懂得總結(jié)經(jīng)驗,才能讓自己不斷進步;在信息爆炸的時代,我們應(yīng)如何辨別信息的真?zhèn)魏蛢r值?善良是我們應(yīng)該努力追求的目標,它會給我們帶來無盡的正能量。
我是一名野戰(zhàn)軍篇一
如果,我是一名教師。我會像我的老師一樣,不論報酬多少一定讓孩子得到最好的教育,長大能找到好的工作。
我要當每名孩子的名師,讓他們考入好大學(xué),讓他們再好的環(huán)境下努力學(xué)習。成為祖國的棟梁;成為學(xué)校的光榮;成為老師與父母的驕傲,讓你給他們再創(chuàng)輝煌。我要當一位班主任。我要為我的班級著想,我要讓學(xué)生們在教育的圣水下努力生長,像種子一樣沖破障礙成為對社會有用的人。每當孩子寫出第一個拼音或第一個字的時候,腳掌為之高興。可是,這是他們生下來就會嗎?不是的。而這還是教師的功勞,這是教師手把手一點一點的教孩子們才會寫的。
如果我是教師,我會讓我所在的班級的孩子格外出眾。我會回到我的母校來教課,我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師,我會讓所有的老師為我喝彩。我會成為教師中的最出眾的一位。我會讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個神圣的職業(yè)吧!
我是一名野戰(zhàn)軍篇二
理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個人都應(yīng)該有自己的理想,而我也有自己的理想。童年的我是多么天真,多么幼稚,也從來沒有想過我的理想是什么;一天天成長,一天天成熟,開始顧及到我的理想。
有人曾今說過:一個人的理想越崇高,生活越純潔。有的人想成為一名士兵,保家衛(wèi)國;有人想成為一名演員,帶給人們歡笑;有的人想成為一名醫(yī)生,救死扶傷;有的人……而我的理想是成為一名教師!
如果我真當上了老師,我會以身作則,當好學(xué)生們學(xué)習的典范。我想當一名老師,我要教會學(xué)生們怎樣做人,教會他們思想和道德,懂得尊老愛幼,凈化他們的心靈,讓他們心中只有純潔美好的念頭,決無邪念。
我成為一名老師后,我要教學(xué)生們團結(jié)集體,友愛同學(xué),誰有困難了,要熱心積極地去幫助他,不能嘲笑和輕視別人,我要讓同學(xué)們在溫暖的環(huán)境下快樂地成長。
我要教會學(xué)生們正確的學(xué)習方法,培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力,讓他們參加各種活動,讓他們在學(xué)習中做到全面發(fā)展,感覺學(xué)習是件快樂的事。
我想當一名老師,我要教會學(xué)生們怎樣和書做朋友,讓他們在書的海洋里遨游,讓他們認識詩篇中的李白、杜甫、孟浩然,讓他們看名著、小說、作文,讓他們欣賞別人的作品,觀察別人的寫作方式,明白書文中的道理,讓他們隨時隨地都有寫作的素材。
人生并不長,所以如果有夢就應(yīng)該努力的去吧夢想達成,不要等到以后年老了,才想著完成自己的夢想,到了那時就晚了!
我是一名野戰(zhàn)軍篇三
我已是一名教師,年僅20歲就成了博士,眾多學(xué)校邀請我去當領(lǐng)導(dǎo)、教授,各大公司邀請我去當白領(lǐng)、總理??粗@么多的邀請書,我想起了小時的夢想:當一名教師。我腦中一閃,毫不猶豫地選擇了母校的邀請書:親愛的董益銘博士,歡迎你回到母校。想當年,你是本校的優(yōu)等生,多次為本校爭光,本校不強求,希望你能回到母校擔任教師或教授一職。我選擇的老師。
看著眼前等待著我授予他們知識的學(xué)生們,我不禁心頭一熱。這第一節(jié)課我不上基礎(chǔ)課,滔滔不絕地講起祖國的歷史,黃河的演變,中華的文化,博大精深的《論語》……他們渴望的眼神,使我深深地感動了,我繼續(xù)講著,講到了唐朝詩人李白,講到了鴉片戰(zhàn)爭,講到了保衛(wèi)祖國的黃繼光,講到了非典時期……也許天真可愛的孩子們聽了,對祖國地文化更加珍惜。
下課了,學(xué)生們一個個像小鳥一樣飛出教室,有的在聊祖國的文化,有的在跳皮筋,還有的在玩填字……他們充滿了活潑,我深受影響,在他們身上,我找到了孩子天真無邪地性格。
上課了,他們變得嚴肅,不打鬧,不說話,坐端正,積極舉手發(fā)言,回答的十分準確。
6年過去了,他們要畢業(yè)了。當我為他們頒發(fā)畢業(yè)證書時,我的眼淚不禁落下。
“來啊來啊……”至今,那純真的童聲還在我耳邊徘徊。
我是一名野戰(zhàn)軍篇四
每個人都有自己遠大的理想。有的想當文學(xué)家,把偉大的人民歌頌;有的想當科學(xué)家,把宇宙的奧秘探索;還有的想當警察,為人民服務(wù);當然我也不例外,我的理想是當一名——教師。
每當看到老師在黑板上寫下一個個字,傳授給我們的一點點知識,我的腦海里就會閃出一個念頭,那就是——長大了后我也要當一名教師。
老師是一支臘燭,燃燒自己,照亮別人。
老師是一名園丁,辛勤的哺育我們,澆灌著祖國的花朵。
老師是一棵大樹,為我們遮風擋雨,讓我們在樹下歡樂的成長。
老師——是一個多么偉大而平凡的職業(yè)?。?/p>
如果我是一名教師,我會和同學(xué)們搞好關(guān)系,多和他們聊聊天,說說心事,讓師生之間的距離更近,就像姐妹一般。上課時,好好教導(dǎo)他們,傳受給他們知識,讓他們懂得做人的道理,為社會做出貢獻。
如果我是一名教師,我會讓學(xué)生們給老師提出意見。找出我的缺點,我會努力改正。我還會讓學(xué)生們改正自己的缺點,對老師要以一種尊敬的態(tài)度,對同學(xué)要以一種和睦相處,互相幫助的態(tài)度,這樣才能成一個和諧,溫暖的學(xué)校。
如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了。快進入中學(xué)的殿堂。我已不是一個什么都不懂的孩子了,對一些事已有了自己獨特的見解和想法。
請大家默默的支持我,鼓勵我,相信我!我一定會當上一名優(yōu)秀的教師。
我是一名野戰(zhàn)軍篇五
每個人都有夢想,有的是一名宇航員,有的是一位演員,而有的卻是一位發(fā)明家,而我的夢想是一名教師。
假如我是一名教師,那么我會做一名獨一無二的教師,讓同學(xué)們敬佩的教師。
在我的眼中,這一堂課應(yīng)該是這樣的……。
假如我是一名教師,我會提前十分鐘進教室,讓同學(xué)們用五分鐘的時間來準備上課時所用的學(xué)習用品,剩下的五分鐘我是這樣安排的:讓同學(xué)們復(fù)習以前學(xué)過的東西,上課我會嚴格的要求同學(xué)們在我的課堂,我希望上課不做小動作,以及上課不說話,玩耍,看書之類的小事我不允許這些小事發(fā)生在我的課堂。如果他們做了,我不管是男生還是女生,我會加強對她們的管教,我每天都會布置一些適當?shù)恼n外作業(yè),如果有不完成作業(yè)人那么我會叫他的家長來陪著些他的課外作業(yè),直到他的課外作業(yè)寫完了為止,他的家長才能回家。
我知道這有些嚴厲,但是我對我的學(xué)生是無微不至的。
假如我成為了一名教師,不會讓其他班的學(xué)生欺負我們班的學(xué)生如果他們以大欺小的話,那么我會讓她來這里陪禮道歉,如果他們不賠禮道歉。那我會叫他的家長來帶替他賠禮道歉,如果是我的學(xué)生以小欺大的話,那么我也會讓她來給低年級的學(xué)生賠禮道歉如果我的學(xué)生不賠禮道歉的話,那么我也會叫她的家長來代替他賠禮道歉。
假如我成為了一名教師,我會把我所學(xué)的經(jīng)驗來給同學(xué)們討論。
我是一名野戰(zhàn)軍篇六
為了理想,我要先跨進美麗的大學(xué)校園,努力學(xué)習,與敬愛的導(dǎo)師和親愛的同學(xué)們一起探索那一道道世紀難題,讓我那稚嫩的翅膀變得硬朗,最終以優(yōu)異的成績走出大學(xué)校園,走進鄉(xiāng)村。
我沒有選擇城鎮(zhèn),而是選擇了一個偏遠的鄉(xiāng)村,那里需要技術(shù),那里需要知識,那里需要我!
在一個平凡的日子里,我欣喜而又激動地走上講臺,開始第一天的教學(xué)。
數(shù)學(xué)課上,我對同學(xué)們說:“今天,我們來學(xué)習數(shù)學(xué)第一單元。”我環(huán)視教室,看到十幾張?zhí)煺婕儤愕男δ?,我沖他們微微一笑,只聽見一陣熱烈而持久的掌聲動人心弦,大家站起來用不太標準的普通話大聲說道:“歡迎您,新老師!”我再次環(huán)視教室,心里熱乎乎的。我平靜了一下自己的心情,開始講課。通過多媒體,我把數(shù)學(xué)題展現(xiàn)在大家面前。同學(xué)們認真地聽講:我的面前不僅僅是學(xué)生,而是祖國的未來和希望!
體育課上,大家拔河,跑步,看到他們歡快地跑著,我的臉上也揚起了幸福的笑容。有的學(xué)生看到了我獨自一人,便拉著我加入到他們的游戲中,我一愣,急忙加入了游戲,他們和我蹦蹦跳跳,玩得不亦樂乎。
我是一名野戰(zhàn)軍篇七
人類與“外星人”的戰(zhàn)爭已持續(xù)數(shù)年。在這些年里,雙方都損失慘重,而我和弟弟也順利的考進了“聯(lián)合國宇宙作戰(zhàn)部”。在這里,每一個戰(zhàn)士都有自己的作戰(zhàn)伙伴——“高達”。這是一種高科技的`巨大型機器人,每一臺都有獨立思考、作戰(zhàn)的能力。“高達”們一般高40余米,重650噸,時速994公里,有獨自的戰(zhàn)斗武器。我的“高達”名叫“虎風”,武器是一把重50噸,長25米的光能劍。你可別小看這把劍哦,它可以把敵人一劍劈成兩半呢!呵呵!厲害吧!
“哥!哥!您怎么了?您快醒醒呀!哥!”我在弟弟的呼喚中逐漸清醒了過來,看到只剩下弟弟和另外一個戰(zhàn)友正在苦戰(zhàn)著,而對方還有12個人。原來在我暈倒的過程中,敵人運用了它們的秘密武器“黑暗炮”,才把我們逼入了困境。又“轟”的一聲,那個戰(zhàn)友也犧牲了。10多個戰(zhàn)士只剩下我和弟弟兩個人了,不行!我不能讓他們我一定要為死去的戰(zhàn)友們報仇!我英勇的操縱著“虎風”,和弟弟一起穿過敵人的槍林彈雨,把一個個敵人全消滅了。
任務(wù)完成了,但損失了10多個戰(zhàn)友,我和弟弟心中不禁反問道:“這場戰(zhàn)爭什么時候才可以結(jié)束?”
我是一名野戰(zhàn)軍篇八
今天是20xx年8月12日,我今天是5歲,我也成功完成了學(xué)業(yè),并實現(xiàn)了自己的理想,當上了一位老師。我為了不讓學(xué)生就等,便早早的`起了床。
在這以后,我特別關(guān)注他,當他遇到情緒問題時,我便會耐心的開導(dǎo)他;當他不知怎么和同學(xué)相處時,我便會慢慢教導(dǎo)他…時間一天天過去了,他漸漸變得合群了,也主動學(xué)習了。一學(xué)期后,他那“問題兒童”的帽子也摘掉了。
我打開窗戶,想到:我一定要將這場夢變?yōu)槭聦崳?/p>
我是一名野戰(zhàn)軍篇九
班長,在別人眼中,都是精明能干、一絲不茍的,一雙眼睛猶如紅外線一樣會“嗒嗒”地掃描人,一點兒小事情他也能幾個月不忘。
有一次,我一走出校門,就看見一個二年級的小妹妹在問我們班的馮好借錢,她說忘帶錢了,要兩元錢坐車回家,見她楚楚可憐、急得快哭的樣子,熱情的我當然會“拔刀相助”了,我從媽媽給我的早飯錢里拿出了兩枚硬幣給她。小妹妹一下子從悲傷跳到了開心中。“我,我……還想借兩元錢,我肚子餓了,想買個大餅吃吃。”我想了一下:兩元錢嗎,沒什么大不了的,借就借吧!我大方地又從錢包里掏出了兩元錢。“那就謝謝你了!”小妹妹高興地笑了起來?!皼]事,沒事?!蔽覔]了揮手,“就是幾元錢嗎,要知道,助人為快樂之本嘛!”“那就謝謝姐姐了,我走了?!毙∶妹酶吒吲d興地拍了拍書包,跟我打了個招呼,就走了。我跟馮好說:“咱們也走吧?!笨蓻]走幾步路,那個小妹妹又回來了,靦腆地小聲說道:“我還想買一杯飲料,可不可以……再借我醫(yī)院。”沒事,借都借了,也不差這一元了,我笑了笑:“以后可別再忘記帶錢了!”“嗯,嗯?!币娢彝饨桢X了,她的臉上猶如展開了一朵花,歡快地笑著。我剛要拿錢,馮好阻止了我:“你錢那么多啊,別借了,萬一她不還呢,那你這五元錢可就白白浪費了呀!”“沒事,咱們把她的班級姓名記下來,以后再問她要吧?!闭f著,我就把一元紙鈔交給了她。她高興地一顛一顛地跑進店里去買飲料了,我看了看她的背影,只是笑了笑,沒有說什么。
第二天,我去她的班里要錢,她尷尬的說了句:“我忘帶錢了,下次,下次我一定還你?!薄昂冒?,你明天把錢帶來,還我吧!”嘴上雖這么說,但是她每天都忘帶錢,我也“高抬貴手”,每次都會“放他一馬”。久而久之,我都快把這件事給忘了。一天,馮好提醒我:“喂,你錢問那個人要回來了嗎?”聽了這句話,我只是淡淡一笑:“哦,她每次都說忘帶了,如果不是你提醒,我都快把這件事給忘了呢!”現(xiàn)在她還沒有還我錢,但是我也不想去要,如果她是真的沒有錢呢?因為這件事,馮好說我好“傻”。
我真的好“傻”,你們說我傻不傻呢?我還真是和別的精明能干的班長不一樣,真的是個好心腸的“傻”班長。
我是一名野戰(zhàn)軍篇十
老師,這個職業(yè)非常偉大,因為它代表著學(xué)生人生的成長。假如我是一名老師,“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”我會深記腦海,同學(xué)不清楚我可以解答,我不清楚同學(xué)會和我一起解答。
哦!長城是我們堅不可摧的鎧甲,無數(shù)名戰(zhàn)士的獻血將它緊緊包圍。而在她的后面,是我們的國家。紅旗飄飄,形成胸前獨屬于你們少先隊員鮮艷的“標志”!你們承載著祖國的希望!
假如我是一名老師,我要把祖國悠長的傳統(tǒng)文化細細品嚼,把她化成一杯清茶,讓同學(xué)們輕呷細聞。正所謂,君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠,若同學(xué)們愿執(zhí)一本愛書,慢慢品味,其中之韻味顯而易見。
假如我是一名老師,我要捎上我的課本,載著我的知識,去到世界各地,欣賞知識中每一道風景線。
“以家為家,以鄉(xiāng)為鄉(xiāng),以國為國,以天下為天下!”假如我是一名老師,設(shè)身處地地為同學(xué)們著想——著想他們的“碧海藍天”!
我是一名野戰(zhàn)軍篇十一
丙申仲夏寅時,黑沉沉的夜,彷佛重墨涂抹在天盡頭。在樓道的坐班崗上,黑暗與寂靜讓我不敢四處張望,內(nèi)心像孩子找不到媽媽一樣膽怯,整個世界都在酣睡,聽到近處房間里甜甜的鼾聲,讓我放松了許多,想想能守護這些可愛的戰(zhàn)友入睡是甜蜜的.事情。
樓道里涌來陣陣熱浪,像是暴風雨來臨前的逼迫,感覺烏云越來越暗,越來越低,向大地直壓下來,而樹叢一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。眼前像電影長鏡頭般上演著雷聲轟響,彷佛波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴??窗?,狂風緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎玉,一霎間雨點連成了線,嘩的一聲,大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來,透過窗戶一派“烏云翻墨未遮山,白雨如珠亂入船”的即視感。瞬間我的心情隨這狂風暴雨般澎湃激昂,彷佛自己是一匹脫了韁的戰(zhàn)馬馳騁在沙場上。此時有個聲音向我吶喊“你是一名戰(zhàn)士!”只有經(jīng)受住狂風暴雨的洗禮,才能練就波瀾不驚的剛毅,就像暴風雨過后泥土更芬芳,彩虹更絢爛。經(jīng)過暴風雨后,無論前方是荊棘還是泥潭,我都會努力堅持沖過去!我喜歡花,也喜歡海,但我更愛身上的迷彩,當戰(zhàn)爭來臨,男兵女兵一樣精彩,請不要叫我女孩兒,我是一名戰(zhàn)士!
我是一名野戰(zhàn)軍篇十二
初三的中考一步一步在向我們逼近,就像植物大戰(zhàn)僵尸,一大波僵尸正在來襲,同學(xué)們的表現(xiàn)都不相同。
班級里的幾名學(xué)霸,還是一如既往的上課認真聽講,有題不會就舉手,和老師打得火熱,不時地還能因為自己的觀點沒有被對方理解,急得面紅耳赤呢。中等同學(xué)(包括我)就只能拼命去聽,雖然有時聽不懂,但還是會聽,因為,以大波中考正在來襲,現(xiàn)在就只有把握住每一分鐘了,而學(xué)渣們呢?還是一副雙耳不聞天下事的樣子,閉目養(yǎng)神,談笑風生,在后面打得火熱,老師也視為不見,因為到了這個時候只要不影響想學(xué)習的同學(xué),老師一般就不會去管他們了。
言歸正傳,我是一名體育生,也許是練體育的緣故吧,性格中有一種吃苦耐勞的精神,是打不死的小強,不論考的再差,摔的再慘,我也會爬起來,繼續(xù)向前,這就是體育生擁有的一筆寶貴財富吧,中考在即,同學(xué)們下課談?wù)摰慕裹c大多數(shù)都和中考有關(guān),你想上哪個高中,你小分得滿了么?你能考哪?因為我在我們班成績不算優(yōu)異,所以一聽到這種話題就不想再去和他們談?wù)摿?,不過因為我在我們班人緣還算不錯,不時就會有人問我,你要報考哪里?。课抑荒苷fx高中。“哎,那不是重點么,你能考進去么,你現(xiàn)在這分還差挺遠的吧?”我一聽這種話心里就有一種挫敗感,沒有幾個人能相信一個學(xué)習不好的人,還可以上去重點。我只有無奈的解釋道我是體育生,有加分。那種眼神又出現(xiàn)了,鄙視,看不起。唉,還能說什么,誰讓自己學(xué)習不好呢!不過我要聲明,考進重高靠的是我自己的本事,我有特長,有本事你也去考啊,體育加試那么多人我能加上就更加說明了我的本事。怎么?不服?不服,有本事你也能加分啊。最后說一句,考高中的,靠的都是自己的本事,不要在背后說人壞話,你那么做了,只能說明你是嫉妒。
體育生,吃的苦不比你們少,流的汗比你們多出好幾倍,你們只看見我們在學(xué)校,只知道玩,但你們沒看見,我們在訓(xùn)練時,付出的辛苦,請你們尊重每一個人,以為每一個人背后,都有一段不為人知的拼命歷程!
中考在即,就讓我們拿起自己的武器,干掉他們!干掉他們!干掉他們!
我是一名野戰(zhàn)軍篇十三
我想當?shù)膽?zhàn)士,是一個童話里的人物,一般看過童話的人都不陌生,他是一個可以飛,可以用特殊的能量來保護人類的人。
如果我成為了一名戰(zhàn)士,我就可以在天空中翱翔,從高處鳥瞰著人們的一舉一動,如果看到壞人在做壞事,我便馬上飛過去,發(fā)出閃電將壞人擊倒,當然,做好事是不能留名的.,所以,我便急忙飛向了遠方。
當我正為救了人而感到欣慰時,出現(xiàn)了火災(zāi)。我將手一伸,出來了一個大盆,大盆稍稍傾斜,一陣清涼的細水流了下來,澆滅了火,我也救出了房子里的人;當我看到了哪里有洪水了,我便會用我的能量制作一個金黃色的圓球,只見那個球猛的鉆入水面,不一會兒,它把所有的人都救了上來,并把所有的水都吸干,保存在它的里面。它也因裝滿了水而閃閃發(fā)光!
當我飛向戰(zhàn)場時,我會讓大家停下來,和平共處。這樣,就不會讓我們的下一代的周圍是硝煙彌漫,有一個不快樂的童年。不過,日本我還是會親自滅了的,以免留下后患!并且,我還會讓中國成為世界強國!
這時,我飛回祖國,看見了干旱的土地,我便把水災(zāi)的水澆下來,滋潤田地,農(nóng)民伯伯看到了這場及時雨,各各露出了自己那甜美的笑臉。
我還想干的一件事,就是保護環(huán)境。我會呼吁大家和我一起保護環(huán)境,不砍樹,多植樹,讓地球爺爺?shù)膲勖L一點,爭取使地球永遠不被破壞!我還要把冰山融化,把水都存起來,把冰川變成人可以居住的地方。我還要發(fā)明“變化器”,可以把海水轉(zhuǎn)化成淡水,供人們飲用。
除了這些,我還會做很多很多事情,對人類有益的事情。我知道這可能只是一個夢,不過我希望這個夢永遠不要醒來!
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我是一名野戰(zhàn)軍篇十四
被教課的老師。
在臉上。
印了一個深深的紅印。
老師說。
學(xué)校是學(xué)習的圣地。
是創(chuàng)造未來的地方。
粉筆的灰。
卻蓋滿了我的全身。
在星期天的下午睡覺。
被我的父母。
在心里。
留下了一個深深的烙印。
父母說。
學(xué)習才是你的任務(wù)。
微微的夕陽。
照在我的身上。
寒冷。
卻潑了一身。
在暑假里補課。
我的老師說。
好好學(xué)習。
祖國的未來需要你們。
你們是祖國的花朵。
刺心的痛。
卻扎遍全身。
花枝被折斷。
腰身被壓彎。
老師說。
你們要堅持。
對
堅持……。
我說。
若將來有一天。
你們見到我。
請給我一個。
自由的微笑。
我需要它。
人們說。
胸無大志。
誰知。
上課的哨子。
落寞了。
多少人的心聲。
花兒的思想。
被壓抑在。
充滿藥味的教室。
誰能告訴我。
我在哪里?
我是一名野戰(zhàn)軍篇十五
我是一名舞者,一名成功的舞者。我喜歡各種色光在我身上聚交;我喜歡各種灼熱目光的注視;我喜歡在舞臺的中心瘋狂地跳著。仿佛我是舞臺的獨裁者。鮮花、掌聲簇擁著我。
然而由于一個小失誤,又一位能人引領(lǐng)了新高潮,我身上的燈光也漸漸黯淡了,人們用期待的眼神望著她,而我的身邊卻是一片黑暗的死寂。我知道,我敗給她了。在那一剎那幻想永遠成功的泡沫被現(xiàn)實擊得無影無蹤。
從此,我隱秘在山中“閉關(guān)修煉”,我知道為了那束光,努力是我唯一的出路。首先,我從表情練起,喜,笑頰粲然;怒,張目嗔視;愁,雙眉緊蹙;懼,手足無措。對著鏡子我連過無數(shù)個表情,一天下來我的臉變得有些麻木,我有些想放棄了,可一想到舞臺的中心,一想到自己的夢想還未實現(xiàn),心中便冒出了一股力量,聽到它告訴我要勇敢,于是,在墻上我重重地刻下了自己的名字,來告誡自己“吃的苦中苦,方為人上人。”幾周后,我已將我的臉部肌肉運用自如了,心中甚喜,我知道這是邁向成功的第一步。
然后,我走進練功房,彎腰、壓腿,一系列的準備活動后,一曲《梁祝》從音響中悠悠流淌出來,那凄美的愛情故事,彩蝶的翩翩雙飛仿佛從另一個世界婀娜而至,時而幽怨,時而跌宕,時而如泣如訴,我把情感編織在靈魂的網(wǎng)上,用靈魂去演繹人世間的離合悲歡。箏音還在耳邊呢喃,充滿異域風情的樂曲歡快地刺激了我的耳膜,我又立即從一只蝴蝶化成了一位妙齡印度少女。頸的輕搖,肩的微顫,一陣陣柔韌的蠕動,從右手指尖一直傳到左手指尖,宛如民間傳說中由蛇變成的白素貞。此刻我已揮汗如雨,我真想小憩片刻,可是一看到墻上我莊重寫下的名字,累意便被心中的力量打破,因為我看見那束光在閃爍,聽見內(nèi)心在加油,望見成功在招手。街舞那動感的音樂響徹整個房間,我仿佛來到大街上去詮釋舞蹈的魅力,一個個高難度動作讓我發(fā)揮得淋漓盡致。我知道我又和成功靠近了一步。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我回到了那個舞臺,精湛的技藝讓我重新成了昔日那個風光的舞者。
若不是蚌的痛苦,怎換來無暇的珍珠;。
若不是風雨洗禮,怎會現(xiàn)彩虹絢麗的光束;
若不是努力刻苦,怎能有我完美的舞步。
失敗后,我不服輸,繼續(xù)為舞蹈付出。
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