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班級事跡材料篇一
濮陽縣七中七年級一班是一個擁有43名成員的班集體,人數(shù)一般,不多不少,但這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的集體。班級風氣健康向上,學風濃厚。本班特別是有兩位認真、負責、責任心強的班干部。再加上各組的組長和一些小的班干部,各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下面就我班在本學年的事跡作一下簡單的介紹:
班干部由全體學生民主選舉產(chǎn)生,班干部產(chǎn)生后,落實具體責任制度,做到分工明確,定期召開班務會議,討論班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法,如實做好班務日志。我班擁有一批工作得力的好干部。特別是女班干部,這些班干部別看她們年紀不算大,可做起事來一套又一套,是老師的好幫手!例如,我們的班長王曼曼,她在班中威信高,工作認真負責。學習委員學習委員高五瑞樂于助人,是同學們學習的好榜樣。其他班干部也都能各司其職,我們努力讓學生參與班級管理,分層管理,互相監(jiān)督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設(shè)班集體,真正發(fā)揮了小主人的作用。
本班教室布置美觀大方,窗戶潔凈,墻壁整潔,正面墻上懸掛國旗,班內(nèi)布置了學習園地、表揚欄、展示臺等,設(shè)置合理得體、內(nèi)容豐富。每周一總結(jié),表現(xiàn)好的掛紅旗,這樣就對有些表現(xiàn)稍差一點的學生起了爭強好勝的思想。校里組織的黑板報每次都按學校要求出版,樣式美觀,內(nèi)容可讀性強,在全?!拔拿鞫Y貌月”評比中晚班榮獲校級第一名。教室內(nèi)桌椅講臺擺放整齊,保護完好。在本學期的全校課室布置評比中獲得了二等獎。在政教處陳主任老師的帶動下,好人好事不斷涌現(xiàn),且有記錄在案并適時表揚。課堂秩序井然,氣氛活躍,遵守課堂紀律,學生能積極舉手回答提問,尊重教師,上課無搞小動作現(xiàn)象。班級以“中學生一日常規(guī)”為管理制度,用文明班評比的形式促進班風、學風的形成,學生文明有禮,勤學向上,班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“文明班級”。
本班通過集體活動對學生進行教育,促使學生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動,積極組織開展教育意義深刻的課外活動,積極參加學校組織的各種活動,并取得了優(yōu)異成績,在學校舉行的朗誦比賽中,我班的程昊昊同學獲得了一等獎,朱先雙同學獲得了二等獎??傊谶@一年級我班得了不少的好名次。除了積極參加學校的各種活動外,本班也開展了各種學科知識競賽活動,如本學期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽,通過各種學科知識競賽,提高了學生的學習興趣,發(fā)揮了學生的個性特長,培養(yǎng)了學生的“自主”能力,推動了學校的素質(zhì)教育。學生歷次檢測語數(shù)科成績總評及格率都達到了80%以上,英語也達到了70%以上。學生能夠積極做好課間操,每天堅持寫好自主管理,學生體格好。
一學年來,我們在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作,進步無止境,我們?nèi)孕枰Γ瑘F結(jié)的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都希望自己在進步,你們的肯定和鼓勵,將是我們前進的動力。
班級事跡材料篇二
我班共有學生64人,其中男生31人,女生33人,共青團員61人。本班是一個充滿朝氣與自信、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體,是我們?nèi)1姸喟嗉壍膬?yōu)秀代表,被師生們譽為學校的一面旗幟。本班同學以爭創(chuàng)縣級先進班集體為動力,以弘揚優(yōu)良校風,立志成才,來日報效祖國為目標,自加壓力求上進,團結(jié)拼搏創(chuàng)一流,每個人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力,汗水鑄就了輝煌,我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績。
4、20xx—-20xx學年“讀書月”征文活動中,我班孫慧娟同學撰寫的文章獲縣級一等獎。
5、在學校組織的多次段考及期末考試中,我班總分均位年級前列,有湯瑞生、周金霞及孫慧娟等同學多人次獲獎學金。在高中的前半學段,我班在德智體等方面獲得了一系列的榮譽,學生的整體素質(zhì)有了較大幅度的提高,除了同學們自身的努力,更主要的是本人在班級管理方面采取了一下的一些措施。
一、狠抓了學生的教育和班級管理,創(chuàng)建了一個文明向上,團結(jié)進取的良好班風。
1、組建了精明強干、積極進取的班團干部隊伍。
本班班干部一方面要把學生的學習生活情況反應給班主任、年級組及學校,另一方面要把學校及班主任的要求、意圖傳達給每一個學生,因此班團干部在班級建設(shè)中起著關(guān)鍵的作用。他們通過民主選舉,演講競賽等形式,把那些關(guān)心集體、責任心強、敢抓敢管的學生選定了干部隊伍,采用了班干部輪流制度,檢查督促了每個學生學習生活各個細節(jié)的完成情況,促進了學生良好的學習生活習慣的養(yǎng)成。班團干部心紅勁齊,他們以身作則扎實工作的作風受到了全體師生的一致好評。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。
班級事跡材料篇三
xxx實驗小學二年級(4)是由39個聰明可愛的孩子組成的大家庭。在這個溫暖的“大家庭”里,孩子們團結(jié)友愛,互相幫助,同歡樂,共悲傷,分享過成功的喜悅,也品嘗過失敗的滋味。
課堂上,孩子們樂于開動腦筋,積極提問,踴躍發(fā)言,課堂紀律井然有序,孩子們都有認真聆聽的好習慣。早自習時,在班長的帶領(lǐng)下,大家有滋有味地誦讀著一篇篇課文,記憶著一個個英語單詞,朗朗的讀書聲成為早晨校園里最動聽的音樂;中午時間,同學們或認真完成作業(yè),或翻閱課外讀物,努力的吸收著知識的營養(yǎng)。課間,大家快樂地游戲,跳皮筋,大乒乓球,歡樂的笑聲傳遍了整個校園。在教師和同學們的共同努力下,從一年級到現(xiàn)在的三年級,本班語文、數(shù)學、英語三課成績始終名列全茅。特別在上一學期的期末考試中,有九位同學的三課成績總分進入全校的前三十名,受到中心學校的表彰獎勵。其中李佳欣和劉倩同學的成績名列全學區(qū)第一和第二名。他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽,也為其他同學樹立了良好的學習榜樣。本班也是個愛讀書的集體。班級擁有自己的“書蟲之家”,擁有自己的借書證,擁有自己的采蜜本。大家互相推薦經(jīng)典的書籍,共同讀同一本好書,交流自己的讀書體會。
俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著,那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩,所以要讓孩子自己的事情自己管!因此,在老師的帶領(lǐng)下,同學們共同討論、制定出了班規(guī),大家以班規(guī)來約束自己的行為,嚴格要求自己。為了克服同學們自由隨便,不守紀律的毛病,也為了培養(yǎng)大家的.自我管理的能力,全班希望本文對您有所幫助!
同學想了很多辦法,最終決定在班級實行“值日班長”的制度。每天由一名同學負責班級全天的工作。孩子們責任心強,工作踏實、努力、盡責,從早自習、眼保健操、路隊和衛(wèi)生等方面,協(xié)助老師完成班級的各項工作,督促大家的日常行為規(guī)范。不管是誰都參與的機會。這種做法,培養(yǎng)了孩子們的組織領(lǐng)導能力,促使每一位孩子積極參與到班級的管理中來,在自己管理自己的氛圍中,養(yǎng)成自我管理的好習慣。事實證明,大家在這樣的活動中都有了不同程度的提高和進步。
本班是一個團結(jié)、進取,具有強大凝聚力的集體。為了得到每周的五項評比流動紅旗,同學們積極努力,熱情地參與到活動中,爭取為班級出力。無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取最滿意的成績。就拿上學期開展的拔河比賽來說,雖然我班與四年級相比,實力不強,但是上至老師、隊員,下至拉拉隊,無不全力以赴,奮力拼搏。場上的同學揮灑汗水,場下的拉拉隊員汗流滿面,同學們的加油聲、吶喊聲一浪高過一浪。那時候比賽的結(jié)果已不重要,重要的是同學們擰成了一股繩,將“班榮我榮,班恥我恥”的口號牢記心中。在這學期的“抗震救災獻愛心”活動中,孩子們也不甘落后,紛紛捐出自己的零用錢,為災區(qū)先上自己一份愛心。“家”是溫暖、團結(jié)、友愛的集體。在這個“大家庭”里,人人都在獻出自己的愛。垃圾袋沒了,同學們主動帶來。班級的門損壞了,大家爭著修理。老師的嗓子啞了,人人爭著用最好的表現(xiàn)展示自己,希望老師別累壞了。有同學生病、有事不能參加打掃時,總有人主動頂上。有同學落后了,大家的心里焦急萬分。
大家庭的每一位成員都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個溫暖的家,維希望本文對您有所幫助!
系著這份真誠的愛,我們不讓一個人掉隊,不讓一個人寒冷,不讓任何一個人獨自面對困難。
當然,我們班目前還存在著很多不足,比如一些同學的與人相處及控制力方面都有待加強,在生活和學習上缺少獨立性,自主性,這都將是我們努力克服的障礙。我們相信,我們?nèi)昙壍拿恳粋€同學,都會為了創(chuàng)建一個和諧、融洽的班級體而努力。
班級事跡材料篇四
2020年注定是不平凡的一年。開年之初,冠狀病毒就開始肆虐神州大地,疫情就是命令,防控疫情是每個中華兒女的責任,國難當頭責任從不缺失。北戴河區(qū)第一中學九年級二班是由40名學生組成的班集體,在防控疫情期間,全體師生齊心協(xié)力響應學校號召,在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下有序的開展了防控疫情、居家隔離工作。
班主任老師按照學校的要求,及時在班級微信群里為學生們發(fā)布防范疫情的知識,指導學生按要求去做,做好自我防護。同時也引導學生每天收看電視新聞,了解最新疫情進展。所有的任課老師都有對應的包保學生,通過微信、電話等形式,時刻關(guān)注著每個學生,了解學生在家的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
疫情發(fā)生后,我們每個人都居家隔離,孩子們不能外出,不能和小伙伴們一起快樂的玩耍學習,針對這種情況,班級采取了如下方法引導學生平安的度過疫情期:
老師指導學生養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣,強調(diào)外出、飯前、便后要用流水認真的洗手、消毒,不挑食,增強自己的抵抗力,合理利用有限的空間場地,想方設(shè)法鍛煉身體,如跳繩、原地跑等。
老師引導學生把自己在電視上、微信群里學到的防控疫情的知識,對家人,親朋好友進行宣傳,通過宣傳,學生不僅鍛煉了自己的口語表達能力、資料整理能力,也進一步加深了對防控知識的理解和掌握。
隨著疫情的發(fā)展,為了防止學生出現(xiàn)心理恐慌,班主任在班級微信群里建立起了心理輔導熱線,每天晚上八點在線傾聽學生的心聲,為學生進行心理疏導,確保每個學生都能平安度過這段非常時期。
學習方面,由于每個人都居家隔離,很多學生不能參加學習小組的學習,為了保證停課不停學,各科老師都在網(wǎng)絡授課平臺直播教學,在微信群里為學生們布置了適量的作業(yè),家長指導學生制定合理的學習計劃,每天按計劃進行學習,做到了學習防疫兩不誤。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,雖然我們不能在一線親自參與戰(zhàn)斗,但師生們還是用自己的實際行動詮釋了做一個好公民的良好形象。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,全班學生沒有一個人違反隔離要求。作為一名初中畢業(yè)班的學生,他們也都懂得了國有殤,志要堅的道理,除了遵守規(guī)定外,學生們還制自制了愛心卡片,錄制了快手抖音等小視頻,為北戴河加油,為武漢加油,為中國加油,展現(xiàn)了中華少年的赤子之心。疫情當前九年級二班全體師生堅信,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,在全國人民的共同努力下,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,迎來春暖花開。
班級事跡材料篇五
我八(2)班是一個溫暖、和諧的大家庭,進取、活潑、聰明是我們的最大特點?!爸鞠蚋哌h、博學善思、學有特長、素質(zhì)全面”是我們的班級宗旨;“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感“是我們的班訓。班訓和宗旨時刻督促、勉勵我們?nèi)w同學不斷進取,爭先創(chuàng)優(yōu)。
“班風正才能學風正,學風正才能成績好”,我班將樹立良好班風放在班級建設(shè)工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進行管理,督促同學們作好各項常規(guī)工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下,跟隨集體的腳步,注重時代感和創(chuàng)新精神,學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體,共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。
我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務井井有條。從入學至今天,我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,運動會、主題班會、青年志愿者活動、各類班際球賽,無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學們有著強烈的集體榮譽感,大家將八(2)班視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會暫時放下私事,同心協(xié)力地完成它。
足球賽就是一個很好的例子,雖然我班實力不強,但是上至老師、隊員,下至拉拉隊、后勤人員,無不全力以赴,奮力拼搏。場上隊員們揮灑汗水,場下的拉拉隊員們也同樣是汗流滿面,大家高呼口號。在許多場比賽中,我們盡管輸了球,但是絕大多數(shù)同學始終在場加油鼓勁,直到球賽結(jié)束才與隊員們一起離開??梢哉f,比賽的結(jié)果對我們來說已經(jīng)不重要了,重要的是這已成為了我們班強大凝聚力的重要體現(xiàn)。
同學們的綜合素質(zhì)高,也是班級工作開展卓有成效的重要原因。同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
學生學習興趣高,學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。一方面是由于同學們起點較高,總體學習能力較強,另一方面,也與同學們的好學努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學,甚至放學、午休,也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學習不肯放松。
學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強,有的同學另一科好,大家平時聚在一起,討論學習,各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。
在班級的集體生活方面,我們堅持以團支部為核心舉行各種活動:一方面,及時傳達學校的有關(guān)精神,動員同學積極參加學校組織的各種活動;另一方面,過好全班同學的團組織生活,不定期的開一些團員大會,就班內(nèi)出現(xiàn)的各種問題首先及時組織班委開會商量有效的解決方法,然后在大會上對全體團員進行說明,如果有對我們的決定存在異議的也可以提出來繼續(xù)討論??傊?,我們盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。
我們兩年來所取得的成績是令人矚目的,2次被評為縣級優(yōu)秀班級體。這些成果的取得離不開我這個一班之主的努力,更離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然,八(2)畢竟是年輕的,總有一些不成熟和不夠完善的地方,一方面,我們要積極嚴肅的開展批評和自我批評,毫不避諱地面對我們的問題;另一方面,我們會滿懷希望與激情,加強老師、學生干部、普通同學之間的協(xié)作,努力改進我們的不足。
進步無止境,我們?nèi)孕枧?。這是我們對過去取得的成績的認識,也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們八(2)班必會走向更加燦爛美好的明天。
班級事跡材料篇六
我是云帆小學111中隊小孫。經(jīng)過一學期的小學生活,我變的更加獨立自信,不再是只會在父母身邊撒嬌的幼童。能全力完成父母老師交給的生活、學習上的任務,更能在學習上不斷拓展自己的興趣。為此我也在不斷的努力,以自己的行動不斷的為自己的小學生活增光添彩。
在學校里,我對待學習一絲不茍,認真聽講,每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成。每一次的清晨領(lǐng)讀,每晚的課后閱讀我都會刻服一切困難,無論感冒發(fā)燒我都努力完成。做到老師說的樣樣堅持,天天落實。在校外,我又利用課余時間學習畫畫、圍棋等課程,用圍棋鍛煉自己的思維,用畫筆描繪我心中的小世界。
無論在學校內(nèi)外,無論是待老師、父母、同學,還是鄰里我都熱情而不失禮貌,用善良真誠的心對待身邊的每一個人。同時在生活中我能獨力完成很多力所能及的事,整理自己的書本和生活物品,并能幫助爸爸媽打掃衛(wèi)生、幫老師分發(fā)點心食品等生活中的小事。對人真誠友善,熱情體貼。對師長恭敬有禮,尊師重道,對生活充滿熱情,熱愛有佳。
學校每次組織的社會實踐活動我都積極參加,學習革命運動中的偉人偉事,在活動中領(lǐng)略為人民幸福生活作出貢獻的前輩們的精神,。體會我們現(xiàn)在生活的來之不意,將學到的精神用到平時的生活中。團結(jié)同學幫助他人,同時在假期也會同家長參觀各種科技館和博物館,感受中國上下五千年的文明史,感受現(xiàn)代科技為我們的生活帶來的便利。從中讓我體會到知識改變命運,讓我努力學習的心更加堅定。
這就是我,一個熱愛生活熱愛學習的一年級小學生,我希望自己可以一直保持一顆努力勇敢的心,堅持自己熱愛的,并能在德志體美勞等方面全面發(fā)展,展翅高飛,搏激長空。
班級事跡材料篇七
初二(3)班是一個由74人組成的的集體,這是一個團結(jié)友愛的集體,這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體,“團結(jié)進取,活潑向上”一句響亮的口號,凝聚了初二(3)班全體同學的努力,短短八個字,顯現(xiàn)著他們走過的足跡,作為班級奮斗的目標,它讓他們有歡笑、也有淚水,同學們相親相愛,團結(jié)一致,攜手共進,在所經(jīng)歷的歲月里取得了一個又一個的驕人的成績。
濃濃學風,換來實至名歸,碩果累累。偶然與巧合似乎總于奇跡共生。我們在本學年第一學期期中、期末考試中成績總評均占第一,期末考試中年級前10名中我班4名,前20名中我班9名。有兩人獲一等獎學金,兩人獲二等獎學金,5人獲三等獎學金,碩果的取得,全源于全班同學孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。
“班風正才能學風正,學風正才能成績好”學習氛圍的營造需要自我激勵,每天早晨,中午讀宣言,早晨讀宣言可以告訴自己新的一天開始了;中午讀宣言,可以告訴他們,下午的學習開始了,不要睡覺。每當他們讀時,我都告訴自己好好體會,把自己都想像成自己就是心目中的偉人,并告訴自己一定要嚴格要求自己,向偉人那樣要求自己,向偉人靠攏。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們都想做偉人,因為都讀的很響,站的很直,我知道宣言是起作用的?;旧厦看挝叶家s上班里讀宣言,因為我可以通過他們的精神狀態(tài),觀察同學的細微思想變化,誰進步了,讀的起勁。來做學生工作。
學習氛圍的營造需要文化思想建設(shè),文化思想建設(shè)要與時俱進,這話可能不太恰當,比如:一段時期學生比較浮躁,這時一定要從課堂做起,少一些鼓勵,當然也不要批評,此時可以在黑板兩邊寫上:學習需要踏實,學習需要寂寞;如果出現(xiàn)問問題的學生比較少,課堂比較沉悶,此時,我一上課,就夸獎他們表現(xiàn)的真是不錯,好好干,都有希望,他們一聽到這話就來勁了,課堂也活躍了,問題人也多了,此時可以在黑板兩邊寫上:學習需要切磋;如果到考試時一般學生不知怎么復習,此時可以在黑板兩邊寫上:在計劃中學習,在學習中計劃。
為班級規(guī)劃一個共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀,期愿不同展望不同,就談不上凝聚,把價值觀統(tǒng)一起來,確保把學生的積極性激活,才能真正實現(xiàn)全班同學全力以赴。例如:剛分班時,我們班的問題學生很多,比如李凱元,馮功等。他們剛上我們班時,我很頭痛,怎么管這樣的學生,(大家都知道)我私下想,既不讓他們違紀,又讓他們好好學習。后來機會來了,輪到我們班升旗,我就讓他們?nèi)ド?我就直接說:你們感受一下國旗的威嚴,感受一下當代青年的責任,然后寫好體會,結(jié)果他們那一周勤勤懇懇,從那以后他們基本不犯錯誤。后來我又發(fā)現(xiàn)李凱元表現(xiàn)欲很強,所以每次勞動都讓他做一把手,他當然愿意,每次衛(wèi)生搞的都很好,現(xiàn)在他很少違反班級紀律。
又比如,藝術(shù)周我們班的孔雀東南飛就是這方面有特長的和心理素質(zhì)差的結(jié)合,演出結(jié)束后我又把劇本打印出來給他們每人一份,我相信通過這個活動對他們的人生肯定會有很大幫助。我的初衷是:有特長的得到發(fā)展,這方面素質(zhì)差的得到鍛煉。我們班“優(yōu)秀班集體”“秋季運動會獲精神文明先進集體”“元旦越野團體第三名”都是凝聚力的結(jié)晶。
“天行健,君子當自強不息”,前方的路或許會更崎嶇,但我們有理由相信,在我們的努力和拼搏下,我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角,并闖出一片屬于自己的天地。
“憶往昔崢嶸歲月稠,看今朝重任在肩頭”,成績屬于過去,未來還在征程。74名同學躊躇滿志,蓄勢待發(fā),正在用理想、信念、熱心,團結(jié)拼搏,與時俱進,朝著更高、更遠的目標前進。躊躇滿志,蓄勢待發(fā),正在用理想、信念、熱心,團結(jié)拼搏,與時俱進,朝著更高、更遠的目標前進。任前方荊棘叢生,我們將持之以恒;茫茫學海中,我們要做勇敢的水手。
班級事跡材料篇八
我們班是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中,每個人都在發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個集體增光添彩。
良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班級的班風建設(shè)好了,才會有濃厚的學風,營造一個良好的學習氛圍,讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班的平均分都居前列,深受老師們的好評,大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學生更奮發(fā),中等學生不再安居中游,后進學生也激勵得要不斷進步。
班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。
1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手,班級管理抓得好不好,在很大程度上離不開班干部的協(xié)助,因而,我每接一個新班,對班干部的人選都要精挑細選。
2、悉心培養(yǎng)。班干部要很好的管理好班級,一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信,成為典型。
3、大膽使用。放手大膽使用班干部,讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉,使他們成才。
作出色的班主任都十分注重班級文化建設(shè),都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當作管理班級的重要法寶之一。
1、創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍
2、確立班級目標,向目標攀登
3、精心裝點教室,營造積極向上的氛圍。
隨著新課程改革的不斷深入,班隊活動也自主、開放、主動、實在。
1、人人參與制定班隊計劃,培養(yǎng)自主意識。
2、自己安排活動內(nèi)容,體驗自主樂趣。
一年來,我班在班長的帶動下,在全體同學的共同努力下,我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列,在上學期舉行的期末質(zhì)量檢測中,我班在同年級成績名列第一,深受領(lǐng)導和老師們的好評。
本班在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)心支持下,在全體同學同心協(xié)力,在班干部的影響和帶動下,同學們關(guān)心班集體,把班級當成大家庭,團結(jié)友愛,嚴謹勤奮,28名同學一顆心。我相信在我們師生的共同努力下,我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
班級事跡材料篇九
赤壁路小學五(2)班擁有53名少先隊員。是一個充滿朝氣,富有愛心、具有強大凝聚力的集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少,但充滿自信;我們雖然稚嫩,但勇于拼搏。五年來,我們相親相愛,攜手共進,以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風采。
我們班的隊員自我管理能力較強,班干部在同學們心目中具有很強的號召力。每學期的班干部競選都是通過民主選舉而成的,他們不但成績好、品質(zhì)好,而且都有一顆為大家服務的熱心,隊員們都有各自的特長和實力,人人都想展示自己的能力,于是,采用了班干部輪流當?shù)恼?,實行了每日班長制,讓每位同學都來體驗一下當班長的光榮、責任和義務。有的同學值日時,比老師來得還早,一到學校就指揮同學打掃衛(wèi)生,帶領(lǐng)同學早讀,維持班級秩序;有的同學甚至連發(fā)燒了也不請假,不告訴老師,堅持完成一日班長的任務。我們的的宣傳委員李卓晨同學,積極組織同學根據(jù)學校的要求設(shè)計黑板報,把每月一期的板報設(shè)計得主題鮮明,板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中,衛(wèi)生委員許子琢同學帶領(lǐng)同學們干得熱火朝天,在他的督促下,班級的衛(wèi)生工作做得井然有序,教室里的物品擺放整整齊齊,地面干干凈凈。學習委員許玲瑞和各科的課代表們更是認真負責好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,耐心地協(xié)助老師做好學習上有困難同學的輔導工作,不讓一個同學掉隊,使全班同學共同進步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。
我們的班主任吉敏老師,雖然已經(jīng)四十多歲了,但和我們在一起時總是充滿著青春的活力,學生熱愛她,家長信任她。作為一名語文老師,她以深厚的文化底蘊,淵博的專業(yè)知識征服了學生,做為輔導員,她又以自身的人格魅力深深地感染著學生。雖然我們五年級了,學習非常緊張,但是每周五下午的班隊會,吉老師卻能保證時間,決不占用,讓我們自主地開展班隊活動,豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的快樂周末,也使每個學生的個性得以發(fā)展,特長得以展示。
20xx年10月,我們在吉老師的帶領(lǐng)下,來到了力學小學,參加在那里舉行的公民教育國際論壇力學分場活動。此前,在吉老師的策劃、組織、引導下,我們確立了班級研究項目-----如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力,如何對民國建筑進行有效的保護和再利用。項目活動嚴格按照研究的六個步驟穩(wěn)步推進,經(jīng)過一段時間的學習、研究,調(diào)查、走訪,我們與法律法規(guī)零距離,與普通民眾、官員、專家面對面,這一切增長了我們的知識,鍛煉了我們的能力。我們在行動中收獲滿滿,在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場,同學們與聽證員之間睿智的對話,贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動中,同學們以小公民的姿態(tài),以高度的責任心干預社會,大家的公民意識、國家意識得以增強。
班級事跡材料篇十
在這個充滿愛與團結(jié)的大家庭里,我們相親相愛,攜手共進,以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風采?,F(xiàn)將班級情況小結(jié)如下:
1、師生商定中隊奮斗目標:“團結(jié)守紀,勤學愉快,書香飄溢,共同發(fā)展,愛駐我班”。確定課堂口號:墨韻書香,伴我成長,快樂課堂,任我翱翔。課課呼號,讓班級目標深入人心,時時激勵孩子們。
2、每學期初,通過推薦、演講等形式進行班干部競選,修訂班干部工作細則,進行實踐指導,已有為數(shù)不少的得力助手和良好榜樣。積極創(chuàng)造條件,讓每位同學找崗位,給學生提供自我管理、施展才華的舞臺,做到“事事有人干,人人有事干”。
3、與學生商定班級成員考核細則,以正強化為主,采用十項百分制,對同學們一周的表現(xiàn)進行分組考核,獎勵一名班級明星。這樣,學生的行為有了導向,有了目標,更有了約束和競爭意識。
1、值日方面,除每天的值日生,各衛(wèi)生點設(shè)有承包人、監(jiān)督員,保證了室內(nèi)外衛(wèi)生點時時處處較干凈整潔。
2、開展多彩的活動,努力打造“書香”的特色班級。以詩文陶冶情操,用書香塑造心靈,以歌聲相伴童年。鼓勵學生將自己的書帶到班里,與同學共享,建了圖書角,聘了管理員,設(shè)了監(jiān)督員。利用閱讀課開展班級特色閱讀活動,進行分享讀書感受、好書推薦、精彩賞析、寫閱讀記錄卡,讀書小報展示評比等活動。不僅激發(fā)了學生的閱讀興趣,而且展示了學生的閱讀成果。
3、開展了“做雷鋒式好少年”“中華情”“讀書真好”“感恩老師”“我為隊旗添光彩”等為主題的黑板報、中隊會系列活動。結(jié)合安全課、班會課進行防火、防電、防食物中毒等安全教育,進一步提高學生的安全意識。
4、組織隊員在參觀博物館中感受歷史文物之魅力,在耘夢田園中收獲知識、體驗勞動,在行知教育實踐基地多樣的活動中,提高獨立能力和動手能力,激發(fā)了感恩之情。
通過召開“交流共享促進”等為主題的家長會,并通過班級微信群,校信通,請家長到校等方式及時與家長溝通,分享學生成長照片,解決學生的學習行為問題,引導幫助每一個孩子更健康茁壯地成長。
笑看昨日累累碩果,我們倍感欣慰;翹首展望未來,更覺任重道遠。今后,我中隊的師生會手拉手、肩并肩,在學習中探索,在實踐中反思,在反思中改進,在改進中成長,努力創(chuàng)造更加輝煌的成績。
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