每個人都可以從總結(jié)中受益,無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中。工作中的時間管理對于提高個人效率至關(guān)重要,我們可以通過總結(jié)時間分配來優(yōu)化工作流程。了解他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地進(jìn)行自我總結(jié)。
小學(xué)生禮儀課心得篇一
儒家思想中有一句話:“有教無類”。在現(xiàn)代社會中,小學(xué)生作為未來的社會建設(shè)者,我們需要注重禮儀與溝通的培養(yǎng)。小學(xué)生禮儀與溝通心得是一篇能夠啟示小學(xué)生們?nèi)绾闻c人相處的文章,讓我們一起來分享一下吧!
第二段:禮儀篇。
小學(xué)生需要在生活中摒棄不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。首先,小學(xué)生應(yīng)該重視日常禮儀。在家中、學(xué)校中、甚至在社交場合中,我們都應(yīng)該體現(xiàn)出我們的禮儀和規(guī)矩。其次,小學(xué)生應(yīng)該保持良好的個人形象,注意自己的言行舉止,不在學(xué)校玩手機(jī)、吃東西等讓老師和同學(xué)困擾的行為。再次,應(yīng)該遵守環(huán)境、社會和倫理道德的基本規(guī)范,例如大聲說話、不尊重老師等。這樣,我們才能更好的體現(xiàn)小學(xué)生的禮儀修養(yǎng)。
第三段:溝通篇。
溝通是一個非常重要的技能,能夠幫助小學(xué)生更好地和他人相處。在溝通中,我們應(yīng)該保持耐心和誠實(shí),不要在與他人交流的過程中欺騙或隱瞞真相。學(xué)會用平和的語氣和真誠的態(tài)度去交流,使我們更能發(fā)展良好的人際關(guān)系。此外,還要保持開放和理解的態(tài)度,以便理解對方的觀點(diǎn)和想法。我們應(yīng)該重視聽取對方的意見,不要一味的把我們的想法強(qiáng)加于他人。
第四段:互動篇。
教師在學(xué)校中是重要的導(dǎo)師,家長在家中扮演著重要的引導(dǎo)者。同學(xué)在學(xué)習(xí)中的角色互動也十分重要。小學(xué)生應(yīng)該盡可能地與老師和同學(xué)建立良好的性格關(guān)系,在教學(xué)上展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),幫助他人彌補(bǔ)不足。以誠相待,交流思想,在學(xué)習(xí)和生活中互相提醒,并互相幫助,同時,一起共同度過怎樣的歲月。
第五段:結(jié)語。
總之,小學(xué)生禮儀與溝通心得并不是一蹴而就的事情,需要我們努力學(xué)習(xí)和鍛煉。在日常生活中,我們應(yīng)該堅(jiān)持理解、尊重、信任、誠實(shí)等原則,使我們成為更好的小學(xué)生。我們應(yīng)該在接下來的日子里不斷摸索,發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),同時誠實(shí)面對自己的缺點(diǎn),爭取成為一個可愛、真誠、自信、勇敢、擁有溫情和創(chuàng)新的人,展示小學(xué)生最美好的一面。
小學(xué)生禮儀課心得篇二
文明禮儀形象已經(jīng)成為個人形象的重要內(nèi)容以及國家形象的重要表現(xiàn)形式,下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生文明禮儀。
希望大家喜歡!
---題記。
放學(xué)了,學(xué)生們歸心似箭,迫不及待地往家跑。橫穿馬路,抄近道,闖紅燈,踩踏草坪的事情屢屢發(fā)生。同學(xué)們,反躬自問,我們的行為是否文明?乘坐公交車的時候你是否主動給老人、殘疾人、孕婦讓座?如果有,那很好。你是否有過隨地吐痰的現(xiàn)象?如果沒有,希望你會在以后的日子里注重文明。文明不是藍(lán)天上的白云,逍遙飄逸;文明更不是水面上的一葉浮萍,漂游不安,文明常常出現(xiàn)在我們身邊。星期天,與媽媽一起去逛商場,在回來的路上,我看見了垃圾桶旁邊有一個香蕉皮,雖然老師教我們做一個文明人,但是,我還是很猶豫,沒有彎下腰。令我慚愧的是,一個車子般高的小女孩將它撿了起來。我不禁汗顏,為自己臉紅了!
是啊,我們?yōu)槭裁淳筒荒芏喔冻鲆稽c(diǎn)呢?
作為新時代的小學(xué)生,我們是未來的接班人,我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,因此,我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!?/p>
看完這則報道,我的心情很沉重,覺得把中國人的臉面丟完了。
在我們身邊,有一部分同學(xué)身上,也存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi),總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力,共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個共同的家園。我相信,只要我們共同努力,我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是德育的一個重要組成部分,更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
一、文明禮儀從我做起,從點(diǎn)滴做起。
1、社交禮儀無處不在。
人們在日常生活中,時時處處都離不開社交禮儀。所以,我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事。相信,如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的反映,培養(yǎng)良好的禮儀行為,必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識,加強(qiáng)自身修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內(nèi)在素質(zhì),有外表文明的良好形象。
2、講究禮儀,注重細(xì)節(jié)。
良好的禮儀素質(zhì),文明的行為,并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,而要靠平時做起,從點(diǎn)滴做起。如接一只電話,應(yīng)當(dāng)首先說:“您好!請講??”這種和藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié),注意職業(yè)禮儀,而且還要講究家庭禮儀,注意家庭美德的培養(yǎng),自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規(guī)矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效,從平時做起,從點(diǎn)滴做起。
當(dāng)我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時候,往往是怎么就近就怎么走路,管他有沒有紅燈,管他有沒有人行道,討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時候,總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動車道,討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時候,經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒,還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候,又總是把個人的情緒帶到工作上來,卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
3、為人師表,身正為范。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面,要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣,需要大家共同的努力。重視禮儀教育,提高教師的素養(yǎng),這是時代的呼喚,也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具,是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段,我認(rèn)為我們作為一名教師,應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,去平等地對待每一個孩子,放下教師的架子,對學(xué)生真誠相待,去做學(xué)生的朋友,去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),從而推動孩子的發(fā)展。因此,從某種意義上講,教師的禮儀與修養(yǎng),將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細(xì)節(jié),禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣,真正做到為人師表,身正為范。
通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀,使我意識到,原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時,也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,讓我們行動起來吧,把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的文明人,成為一個新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個美好的社會。
小學(xué)生禮儀課心得篇三
隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此,20xx年4月4日下午2點(diǎn),中梁鎮(zhèn)政府組織全體機(jī)關(guān)干部、村居兩委成員,在政府五樓會議室學(xué)習(xí)禮儀知識,運(yùn)用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
禮儀活動非常必要,非常及時,對我深有感觸,受益非淺。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù),自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內(nèi)容之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng),一個單位的整體形象。
通過這次文明禮儀學(xué)習(xí),使我深刻的意識到,原來平時忽略的細(xì)小問題,其實(shí)帶給對方的負(fù)面影響是十分大的,試想當(dāng)群眾走到我們村辦公室,看見一個精神不振、衣冠不整的基層干部時會是什么的感覺,相信他們會有不愉快的心情,甚至?xí)φ麄€村的秩序產(chǎn)生懷疑。而我村的服務(wù)宗旨是“親情式管理,人性化服務(wù)、群眾是上帝原則”,可我們的現(xiàn)狀卻帶給對方一種很無奈的感覺,這不就違背了我們的服務(wù)宗旨嗎?所以,我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事。當(dāng)然,這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,還包括業(yè)務(wù)水平方面,我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)技巧,真正為群眾營造一種良好的生活環(huán)境,讓他們真正地感受到我們的真誠!當(dāng)然,我作為一名基層干部,每時每刻,每事每處,每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀,把所學(xué)禮儀用得恰到好處,“注重細(xì)節(jié),追求完美”,力求做好每件事。
相信,如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。
小學(xué)生禮儀課心得篇四
20xx年12月1日晚上,移動總公司的葉志宏老師帶上他的團(tuán)隊(duì),給我們寧波新東方學(xué)校的老師們帶來了一場別開生面的禮儀規(guī)范課,我感觸頗深。
葉老師從三大板塊對我們進(jìn)行了商務(wù)禮儀培訓(xùn):1、營業(yè)行為規(guī)范,分為儀容儀表,著裝儀表,形態(tài)儀表;2、營業(yè)語言規(guī)范,規(guī)范用語和服務(wù)用語、日常禮節(jié);3、營業(yè)服務(wù)規(guī)范。
其中我印象最深刻的是營業(yè)行為規(guī)范這一塊。一個人的儀表著裝和形態(tài)都是性格和素養(yǎng)的體現(xiàn)。
在著裝這一塊,對于男同事,對服裝要求西裝里面白襯衫,西褲和黑色皮鞋,領(lǐng)帶的尾端剛到皮帶扣的中間。白襯衫要求比西服長一厘米,襯衫的下擺放進(jìn)西褲里,褲腳離地一厘米,襪子與西褲穿同色系,避免翹二郎腿的時候,露出來不好看。對于女同事,除了統(tǒng)一的工作服外,要求盡量不要帶首飾,即便是戴了也不要讓顧客看到,耳釘要素色,穿船型黑色中跟皮鞋,頭發(fā)要盤起來,這個以后要學(xué)會盤發(fā),當(dāng)然,男女同事還需要佩戴好工作牌。
對于儀容這一塊,老師告訴我們所有露在外面的皮膚都叫儀容。我們除了保持頭發(fā)干凈,面容鼻腔整潔之外,還要求不能有口臭,我們和客戶總是會不斷地交談,想象一下如果有口臭,那是多么尷尬的事情?還有,無論男女都不可以留長指甲,女生指甲最長不超過2mm,男生1mm,女生還鼓勵化淡妝,這個上次旭一老師組織的職業(yè)白領(lǐng)皮膚保養(yǎng)和化妝培訓(xùn),玲巧老師給我們也培訓(xùn)過一些,我還有幸成為了她的模特??偠灾?,我們客服是面對顧客的第一人,絕不能給客人留下不專業(yè)的印象!
對于儀表這一塊,以前知道的一些坐姿,比如做位子的2/3,盡量挺直背部,女生兩手交叉放在腿上。當(dāng)然還有一些站姿,鞠躬,蹲姿,手勢等。其中除了鞠躬外,其他的曉宇老師都給我們培訓(xùn)過,看視頻學(xué)過。鞠躬有三種:15°致意式,30°致謝式,45°致歉式,可能我們不能做得像空姐那么專業(yè),但是至少鞠躬的時候別把后背讓顧客看到,這樣很不尊重。當(dāng)然還有如何看人,對于你面對面的人,看他的面部的倒三角,對于離你較遠(yuǎn)的人,看他的以額頭為頂點(diǎn),兩肩為頂點(diǎn)的正三角。還有手勢的指引,都是從下往上,掌心朝外,四指并攏,面帶微笑。
關(guān)于營業(yè)語言培訓(xùn),我們已經(jīng)接觸過很多了。家長來前臺詢問的時候,我們應(yīng)該起立問好,耐心解決他的問題的同時,應(yīng)該學(xué)會耐心地聽,及時地找準(zhǔn)投訴或者建議的點(diǎn)。家長報好班,我們應(yīng)該雙手遞還卡,包括在前臺資料的整理,也應(yīng)該擺放朝家長那個方向。當(dāng)家長在宣傳班級廣告牌前逗留時,我們可以上前去詢問,提供幫助,總之我們的點(diǎn)滴進(jìn)步源于客戶持續(xù)不斷地關(guān)注。
第三大塊營業(yè)服務(wù)是要求我們學(xué)會如何地更好更聰明地為客戶服務(wù)。比如我們呼叫中心在保證課程咨詢的專業(yè)的基礎(chǔ)上,掌握顧客的說話速度,對于我們音量的要求就是聽得舒服,說得不累,呼叫中心的同事,說話的時候要等對方掛機(jī)后再掛機(jī),服務(wù)原則:主動,真誠,一致,合意。比如顧客來找你,你就是要承擔(dān)“首問責(zé)任制”。服務(wù)忌語:說不,反問,催促和諷刺。
以上就是我的小小心得,還有很多的不足等著我去進(jìn)步。我非常感謝老師能給我這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,希望以后更多的優(yōu)秀的老師給我們培訓(xùn),謝謝!
小學(xué)生禮儀課心得篇五
作為小學(xué)生,學(xué)習(xí)禮儀非常重要。最近,我們班上進(jìn)行了一次關(guān)于小學(xué)生禮儀的專題學(xué)習(xí),其中有一本非常有意義的畫冊引起了我的注意。本文將圍繞這本畫冊展開,分享我對小學(xué)生禮儀的一些心得體會。
第二段:內(nèi)容介紹。
這本畫冊包含了一系列關(guān)于小學(xué)生禮儀的插畫和文字說明。其中,有關(guān)見面禮儀、用餐禮儀、交流禮儀、公共環(huán)境禮儀等方面的內(nèi)容都被詳細(xì)地介紹和講解。通過這本畫冊,我們小學(xué)生可以了解到不同場合應(yīng)該如何獲取做禮貌得體的表現(xiàn)方式,使我們在與人交往時更加得體、自信。
通過學(xué)習(xí)這本畫冊,我對小學(xué)生禮儀有了更深入的認(rèn)識。我明白了禮儀不僅僅是一種形式,更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。從見面禮儀到用餐禮儀,每一項(xiàng)都有其獨(dú)特的需求與標(biāo)準(zhǔn)。比如,在與他人見面時,我們應(yīng)該主動打招呼,微笑并真誠地問好;在用餐時,要注意用餐姿勢,保持整潔,不發(fā)出聲音等。這些細(xì)節(jié)都是小學(xué)生禮儀的重要組成部分,要時刻牢記于心。
第四段:與他人交流的重要性。
作為小學(xué)生,與人交往是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧Mㄟ^學(xué)習(xí)這本畫冊,我意識到與他人交流時的禮儀是多么重要。在與他人交流時,我們應(yīng)該注意語言的得體與用詞的禮貌,要尊重他人的意見和觀點(diǎn)。同時,我們要學(xué)會傾聽,注意眼神交流,展示自己的關(guān)注和尊重。良好的交流禮儀不僅能夠增進(jìn)彼此的友誼,還能夠幫助我們更好地與他人溝通合作。
第五段:提高自身修養(yǎng)的必要性。
小學(xué)生禮儀畫冊不僅教給我們合適的行為方式,更在教我們?nèi)绾翁岣咦陨淼男摒B(yǎng)。隨著年齡的增長,我們不僅需要掌握基本的禮儀知識,還需要在內(nèi)心培養(yǎng)良好的品質(zhì)和修養(yǎng)。比如,要學(xué)會關(guān)心他人、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境,這些品質(zhì)和行為都是表達(dá)我們的內(nèi)心修養(yǎng)的重要方式。通過這本畫冊的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到了自身修養(yǎng)的重要性,將會繼續(xù)努力提高自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。
結(jié)尾:
通過學(xué)習(xí)這本小學(xué)生禮儀畫冊,我對小學(xué)生禮儀有了更加全面的認(rèn)識,并從中汲取了很多有關(guān)與他人交往、修養(yǎng)提高的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信,只要我們牢記這些禮儀知識,努力提高自身修養(yǎng),我們的禮儀將會更加得體,我們在與他人交往時也會得到更多的認(rèn)同和尊重。讓我們一起努力,成為一個優(yōu)雅、禮貌、自信的小學(xué)生吧!
小學(xué)生禮儀課心得篇六
作為小學(xué)生禮儀畫冊的閱讀者,通過閱讀這本畫冊,我對小學(xué)生的禮儀有了更深入的了解。在這本畫冊中,不僅有文字的介紹,還有生動的插圖,讓我更容易理解和掌握小學(xué)生應(yīng)具備的禮儀知識和技巧。接下來,我將分享我對這本畫冊的心得體會。
【第一段】。
這本畫冊的第一部分是關(guān)于“與人相處”的禮儀。它教會了我如何友善和善意地對待他人。比如在與人交談時要注意面帶微笑,目光要坦誠,不要玩手機(jī)或者分心。這使我意識到,與人相處不僅僅是互相尊重,還包括尊重他人的時間和精力。這樣的禮儀行為不僅能幫助我與他人關(guān)系融洽,也提升了我與他人的溝通能力。
【第二段】。
第二部分是關(guān)于“學(xué)校禮儀”的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn),在學(xué)校里,我們要注意與老師和同學(xué)之間的禮儀。比如,進(jìn)入教室要注意不要喧嘩,不要互相說話影響別人,要尊重老師的教學(xué),按時提交作業(yè)等等。通過學(xué)習(xí)這一部分,我明白了學(xué)校禮儀的重要性,它不僅體現(xiàn)了個人的素養(yǎng)和修養(yǎng),也為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【第三段】。
第三部分是關(guān)于“公共場合禮儀”的內(nèi)容。這一部分告訴了我在公共場合應(yīng)該注意的一些行為規(guī)范。比如,使用公共交通工具時要排隊(duì)上車、讓座給需要的人;在電影院或圖書館內(nèi)要保持安靜,不大聲喧嘩;在公園里要保持環(huán)境整潔等等。這讓我明白,在公共場合要注意自己的行為舉止,尊重他人的權(quán)益和感受,共同維護(hù)社會的和諧和進(jìn)步。
【第四段】。
第四部分是關(guān)于“餐桌禮儀”的內(nèi)容。在這一部分中,我了解到在進(jìn)餐時,應(yīng)該保持端莊、優(yōu)雅的儀態(tài)。比如,用餐時要咀嚼慢些,不要發(fā)出聲音,要懂得用餐器具,不亂丟紙巾和食物渣滓等等。這讓我明白,在餐桌上我們需要注意良好的儀表和禮儀,不僅僅是為了展示自己的修養(yǎng),也是為了尊重他人和保持餐桌的整潔。
【第五段】。
在畫冊的最后一部分,是關(guān)于“節(jié)日禮儀”的內(nèi)容。它告訴我應(yīng)該如何在節(jié)日里展示自己的禮儀。比如,在過年時要恭敬地向長輩祝福;在過節(jié)時要遵守一些節(jié)日習(xí)俗,如穿新衣、吃節(jié)日美食等等。這讓我明白,在節(jié)日里,禮儀不僅僅是對他人的尊重,也是對傳統(tǒng)文化的傳承和尊重。
【總結(jié)】。
通過閱讀這本小學(xué)生禮儀畫冊,我對小學(xué)生禮儀有了更全面的了解。它教會了我什么是禮儀,如何進(jìn)行社交和交往。通過這些知識,我將能更好地與人相處,更好地融入學(xué)校環(huán)境,更好地應(yīng)對公共場合,更好地品嘗餐桌美食,更好地展示自己的禮儀。我相信,只有注重細(xì)節(jié),從小學(xué)會禮儀,我們將會成為更優(yōu)秀、更受歡迎的人。
小學(xué)生禮儀課心得篇七
16.課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)游戲伙伴。
17.集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨(dú)行動。
18.參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進(jìn)行溝通。
19.觀看比賽,做文明拉拉隊(duì)員,不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
20.積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,遵守交通規(guī)則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。
21.出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
22.各種活動中,都要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。
(四)集會禮儀。
小學(xué)生禮儀課心得篇八
1、上學(xué)放學(xué)自覺排隊(duì)候車,注意維持候車地點(diǎn)的整潔,有秩序地上下車。
2、在校車內(nèi)不吃東西,文明乘車,自覺保持車廂潔凈。
3、乘坐校車不搶座位,主動給小同學(xué)和有困難的同學(xué)讓座。乘坐公共汽車、船應(yīng)主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。
4、在車上不做危險動作,注意乘車安全。
1、騎自行車:要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈,騎車的`時候不撐雨傘,不互相追逐或曲折競駛,不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩,要給予諒解,主動禮讓。
2、乘火車、輪船:在候車室、候船室里,要保持安靜,不要大聲喊叫。上車、登船的時候要依次排隊(duì),不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里,不要隨地吐痰,不要亂丟紙屑果皮,也不要隨地大小便。
3、乘公共汽車:車到站的時候應(yīng)依次排隊(duì),對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位,更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動讓座。
乘車出行有禮儀,平安交通是第一;
車未到,耐心等,路牌方向要分清;
車停穩(wěn),按次序,先下后上講禮儀。
上車時,不慌張,備好零錢才投幣。
有碰撞,互謙讓,若是人多向后移;
遇老人,不要擠,主動讓座必須的。
頭和手,別亂伸,少說話,守秩序。
對不起、沒關(guān)系,友善寬容添和氣。
當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士,果皮紙屑不亂棄;
咳嗽噴嚏掩口鼻,不讓飛沫傳染你。
下車時,不擁擠,爭爭搶搶不允許;
乘車禮儀個個講,平安交通大家的。
小學(xué)生禮儀課心得篇九
29.進(jìn)校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。
30.放學(xué)時,排好路隊(duì)集體離校,主動與老師和同學(xué)說“再見”,不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
31.進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細(xì)語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等教師忙過后再說明來意。
32.不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實(shí)有急事,可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好,則要按時到達(dá)約定地點(diǎn)。
33.上下樓梯時,要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側(cè)避讓,讓老師和客人先行。
34.要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時,要心平氣和地進(jìn)行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。
35.指出老師的錯處要有禮貌。
小學(xué)生禮儀課心得篇十
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,回報親情,把對父母的愛付諸實(shí)際行動,在家做個好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì),做一個文明禮貌的學(xué)生。
提高學(xué)生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識,促進(jìn)學(xué)生與家長之間的和諧相處。
1、渲染學(xué)生情感。
同學(xué)們愛聽音樂嗎?我們先來聽一段音樂。(播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂)。
2、引發(fā)思考,組織交流。
學(xué)生發(fā)言。
師:父母給了我們生命,哺育我們成長,是我們生活中的第一任老師,那就應(yīng)該用感恩之心對待父母,孝敬父母??墒?,我發(fā)現(xiàn),在有些同學(xué)的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn)。
師:看到這些情景,你又想說些什么?
(學(xué)生結(jié)合畫面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受。)。
3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。
師:那么,大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢?
創(chuàng)建和諧家庭,我們共同來創(chuàng)建一個文明、快樂的和諧家庭。
(板書課題:共創(chuàng)和諧家庭)。
1、談身邊故事,樹立正確形象。
(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)。
師:我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。
共創(chuàng)和諧家庭,就要懂得家庭禮儀?,F(xiàn)在,在我們身邊,就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
(2)組織交流。
在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,明確生活中應(yīng)做些什么,怎么去做。師:同學(xué)們說得非常好,其實(shí)在家庭中,首先最重要的就是尊敬父母,關(guān)心父母。
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎?
注解:父母呼喚,應(yīng)及時回答,父母有事交代,要立刻動身去做,不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時,要專心地聽。對爸爸媽媽的批評,我們要誠懇主動地接受。
出門前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨(dú)外出時,要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學(xué)或外出回家后,應(yīng)向爸爸媽媽報平安。
3、聯(lián)系實(shí)際,講述正確禮儀。
學(xué)生分小組討論,全班共同交流,在交流的過程中,把學(xué)生所說做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),得出家庭禮儀主要還包括:主動分擔(dān)家務(wù),注意個人衛(wèi)生,用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容,下一節(jié)課,我們再詳細(xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀,這多么令人欣喜!相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力,讓我們和父母之間和諧相處,相親相愛,那么我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光。
板書設(shè)計:
尊敬父母關(guān)心父母。
和諧家庭。
主動分擔(dān)家務(wù)。
注意個人衛(wèi)生。
本節(jié)校本課主要是針對學(xué)生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計的,學(xué)生在學(xué)校里受到學(xué)校的各種制度制約,一般來說,行為禮儀方面沒有太大的問題,但一到家里,所有的問題就顯露出來,有些和家長的教育也有很大的關(guān)系,所以設(shè)計這樣的一節(jié)課,讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會,和諧校園,還應(yīng)當(dāng)提倡和諧家庭,擁有一個和諧的家庭,可以讓每一個人的心里都能夠時時刻刻充滿陽光。
課堂教學(xué)從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生能從歌曲中感受到父母在生活中對我們的照顧,并能從中體會到父母的辛勞。在講課時,學(xué)生也能表達(dá)出其中的意思。在隨后的圖片展示中,先讓學(xué)生看到現(xiàn)實(shí)生活中,有一些不和諧的音符出現(xiàn),通過這樣的圖片,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過,這時,適當(dāng)?shù)奶岢觥澳阆M幸粋€什么樣的家庭生活?”這樣引導(dǎo)出要想有一個幸福,和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題。
一節(jié)課上下來,整體上感覺,學(xué)生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下,能夠體會到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性,同時,有的學(xué)生還利用下課的時間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來,可以說他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。
最后向?qū)W生展示家庭中的一些常見的禮儀:尊敬父母、關(guān)心父母、主動分擔(dān)家務(wù)、注意個人衛(wèi)生用餐、禮儀待客禮儀,然后在《相親相愛》這首歌曲中結(jié)束。問候禮儀向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
小學(xué)生禮儀課心得篇十一
36.尊重同學(xué),互助互愛,同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”,可點(diǎn)頭、招手,主動幫助有困難的同學(xué),尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
37.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。
38.不給同學(xué)取綽號,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。不在同學(xué)面前說長論短、
39.搬弄是非。如果傷害了他人,應(yīng)該及時真誠地道歉。向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),并且信守諾言,按時歸還。
40.游戲時遵守游戲規(guī)則,相互禮讓。不斤斤計較,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
41.任何時候得到別人的幫助,都要及時表達(dá)謝意。
42.講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
小學(xué)生禮儀課心得篇十二
例如擺放碗筷,端菜端飯等。
小朋友們,吃飯前一定要記得洗手喲。
一切都幫忙準(zhǔn)備好了以后,要向其他長輩或是客人說一聲:“開飯啦!”
入座時,應(yīng)讓長輩或者客人先入席,待其入座以后,自己再坐。盡量不要讓椅子或者凳子發(fā)出與地面摩擦的聲音。
餐巾主要是為了防止吃東西時不小心弄臟了衣服,同時也可以用來擦嘴和擦手,要記住餐巾是不能當(dāng)作毛巾來擦臉或擦鼻涕的喲。
吃飯時,如果覺得要打噴嚏了,頭應(yīng)該轉(zhuǎn)向后方,用餐巾捂著。
在餐桌上,挖鼻孔啊、撓癢啊、用手摳牙縫啊,這些舉動都會影響其他一起用餐的長輩們的食欲,非常不禮貌。
不要在餐桌上不加控制地打飽嗝,那樣是非常不尊重別人的。
在夾菜的時候,小朋友要注意別碰到鄰座。
如果和家人一起去餐廳,應(yīng)等菜肴轉(zhuǎn)到自己的面前才動筷。
夾菜的時候一次不宜夾得太多,把自己碗、碟里的吃完,再去取菜。
不要用筷子在菜里攪動,尋找自己想要吃的部分。
小學(xué)生禮儀課心得篇十三
8.預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立正后向老師問好,老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。
9.上課時,如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
10.注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
11.課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事。
12.別人發(fā)言時,認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
13.課堂小組活動時,要有全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
14.上課時,如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動關(guān)心同學(xué),聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。
15.下課時,應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(文具盒置于課桌正中,課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。
(三)活動禮儀。
小學(xué)生禮儀課心得篇十四
23.舉行升旗儀式或集會時,集合列隊(duì)要快、靜、齊,并提前進(jìn)入會場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。
24.靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌。活動結(jié)束后,目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。
25.在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛(wèi)生。
26.頒獎典禮中,受獎?wù)邞?yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎完畢按指定路線歸隊(duì)(座)。
27.報告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。
28.確實(shí)有特殊情況需要離開會場,先取得老師的同意才能離開。
小學(xué)生禮儀課心得篇十五
各位老師、同學(xué):大家早上好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“造和諧校園,從文明禮儀開始”。
孔子說“不學(xué)禮無以立”,禮儀能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質(zhì),禮儀是律己、敬人的一種行為。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn),也是社會公德的反映。中華民族具有5000年文明歷史,素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明、用禮儀,是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程,一項(xiàng)事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。為了營造我們和諧的校園,讓我們從文明禮儀做起,讓文明禮儀不再是外在約束,而是自覺言行,是自我內(nèi)化的一種快樂!
不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧,希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀,營造和諧校園。相信通過大家共同的努力,一定能營造更加和諧文明的校園。謝謝大家!
小學(xué)生禮儀課心得篇十六
1、對父母、長輩不能直呼姓名,要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。
2、對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
(4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
(8)自己告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。離家時間較長,寫信或打電話問候家人。
1、吃飯前,要幫父母、長輩做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃飯時,讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃,才拿起碗筷吃飯。
3、吃飯時,不狼吞虎咽,不無故講話,不隨意走動,菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。
4、若長輩給自己添飯夾菜,要說謝謝。若比父母、長輩先吃完飯,要請父母、長輩“慢吃”。
5、吃飯后,要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
(1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長指甲,不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長發(fā)。
1、見到師長,早上問早,中午問好,放學(xué)回家說再見。
2、進(jìn)出校門、上下樓梯時遇見老師,應(yīng)讓老師先行。
3、進(jìn)辦公室要喊報告,聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入,離開時應(yīng)向老師說“再見”。
4、發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。
5、課堂上發(fā)言要先舉手,回答問題要起立。
1、同學(xué)交往要學(xué)會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣、再見”等禮貌用語。
2、同學(xué)間相見要互相問候、招呼或點(diǎn)頭。
3、與同學(xué)說話語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。
4、向同學(xué)請教問題,問前要用謙語,問后要道謝。
5、不給同學(xué)取綽號,要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué)。
1、升旗時,要身穿校服,儀態(tài)莊重,脫帽肅立,行隊(duì)禮。
2、唱國歌時要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確,聲音要洪亮。
3、認(rèn)真聽國旗下的講話。
1、參加集體活動要準(zhǔn)時,遵守秩序,不隨意走動,不隨便說話。
2、在大會上發(fā)言時,要先向師長、同學(xué)或聽眾致禮,發(fā)言結(jié)束時要道謝。
3、觀看演出要提前入場,觀看時聚精會神,要適時、適度鼓掌,不起哄,不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后,有秩序地退場。
4、活動中不吃零食,不在場內(nèi)留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾,保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。
1、有親戚、朋友、老師、同學(xué)來訪,要熱情接待,主動招呼,接提親人或朋友手中的.物品等。
2、對來客要主動讓座、端茶送水,接遞物品要用雙手。
3、客人走時要起身道別,要送到門口。
(1)客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
(4)吃飯時,同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)主動邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。
小學(xué)生禮儀課心得篇十七
1.著裝要整潔、樸素大方,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。升、降旗儀式、集會活動按要求穿規(guī)定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
3.按要求系好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊(duì)徽。
4.每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
5.不留長指甲,不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。
6.經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,長發(fā)不披肩。
7.坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。
(二)課堂禮儀。
小學(xué)生禮儀課心得篇十八
向父母、長輩問候致意,要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
1、早起后,問爸爸(媽媽)早上好。
2、睡覺前,祝爸爸(媽媽)晚安。
3、過生日:祝長輩生日快樂,身體健康。
4、過節(jié)時:祝爸爸(媽媽)節(jié)日愉快。
5、外出時:祝爸爸(媽媽)一路平安。
6、歸來時:爸爸(媽媽)回來啦。
三、就餐禮儀。
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