良好的教案能夠提供清晰的指導方針,幫助學生更好地學習。編寫教案前,教師需要充分了解教學內(nèi)容和課程標準,確保教學目標的準確把握。在以下范文中,可以找到各種教學領域和教學特點下的優(yōu)秀教案設計。
谷雨節(jié)氣教案篇一
2.晨誦與谷雨有關的諺語。
了解谷雨,學會念相關詩詞。
1、老師教讀:谷雨前后,種瓜點豆。楊葉嘩啦,快種西瓜。
2、介紹谷雨:谷雨是一個節(jié)氣,指雨水增多大大有利谷農(nóng)作物的生長。每年4月20或21度太陽達到黃徑30度時為谷雨。
3、互相交流:小朋友你發(fā)現(xiàn)最近天氣有什么變化嗎?你們父最近都在忙什么呀?
4、教師小結(jié):谷雨是一個與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為密切的節(jié)氣。最近你們的父母是不是都在田里忙著播種,忙著收麥子和油菜呀。
谷雨節(jié)氣教案篇二
1.借助《二十四節(jié)氣歌》,了解二十四個節(jié)氣名稱和由來.
2.通過了解二十四節(jié)氣,感知中華傳統(tǒng)文化的博大精深.
【導入】。
1.觀看視頻:節(jié)氣-時間里的中國智慧2016年11月30日,中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄,這是全世界對中國傳統(tǒng)文化的肯定、保護和傳承。
【提問思考】那么二十四節(jié)氣有哪些?它的由來又是什么呢?
【教師講解】中國是農(nóng)業(yè)發(fā)達的文明古國,對于農(nóng)業(yè)社會春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事,因此對氣候與季節(jié)變化,須有一套準則或方法來遵循,以指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二十四節(jié)氣就是在這種情況下制定出來的.
立春雨水驚蟄春分清明谷雨。
(春季)。
立夏小滿芒種夏至小暑大暑。
(夏季)。
立秋處暑白露秋分寒露霜降。
(秋季)。
立冬小雪大雪冬至小寒大寒。
(冬季)。
人們?yōu)榱吮阌谟浾b節(jié)氣名稱,編了一首《二十四節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
【教師講解】節(jié)氣,是中國人詩意棲居的創(chuàng)造,衣食農(nóng)事,依季候而作,隨時間流轉(zhuǎn),二十四節(jié)氣的時間刻度就這樣深深刻進了我們祖輩的生命中。
【提問】立春、立夏、立秋、立冬,合稱“四立”,“立”是何意呢?
【總結(jié)】“立”者,始也。它們是各自季節(jié)中的第一個節(jié)氣。
【總結(jié)】“分”是平分了晝夜,“至”是到達了極致。春分百花生、夏至白晝長、秋分黃葉天、冬至雪臨門,兩個簡單的漢字,寫出了四季最詩意的分界點。
【教師講解】二十四節(jié)氣是季節(jié)的流轉(zhuǎn),它告知我們氣溫的變化,它預兆著夏雨冬雪,它分享著物候樂事。在流年往復的千百年里,我們過著比四季更精致的二十四節(jié)氣,才比任何人都明白時間的意義。因為有了二十四節(jié)氣,讓我們無比感恩作為一個中國人,生活不僅僅是四季輪轉(zhuǎn),更是二十四個感知自然細微的時刻,這讓我們相信:生活遠比你想象的美好。作為傳統(tǒng)時間制度與觀念,節(jié)氣歷法代表著一種文化歸屬,在現(xiàn)代社會仍具有重要文化認同價值。我們應以申遺成功為契機,利用節(jié)氣文化,開展多樣活動,在全社會大力普及二十四節(jié)氣知識與價值,讓人們對節(jié)氣文化的內(nèi)涵有更充分的認識與了解,實現(xiàn)其在社區(qū)、家庭、學校的落地生根,成為一種不斷再生的文化資產(chǎn)?!岸墓?jié)氣”延續(xù)了中華民族千百年來所特有的生命成長的精神命脈,順應自然賦予的順序,我們要理解中國人的天人觀、天地觀,進而去感受、去敬畏、去思考,感悟古人的智慧,尋文化之根。
【小結(jié)】申遺成功不是結(jié)束,而是開始!
二十四節(jié)氣——谷雨。
1、知道二十四節(jié)氣——谷雨,這是一年24個節(jié)氣的`第六個,春季最后一個節(jié)氣,意味著春末夏初,是唯一將物候、時令與稼穡農(nóng)事緊密對應的一個節(jié)氣。寒潮天氣基本結(jié)束,氣溫回升加快。
2、了解谷雨的簡單知識及習俗,親自然,愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。
3、積極參與谷雨相關的活動。
20xx年4月xx日前后。
家庭。
小朋友、家長。
1、搜集谷雨知識圖片,拍和谷雨有關的活動照片。
2、有關谷雨古詩誦讀。
春日即事五首·谷雨催秧蠶再眠。
[宋]舒邦佐。
谷雨催秧蠶再眠(幼教),采桑女伴罷秋千。
前村亦少游人到,牛歇濃陰人餉田。
3、以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況,感受季節(jié)的交替。
4、繪本故事:《養(yǎng)蠶忙》等。
4、手工活動:繪畫、剪紙、拓印牡丹。
5、科學探索活動:觀察谷雨期間常見的鳥類、養(yǎng)蠶。
6、制作、品嘗活動:谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。
7、戶外活動:賞牡丹、觀察種植物、找昆蟲。
請家長把家中進行的谷雨活動及時拍照記錄下來,把幼兒活動內(nèi)容圖片及文字說明記錄下來,4月20日晚上7點與孩子一起在班級微信群里交流分享。
谷雨節(jié)氣教案篇三
1、今日谷雨!又是一年春歸之日,布谷鳥歌唱之時。
2、今日谷雨,坐在飛機上,俯察天地,觀自然與自己。只因要在空中等待下降,忽有所思有所悟,故爾,非常虔誠的對自己說說而已。
3、喝一碗谷雨湯,與春天告別。
4、今日谷雨,春天里最后一個節(jié)氣,不敢想,一年已走過四分之一。
5、今日谷雨,槐花盛開,山醫(yī)畫眉,婉轉(zhuǎn)啼鳴。
6、今日谷雨,上班途中聽到五月天的倉頡這首歌,想起谷雨的來歷中似有一說法與倉頡有關。說倉頡造字成功的那一天,“天雨粟”,天上下起了谷子雨,是以定名為谷雨。
7、今日谷雨,世上沒有兩片相同的葉子,也沒有兩場一樣的雨,入春時的雨滴輕柔細軟,潤物無聲,暮春時的雨水更有份量,滋養(yǎng)百谷,新晴原野曠,極目無氛垢。真好啊,日子一天天往盛處去。
8、今日谷雨,春天的最后一個節(jié)氣,愿春日播種下的生機,茁壯成長。
9、今日谷雨、谷雨是春季最后一個節(jié)氣,意味著寒潮天氣基本結(jié)束,氣溫回升、好雨生百谷、一切都會好的!
10、今日谷雨,春天最后一個節(jié)氣,谷得雨而生。“谷雨之后,眾多的果實累累,谷物茂盛生長。
11、楊花柳絮隨風舞,雨生百谷夏將至,今日谷雨。
12、春漸遠夏將至,再不去踏春真的就入夏了。
13、谷雨過后再無寒,人間芳菲已向暖。
14、櫻雨落紛飛,春日韶光逝,溫暖四月天。
15、春天的風,春天的雨,都不如春天有個你。
16、再不去踏春,真的就入夏了。
17、一場櫻花雨醉入人間四月天。
18、谷雨過后再無寒,人間芳菲已向暖。
19、清風扶面,印在心尖。沉醉在溫柔的四月天。
20、臨窗聽春雨,風輕落花催。
21、谷雨淅瀝奏一首春的閉幕曲。
22、和你漫步在春天的花海里,我的心與花醉在了一起。
23、我們是從什么時候開始躲雨的是從懂事開始的吧。
24、茶煎谷雨春,俯看繁花處。
25、不做春日楊花隨風飄蕩。
26、春日的雨初夏的風都是少女的夢。
27、春漸遠,夏將至,再回首,春光已走到了盡頭。
28、春夏在這里交接,聆聽雨水叮咚的樂章。
29、如果思念有聲音那就是雨聲。
30、春風春雨帶輕霞,谷雨時節(jié)落楊花。
谷雨節(jié)氣教案篇四
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)指出:應利用傳統(tǒng)節(jié)日適當向幼兒介紹我國的民族文化,幫助幼兒感知文化的多樣性,深刻了解我國傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒的民族自豪感。西安市新城區(qū)朝陽幼兒園近年來一直利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發(fā)展,以培養(yǎng)“健康快樂、樂學好問、文明禮貌、知恩友愛的中國小樂童”為教育目標,構建“七色光”園本文化內(nèi)涵,將二十四節(jié)氣活動作為豐盈“啟智蒙學浸潤文化”園本課程體系中的內(nèi)容,開展一系列活動,讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化脈脈相傳。
二十四節(jié)氣始于立春,終于大寒,周而復始,既是歷代官府頒布的時間準繩,也是指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活的指南針。2016年11月30日,二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
孩子們對周圍的世界充滿了好奇,并且有天生的探索和學習的內(nèi)在需求。二十四節(jié)氣活動的核心是激發(fā)孩子們的探究興趣,體驗探究過程,激發(fā)孩子們學習的本能,同時也幫助他們與中國文化和歷史聯(lián)系起來?!吨改稀分兄赋觯涸谟變航逃^程中,要不斷融入中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒愛國主義精神和情感。因此,我們挖掘“二十四節(jié)氣”教育價值并應用于幼兒園的傳統(tǒng)文化教育,豐富了幼兒的體驗經(jīng)驗,提高了幼兒學習傳統(tǒng)文化的積極主動性,促進了幼兒學習的整體性發(fā)展。
與幼兒生活相契合,將二十四節(jié)氣按照年齡梯度整合為三年全面的體系化課程,支持孩子們在主動互動中感受文化魅力,傳承文化精髓。
(一)層層分解,三維推進——探索二十四節(jié)氣教育目標及內(nèi)容。
圍繞“科學規(guī)范、健康成長、開啟快樂人生”的辦園理念,秉承“明德啟智崇禮博愛”的園訓,以二十四節(jié)氣活動豐盈“啟智蒙學浸潤文化”課程體系,以培養(yǎng)“健康快樂、樂學好問、文明禮貌、知恩友愛的中國小樂童”為教育目標,具體活動目標體現(xiàn)“認知、能力、情感”三個維度。
根據(jù)二十四節(jié)氣的季節(jié)更替變化,結(jié)合幼兒教育的特點和實際,運用科學的兒童觀、教育觀對二十四節(jié)氣文化予以選擇,甄選適宜我園幼兒發(fā)展的二十四節(jié)氣教育內(nèi)容,構建二十四節(jié)氣課程內(nèi)容,分為“春之蟄動”“夏之蟬鳴”“秋之韻歌”“冬之暖陽”四個板塊進行主題教育活動,使內(nèi)容、教育與主題有機整合,結(jié)合幼兒最近發(fā)展區(qū),注重二十四節(jié)氣與五大領域的滲透,充分發(fā)揮綜合教育功能,讓二十四節(jié)氣走進幼兒生活的方方面面。
課程內(nèi)容涵蓋面廣,從兒童視角,以“二十四節(jié)氣”為望遠鏡探索世界:植物和植物生命周期,天氣和季節(jié),太陽、地球和月亮,身體和健康,細菌與衛(wèi)生,溫度,生態(tài)與環(huán)境,水循環(huán),農(nóng)業(yè)與食品等。以游戲為基本活動,將二十四節(jié)氣教育滲透于幼兒的一日生活之中,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗。
(二)處處可玩,時時可做——進行課程環(huán)境創(chuàng)設。
營造節(jié)氣美感和氛圍,使幼兒在節(jié)氣環(huán)境中受到熏陶和感染,使幼兒在感受和體驗節(jié)氣的過程中收獲快樂,進而有益于幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵。例如,利用在節(jié)氣活動中的美工作品進行班級和走廊環(huán)境布置,教師繪畫二十四節(jié)氣圖進行走廊裝飾,營造節(jié)氣文化氛圍。
(三)由淺到深,由近及遠——優(yōu)化課程建設內(nèi)涵。
1.一日活動融入二十四節(jié)氣。
根據(jù)幼兒學習特點和學習能力,在一天的教育中充分融入節(jié)氣元素,激發(fā)幼兒對節(jié)氣內(nèi)容的學習興趣和積極性。如,利用晨間時間為幼兒開設“一一丫丫”小主播廣播站,預約一名幼兒在節(jié)氣當天,進行與之相關的“小播報”;在食譜中增加和二十四節(jié)氣相關的餐食,幼兒在進餐中便了解了二十四節(jié)氣的飲食習俗。
2.尊重幼兒年齡特點,引導幼兒體驗、感受、表達。
根據(jù)年齡特點,分大、中、小班,開展與二十四節(jié)氣有關的教育活動,支持幼兒在直接參與、體驗、操作中內(nèi)化對節(jié)氣的認識。小班幼兒以認知二十四節(jié)氣的氣候特征、品嘗傳統(tǒng)美食活動和體驗傳統(tǒng)民俗游戲為主。例如,品嘗節(jié)氣時令水果,立夏時節(jié)開展“斗蛋”游戲。在體驗感受的基礎上,中班幼兒進行美工、美食制作及種植園體驗活動。例如,谷雨時節(jié)正是牡丹花開之時,是欣賞牡丹的好時節(jié),帶領幼兒欣賞牡丹花,并進行美工活動;清明時節(jié)開展生活體驗室活動,制作青團。大班幼兒在調(diào)查走訪、探索研究之后進行創(chuàng)作、表演活動,并賞析有關節(jié)氣的古詩詞。例如,春分時節(jié)欣賞關于春分節(jié)氣的諺語或古詩,芒種時節(jié)開展社會實踐調(diào)查活動,幼兒在社區(qū)調(diào)查關于芒種的習俗和節(jié)氣特征,以簡單的符號或繪畫記錄。三個年級段都會將孩子在體驗之后表達自己的身心感受作為目標內(nèi)容。在日常教育和活動中滲透節(jié)氣文化,使幼兒在潛移默化中得到節(jié)氣文化和節(jié)氣內(nèi)涵的熏陶,進而促進幼兒全面發(fā)展。
3.傳統(tǒng)節(jié)日中的節(jié)氣文化。
我園挖掘傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣文化,在幼兒園教育中滲透二十四節(jié)氣的教育內(nèi)容,以二十四節(jié)氣為核心內(nèi)容,以中華傳統(tǒng)節(jié)日為主要抓手,從各個方面對幼兒進行二十四節(jié)氣知識的滲透,提高幼兒對傳統(tǒng)文化的認知和理解。
春季,“清明”既是節(jié)氣又是節(jié)日,孩子們既通過欣賞古詩《清明》,了解二十四節(jié)氣“清明”與“清明節(jié)”的關系,又通過體育活動“放風箏”“蕩秋千”“蹴鞠賽”,科學活動“蠶花會”“美麗的梧桐樹”,健康活動“包青團”“清明冷食”,語言活動“清明一嘆”,親子活動“腳下的清明節(jié)”等探尋節(jié)氣內(nèi)涵,感受節(jié)氣風俗。
夏季,以“芒種”節(jié)氣為切入點,“當端午遇上芒種”結(jié)合端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,開展多種多樣的社會活動和藝術活動。開展生活體驗室活動包粽子,進行體驗式節(jié)日活動插艾葉、編彩繩等,感受端午節(jié)的魅力;結(jié)合氣候特征,和孩子們一起收割麥子,并使用秸稈開展創(chuàng)意美術活動,在活動過程中加深幼兒對我國傳統(tǒng)文化節(jié)日的理解,也使幼兒在潛移默化中感受到了傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
(四)家園共育,三教聯(lián)動——拓寬節(jié)氣教育途徑。
有效培養(yǎng)幼兒傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng),還需發(fā)揮家庭教育、社區(qū)教育的重要價值,形成三教聯(lián)動,提高家長對傳統(tǒng)文化教育的認識,并延伸到家庭教育中,實現(xiàn)幼兒園教育與家庭、社區(qū)的優(yōu)勢互補。借力周圍環(huán)境中有利的教育資源,充實節(jié)氣教育內(nèi)容,拓寬節(jié)氣教育途徑。如,邀請“農(nóng)事達人”(爺爺奶奶)進課堂;谷雨、小滿、芒種時,邀請當?shù)鼗ɑ芊N植人員和孩子們一起進行種植活動。挖掘利用家長資源,使幼兒學習的時間、空間、材料得以拓展。
(五)雙向選擇,尊重差異——探尋可觀測的評量手段。
教師、幼兒以及家長都是課程評價的主體。評價主體間雙向選擇、溝通、協(xié)調(diào),充分體現(xiàn)以人為本,尊重個體差異,促進每位幼兒在原有水平上的提高。
1.評價的主體維度。
多樣的評價形式能夠使評價更加科學合理。在師幼互動的評價形式以外,調(diào)動家長參與二十四節(jié)氣活動評價,同時在活動過程中及時收集幼兒之間的評價,使活動評價的形式更加多樣,對活動過程中幼兒受益情況和所達到的效果作出價值判斷。
2.評價的內(nèi)容維度。
我們根據(jù)每個節(jié)氣及每個年齡段的活動目標,制定了以幼兒興趣、感受力、探索能力、調(diào)查能力等為維度的評價方案,學期末組織骨干教師對評價結(jié)果進行分析,達到關注幼兒在活動中的動態(tài)發(fā)展、指導活動方案設計改進的目的。
傳統(tǒng)文化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一蹴而就的。作為教育工作者,要不斷學習、反思,提升踐行傳統(tǒng)文化教育的能力與水平。堅持“兒童視角”,在實踐中將培育指標與園本課程相結(jié)合、教育手段與現(xiàn)代化教學方法相結(jié)合,開發(fā)有趣并吸引兒童的“stem”課程,豐富傳統(tǒng)文化教育策略,優(yōu)化課程體系的構建,讓弘揚傳統(tǒng)文化的種子在孩子的身上生根發(fā)芽。
谷雨節(jié)氣教案篇五
同學們,每當上課鈴聲響,大家都知道應該回教室上課,而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時間,也不會遲到,可古代的人們呢?難道他們不上班,不上學?沒鈴聲和鐘表,他們靠什么知道什么時候該做什么事?你知道嗎?(請同學來回答)。
對于古代沒鈴聲,沒鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先,他們??!為了準確的把握好時間和季節(jié)變化特意設定了二十四節(jié)氣,大部分地區(qū)四季變化明顯,節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時間點,日歷上寫的幾時幾分交節(jié)就是這個意思。一年中共有二十四個這樣的節(jié)氣,大家想認識這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎?由于節(jié)氣比較多,人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣,把它編成了詩歌。這節(jié)課我們就一起來學習這首《二十四節(jié)氣歌》。
二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠在春秋時代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節(jié)氣。以后不斷地改進與完善,到秦漢年間,二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年,《太初歷》正式把二十四節(jié)氣訂于歷法,明確了二十四節(jié)氣的天文位置。
太陽從黃經(jīng)零度起,沿黃經(jīng)每運行15度所經(jīng)歷的時日稱為“一個節(jié)氣”。每年運行360度,共經(jīng)歷24個節(jié)氣,每月2個。其中,每月第一個節(jié)氣為“節(jié)氣”,即:立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個節(jié)氣;每月的第二個節(jié)氣為“中氣”,即:雨水、春分、谷雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個節(jié)氣?!肮?jié)氣”和“中氣”交替出現(xiàn),各歷時15天,現(xiàn)在人們已經(jīng)把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱為“節(jié)氣”。
二十四節(jié)氣反映了太陽的周年視運動,所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
二十四節(jié)氣的命名反應了季節(jié)、氣候現(xiàn)象、氣候變化等。
表示寒來暑往變化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個節(jié)氣;
象征溫度變化的有:小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個節(jié)氣;
反映降水量的則是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個節(jié)氣;反應物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動的節(jié)氣有:驚蟄、清明、小滿、芒種四個節(jié)氣。春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來劃分的,反映了太陽高度變化的轉(zhuǎn)折點。
立春、立夏、立秋、立冬則反映了四季的開始。由于中國地域遼闊,具有非常明顯的季風性和大陸性氣候,各地天氣氣候差異巨大,因此不同地區(qū)的四季變化也有很大差異。
白露、寒露、霜降三個節(jié)氣表面上反映的是水汽凝結(jié)、凝華現(xiàn)象,但實質(zhì)上反映出了氣溫逐漸下降的過程和程度。
二十四節(jié)氣反映了太陽的周年視運動,所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
“立”表示一年四季中每一個季節(jié)的開始,春夏秋冬四個“立”,就表示了四個節(jié)氣的開始。
立春、立夏、立秋、立冬亦合稱為“四立”。公歷上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后?!八牧ⅰ北硎镜氖翘煳募竟?jié)的開始,從氣候上說,一般還在上一季節(jié),如立春黃河流域仍在隆冬。
“至”是意極、最的意思。夏至、冬至合稱為“二至”,表示夏天和冬天的到來。夏至日、冬至日一般在每年公歷的6月21日和12月22日。夏至,太陽直射北緯23.5度,黃經(jīng)90度,北半球白晝最長。冬至,太陽直射南緯23.5度,黃經(jīng)270度,北半球白晝最短。
“分”在這里表示平分的意思。春分、秋分合稱為“二分”,表示晝夜長短相等。這兩個節(jié)氣一般在每年公歷的3月20日和9月23日左右。春分、秋分,黃道和赤道平面相交,此時黃經(jīng)分別為0度、180度,太陽直射赤道上,晝夜相等。
立春春季的開始。雨水開始降雨的意思。驚蟄是說天氣轉(zhuǎn)暖,漸有春雷驚響,冬眠的昆蟲(蟄(zhl)蟲)開始活動了。春分春季晝夜長短等分的一天。清明天氣晴朗明潔,草木復生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示從此以后,降雨增多,有利于谷物的生長。立夏夏季的開始。小滿表示冬小麥籽粒逐漸飽滿,快要成熟了。芒種表示帶芒的農(nóng)作物進入夏收夏種時期。夏至至是最的意思。夏至是夏季晝最長、夜最短的一天。小暑進入暑熱的時期。大暑夏季最炎熱的時期。立秋秋季的開始。處暑處是終止的意思。表示從此以后,暑天將終止。自露表示露色發(fā)白,天氣漸涼了。秋分秋季晝夜長短等分的一天。寒露表明氣溫下降,露色由表面的白,變寒。霜降開始降霜的時候。立冬冬季的開始。小雪開始降小雪的時候。大雪降大雪的時候。冬至冬季晝最短、夜最長的一天。小寒進入冬季寒冷的時期。大寒冬季最寒冷的時期。
春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒;
就是每個節(jié)氣的氣候不同,二十四節(jié)氣主要是為農(nóng)民服務。因為農(nóng)民種地節(jié)氣很重要,這決定著農(nóng)作物的生長如何,收獲的優(yōu)良。因為農(nóng)作物生長溫度等因素比較重要,而每個節(jié)氣的這些因素不同。于是農(nóng)民在適當?shù)墓?jié)氣種適當?shù)腵農(nóng)作物。所以二十四節(jié)氣主要對農(nóng)民的種植起重要作用。
欣賞二十四節(jié)氣歌(歌曲),顯示第27張幻燈片,點擊音樂鈕。讀背節(jié)氣歌。
1、學生自由讀、背。
2、指名背誦。指名在全班交流自己了解到的有關二十四節(jié)氣的知識。
這節(jié)課同學們表現(xiàn)得都很出色,既記住了二十四節(jié)氣歌,又學到了很多有關二十四節(jié)氣的知識。其實有關二十四節(jié)氣的知識還有很多很多,如果同學們課后的時候能主動去搜集,你一定會學到更多的知識。
谷雨節(jié)氣教案篇六
1.感受大寒的寒冷,體驗制作糯米美食的快樂。
2.初步了解大寒食糯的習俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
課件準備:《美味的大寒》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。
紙面教具:《新年裝飾》。
材料準備:“美味的糯米”(教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。
一引導幼兒初步感知大寒節(jié)氣“冷”的特點。
——今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎?
——活動身體后,你們有沒有更暖和一些呢?
二播放音頻/圖片引導幼兒了解大寒食糯的習俗。
——寒冷的大寒來了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。
——奇奇和妙妙的好辦法是什么?
三出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性。
——奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來看看吧。
——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?
四出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂。
1.出示材料,請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。
2.根據(jù)幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導。
3.成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動自然結(jié)束。
谷雨節(jié)氣教案篇七
撕下一頁日歷,兩個大字出現(xiàn)在我的眼前——立秋!媽媽告訴我,今天是“立秋”,也是秋天的開始。
秋天到了?我看了看外面,驕陽似火,炙烤著大地,一絲風都沒有。樹上的知了還扯著嗓子不停地喊著“知了——知了——”。為什么都到秋天了,天還這么熱?我的腦袋里出現(xiàn)了一個大大的疑問。媽媽看我一臉疑惑,笑著說:“你是不是覺得秋天就應該很涼爽了呀,現(xiàn)在天氣之所以還這么熱,是因為夏天還沒有真正遠離我們,人們俗稱的“秋老虎”來啦,它還要在我們這里待一陣子才肯走呢!”“秋老虎?!”我一聽這個詞就樂了,人們把初秋的炎熱天氣比作“秋老虎”可真形象?。?/p>
就在這時,奶奶從廚房里抱出一個大西瓜,笑盈盈地對大家說:“來來來,今天立秋,快過來‘咬秋'啦!”只見那西瓜又大又圓,穿著墨綠條紋的衣服。切開它,紅紅的瓜瓤、黑黑的種子就露了出來,一股清香撲鼻而來,讓人垂涎三尺。爸爸連忙起身,拿起一塊西瓜說:“入秋了,西瓜少了,能咬一口是一口?!蔽倚南耄涸瓉怼耙铩笔沁@個意思呀。但是在我看來,“咬秋”是要咬住這涼爽的秋天。想到這里,我狠狠地咬了一大口爸爸手上的西瓜,并嚷起來:“看看看,我把秋天咬住啦!”大家看我濺得一臉的西瓜汁,都哈哈大笑起來!
谷雨節(jié)氣教案篇八
1、了解谷雨節(jié)氣的氣象特征、農(nóng)事特點、民俗、養(yǎng)生等。
2、積累和谷雨節(jié)氣有關的古詩。
3、培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛大自然的感情。
教師:課件、《二十四節(jié)氣兒歌》視頻、《谷雨》小視頻。
將古詩詞和氣候特征結(jié)合;
種瓜點豆。
課前播放《24節(jié)氣歌》視頻,了解24節(jié)氣特征。
一、觀看小視頻,了解谷雨節(jié)氣。
1、師:同學們,賞節(jié)氣之美,品節(jié)氣之味,讀節(jié)氣之文,24節(jié)氣文化課又和大家見面了。如詩如畫的場景讓我們感受到了節(jié)氣之美,如果我們把24節(jié)氣濃縮成一首兒歌,就有了韻律悠揚的《24節(jié)氣歌》,讓我們一起來背誦。
2、師:度過了“碧玉妝成一樹高”的立春,走過了“好雨知時節(jié)”的雨水,“一雷驚蟄始”之后,“拂堤楊柳醉春煙”,上節(jié)課我們一起感受了“清明時節(jié)雨紛紛”,今天,讓我們走進春天的第六個,也是春天的最后一個節(jié)氣——谷雨。
3、師:先讓我們了解一下谷雨是個怎樣的節(jié)氣。(播放視頻)。
二、讀神話故事,走進谷雨節(jié)氣。
師:關于谷雨,還有一個傳說呢,與倉頡造字有關。以前人們靠結(jié)繩記事,后來倉頡創(chuàng)造了文字,那么倉頡造字跟谷雨又有什么關系呢?請同學們自己讀讀這個有趣的小短文,尋找答案吧。
人類早期是沒有文字的,這樣的時間過了很長很長。為了適應生活的需要,幫助表達、交換、記憶等,古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長短不同、顏色有別的細繩,根據(jù)需要,在間隔不等的距離,打上不同形式的結(jié),然后再依次拴在一根較粗的主繩上。到黃帝時代,有一個人叫倉頡,他在野外的泥地上看到了鳥的'足跡,它們有直有斜有交叉,富有變化,而且每個線條都那么均勻,那么優(yōu)美,于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫,這是造字的開始。后來,他爬山涉水,不恥下問,把看到的各種事物都按其特征表示出來。他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、山川、草木等的形狀或動態(tài),創(chuàng)造了文字,人們記事方便多了。
玉帝聽說了這件事,大受感動,決定重賞倉頡,可是當時正值饑荒,倉頡想要五谷豐登,讓全天下的人都有飯吃。玉帝答應了倉頡,第二天,晴空萬里,天空開始下谷粒,鋪滿了山川平地,黃帝知道了,也覺得倉頡造字有功,就把這一天作為一個節(jié)日“谷雨節(jié)”。以后每當?shù)搅斯扔旯?jié)氣,人們就舉行祭拜倉頡的廟會。
師:說一說你知道了什么?有什么感受?
三、與古詩結(jié)合,學習谷雨三候。
1、師:谷雨節(jié)氣有哪些氣象特征呢?
(1)一候萍始生,浮萍是一種沒有根的水草,隨著水流漂動,喜歡潮濕的環(huán)境,生于水田、池塘里,生長繁殖特別快。后來人們用“生如浮萍”形容人生就好像水面的浮萍一樣,沒有根,隨波逐流,無法把握自己的命運,是一種悲觀的寓意。比如這首詩:
過零丁洋(宋)文天祥。
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦,如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個年頭。
國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮,個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。
惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。
人生自古以來有誰能夠長生不死?我要留一片愛國的丹心映照史冊。
但是也有充滿童趣的古詩,比如這首我們都很熟悉的《池上》,寫出了偷采白蓮的小娃劃開鋪滿浮萍的水面的活潑樣子。
池上(唐)白居易。
小娃撐小艇,偷采白蓮回。
不解藏蹤跡,浮萍一道開。
(2)二候鳴鳩拂其羽。鳩,是一種類似鴿子的鳥,有不同的種類,如:斑鳩、綠鳩、火鳩等。梳理羽毛展示自己的美麗。
有一個成語叫——鳩占鵲巢,是說斑鳩不會做窩,喜歡強占喜鵲的巢,這個成語用來比喻強占別人的住所或者便宜?!对娊?jīng)·召南·鵲巢》:“維鵲有巢,維鳩居之。”
說到鳩,人們就會情不自禁地吟誦起“關關雎鳩......”,這是《詩經(jīng)》里的《關雎》,我們一起來欣賞。(播放音頻)。
生自由讀。
(3)三候戴勝降于桑。戴勝鳥,又名雞冠鳥、花蒲扇,是因為它們的頭頂有漂亮的羽冠,像一把打開的扇子。它們像逐木鳥一樣在樹干上吃害蟲,保護森林和農(nóng)田。
2、師:谷雨前后,牡丹花開。牡丹花可不是一般的花,而是被稱作我們中國的“國花”,花中之王、國色天香、盛世之花、富貴吉祥、雍容華貴......這些詞語都是用來形容牡丹的。牡丹象征著幸福、和平、繁榮、昌盛,各族人民將其視為吉祥物,這正是我們中華民族的美好愿望。洛陽牡丹甲天下,最著名的牡丹花在河南洛陽,洛陽是十三朝古都,有“千年帝都,牡丹花城”的美譽。“洛陽地脈花最宜,牡丹尤為天下奇?!睘槭裁绰尻柕哪档らL得最好,當然跟當?shù)氐耐寥?、氣候有關,可是民間還有一個傳說——武則天貶牡丹。
牡丹,又名“焦骨牡丹”,這個名字的由來與武則天有關。唐時,一個冰封大地的寒冷天氣,武則天到后苑游玩,只見天寒地凍,百花雕謝,萬物蕭條,心里十分懊惱:若一夜之間,百花齊放,該多好,以我堂堂武則天之威,想那百花豈敢違旨想到這,她面對百花下詔令道:“明朝游上苑,火速報春知,花須連夜發(fā),莫待曉風催”。
武則天詔令一出,百花仙子驚慌失措,聚集一堂商量對策。有的說:“這寒冬臘月要我們開花,不合時令,怎辦到?有的說:“武后的圣旨怎么違背呢?不然,一定會落個悲慘的下場;”眾花仙默然,她們都目睹過武則天“順我者昌,逆我者亡”的種種行為,怎么辦呢?第二天,一場大雪紛紛揚揚從天而降,盡管狂風呼嘯,滴水成冰,但眾花仙還是不敢違命。只見后苑中,五顏六色的花朵真的頂風冒雪,綻開了花蕊。武則天目睹此情此景,高興極了,突然,一片荒涼的花圃映入眼簾,武則天的臉一下子沉了下來“這是什么花?怎敢違背朕的圣旨?”大家一看,原來全是牡丹花。武則天聞聽大怒:“馬上把這些膽大包天的牡丹逐出京城,貶到洛陽去:”誰知,這些牡丹到洛陽,隨便埋入土中,馬上就長出綠葉,開出花朵嬌艷無比。武則天聞訊,氣急敗壞,派人即刻趕赴洛陽,要一把將牡丹花全部燒死。無情的大火映紅了天空,棵棵牡丹在大火中痛苦地掙扎,呻吟,然而,人們卻驚奇發(fā)現(xiàn),牡丹雖枝干已焦黑,但那盛開的花朵卻更加奪目。牡丹花就這樣獲得了“焦骨牡丹”的稱號,牡丹仙子也以其凜然正氣,被眾花仙擁戴為“百花之王”。從此以后,牡丹就在洛陽生根開花,名甲天下。徐書信詩《牡丹傳說》:“逐出西京貶洛陽,心高麗質(zhì)壓群芳。鏟根焦骨荒唐事,引惹詩人說武皇。”
牡丹傳說。
徐書信。
逐出西京貶洛陽,心高麗質(zhì)壓群芳。
鏟根焦骨荒唐事,引惹詩人說武皇。
清平調(diào)。
(唐)李白。
云想衣裳花想容,春風拂檻露花濃。
若非群玉山頭見,會向瑤臺月下逢。
賞牡丹。
(唐)劉禹錫。
庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。
唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。
四、“種瓜點豆”主題活動。
師:同學們,谷雨時節(jié),種瓜點豆,今天,老師送給大家一個小驚喜,請打開你的小袋子,這是老師送給你們的“希望豆”,大家回家可以選一個花盆種下,用紙和筆記錄種子的成長過程。
五、課堂小結(jié)。
師:這節(jié)課,我們了解了谷雨這個節(jié)氣的特征,積累了古詩。同學們,二十四節(jié)氣凝聚著華夏祖先無窮的智慧,是我們老祖宗仰望星空發(fā)現(xiàn)的奧秘,是他們留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們肩負著弘揚傳統(tǒng)文化的責任和使命,希望同學們好好學習,多多積累運用。
從立春、雨水、驚蟄到春分、清明、谷雨,我們走過了整個春季,春天是美好的,也是短暫的。一年之計在于春,趁著這一年中最美好的時光勤奮學習,積極進取!
五、作業(yè)自選超市:
1、參加谷雨“種瓜點豆”活動,寫觀察日記,記錄種子成長過程。(10顆星)。
2、背誦谷雨節(jié)氣的古詩。(5顆星)。
谷雨節(jié)氣教案篇九
(1)學生在小組討論交流中學會尊重他人,了解團隊合作的必要性,增強團隊協(xié)作精神。
(2)學生在分析問題的思辨中養(yǎng)成主動參與實踐的自信心和積極性,形成正確的人生觀,同時養(yǎng)成關注節(jié)氣、關注周圍事物的發(fā)展變化,提高社會責任感,也增強對民族的自豪與認同感。
2.知識與技能目標。
(1)學生了解二十四節(jié)氣的知識。
(2)學生能聯(lián)系生活發(fā)現(xiàn)問題,圍繞主題提出感興趣、有效的問題。
(3)學生在自主、合作學習中掌握分析和篩選問題的基本方法,提高自己的組織能力、人際交往能力、合作能力和自我表現(xiàn)能力。
3.過程與方法目標。
(1)結(jié)合學生的生活實際,學生在不斷提出有價值的問題基礎上開脫自己多元的思維。
(2)學生采用觀察法,了解大自然,感受大自然。
1.基于學生提出的問題,加以有效的指導,提升學生比較、分析、歸納、提煉問題的能力。
ppt教學課件,a4紙、卡紙、雙面膠、錄像機等四、課時1課時。
(一)圖片活動導入。
師:(出示孩子們豎蛋的圖片)同學們,我們這是在干嘛呢?
生:春分豎蛋。
師:我們還進行過春分誦詩……同學們還知道哪些節(jié)氣呢?
生;驚蟄,立春……谷雨……大雪……老師,我知道24節(jié)氣的順口溜:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
師:你們知道的真多,二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充歷法。作為我國民俗一直沿用兩千多年,被列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,是中國所特有的,是我們的驕傲。
生預設1:因為是春天。
生預設2:因為不中就長不出來了生預設3:沒有說話的……。
預設4:因為到谷雨了……。
(一)知識講授。
師:呀,你知道的'真不少,驚蟄開犁,春分豎蛋,清明祭奠……不同的節(jié)氣里有不同的事情要做。我們選擇在這幾天播種,是因為谷雨即將來臨。
師:你們對谷雨了解多少呢?
師:老師好期待,明天會有一場雨啊。
生:老師,我知道谷雨是24節(jié)氣的第六個節(jié)氣。
生:老師,我媽媽說谷雨的時候,是吃香椿的時候,今早上我還吃了好幾根,可好吃了……。
師;看來同學們,對谷雨還是比較了解的,今天,老師就帶你們走進24節(jié)氣之谷雨,好好了解了解谷雨。
師:另外24節(jié)氣中有72候,正好是每個節(jié)氣有三候,谷雨也有三。
候,有沒有同學知道的?
一候浮萍生。
在谷雨到來的幾天里,因降雨增多,浮萍會快速地生長、茂密起來,綠油油的成片,彷佛漂在水上的一塊美麗畫布。那些平時缺少綠意的水塘、河畔、湖面等等,如今會是一派繁榮景象。
二候鳴鳩拂其羽。
民間一般認為,鳴鳩即布谷鳥。谷雨時節(jié),布谷鳥也蠢蠢欲動起來,不住地抖動渾身的羽毛,蒼翠的山巒間總是隨處可以聽到“布谷”“布谷”的陣陣鳴啼聲。而“布谷”又與“播谷”諧音、近義,提示人們不要耽誤農(nóng)時播種的意思。
三候戴勝降于桑。
戴勝,是一種小鳥,棲息于農(nóng)家常種植的桑樹與麻樹之中。它雖然叫起來不甚悅耳,可滿身的漂亮羽毛卻能吸引人的眼球:頭上的羽冠長而闊,呈扇形,棕紅色或粉紅色,有黑斑或白斑點綴其間,彷佛是一頂絕美的皇冠。而每年谷雨時,人們繼而可見戴勝鳥飛臨桑樹的枝頭。
師:同學們,你們知道在谷雨有什么風俗嗎?這天人們都做什么呀?
(二)知識拓展——谷雨的習俗。
1、禁殺五毒。
谷雨以后氣溫升高,病蟲害進入高繁衍期,為了減輕病蟲害對作物及人的傷害,農(nóng)家一邊進田滅蟲,一邊張貼谷雨貼,進行驅(qū)兇納吉的祈禱。
谷雨時節(jié)海水回暖,百魚行至淺海地帶,是下海捕魚的好日子。俗話說:“騎著谷雨上網(wǎng)場?!睘榱四軌虺龊F桨病M載而歸,漁民們在谷雨這天要舉行海祭,祈求海神保佑。因此,谷雨節(jié)也叫作漁民出海捕魚的“壯行節(jié)”。舊時海邊,村村都有海神廟或娘娘廟,祭祀時刻一到,漁民便抬著供品到廟前擺供祭祀,有的則將供品抬至海邊,敲鑼打鼓,燃放鞭炮,面海祭祀,場面十分隆重。
3、喝谷雨茶傳說谷雨這天的茶喝了會清火,辟邪,明目等,所以南方有谷雨摘茶習俗。清代詩人鄭板橋?qū)@一節(jié)氣這樣描述:
《七言詩》。
【清】鄭板橋。
不風不雨正晴和,翠竹亭亭好節(jié)柯。
最愛晚涼佳客至,一壺新茗泡松蘿。幾枝新葉蕭蕭竹,數(shù)筆橫皴淡淡山。正好清明連谷雨,一杯香茗坐其間。
賞析:谷雨時節(jié)品新茶,天氣晴朗無風,看院子里的亭亭翠竹,興致盎然,在新茶繚繞的香氣中,畫幾筆山水竹枝。
傳說谷雨這天喝茶會清火,辟邪,明目等,所以南方有谷雨摘茶的習俗。谷雨這天不管是什么天氣,人們都會去茶山摘一些新茶回來喝,以祈求健康。
4、谷雨食香椿。
北方則有谷雨食香椿的習俗。《春菜》:“豈如吾蜀富冬蔬,霜葉露芽寒更“。
從漢朝開始,香椿就和荔枝一起作為南北兩大貢品,深受皇上及宮廷貴人的喜愛。香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,春季谷雨前后,香椿發(fā)的嫩芽可做成各種菜肴,葉厚芽嫩,綠葉紅邊,香味濃郁。
古時有“走谷雨”的風俗,谷雨這天人們走村串親,或者到野外走走,寓意與自然相融合,強身健體。
(三)課外實踐——觀察自然、感受自然。
師帶隊到習耕園:同學們,五分鐘的自由活動實踐,自己進行觀察探究,回來后告訴我你的收獲。
生:老師,我去看了看我們種下的種子,已經(jīng)發(fā)芽了,綠綠的很漂亮。
老師我特意去我們的小溪邊看來一下……小溪里好像也有浮萍,不過我分不清是不是蓮花的葉子,回去我得好好的查一下資料。
老師,我看到了一些小螞蟻在搬家,有句俗語叫螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到,我想明天谷雨一定會下雨。
老師,我撿了一些葉子,我想回去做一下葉貼畫,明天谷雨送給媽媽,希望我們家來年有個好收成。
(四)總結(jié)。
更多的奧秘。
谷雨節(jié)氣教案篇十
學生情況:
本班共8名學生,實際年齡在3-4歲之間,其中2名學生佩戴人工耳蝸,6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估,本班孩子聽覺能力為一級,聽覺補償效果基本達到最適;語言年齡平均為3歲。
活動目標:
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給_吃”,并能進行句型仿編:我把_給_吃。
2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
活動重點:
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給_吃”。
活動難點:
學習掌握句型“我把餃子給_吃”,并能進行句型仿編:我把_給_吃。
活動準備:
1、知識經(jīng)驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關知識。
活動過程:
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)。
包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)。
中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)。
有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)。
師:兒歌里,羊媽媽包什么?
幼:羊媽媽包餃子。
進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?
幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……。
師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?
師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。
師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……。
師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?
……..
(引導幼兒練習表達:我把餃子給_吃。)。
活動延伸:
在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手制作食物的快樂。
活動反思:
語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型,大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達能力。
【拓展閱讀】。
“冬至大如年”:專家詳解冬至民俗內(nèi)涵。
現(xiàn)在人們只知冬至這天是我國白晝最短,黑夜最長的一天,從冬至起開始“數(shù)九”,步入嚴寒季節(jié)。但民俗專家說,古代民間有“冬至大如年”之說。
天津社科院教授王來華介紹說,古代的人們一直認為,冬至節(jié)氣是計算我國二十四節(jié)氣的起點。因為冬至一到,新年就在眼前了。所以,古人認為冬至的重要程度,并不亞于新年。在民間廣泛流傳著“冬至大如年”的說法。古人認為,冬至過后,白晝的時間一天比一天長,陽氣上升,是個吉祥的日子,值得慶賀。因此冬至又稱“冬節(jié)”“交冬”“賀冬”“亞歲”“一陽節(jié)”和“消寒節(jié)”等等。
民俗專家介紹說,根據(jù)史料記載,冬至過節(jié)源于漢代,盛于唐宋,相沿至今?!稘h書》中說:“冬至陽氣起,君道長,故賀?!薄稌x書》上記載有:“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦?!睗h朝以冬至為“冬節(jié)”,官府要舉行祝賀儀式,稱為“賀冬”,例行放假。
唐、宋時期,冬至是祭天祭祖的日子,皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典,百姓在這一天要向已故的父母尊長祭拜,現(xiàn)在仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。
明、清兩代皇帝均有祭天大典,謂之“冬至郊天”。宮內(nèi)有百官向皇帝呈遞賀表的儀式,而且還要互相祝賀。
民俗專家表示,隨著農(nóng)業(yè)文明向現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變,冬至的節(jié)日重要性雖然有所降低,但豐富的節(jié)日內(nèi)涵依然世代傳承,我國很多地方仍然把冬至作為一個節(jié)日來過。
冬至這天,北方地區(qū)有吃餃子的習俗,家家戶戶不論貧富,餃子是不可或缺的食品,而南方的傳統(tǒng)習俗是煮食湯圓、吃米團和長線面,吃湯圓大多是取團圓之意,還有人喜歡在這一天吃火鍋。
谷雨節(jié)氣教案篇十一
1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
1、綜合:冬至我知道。
2、科學:白天短、黑夜長。
3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
附兒歌:《冬至到》。
冬至到,冬至到;
南餛飩,北方餃;
曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
冬至到,冬至到,
敬祖宗,把墓掃;
會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
冬至到,冬至到,
這一夜,最長了;
甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。
1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習俗;
2、用橡皮泥團圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。
經(jīng)驗準備:幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。
課件準備:《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖。
材料準備:各色粘土、塑料刀(或食用面團、餡料)。
教師播放視頻動畫《冬至》,引導幼兒了解冬至的習俗,引出餃子主題。
——熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?
——你喜歡吃餃子嗎?
——你知道冬至為什么要吃餃子呢?
小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。所以,餃子、湯圓就代表團圓,代表著對家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片,引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個制作好的餃子的圖片,引導幼兒觀察并論。
——餃子是什么樣的?
——你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?
播放視頻《包餃子》,引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖,鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。
1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片。
2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,切碎或團圓。
3.包餃子:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個餃子就做好啦。
鼓勵幼兒獨立制作餃子,教師巡回觀察,給予指導。
鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。
——你的餃子是什么形狀的?它有什么特別的地方?
——你的餃子是什么餡的?
區(qū)域活動:在美工區(qū)投放做餃子的材料,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。
家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會冬至的溫馨氣氛。
谷雨節(jié)氣教案篇十二
1、認識10個字,一個多音字,會寫8個字。
2、熟讀課文,了解二十四節(jié)氣的名稱。背誦二十四節(jié)氣歌。
3、通過學習課文,使學生體會到四季的時序更替與物候變換。
1、認識10個字,一個多音字,會寫8個字。
2、熟讀課文,了解二十四節(jié)氣的名稱。背誦課文。
2課時。
生字詞語卡片。
第一課時。
一、導入新課。
這節(jié)課我們一起來學習識字一:二十四節(jié)氣歌。
學生讀課題,質(zhì)疑,教師解題。
二十四節(jié)氣是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。它能反映季節(jié)的變化,指導農(nóng)事活動,關系到千家萬戶的衣食住行。
二、初讀課文,隨文識字。
1、學生自由讀課文,讀準字音。
2、默讀課文,找出要求認識的字,反復拼讀。
3、再讀課文,看看有哪些不明白的地方。
4、學生自主質(zhì)疑解疑。
5、誰愿意主動站起來讀一讀課文。
6、同桌互讀課文。
7、分組抽讀生字卡片,說說識字方法。
8、教師檢查識字情況:開火車。
三、熟讀課文,理解文中成語的意思。
1、學生自由讀文,想一想課文中的成語有什么特點。
2、同桌說說成語的意思。
3、指名反饋,教師指導。
4、你能選一個成語說話嗎?
四、齊讀課文。
作業(yè):
1、用上12個成語中的一些詞,選擇一個季節(jié)進行描寫。
2、將節(jié)氣歌背誦給家長聽。
第二課時。
一、復習。
1、認讀生字。
2、讀課文。
3、背誦課文。
二、匯報自己搜集的有關二十四節(jié)氣的資料。
1、分組匯報,組長進行整理。
2、分組反饋。
三、指導寫字。
1、出示會寫字,讀一讀。
2、觀察生字在田字格中的位置,同桌說說該怎樣來寫這些字。
3、指名上黑板試寫,大家評價。
4、教師重點指導:暑、明、寒。
5、學生口頭說詞。
6、學生練寫,教師個別指導。
作業(yè):
寫字。
谷雨節(jié)氣教案篇十三
谷雨種棉家家忙。
棉花種在谷雨前,開得利索苗兒全。
谷雨有雨棉花肥。
谷雨有雨好種棉。
谷雨種棉花,能長好疙。
過了谷雨種花生。
沙山花生土山糧。
高地芝麻洼地豆。
谷雨栽上紅薯秧,一棵能收一大筐。
紅薯沒有巧,只要插秧早。
春薯栽炕秧,夏薯插剪秧。
橫栽番薯豎栽蔥。
地瓜栽壯秧,不栽嫩芽芽。
深栽茄子淺栽煙,想吃紅薯地皮沾。
鋤麥地皮干,麥子不上疸。
條銹成條葉銹亂,稈銹是個大紫斑。
谷雨祭海:谷雨時節(jié)正是春海水暖之時,百魚行至淺海地帶,是下海捕魚的好日子。俗話說“騎著谷雨上網(wǎng)場”。為了能夠出海平安、滿載而歸,谷雨這天漁民要舉行海祭,祈禱海神保佑。因此,谷雨節(jié)也叫做漁民出海捕魚的“壯行節(jié)”。
禁蝎咒符:舊時,山西臨汾一帶谷雨日畫張?zhí)鞄煼N在門上,名曰“禁蝎”。陜西風翔一帶的禁蝎咒符,以木刻印制,可見需求量是很大的。
喝谷雨茶:南方谷雨摘茶習俗,傳說谷雨這天的茶喝了會清火,辟邪,明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣,人們都會去茶山摘一些新茶回來喝。
谷雨食香椿:北方谷雨食香椿習俗,谷雨前后是香椿上市的.時節(jié),這時的香椿醇香爽口營養(yǎng)價值高,有“雨前香椿嫩如絲”之說。
洗澡消災避禍:谷雨的河水也非常珍貴。在西北地區(qū),舊時,人們將谷雨的河水稱為“桃花水”,傳說以它洗浴,可消災避禍。谷雨節(jié)人們以“桃花水”洗浴,舉行射獵、跳舞等活動慶祝。
感冒:谷雨前后,天氣雖以晴暖為主,但早晚仍有時冷時熱之時,而且南北溫度差異較大,人們極易感冒。所以,谷雨前后,人們早晚外出要注意添衣,不可忽視大意。
過敏癥:“雨水生百谷”,谷雨前后,百花漸次開放,這時,人們須預防花粉癥及過敏性鼻炎、過敏性哮喘等。有過敏史的人要避免與過敏源接觸,減少戶外活動。
神經(jīng)痛:谷雨前后是神經(jīng)痛的發(fā)病期,如肋間神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛等等。一旦患上神經(jīng)痛或舊病復發(fā),一定要及時到醫(yī)院進行治療,同時還要注意休養(yǎng),避免用腦過度和思慮交瘁。
谷雨節(jié)氣雨露強,雨水灌溉你心房,甘露滋潤心情爽,愿你身體比牛壯,愛情甜甜來滋養(yǎng),事業(yè)如青云直上,好運成對又成雙,一不留神奔小康,生活幸福又吉祥!
谷雨節(jié)氣來,叮囑記心懷,外面的世界很精彩,記得雨傘隨身帶,乍暖寒還在,換衣別太快,多吃水果菜,多喝涼白開,微笑臉上帶,健康跟著來,短信送關懷,幸?;▋洪_!
谷雨谷雨,鼓吹下雨,雨下多大,谷稻開花。朋友朋友,鵬程好友,友誼多長,山水流淌,關心關心,關懷曖心,關心多久,四月二十。謹此一日!
灑下幸福的谷雨,愿你人生美好如意;灑下吉祥的谷雨,愿你生活事事順意;灑下安康的谷雨,愿你身體康健美意;灑下歡樂的谷雨,愿你臉上掛滿笑意;灑下祝福的谷雨,祝你谷雨節(jié)萬安爽意,日子甜蜜溫馨愜意!
《谷雨》左河水
雨頻霜斷氣清和,柳綠茶香燕弄梭。
布谷啼播春暮日,栽插種管事諸多。
《牡丹圖》唐寅
谷雨花枝號鼠姑,戲拈彤管畫成圖。
平康脂粉知多少,可有相同顏色無。
《采茶歌》乾隆
前日采茶我不喜,率緣供覽官經(jīng)理;今日采茶我愛觀,吳民生計勤自然。
云棲取近跋山路,都非吏備清蹕處,無事回避出采茶,相將男婦實勞劬。
嫩莢新芽細撥挑,趁忙谷雨臨明朝;雨前價貴雨后賤,民艱觸目陳鳴鑣。
由來貴誠不貴偽,嗟哉老幼赴時意;敝衣糲食曾不敷,龍團鳳餅真無味。
谷雨節(jié)氣教案篇十四
谷雨,是二十四節(jié)氣中的第六個節(jié)氣,也是春季的最后一個節(jié)氣。公歷每年4月19~21日,太陽到達黃經(jīng)30度時為谷雨節(jié)氣,其名源于古人“雨生百谷”的之說。作為春季最后一個節(jié)氣,谷雨的到來意味著寒潮天氣基本結(jié)束,氣溫回升加快,夏季的腳步已經(jīng)不遠了。
在我國,谷雨節(jié)氣有著重要的農(nóng)業(yè)意義,亦有“谷雨之后種瓜種豆”的諺語。隨著天氣的日漸溫暖,雨水增勢明顯,有助于越冬作物的返青拔節(jié)和春播作物的播種出苗。
和明前茶一樣,谷雨節(jié)之前采制的茶葉也有個專屬的名字——雨前茶。相比明前茶的嫩,雨前茶則突出一個鮮字。由于采摘時間不同,明前茶受蟲害侵擾少,芽葉細嫩,色翠香幽,味醇形美,是茶中佳品;而雨前茶由于采摘時氣溫比明前高,芽葉生長相對較快,積累的內(nèi)含物也較豐富,因此雨前茶滋味鮮濃而耐泡。
在我國廣大的產(chǎn)茶區(qū),茶農(nóng)往往會在谷雨節(jié)氣當天的上午,專門采制茶葉,作為真正的“谷雨茶”,留起來自己喝或招待客人,可想這真正的谷雨茶在人們心中的份量有多高。
谷雨前后是香椿上市的時節(jié),這時的香椿醇香爽口營養(yǎng)價值高,有“雨前香椿嫩如絲”之說。香椿具有提高機體免疫力,健胃、理氣、止瀉、潤膚、抗菌、消炎、殺蟲之功效。
谷雨節(jié)氣,我們各地還有不少地域性習俗,比如“禁蝎”與“祭?!薄榱似砀I偈苄拥榷鞠x的侵擾,山西民間有“谷雨禁蝎”的習俗。在谷雨當日,山西人要用禁蝎符貼于墻壁或窗戶,意寓用法術鎮(zhèn)住蝎子,還有部分地區(qū)婦女們用紅紙剪成“公雞啄蝎子圖”,貼于壁和窗。
而在山東威海等沿海地區(qū),也有祭海祈福的習俗,為了預祝豐收、祈求平安。人們虔誠地向海神獻祭,并舉行盛大儀式,成為漁家狂歡節(jié)。
由于谷雨節(jié)氣后降雨增多,空氣中的濕度逐漸加大,此時我們在養(yǎng)生中應遵遁自然節(jié)氣的變化,針對其氣候特點進行調(diào)養(yǎng)。
谷雨節(jié)氣后空氣濕度加大,是神經(jīng)痛的發(fā)病期,如肋間神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛等,因此有相關病癥的群體要多注意。同時由于天氣轉(zhuǎn)溫,人們的室外活動增加,北方地區(qū)的桃花、杏花等開放,楊絮、柳絮四處飛揚,過敏體質(zhì)的朋友應注意防止花粉癥及過敏性鼻炎、過敏性哮喘等。
谷雨氣節(jié)期間,脾處于旺盛時期,脾的旺盛會使胃強健起來,使消化功能處于旺盛的狀態(tài),因此是補身的大好時機。應食用一些具有補血益氣功效的食物,這樣不僅可以提高身體素質(zhì),抵抗春瘟,而且還可為安度盛夏打下基礎。
但是如果飲食不當,卻極易使腸胃受損,應注意不要暴飲暴食、饑餓無度,少吃多餐和避免食用對胃有刺激的食物和藥物等。
在眾多蔬菜之中,最適宜養(yǎng)肝的是菠菜。中醫(yī)認為,菠菜性甘涼,有補血止血、利五臟、通血脈、止渴潤腸、滋陰平肝、助消化、清理腸胃熱毒的功效,對春季里因肝陰不足引起的高血壓、頭痛目眩和貧血等,有較好治療作用。
谷雨前后適宜食用一些能緩解精神壓力和調(diào)節(jié)情緒的谷類食物,谷類食物中富含b族維生素,對改善抑郁癥有明顯效果。
谷雨前后正是香椿上市時節(jié),此時香椿醇香爽口,營養(yǎng)價值高,有“雨前香椿嫩如絲”之說。可以香椿拌豆腐、香椿煎雞蛋,用切成段的嫩芽、攤成薄皮的雞蛋相拌卷等。
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谷雨節(jié)氣教案篇十五
1、谷雨初晴早景中(宋·李山甫·《牡丹二首》)。
2、谷雨初收時候(元·袁易·《聲聲慢壽張仲寶喬木所居亭名》)。
3、開時谷雨(元·劉敏中·《鵲橋仙觀接牡丹文津閣本中庵集六》)。
4、茶戶初收谷雨芽(宋·陸游·《暮春龜堂即事》)。
5、谷雨收寒(宋·陳允平·《過秦樓》)。
6、谷雨夜來收(唐·崔國輔·《奉和圣制上巳祓禊應制》)。
7、魚翻谷雨萍(唐·張又新·《三月五日陪大夫泛長沙東湖》)。
8、及得歸時谷雨余(宋·黃庭堅·《奉和慎思寺丞太康傳舍相逢并寄扶溝程太丞尉》)。
9、三朝前谷雨(宋·方回·《怪夢十首》)。
10、谷雨洗纖素(唐·王貞白·《白牡丹》)。
11、谷雨是今朝(宋·滕岑·《鼓腹無所思朝起暮歸眠湫明詩也以詩定韻為十》)。
12、春逢谷雨晴(唐·孟浩然·《與崔二十一游鏡湖寄包賀二公》)。
13、裝遲谷雨催(宋·杜安世·《巫山一段云》)。
14、云弄輕陰谷雨乾(宋·賀鑄·《翦朝霞/鷓鴣天》)。
15、人賣山茶先谷雨(宋·陸游·《春晴自云門歸三山》)。
16、谷雨初過換夾衣(宋·陸游·《入云門小憩五云橋》)。
17、谷雨收茶早(明·高啟·《姑蘇雜詠臨頓里(十首)》)。
18、谷雨只微寒(唐·王貞白·《芍藥》)。
19、茶村谷雨前(宋·陸游·《出行湖山間雜賦》)。
谷雨節(jié)氣教案篇十六
谷雨節(jié)氣的.膳食調(diào)養(yǎng)應體現(xiàn)天人相應,食藥一體的營養(yǎng)觀,在選擇食療時不可錯用食譜?,F(xiàn)列舉常用藥膳幾款:
[配料] 鱔魚1000克,黨參10克,當歸5克,熟火腿150克,食鹽、紹酒、胡椒粉、生姜、大蔥、味精各適量,清雞湯500克。
[做法] 黨參、當歸洗凈浸潤后切片備用;鱔魚剖后除去內(nèi)臟,清水洗凈再用開水稍燙一下?lián)瞥?,刮去粘液,剁去頭尾,再把肉剁成6厘米長的段;熟火腿切成大片,姜、蔥洗凈切片、段備用。
鍋內(nèi)入清水,下入一半的姜、蔥、紹酒燒沸后,把鱔魚段倒入鍋內(nèi)燙一下?lián)瞥?,裝入湯缽內(nèi),將火腿、黨參、當歸、放于面上,加入蔥、姜、紹酒、胡椒粉、食鹽,再灌入雞湯,用綿紙濕浸封口,上蒸籠蒸約1小時至蒸熟為止,取出啟封挑出姜、蔥加入味精,調(diào)味即成。
[功效] 溫補氣血,強健筋骨,活血通絡。多用于風寒濕痹引發(fā)的腰膝酸痛。
[配料] 粗活鱔魚1斤(兩條),白糖2兩,番茄醬1兩,干淀粉1兩,黃酒、白醋、食鹽、蔥、姜、濕淀粉、麻油、蒜泥各適量,花生油2斤。
[做法] 鱔魚宰殺、剖腹去內(nèi)臟,去骨去皮,切成2寸5分長片塊,用刀頂頭斜批成兩片(末端不批短),再直切成條狀(一頭不切斷)加黃酒、鹽、蔥、姜浸漬起來,然后再逐個排上干淀粉;將番茄醬、白糖、白醋、濕淀粉一起放入碗內(nèi),加適量水調(diào)成芡汁。
燒鍋置旺火上燒熱,鍋內(nèi)倒油1斤,燒至八成熱,將鱔魚抖散入鍋炸至金黃色,撈出裝盤,鍋內(nèi)留少余油,投入蒜泥煸炒出香味,倒入調(diào)好的芡汁燒沸后淋入麻油,起鍋澆在菊花魚上即成。
[功效] 補虛損,除風濕,強筋骨。對體虛乏力,風寒濕痹,痔瘡等患者尤為適宜。
[配料] 黃豆芽2兩,姜絲20克,紅大椒1個,植物油、白醋、濕淀粉、雞湯、食鹽、麻油、味精各適量。
[做法] 將油鍋燒熱,下黃豆芽煸炒幾下,放入白醋炒至八分熟,出鍋備用;將鍋內(nèi)放入雞湯,姜絲,燒開后把紅大椒入鍋再次滾開后,將黃豆芽、鹽、入鍋,再用濕淀粉勾芡,淋上麻油出鍋即成。
[功效] 祛風除濕,活血通絡。對筋骨拘攣,腰膝疼痛者更為適宜。
注意:風寒濕痹之人忌食柿子、柿餅、西瓜、芹菜、生黃瓜、螃蟹、田螺、蚌肉、海帶等生冷性涼的食物;熱痹患者忌食胡椒、肉桂、辣椒、花椒、生姜、蔥白、白酒等溫熱助火之品。
谷雨節(jié)氣教案篇十七
1、谷雨季節(jié)花綻放,艷陽高照溫度漲。春風吹拂花飄香,細雨滋潤谷物長。朋友相約播種忙,友情堪比江河長。種下理想和希望,豐收之際笑聲揚。愿友誼地久天長。
2、谷雨關注您飲食,適量減少蛋白質(zhì),高熱量食物少攝入,少吃油炸辛辣物,滋潤補陰很重要,桑葉薄荷菊花茶,清熱下火少不了,祝你健康呵呵笑。
3、谷雨好時節(jié),萬物來生機,短信送祝福:愿您生活勝小康,愛情甜似蜜,事業(yè)日中天,身體健似牛,財運一直旺,好運天天來!
4、漫漫細雨滿天飛,條條雨絲化纏綿,谷雨時節(jié)雨紛紛,對你思念在心菲。出門在外心擔憂,谷雨時節(jié)雨菲菲,愿你幸福好滋味,滿心歡喜為你開。
5、蕩一葉小舟,撥開煩惱劃開歡樂;折一個柳笛,吹響純真揮別離愁。谷雨到了,翻耕愛的土地,播種情的種子,盼著未來幸福掛果。谷雨快樂。
6、把幸福的谷米種下,用好運之雨澆灌它,快樂把根深深扎,開心甜蜜發(fā)新芽,開出浪漫幸福花,結(jié)下長生不老瓜,吃了健康身體佳,谷雨節(jié)氣,愿快樂伴您走天涯。
7、谷雨時節(jié),耕作者把種子播撒于詩情畫意之中,晶瑩的雨滴從綠葉上滑落,化成一串透亮的音符,把所有的哀愁融化在雨絲中,奏響的全是希望的旋律。
8、谷雨時節(jié)好,陽光雨露強,萬物在生長,祝你心情爽上爽,身體更健壯,愛情更滋養(yǎng),愛人入對成雙,事業(yè)青云直上,生活邁入小康,一生幸福吉祥!谷雨快樂。
9、谷雨到,雨亂飄;勤通風,利干燥;綠豆粥,心不焦;食山藥,肝肺好;鱔魚肉,健筋骨;蘑菇羹,勝藥膏;甜蜜橙,好睡覺;調(diào)細節(jié),百病消。祝你樂陶陶。
10、谷雨谷雨,吉祥春雨:早晨細雨福氣淋,上午小雨財神到,下雨中雨快樂隨,傍晚大雨降幸福,晚上大家齊報到,送你健康和平安。谷雨快樂。
11、思念漫過相逢的岸,微笑放晴開心的天,祝福的春雨纏綿綿,勤勞的腳步不停閑,谷雨播下愛一片,祝愿你工作順利,婚姻美滿,品味幸福的`甘甜。
12、春雨滋長著百谷,短信送去我的祝福,布谷鳥在不停的催促,邀你和快樂為伍,接到信息的你不要再足不出戶,走出家門和我一起把春天解讀,谷雨時節(jié)最幸福。
13、谷雨淚流情自生,百合花瘦心亦疼,身饑需待忘情水,艷麗花開現(xiàn)柔情,只待滄海出明月,百媚嬌態(tài)泛崢嶸。在這谷雨時節(jié),瓊漿玉液會舒緩你焦慮的心情。
14、一場春雨來,兩眼望新麥,三種清新在,似是心花開,五谷豐登抬,留下生機在,齊把谷雨,八方養(yǎng)育人,酒也難抵貴,十全十美來!谷雨快樂。
15、谷雨兆豐收,細雨送燦爛。春雨貴如油,無聲潤大地,花開芬芳蔓,吉祥緊跟隨。祝你谷雨時節(jié)喜豐收,大吉大利到永遠。
16、春四月,谷雨時,芍藥如夢月如詩。柳徐徐,杏依依,紅紅翠翠聞笑語。笑上峨眉春長久,愜意與你長相守。祝君谷雨好,沒煩惱。
17、清明早,小滿遲,谷雨立夏正相宜。后天是節(jié)氣谷雨,谷雨時節(jié)預示著萬物茁壯成長,也預示著你又一個美好的開始:祝成功和快樂永遠伴隨著你。
18、谷雨節(jié)氣到,外出要注意,雨傘隨身帶。日夜溫差大,換衣別太快。多吃蔬菜果,少食高蛋白。微笑時刻帶,健康悄然來。祝你谷雨時節(jié)愉快。
19、谷雨節(jié)氣到,外出要注意,雨傘隨身帶。日夜溫差大,換衣別太快。多吃蔬菜果,少食高蛋白。微笑時刻帶,健康悄然來。谷雨時節(jié)愉快!
20、清新的雨,滋潤心田;明快的雨,沁透心靈;幸福的雨,灑滿生活;平安的雨,醞釀美好。谷雨已到,愿你開懷,樂享人生!
谷雨節(jié)氣教案篇十八
谷雨時節(jié)到,氣候多變化,早晚還很涼,中午氣溫高,小心增減衣,起汗勿吹風,以防感冒生,身體健康護,平時多運動,增強抵抗力,祝谷雨節(jié)快樂!下面是小編為大家推薦的谷雨節(jié)氣文案,一起來看看吧。
1、谷雨好時節(jié),萬物來生機,短信送祝福:愿您生活勝小康,愛情甜似蜜,事業(yè)日中天,身體健似牛,財運一直旺,好運天天來!
2、谷雨節(jié)氣不聲不響的來著,如意春風不緊不慢地刮著,快樂白云不上不下地飄著,吉祥春雨不大不小地下著。真心問候不折不扣地遞著,溫馨祝福不偏不倚地準著。祝運氣只好不壞,快樂只多不少,幸福只甜不膩!
3、"雨生百谷,春末節(jié)氣,氣溫晴暖,降雨增多,氣濕嚴重,潮氣加大,早晚溫差,時冷時熱,早出晚歸,應加小心,呵護自己,避免生病。祝朋友谷雨健康度過。"
4、"春山谷雨前,并手摘芳煙。綠嫩難盈籠,清和易晚天。"你好谷雨。
5、一場好雨種五谷,收獲碩果堆滿屋;一場祥雨洗疾苦,洗去苦難疾病除;一場甘雨送五福,平安如意人幸福。谷雨時節(jié),愿你健康永駐!
6、谷雨養(yǎng)生以溫補氣血強健筋骨為主。宜晚睡早起,午飯半小時后適當午睡,最好不要坐著或和衣睡。衣著不宜頓減,"春捂"是春季穿著要遵循的。
7、谷雨風乍起,雨飄牛毛細。春雨貴如油,無聲潤大地。帶來了順利,伴隨著吉利。飄灑著紅利,落下了勝利。祝你生活如意,無往不利!谷雨快樂!
8、春雨滋潤生長百谷,短信送去美好祝福,布谷鳥唱歌催促,邀請你和它一起跳舞,一同踏進快樂的隊伍,收到信息你要出家門,大家一起把美好春天解讀:谷雨時節(jié)最幸福。
9、谷雨時節(jié),您的所有"幸福雨滴"都落下了:"快樂雨"踏著"春的節(jié)拍"直沖下來,"如意雨"迎著"人間萬象"飄搖而來,"好運雨"順著"美好東風"勇往直前,"祝福短信"伴著"悅耳滴答"即刻送上:祝您這個時節(jié)"美麗大雨"泛濫身邊,"吉祥小雨"活躍身旁!
10、春雨貴如油,谷雨生百谷,種上幸福瓜,收獲福無邊,撒上快樂豆,收獲樂無限,送上條短信,收獲情無盡,真心祝愿你,谷雨節(jié)快樂。
11、今日谷雨,送你一粒"幸運谷":谷皮包著喜慶,谷粒裹著健康,谷草拴著吉祥,谷穗綴著幸福,谷芒蘊藏成功,谷芽收獲快樂,愿你物質(zhì)精神雙豐收!
12、春種一粒粟,秋收萬顆子。春雨貴如油,無聲潤大地。谷雨兆豐收,祝福傳真情。花開芬芳蔓,吉祥緊跟隨。喜盼豐收日,大吉又大利。谷雨到,祝心情滋潤!
13、春天的尾,夏天的頭,谷雨前后忙種豆;氣溫升,寒潮退,柳絮飛落牡丹吐蕊;雨量增,浮萍生,農(nóng)民快快把田耕;先種棉,后種花,布谷鳥叫喳喳。移苗埯瓜完成后,請我喝杯谷雨茶。
14、漫漫細雨飛,處處鳥兒叫,谷雨又來到,祝福趕個早。一祝你好運天天有,二祝你幸福常微笑,最后祝你幸福樂逍遙。
15、谷雨播種在今朝,收獲明天的希望;快樂故事在萌芽,美好生活在滋長;溫馨牽掛為你起,深情祝福送給你:谷雨時節(jié),祝你笑顏常開,好運常伴!
16、谷雨種豆笑聲歡,心花怒放喜悅顏。花綻遍野千姿艷,雨露花妖麗裝扮。谷雨絲聯(lián)你我她,艷陽高照映吉祥。踏青郊游心神怡,快樂安康盡興玩。谷雨快樂美!
17、有一種季節(jié)叫"谷雨節(jié)氣",有一種牽掛叫"谷穗念想",有一種問候叫"谷谷叨叨",有一種給力叫"谷(鼓)勵谷(鼓)舞",有一種祝福叫"愿你幸福谷谷(鼓鼓)囊囊"!
18、送你一粒靈異種子,里面充滿了幸福健康快樂好運財氣和甜蜜,在谷雨時節(jié)為你種下,用真心真情真意去呵護,用愛情親情友情去滋潤,用短信把奇麗的鮮花和豐碩的果實送給你。
19、谷雨知時節(jié),當春乃發(fā)生,好友送祝福,短信來傳達:憂愁煩惱遠離你,開心快樂追隨你,疾病惡習害怕你,健康平安守護你,幸福美滿屬于你!
20、谷雨時節(jié)水分多,養(yǎng)生要點說一說:勤換衣服要記得,身體干燥心快活;室內(nèi)通風別懶惰,風濕預防強體魄;谷雨時節(jié)祝福多,朋友祝你身體健康真不錯!
21、谷雨節(jié),發(fā)短信,送祝福,用"幸福"編輯你的美麗;用"溫暖"復制你的幸福;用"快樂"粘貼你的甜蜜;用"好運"發(fā)送到你手機,谷雨節(jié),愿你健康快樂每一天。
22、谷雨到,雨水增多,對你的思念也跟著增多,愿我的`思念能做你在多雨天氣里的心情保護傘,每天保持愉悅的心情,祝你幸福每天,健康平安!
23、谷雨節(jié),楊花飄,飄來幸福痛苦少,飄來快樂煩惱消,飄來幸運厄運逃,飄來財運收入高,飄來真心愛情妙,飄來吉祥平安牢,谷雨楊花飄萬里,萬里幸福追隨你!
24、"谷雨節(jié)氣春光美,花紅柳綠世繽紛,鶯歌燕舞蛙聲鳴,泉水丁冬靈氣爽,魚游蝦跳河中戲,出門踏青實在美。谷雨節(jié)氣祝君游山玩水盡享天倫。"
25、淋過"谷雨",愛情會發(fā)芽,幸福會開花,事業(yè)會冒枝,友誼會堅固,祝愿會成真!谷雨時節(jié),美好祝愿送給你!
26、谷雨時節(jié)好,我發(fā)短信問候你,愿你身體健健康康,未來屬于你,愿你一生平安,生活甜蜜蜜,谷雨時節(jié)我祝福你,百事可樂,日子過的美滿幸福。
27、大雨下的嘩啦嘩啦,我在雨里哭的稀里嘩啦,很長時間沒"雨"到你啦,最怕你又站在雨里發(fā)傻。谷雨大潮又來襲啦,添衣減衣要注意啦,傷風感冒我心疼啊,我心里正下著愛你的暴風雨呀。
28、快樂笠,好運衣,斜風細雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨,撲面不寒祝福意。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。谷雨時節(jié),送你一場開心雨,幸福直達心底。谷雨澤天下,祝福傳萬家。女士貌如花,人人有錢花。種子蘇醒啦,破土長出芽。楊柳泛綠啦,家園美如畫。可以踏青啦,健康帶回家!
29、一場春雨一場夢,夢想是把祝福送。和風細雨輕無聲,那是我在思念中。風吹雨打響咚咚,問候傳遞不落空。谷雨短信即刻送,祝你好運常跟蹤,平安健康樂無窮,幸福永遠無底洞!紅滿枝,綠滿枝,谷雨時節(jié)柳如絲;好運至,快樂至,谷雨時節(jié)幸福至;多微笑,多睡覺,谷雨時節(jié)問候到:生活美妙心情好,愿你日子樂逍遙。
30、朋友:雨水增多了!你在它鄉(xiāng)要好好保重身體,天冷了多加件毛衣。出門在外要帶雨傘,騎車要帶雨衣。千萬不要著涼了哦!
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