“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。觀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的觀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的觀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
感動中國頒獎觀后感200篇一
人言“蜀道難，難于上青天。”他們就在這天梯石棧相勾連小路上，為了彝族的未來，一起奮斗了18年。
試問人生有幾個18年？又有誰能將18年的青春年華獻(xiàn)給這座大山？每次回家四個小時，沒有路，沒有人，有的只是無邊的植物，無邊的石頭。九十度的高梯上刻著歲月的痕跡，稍不留神就會粉身碎骨。且不說學(xué)校條件艱苦，單是看看這來回的路，就是讓人驚嘆萬分。而他們硬是日復(fù)一日，年復(fù)一年地攀了18年。
每個星期一的凌晨，都有兩位老師在天梯下等候，每個星期五的晚上，都有兩位老師守候著一群孩子快樂地回到家中。18年來149名學(xué)生從這里走出大山，看到了外面精彩的世界，看到了廣闊的天空。雖然只是小學(xué)生，雖然只是149名。但是他們改變了這里的現(xiàn)在和未來，帶來了知識的種子。這些種子在他們的呵護(hù)下茁壯成長。
當(dāng)?shù)巧细袆又袊奈枧_時，他們盛裝打扮。他們沒出過遠(yuǎn)門，更沒有上過這么大的舞臺。站在舞臺上他們略顯羞澀。有點手足無措。他們最大的心愿就是去看看《感動中國》，并留個影。當(dāng)主持人問他們的工資時，陸建芳說：“我們剛來時才100多塊，現(xiàn)在有200多塊，我覺得很滿足了?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，卻震撼了我們每個人的心弦。有人也許會問，為了200多塊的工資，浪費了18年的青春，這值得嗎？他們卻用自己的行動作出了最精彩的詮釋。
在中國的大地上在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有多少個李桂林和陸建芳？他們無私地奉獻(xiàn)。用自己的青春乃至生命托起了教育的藍(lán)天，民族的未來。
李桂林，陸建芳，了不起！
感動中國頒獎觀后感200篇二
今天，我們觀看了感動中國的視頻，我很是感動。
胡忠、謝曉君這對夫妻帶上年幼的孩子，來到高原教書。每月只有三百元的生活費，他們竟還有如此信念，一直教了好多年。而且他們的女兒非常懂事，在學(xué)校里叫媽媽只叫謝老師，原因是怕那些孤兒自卑。難怪頒獎詞這么寫道：“他們是高原上怒放的雪蓮?！?/p>
劉偉最讓我敬佩，他幼年貪玩以致于失去雙臂，但他并沒有因此放棄生的希望。他努力學(xué)習(xí)游泳，拿到了殘運會的金牌?？墒敲\對他很不公平，不僅縛住了他的雙臂，還縛住了他運動的權(quán)力。劉偉只能轉(zhuǎn)練鋼琴，他克服了重重困難，練到常人用手彈7級的水平。怪不得有人這樣說他：“他用靈魂演奏生命音符！”
恪守孝道的孟佩杰，也令我感動。她的養(yǎng)母癱瘓在床，從幼年起就開始照顧媽媽，每天奔波在學(xué)校與家之間，就這樣過了四千多個日子。她把中國的傳統(tǒng)美德——孝表現(xiàn)得淋漓盡致。
烈火金剛劉金國在大連的石油爆炸時，迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場，指揮一線消防官兵滅火。國外通常采用等爆炸完畢后在滅火，而劉金國為了保護(hù)大連六百萬人民的安全，抱著必死的的心態(tài)，下令立即滅火。在這種情況下是有很可能連環(huán)爆炸，每走一步，都有生命危險。劉金國舍己為人，與一線消防官兵和火神大戰(zhàn)了15個小時，終于創(chuàng)造了一個零傷亡的完美成績。
還有科學(xué)之星朱光亞，肝臟之父吳孟超，綠蔭開發(fā)者楊善洲，用羊肉串救助特困生的阿里木，跨越海峽的希望之翼張平宜，最美媽媽吳菊萍，他們的事跡都很讓我感動。
如果我有犧牲小我，追尋大我的精神，有堅強(qiáng)不屈的毅力，有孝順長輩的美德，有舍己為人的品質(zhì)，有伸出雙手去接墜樓孩子的勇氣，有一生做貢獻(xiàn)的決心，那該有多好??！
感動中國頒獎觀后感200篇三
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下觀看了《感動中國》20xx年度人物頒獎會，看了以后，我非常感動。
其中，令我最感動的，是教師張玉滾。教師張玉滾是山里走出的`孩子，讀完師范大學(xué)后本來要去外面闖蕩，可是他兒時小學(xué)的校長卻親自找上門來，想讓他去小學(xué)當(dāng)老師。當(dāng)時張玉滾兒時的小學(xué)環(huán)境差，工資低，沒有人原意來，可是經(jīng)過校長的3次親自登門拜訪，他還是決定留在村子里，當(dāng)一名老師。
張玉滾回到了兒時的小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)這里的面貌和兒時并沒有什么兩樣，還是一樣的破，但工資很低，40塊錢一個月。由于環(huán)境差，工資低，沒有老師愿意來，老師少，張玉滾只好當(dāng)起五門課程的老師，這個班的所有課程都是他教的。
每到新學(xué)期，張玉滾都要挑起扁擔(dān)，到1600開外的縣城去買教材。山路崎嶇，張玉滾只好步行，他每次往返都非常累，可是他沒有放棄，每學(xué)期如此。后來，張玉滾用自己的錢為小學(xué)建了一個食堂，可是并沒有廚師，于是他想到了在毯子工廠工作的妻子，讓她來做義務(wù)廚師，沒有一分薪水。沒有了妻子的工資，張玉滾一家的生活更加困難了，可是他沒有放棄，沒有抱怨。
有一次，有兩個新來的新同學(xué)沒有教材，他讓妻子騎著三輪車去買教材。由于他還要教書，只能把9個月大的女兒讓妻子帶著?？墒嵌嫉搅送砩狭耍拮舆€是沒有回來。實際上這時候妻子已經(jīng)在回來的路上了，三輪車翻了，9個月大的女兒頭磕在石頭上，心臟停止了跳動……盡管如此，可是張玉滾依然在教書。
看了張玉滾的事跡后，我感覺自己雖然環(huán)境很好，但還是不滿足于現(xiàn)狀，還整天抱怨，不好好學(xué)習(xí)，我感到十分慚愧，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張玉滾的品質(zhì)。
感動中國頒獎觀后感200篇四
無私奉獻(xiàn)是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的禮貌史中，最耀眼的是無私奉獻(xiàn)的燦爛光輝，最感人的是無私奉獻(xiàn)的杰出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、感人是因為他們把自己的聰明才智無私地奉獻(xiàn)給了社會、國家和人民?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩為無私奉獻(xiàn)的高尚品格作了一個形象的詮釋。
那么，怎樣才能到達(dá)無私奉獻(xiàn)的境界呢？
無私奉獻(xiàn)，要確立自己的遠(yuǎn)大夢想。夢想就是人生追求的目標(biāo)，也就是那種對人類和社會有較大意義的奮斗目標(biāo)。人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅(qū)動力。
高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。人的思想境界高一分，無私奉獻(xiàn)的精神就會登上一個新階梯。”
無私奉獻(xiàn)，要堅持埋頭苦干的務(wù)實態(tài)度。如果說“無私奉獻(xiàn)”是我們思想修養(yǎng)追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達(dá)這一彼岸的橋梁。因為無私奉獻(xiàn)不是憑口頭怎樣說，而是要看行動怎樣做。就是說，無私奉獻(xiàn)不僅僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實實在在的具體行動。
作為教師，就應(yīng)為培養(yǎng)國家更多的創(chuàng)新型人才默默耕耘；作為工人，就應(yīng)為國家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品；作為農(nóng)民，就應(yīng)為國家生產(chǎn)出更多的糧食；作為軍人，就應(yīng)為國家和人民堅守邊疆、保家衛(wèi)國；作為科學(xué)家，就應(yīng)為國家和人民發(fā)明出更多的科研成果；作為學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
讓我們吸吮中華民族的精神營養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成為一個真正無私奉獻(xiàn)的人。
感動中國頒獎觀后感200篇五
不知從什么時候起，開始留戀在校園里的每一寸光陰！文章講的是一個6歲的加拿大男孩。接下來，我們一家人去了袁家寨子做客，講解員給我們講解了那里人們的生活習(xí)慣以及一些風(fēng)俗。今天，我們幾個小伙伴去買棒冰吃？我要學(xué)習(xí)張嘎，機(jī)智勇敢地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的種種挑戰(zhàn)和考驗。
最近，我讀了一本名叫《感動中國學(xué)習(xí)雙百人物規(guī)劃精彩人生》的書。這本書既是老師布置給我的暑假任務(wù)，也是我心中早已渴望已久的一本關(guān)于中國英雄的書。
這本書中將了很多個人民英雄的故事，其中令我最為感動的就是《三輪車上的大愛》與《183個孩子的父親》。
第一個故事《三輪車上的大愛》講的是河北老人白芳禮靠打工、撿破爛、幫別人看自行車。.。.。.這一類的雜活來賺錢資助學(xué)校，到他93歲在20005年9月23日早晨臨終時，他一共捐資助學(xué)35萬元。他自己沒有文化，卻資助了300多名貧困學(xué)生，而他的私有賬戶上的存款是零。
第二個故事《183個孩子的父親》講的是遼寧省盤錦市的一位父親，他有183個孩子，他叫叢飛，原名張琮。他原本是一名歌手，有一次偶然的機(jī)會使他成為了一名義工，他資助了183名貴州、湖南等省的貧困兒童。為了給孩子及時的交上學(xué)費，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他常常收到一筆演出費后，馬上就寄給貧困地區(qū)的孩子，而自己卻身無分文。20xx年4月20日年僅37歲的叢飛永遠(yuǎn)的離開了他愛著和愛她的人們！
讀了這本書我認(rèn)識了許多偉大的人：魯迅、朱自清。.。.。.我既看到了他們的人品、人格和精神。從今天開始，我要學(xué)習(xí)的他們的那種人品、人格與精神。做一個有志氣、有愛心和有志向的人，長大后我要用我的志氣、愛心來報答養(yǎng)育我的父母與祖國！
感動中國頒獎觀后感200篇六
今年30歲的江夢南，出生于郴州宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學(xué)校的老師。
尚在襁褓的江夢南，因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，半歲后便生活在無聲的世界里。為了讓女兒更好地融入社會，江夢南的父母毅然放棄教女兒學(xué)習(xí)手語，而是讓女兒學(xué)習(xí)發(fā)音和唇語。
最開始，小夢南靠著反復(fù)撫摸爸媽的喉嚨，來感受聲帶的震動并練習(xí)發(fā)聲，每個音節(jié)父母都要不停地重復(fù)，“如果有音節(jié)只要重復(fù)上1000次我就能學(xué)會，那已經(jīng)是非常快的速度了。”
江夢南直言，偶爾也會因聽力障礙感到低落，但她總有辦法開導(dǎo)自己：“我很羨慕別人可以輕松地和朋友聊天，可以打電話、聽歌。每當(dāng)這時，我就告訴自己，聽不見也有聽不見的好處，至少睡覺時不容易被吵醒?！?/p>
從字、詞到日常用語，她對著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”。
在江夢南的印象里，身為老師的父母都愛讀書、看報。正是學(xué)唇語這個決定，讓江夢南的求學(xué)之路走得越來越長遠(yuǎn)。在學(xué)校，江夢南一直以普通人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?！奥犞v”是學(xué)生獲取知識最重要的途徑，但對于江夢南來說，卻不是一件容易的事。因為無法一直看到老師的嘴型，所以更多的時候，她只能通過看板書和課后自學(xué)來跟上進(jìn)度。
盡管如此，聰明、好強(qiáng)的江夢南憑借不服輸?shù)膭蓬^，在小學(xué)四年級之后，自學(xué)完五年級的課程，直接跳級升入六年級。
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