的回顧與整理。

(2 ) 抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究,特別要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師有效教學(xué)。

(3) 重視學(xué)科之間的交叉與滲透,合理的使用教材,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

2作強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,全面提高學(xué)科建設(shè)水平。

(1) 英語(yǔ)特色要絕對(duì)突出。加強(qiáng)英語(yǔ)教材研究,確定、銜接好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍,堅(jiān)持每天中午進(jìn)行英語(yǔ)朗讀訓(xùn)練。

(2) 進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問題,各學(xué)課確立研究主題,加強(qiáng)學(xué)科主題的研究力度。

(3) 研究和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問題,如解決錯(cuò)別字多的問題;閱讀與寫作脫節(jié)問題;數(shù)學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問題。

(4) 建立教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系,以學(xué)生發(fā)展為本,讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習(xí),樂學(xué)、愛學(xué),都能嘗到成功的喜悅。

3建構(gòu)合作育人的生命化課堂

堅(jiān)持“一種理念,多元發(fā)展”,結(jié)合學(xué)校的多元智能開展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去,要有深度、有新創(chuàng),在評(píng)價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂體育”,進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究,繼續(xù)抓好、抓實(shí)“小樂器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡(jiǎn)單的樂曲。

(二)、 常規(guī)管理,做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。

有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長(zhǎng)溝通的'禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等,教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日查記錄制度;教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度;作業(yè)批改檢查制度;聽課、評(píng)課制度;教務(wù)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)生座談例會(huì)制度;每周五教務(wù)處人員工作匯報(bào)制度。

加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”:一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃;二要在組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下有針對(duì)性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng);三要有明確的分工,形成合力;四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。

(三)、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

我們要著力打造教師隊(duì)伍,從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

采用多種培訓(xùn)方法,對(duì)不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。

1 注重師德師風(fēng)建設(shè),使教師能“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”。2 繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺(tái)。

3 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師踴躍向各級(jí)各類雜志投稿,切實(shí)提高理論及研究水平。

4 加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。

本學(xué)期在青年教師中開展大練教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng):如:普通話、三筆字、課件制作等。對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出“四個(gè)一”,即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽課、隨機(jī)進(jìn)課堂至少一次,同年組聽課一次;每月學(xué)科組聽課一次;每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級(jí)觀摩課,本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上(同磨)一節(jié)課教學(xué)研討活動(dòng);每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來。

(四)、開展課題研究,提高教師科研水平。

1、課題負(fù)責(zé)人,各負(fù)其責(zé)。圍繞

市級(jí)、校級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題,全面開展結(jié)題工作。整理好所有材料上報(bào)市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中來,解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

2、國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題,要加強(qiáng)研究力度,進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善,通過教研日開展讀書交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來檢驗(yàn)教師的讀書情況、教學(xué)情況,從而達(dá)到加深理解,增加內(nèi)存,實(shí)現(xiàn)教研相長(zhǎng)的目的。把學(xué)習(xí)----交流------反思------實(shí)踐融為一體,使教師在學(xué)習(xí)中交流,在交流中反思,在反思中實(shí)踐,不斷更新,不斷提升。

(五)、立足全面,保持均衡發(fā)展。

繼續(xù)深入的開展綜合實(shí)踐活動(dòng),采取主題與特長(zhǎng)相結(jié)合。與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,與實(shí)踐的德育相結(jié)合,學(xué)生發(fā)展的具體目標(biāo)是:

1 每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強(qiáng)壯的體魄。上好心理健康課和體育課,保證學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間。

2 各班繼續(xù)實(shí)行小樂器進(jìn)課堂,使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂曲演奏。

通過開設(shè)興趣小組,使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去,搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動(dòng)室,讓孩子活起來、動(dòng)起來,親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來。

總之,在新的征程中,我們將繼往開來,團(tuán)結(jié)一致,抓住重點(diǎn),迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作,深入探索教育發(fā)展規(guī)律,不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式,銳意創(chuàng)新,努力塑造學(xué)校完美形象,彰顯品牌特色。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表篇四

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的辦法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時(shí)。

2、做好期中期末考試的安排

3、規(guī)范學(xué)籍管理

4、做好10年秋的書薄征訂工作

本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動(dòng),主要有三塊:

1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動(dòng)

2、市調(diào)研活動(dòng)

3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

4、結(jié)對(duì)教師課堂展示活動(dòng)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

抓教研組建設(shè),實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”,充分利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,在單周進(jìn)行,以學(xué)校實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體安排、全局部署,有計(jì)劃,查落實(shí),找問題,抓質(zhì)量,責(zé)任到人,科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè),推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)教研組。

星期一大課間時(shí)間:綜合組

星期二下午:語(yǔ)文組

星期三下午:英語(yǔ)

星期四下午:數(shù)學(xué)

2.負(fù)責(zé)人垂范,確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

扎實(shí)開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng),負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案,確立課題研究得目標(biāo),以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為,以教研組活動(dòng)為陣地,做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過程性管理,進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。

3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

堅(jiān)持面向全體老師,重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺(tái),促進(jìn)成長(zhǎng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn),借助年級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課,為青年教師聘請(qǐng)專家,建立師徒關(guān)系,進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo),力爭(zhēng)一學(xué)期出成績(jī)。

4.青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法,學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng),上學(xué)期各組推出一名教師,這學(xué)期推出二名教師,做到循序漸進(jìn),最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。

5.教研組主題研討活動(dòng)。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題及研討方法,活動(dòng)有記錄,研討有成果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng),教師自我成長(zhǎng)對(duì)比,爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇,為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。

7.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課,特別是對(duì)家長(zhǎng)提意見的教師,加大隨堂聽課的力度,促進(jìn)教師精心教學(xué),切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動(dòng))。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化,本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。

2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上,其中包括每月參加一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開課活動(dòng)。

3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。

1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上,

2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上,

6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。

8.開展專題講座,做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)論文、案例、課題、敘事研究。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表篇五

現(xiàn)將本年度的教務(wù)工作計(jì)劃如下:

立足我校發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論與實(shí)踐聯(lián)系起來。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)秀課例,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),組織微機(jī)管理員對(duì)教師進(jìn)行理論與實(shí)踐操作的集體培訓(xùn),鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),使教學(xué)更直觀化、有效化,從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。

3、通過學(xué)校培訓(xùn),努力培養(yǎng)骨干教師

鼓勵(lì)和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級(jí)各類的基本功、創(chuàng)新課競(jìng)賽及“教學(xué)能手”評(píng)選,通過培養(yǎng),參賽,提高教師的教學(xué)水平,從而優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理

全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度上課。提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時(shí)認(rèn)真全批全改作業(yè),不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率。

聽課指導(dǎo)

對(duì)教師備課、上課情況采取與教研組長(zhǎng)一同經(jīng)常深入班級(jí)推門聽課指導(dǎo)的方式及時(shí)了解,并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo),對(duì)存在的個(gè)別問題要跟蹤指導(dǎo)。對(duì)普遍存在的共性問題要拿到議會(huì)日程來講,加以強(qiáng)調(diào),并加強(qiáng)管理。

常規(guī)檢查

開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo),具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式,檢查一次,總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。

2、提高教學(xué)質(zhì)量

周測(cè)。語(yǔ)、數(shù)、英三門學(xué)科實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)言積累”“計(jì)算能力”“口語(yǔ)應(yīng)用”周周清?!罢Z(yǔ)言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主,達(dá)到隨進(jìn)度鞏固的同時(shí),豐富語(yǔ)言積累、運(yùn)用的目的。教務(wù)處和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)測(cè)試,每周公布一次成績(jī)。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的幾天,為了讓每個(gè)孩子能在我校受到良好的教育,得到不同的發(fā)展,著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)教師都要按課外活動(dòng)安排表上好輔導(dǎo)課,并做好輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。抓實(shí)尖子生(全班人數(shù)的30%)的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)打基礎(chǔ)。達(dá)到提高個(gè)體發(fā)展,促進(jìn)整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣兼顧,提高整體教學(xué)成績(jī)的目標(biāo)。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。

從本學(xué)期開始實(shí)行月考制度。教務(wù)處在每個(gè)月的月底,按實(shí)際進(jìn)度出題,組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度,提高月考的實(shí)際效率。使之真正起到調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,帶動(dòng)整年度的教學(xué)的作用。

1、開學(xué)初與教研組長(zhǎng)一同推門聽所用老師的課,并通過探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題,并針對(duì)其問題再研究教研組活動(dòng),使教研活動(dòng)有內(nèi)容,有目的性,有主題性?;顒?dòng)形式上,以研究課、示范課、匯報(bào)課等形式,實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時(shí)促進(jìn)和提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難,難作文”的實(shí)際問題,組織開展四、五年級(jí)作文指導(dǎo)的教研活動(dòng)。

請(qǐng)旗、盟兩級(jí)教研員聽課、評(píng)課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題,并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個(gè)人有自己的課題,個(gè)人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過程中研究課題,做好階段性的總結(jié)??傊1窘萄袕慕鉀Q教師實(shí)際問題出發(fā),從教師的需求出發(fā),并在教學(xué)中得以解決。與此同時(shí)研究實(shí)施盟級(jí)課題,使校本教研與盟級(jí)課題成為我校教研的主流。

月工作安排

三月份:1、制定工作計(jì)劃

2、推門聽課、交流、指導(dǎo)

3、組織月考

四月份:1、深入各教研組的教研活動(dòng),討論指導(dǎo)

2、組織學(xué)習(xí)多媒體實(shí)用知識(shí)

3、確立教研組和個(gè)人的課題

五月份:1、開展“四、五年級(jí)作文指導(dǎo)”為主題的教研活動(dòng)

2、抽查教輔材料

3、期中考試

六月份:1、積累展示課比賽

2、年級(jí)教學(xué)工作檢查

3、組織月考

七月份:1、期末考試

2、學(xué)期末總結(jié)評(píng)估

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表篇六

以《xx區(qū)教育局2017~2018學(xué)年教育工作意見》為指導(dǎo),以“全面提升教育質(zhì)量”為核心,規(guī)范日常教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研組建設(shè),推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。

(一)加強(qiáng)日常教學(xué)管理,規(guī)范六認(rèn)真工作

(二)改進(jìn)教科研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

(三)探索有效教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(四)關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,繼續(xù)堅(jiān)持行政巡課制度,確保國(guó)家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽(yáng)光體育1小時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園活動(dòng)的巡視和監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”精神和蘇州市教育局三項(xiàng)規(guī)定。

2.規(guī)范六認(rèn)真工作。落實(shí)區(qū)學(xué)科教學(xué)規(guī)范,依據(jù)學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),提升備課的實(shí)效和質(zhì)量;立足課堂,提升教師的課堂教學(xué)水平,讓課堂教學(xué)更有效;細(xì)化作業(yè)管理,貫徹落實(shí)作業(yè)管理的“五有五必”,堅(jiān)持每周三為“無(wú)作業(yè)日”,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,創(chuàng)新作業(yè)形式,落實(shí)分層作業(yè),圍繞各學(xué)科的核心素養(yǎng)開展專項(xiàng)訓(xùn)練。落實(shí)教師六認(rèn)真工作的月查反饋,從教師個(gè)人、教科研組、學(xué)校三個(gè)層面加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思的過程性指導(dǎo)和管理。

1.開展主題式教研活動(dòng)。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上,以“研究學(xué)生”為主題,結(jié)合學(xué)校主課題,以學(xué)情前測(cè)為抓手,發(fā)掘“微教研”主題,深入開展主題教研活動(dòng)。做實(shí)做細(xì)做優(yōu)一個(gè)教學(xué)研究案例。注重教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合,積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。

2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的優(yōu)勢(shì),以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體,通過骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo),做好傳、幫、帶工作,促進(jìn)青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

3.在培訓(xùn)和競(jìng)賽中促成長(zhǎng)。教務(wù)處聯(lián)合教科研組,期初做好全體教師特別是新教師的課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作,引導(dǎo)教師把握課標(biāo),認(rèn)真研讀教材,提升教材解讀能力;以教科研組為單位,指導(dǎo)青年教師上好“家常課”,新教師上好“匯報(bào)課”;利用湖震分會(huì)賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等平臺(tái),指導(dǎo)參賽教師上好“參賽課”,提升教師課堂教學(xué)能力;期末做好教師制卷培訓(xùn)和評(píng)比工作,提升教師制卷能力。

1.加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究。樹立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評(píng)教”的課堂教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀,提升課堂效益,探索構(gòu)建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)模式。推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改革,探索“教—學(xué)—評(píng)”一致性,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化有效訓(xùn)練。教師要在研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,把握學(xué)科特點(diǎn),抓好各學(xué)科的核心素養(yǎng)訓(xùn)練點(diǎn);組建學(xué)科命題小組,出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓(xùn)練單”;實(shí)施分層作業(yè),實(shí)實(shí)在在抓好有效訓(xùn)練,提升教學(xué)質(zhì)量。

2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》,完善教師、教科研組、教務(wù)處三級(jí)各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。平時(shí),教師要組織好各個(gè)單元的練習(xí)與分析工作。每月,以教科研組為單位,做好一次學(xué)習(xí)狀況的診斷檢測(cè)和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專項(xiàng)調(diào)研和綜合性考查,根據(jù)調(diào)研和考查情況,分析存在的問題,提出改進(jìn)建議,及時(shí)反饋給任課教師并落實(shí)補(bǔ)救措施。同時(shí),及早做好四、五、六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃,跟進(jìn)監(jiān)控,提高質(zhì)量。

1.優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理,社團(tuán)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施、有成果,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的健康發(fā)展。在確保全體學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強(qiáng)學(xué)生的審美藝術(shù)教育,落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,積極準(zhǔn)備參加區(qū)小學(xué)生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育,組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科技探索與創(chuàng)新意識(shí)。

2.加強(qiáng)書香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程,扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書活動(dòng),優(yōu)化閱讀與寫作,加強(qiáng)書法教育,幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度,讓學(xué)生在書香中成長(zhǎng),在書香中成才。

3.抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè),積極開展水文化教育,進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習(xí),進(jìn)一步開發(fā)并實(shí)施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動(dòng),讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。

2月、3月份:

1. 制定教務(wù)處工作計(jì)劃

2. 召開教科研組工作會(huì)議

3. 召開校級(jí)社團(tuán)輔導(dǎo)老師會(huì)議

4. 課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)智慧故事評(píng)選

5. 蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀案例評(píng)選

6. 區(qū)各學(xué)科期初教研活動(dòng)

7. 六認(rèn)真工作月查

8. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

9. 湖震分會(huì)賽課活動(dòng)

10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)

4月份:

1. 吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

2. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

3. 湖震分會(huì)賽課活動(dòng)

4. 六認(rèn)真工作月查

5. 名師引領(lǐng)活動(dòng)

6. 小學(xué)生讀寫大賽

7. 區(qū)第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)

8. 區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預(yù)賽

5月份:

1. 六認(rèn)真工作調(diào)研

2. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

3. 書香校園(班級(jí))創(chuàng)建活動(dòng)

4. 區(qū)中小學(xué)生電子百拼競(jìng)賽

5. 湖震分會(huì)語(yǔ)文賽課活動(dòng)

6. 期末試卷制卷培訓(xùn)和評(píng)比

7. 小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

8. 區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽

9. 新教師匯報(bào)性聽課活動(dòng)

6月份:

1. 六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)音與詞匯調(diào)研

2. 區(qū)二年級(jí)整班寫字比賽

3. 區(qū)書香之班評(píng)選

4. 區(qū)第十屆珠心算比賽

5. 校級(jí)社團(tuán)展示評(píng)比

6. 區(qū)級(jí)新上崗青年教師(音樂、美術(shù))課堂教學(xué)情況調(diào)研

7. 各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和組織期末復(fù)習(xí)、考試

8. 各教科研組工作總結(jié)、評(píng)比

9. 教務(wù)處工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表篇七

本學(xué)期教務(wù)處主要布置以下幾項(xiàng)工作:

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的方法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充分課時(shí)。

2、做好期中期末考試的布置

3、規(guī)范學(xué)籍管理

4、做好10年秋的書薄征訂工作

本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動(dòng),主要有三塊:

1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動(dòng)

2、市調(diào)研活動(dòng)

3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

4、結(jié)對(duì)教師課堂展示活動(dòng)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

抓教研組建設(shè),實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”,充沛利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,在單周進(jìn)行,以學(xué)校實(shí)際問題為動(dòng)身點(diǎn),以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)生長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體布置、全局安排,有計(jì)劃,查落實(shí),找問題,抓質(zhì)量,責(zé)任到人,科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè),推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)規(guī)范。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)教研組。

星期一大課間時(shí)間:綜合組

星期二下午:語(yǔ)文組

星期三下午:英語(yǔ)

星期四下午:數(shù)學(xué)

2.負(fù)責(zé)人垂范,確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

扎實(shí)開展規(guī)劃課題的`研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng),負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案,確立課題研究得目標(biāo),以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為,以教研組活動(dòng)為陣地,做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過程性管理,進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。

3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

堅(jiān)持面向全體老師,重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺(tái),促進(jìn)生長(zhǎng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn),借助年級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課,為青年教師聘請(qǐng)專家,建立師徒關(guān)系,進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo),力爭(zhēng)一學(xué)期出成果。

4.青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法,學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng),上學(xué)期各組推出一名教師,這學(xué)期推出二名教師,做到循序漸進(jìn),最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。

5.教研組主題研討活動(dòng)。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題和研討方法,活動(dòng)有記錄,研討有效果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng),教師自我生長(zhǎng)對(duì)比,爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。提倡教師充沛利用學(xué)校學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇,為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。

7.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課,特別是對(duì)家長(zhǎng)提意見的教師,加大隨堂聽課的力度,促進(jìn)教師精心教學(xué),切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參與研訓(xùn)活動(dòng))。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化,本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

一、40周歲(包括40周歲)以上教師

1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。

2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上,其中包括每月參與一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開課活動(dòng)。

3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。

二、40周歲以下教師

1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上,

2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上,

6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。

7.開展專題講座,做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃及安排表篇八

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)"的工作氛圍,加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理。進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè),以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強(qiáng)法制滲透力度為核心,以開展地方教研、備課制度為抓手,以加強(qiáng)教研組建設(shè)為突破,切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、聚焦課堂,質(zhì)量為本,積極開展教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教法和學(xué)法,切實(shí)提高課堂教學(xué)針對(duì)性、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,大力倡導(dǎo)高效課堂教學(xué)模式。

2、聚精會(huì)神抓教學(xué),全面落實(shí)學(xué)科常規(guī)要求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化、科學(xué)化、精細(xì)化,形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、各年級(jí)的各項(xiàng)工作以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,采取有效措施,講求教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作,確保學(xué)校下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的完成,使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。

三、具體工作和措施

(一)、教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序地開展,才能保證教學(xué)活動(dòng)有規(guī)律地進(jìn)行,才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃,著力抓好基礎(chǔ)型課程教學(xué)。鼓勵(lì)師生參加各類比賽,對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生與指導(dǎo)老師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,注重落實(shí):

第一:計(jì)劃管理制度落實(shí)到位。開學(xué)第一周制定并宣講教務(wù)處工作計(jì)劃,第二周收交檢查教研組、班主任工作計(jì)劃,在各科教學(xué)計(jì)劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計(jì)劃滲透點(diǎn),教務(wù)處要認(rèn)真批閱并隨實(shí)際變化不斷修正,加強(qiáng)落實(shí),責(zé)任到人,確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做,以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

第二:教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主,教研組長(zhǎng)要配合教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)檢查工作,并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查。

上課:準(zhǔn)時(shí)到崗、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無(wú)

教案

上課,讓坐著學(xué)生動(dòng)起來,把睡覺學(xué)生喚起來。合理安排上課時(shí)間,按時(shí)下課,反對(duì)一堂課一講到底,嚴(yán)禁拖堂。每位教師站立授課,嚴(yán)禁坐著講課。無(wú)論是上課還是自習(xí),一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),寬嚴(yán)有度,確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對(duì)上課、自習(xí)秩序混亂者,以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn),記工作失誤一次。

教案:規(guī)范操作、實(shí)用為先。以開學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“20xx年2月28日”字樣的教案為準(zhǔn),要求分節(jié)備課,環(huán)節(jié)齊全,重難點(diǎn)突出,方法明確,詳略有致。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失,書寫清晰。各科必須按新課標(biāo)的要求。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重備學(xué)生、備教法、備知識(shí),實(shí)用性強(qiáng)。書寫清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次,每次劃分等次量出分值,學(xué)期末匯總,計(jì)入教學(xué)檔案并執(zhí)行考核。

作業(yè):強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。

作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè),作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間,劃分等次,

作文

須有批語(yǔ)。要求各科教師如實(shí)填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”,對(duì)于不按時(shí)繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生,各科任教師要及時(shí)批評(píng)教育;對(duì)于頑固不化的,及時(shí)交教導(dǎo)處處理?!白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長(zhǎng),組長(zhǎng)查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對(duì)作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準(zhǔn),核實(shí)學(xué)生的做答,從批閱次數(shù)、認(rèn)真、規(guī)范程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查,作為最終評(píng)定,記入業(yè)務(wù)檔案。

3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作,以考促學(xué),以考促教。

4、教學(xué)進(jìn)度:為完成教學(xué)總目標(biāo),結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)各年級(jí)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求:本學(xué)期音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐,必修按教學(xué)大綱規(guī)定進(jìn)行教學(xué),不能用以充當(dāng)其他課時(shí)。教務(wù)處將不定期檢查,對(duì)未完成進(jìn)度的,計(jì)重大教學(xué)失誤一次并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理,對(duì)擠占課時(shí)的計(jì)曠工一節(jié)處理。

5、深入推進(jìn)有效課堂:按照學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

,第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課,使全體教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),基石是小組學(xué)習(xí)與討論,主導(dǎo)是教師的引導(dǎo)、布置、激勵(lì)、啟發(fā)與評(píng)價(jià))從第4周開始進(jìn)行校內(nèi)公開課,以教研組為單位,各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),全體教師參加。同時(shí)我們還將對(duì)每位教師有效課堂實(shí)施情況進(jìn)行匯總,對(duì)存在問題及時(shí)給予幫扶和指導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)有效課堂全面深入推進(jìn),不斷提升教學(xué)水平。

6、組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),走出去、請(qǐng)進(jìn)來,開展研討和備課活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。

7、加強(qiáng)教研活動(dòng)。每月第二個(gè)和第四個(gè)星期三下午第3節(jié)課后,以教研組為單位開展教研活動(dòng),每次由教務(wù)處明確教研專題,各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持,專人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、

活動(dòng)總結(jié)

等?;顒?dòng)記錄本由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)保管存檔。各組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本組各年級(jí)的所有教學(xué)工作,要求各科分別在各組長(zhǎng)指導(dǎo)安排下開展本組教學(xué),負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科的所有教學(xué)問題,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測(cè)。遇到問題集體研討,形成相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽課,相互學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng),要求每位科任教師本學(xué)期聽課不少于8節(jié),各組長(zhǎng)聽課不少于12節(jié),學(xué)期末統(tǒng)一檢查記錄,記入業(yè)務(wù)檔案。

8、積極開展學(xué)科競(jìng)賽及課外活動(dòng),激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開展學(xué)科競(jìng)賽。

9、加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)課教學(xué)工作。所有科目相輔相成,互有促進(jìn)。體育、音樂、美術(shù)、實(shí)踐由于科目的特殊性,本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求:要求音體美教師上課內(nèi)容充實(shí)、明確,明確每節(jié)課內(nèi)容,教師示范動(dòng)作(范唱、范畫等)規(guī)范正確,每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù),最后進(jìn)行小結(jié),隨下課鈴聲和文化課一起下課,嚴(yán)禁提前下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴(yán)禁無(wú)秩序的教學(xué),每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊(duì),下課前也要統(tǒng)一整隊(duì),清查學(xué)生人數(shù),體育教師要始終在場(chǎng)防止發(fā)生意外安全事故,利用有限的場(chǎng)地和器材調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逢雨天教師隨堂在教室里面上課,嚴(yán)禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)管理

從本學(xué)期開始,將嚴(yán)抓細(xì)管,從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習(xí)慣上、從方法抓起,為教學(xué)的順利進(jìn)行,特提出以下具體要求:

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的學(xué)生睡覺、不專心均以管理失誤論處。

2、細(xì)化作業(yè)檢查。除嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)制度外,要求所有輔導(dǎo)資料,每周至少查閱1次,對(duì)于學(xué)生存在的普遍疑難問題,任課教師應(yīng)予以講解。

四、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),做好教務(wù)工作

1、教務(wù)處工作要科學(xué)規(guī)范,責(zé)任明確到人。改善工作態(tài)度,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),及時(shí)解決教學(xué)中存在問題。

2、嚴(yán)明工作紀(jì)律,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員,應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自身的

崗位職責(zé)

,提高辦事效率,一切為教學(xué)服務(wù)。

教學(xué)工作是細(xì)碎具體、環(huán)環(huán)相扣,希望各位同仁認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本學(xué)期教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃,明確各自的職責(zé)和各項(xiàng)工作要求,做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事,扎實(shí)搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),盡職盡責(zé),同心協(xié)力,做細(xì)做精,做精做強(qiáng),確保教學(xué)工作積極有序進(jìn)行,努力開創(chuàng)教學(xué)細(xì)而精、小而強(qiáng)的新局面。

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