總結(jié)是一種積累的過程，可以為未來提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。撰寫總結(jié)時(shí)，我們要注意用正面的語言表達(dá)自己的成就。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。
送給校長(zhǎng)的一封信篇一
您好!
我是六年級(jí)的一名普普通通的學(xué)生。每天清晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;傍晚，我踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，這里有百花盛開的花池;有郁郁蔥蔥的樹木;有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)和迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我，在即將小學(xué)畢業(yè)之際，出于對(duì)母校的熱愛和感激，特向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：
(1)讓同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，最好能夠做的以下幾點(diǎn)：1.不要隨便撕毀本子，浪費(fèi)紙張，這樣可以節(jié)約森林資源。2.出門時(shí)不要忘記關(guān)燈。3.洗完手自己關(guān)水龍頭。
(2)開放學(xué)校圖書館。這樣我們就可以可以在書的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書的，就給予相應(yīng)處罰。
(3)多開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。
希望您能夠笑納!
您的學(xué)生：
尊敬的李校長(zhǎng)：
您好!在這里我想和您說些心里話。
親愛的母校拉著我們的手，一起走過了六個(gè)春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切，都離不開您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)微不足道的小缺點(diǎn)。
我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫，使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來?；氐郊液?，一直做建筑工程的爸爸告訴我，那沒關(guān)系，不會(huì)危及到學(xué)生的安全。可我還是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補(bǔ)裂縫，從而達(dá)到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。
這是我的一些不成熟的建議，希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。
祝您身體健康，事業(yè)順利，工作愉快，萬事如意。
您的學(xué)生：胡越。
送給校長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的席酉民校長(zhǎng)：
您好!
我叫邵立夫，一名西交利物浦大學(xué)普通的畢業(yè)生，本應(yīng)醉心于工作，可在不經(jīng)意間得知了教務(wù)處無恥之行為，于是發(fā)起微博問政，自8.26起到今，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，西交利物浦大學(xué)官方微博，沒有以任何形式對(duì)事件的更新做任何回復(fù)。既然如此，我只好通過您，希望您在百忙之間抽空，和負(fù)責(zé)教務(wù)的副校長(zhǎng)能夠有5分鐘的交流，看“教務(wù)處事件”是如何處理，現(xiàn)在處理的情況是怎么樣的。
事件的來龍去脈，我不在此累贅，還得麻煩您翻閱我所發(fā)過的微博。今天這封信我不想就此事去要個(gè)說法，只是有幾個(gè)問題向您討教：
1.西交利物浦存在的理由是什么?
2.西交利物浦現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)钆c您對(duì)它的期望是否一致?
4.西交利物浦是否真的是以學(xué)生為中心?
5.西交利物浦教務(wù)處工作的嚴(yán)肅性是如何保證的?
6.西交利物浦大學(xué)的官方微博的作用是什么?
7.您之前所謂西交利物浦大學(xué)品牌的行動(dòng)是指什么?
8.您所倡導(dǎo)的五星教育是只適用于學(xué)生還是適用于西交利物浦大學(xué)全員?
以上8個(gè)問題，希望您撥冗回答，也可以通過西交利物浦大學(xué)官方微博代發(fā)。
此致
敬禮!
學(xué)生：xx。
xx年xx月xx日。
送給校長(zhǎng)的一封信篇三
敬愛的校長(zhǎng)：
在小學(xué)的六年生活就要過去了，作為一個(gè)畢業(yè)生，出于對(duì)母校的.熱愛，為了讓母校更受大家的喜愛，我向您提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能夠開放圖書館。書是人類進(jìn)步的階梯，有了這個(gè)階梯，我們就可以踏上進(jìn)步之路，讓我們的思想得到升華，疑惑得到驗(yàn)讓。？有了圖書館，我們就可以學(xué)習(xí)到更多、更廣泛的知識(shí)。
雖然說，我們學(xué)校有圖書館，但是那兒的大門卻是緊鎖著的，只有讓老師帶領(lǐng)著才能進(jìn)去，但何況我們只去過兩三次。這不是和沒有圖書館一個(gè)樣嗎？現(xiàn)在，我建議可以重新開放它。為了辦好圖書館，我還想出了一些具體的辦法。
首先當(dāng)然是要把圖書館"整容"一下了。書架上的書肯定已經(jīng)有一層薄薄的灰塵了，那就用干布把書擦一擦，把灰塵抖落下來，然后，把書搬下來，用濕布把書架擦一擦。這樣一來，當(dāng)我們重新走進(jìn)圖書館的時(shí)候，不是會(huì)有耳目一新的感覺嗎！
最后，制作一些借書證，把借書證的編號(hào)記在本子上，再把借的書和時(shí)間記錄下來，這樣就不怕學(xué)生們借了書忘了還廠。學(xué)生們憑證就可以借書閱覽了。
這樣既可以豐富了我們的知識(shí)，又可以讓大家喜愛學(xué)校，一舉兩得，不是很好嗎？希望校長(zhǎng)可以考慮采納我的建議。
學(xué)生：xx。
20xx年x月x日。
送給校長(zhǎng)的一封信篇四
時(shí)光如水，不知不覺中我們已經(jīng)在這所學(xué)校度過了六年的光陰，已經(jīng)由不懂事的小孩子變成了一個(gè)個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。我們?cè)跐u漸的成長(zhǎng)，母校也發(fā)生了很大變化。以前那棟破舊的教學(xué)樓現(xiàn)在已經(jīng)變得金碧輝煌，道路兩旁那枯黃的樹木變成了郁郁蔥蔥的小樹，原來傷痕累累的墻壁也刻滿了唐詩宋詞，整個(gè)學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，感到無比的喜悅、高興，為能選擇這樣一所母校而感到驕傲、自豪。
雖然我們的學(xué)校已經(jīng)非常美好，但是還有一些美中不足的地方。比如，沒有了電腦課。電腦是二十一世紀(jì)必不可少的一件工具，人們可以用它查閱資料、寫文章，將來，如果不懂得怎樣使用電腦，就相當(dāng)于一個(gè)不識(shí)字的“文盲”。我相信，如果學(xué)校能繼續(xù)開設(shè)電腦課，使同學(xué)們學(xué)會(huì)怎樣正確的使用電腦，同學(xué)們一定會(huì)受益一生的。
再有，就是開放圖書館。培根曾經(jīng)說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。莎士比亞也曾經(jīng)說過：“讀書可以使你忘記你的悲哀”。中國(guó)古時(shí)候也有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，可見，讀書是一件多么重要的事情啊。它既可以陶冶情操，又能提高寫作水平，這樣一舉兩得的事情，我們又何樂而不為呢？如果開放圖書館，歡迎孩子們到圖書館借書，并指導(dǎo)著我們?cè)鯓幼x書，怎樣選擇好書，讓我們從小就投入書的懷抱，這一定是一件非常明智的舉動(dòng)。
再有兩個(gè)月，我們就要離開可愛的母校了，我將永遠(yuǎn)忘不了我的老師，我的同學(xué)，還有我的美麗、可愛的校園。衷心祝愿我的母校越來越美麗，越來越出色，越辦越成功。
此致
敬禮。
六年級(jí)五班學(xué)生xxx。
20xx.4.13。
送給校長(zhǎng)的一封信篇五
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是一名普通的學(xué)生。我寫這封信，是想請(qǐng)您考慮適當(dāng)增加我們學(xué)校的體育課時(shí)數(shù)。
著名教育家，北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生曾說過：“完全人格，首在體育?！泵珴蓶|先生也有言：“體育于吾人實(shí)占第一位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問道德之進(jìn)修勇收效遠(yuǎn)?！斌w育課不僅是“德智體美勞”教育中重要的一環(huán)，正所謂“文明其精神，野蠻其體魄”，它更在青少年的身體健康和世界觀塑造中發(fā)揮了無可替代的效用。
體育二字，兼能“育心”?！坝颜x第一，比賽第二”的奧運(yùn)精神經(jīng)久不衰，吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的體育品格伴著奧運(yùn)火炬代代相傳?！鞍不笞印敝R立軍日夜苦練終成正果；“奧運(yùn)小項(xiàng)”全紅嬋勤學(xué)不懈一跳封神；更有“國(guó)乒之光”馬龍?jiān)S昕等人不驕不躁再創(chuàng)佳績(jī)。體育，教會(huì)我們的是堅(jiān)持，是盡力，是不言放棄，是“十年磨一劍”的沉著，與利劍出鞘時(shí)的鋒芒畢露。而更難能可貴的是全網(wǎng)聲討體操裁判中，所展現(xiàn)出來的追求公平的原則?！巴耆烁瘢自隗w育”。校長(zhǎng)，也許強(qiáng)健的體魄隨著光陰而消失，但競(jìng)技精神烙印在我們心口那火紅的印記不會(huì)！這是我們?nèi)^塑造中至關(guān)重要的三年，我希望您能給我們機(jī)會(huì)，讓這份烙印更深刻些，這樣即使在最嚴(yán)寒的夜里，也有一顆熊熊燃燒的赤子之心，支撐我們不向寒冷低頭。
“雙減”政策后，上海小學(xué)生體育課時(shí)僅次語文。同時(shí)，其他學(xué)校也在行動(dòng)著，我希望您能將我的建議多加考慮，我和同學(xué)們也時(shí)刻期待著新的變化。
最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生。
2021年10月24日。
送給校長(zhǎng)的一封信篇六
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是來自深圳市東昌小學(xué)五（2）班的賴鈺盈同學(xué)，接下來我將會(huì)向您介紹我的學(xué)校和深圳的美景等。
首先，向您介紹我的學(xué)校，東昌小學(xué)環(huán)境幽雅，景色美麗，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。在學(xué)校的每一層樓里都有四個(gè)小花壇，每個(gè)花壇都種著深圳市市花——簕杜鵑，五顏六色的，好看極了。我在學(xué)校有許多好朋友，他們總是在我開心的時(shí)候跟我一起分享快樂，又在我傷心的時(shí)候極力地安慰我，我十分高興能認(rèn)識(shí)他們。
接著，向您介紹我們深圳的美景啦！深圳的建筑大部分都是高樓大廈，得抬起頭來才看得見天呢！人行道邊種了許多花草樹木，給道路上增添了一道絢麗的色彩，使空氣更加清新芬芳。深圳的公園很多，每一個(gè)公園都有主題，每年還會(huì)在公園里舉辦各種各樣的花展活動(dòng)，我最喜歡蓮花山公園的簕杜鵑花展，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，吸引了千千萬萬的市民來觀賞。深圳還有一個(gè)中心書城，是個(gè)靜心讀書的好地方?？梢宰屓遂o下心來，沉浸在書的海洋里。在那兒，進(jìn)去就能看到許許多多的人坐在地上看書，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂的笑容。
深圳還有許多大商場(chǎng)，也是一個(gè)人群聚集的地方。車道上每天都會(huì)有川流不息的車輛，像一條巨大的車龍一樣。
這就是我生活的城市——深圳，雖然這是一個(gè)大城市，它見證了我的成長(zhǎng)，但是我更想去您那邊看看。我想，湖北那邊一定很美吧，一定是一個(gè)山清水秀的旅游勝地，我真想親自到那兒去看看?。∫部梢缘侥膶W(xué)校去拜訪您，還可以在那里交些朋友。如果假期可以去張集小學(xué)的話，一定會(huì)給我留下一個(gè)美好的回憶的！
希望您能夠回信給我，從信里告訴我湖北的特色，介紹您的學(xué)校。如果您能給我回信的話，那我將不勝感激。我在此祝您工作順利！
學(xué)生：xx。
20xx年x月x日。
送給校長(zhǎng)的一封信篇七
親愛的校長(zhǎng):。
想像一個(gè)理想的校園，到處栽滿花、草，這里沒有升學(xué)壓力的束縛，也沒有現(xiàn)實(shí)生活的捆綁，你隨處可以聽聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書聲，有如一個(gè)個(gè)美妙的音符，充斥在整個(gè)空間里，共譜成一曲動(dòng)人的交響樂。
環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)少不了植物的栽培，透過植物，學(xué)生可以有機(jī)會(huì)接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性，在陷在全球暖化的危機(jī)中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻(xiàn)些什么。此外，植物也象征著各種的節(jié)操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會(huì)那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。
期許校長(zhǎng)可以將校園綠化，借著學(xué)生的手，播下希望的種子，布滿校園。由一年級(jí)灑下的種子，經(jīng)過三年同學(xué)無微不至的照顧，必成長(zhǎng)、茁壯，過程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養(yǎng)更豁達(dá)的人生觀，造就孩子們成功的道路。想像終究是想像，必得要經(jīng)過落實(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。殷切企盼校長(zhǎng)可成為推動(dòng)夢(mèng)想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢(mèng)想可以確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在校園中。
此致
敬禮
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生。
20xx年5月5日。
送給校長(zhǎng)的一封信篇八
敬愛的校長(zhǎng):。
您好!
還有兩個(gè)學(xué)期我就要離開我的母校了，回想到校園中的快樂時(shí)光與在母校中學(xué)到的知識(shí)和老師們交個(gè)我的做人的道理，原則。我無比的感謝不知怎么報(bào)答你們。是你們將我從一個(gè)無知的孩子變成一個(gè)聽話，懂事，聰明的好少年。雖然學(xué)校設(shè)備不是很齊全。但是，也不比其他的學(xué)校差，一樣也培養(yǎng)出了許多的好孩子。但也有一定的缺點(diǎn)，我在這里提一些建議，希望您能采納:。
第一條:學(xué)校應(yīng)該多舉行一些體育活動(dòng)，如打乒乓球，羽毛球，籃球等等。我知道我們學(xué)習(xí)任務(wù)多，但是我們一整天都在上課，作業(yè)又一大堆，使我們壓力很大，所以我建議多舉行這一系列活動(dòng)。
第二條:多找一些人手管理樓梯口，要維持秩序。如果可以將上下樓梯的地方錯(cuò)開。那這樣就不會(huì)發(fā)生意外事故了。
祝您。
身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:李瑞祥。
20xx年8月5日。
五年級(jí):李瑞祥。
送給校長(zhǎng)的一封信篇九
尊敬的郝市長(zhǎng)：
您好！
我是武師附小江林分校的一名小學(xué)生。我們武穴是一座美麗、和諧的城市，龍?zhí)豆珗@、仙姑山、雙善洞等景點(diǎn)可以說是美不勝收，讓人流連忘返。作為武穴的一名小市民，我感到很幸福、快樂。
但是，世界上沒有十全十美的城市，武穴也不例外。最近幾年，武穴的空氣污染就有些嚴(yán)重，人們的環(huán)保意識(shí)也在逐漸淡薄。
國(guó)慶節(jié)那天，天氣暖洋洋的，天空很藍(lán)，媽媽說帶我去龍?zhí)豆珗@游玩。當(dāng)我們行車經(jīng)過小橋小學(xué)附近時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來湛藍(lán)的天空被黑煙覆蓋了大半，而且黑煙還正在四處蔓延，空氣中有一種難聞的氣味，令人非常難受。我們屏住呼吸，以百米沖刺的速度向龍?zhí)豆珗@方向跑去。很快我們就到了公園。公園里的景色真美啊！五光十色、爭(zhēng)奇斗艷的花兒在風(fēng)中搖曳；水光山色、相映生輝，到處一派生機(jī)盎然的景象。我徜徉在花叢中，剛才晦暗的心兒一下子被這美景吹散了，我仿佛跟隨著蝴蝶翩翩起舞，可是，一路走在這美景之中，卻還是發(fā)現(xiàn)了很多不和諧因素。
花叢里，一個(gè)小姑娘正在采花，她手里捧著一把，地下散落著數(shù)不清的花瓣，還有許多花枝已經(jīng)被折斷。我急忙走過去，制止了她的行為。我耐心地對(duì)她說：小妹妹，請(qǐng)不要采花了，花兒們也是有自己的生命呀！你把它摘下的話，它就會(huì)失去生命的，讓我們一起來做花朵的保護(hù)神吧！再說，花兒是供大家觀賞的，這樣的行為很不好哦！小妹妹臉紅了，不好意思的低下了頭，小聲說：嗯，以后我會(huì)注意的。我很高興，覺得我保護(hù)了花兒，花兒在沖我微笑。
路邊的椅子上，一位阿姨在曬著太陽聽音樂，她的身邊一條可愛的寵物狗跑來跑去。一不留神，小狗就在人來人往的路上大便了，游客沒留神一腳就踩上了，本來興致勃勃的心情一下被破壞了，這位游客很生氣地嚷了起來，弄得那位阿姨非常尷尬，連忙道歉。是啊，現(xiàn)在養(yǎng)寵物的人越來越多，給人解解悶本來是件好事，可是大人們總是放任寵物，使其隨處大小便得不到及時(shí)清理，而且若行人一不小心踩上，不僅覺得惡心還很生氣，重要的是影響了我們家鄉(xiāng)的衛(wèi)生。
為什么美麗的武穴會(huì)出現(xiàn)這么不文明的行為呢呢？我和媽媽分析了一下原因，我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一、部分市民素質(zhì)不高，環(huán)保意識(shí)較差；
二、政府環(huán)保宣傳不到位；
三、政府監(jiān)督管理不很到位。
根據(jù)以上分析，我對(duì)您有以下建議：
一、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高市民環(huán)保意識(shí)；
二、加強(qiáng)監(jiān)督管理，一方面擴(kuò)大綠化面積，另一方面重拳打擊那些制造空氣污染的黑手；
三、強(qiáng)化治理，控制污染源，像汽車尾氣、飯店煙囪、工廠煙囪等等都要限制排放。
市長(zhǎng)叔叔，請(qǐng)您在百忙之中過問一下此事吧，爭(zhēng)取在不遠(yuǎn)的將來，讓武穴的天空更藍(lán)，景致更美，民心更甜。
祝您工作順利。
20xx年3月19日。
輔導(dǎo)教師：xx。
送給校長(zhǎng)的一封信篇十
20xx年的城關(guān)小學(xué)廉潔小衛(wèi)士已走進(jìn)了校園，如清風(fēng)，是清新的春風(fēng)，是鼓動(dòng)風(fēng)帆的勁風(fēng)；如夏雨，是潤(rùn)澤的下雨，是滌蕩塵埃的驟雨。風(fēng)雨中，城關(guān)小學(xué)已群芳吐蕊，馨香流溢；風(fēng)雨中，城關(guān)小學(xué)廉潔小衛(wèi)士進(jìn)校園活動(dòng)正滿載希翼，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
只有把廉潔教育與遵紀(jì)守法、克己奉公、樂于助人的思想品德結(jié)合起來，與家庭美德、社會(huì)公德結(jié)合起來，廉潔小衛(wèi)士才是真實(shí)具體的。
曾記得有人說過這樣一件小事，他的孩子，在寫作文時(shí)發(fā)現(xiàn)沒紙了于是他就遞給孩子一疊單位用的信紙，孩子睜大清澈如水的眼睛，稚氣的說：“爸爸，老師講的不能用公家的東西，這紙是你們公司的，我不能用。”當(dāng)他聽到孩子的這些話時(shí)，他感慨萬千，他感謝孩子的純真，他又為自己的麻木而感到慚愧?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”不是句空話，它在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在我們每一個(gè)細(xì)小的行為中。
我建議校長(zhǎng)在校園廉潔文化宣傳方面再多開展宣傳工作?？梢栽陔娔X室里收集有關(guān)音響資料，開展廉潔網(wǎng)絡(luò)教育；或者辦黑板報(bào)發(fā)布廉潔教育信息。只有在這樣的廉潔氛圍內(nèi)，才能做到“廉在點(diǎn)滴，教在細(xì)微”。
請(qǐng)校長(zhǎng)能在百忙之中看一下我的書信！
祝您工作順利！
xx小學(xué)六年級(jí)（6）班。
送給校長(zhǎng)的一封信篇十一
尊敬的朱校長(zhǎng)：
您好!
我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫一封匿名的信給您。
請(qǐng)恕我直言。
我覺得廈大轉(zhuǎn)專業(yè)的制度有很多不完善的地方。當(dāng)然我很贊同像經(jīng)院管院這種強(qiáng)勢(shì)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的限制，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現(xiàn)。但是不能忽視的是——興趣。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒有天賦的專業(yè)內(nèi)，大學(xué)四年不過也是虛度?；蛟S有的人想說，專業(yè)不等于就業(yè)，專業(yè)也不等于未來。但是我想說的是，在應(yīng)試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會(huì)前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習(xí)一次自己想學(xué)的東西，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現(xiàn)實(shí)。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉(zhuǎn)專業(yè)，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。廈大每年轉(zhuǎn)專業(yè)的數(shù)量都嚴(yán)格限制，而且通過觀察20xx年轉(zhuǎn)專業(yè)錄取名單，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都是理轉(zhuǎn)文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩(wěn)定的美好企望，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機(jī)會(huì)的美好企望。但是這對(duì)其它想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)也是不公平的。如果不是原專業(yè)興趣不足，有誰會(huì)犧牲那么大去轉(zhuǎn)專業(yè)呢?要知道轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現(xiàn)，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生，這有可能就埋沒了一個(gè)學(xué)生的才能。我建議應(yīng)該公示參加轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生筆試、面試分?jǐn)?shù)，并與沒有轉(zhuǎn)成功的學(xué)生溝通，適當(dāng)擴(kuò)充轉(zhuǎn)專業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待，不至于讓沒成功轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇，質(zhì)疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學(xué)好好準(zhǔn)備耽誤了很久，最后不明不白沒被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè)，成績(jī)也非常好，但是最后卻沒有轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺得像廈大這種轉(zhuǎn)專業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學(xué)生的興趣。為什么中國(guó)的高等教育和外國(guó)的高等教育不一樣?又為什么中國(guó)大學(xué)生總是因?yàn)槿狈?chuàng)新能力而遭人詬病?因?yàn)樗麄兊呐d趣在一開始就沒有得到重視和發(fā)展。不知道因?yàn)檫@樣，中國(guó)有多少有才能的大學(xué)生沒被發(fā)掘出來，從而未成為祖國(guó)發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現(xiàn)一次自己的夢(mèng)想，畢竟進(jìn)入社會(huì)后有太多的身不由己，大學(xué)這四年也許會(huì)成為實(shí)現(xiàn)自我最后的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愛廈大，千里到廈大來求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言，在說出這些話的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語言表達(dá)出來。
在最后只能感謝校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信。深知言語力量有限，但是卻最能表達(dá)深切的情感。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來的結(jié)果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
廈大學(xué)子。
送給校長(zhǎng)的一封信篇十二
你好！近來過得好嗎？我是一名六年級(jí)的學(xué)生。六年來，我在這兒今年經(jīng)歷了酸甜苦辣，感謝您，六年來對(duì)我的教育，使我從一個(gè)幼小無知的兒童成為一個(gè)懂事的少年。而在我即將結(jié)束小學(xué)生涯、步入中學(xué)的時(shí)候，特向您提出學(xué)校里的不足之處。
其次就是衛(wèi)生方面。學(xué)校要求“明天三掃”，大多數(shù)班級(jí)有做到。但做得并不是很到位。有的班級(jí)還把垃圾隱藏到草叢中。他們以為沒人看到，但是卻充分體現(xiàn)出他們的懶惰，把垃圾掃掉，不過就是舉手之勞，又怎么做不到呢？所以我建議校長(zhǎng)，讓每班派一個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)指揮。
最后就是紀(jì)律。同學(xué)們課余時(shí)間就在走廊上追逐，一小心就撞了人。雖然同學(xué)們上完課后身心疲乏，但是也要注意安全。所以建議校長(zhǎng)，下課時(shí)給同學(xué)們聽聽音樂，放松一下！
以上意見，希望校長(zhǎng)能采納！
祝您：
工作順利，身體健康！
xxx。
20xx年xx月xx日。
送給校長(zhǎng)的一封信篇十三
您好，我是本校四(10)班的一名小學(xué)生。在“學(xué)?！边@個(gè)大家庭里，在老師、同學(xué)們的幫助下，我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，還懂得了許多人生哲理。四年來，我們伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長(zhǎng)，這里的一草一木我都是那么熟悉!學(xué)校的每一個(gè)角落里都充滿了我們的歡笑聲。
四年的學(xué)習(xí)和生活，讓我感到我們的校園一天比一天還要美麗，教育設(shè)施也越來越好!但還有一些不足之處，我冒昧地向您提出來，請(qǐng)您見諒。
1：建設(shè)一個(gè)圖書館讓學(xué)生辦張借書證，隨時(shí)可以來借書;每周有兩節(jié)“讀書課”，是讓學(xué)生在圖書館看書，然后寫讀書筆記。
2：在那個(gè)大花壇里建一些運(yùn)動(dòng)設(shè)備，讓同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)能在一個(gè)綠色的花園里玩兒!
3：在教室里掛上一根鐵絲，每到下雨時(shí)，同學(xué)們把雨具掛在鐵絲上，這樣就可以避免把雨具放在地上，把地板弄得濕濕的。
4：在教室里放些小盆栽，紅的花，綠的草，不但能清新空氣，還能讓我們?cè)谝粋€(gè)綠色的環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)，我的建議就只有這么多了，希望能夠被采納。
愿母校一天比一天更美好!
送給校長(zhǎng)的一封信篇十四
尊敬的張校長(zhǎng):。
這一次，多么地幸運(yùn)，德高望重的您就在主席臺(tái)上!雖然我只看過您的照片，但您親切和藹的面容，量大福大的高大形象，鼓舞著我擠出席地而坐的人群，搶得與您激昂陳詞的寶貴時(shí)機(jī)!您的恩準(zhǔn)，歡騰了整個(gè)會(huì)場(chǎng)!與其說是我們的幸運(yùn)，不如說是您的肚大量寬，高屋建瓴!于您，于衡中，我們永遠(yuǎn)感恩!
民間有言：如果你愛你的孩子，請(qǐng)把他送到衡中;如果你恨你的孩子，請(qǐng)把他扔到衡中!因?yàn)檫@里是天堂，因?yàn)檫@里是“煉獄”!我想，這足以說明衡中是一個(gè)讓孩子青春無悔的地方!
三個(gè)多月以來兒子的變化，令我深深嘆服于衡中教育的神奇!衡中，儼然成了我心中的哈佛!這里的校長(zhǎng)嚴(yán)慈并濟(jì)，率先垂范;這里的老師敬業(yè)有方，以德束人;這里的學(xué)生英姿颯爽，朝氣蓬勃;這里的環(huán)境優(yōu)雅，人才濟(jì)濟(jì)……軍訓(xùn)回校，送兒場(chǎng)景浩大無比，兒子發(fā)出慨嘆：“壯哉，我大衡中!”我心中嘆服：他已經(jīng)融入了衡中的血脈!
于是，我向衡中貼吧里的高手學(xué)習(xí)，仔細(xì)研討，揣摩交流，每日均能匯成一篇正能量的文章。為了孩子的成長(zhǎng)，居然成長(zhǎng)了自己!俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師引路，名師引路不如自己去悟……我悟到了：為學(xué)，不在衡中跟您，枉青春的夢(mèng)想;從教，不在衡中跟您，枉人生的追求!
最后,請(qǐng)讓我用印度電影《3ediots》中的經(jīng)典臺(tái)詞勉勵(lì)自己：“只要自己永遠(yuǎn)追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你!”
謝謝您，祝順安!
送給校長(zhǎng)的一封信篇十五
尊敬的一年級(jí)新生家長(zhǎng)：
衷心地祝賀您的孩子成為我們實(shí)小的一員！您的孩子將會(huì)在實(shí)小度過他們?nèi)松懈挥幸饬x的六年小學(xué)生涯。告別了快樂的幼兒園生活，孩子們帶著興奮，帶著好奇，走進(jìn)了南化四小。為了讓您的孩子能盡早順順利利、快快樂樂地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能從以下幾方面給予配合。
1．培養(yǎng)孩子的靜心品質(zhì)。孩子們已習(xí)慣了幼兒園輕松自由的生活方式，面對(duì)小學(xué)以課堂教學(xué)為主要模式的學(xué)習(xí)方式，孩子一時(shí)可能不適應(yīng)，因此嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。開始的時(shí)間可以是10分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)至15分鐘、20分鐘甚至更長(zhǎng)。
2．培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。如果孩子自己上學(xué)，家長(zhǎng)要幫助孩子記住途中一些比較明顯的標(biāo)志，并提醒他不跟陌生人走。家長(zhǎng)沒來一定要回學(xué)校等候。如果家長(zhǎng)接送，請(qǐng)與孩子說好接送地點(diǎn)，在學(xué)校的接送線外等候。
1．培養(yǎng)孩子的時(shí)間概念。要適當(dāng)減少午睡和游戲時(shí)間，讓孩子的作息時(shí)間和學(xué)校作息制度保持一致。
2.培養(yǎng)孩子的自理能力。教會(huì)孩子整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)可以示范指點(diǎn)，但切不可包辦代替。
3.培養(yǎng)孩子的作業(yè)意識(shí)。在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主。上了小學(xué)，就要有“作業(yè)意識(shí)”。孩子回家要自覺做作業(yè)，即使做得不好或有錯(cuò)誤，都沒有關(guān)系，但作業(yè)意識(shí)一定要有。哪怕當(dāng)天沒有寫的作業(yè)，也要自覺地看看書，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，或者向家長(zhǎng)復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過。家長(zhǎng)不要過于關(guān)注孩子做作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)更多地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。
1．文具盒不宜過于花哨，否則上課會(huì)吸引孩子的注意力。
2．每天至少準(zhǔn)備5－6支hb鉛筆，六角形為好，更方便孩子握筆。只削一頭，并套好鉛筆套。
3．買一個(gè)質(zhì)量好的削筆器，讓孩子每天晚上把筆削好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。削好后提醒孩子注意安全。
4．選擇簡(jiǎn)單適用的橡皮。
5．準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。
6．準(zhǔn)備一個(gè)記事本，可記當(dāng)天作業(yè)或第二天要帶的物品。
7．發(fā)放的書本要包好書皮。
8．準(zhǔn)備好一塊抹布和一些紙手帕。
9．所有物品方便寫名字的，請(qǐng)寫好姓名。
尊敬的家長(zhǎng)，進(jìn)入一年級(jí)后，孩子們將迎接更多的挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，一定要時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的信心；時(shí)時(shí)幫助孩子，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；經(jīng)常與老師溝通，以實(shí)現(xiàn)家庭學(xué)校和諧育人。相信在您的配合下，您的孩子將會(huì)如雛鷹一般展翅高飛在實(shí)小這片怡人的天地里！
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