通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。寫作要注意文章結(jié)構(gòu)的合理性和層次感，以便更好地組織觀點(diǎn)。4、通過看范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。
我心中的和諧篇一
在生活中，處處有美，而今天發(fā)生的這件事，讓我看到人與動(dòng)物之間和諧的美。
夏日的一天，我去上課外班，突然，看到一只鴨媽媽帶領(lǐng)著六只鴨寶寶在街頭散步，我奇怪極了，疑？它們?cè)趺醋呱狭私诸^，這是要干什么？好奇心驅(qū)使著我，繼續(xù)觀察著它們。鴨媽媽似乎是帶孩子們來見見世面，小鴨們也被這美麗、繁華的景色所吸引，櫥窗里琳瑯滿目的商品、熱鬧的集市，來來往往的人們……鴨子們看得入了迷，導(dǎo)致它們通過一個(gè)下水道口時(shí)，竟然沒有發(fā)覺，只聽見發(fā)出“嘎—嘎—撲通”的聲音，孩子們清晰的聲音，不禁令鴨媽媽回頭望去，原來是身后的幾個(gè)小鴨子們?cè)诮?jīng)過下水道口時(shí)，不小心從縫隙里掉了下去！這時(shí)，鴨媽媽急忙跑到下水道旁，先將嘴伸向下水道蓋子的縫隙里，接著努力伸長(zhǎng)脖子，試圖想把自己的寶貝從下水道里叼出來。無(wú)奈，脖子不夠長(zhǎng)，完全挨不到它們。這下可急壞了鴨媽媽，鴨媽媽一邊輕聲的叫著，好似安慰井下的小鴨，一邊來回踱步，好似冷靜的思考問題。它環(huán)顧四周，我在一旁關(guān)注著，準(zhǔn)備上前幫忙，可突然看見鴨媽媽的“眼睛一亮”，徑直沖向了路邊正在巡邏的警察。
鴨媽媽朝著巡警的方向飛奔而去，它嫻熟地穿梭在人群當(dāng)中，我緊跟其后，只見它來到了巡警身邊，先是“嘎嘎”大叫著，接著急速地煽動(dòng)翅膀。期初巡警并沒有理解它的意思，鴨媽媽看了，十分著急，索性用嘴拽著巡警的褲腳，一點(diǎn)一點(diǎn)引巡警來到下水道口，巡警聽到下水道里嘎嘎的叫聲，這才恍然大悟，有鴨子落水了。巡警連忙蹲下身子，伸手去掏井里的小鴨，又用警帽掏，但下水道有些深，沒能夠到。這時(shí)，看到全過程的我，趕忙召集一些路人，幫助巡警將下水道井蓋抬開，巡警迅速爬下井道口，把掉落的小鴨們救了上來。這時(shí)警察叔叔的衣衫已被汗水完全浸濕。
鴨媽媽看到歸隊(duì)的孩子們，高興極了。帶領(lǐng)著它們向我們鞠躬，表示感謝。接著便大搖大擺，井然有序的離開了。
今天的這件事，讓我看到了人與動(dòng)物們互相幫助，和諧相處的美。生活中處處皆有美，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我心中的和諧篇二
和諧是什么？是天上的朵朵白云？還是蒼翠欲滴的小草？還是……似乎很難做出選擇。“和”左邊一個(gè)“禾”右邊一個(gè)“口”，諧，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”。這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字組成的詞語(yǔ)，包含的內(nèi)容實(shí)在太多，太深?yuàn)W了，不能用三言兩語(yǔ)講明白的。在我四年學(xué)習(xí)生涯中，和諧是什么？就一直深深地圍繞著我，我始終在尋找答案。
新的學(xué)期開學(xué)，我懷著激動(dòng)的而期待的心情跨入校園。為了更好地受到愛國(guó)主義教育的熏陶，我們收到了一份珍貴的禮物——一本愛國(guó)主義教育的書籍《走進(jìn)和諧的春天》，我懷著好奇的心情，認(rèn)真的讀了起來，尋找和諧的答案。書中那一個(gè)個(gè)感人的故事常常使我看得入迷，忘了吃飯的時(shí)間，我更為故事中主人公那高尚的品德和崇高的精神感動(dòng)。
那年剛放暑假，城里的表姐打電話邀我去做客，好久沒有去臨城了，臨城的變化可真大，那里建起了一座座高樓平地而起，一棵棵大樹長(zhǎng)得蒼翠欲滴，沒有許多堆積在地上的垃圾，你瞧！坐的車子連收費(fèi)都改成了投幣了。一問別的乘客才知道，坐車要自己備好零錢，上車后把硬幣投到車門旁邊投幣箱里。我翻遍了整個(gè)背包，也找不出一個(gè)硬幣。最小面值的就是五元的紙幣，投了是不找零錢的，那多不值?。『鋈?，我的手觸到了一樣?xùn)|西——扣子，和一元差不多那種，怎么辦？投它吧，可以省一元錢，買自己喜歡吃的零食吃，這可太不誠(chéng)實(shí)了，不投吧，哪到得了目的地，最終我還是心一狠，攥著游戲幣，像大姑娘坐花轎——頭一遭似的，轉(zhuǎn)身向車上走去，迅速把它投進(jìn)了投幣箱里。找了個(gè)座位坐下，可心里不是個(gè)滋味……我似乎感覺到四周的乘客們都在用異樣的眼眼看著我，又似乎感覺身上有許多小蟲爬動(dòng)，渾身上下都很舒服。我不禁這樣想：要是大家都像我一樣，那司機(jī)們的辛勤付出不就白費(fèi)了？我們的社會(huì)還會(huì)像現(xiàn)在和諧嗎？我開始有點(diǎn)后悔，便幾步?jīng)_向投幣箱，掏出一元的紙幣，鄭重地投進(jìn)了那投幣箱。
誠(chéng)實(shí)換回的是寬容，而兩者所換回的就是那一份和諧，社會(huì)離不開和諧。所以，只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些冷淡，那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿和諧，世界將永遠(yuǎn)被和諧覆蓋，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
我心中的和諧篇三
我心中的和協(xié)家庭是什么樣的呢?俗話說：家和萬(wàn)事興。
每個(gè)人都有一個(gè)非常美好的家庭，我也不利外。
我有一個(gè)非常好的家庭，我家是開超市的，爸爸媽媽在里面起早貪黑、忙里忙外的賺錢供我讀書。我現(xiàn)在上初一，還有不到一個(gè)月的時(shí)間。就要結(jié)束初一了，還有時(shí)間玩?直到晚上幽靜的`家庭突然熱鬧起來。這不，剛吃完飯一家人就開始談?wù)撘惶斓膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)。三人中，要數(shù)爸爸講的最多，他說起市場(chǎng)的事情常常是繪聲繪色，手舞足蹈。老師常?？湮覍懙淖魑挠胸S富的素材，這還要?dú)w功于爸爸這個(gè)“情報(bào)員”呢。不過媽媽也不behind常常于我和爸爸說每天于客人的鬧劇于風(fēng)趣。我每次都唱“壓軸戲”。
我把一天的學(xué)習(xí)收獲拿回來同父母分享，比如：今天老師表?xiàng)钗依?，考試得滿分啦。……當(dāng)然，我并不是只報(bào)喜不報(bào)憂，有時(shí)，有困難了，有不會(huì)的難題了，我都會(huì)讓爸爸媽媽“會(huì)診”，嗨，真棒!爸爸媽媽每次都給我一個(gè)滿易的回答。有時(shí)，于同學(xué)斗氣了，我也會(huì)于爸爸媽媽說，每次都化敵為友，比如那一次：我和我們班的同學(xué)栗易然鬧著玩，可他不之怎么急了，竟然打了起來，我們班的同學(xué)費(fèi)了好大勁才把我們分開。分開后一看兩方都掛彩了回到家后。在爸爸媽媽的再三問道下我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽。然后爸爸媽媽給我講了一大堆的大道理，第二天，我就和他和好了。老師問我們時(shí)我半開玩笑的說：“證所為‘有戰(zhàn)有合，合為主流’哈哈!”這可多虧了爸爸媽媽。
這就是我和諧的家庭。
我心中的和諧篇四
和諧，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。在我心目中，和諧，就是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)；和諧，就是沒有爭(zhēng)吵；和諧，就是沒有不法分子；和諧，就是不再有人類傷害任何一條生命，哪怕是一只小小的毛毛蟲；就是不再有人類摧殘我們的家園――地球。我所追求的和諧，是和好友一起去玩?！恳环萦颜x，每一絲快樂，每一片希望，都包含著我們之間的和諧。我相信大家都聽過這句話：“世界有了和諧，就等于有了光明?！睍r(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長(zhǎng)大了，已成為了一個(gè)11歲的少年了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。
和諧，它是我們誠(chéng)信友愛，公平正義的宣言；和諧，它是平凡人在職業(yè)崗位迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情；和諧，它是我們對(duì)秩序和法律的敬意；和諧，它是我們對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)……古書《孟子·離婁下》說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”是啊，人與人相處時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，心存感恩，懂得關(guān)愛，相互體諒，這樣，我們才能擁有和諧的美麗的環(huán)境。和諧，就像是春風(fēng)，吹暖了人的心靈，也似冬日的陽(yáng)光，給予人溫暖和力量。
在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，讓和諧之風(fēng)吹滿世界，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旃沧V一曲文明的和諧之歌！就讓我們共同努力和大自然永遠(yuǎn)和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……懂得和諧的人對(duì)和諧，便是一種幸福的感覺。和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。
我心中的和諧篇五
書中的許多事例都說明小學(xué)生也是和諧社會(huì)的一份子，小學(xué)生也可以為打造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，哪怕是一件再細(xì)微不過的事情！和諧社會(huì)的建設(shè)是人人都可以參與的，并且只有人人參與了，社會(huì)才能和諧。和諧要靠我們大家！雖然我們不一定都能做成書中所寫的這些有較大影響的事情，但是我們可以從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們是環(huán)保小衛(wèi)士，撿起路邊的紙屑、把礦泉水瓶扔進(jìn)垃圾桶；不用一次性筷子、不用塑料袋；不傷害對(duì)我們有益的小動(dòng)物、不破壞大自然中的一草一木。
我們是交通小警察，監(jiān)督父母遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，開車時(shí)不超速、禮讓行人。我們是小小慈善家，我們可以把家里已看過的新書、剩下來的學(xué)習(xí)用品等送給貧困地區(qū)的小朋友。說實(shí)話，我們浪費(fèi)的東西可多了，還有我們每個(gè)城市里的小朋友，每年吃肯德基、零食或出去玩的錢就會(huì)化掉一大筆，只要我們省下其中的十分之一，就能資助一個(gè)貧困地方的小朋友一年的學(xué)費(fèi)。我們是小小協(xié)調(diào)員，是父母之間的紐帶。當(dāng)父母遇到不順心的時(shí)候，或雙方發(fā)生矛盾時(shí)，我們要發(fā)揮自己是潤(rùn)滑劑的作用，使大人平息怒氣。
平時(shí)我們要幫助大人做些力所能及的家務(wù)，好好學(xué)習(xí)不讓大人操心……我們是家里的小皇帝，我們的話非常管用。大人們很在意我們的事，很聽我們的話，就象我們很聽老師的話一樣。同學(xué)們，就讓我們帶領(lǐng)我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起加入和諧社會(huì)的建設(shè)者行列中吧！
我心中的和諧篇六
在和諧的'自然中，有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春天;有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏;有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋;也有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬。四面竹樹環(huán)抱的小石潭，好似西施的西湖，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這里沒有濃煙滾滾的工廠，有的只是湛藍(lán)如洗的天空;這里沒有一望無(wú)際的白色污染，有的只是寬廣無(wú)垠的林海，這里沒有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣香。
藍(lán)的天，白的云，綠的山，清的水，這就是我心中和諧自然!
在和諧的人間中，人們都能自由而全面的發(fā)展，不再為房子、車子、票子、職位而奔走勞累，于是人間少了些丑惡，多了些美麗;少了些低俗，多了些崇高;少了些虛偽，多了些真情;少了些歧視，多了些欣賞;少了些自私，多了些奉獻(xiàn)。這時(shí)人們都以心換心，真誠(chéng)去與他人交往，真正實(shí)現(xiàn)了“一方有難，八方來助”，于是有了許多雷鋒式的好戰(zhàn)士，牛玉儒式的好公仆，洪戰(zhàn)輝式的好青年。
在和諧相處的社會(huì)中，人與自然能夠和諧相處，其樂融融。沒有了污染環(huán)境現(xiàn)象，沒有了亂砍濫伐現(xiàn)象，沒有了捕殺動(dòng)物的現(xiàn)象，有的只是一片欣欣向榮的景象。
人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，這就是我心中和諧相處的社會(huì)。
和諧創(chuàng)造美麗，和諧創(chuàng)造奇跡，擁有和諧一切皆有可能。
和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會(huì)，共同組成一個(gè)和諧世界!
我心中的和諧篇七
和諧的意思是什么呢？我查了很多本書，“和諧”辭海的解釋：思想、大小、顏色、音調(diào)等方面各部分彼此之間或者各部分與整體之間均衡勻稱，沒有什么使人產(chǎn)生不愉快或討厭的感覺。但在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典又是：配合得適當(dāng)和勻稱。
一種種解釋打亂了我的思維，事實(shí)勝于雄辯，我決定到生活中尋找和諧的含義。晨光斜射，公園披上了一層陽(yáng)光，萬(wàn)物在春雨里浸潤(rùn)，發(fā)芽的發(fā)芽，長(zhǎng)枝的長(zhǎng)枝，一片生機(jī)盎然的景色，芬芳的花香，碧綠的草地，更襯托出春的氣息，晨練的年輕人揮汗如雨，下棋的老人低頭沉思，最美的是那個(gè)小女孩，她采起一朵朵小花，聞花的香氣好美的一切，我沉浸其中，忽然，我被某種東西驚醒了，噢，我找到了，原來和諧在這里，和諧藏在人與大自然的相是之處中。鏡頭轉(zhuǎn)回到學(xué)校，披著春天的明媚陽(yáng)光，我們輕松愉悅地坐在明亮的課堂里。
第一節(jié)課后，坐在我前面的同學(xué)額頭上冒出了冷汗，臉上蒼白的像涂了面粉似的，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，她連忙捂住嘴巴，可是還是來不及了，嘴里涌出東西，大口地吐出來，我們班頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)扶著她，安慰她，有的同學(xué)拿起拖把拖地……看著同學(xué)們關(guān)切的眼神，我終于知道：我又找到了，原來和諧就在我身邊，她是同學(xué)之間互相給予的關(guān)懷。晚上，我還在寫作業(yè)，媽媽急急忙忙地來到我的房間，說：“先把飯吃了再寫吧！”我低著頭說：“等會(huì)吧！做好再吃?！蔽绎L(fēng)卷云殘地把作業(yè)寫好，來到客廳吃飯，爸爸連忙夾了一塊肉放到我的碗里，他說：“吃肉，補(bǔ)充補(bǔ)充能量?！蔽翌D時(shí)恍然大悟，我又找到了，原來和諧就是每個(gè)家庭的親情。
漸漸的，我終于知道了什么是和諧，和諧無(wú)大小事，和諧原來她就和我們的生活緊密相連。她可以小到是一個(gè)溫馨的微笑，大到可以是一種總理讓路的感動(dòng)。每當(dāng)交警叔叔站在十字路口緊張而有序地指揮交通時(shí)，那是一種和諧；每當(dāng)醫(yī)生救活一個(gè)個(gè)鮮活的生命時(shí)，就是一種和諧；每當(dāng)志愿者幫盲人帶路時(shí)，那就是一種和諧；每當(dāng)我們端正坐在明亮的教室里認(rèn)真聽老師講課時(shí)，那也是一種和諧……和諧握在我們的手心，和諧埋在我們的心里。
“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們要從小小事做起，做一個(gè)和諧的維護(hù)者，抵制不和諧現(xiàn)象，我們用愛心去構(gòu)建和諧社會(huì)，攜起手來，共創(chuàng)和諧未來。
我心中的和諧篇八
太陽(yáng)落山后。一會(huì)兒，一片片烏云像一個(gè)巨大的黑幕，從西邊慢慢拉起，把半邊天掩锝嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一會(huì)兒，這片黑幕，齊茬茬，黑壓壓地向西邊的那座山壓了下來，并且越拉越近。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來。雷聲也不緩慢。在閃電消失的一瞬間，雷聲就開始隆隆地響起來了。這時(shí)，我就知道了這場(chǎng)暴風(fēng)雨已經(jīng)向我們走來。小雨點(diǎn)更是快速，雷聲剛響，它們就馬不停蹄地趕來開始“玩耍”了。好大的雨?。↑S豆般的雨點(diǎn)兒“劈劈啪啪”地打在窗戶上，像是在給人們報(bào)信：“大雨來臨了！”小樹在狂風(fēng)中亂晃，樹干拼命支撐著自己的身體東搖西晃。盤繞在樹枝上的牽?；ǎ藭r(shí)也被甩了下來，落在了地上，沾滿了泥污。天上閃著一道白光，像是在揮舞著一把把利劍，從云霄直插大地。那隆隆的雷聲，像是高空擊鼓，又像是說：“嘿，嘿，我也來湊湊熱鬧。”過了不久，雨點(diǎn)兒越來越密，雷聲越來越大。雨點(diǎn)兒打在屋檐上，順著屋檐流到地上，濺起了千萬(wàn)朵白色的水花，先是積成了一個(gè)個(gè)的小水坑，然后匯成了一條條小溪向遠(yuǎn)出流去。這場(chǎng)暴風(fēng)雨可真大呀！隆隆隆，刷刷刷，嗒嗒嗒，連平時(shí)個(gè)個(gè)挺著腰的大將軍們也被這暴風(fēng)雨吹锝東倒西歪。
這場(chǎng)暴風(fēng)雨可真大呀！一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，漸漸地，小雨點(diǎn)們玩累了，慢慢地變少了。雷聲和閃電不見了，它們大概是去為另一邊的人們下雨去了吧。
再看看我們的河，它早以漲水了。小河也沒有以前那樣清澈了，到處渾黃一片。
我心中的和諧篇九
讓生活更美好的方式有許許多多，只要自己能夠知足生活一定會(huì)變得更加美好。社會(huì)的和諧、家庭和諧、人與人的和諧都會(huì)讓生活更美好。
當(dāng)我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境中與一個(gè)動(dòng)亂的社會(huì)中，我們都會(huì)覺得和諧的社會(huì)讓生活更加美好。只有社會(huì)和諧了，我們的生活也將更得更美好，和諧是讓一個(gè)社會(huì)更美好的物質(zhì)前提下與人的精神基礎(chǔ)的奠定。
我們生活在家庭中，如果不和諧我們的生活就變得如同一攤死水一樣變得沒有活力。家庭的和諧才能讓我們的生活更美好，只有維護(hù)好家庭的和諧，我們生活才能變得充滿活力與朝氣。保持一份和諧的情懷，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)和諧讓家庭生活更美好的'氛圍。
在當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的和諧社會(huì)中，如果不營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，我們的社會(huì)將會(huì)變得動(dòng)亂。只有在和諧的環(huán)境中，人人都會(huì)變得有誠(chéng)信，有愛心，這樣的社會(huì)才會(huì)使我們的生活更美好。一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境離不開和諧的氛圍，和諧使人們變得謙讓與禮貌，使社會(huì)變得更加有文明。
只有堅(jiān)持和諧的氛圍，才會(huì)使我們的生活變得更加美好。國(guó)家與國(guó)之間也是同樣，如果大家不講和諧我們的生活將會(huì)充滿仇恨與報(bào)負(fù)。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際環(huán)境中，名國(guó)都講究和諧，因?yàn)楹椭C是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)與前提。如果一個(gè)國(guó)家不講和諧，那么他將難以在這個(gè)世界中立足，他將會(huì)遭到別人的侵略，只有和諧的國(guó)家才不會(huì)遭到別人的侵略。
和諧，讓生活更美好，是因?yàn)楹椭C是我們?nèi)伺c人之間交流是最基本的方式。只有國(guó)家、社、家庭和諧了，我們的生活也會(huì)變得更美好。保持一份和諧的心態(tài)，讓自己的生活變得更美好。
大家堅(jiān)持這個(gè)和諧的理念，讓我們的生活更美好，堅(jiān)信和諧使生活更美好的原則。
我心中的和諧篇十
解落三千葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
那一天，沒有晚霞，取而代之的是天空上翻滾鉛灰色的云，我和媽媽去散步，一路上大風(fēng)呼呼作響，媽媽說：“暴風(fēng)要來了?！痹捯魟偮?，只見一道藍(lán)色的光芒伴隨著“吱啦”一聲閃過，還沒等我們反應(yīng)過來，接著就是個(gè)炸雷，?？吭诼愤叺钠嚒暗蔚巍钡捻懼译U(xiǎn)些被炸懵了，大風(fēng)刮的更猛了，它呼嘯著，號(hào)叫著，一堆堆的灌木林東倒西撲，人的衣服都被吹得鼓脹脹的，似乎你隨時(shí)會(huì)被風(fēng)卷到天空去。再看看可憐的小樹，被大風(fēng)搖得東倒西歪；墻角的垃圾、紙屑、草棍都被卷到空中，像斷了線的風(fēng)箏，飄飄搖搖，上下翻飛……胡同里的風(fēng)更邪乎了，像關(guān)在籠子里的野獸，東一頭西一頭狂吼亂撞，又像是頑皮的孩子抓起地上的沙子，樹葉在這家墻上扔一把，又在那家窗上拽一把?；氐郊遥l(fā)現(xiàn)窗上貼滿了東西，一拉開，一堆垃圾吹進(jìn)了家中，狂風(fēng)還在“呼呼”的咆哮，沙子迷的我眼睛都睜不開，我已經(jīng)走不動(dòng)了，只好“爬”著前進(jìn)，“爬”到窗前，我已經(jīng)筋疲力盡。關(guān)了窗，慢慢收拾這風(fēng)給我家?guī)淼摹岸Y物”?？墒?，我還不知道風(fēng)還有“禮物”給我，隨著“嘩啦”的玻璃破碎聲，風(fēng)的“禮物”又來了，我連忙跑到客廳關(guān)上被風(fēng)吹破的玻璃門。我想：這件“禮物”真把我折騰的夠嗆。
窗外，風(fēng)的心在跳，我多么希望科學(xué)家可以發(fā)明一種東西，讓風(fēng)能為人類造福！
我心中的和諧篇十一
胡錦濤指出：在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。**質(zhì)監(jiān)局踐行科學(xué)發(fā)展，始終把打造服務(wù)質(zhì)監(jiān)、科技質(zhì)監(jiān)、文化質(zhì)監(jiān)作為第一要?jiǎng)?wù)，回顧20xx過去的半年感慨萬(wàn)千！它是全局干部職工協(xié)調(diào)一致、扎實(shí)苦干、不畏艱難、勇于拼搏的半年；也是我們**質(zhì)監(jiān)局發(fā)展迅速、變化巨大、成績(jī)突出的半年。在宣城市局黨組和**市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局干部職工凝成一股繩，心往一處想，勁往一處使，迎難而上，艱苦創(chuàng)業(yè)，出色地完成了各項(xiàng)質(zhì)監(jiān)工作任務(wù)，文明創(chuàng)建、陽(yáng)光執(zhí)法、名牌爭(zhēng)創(chuàng)、食品和特種設(shè)備安全等各項(xiàng)工作捷報(bào)頻傳，傾心企業(yè)辦實(shí)事，服務(wù)**大發(fā)展的成果得到了市局黨組和市委、市政府的充分肯定，在政府、社會(huì)中的地位和形象又有了新的提升。先后榮獲全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)“示范縣局”、“標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)單位”和“十強(qiáng)縣局”，獲宣城市級(jí)“文明單位”、“先進(jìn)集體”，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，一塊塊獎(jiǎng)牌訴說著**質(zhì)監(jiān)人“踐行科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加快發(fā)展”取得的輝煌業(yè)績(jī)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)。“文明單位”是對(duì)一個(gè)單位文明建設(shè)成果的綜合評(píng)價(jià)，代表了一個(gè)單位的社會(huì)形象。近年來，**市局對(duì)精神文明建設(shè)十分重視，專門成立了以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，形成了“一把手”負(fù)總責(zé)，相關(guān)部門齊抓共管的創(chuàng)建格局；制訂了詳細(xì)精神文明建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，將精神文明建設(shè)納入工作考核，與業(yè)務(wù)工作一起部署，一起檢查，一起考核，將文明建設(shè)成果作為評(píng)價(jià)基層單位的重要依據(jù)；我局按照省市局“建一流環(huán)境”的要求，對(duì)辦公樓重新建造并進(jìn)行了內(nèi)部裝修，重行調(diào)整了辦公場(chǎng)所，建起了閱覽室、體育活動(dòng)室等活動(dòng)場(chǎng)所，做到了重大節(jié)日有活動(dòng)，業(yè)余時(shí)間有安排，豐富了文化生活。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)載體。該局針對(duì)不同階段、不同環(huán)節(jié)和工作重點(diǎn)，有的放矢地開展教育活動(dòng)。先后組織了《科學(xué)發(fā)展觀理論》、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀理論等專題學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，該局以健康向上的質(zhì)監(jiān)文化為載體，在全局形成了我為質(zhì)監(jiān)做貢獻(xiàn)、人人爭(zhēng)當(dāng)排頭兵的工作格局，產(chǎn)生了強(qiáng)大的凝聚力；今年5月份，我局組織中層干部到江、浙去考察學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)了差距，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了干部職工發(fā)展質(zhì)監(jiān)事業(yè)的責(zé)任感和緊迫感。我局每年都利用“質(zhì)量月”、“計(jì)量日”、“世界標(biāo)準(zhǔn)化日”等有利時(shí)機(jī)，開展咨詢服務(wù)活動(dòng)，面對(duì)面地向群眾傳授安全消費(fèi)知識(shí)。
三、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提升執(zhí)行力。該局積極開展“創(chuàng)文明行業(yè)”活動(dòng)，將文明創(chuàng)建活動(dòng)融入到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作當(dāng)中。為建立服務(wù)企業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制，該局實(shí)行服務(wù)企業(yè)工作年度考核制，把服務(wù)企業(yè)工作納入目標(biāo)管理；先后制訂、完善了政務(wù)公開制、服務(wù)承諾制、行政許可責(zé)任追究制，簡(jiǎn)化、規(guī)范辦事程序，提高工作效率，將辦事效率由“日”計(jì)算變?yōu)橐浴皶r(shí)”計(jì)算，將服務(wù)時(shí)限由8小時(shí)服務(wù)變?yōu)?4小時(shí)服務(wù)；針對(duì)開發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)起步晚、基礎(chǔ)差的'實(shí)際情況，在行政執(zhí)法和技術(shù)服務(wù)過程中，對(duì)生產(chǎn)企業(yè)堅(jiān)持實(shí)行“首錯(cuò)不罰”、“一個(gè)最低”，最大限度的減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。
展望牛年,是我局質(zhì)監(jiān)事業(yè)繼往開來的重要一年，也是我局加快發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵一年,既充滿機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)，任務(wù)光榮而又艱巨，沉甸甸的責(zé)任落在了我們每名干部職工的肩上，全體干部職工要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)昂揚(yáng)向上的斗志和頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，以飽滿的熱情、必勝的信心和創(chuàng)新的精神，乘勢(shì)而上，排難而進(jìn)，爭(zhēng)取更大發(fā)展，大家進(jìn)一步增強(qiáng)了大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)支持，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共謀發(fā)展，為**質(zhì)監(jiān)事業(yè)又好又快發(fā)展、工作再上一個(gè)新臺(tái)階再牛一把。
我心中的和諧篇十二
“兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來?！边@是李白的《山中與幽人對(duì)酌》。詩(shī)得首句寫“兩人對(duì)酌”，對(duì)酌者是意氣相投的“幽人”，于是乎“一杯一杯復(fù)一杯”地開懷暢飲了，接連重復(fù)三次“一杯”，不但極寫飲酒之多，而且極寫快意之至，讀者仿佛看到了那痛飲狂歌的情景，聽到了“將進(jìn)酒，杯莫?！?《將進(jìn)酒》)那興高采烈的勸酒的聲音，以至于詩(shī)人“我醉欲眠卿且去”，一個(gè)隨心所欲，恣情縱飲，超凡脫俗的藝術(shù)形象揮之欲出。
(二)數(shù)字的搭配。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪。門泊東吳萬(wàn)里船。”這是杜甫的即景小詩(shī)《絕句》。
“兩個(gè)”寫鳥兒在新綠的柳枝上成雙成對(duì)歌唱，呈現(xiàn)出一派愉悅的景色?！耙恍小眲t寫出白鷺在“青天”的'映襯下，自然成行，無(wú)比優(yōu)美的飛翔姿態(tài)?！扒铩毖匝┚皶r(shí)間之長(zhǎng)?！叭f(wàn)里”言船景空間之廣，給讀者以無(wú)窮的聯(lián)想。這首詩(shī)一句一景，一景一個(gè)數(shù)字，構(gòu)成了一個(gè)優(yōu)美、和諧的意境。詩(shī)人真是視通萬(wàn)里，思接千載，胸懷廣闊，讓讀者嘆為觀止。
(三)數(shù)字的對(duì)比。
“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！边@是王之渙《涼州詞》。這首詩(shī)通過對(duì)邊塞景物的描繪，反映了戍邊將士艱苦的征戰(zhàn)生活和思鄉(xiāng)之情，表達(dá)了作者對(duì)廣大戰(zhàn)士的深切同情。首聯(lián)的兩句詩(shī)寫黃河向遠(yuǎn)處延伸直上云天，一座孤城坐落在萬(wàn)仞高山之中，極力渲染西北邊地遼闊、蕭疏的特點(diǎn)，借景物描寫襯托征人戍守邊塞凄涼憂怨的心情。千巖迭障中的孤城，用“一”來修飾，和后面的“萬(wàn)”形成強(qiáng)烈對(duì)比，愈顯出城地的孤危，勾畫出一幅荒寒蕭索的景象。
(四)用數(shù)字點(diǎn)睛。
“萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素燕來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。”這是齊己的五言律詩(shī)《早梅》。齊己曾就這首詩(shī)求教于鄭谷，，詩(shī)的第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！编嵐茸x后說：“‘?dāng)?shù)枝’非‘早’也，未若‘一枝’佳。”齊己深為佩服，便將“數(shù)枝”
改為“一枝”，并稱齊己為“一字師”，這雖屬傳說，但說明“一枝”兩字是極為精彩的一筆。這首詩(shī)的立意在于“早”：一場(chǎng)大雪過后，萬(wàn)物被積雪所蓋，唯見一枝堅(jiān)毅的梅花蓓蕾初放。
“一”在此表示少，但突出的卻是早，而“一枝開”使人聯(lián)想到“昂首怒放花萬(wàn)朵”，其中蘊(yùn)含的對(duì)梅花頑強(qiáng)生命力的贊頌又自在言外。“一”字妙用，切合了“早梅”的立意，在全詩(shī)中起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
唐詩(shī)中運(yùn)用數(shù)字的例子是不勝枚舉的，僅此文一斑，我們便可窺見數(shù)字在詩(shī)人筆下所產(chǎn)生的審美情趣是多么神奇。
以上就是數(shù)學(xué)故事之唐詩(shī)中的數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，希望能對(duì)大加有所幫助。
我心中的和諧篇十三
北宋詩(shī)人孔平仲在《上元作》一詩(shī)中寫道：“春來霧雨久不收，上元三日月如秋。傾城娛樂竟沽酒，舊歲豐登仍足油……太守憑高列歌吹，游人哄笑歡俳優(yōu)……侍觴行食皆官妓，目眙不言語(yǔ)成偷。短長(zhǎng)赤白皆英校，但取一笑余何求……歸來？如打五鼓，春寒慘慘吹駝裘。群兒嬉戲尚未寢，更看紫姑花滿頭?！边@首詩(shī)寫的是，一郡之長(zhǎng)的太守在元宵之夜與民共度佳節(jié)的情景。一向嚴(yán)厲的太守，在此良宵破例允許他的部屬與百姓一起狂歡。他本人也游樂了一宿，天亮前又和民眾一起去迎紫姑神。
在家庭關(guān)系上，封建社會(huì)一向是長(zhǎng)者為尊，兒孫輩是不能跟長(zhǎng)者平起平坐的。可是在年節(jié)團(tuán)圓中，卻可打破這一戒律，老少和諧相處。宋代詩(shī)人鄭望之在《除夕》一詩(shī)中寫道：“可是今年老也無(wú)？?jī)簩O次第飲屠蘇。一門骨肉知多少？日出高時(shí)到老夫?！边@首詩(shī)寫的是年夜飯中喝屠蘇酒的情景。在一個(gè)數(shù)世同堂的大家庭里，大家歡聚在一起，兒孫們無(wú)拘無(wú)束，一個(gè)接一個(gè)地暢飲屠蘇酒。等輪到這位長(zhǎng)者喝酒時(shí)，元日的太陽(yáng)已經(jīng)升起老高。
在男女關(guān)系上，封建社會(huì)的傳統(tǒng)觀念是“男尊女卑”，女人的地位是低下的。尤其在家庭中，服侍長(zhǎng)輩、伺候丈夫是她們的專職。但在年節(jié)時(shí)，也常常發(fā)生角色的顛倒。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《三月三日上忠襄墳因之行散得十絕句》一詩(shī)中就這樣寫道：“女唱兒歌去踏青，阿婆笑語(yǔ)伴渠行。只虧郎罷優(yōu)輕殺，阰子雙擔(dān)挈酒瓶?！痹?shī)中那位平時(shí)“大門不出，二門不邁”的姑娘，在明媚的春光里，一邊唱著歌兒，一邊興高采烈地到野外踏青。她的媽媽說說笑笑地陪伴著她，一向威嚴(yán)的父親此時(shí)卻扮演了服務(wù)的角色，挑著沉重的擔(dān)子在后面隨行。詩(shī)人展現(xiàn)給我們的，是一幅以女子為中心的和美游春圖。
我心中的和諧篇十四
每一幅圖畫，每一首歌，每一個(gè)地方，都因和諧而感動(dòng)，都因?yàn)楹椭C而永恒，都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人；和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因?yàn)橹挥泻椭C，讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓明爭(zhēng)暗斗消失，讓一個(gè)地球變成一個(gè)共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時(shí)，和諧無(wú)處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛的港灣——家。
俗話說得好——家和萬(wàn)事興。一個(gè)家沒有了和諧即不算家。而每一個(gè)普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生，每天都在上演，每天都在為這個(gè)家貢獻(xiàn)。每當(dāng)你起床，都會(huì)有人在勞動(dòng)著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當(dāng)你仔細(xì)地聽的話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音與父親、母親是多么的相配，因?yàn)檫@不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個(gè)聲音，你每天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的衣服；都能以一個(gè)好的心情面對(duì)新一天的開始；都能為你的成長(zhǎng)鋪滿金色的路。每當(dāng)你臨寢，門外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來一些。這時(shí)你不必惱怒，因?yàn)檫@是和諧的光線；這是父母的汗水凝聚成的光線；這是一份深沉的愛凝聚成的光線。這縷光線，好似父母日益見漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發(fā)，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧??！
也許和諧如地平線，可望不可及；也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路；也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝；也許和諧和天上的星辰，無(wú)處不在；也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠(yuǎn)。當(dāng)你懷著大愛去尋找時(shí)，和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是“家”。
家，是幸福的港灣。家，是溫暖的愛巢。家，是我成長(zhǎng)的搖籃。和諧應(yīng)該成為家庭的旋律。我的家庭就十分和諧，爸爸媽媽對(duì)我很好，他們信任我、支持我、鼓勵(lì)我。爸爸媽媽對(duì)我總是無(wú)微不至的關(guān)愛，讓我時(shí)時(shí)刻刻感到無(wú)比的溫馨與和諧。
有一次，劍橋英語(yǔ)學(xué)校組織了一次英語(yǔ)故事比賽。老師派我去參賽，那時(shí)候離比賽時(shí)間只有一天了，我還是不能流利的背讀英語(yǔ)故事，我心里很著急怎么辦呢？這時(shí)，爸爸拖著疲憊的身體剛剛回到家里，看見我著急的樣子，心疼的問我‘妞妞怎么了’我如實(shí)告訴了爸爸。爸爸讓我不要著急，他來教我讀，我把書交給了他，我先自己讀了一遍，然后爸爸糾正我說grass要卷舌音加后鼻音來讀，還有那個(gè)said要卷舌音來讀，我一遍又一遍的跟著爸爸讀，終于我能流利地讀了，第二天，我去參加比賽心中充滿了自信，發(fā)揮的很好，得了一等獎(jiǎng)呢。這些都是爸爸的功勞。
我的爸爸媽媽如此信任我、支持我、鼓勵(lì)我，我能不得第一名嗎？我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。
和諧的家庭離不開孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。記得有一次，爺爺生病住院了，媽媽放下手中的工作，天天守護(hù)在爺爺病床前端屎端尿，每天還細(xì)心地變著花樣做營(yíng)養(yǎng)餐給爺爺吃，沒過多久爺爺?shù)牟【秃昧耍瑺敔敺耆司涂鋴寢屖莻€(gè)好兒媳。媽媽連說，這是做媳婦應(yīng)盡的孝心。
是呀，和諧的家庭需要我們共同創(chuàng)造，無(wú)數(shù)的和諧家庭，將越會(huì)來越多，讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的和諧社會(huì)。
貝貝一家人一點(diǎn)都不和諧，每天都因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，連洗臉?biāo)⒀蓝家獱?zhēng)先后。有一次，因?yàn)橐日l(shuí)先到學(xué)校，所以三個(gè)人同時(shí)擠在門口半天才出家門。他們剛要過馬路，綠燈就變成了紅燈，剛到公交車站，公共汽車就開走了，害得他們只好跑到學(xué)校，結(jié)果他們還是遲到了。
這個(gè)星期日，有人送他們一箱蘋果，他們一起將蘋果從一樓抬到五樓，貝貝和媽媽在前面走，貝貝爸爸在后面抬。走到樓梯中間，貝貝爸爸仍花了很大力氣，貝貝媽媽只用了一點(diǎn)點(diǎn)的力氣，而貝貝只用了一只手指頭。結(jié)果，整個(gè)水果箱從爸爸手上掉了下來，蘋果嘩啦啦地滾落一地，貝貝和爸爸、媽媽滿樓梯地?fù)焯O果。這時(shí)，有一位老人走過，看見這個(gè)情形就對(duì)他們說：“你們要齊心協(xié)力辦每一件事。就說這件事，如果你們用力均衡，水果就不會(huì)掉了。”
后來，貝貝一家齊心協(xié)力把蘋果搬回了家，他們逐漸理解了“和諧”的重要性。和諧是生命中不可缺少的一部分，如果缺少了，任何事都無(wú)法做成功。
這是一個(gè)和諧的大家庭。這個(gè)大家庭里有白種人、黃種人、棕色皮膚的人和黑皮膚的人。他們謙讓、幫助，快樂地生存著——我真希望這個(gè)美好的愿望能在不久后成為現(xiàn)實(shí)。
不管怎么想，怎么說，黑人也是令人欽佩的。也許在某些既有黑人又有白人生存的國(guó)家，許多優(yōu)秀的建筑都是黑人在白人的逼迫下不分白晝完成的。人們?cè)谟^賞時(shí)，可曾想到這一點(diǎn)？在別人贊嘆這兒的美麗環(huán)境時(shí)，又有多少人能注意到正在一旁辛勤工作的黑人！再想想，這優(yōu)秀的建筑和美麗的環(huán)境可以吸引多少游人？而這些游人又能給這個(gè)國(guó)家?guī)矶啻蟮呢?cái)富！
想到這兒，我感慨?。∥彝槟切┦軌浩鹊暮谌恕Ｍ瑫r(shí)，那些虐待黑人的白人也該遭到嚴(yán)厲的譴責(zé)！你們白人是優(yōu)秀的，沒錯(cuò)，可黑人也不同樣是優(yōu)秀的嗎？因此，你們應(yīng)該是平等的——誰(shuí)說黑色不如白！
人類所生存的地球就是一個(gè)大家庭。這個(gè)大家庭就應(yīng)該像人的身體一樣，心臟做心臟的事兒，肝臟完成肝臟的任務(wù)……要是有一個(gè)“零件”不工作，人的生命便會(huì)受到威脅。地球大家庭也是如此，誰(shuí)也不要欺負(fù)誰(shuí)。否則，世界的各個(gè)方面都會(huì)受到影響。這是我的愿望，同樣是大家的愿望。
我有一個(gè)幸福和諧的家，在這個(gè)家里，父母之愛，草木之愛，使我的生活時(shí)時(shí)充滿著溫馨，我整天就生活在這愛的氛圍里。先說說我的爸爸吧，他整天忙忙碌碌的，他對(duì)待工作一絲不茍，盡職盡責(zé)，常常我早已放學(xué)回家，還遲遲不見他的身影，節(jié)假日也要上班。爸爸工作特別自覺、認(rèn)真；緊張的工作之余，又始終不忘對(duì)我的學(xué)習(xí)給予有效的輔導(dǎo)，我不理解的問題他都要幫我分析，引導(dǎo)我找到解決的途徑。爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更重視對(duì)我的品德、意志的培養(yǎng)，也注意我的一日三餐，我有什么做的不禮貌的事，爸爸都要給以批評(píng)指正；我有時(shí)遇到困難就想放棄繼續(xù)鉆研，爸爸總要鼓勵(lì)我不能輕易就認(rèn)輸；有了爸爸這多方面的指導(dǎo)，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。
再說說我的媽媽吧，每天早晨，媽媽都起得最早，為家人做早飯，之后，還要叫我起床，送我天天按時(shí)到校。媽媽在家里一點(diǎn)也不閑著，她特別愛干凈，家里被收拾得井井有條，使全家的生活格外舒適、稱心，讓我的學(xué)習(xí)提高了不小的效率。
我們家住四樓，但我每天爬得都不覺得累，爸爸、媽媽都愛花草，碧綠、鮮艷就充滿整個(gè)房間，賞心悅目；有正在開放的月季花，有清香淡雅的茉莉花，還有不起眼的米蘭等。爸爸、媽媽互相關(guān)愛，又都全部身心地愛我，為我提供他們能辦到的一切利于我成長(zhǎng)的條件，還總能以針對(duì)性的輔導(dǎo)及時(shí)幫助我排憂解難，怎不令我對(duì)我的家庭萬(wàn)分喜愛。我家比不了許多富裕的家庭，但我對(duì)我家有著濃厚的深情，也在千方百計(jì)努力學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的愛。
家，我學(xué)習(xí)、生活的避風(fēng)港，走向長(zhǎng)大、成才的理想之舟。生活在這樣和諧幸福的家庭，我要努力拼搏、奮斗。
品德是美麗文明，體諒是廣闊真誠(chéng)，而和諧是閃著耀眼的光芒！一個(gè)家庭是需要他們的！有了它們，這個(gè)家庭才更加完美，更加光彩艷麗。我家呀，這些優(yōu)點(diǎn)甭說了，當(dāng)然達(dá)標(biāo)了！不信你瞧。
和諧人人都有一個(gè)和諧的家，家家需要和諧。怎么樣，瞧見了吧！我家夠文明，夠體諒，夠和諧吧！
我心中的和諧篇十五
2、詩(shī)人是描繪心靈的畫家?！纤估桌?。
3、老當(dāng)益壯，寧知白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃。
4、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a。
5、學(xué)無(wú)止境?！髯?。
6、業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進(jìn)學(xué)解》。
7、百聞不如一見?！稘h書》。
8、前車之覆，后車之鑒?！稘h書》。
9、靈丹一粒，點(diǎn)鐵成金?！S庭堅(jiān)。
11、欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o。
12、詩(shī)言志，歌永言?！渡袝?。
13、流水不腐，戶樞不蠹。——呂氏春秋。
14、當(dāng)局者迷，旁觀者清?！杜f唐書》。
15、春秋多佳日，登高賦新詩(shī)?！諟Y明。
16、多病題詩(shī)無(wú)好句?！惻c義《定**》。
17、奇文共欣贊，疑義相與析?！諟Y明。
18、失之東隅，收之桑榆?！妒酚洝?。
19、路漫漫其修遠(yuǎn)今，吾將上下而求索?！?。
20、運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外?！妒酚洝?。
21、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。——《史記》。
22、失之毫厘，謬以千里?！稘h書》。
23、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。——?jiǎng)⒂礤a。
24、作人貴直，而作詩(shī)文貴曲?！?。
25、鍥而不舍，金石可鏤?！髯?。
26、舞蹈是腳步的'詩(shī)歌?！氯R頓。
27、詩(shī)必兼才、學(xué)、識(shí)三者?！綎|樹。
28、詩(shī)有意義是詩(shī)的不幸?！X鐘書《圍城》。
29、精誠(chéng)所至，金石為開?！逗鬂h書》。
30、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒?！稘h書》。
31、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！献?。
32、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！~紹翁。
33、人誰(shuí)無(wú)過，過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌贰?/p>
34、句句夜深得，心從天外歸?！?jiǎng)⒄延怼讹L(fēng)雪》。
35、詩(shī)書勤乃有，不勤腹空虛?！n愈《符讀書城南》。
36、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！稘h書》。
37、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！n愈。
38、不著一字，盡得風(fēng)流。——司空?qǐng)D《詩(shī)品·含蓄》。
39、窮則變，變則通?！兑捉?jīng)》。
40、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?！蛾套哟呵铩贰?/p>
41、晚節(jié)漸于詩(shī)律細(xì)?！鸥Α肚矏瀾虺事肥挪荛L(zhǎng)》。
42、詩(shī)以神韻為心得之秘?！谭骄V。
43、詩(shī)歌是藝術(shù)的女王?！小に蛊绽?。
44、詩(shī)是成熟的理性?！璧?。
45、臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！奶煜?。
46、國(guó)朝盛文章，子昂始高蹈?！n愈。
47、《詩(shī)》無(wú)達(dá)詁?！偈妗洞呵锓甭丁ぞA》。
48、能理亂絲，乃可讀詩(shī)。——楊慎《古今諺》。
49、千羊之皮，不如一狐之腋?！妒酚洝?。
50、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！鸥Α都睦钍锥崱贰?/p>
51、清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎?。
52、木秀于林，風(fēng)必摧之?！杜f唐書》。
53、滿招損，謙受益。——《尚書》。
54、白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群?！鸥?。
55、詩(shī)品出于人品?！?jiǎng)⑽踺d《藝概·詩(shī)概》。
56、詩(shī)出于民之情性?！?dú)W陽(yáng)修《定風(fēng)雅頌解》。
57、詩(shī)不可無(wú)為而作?！ρ兑黄霸?shī)話》。
58、舉大事者，不忌小怨?！逗鬂h書》。
59、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹?。
60、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
61、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！鬃印?/p>
62、詩(shī)以風(fēng)骨為要?！钪厝A。
63、鏡破不改光，蘭死不改香?！辖肌?/p>
64、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！謩t徐。
65、博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！K軾。
66、天馬行空而步驟不凡?！?jiǎng)⑼⒄瘛端_天錫詩(shī)集序》。
67、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎住?/p>
68、光陰似箭，日月如梭?！对鰪V賢文》。
69、不入虎穴，焉得虎子？——《后漢書》。
70、工欲善其事，必先利其器?！鬃?。
71、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷。
72、言有盡而意無(wú)窮。——嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話·詩(shī)辯》。
73、不讀詩(shī)書形體陋?！獏羌渭o(jì)。
74、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃印?/p>
75、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。——《孟子》。
76、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z(yǔ)》。
77、旭日銜青嶂，晴云洗綠潭?！尯健?/p>
78、詩(shī)如禪機(jī)，在于參悟?！獜V瀨淡窗。
79、百學(xué)須先立志?！祆?。
80、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾。
81、察己則可以知人，察今則可以知古?！秴问洗呵铩贰?/p>
82、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)》。
83、詩(shī)畫本一律，天工與清新?！K軾。
84、詩(shī)有說謊的特權(quán)?！蚜帜岫?。
85、汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外?！岁懹?。
86、讀書百遍，其義自現(xiàn)?！度龂?guó)志》。
87、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。——《史記》。
88、志者詩(shī)之本也?！祆洹?/p>
89、桃李不言，下自成蹊?！妒酚洝贰?/p>
90、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！撜Z(yǔ)。
91、音樂是空氣的詩(shī)歌。——保羅。
92、詩(shī)不著題，如隔靴搔癢?！铋啞对?shī)話總龜》。
93、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿佟?/p>
94、金玉其外，敗絮其中。——?jiǎng)⒒?/p>
95、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁汀?/p>
96、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?。
97、村村皆畫本，處處有詩(shī)材?！懹巍?/p>
98、若要功夫深，鐵杵磨成針?！軐W(xué)。
99、子美集開詩(shī)世界?！跤韨牎度臻L(zhǎng)簡(jiǎn)仲威》。
100、科學(xué)本身就有詩(shī)意。——斯賓塞。
101、詩(shī)不厭改，貴乎精也?！x榛《四溟詩(shī)話》。
102、三分詩(shī)，七分讀。——周密《齊東野語(yǔ)》。
103、詩(shī)書立業(yè)，孝悌做人?！跤辣?。
104、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾。
105、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉?。
106、發(fā)奮忘食，樂以忘優(yōu)，不知老之將至?！墩撜Z(yǔ)》。
107、詩(shī)以人品為第一。——李調(diào)元。
108、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪?。
109、樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也。——韓嬰。
110、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。——蘇麟。
111、學(xué)詩(shī)須識(shí)味外味?！肄伤埂?/p>
112、詩(shī)之基，其人之胸襟是也?！~燮。
113、寧為玉碎，不為瓦全?！侗饼R書》。
114、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經(jīng)《鶴林玉露》。
115、人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。——文天祥。
116、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！妒酚洝贰?/p>
117、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥?。
118、詩(shī)要避俗，更要避熟?！?jiǎng)⑽踺d。
119、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩?。
120、不可同日而語(yǔ)?！稘h書》。
121、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛。
122、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭板橋。
123、詩(shī)家氣象貴雄渾。——戴復(fù)古《論詩(shī)十絕》。
我心中的和諧篇十六
古詩(shī)中有很多有哲理的，這個(gè)時(shí)候，大家可以一起看看下面的古詩(shī)中的哲理的詩(shī)句，歡迎各位閱讀借鑒哦！
1、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。____來源于元稹的《離思五首·其四》。
2、人生如逆旅，我亦是行人。____來源于蘇軾的《臨江仙·送錢穆父》。
3、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。____來源于秦觀的《鵲橋仙·纖云弄巧》。
6、菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)。____來源于惠能的《菩提偈》。
8、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。____來源于蘇麟的《斷句》。
10、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！____來源于白居易的《琵琶行/琵琶引》。
11、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。____來源于羅隱的《蜂》。
14、月有盈虧花有開謝，想人生最苦離別。____來源于張鳴善的《普天樂·詠世》。
15、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。____來源于龔自珍的《己亥雜詩(shī)·其五》。
17、射人先射馬，擒賊先擒王。____來源于杜甫的《前出塞九首·其六》。
19、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。____來源于李商隱的《樂游原/登樂游原》。
20、世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深。____來源于張謂的《題長(zhǎng)安壁主人》。
21、時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。____來源于杜荀鶴的《小松》。
22、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。____來源于盧梅坡的《雪梅·其一》。
23、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。____來源于李白的《行路難·其一》。
24、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。____來源于陸游的《冬夜讀書示子聿》。
26、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。____來源于陸游的《游山西村》。
27、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。____來源于杜甫的《望岳》。
29、人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？____來源于鮑照的《擬行路難·其四》。
30、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。____來源于朱熹的《春日》。
31、世事短如春夢(mèng)，人情薄似秋云。____來源于朱敦儒的《西江月·世事短如春夢(mèng)》。
32、宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。____來源于李白的《上李邕》。
33、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。____來源于王籍的《入若耶溪》。
34、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。____來源于李白的《將進(jìn)酒》。
35、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。____來源于蘇軾的《題西林壁》。
36、博觀而約取，厚積而薄發(fā)____來源于蘇軾的《稼說送張琥》。
37、莫笑賤貧夸富貴，共成枯骨兩何如？____來源于白居易的《放言五首·其四》。
38、古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯工夫老始成。____來源于陸游的《冬夜讀書示子聿》。
39、若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？____來源于蘇軾的《琴詩(shī)》。
40、松樹千年終是朽，槿花一日自為榮。____來源于白居易的《放言五首·其五》。
41、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。____來源于白居易的《放言五首·其三》。
43、人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。____來源于李白的《將進(jìn)酒》。
44、草木有本心，何求美人折！____來源于張九齡的《感遇十二首·其一》。
45、衰蘭送客咸陽(yáng)道，天若有情天亦老。____來源于李賀的《金銅仙人辭漢歌》。
46、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。____來源于趙翼的《論詩(shī)五首·其二》。
47、少壯不努力，老大徒傷悲！____來源于佚名的《長(zhǎng)歌行》。
48、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。____來源于虞世南的《蟬》。
49、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。____來源于王安石的《登飛來峰》。
51、家國(guó)興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施。____來源于羅隱的《西施》。
54、冰，水為之，而寒于水。____來源于荀子的《勸學(xué)》。
55、滄浪之水清兮，可以濯我纓；____來源于佚名的《滄浪歌》。
我心中的和諧篇十七
心中煩悶，獨(dú)自一個(gè)人拿著畫夾去郊外寫生。
忽然，耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧?kù)o，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林，好一幅自然和諧圖啊!
微風(fēng)習(xí)習(xí)，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨(dú)自在樹林中踱步，數(shù)不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著我的心，喚醒了我對(duì)大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。
不知什么時(shí)候，我感到臉上一陣刺癢，煩人的蒼蠅竟把我從美夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí)，一張白紙放在面前，抬頭驚望四周，天色漸暗，拿起畫夾又進(jìn)入了煩亂之中。
夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里!
我心中的和諧篇十八
中國(guó)自古以來就有和諧之美。和諧，是愛的源泉；和諧，是美的追求；和諧，是校園中一道亮麗的風(fēng)景線。師生之間的和諧，更是讓我們終生難忘。
記得很小的時(shí)候，就會(huì)口齒不清的背誦著春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩(shī)句，媽媽告訴我，這是對(duì)老師的最真實(shí)的寫照。盡管當(dāng)時(shí)的我還不完全明白詩(shī)的含義，但我懵懂的認(rèn)識(shí)到了老師的人格光輝。后來，入學(xué)。當(dāng)老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識(shí)時(shí)，我仿佛找到了在學(xué)海中遠(yuǎn)航的依靠，對(duì)老師的崇敬，變成了深深的尊重。老師，成為一個(gè)還未長(zhǎng)大的小女孩心中最高大的偶像。
魚與水的和諧，令我們感動(dòng)。水為魚付出了太多太多，正因?yàn)橛兴?，魚才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步；水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚的需要；魚學(xué)會(huì)了騰躍，只為完成水的志愿。記得《魚和水的故事》中，有這樣一段話：魚對(duì)水說：你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯Ю?。水?duì)魚說：我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹小Ｋ哉苋苏f：魚知水恩，乃幸福之源也。
老師如水，而我們，就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在海枯石爛后的剩余；而我們，對(duì)老師深深的愛和感動(dòng)，則是魚對(duì)水的感恩。那么，老師該感謝于學(xué)生嗎？我認(rèn)為答案應(yīng)該是肯定的。正因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才出現(xiàn)了教師這個(gè)職業(yè)，才使老師們體現(xiàn)了自己的生命價(jià)值，這不也是一種恩情嗎？老師教書育人，學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)，這是一種多么和諧融洽的關(guān)系??！這種和諧，應(yīng)該是最為唯美的和諧吧。
我們校園中，充滿了一日日的歡聲笑語(yǔ)，這些歡聲笑語(yǔ)，不都是來自于師生之間的`和諧嗎？只有師生之間互相體諒，互相尊重，互相感恩，互相幫助，才會(huì)使這種融洽關(guān)系得到延續(xù)。所以，作為學(xué)生的我們，要學(xué)會(huì)懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛。盡管有些時(shí)候，這種表達(dá)愛的方式，使我們不能理解，但這種愛的出發(fā)點(diǎn)都是美的，都是善的，都是為我們著想的。對(duì)于老師，我想，如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容，總會(huì)出現(xiàn)最美的海闊天空！
和諧，是交流美感的信使，是成就美好的翅膀。讓我們一起努力，來創(chuàng)造最美的和諧吧！
我心中的和諧篇十九
暴風(fēng)雨持續(xù)了半天，然而最后被光明所吞噬。
暴風(fēng)雨后的黎明是美好的，它象征著光熱與成功，盡管暴風(fēng)雨的世界令人望而生畏，避退三舍，但無(wú)論如何，再大的困難也要去闖，蒼天不負(fù)有心人，總有一天，暴風(fēng)雨會(huì)被我們徹底征服。
我就是那束陽(yáng)光，在黑暗的世界里無(wú)盡地探索，從而留下最絢爛的足跡……。
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