人生充滿了不確定性，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化?？偨Y(jié)內(nèi)容要客觀、準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，避免模糊和主觀性過(guò)強(qiáng)。如果你正在為寫(xiě)總結(jié)而犯愁，那么不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇一
昨天下午近五點(diǎn)，老孔從前面教室，急吼吼地跑到宿舍樓，告訴我，今天大學(xué)同學(xué)李部和張文武老師臨時(shí)起意來(lái)宣堡，馬上就到，臉上掩不住地喜悅。
李部，老孔大學(xué)同學(xué)，從儀征市委辦調(diào)到揚(yáng)州統(tǒng)戰(zhàn)部工作，我對(duì)他真的仰慕好久，也好奇好久。什么樣的人讓老孔在我面前天天念叨，李部，李一筆，駕馭文字的功力爐火純青，其寫(xiě)作、見(jiàn)解和審美，高，簡(jiǎn)直高不可攀!
老孔本身寫(xiě)作功底就很深厚，他佩服的人肯定技高一籌，聽(tīng)他語(yǔ)句似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一籌。
張斌，張文武老師，邗江某實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作，江蘇省特級(jí)教師，教學(xué)，寫(xiě)作，書(shū)法收獲頗豐，大家習(xí)慣稱呼他張?zhí)亍?/p>
聞名不如見(jiàn)面!
老孔欣喜地領(lǐng)著他們來(lái)到三樓家里，文質(zhì)彬彬又清秀的李同學(xué)，沉穩(wěn)微胖的張同學(xué)，久違了!李領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致地參觀了我們的蝸居，斑駁的墻壁與凌亂的臥室一覽無(wú)余，臉皮厚如飛塵微笑著伴隨左右，沒(méi)感覺(jué)絲毫不妥，老孔的朋友即飛塵的朋友，能包容。
李領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)心老孔和飛塵創(chuàng)作的場(chǎng)所，汗顏!老孔代答，一般他在教室。我補(bǔ)充，飛塵涂鴉任何場(chǎng)合都可以，臥室、飯桌、廚房、上班地兒，手機(jī)，平板，電腦都可以，不講究，喜歡即興。
老孔陪他們?cè)趯W(xué)校四處轉(zhuǎn)悠，我先他們到餛飩店訂餐。去北京，爬長(zhǎng)城;來(lái)宣堡，肯定首選品嘗小餛飩。
金川峽火鍋店，三五個(gè)好朋友小聚的最佳場(chǎng)所，包廂暢聊，不限時(shí)。飛馬小餛飩，宣堡特色，全國(guó)聞名。五糧液，好友贈(zèng)送，只等有緣人。餛飩就酒，越喝越有。
李部率先提問(wèn)，泰州的泰什么意思?我脫口而出，國(guó)泰民安，否極泰來(lái)，平安、美好。李笑而不語(yǔ)，老孔隨后附和我的意思。一旁張?zhí)亟忉專┲菸幕麄髌薪榻B:人在三水間。施耐庵的水滸、梅蘭芳的水袖、鄭板橋的水墨，這就是三水。
由揚(yáng)州朋友幫我們普及泰州文化，這個(gè)還真讓本土人難為情。
李回憶二年大學(xué)生活:身為他們班長(zhǎng)的老孔，像大哥哥一樣，給人信賴感，辦事認(rèn)真;小說(shuō)《掙扎》夢(mèng)一的主角林振泉寫(xiě)得一手漂亮的行書(shū);富家子弟朱、田以及興化李同學(xué)在同學(xué)面前從不炫富，日常依然低調(diào)地與大家一起打飯喝紫菜湯;憶及他們年輕漂亮的班主任詩(shī)萍老師，大家都為之惋惜萬(wàn)分。
那樣一位努力，上進(jìn)，有才的優(yōu)秀女性卻英年早逝，蒼天何其不公!臨走之前她拒絕別人探望，只因可惡的病魔已經(jīng)奪走了她美好的嬌容，奪走了她溫暖的港灣，她只想保留她最后的自尊，給大家美好的念想。
李說(shuō)大學(xué)生活沒(méi)有給他較多的文化知識(shí)，只是感受了那種氛圍，擁有了大學(xué)同學(xué)這個(gè)圈子，聽(tīng)了幾堂受益匪淺的講座。
聊天中間，我見(jiàn)縫插針，替廣大微信朋友，當(dāng)然最好奇的是飛塵，關(guān)心老孔小說(shuō)情節(jié)里的人物。張?zhí)毓笮?，老孔小說(shuō)《掙扎》夢(mèng)一里揉和了幾位同學(xué)的故事。
答案可是有點(diǎn)差強(qiáng)人意。涂鴉的飛塵知道小說(shuō)情節(jié)一般都是根據(jù)雛形填料加工虛構(gòu)而成，再深挖，可能就沒(méi)有續(xù)集了。
李同學(xué)對(duì)黃橋文學(xué)公眾號(hào)，老孔和飛塵分別給予了肯定和表?yè)P(yáng):工作之余，有份雅好，真讓人羨慕!
工作狂人的他，公文，小說(shuō)，散文樣樣拿得出手，只是工作太忙了!還與我們一起分享了金庸小說(shuō)，錢鐘書(shū)的《圍城》，從情節(jié)到語(yǔ)言，讓飛塵獲益匪淺。
張?zhí)?，拼命三郎，揚(yáng)州市中考語(yǔ)文試卷命題人之一，隨身攜帶的速效救心丸足以說(shuō)明一切。
老孔對(duì)李贊不絕口，李對(duì)張推崇備至，李、張對(duì)老孔的褒獎(jiǎng)，我見(jiàn)證了他們相互肯定的友情。
今天我最大的收獲就是個(gè)人虛榮心得到了很大滿足，來(lái)自南通大學(xué)中文專業(yè)的大才子們的夸獎(jiǎng)，諸如飛塵的涂鴉比老孔的文章有煙火味，飛塵和老孔是女才郎貌，兩個(gè)人“沆瀣”一氣。
邊吃飯邊聊天，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)晚上十一點(diǎn)半了?；疱伒杲z毫沒(méi)有驅(qū)客之意，我們也就輕松愉快地繼續(xù)談天說(shuō)地。
大家一致認(rèn)為，人生既不能蹉跎歲月，也不能認(rèn)為自己無(wú)所不能太勞累自己。我們只有先管理好自己身心健康，才能砥礪前行。
來(lái)宣堡他們是臨時(shí)起意，于我們是莫大驚喜。
作者：宣堡/劉云。
公眾號(hào)：黃橋文學(xué)。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇二
周末，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，我一走進(jìn)去，看見(jiàn)了許多好玩的項(xiàng)目，我玩了碰碰車、空中騎車、爬竿等……。其中最讓我印象深刻的是爬竿，這個(gè)項(xiàng)目我看見(jiàn)別人爬過(guò)，但我不敢爬，我怕摔下來(lái)，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是決定嘗試一下。
終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳，兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿，當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這時(shí)，我一下一下，費(fèi)了九牛二虎之力才爬到了半空中。唉，真可惜，我的力氣已經(jīng)沒(méi)有了，不想再往上爬了。我停在半空中，呼哧呼哧地喘氣，耷拉著腦袋無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去。忽然眼睛一亮，見(jiàn)旁邊的小朋友也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還是艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。一下子，我也來(lái)了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下，使勁兒往上拉，兩腿夾著竹竿用力往上蹬。我鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的，我的兩手通紅，近了，更近了……。我頑強(qiáng)地用兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。小朋友和家長(zhǎng)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。
通過(guò)這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事情，都要有信心，都要掌握方法，這樣，事情就能成功。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇三
治國(guó)安邦，人才為急。中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希近日到北京中關(guān)村調(diào)研“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)強(qiáng)調(diào)：“熱忱歡迎更多留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，熱忱歡迎更多外國(guó)專家和優(yōu)秀人才以各種方式參與中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)?！贬尫懦銮筚t若渴、視才如金的強(qiáng)烈信號(hào)，彰顯出更加積極開(kāi)放的博大胸懷歡迎人才，樹(shù)立起新時(shí)代人才工作的鮮明導(dǎo)向。
聚天下英才而用之。引才聚才就要以開(kāi)放的思維、寬廣的視野，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，培育肥沃的干事創(chuàng)業(yè)“土壤”，激發(fā)創(chuàng)造力，發(fā)揮價(jià)值，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來(lái)。
制定“暖心”政策吸引人才。一直以來(lái)，中國(guó)是科技人才“生產(chǎn)”大國(guó)，但也是人才流失比較嚴(yán)重的國(guó)家，其中不乏部分領(lǐng)域的“大師”。因此，要“栽好梧桐樹(shù)，引得鳳來(lái)?xiàng)?。就必須立足所需所求，做好頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)尊優(yōu)人才的措施，讓各類人才享受最好的禮遇、最優(yōu)的政策。政策上支持，在公寓住房、子女入學(xué)、配偶就業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面開(kāi)辟“綠色通道”，解決后顧之憂。榮譽(yù)上傾斜，對(duì)貢獻(xiàn)突出、影響重大的優(yōu)秀人才，同等條件下優(yōu)先授予榮譽(yù)稱號(hào)，增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。資金上保障，對(duì)引進(jìn)的高精尖人才，提供安家補(bǔ)貼以及每月生活補(bǔ)貼，創(chuàng)造良好環(huán)境條件。
提供“貼心”服務(wù)優(yōu)待人才。引得來(lái)，留得住，關(guān)鍵是增強(qiáng)各類人才思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，讓他們有“回家”的歸屬感。因此，要通過(guò)提供親情式服務(wù)，滿足個(gè)性化需求，把黨和政府的關(guān)懷關(guān)心及時(shí)送到。建立黨委政府聯(lián)系服務(wù)專家制度，加強(qiáng)政治引領(lǐng)、政治吸納，多往人才那兒跑一跑，多和人才交交心，幫助解決實(shí)際困難，當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”。優(yōu)化安居樂(lè)業(yè)環(huán)境，不斷完善區(qū)域內(nèi)生活、商務(wù)、教育、衛(wèi)生等配套設(shè)施建設(shè)，打造宜居宜業(yè)的生活環(huán)境，提高生活品質(zhì)，增強(qiáng)幸福指數(shù)，讓人才能夠安心、舒心生活。
搭建“走心”舞臺(tái)激發(fā)人才。人才要發(fā)展，平臺(tái)是關(guān)鍵?！扒蓩D難為無(wú)米之炊?！弊屓瞬艅?chuàng)業(yè)有平臺(tái)、干事有舞臺(tái)，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，就要注重營(yíng)造良好的環(huán)境條件，添加積極性和創(chuàng)造力的“催化劑”，釋放出巨大能量。要搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，加快培育創(chuàng)新型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)，配套建設(shè)科技創(chuàng)新中心和公共創(chuàng)新平臺(tái)，創(chuàng)造和優(yōu)化有利于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，讓“英雄有用武之地”。要搭建產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合創(chuàng)新橋梁，加速科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化利用，讓人才有成就感和獲得感。要建立科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制，打破地域、身份、學(xué)歷等限制，強(qiáng)化實(shí)績(jī)實(shí)效導(dǎo)向，形成正向激勵(lì)機(jī)制，讓各類優(yōu)秀人才脫穎而出。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇四
有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢”。暑假里，我和爸爸、媽媽一起去爬萬(wàn)里長(zhǎng)城。這次，我可要做一回好漢。
在八達(dá)嶺長(zhǎng)城的一段城墻上，它海拔1015米，地勢(shì)險(xiǎn)要，蜿蜒曲折，山嶺起伏，景色好壯麗??！城墻外沿每隔一段距離就有一個(gè)方口，上面還有“齒”。我想：這些應(yīng)該用來(lái)打仗用的吧！正方形窗口是射口，用來(lái)射擊，齒狀的應(yīng)該是瞭望口，用來(lái)觀察敵情，厚厚的墻應(yīng)該是用來(lái)保護(hù)身體的。
我看到腳下的方磚，我問(wèn)爸爸：“這些方磚到底有多重呢？”爸爸說(shuō)：“應(yīng)該有兩三千斤重吧！”我想到古代人是用肩扛的吧！我突然想起一個(gè)傳說(shuō)就是孟姜女哭長(zhǎng)城。孟姜女千辛萬(wàn)苦，終于找到修長(zhǎng)城的地方，打聽(tīng)到丈夫累死的消息。如晴天霹靂，傷心痛苦。孟姜女的哭聲把長(zhǎng)城摧垮了。這個(gè)傳說(shuō)足以證明，古代勞動(dòng)人民為了修筑長(zhǎng)城流血流汗，甚至還有付出生命的代價(jià)。我和爸爸累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。天色已晚，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城是國(guó)家古代一項(xiàng)偉大的工程，它不但是中國(guó)最重要?dú)v史文物，而且是中華民族的象征，古代勞動(dòng)人民的結(jié)晶。讓我們一起手拉手，保護(hù)我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，讓它更加輝煌燦爛吧！
學(xué)不亦樂(lè)乎篇五
忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是問(wèn)號(hào)。忙是看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂(lè)乎，卻并非簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撓蚰膬海鎸?duì)那縱軸橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇？不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自已的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號(hào)，這傘問(wèn)號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙下去。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛(ài)迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫(xiě)《本草綱目》；再看那位以筆為刀花的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號(hào)，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報(bào)，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符愛(ài)因斯坦的忙；以相對(duì)論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率的忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的。因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這世上最高級(jí)的動(dòng)物的我們，我們?cè)诿π┦裁茨?？我們要忙得有意義、有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠(yuǎn)是懲號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和感嘆號(hào)。就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇六
酒逢知己千杯少，可惜我的酒量小。昨天，母校那疙瘩來(lái)了幾位朋友，朋友與朋友一串聯(lián)，便可以一聚小酌。席間遇一師兄，頗為佩服，輒酩酊大醉。
這師兄高我三級(jí)，我上學(xué)的時(shí)候他畢業(yè)，故此不熟悉，只能算是校友。但隨著交流，發(fā)現(xiàn)師兄畢竟是師兄。造詣確實(shí)很高，已經(jīng)干了八年多校長(zhǎng)。對(duì)教育的思考非常成熟，博聞強(qiáng)識(shí)，比我這師弟思考的深刻的`多。全國(guó)的名校、名家，國(guó)外的名校以及各自的特色，頗有研究。說(shuō)起來(lái)頭頭是道，有思路有想法有魄力有內(nèi)涵。
其實(shí)，有的人，一面之交便可以引為知己。而有的人相伴一生，卻行同陌路。我們從母校的一草一木、一人一事，論起，感覺(jué)熟稔而親切。再進(jìn)一步交流，發(fā)現(xiàn)十幾年前我們?cè)诋?dāng)?shù)匾?jiàn)習(xí)所聽(tīng)的課，就是這師兄所提供的。難怪，一見(jiàn)面就非常眼熟，似曾相識(shí)之感。問(wèn)問(wèn)母校當(dāng)?shù)毓ぷ鞯耐瑢W(xué)，說(shuō)成長(zhǎng)的都很好，頗為欣慰。
師兄的談吐不凡，侃侃而談，頗有哲理。對(duì)教育的本原進(jìn)行過(guò)深入地思考，對(duì)國(guó)學(xué)也有很深的造詣。這些都是可以感受得到的。于師兄一比，感覺(jué)自己的思索的簡(jiǎn)陋和鄙薄。真的是感覺(jué)自嘆不如！自己學(xué)習(xí)的駁雜，比起精深的思想實(shí)在是不值得一提。
今天，撰寫(xiě)這幾個(gè)文字，略記。因?yàn)楹茸砹耍唧w的語(yǔ)錄沒(méi)記下來(lái)，以后有機(jī)會(huì)再見(jiàn)了面，好好請(qǐng)教。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇七
“知其不可而為之”這是《論語(yǔ)》中說(shuō)孔子的一句話。這位儒家學(xué)派的創(chuàng)始人不但學(xué)識(shí)淵博，而且他的精神更值得我們后輩用一生去領(lǐng)悟。孔子用執(zhí)著闡釋他以天下為己任的精神，無(wú)論何時(shí)何地，都要堅(jiān)定的面對(duì)困難。
幾千年之前的孔子尚且如此，幾千年之后這種精神仍矗立在我們當(dāng)代人心中。感動(dòng)中國(guó)十大人物―――閔恩澤，在國(guó)家需要的時(shí)候，他毫不猶豫的站了起來(lái)，燃燒自己，照亮能源產(chǎn)業(yè)，點(diǎn)石成金，引領(lǐng)變化，他就是中國(guó)科學(xué)的催化劑。是什么讓他明知會(huì)失去生命還要為國(guó)奉獻(xiàn)？是“知其不可而為之”的精神。
諸如此類的人還有孟祥斌這位舍己為人年輕的軍人。記得給他的頒獎(jiǎng)詞中這樣寫(xiě)道：他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命，別去問(wèn)值不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用來(lái)交換來(lái)體現(xiàn)的。他在冰冷的河水中睡去，卻給我們一個(gè)溫暖的啟示。
漫步于茫茫戈壁，偶爾看見(jiàn)一株纖細(xì)的小草，你是否會(huì)感嘆生命的昂然生機(jī)？傲立于懸崖峭壁上的迎客松是否會(huì)讓你感受到生命的無(wú)懼？是的，生命的力量是強(qiáng)大的。雄鷹只有把孩子從高處拋下，他的孩子在努力之后才能搏擊長(zhǎng)空；毛毛蟲(chóng)只有經(jīng)歷痛苦的破繭過(guò)程才能變成翩翩起舞的蝴蝶；飛蛾只有葬身于火海之中，才點(diǎn)燃了它追求光明與熱量的理想。
現(xiàn)在，我只想說(shuō)：“即使生命變成一片荒漠，我也會(huì)像駱駝一樣默默前行；即使人生把我變成一只河蚌，我也會(huì)用畢生的精力、一生的心血把刺入體內(nèi)的痛生化成一顆晶珠?！毙苄芰一鹬校P凰得到重生；滾滾黃沙中，駱駝感受生命；蕭瑟寒冬中，臘梅獨(dú)自開(kāi)放；懸崖峭壁上，迎客松倔強(qiáng)生存。在不可能的條件下，它們創(chuàng)造了奇跡是因?yàn)樗鼈儭爸洳豢啥鵀橹??！爸洳豢啥鵀橹闭咽旧牟磺c堅(jiān)韌，創(chuàng)造生命的華麗篇章；顯示生命的蓬勃與無(wú)懼，譜寫(xiě)生命的贊歌。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇八
如果人生要踏開(kāi)一條荊棘路，那么“快”就是開(kāi)辟通道的鐮刀；如果人生要越過(guò)座座關(guān)隘，那么“快”就是綠色的通行證；如果人生要駛向新境界的大陸，那么“快”就是帶你駛向彼岸的航帆。
“快”是烏云蔽日時(shí)能上云霄的那種最勇敢的鳥(niǎo)；“快”是大浪迭起的海面上勇往直前的一葉扁舟。對(duì)于勇敢者，“快”是一條嶄新的生活之路；對(duì)于懦弱者，那迫不得已的“快”是一堵高筑的墻。勇敢地面對(duì)生活，要快就要快得精彩，快得不亦樂(lè)乎！
“快”是問(wèn)號(hào)！快是看似簡(jiǎn)單，但其中大有學(xué)問(wèn)?？焓侨松胁豢扇鄙俚囊徊糠郑?，怎樣快出精彩，快得不亦樂(lè)乎，卻并非簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撓蚰膬?？面?duì)那縱橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇？不急！靜下心來(lái)分析一下，選擇合適自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。“快”就是如此，選擇自己該快的才能快得有意義，快得不亦樂(lè)乎！
“快”是省略號(hào)！四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律而快，人們亦如此。為自己找個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而快，讓這種快一直快下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找下一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種快，就像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地快下去。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，牛頓為他的實(shí)驗(yàn)而快；徐霞客為記載游玩而快；李時(shí)珍為編寫(xiě)《本草綱目》而快；再看那位以筆為刀花的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗?！翱臁笔鞘÷蕴?hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就快下去吧！這樣的快一定會(huì)快出生命靈動(dòng)的色彩。
“快”是驚嘆號(hào)!世界上的人都在為自己的事而快，大自然亦如此。小蜜蜂的快，以蜂蜜為回報(bào)，那么人呢？作為這世上最高級(jí)的動(dòng)物的我們，我們?cè)诳煨┦裁茨?？從“神六”到“神七”的成功升天，無(wú)不疑向外界展示我們中國(guó)發(fā)展之快；從“奧運(yùn)會(huì)”到“世博會(huì)”的成功舉辦，也顯示著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之快。每個(gè)人都應(yīng)該有效率的快，而不是整天碌碌無(wú)為的白快。人生是有限的、短暫的。因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于她的驚嘆號(hào)，都應(yīng)該在有限的`生命里忙出她人生的精彩篇章！
如果說(shuō)人生是一盤(pán)菜，那么“快”就是一位廚師，廚藝的高低則決定了菜肴是否美味可口；如果說(shuō)人生是一扇門，那么“快”就是做成它的鋼鐵，鋼鐵的堅(jiān)硬程度則決定了它的耐用時(shí)間長(zhǎng)短；如果說(shuō)人生是一列車，那么“快”就是一位司機(jī)，他手中的方向盤(pán)決定了它是否可以到達(dá)目的地。
所以，讓我們掌握好“快”的方向盤(pán)，我們要快得有意義、有價(jià)值，我們要快出我們的精彩。我們的“快”永不能是問(wèn)號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和驚嘆號(hào)?？炀鸵斓镁?，快得不亦樂(lè)乎！
學(xué)不亦樂(lè)乎篇九
忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是問(wèn)號(hào)。忙是看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂(lè)乎，卻并非簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撓蚰膬?，面?duì)那縱軸橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇？不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號(hào)，這個(gè)問(wèn)號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙下去。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛(ài)迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游記；李時(shí)珍在忙著編寫(xiě)《本草綱目》；再看那位以筆為刀的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的“刀”和“槍”在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號(hào)，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報(bào)，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛(ài)因斯坦的忙，以相對(duì)論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率地忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這世上最高級(jí)的動(dòng)物的我們，我們?cè)诿κ裁茨?？我們要忙得有意義、有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和感嘆號(hào)。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇十
忙，這個(gè)不起眼的漢字卻成了代表我們一家生活主旋律的一個(gè)字。但是，我認(rèn)為，從繁忙的事中或許會(huì)有令人快樂(lè)的一些事吧！
我愛(ài)養(yǎng)一些多肉，我書(shū)房向陽(yáng)的窗臺(tái)上擺滿了這一些可愛(ài)的小生靈，真是讓人心曠神怡。它們或是充滿文藝范的小清新女青年，或是愛(ài)賣萌的小蘿莉，又或是狂野奔放的女漢子。為了照料好這些植物，我似乎只會(huì)比以前更加繁忙。
每天完成堆積如山的事情外，照看植物也隨之成為了我生活中的一部分。
“哦，你們這些可愛(ài)的小東西。”每天早晨，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天之前，我總會(huì)與他們打招呼。窗臺(tái)上的植物們每天清晨伴著陽(yáng)光醒來(lái)，陽(yáng)光有些懶散的照了進(jìn)來(lái)，斜斜地灑到了植物上，植物們沐浴在陽(yáng)光下，愈發(fā)顯得嬌小可人，我拿來(lái)灑水壺，給他們澆水?！翱?，要上學(xué)啦！”同學(xué)在下面叫到。我猛然覺(jué)得我似乎在原本就忙的晨曦中又增添了一件忙事。
水隨著小孔緩緩地流出，形成了一條美麗的弧線，潑灑到了植物的身上。這澆水聲在早晨中似乎更加好聽(tīng)悅耳。雖然在這個(gè)早晨還要讀英語(yǔ)、看書(shū)等事情，但我仍在這照料植物中感覺(jué)到了無(wú)比的快樂(lè)。
植物們洗過(guò)澡后越發(fā)顯得嬌小惹人喜愛(ài)。身上還有水珠，一顆一顆晶瑩剔透的，似乎給自己做了少許的點(diǎn)綴。
“快，趕緊的，抓緊時(shí)間啊！”老媽又開(kāi)始喊了，“唉看來(lái)我實(shí)在是太忙了，連時(shí)間都不夠了~~”我嘆息道。但我確實(shí)真真切切地感受到了：忙，不亦樂(lè)乎。
網(wǎng)上有一句很火的話：學(xué)習(xí)使我快樂(lè)。但其實(shí)這句話沒(méi)有錯(cuò)，學(xué)習(xí)是很忙，每天的事情都十分多，十分緊湊：數(shù)不清的習(xí)題，一本本的作業(yè)本讓人覺(jué)得又忙又累。但是，“付出終有回報(bào)”，會(huì)讓人嘗到甜的滋味，會(huì)讓人心情愉悅，會(huì)讓人體會(huì)到樂(lè)。樂(lè)就在于一張張?jiān)嚲砩弦蹔Z目的好成績(jī)，在于成績(jī)報(bào)告單上全“優(yōu)”的等級(jí)。讓人樂(lè)在其中。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇十一
前一晚下定決心不定鬧鐘，醒了就起，雖不能聞雞起舞，卻要只爭(zhēng)朝夕。不料恍然睜眼，卻發(fā)現(xiàn)窗外迷霧重重、模糊一片，難辨晨昏，遂不知所措，陷入兩難，幾經(jīng)掙扎，終于離開(kāi)被窩。抬頭看表，已是七點(diǎn)二十分，不早——已不能動(dòng)筆寫(xiě)文，不晚——至少還能從容吃飯……時(shí)間剛好，不亦樂(lè)乎！
勉強(qiáng)駕車出門，平日不過(guò)兩分鐘路程，小心翼翼，摸索八分鐘到校。廣播曰，霧霾威武，能見(jiàn)度不過(guò)千米。笑，親身體驗(yàn)，能見(jiàn)度兩米而已。見(jiàn)有黃燈閃爍，心中疑惑：“何種車輛須仰視才見(jiàn)？”行至眼前，似乎起重機(jī)或挖土機(jī)或壓路機(jī)？近在咫尺尚且看不分明，不亦樂(lè)乎！
將至學(xué)校，迎面遇一媽媽，看清了才打招呼，笑談：“我送孩子過(guò)來(lái)上學(xué)，開(kāi)車比走路還慢，進(jìn)來(lái)了又找不到學(xué)校……”突發(fā)奇想，此時(shí)步行在路上，或如孫大圣手搭涼棚，閃轉(zhuǎn)騰挪，或如鬼子進(jìn)村偷地雷，東張西望、膽戰(zhàn)心驚……不亦樂(lè)乎！
來(lái)到前臺(tái)，坐下來(lái)寫(xiě)東西，凡凡同學(xué)不聲不響湊過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在干什么啊？”我還沒(méi)有回答，他只管把手塞到我的衣領(lǐng)里，笑嘻嘻地說(shuō)：“給我暖暖手啊?！焙?！待孩子早餐時(shí)間，我把手也塞到凡凡的衣領(lǐng)中……來(lái)而不往非禮也，不亦樂(lè)乎！
今日午飯不回家叨擾夫人，走進(jìn)學(xué)校廚房，眼前一亮：“鹵面？”為什么我難得在校吃飯，總會(huì)碰到鹵面？咱的大廚做到鹵面堪稱一絕，搭配美味湯羹，人人津津樂(lè)道。一周不過(guò)做一次，偏巧被往常天天回家吃飯的我遇到……大快朵頤，不亦樂(lè)乎！
午飯后，擬奔赴市區(qū)。為安全起見(jiàn)，本想先拐彎到汽修廠，修理多日前曾不聽(tīng)招呼的危險(xiǎn)警示燈，奈何囊中羞澀，即決定先取錢再修車。剛上路，忍不住重拍又長(zhǎng)按按鈕——雙閃亮起！稍一思索，原來(lái)是之前方式不對(duì)，何其愚鈍……不亦樂(lè)乎！
培勇弟兄與我同路，正好作伴。一路上雖走走停停，但說(shuō)說(shuō)笑笑，梳理辦學(xué)思路，暢談今年規(guī)劃，描繪未來(lái)藍(lán)圖……不亦樂(lè)乎！
赴信息工程學(xué)校之約，早到了不止半小時(shí)。取錢，路遇一小店，進(jìn)去兜上一圈，給女兒買了漂亮的圣誕帽，又見(jiàn)到漂亮的手搖鈴鐺——女兒今年的圣誕愿望實(shí)在簡(jiǎn)單，只是鈴鐺一個(gè)。花錢不多，更不用絞盡腦汁、東奔西走，不亦樂(lè)乎！
與信息工程學(xué)校學(xué)前教育系的學(xué)生們聚于一堂，分享繪本。這些女孩兒以及那一個(gè)男生，分明仍是孩子。之前我的聽(tīng)眾有老師，有家長(zhǎng)，也有小學(xué)生，但面對(duì)這一年齡段的，還是第一次。我欣然演講，想起“語(yǔ)重心長(zhǎng)”、“諄諄教誨”云云，又憶本人十六七歲時(shí)懵懵懂懂一楞頭青模樣，不禁啞然失笑，不亦樂(lè)乎！
不看表，原定一個(gè)半小時(shí)的`講座一口氣進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)。感謝老師和學(xué)生們的用心聆聽(tīng)和熱心肯定。這樣的關(guān)于教育和閱讀的傳播，任重道遠(yuǎn)，不亦樂(lè)乎！
講座結(jié)束后，同teacher順喝茶聊天，頗有共鳴，不亦樂(lè)乎！
雖天色已晚，霧霾仍在，然默禱上帝保佑，一路暢通，不過(guò)三十分鐘就到家門口，不亦樂(lè)乎！
遵照夫人吩咐，捎一防水膠帶回家。小店中有一小妞，流著鼻涕看動(dòng)畫(huà)片。問(wèn)“幾歲了？”小妞毫不忸怩，張口作答——本人卻不知所云，不亦樂(lè)乎！
敲門，裝腔作勢(shì)。女兒應(yīng)聲開(kāi)門，撲入懷中：“爸爸，我就知道是你！”不亦樂(lè)乎！
為女兒套上圣誕帽，又悄然藏起鈴鐺……不亦樂(lè)乎！
和女兒擠眉弄眼，趁媽媽不備，偷吃零食一小袋……不亦樂(lè)乎！
媳婦親手搟面，熱氣騰騰香噴噴，不亦樂(lè)乎！
今日這一日，正如平日之每一日。若心懷感恩喜樂(lè)，日日皆有如此不亦樂(lè)乎若干，想來(lái)人生百年，不亦樂(lè)乎不計(jì)其數(shù)無(wú)窮盡！
學(xué)不亦樂(lè)乎篇十二
什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說(shuō)，充滿財(cái)富的人生是充實(shí)的；有人說(shuō)，充滿名譽(yù)的人生是充實(shí)的；有人說(shuō)，充滿幸福和快樂(lè)的人生是充實(shí)的。而我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)的人生是充實(shí)的。
學(xué)習(xí)可以激發(fā)游之樂(lè)。時(shí)間是有限的，而學(xué)習(xí)時(shí)，心靈的空間是無(wú)限的。悠悠間，便可踏遍萬(wàn)里山河：乘著黃鶴登上黃鶴樓，去觀賞鸚鵡洲的風(fēng)景；隨著歸雁去看那西樓是否有了滿月；跟著征蓬出漢塞萬(wàn)里，去看那大漠的孤煙，長(zhǎng)河的落日；又可去往錢塘江，賞那“三秋桂子，十里荷花”；再到東去的大江邊，遙想三國(guó)時(shí)的英雄豪杰和他們的豐功偉績(jī)。只是短短的幾分鐘，便可游遍大江南北，若是一一賞玩這些地方，不知要花費(fèi)多少個(gè)節(jié)假日。學(xué)習(xí)讓生命的經(jīng)歷陡然加寬，不僅可以收獲心靈上的愉悅，也能從精神層面收獲一份富足。
學(xué)習(xí)更能激發(fā)成功之樂(lè)?？v觀歷史長(zhǎng)河，哪一位名士的成功不是勤奮好學(xué)、寒窗十年的結(jié)果？豪放派詞人蘇軾，不僅詞寫(xiě)得好，更能書(shū)善畫(huà)，可他若不學(xué)習(xí)，又哪能在我國(guó)古代歷史上留下濃墨重彩的一筆呢？而同樣是豪放派詞人代表的辛棄疾，他的詞長(zhǎng)于用典。他若不是好學(xué)，心中又哪能有如此多的典故呢？人說(shuō)：“一將功成萬(wàn)骨枯?！背晒](méi)有捷徑可走，而在眾多成功的辦法中，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單，也是最明智的。
通過(guò)學(xué)習(xí)，作一次心靈的旅行，無(wú)論漠北黃沙還是江南水鄉(xiāng)，一一留下自己的足跡；通過(guò)學(xué)習(xí)，思古考今，以自己的想象給黑白色遺畫(huà)潤(rùn)色；通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷努力，一步一步地走向成功。學(xué)習(xí)是人生的一個(gè)步驟，也許每個(gè)人所做的事情不同，但學(xué)習(xí)是不可或缺的。所以學(xué)就要學(xué)的精彩，學(xué)得不亦樂(lè)乎。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇十三
學(xué)以致用，受益終生。
所謂，“活到老，學(xué)到老”，學(xué)會(huì)了知識(shí)要去把它運(yùn)用到生活中；有所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)要用心，并落實(shí)到筆頭上；還所謂“溫故而知新，可以為師矣。”只要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，就成功了一半。
學(xué)以致用，受益終生。
至于“用”，“用”乃是很多方面。比如寫(xiě)作文，我雖沒(méi)有華麗的.辭藻，卻可以把學(xué)過(guò)的東西“用”上。
學(xué)以致用，受益終生。
居里夫人正是在“學(xué)”與“用”上取得了成功。她學(xué)習(xí)了多少知識(shí)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)了天然性放射物――鐳；她有研究了多少次，才知道鐳有一種美麗的天藍(lán)色；她有和皮埃爾?居里準(zhǔn)備了多少年，才把這個(gè)消息公布世界？很多年！從發(fā)現(xiàn)鐳，到知道鐳，再到了解鐳，她付出了別人享受的時(shí)間。
學(xué)以致用，受益終生。
想必大家知道牛頓吧。在一個(gè)偶然的下午，坐在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)的他，被一個(gè)蘋(píng)果砸到了頭。就是他的那一股認(rèn)真的勁頭，使他研究到了地球引力。
學(xué)以致用，受益終生。讓我們“學(xué)”好，“用”好！
石家莊市第二十八中初一:淺摯半離兮。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇十四
星期天，整天都排得滿滿當(dāng)當(dāng)。這天，我特別忙，但我忙得不亦樂(lè)乎。
一大早，媽媽急促的催促聲把我從美夢(mèng)中驚醒：“快快快！素描課要遲到了！”“唉，這也太早了吧，雙休日都得這么忙，與懶覺(jué)無(wú)緣……”我嘟囔著，極不情愿地起了床。一起床，向窗外望去。哇，后花園里晨霧未散，朦朦朧朧一片，猶如夢(mèng)中仙境。若不是因?yàn)槊?，起得早，我能欣賞到這風(fēng)景嗎？我忙，但我依然不亦樂(lè)乎。
一吃完早飯，我和媽媽便忙鉆入車中，急匆匆地向外趕，片刻也不耽誤，生怕遲到了。開(kāi)始上素描課。今天學(xué)得是畫(huà)水果。大家一同拿著筆，側(cè)著身子，全神貫注，畫(huà)完一張，又來(lái)一張。畫(huà)室里靜悄悄的，靜得連掉下一根針，都能聽(tīng)得一清二楚。大家忙著臨摹，忙著創(chuàng)作?？粗约寒?huà)的水果越來(lái)越像，想著自己又學(xué)會(huì)了一個(gè)新技巧，大家不約而同地笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛。我雖然忙，但我學(xué)了不少知識(shí)，因此，我忙得不亦樂(lè)乎。
中午回到家，匆匆吃好飯，便上樓去寫(xiě)學(xué)校里的作文，同樣不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。不過(guò)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于徹底攻下了作業(yè)堡壘，開(kāi)心得一蹦三尺高。
下午，該上作文課了。拿著本子，背上書(shū)包，我又上了車。一上車，準(zhǔn)備一會(huì)兒默寫(xiě)，剩余的時(shí)間就開(kāi)始遨游書(shū)的王國(guó)了！雖然要干很多事，不過(guò)，遨游書(shū)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件美差。
星期天是我一周中最忙的一天，我都有點(diǎn)兒像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺，不過(guò)，我雖然忙，但我忙得不亦樂(lè)乎！
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學(xué)不亦樂(lè)乎篇十五
什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說(shuō)，充滿財(cái)富的人生是充實(shí)的；有人說(shuō)，充滿名譽(yù)的人生是充實(shí)的；有人說(shuō)，充滿幸福和快樂(lè)的人生是充實(shí)的。而我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)的人生是充實(shí)的。
學(xué)習(xí)可以激發(fā)游之樂(lè)。時(shí)間是有限的，而學(xué)習(xí)時(shí)，心靈的空間是無(wú)限的。悠悠間，便可踏遍萬(wàn)里山河：乘著黃鶴登上黃鶴樓，去觀賞鸚鵡洲的風(fēng)景；隨著歸雁去看那西樓是否有了滿月；跟著征蓬出漢塞萬(wàn)里，去看那大漠的.孤煙，長(zhǎng)河的落日；又可去往錢塘江，賞那“三秋桂子，十里荷花”；再到東去的大江邊，遙想三國(guó)時(shí)的英雄豪杰和他們的豐功偉績(jī)。只是短短的幾分鐘，便可游遍大江南北，若是一一賞玩這些地方，不知要花費(fèi)多少個(gè)節(jié)假日。學(xué)習(xí)讓生命的經(jīng)歷陡然加寬，不僅可以收獲心靈上的愉悅，也能從精神層面收獲一份富足。
學(xué)習(xí)更能激發(fā)成功之樂(lè)?？v觀歷史長(zhǎng)河，哪一位名士的成功不是勤奮好學(xué)、寒窗十年的結(jié)果？豪放派詞人蘇軾，不僅詞寫(xiě)得好，更能書(shū)善畫(huà)，可他若不學(xué)習(xí)，又哪能在我國(guó)古代歷史上留下濃墨重彩的一筆呢？而同樣是豪放派詞人代表的辛棄疾，他的詞長(zhǎng)于用典。他若不是好學(xué)，心中又哪能有如此多的典故呢？人說(shuō)：“一將功成萬(wàn)骨枯?！背晒](méi)有捷徑可走，而在眾多成功的辦法中，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單，也是最明智的。
通過(guò)學(xué)習(xí)，作一次心靈的旅行，無(wú)論漠北黃沙還是江南水鄉(xiāng)，一一留下自己的足跡；通過(guò)學(xué)習(xí)，思古考今，以自己的想象給黑白色遺畫(huà)潤(rùn)色；通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷努力，一步一步地走向成功。學(xué)習(xí)是人生的一個(gè)步驟，也許每個(gè)人所做的事情不同，但學(xué)習(xí)是不可或缺的。所以學(xué)就要學(xué)的精彩，學(xué)得不亦樂(lè)乎。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇十六
答案是不統(tǒng)一的，所以我拿自己作為一個(gè)比較普通的典型例子來(lái)進(jìn)行論證。
學(xué)習(xí)，是個(gè)恐怖的詞語(yǔ)，雖然也有人樂(lè)在其中，但那絕不是我。學(xué)習(xí)表面看起來(lái)是名詞，實(shí)際上它是個(gè)大大的動(dòng)詞！這個(gè)動(dòng)詞強(qiáng)大又殘酷，它剝削了許多孩子的空閑時(shí)間，看書(shū)的時(shí)間、玩游戲的時(shí)間、看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，甚至睡覺(jué)的時(shí)間。
于是很多學(xué)生不憤了，不奮了，沉迷了，也有反抗的。最終都消失匿跡了。這個(gè)動(dòng)詞簡(jiǎn)單有效地打壓了一切不正當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。
所以稍微長(zhǎng)點(diǎn)腦子的'像我這樣的，也就接受了著“不公平”的動(dòng)詞。
學(xué)習(xí)陪伴了我八年了。它偶爾給我放一兩天長(zhǎng)假，我很高興。為了更多的空閑，我拼命地討好它。用一張張摞起來(lái)雖然不高但也不算低的卷子報(bào)答它，慢慢地我習(xí)慣了，但也沒(méi)有沉迷在其中。
學(xué)習(xí)著的同時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了它的弱點(diǎn)，它就是一個(gè)拿洋槍的土匪頭子，只會(huì)欺軟怕硬！一旦你如猛虎一般撲倒學(xué)習(xí)上，撕咬它，掏空它，它掙扎兩下后就會(huì)放棄的，任由你觀察它，研究它。然而你如果躲著它，它反而來(lái)勁兒了，它會(huì)反撲，會(huì)泰山壓頂，言簡(jiǎn)意駭?shù)卣f(shuō)就是等死吧。
發(fā)現(xiàn)了它的弱點(diǎn)后我發(fā)現(xiàn)日子一天天過(guò)的很舒坦。既有老師家長(zhǎng)的笑臉相迎，又有親朋好友的重視在乎，一時(shí)間名利雙收天下我有，樂(lè)此不疲呀。
這就是我眼中的學(xué)習(xí)。我告訴給你們的缺點(diǎn)弱點(diǎn)一定要記住。對(duì)于學(xué)習(xí)，我就只有一句話：遇強(qiáng)則弱，遇弱則強(qiáng)。
愿正在學(xué)習(xí)中掙扎的學(xué)子早日脫離苦海成為一名掌舵手，隨意自由無(wú)拘無(wú)束地在知識(shí)這片遼闊海域里徜徉。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇十七
星期天，整天都排得滿滿當(dāng)當(dāng)。這天，我特別忙，但我忙得不亦樂(lè)乎。
一大早，媽媽急促的催促聲把我從美夢(mèng)中驚醒：“快快快！素描課要遲到了！”“唉，這也太早了吧，雙休日都得這么忙，與懶覺(jué)無(wú)緣……”我嘟囔著，極不情愿地起了床。一起床，向窗外望去。哇，后花園里晨霧未散，朦朦朧朧一片，猶如夢(mèng)中仙境。若不是因?yàn)槊?，起得早，我能欣賞到這風(fēng)景嗎？我忙，但我依然不亦樂(lè)乎。
一吃完早飯，我和媽媽便忙鉆入車中，急匆匆地向外趕，片刻也不耽誤，生怕遲到了。開(kāi)始上素描課。今天學(xué)得是畫(huà)水果。大家一同拿著筆，側(cè)著身子，全神貫注，畫(huà)完一張，又來(lái)一張。畫(huà)室里靜悄悄的，靜得連掉下一根針，都能聽(tīng)得一清二楚。大家忙著臨摹，忙著創(chuàng)作?？粗约寒?huà)的水果越來(lái)越像，想著自己又學(xué)會(huì)了一個(gè)新技巧，大家不約而同地笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛。我雖然忙，但我學(xué)了不少知識(shí)，因此，我忙得不亦樂(lè)乎。
中午回到家，匆匆吃好飯，便上樓去寫(xiě)學(xué)校里的。
作文。
同樣不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。不過(guò)經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)我終于徹底攻下了作業(yè)堡壘開(kāi)心得一蹦三尺高。
下午，該上作文課了。拿著本子，背上書(shū)包，我又上了車。一上車，準(zhǔn)備一會(huì)兒默寫(xiě)，剩余的時(shí)間就開(kāi)始遨游書(shū)的王國(guó)了！雖然要干很多事，不過(guò)，遨游書(shū)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件美差。
星期天是我一周中最忙的一天，我都有點(diǎn)兒像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺，不過(guò)，我雖然忙，但我忙得不亦樂(lè)乎！
學(xué)不亦樂(lè)乎篇十八
忙，是人生中一個(gè)個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是問(wèn)號(hào)。忙看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣才能忙出精彩，忙得不亦樂(lè)乎，卻并非簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自已的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撓蚰膬?，面?duì)那縱軸橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇？不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號(hào)，這個(gè)問(wèn)號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙下去。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛(ài)迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫(xiě)《本草綱目》；再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號(hào)，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂在忙，以蜂蜜為回報(bào)，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛(ài)因期坦在忙，以相對(duì)論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率的忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的`生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)；都應(yīng)在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。
忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作為這世上最高級(jí)的動(dòng)物的我們，我們?cè)诿κ裁茨?？我們要忙得有意義，有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和感嘆號(hào)。忙就要忙得精采，忙得不亦樂(lè)乎。
漂亮。作者采用比喻論證，精彩說(shuō)理。將生活中的一句口頭禪“忙得不亦樂(lè)乎”機(jī)智翻新，擬作標(biāo)題，亮出一道美麗的風(fēng)景。并據(jù)此展開(kāi)述說(shuō)，讓人神清氣爽。
文章開(kāi)篇扣題，亮出觀點(diǎn)：忙，是人生中一個(gè)個(gè)步驟，不能碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。然后，作者分別用問(wèn)號(hào)、省略號(hào)、驚嘆號(hào)巧妙設(shè)喻，抓住這三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特征，擺事實(shí)，講道理，入情入理，入理入心。深刻地闡明人生忙，忙要象問(wèn)號(hào)一樣，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意義；人生如四季一樣是有規(guī)律的，要選準(zhǔn)目標(biāo)，象省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙下去，忙出生命靈動(dòng)的色彩；而人生有限，每個(gè)人都應(yīng)在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，忙出人生精彩的篇章。
結(jié)尾，作者專門用一個(gè)段落總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭，照應(yīng)題目，有力收束。文章一唱三嘆，意境迷人，語(yǔ)言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)出深厚的語(yǔ)文功底，令人贊賞。
文章標(biāo)題出彩，將全文闡述重心落實(shí)在“奈何”兩字上，既是對(duì)種種為利祿而“忙”的社會(huì)現(xiàn)象的感慨不滿，又是對(duì)忙“的”負(fù)面效應(yīng)的批評(píng)，給了我們以人生的一種警示。立意較深，顯示了考生在日常學(xué)習(xí)中對(duì)周邊生活的觀察力與思考力。從內(nèi)容上看，涉及的面廣，但又不單一羅列現(xiàn)象，而是善于從紛繁蕪雜的現(xiàn)象中進(jìn)行篩選、提煉，由生活而閱讀而心靈，緊扣話題層層展開(kāi)，從而表現(xiàn)出考生的選材能力。語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用散文化筆調(diào)，富有詩(shī)意又不失為明快有力．尤其是末尾部分給讀者留下了思考余地。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇十九
忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但不能是碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是問(wèn)號(hào)。忙是看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂(lè)乎，卻并不簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撟呦蚰膬?，面?duì)那縱軸橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇？不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號(hào)，這個(gè)問(wèn)號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律的進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找下一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙著他的實(shí)驗(yàn)，翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛(ài)迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫(xiě)《本草綱目》；再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號(hào)。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報(bào)。那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛(ài)因斯坦的忙，以相對(duì)論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的'成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人仰慕。
每個(gè)人都應(yīng)該有效率的忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
學(xué)不亦樂(lè)乎篇二十
論語(yǔ)，是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語(yǔ)錄集，成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)前期。全書(shū)共20篇492章，以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張，倫理思想，道德觀念及教育原則等。
孔子簡(jiǎn)介。
孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一，在世時(shí)就被尊奉為天縱之圣，天之木鐸，更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人，至圣，至圣先師，大成至圣文宣王先師，萬(wàn)世師表。其思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響，其人被列為世界十大文化名人之首。隨著孔子影響力的.擴(kuò)大，祭祀孔子的祭孔大典，一度成為和中國(guó)祖先神祭祀同等級(jí)別的大祀。
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