健康是人類最重要的財富，它關(guān)乎每個人的生活品質(zhì)和幸福感。寫總結(jié)時，要注重語言的流暢和易讀性，避免使用過于晦澀或者冗長的詞句。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠為您的寫作提供一定的幫助。
一年級假如我篇一
假如我有一雙翅膀,我會飛向天堂。我要看看生活在天堂是否過的愉快、又是否過的無憂無慮呢？假如我有一雙翅膀，我會飛向很高的地方，看看這世界的每一個角落。我要把目光放在更遙遠(yuǎn)的地方。假如我有一雙翅膀，我會飛向天空，和鳥兒一起飛翔！但這始終是一個夢，就讓我們努力去完成這個夢！
一年級假如我篇二
早晨我從夢中醒來，梳洗好，給我的翅膀也洗一洗，就背上書包上學(xué)去，我一展開我的翅膀，飛上天去見到太陽公公問個好，見到風(fēng)婆婆問個好……到了學(xué)校我問小草今天過得好嗎？小草回答：“姐姐你看我們的身體變黃了?！拔艺归_翅膀一灑，小草變綠了......
一年級假如我篇三
如果我是一位魔法師，我會變出很多很多谷粒放進小鳥的窩里，讓小鳥不用在一個人呆在家里，等待鳥媽媽的歸來。如果我是一位魔法師，我會變出一雙好腿給好朋友西西，讓他和我們一起玩耍，快樂的歡笑。如果我是一位魔法師，我會除去世界上所有的垃圾，讓世界更美麗。
一年級假如我篇四
如果我是一朵云，我要飛遍世界每個角落，為人類帶來幸福和歡笑。
春天來了，萬物復(fù)蘇，小草偷偷地從地下探出了腦袋，向我點頭；小花幸福地張開小嘴，向我微笑；我用那甘甜的露汁澆灌大地，讓世界充滿生機。
夏天來了，炎炎的熱日，讓河流干涸，土地開裂，人們紛紛躲在樹蔭下乘涼。于是，我下了一場傾盆大雨，讓人們感到神清氣爽，也把干旱解除。
一年級假如我篇五
假如我有一雙翅膀，就可以在天空飛翔，飛到北京門，看見鮮艷的國旗在廣場上升起，我就敬個禮，北京天安門真美?。∥矣诛w啊飛，飛到了動物園，動物園有兇猛的獅子，可愛的小兔子呢！另外，我還會幫媽媽做事，媽媽上班來不及，我就飛著送媽媽去。
一年級假如我篇六
我會在草叢中放聲歌唱。
假如我是山里的小河，
我會給大山帶來清涼，
汲取著營養(yǎng)，
待我長大以后，
長成大樹。
在炎熱的夏天，
在寒冷的。
為人遮風(fēng)擋雨，
假如我有一支神筆，我要畫出許許多多的大樹，讓那些小動物能有一個溫馨的家！
一年級假如我篇七
假如時光可以倒流，我愿意回到以前那個5歲的我，因為那時候我過的最快樂，現(xiàn)在回想起來，感覺是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著我的手，把我領(lǐng)進了一個陌生的教室，我叫她董老師。在那個時候，我特別的調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺，可我就著么也睡不著，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè)，董老師見狀，走過來對我說：“你睡，我給你講故事?！甭犃硕蠋煹脑挘乙幌伦幼児粤嗽S多，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我還好想念董老師。假如時光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時光，至少比我現(xiàn)在要快樂。正如茅老師所言如此：當(dāng)你擁有它時，你不懂得好好地去珍惜它，可當(dāng)你失去它時，才會覺得它可貴。
是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說，讓他為我們分析。他也會將自己的快樂與榮譽和我們一起分享，可是現(xiàn)在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見一個和茅老師一樣好的老師，他能和我們說知心話，和我們一起看他的榮譽嗎?假如時光可以倒流，我真想把自己變回從前?；貞浧饛那澳莻€天真、聽話的我，現(xiàn)在感覺是那么的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來越憔悴，越來越不聽話了，平日里那個快樂的我忽然不見了，真不知道這是為什么。
假如時光真的可以倒流那該會有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦a夢(機器貓)一樣的時光倒流機，我想，我一定會比以前過的更快樂。
一年級假如我篇八
如果我是仙女，我會把全世界的壞人變成好人，這樣孩子們就不怕晚上走路了。我也想把不誠實、不孝的人變成誠實、孝順的人，我想消滅對人類有害的人、事、物。
如果我是仙女，我會造福人民，這樣世界才會和平。我不怕偷偷摸摸的東西，不怕壞人做壞事。大家都會很開心，更喜歡我。
我希望我是一個真正的神仙，能在天上巡視，能看七彩的彩虹，能看到天上的云，能站在白云上，能看著平靜安詳?shù)氖澜?，能做自己喜歡的事，能過上無憂無慮的生活，讓人民分享我的快樂，過上幸福平安的生活。
我真的希望我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。
一年級假如我篇九
假如我是一滴水，那該有多好啊!假如我是一滴水，我要和我的小伙伴們變成有營養(yǎng)的檸檬水，讓小朋友們口渴了，就可以來飲用我們那酸甜的'汁水。假如我是一滴水，我要灌溉小草，讓小草們也能像人們一樣快樂地成長。假如我是一滴水，我要澆灌那些沙漠的仙人掌，讓沙漠變成美麗的綠洲。假如我是一滴水，我會到那干旱的地區(qū)，沖洗人們臟兮兮的身體，讓他們感受水是潔凈的神靈。水是在我們生活中不可缺少的東西，我們一定要珍惜每一滴水，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的世界更美麗!
假如我是小鳥，早上我就可以在天空中和小朋友放飛的風(fēng)箏一起飛翔，有紅色的風(fēng)箏，也有紫色的風(fēng)箏，和這些漂亮的風(fēng)箏在空中一起翩翩起舞，這種感覺一定美妙極了。
假如我是小鳥，我還可以飛越森林，看著地上的一棵棵高大的樹都在我的下面呢!我會一直飛，去了好多從沒去過的地方。
假如我是小鳥，到了晚上，我就飛到一戶人家窗邊。看見孩子們都在靜靜地睡覺，我情不自禁地唱起歌來，讓我的歌聲飄進孩子們的夢鄉(xiāng)里!
一年級假如我篇十
假如我是一棵樹，我又自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人們使用的工具或家具。我只想子啊一望無際的草原上，聞著花香，和小草親切的交談，和在我身上筑房的鳥媽媽問個好!但是，人類的無情的砍伐讓我們家族數(shù)量飛速減少。我現(xiàn)在每時每刻都在提心吊膽地生活。我想說：“人類，停下你的手吧，求你!”
假如我是一只小小鳥，我最大的愿望就是翱翔不止!永遠(yuǎn)和我的親朋好友在天空中飛舞!享受大自然和諧相處的美妙。聽風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽光?？墒?，人類的槍聲一響，我的同類就少了一只，我的心就流血。我想對人類高呼：“不要再這樣無情無義，你們會造大自然的報應(yīng)的?！?/p>
假如我是一條小魚，我最希望的是可以在水里自由自在的游玩，我偶爾也會吐個水泡泡，多開心啊!可惜，因為人類的自私自利，讓我們整個海洋家族都跟著倒霉。尤其人類制造的污水對我們海洋家族有巨大的傷害。我想質(zhì)問一下人類：“我們何時才能和諧相處?”
可是，我只是個小孩子，并不能改變動物們的命運。不過，只要人人都愛護動物，我相信，總有一天，動物和人類會和好如初。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來為大自然的和諧相處貢獻一份力量!
一年級假如我篇十一
假如我是一只螞蟻，一只非常平凡的螞蟻。沒有大象那么高大起眼，沒有獅子那么兇猛。但是我生活依然是那樣的精彩。
假如我是一只螞蟻，春天，百花爭艷，鳥語花香。我在大地媽媽的懷抱中爬行，好奇的望著周圍的大千世界。我看到了芬芳的花朵，聽到了嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我陶醉了?！吧成成场毕掠炅藰淙~，每片飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕雅的小曲，每一音符都帶著幻想的色彩。
到了夏天，我們伙伴齊心協(xié)力撐了幾片樹葉到溪邊劃船，我們玩得非常的愉快。
到了秋天，秋高氣爽我們急匆匆的在四方八面找吃的。
到了冬天我們在自己的洞穴里生活，等待下一個春天的來臨。
突然媽媽叫我說：“快起床了，別睡了?！蔽倚褋硪豢?，原來這是一場夢。
雖然螞蟻很小，但是我覺得螞蟻的生活非常的有意義，它們都在為自己的目標(biāo)奮斗，、努力。
一年級假如我篇十二
假如我變成了班主任，我要把一下代的同學(xué)變成一個個文武雙全的好孩子。
我當(dāng)上老師，穿著工作服，別著別針，抱著一大疊試卷，生氣地瞪著這些孩子們，一看就知道他們沒考好。孩子們害怕地盯著我，我嚴(yán)厲地說：“考試考得這么差，我們班全年組倒數(shù)第一。真厲害呀，啊!一個100分、5個90分以上、19個80幾分、10個70幾分，想怎么著，我警告你們，再這樣子下去，我讓你們生不如死，試試看啊!對了，陳靖博過來拿禮物?！?/p>
陳靖博高高興興地跟在我身后，其它人都呆呆地站在那里，誰也不知道怎么會考得那么差。
從這件事發(fā)生后，孩子們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，上課時，他們積極舉手，主動發(fā)言，認(rèn)真聽講，在期末考試中，我們班考了全校第一，我獎勵了孩子們，每人獎勵一塊炸大排。
“少堇醒啦，醒醒啊!”這時我從夢中醒來了，我還沉浸在夢中，長大以后，我要做一名老師。
一年級假如我篇十三
假如我是發(fā)明家400字（1）。
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種種子，種了這種子，一年只要澆一杯水就可以結(jié)幾白種果子，這樣既節(jié)約水，又提高了產(chǎn)量。
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種跳跳糖。晚上和早上，很多家長要求孩子刷牙，可是有些小朋友不愿意，有了這樣跳跳糖。就好做了，只要放一顆跳跳糖在嘴里，10秒鐘就能把牙齒刷得干干凈凈的了。
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一所銀行，這可不是一般的銀行，而是把壞東西藏在里面，把好東西存進大腦。這所銀行只有一個機器人就可以。
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種自動衣服，這種衣服里安裝一個微型調(diào)節(jié)器，冬天穿著這種衣服，好象在溫室里。夏天穿著這樣的衣服就好象在空調(diào)屋里。
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種電子書包，再多的書裝在里面就像沒有一樣，這樣就可以減輕書包的重量。
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種機器，這種機器上有兩個按鈕，一個是黃色的，一個是紅色的，機器的控制鍵對準(zhǔn)物品，就可以把物體變大變小，這樣攜帶就很方便了。
假如我是分明家，我將分明更多的東西，讓我們的生活更方便舒適。
假如我是發(fā)明家400字（2）。
假如我是發(fā)明家我會為老師發(fā)明發(fā)明不疲倦機，因為老師常常為同學(xué)的退步而疲倦，晚上睡不好覺每天早上起來都有兩個熊貓似的黑眼圈，同學(xué)們看了都以淚洗面，如果我發(fā)明了不疲倦機老師就會精靜神神地為同學(xué)們上還每一節(jié)課，更不會看見老師那憔悴的樣子。
假如我是發(fā)明家我會為白血病患者們發(fā)明如愛心自動捐款機，只要世界上沒有愛心的人他的錢都會自動飛如愛心自動捐款機里，捐款機里的錢就會趁半夜三更大家睡覺時飛入白血病患者的.床邊，這樣白血病患者們就會有一線生機。
假如我是發(fā)明家我會為老百姓發(fā)明搖錢樹，只要你有愛心，只要你會感激別人，不管你有多大困難在搖錢樹前一五一十的把你遇到困難的事情經(jīng)過在心中默默的說一遍，再把搖錢樹搖一搖就會實現(xiàn)你的愿望和幫助你。
假如我是發(fā)明家我會為祖國發(fā)明神舟8號神州9號，讓神8在空中灑豪情，讓神9載著中華民族的希望飛向祖國的藍(lán)天。
一年級假如我篇十四
我和我媽咪住在美麗的湖邊，湖里住著一大群一大群的魚。
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。我看見一群小鳥在我眼前飛過。心想：媽咪給我取了個小名叫“飛魚”。也就是說我是天上小鳥，水里的魚?？鞓返某砷L，可以無憂無慮的飛游。什么時候像小鳥那樣有翅膀，能在天空中自由自在飛翔？什么時候像小魚那樣有魚腮，能在水里游來游去？我是一條飛魚，就是飛翔的小鳥，暢游的小魚，那該多好啊！
假如我是一條飛魚，我就要飛到天上，看看地球賞心悅目的美麗風(fēng)光；假如我是一條飛魚，我就要游到水底看看奇妙的現(xiàn)象。??！我要飛，我要游！要飛要游到地球的每一個地方！
一年級假如我篇十五
我匆匆忙忙的吃了早飯，去乘公交車，車上的阿姨看見了直夸我，問我讀幾年時，我支支吾吾：“五、五年級”。一下子把阿姨逗笑了。
到了學(xué)校，今天正好是考試，我拿到卷子，什么：“1+1=?”這種題拿來考我?我對答如流，根本不用腦子，10分鐘全部搞定。可我看考試時間時，讓我大跌眼鏡：60分鐘!媽呀!我還得等50分鐘!鐘老師走了過來，我把試卷交給她，同學(xué)們詫異地看著我，議論紛紛，鐘老讓我檢查，我漫不經(jīng)心地說：“檢查什么?這種弱智題還用檢查?”鐘老師火冒三丈，臉拉三尺：“哼，看你考幾分!”鐘老師一把奪過我的`卷子，開始閱卷。她的眼睛越瞪越大，閱完了，又看了一遍，至于嗎?我想。徐雨舟，100分!”鐘老的口氣中還有點懷疑，因為，那可是“b”卷呀!同學(xué)們響起了一片歡呼，此時，他們才做了一半。
我頓時成了“班星”
當(dāng)了一天的“天才”感覺真爽!“收拾書包，排隊放學(xué)!”余老師喊著。什么?這么早就放學(xué)了?回家嘍!
晚上，我躺在床上，窗外繁星點點，一年級真好!我想著想著，進入了夢鄉(xiāng)……。
一年級假如我篇十六
從小我就聽說過神筆馬良的。
故事。
有一天我做了一個美麗的夢夢見我成了神筆馬良。
我來到田野，看到莊稼因為干旱，耷拉著腦袋。于是我畫了一朵烏云，看到哪里干旱，就飄到哪里，天空下起了小雨。灌溉著農(nóng)田，莊稼喝足了水，仰起了笑臉;滋潤著花園，花草舒服地伸著懶腰。
我來到工地，看到有一個工人抱怨：“夏天真熱呀!”我畫了一朵白云，遮住了太陽，又畫了一陣風(fēng)，工人們馬上覺得涼快極了，又開始干活了。
我來到公園，看見一個壞人正在搶一個阿姨的包，于是我叫了許多人幫助那個阿姨，結(jié)果群眾撥打了110，我想到了畫許多良心給那些壞人，讓他們不再傷害別人。
我來到森林，發(fā)現(xiàn)有許多害蟲，正在偷吃樹葉、樹皮，大樹媽媽疼得正在抽泣，于是我畫了許多捕捉害蟲的鳥，大樹媽媽以后再也不會疼了。
我來到醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)有許多人得了病而沒有錢治病，于是我畫了一所不要錢的醫(yī)院，讓病人很快治好，親人們又露出了笑臉。
我來到淡水湖旁，看見現(xiàn)在的淡水湖被污染，變得是越來越少了，我畫了一個個清澈見底的淡水湖，讓鳥兒在湖邊嬉戲，游人在湖邊散步。
我來到學(xué)校，看見小學(xué)生每天為了學(xué)習(xí)愁眉苦臉的，負(fù)擔(dān)非常大。于是我畫了一座高能學(xué)校，這個學(xué)校的每一個學(xué)生都開開心心的，他們的課都不是在教室上，哈哈你不用太擔(dān)心，因為班主任老師可以通過“奇異之門”，想去哪兒上課就去哪兒上課。
幻想也許永遠(yuǎn)是幻想，還是來點現(xiàn)實的比較好。不過我相信未來不是夢。
一年級假如我篇十七
大家好。我叫蘇文昌。今天，我們要去植物園。當(dāng)進入大門時，我們首先看到的是“音樂噴泉”，它會隨著音樂的節(jié)奏而變化。它吸引了許多人觀看和拍照。
接下來，我們將參觀“石頭小徑”。石頭小道上有各種各樣的組合盒。例如，它們是圓形的，上面覆蓋著鵝卵石。它非常漂亮。
植物園里有許多植物。一些是圓形的，一些是扇形的。天快黑了，我們笑著騎車回學(xué)校。這一天將是我最難忘的一天。
一年級假如我篇十八
要是我是校長就好了！
如果我是校長，我一定會在學(xué)校的每個宿舍安裝一臺電腦，讓學(xué)生帶手機。下課一個小時，我會上課10分鐘，午休可以出去玩兩個小時，作業(yè)可以耽誤三天。
我必須為教案中的每個學(xué)生安裝一臺電腦，并在課堂上使用。下課玩電腦多好啊！
我也會給同學(xué)送情侶服，每一對情侶都會出現(xiàn)。好了，他們解放了，所以他們不需要直接去上學(xué)和上大學(xué)了！
一年級假如我篇十九
假如我會變成一只小鳥，我就在天空中自由的飛翔，沒有作業(yè)的干擾，也沒有大人們的打罵，但有快樂。假如我會變成一滴雨，我會帶上我的伙伴們?nèi)ッＣ５母瓯?，去澆灌那挺拔的白楊樹，讓它們長的更加挺拔，更加茂盛。假如我會變......
假如我會變，我想變成蜻蜓和鮮花。
我希望自己變成一只蜻蜓，生長在景色秀麗的水池邊。小時候在滿是波紋的水面上生活，長大后像一架小飛機似的飛來飛去。哪里有害蟲我就到哪里去為人們除害，我累了就在葉尖上、電線上歇歇腳。
我也希望自己變成一枝鮮花。生長在泥土里，既可以給人們帶來鮮艷的色彩。又可以為人們帶來清新的空氣。到了晚上，我累了，就低下頭休息一下，等到明天再展開美麗的花瓣。我能把人間裝點得更亮麗，能使人類生活得更輕松、更舒適、更多彩。
這樣的生活不是很美妙嗎?
一年級假如我篇二十
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明出沒有聲音的火車，這種火車叫懸浮列車，這種火車不打擾人睡覺，不像別的火.車，聲音那么大，還會吵人，睡不著。大家一定喜歡那種磁懸浮列車吧，這種車非常環(huán)保，沒有污染空氣，沒有污染小河，這是一種好列車，這就是我想為人類發(fā)明的。
我還會為人類發(fā)明出飛機，人一招手就能停下來的飛機，這種飛機就是沒有聲音，不能污染空氣，不能污染小河，不能打擾人們的睡眠，這就是我想發(fā)明的沒有聲音的飛機，這種飛機大家也一定很喜歡吧，這種飛機非常好，非常的美麗。
我還想發(fā)明一個機器人，這個機器人可以幫助農(nóng)民干活，也可以種地，農(nóng)民一定喜歡這種機器人，農(nóng)民讓機器人干什么，機器人就干什么，這種機器人可以幫農(nóng)民打掃家，這個機器人是個聽話的機器人，農(nóng)民們一定可以使用它，也一定喜歡這個機器人。
我還想發(fā)明一個床，這個床可以試試變化溫度，在冬天我們可以把溫度調(diào)高一些，在夏天，我們可以把溫度調(diào)到最低，這是一個多功能的床，農(nóng)民伯伯累了，往床上一躺，軟綿綿的非常舒服，到了早上農(nóng)民伯伯神氣十足，精神十分飽滿。
這就是我想發(fā)明的全部東西。
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