長樂市教學(xué)工作總結(jié)(模板22篇)

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長樂市教學(xué)工作總結(jié)(模板22篇)
時間:2023-12-08 07:26:14     小編:薇兒

通過總結(jié),我們可以反思自己的過去,從中獲得新的啟示和思考方式,提升我們的思維能力。寫總結(jié)時,可以參考相關(guān)的范文和模板,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和技巧,但不要照搬照抄。閱讀以下總結(jié)范文,你或許能夠找到適合自己的總結(jié)方法和寫作技巧。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期擔(dān)任高二年級(11)班和(14)班的語文課教學(xué)工作。由于是中途接手這兩個班,對這些學(xué)生的情況了解甚少,加之他們在李娜老師的一年教學(xué)中,應(yīng)該早已習(xí)慣了李娜老師的教學(xué)方式,然而教無定法,可能我的教學(xué)方式和李娜老師的教學(xué)方式有很大的不同,說實話剛開始的時候還是蠻擔(dān)心學(xué)生不適應(yīng)的,所以為了先了解學(xué)生的情況,我在第一節(jié)課沒有正式上課,而是和學(xué)生聊聊自己的教學(xué)方式同時也順便了解學(xué)生的一些情況。這一節(jié)課的相互了解為我后期的教學(xué)提供了很多的幫助。除此之外,為了有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,學(xué)期初我就根據(jù)學(xué)生的特點,以及新課程教材的編排,制定了切實的教學(xué)計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),以總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

基于這樣的認(rèn)識,我在教學(xué)中有意識與高考接軌,引領(lǐng)學(xué)生掌握高考要求的基本知識,并進(jìn)行強化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容突破一些難點尤其是詩歌鑒賞中的表達(dá)技巧等。由于高二(11)班有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。

注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求,對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,以學(xué)促寫,為以后高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以,讓學(xué)生學(xué)會為自己負(fù)責(zé),提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課。

而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進(jìn)行評比,極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,還建立了《語文學(xué)習(xí)積累本》,做好語文的學(xué)習(xí)積累,開展語文課文背誦比賽,課后詩詞背誦比賽,課堂上進(jìn)行朗誦比賽,號召學(xué)生積極參加,在校報上發(fā)表作品,激發(fā)他們的寫作熱情,并準(zhǔn)備將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文報刊上”發(fā)表。

教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的不同程度,在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進(jìn)行強化訓(xùn)練,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

高二的學(xué)生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語文試卷,使學(xué)生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準(zhǔn)備。

總之,高二上學(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,也取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真?zhèn)湔n,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對小學(xué)生特點,以精講多練為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。課堂上與學(xué)生一起討論,一起學(xué)習(xí),努力營造一個民主和諧的課堂,使學(xué)生愿意學(xué),主動學(xué),讓學(xué)生成為課堂的主人,從而促使課堂教學(xué)效率的提高。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,虛心汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。堅持認(rèn)真聽學(xué)校開設(shè)的每一堂公開課,如教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人的示范課,向他們學(xué)習(xí)并研討有關(guān)教學(xué)問題。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。通過各種教學(xué)手段,不同的評價方式,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。任期內(nèi),在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上我做了以下努力:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:相信后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。所以我在嚴(yán)厲要求他們的同時,也在心里告誡自己,對一些行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生耐心一點,要相信他們的表現(xiàn)在逐步向好的方面發(fā)展,盡管這種進(jìn)步是緩慢的,是不易覺察的。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是學(xué)生,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

同時,我能利用課余時間積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),在教學(xué)論壇上積極討論交流,上網(wǎng)查找資料,等等。同時積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文,參與聽課評課活動,收看教學(xué)光盤,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

總之,本學(xué)期里我做了一些工作,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇三

光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。全體英語教師立足工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,教書育人,圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期即將結(jié)束,總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

開學(xué)前我起草了教研組工作計劃,開學(xué)之初,再組織全體英語教師進(jìn)行討論,并修定教研組工作計劃。各備課組在跟據(jù)教研組工作計劃制定備課組計劃,這一學(xué)年里,我們按照工作計劃,結(jié)合學(xué)校的工作安排開展了一系列的教研組活動。

在教研組的日常管理工作中,我們英語教研組嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作。

首先,我們從常規(guī)教學(xué)入手,做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。每月教研組教學(xué)常規(guī)工作檢查都認(rèn)真執(zhí)行,對每位教師的教案、作業(yè)都進(jìn)行檢查。大多數(shù)的英語教師教學(xué)常規(guī)都做得很好。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題,我們會及時的向老師們提建議,督促他們改正。同時,我們還組織英語教師們向教學(xué)常規(guī)做得好的教師學(xué)習(xí),取長補短,進(jìn)一步做好常規(guī)工作。其次,定期組織教師開展集體備課活動,共同探討教學(xué)中的疑難問題,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作市級競賽課來上,先在備課組共同討論教學(xué)設(shè)計,在多次修改后才以公開課的形式對教師們開放。

再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?!坝懻摗懻摗此?、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風(fēng)景線。

向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們在搞好教育教學(xué)工作的同時,積極投身于教育科研的活動中來,這是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。

1、教研相長,提高課堂教學(xué)水平。

教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。本學(xué)期,在課堂教學(xué)中,我們開展了“同課異構(gòu)”和“少講多學(xué)”活動。我們?nèi)w英語教師積極投入到教科研活動中去,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真討論,認(rèn)真反思,總結(jié)得失,提高教學(xué)能力及教學(xué)效率。

2、以教育教學(xué)反思為依托,提高科研水平。

每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事及教學(xué)反思,不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,促進(jìn)了老師們科研水平的提高。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的普遍問題:即不會主動復(fù)習(xí),前面學(xué)習(xí)的知識遺忘情況較多,說明學(xué)生學(xué)習(xí)英語還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何能讓學(xué)生經(jīng)常溫故知新,不需老師提示、復(fù)習(xí),隨時隨地都能有優(yōu)秀的成績,這也是擺在我們英語老師面前的一個課題,下學(xué)期,我們將進(jìn)行研究。

繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),隨著年級的升高,教材難度的增加,我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備,努力做到精講精練,追求課堂教學(xué)高效率。

防止后進(jìn)生出現(xiàn),對個別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛,除了做好平時的補課工作,更要給予他們特別關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心,從內(nèi)到外,促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。

今后,我們教研組還要加強科研意識,營造好“書香校園”的氛圍,讓每個學(xué)生都好讀書,讀好書;同時每個成員自己也要多讀書,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊;研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。

更重要的是努力開展英語課外拓展活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。比如,“單詞王”的評選,雙語名人名言,英語拓展專欄,和英語課本劇表演等。功夫不負(fù)有心人,努力使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣得到提高。

當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,努力去爭取更加優(yōu)異的成績。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作又將結(jié)束,在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰,值得回味的不少,需要深思的還很多,為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路,現(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:。

一年級的小學(xué)生年齡小,對知識相對陌生,自我約束能力較差,這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點,我決定一定要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手,以自己的熱心、耐心、愛心去教導(dǎo)每一個孩子;遇事不急、不躁,保持冷靜,針對學(xué)生的個性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。?jīng)過一段時間的的努力,學(xué)生普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

俗話說,“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣,興趣有了,就會尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。比如說我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué),記憶力強,而且養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。

另外,針對本班學(xué)生的特點和實際,本著“扎實打基礎(chǔ),認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,提高學(xué)生拼讀水平,培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,拓展學(xué)生的知識面。三是開放式作業(yè),促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。

本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強,并積累了那么多語文知識,每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作。我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù),使學(xué)生獲得作為一個小學(xué)生所必須掌握的基本語文知識和技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。下邊是我對這學(xué)期語文教學(xué)工作的總結(jié):

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣一樣很重要,所以這學(xué)期剛開始,我就在學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。作為一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。針對一年級學(xué)生的特點,在課堂教學(xué)時,我運用新的生本教育教學(xué)模式,運用一些生本語言,比如:“比一比,賽一賽,看誰記得對又快”,“哪個小組來匯報?我們小組來匯報”,“別人匯報我來聽”“小小火車開起來,哪個小組先來開?我們小組先來開”“一二三,看誰坐的端又端?看我坐的端又端?!钡鹊?。這些語言簡單,有節(jié)奏,符合兒童性格特點,他們非常感興趣,每次他們思想走神時,我都會適時的提醒。這些不同的語言形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期的培養(yǎng),我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對我來說,認(rèn)真?zhèn)湔n對于上好一節(jié)課起著至關(guān)重要的作用。我備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及(感謝訪問)時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。雖然也有不如意時,但相比自己以前的課堂教學(xué),進(jìn)步很大。三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué):

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識和識字的掌握。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在識字時,運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生,運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(3)抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

(4)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

在日常教學(xué)中,我堅持運用新的生本教育模式,把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好。一部分學(xué)生自信心增強了,主動學(xué)習(xí)的意識提高了,成績更是進(jìn)步了很多。

通過一學(xué)期的教學(xué),我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,并不斷的改進(jìn),在每次語文測驗考試中,學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步。

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然這學(xué)期大部分學(xué)生成績有所進(jìn)步,但是班上有幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要我給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2、家長配合不夠。在以后的工作中,我要勤與家長聯(lián)系,家訪是維系學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的韌帶,是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑,也是推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑。它能密切學(xué)校與家長的聯(lián)系,有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力,有利于溝通和消除家長、學(xué)校、老師、學(xué)生彼此之間的某些誤會,推進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。所以我要做好和家長的聯(lián)系工作,讓他們改變把孩子送到學(xué)校讓老師去教去管的觀念,讓他們重視孩子的學(xué)習(xí),讓他們也能參與到孩子的學(xué)習(xí)中,讓他們也共同感受孩子的每一份成果。這樣學(xué)生才能取得更大的進(jìn)步。

有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既需勞動,又長見識,這就是教學(xué)的樂趣。一分耕耘一分收獲,我相信,只要我用心付出了,一定會獲得意想不到的收獲。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇六

2016年,是落實教育“十三五”規(guī)劃的開局之年。教育是立國之本,教師是強教之源,做好2016年教育工作意義十分重大。在新的一年里,我們將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神,以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神,按照上級部署,全面落實教育規(guī)劃綱要,全面貫徹黨的教育方針,深入實施素質(zhì)教育,以立德樹人為根本任務(wù),踐行幸福教育,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,努力辦好人民滿意的教育。

一、營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài),全面提升學(xué)校黨建工作。

1、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育),是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。要把思想建設(shè)放在首位,教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī),以習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作,著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,努力使廣大黨員進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。要深入學(xué)習(xí)宣傳《準(zhǔn)則》和《條例》,把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,堅持理想信念宗旨“高線”,守住紀(jì)律“底線”,要深入落實中央八項規(guī)定精神,持之以恒糾正“四風(fēng)”,嚴(yán)格遵守省委反腐辦“九嚴(yán)禁、兩堅持”的紀(jì)律要求,落實師德建設(shè)十條紅線,踐行“三嚴(yán)三實”,營造立德樹人、風(fēng)清氣正的育人生態(tài)。加強廉政教育,筑牢思想上拒腐防變的堤壩;深化“黨風(fēng)廉政教育月”活動,推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,把黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來。要大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”精神,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。

二、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、教研工作,促進(jìn)教師教學(xué)、教研水平的提升教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,必須緊緊抓住這個中心不放松,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校繼續(xù)把教師的教學(xué)常規(guī)工作納入平時工作考核,實現(xiàn)對教學(xué)過程的量化評估。本年度將對教師平時的備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo),以及聽課、公開課的開展情況進(jìn)行全方位的考核,以促進(jìn)教師端正教學(xué)態(tài)度,搞好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、強化畢業(yè)班工作。認(rèn)真準(zhǔn)備,做好春季高考工作。定期不定期召開初高三年級教師會、學(xué)生會等,研究并解決中考高考復(fù)習(xí)迎考中存在的問題。組織好畢業(yè)班月考、半月考、周考,要認(rèn)真選題、命題、監(jiān)考、閱卷、總結(jié)。要督促畢業(yè)班教師加強對課程標(biāo)準(zhǔn)》和考試說明的研究,正確把握命題的脈搏,準(zhǔn)確預(yù)測命題的趨勢,力爭2016年度中高考再創(chuàng)好成績。

3、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂效益。本年度學(xué)校將繼續(xù)加大對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、外出學(xué)習(xí)等形式,引進(jìn)方法、確保成效。引導(dǎo)廣大教師切實改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,樹立高效課堂教學(xué)理念,總結(jié)提煉符合學(xué)科課型特點和學(xué)科特點的高效課堂教學(xué)模式,采用啟發(fā)式教法,以學(xué)生為中心,引導(dǎo)他們獨立、積極、主動地去學(xué)習(xí)和思考,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力、動手能力、思維能力,讓他們愛學(xué)、會學(xué)、活學(xué)、樂學(xué)。

4、積極拓寬渠道,加強教學(xué)研討活動。學(xué)校將積極開展公開課和示范課等活動,引導(dǎo)廣大教師在教中學(xué),在學(xué)中教,鼓勵教師通過說課、評課、交流等方式互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高業(yè)務(wù)水平。加強集體備課研究。各教研組要定期召開教學(xué)工作座談會,進(jìn)行學(xué)法、教法研討。鼓勵教師隨時寫下教學(xué)案例、隨筆、教學(xué)反思,促使教師通過反思不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

5、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃?!绑w育是什么?”“就是讓學(xué)生活動活動,跑跑跳跳?!薄叭绻w育課僅僅局限在提高體質(zhì)健康水平,而放棄了在立德樹人中的基本價值,那這樣的體育課就沒有多大意義了?!边M(jìn)一步加強對體育、藝術(shù)、綜合實踐活動等課程的管理,加強對這些課程課堂教學(xué)的隨機檢查,規(guī)范好體育、音樂、美術(shù)課教學(xué),促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)和提高各種素養(yǎng)和技能,滿足社會對不同人才的需求。

三、學(xué)校繼續(xù)把德育工作擺在重要位置,確保教育效果。

1、加強學(xué)習(xí),提高教師的立德樹人意識,探索德育工作新途徑。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對教師工作提出的幾點要求和重要論述,充分理解黨和國家對教育工作的戰(zhàn)略部署和要求,深刻領(lǐng)會立德樹人是教育根本任務(wù)的內(nèi)涵,自覺承擔(dān)教師在教書中育人的重任,努力探索德育工作的有效途徑,改革當(dāng)前德育工作中存在的諸多形式主義的東西。

2、讓學(xué)科教學(xué)成為立德樹人的主陣地。要求各學(xué)科教師注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的教育,通過各種方式,把情感、態(tài)度、價值觀的教育與知識、技能、過程、方法結(jié)合起來,體現(xiàn)出課程的功能,促進(jìn)立德樹人任務(wù)的落實。鼓勵教師從學(xué)科的特點和實際出發(fā),采用多種途徑,探索鮮活生動的方法,發(fā)揮課堂在立德樹人中的重要作用。鼓勵教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際,開展扎實有效的社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育活動,促使同學(xué)們牢記24字社會主義核心價值觀,樹立科學(xué)正確的人生觀、價值觀。深入開展愛國主義教育,創(chuàng)新愛國主義教育方式和途徑,生動傳播愛國主義精神。

3、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,堅持以量化積分的方式對班級進(jìn)行管理,讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣等。構(gòu)建和諧文明校園,營造積極向上的校園文化氛圍,以健康活潑的氣氛感染人,全面推進(jìn)學(xué)校德育工作改革,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

4、加強學(xué)生法紀(jì)和心理健康教育。學(xué)校將通過主題班會、黑板報、廣播、聽報告、看專題片等形式,增強學(xué)生的法制、紀(jì)律意識。繼續(xù)針對新時期學(xué)生成長的特點,遵循學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律,加強心理健康教育,培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。抓好對特殊學(xué)生的教育和管理,建立和完善特殊生檔案,并對特殊生進(jìn)行跟蹤教育。

5、做好衛(wèi)生教育工作。依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)規(guī)定要求,對學(xué)生進(jìn)行防傳染病、防艾滋病等教育,做好學(xué)生晨檢工作,定期開展班級、衛(wèi)生區(qū)大掃除,營造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。

6、著手建立學(xué)校網(wǎng)宣陣地和網(wǎng)宣隊伍。建立學(xué)校官方微搏、微信公眾號,并有組織規(guī)范化運行。

7、我校作為福州市校園足球特色學(xué)校,要充分利用大課間和課外活動時間,通過運動隊等形式,積極組織學(xué)生參加科學(xué)健康、生動活潑的體育和藝術(shù)活動,彰顯著“我運動我學(xué)習(xí)我快樂”的精神。學(xué)校還專門抽調(diào)有專業(yè)特長的體育教師,成立校少年足球隊,展現(xiàn)足球運動的無限魅力。

8、體育活動蓬勃發(fā)展。以“陽光體育一小時”為基礎(chǔ),積極開展富有特色的系列體育活動。每年一屆的校運動會、體育節(jié);“育星”杯三對三籃球賽、五人制足球賽等系列比賽活動,這些比賽旨在增進(jìn)班級之間的交流,豐富了同學(xué)們的課余生活,促進(jìn)了校園文化和諧發(fā)展。

四、加強教師隊伍建設(shè),全面提升教師素質(zhì)。

1、繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《福州市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教師職業(yè)道德禁令20條》等法規(guī),引導(dǎo)廣大教職工依法施教,愛崗敬業(yè),對工作和學(xué)生負(fù)責(zé),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和扎實的工作作風(fēng)擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。嚴(yán)禁教師搞有償家教,亂辦輔導(dǎo)班,亂訂教輔資料,杜絕任何形式的亂收費。

2、強化師資隊伍管理。加大對教職工的考勤力度,嚴(yán)格考勤制度,學(xué)校每周統(tǒng)計教職工的出勤情況,強化課堂監(jiān)控制度,杜絕教師遲到、早退、曠工和私自調(diào)課、中途離開課堂、上課接打手機等現(xiàn)象;進(jìn)一步加大對班主任工作的管理力度,提高班主任為人師表及教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性,造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

3、繼續(xù)抓好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)抓好骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),尤其是對青年教師的培養(yǎng),鼓勵青年教師積極參加各級各類教學(xué)比賽活動,鼓勵青年教師參與課題研究,撰寫教育教學(xué)論文。在教職工中,繼續(xù)倡導(dǎo)發(fā)揚團(tuán)隊精神,加強協(xié)作和配合,形成教育合力。

五、繼續(xù)抓牢抓實安全工作各項規(guī)章制度的落實。

本年度學(xué)校將繼續(xù)以創(chuàng)建平安、和諧校園為目標(biāo),以加強安全常規(guī)管理和隱患排查整治為重點,進(jìn)一步完善各項工作制度,強化安全管理,確保全校安全穩(wěn)定、師生平安。

1、制度保證,措施到位。要充分利用福建省學(xué)校安全教育平臺,落實好每周一節(jié)的“安全與健康”教育課程、每天五分鐘的安全教育。要牢固樹立“隱患就是事故”的理念,切實進(jìn)行校園安全隱患排查、整改。要不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)各項規(guī)章制度,建立健全定期檢查和日常教育防范相結(jié)合的管理制度,對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。學(xué)校將繼續(xù)與班主任簽訂安全管理責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。

2、繼續(xù)開展豐富多彩的安全教育活動。本年度學(xué)校將利用班會、團(tuán)隊活動、活動課等途徑,對學(xué)生繼續(xù)開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防火、防盜、防震、防騙、防體育運動傷害等安全知識和技能教育。學(xué)校還將利用電子顯示屏、校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、安全知識講座和考試等形式,開展豐富多彩的安全教育。

3、狠抓交通安全。加強學(xué)生交通安全教育,加強校園內(nèi)及校門口車輛管理,做到進(jìn)出安全、停放有序。

六、繼續(xù)提高后勤服務(wù)質(zhì)量,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

1、努力提高服務(wù)質(zhì)量。后勤人員要不斷增強工作責(zé)任感,提高服務(wù)意識,為教育教學(xué)提供強有力的保障。要進(jìn)一步健全后勤人員崗位責(zé)任制,做到事事有人管,事事有人干。

2、規(guī)范財務(wù)管理工作。進(jìn)一步完善和細(xì)化財務(wù)管理制度,規(guī)范財務(wù)工作程序,完善購物、保管、維護(hù)、使用等制度,做到制度健全,職責(zé)分明,精打細(xì)算,厲行節(jié)約,杜絕浪費。

3、建立巡視制度。對學(xué)校設(shè)施設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。加強用電用水日常檢修管理,努力為學(xué)校節(jié)約每一滴水,每一度電。

4.進(jìn)一步夯實辦學(xué)條件。建設(shè)綜合樓、學(xué)生食堂及附屬設(shè)施校安工程,列入2016年長樂市委市政府為民辦實事項目安排,進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件,提升學(xué)校綜合辦學(xué)實力。

在新的一年里,我校將精心謀劃每一個細(xì)節(jié),精心運籌每一項工作,依法治校,凝心聚力,求真務(wù)實,按教育教學(xué)規(guī)律辦事,踐行素質(zhì)教育思想,繼續(xù)加強對學(xué)生的文明禮儀教育,細(xì)化管理目標(biāo),強化常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期以來,我們緊緊圍繞市教育局教研室20xx年的工作要點精神和學(xué)校整體工作安排,加強教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo),緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況,深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題,積極參與教育教學(xué)改革,開發(fā)校本課程。以教研活動為突破口,以落實素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立?!钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革,取得了很大的成績。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作擇其要總結(jié)如下:

本學(xué)期,教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論。加強教師教學(xué)“三認(rèn)真”——“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初,教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同情況,讓精通計算機熟練多媒體教學(xué)的老師率先實行了電子備課,并把備課成果交到教導(dǎo)處,由教研組組織學(xué)習(xí);開學(xué)初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全,是否按新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行備課,是否符合新課程理念,尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性,所以老師的備課質(zhì)量有所提高。

2、認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時,開展教研團(tuán)隊二次上課的觀摩課活動,老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性,在課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來,大家在一起暢所欲言,積極討論,為上課的老師出謀劃策,實現(xiàn)資源共享,共同進(jìn)步,老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、作文。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?;ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí),以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案,因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。對作文的批改,學(xué)校按有關(guān)文件的相關(guān)規(guī)定,要求必須做到既有橫批,又有眉批。特別是對青年教師,作業(yè)、作文的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

1、強化教育教學(xué)制度化管理。開學(xué)初,學(xué)校教導(dǎo)處針對我校職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先等制度多次召開校務(wù)會議、教研組長會議及教師代表會議,多次張貼公示征集教職工意見,不斷完善教學(xué)常規(guī)管理機制,力爭做到民主化、制度化和科學(xué)化。

2、抓好教學(xué)常規(guī),注重過程管理。強化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),嚴(yán)肅紀(jì)律,開足開齊圖音體美等非統(tǒng)考學(xué)科。要求各任課教師按新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫教案,每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文、一篇教學(xué)個案、一篇說課稿、每周一篇教學(xué)反思。教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)工作組織了三次定時檢查與兩次不定時抽查,并把檢查的結(jié)果進(jìn)行張榜,對常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表揚和獎勵,對不完成任務(wù)的老師給予通報批評,并要求整改,把工作落到了實處。同時學(xué)校非常重視對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測,月考、中期測試和期末考試相結(jié)合,及時掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果,注重分析,提出針對性改進(jìn)措施和要求。不管是月考,還是期中、期末考試,都實行學(xué)生交叉考場、老師交叉監(jiān)考、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進(jìn)行評卷,同時要求各科任教師認(rèn)真命題、評卷,并做好試卷分析、學(xué)生成績登記和“三率一分”統(tǒng)計,考試結(jié)束后把各科試卷收集,形成學(xué)校的習(xí)題庫,效果顯著,教學(xué)質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢。

3、大力推進(jìn)素質(zhì)教育。著重抓好了兩個課堂和幾個活動。圖音體美課堂倡導(dǎo)教師加強學(xué)生特長培養(yǎng),各教研組組織開展各種學(xué)藝競賽。其中,語文組開展了演講比賽、朗讀比賽、征文比賽,還組織學(xué)生參加市朗讀比賽;數(shù)學(xué)組開展了學(xué)科知識競賽;英語組開展了英語書法比賽、口語比賽,還參加市、省的農(nóng)村英語口語比賽,蔡理城和吉家麗同學(xué)還獲得了省級二等獎;藝術(shù)組開展了書法比賽、繪畫比賽、文藝匯演;政史地組開展了歷史知識和時事政治競賽。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示特長的平臺,鼓勵學(xué)生展示才能;課間藝體組組織了豐富多彩的活動,如:周一至周五下午放學(xué)后各班集體跑步、籃球比賽、跳繩比賽、文藝匯演、展示美術(shù)作品等興趣活動,鍛煉了學(xué)生的能力,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

教研活動是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,本學(xué)期的教研工作結(jié)合學(xué)校的實際繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊,使老師在團(tuán)隊教學(xué)中完成上課、聽課、評課、議課,通過一次又一次的討論,一次一次的磨課,老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,老師們的感悟是共同提高了。

1、加強片區(qū)及各教研組教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期各教研組開展了大量的教研活動,要求學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處主任聽課不少于30節(jié),教導(dǎo)處副主任不少于20節(jié),其他老師不少于15節(jié),每位任課教師至少上一節(jié)公開課,各教研組隔周開展教研活動,組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,開展評課、議課活動,并要求各教研組做好活動記錄,作為學(xué)校績效考評的依據(jù)之一。其中,語文組組織開展15節(jié)公開課、10次教研學(xué)習(xí)活動,數(shù)學(xué)組組織開展12節(jié)公開課、10次教研學(xué)習(xí)活動,英語組組織開展10節(jié)公開課、10次教研學(xué)習(xí)活動,物理組組織開展6節(jié)公開課、8次教研學(xué)習(xí)活動,生化組組織開展5節(jié)公開課、8次教研學(xué)習(xí)活動,、政史地組織開展10節(jié)公開課、8次教研學(xué)習(xí)活動,藝術(shù)組組織開展6節(jié)公開課、8次教研學(xué)習(xí)活動。

另外,在教育局教研室的組織下和幫助下,我校開展了一次南片中學(xué)語文課教研活動,市二中趙忠、張生麗老師親自到我校開展觀摩課,我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評課活動,這次活動的成功開展,對我校今后教研工作的開展意義重大。

2、組織教師開發(fā)校本課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,針對我校新生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀,學(xué)校組織語文組的盧清清、盧亮請、柳笛三位年青教師和數(shù)學(xué)組的鄭禮幫副校長、吉家聰、盧運磺老師分別開發(fā)小學(xué)高年級語文和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識匯總,編成我校的校本課程,現(xiàn)校本課程已開發(fā)出版出書,下學(xué)年在七年級新生教學(xué)中使用,進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識,為學(xué)習(xí)初中知識夯實基礎(chǔ)。

一個學(xué)校的青年教師能否迅速成長是學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的一個重要指標(biāo),本學(xué)期教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師,幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個重點來抓。繼續(xù)開展“師徒配對”和“傳、幫、帶”活動。開學(xué)初,要求市級骨干教師和學(xué)科帶頭人個帶一名徒弟,并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽徒弟一節(jié)課并加以點評,落實好“傳、幫、帶”活動,把工作做好做實,促成了年輕教師迅速成長。

加強繼續(xù)教育培訓(xùn)力度、堅持“走出去,請進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個有效手段。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級示范學(xué)校的優(yōu)勢,認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及基地培訓(xùn)工作,要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時,我們還組織教師外出學(xué)習(xí),積極鼓勵青年教師參加各種課堂觀摩活動,在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),鼓勵青年教師多上公開課、研討課,進(jìn)一步促進(jìn)我校年青教師的迅速成長。本學(xué)期,鐘萬星副校長到??谑邪遵x中學(xué)掛職學(xué)習(xí);符含亮教導(dǎo)主任參加全國著名教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和小學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示海南省專場研討會;符玉松、盧清清、盧運師等幾位老師參加招考研討會;盧亮請、符欲俊等年青教師到??谝恢新犝n;王萍二、盧大燕老師參加上崗學(xué)習(xí)培訓(xùn);英語組組織教師參加各種優(yōu)質(zhì)展示課活動等等。

本學(xué)期,各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,將進(jìn)一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理,找出學(xué)生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),狠下工夫,切實提高初中學(xué)生的知識水平,從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,一學(xué)期來喜報頻傳,成果累累,在各級各類學(xué)藝競賽活動中取得優(yōu)異的成績。其中,符秀平老師參加海南省遠(yuǎn)程教育說課比賽獲得二等獎;吉家聰老師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎;蔡理城、吉家麗兩位同學(xué)參加市英語口語比賽分別獲得二等獎和優(yōu)秀獎,同時代表市參加省首屆農(nóng)村英語口語比賽都獲得二等獎;麥名蘊同學(xué)參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名;學(xué)校體操隊參加市陽光運動會獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名;學(xué)?;@球隊參加市中學(xué)生籃球比賽,表現(xiàn)優(yōu)異,深受好評。

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期,我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,還組織各班班主任做好學(xué)生成績、學(xué)籍登記等工作,教導(dǎo)處在全體成員的努力下,學(xué)校的教學(xué)教研工作按學(xué)期初的工作計劃在有條不紊地開展。

1、在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,比如:機動課時老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測試的,在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;雖然有教學(xué)重點的設(shè)置,但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤。

2、在作業(yè)、作文檢查中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如,九年級語文,因為同步探究是選做的,所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,老師們可能是怕麻煩,因為做了就要講解,需要花大量的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè);作文的批改還存在沒有按規(guī)定的“既有橫批,又有眉批”的要求批改,個別老師的批改過于簡單等等。

針對以上存在的問題,結(jié)合學(xué)校的實際和學(xué)生的需求,在下學(xué)期的教學(xué)教研工作中,我們將采取以下措施,力爭做到有的放矢,進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

1、不斷完善教學(xué)教研管理機制,提高教導(dǎo)處的管理水平,做到分工明確,責(zé)任到人,力爭把工作做細(xì)、做好、做實,扎扎實實地開展各項教學(xué)教研工作,把教學(xué)教研工作落實到實處,使教導(dǎo)處的工作更科學(xué)、更規(guī)范、更有效,不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,自覺地做好本職工作。

2、針對傳統(tǒng)教學(xué)方法的課堂教學(xué)效果不夠顯著這一問題,我們將通過借用名校的經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新教學(xué)模式,在七、八年級中各選出四個教學(xué)班嘗試開展“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,然后組織各教研組教師觀摩“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,在20xx年秋季全面鋪開,更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的平臺,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇八

過去的一年,長樂成校在上級有關(guān)部門的關(guān)心幫助和指導(dǎo)下,緊緊圍繞服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)促進(jìn)農(nóng)村勞動轉(zhuǎn)移這個中心,艱苦奮斗,盡心盡力,克服困難,學(xué)校各項工作都取得了顯著成績,贏得了上級有關(guān)部門及長樂鎮(zhèn)老百姓的認(rèn)可與贊譽,不斷提高新時期農(nóng)村勞動者的整體素質(zhì),促進(jìn)農(nóng)村學(xué)習(xí)型社會的形成,為文明建設(shè)服務(wù)。促進(jìn)農(nóng)民發(fā)家致富和新農(nóng)村建設(shè),為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),為三農(nóng)建設(shè)提供有力的支持。

堅持學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最倡導(dǎo)的。4月8日到4月12日,有幸參加了教師專業(yè)發(fā)展傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn),認(rèn)真聆聽了老師們的講座,學(xué)到了許多,為提高了成人“雙證制”培訓(xùn)的理論知識積累了一定的經(jīng)驗,是一次難得的、寶貴的學(xué)習(xí)機會。為上好成人“雙證制”語文課增長了許多知識。同時代表嵊州市兩名代表參加了10月份舉辦的省掃盲骨干教師培訓(xùn),增長了見識,明確了掃盲的意圖,任以及掃盲的各種方法,為本鎮(zhèn)的掃盲工作指明了方向。

然村分發(fā)《新農(nóng)村》雜志,去坎一村了解香榧榧苗銷售情況等等。讓企業(yè)職工、有關(guān)村民知道有一個成校的存在。

三、完善體系,加強培訓(xùn)力度。

開展實用技術(shù)和新技術(shù)推廣培訓(xùn)。學(xué)校立足鎮(zhèn)情,深入到片、村,通過這些培訓(xùn),充分體現(xiàn)成人教育服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會發(fā)展各項事業(yè)的辦學(xué)宗旨,積極與各條線部門聯(lián)系溝通,開辦各類長短期培訓(xùn)班,今年進(jìn)行了茶葉、花木、青蝦養(yǎng)殖、香榧等培訓(xùn),為新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮了成校應(yīng)有的積極作用。今年累計培訓(xùn)45期,總?cè)舜?2851,占全鎮(zhèn)勞動力的35.2%以上。為新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮了成校應(yīng)有的積極作用。

掃盲工作是一件十分辛苦、艱難的事,由于沒有當(dāng)?shù)嘏沙鏊闹С?,工作開展很不順利,盡管這樣,我還是積極和當(dāng)?shù)卮甯刹繀f(xié)調(diào),求得他們的大力支持,通過調(diào)查摸底,了解到文盲現(xiàn)狀,為此,在10月份就制訂《長樂鎮(zhèn)2013--2015掃盲工作實施方案》,成立掃盲領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,召開會議,布置落實,通過走訪,確定2013年掃盲學(xué)員110名,其間,下去輔導(dǎo),關(guān)心他們的生活。實話講,掃盲工作使我睡不好覺,心事重重。但我不放棄。經(jīng)過各小學(xué)的共同努力,掃盲任務(wù)圓滿完成。

舉行了長樂鎮(zhèn)第五屆屆成人“雙證制”教育培訓(xùn)班的開班典禮。有53名學(xué)員參加。

收致富創(chuàng)造條件.想方設(shè)法去聚民心,解民意,真心誠意為民眾做好服務(wù),利用各種方式宣傳,引導(dǎo)農(nóng)民朋友,熱愛社會、關(guān)心社會,為長樂鎮(zhèn)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。建立成校實訓(xùn)基地,和七彩葡萄專業(yè)合作社及綺彩葡萄生態(tài)果園建立良好的合作關(guān)系。

創(chuàng)新工作方式,服務(wù)農(nóng)民意識:創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育形式。完善網(wǎng)絡(luò)體系,加強培訓(xùn)力度:完善基層教育網(wǎng)絡(luò)體系,積極配合鎮(zhèn)政府對村級干部各項法規(guī)指導(dǎo)培訓(xùn),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、職工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn),開展實用技術(shù)和新技術(shù)推廣培訓(xùn)。學(xué)校立足鎮(zhèn)情,深入到村,通過這些培訓(xùn),充分體現(xiàn)成人教育服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會發(fā)展各項事業(yè)的辦學(xué)宗旨,積極與各條線部門聯(lián)系溝通,開辦各類長短期培訓(xùn)班,培訓(xùn)總?cè)舜握既?zhèn)勞動力的30%以上。為新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)建和諧社會發(fā)揮成校的積極作用。由于工作努力,2013年1月被評為紹興市級成人教育先進(jìn)個人,2013年4月被浙江省科協(xié)評為省農(nóng)函大先進(jìn)工作者。成績只能代表過去,他更激勵自己開拓創(chuàng)新,盡心盡力地完成各項工作。

2014年已到來,新的一年,新的理念,新的氣象,為此,有必要作新的打算:

1、認(rèn)真總結(jié)上年度工作的得失,求得上級支持,推陳出新,拓寬視野,積極探索新方法、新思路,樹立開創(chuàng)新成就的志向。

2、制定符合學(xué)校實際的可行性發(fā)展目標(biāo),積極與鎮(zhèn)政府各部門聯(lián)系,資源共享,優(yōu)勢互補,有的放矢地做好各項工作。

3、充分利用政策優(yōu)勢,加大培訓(xùn)宣傳力度,多跑腿,多傾聽,多注意,多和村干部聯(lián)系,力爭完成學(xué)校各項培訓(xùn)指標(biāo)。

4、積極下村調(diào)查研究,急農(nóng)民所急,想農(nóng)民所想,探索農(nóng)科教培訓(xùn)項目,創(chuàng)造條件,加強農(nóng)民種養(yǎng)殖業(yè)、勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)的力度。

5、配合行政村、企業(yè)開展各類道德、文化、技能、生活和價值觀的培訓(xùn)、活動和討論,充當(dāng)一定的角色,為長樂鎮(zhèn)人民的整體素質(zhì)提高奠定扎實的基礎(chǔ)。

6、努力爭取一切可以爭取的力量,加強成人教育宣傳力度,真正使成人學(xué)校成為農(nóng)民的家,為長樂鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

長樂鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校。

2014.1.16。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇九

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,新的一學(xué)期即將過去,在這緊張有序的教學(xué)工作中,平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情景,有苦、有甜,而更多的是思考!可是在與學(xué)生們一齊相處、教學(xué)相長過程中,也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情景作出鑒定,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,鑒定經(jīng)驗教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)課,共有學(xué)生31人。學(xué)生來自不一樣的家庭,家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。可是經(jīng)過一學(xué)期多的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù),使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如:學(xué)會并比較熟練的計算20以內(nèi)的加減法、會分類、會認(rèn)物體、會進(jìn)行長短、高矮、大小、輕重的比較等。可是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,作業(yè)完不成,學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出鑒定。

2、加強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,他們就會學(xué)得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

我在教學(xué)工作依然存在諸多不足之處,對教材的鉆研深度還不是很透徹,對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗,對學(xué)生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,對學(xué)生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調(diào)動家長參與教育,學(xué)校家庭的教育不能構(gòu)成合力。家校溝通還不夠到位,沒有做到第一時間反饋第一時間了解,對新課標(biāo)還沒有深入學(xué)習(xí)沒有深刻理會到學(xué)校的對教學(xué)工作要求。

1、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個班,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有個別的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師,對待作業(yè)敷衍了事,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評對作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,如聶嘉陽、徐豪揚這兩位學(xué)生,考試成績都很差,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫忙他們,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自我信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有提高,即使很小,我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣,構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)。

2、一年級數(shù)學(xué),在整個小學(xué)階段占必須的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神,落實對兒童少年的素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括本事;分析、綜合本事;確定、推理本事和思維的靈活性、敏捷性等。在今后的教育教學(xué)中,我將正視自我的不足,給自我施壓,并化壓力為動力,嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改善不足,經(jīng)過課堂教學(xué)主渠道去實施,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)本事,經(jīng)過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

3、及時復(fù)習(xí)。學(xué)生學(xué)的快同時忘得也快,為了牢固掌握學(xué)過的知識.,新授知識當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間.這項措施十分適合低年級學(xué)生遺忘快,不會復(fù)習(xí)的特點.努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò).一般做到一小節(jié)一整理,構(gòu)成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí).學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚",再變"薄"的過程,既構(gòu)成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新,實踐供給了可能.

在今后的教育教學(xué)中,我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,鑒定心得體會、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,在實踐中應(yīng)用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自我的教學(xué)工作,努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,構(gòu)成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,經(jīng)過課堂教學(xué)主渠道去實施,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。認(rèn)真落好學(xué)校教育工作的要求,做學(xué)校和家長了解溝通的紐帶和橋梁。努力為教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了,期盼的假期即將開始了,在這樣交替的時候,我靜下心來,把本學(xué)期的工作總結(jié):

每天的日子瑣碎而忙碌,但我用心去做,感受平凡中的快樂。認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案,努力上好每一節(jié)課,真誠地和學(xué)生交流,用深情的目光關(guān)注學(xué)生,讓學(xué)生感受老師的鼓勵和期盼。學(xué)生的作業(yè)及時批改,及時反饋。對教師的常規(guī)工作,自己應(yīng)該做的工作,盡職盡則。

如果說教師的工作平淡如水,那么這些不尋常的工作如水中的漣漪,點綴我如水的生活。本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校組織的三次公開課,一次業(yè)務(wù)講座,雖然都是本校教師參與,但自己有壓力,緊張,不輕松。也可以說用痛苦兩個字形容,但痛苦歸痛苦,要想真正提高自己的教學(xué)水平,上公開課無疑是個很好的鍛煉途徑,尤其是備課、磨課的過程,讓自己時刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中,自己在進(jìn)步,在提高,在展示和提升自己。每一次的公開課,都是本組的教師參與,在合作,在學(xué)習(xí)。愿我的努力也給周圍的人帶來一點啟示,一點思考,也是自己最大的收獲。

就是更多的關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎么樣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,習(xí)題課,自己少講,多給學(xué)生做的時間,而且更多的關(guān)注每一位學(xué)生,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動態(tài),走進(jìn)學(xué)生的心中,讓學(xué)生接納自己,喜歡老師,是自己心中最大的心愿。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了,祝福自己過一個最愉快、最美好、最輕松、最快樂的暑假。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十一

“做一名好老師”這不僅是許多老師的人生目標(biāo),也是我的目標(biāo)。進(jìn)入教育工作崗位以來,我始終以勤勉務(wù)實的態(tài)度對待工作,以“師德”規(guī)范教育教學(xué)工作,以“做一名好老師”為工作座右銘要求自己?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育觀念。我參加了校本培訓(xùn),做了很多政治和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展,我們必須有先進(jìn)的教育觀念。因此,我不僅注重對該群體政治理論的學(xué)習(xí),而且注重從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真研究和體會如何在新形勢下做一名好教師。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是要有一個好的課堂。為了上好課,我做了下一份工作:

1。課前準(zhǔn)備:為上課做準(zhǔn)備。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課本,理解課本的基本思想、基本概念、每句話、每一個單詞,理解課本的結(jié)構(gòu)、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自如地使用,理解應(yīng)該補充哪些材料,如何教好。

3.了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.研究教學(xué)方法,解決如何教授學(xué)生掌握的教材,包括如何。

組織教材和安排每堂課的活動。

5.課堂上的場景。

組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注信息反饋,調(diào)動學(xué)生的意向性注意力,使學(xué)生堅持相對穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情緒,使他們有愉快的心情,營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,克服了以往重復(fù)的問題,課堂提問面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合,布置作業(yè),少做作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運動和娛樂,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問題,我們要重視對學(xué)生的思想教育,把思想教育工作運用到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好輔導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工作,特別是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們應(yīng)該盡量對后進(jìn)生友好,比如和他握手,摸摸他的頭,或者幫他整理衣服。從表揚開始,所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在與貧困學(xué)生交談時,他們應(yīng)該對他的情況和想法表達(dá)深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔阒帯?/p>

7.積極參與課堂聽評,虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長補短,提高教學(xué)水平。

8.愛學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛我的事業(yè),從不因私事耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做自己的工作。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,努力工作,能夠完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)。為了提高自己的素質(zhì),我不僅積極參加各種培訓(xùn)、上課、到處學(xué)習(xí),而且經(jīng)常查閱相關(guān)教材。同時,我們經(jīng)常在課后聯(lián)系學(xué)生,并且總是關(guān)心他們。當(dāng)然,在教學(xué)工作中也存在一些不足,有待于今后進(jìn)一步努力。

加強紀(jì)律教育,使學(xué)生不僅注重課堂學(xué)習(xí),而且在課后嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律和班規(guī)約束自己。教育學(xué)生注意環(huán)境保護(hù),積極參加學(xué)校組織的各項活動,增強自身的安全和法制意識。努力做好教學(xué)工作,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。教育是一項永無止境的工作,總是新的。在今后的工作和生活中,我會不斷向同事學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。盡職盡責(zé)地做你的工作。愛是老師的美麗語言。我們的老師應(yīng)該擁有與學(xué)生溝通的法寶&博愛,用愛對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ńo學(xué)生帶來新鮮的知識和技能,努力培養(yǎng)具有世界意識、中國靈魂和適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才。教學(xué)是愛的奉獻(xiàn)。我們的生活因奉獻(xiàn)而精彩,因發(fā)展而閃耀,因培育而芬芳,因奮斗而更加美麗。

總之,當(dāng)前社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚我的優(yōu)勢,改正我的缺點,開拓進(jìn)取,為完美的明天而自我犧牲。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十二

西安市長樂東路道路拓寬改造工程,是我市跨入新世紀(jì)以來的一向投資較大的市政工程,我項目部承建了a標(biāo)段的施工任務(wù),總長度為1200m,為了使我們承擔(dān)的任務(wù)能夠按上級要求的時間完成并保證我們質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn),我們做了大量的工作,通過全體職工的共同努力和各方面的配合最終達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),按期完成任務(wù),向市委市政府及全體人民交上一份滿意的答卷。

一、工程概況。

我項目部承建的是長樂東路中段k0+000—k1+200段,長度為1200米,設(shè)計橫段面為三幅路,紅線寬度為50m,其中機動車到為18m,雙向四車道,非機動車道兩側(cè)各寬6.5m,兩側(cè)分隔帶各寬4.5m,兩側(cè)人行道各寬5m。機動車道上面層為中粒式瀝青混凝土厚5cm,下面層為粗粒式瀝青混凝土厚7cm,上基層為二灰礫粒石,厚20cm,底基層為1:5灰土厚30cm,總厚度為62cm。非機動車道上面層為中粒式瀝青混凝土厚5cm,下面層為粗歷式瀝青混凝土厚6cm,上基層為二灰礫石,厚20cm,底基層為1:5灰土厚20cm,總厚度為51cm。人行道面層、結(jié)構(gòu)層依次為4cm。厚30號水泥混凝土釉面彩磚,10號水泥砂漿厚2cm,20號細(xì)石混凝土厚5cm,1:6灰土厚20cm。道路北側(cè)k0+370—k0+560鋼筋混凝土擋墻從總長190米,平均高度7.5米,分別為二扶壁式和三扶壁式擋墻。

二、工程進(jìn)展。

道路工程自2000年12月18日開工,在市政府要求滿足交通暢通的前提下,我們采用了分片分區(qū)作法,如對快道采取了半幅施工,半幅通行,積極疏導(dǎo),合理指揮的方法,同時加快南慢道的工程進(jìn)度,始終保持東西方向各有一條獨立的通行道路。我們排除了人流、車流量大,沿線建筑物拆遷不到位,樹木、電桿遷移管線移位,敷設(shè)臨排管道等各種困難,于2001年5月k0+135—k1+200段的快道及南慢竣工,及時交付使用。于2001年5月10日完成了南側(cè)人行道的鋪筑,于2001年8月14日全面完成了北慢道施工。

施工中,工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及時下達(dá)明確指示,項目部人員齊心協(xié)力,根據(jù)工程實際情況,精心組織,嚴(yán)格把關(guān),合理控制流水步驟及各工序間的相互協(xié)調(diào)銜接,在確保工程質(zhì)量的前提下按期完成任務(wù)。

三、質(zhì)量管理。

我們有良好的質(zhì)量管理機構(gòu),以確保優(yōu)良,爭創(chuàng)樣板,為質(zhì)量的總目標(biāo)。

為了確保該工程質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn),我們建立了本項目工程的質(zhì)量保證體系,明確了項目部內(nèi)管理人員的職能分工,除項目經(jīng)理要控制項目工程質(zhì)量,對項目工程達(dá)到甲方要求的等級全面負(fù)責(zé)外,我們還有在項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)項目工程的技術(shù)和質(zhì)量管理工作的技術(shù)負(fù)責(zé)人。

同時我們配備有必要的檢驗測量和試驗儀器,有具體負(fù)責(zé)項目工程檢驗和試驗工作的質(zhì)檢員,對檢驗和試驗中發(fā)現(xiàn)的問題及時向技術(shù)負(fù)責(zé)人匯報。進(jìn)入工地的同時,我們就組織有關(guān)人員,熟悉圖紙,學(xué)習(xí)施工規(guī)范、工藝,并做好技術(shù)交底工作,使每一位參與施工人員對工藝流程做到心中有數(shù)。

其次,我們認(rèn)真執(zhí)行工序交接驗收制度,每道工序完成后,先進(jìn)行自檢,然后,工區(qū)進(jìn)行復(fù)檢,驗收合格后,報監(jiān)理工程師驗收,合格后方可進(jìn)行下道工序。對重點工序,比如,管道工程的閉水試驗、溝槽回填、檢查井周圍的回填等實行質(zhì)量獎罰合同制,對不按操作規(guī)程施工的堅決進(jìn)行處罰。在施工過程中,我們緊密配合甲方和監(jiān)理工程師的工作,服從甲方駐地代表和監(jiān)理工程師的領(lǐng)導(dǎo)。

對資料,認(rèn)真的按照上級單位下發(fā)的資料管理規(guī)定,做好質(zhì)檢資料的出具工作,資料做到及時、準(zhǔn)確、完整、真實。

頂管施工中嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,嚴(yán)格控制超挖,擴挖現(xiàn)象,認(rèn)真填寫頂管記錄,發(fā)現(xiàn)管子偏離正常位置時,及時研究解決方案,并拿出糾正措施。

材料的好與壞是一個工程質(zhì)量的命脈,所以,我們嚴(yán)格執(zhí)行原材料進(jìn)貨檢驗試驗制度,并在材料進(jìn)場時,有完善的驗收手續(xù)和經(jīng)質(zhì)量監(jiān)督部門出具的產(chǎn)品質(zhì)量證明書,對所有進(jìn)場的原材料都必須進(jìn)行復(fù)檢,未經(jīng)復(fù)檢或復(fù)檢不合格,不得使用。并且做好所有進(jìn)場材料的儲存和標(biāo)識工作,防止不合格產(chǎn)品的混用和誤用。

四、安全保證及文明施工。

我們在開工前做了充分的施工準(zhǔn)備,在二000年11月24日接到開工報告后,我們組織了良好的質(zhì)量管理體系,擬定了質(zhì)量管理及安全管理目標(biāo)及措施。在開工前工區(qū)和項目部分別召開了動員大會,使全體職工都能認(rèn)識到長樂路工程的建設(shè)對促進(jìn)西安經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性,在施工過程中,我們嚴(yán)格的按照工程質(zhì)量目標(biāo)及技術(shù)、安全目標(biāo)、文明施工及環(huán)境保護(hù)的各項措施進(jìn)行施工,此項工程是文明施工的一項重點工程,為此我們也做了大量的工作。

當(dāng)我們進(jìn)入長樂路工地的同時,爭創(chuàng)文明工地的口號便隨之響起,為了改變以往臟、亂、差的生活環(huán)境,我們?yōu)槊窆そy(tǒng)一購制了新床,新被褥、衣服和日常用品。我們不僅給民工準(zhǔn)備了干凈整潔的宿舍,還為民工準(zhǔn)備干凈衛(wèi)生的民工食堂和活動室。既有豐富的生活用品,也有多彩的文化用品,并對每一位民工進(jìn)行施工前的入場安全教育和特殊工種培訓(xùn),定期進(jìn)行一次文明施工教育和生活區(qū)的衛(wèi)生檢查等工作。

長樂路工地,因車流量大,所以施工難度大,交通易堵塞,我們?yōu)槭勾寺范诬嚵鲿惩?,且符合文明施工的要求,我們特意購買了安全美觀的彩鋼,在路上將施工現(xiàn)場與行車段隔離開,這樣以來即美化了施工現(xiàn)場的環(huán)境,又確保了施工的安全及進(jìn)度。

凡是在工地的顯要位置及工地易發(fā)生危情的地方,我們都設(shè)有安全文明標(biāo)語及警示牌、警示燈,工地上雖然無法避免的臟亂,但由于我們精心的安排,使工地上的環(huán)境異常地干凈,工區(qū)派來的灑水車定時定點的循環(huán)式灑水,使得空氣不再那么污濁,現(xiàn)場嚴(yán)格要求,工完料凈。

在庫房里各種材料堆放整齊,有明顯的標(biāo)識牌,標(biāo)明材料進(jìn)場日期、名稱、規(guī)格、狀態(tài)、數(shù)量等,我們除了庫房外,還設(shè)有專門的料廠。在料廠里,各類體積較大的材料也被放置的井然有序,也有明顯的標(biāo)識牌。

我們在文明施工方面雖然做了許多工作,但也有不足之處。在這個工地刷新了已往的舊觀念,文明施工不光是要干凈整齊,我們從每一位職工乃至每一位民工的心理,都要樹立起這樣一種信念:“創(chuàng)文明工地需要我們一點一滴的做起”。通過大家的努力,來完善文明施工,相信在完成這個工地施工的同時,我們所積累的經(jīng)驗,就是我們最好的收益。

在施工過程中,伴隨著工區(qū)、公司對我項目部,安全、文明施工及質(zhì)量管理的各項檢查,我們得到了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作的認(rèn)可及好評,但也有不少不足之處,我們認(rèn)真聽取意見,持續(xù)改進(jìn)提高對自我的要求,通過我們的努力,在這炎熱的署期,打了一個漂亮的勝仗。

長樂東路道路拓寬改造工程。已經(jīng)竣工,整個工程沒有發(fā)生質(zhì)量及安全的重大事故。雖然該工程工期緊,施工難度大,質(zhì)量要求高,但由于我們與上級領(lǐng)導(dǎo)的緊密配合,我部精心的部署,大家的齊心協(xié)力,認(rèn)真、積極的工作態(tài)度,使長樂東路道路拓寬改造工程得已圓滿的竣工。最后我們期待著各級質(zhì)量評定部門的優(yōu)良工程的評定,為長樂路道路拓寬改造工程畫上一個圓滿的句號。

雨水工程由二000年十一月三十日開工,在我施工段,兩側(cè)各有一條明渠.接納沿途的道路雨水,華山、黃河機械廠雨水及少量生產(chǎn)廢水和西側(cè)、單位、居民、少量生活污水排入。按設(shè)計要求,明渠需拆除,道路中心線以北15.5米處另建d=2400~d=2600mm鋼筋混凝土雨水管道,為解決施工過程總的排水問題,我們先進(jìn)行了臨時排水的施工,然后開始頂管工程,在此過程中,頂管的設(shè)計管位中既有料漿石的堅硬層又有在舊明渠上,土質(zhì)松軟,造成多次塌方現(xiàn)象出現(xiàn),但由于我們采取了加密撐及人工降水等的安全保證措施,使得頂管工程得以順利完工。

由于此工程不能按照先管道后道路,先下游后上游的施工順序,故與甲方駐地代表、監(jiān)理單位、設(shè)計院共同商議設(shè)計變更y11#支管(黃合唱排水管)管位變更,變更后y11#向南側(cè)增加一道預(yù)埋管d=800mm,l=39m。為了確??偣て诘陌雌谕旯?,在6月1日進(jìn)行明槽開挖,在拆遷遺留問題和供電電桿得不到遷移的困難中,25天完成y14#—y16#d=2600mm混凝土管明槽施工,從此雨水工程圓滿地劃上了句號。

三、質(zhì)量管理。

我們有良好的質(zhì)量管理機構(gòu),以確保優(yōu)良,爭創(chuàng)樣板,為質(zhì)量的總目標(biāo)。

為了確保該工程質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn),我們建立了本項目工程的質(zhì)量保證體系,明確了項目部內(nèi)管理人員的職能分工,除項目經(jīng)理要控制項目工程質(zhì)量,對項目工程達(dá)到甲方要求的等級全面負(fù)責(zé)外,我們還有在項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)項目工程的技術(shù)和質(zhì)量管理工作的技術(shù)負(fù)責(zé)人。

同時我們配備有必要的檢驗測量和試驗儀器,有具體負(fù)責(zé)項目工程檢驗和試驗工作的質(zhì)檢員,對檢驗和試驗中發(fā)現(xiàn)的問題及時向技術(shù)負(fù)責(zé)人匯報。

進(jìn)入工地的同時,我們就組織有關(guān)人員,熟悉圖紙,學(xué)習(xí)施工規(guī)范、工藝,并做好技術(shù)交底工作,使每一位參與施工人員對工藝流程做到心中有數(shù)。其次,我們認(rèn)真執(zhí)行工序交接驗收制度,每道工序完成后,先進(jìn)行自檢,然后,工區(qū)進(jìn)行復(fù)檢,驗收合格后,報監(jiān)理工程師驗收,合格后方可進(jìn)行下道工序。對重點工序,比如,管道工程的閉水試驗、溝槽回填、檢查井周圍的回填等實行質(zhì)量獎罰合同制,對不按操作規(guī)程施工的堅決進(jìn)行處罰。在施工過程中,我們緊密配合甲方和監(jiān)理工程師的工作,服從甲方駐地代表和監(jiān)理工程師的領(lǐng)導(dǎo)。

對資料,認(rèn)真的按照上級單位下發(fā)的資料管理規(guī)定,做好質(zhì)檢資料的出具工作,資料做到及時、準(zhǔn)確、完整、真實。

頂管施工中嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,嚴(yán)格控制超挖,擴挖現(xiàn)象,認(rèn)真填寫頂管記錄,發(fā)現(xiàn)管子偏離正常位置時,及時研究解決方案,并拿出糾正措施。

材料的好與壞是一個工程質(zhì)量的命脈,所以,我們嚴(yán)格執(zhí)行原材料進(jìn)貨檢驗試驗制度,并在材料進(jìn)場時,有完善的驗收手續(xù)和經(jīng)質(zhì)量監(jiān)督部門出具的產(chǎn)品質(zhì)量證明書,對所有進(jìn)場的原材料都必須進(jìn)行復(fù)檢,未經(jīng)復(fù)檢或復(fù)檢不合格,不得使用。并且做好所有進(jìn)場材料的儲存和標(biāo)識工作,防止不合格產(chǎn)品的混用和誤用。

四、安全保證及文明施工。

我們在開工前做了充分的施工準(zhǔn)備,在二000年11月24日接到開工報告后,我們組織了良好的質(zhì)量管理體系,擬定了質(zhì)量管理及安全管理目標(biāo)及措施。在開工前工區(qū)和項目部分別召開了動員大會,使全體職工都能認(rèn)識到長樂路工程的建設(shè)對促進(jìn)西安經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性,在施工過程中,我們嚴(yán)格的按照工程質(zhì)量目標(biāo)及技術(shù)、安全目標(biāo)、文明施工及環(huán)境保護(hù)的各項措施進(jìn)行施工,此項工程是文明施工的一項重點工程,為此我們也做了大量的工作。

當(dāng)我們進(jìn)入長樂路工地的同時,爭創(chuàng)文明工地的口號便隨之響起,為了改變以往臟、亂、差的生活環(huán)境,我們?yōu)槊窆そy(tǒng)一購制了新床,新被褥、衣服和日常用品。我們不僅給民工準(zhǔn)備了干凈整潔的宿舍,還為民工準(zhǔn)備干凈衛(wèi)生的民工食堂和活動室。既有豐富的生活用品,也有多彩的文化用品,并對每一位民工進(jìn)行施工前的入場安全教育和特殊工種培訓(xùn),定期進(jìn)行一次文明施工教育和生活區(qū)的衛(wèi)生檢查等工作。

長樂路工地,因車流量大,所以施工難度大,交通易堵塞,我們?yōu)槭勾寺范诬嚵鲿惩?,且符合文明施工的要求,我們特意購買了安全美觀的彩鋼,在路上將施工現(xiàn)場與行車段隔離開,這樣以來即美化了施工現(xiàn)場的環(huán)境,又確保了施工的安全及進(jìn)度。

凡是在工地的顯要位置及工地易發(fā)生危情的地方,我們都設(shè)有安全文明標(biāo)語及警示牌、警示燈,工地上雖然無法避免的臟亂,但由于我們精心的安排,使工地上的環(huán)境異常地干凈,工區(qū)派來的灑水車定時定點的循環(huán)式灑水,使得空氣不再那么污濁,現(xiàn)場嚴(yán)格要求,工完料凈。

在庫房里各種材料堆放整齊,有明顯的標(biāo)識牌,標(biāo)明材料進(jìn)場日期、名稱、規(guī)格、狀態(tài)、數(shù)量等,我們除了庫房外,還設(shè)有專門的料廠。在料廠里,各類體積較大的材料也被放置的井然有序,也有明顯的標(biāo)識牌。我們在文明施工方面雖然做了許多工作,但也有不足之處。在這個工地刷新了已往的舊觀念,文明施工不光是要干凈整齊,我們從每一位職工乃至每一位民工的心理,都要樹立起這樣一種信念:“創(chuàng)文明工地需要我們一點一滴的做起”。通過大家的努力,來完善文明施工,相信在完成這個工地施工的同時,我們所積累的經(jīng)驗,就是我們最好的收益。

在施工過程中,伴隨著工區(qū)、公司對我項目部,安全、文明施工及質(zhì)量管理的各項檢查,我們得到了上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作的認(rèn)可及好評,但也有不少不足之處,我們認(rèn)真聽取意見,持續(xù)改進(jìn)提高對自我的要求,通過我們的努力,在這炎熱的署期,打了一個漂亮的勝仗。

長樂東路道路拓寬改造工程。已經(jīng)竣工,整個工程沒有發(fā)生質(zhì)量及安全的重大事故。雖然該工程工期緊,施工難度大,質(zhì)量要求高,但由于我們與上級領(lǐng)導(dǎo)的緊密配合,我部精心的部署,大家的齊心協(xié)力,認(rèn)真、積極的工作態(tài)度,使長樂東路道路拓寬改造工程得已圓滿的竣工。最后我們期待著各級質(zhì)量評定部門的優(yōu)良工程的評定,為長樂路道路拓寬改造工程畫上一個圓滿的句號。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十三

在過去的幾年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任縣教學(xué)能手以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?!芭踔活w心來,不帶半根草去?!边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照,教師職業(yè)艱辛求卓,教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師,對工作的孜孜以求,對學(xué)生加倍的關(guān)愛,在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟,就是我的人生追求?,F(xiàn)就將幾年以來工作情況總結(jié)如下:

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

幾年來,在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上學(xué)困的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:學(xué)困生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:學(xué)困生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

思想教育常抓不懈:利用班會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

幾年來,一直從事教研教改工作,不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”,再到“3—4—5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式,新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作,吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后,結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進(jìn)行評論和自我反思,加以鑒別、篩選,再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實際、所處的教學(xué)實際結(jié)合起來,推動自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開展科研活動的過程中,自覺與不自覺地加強了教育理論的學(xué)習(xí),有目的、有選擇地接受了新的教育思想,迅速提高自身教學(xué)能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之,幾年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:還存在著很多舊觀念舊制度阻礙,個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十四

了加強教師的疫情防控意識,總結(jié)線上教育教學(xué)情況,11月15日下午,教研中心附屬學(xué)校初三年級舉行線上疫情防控工作會和教育教學(xué)工作階段總結(jié)會,喻江校長、周娜書記、龐玉杰副校長、教學(xué)管理中心主任楊衛(wèi)利、德育管理中心主任賈廣軍和初三年級全體教師參會,大會由初三年級組長王海娜老師主持。

首先,喻江校長向老師們詳細(xì)解讀了最近發(fā)布的“優(yōu)化防控工作的二十條措施”,她先強調(diào)了二十條優(yōu)化措施是要求更科學(xué)、更精準(zhǔn)、更規(guī)范、更快速地開展疫情防控各項工作,然后對老師們提出更高要求:做好個人和家庭成員的防護(hù)工作;增強自身的免疫力;堅持兩點一線,簡單生活,嚴(yán)格落實“三不”原則;做好線上教學(xué)工作等。

接著,校醫(yī)鄒芳老師對全體老師進(jìn)行了核酸采樣的培訓(xùn)。她以圖文并茂的方式,從采樣前的準(zhǔn)備、采樣中的操作流程和采樣后的各項工作等方面向老師們進(jìn)行了詳細(xì)講解。

然后,周娜書記提出全體老師要提高政治站位,切實履行好黨員的義務(wù),主動投身一線,積極完成核酸檢測的任務(wù),強化自我保護(hù),做好自我防護(hù)的表率,助力學(xué)校的疫情防控工作。

疫情防控工作會后,初三年級又對一周多的線上教學(xué)情況進(jìn)行了反饋總結(jié)。各備課組長對教學(xué)進(jìn)度、各班線上課堂情況等進(jìn)行了匯報。最后,楊衛(wèi)利主任提出老師們要調(diào)整好線上教學(xué)的節(jié)奏,關(guān)注線上課堂的落實,注重家校溝通,優(yōu)化學(xué)科作業(yè),提升線上教學(xué)的質(zhì)量。

居家線上教學(xué)是挑戰(zhàn),更是機遇。相信所有老師一定會精心備課、認(rèn)真上好每一節(jié)線上課,提升線上課堂質(zhì)量,堅定不移地向著中考目標(biāo)邁進(jìn)!

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十五

(1)設(shè)置問題情景,導(dǎo)入新課。

(2)根據(jù)學(xué)生年齡特征及學(xué)科特點,出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(3)進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo),布置自學(xué)任務(wù)(問題)。(目的意義)。

(1)設(shè)情激趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望,為課堂營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(2)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo),增強學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性、主動性。

(3)讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、運用恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí),使學(xué)生自學(xué)更扎實有效。(注意點)。

(1)教師在課前要將心態(tài)調(diào)整到平靜愉悅的狀態(tài),將激情、微笑、愛心、趣味帶進(jìn)課堂,通過生活實例、社會熱點、音像資料、實驗操作、溫故知新等途徑,迅速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)、具體、明確,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

(3)自學(xué)指導(dǎo)要層次分明,一目了然。一是明確本次自學(xué)內(nèi)容或范圍(學(xué)什么)。二是明確自學(xué)的方法(怎么學(xué))。三是明確自學(xué)的時間(學(xué)多長)。四是明確自學(xué)要求和檢測方法(怎么檢測)。設(shè)置的問題要符合學(xué)生當(dāng)前的實際水平,如果學(xué)生整體水平高,則問題設(shè)置跨度要大一些,留足思維空間,反之,學(xué)困生較多,則必須設(shè)置問題梯度,降低問題難度,減緩問題坡度。

(1)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本知識,獨立完成自學(xué)任務(wù)(問題),記錄自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題。

(2)教師巡視,督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助差生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,及時了解學(xué)生自學(xué)情況。

(3)運用提問、演板等展示形式,檢查學(xué)生自學(xué)效果。(目的意義)。

(1)通過自主學(xué)習(xí),使學(xué)生理清本課知識脈絡(luò),初步構(gòu)建本課知識體系,掌握本課基礎(chǔ)知識,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的`能力。

(2)通過教師巡視了解學(xué)生自學(xué)能力、自學(xué)進(jìn)度、自學(xué)效果。

(3)檢查自學(xué)情況,最大限度發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題,及時了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題。(注意點)。

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生運用多種手段學(xué)習(xí)知識、獲取知識的能力。比如邊看書、邊標(biāo)注、邊學(xué)習(xí)、邊記錄等。

(2)教師巡視時應(yīng)特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)中差生完成自學(xué)任務(wù)。

(3)自學(xué)檢測要特別注意讓差生發(fā)表意見,針對自學(xué)中學(xué)生不能很好解決的典型問題,教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)、點撥。對于學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題,教師要適時收集、梳理,并及時表揚、鼓勵表現(xiàn)較好的學(xué)生。

學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中不能解決的疑難問題,在自學(xué)過程中歸納出的新問題,教師根據(jù)課堂生成情況向?qū)W生再次提出深層次的重點問題,教師組織引導(dǎo)學(xué)生合作探究解決。合作探究一般應(yīng)按同桌合作、小組合作、全班合作的順序進(jìn)行。(目的意義)。

“合作探究”有利于突破教材重點、難點、易混點,深化拓展教材內(nèi)容,完整架構(gòu)知識體系,開闊學(xué)生視野,豐富學(xué)生情感,挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。(注意點)。

(1)加強小組組建,培養(yǎng)學(xué)生參與意識,引導(dǎo)學(xué)生敢于并善于發(fā)表自己意見,虛心傾聽他人意見,提高鑒別、歸納、思考、表達(dá)等方面的能力。

(2)小組合作探究應(yīng)建立在充分自探和同桌合探的基礎(chǔ)上。沒有自探就不要同桌合探,沒有同桌合探就不要小組合探。

(3)小組合作探究的問題應(yīng)緊扣教材重點難點,應(yīng)是學(xué)生通過其它學(xué)習(xí)方式難以解決的共性問題。對于學(xué)生提出的超出教材知識范圍的個性問題,教師應(yīng)采取個別輔導(dǎo)的方式加以解決。

(4)加強合作探究的反饋與展示,讓所有學(xué)生充分發(fā)表意見,鼓勵差生主動參與反饋與展示活動,提醒學(xué)生認(rèn)真聆聽或觀察,隨時準(zhǔn)備評判、糾錯、補充。教師要適時做好激勵、評價、引導(dǎo)、小結(jié)等工作。

講授知識缺陷和易混易錯問題,強化重點、難點,拓展教材內(nèi)容,構(gòu)建本節(jié)完整的知識體系。(注意點)。

(1)教師講解應(yīng)簡明扼要、重點突出、緊扣目標(biāo),講學(xué)生合作探究后還不能解決的問題,講合作探究中遺漏和學(xué)生易混易錯的問題。

(2)教師不講學(xué)生會的問題,不講學(xué)生沒有探究的問題。

(1)通過背誦、對話、復(fù)述、練習(xí)等形式,提高學(xué)生運用、遷移、拓展所學(xué)知識,解決相關(guān)問題的能力。

(2)及時檢查反饋學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。

(3)教師或?qū)W生進(jìn)行課堂小結(jié)。

(4)教師布置課下作業(yè)。(目的意義)。

(1)通過完成訓(xùn)練題、課堂作業(yè)、鞏固深化學(xué)生所學(xué)知識,提高學(xué)生解決問題的能力。

(2)強化目標(biāo)意識,梳理本節(jié)內(nèi)容,評判本節(jié)學(xué)習(xí)效果,檢測每位學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)情況。(注意點)。

(1)教師布置的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)緊扣教材,有的放矢,難易適度。

(2)教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練情況,加強對差生的指導(dǎo)。

(3)訓(xùn)練情況的反饋和展示,教師要引導(dǎo)學(xué)生適時予以評點。

(4)課堂小結(jié)要提綱挈領(lǐng)、語言簡練、評判科學(xué)準(zhǔn)確。

(5)精選課后作業(yè),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十六

在過去的五年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?!芭踔活w心來,不帶半根草去?!边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照,教師職業(yè)艱辛求卓,教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師,對工作的孜孜以求,對學(xué)生加倍的關(guān)愛,在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟,就是我的人生追求?,F(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下:

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

五年來,在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好必培生轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而必培生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:必培生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助必培生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:必培生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受必培生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在必培生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

五年來,一直從事教研教改工作,不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”,再到“3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式,新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作,吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后,結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進(jìn)行評論和自我反思,加以鑒別、篩選,再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實際、所處的教學(xué)實際結(jié)合起來,推動自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開展科研活動的過程中,自覺與不自覺地加強了教育理論的學(xué)習(xí),有目的、有選擇地接受了新的教育思想,迅速提高自身教學(xué)能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(略)。

總之,五年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:還存在著很多舊觀念舊制度阻礙,個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)又結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。我思考一二,做以下的總結(jié)。

由于突如其來的疫情疫情打亂了我們教學(xué)秩序,源于20xx年2月10日開學(xué),經(jīng)過幾個月的在線課堂上學(xué)習(xí)已結(jié)束,我們低年級學(xué)生5月6日開學(xué)。因此,我對我班學(xué)生進(jìn)行摸底情況,結(jié)果不理想,為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實,我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,反復(fù)默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

我一邊上新課一邊鞏固前面的內(nèi)容,還要考慮教學(xué)進(jìn)度,確實難度挺大的,為了學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識,并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。我覺得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個單元。線上教學(xué)上3個多單元,在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,使之掌握。

語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。

2、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學(xué)生在活動中提高了興趣,也訓(xùn)練了動腦的能力。在教學(xué)中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,學(xué)生們都對語文有了一定的了解。

在本期的教學(xué)中時間比較短,針對以上情況所采取的對策,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十八

根據(jù)20xx年攀枝花教學(xué)工作會議精神和我校整體工作計劃要求,教學(xué)工作主要以狠抓教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)、積極推進(jìn)教學(xué)模式改革,強化教學(xué)管理與監(jiān)控、加強統(tǒng)考教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點,在教學(xué)工作的方方面面展開了深入細(xì)致的工作,取得了良好的效果。

教學(xué)總體情況,學(xué)校直屬現(xiàn)有在籍學(xué)生1089人,97個班,其中???5個、本科42個,本期聘任外聘教師17名,共開設(shè)課程228門。絕大多數(shù)教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),專業(yè)管理員工作細(xì)致,教學(xué)過程能夠正常開展,學(xué)校能夠及時地為學(xué)生提供相應(yīng)的支持服務(wù),全校的教學(xué)秩序良好,教學(xué)管理工作取得了一定的成績,但也存在一定問題。具體情況以下:

開放教育的教學(xué)過程是由一系列教學(xué)環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學(xué)計劃、自學(xué)、視聽、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)答疑、練習(xí)、實踐、考試等。由于教學(xué)形式不同,教學(xué)過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律,正確的認(rèn)識這些特點,對于遵循遠(yuǎn)程教育的規(guī)律,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,科學(xué)的組織教學(xué)活動,發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要的作用。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。為了便于授課,進(jìn)行面授輔導(dǎo)和組織考試,教學(xué)處組織各專業(yè)管理員制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)程表,同時根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時數(shù)的多少,認(rèn)真制訂單科教學(xué)進(jìn)度計劃,做到進(jìn)度合理,減少了教學(xué)工作的盲目性。

二是嚴(yán)格的選配好課程輔導(dǎo)教師。每學(xué)期開學(xué)初,教學(xué)處根據(jù)開設(shè)的課程,按照“學(xué)歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則,把好教師選配到開放教育擔(dān)任教學(xué)工作,選配教師25人,同時針對一些實踐性強的課程我們聘請17名校外有關(guān)單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任輔導(dǎo)教師。我們針對外聘教師教學(xué)經(jīng)驗不足、不了解教學(xué)規(guī)律問題,開課前,集中一段時間,從電大教學(xué)計劃、教學(xué)環(huán)節(jié)和組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)原則及考試和學(xué)員管理等方面進(jìn)行培訓(xùn),認(rèn)為具備了從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)后,才準(zhǔn)其上課,大大提高了教學(xué)效率。

三是開展入學(xué)前教育。我們充分利用招生宣傳、開學(xué)典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法,對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的教育工作,通過各種形式的入學(xué)教育,使學(xué)員認(rèn)識到電大生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)形式、考試管理辦法,樹立了“四個觀念”(自主學(xué)習(xí)的觀念、利用多媒體學(xué)習(xí)的觀念、刻苦學(xué)習(xí)的觀念、提高實踐能力的觀念),從而堅定了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

四是重視教學(xué)過程指導(dǎo)。第一狠抓面授和輔導(dǎo),面授和輔導(dǎo)是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),我們采取制訂學(xué)員到課制度,督促學(xué)員按時到課,每次到課班主任嚴(yán)格考勤登記,并加強面授輔導(dǎo)的管理和監(jiān)督,每周統(tǒng)計到課率,半期予以公布,并與相關(guān)費用掛鉤,督促師生提高到課數(shù)據(jù),目前實施的效果看,到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點;第二是注重加強對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控。按照省校“1-3-5網(wǎng)上教學(xué)模式”要求,著力加強網(wǎng)上教學(xué)工作責(zé)任落實,隨時監(jiān)控學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù),督促教師加強網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè),師生互動。根據(jù)省校公布的20xx年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù),攀枝花電大訪問省校平臺情況:人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第6,人均貼數(shù)排名第5;攀枝花電大平臺訪問情況:參加學(xué)習(xí)人數(shù)比例排名第4,人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第4,人均貼數(shù)排名第2,文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1,下載資源排名第5。第三是研究改進(jìn)教學(xué)方法,提高面授輔導(dǎo)效果。學(xué)校要求輔導(dǎo)教師按因材施教的原則,根據(jù)學(xué)員年齡特征、知識層次結(jié)構(gòu)等具體情況,掌握進(jìn)度與深度、選擇教學(xué)方法,并針對課程實際或聯(lián)系實際對學(xué)生加以指導(dǎo)或補充講解。第四是期末考試前組織學(xué)員集中復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。一方面輔導(dǎo)教師根據(jù)期末復(fù)習(xí)資料重點輔導(dǎo),另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導(dǎo),力求知識全面,重點突出。第五是強化練習(xí)。

電大的教科書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,一般都要給出一些思考題、練習(xí)題和自測題,學(xué)校要求學(xué)生在自學(xué)時,必須認(rèn)真完成這些題目,以弄清概念把握重點,加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習(xí)題或自我檢測題,目的是幫助學(xué)生運用本章節(jié)知識分析、解決問題,理解掌握重點概念、加強記憶,學(xué)會綜合運用,并形成一定技能技巧。所以,學(xué)校要求學(xué)生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習(xí)。第六是積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的課程考試改革工作,教學(xué)處按照省校對形成性考核改革課程的要求,對涉及的課程進(jìn)行單獨布置和監(jiān)控,對不按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學(xué)員注重平時學(xué)習(xí)有較大促進(jìn),也對學(xué)員自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)有督促作用,我們支持形成性考核改革工作的進(jìn)一步深入。從目前實施的情況看,沒有出現(xiàn)大的問題,效果良好。第七是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。在教學(xué)過程中強化學(xué)生的實踐能力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。付出總會有回報,在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中,攀枝花電大共奪得會計、計算機、英語三個競賽項目中的兩項冠軍,并榮獲團(tuán)體二等獎。

“向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識。近年來,

我校在教學(xué)管理方面進(jìn)行了探討與研究,進(jìn)一步完善管理制度,使電大教學(xué)管理步入科學(xué)化的軌道。

一是建立靈活的教學(xué)組織形式。開放教育學(xué)員多是在職人員,又未經(jīng)過成人高考入學(xué)關(guān)口,所以文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)條件不盡相同。根據(jù)這種情況,我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導(dǎo),看音像教材與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。學(xué)員在自學(xué)基礎(chǔ)上既可以接受必要的教學(xué)輔導(dǎo),直接參加教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動,又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學(xué)管理制度。使教學(xué)工作有章可循,形成了“十認(rèn)真”的良好局面,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真面授輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、認(rèn)真上網(wǎng)瀏覽、認(rèn)真完成課程實踐、認(rèn)真參加小組活動。

三、師資隊伍抓提高。

建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍辦好電大的保證,師資隊伍的建設(shè)應(yīng)常抓不懈。對此,我們主要做了以下幾方面的工作:

1.強化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,強化教師以德立校意識。

2.強抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以大小會的形式學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)校提出的“四性四要、五本五建、九教學(xué)”方針,樹立堅持以教學(xué)為中心,不斷深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)理念。一是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn),鼓勵教師學(xué)歷層次上新臺階。二是抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施,強力鼓勵教師參加繼續(xù)教育;三是抓好在崗培訓(xùn),通過給青年教師交任務(wù)、結(jié)對子,壓擔(dān)子,鋪路子,促使青年教師盡快成長;鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改,向研究型教師轉(zhuǎn)化。

3.積極開展教研活動。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作部署,我校8位青年教師在本期錄制了公開課,由省校相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任公開課的評審。20xx年12月22日下午,攀枝花電大教學(xué)處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學(xué)中存在的不足予以交流和總結(jié),本次教研活動給每位青年教師極大的震撼,他們都紛紛表示要以此為一個轉(zhuǎn)折點,在以后的教學(xué)工作中真抓實干,用教學(xué)質(zhì)量說話。

4.大力開展教學(xué)科研,努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校堅持要求每年結(jié)合自己工作實際,從研究視角出發(fā),完成一項研究任務(wù),教職工積極性非常高,碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題:胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》已結(jié)題;劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學(xué)教師勝任特征的教師培訓(xùn)模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究》課題組中獲一等獎;胡志金撰寫的《基于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的三重學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計》在《中國遠(yuǎn)程教育》20xx年10期上發(fā)表;侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表;盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學(xué)存在的問題》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統(tǒng)第三屆教學(xué)創(chuàng)新獎。

5.促進(jìn)管理人員業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)提高。教學(xué)處按照中央電大試點的要求和學(xué)校的布置認(rèn)真開展各項工作,組織本處人員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大、省電大有關(guān)文件,不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,并且注意抓勞動紀(jì)律和管理質(zhì)量。教學(xué)處堅持每周一召開處務(wù)會,學(xué)習(xí)教學(xué)文件,相互交流,了解教學(xué)和學(xué)員的情況,安排、布置每周工作,以會代訓(xùn),以會代查。實施老帶新的制度,較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替;各階段工作的目標(biāo)責(zé)任制的實施,增強了專業(yè)管理員工作的細(xì)致性和責(zé)任心。為促進(jìn)對專業(yè)管理員的能力的提高,每學(xué)期由教務(wù)管理人員進(jìn)行教學(xué)、教務(wù)管理知識的專題培訓(xùn),效果較好。為減少工作失誤,學(xué)校還專門設(shè)立校級科研課題,開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié),定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會,積極配合教學(xué)處和教師搞好教學(xué)工作。

我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設(shè)課程提供多種媒體教學(xué)資源。

在教學(xué)中根據(jù)各專業(yè)課程的需要,每門課除了提供必不可少的文字教材外,還配套有其他教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)輔助材料、如錄音、錄像課程,錄音錄像文字輔導(dǎo)材料、vcd、cai課件、網(wǎng)上教學(xué)大綱、教學(xué)方案設(shè)計、重難點輔導(dǎo)、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等,以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各類教育資源,提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源,建有vod點播系統(tǒng)。學(xué)校為了搞好對電大學(xué)員的教學(xué)支持服務(wù),教學(xué)管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學(xué)校網(wǎng)站,關(guān)注各類動態(tài)信息,瀏覽各類教學(xué)資源,將動態(tài)信息及時傳達(dá)給相關(guān)人員,并將二百多篇教學(xué)資源上傳到學(xué)?!半姶笤诰€”平臺上,供學(xué)員自主學(xué)習(xí)使用,或打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。

實踐教學(xué)包括課程實踐教學(xué)和集中性實踐教學(xué)兩大部分。在實踐教學(xué),我們做到二個“落實”:一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地,簽合同、掛牌子、定職責(zé),按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導(dǎo)。對于課程作業(yè)實驗、實習(xí)、實訓(xùn),課程設(shè)計我們不僅對學(xué)員有明確的要求,對輔導(dǎo)教師也有具體的要求,保證學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為能力,對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文,我們嚴(yán)格按要求聘請指導(dǎo)教師,組織畢業(yè)答辯。

加強對電大下屬工作站點的教學(xué)管理。每學(xué)期對鹽邊、米易、仁和、礦務(wù)局、會理等工作站和教學(xué)點進(jìn)行教學(xué)檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學(xué)改革的要求,教學(xué)檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務(wù)實,包括對面授輔導(dǎo)工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學(xué)活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補修課和課程實踐的實施情況、教學(xué)計劃實施情況;以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等,并對工作站每學(xué)期上報市校的相關(guān)材料進(jìn)行了詳細(xì)的布置和安排。檢查過程中,針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見,并對工作站好的經(jīng)驗進(jìn)行了推廣。比如會理工作站對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)和管理比較突出等。明年起將召開教學(xué)會議,對工作站的教學(xué)工作情況進(jìn)行評比和獎勵。

專業(yè)管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補考費、辦證費、電子攝像費等,目前各類費用除補考費以外,其余已上交,補考費在放假前結(jié)清。教學(xué)處不涉及發(fā)票的業(yè)務(wù)。

以上是攀枝花電大在教學(xué)工作中取得的一些成績,但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不平衡、小組學(xué)習(xí)存在缺失、形成性考核還有待加強等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進(jìn)一步地探索和實踐,需要我們共同奮斗。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇十九

隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入,教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)??偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范,每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。

1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,研究新的適用性教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段,使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋,使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量,能夠收到較好的教學(xué)效果。

3、以正確的教育思想為指導(dǎo),了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,較好實現(xiàn)教學(xué)目的。

4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng),以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體,通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變:以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果,又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法;從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。

結(jié)合專業(yè)特點,教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有:討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來,隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用,又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。

1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動,是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。

2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式,綜合利用計算機技術(shù),將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結(jié)合,完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要,選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式,最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。

3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,進(jìn)行在線教學(xué),目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式,只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料,作為教學(xué)的輔助材料。

4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點,在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。

5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如,組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。

6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進(jìn)行一定的考核,有的通過過關(guān)考核,有的運用作業(yè)考核,有的運用試卷考核(有開卷、和閉卷只分),使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。

教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運用的,沒有嚴(yán)格的區(qū)分,都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中,都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作,我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究,有了一些經(jīng)驗和體會,但是,還存在許多不足之處,有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。

美術(shù)系。

xx年十月十九日。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇二十

隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入,教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)??偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范,每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。

1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,研究新的適用性教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段,使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋,使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量,能夠收到較好的教學(xué)效果。

3、以正確的教育思想為指導(dǎo),了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,較好實現(xiàn)教學(xué)目的。

4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng),以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體,通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變:以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果,又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法;從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。

結(jié)合專業(yè)特點,教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有:討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來,隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用,又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。

1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動,是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。

2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式,綜合利用計算機技術(shù),將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結(jié)合,完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要,選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式,最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。

3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,進(jìn)行在線教學(xué),目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式,只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料,作為教學(xué)的輔助材料。

4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點,在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。

5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如,組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。

6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進(jìn)行一定的考核,有的通過過關(guān)考核,有的運用作業(yè)考核,有的運用試卷考核(有開卷、和閉卷只分),使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。

教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運用的,沒有嚴(yán)格的區(qū)分,都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中,都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作,我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究,有了一些經(jīng)驗和體會,但是,還存在許多不足之處,有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

五步教學(xué)法是根據(jù)美國著名現(xiàn)代教育理論學(xué)家杜威的教育思想結(jié)合我校實際情況創(chuàng)建的一種教學(xué)模式。本模式以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的,以分層次、低重心教學(xué)為重點,努力打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,形成我校教學(xué)模式。

教學(xué)活動開始之前,通常要進(jìn)行對上節(jié)課有關(guān)知識的反饋和新課的導(dǎo)入。

1、檢查反饋從檢查內(nèi)容和檢查對象上要時刻把握低重心、分層次要求,重點關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生,問題的設(shè)置可以根據(jù)上節(jié)課達(dá)標(biāo)情況而定。

2、新課導(dǎo)入的作用。

新課的導(dǎo)入是課堂教學(xué)活動的第一步,良好的導(dǎo)入方式可以讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)進(jìn)入到課堂教學(xué)的最佳狀態(tài)中去,為課堂教學(xué)活動的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。課堂導(dǎo)入部分是整個教學(xué)過程的靈魂,點睛之筆,不僅能做到吸引學(xué)生,喚起學(xué)生求知欲望,而且能點燃學(xué)生智慧的火花讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動學(xué)習(xí),使教學(xué)效果達(dá)到事半功倍的作用。

3、新課導(dǎo)入的方式。

新課導(dǎo)入的方式可謂是多種多樣,我們的教師都是從教多年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在實際教學(xué)過程中都形成了自己的獨特風(fēng)格,只要設(shè)計的導(dǎo)入方式能做到吸引學(xué)生,喚起學(xué)生求知欲望,讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動學(xué)習(xí)就是成功的。導(dǎo)入方式不一而論,在這里給老師列出以下幾種常用導(dǎo)課方式,供教師參考使用。

(1)熱點導(dǎo)入法。

(2)漫畫導(dǎo)入法。

(3)音樂導(dǎo)入法。

(4)圖片導(dǎo)入法。

(5)寓言故事導(dǎo)入法。

(6)多媒體導(dǎo)入法。

(7)活動導(dǎo)入法。

(8)模仿電視節(jié)目導(dǎo)入法。

(9)學(xué)生自主導(dǎo)入法。

(10)提問導(dǎo)入法等。

4、新課導(dǎo)入板書課題后明確或解讀教學(xué)目標(biāo)。

出示提示是指自學(xué)提示,它的設(shè)置一定要達(dá)到“四明確”即:

1、明確自學(xué)內(nèi)容,就是讓學(xué)生知道自學(xué)的具體內(nèi)容和任務(wù)是什么,學(xué)生明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù),才能自主控制學(xué)習(xí)方向和行為。自學(xué)提示的內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點以及易錯、易漏、易混的知識點。

2、明確自學(xué)方法,就是讓學(xué)生知道采用什么方法來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。

自學(xué)的方法有看教材、小組討論、動手操作、做實驗、查工具書等。

具體采用什么方法,要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容決定,不論采用什么方法,總的要求是怎樣學(xué)得好就怎樣學(xué)。關(guān)于自學(xué)教材,一般要求學(xué)生獨立看書,并堅持“不動筆墨不讀書”,學(xué)會在課本上圈圈畫畫,做上“記號”。

如在答案下劃上線,在重點詞語下加著重號,難點、疑點處劃“?”等,但不宜邊看書邊討論。如果需要小組討論,一定要先獨立看完教材,并根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)的要求,有了自己對問題的思考后再互相交流討論。

3、明確學(xué)習(xí)時間,就是在自學(xué)過程中一定要根據(jù)自學(xué)內(nèi)容的多少規(guī)定適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)時間。課堂教學(xué)的管理,首先是對時間的管理,沒有時間的限制,自學(xué)就變成了放任自流。自學(xué)時間的長短要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的多少和學(xué)生的年齡特點來確定,一般設(shè)置在6—8分鐘,自學(xué)時間一般不宜過長,要讓學(xué)生緊張、快節(jié)奏地完成自學(xué)任務(wù)而不拖拖拉拉。當(dāng)然,自學(xué)時間也不能過短,一定要讓學(xué)生有認(rèn)真看書、思考的時間,切不可走過場,一定要講究實效。

4、自學(xué)要求要具體,包括自學(xué)紀(jì)律、自學(xué)方式、問題反饋途徑、優(yōu)生加速等。

自學(xué)方式包括組內(nèi)獨學(xué),即根據(jù)提示獨自完成學(xué)習(xí);組內(nèi)對學(xué),即根據(jù)自學(xué)提示組內(nèi)優(yōu)差(師友)搭配合作學(xué)習(xí),優(yōu)者幫助弱者解決困惑;組內(nèi)群學(xué),即組內(nèi)所有成員分工合作探究學(xué)習(xí)。

除上述四點外,設(shè)計自學(xué)提示還需特別注意三點:一是要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點設(shè)計,確保學(xué)生能夠理解自學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容;二是自學(xué)提示設(shè)計的問題要標(biāo)注星級分開層次,讓不同層次的學(xué)生都有所收獲和提高;三是確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與所規(guī)定的自學(xué)時間相匹配。自學(xué)提示的方式可以設(shè)計導(dǎo)學(xué)案形式也可以用多媒體投影或移動小黑板出示等。

本環(huán)節(jié)教師的作用體現(xiàn)在對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的巡視調(diào)查、個別指導(dǎo)、處理偶發(fā)事件方面上,隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,以及知識掌握的程度,以便確定是否進(jìn)入下一環(huán)節(jié),此環(huán)節(jié)教師要重點關(guān)注差生,適時鼓勵這部分學(xué)生,增強他們學(xué)習(xí)的信心。

在檢驗環(huán)節(jié),教師根據(jù)自學(xué)提示,以提問題,做一做,小測試等方式對學(xué)生的`自學(xué)情況進(jìn)行檢測。對自學(xué)提示上要求學(xué)生必須背會的概念、公式、重點句子和段落、重點句型、實驗現(xiàn)象、歷史事件的時間、地點、人物等內(nèi)容,也可讓各個小組的組長提問檢查。做到測中有練,測中解惑。本環(huán)節(jié)要關(guān)注對后進(jìn)生的指導(dǎo)和檢測,檢測過程中要注意方式方法,對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),應(yīng)以基礎(chǔ)性的、模仿性的或者稍有變化問題為主,對他們的檢測要從最基本的問起,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點要及時表揚,適時鼓勵,增強他們的積極性和信心。同時,注意做好組內(nèi)互幫,讓優(yōu)生幫助差生,努力做到共同提高。

針對在檢測環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的疑難問題、共性問題,教師可以先讓學(xué)生通過小組合作探究,使疑難問題在探究過程中得到解決。通過研討學(xué)生確實解決不了的,教師有必要進(jìn)行提示講解,但要做到精講。教師精講是在學(xué)生自學(xué)、討論交流的基礎(chǔ)上,教師根據(jù)教學(xué)重點、難點及學(xué)生在自學(xué)交流過程中遇到的問題,進(jìn)行重點講解。教師在精講過程中,要做到以下幾點:首先,語言、內(nèi)容要精。其次,精講應(yīng)具有針對性,切忌面面俱到,應(yīng)根據(jù)學(xué)生自學(xué)、討論交流過程中反饋的信息展開。再次,精講應(yīng)具有啟發(fā)性,學(xué)生經(jīng)過老師的適當(dāng)點撥能解決的問題應(yīng)盡量讓學(xué)生自主解決,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

教師做到精講可采用以下兩種方式:一是點撥。在學(xué)生有疑點的地方,教師可讓已經(jīng)解決問題的小組作一次教師,面向全體學(xué)生講解,教師補充點撥,這也是可以說討論的繼續(xù)。二是精講,對于難度較大的問題,在學(xué)生渴望解釋疑問的心里狀態(tài)下,教師針對其疑點,快速確定講的內(nèi)容,抓住要害,講清思路,并由個別問題上升到一般規(guī)律,以起到觸類旁通的教學(xué)效果,使學(xué)生在教師指導(dǎo)下歸納出新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。

訓(xùn)練環(huán)節(jié)可分為基礎(chǔ)訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練。基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生根據(jù)研討環(huán)節(jié)已解決的問題、難題,易錯的地方,有針對性地進(jìn)行練習(xí),舉一反三,再練習(xí)再檢測,達(dá)到突破難點,鞏固重點的目的。在此環(huán)節(jié)要精心設(shè)計練習(xí)題,通過練習(xí)讓學(xué)生掌握重點,突破難點,當(dāng)堂完成作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。拓展訓(xùn)練是運用所學(xué)知識,解決實際問題,以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。

長樂市教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

新學(xué)年以來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和胡錦濤同志“七一”重要講話,全面貫徹落實各級教育教學(xué)工作會議精神,堅持常規(guī)工作抓改革,創(chuàng)新工作抓突破,全面工作抓管理,以新課程改革為契機,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,以教育科研為先導(dǎo),以教學(xué)研究和教學(xué)改革為動力,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點,理清教研思路,創(chuàng)造性的開展工作。

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),接觸新教材,做好新課程改革的準(zhǔn)備工作。

加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和評價觀,樹立以學(xué)生為中心,以能力為本位,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為本的觀念,強化對新課程標(biāo)準(zhǔn),新教材的學(xué)習(xí)研究,利用教研時間,老師們集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育》《山東教育》等刊物。

講感受,掀起一股學(xué)習(xí)新課標(biāo)的熱潮。

二、教學(xué)管理趨于科學(xué),監(jiān)督、管理、引導(dǎo)相結(jié)合。

教學(xué)掛及時維系良好的學(xué)校教學(xué)秩序與育人環(huán)境的生命線,教學(xué)管理是否科學(xué)直接影響教學(xué)管理是否完成,為此,我們采取借鑒與實際相結(jié)合的工作思路,從課程設(shè)置,教師教育思路的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修(教師進(jìn)修學(xué)習(xí)學(xué)校報銷往返車票)。

教學(xué)研究,學(xué)生管理等諸方面尋求新的切入點,突破口,使各項工作富有成效。

學(xué)校要求同學(xué)各科教師要集體備課,相互聽課,聽課要認(rèn)真,評課要坦誠,管理的。

科學(xué)化使學(xué)校形成一個良好的育人環(huán)境,老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。

三、教學(xué)常規(guī)有條不紊教育教學(xué)成績的取得不能一蹴而就,需要一個漸進(jìn)的過程,因而每個環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實地的落實好,從制定教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、自習(xí)課的輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、教研與科研諸環(huán)節(jié),定制度、扎落實,學(xué)校不定期檢查各年級、各學(xué)科、各位教師的學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,檢查每位教師聽課情況,不定期和定期聽取教師的意見與建議,加強對教師業(yè)務(wù)檔案,學(xué)生檔案的管理,加強對教學(xué)教學(xué)校過于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核評定,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校很抓單元、章節(jié)過關(guān)考試管理,利用每周三下午兩節(jié)課時間,學(xué)校統(tǒng)一組織各科單元過關(guān)考試,并及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能力的培養(yǎng)情況,并取得了良好的效果,進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的責(zé)任心,形成和教室內(nèi)學(xué)生樂學(xué),燈光下教師辛勤耕耘的良好教學(xué)氛圍。

四、教育科研常抓不懈加強教育科研工作是深化教育改革,端正教育思想、改革教育觀念的有利保證,是探索教學(xué)規(guī)律、推動教育教學(xué)理論的動力。

學(xué)校鼓勵教師創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實際的教法和構(gòu)建符合學(xué)要求的課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)中只要符合教育規(guī)律,什么樣的模式都可以為我所用,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用,面向全體、因材施教、分層教學(xué)、力爭做到“學(xué)生是課堂的主人,活動是課堂的中心,創(chuàng)新是課堂的靈魂”。

添置了一批新圖書。

硬件配備基本達(dá)標(biāo)。

同時我們還加強了規(guī)范化管理,做到了規(guī)章制度健全,實驗記錄、實驗報告完善,演示實驗開課率達(dá)到95%以上,分組實驗開課率達(dá)到85%以上,圖書室有專人管理,規(guī)章制度健全完善,師生借閱方便,圖書日均流量達(dá)100余冊;音、體、美器材目錄清楚,放置適當(dāng),管理完善;微機室清潔、條理、機器完好率100%。

完好齊全的教學(xué)設(shè)施為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

六、重視學(xué)生干部隊伍建設(shè),發(fā)揮學(xué)生的自主教育、自我管理作用。

良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)格的紀(jì)律是提高教育教學(xué)的有利保證。

為此,我們高度重視學(xué)生會和圖組織建設(shè),制定了學(xué)生紀(jì)律檢查、值勤值日、評比獎罰及血跡管理制度,通過學(xué)生會采取“日檢查、周評比、月總結(jié)”的方式,實行學(xué)生自治,充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理作用極大的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

七、繼續(xù)做好。

后勤。

學(xué)習(xí)。

條件,努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作,保證師生住宿。

安全。

進(jìn)一步改善了教師生活條件。

楊莊鋪鄉(xiāng)中學(xué)二00四年二月。

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