總結(jié)可以幫助我們更好地整理和梳理思緒。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。歡迎大家瀏覽下面的總結(jié)范文，相信能對(duì)你的寫作有所幫助。
生活需要陪伴篇一
微笑，其實(shí)很簡(jiǎn)單，嘴角微微上翹就夠了。而生活，卻也和微笑緊密相連。
紅黑色的厚厚的簾布即將拉開，我們已經(jīng)站在了舞臺(tái)上，整齊的白色制服初在暖暖的微風(fēng)下?lián)u擺著，就像搖曳在夏日的梔子花。我的第一次表演，一定要讓大家享受到純凈的童聲?？粗覀儌€(gè)個(gè)抿緊嘴唇，興奮而又緊張的樣子，老師跑了過來，把手放在嘴邊，故作神秘地低聲說到：“好好唱，我請(qǐng)你們吃麥當(dāng)勞！”我們聽了這話，都情不自禁地笑了起來，正好，簾布緩緩拉開，我們發(fā)自內(nèi)心的笑，讓觀眾們都開始鼓掌，笑容也印在心底?？鞓返奈⑿?，感染了觀眾。生活，需要快樂的微笑。
公交車緩緩地停下，一位小弟弟在奶奶的幫助下，踏上了車，一雙大眼睛水靈靈的，小心翼翼地坐在我身邊，兩只小手緊緊地抓著衣服的一角，頭也有點(diǎn)害羞地低下。我正想問問他的名字，一個(gè)急剎車，他的.頭就快撞到前面的坐椅了，我趕忙用手護(hù)著他的頭。“好疼！”我小聲叫到。他的大眼睛把我望著，卻又不做聲。我嘴角開始上揚(yáng)，他是個(gè)多可愛的孩子啊，只是太害羞了。他突然輕輕地說：“姐姐，你不要緊吧？”我揮了揮手，“不要緊！”此時(shí)，他笑了起來，望著我，是那么燦爛，就像驅(qū)走陰霾的太陽，無邪，溫暖。這微笑，構(gòu)成了生活。
監(jiān)考老師大步走了進(jìn)來，嘴角的微笑就像花瓣的淡雅香味彌漫在考場(chǎng)內(nèi)。我突然不再害怕了，望著面前的卷子，想到：“該來的始終會(huì)來，我不能做個(gè)逃兵，有什么好怕的！看著這些文字的排列，我感到有種要迸發(fā)的力量。鼓勵(lì)的微笑，綻放在生活的花園之中。
微笑很簡(jiǎn)單，嘴角微微上翹。生活的微笑無處不在，鼓勵(lì)的、自信的、溫暖的、快樂的、坦然的……這些微笑，伴隨著我，因?yàn)樯钚枰?/p>
生活需要陪伴篇二
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生活需要母親的陪伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母愛這兩個(gè)字，對(duì)于別的人來說，是那么平常，可對(duì)于我來說，是那么的可望而不可即。
小的時(shí)候媽媽每天都陪在我的身邊，一家人其樂融融的在一起生活，我覺得幸福就是這么簡(jiǎn)單，可是我越來越大了，花銷也多了，媽媽決定和爸爸出去拼搏，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就開始住宿，剛來的時(shí)候，我看到了，有許多小朋友來的時(shí)候都哭了，但我沒哭，我比同齡人都堅(jiān)強(qiáng)，我理解媽媽，她是為了我，為了我能過上更好的生活。
媽媽每逢過年過節(jié)，都會(huì)回來看我，我覺得這樣就夠了，三年了，我見到媽媽的次數(shù)用手指頭都能查過來。
這樣我上了初中，每天都在別人家吃住?？粗鴦e人的臉色，這些年我受到的委屈，她都不知道，我也不想告訴她，少女的心事，不想被人知道，我在夢(mèng)中經(jīng)常喊到的就是她的名字，醒來時(shí)，枕頭已被淚水浸濕，我無數(shù)次因?yàn)樘胨?，而掉眼淚，終于我自甘墮落，上課開始溜號(hào)，注意力開始不集中，老師注意到我的變化，找我長談，我什么都沒有和老師說，老師把電話打到媽媽那里，第二天下午，她回來了，她不分青紅皂白，劈頭蓋臉一頓說，說我不上進(jìn)，不省心，我也忍不住了，積壓在心里多年的情緒終于爆發(fā)。我大喊“這么多年你管過我嗎？你只給我物質(zhì)上的滿足，可你知道我要的'不是這些，你記得我的生日嗎？你給我過過生日嗎？你給我參加過家長會(huì)嗎？”說完我轉(zhuǎn)身就走，不給她解釋的機(jī)會(huì)。
晚上，她回來了，看見我在洗衣服，她說“你長大了，都會(huì)洗衣服了”我說“我不洗，難道等你回來幫我洗嗎”她沉默了，第二天，我醒來的時(shí)候她已經(jīng)走了。我看著空蕩的房間。眼淚還是不爭(zhēng)氣的留下來，她從來沒給我過過生日，也沒給我參加過家長會(huì)。在我的心里還是承認(rèn)她這個(gè)不稱職的母親。我相信她是愛我的。
我不在墮落，我要好好學(xué)習(xí)，我的生活確實(shí)需要母親的陪伴，雖然我不知道她什么時(shí)候回來。但我會(huì)用微笑去等待她。
生活需要陪伴篇三
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語，親人，老師，朋友會(huì)陪伴著你。
母愛的陪伴。
仍然清楚地記得那段時(shí)間……。
那一次，不知道是如何染上了一種怪病“水痘”，讓母親因我而愁?！八弧边@種病，相信大家并不陌生吧，我得病后，母親總是耐心，而且無微不至地關(guān)懷，照顧我。每一次，母親，總把我照顧好再入睡。有時(shí)，我的身上很癢，但又不能抓，因?yàn)橐蛔ゾ蜁?huì)破，那種欲罷不能的感覺真讓我無奈呀！母親只能輕輕地?fù)崦遥男睦镉质呛蔚鹊闹毖?！有的時(shí)候，我會(huì)發(fā)燒，但由于長了水痘，不能吃藥，母親只好將手帕打濕，放在我的額頭上替我降溫。漸漸地，病好了，但在這短短的15天里，母親的頭發(fā)白了許多。
感謝你！母親！若沒有你的陪伴，那我心中的苦痛又將與誰訴說呢！
師情的陪伴。
老師是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，卻又是我們的朋友。一天，老師正在上課，我卻發(fā)燒打斷了老師的講課。天陰沉沉的，只見閃電疾速飛馳，雷聲也隨后就來，雨下來了。老師把雨衣給我穿，讓我把雨傘也打著，看著雨點(diǎn)一滴一滴地打在老師的身上，我真有些感動(dòng)，使盡力氣替老師撐傘，老師卻說：“你快打著，我不要緊，別讓你的發(fā)燒更嚴(yán)重了?！甭犃死蠋煹倪@番話，我的心中充滿了感激。
感謝你！老師！在成長道路上，若沒有你的陪伴，那我又該有多艱辛呢！
友情的陪伴。
呼嘯的北風(fēng)不停地刮落樹上的枯葉，晶瑩的'雪花在空中隨風(fēng)飄舞，一棵棵樹不停地?fù)u頭。正在掃地的我，用凍僵的手拿著冰冷的掃把，掃來掃去。突然，一個(gè)熟悉的身影走了過來，我抬頭一看，我的好朋友正徒步走來。她拿著一個(gè)熱水袋，看我如此辛苦地掃地，著實(shí)有些心痛。于是，她將手中的熱水袋遞給我，拿了我手中的掃把，說：“我?guī)湍銙甙桑刃菹⒁幌?，暖和暖和你那僵硬的手吧?！甭牭搅诉@句話，我看到了陽光，陰霾已經(jīng)散去。同時(shí)，還有一股暖流不停地涌入心房。這一刻，我認(rèn)識(shí)到：春天來了，整個(gè)世界將春暖花開。
感謝你，朋友，在曲折的人生道路上，若沒有你的陪伴，那我將多么孤獨(dú)寂寞啊。
感謝你們的陪伴，不然，在我的生活里，艱辛，苦痛，寂寞就會(huì)像長江，黃河，向我奔騰而來。
生活就像一只五顏六色的蝴蝶，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，才能夠展現(xiàn)她獨(dú)特的風(fēng)采。
生活需要陪伴篇四
人人都說我很樂觀，不知何為愁，何為憂?？蓪?shí)際上，那只是表面的假象。因?yàn)槲矣X得笑容可以沖走我所有的不快樂，所以，我喜歡上了笑。可是進(jìn)入青春期后，我突然覺得笑容不再那么美好，讓人開心，因?yàn)檫@里面少了一份父親的陪伴。
在我從小到大的記憶中，只記得那僅有的一次父親陪同我一起出去游玩。而長大后，那僅有的記憶不知不覺在時(shí)間的沖刷下變得模糊，而且開始忘記父親陪我去過哪里，只能靠相冊(cè)中的照片來拼湊那一些斷斷續(xù)續(xù)，不完整的回憶。雖然母親一直陪伴在我的身邊，但我總覺得我的生活中少了點(diǎn)什么——是父親的陪伴。雖然每個(gè)星期他都會(huì)回來幾次，但我覺得我們之間像有一條河流，在交流之間有些力不從心。每一次話說完，便沒了聲響，安靜的像我們好像不過是彼此間的路人那般陌生。雖然你每一次出差都會(huì)為我?guī)б恍┒Y物回來，可我卻也還是覺得少了點(diǎn)什么。如果可以，我寧愿用這些禮物來換取一點(diǎn)我們相處的時(shí)間。我知道你很忙，可我想說，成長需要陪伴，我不希望得到的只是物質(zhì)上的關(guān)心，我更想要的是你的陪伴。
每一次，看到別人的父親來接自己的孩子，我都覺得，自己渺小到了極點(diǎn)。我曾經(jīng)還還幻想過你來接我，到后來我便放棄了。因?yàn)槲抑?，你很忙。你在為了我們一家而奮斗著，為了我有更好的明天而奮斗著。所以，到最后這些想法便被我如同一顆小石子一般，深深地埋在了心底，只是偶爾忍不住會(huì)拿出來再細(xì)細(xì)地端詳一番。直到現(xiàn)在，進(jìn)入初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張，我無法再去顧及它。直到這一刻，當(dāng)我拿到這張作文時(shí)，它又從我的心底慢慢地浮了上來，蕩漾開來。
爸爸，我明白你的難處與困擾。但我還是想要告訴您：“我的成長需要您的陪伴”。
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生活需要陪伴篇五
我是一只小狗，我不知道自己來自哪里，也不知道我接下來應(yīng)該做些什么。我只記得，我是被迫離開媽媽的，只記得，是幾個(gè)高大的怪物，把我抱走，抱到一個(gè)小房子里，那小房子很軟，很舒服。而我就在這個(gè)小房子里住了下來。
不久，我知道，這些怪物是人類。
我并不在意他們是什么，不過，我感覺得到，他們對(duì)我很好，總是好茶好水的招待我，帶我散步，陪我玩，這樣的日子，對(duì)我來說，挺不錯(cuò)的。本以為這樣的日子會(huì)很長久，可是，我發(fā)現(xiàn)，是我錯(cuò)了。
不久后，家里越來越清靜了，并不是家里沒有人，而是因?yàn)樗麄兠總€(gè)人手里都拿著一個(gè)叫做手機(jī)的東西，沒日沒夜的'看，卻完全忽視了我這個(gè)活靈活現(xiàn)的小可愛。我在自己的小房子里踱來踱去，終于，鼓起勇氣，向主人的手機(jī)撲去，“啪”的一聲，手機(jī)落地，我也重重的砸在了主人身上，主人撿起手機(jī)，把我放在地上，讓我去一邊兒玩，見我不肯走，又推了推我，“汪，我不就是想找個(gè)人陪陪我嗎？”我回到自己的地盤，又是那難耐的孤獨(dú)，我撲向玩具，用力地撕咬著，希望主人可以注意到我，可惜我又失敗了，非常完美的敗給了手機(jī)。我累了，趴在地上，漸漸睡去。
這樣孤獨(dú)的日子，一天天過去，我也一天天老去，我想逃離這個(gè)地方，終于有一天，我逃跑了，昂起頭，對(duì)著天空長嗥。希望可以把心間沉淀已久的孤獨(dú)與無奈釋放出來，我趴在地上，悄悄地閉上雙眼。
生活需要陪伴篇六
高三的苦不一定是身體上的疲憊，更多的是精神上的。
很多時(shí)候，沒有經(jīng)歷過高三的人是不曾理解的。如果步入了高三，無形的壓力就會(huì)撲面而來。令得你的心頭多了幾分急迫感。而老師對(duì)你的教導(dǎo)也并不會(huì)和之前一樣。原本慢吞吞的步伐會(huì)直接變成奔跑。從前的作業(yè)也會(huì)從三成直接提到八成！對(duì)于這些變化，你所能做到的不是去接受，而只能是被迫完成。
我曾有一段時(shí)光，一天每科老師兩張卷子并且要求第二天寫完上交，而且是利用課外時(shí)間。要知道一天的課程一共會(huì)有四到六科，一次性下來會(huì)收獲八張?jiān)嚲?，且必須在空余時(shí)間認(rèn)真的完成，這本身就是一種加班加點(diǎn)也不一定能夠徹底搞定的事情。想來難度系數(shù)越高才越能體會(huì)到一個(gè)人的水平吧。
而作業(yè)的事情倒是次要的，最為主要的還是心態(tài)。當(dāng)壓力席卷而來，應(yīng)該想想如何做才能夠有效的去對(duì)付那些壓力。譬如說一個(gè)人去散散心也好，和朋友一起出門外出游玩也好，或者找個(gè)朋友聊聊天也行。很多時(shí)候，我們?nèi)鄙俚囊仓皇且粋€(gè)陪伴你的人罷了。
我曾經(jīng)就受到過類似的困惑，但好在有身邊朋友的呵護(hù)。當(dāng)我感到十分疲憊，快要放棄的時(shí)候，我的某個(gè)初中同學(xué)聯(lián)系我，并來到了我學(xué)校門外，說是知道我高考，所以來看看我。同時(shí)帶了一袋子的零食，看著這份友誼，讓我在這短暫的休閑中感受到了溫暖，有了堅(jiān)持下去的信念。
除此之外，我也會(huì)偶爾去看電影院看一篇?jiǎng)?lì)志電影看，給自己放松的空間。這些都是在這忙碌中放松自己的辦法。
追吧，追上那些人的步伐。拼盡渾身力氣去追求，不能總被別人甩在身后。不能輸?shù)美碛捎刑嗵?，為了家人，為了朋友，為了自己。勝利的姿態(tài)是每個(gè)人都向往的，都渴望的，而能否成功，也只是看這次發(fā)揮的水平。
希望每個(gè)人的高考，都能夠有著溫暖的陪伴，成功的結(jié)局。
生活需要陪伴篇七
陪伴是生活中不可缺少的，你的生活不會(huì)孤單！有了陪伴，家庭會(huì)幸福，生活會(huì)幸福。
在我的生活中，我的父母關(guān)心我。每當(dāng)我晚上在臺(tái)燈下看書學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母總是悄悄走進(jìn)我的房間，給我拿一杯開水，輕輕放在我的書桌上，悄悄離開，注視著我的一舉一動(dòng)。
在學(xué)校，有老師的照顧陪著。每當(dāng)我坐在書桌前，被難題弄得一頭霧水，迷迷糊糊的時(shí)候，老師總會(huì)輕輕地走到我面前，不厭其煩地給我講解，讓我心情舒暢。
在我受委屈的時(shí)候，同學(xué)的關(guān)心是我最好的陪伴。體育課上，不小心摔了一跤，蹭到了腿。當(dāng)我的疼痛難以忍受，站不穩(wěn)的時(shí)候，同學(xué)們幫助我，給我溫暖，給我貼一些藥，讓我瞬間忘記了疼痛，心里暖暖的。
陪伴在我的生活中無處不在。父母的關(guān)心，老師的關(guān)心，同學(xué)的關(guān)心，一直陪伴著我快樂的成長。
生活需要陪伴篇八
近年來，學(xué)生成長過程中所面臨的心理問題日益凸顯，而學(xué)生需要陪伴成為了備受關(guān)注的話題。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的成長，通過長時(shí)間的關(guān)注和接觸，我深刻體會(huì)到學(xué)生需要陪伴的重要性。陪伴是學(xué)生成長中的一劑良藥，它既能滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，也能培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。下面，我將從學(xué)生需要陪伴的原因、陪伴方式以及陪伴的效果等三個(gè)方面來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，學(xué)生需要陪伴的原因是多方面的。一方面，學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限，對(duì)自己的情感需要無法健康表達(dá)，這使得他們時(shí)常感到孤獨(dú)和無助。而陪伴能給予學(xué)生更多的情感渠道，讓學(xué)生在遇到困難時(shí)能夠及時(shí)尋求幫助。另一方面，學(xué)生在成長過程中需要明確的價(jià)值觀和道德觀念，而陪伴能夠?qū)⒄_的價(jià)值觀和道德觀念傳遞給學(xué)生，幫助他們建立正確的人生觀。此外，學(xué)生被大量的瑣事所困擾，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系的困擾等，而陪伴能夠幫助學(xué)生找到緩解這些問題的方法。
其次，陪伴的方式十分重要。在陪伴學(xué)生的過程中，要正確把握方式和分寸，既不能過度照顧學(xué)生，也不能縱容學(xué)生。首先，要尊重和保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私，給予他們適當(dāng)?shù)乃饺丝臻g。其次，要耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的情感需求。在陪伴學(xué)生的過程中，要關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)情況，了解他們的困惑和煩惱，給予他們合適的幫助和引導(dǎo)。同時(shí)，還可以通過與學(xué)生進(jìn)行適度的交流和互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到身邊有人關(guān)心和支持自己。此外，在陪伴學(xué)生的過程中，要堅(jiān)持以身作則，做學(xué)生的榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。
最后，陪伴的效果是顯著的。陪伴能夠幫助學(xué)生建立健康的心理框架，讓他們更好地面對(duì)挫折和困難。在陪伴中，學(xué)生可以得到關(guān)注和理解，從而提高自身的自信心和成就感。同時(shí)，陪伴還能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)。當(dāng)學(xué)生感受到身邊有人關(guān)心和支持時(shí)，他們會(huì)更加積極向上，勇于面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。另外，陪伴還能夠激發(fā)學(xué)生的潛能。只有在溫暖的陪伴下，學(xué)生才能充分展示自己的才華和能力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
總之，學(xué)生需要陪伴這是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為輔導(dǎo)員，我在工作中深刻體會(huì)到了陪伴的重要性。陪伴既是學(xué)生成長的需求，也是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容。在陪伴學(xué)生的過程中，要正確把握方式和分寸，給予學(xué)生足夠的關(guān)心和支持。只有通過真正的陪伴，我們才能幫助學(xué)生成長、健康、快樂地度過校園生活。希望每一個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)愛和陪伴，擁有美好的成長經(jīng)歷。
生活需要陪伴篇九
陪伴是人類社會(huì)中最基本的需求之一。對(duì)于學(xué)生來說，陪伴更是他們成長和發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生需要我們給予更多的陪伴和關(guān)注，幫助他們建立自信、塑造良好的性格，以及提供一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境。通過自己的體驗(yàn)和觀察，我深深地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生需要陪伴的重要性。
第二段：學(xué)業(yè)方面的陪伴。
在學(xué)業(yè)方面，學(xué)生需要老師和家長的陪伴。老師應(yīng)該每天給予學(xué)生充分的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題，并提供反饋和指導(dǎo)。而家長應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供學(xué)習(xí)材料和資源，并將家庭環(huán)境營造成一個(gè)有益于學(xué)習(xí)的氛圍。我的親身經(jīng)歷告訴我，只有在老師和家長的陪伴下，學(xué)生才能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：情感方面的陪伴。
除了學(xué)業(yè)方面的陪伴，學(xué)生還需要情感方面的陪伴。他們需要被傾聽、被理解和被接納。在成長的過程中，學(xué)生會(huì)面臨許多困惑、矛盾和挫折，他們需要有人陪伴他們度過這個(gè)階段。學(xué)生需要和家人、朋友、老師建立深入的交流，分享他們的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)。這種情感的陪伴可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難。
第四段：興趣方面的陪伴。
學(xué)生需要在興趣方面得到陪伴。他們有獨(dú)特的興趣和愛好，需要花時(shí)間和精力去追求和發(fā)展。無論是音樂、運(yùn)動(dòng)、美術(shù)還是其他領(lǐng)域，學(xué)生需要有足夠的時(shí)間去探索和學(xué)習(xí)。而我們作為陪伴者，應(yīng)該給予他們支持與鼓勵(lì)，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的資源，讓他們?cè)谂d趣方面有所突破和進(jìn)步。通過興趣的培養(yǎng)和陪伴，學(xué)生可以發(fā)展才能，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)自信，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
總之，學(xué)生需要我們的陪伴。通過在學(xué)業(yè)、情感和興趣方面的陪伴，我們可以幫助學(xué)生建立健康的人格，培養(yǎng)積極的態(tài)度，發(fā)展他們的潛力，并為他們的成功奠定基礎(chǔ)。因此，無論是老師還是家長，我們都要更加關(guān)注和關(guān)心學(xué)生，用真誠和耐心去陪伴他們。只有這樣，學(xué)生才能享受到陪伴的力量，茁壯成長。
生活需要陪伴篇十
一生之中，陪伴過自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，數(shù)不勝數(shù)。而在我的記憶中，唯有趙老師令我印象至深。
讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我入學(xué)第一天見到的就是趙老師，當(dāng)時(shí)的她大約三十來歲，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)瀑布似的傾泄下來，一雙不大不小的眼睛，特別是她那一張有魔力的嘴巴，幫我驅(qū)趕過我的孤僻、懦弱與固執(zhí)。
因?yàn)殚_始接觸小學(xué)生活，接觸新同學(xué)，新老師，一切都是親的的，天性內(nèi)向的我，打小就不愛與陌生人打交道，干任何事都是怯怯生生的，所以，當(dāng)開學(xué)了一兩個(gè)星期，其他同學(xué)都交到了新朋友，估計(jì)是您觀察到我還沒有朋友，于是打算與我交流交流。一次，您把我叫到辦公室里，讓我坐在一張板凳上，和藹可親地對(duì)我說：“廖雨點(diǎn)，你為什么沒有好朋友呢?”我第一次與老師如此之近距離的說話，一下子緊張的說不出話來，沒有作出回答。多面手，您又慢慢的與我講話，一點(diǎn)一點(diǎn)的開導(dǎo)我。在那一次交流后，趙老師在我每一次舉動(dòng)中提醒我，教導(dǎo)我，直至我漸漸愿意與同學(xué)一起玩耍。
在接下來的日子里，我國為與同學(xué)玩玩鬧時(shí)發(fā)生了矛盾，面對(duì)這樣的事，我完全不知所措，導(dǎo)致經(jīng)常受欺負(fù)。
一次下午體育課時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴一起練習(xí)跳繩，體育老師拿來跳繩后，我們就開始了跳繩運(yùn)動(dòng)，在大家跳繩都跳得興致勃勃時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)在跳繩同學(xué)中亂跑，“啪”的一下，我的繩子不小心打到了其中一個(gè)同學(xué)臉上，我連忙說：“對(duì)不起!對(duì)……對(duì)不起!
可是沒用，那幾個(gè)男生非要還回去，用繩子把我打一下，我對(duì)于這樣的事情，束手無策。還沒來得及反應(yīng)，意外打到了我的眼睛，剛好路過操場(chǎng)的走遠(yuǎn)老師見了，立刻跑過去產(chǎn)，安撫我。我疼的失聲痛哭，趴在您的懷里哭了許久，跟我講道理，那一天，您告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還并不真正時(shí)向要怎樣堅(jiān)強(qiáng)，不過，在那日后，您的。
教育。
下，我當(dāng)然也明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
在以后的學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛心?，我的知識(shí)越加豐富，懂得的也越來越多，是您，在我受傷時(shí)陪伴我教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng);是您，在我與朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)陪伴我學(xué)會(huì)了包容;是您，在我與正確真理無理反駁時(shí)陪伴我教會(huì)了我變通。
趙老師，謝謝您愛的陪伴。
生活需要陪伴篇十一
楓葉又紅了，又是一日的傍晚，我同樣站在這里，看著這一幅溫馨的圖畫。不同的是，沒有了你和我一起細(xì)數(shù)葉子上的條條脈絡(luò)，沒有了你和我共同觀賞夕陽的美好，沒有你陪在我的身邊。
路上的人們急匆匆地趕著回家，生怕趕不上一頓美味的晚餐。而我，孤自坐在餐桌旁寂靜的咽著每一口飯菜。筷子不知發(fā)了什么病，總是躺在飯碗旁一動(dòng)也不動(dòng)。筷子需要碗的配合才能享受飯的美味，而我需要你的陪伴才能獲得快樂，使眼前的世界綻放出原本艷麗的色彩。
原來的你，總是那么的活潑，快樂使你度過每一個(gè)完美的一天，在你眼中，所有的坎坷都是被你所利用而走向成功的。在我不高興時(shí)，你總會(huì)逗我開心，給予我最大的鼓勵(lì)和最大的信心。你總是陪在我身邊，了解我一天的所有事，你總怕在我犯傻時(shí)，你提不出好的建議，也不知道我為何會(huì)這樣，所以，大事小事中，你的幫助總會(huì)幫我把事做得完美，我為有你的陪伴而感到驕傲、自豪。
現(xiàn)在的你，還是那么完美，然而你我分開了，你有你的快樂，我有我的快樂，咱倆之間仿佛天打雷劈一般，嚴(yán)肅的面孔使我更加痛心，不知道該怎么辦。站在你身后，多想開口叫你一聲，但總是戛然而止。然而，當(dāng)你回頭時(shí)，我卻沒事似的走開了。我不知道該怎樣和你同度以前的快樂時(shí)光。只有我自己知道我的生活需要你的陪伴。否則，那是多么的孤獨(dú)。
下一個(gè)秋天，下一次楓葉變紅、夕陽將要落下的`時(shí)候，你還會(huì)在那等我嗎？
生活需要陪伴篇十二
我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年，渾身有使不完的力量足夠叛逆，我們每個(gè)人都有的這段感情，走的很長很長。
成長路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
記得初中剛開學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的城市，對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校，對(duì)著條陌生的街，對(duì)這些陌生的人，像是被冰凍的心理，寂寞與無奈充斥著整個(gè)空間?！巴瑢W(xué)，這里沒人吧?！闭f完坐了襲來，像是一縷陽光，融化我心中的冰，“同學(xué)，你叫啥?交個(gè)朋友吧?！本瓦@樣我認(rèn)識(shí)了他以后，寂寞與無奈統(tǒng)統(tǒng)消失不見，從這以后都讓我有一種歷力量，我再也不是一個(gè)人。一年后的我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，再一次面對(duì)這種似曾相熟的陌生，心理像是習(xí)慣了一半，滿身熱血就是我青春的雙色。
當(dāng)然現(xiàn)在的我每一次去學(xué)校都要搭幾小時(shí)的車程，每一次去的時(shí)候都會(huì)有一絲落寞，一個(gè)人孤單的走向一座大城市。下車后常常是為了不讓自己更難過更悲傷不去看別人有說有笑的并肩一起走，我在這種落寞的心態(tài)里過完了一多年。轉(zhuǎn)回縣里以后，以為在縣里上學(xué)的孩子多，所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時(shí)候，通常會(huì)買車的人都認(rèn)識(shí)，心里的愁苦自然煙消云散。從這以后，去什么地方就算一個(gè)人，也再也不會(huì)感到孤單。
上個(gè)暑假，我們無憂無慮地從白天玩到黑夜，不會(huì)擔(dān)心一些不必?fù)?dān)心的問題。每一天都覺得非常充實(shí)，非?？鞓贰，F(xiàn)在，你們都不在我身旁，我仍舊快樂，我的生活仍舊充滿激情。這不是親情，這不像愛情，這只是一段感情。呵，成長需要陪伴，陪伴著我長大。
我自像，如果當(dāng)年的我沒有人陪，我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣的。陪伴中我過完瘋瘋癲癲的童年，陪伴中我做了一些以前都沒有想過的事，陪伴中我漸漸的邁向成熟。
呵，成長需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)強(qiáng);成長需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)定;成長需要陪伴，陪伴著我成功。
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長著，我們的.成長，需要有人一路陪伴。
記得小時(shí)，當(dāng)父母輕輕松開我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個(gè)，疼痛蔓延而來，我的心里委屈極了，覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后在陽光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會(huì)了樂觀堅(jiān)持。
記得剛踏入讀書生涯時(shí)，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會(huì)我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯(cuò)誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會(huì)了人生道理。
記得每一次試圖退縮時(shí)，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我們的每一次成長，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們?cè)诔砷L學(xué)會(huì)了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長。
我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關(guān)愛，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長，一次次帶著上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。
假如成長時(shí)一條崎嶇不平的路，則我們是個(gè)過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。
生活需要陪伴篇十三
每個(gè)女孩都是天使，上帝都會(huì)送給他們禮物，而今天的我也收到了一份意外的“present”。
”啊！“那天一大早，我便尖叫起來。你瞧，我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個(gè)小小的痘痘，僅僅他一個(gè)，在那孤軍奮戰(zhàn)，任憑我怎么按，怎么壓，怎么擠，怎么蹂躪，他就是不肯屈服，在那傲然挺立。嘿，還挺頑強(qiáng)！可我哪肯罷休，使出全身解數(shù)與之抗衡，大有“不達(dá)目的.，誓不罷休”的豪情壯志，可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒辦法，只好讓它自生自滅咯！
可沒過多久，新的煩惱又來了。這痘痘竟變本加厲，肆無忌憚的擴(kuò)大起規(guī)模來了，比原先簡(jiǎn)直胖了一圈。輕輕一碰，癢夾雜著絲絲疼痛在全身蔓延。唉，真后悔上次沒把你斬草除根，不過這次，你可沒這么幸運(yùn)！我用手按住痘痘兩邊，用力向中間擠去，可沒多一會(huì)，一股疼痛便直鉆內(nèi)心，我只好又放棄了。無奈，無奈，斗痘計(jì)劃徹底以失敗告終。
這幾天，所有的斗志都像沙漏中的沙被時(shí)間給帶走了，我似乎無暇顧及唇下還生長著一個(gè)頑強(qiáng)的敵人，只隱約覺得心中罩著一絲煩惱。
今天，猛地記起什么，頗有興致的跑到鏡子前，照了起來。那曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的小痘痘竟干了，癟了，只剩下一層外殼。不知怎的，心頭竟一陣快活，而那愁云似乎也無影無蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影，甚至“別有一番風(fēng)趣在心頭”！
生活需要陪伴篇十四
當(dāng)我孤單的面對(duì)迷茫的前程，是你在默默的陪伴我。在成長的道路上，我跌倒了無數(shù)次，是你一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，更精彩的活！我的朋友，不能沒有你。不能沒有你的微笑。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長的路途中無畏無懼。當(dāng)生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時(shí)，當(dāng)我再也無力去面對(duì)生活的苦難時(shí)，是你，是你的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤著我！你輕輕的一個(gè)微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來。還記得嗎？曾經(jīng)的我們一起逃課，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊著，正是因?yàn)橛心愕奈⑿ψ屛业纳钭兊母省?/p>
曾記的'陽光下，我們一起在球場(chǎng)上揮灑著青春的汗水，我們一起在田野的路上奔跑著，只因?yàn)橛心愕呐惆?，讓我們的世界變得更美好?/p>
還記得嗎？我們站在高山之頂，仰望藍(lán)天，訴說著我們心底里的故事，回憶我們走過的初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得嗎？深夜里，我們?cè)诤＿叺纳碁┥线b望著星空，看天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)诿枥L著我們那美好的未來。你說，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的地，但我們卻迷失在黑暗的海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說，我們就像沒有帆的船，但夢(mèng)想?yún)s能帶著我們遠(yuǎn)航，抵達(dá)成功的彼岸。
我成功的時(shí)候謝謝有你的陪伴，感謝你來分享我的喜悅。我失意的時(shí)候亦感謝你的默默陪伴，謝謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。謝謝你的陪伴讓我的青春無悔。
生活需要陪伴篇十五
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長著，我們的成長，需要有人一路陪伴。
記得小時(shí)，當(dāng)父母輕輕松開我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個(gè)，疼痛蔓延而來，我的心里委屈極了，覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后在陽光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會(huì)了樂觀堅(jiān)持。
記得剛踏入讀書生涯時(shí)，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會(huì)我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯(cuò)誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會(huì)了人生道理。
記得每一次試圖退縮時(shí)，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我們的每一次成長，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們?cè)诔砷L學(xué)會(huì)了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長。
我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關(guān)愛，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長，一次次帶著上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。
假如成長時(shí)一條崎嶇不平的路，則我們是個(gè)過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。
生活需要陪伴篇十六
學(xué)生需要陪伴，這是一個(gè)得到廣泛關(guān)注的話題。無論是家庭還是學(xué)校，陪伴對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是至關(guān)重要的。在過去的幾年里，我作為一名教師，親身體會(huì)到了陪伴的重要性。通過陪伴，學(xué)生可以得到情感上的支持、學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)以及人際關(guān)系的培養(yǎng)。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生需要陪伴，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和陪伴。
第二段：情感支持。
情感支持是學(xué)生需要陪伴的重要方面之一。很多學(xué)生在成長過程中都會(huì)遇到一些困難和挫折，在這個(gè)時(shí)候，他們需要有人傾聽他們的心聲，并給予他們鼓勵(lì)和支持。通過與學(xué)生建立信任和互動(dòng)的關(guān)系，我們可以成為他們的依靠和支持者。我曾經(jīng)遇到過一位學(xué)生，她在學(xué)業(yè)上遇到了很大的困難，感到非常沮喪和失望。通過與她的交流和陪伴，我盡力安慰她，鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去。最終，她克服了困難，重新找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，情感上的支持對(duì)于學(xué)生的成長至關(guān)重要。
第三段：學(xué)業(yè)指導(dǎo)。
除了情感上的支持，學(xué)生還需要在學(xué)業(yè)上得到指導(dǎo)。學(xué)校是他們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，而老師則是他們的指導(dǎo)者。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難和問題，及時(shí)給予他們幫助和指導(dǎo)。我記得有一次，一位學(xué)生在數(shù)學(xué)上遇到了困難，完全不知道如何解題。通過與他的親密互動(dòng)，我耐心地解釋了問題的解題思路，并指導(dǎo)他進(jìn)行實(shí)際操作，直到他完全理解并能獨(dú)立完成。這樣的經(jīng)歷讓我明白，學(xué)生需要我們的指導(dǎo)和幫助，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地與他們互動(dòng)，為他們提供學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。
第四段：人際關(guān)系培養(yǎng)。
與情感支持和學(xué)業(yè)指導(dǎo)不同，人際關(guān)系培養(yǎng)是學(xué)生需要陪伴的另一個(gè)重要方面。在學(xué)校里，學(xué)生們將會(huì)遇到各種各樣的人，建立起良好的人際關(guān)系對(duì)他們來說至關(guān)重要。作為教師，我們應(yīng)該盡力幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際交往能力。我曾經(jīng)見到一位學(xué)生，他很內(nèi)向而且很害羞，很難與他人建立起良好的關(guān)系。通過與他的接觸和關(guān)心，我傾聽他的困擾并給予他一些建議和幫助。慢慢地，他開始主動(dòng)與其他同學(xué)交流和合作。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，陪伴可以幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的人際交往能力。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，學(xué)生需要陪伴。情感支持、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和人際關(guān)系培養(yǎng)是我們給予學(xué)生關(guān)心和陪伴的重要方面。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地與學(xué)生互動(dòng)，傾聽他們的訴求，關(guān)心他們的成長。只有通過真正的陪伴，我們才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們把陪伴作為一種責(zé)任，為學(xué)生的成長做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
生活需要陪伴篇十七
——題記。
后來，如今的'生活，您除了工作，還是工作，或是面對(duì)手機(jī)。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機(jī)不停地在上邊寫字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒有考好，您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并說下次一定要考好。
有一次，我想和您說說我的感受，但您卻死死地盯著手機(jī)，沒有聽到我說的任何一句話。后來的后來，我便不再和您交流，并且我也開始喜歡每天面對(duì)那死板的手機(jī)了，和您的交流幾乎沒有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來越叛逆，成績(jī)直線下滑，您才開始重視我了。
媽媽請(qǐng)您放下您那可恨的手機(jī)，因?yàn)樗紦?jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長，與我一起分享成長中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長。
生活需要陪伴篇十八
我的好習(xí)慣有寫字快、幫媽媽做家務(wù)活、照顧妹妹、幫爸爸掛衣服、奶奶做飯時(shí)幫奶奶拿東西等等的好習(xí)慣。
我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，寫字特別慢，因?yàn)槲覍懽趾苈鴮懖煌曜鳂I(yè)，別人的作業(yè)都是10到20分之間，而我寫完作業(yè)時(shí)都已經(jīng)過了40多分鐘了每次都是我最慢把作業(yè)給老師改的，因此我下定決心一定要寫字快一點(diǎn)，每天放學(xué)我在家就練習(xí)寫字的速度，但是真的太累了，練得手心里支出汗，想放棄，不想練，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽忽然走了過來，看見我想放棄，就對(duì)我說：“你還想不想要寫字快點(diǎn)?！蔽艺f：“當(dāng)然想，可是太累了，累的手疼?！眿寢屨f：“如果你不努力，不堅(jiān)持你就永遠(yuǎn)得不到回報(bào)?！闭f完之后媽媽給我講了一個(gè)故事。故事的大致內(nèi)容有點(diǎn)記不清，但是媽媽講的'故事的大致意思我還記得?！坝幸粋€(gè)人種了一棵樹，他很想讓樹長大，但是他不想費(fèi)力，就不管那棵樹了，他回去看那棵樹時(shí)這棵樹已經(jīng)枯死了?！眿寢尳o我講完之后說；“現(xiàn)在你知道了吧不努力，不堅(jiān)持是不會(huì)有結(jié)果的?！蔽艺f；“謝謝媽媽，我知道了我一定會(huì)堅(jiān)持的?！睆拇艘院?，我每天練字，一天比一天速度快以前我是最后一名現(xiàn)在我是前十名。
寫字快這個(gè)好習(xí)慣不僅對(duì)學(xué)習(xí)有幫助也會(huì)提快我在生活中故事的速度。
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