懂得總結(jié)經(jīng)驗，才能讓自己不斷進步；在信息爆炸的時代，我們應(yīng)如何辨別信息的真?zhèn)魏蛢r值？善良是我們應(yīng)該努力追求的目標，它會給我們帶來無盡的正能量。
我是一名野戰(zhàn)軍篇一
如果，我是一名教師。我會像我的老師一樣，不論報酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長大能找到好的工作。
我要當每名孩子的名師，讓他們考入好大學(xué)，讓他們再好的環(huán)境下努力學(xué)習。成為祖國的棟梁；成為學(xué)校的光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們再創(chuàng)輝煌。我要當一位班主任。我要為我的班級著想，我要讓學(xué)生們在教育的圣水下努力生長，像種子一樣沖破障礙成為對社會有用的人。每當孩子寫出第一個拼音或第一個字的時候，腳掌為之高興。可是，這是他們生下來就會嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點一點的教孩子們才會寫的。
如果我是教師，我會讓我所在的班級的孩子格外出眾。我會回到我的母校來教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師，我會讓所有的老師為我喝彩。我會成為教師中的最出眾的一位。我會讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個神圣的職業(yè)吧！
我是一名野戰(zhàn)軍篇二
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，而我也有自己的理想。童年的我是多么天真，多么幼稚，也從來沒有想過我的理想是什么；一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。
有人曾今說過：一個人的理想越崇高，生活越純潔。有的人想成為一名士兵，保家衛(wèi)國；有人想成為一名演員，帶給人們歡笑；有的人想成為一名醫(yī)生，救死扶傷；有的人……而我的理想是成為一名教師！
如果我真當上了老師，我會以身作則，當好學(xué)生們學(xué)習的典范。我想當一名老師，我要教會學(xué)生們怎樣做人，教會他們思想和道德，懂得尊老愛幼，凈化他們的心靈，讓他們心中只有純潔美好的念頭，決無邪念。
我成為一名老師后，我要教學(xué)生們團結(jié)集體，友愛同學(xué)，誰有困難了，要熱心積極地去幫助他，不能嘲笑和輕視別人，我要讓同學(xué)們在溫暖的環(huán)境下快樂地成長。
我要教會學(xué)生們正確的學(xué)習方法，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力，讓他們參加各種活動，讓他們在學(xué)習中做到全面發(fā)展，感覺學(xué)習是件快樂的事。
我想當一名老師，我要教會學(xué)生們怎樣和書做朋友，讓他們在書的海洋里遨游，讓他們認識詩篇中的李白、杜甫、孟浩然，讓他們看名著、小說、作文，讓他們欣賞別人的作品，觀察別人的寫作方式，明白書文中的道理，讓他們隨時隨地都有寫作的素材。
人生并不長，所以如果有夢就應(yīng)該努力的去吧夢想達成，不要等到以后年老了，才想著完成自己的夢想，到了那時就晚了！
我是一名野戰(zhàn)軍篇三
我已是一名教師，年僅20歲就成了博士，眾多學(xué)校邀請我去當領(lǐng)導(dǎo)、教授，各大公司邀請我去當白領(lǐng)、總理?？粗@么多的邀請書，我想起了小時的夢想：當一名教師。我腦中一閃，毫不猶豫地選擇了母校的邀請書：親愛的董益銘博士，歡迎你回到母校。想當年，你是本校的優(yōu)等生，多次為本校爭光，本校不強求，希望你能回到母校擔任教師或教授一職。我選擇的老師。
看著眼前等待著我授予他們知識的學(xué)生們，我不禁心頭一熱。這第一節(jié)課我不上基礎(chǔ)課，滔滔不絕地講起祖國的歷史，黃河的演變，中華的文化，博大精深的《論語》……他們渴望的眼神，使我深深地感動了，我繼續(xù)講著，講到了唐朝詩人李白，講到了鴉片戰(zhàn)爭，講到了保衛(wèi)祖國的黃繼光，講到了非典時期……也許天真可愛的孩子們聽了，對祖國地文化更加珍惜。
下課了，學(xué)生們一個個像小鳥一樣飛出教室，有的在聊祖國的文化，有的在跳皮筋，還有的在玩填字……他們充滿了活潑，我深受影響，在他們身上，我找到了孩子天真無邪地性格。
上課了，他們變得嚴肅，不打鬧，不說話，坐端正，積極舉手發(fā)言，回答的十分準確。
6年過去了，他們要畢業(yè)了。當我為他們頒發(fā)畢業(yè)證書時，我的眼淚不禁落下。
“來啊來啊……”至今，那純真的童聲還在我耳邊徘徊。
我是一名野戰(zhàn)軍篇四
每個人都有自己遠大的理想。有的想當文學(xué)家，把偉大的人民歌頌；有的想當科學(xué)家，把宇宙的奧秘探索；還有的想當警察，為人民服務(wù)；當然我也不例外，我的理想是當一名——教師。
每當看到老師在黑板上寫下一個個字，傳授給我們的一點點知識，我的腦海里就會閃出一個念頭，那就是——長大了后我也要當一名教師。
老師是一支臘燭，燃燒自己，照亮別人。
老師是一名園丁，辛勤的哺育我們，澆灌著祖國的花朵。
老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨，讓我們在樹下歡樂的成長。
老師——是一個多么偉大而平凡的職業(yè)?。?/p>
如果我是一名教師，我會和同學(xué)們搞好關(guān)系，多和他們聊聊天，說說心事，讓師生之間的距離更近，就像姐妹一般。上課時，好好教導(dǎo)他們，傳受給他們知識，讓他們懂得做人的道理，為社會做出貢獻。
如果我是一名教師，我會讓學(xué)生們給老師提出意見。找出我的缺點，我會努力改正。我還會讓學(xué)生們改正自己的缺點，對老師要以一種尊敬的態(tài)度，對同學(xué)要以一種和睦相處，互相幫助的態(tài)度，這樣才能成一個和諧，溫暖的學(xué)校。
如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了。快進入中學(xué)的殿堂。我已不是一個什么都不懂的孩子了，對一些事已有了自己獨特的見解和想法。
請大家默默的支持我，鼓勵我，相信我！我一定會當上一名優(yōu)秀的教師。
我是一名野戰(zhàn)軍篇五
每個人都有夢想，有的是一名宇航員，有的是一位演員，而有的卻是一位發(fā)明家，而我的夢想是一名教師。
假如我是一名教師，那么我會做一名獨一無二的教師，讓同學(xué)們敬佩的教師。
在我的眼中，這一堂課應(yīng)該是這樣的……。
假如我是一名教師，我會提前十分鐘進教室，讓同學(xué)們用五分鐘的時間來準備上課時所用的學(xué)習用品，剩下的五分鐘我是這樣安排的:讓同學(xué)們復(fù)習以前學(xué)過的東西，上課我會嚴格的要求同學(xué)們在我的課堂，我希望上課不做小動作，以及上課不說話，玩耍，看書之類的小事我不允許這些小事發(fā)生在我的課堂。如果他們做了，我不管是男生還是女生，我會加強對她們的管教，我每天都會布置一些適當?shù)恼n外作業(yè)，如果有不完成作業(yè)人那么我會叫他的家長來陪著些他的課外作業(yè)，直到他的課外作業(yè)寫完了為止，他的家長才能回家。
我知道這有些嚴厲，但是我對我的學(xué)生是無微不至的。
假如我成為了一名教師，不會讓其他班的學(xué)生欺負我們班的學(xué)生如果他們以大欺小的話，那么我會讓她來這里陪禮道歉，如果他們不賠禮道歉。那我會叫他的家長來帶替他賠禮道歉，如果是我的學(xué)生以小欺大的話，那么我也會讓她來給低年級的學(xué)生賠禮道歉如果我的學(xué)生不賠禮道歉的話，那么我也會叫她的家長來代替他賠禮道歉。
假如我成為了一名教師，我會把我所學(xué)的經(jīng)驗來給同學(xué)們討論。
我是一名野戰(zhàn)軍篇六
為了理想，我要先跨進美麗的大學(xué)校園，努力學(xué)習，與敬愛的導(dǎo)師和親愛的同學(xué)們一起探索那一道道世紀難題，讓我那稚嫩的翅膀變得硬朗，最終以優(yōu)異的成績走出大學(xué)校園，走進鄉(xiāng)村。
我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個偏遠的鄉(xiāng)村，那里需要技術(shù)，那里需要知識，那里需要我！
在一個平凡的日子里，我欣喜而又激動地走上講臺，開始第一天的教學(xué)。
數(shù)學(xué)課上，我對同學(xué)們說：“今天，我們來學(xué)習數(shù)學(xué)第一單元。”我環(huán)視教室，看到十幾張?zhí)煺婕儤愕男δ?，我沖他們微微一笑，只聽見一陣熱烈而持久的掌聲動人心弦，大家站起來用不太標準的普通話大聲說道：“歡迎您，新老師！”我再次環(huán)視教室，心里熱乎乎的。我平靜了一下自己的心情，開始講課。通過多媒體，我把數(shù)學(xué)題展現(xiàn)在大家面前。同學(xué)們認真地聽講：我的面前不僅僅是學(xué)生，而是祖國的未來和希望！
體育課上，大家拔河，跑步，看到他們歡快地跑著，我的臉上也揚起了幸福的笑容。有的學(xué)生看到了我獨自一人，便拉著我加入到他們的游戲中，我一愣，急忙加入了游戲，他們和我蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。
我是一名野戰(zhàn)軍篇七
人類與“外星人”的戰(zhàn)爭已持續(xù)數(shù)年。在這些年里，雙方都損失慘重，而我和弟弟也順利的考進了“聯(lián)合國宇宙作戰(zhàn)部”。在這里，每一個戰(zhàn)士都有自己的作戰(zhàn)伙伴——“高達”。這是一種高科技的`巨大型機器人，每一臺都有獨立思考、作戰(zhàn)的能力。“高達”們一般高40余米，重650噸，時速994公里，有獨自的戰(zhàn)斗武器。我的“高達”名叫“虎風”，武器是一把重50噸，長25米的光能劍。你可別小看這把劍哦，它可以把敵人一劍劈成兩半呢！呵呵！厲害吧！
“哥！哥！您怎么了？您快醒醒呀！哥！”我在弟弟的呼喚中逐漸清醒了過來，看到只剩下弟弟和另外一個戰(zhàn)友正在苦戰(zhàn)著，而對方還有12個人。原來在我暈倒的過程中，敵人運用了它們的秘密武器“黑暗炮”，才把我們逼入了困境。又“轟”的一聲，那個戰(zhàn)友也犧牲了。10多個戰(zhàn)士只剩下我和弟弟兩個人了，不行！我不能讓他們我一定要為死去的戰(zhàn)友們報仇！我英勇的操縱著“虎風”，和弟弟一起穿過敵人的槍林彈雨，把一個個敵人全消滅了。
任務(wù)完成了，但損失了10多個戰(zhàn)友，我和弟弟心中不禁反問道：“這場戰(zhàn)爭什么時候才可以結(jié)束？”
我是一名野戰(zhàn)軍篇八
今天是20xx年8月12日，我今天是5歲，我也成功完成了學(xué)業(yè)，并實現(xiàn)了自己的理想，當上了一位老師。我為了不讓學(xué)生就等，便早早的`起了床。
在這以后，我特別關(guān)注他，當他遇到情緒問題時，我便會耐心的開導(dǎo)他；當他不知怎么和同學(xué)相處時，我便會慢慢教導(dǎo)他…時間一天天過去了，他漸漸變得合群了，也主動學(xué)習了。一學(xué)期后，他那“問題兒童”的帽子也摘掉了。
我打開窗戶，想到：我一定要將這場夢變?yōu)槭聦崳?/p>
我是一名野戰(zhàn)軍篇九
班長，在別人眼中，都是精明能干、一絲不茍的，一雙眼睛猶如紅外線一樣會“嗒嗒”地掃描人，一點兒小事情他也能幾個月不忘。
有一次，我一走出校門，就看見一個二年級的小妹妹在問我們班的馮好借錢，她說忘帶錢了，要兩元錢坐車回家，見她楚楚可憐、急得快哭的樣子，熱情的我當然會“拔刀相助”了，我從媽媽給我的早飯錢里拿出了兩枚硬幣給她。小妹妹一下子從悲傷跳到了開心中。“我，我……還想借兩元錢，我肚子餓了，想買個大餅吃吃。”我想了一下：兩元錢嗎，沒什么大不了的，借就借吧！我大方地又從錢包里掏出了兩元錢。“那就謝謝你了!”小妹妹高興地笑了起來?！皼]事，沒事?！蔽覔]了揮手，“就是幾元錢嗎，要知道，助人為快樂之本嘛！”“那就謝謝姐姐了，我走了?！毙∶妹酶吒吲d興地拍了拍書包，跟我打了個招呼，就走了。我跟馮好說：“咱們也走吧?！笨蓻]走幾步路，那個小妹妹又回來了，靦腆地小聲說道：“我還想買一杯飲料，可不可以……再借我醫(yī)院。”沒事，借都借了，也不差這一元了，我笑了笑：“以后可別再忘記帶錢了！”“嗯，嗯?！币娢彝饨桢X了，她的臉上猶如展開了一朵花，歡快地笑著。我剛要拿錢，馮好阻止了我：“你錢那么多啊，別借了，萬一她不還呢，那你這五元錢可就白白浪費了呀！”“沒事，咱們把她的班級姓名記下來，以后再問她要吧?！闭f著，我就把一元紙鈔交給了她。她高興地一顛一顛地跑進店里去買飲料了，我看了看她的背影，只是笑了笑，沒有說什么。
第二天，我去她的班里要錢，她尷尬的說了句：“我忘帶錢了，下次，下次我一定還你?！薄昂冒?，你明天把錢帶來，還我吧!”嘴上雖這么說，但是她每天都忘帶錢，我也“高抬貴手”，每次都會“放他一馬”。久而久之，我都快把這件事給忘了。一天，馮好提醒我：“喂，你錢問那個人要回來了嗎？”聽了這句話，我只是淡淡一笑：“哦，她每次都說忘帶了，如果不是你提醒，我都快把這件事給忘了呢！”現(xiàn)在她還沒有還我錢，但是我也不想去要，如果她是真的沒有錢呢？因為這件事，馮好說我好“傻”。
我真的好“傻”，你們說我傻不傻呢？我還真是和別的精明能干的班長不一樣，真的是個好心腸的“傻”班長。
我是一名野戰(zhàn)軍篇十
老師，這個職業(yè)非常偉大，因為它代表著學(xué)生人生的成長。假如我是一名老師，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”我會深記腦海，同學(xué)不清楚我可以解答，我不清楚同學(xué)會和我一起解答。
哦！長城是我們堅不可摧的鎧甲，無數(shù)名戰(zhàn)士的獻血將它緊緊包圍。而在她的后面，是我們的國家。紅旗飄飄，形成胸前獨屬于你們少先隊員鮮艷的“標志”！你們承載著祖國的希望！
假如我是一名老師，我要把祖國悠長的傳統(tǒng)文化細細品嚼，把她化成一杯清茶，讓同學(xué)們輕呷細聞。正所謂，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，若同學(xué)們愿執(zhí)一本愛書，慢慢品味，其中之韻味顯而易見。
假如我是一名老師，我要捎上我的課本，載著我的知識，去到世界各地，欣賞知識中每一道風景線。
“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下！”假如我是一名老師，設(shè)身處地地為同學(xué)們著想——著想他們的“碧海藍天”！
我是一名野戰(zhàn)軍篇十一
丙申仲夏寅時，黑沉沉的夜，彷佛重墨涂抹在天盡頭。在樓道的坐班崗上，黑暗與寂靜讓我不敢四處張望，內(nèi)心像孩子找不到媽媽一樣膽怯，整個世界都在酣睡，聽到近處房間里甜甜的鼾聲，讓我放松了許多，想想能守護這些可愛的戰(zhàn)友入睡是甜蜜的.事情。
樓道里涌來陣陣熱浪，像是暴風雨來臨前的逼迫，感覺烏云越來越暗，越來越低，向大地直壓下來，而樹叢一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。眼前像電影長鏡頭般上演著雷聲轟響，彷佛波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎玉，一霎間雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來，透過窗戶一派“烏云翻墨未遮山，白雨如珠亂入船”的即視感。瞬間我的心情隨這狂風暴雨般澎湃激昂，彷佛自己是一匹脫了韁的戰(zhàn)馬馳騁在沙場上。此時有個聲音向我吶喊“你是一名戰(zhàn)士！”只有經(jīng)受住狂風暴雨的洗禮，才能練就波瀾不驚的剛毅，就像暴風雨過后泥土更芬芳，彩虹更絢爛。經(jīng)過暴風雨后，無論前方是荊棘還是泥潭，我都會努力堅持沖過去！我喜歡花，也喜歡海，但我更愛身上的迷彩，當戰(zhàn)爭來臨，男兵女兵一樣精彩，請不要叫我女孩兒，我是一名戰(zhàn)士！
我是一名野戰(zhàn)軍篇十二
初三的中考一步一步在向我們逼近，就像植物大戰(zhàn)僵尸，一大波僵尸正在來襲，同學(xué)們的表現(xiàn)都不相同。
班級里的幾名學(xué)霸，還是一如既往的上課認真聽講，有題不會就舉手，和老師打得火熱，不時地還能因為自己的觀點沒有被對方理解，急得面紅耳赤呢。中等同學(xué)(包括我）就只能拼命去聽，雖然有時聽不懂，但還是會聽，因為，以大波中考正在來襲，現(xiàn)在就只有把握住每一分鐘了，而學(xué)渣們呢？還是一副雙耳不聞天下事的樣子，閉目養(yǎng)神，談笑風生，在后面打得火熱，老師也視為不見，因為到了這個時候只要不影響想學(xué)習的同學(xué)，老師一般就不會去管他們了。
言歸正傳，我是一名體育生，也許是練體育的緣故吧，性格中有一種吃苦耐勞的精神，是打不死的小強，不論考的再差，摔的再慘，我也會爬起來，繼續(xù)向前，這就是體育生擁有的一筆寶貴財富吧，中考在即，同學(xué)們下課談?wù)摰慕裹c大多數(shù)都和中考有關(guān)，你想上哪個高中，你小分得滿了么？你能考哪？因為我在我們班成績不算優(yōu)異，所以一聽到這種話題就不想再去和他們談?wù)摿?，不過因為我在我們班人緣還算不錯，不時就會有人問我，你要報考哪里?。课抑荒苷fx高中。“哎，那不是重點么，你能考進去么，你現(xiàn)在這分還差挺遠的吧？”我一聽這種話心里就有一種挫敗感，沒有幾個人能相信一個學(xué)習不好的人，還可以上去重點。我只有無奈的解釋道我是體育生，有加分。那種眼神又出現(xiàn)了，鄙視，看不起。唉，還能說什么，誰讓自己學(xué)習不好呢!不過我要聲明，考進重高靠的是我自己的本事，我有特長，有本事你也去考啊，體育加試那么多人我能加上就更加說明了我的本事。怎么？不服？不服，有本事你也能加分啊。最后說一句，考高中的，靠的都是自己的本事，不要在背后說人壞話，你那么做了，只能說明你是嫉妒。
體育生，吃的苦不比你們少，流的汗比你們多出好幾倍，你們只看見我們在學(xué)校，只知道玩，但你們沒看見，我們在訓(xùn)練時，付出的辛苦，請你們尊重每一個人，以為每一個人背后，都有一段不為人知的拼命歷程！
中考在即，就讓我們拿起自己的武器，干掉他們!干掉他們!干掉他們！
我是一名野戰(zhàn)軍篇十三
我想當?shù)膽?zhàn)士，是一個童話里的人物，一般看過童話的人都不陌生，他是一個可以飛，可以用特殊的能量來保護人類的人。
如果我成為了一名戰(zhàn)士，我就可以在天空中翱翔，從高處鳥瞰著人們的一舉一動，如果看到壞人在做壞事，我便馬上飛過去，發(fā)出閃電將壞人擊倒，當然，做好事是不能留名的.，所以，我便急忙飛向了遠方。
當我正為救了人而感到欣慰時，出現(xiàn)了火災(zāi)。我將手一伸，出來了一個大盆，大盆稍稍傾斜，一陣清涼的細水流了下來，澆滅了火，我也救出了房子里的人；當我看到了哪里有洪水了，我便會用我的能量制作一個金黃色的圓球，只見那個球猛的鉆入水面，不一會兒，它把所有的人都救了上來，并把所有的水都吸干，保存在它的里面。它也因裝滿了水而閃閃發(fā)光！
當我飛向戰(zhàn)場時，我會讓大家停下來，和平共處。這樣，就不會讓我們的下一代的周圍是硝煙彌漫，有一個不快樂的童年。不過，日本我還是會親自滅了的，以免留下后患！并且，我還會讓中國成為世界強國！
這時，我飛回祖國，看見了干旱的土地，我便把水災(zāi)的水澆下來，滋潤田地，農(nóng)民伯伯看到了這場及時雨，各各露出了自己那甜美的笑臉。
我還想干的一件事，就是保護環(huán)境。我會呼吁大家和我一起保護環(huán)境，不砍樹，多植樹，讓地球爺爺?shù)膲勖L一點，爭取使地球永遠不被破壞！我還要把冰山融化，把水都存起來，把冰川變成人可以居住的地方。我還要發(fā)明“變化器”，可以把海水轉(zhuǎn)化成淡水，供人們飲用。
除了這些，我還會做很多很多事情，對人類有益的事情。我知道這可能只是一個夢，不過我希望這個夢永遠不要醒來！
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我是一名野戰(zhàn)軍篇十四
被教課的老師。
在臉上。
印了一個深深的紅印。
老師說。
學(xué)校是學(xué)習的圣地。
是創(chuàng)造未來的地方。
粉筆的灰。
卻蓋滿了我的全身。
在星期天的下午睡覺。
被我的父母。
在心里。
留下了一個深深的烙印。
父母說。
學(xué)習才是你的任務(wù)。
微微的夕陽。
照在我的身上。
寒冷。
卻潑了一身。
在暑假里補課。
我的老師說。
好好學(xué)習。
祖國的未來需要你們。
你們是祖國的花朵。
刺心的痛。
卻扎遍全身。
花枝被折斷。
腰身被壓彎。
老師說。
你們要堅持。
對
堅持……。
我說。
若將來有一天。
你們見到我。
請給我一個。
自由的微笑。
我需要它。
人們說。
胸無大志。
誰知。
上課的哨子。
落寞了。
多少人的心聲。
花兒的思想。
被壓抑在。
充滿藥味的教室。
誰能告訴我。
我在哪里？
我是一名野戰(zhàn)軍篇十五
我是一名舞者，一名成功的舞者。我喜歡各種色光在我身上聚交；我喜歡各種灼熱目光的注視；我喜歡在舞臺的中心瘋狂地跳著。仿佛我是舞臺的獨裁者。鮮花、掌聲簇擁著我。
然而由于一個小失誤，又一位能人引領(lǐng)了新高潮，我身上的燈光也漸漸黯淡了，人們用期待的眼神望著她，而我的身邊卻是一片黑暗的死寂。我知道，我敗給她了。在那一剎那幻想永遠成功的泡沫被現(xiàn)實擊得無影無蹤。
從此，我隱秘在山中“閉關(guān)修煉”，我知道為了那束光，努力是我唯一的出路。首先，我從表情練起，喜，笑頰粲然；怒，張目嗔視；愁，雙眉緊蹙；懼，手足無措。對著鏡子我連過無數(shù)個表情，一天下來我的臉變得有些麻木，我有些想放棄了，可一想到舞臺的中心，一想到自己的夢想還未實現(xiàn)，心中便冒出了一股力量，聽到它告訴我要勇敢，于是，在墻上我重重地刻下了自己的名字，來告誡自己“吃的苦中苦，方為人上人。”幾周后，我已將我的臉部肌肉運用自如了，心中甚喜，我知道這是邁向成功的第一步。
然后，我走進練功房，彎腰、壓腿，一系列的準備活動后，一曲《梁祝》從音響中悠悠流淌出來，那凄美的愛情故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛從另一個世界婀娜而至，時而幽怨，時而跌宕，時而如泣如訴，我把情感編織在靈魂的網(wǎng)上，用靈魂去演繹人世間的離合悲歡。箏音還在耳邊呢喃，充滿異域風情的樂曲歡快地刺激了我的耳膜，我又立即從一只蝴蝶化成了一位妙齡印度少女。頸的輕搖，肩的微顫，一陣陣柔韌的蠕動，從右手指尖一直傳到左手指尖，宛如民間傳說中由蛇變成的白素貞。此刻我已揮汗如雨，我真想小憩片刻，可是一看到墻上我莊重寫下的名字，累意便被心中的力量打破，因為我看見那束光在閃爍，聽見內(nèi)心在加油，望見成功在招手。街舞那動感的音樂響徹整個房間，我仿佛來到大街上去詮釋舞蹈的魅力，一個個高難度動作讓我發(fā)揮得淋漓盡致。我知道我又和成功靠近了一步。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我回到了那個舞臺，精湛的技藝讓我重新成了昔日那個風光的舞者。
若不是蚌的痛苦，怎換來無暇的珍珠;。
若不是風雨洗禮，怎會現(xiàn)彩虹絢麗的光束；
若不是努力刻苦，怎能有我完美的舞步。
失敗后，我不服輸，繼續(xù)為舞蹈付出。
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