每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,總結(jié)都能幫助我們更好地成長。如何保持良好的心理狀態(tài),成就個(gè)人和職業(yè)發(fā)展?下面是一些可行的建議書樣例,供大家在撰寫建議時(shí)參考和借鑒。
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
丹桂飄香,秋菊逸彩。在這秋高氣爽、果實(shí)累累的季節(jié)里,我們迎來了第三十一個(gè)教師節(jié)。今天,區(qū)委區(qū)政府在這里隆重召開表彰大會(huì),作為“名師”代表發(fā)言,我感到無比激動(dòng)、無比榮幸、無比自豪。我謹(jǐn)向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!也向各位奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的同事同仁們道一聲“節(jié)日快樂!”
作為長安沿山邊遠(yuǎn)地區(qū)的一名普通教師,面對區(qū)委區(qū)政府給予的名師榮譽(yù),我既高興又慚愧,深感責(zé)任重大。我決心不辜負(fù)區(qū)委區(qū)政府的厚望,以更加昂揚(yáng)飽滿的精神狀態(tài),更加扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng),投入到教育教學(xué)改革創(chuàng)新的浪潮之中。我將努力做到:
“沒有愛的教育是缺失的教育”,我們關(guān)愛學(xué)生不單單是希望學(xué)生獲得更多的學(xué)科知識(shí),更應(yīng)注重學(xué)生良好品德的形成。堅(jiān)持育人為本,德育為首,把教書和育人緊密結(jié)合起來,關(guān)愛學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。只要我們心中有愛,就可以對我們的事業(yè)投入自己更多的熱情,只要我們心中有愛,愛的燈光就會(huì)照亮孩子的世界,那一盞盞心燈被點(diǎn)亮了,我們的心也就溫暖了。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!边@是王國維《人間詞話》中“古今成大事業(yè),大學(xué)問者”必經(jīng)過的第一種境界。在教育教學(xué)工作中,我們大多教師深感工作忙碌繁雜,似乎這些理由讓我們聽到的只是自己匆匆的腳步聲,而忽略了自己靈魂的追求。我們必須不斷地反思自己的教育方法,反思自己的教學(xué)方法,反思一下自己是否真的讀懂教材,是否真的讀懂課標(biāo),又是否真的讀懂學(xué)生?若我們教師常有這樣的反思,這樣的遠(yuǎn)望,豈不能在專業(yè)的道路上飛得更高,走得更遠(yuǎn)?我們更要善積累、多總結(jié)、敢實(shí)踐,積極參與課題研究、撰寫學(xué)術(shù)論文,做專業(yè)的引領(lǐng)者,帶領(lǐng)年輕教師一起成長、共同提高。
愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn),乃師德之精華,更是教師的天職。面對榮譽(yù)、利益和誘惑,我們必須嚴(yán)格要求自己,自覺維護(hù)職業(yè)道德和尊嚴(yán),在多元化社會(huì)中堅(jiān)持崇高的精神追求,不向世俗低頭,展示人民教師的人格魅力、職業(yè)風(fēng)范和道德操守。作為名師,我們更應(yīng)該起到示范引領(lǐng)的作用,讓我們的教師團(tuán)隊(duì)都能德高為師、身正為范,美如蓮,善若水。
“耿耿園丁意,拳拳育人心”。在今后的工作中,我們將珍惜榮譽(yù),牢記使命,繼續(xù)為打造“高質(zhì)量、有特色、精內(nèi)涵”的長安教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力,為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展揮灑無悔的激情!
最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、節(jié)日快樂!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、闔家幸福!
謝謝大家!
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇二
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,從19__年成立以來,黨已經(jīng)走過了100年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道,黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年,是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的100年,是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大,不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的100年。
九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無路時(shí),教師撥云見日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開朗,柳暗花明又一村。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
謝謝大家!
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
我是公共教育學(xué)院的徐京魁。今天非常榮幸在這里和大家交流,淺薄之處,還請多多指教。
我出生在一個(gè)父嚴(yán)母慈的教師之家,父親是一名語文老師,母親是數(shù)學(xué)老師。父母都是治學(xué)極其嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)極其認(rèn)真的人?;貞浧鹜晟倌甑纳顖鼍?,有幾個(gè)畫面歷歷在目。一是母親總是坐在臺(tái)燈下,用鐵筆在鋼板上刻試卷,一筆一劃、一圖一表工整異常;二是周末時(shí)家里總是非常熱鬧,那是父母的學(xué)生到我們家來玩,燈謎晚會(huì)、化妝舞會(huì),其樂融融。三是八月十五中秋節(jié)的晚上,在北方略有些涼意的校園里,我手里提著母親為不能回家過節(jié)的學(xué)生準(zhǔn)備的月餅和水果,匆匆走在去他們的教室的路上。后來,我上大學(xué)離開了家,工作來到我們學(xué)校,期間也常聽到看到,每年過年,總有天南海北的學(xué)生到家里看望我父母,更有多年前的東北的學(xué)生,兩鬢已經(jīng)有了白發(fā),專程到北京,在北京站一下火車,抱住老師放聲大哭,哭得像個(gè)孩子。
我愛學(xué)生、我愛教學(xué)、我愛學(xué)校,源于家庭的熏陶和父母的垂范。記得我剛來到學(xué)校,要成為一名教師時(shí),父親給我的叮囑我一直銘記在心,也是我多年來的人生原則。父親說:做老師一定要認(rèn)真、要對學(xué)生負(fù)責(zé)、千萬不能誤人子弟,要做一個(gè)好老師!
什么樣的老師才是好老師?
首先,師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
第二,師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!皞鞯馈笆堑谝晃坏?。一個(gè)老師,如果只知道“授業(yè)“、“解惑“而不“傳道“,不能說這個(gè)老師是完全稱職的,充其量只能是“經(jīng)師“而非“人師“了。古人云:“經(jīng)師易求,人師難得。“一個(gè)優(yōu)秀的老師,應(yīng)該是“經(jīng)師“和“人師“的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)“、“解惑“,更要以“傳道“為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族,要明確意識(shí)到肩負(fù)的使命和社會(huì)責(zé)任。
第三,師者,智者也。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板,但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。所謂“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力“也。要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,現(xiàn)在看,應(yīng)該是要有一潭水、一湖水。
最后,做一名好老師,要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛和信任的,在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理、動(dòng)之以情。讓學(xué)生“親其師“、方能“信其道“.我有一些自己的經(jīng)驗(yàn)想在這兒和大家分享,我們基礎(chǔ)課的老師經(jīng)常要上高職班的課。在給高職學(xué)生的教學(xué)中,特別是一年級(jí)下學(xué)期,往往是孩子們最不知道學(xué)習(xí)最不懂事的時(shí)候,我奉行的教學(xué)原則是“永遠(yuǎn)盡量要求每一個(gè)學(xué)生,也永遠(yuǎn)盡量尊重每一個(gè)學(xué)生“,用“兼有父母的親昵溫存和理智的嚴(yán)厲嚴(yán)格相結(jié)合的愛“對待每一個(gè)學(xué)生。這樣下來,教學(xué)過程順利輕松,我愛他們,學(xué)生也知道愛我、愛上我的課,愿意聽我的話?,F(xiàn)在,在校園里老遠(yuǎn)就熱情地叫我,跑過來圍著我、給我大大擁抱的、拉著我的手說“老師,我好想你“的很多都是高職班出來的孩子。
如今,我們的學(xué)校正在蓬勃發(fā)展,我們的學(xué)生正需要從學(xué)校從老師的身上汲取品德、知識(shí)和素質(zhì)的營養(yǎng),豐滿羽翼、一飛沖天。我們湖南外貿(mào)職院的教師們正處在重任在肩,也更是可以大展拳腳的黃金時(shí)代。在今天這個(gè)開學(xué)的歡樂日子,在第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際,用以上的話與各位同仁共勉!
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇四
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!今天是第36個(gè)教師節(jié),我想圍繞“手”字說簡單地說幾句教師節(jié)感言。
有人把教師比作“園丁”,有人把教師比作“靈魂的工程師”,我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個(gè)說法來源于一部美國的勵(lì)志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人的天賦,同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問題少年,在心理學(xué)家桑恩的幫助下,威爾最終把心靈打開,消除了人際的隔閡,找回了迷失的自我。
我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。
要成為“心靈的捕手”,首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”,在現(xiàn)今的教育體制下做老師,我們都說是“戴著鐐銬跳舞”。但我認(rèn)為真正的舞林高手,是絕不畏懼鐐銬的,戴著鐐銬,我們照樣可以跳出生命的精彩。
要成為“心靈的捕手”,我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手。我們說“人命關(guān)天”,這個(gè)“命”可以有兩解:一解是生命,一解是命運(yùn)。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命,教師的工作關(guān)乎人的命運(yùn)。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病,教師醫(yī)治的是學(xué)生人生的疑難雜癥。
我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng),會(huì)說他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”:你可以一手是舞林的高手,一手是回春的妙手;你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手,一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂手;你也可以一手是工作得心應(yīng)手,一手是讓學(xué)生愛不釋手。
最后,我還是要在教師節(jié)之際,祝福我們所有的老師一生有夢,日日平安。
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位評(píng)委,老師們:
我從事教育工作已有三十多年了,在這三十多年的教育工作中,始終熱愛黨和國家的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,樂于奉獻(xiàn)。三十多年里,我站在三尺講臺(tái)上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春,用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長。在工作中,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,受到學(xué)生的喜愛,家長的尊重,同志的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任,多次得到學(xué)校和有關(guān)部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。在三十多年的工作中,我一貫遵守黨和國家的方針政策,法律法規(guī),在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明,時(shí)刻與黨的方針政策高度保持一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作。在三尺講臺(tái)上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的政策教書育人,全心全意做好本職工作。無論學(xué)校安排任何崗位和工作都無怨無悔,并都以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名合格的教師,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為此,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),積極參加聽評(píng)課活動(dòng),深入研究教學(xué)方法,以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改,專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)實(shí)績?nèi)找嫱怀觥?/p>
“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們,作為一名人民教師不僅要教書,更重要的是育人。育人者必須先行為人師表,處處做學(xué)生的表率。教師的言行對學(xué)生的思想,行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此,古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中,為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從內(nèi)心到外表,都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,“命令只會(huì)指揮人,榜樣卻能改變?nèi)??!苯處煴旧砭褪菍W(xué)生心目中的偶像。所以教師要模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品德去教育,影響學(xué)生。
師德師風(fēng),簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師,德高為范;學(xué)是師之骨,德為師之魂。被譽(yù)為萬世師圣的孔子曾說過:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也?!睍硴P(yáng)高尚的師德師風(fēng),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對每一位教師的必然要求。為此,我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,成為了我校教師的楷模。
沒有愛就沒有教育,在工作中,我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”,切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。在每一節(jié)課上,我都會(huì)以一顆飽滿的愛心去教育學(xué)生,用愛去感化學(xué)生,讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)愛。下課后,跟學(xué)生玩在一起,和他們交流思想,了解每一位學(xué)生的需求,盡力為學(xué)生排憂解難,使學(xué)生能無憂無慮全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,老師們:
大家好!
我是來自xxx中學(xué)的一名教師,在這個(gè)特別的日子里,作為教師隊(duì)伍的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!在此,請?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),表示最誠摯的感謝!向在座的各位來賓、老師表示最衷心的祝福!
站在這里,我心潮澎湃,過去的一年對我來講是不平凡的一年。一年來我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文課,一個(gè)班的班主任,語文教研組長,這個(gè)工作量對我來講確實(shí)是很重的,面對這樣的重任我退縮過,可領(lǐng)導(dǎo)對我說:“楊老師,學(xué)校安排你這樣的重任就相信你能做到,大膽的接下這個(gè)工作任務(wù)吧”領(lǐng)導(dǎo)這樣信任我,我還有什么理由不接呢!就這樣我接下了這個(gè)重任。以后的工作中我給自己定了一條座右銘:“沒有最好,只有更好”。
作為一名語文教師我盡職盡責(zé),潛心研究,為了備好一節(jié)課,我一遍遍的通研教材,為了準(zhǔn)備一份講義,我翻閱一本本資料;作為班主任,我的工作是累的,同時(shí)也是幸福的。工作中我時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,嚴(yán)愛相加,在學(xué)生的眼中既是老師又是朋友。去年期末考試前,我所任教的九年級(jí)六班大部分同學(xué)都感冒了,可孩子們帶病堅(jiān)持上課的行為深深打動(dòng)了我,給我印象最深刻的是沈萬正同學(xué)發(fā)燒了,我一摸他的額頭很燙很燙。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的臉色都變了,我說:“回家打針吧“沈萬正毫不猶豫的說“老師,我已經(jīng)吃藥了,不用打針,再說快期末考試了,我們班這么多同學(xué)感冒了都沒有請假,我能扛的住,您平時(shí)感冒的時(shí)候不是也沒請過假嗎?”聽了學(xué)生的話我的眼睛濕潤了,為學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……學(xué)生們在流感到來之時(shí)一句句樸實(shí)的話語在感動(dòng)著我,表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和對我的理解也讓我體會(huì)到了做班主任的幸福!
作為學(xué)校的教研組長我虛心向各科的教研組長學(xué)習(xí),組織我們的語文老師開展課例研究。課例研究對我們來講是一個(gè)全新的領(lǐng)域,作為語文組組長我必須要帶好頭,于是我便利用教學(xué)之余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),讀專業(yè)書籍,走進(jìn)課堂觀察,和我們語文組的老師一遍遍的開發(fā)課堂觀察量表,一次次的運(yùn)用課堂觀察量表觀察我們的課堂,使課堂評(píng)價(jià)用數(shù)據(jù)來說話,逐步走向?qū)I(yè)化。
過去的一年為了讓七賢的“花兒”開的更艷,我們披星戴月,憑著頑強(qiáng)的干勁在簡陋的教學(xué)條件下努力工作?!坝懈冻鼍蜁?huì)有收獲”今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績,我班31名學(xué)生參加中考,29人被錄取,據(jù)學(xué)校第一名,所教語文學(xué)科成績位居第一,贏得了廣大家長和社會(huì)的好評(píng)。
今天我們的學(xué)校已搬回新的校園,我們的教學(xué)條件是一流的,在新的一流的教學(xué)條件下更是不敢有絲毫的懈怠。作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè),但是我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來,一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,所以我們的事業(yè)雖然平凡,卻是偉大與神圣的!金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一朵朵含苞待放的明日之花,不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。教書育人,任重道遠(yuǎn)!因此,我代表全體教師決心做到如下幾點(diǎn):
真正承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,忠誠于人民的教育事業(yè),滿懷對學(xué)生的真心關(guān)愛,重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),把全部的精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),做愛崗敬業(yè)的典范。
當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮,要成為一名合格的教育者,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),潛心鉆研,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們從事的是創(chuàng)造性工作。我們要更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上扎實(shí)、快樂學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們,榮譽(yù)已成為過去,我們會(huì)以此為起點(diǎn),更扎實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,請相信:做春蠶,我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會(huì)培育好每一棵生命之花,在三尺講臺(tái)上,貢獻(xiàn)我們所有的力量!以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),為我們東城培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝!
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇七
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
聽,教師節(jié)哼著清脆的歌曲,踏著輕盈的腳步向我們走來。
這一天,是我們學(xué)生對您感恩的日子——感謝教育、教導(dǎo)我們、給予我們知識(shí)的老師;是我們向辛苦工作的老師獻(xiàn)上祝福的日子,“老師,您辛苦了!”
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫。老師,您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬;您用知識(shí)的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關(guān)愛的微笑,如一片花瓣,輕輕地飄落在心靈的水面上,蕩來蕩去地漂向深處,留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)加油的眼神,如一陣撲面而來的春風(fēng),溫暖著我們,給我們力量,讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識(shí)的鑰匙,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍;您給了我們一把開啟夢想的鑰匙,讓我們的夢想在藍(lán)天中自由翱翔;您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙,讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星,指引著我們成長的道路。
您不辭辛苦,在講臺(tái)前孜孜不倦地將知識(shí)的甘露輸送給每一個(gè)發(fā)芽的小樹。在辦公室里,總能看見你在忙碌地查找資料、認(rèn)真地備課,只為了讓自己的課上得更加生動(dòng),讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華,學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費(fèi)了您大量的精力,包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上,總能看見您認(rèn)真批改的痕跡和用心寫的評(píng)語。您那嚴(yán)厲的責(zé)備是對我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時(shí),您疲憊不堪,趴在辦公桌上休息一會(huì)兒后又強(qiáng)打起精神投入到了繁忙的工作中去??粗v的身軀、倦怠的臉龐,我們從心底蕩起了一個(gè)聲音:“老師,您辛苦了!”
感謝您,老師!每次我們遇到疑問,您總是耐心地為我們解答,扮演著師長的角色;感謝您,老師!每次我們遇到困難,您總是無私地幫助、鼓勵(lì)我們,扮演著朋友的角色;感謝您,老師!在我們的成長中,您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛我們,又扮演著家長的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂地成長,取得優(yōu)異的成績。
在教師節(jié)來臨之際,請?jiān)试S我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對您說一句:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂!”。
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。
有一種人生最美麗,那就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?;有一首歌最動(dòng)人,那就是《長大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。 不要說我們四季辛勞,不要說我們一生清貧,我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,我們用愛澆灌著渴望的心田,我們用愛播撒著明天的希望,我們用雙手托起明天的太陽,我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛,就沒有教育。
17年來,我校的李校長用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾。 她,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。
她,愛生如子,無怨無悔。
李校長常說,我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,不讓一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任,李校長對每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,每接一個(gè)新班后,她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對性、有目的地對學(xué)生進(jìn)行家訪。一個(gè)班30多個(gè)孩子,一家一次,就需要30多次,有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一起家訪,這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,必要時(shí)給予幫助。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂,他的一支胳膊截肢了,這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,經(jīng)過家訪,班干部得知他的家境并不富裕,于是,號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助,給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰,發(fā)奮讀書,努力學(xué)習(xí),在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績。每次家訪李校長都至少花上兩個(gè)多小時(shí)。更何況有的孩子,還要重復(fù)多次的家訪!多年來,她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,她沒早沒晚,狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜。
有一次,忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了,回家的路上,她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,走近一看,天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己,那可是寒冬臘月啊!看到媽媽,女兒的淚水忍不住流下來。原來,女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找,邊走邊喊:“媽媽,媽媽,你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時(shí),她早已淚流滿面。哽咽著說:“孩子,希望你能理解,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?!崩钚iL只能這樣安慰女兒。
選擇了教師,就選擇了愛,李校長舍小家為大家,不但愛自己的孩子,更愛別人的孩子,難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”。為學(xué)生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我們有時(shí)不被理解,卻依然堅(jiān)持,因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠的愛能把堅(jiān)冰融化,能讓枯萎的小草發(fā)芽。
李校長就是用這樣點(diǎn)滴的小事,向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則,用慈母般的寬容,溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,只有心才能塑造心,只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長一樣,在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。她們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币?yàn)橛袗?,我們在教育的奇葩上勇攀高峰;因?yàn)橛袗郏覀兩钪约贺?zé)任重大,我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗?,我們注意自己的方式方法,我們渴望心與心的交流,我們不缺乏威嚴(yán),但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗?,我們讓課堂充滿歡歌笑語,我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?,送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>
朋友們,讓我們也像李校長一樣,捧著一顆平凡的,滾燙的,充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,將愛的教育進(jìn)行到底!最后祝大家身體健康,家庭幸福,工作順利!
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,你們好!
在教師節(jié)來臨之際,
我代表我們小學(xué)生
向老師們獻(xiàn)上最誠摯的祝福。
謝謝你們不倦教誨
一年一度,春風(fēng)秋雨,
我們又迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)
此刻,親愛的老師們,
也許,您們還在思考,明天的那節(jié)課
怎樣才能上得活潑有趣
也許,您們還在盤算,
班會(huì)的活動(dòng),怎樣才能做得全面周詳
也許你們什么都沒有想,
育人教書是你們的天職,
埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師們,
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮
就請接受我們
這一篇誠摯的詩章
我們深深地感受到,
我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂
因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體
你們出色的成績
早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起
老師,您們的身影
已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊
傍晚,當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒,
老師,你們的話語,
還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。
一天天,一年年
你們用語言播種,
用彩筆耕耘。
用汗水澆灌,
用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,
可你的笑容依然燦爛
因?yàn)?,你的心永遠(yuǎn)年輕。
再過幾年,十幾年
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)
手捧著證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀
我們一定不會(huì)忘記,
是您為我們付出辛勤的汗水,
引導(dǎo)我們追求理想之光
到那個(gè)時(shí)候
即使我們不能回到校園
也會(huì)向向親愛的老師們
獻(xiàn)上更新更美的詩章。
祝老師們身體健康,節(jié)日快樂
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光。在第二十二個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!作為一名普通的教育工作者,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬,心情倍感激動(dòng)。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要加強(qiáng)研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì)對教育的要求越來越高,孩子的接受能力越來越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福,祝愿我們學(xué)校的教育事業(yè)的明天更加輝煌!謝謝大家!
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
九月天高云淡,九月稻谷飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿,在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里,又迎來了老師您的節(jié)日――教師節(jié)。在這里,我謹(jǐn)代表全體同學(xué)們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂,您辛苦了!
昨天的由低谷走向輝煌,今天的星光燦爛,奕奕生輝。高一、初一的同學(xué),你們是新鮮的,充滿活力的血液,張開雙臂擁抱你們的,更是鐘靈毓秀,底蘊(yùn)深厚,奕奕良師,薈萃于此。學(xué)長、學(xué)姐從這里起步,折蟾宮之桂,追蓬萊之陽,今天的你們,將繼續(xù)承載包頭莘莘學(xué)子,攀登書山,遨游學(xué)海之豪情,以苦作舟,以勤為徑,再譜新的華章。
相比其他學(xué)校,沒有寬敞的校園,但作為一個(gè)xx人,站在這里,我想用一句詩表達(dá)我的'心情,為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛的深沉。
我們無法忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是您――我親愛的老師,不辭辛苦地在燈下筆耕不輟,當(dāng)萬家燈火輝煌共享天倫之樂時(shí),是您在教室里不知疲倦地輔導(dǎo),多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放,多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。
秋風(fēng)輕吻,在這片肥沃的凈土上,您耕耘不停,昨天是您用手捧起的一輪朝陽,在汗水和澎湃的激情中蘊(yùn)育著力量,今天是您用肩扛起的烈日,在碧空,白云間傾訴著金色的暢想,明天將會(huì)是您頭頂起的驕陽,在您的注視中走向成功,邁向遠(yuǎn)方!
看著一張張的新面孔,我明白新一屆的進(jìn)入,也意味著畢業(yè)年級(jí)即將走出,在這里我想告訴高三和初四的同學(xué)們,我們是等待破繭的彩蝶,是準(zhǔn)備接受六月洗禮的海燕,是將要在考場上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日,也是我們誓師的時(shí)刻了,夸父逐日,道渴而死,精衛(wèi)填海,矢志不渝,十年面壁,三年鑄劍,面壁十年圖破壁,鑄得良劍斬蛟龍,面對六月沙場,面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓,困難面前,絕不低頭,挫折面前,絕不彎腰,笑傲六月流火,今日我們以自豪,明日以我們驕傲,同學(xué)們,"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。"我的初四學(xué)弟學(xué)妹們,十連冠屬于你們,我高三的同學(xué)們,前所未有的輝煌由我們來創(chuàng)造。我們要在唱出無悔青春,我們讓夢想飛越千山,我們向心中的象牙塔吶喊,我選擇我成功。
教師節(jié)三連冠教師的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,各位朋友:
明天就是教師節(jié),二十九年前我過第一個(gè)教師節(jié)的情景還歷歷在目,二十九年過去,國家在發(fā)展,麗水在前進(jìn),麗水教育在成長,我們也在成長。從一個(gè)初出茅廬的稚嫩的青年教師成長為一名骨干教師,我的成長正是我們大家成長的一個(gè)縮影。今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)代表在麗水教育第一線嘔心瀝血的老師們發(fā)言,不免心潮澎湃感慨良多。
在這個(gè)我們自己的節(jié)日來臨之際,我首先要向辛勤培育過我的老師表達(dá)我的感激之情,是他們給了我人生的智慧,給了我成長的階梯。我為自己繼承了他們的教育情懷,人品文章,延續(xù)著他們的光榮與夢想而感到驕傲與自豪。我也要向我的學(xué)生們表示感謝,是他們讓我感受當(dāng)教師的幸福,讓我保持一份童真保持一份激情。還要感謝關(guān)心栽培我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),熱情指導(dǎo)我的前輩,同甘共苦的同事,我的兄弟姐妹,讓我向你們真誠地道一聲:教師節(jié)快樂。
各位同仁,當(dāng)我們走進(jìn)教師隊(duì)伍,肩上便承接了一副沉甸甸的擔(dān)子,傳承文化,塑造心靈,啟迪智慧,成人達(dá)己,這不僅僅是一項(xiàng)謀生的職業(yè),更是一項(xiàng)值得為之奉獻(xiàn)終身的事業(yè)。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純凈的心靈,以行動(dòng)維護(hù)師道之尊嚴(yán),視教育為漫漫人生之樂事,以培育英才為自身生命之延續(xù),心甘情愿地為之付出。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。歲月流逝,我們依然保持著生命的沖動(dòng)和激情,我們雖然比別人有更多的付出、更多的辛勞,但卻收獲著比別人更多的幸福體驗(yàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,改革開放以來特別是麗水撤地設(shè)市十年來,麗水教育的發(fā)展有目共睹。和全國一樣,教育投入大幅增長,辦學(xué)條件顯著改善,教育改革逐步深化,辦學(xué)水平不斷提高。而今天,麗水經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和麗水人民生活水平的日益提高,對教育提出了更高的要求,對進(jìn)一步提高麗水教育質(zhì)量的呼聲日益高漲,麗水教育的發(fā)展面臨機(jī)遇更面臨挑戰(zhàn),作為麗水教育人,應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,從自己做起,從點(diǎn)滴做起,從一節(jié)課,一次輔導(dǎo),一次談心,一本作業(yè),一場考試做起,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,不辜負(fù)這片生我養(yǎng)我的土地。作為我自己,作為一名骨干教師,如何進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素質(zhì),如何發(fā)揮帶頭作用引領(lǐng)青年教師成長,如何在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績,如何在更大的舞臺(tái)上為學(xué)校和麗水教育爭光,我在思考我更要有行動(dòng)。
在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化,新課程改革不斷前行的時(shí)候,作為新時(shí)代的教師,我們應(yīng)該站在歷史的高度,以寬廣的視野,用長遠(yuǎn)的目光思考我們要給學(xué)生什么樣的教育,如何真正做到為學(xué)生發(fā)展奠基,對民族未來負(fù)責(zé),我們要不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),進(jìn)一步更新教育觀念,用我們的努力捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人,用我們的努力讓每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展,讓我們與學(xué)生共度我們的生命歷程、共創(chuàng)我們的人生體驗(yàn)。
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出:百年大計(jì),教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平,對實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。作為一名人民教師,一個(gè)新時(shí)代的人民教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)、良好的溝通能力、廣博的理論修養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)功底、開闊的知識(shí)視野。更重要的是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛心。只有這樣,我們才能在教育教學(xué)崗位上適應(yīng)時(shí)代,適應(yīng)學(xué)生,才能建功立業(yè),為國家為民族貢獻(xiàn)自己的一份力量。明天,無論我們遇到什么困難,都讓我們用微笑用激情去面對。讓我們一起努力吧。謝謝。
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