2023年教學(xué)工作交流發(fā)言稿(通用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 07:46:02
2023年教學(xué)工作交流發(fā)言稿(通用23篇)
時間:2023-12-08 07:46:02     小編:薇兒

總結(jié)可以幫助我們形成自己的價值觀和人生觀。掌握合理的段落結(jié)構(gòu)和篇章組織,可以使文章邏輯更加清晰和連貫??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家精選的相關(guān)范文,供大家參考。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

在這秋高氣爽的季節(jié)里。我有幸的坐在這里和大家共同探討語文教學(xué)方面的問題,感到萬分的榮幸。

我參加工作已經(jīng)17年了,擔(dān)任過5年的團支部書記,12年的班主任,xxxx年獲州級中學(xué)語文骨干教師,現(xiàn)在擔(dān)任縣兼職教研員,學(xué)校教務(wù)主任,從事初二語文教學(xué),同時分管學(xué)校的圖書、“普實”工作。

回想自己17年的語文教學(xué)生涯,就如“大江東去,浪淘盡”,嘗“百年滄桑,還看后人”。現(xiàn)在和各位同仁談自己的語文教學(xué)經(jīng)驗,那真的是獻丑了,我說得不對的地方,還請大家批評指正。

有人說。語文教學(xué)是一首詩、一首歌、一部電視劇。而我要說語文教學(xué)是心與心的交流。

記得剛參加工作的時候,很多老師就對我說,教語文是很苦的,沒有樂趣。當(dāng)時我迷惑了。

上班了。我面對的是一群活蹦亂跳,對知識充滿渴求眼神的學(xué)生。為了搞好自己的語文教學(xué),我用盡了全部招數(shù),可是賣力不討好,學(xué)生的成績就是上不來,當(dāng)時的安慰語就是:自己太年輕,沒有教學(xué)經(jīng)驗。后來聽了教育家魏書生老師的報告之后,我才真正領(lǐng)悟到教學(xué)和干體力活是有區(qū)別的。前者是用心,后者是靠力。

自信心是每個學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。拿破侖·希爾說過,“信心是生命和力量,信心是創(chuàng)立事業(yè)之本,信心是奇跡?!鄙险n之前,我會對學(xué)生說,你們都是好樣的,聰明的,以前的語文成績并不代表你以后的成績,“笨鳥先飛”的道理大家都知道。你們通過學(xué)習(xí)之后,今天哪怕你考了30分,但明天你考了31分,這都是不錯的進步。同時,我還舉一些小時候不怎么聰明,但長大后成才了的名人故事;舉一些身殘志不殘的人經(jīng)過奮斗取得一定成就的名人故事來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,在他們心里樹立起一個自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心,洗腦工作就算大功告成了。

萬丈高樓平地起,我所教的學(xué)生大多數(shù)語文基礎(chǔ)知識都很差,很多東西都得從小學(xué)的基礎(chǔ)教起。如果從語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求做起,很多學(xué)生跟不上。上課的時候得從拼音、生字詞、段落分析講起。每次講課、布置作業(yè)、日記訓(xùn)練都得換位思考,從學(xué)生的角度出發(fā)。講課語言要盡量幽默,內(nèi)容不得分析過細,提問做到有的放矢,啟發(fā)到位,但又要做到重點突出,與考試題型相似。布置作業(yè)要注重資料練習(xí)與基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合,但又不得數(shù)量過多,免得學(xué)生產(chǎn)生無味和厭學(xué)情緒。是每個老師和同學(xué)都感到頭痛的問題,為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,我采用了命題日記的形式來練筆,開始學(xué)生每天只寫幾十個字的精華語句、名言名句,讓他們感受精妙語句的魅力。之后叫學(xué)生抄一些中學(xué)生作文,讓他們感受別人的作文和自己的感受差距不大,自己也能學(xué)寫這樣的文章。最后就引導(dǎo)學(xué)生走入自己的命題日記道路上來,把生活中的人、事、物作為命題的范圍,讓學(xué)生做到有話可說,有話可寫。這樣一來,學(xué)生就發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)并不可怕,學(xué)習(xí)語文的興趣自然而然的產(chǎn)生了。

每個人都希望自己獲得成功。學(xué)生也不例外,他們渴望自己被同學(xué)、被老師、被家長關(guān)注,同時也渴望自己取得好的成績,在他人面前展現(xiàn)自己。在語文教學(xué)中,我會讓每一個學(xué)生都有機會參與語文教學(xué)活動,做到因材施教,讓他們的閃光點得到綻放。常言:哀莫大于心死。后進生在語文學(xué)習(xí)中如果得不到老師的鼓勵和關(guān)懷,那么他們就會失去學(xué)習(xí)的動力和興趣。在語文教學(xué)中,我不會吝嗇自己的表揚和鼓勵,我會盡量讓學(xué)生找到自信感、成就感?!百p識導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。”為了讓更多的學(xué)生獲得成就感,我讓學(xué)生出復(fù)習(xí)題,搞生字、詞語記憶比賽,寫生活日記,佳作張貼在學(xué)習(xí)園地里,放入百度博客之中等等,讓不同層次的學(xué)生都有機會獲得獎勵,獲得成就感。學(xué)生有了成就感,就有了學(xué)習(xí)語文的積極性、主動性。

沒有了戰(zhàn)場就沒有了拼搏。在學(xué)校的教研工作中,我們始終沒有忘記學(xué)生。我們把老師的工作情況和業(yè)務(wù)要求告訴給學(xué)生,這樣相互之間有個了解,讓學(xué)生明白老師每天和他們一樣也在學(xué)習(xí)拼搏。教師們的公開課、示范課、觀摩課等不僅是對老師們的業(yè)務(wù)能力的考察,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的具體體現(xiàn)。

“外面的世界很精彩?!蔽覀兊膶W(xué)生只是在家門口學(xué)習(xí),沒有走出去的機會,學(xué)校教研處總是想辦法讓我們的學(xué)生參與到外面的活動中去。每年的校際教研交流活動開闊了師生的眼見,增長了大家的見識。為了讓我們的學(xué)生能有機會和全縣、全省、全國的學(xué)生進行交流,學(xué)校語文教研處xxxx年組織了全校學(xué)生參加了“第十屆全國中學(xué)生作文大賽”,我校學(xué)生獲得了1個全國一等獎,8個二等獎、27個三等獎,有9位教師獲得了輔導(dǎo)獎,學(xué)校也獲得了“全國作文先進單位”。這次語文教研活動,增強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心,激發(fā)了全校教師的教學(xué)熱情。xxxx年的全省中學(xué)生第二屆詩詞大賽中,我校師生再次努力,有多位師生獲縣級、州級、省級獎勵,學(xué)校也被評為省級“詩詞進校園先進單位”。

“一分耕耘一分收獲”。只要我們把心交給了學(xué)生,學(xué)生也會把心交給我們。

朋友們,為了我們的學(xué)生,為了我們的事業(yè),讓我們?yōu)樾拿β蛋桑?/p>

謝謝大家!

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇二

各位同仁:

在縣委、縣政府和縣教育局的正確。

領(lǐng)導(dǎo)。

下,在兄弟學(xué)校的大力支持下,我校教育教學(xué)工作取得了一點成績,有了一點突破?,F(xiàn)在我以“以文化引領(lǐng)帶管理創(chuàng)新,以教學(xué)從實促全面發(fā)展”為題向大家介紹一些做法,不妥之處,敬請指正。

班子面前。我們通過務(wù)虛會、研討會、座談了解等多種方式調(diào)查研究,審時度勢,把文化引領(lǐng),重振信心,激發(fā)人的活力確定為工作的突破口。以“讓廣饒的孩子接受更好的教育”為出發(fā)點和落腳點,提出了“為幸福人生和國家未來儲蓄智慧”的辦學(xué)理念和“敬時尚真,愛國孝親”的校訓(xùn),總領(lǐng)學(xué)校工作。按照“實力廣饒,陽光實驗”的要求,確定了“二如四園五中心”的辦學(xué)目標(biāo),即“校園如家、校園如歌;書香校園,數(shù)字校園,成長家園,學(xué)習(xí)樂園;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者,先進教育。

思想。

個性。

發(fā)展和終身發(fā)展。

提供。

優(yōu)質(zhì)教育資源,努力把縣實驗中學(xué)辦成一所富有國際視野、鮮明。

個性。

特色、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育未來的現(xiàn)代化示范性學(xué)校。正是這些。

思想。

文化的提出、實施和發(fā)展,使處于爬坡上坎階段的學(xué)校、廣大師生特別是教職工價值觀高度統(tǒng)一,信心重新提振,活力再次激發(fā)。

思想。

文化引領(lǐng)的同時,我們以章建制,依制治校,以情感人,和諧上下關(guān)系,規(guī)范人的行為。在全面落實各種制度的同時,我們感覺有三項制度落實的較好,并取得了一定的成效。教師考核。

方案。

做到了平??己恕㈦A段考核和年終考核相結(jié)合定性考核、定量考核相結(jié)合個人考核、集體考核相結(jié)合體現(xiàn)了干多干少不一樣干好干壞不一樣合作單干不一樣很好體現(xiàn)了激勵性、全面性、客觀性、導(dǎo)向性原則;實施了教師學(xué)業(yè)積分。

方案。

將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、常規(guī)教研、繼續(xù)教育、科研成果、課程開發(fā)等教學(xué)能力均納入日常學(xué)業(yè)積分管理把過程考核落到了實處;實施了教學(xué)工作“雙六條制度”即教師課堂規(guī)則六條和學(xué)生課堂規(guī)則六條規(guī)范了師生教和學(xué)的行為。

如果說制度落實規(guī)范了人的行為,那么情感的投入就很好的激發(fā)了人的熱情。學(xué)年初,我們明確學(xué)校、年級、班級、學(xué)科和個人目標(biāo),強化目標(biāo)意識,做到了目標(biāo)激勵人;每年評選表彰“十佳骨干教師”、“十佳班主任”、“十佳青年教師”等十種稱號的“百佳教師”,做到了榜樣教育人;利用重陽節(jié)、母親節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日慰問教師父母和家人,做到了情感溫暖人;每年堅持為教師體檢,隨時看望問候生病的教師和教師的家人,做到了生活關(guān)心人;開展豐富的教師文體活動和業(yè)務(wù)比賽活動,鼓勵大家鍛煉身體、愉悅身心、提高能力,做到了活動感染人;在成就學(xué)生的同時,重視教師專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)幸福感教育,成就教師,做到了事業(yè)提高人。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,課堂改革和創(chuàng)新永遠是學(xué)校工作的主題。我們在自主合作和諧高效課堂建設(shè)中,摒棄形式和套路,按照教學(xué)從實的要求,主要抓了兩方面工作:

落實課堂教學(xué)的“三個必須”。在推行。

教案。

學(xué)案一體化的基礎(chǔ)上認真落實了“三個必須”,即課堂教學(xué)過程中教師的講課時間必須控制在20分鐘左右,必須有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,必須有學(xué)生訓(xùn)練的時間?!叭齻€必須”的提出針對的是課堂“講、學(xué)、練”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和行為,目的在于把課堂還給學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、自主性和自學(xué)能力,促進教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。落實“三個必須”就是在“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”上下功夫?!叭齻€必須”針對的是課堂,功夫卻在課外。為此,我們把“三個必須”的落實作為集體備課和個人備課的重要內(nèi)容來研究,并把它列入課堂教學(xué)。

評價。

的重要指標(biāo)。

設(shè)計的無為,給學(xué)生。

提供。

有為的時間和空間。著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,促進其“想學(xué)”;基于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,促進自我意識發(fā)展上的“能學(xué)”;基于一些手段和方法,幫助學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)策略基礎(chǔ)上的“會學(xué)”;建立在情意和價值觀基礎(chǔ)上,努力促進學(xué)生“堅持學(xué)”。為此,我們要求老師在平常的教育教學(xué)中,有目的、有意識地指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)方法、聽課方法、復(fù)習(xí)方法、作業(yè)方法,把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和方法貫穿到教學(xué)的各個方面,來逐步培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

這兩項工作沒有高深的理論,沒有值得。

總結(jié)。

的經(jīng)驗,但是卻符合我們的教學(xué)實際。正是這兩項工作的逐步落實,使我們的課堂教學(xué)效率得到了逐步提高,學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)的積極性逐步調(diào)動起來,各年級教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的起色。

);一只小尾巴——培養(yǎng)學(xué)生一項特長(特長突出)。夢想檔案涵蓋“我的理想我的夢”、“陽光足跡”、“扎實基礎(chǔ)”、“陽光健康”、“我的輝煌”等內(nèi)容,通過標(biāo)志性成果、自評報告、教師。

評價。

等方式來記錄學(xué)生四年成長的足跡,較好發(fā)揮了。

評價。

的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。同時,為做好潛能生的管理教育工作,我們還建立了“潛能生奮進檔案”,為每位潛能生確定了承包幫扶導(dǎo)師,制定了幫扶計劃與奮進計劃,保證了每位孩子的健康成長,不使一名學(xué)生掉隊。

各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位同仁,縣實驗中學(xué)有著深厚的文化底蘊和優(yōu)良的傳統(tǒng),有各級。

領(lǐng)導(dǎo)。

的關(guān)心和各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo),有全縣兄弟學(xué)校的支持,沒有理由不勇于擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)全縣教育發(fā)展的責(zé)任,更沒有理由不以卓越的成績報答全社會的關(guān)注和支持。我們將以這次會議為契機,不斷加強內(nèi)涵建設(shè),與兄弟學(xué)校一道共同為全縣初中教育的健康可持續(xù)發(fā)展做出不懈努力。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法,不當(dāng)之處敬請批評指正。

大家都知道,每一節(jié)課前,我們都要做好充分準(zhǔn)備活動,鉆研教材,深入挖掘教材的重點、難點以及中考考點,精心設(shè)計課堂練習(xí)、課后作業(yè),精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等等,但是真正想做好這些,是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了,但是在每一節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍,先講什么,再講什么,哪個地方練習(xí),出什么樣的習(xí)題,在備課的過程中,不僅要考慮到自己怎樣教,還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué),知識點固然重要,更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生,他們接受起來才更容易,才更愿意去學(xué),而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個地方需要我講,哪個地方需要學(xué)生討論交流,還需要提醒學(xué)生注意什么等等,方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了,準(zhǔn)備充分了,上課才有底氣,才能靈活處理隨機的一些問題。

1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。魏書生說:“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!睆牡谝还?jié)課起,我就嚴(yán)抓聽課習(xí)慣,學(xué)會傾聽是學(xué)會學(xué)習(xí)的第一步,不僅要聽老師講,還要聽同學(xué)們的講解,你不聽我可以不講,也可以放慢進度,直到養(yǎng)成一個良好的聽課習(xí)慣為止。只要我們從一點一滴做起,腳踏實地,持之以恒,不斷在教學(xué)中鞏固強化,就會對我們以后的'教學(xué)起到事半功倍的效果。

2、恩威并施,讓孩子在敬畏你的同時,還要喜歡你我對學(xué)生要求比較嚴(yán)格,在開學(xué)第一節(jié)課時,我就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求,并反復(fù)強調(diào)。上課沒幾天的時候,學(xué)生就跟我說,老師,你太有威嚴(yán)了。但是,嚴(yán)歸嚴(yán),學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,他才想學(xué)。所以,我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí),我們要和學(xué)生“斗智斗勇”,我們要想方設(shè)法,既要讓孩子聽我們的,我們自己還不能生氣,只有孩子們自己想學(xué)了,才能有效的提高課堂效率。比如開家長會的那天,我在我們班連上了三節(jié)課,學(xué)生沒覺得累,我也沒覺得累,原因是,我們都達到了我們預(yù)期的效果,都有成就感,自然就感覺時間過得快了。說實話,這得益于小組合作,如果這三節(jié)課都是我講,不光我累,學(xué)生也煩,所以我就鼓勵學(xué)生講,學(xué)生講完后,多表揚,夸要夸到點子上,不能太籠統(tǒng)。

3、尊重學(xué)生,讓其體會到成功的喜悅,培養(yǎng)其自信心學(xué)生都是要面子的,我在提問學(xué)生的時候一般是感覺他能回答出來,我才提問他,如果我感覺他答不出來,也不會故意給他難看。這樣會打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。

4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多,做也做不完,而且,數(shù)學(xué)非常靈活,變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù),不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練,如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧,他們會舉一反三,靈活運用,一通百通。比如實際應(yīng)用問題,主要是讓學(xué)生學(xué)會如何去分析問題,用怎樣的方法去分析問題。如可以列表,可以畫圖等等。當(dāng)我講用列表來解數(shù)字問題時,學(xué)生就能遷移到年齡問題,分配問題,調(diào)配問題等等,因此方法比知識更重要。

小事成就大事,細節(jié)成就完美?!骶S"帕卡德(惠普創(chuàng)始人)沒有落實,一切都是空談;沒有落實,就沒有成功。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開,錯的單獨發(fā)下去改錯,然后再收上來批改,引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯點,再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個學(xué)生一去分母就漏乘,一次作業(yè)錯四五個,我就單獨找他來,讓學(xué)生自己說錯誤原因,結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個學(xué)生,全部是移項錯誤,也是相同的做法。

如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進行知識的梳理,思想方法和技巧的歸納,并找出提醒同學(xué)們注意的問題,才能達到對知識的升華和個人能力的提升。然而我們每一節(jié)課的時間好像都不夠用的,就少那么幾分鐘,實際上,我們講得再好,不如學(xué)生做得好。因此,我們還得少講,精講,主要是指導(dǎo)、點撥,具體工作還是讓學(xué)生做吧,我們只需要留給他們充足的時間就行。

“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”。事實證明,一個人的力量是有限的,集體的力量才是無窮的。只有團結(jié)協(xié)作,才能優(yōu)勢互補,事半功倍。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

我今年從事六年的語文教學(xué)。在這半年的教學(xué)中,經(jīng)驗積累沒有多少,倒教出了不少困惑。下面我就從作文教學(xué)方面說說自己的做法。

想提高作文水平僅靠教材上的單元習(xí)作訓(xùn)練是遠遠不夠的。因此我進行了系列作文訓(xùn)練。

這個新學(xué)期我剛接受新班級,師生雙方都不太了解,為了盡快了解學(xué)生,摸清他們的寫作水平,我定下習(xí)作第一系列的總方向——《瞧,我們的新學(xué)期》然后分別以《我們班的變化》《我們的新班主任》《新學(xué)期新打算》為題進行系列習(xí)作練習(xí)。讓他們用自己的眼睛觀察新學(xué)期的變化寫自己的感受,寫好后從中選出幾篇特別出色的文章在全班同學(xué)面前范讀,并打印成稿。結(jié)果通過習(xí)作系列活動,調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性,從而打開了學(xué)生的寫作思路。同時,也是我很快摸清了學(xué)生們的寫作水平,以便今后有的放矢的進行習(xí)作輔導(dǎo)。

在生活中善于抓住一些重要日子進行習(xí)作練習(xí)。如在學(xué)生過生日時,布置一道作文題回家詢問父母自己出生前后的故事及名字的故事,然后把自己從父母那里了解到的寫下來。這種習(xí)作練習(xí)不但起到了練筆的作用,而且還是學(xué)生通過從父母那里的了解,知道生命的來之不易,父母對自己的付出,從而進行感恩教育。

小學(xué)階段作文題材比較單一,一般以寫人記事為主。可一些優(yōu)秀的影視、書籍、歌曲能引起孩子們強烈的感情共鳴。我利用一些契機,開展了這一方面的習(xí)作系列訓(xùn)練。

《長江七號》是一篇優(yōu)秀的兒童電影童話,情節(jié)的跌宕起伏、人性的細膩刻畫,無不給人以深刻印象。我在綜合課上,與孩子們共看了這不電影,果不其然,孩子們深陷電影所營造的境界中,我趁熱打鐵,提出了習(xí)作的`要求,寫寫自己的真實感受。題目自擬。要求只要我手寫我心,為了寫作而寫作,不為語文成績的提高,不為語文老師的夸獎,只為那默然一刻的心動,只為那情感剎那的共鳴。孩子們寫得放松,寫得愉快,寫得文章文采上也不見得有多好,可是感情卻顯得比較真摯。

下面我談?wù)勛约旱睦Щ螅?/p>

1、細讀文本與學(xué)生自悟的矛盾。

今年,六年級語文今年教學(xué)監(jiān)控,作為六年級老師,自然是希望成績好看一些。于是,在教學(xué)課文時,總是一再的挖掘課文留白,有時甚至是一個標(biāo)點符號。這樣,留給學(xué)生自悟的空間與時間是少之又少,怎樣解決這個矛盾?這是我的困惑之一。

2、如何彌補課外閱讀的缺失?

困惑之二就是,我班學(xué)生,課外閱讀量嚴(yán)重不足,可能這個大家也會有同感。拿我班學(xué)生來說,遠遠達不到課標(biāo)要求的100萬閱讀量。所以,知識面狹窄,閱讀能力不佳,這個該如何彌補?我也還是一籌莫展。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次交流學(xué)習(xí)的機會,我是xxx縣第二小學(xué)的一名普通的數(shù)學(xué)教師,普通的班主任。這么多年來,我一直默默無聞的工作著,既沒有震撼人心的舉動,也沒有摧人淚下的故事,我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切,感覺并沒有什么“經(jīng)驗”,有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)格而又靈活的方法。當(dāng)然要想取得好成績,這和平時心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛,下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中的一些做法和感悟,不能稱為經(jīng)驗,權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。

之所以談到上課的情緒,是因為本人的脾氣比較急,有的時候沉不住氣,易于動怒。特別是年輕的時候,在課堂上看到學(xué)生走神、做小動作,打鬧等,剛開始還能做到委婉的提醒,如果還不奏效,就會禁不住火冒三丈,把學(xué)生一陣狂批,如果趕上心情不好,那脾氣就更大了。等到全班鴉雀無聲了,再繼續(xù)上課,一節(jié)課下來,心情糟透了,效果也甭提了。

在咱們二小這幾年,自己的孩子也上學(xué)了,自己的認識和心態(tài)也改變了不少,上課時對于情緒的控制和調(diào)節(jié)能力也逐漸增強,特別是今年再帶一年級,感覺和以往確實有很大不同,這次的心情特別好,能心平氣和的上好每一節(jié)課,每天精神煥發(fā)地走上講臺,以精煉簡潔的語言、生動形象的比喻、豐富切實的例證、工整適量的板書講授課堂內(nèi)容;學(xué)生則能聚精會神地聆聽教師講課,開動腦筋認真思考、踴躍發(fā)言、大膽回答問題。在這種好心情的感染下,看“調(diào)皮學(xué)生”也是那么順眼,對“差生”也感親切。一堂課下來,自己感覺很享受,學(xué)生學(xué)的很開心,課堂效果當(dāng)然也不錯。

當(dāng)然,咱們老師也有喜怒哀樂,比如身體的原因,工作的不順心,家庭原因等都可以導(dǎo)致情緒不佳,所以我們要學(xué)會在課堂上調(diào)節(jié)好自己的情緒,自己的情緒不佳,就應(yīng)適時地加以調(diào)整,不要讓其再繼續(xù)下去。如課前發(fā)現(xiàn)自己的情緒不佳時,可以采用靜靜地坐一會兒,轉(zhuǎn)移一下自己的注意力,調(diào)整自己的情緒;課堂上由于偶發(fā)事件使自己情緒不佳時,要暗示自己,努力控制自己的情緒,也可以稍稍加以停頓,既可穩(wěn)定情緒又可穩(wěn)定課堂氣氛;也可講個笑話等加以化解;總之,在課堂教學(xué)中只有我們保持最佳的情緒狀態(tài),才能充分發(fā)揮自己的教學(xué)水平,也才能保持良好和諧的課堂氣氛,才會有教學(xué)的高效率、高質(zhì)量。

教書是咱們的核心工作,談到這個話題,話題太多,真不知道從哪里說起。我認為在老師們教學(xué)技能相差不大的情況下,之所以教學(xué)質(zhì)量有差別,有一個很重要的原因就是對教材的理解,把握不同導(dǎo)致的。我們在聽課時,常常會發(fā)現(xiàn),同樣一個知識點,不同老師講的知識面的大小和寬窄是不同的,有的老師能由表及里,步步深入,涉及面廣,學(xué)生的知識面得到擴展,思維得到提升,有的老師卻只是點到為止,學(xué)生也就止步不前了。所以備好一堂課非常關(guān)鍵,深思熟慮,反復(fù)推敲,既要考慮到知識點的遷移、銜接,難點的突破,也要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。比如前幾天,我們剛剛學(xué)了一節(jié)課,整十?dāng)?shù)的加減法,內(nèi)容很簡單就是學(xué)習(xí)203030667—4等類型的計算,剛開始備課,覺得教學(xué)內(nèi)容很輕松,學(xué)生肯定會,沒什么好講的,多練練就行了,可是靜下心來琢磨,問題多了,一20xx學(xué)生會做不會說,必須講清算理,二306學(xué)生會說了,還要辨析清楚為什么不讓6和3相加,67—4為什么不能6—4三只講還不行,要讓學(xué)生借助計數(shù)器撥珠子,或擺小棒對以上知識點有更形象直觀的理解。這么一想,這節(jié)課還真不那么輕松,由于我們準(zhǔn)備充分,這節(jié)課取得了預(yù)期的效果。只有對各反面有了充分的準(zhǔn)備歐和預(yù)計,課堂上才能做到游刃有余。

其次在備課上課的過程中,我個人比較喜歡對課本上有限的`題目進行改編,比如“一題多解”,還有“一題多變”、“一法多用”、“一圖多畫”等,借以考察學(xué)生的讀題能力,靈活解決能力等,為學(xué)生提供廣闊的思考空間和參與場所,調(diào)動全體學(xué)生的.積極因素,展示他們的思維過程,并通過交流,集中群體的智慧,實現(xiàn)課堂教學(xué)的“群英會”、“大合唱”。對于課本或樂園上的典型題目,我喜歡拿出一個,用一節(jié)課的時間全面進行擴展,把能涉及的知識點或解題方法數(shù)學(xué)思想進行全面滲透,對于此類課特別是優(yōu)秀的學(xué)生特別喜歡。對于課本和樂園上的同類題目,我的處理方法是哪出最有代表性的一個講透,其他題目就不再進行重點講解了,這種方法,比較省時,但不影響教學(xué)效果。

教數(shù)學(xué)就是教方法,教思想。授之以魚,不如授之以漁,掌握了方法就等于擁有一把打開知識寶庫的金鑰匙。比如數(shù)學(xué)講究轉(zhuǎn)化,所以在講課過程中我很注重這個數(shù)學(xué)思想的滲透。轉(zhuǎn)化可以把生疏的題目轉(zhuǎn)化成熟悉的題目;把繁難的題目轉(zhuǎn)化成簡單的題目;把抽象的題目轉(zhuǎn)化為具體的題目;它能分散難點,化繁為簡,有迎刃而解的妙處。簡單的說就是化“新”為“舊”、化“整”為“零”、化“難”為“易”、化“隱”為“顯”在新知識的講授過程中,我們都要抓住每個新舊知識的契合點,讓學(xué)生體會到轉(zhuǎn)化的妙處,從而促使學(xué)生在解決問題時自覺自愿的嘗試運用轉(zhuǎn)化的思想。

我們學(xué)校提倡老師們教學(xué)后進行總結(jié)反思,以便于更好的促進教學(xué)。我認為在數(shù)學(xué)課堂上也應(yīng)該提倡學(xué)生及時總結(jié),及時反思,當(dāng)學(xué)習(xí)進行到一定程度時,就引導(dǎo)學(xué)生適時總結(jié),進行不完全歸納,形成結(jié)論性的語言,這對于加深學(xué)生理解、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識、掌握規(guī)律和啟迪學(xué)生積極思維,有著十分重要的作用,同時也能有效的提高學(xué)生歸納總結(jié)的能力和語言表達能力,更有助于提高學(xué)習(xí)效率。

聽、說、讀、寫、思都是我們比較關(guān)注的方面,下面我就培養(yǎng)聽的習(xí)慣簡單談一下自己的做法。

在數(shù)學(xué)課堂上聽講至關(guān)重要。我給學(xué)生說,只要你在課堂上做到認真聽講了,家庭作業(yè)不做都不會影響你的成績。

從開學(xué)的第一節(jié)課起,我就對學(xué)生說,一要認真聽老師要求和講課,每個知識點、每個要求老師只說一遍,不會重復(fù)。二是學(xué)會聽同學(xué)們發(fā)言,小孩子年齡小往往只注意聽老師的講課而忽視同伴的發(fā)言,別人一說就接話,如果讓他來說其實他說得還不如別人。這個習(xí)慣的修正不是一朝一夕可以實現(xiàn)的,我常常要求學(xué)生在同學(xué)回答老師提出的問題時注意聽,邊聽邊思考:同學(xué)回答得對不對?如果不對錯在什么地方,如果讓自己回答該怎樣說好。若需要補充或有不同的看法再舉手,經(jīng)允許再站起來發(fā)表自己的不同看法。并且明確規(guī)定舉手發(fā)言的意思是:舉手經(jīng)允許方可發(fā)言。對于那些認真聽取別人的發(fā)言并積極質(zhì)疑或提出不同意見的學(xué)生,大張旗鼓的表揚。當(dāng)講到關(guān)鍵時,我會放慢語速,先提醒學(xué)生集中注意力,再講解。

三人行,必有我?guī)?。我們處于一個集體環(huán)境,對于自己的專業(yè)成長是非常有益的。

我們教研組有一個好習(xí)慣,除了集體備課、聽課、評課等交流方式外,平時課間、課前時常進行簡短的交流,比如說課間,老師討論“這個地方你會怎么處理?”“這個地方我是怎么處理的感覺效果不好,你怎么處理的?”,提出自己在教學(xué)中的疑惑,大家互相探討,集思廣益,這對我的教學(xué)也是很有促進作用的。特別提倡年輕的教師多參與討論,時間長了,自然受益匪淺。

以上是我的一些粗淺的體會,請大家多指教。謝謝大家!

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們:

大家下午好。

我是高一年級的政治老師,今天很榮幸能夠在這里發(fā)言,聽了各位同仁的發(fā)言,深受鼓舞,也倍感壓力。在已經(jīng)過去的三個月中,我們兩個班總體上取得了可喜的成績,有些同學(xué)的成績進步了,我們很滿意。而有些同學(xué)沒有考出自己理想的成績,我們很替他惋惜。但愿在今后的日子里我們老師們的付出,能成為你們進步的源泉,我們期待著你們的成長和進步。這就要求我們在平時教學(xué)工作中努力做到以下幾點:

加強備課,努力改進現(xiàn)有的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效益。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點選擇確定一種適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。備課要掌握教材的整體結(jié)構(gòu),要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求。廣泛搜集相關(guān)資料,合理取舍講課的內(nèi)容,只講授學(xué)生可能懂的內(nèi)容,不能講授學(xué)生無法理解的內(nèi)容。

上課要關(guān)心每位學(xué)生。要使絕大多數(shù)都能聽懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時,優(yōu)秀生和后進生應(yīng)有所區(qū)別,體現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難,要使后進生感到在進步。要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴},要讓學(xué)生有獨立思考和獨立操作的時間。堂課要有動有靜,有張有弛,有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處,一定要放慢速度,讓學(xué)生能銘刻在心。教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流—互動”。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,盡可能讓學(xué)生自己活動。學(xué)生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進行。

對于平時的考試千方百計要讓成績差的同學(xué)考出好成績。一定要增強每位學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教地改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生能建構(gòu)的、主動的、體驗的、合作的進行學(xué)習(xí)。對于考試中暴漏出來的問題,要及時、快速幫助學(xué)生解決,對于基礎(chǔ)知識就要求平時狠抓落實,鞏固基礎(chǔ),提升能力。

要鼓勵學(xué)生提問題。要將學(xué)生的問題集中起來,進行系統(tǒng)研究。努力做到針對性強,切實幫助解決學(xué)生提出的問題。從問題到問題,學(xué)無止境。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),我們必須心無旁騖的去履行。要認真的聽好每一堂課;要做到“勝不驕,敗不餒”,樹立良好的信念與意志。勤學(xué)、苦練,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。管理好自己的時間,合理安排自習(xí)時間以及課余時間,爭取收到事半功倍的效果。

同學(xué)們,讓夢想的力量點燃生命,讓自己的靈魂浸潤信仰!相信自己,將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界,不要放棄,勇往直前!不管結(jié)局如何,我們不要后悔。讓我們?nèi)ビ赂业钠床?,?chuàng)造新的奇跡吧!

謝謝大家!

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

下午好。我很高興有這樣的機會與大家一起進行教育教學(xué)活動交流。細想之下,我覺得自己所做的事很平淡,很平凡,也沒有什么教育教學(xué)經(jīng)驗,今天,我只是想把我的一些想法與體會與大家一起交流一下,請大家給予指導(dǎo)與幫助!

在這里,我主要談?wù)勗诮逃ぷ髦械囊恍w會。到目前為止,我擔(dān)任了三年的班主任,可以說各種各樣的學(xué)生都見過。如何管理好這些學(xué)生呢?我個人認為有幾點要注意的:

我認為作為一個教師,要受到學(xué)生的歡迎,應(yīng)不斷提高自身的素養(yǎng)!

教師要做一個儲蓄罐。做為一個教師,我們應(yīng)不斷給自己充電,時時注意吸收新知識,與時代并進。除了儲蓄知識外,還必須儲蓄美德,教師對美德的追求也是永無盡頭。當(dāng)我們的儲蓄罐里儲滿了善良、謙遜、熱情、真誠、寬容、大度等良好品行時,我們會離“為人師表”“學(xué)高為師,身正為范”這些贊美越來越近,學(xué)生也會離我們越來越近,從而“親其師而信其道”。

教師要做一粒開心果。開心果的一大特點是敞開心靈,用真誠去交換真誠,用愛心去呼喚愛心。教師應(yīng)坦然面對他的學(xué)生,不要蒙上遮羞布,不需怕學(xué)生知道自己的缺點、知識的缺陷,不要過于追求師道尊嚴(yán)。一個敢于在學(xué)生面前承認自己缺點坦言自己失誤的教師往往更能贏得學(xué)生的尊重,一個愿意與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂的老師往往也能分享到學(xué)生的喜怒哀樂。當(dāng)師生的情緒開始共享,教師就能用自己的人格去影響學(xué)生的人格,達到其塑造人的目的。

教師要做一枚創(chuàng)口貼。

做一枚創(chuàng)口貼,就是希望教師具有包容精神,注意與學(xué)生的理解與溝通。再好的班級中總難免會有一些行為習(xí)慣不怎么討人喜歡的學(xué)生。向來,教師對自己不喜歡這些所謂的品德差生一直是理直氣壯的,認為這些學(xué)生活該得到教師的冷遇。事實上,學(xué)生的品德遠未真正形成,由于種種原因造成的行為習(xí)慣不好絕不能與品質(zhì)惡劣等同,應(yīng)該視為學(xué)生的精神世界受到了一定損傷。那么,我們教師應(yīng)該做一枚創(chuàng)口貼,包容那些傷口,并讓傷口慢慢愈合。當(dāng)學(xué)生行為出現(xiàn)偏差,心理遇上問題時,我們更應(yīng)該充當(dāng)心理咨詢師,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生指點迷津。

一個學(xué)生只有從心底感受到老師對他們付出的愛,才會對老師言聽計從。即使老師因情緒不穩(wěn)有過激行為或不恰當(dāng)?shù)淖龇?,他們都會原諒,而不會造成心理負?dān)和對抗心理;他們也才會打開自己的心鎖,把自己的想法,班級的秘密和各種信息與老師交流;他們才會在老師面前說出自己對某些事情的看法和評價。所有這些,都是對學(xué)生進行針對性教育不可缺少的。所以,任何一個教育工作者,都應(yīng)當(dāng)把“愛”蘊藏在一個個的教育行為中,讓學(xué)生在愛中想象,在愛中求知,在愛中生活,在愛中成長。

對學(xué)生關(guān)愛的同時,不能忽視對學(xué)生進行嚴(yán)格教育與管理,尤其是對學(xué)生進行思想道德教育,做為教育者,我們應(yīng)不該不失時機地營造一種良好的道德教育的氛圍,不僅要以身作則對學(xué)生動之以情,曉之以理,還要竭盡所能調(diào)動周圍的一切力量,包括家庭、社會的支持和配合。古時“孟母三遷”的事例早以說明“環(huán)境可以塑造人”,因此要使青少年養(yǎng)成良好的思想品德,就必須有一個祥和、民主、健康的大環(huán)境。在這樣的環(huán)境之中,人的身心會受到潛移默化的影響,逐漸明白怎樣的道德品行才是正確的。

班級管理實踐證明,學(xué)生對班集體的關(guān)心程度,學(xué)習(xí)積極性的高低,與班主任能否運用好“公平效應(yīng)”,使每個學(xué)生在班集體中感到公平,有很大關(guān)系。公平感是一個心理感覺,但在班級管理工作中卻能體現(xiàn)它的存在,班主任能否平等對待每個學(xué)生,既反映了教師的師德,也是管理好班級的重要手段,因此班主任對待學(xué)生必須一視同仁。班干部和普通學(xué)生一樣,優(yōu)等生和后進生一樣,老師子女干部子女和普通家庭子女一樣。只有這樣,學(xué)生才感到教師公平,才有利于學(xué)生身心健康成長和班級各項工作的順利開展。另外,還應(yīng)正確恰當(dāng)公平地評價學(xué)生。每個學(xué)生都希望得到老師的理解和尊重,希望自身的存在和價值得到承認。因此,班主任在平時表揚、批評學(xué)生時,在家訪或其他場合評價學(xué)生時,要有利于激發(fā)學(xué)生的上進心,特別是對后進生身上的閃光點和他們點滴進步更應(yīng)及時給予肯定和表揚,使之成為激勵學(xué)生進步的動力。在班級管理中,班主任還要注意應(yīng)可能創(chuàng)造條件,為每個學(xué)生提供為班集體服務(wù),施展自己聰明才智的機會,使學(xué)生都感到被教師重視和關(guān)注。

學(xué)習(xí)成績,道德行為暫時落后的學(xué)生被教師或?qū)W校定義為后進生。作為教師,應(yīng)該下大功夫研究后進生,這樣才能做到有的放矢,事半功倍。在轉(zhuǎn)化后進生過程中有四種態(tài)度提倡。既理解,寬容,關(guān)愛,欣賞。班主任要善于使他們身上消極的一面向積極的一面轉(zhuǎn)化,要公正客觀評價他們。要堅信我們的學(xué)生本質(zhì)上是好的,盡管有的學(xué)生看起來有不少毛病,甚至惹人生氣討厭。我們班主任能不能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,會不會誘導(dǎo)、轉(zhuǎn)變“后進生”是問題的關(guān)鍵。我認為轉(zhuǎn)變“后進生”應(yīng)從三方面入手。第一、了解和掌握后進生產(chǎn)生的原因,也有家庭環(huán)境的影響,社會環(huán)境的影響。第二、選擇相應(yīng)的方法千方百計地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,注意對后進生的態(tài)度。要與他們坦誠相待,交知心朋友,要讓他們表現(xiàn)自己,發(fā)揚他們的長處。第三、要鞏固在轉(zhuǎn)變后進生工作中的成果。

要營造一個良好的班級,沒有學(xué)生的自覺參與是不行的,可是,事實上,部分學(xué)生存在著自我約束力差,散漫,并且在小學(xué)就形成了許多不良的行為習(xí)慣。針對這些問題,我制定了班規(guī),把學(xué)生平時生活中會違反的現(xiàn)象羅列出來,并且制定了處罰措施(注:這些措施是讓學(xué)生自己提議的),這樣,使學(xué)生的行為受到一定的約束。為了更好的提高學(xué)生的自覺意識,我還選出了一些敢于管理班級的學(xué)生當(dāng)班干部,并且讓他們明確自己的職責(zé),讓這些班干部分工明確,又相互協(xié)調(diào),合作管理。除了班長,副班長,班委,小組長之外,我特地選出五個班級的紀(jì)律委員,這些紀(jì)律委員每個人負責(zé)登記班級的違反紀(jì)律現(xiàn)象,并且,明令違反現(xiàn)象的學(xué)生不得找班干部的麻煩。班主任要做好這些班干部的思想工作,還有,登記的這些違規(guī)的現(xiàn)象每周都要及時處理,我一般安排在周三下午的班會,既處理班級的事件,又可以對全班進行教育,這樣大大提高了教育的效果。在每周處理完班級的事件后,學(xué)生心中就很明確哪些行為是違反班規(guī)的,自然而然就會遵守了。而對于班級凝聚力的增強,我主要是通過宣傳學(xué)校的文明規(guī)章制度,并且對學(xué)生進行多次教育,讓學(xué)生認識到自己是班級的一分子,應(yīng)該多做對班級有益的事情,為班級增光,共同為評選文明班而努力,這樣,學(xué)生自然而然的也會融入這個集體,當(dāng)然,也不排除有個別同學(xué)不遵守紀(jì)律的,但是,慢慢的會在大氛圍之下而被同化,起不了什么作用。

課任教師分擔(dān)了其他課程的教學(xué)任務(wù),他們和班主任同在一個講臺,面對同一個班的學(xué)生,如果他們能和班主任通力一致,把學(xué)??傄蠛捅景嗑唧w化的規(guī)定有機地融合在教學(xué)工作中,嚴(yán)格要求學(xué)生,那么教育效果大大超過班主任一人的力量。

家庭是我們教育好孩子的重要力量。每一個家長都希望自己的孩子茁壯成長,將來有所作為,這和老師的愿望一致。班主任一定要和家長溝通,互相配合,共同教育好孩子。孩子在校表現(xiàn)可以采用多種方法讓家長知道,用家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、召開家長會等。介紹學(xué)生情況時,要機智、慎重,不要總提缺點,要肯定優(yōu)點。對家長提出希望的要求。使家長了解班里各方面的情況,知道孩子在班級中所處地位,知道孩子的缺點,也知道孩子的優(yōu)點,就能更有力地督促孩子進步。

總之,作為教師,要管理好一個班級,除了要與家長,科任老師密切配合之外,更重要的是重視學(xué)生情感的發(fā)展與人格的完善,這樣才能理解學(xué)生,才能成為學(xué)生信任尊重的朋友和伙伴,才會有師生交往的愉快、健康,才會有師生共同的進步與快樂。才能更好的實施教育。才能更好的管理好班級。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇八

今天把大家召集在一起,隆重召開一年一度的全縣教育教學(xué)管理工作會議,中心議題是總結(jié)20xx---20xx學(xué)年度工作,表彰先進,便策后進,并制定新學(xué)年度工作目標(biāo)及措施。參加這次會議的人員有各鎮(zhèn)(縣工業(yè)園區(qū))中心校校長、業(yè)務(wù)副校長、各定點小學(xué)校長,各中學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長、政教副校長,縣教育局各股室辦站負責(zé)人,以及60名教師代表。會議共有五項議程:一是宣讀表彰決定;二是頒獎;三是典型發(fā)言;四是宣讀20xx---20xx學(xué)年度綜合考評實施辦法;五是主體講話。

今天參加會議的人員較多,請大家自覺遵守會議紀(jì)律,一律關(guān)閉通訊工具,不要交頭接耳,不要隨意走動。

下面我們開會:

會議進行第一項:請趙忠新副局長宣讀《成武縣20xx---20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作表彰決定》。

會議進行第二項:頒獎。

首先請縣一中、縣二中上臺領(lǐng)獎。

請縣實驗中學(xué)、茍村鎮(zhèn)中學(xué)白浮鎮(zhèn)中學(xué)、伯樂鎮(zhèn)中學(xué)、天宮鎮(zhèn)中學(xué)、成武鎮(zhèn)中學(xué)、張樓鎮(zhèn)中學(xué)上臺領(lǐng)獎。

請縣實驗小學(xué)、茍村鎮(zhèn)中心校、工業(yè)園區(qū)中心校、孫寺鎮(zhèn)中心校、成武鎮(zhèn)中心校、九女鎮(zhèn)中心校上臺領(lǐng)獎。

會議進行第三項:典型發(fā)言。

首先請茍村鎮(zhèn)中心校校長發(fā)言,白浮鎮(zhèn)中學(xué)做準(zhǔn)備。請白浮鎮(zhèn)中學(xué)校長發(fā)言,伯樂鎮(zhèn)中學(xué)做準(zhǔn)備。

請伯樂鎮(zhèn)中學(xué)校長發(fā)言,天宮中學(xué)高千雪老師做準(zhǔn)備。請?zhí)鞂m中學(xué)高千雪老師發(fā)言,孫寺鎮(zhèn)小集小學(xué)做準(zhǔn)備。請孫寺鎮(zhèn)小集小學(xué)校長發(fā)言,劉慧麗做準(zhǔn)備。

請工業(yè)園區(qū)中心校劉慧麗老師發(fā)言。

會議進行第四項:請郭長春副局長宣讀《成武縣20xx---20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作綜合考評實施辦法》。

請陳同新副局長宣讀《關(guān)于強化教職工考核進修工作的通知》。

會議進行第五項:請謝朝光副局長代表局黨組講話。

同志們,剛才趙局長宣讀了表彰決定,兌現(xiàn)了上一學(xué)年度教育教學(xué)工作獎懲,取得優(yōu)異工作成績的6個先進單位和個人做了典型發(fā)言,郭局長宣讀了經(jīng)過多次討論、反復(fù)修訂的《成武縣20xx---20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作綜合考評實施辦法》,陳局長宣讀了教育局、縣編辦、人社局、財政局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于強化教職工考核進修工作的通知》。謝朝光副局長代表教育局黨組做了重要講話。會議的議程已經(jīng)進行完畢,會場秩序良好,各項議程很圓滿,達到了預(yù)期效果。關(guān)于下步工作思路、工作措施和考評方式,剛才已經(jīng)傳達的非常清楚,我不再重復(fù),希望大家回去后立即召開各個層次的會議,認真學(xué)習(xí)、貫徹這次會議精神,把各項工作要求和任務(wù)目標(biāo)迅速落實到具體工作中去。為進一步搞好新學(xué)年度全縣教育教學(xué)工作,我主要從工作態(tài)度、工作精神方面提三點要求。

一是要進一步堅定信心。信心比黃金還要貴重。在金融危機席卷全球的危難關(guān)頭,第一強調(diào)的就是信心。事實證明,信心是一個人、一個單位、一個民族、一個國家的精神支柱,有了堅定的、必勝的信心,就會有無窮的動力,就會有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的信念。眾所周知,由于種種原因,我縣無論是辦學(xué)條件還是教學(xué)質(zhì)量,與先進縣區(qū)相比都有一定的差距,面對這種局面,縣長魯志成同志在調(diào)研時反復(fù)強調(diào)要堅定信心。縣教育局在指導(dǎo)全縣教育教學(xué)工作時,第一強調(diào)的也是要樹立必勝的信心。事實證明,有信心就有決心,有決心就有收獲,剛才謝朝光副局長在講話中已經(jīng)說過,今年我縣高考、中考獲得了雙豐收,這些成績就是對我們樹立信心的回報。在下步工作中,全縣教育系統(tǒng)要進一步堅定必勝的信心,要信心百倍地向新的目標(biāo)邁進。今天受獎的單位要如此,沒有受獎的單位更要如此,要做到成績面前不驕傲、不自滿,困難面前不灰心、不喪氣,要振作精神,堅定信心,勇攀高峰。

二是要有高度的責(zé)任心。責(zé)任心是干好一切工作最基本的要素。參加今天會議的人員都是學(xué)?;蚬墒肄k站負責(zé)人,一個學(xué)校、一個單位的工作情況如何,關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo),其中最關(guān)鍵的是的責(zé)任心強不強。大家知道,汶川大地震時出現(xiàn)了一個最牛校長(葉志平),他始終用“認真負責(zé)”這四個字來指導(dǎo)自己的一切工作,他的學(xué)校十幾年全縣中考第一,他到處借錢加固學(xué)校,他堅持不懈不厭其煩地搞安全疏散演練,地震大劫難來臨時,在1分35秒的時間內(nèi),全校2200名學(xué)生和100名教師快速疏散到安全地帶,無一傷亡,因此葉校長被媒體譽為最牛校長。今年6月28日最牛校長去世,《人民日報》刊發(fā)專稿《聆聽“最牛校長”的遺訓(xùn)》,魯志成縣長、李海鷹副縣長專門批示要學(xué)習(xí)他“認真負責(zé)”精神,縣教育局也下發(fā)了專門文件。各位校長,高度責(zé)任心落實到行動上就是“認真負責(zé)”,只要認真負責(zé),就沒有管不好的'學(xué)校,就沒有干不好的工作,就沒有克服不了的困難,希望大家一定要把職責(zé)、責(zé)任時時銘刻在心上,要盡職盡責(zé),不辱使命,不負重托。

三是要有強烈的事業(yè)心。首先要有爭先創(chuàng)優(yōu)意識,作為校長,要想盡各種辦法使本單位工作有進步、有起色,在教學(xué)成績、校園環(huán)境改造、教學(xué)設(shè)施配備等方面要比、學(xué)、趕、超,在工作中要有干勁,有激情,有策略,絕不能因循守舊,裹足不前,否則,就是不稱職。其次要有創(chuàng)業(yè)精神,要抓住校園標(biāo)準(zhǔn)化這一機遇,努力做好校舍改造、綠化美化、校園文化以及內(nèi)部設(shè)施配套等項工作,要下定決心,力爭使自己所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校從外貌到內(nèi)涵都有一個大的改觀和提升,要在學(xué)校發(fā)展留下濃墨重彩的一筆,要留下有能力、有作為、有成就的好口碑。

同志們,今天這次會議既是學(xué)年度總結(jié)會,也是新學(xué)年鼓勁會、加油會、誓師會,希望大家深刻領(lǐng)會這次會議精神,制定切實可行的工作措施,并把貫徹這次會議精神情況、制定的工作措施與10月25日前報送縣教育局辦公室。在新的一學(xué)年里,我們大家要團結(jié)一心,堅定信心,下定決心,再攀教育教學(xué)工作新高峰,用實際行動辦人民滿意教育!

閉會。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇九

今天是學(xué)校召開的第一次初三教學(xué)工作會議,借此機會,我主要講三點意見及三個關(guān)鍵詞:“認識”、“良心”、“責(zé)任”。

學(xué)校生存的生命線是辦學(xué)質(zhì)量的高低。就初三而言,質(zhì)量體現(xiàn)在中考的升學(xué)率上。省教育廳關(guān)于教學(xué)的“五嚴(yán)”規(guī)定,并非是不抓教學(xué)質(zhì)量的提升;并非是不抓升學(xué)率。而是讓學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力下解脫出來。但教師的負擔(dān)更重,責(zé)任更加重大。因此,我們要全面認識省廳的“五嚴(yán)”規(guī)定。圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量,面對生源實際,不怨天尤人。要發(fā)揚團隊精神,同唱一臺戲,心往一處想,勁往一處使,齊抓共管。想方設(shè)法激活學(xué)生的內(nèi)在潛能,力爭明年中考有省泰中統(tǒng)招生,完成指標(biāo)生任務(wù)。市直學(xué)校達到或超過蓮花學(xué)校,為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責(zé)任田。

省教育廳胡廳長說過:良心是人們說應(yīng)該說并能說好的話,干應(yīng)該干并能干好的事。良心表現(xiàn)在公平之心、大愛之心、優(yōu)教之心、敬業(yè)之心、誠信之心。

作為初三的每一位教師,不要問別人做得怎么樣,首先要問自己做得怎么樣。憑良心工作,就是要圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量,人人都是管理責(zé)任人,杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。管理的中心在于理,(曉之以理,動之以情)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成。葉圣陶說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣是人生的主宰,是一種很自然而又強大的力量。在“五嚴(yán)”規(guī)定下,要做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。把學(xué)生的注意力集中在想達成的事情上,發(fā)揮潛意識的力量,想方設(shè)法營造良好的學(xué)風(fēng)和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書匠,要做到:以學(xué)生為中心,全面關(guān)愛學(xué)生,全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,使每一位學(xué)生都有很大的進步和發(fā)展。

責(zé)任,就是份內(nèi)應(yīng)做的事情。具體說,就是不折不扣地完成好初三教育教學(xué)工作。我們要有“敬業(yè)奉獻、追求卓越”的精神。要有憂患意識、競爭意識。時刻反思自己的教學(xué)行為,教學(xué)重心應(yīng)落在提高課堂教學(xué)效益上,落在有效分上,要做教學(xué)工作的明白人。普通班責(zé)任一樣重大,只不過是培養(yǎng)目標(biāo)不同。

責(zé)任所在,要求所系;責(zé)任所在,提升自我?!拔鍑?yán)”規(guī)定下,減負增效責(zé)任更加重大。要狠抓課堂教學(xué),力爭教學(xué)雙方最優(yōu)化。要以標(biāo)定學(xué),以考定學(xué)(考試說明)。要積極推進主體參與教學(xué)模式。要以于校長提出的教學(xué)“四大工程”為抓手,認真研讀教材,有針對性地處理好教材。對教材內(nèi)容有所選擇,補充和調(diào)整。既要走進教材,又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意,把握教材的精髓和難點,把教材化為自己的東西,達到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的。

教師的教要著眼于、立足于學(xué)生的“學(xué)”,“教”要為“學(xué)”服務(wù)。眼中有學(xué)生,把課堂思考權(quán)利、時間和空間還給學(xué)生,讓學(xué)生表達構(gòu)建知識體系,提升能力。(美國教育界流行著這么幾句話:告訴我,我會忘記;分析給我聽,我可能記??;讓我參與,我就能理解。)扎扎實實地抓好自身教學(xué)工作。一節(jié)課要講什么?學(xué)生要達到什么目標(biāo)?如何達成目標(biāo)?教師心中要有數(shù)。要講在實處,練在點上。力戒滿堂講、滿堂讀、滿堂練;力戒缺乏激情,缺乏活力。謹防走向“以講代練”,“以練代講”的極端。要拓展知識面,教學(xué)中始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生主動參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流,從中生成各種能力。這是課堂教學(xué)的精髓所在。

我希望全體初三教師,要腳踏實地、勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)。只要我們?nèi)硇耐度?,教學(xué)質(zhì)量一定會得到更大提升,明年中考一定會再創(chuàng)佳績;也一定會圓滿地實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,各位朋友:

大家好!

我是xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)八年級數(shù)學(xué)組一位極其普通的數(shù)學(xué)教師,今天來這里向大家學(xué)習(xí),把我們的教育教學(xué)實踐向大家匯報。

慶幸的是我們有xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)求真務(wù)實科學(xué)進取的領(lǐng)導(dǎo)團隊的引領(lǐng),有團結(jié)合作的周遭老師團隊,有我們對教育事業(yè)的無限的鐘愛,有我們對每個小孩子的無限的深沉的愛,包括每個小孩子們的缺點也都是真切的關(guān)愛和喜愛?;诖税。揖蜐撔拿鲗ふ肄k法,不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),不斷地觀察觀察再觀察,不斷的思考思考再思考。經(jīng)過了近一年半的一系列的努力,孩子們個個靚麗了,個個陽光了,個個看上去都學(xué)習(xí)生活在幸福與自豪之中了,語言表達能力愈來愈強了,寫作水平很高了,最差的一名學(xué)生只用15分鐘就已經(jīng)寫出水平很高的500字錯誤原因說明書了,跑操和隊列受到許多主管領(lǐng)導(dǎo)和老師高度贊賞,勵志歌曲個個拿過來就會唱了,每名同學(xué)個個拿過來就會脫稿演講,主題班會“安全伴我行”被年部領(lǐng)導(dǎo)觀摩,最近的月考數(shù)學(xué)成績第一,物理第二,語文第三,月考表彰會得到了全部的四個集體大獎。

我們的教育理念是,真正的教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的“習(xí)慣”的教育。我們的教育的切入點是時時刻刻培養(yǎng)學(xué)生要“自強”,方方面面強化學(xué)生要“自強”。我們的教學(xué)理念是“有教無類,因材施教,寓教于樂,教學(xué)相長”。我們的學(xué)習(xí)方式是“自主學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí),互助學(xué)習(xí)”。我們的進取的策略就是按照學(xué)生的人性和天性“一天一小步,天天不止步”,持之以恒,絕不打折扣,堅決無條件貫徹到底。我們的終極目標(biāo)就是象一部“制動化”列車滾滾向前向前永不停息。我們的訓(xùn)練思想就是“你的心在那里你的收獲就在那里”,守住寧靜的心靈,專注做好必須做的每一件極小極小的事情。

現(xiàn)在初步形成了適合的課堂教學(xué)的5個步驟,分別是,展示定向,自學(xué)討論,精講答疑,訓(xùn)練自測,歸納自結(jié)。節(jié)節(jié)上課師生問好后,就喊口號“不閑聊不閑心不閑事”訓(xùn)練意志力,聚焦凝聚力,爭強注意力,因為注意力是心靈世界的窗口,沒有它知識的陽光就照射不進來。讓每個人都有事情做,強化做必須做的小事情,冷落抑制談?wù)摷议L里短,規(guī)避閑聊閑心閑事。每節(jié)課前2分鐘展示定向?qū)W習(xí)目標(biāo),訓(xùn)練表達能力和注意力。5分鐘自學(xué)訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)。5分鐘小組合作探究,訓(xùn)練互助學(xué)習(xí)。10分鐘老師精講答疑解惑,訓(xùn)練思維力,巧設(shè)問題情境引進競爭,體現(xiàn)寓教于樂。10分鐘分層次訓(xùn)練思維力,體現(xiàn)有教無類,分層次人人上場訓(xùn)練,每名學(xué)生都有機會表達思想感情,同時暴露存在的問題,及時排除障礙。10分鐘自考自測訓(xùn)練意志力,不同層次的學(xué)生不同的測試題,真正的體現(xiàn)因材施教,讓每名同學(xué)都充滿自信,充滿自豪,讓每名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。3分鐘自結(jié)歸納訓(xùn)練記憶力和總結(jié)能力。每天真的分層次留不同的個性化的作業(yè),不同層次的學(xué)生做不同的作業(yè),有自留的作業(yè),有互助人留作業(yè),有責(zé)任人給留作業(yè)。課堂上讓每個人動起來,分層次訓(xùn)練,學(xué)習(xí)上絕不齊步走,養(yǎng)成每一個學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),游戲中學(xué)習(xí),嬉戲中學(xué)習(xí),溫馨中學(xué)習(xí),幸福中學(xué)習(xí),養(yǎng)成就是愛學(xué)習(xí),就是高興學(xué)習(xí),就是互相幫助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,真的是教學(xué)相長啊,真正的體現(xiàn)因材施教,給不同的學(xué)生以不同的發(fā)展空間,同時真的可以逐漸規(guī)避閑事閑心閑聊。

每天洗刷心靈,訓(xùn)練意志力,強化注意力,程序是,每天5:45——6:00由跑操長管理跑操,由最初的200米到400米再到800米到現(xiàn)在的1200米,訓(xùn)練意志力。每天6:00不差一個人都到班級,解決了上早課遲到的大難題。值日班長每天6:00以八八日報的形式曝光每天的監(jiān)督檢查正反情況。6:00——6:30是八八八大關(guān)批改作業(yè)的精彩時刻,互助人責(zé)任人分層級批改各科作業(yè)。每天6:30——7:00是雙語訓(xùn)練聽說能力時間,因為聽說讀寫當(dāng)中的聽說才真的有實戰(zhàn)意義啊。常務(wù)班長每天早檢組織反思或正思部門或者個人反饋總結(jié),弘揚正氣,提升正能量,打壓抑制冷落不良行為。這樣的預(yù)習(xí)計劃監(jiān)督檢查總結(jié)反饋,環(huán)環(huán)相扣,循環(huán)往復(fù),永不停歇。每天12:45——13:00書法長組織雙語書法,9名同學(xué)左手書法已經(jīng)非常了得了。為了解決課堂睡覺的問題,中午13:00——13:15由午睡長管理午睡,到時間就制動的趴下睡覺嘍,睡覺現(xiàn)象和課堂基本告別了。13:15——13:20由衛(wèi)生長管理迅速保潔室內(nèi)和走廊,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,訓(xùn)練動手辦事的能力。第二輪吃飯的15分鐘里,三次由演講長管理演講,三次訓(xùn)練語言表達能力,由唱歌長管理,唱勵志歌曲,三次洗刷心靈。每天19:50——20:05漢語寫作,英語聽說訓(xùn)練。同學(xué)們每天都在進行微笑工程,訓(xùn)練陽光的心態(tài),訓(xùn)練美麗的儀表,訓(xùn)練最常規(guī)的禮貌禮節(jié),現(xiàn)在啊,女生們都靚麗了啊,男生們都瀟灑了?。?/p>

我啊無論冬夏5:45之前必須到校,雖然真的很辛苦很辛苦,可是心里真的很幸福很幸福,因為看著孩子們一天一天的變化著,看著孩子們一天一天的進步著,我愿意揩干汗水,撩起衣衫,一點一點一步一步向前,向前,再向前,keepmoving(永不止步)。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

要想教好高中數(shù)學(xué),首先要對新課標(biāo)和新教材有整體的把握和認識,這樣才能夠?qū)⒅R系統(tǒng)化,注意知識前后的聯(lián)系,形成知識框架;其次要了解學(xué)生的現(xiàn)狀和認知結(jié)構(gòu),了解學(xué)生此階段的知識水平,以便因材施教;還要處理好課堂教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué)的關(guān)系。課堂教學(xué)是實施高中新課程教學(xué)的主陣地,也是對學(xué)生進行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)不但要加強雙基而且要提高智力,發(fā)展學(xué)生的智力,而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力;不但要讓學(xué)生學(xué)會,而且要讓學(xué)生會學(xué),特別是自學(xué)。尤其是在課堂上,不但要發(fā)展學(xué)生的智力因素,而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,在有限的時間里,出色地完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)的目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,即認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。因此,在備課時要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體,把內(nèi)容進行必要的重組。備課時要依據(jù)教材,但又不拘泥于教材,靈活運用教材。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要通過師生的共同努力,使學(xué)生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標(biāo),以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

每一節(jié)課都要有教學(xué)重點,而整堂的教學(xué)都是圍繞著教學(xué)重點來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點、難點,教師在上課開始時,可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來,以便引起學(xué)生的重視。講授重點內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具,刺激學(xué)生的大腦,使學(xué)生能夠興奮起來,適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識有關(guān)的笑話,對所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對新知識的接受能力。

在新課標(biāo)和新教材的背景下,教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切?,F(xiàn)代化教學(xué)手段的顯著特點:一是能有效地增大每一節(jié)課的課容量;二是減輕教師板書的工作量,使教師能有精力講深講透所舉例子,提高講解效率;三是直觀性強,容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性;四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。在課堂教學(xué)結(jié)束時,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的重點和難點。同時通過投影儀,同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上,使學(xué)生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中,對于板演量大的內(nèi)容,如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題,復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等等都可以借助于投影儀來完成。可能的話,教學(xué)可以自編電腦課件,借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容。如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導(dǎo)過程都可以用電腦來演示。

每一節(jié)課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法,但無定法”,教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,教學(xué)對象的變化,教學(xué)設(shè)備的變化,靈活應(yīng)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多,對于新授課,我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識。而在立體幾何中,我們還時常穿插演示法,來向?qū)W生展示幾何模型,或者驗證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前,要求學(xué)生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型,觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系,各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時,就可以通過這些幾何模型,直觀地加以說明。此外,我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容,靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上,有時要同時使用多種教學(xué)方法?!敖虩o定法,貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識的掌握和運用,都是好的教學(xué)方法。

高中新課程的宗旨是著眼于學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),要及時加以總結(jié),適當(dāng)給予鼓勵,并處理好課堂的偶發(fā)事件,及時調(diào)整課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中,教師要隨時了解學(xué)的對所講內(nèi)容的`掌握情況。如在講完一個概念后,讓學(xué)生復(fù)述;講完一個例題后,將解答擦掉,請中等水平學(xué)生上臺板演。有時,對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,可以對他們多提問,讓他們有較多的鍛煉機會,同時教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時進行鼓勵,培養(yǎng)他們的自信心,讓他們能熱愛數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中,自始至終讓學(xué)生唱主角,使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在一堂課中,教師盡量少講,讓學(xué)生多動手,動腦操作,剛畢業(yè)那會,每次上課,看到學(xué)生一道題目往往要思考很久才能探究出答案,我就有點心急,每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學(xué)生對老師的依賴,不利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和新方法的形成。學(xué)生的思維本身就是一個資源庫,學(xué)生往往會想出我意想不到的好方法來。

眾所周知,最近這幾年來數(shù)學(xué)試題的新穎性、靈活性越來越強,不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上,認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力,因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證拿出來,或草草講一道例題就通過大量的題目來訓(xùn)練學(xué)生。其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律,教師沒有充分暴露思維過程,沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律,就讓學(xué)生去做題,試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律,理解浮淺,記憶不牢,只會機械地模仿,思維水平較低,有時甚至生搬硬套;照葫蘆畫瓢,將簡單問題復(fù)雜化。如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對基本知識不求甚解,都會導(dǎo)致在考試中判斷錯誤。不少學(xué)生說:現(xiàn)在的試題量過大,他們往往無法完成全部試卷的解答,而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低??梢姡谇袑嵵匾暬A(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。

常用的數(shù)學(xué)思想方法有:轉(zhuǎn)化與化歸的思想,分類討論的思想,數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中。在平時的教學(xué)中,教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時,有意識地、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法,從而達到傳授知識,培養(yǎng)能力的目的,只有這樣。學(xué)生才能靈活運用和綜合運用所學(xué)的知識。

總之,在新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率,要提高教學(xué)質(zhì)量,我們就應(yīng)該多思考、多準(zhǔn)備,充分做到用教材、備學(xué)生、備教法,提高自身的教學(xué)機智,發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十二

榆贛高級中學(xué)是一所有著八十八年悠久辦學(xué)歷史的國家示范高中、省首批四星級高中、市首批名校。近年來,學(xué)校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市縣教育局和有關(guān)部門關(guān)心支持下,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持“以人為本,科學(xué)發(fā)展”的教育理念,以“堅持三個面向,遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育,培育四有新人”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,以“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件,建高層次的教師隊伍,育高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,辦高品位的特色學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),秉承“崇德尚學(xué)”的校訓(xùn),發(fā)揚“團結(jié)、奉獻、務(wù)實、爭先”的贛中精神,積極實施素質(zhì)教育,大力推進教育現(xiàn)代化進程,取得了較為顯著的辦學(xué)業(yè)績。

有專長、強素質(zhì)、高水平的教師隊伍,是學(xué)校賴以建設(shè)和發(fā)展的核心和靈魂,培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍,是學(xué)校教書育人的堅實基礎(chǔ)和中流砥柱。多年以來,學(xué)校認真落實《高層次教師隊伍建設(shè)工程實施方案》,積極實施“名師工程”和“青藍工程”,鼓勵教師自學(xué)研讀,加大對骨干教師培訓(xùn)力度,選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),經(jīng)常舉行課堂教學(xué)觀摩研討活動。目前,教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理。經(jīng)驗豐富、精力充沛、年富力強的中年教師和朝氣蓬勃、理念先進、勇于探索、敢于創(chuàng)新的青年教師占80%以上。在一大批骨干教師的影響和帶動下,學(xué)校教師隊伍新老銜接,配合默契,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。語文教研組被評為省優(yōu)秀教師群體、市基礎(chǔ)教育改革優(yōu)秀教研組,數(shù)學(xué)教研組被評為市德育工作先進集體,英語教研組被授予市巾幗示范崗。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四門學(xué)科被確定為市學(xué)科教研基地。

實施素質(zhì)教育是時代的呼喚,是社會發(fā)展的要求,是迎接21世紀(jì)科技挑戰(zhàn)的需要。只有把素質(zhì)教育落到實處,才能實現(xiàn)真正意義上的教育現(xiàn)代化。我們嚴(yán)格遵守《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省“五嚴(yán)”規(guī)定,認真貫徹和落實省市有關(guān)文件精神,制定了具有本校特色的管理制度和實施方案,扎實推進課程改革,大力實施素質(zhì)教育。

為提升學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校制定了《學(xué)生社團活動實施方案》、《學(xué)生社會實踐活動方案》、《新課程社區(qū)服務(wù)實施方案》、《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》、《新課程綜合活動課實施方案》、《陽光體育運動活動方案》等一系列方案,通過系列活動的開展,喚醒了學(xué)生的主體意識,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,發(fā)展了學(xué)生的特長,張揚了學(xué)生的個性,挖掘了學(xué)生的潛能,學(xué)生的身心得到愉快發(fā)展,綜合實踐能力不斷提高,創(chuàng)新意識不斷增強。學(xué)生在全國、省學(xué)科奧賽和作文競賽中成績斐然,擁有體育、藝術(shù)特長的學(xué)生不斷涌現(xiàn)。特別值得一提的是,在20xx年高校自主招生考試中,我校有2名同學(xué)因綜合素質(zhì)突出被清華大學(xué)、北京大學(xué)提前錄取,在20xx年高考中,本二上線1403人,有7人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。

良好的辦學(xué)條件與學(xué)??焖俳】蛋l(fā)展相互支撐、相得益彰。多年來,學(xué)校不斷加強硬件建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,營造育人氛圍,取得了良好效果。我們以和諧校園建設(shè)為抓手,深入開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè),秉承贛中深厚文化底蘊,展現(xiàn)了當(dāng)代贛中人團結(jié)向上、努力爭先的精神風(fēng)貌。優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)培育了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使我們的校園和諧優(yōu)雅,充滿活力。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省園林式單位等榮譽稱號。

為進一步提升校園文化品位,促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校邀請南京師范大學(xué)姚海明教授牽頭成立《構(gòu)建榆贛高級中學(xué)校園文化競爭力》課題組,對我校校園特色文化建設(shè)加以研究,提出指導(dǎo)性意見,形成了題為《榆贛高級中學(xué)校園文化診斷報告及校園文化識別系統(tǒng)的構(gòu)建》專題報告。學(xué)校還對?;?、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進行了審訂與詮釋。去年10月23日,校園文化建設(shè)的標(biāo)志性建筑——校史館、穆家善美術(shù)館建成開館。校園文化正在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著更為積極的作用。

20xx年是“十二五”的開局之年,學(xué)校將認真貫徹《榆贛縣中長期教育改革和發(fā)展工作意見》,借全縣教育工作會議東風(fēng),以全縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機,走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路,把學(xué)校辦成領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、學(xué)生向往的有特色、有品位、高水平的現(xiàn)代化學(xué)校。

一是以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為抓手,不斷提升辦學(xué)層次。我們將抓住縣委縣政府高度重視教育工作的有利時機,努力改進辦學(xué)條件,以教學(xué)改革全面提升教育現(xiàn)代化。不斷提升信息化裝備水平,進一步加強校園文化建設(shè),促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二是以促進教師專業(yè)發(fā)展為抓手,進一步提高教師的整體素質(zhì)。進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),全面實施“名師工程”、“青藍工程”,努力造就一批名特優(yōu)教師。我們將大力加強師德建設(shè),積極引導(dǎo)廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求。全面關(guān)心教師的身心健康,讓廣大教師享受有尊嚴(yán)、受尊重,過幸福安康的生活。

三是以創(chuàng)建安全和諧校園為抓手,進一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“特色”兩大主題,進一步解放思想,拓寬視野,細化內(nèi)部管理,加大改革力度,化解教育發(fā)展中存在的問題,營造“寬松和諧,積極向上”的育人氛圍,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,有效實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo),近幾年來,我們學(xué)校雖然做了一些工作,取得了一些成績,但距離縣委、縣政府以及百萬人民群眾的要求還有一定差距。如今,榆贛縣中長期教育發(fā)展規(guī)劃的藍圖已經(jīng)繪就,在新的起點上實現(xiàn)新的跨越,是新時期時代發(fā)展對贛中提出的新要求,我們將進一步更新和優(yōu)化辦學(xué)理念,嚴(yán)格教學(xué)管理,努力把省贛中辦成一所“全省一流、全國知名”的示范學(xué)校。

我們相信,這一目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的,這是因為學(xué)校的身后有著縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo),有著有關(guān)部門和社會各界的大力支持,有著百萬人民的殷切期望,更因為我們學(xué)校始終如一地秉承著這樣的辦學(xué)理念,那就是:“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”!

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!

首先,感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗提供了這個機會,讓我們得以相互學(xué)習(xí),共同進步。同時也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,給我一個寶貴的機會在此向大家學(xué)習(xí)和分享。

班主任工作,我只有兩年的經(jīng)歷,與各位相比我就是一個學(xué)生,在坐的很多班主任都做得比我好,都是我?guī)煾导墑e的老師,在這里講話顯得夸夸其談和班門弄斧,在此發(fā)言,讓我感到有些忐忑。

對于我來說,擔(dān)任高一11班班主任的一年是摸著石頭過河的一年,擔(dān)任高二5班班主任的一年是修正的一年。本著學(xué)習(xí)的原則,借用這個難得的機會,從年輕班主任的角度把我在這兩年里的得失(不敢講經(jīng)驗,也談不上經(jīng)驗)和困惑,與大家進行交流,希望能得到老師們的指點。

在當(dāng)班主任初期時,我認為班主任就是一個班級的管理者?;谶@樣一個想法,結(jié)果是事事操心,就像長城的一塊磚哪里需要哪里搬。由于經(jīng)驗缺乏,管理效果不佳,自己就買了幾本班級管理方面的書認真學(xué)習(xí),感觸很深,收獲很大?,F(xiàn)在回頭反思,我認為,班主任應(yīng)該而且必須是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者。管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有著本質(zhì)的區(qū)別。

那么,什么是管理?什么又是領(lǐng)導(dǎo)?

管理——管制、處理,它是管理者對被管理者外部施加的一種控制。被管理者是被動的、甚至是消極的。

領(lǐng)導(dǎo)——引領(lǐng)、導(dǎo)向,它是一種領(lǐng)導(dǎo)者對追隨者無形的帶領(lǐng)和導(dǎo)向。追隨者是主動的、積極的。

管理者執(zhí)行,領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新。

管理者維持,領(lǐng)導(dǎo)者開發(fā)。

管理者控制,領(lǐng)導(dǎo)者鼓舞。

管理者模仿,領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造。

管理者關(guān)注短期,領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注長期。

經(jīng)過這幾年對班主任角色定位的反思,現(xiàn)在我認為如果我們把班主任僅僅簡單地定位于“管理者”,可能會導(dǎo)致只見“事”而不見“人”,只見樹木不見森林。這樣班主任工作既累,效果可能也不太理想。如果我們把自己定位于領(lǐng)導(dǎo)者的角色,我們就應(yīng)不斷地通過自身的影響力,帶領(lǐng)整個班級朝著遠大的目標(biāo)奮進。真正的領(lǐng)導(dǎo)者就是能夠影響別人,使別人追隨自己的人物。所以,我覺得面臨這么一個有70個學(xué)生組成的班集體,我們班主任應(yīng)把自身定位于領(lǐng)導(dǎo)者的角色,通過我們自身的人格魅力,通過我們無形的影響力,把學(xué)生吸引到我們周圍,不斷地鼓勵他們,從而不斷前進。

班主任是班級的核心力量,是班級的形象代言人,班主任的工作風(fēng)格決定著班級的風(fēng)格,可以說班主任的形象就是班級的形象,因此如何確定班級的形象就是如何樹立班主任形象的一個問題。班主任,要想做好班級管理工作,就必須要樹立好自身良好的外在形象。我的一些做法是:

1、勤理發(fā),勤洗頭。頭發(fā)長了不精神,頭發(fā)不洗也不衛(wèi)生。

2、勤洗臉。回到家就洗臉。

3、勤擦洗眼鏡。讓眼鏡明亮,便于打開心靈的窗戶。

4、勤擦皮鞋。

5、上課穿休閑裝。西裝革履一身正氣,有老師的威嚴(yán);休閑運動,有老師的平易敬人。

6、每天兩次刷牙。學(xué)生問問題時預(yù)防口氣。

7、剛買的新衣服,先在晚自習(xí)時穿進教室。

有個成語叫賞心悅目,我就是通過對自己外在形象的整理,讓自己在學(xué)生面前能夠做到悅目,進而賞心,給學(xué)生一個清爽有朝氣的班主任形象。當(dāng)然上述做法只是針對我個人的特點所做的一些事情。

百計的多跟學(xué)生在一起,把盯班進行到底。盯班既要有著眼點,又要有落腳點,對于盯班要把握住三個“關(guān)鍵”:

(1)盯班要盯關(guān)鍵時間。一天中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間。也就是早上6:50——7:40的早自習(xí)、中午13:10——14:00的午自習(xí),晚上18:00——18:00的晚輔自習(xí)、以及大課間活動等。這些關(guān)鍵時間我們都盯上了,也就盯在點子上了。

(2)盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,一類是尖子生、臨界生;一類是問題學(xué)生。抓好了尖子生、臨界生,我們的成績就得到保證了;抓好了問題學(xué)生,我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生,我們要時刻盯上、密切關(guān)注。

(3)盯班要盯關(guān)鍵事。凡是能夠直接影響班級秩序,產(chǎn)生惡劣影響的事件,我們一定要重點盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序,遲到、曠課等,這些事件我們一定要提前設(shè)防,出現(xiàn)之后立即解決,防止他們影響班級的大局。

一堂課中,在離下課2—3分鐘時學(xué)生就做不住,如果老師有提前下課的習(xí)慣,那么可以說每節(jié)課的最后2-3分鐘學(xué)生就開始坐立不安。看到這一現(xiàn)象時,我的做法是按時上課按時下課,這樣學(xué)生就形成不到下課,不休息的習(xí)慣。

俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!蔽沂冀K認為,嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對學(xué)生最大的尊重,又是最大的愛,也是教師的天職。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本,我們一生都在享受它的利息。

1、細致入微,全面管理。

作為一個班級管理者,更應(yīng)該抓住小的苗頭以預(yù)防問題的發(fā)生。在此,我想談一談班級細節(jié)管理問題。何謂班級細節(jié)管理?班級細節(jié)管理就是在管理班級時發(fā)現(xiàn)那些暗含玄機、事關(guān)成敗的小事與苗頭,并對這些小事與苗頭進行感知、洞察、思考和處理,從而維護班級正常發(fā)展的一種管理方式。如果班主任能夠關(guān)注細節(jié),并且及時妥善解決這些細節(jié)問題,班級管理就可以避免許多失誤。要做到見微知著,從細節(jié)中認識學(xué)生。古人云,閱人以微,說的是看人要從細微之處去認識。

一個學(xué)生初到學(xué)校便主動與同學(xué)打招呼,說明他熱情好交際;一個學(xué)生郁郁寡歡、獨來獨往,一定有什么心事或者來自一個氣氛壓抑的家庭;一個學(xué)生如果披衣散扣、衣冠不整,說明是個懶散或者在生活上不拘小節(jié)的人。任何事情的發(fā)生都有其先兆,所謂“山雨欲來風(fēng)滿樓”,班主任要能見微知著,才能因勢利導(dǎo),管理好一個班集體。

除了細心了解寫生和觀察學(xué)生外還要明細班委職責(zé),班干部的責(zé)任要明要細,讓班委各司其職,無縫隙管理。班紀(jì)班規(guī)定的越有操作性,就越能發(fā)揮干部的作用。比如;值日生、教室大掃除都責(zé)任到人;電燈,門窗的開關(guān)有專人伺候;教室墻壁和黑板報有專人管理。甚至每天的自習(xí)課有固定的班干部值日,對班上的各項事情專人負責(zé)。學(xué)生生活,學(xué)習(xí)各個方面的情況都落實了責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問題干部依據(jù)班規(guī)落實處理。把班干部編制成一張細密的管理網(wǎng)絡(luò)。班主任的最大的一個任務(wù)就是把這只龐大的隊伍培養(yǎng)出來。

記得高一剛剛當(dāng)班主任時,安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,特別是星期五的下午,出現(xiàn)的狀況是:打掃不徹底或者根本沒有打掃。后來我認真反思,問題出在:吃大鍋飯,同學(xué)之間互相推諉。從此以后我的做法是:具體分工。兩人負責(zé)掃地送垃圾;兩人負責(zé)拖地洗拖把;兩人負責(zé)抹瓷磚教室黑板的清洗;一人負責(zé)教室物品的擺放同時負責(zé)關(guān)門窗關(guān)燈。那個地方出問題,就追究誰的責(zé)任。通過改變方式后就再也沒有出現(xiàn)上面的問題了。

總之,我覺得全面管理,班主任就是要管好所有的雞毛蒜皮的小事。管好了小事,班上就不會出大事。

2、勤于管理,在“勤”字上下功夫。

首先是“腿勤”。面對自制力差的學(xué)生,我做到的是勤到教室,尤其是午自習(xí)和晚輔的時間走進教室,與學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)問題;勤到宿舍,看看衛(wèi)生情況,了解學(xué)生的生活狀況,真心關(guān)心他們的身體健康,尤其是對一些身體不舒服或成績較差的同學(xué)的關(guān)愛,很容易讓學(xué)生感動,因為他們處于青春期,心理敏感而脆弱,老師及時的拉一把,有利于幫助他們成人。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,要有耐心,能公正地對待他們,因為這部分學(xué)生容易產(chǎn)生自卑心理,教師給予指導(dǎo)能增強他們的信心。

其次是“手勤”。即勤動手,學(xué)生遇到問題感到無助時,一個安撫的動作(拍拍學(xué)生的肩膀等);學(xué)生流淚時,遞一張面紙,并不需要你說什么。也許就是你的一個不經(jīng)意的動作可能會有意外的收獲,因為我們工作的對象是有血有肉的、情感豐富的學(xué)生。記得高一時,班上的部分學(xué)生打掃衛(wèi)生時拿拖把經(jīng)常是一只手,每當(dāng)看到他們拖地不干凈時,我就自己拿起拖把在學(xué)生面前拖起來。在這樣是示范下學(xué)生掃地的不良習(xí)慣改善了很多。

第三是“口勤”??吹絾栴}要及時提出來,及時疏導(dǎo),及時解決。如果只是個別學(xué)生問題,應(yīng)當(dāng)單獨交流,要及時談心,不能拖,不能怕麻煩,特別是那些耐性不夠的學(xué)生,經(jīng)常與他溝通談心,可能會有意想不到的收獲;若是涉及整個班級,應(yīng)當(dāng)利用班會,面向全體學(xué)生解決。

3、開好主題班會。

剛接觸班主任工作是,我第一次開班會說實在的心中總有一絲不安,應(yīng)為腦海中沒有思路,沒有話語,可以說語絕詞窮。為了一個充實的班會,我對每一次班會都做到如下幾點:

(1)選好主題。主題的選擇要依據(jù)學(xué)生和班級的實際情況,抓典型,抓細節(jié)。比如開學(xué)第一周,儀容儀表的整頓班會能讓學(xué)生從形象上做一個高中學(xué)生,從思想上認識到高中紀(jì)律的嚴(yán)明,而通常第一周也是儀容儀表整頓的黃金時期。第二周可以開一個“沒有規(guī)矩,怎成方圓”的主題班會,幫助學(xué)生加強對校規(guī)校紀(jì)的認識,增強組織性與紀(jì)律性觀念;第一次考試后,可以召開勵志班會,肯定成績,分析差距,為班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

另外主題的切入口要小,小——就是細節(jié)。這樣才有針對性,便于有的放矢。我個人認為,沒必要搞一些大而無用,浮華不實的班會。我們可以從學(xué)習(xí)生活中最微小的現(xiàn)象出發(fā),抓住教育契機,借題發(fā)揮。比如班內(nèi)有人玩手機,可以“說說手機的利弊與自制力”;有人談戀愛,可以“談?wù)劯星?,說說責(zé)任”;有人亂扔垃圾,可以說一說“公德與私德”等等。這樣從小事講到大道理、從表象講到本質(zhì)讓學(xué)生充分認識到:成功是優(yōu)點的發(fā)揮,失敗是缺點的積累。只有克服缺點。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十四

2011年,市工商局將緊緊圍繞市委、市府的統(tǒng)一。

部署,把服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展作為工商工作的出發(fā)點和落腳點,堅持做到“跳出工商看工商、跳出工商干工商”,把支持地方經(jīng)濟發(fā)展作為工商工作的永恒主題,主動將工商工作融入經(jīng)濟發(fā)展的大局中,始終圍繞服務(wù)樂陵經(jīng)濟發(fā)展開展工作,積極提供專業(yè)化、個性化服務(wù)。今年市工商局將從以下四個方面開展工作。

一、提高隊伍素質(zhì)、大力構(gòu)建效能工商。

只有高素質(zhì)的隊伍才能產(chǎn)生高效能的服務(wù),才能更好地促進地方經(jīng)濟發(fā)展。市工商局將按照缺什么、補什么的原則,多層次、多渠道、多形式、大規(guī)模開展教育培訓(xùn),開展“思想、作風(fēng)、紀(jì)律整頓專項”活動,提出了“愛護工商形象像愛護自己的眼睛一樣,保護工商形象像保護自己的生命一樣”的口號,使全體工商人員時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,成為維護市場秩序的堅強衛(wèi)士,促進服務(wù)發(fā)展的重要力量。

二、真抓實干、促進企業(yè)跨越發(fā)展。

市工商局在服務(wù)企業(yè)發(fā)展上追求一個“真”字。

從工商職能出發(fā),做到主動融入,自覺服務(wù)。積極出。

臺實施服務(wù)企業(yè)的新舉措,新措施。鼓勵、支持和引導(dǎo)轄區(qū)各類經(jīng)營主體又好又快發(fā)展。建立重大項目服務(wù)機制,從簡化手續(xù)、快速準(zhǔn)入,培育品牌、提高信用等多方面出臺具體服務(wù)措施,對于轄區(qū)內(nèi)企業(yè),我局將安排專人主動上門服務(wù),現(xiàn)場辦公,為轄區(qū)企業(yè)發(fā)展保駕護航。

同時,在3月15日我局已將企業(yè)登記業(yè)務(wù)全部搬入行政服務(wù)大廳,實現(xiàn)了受理、審核、辦證一條龍服務(wù)。

三、強化政務(wù)公開,確保權(quán)力透明運行。

指導(dǎo)服務(wù),積極培育具有原產(chǎn)地標(biāo)志特征的證明商標(biāo)和具有區(qū)域特色的知名商標(biāo),引導(dǎo)和支持企業(yè)參與品牌創(chuàng)建活動,促其做大做強,提高產(chǎn)品的市場附加值和競爭力,實現(xiàn)轄區(qū)企業(yè)的跨越發(fā)展,從而進一步擦亮“品牌樂陵”這一金子招牌。

樂陵發(fā)展我發(fā)展、共建和諧好家園。在今后的工作中,市工商局將進一步強化認識、細化措施,人人爭做服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的促進派、壯大轄區(qū)經(jīng)濟的助推劑,為建設(shè)富裕、文明、秀美、和諧的新樂陵增磚添瓦。

謝謝大家!

紅盾為黨旗添彩。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家好,我叫黎***,我們政務(wù)大廳工商窗口的普通一員。今天我演講的題目是《紅盾為黨旗添彩》。

小時候,黨在我心中是遙遠而神奇的,黨是映照著紅旗的隆隆炮火,是攻城拔寨、勇往直前的嘹亮軍歌,是毛主席莊嚴(yán)宣告的新中國……面對突如其來的災(zāi)難,共產(chǎn)黨人總是沖鋒在前,抗擊非典、汶川救援、應(yīng)對金融危機、搭救僑民返鄉(xiāng),處處有共產(chǎn)黨員堅毅挺拔的脊梁;中部崛起、轉(zhuǎn)型跨越、服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu),處處有共產(chǎn)黨人勇挑重擔(dān)的身影。黨在我心中,漸漸變得崇高、清晰、成熟、睿智。

當(dāng)然,讓我感觸最多的,還是我身邊基層工商戰(zhàn)線上,那許許多多最普通的黨員,最普通的工商衛(wèi)士。翻看我們的工作日志,無論是在炎炎的酷暑天,還是瀟瀟的風(fēng)雪夜;無論是在繁榮的市場,還是偏僻的鄉(xiāng)村;無論是在非典肆虐、禽流感傳播時期,還是在抗震救災(zāi)、金融風(fēng)暴襲來的時候,總能看到同志們忙碌的身影。檢查不合格商品,下架問題奶粉,取締無照經(jīng)營,查封侵權(quán)物資,化解消費糾紛,幫扶企業(yè)發(fā)展。一次次的集中行動,一次次的專項整治,一次次的市場檢查,我清楚看到我的同事沒有上下班時間,沒有白天黑夜的區(qū)分已身疲力乏,我的同事卻清楚記得轄區(qū)有多少經(jīng)營主體,多少經(jīng)營類別,甚至經(jīng)營戶中有多少幫工、學(xué)徒、又有多少外來務(wù)工人口,多少經(jīng)營設(shè)備。這一件件繁雜瑣碎的大事小情,這一次次數(shù)不勝數(shù)的工作歷程,但卻從來沒有人統(tǒng)計記錄過前赴后繼的工商人在我們年復(fù)一年監(jiān)管服務(wù)進程中,在我們?nèi)諒?fù)一日平凡的崗位中,我們有多少同志顧不得家中的父母子女奔赴監(jiān)管一線,有多少同志拖著疲憊病痛的身體伏案工作,有多少次為區(qū)內(nèi)企業(yè)出謀劃策徹夜難眠,有多少次執(zhí)法現(xiàn)場的蹲點守候,有多少次輾轉(zhuǎn)行程中的奔波勞累,有多少次在公與私、情與法、忠與孝兩難中的艱難抉擇,有多少次心底油然而生的感動。

在工商事業(yè)上,這就是我們工商人用實際行動詮釋著“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,用滿腔熱情譜寫著汨羅跨越發(fā)展的輝煌篇章。

作為一名黨的兒女,黨在我心中,不僅僅是一個個英雄、一串串革命故事,一部部鮮活的歷史,更是一面映紅我們工商人智慧和忠誠的旗幟,是一盞社會主義事業(yè)前進的明燈,是一座中國改革開放、開拓創(chuàng)新的豐碑。黨,在我心中;黨在我們每一個工商人的心中。時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,科學(xué)發(fā)展觀給我們指明了前進的航程,轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的號角已經(jīng)吹響,跨越發(fā)展的藍圖已經(jīng)展開,我們工商人將以嶄新的姿態(tài),搶抓機遇,共謀發(fā)展,扎實工作,共創(chuàng)未來,為心中的黨旗增添更加鮮紅的色彩!

料】。

工商局創(chuàng)新工作方式服務(wù)經(jīng)濟大局經(jīng)驗交流材料。

近年來,**市工商局緊緊圍繞服務(wù)全市經(jīng)濟社會發(fā)展這個主題,堅持解放思想、健全機制、強化基層、認真履責(zé)的工作思路,不斷優(yōu)化服務(wù)舉措,強化市場監(jiān)管,加強隊伍建設(shè),推進機制創(chuàng)新,工商職能得到較好發(fā)揮,有力促進了全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

一、優(yōu)化職能服務(wù),力促經(jīng)濟社會發(fā)展。

該局堅持把服務(wù)寓于履行職能的全過程,以服務(wù)新型工業(yè)化和新農(nóng)村建設(shè)為重點,積極發(fā)揮工商職能,努力為各類市場主體提供高效率、低成本、零障礙服務(wù),促進市場主體的發(fā)展壯大。

一是優(yōu)化登記注冊服務(wù)。按照降低門檻、簡化程序、提速增效的要求,制定并實施了服務(wù)全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的20條措施,助推市場主體發(fā)展。元至5月份,全市新發(fā)展內(nèi)資企業(yè)37家,新增注冊資本4890萬元,同比分別增長2%和59%;新注冊外資企業(yè)2家,注冊資本1900萬元,同比分別增長100%和72%;新發(fā)展個體工商戶757戶,同比增長15%。

二是深化企業(yè)雙向聯(lián)絡(luò)員服務(wù)。采取大員上陣、對口聯(lián)絡(luò)、跟蹤幫扶的辦法,將新都等22家重點骨干企業(yè)確定為雙向聯(lián)絡(luò)服務(wù)的重點企業(yè),實行捆綁幫扶,為其提供政策咨詢、市場準(zhǔn)入、打假維權(quán)、商標(biāo)注冊、廣告策劃、合同解憂、動產(chǎn)抵押、信用建設(shè)等八個方面的職能服務(wù),要求各工商聯(lián)絡(luò)員每年為幫扶企業(yè)解決實際困難3件以上,年底委托企業(yè)進行考核,受到企業(yè)歡迎,并被孝感市局推廣。3月上旬,為幫助湖北大觀園食品有限公司建立2萬畝蔬菜種植基地,該局組織專人多次上門,建議該公司大力發(fā)展訂單農(nóng)業(yè),并及時印制《瓜果訂單合同》、《蔬菜訂購合同》等示范合同文本800多份,免費發(fā)放給該公司使用。目前,公司已與農(nóng)戶簽訂合同300多份,確保了蔬菜種植面積的落實。今年來,該局共走訪企業(yè)68家,召開企業(yè)座談會兩次,征詢幫扶意見95條,已幫助企業(yè)解決困難76件,幫助企業(yè)與農(nóng)戶簽訂農(nóng)產(chǎn)品購銷合同2100多份,標(biāo)的600多萬元,帶動和幅射數(shù)千家農(nóng)戶致富。

記,幫助企業(yè)融資1300萬元,保證了企業(yè)正常生產(chǎn)。今年已辦理動產(chǎn)抵押登記8件,幫助企業(yè)融資4450萬元。

二、開展專項整治,維護市場經(jīng)濟秩序。

家。

一是開展無照經(jīng)營整治行動。按照政府主導(dǎo)、工商牽頭、部門配合、群眾參與、齊抓共管、全力整治的要求和屬地管理原則,今年在全市開展地毯式清理檢查,查處無照經(jīng)營,建立健全個體經(jīng)濟戶口,規(guī)范個體監(jiān)管。截止目前,已建立個體經(jīng)濟戶口9044戶,備案經(jīng)營戶902戶,查處無照經(jīng)營案件84件,補辦營業(yè)執(zhí)照1667份,取締涉安涉危無前置審批無照經(jīng)營18戶,清理不符合優(yōu)惠條件的個體工商戶42戶。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),兄弟姐妹們:

根據(jù)學(xué)校給我的要求,我分兩塊內(nèi)容與大家交流,一塊是班主任工作,一塊是學(xué)生年級管理團隊工作。

由于家人工作的變動,從去年下半年開始我暫且沒有當(dāng)班主任,但我想在不久的將來我一定會重新走上這個崗位,因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)碰到我關(guān)心最多的是你老公什么時候回xx上班,他們似乎比我更著急,更難熬。下面我就簡單談?wù)勎耶?dāng)班主任的一些具體做法,意在拋磚引玉。

回想那么多年當(dāng)班主任的經(jīng)歷,我想我真的一直從內(nèi)心里試圖愛著自己的孩子那樣愛著學(xué)生,我的家人甚至很多同事和朋友都經(jīng)常說我對自己的孩子照顧的太少,事實不是這樣,我因為深愛著自己的孩子,所以我經(jīng)常在內(nèi)心里做這樣的假設(shè):如果我的兒子在這個班級里,我希望他的老師怎樣去對待他,引導(dǎo)他,教育他?當(dāng)然,作為母親,我是多么渴望他能遇到一位能影響他能給他帶來正能量的老師,于是我就努力這樣去做著。學(xué)生取得成績的時候,要表揚他,要經(jīng)常表揚,要真誠的表揚,千萬不要吝嗇,并且表揚的方式要多樣化,,不要一味擔(dān)心表揚了怕學(xué)生驕傲自滿,還總喜歡在表揚后加一句但是,我們自己想想看,當(dāng)你在工作上付出了努力取得了一定成績,你是否希望得到周遭人的認可,如果大家認可你,那你的負擔(dān)就不是一種壓力而是一種動力,學(xué)生也是一樣,很多時候不必把但是后面那句話說出來,說出來有時會讓人很泄氣的,因為他覺得自己永遠都達不到你內(nèi)心的要求;學(xué)生出現(xiàn)所謂的問題的時候,你要想想如果你自己的孩子是這樣,你希望他的老師怎樣處理?在處理問題的時候,最忌諱老師眉毛胡子一把抓,愛翻舊賬,一定要就事論事。此其一。

其二,班主任一定要學(xué)會抓大放小,班主任到后期一定應(yīng)該是班級里的精神領(lǐng)袖,而不是永遠的具體事務(wù)的親力親為者,這就要求班主任一定要組建一支強有力的班干部隊伍,在開始階段當(dāng)然需要老師的引領(lǐng),工作安排、要求的細化明了,并且要明確的告訴學(xué)生,讓學(xué)生明白班主任也要把大量的精力放在專業(yè)教學(xué)上,班主任不僅要在班級管理上而且要在專業(yè)教學(xué)上也讓學(xué)生信服,樹立起威信,學(xué)生敬你,學(xué)生就服你,那做事就簡單了。

其三,班主任務(wù)必要充分利用好每周一節(jié)的班會課。這節(jié)班會課不是拿來說教,如果是這樣,會讓人討厭。我畢業(yè)的學(xué)生給我寄回的卡片中寫著最懷念的就是我們高中時的班會課,太多的快樂。我的班會課一直上到高考那一周,我從來沒有一節(jié)班會課是拿來自修做作業(yè)的,或純粹的思想教育。開學(xué)初,班主任工作計劃都要寫班會課的安排,一個人的想法是有限的,我就把這塊內(nèi)容交給學(xué)生,每四人一組出一個主題,負責(zé)一節(jié)班會課,這樣就有十周的班會課有著落了,然后學(xué)校每學(xué)期都會有幾個固定的主題需要利用這節(jié)課,還有的就是我自己會在特定的時候秘密安排班會課活動,給學(xué)生驚喜,例如三月的放風(fēng)箏活動,例如水果拼盤比賽,例如郊外賞油菜花活動,例如給食堂阿姨唱首歌等等。這樣一個學(xué)期的班會課就豐富多彩了;甚至有時候,學(xué)校里說有政治任務(wù)需要在班會課落實,說實在,我一定貫徹,但很多時候三五分鐘也就能解決事情了,然后我偷偷地帶領(lǐng)學(xué)生輕輕地從樓梯下去并約上幾位任課老師到操場上老鷹捉小雞,這時候的學(xué)生是最得意也是最愛班主任的,因為他們覺得與其他班級相比自己賺了,他們覺得老師真的是他們的知心朋友??傊?,班主任千萬不要無理由地占用這40分鐘,要讓孩子得到釋放,要讓孩子有開懷大笑的時候。

其四,班主任一定要有很強的行動力,現(xiàn)在各式各樣的培訓(xùn)很多,很多人在培訓(xùn)時也都會有種沖動,都會有很好的教育理想和愿景,但培訓(xùn)結(jié)束一切也就結(jié)束了,依然我行我素,缺乏行動。教育是需要契機的,班主任要善于捕捉這樣的教育契機,在適當(dāng)?shù)臅r候會起到事半功倍的效果。如果從性格色彩來說,我一定有很大的紅色成分。記得20__年的圣誕節(jié)前夕,我一直想給學(xué)生一點什么驚喜,送禮物,這是我以前慣用的手法,我想改變一下。但一直沒有想到一個好的方式,平安夜晚自修放學(xué)回家,躺在床上看電視,電視里大量的關(guān)于圣誕節(jié)的新聞,我內(nèi)心很焦慮,正當(dāng)要迷糊睡著的時候,突然想我可以裝扮成圣誕老人給全班同學(xué)寫一封信,霎時就清醒過來,我急忙就打開電腦開始構(gòu)思寫信,并上網(wǎng)查了國家教育部的紅頭文件格式,共寫了兩封,一封是圣誕老人寫的,一封是袁貴仁部長寫的,寫好的時候已是凌晨1:30,然后我必須要在早上學(xué)生到班級前貼在教室的門上,于是,早上5:00我就起床,到我老公辦公室用a3紅紙拉出了這兩封信,在5:50就貼在了班上,引起了轟動,學(xué)生開心啊,受鼓舞啊,很湊巧的是我在信中寫袁部長給我們班5個浙大名額,去年我們班真的考上了5個浙大,這兩封信到現(xiàn)在我也還覺得自己寫的好,具體內(nèi)容也收錄在我的工作日記《我的一天我的一年》這本書里。

其五。班主任學(xué)一點心理學(xué)的知識很必要,純理論的東西很難讀,但現(xiàn)在有很多書籍是以事例性的來闡述某個原理,前兩天我剛讀完一本世界級心理學(xué)大師理查德、懷斯曼的頂級巨作《正能量》,全書以大量的事例說明“表現(xiàn)原理”的威力,以前我們都堅信:江山易改本性難移。也就是說人的性格是天生的,后天是無法改變。但這本書告訴我們,只要我們不斷在行為上進行改變和影響,慢慢地慢慢地就會改變你的處事方式和心境。對這個觀點我十分的贊同,我在我班級墻上貼的常規(guī)的名言警句是我自己編的,一句是“今天我特別快樂,今天我特別有精神”,還有一句是“哈哈,什么也阻擋不了我的進步!”,每天進教室就讀一遍,學(xué)生的心境就得到了改變,積極樂觀的心理暗示很重要。

其六。班主任切忌過于嘮叨。學(xué)生不一定會做你說的事情,但一定會做你做的事情。我是一個意志力特別堅強的人,所以有時我又覺得自己紅色里又摻雜著一點黃色性格。在當(dāng)班主任期間我每天早出晚歸,在班級里我說的少,但我觀察的多,陪伴的多,記錄的多,單獨溝通的多。與學(xué)生談話一定要切中要害。切忌,與家長告狀要慎重。

最后一點,班主任要與家長建立良好的'關(guān)系,利用好家長資源?,F(xiàn)在除了6月高考,還有三位一體、自主招生,學(xué)校里現(xiàn)在還沒有專門的一個部門對這兩塊作深入的研究,而班主任的精力也有限,去年,我就把所有我手頭的資料交給我們的一位家長,請他幫助我整理一些我們特別要注意的相關(guān)信息,可以給學(xué)生有指導(dǎo)意義的信息。家長覺得我很信任他,很樂意的接受了我的任務(wù),他熬夜了整整半個月把兩本500多頁的關(guān)于自主招生和三位一體的資料仔細研讀,并幫我作了整理,把相關(guān)的信息打印出來進行張貼,我還請他為班級學(xué)生作了專題輔導(dǎo)。

由于時間關(guān)系,從班主任層面我就羅列以上幾點,所有的都是個人粗淺的做法,班主任工作很瑣碎,每個人其實都有自己的特點,都有自己擅長的管理方式,希望兄弟姐妹們能多多提意見和建議,我們多交流,我們一起努力,一起進步,讓我們與夢想更接近一點。

下面我再簡單的介紹一下由我負責(zé)的金字塔型學(xué)生管理團隊的工作。從去年9月開始我在負責(zé)原高一年級的部分管理工作。由于班主任工作的繁雜,班主任工作的安排一直是學(xué)校最頭疼的事,自己也剛從班主任隊伍出來喘氣,我就一直想我怎樣能幫助班主任減輕一些體力上的負擔(dān)。從今年2月中旬開始我就一直在構(gòu)思利用學(xué)生的力量來管理自己,到3月中旬基本構(gòu)思完成并開始前期操作,四月初我們團隊正式開展工作。團隊的主要工作是填補學(xué)校里幾個時間段軟管理的真空期。一是早自修前、中午、晚自修前,和老師開會期間的自修紀(jì)律管理,還有集會、跑操的管理。年級管理團隊設(shè)立團長1名、團長助理2名、副團長6名,組織委員4名,宣傳委員4名,體育委員8名,生活委員4名,樓層長5名,然后是每班6名值日班長。值日班長是由班級自己確定上報,團隊的其他33位成員是通過自薦和班主任推薦的方式定崗報名,為了公平起見每班保證至少有一名團隊干部,其中團長和團長助理是通過演講,有20位大眾評委和3位年級領(lǐng)導(dǎo)共同打分產(chǎn)生的。具體工作如下,在前面提到的幾個時間段,每個班級的當(dāng)天值日班長必須在講臺上管理班級紀(jì)律,我們在每個班級的門口都設(shè)置了一個值日班長掛牌欄和一個小貼士欄,值日班長的名字卡片輪流插在門口,以便我們團隊干部檢查他們的到位情況和管理效果評分,掛牌制極大地增強了值日班長的責(zé)任感。門口的小貼士是用來貼我們給班級的溫馨提醒,和每周評選出來的各類優(yōu)秀小卡片,例如第一周一樓早讀優(yōu)秀班級,年級最佳班級等。我們既有分平行班和重點班分別評選又有綜合評選,讓所有的班級都有機會獲得表彰。這個團隊最大的亮點一是注重對班級對學(xué)生的過程性評價,二是培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,三是減輕班主任過多時間上的消耗,減輕他們的職業(yè)倦怠感。經(jīng)過三個多月的試運行,取得了良好的效果,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評。這個項目今年6月被教育局評為xx市教育改革創(chuàng)新項目,9月3日我們年級里召開了隆重的表彰會,表彰了完全由年級學(xué)生管理團隊評選出的各類優(yōu)秀,極大地鼓舞了士氣。9月6日的xx日報上我們的團隊工作也作為麗中管理的一個亮點被作詳細的介紹。不過,整個團隊的運行現(xiàn)在還不斷地在完善和改進中,希望能更切實有效地達到我預(yù)期的目標(biāo)。謝謝!

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十六

連續(xù)做了多年高年級的班主任,有苦也有樂。細細回味班主任工作的點點滴滴,感悟頗多,其中有一點感受最深,作為班主任一定要切記:學(xué)會放手。

俗話說:“窮人的孩子早當(dāng)家?!蹦鞘且驗楦F人家的孩子從小鍛煉得多,在成長的過程中所學(xué)的東西多,他的能力也就比別的孩子要強得多。正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,想要培養(yǎng)學(xué)生的能力必須要讓學(xué)生在實踐中鍛煉和發(fā)展,而教師所起的只是畫龍點睛的作用而已。

每學(xué)期,學(xué)??倳M織豐富多彩的活動,如運動會、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等,這些都是鍛煉學(xué)生能力的好機會。新學(xué)期開始,按照慣例,學(xué)??傄贾酶靼嗖贾媒淌椅幕?,并組織星級教室的評比活動。許多老師總是親自動手,從板塊策劃、展板制作到稿件選拔、粘貼布置,一手包辦,不勝其煩。而我認為,星級教室評比正是鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力、組織能力、動手能力的好機會。首先從班級中挑選5~6名學(xué)生作為組長,每人負責(zé)一個板塊的設(shè)計和布置。當(dāng)然之前得組織他們召開一個小會,討論各板塊的主題和風(fēng)格,以免內(nèi)容互相重復(fù)以及形式上的不協(xié)調(diào)?;顒右员荣惖男问秸归_,極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。組長各自召集人馬,分工合作。為了能在比賽中勝人一籌,他們使出了渾身解數(shù)。有的提前設(shè)計好樣稿,利用課間與其他同學(xué)共同改進;有的利用課余時間,一起到書店翻看畫冊;有的`在家上網(wǎng),學(xué)習(xí)借鑒他人的先進經(jīng)驗……我沒有插手他們的工作,但一直在暗處觀察。有些學(xué)生遇到了困難,也會主動找我交談。對于他們的意見,我既不否認也不肯定,只是給出一些建議供他們參考。一周左右的時間,教室的文化布置工作基本完成。我又組織全班同學(xué)進行欣賞評價,并讓每個同學(xué)選擇出自己最喜歡的兩個板塊,根據(jù)得票高低選出優(yōu)勝者。對其他沒有獲獎的板塊,則再次組織幾個精干力量進行二次修改,以達到最好的效果。

再來說說學(xué)生的日常管理?,F(xiàn)在的孩子普遍存在一個特點:依賴性很強。在家里,任何事情都要依賴家長;到了學(xué)校,老師則成了“代家長”?!袄蠋煟@道題怎么解???”“老師,有人搶我東西!”“老師,他借我的書到今天也不還?!薄@樣的瑣碎問題層出不窮,如果當(dāng)老師的一一去解決,不僅無法專心教學(xué),而且有時處理不當(dāng),還會傷害學(xué)生的心靈。根據(jù)這個特點,我把全班同學(xué)分為八個小組,分別有八個組長帶領(lǐng),實行組長負責(zé)制。你組里的成員有任何問題,無論是學(xué)習(xí)上的還是日常生活中的事情,組長都必須解決,實在解決不了再來問老師。同學(xué)之間的相互幫助和討論,反而比老師親自參與管理效果要好得多。這樣,班主任的工作就由管理六十幾個人,轉(zhuǎn)變?yōu)樨撠?zé)幾個人了。這樣的管理不僅自己省力多了,而且也培養(yǎng)出了不少的小能手。

讓我們學(xué)會在控制中放手,讓學(xué)生開辟自己的天地吧!

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),大家好!很榮幸今天能站在這里和大家一起交流和分享我校團工作的一些想法和做法。

我今天發(fā)言的主題是心想事成,這也是我校2019學(xué)年的學(xué)年愿景。這個想是指善于思考,運用問題導(dǎo)向多方位思考,最終完成目標(biāo)。

拿我們學(xué)校團工作來說,初中生正處在三觀形成的關(guān)鍵期,特別是像我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生他們的背后往往還有一個或是單親或是貧困或留守或外來務(wù)工的家庭。他們是獲得感和幸福感較低的一個群體。因此,幫助學(xué)生扣好人生的第一顆扣子,建立自尊、自信的良好品格,不讓他們在青春的起跑線上因為各種原因而放棄,我想這就是我校團工作的初心和使命。

有了這個初心和使命,讓我們團工作更有抓手。我將從以下幾個方面講講我校團工作開展情況:

培訓(xùn)時講的這四個字讓我印象非常深刻。像愛國主義教育、五四青年節(jié)、換巾儀式、入團儀式等常規(guī)活動我們都能儀式感滿滿的做到位。而出奇我想就是要創(chuàng)新,例如我們知道學(xué)生喜歡追星,那怎樣的人值得我們?nèi)プ??在這疫情的特殊時期,我校團委特編輯推出5期“我們的偶像”發(fā)送給學(xué)生。第一期為科學(xué)家;第二期為醫(yī)護人員;第三期為軍人,第四期為平民英雄,第五期為溫暖的守護者教師。主要是為讓學(xué)生懂得誰才是我們一輩子應(yīng)該崇拜的偶像,也為他們樹立更為遠大的人生目標(biāo)。

在學(xué)校有很多同學(xué)因為家庭、自身等等原因會自卑、迷茫,如何幫助這個群體,也是我校團工作的重中之重。每年我們團委都會組織家庭比較困難的學(xué)生學(xué)習(xí)北大學(xué)子王心儀寫的一篇文章《感謝貧窮》,由我們江衛(wèi)華校長親自講解并送給學(xué)生一套扉頁上他親筆寫的“苦難與失敗是人生最大的財富”書籍。通過活動給學(xué)生樹立自信。今年開學(xué)后邀請當(dāng)年一位貧困生來我們學(xué)校給學(xué)生做講座,談起他的家庭情況,他毫不自卑,很自信也很坦誠的說到感謝政府、感謝學(xué)校一直以來對他們家庭的幫助,他會永遠感恩,更加努力,然后回報社會。感恩、努力、回報社會這是多么正的三觀啊。

我們知道宣傳是最大的生產(chǎn)力,各項活動前期預(yù)熱、中期開展、后期宣傳一樣都不能少。校內(nèi)的電子屏每天都是滾動式播放學(xué)生的照片,比如認真讀書的照片會配文字你認真的樣子真美,早上來校的照片配上元氣滿滿的一天,打掃衛(wèi)生的照片學(xué)校因你而整潔美麗等等。學(xué)生特長、音體美比賽等等視頻剪輯好,利用廣播站時間在各個班級播放,各項活動的報道也通過各種渠道向家長、社會不斷傳遞。例如這個月的五四青年節(jié)我們團委做的推送名為《假如你年少有為不自卑,奔涌吧,后浪》,里面包含奔涌吧后浪視頻及一些名人他們年輕時的時光片羽,他們年輕時也是充滿坎坷和失意,但卻少有頹喪和自棄。意在告訴學(xué)生,逆行的青春會讓他們超越自己,不要糾結(jié),盡可能理性面對自卑、迷茫甚至未來路上的恐慌,與身邊的老師與同學(xué)一起前行。

當(dāng)然,作為學(xué)校團工作很容易出現(xiàn)重學(xué)生而輕教師的現(xiàn)象。而我們深知青年教師是學(xué)校的中流砥柱,如何提高青年教師工作熱情,激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力,也是我們團工作的內(nèi)容。

為此,我校建立顧松青年班主任工作室、青年德育導(dǎo)師工作坊、青年教師聯(lián)誼群等一系列的組織群體。拿我校青年班主任工作室來說,從去年10月份成立至今已經(jīng)開展了6次線下研討會、2次線上研討會、2次主題論壇及2次團建活動,就在這星期我校還專門請專業(yè)團隊給工作室拍攝了微電影。在一次次的活動中也大大提高了他們的工作熱情。

常言道:一人行疾,眾人行遠!所有的工作不可能一個人去完成,我們有大隊輔導(dǎo)員、有學(xué)生會、有班主任,想辦法借好他們的力,會事半功倍的。相信,這樣一群愛教育,善思考,會創(chuàng)新的人,在組織的帶領(lǐng)行,必定心想事成!千里之行始與足下,只要啟程,必有遠方。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的團干部們,我今天的發(fā)言到此結(jié)束,如有不當(dāng)之處望批評指正,謝謝大家!

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十八

領(lǐng)導(dǎo)和同志們:

根據(jù)會議安排,現(xiàn)就我鎮(zhèn)推進水利事業(yè)發(fā)展情況作以簡要匯報:

我鎮(zhèn)位于,總面積平方公里,鎮(zhèn)域內(nèi)地形復(fù)雜,地勢起伏較大,屬典型的丘陵地區(qū)。境內(nèi)有向陽河一支流紅旗澗流過鎮(zhèn)區(qū),現(xiàn)有向陽水庫一座。因本鎮(zhèn)境內(nèi)水系復(fù)雜,水利興修難度較大,加上投資多,見效慢,往往是干部累的筋疲力盡,群眾也是怨聲載道。為了徹底改變這樣的狀況,實現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展、富民強鎮(zhèn)”的目標(biāo),去年以來,我鎮(zhèn)在市、縣的堅強領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)主管部門的關(guān)心支持下,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,狠抓水利重點工程建設(shè),積極推進資源水利,傾心構(gòu)筑民生水利,同步打造生態(tài)水利,各項工作取得了較大進展。

近年來,上級主管部門對我鎮(zhèn)水利事業(yè)高度關(guān)注,市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次深入我鎮(zhèn)視察調(diào)研,并從資金、政策等方面給予了大力支持,為我鎮(zhèn)水利事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好的發(fā)展環(huán)境。為有力支撐和保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,2014年,我鎮(zhèn)堅持高起點規(guī)劃理念,共投入資金2180萬元,對泵站和向陽河進行了大規(guī)模、高標(biāo)準(zhǔn)的改造。在工程規(guī)劃上,我們積極向外“借力”,委托市內(nèi)外有資質(zhì)、信譽好、理念新的規(guī)劃設(shè)計單位承擔(dān)設(shè)計任務(wù),提高設(shè)計質(zhì)量和品位。同時,對每一項工程,召開由專家、鎮(zhèn)政府、村組群眾代表參加的論證會,提高設(shè)計成果的科學(xué)性和可行性。在工程招投標(biāo)上,我鎮(zhèn)率先實行明標(biāo)底招標(biāo),同時規(guī)定業(yè)主一律不參加評標(biāo),確保招投標(biāo)工作公開、公平、公正進行。在工程監(jiān)管上,堅持內(nèi)部質(zhì)量和外觀質(zhì)量并重,工程效益和生態(tài)環(huán)境并重,逐步實現(xiàn)了水利工程“建一處、成一處、美化亮化一處、長期發(fā)揮效益一處”的目標(biāo)。通過這兩個工程的實施,徹底改變了我鎮(zhèn)用水難、灌不上、成本高的困境,特別是通過向陽河的整治,改變了過去的面貌,改善了水質(zhì),美化了環(huán)境,提高了我鎮(zhèn)的品位和全鎮(zhèn)人民的生活質(zhì)量,受到了廣大群眾的一致稱贊。

我鎮(zhèn)堅持把解民難、排民憂作為工作的出發(fā)點和落腳點,傾心實施了一批老百姓最關(guān)心、最現(xiàn)實、最直接的水利民生工程,極大改善了群眾的生產(chǎn)條件和生活環(huán)境。過去,流過鎮(zhèn)區(qū)的紅旗澗,“水臟、水亂、水差、水臭”現(xiàn)象十分突出。為徹底治理好紅旗澗,我們邀請設(shè)計院進行科學(xué)規(guī)劃,將人水和諧的人文理念融入工程建設(shè),進行清淤整治和達標(biāo)建設(shè),打造成一條亮麗的風(fēng)光帶,成為提升我鎮(zhèn)品位的新景觀,也成為群眾散步休閑的好去處,深受廣大群眾好評。我們還對向陽水庫進行了擴容、排污,保證了全鎮(zhèn)人民和工業(yè)園區(qū)的財產(chǎn)安全,以及泄洪工程的安全。這些項目的大投入,使我鎮(zhèn)的水利投入由保障安全轉(zhuǎn)變?yōu)樗h(huán)境保潔,為打造我鎮(zhèn)的五位一體提供了有力的保障。

我們緊緊圍繞治水思路的轉(zhuǎn)變,及時調(diào)整思路,將工作重點轉(zhuǎn)移到立足行業(yè)優(yōu)勢,整合水利資源上來,全方位搞好水利經(jīng)營管理。特別是通過重點工程的實施,對我們水務(wù)站來說也是一次創(chuàng)收的機遇,我們緊抓這個機遇,全面提高水利行業(yè)經(jīng)濟效益,壯大了行業(yè)經(jīng)濟實力,打造了水務(wù)站的嶄新形象,大大提高了水務(wù)站的地位。

總之,我們在推進水務(wù)發(fā)展上盡管取得了一點成績,但與上級部門要求和人民群眾期盼仍有一定差距,特別是與兄弟單位相比相差甚遠。今后,我們將繼續(xù)抓住重點工程項目這個重點,圍繞建設(shè)新農(nóng)村目標(biāo),立足于“看過去有位置,看現(xiàn)在有差距,看周邊有壓力”,更加善于從劣勢中搶抓機遇,在優(yōu)勢中培育新的增長點,在追趕中跨越,在跨越中爭先,把我們的優(yōu)勢培育起來,把廣大水利系統(tǒng)干部群眾的積極性凝聚起來,創(chuàng)造性發(fā)揮出來,一心一意謀發(fā)展、聚精會神搞建設(shè),鍥而不舍抓項目,努力為我市水務(wù)事業(yè)的更好更快發(fā)展再做新貢獻。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇十九

轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又已開學(xué)一月有余。在這樣一個時間節(jié)點召開今天的班主任工作交流會,我覺得,對我來說非常的必要。因為在剛剛過去的月考中,暴露出了我們班諸多的不足,我正好能借此機會,總結(jié)一下工作,查找一下漏洞,學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗,為接下來的工作做好準(zhǔn)備。

下面我總結(jié)一下我們班最近的情況。我們班本來有學(xué)生65人。目前64人。開學(xué)第二周時,我們班就有一個叫劉子銘的同學(xué)沒來上學(xué)。開始家長給出的理由是生病肚子痛,后來表明孩子有厭學(xué)情緒,我怕孩子是因為在學(xué)校有什么不愉快的經(jīng)歷,一再追問原因,給出的理由就是覺得上學(xué)太苦,太累,沒辦法堅持學(xué)校的生活。雖然我跟家長進行了多番的溝通,以及王長青主任和我一起去他們家,當(dāng)面給孩子做思想工作,但都沒有做通,目前孩子基本確認流失。

紀(jì)律方面,學(xué)生表現(xiàn)不夠好,總體反映就是早、午、晚自習(xí)課,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強,背書的積極性不高。個別同學(xué)東張西望,無所事事,學(xué)風(fēng)不濃,班風(fēng)渙散。在我生病請假期間,班里甚至出現(xiàn)了因為一點小事就約架、打架的情況。雖然兩個同學(xué)都受到了相應(yīng)的紀(jì)律處分,但是我還是感到了深深的自責(zé),這充分的曝露出了我管理上的漏洞。以前我的一位老校長經(jīng)常拿名師魏書生的事例教育我們,說魏書生老師經(jīng)常外出講學(xué),無論他出去多長時間,班里一直照常運作,不會散亂。這得益于學(xué)生超強的自控能力和強大的班干部團隊。這讓我汗顏,我才請假兩天,班里就亂了套。時間再長點,不難想象將是一副多么不可控的局面。所以我覺得,以后一定要在班干部的選拔任用,以及學(xué)生的自我管理方面多下功夫。

衛(wèi)生方面,學(xué)生的表現(xiàn)還算可以,基本上都知道自己的職責(zé)所在,什么時間該干什么,以及衛(wèi)生區(qū)的清掃,班里環(huán)境衛(wèi)生的保持都不錯,但有一點,那就是只能做到管住自己,當(dāng)好一天的值日生,不能做到見物彎腰,不在自己周圍的垃圾不知道主動撿,這一點以后繼續(xù)加強教育。

下面再說一下學(xué)習(xí)。不是很好的學(xué)習(xí)狀態(tài),也就注定了不是很理想的成績。這次考試我們班成績極不理想,各個學(xué)科基本都處于中下游水平。究其原因,也無外乎就是學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差、態(tài)度不夠端正、付出的努力不夠多等原因。在此,我也不做過多的贅述。我只說一下我將來的打算。

首先,狠抓紀(jì)律,讓紀(jì)律為學(xué)習(xí)保駕護航。管住班里那幾個經(jīng)常犯錯誤的同學(xué),抓典型,并結(jié)合家長,狠狠管理,剎住歪風(fēng)邪氣,形成充滿正義的班風(fēng)。

其次,抓學(xué)習(xí)。我要多看管,自習(xí)課和其他課勤轉(zhuǎn)教室,對不認真學(xué)習(xí)的同學(xué),狠狠批評,結(jié)合本次月考,對進步的,以及成績優(yōu)異的大力表揚,對退步的、成績不理想的,也要單獨座談,結(jié)合家長,查找原因,以促進他們提高。

然后就是自我反省。我深知自己擔(dān)任數(shù)學(xué)教師很不合格,因為自身知識儲備不多,經(jīng)驗不足。以至于講課時不能做到信手拈來,游刃有余。說起來很慚愧,教學(xué)過程中,偶爾還會出現(xiàn)知識上的錯誤或漏洞。好在同組的老教師不厭其煩的輔導(dǎo)我,幫助我。才使成績雖然不理想,但也沒有拉后太多。今后我一定多學(xué)習(xí),虛心請教,爭取減少知識盲區(qū),多儲備知識,為今后的教學(xué)工作,做好鋪墊。

都說"嚴(yán)師出高徒"我覺得我的班級管理可能缺了一個"嚴(yán)"字。平時,考慮到都是一些14、5歲的孩子,能原諒的就原諒了,能不叫家長的就不叫了。但是,我的寬容,并沒有換來他們對等的理解,而是得過且過,懶散盲從??磥砦疫€是高估了他們的情傷。今后,我一定加強管理,對自己和學(xué)生都提高一個要求標(biāo)準(zhǔn),爭取以后的工作中,方方面面都能有所提高,在上一個新臺階。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇二十

在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來。我想真正拉開差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低,小編提供的

我是怎樣學(xué)習(xí)的發(fā)言稿

閱讀。

若成績的趨勢能夠驗證學(xué)習(xí)方法的可取性,那么就從分析我上期的成績“起落”先說吧。第一學(xué)月是我學(xué)習(xí)歷程中的一次打擊,因為成績讓我在學(xué)習(xí)上的信心一落千丈,總不敢站起來面對現(xiàn)實,甚至心情越來越糟糕。但我會嘗試安慰自己,我常會一個人在操場上散步,從而分析我的過錯,也會激勵我自己,日復(fù)一日,我不再害怕失敗,而對學(xué)習(xí)有了更強的從信心,從半期,再到模擬,期末,我一次又一次地實現(xiàn)了自己的“進步說”,從中也獲得了一筆收獲,我也沉思了一下,總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法:

第一,就是要學(xué)會“記”和“憶”,這記分為兩部分,以示記錄自己的考試中的錯題,二是記錄“重點”對待錯題就要散布過二,時時刻刻不放過自己的每一個錯誤,對于我們來說應(yīng)該把它記在本子上,爭取做到“跳坑不在跳”的法則。

“重點”并不時數(shù)學(xué)的二元一次方程,語文的閱讀訓(xùn)練,二是重點中的重點,說得簡單一點,就是最容易忽略的,根據(jù)我的考試經(jīng)驗,考試往往針對這些來的。

所謂“憶”,就是利用課余的時間來對舊知識進行無書本的回憶,根據(jù)老師的名言:學(xué)習(xí)的過程就是與遺忘斗爭的過程。這樣可以戰(zhàn)勝遺忘,對知識有深刻的記憶 ,也符合學(xué)習(xí)效率的`要求。

第二:就是要“靜”,對待學(xué)習(xí)的困難使情緒不安,要學(xué)會靜:對待分數(shù)的折磨 學(xué)會‘要靜;學(xué)會去一顆沉著的心面對學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí),這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。

俗話說“事故和自己的方法才是最好的方法,我的學(xué)習(xí)方法不一定是最好的,我只希望大家能夠吸取我的精髓,來“修補 ”字及學(xué)習(xí)方法的不足!最后也感謝大家能夠聽我分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,祝大家學(xué)習(xí)愉快,更上一層樓!謝謝大家!

今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法,其實好的學(xué)習(xí)方法能為你打開成功大門奠定堅實基礎(chǔ),所以說擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上,但終點線在前方,沒有人沖過那條線,就代表你還有機會第一個沖過去。大家應(yīng)該都聽自己的哥哥姐姐講過高中二年級的學(xué)習(xí)重要性,高中二年級是最容易掉隊的一年,也是最容易讓人放棄的一年,所以大家更應(yīng)該努力。

許多同學(xué)也許和我以前一樣,現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài),希望那時自己能夠趕上去,那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好,那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎?那算了,你不用讀書了,去買彩票吧!

所以說還是找個適合自己的學(xué)習(xí)方法,踏踏實實的走向高考,下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法:

語文、英語、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn),所以平時要用更多時間學(xué)習(xí),最重要的是每天都要堅持學(xué),這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見效,所以關(guān)鍵還要自己能夠堅持,化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對見效快一些,只要用心學(xué)習(xí)半個月到一個月成績便上來了,所以建議大家多搞一下那四科,化學(xué)和生物到高三好趕一些。

理綜和數(shù)學(xué)在平時學(xué)習(xí)時要多做題目,不是盲目的去做,要有一定的目標(biāo),自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力,做過的題目要弄明白,不要沒弄懂就扔一邊,那題目做再多也沒用,關(guān)鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。

語文和英語就要平時多背一下,多記一下,還要多留意生活。當(dāng)然,題目也要做,這兩門學(xué)科有一個不斷積累的過程,只有積累量達到了,分數(shù)才會上升,所以面對這兩門學(xué)科,不要急于求成,也不要輕易放棄,要慢慢來。

在每隔一段時間還要對自己所學(xué)過的東西進行一下復(fù)習(xí),遺忘是每個人都存在的問題,并且遺忘程度還與時間有關(guān),所以我們要在自己只遺忘了一小部分時,就去復(fù)習(xí)一下,把記憶的部分補上來,這樣才不會學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。

學(xué)習(xí)的時間安排也非常重要,特別是課余時間。下面向大家介紹一下我的時間安排吧!

每天早一起來,因為早上記憶力好一些,可以學(xué)習(xí)一下語文和英語,如果早自習(xí)是英語,那么可以利用早自習(xí)前的一些時間背一下語文,如果是語文早自習(xí),就背一下英語,這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。

吃完早飯到上第一節(jié)課的時間也比較長,我們可以利用這段時間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué),這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時間,這段時間分為兩部分,一段時間進行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué),還有做課堂作業(yè),后面半小時就用于休息。

適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾?,這是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,下午第四節(jié)課如果沒做特定要求,可以學(xué)習(xí)半節(jié)課,然后出去活動半節(jié)課,因為現(xiàn)在畢竟才高二,不能用自己的身體去拼,即使學(xué)習(xí)再行,在高三的時候身體垮了的話,你的努力也將付之東流,所以在保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí),上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時間就可以看情況而定了,自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時候,可以做未完成的作業(yè),復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識,就是盡量別去背,因為這時記憶力不好也可能打擾到別人,課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容,也可以對上節(jié)課未弄明白的弄明白,畢竟趁熱打鐵效果會好一些。

每次都只是這樣去想想,并沒有從中去分析失敗的原因,后來我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想,不付出實際行動是不行的,別人學(xué)習(xí)時間比你短卻比你學(xué)的好,是因為他的學(xué)習(xí)效率比你高,所以我學(xué)會了從失敗中找原因,去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,盡量提高自己的效率,例如在高二上學(xué)期期考試時,我的名次是年級32名,考試試卷發(fā)下來后也不是去想如何悲與喜,只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白,只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學(xué)習(xí)是要思想與行動同步的,不能只是去幻想,這樣最終只會一事無成。

一、要制訂學(xué)習(xí)計劃并有完成計劃的習(xí)慣;

二、有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

三、要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;

四、上課要有記筆記的習(xí)慣;

五、有及時完成作業(yè)和練后積累錯題的習(xí)慣;

六、要有課后復(fù)習(xí)與時??偨Y(jié)的習(xí)慣;

七、要多與老師、同學(xué)交流;

八、學(xué)習(xí)、生活要形成一定規(guī)律。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家下午好!

很榮幸地受xx二中xx校長的委托,代表xx二中就我們學(xué)校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個匯報,與兄弟單位交流、學(xué)習(xí)。借此機會,我首先要向所有關(guān)心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友致以衷心的感謝!

我叫xx,是xx二中的一名物理老師,分管學(xué)校工會工作,20xx年年初,根據(jù)學(xué)校工作分工,經(jīng)市教育局考核同意,正式兼任xx二中信息報道員。一年來,在局宣傳辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,不斷學(xué)習(xí)新聞稿件的寫作和向各新聞媒體報送教育、教學(xué)新聞,先后被中國教師網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、鹽城新聞網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、東方生活報、xx教育網(wǎng)等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《xx二中:扶貧政策暖人心肺發(fā)揚民主師生說話》***江蘇教育新聞網(wǎng)***、《xx二中彩媽陽爸牽手留守孤貧兒童活動啟航》***鹽城新聞網(wǎng)***等稿件的采用,引起了社會的廣泛關(guān)注,產(chǎn)生了一定的社會影響,受到學(xué)生家長和上級主管部門的肯定和好評。

下面是我校信息新聞報道工作中的一點體會,與大家分享:

去年年初,xx二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選,學(xué)校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神,成立了以xx校長為組長的競聘小組,堅持崗位競聘原則,校內(nèi)公開選聘人才。我的應(yīng)聘演講詞是:“我不是大家要找的才,但我是最適合這個崗位的人,因為我有一顆火熱的心,我愛我的學(xué)校、我愛我的職業(yè)、我更愛我的學(xué)生”。

今年4月4日《xx教育網(wǎng)》采用的“xx二中:緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿,學(xué)校舉行掃墓活動的當(dāng)天,也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子,我本人身體也不太舒服,而且學(xué)校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加活動,我完全可以在家休息,但為了能拿到第一手素材,我硬是陪著同學(xué)們一起步行三公里,隨隊拍攝到了隊伍行進、敬獻花藍、重溫誓言、領(lǐng)導(dǎo)講話等珍貴照片。

我一直有這樣的信念,既然選擇了,那就盡心盡責(zé)。干一行愛一行,是我們做好信息宣傳報道工作的基礎(chǔ)。

領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做好信息報道工作的動力,同時也是對我們工作的鼓勵和鞭策。xx二中將信息報道工作列入學(xué)校年度工作計劃,信息新聞宣傳員的工作折算為工作量,平時按備教改聽的要求同步跟蹤檢查,對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個人檔案,作為年終績效考核的依據(jù),對于報送不實信息,引起不良后果的,按相關(guān)紀(jì)律條款處分。

于亞鵬校長不僅時刻關(guān)注網(wǎng)站、報刊采用xx二中的新聞稿,還不斷為我們提供新聞線索和新聞題材。20xx年8月27日,正值暑假,無償獻血車開進xx二中校園,住校老師紛紛伸出臂膀,主動參加無償獻血活動,于校長知道情況后,及時將線索提供給我們,8月28日***江蘇教育新聞網(wǎng)***采用了我的稿件《xx二中:傳遞正能量迎接新學(xué)年——開學(xué)前夕該校老師積極參加無償獻血活動》,獲得廣泛好評。

信息宣傳報道員,不僅僅是一個崗位,更是一份責(zé)任。xx二中實現(xiàn)信息日報制,信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認。正能量信息必須及時、準(zhǔn)確上報給主管部門和新聞單位。

xx二中師生行知社團,在學(xué)校政教處黃震前主任的親自管理和輔導(dǎo)下,一批優(yōu)秀文藝作品應(yīng)運而生,特別是由我校三位90后美女老師和三位同學(xué)共同創(chuàng)作,自編、自導(dǎo)、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》,20xx年12月9日代表xx二中參加xx第二共同體學(xué)校“行知互動劇場”文藝匯演榮獲一等獎,并獲得共同體唯一晉級資格,對于鄉(xiāng)下學(xué)校來說是大拇指掏耳朵----有點難,聽到這個消息,我第一時間采訪了黃震前主任,隨夜趕寫了稿件“xx二中:《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”,12月10日***中國教師網(wǎng)***采用,在xx二中校園內(nèi)引起不小的轟動。

信息報道員平時還應(yīng)多個心眼,關(guān)注可能的好事者,現(xiàn)實中多長耳朵聽,網(wǎng)絡(luò)上多長眼睛看,萬一出現(xiàn)歪門的苗頭,必須及時匯報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),確保將苗頭扼殺在萌芽。學(xué)校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、xx之聲網(wǎng)、xx熱線網(wǎng)每天早晚必須瀏覽,學(xué)校q群、校訊通等校內(nèi)通聯(lián)工具24小時登錄,留意察看,決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。

xx二中是所農(nóng)村初中,更是一所團結(jié)、奮進、求實、向上的學(xué)校,學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,校內(nèi)社團、興趣小組活動頻繁,老師大氣、穩(wěn)重,同學(xué)活潑、可愛,孩子們在快樂中成長、在感恩中學(xué)習(xí),整個校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學(xué)校的一名信息報道員,處在這樣濃厚的文化氛圍中,站在教育戰(zhàn)線的前沿陣地上,我感到很自豪,用我們手中的筆記下我們身邊的事,用我們手中的筆謳歌我們身邊的人,是我們義不容辭的職任。

“xx二中:書法傳情雅興共賞”***江蘇教育新聞網(wǎng)20xx年9月25日***,“xx二中:培養(yǎng)感恩心弘揚紅十字傳遞正能量”***xx教育網(wǎng)20xx年1月9日***,“xx二中乒乓球代表隊榮獲“兩金兩銀”的好成績”***xx教育網(wǎng)20xx年11月20日***等這類稿件的采用,“使學(xué)校走向社會,讓社會了解學(xué)?!逼鸬搅藰O大的作用,從而更加有力地推動了學(xué)校各項活動的開展,學(xué)校更具活力。20xx年xx二中被鹽城市表彰為“和諧學(xué)校”,大市級的榮譽對農(nóng)村學(xué)校來說如同去百幕大看海,稿件“xx二中:獲評鹽城市和諧學(xué)?!卑l(fā)表于20xx年1月16日的《xx》,在三渣地區(qū)傳為佳話。

一年來,雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績,但與領(lǐng)導(dǎo)和市局宣傳部門的要求還相差甚遠。我們決心以這次宣傳工作會議為契機,在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力,堅持正確的新聞輿論導(dǎo)向,堅持以正面宣傳報道為根本,堅持以推介蓬勃向上的xx教育為目的,用更多、更好的優(yōu)秀作品,為xx的教育事業(yè)鼓勁、加油。

最后我用鄧小平同志的一句名言來結(jié)束我今天的發(fā)言:少說空話,多做工作,扎扎實實,埋頭苦干。

謝謝大家!

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個平臺,讓我們互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗。其實在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。我作為一名普通的班主任,談不上有什么經(jīng)驗,今天利用這個交流的平臺,只能算是將自己工作的心得和體會拿出來,與大家分享,不足之處,還望多多指教。

博客的中文意思就是“網(wǎng)絡(luò)日志”,有著極強的互動功能。教師博客作為一種方便快捷的新型交流溝通平臺,可以營造和諧的師生關(guān)系,盡顯班級的特色、師生的個性和特長,提高家校協(xié)同教育的效果,很好地為我們的班級管理服務(wù)。

1、充分利用教師博客,營造和諧的師生關(guān)系,建設(shè)共同的精神家園。

良好的師生關(guān)系,和諧的人際氛圍是一個優(yōu)秀班集體的標(biāo)志之一,也是班主任開展工作的重要基礎(chǔ)。一般情況下學(xué)生對老師,尤其是班主任是既怕又敬。但有了班主任博客,就改變了這種局面。我經(jīng)常將班級日常生活剪影、我寫的一些小文章、讓我感動的哲理美文等放到博客里和同學(xué)們一起分享,甚至在周末給他們提供一個好玩的小游戲,利用博客全方位展示教師生活、學(xué)習(xí)、工作狀況,向?qū)W生打開了通往班主任心靈的一扇窗戶。教師博客學(xué)生讓學(xué)生更理解班主任了,也更信任我了,他們從我的生活歷程中感悟到了許多對自己成長有用的東西,他們覺得我就是他們最可以信賴的大朋友。

博客具有很強的互動性,師生都可以暢所欲言,敞開心扉,不僅可以拉近師生間時間和空間的距離,更重要的是心靈間的距離。每個學(xué)期伊始,我都在博客上發(fā)表《新學(xué)期寄語》,向全班同學(xué)提出新學(xué)期的希望和奮斗目標(biāo),或者針對班級問題進行提醒等。比如20xx。9。3剛升入六年級時我在“開學(xué)了”中寫道開學(xué)了,見到分別一個假期的學(xué)生們,心里非常高興。他們都長高了,也更懂事了。個個朝氣蓬勃,紅撲撲的小臉上都洋溢著笑容。多么可愛的一群孩子們?。∠M蠹艺湎н@小學(xué)階段的最后一年,團結(jié)、友愛、進取,把自己最美的形象留給母校,用自己最好的成績回報母校。既讓學(xué)生感到親切,同時又對他們提出新學(xué)期的要求。新學(xué)期伊始,立刻進行這樣的教育,效果非常好。博客點擊率非常高,師生、家長都能廣泛參與。班主任寄語能對學(xué)生產(chǎn)生積極的正面引導(dǎo)的作用,對于班級學(xué)生成長和班集體培養(yǎng)都很有好處。另外,我還利用博客開展網(wǎng)上生日會等活動,班主任既給予溫馨的祝福,又給予及時的發(fā)展性評價,拉近了師生之間的距離,有效增進師生感情。還有我的博客學(xué)生都可以登錄,可以自由表達,這對于增進彼此了解,形成班級和諧的人際關(guān)系和正確的輿論導(dǎo)向都大有好處??此剖亲杂闪奶?,實則是利用班級博客的大環(huán)境潛移默化地影響學(xué)生。通過“博客”這個特殊渠道,能加強與學(xué)生之間的溝通聯(lián)系,洞察學(xué)生的心靈世界,能更加有的放矢進行教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,從而促進學(xué)生健康成長,實現(xiàn)教育無痕。

2、利用班級博客,建立班級檔案,擴大班級對外宣傳,增強班級凝聚力。

一個班級博客其實就是一個班級網(wǎng)站,加以利用能起到很好的對外宣傳的作用。目前,我們的班級管理基本上是處于半封閉狀態(tài)的,班級動態(tài)、班主任的工作方法、經(jīng)驗,一般是很難知道得清楚的,利用博客可以很及時的讓家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解班級具體情況。我在博客的日志分類中設(shè)置“我愛我家”,把班級開展的活動,取得的成績、榮譽等及時記錄下來。并且做到圖文并茂。再有班級博客本身也就是一個班級成長檔案。班級的風(fēng)貌、學(xué)生的個性、才情等全方位呈現(xiàn)出來。博客的相冊功能、上傳圖片功能等使我們可以輕松搞定班級檔案整理工作。學(xué)生的一些特色活動如趣味運動會、六一匯演、新年聯(lián)歡會、主題班會、到實驗基地學(xué)習(xí)等,我都會用相機拍下來上傳到博客,有的還制成動感相冊,同學(xué)們經(jīng)常一邊興趣盎然的翻看一邊回憶當(dāng)時的美好情景。我還把自己教室里精美的文化布置、學(xué)生辦的手抄報以及班級獲得的各種獎狀等都拍下來傳到班級博客里,當(dāng)學(xué)生欣賞著這些圖片,歷數(shù)著班級的榮譽時,一股自豪之情油然而生。家長看了自然也很高興。這對于增強班級自信心和凝聚力,擴大班級影響,加大對外宣傳,無疑能起到一定的作用。

3、通過博客的留言、回復(fù)等功能,架設(shè)家校間交流溝通的橋梁。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及和發(fā)展,不少家長和學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。班級博客正是搭建了班級管理的網(wǎng)絡(luò)平臺,為師生交流、家?;犹峁┝肆己玫沫h(huán)境。

在班級博客里,有留言區(qū)。班主任、學(xué)生及學(xué)生家長都可以留言或回復(fù)。在沒有班級博客前,家長想要了解孩子的在校的情況,只能通過有限的幾次家長會或電話。雖然有校訊通,但由于有字數(shù)的限制,使用起來不很方便。有了班級博客,就可以及時了解孩子的情況,家長與學(xué)校的溝通變得更直接、更頻繁、更方便了。我想這一點對于低年級來說顯得更為突出。一年級學(xué)生剛?cè)胄?,行為?xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要。而一年級小朋友年齡小,語言表達能力還不強,回家轉(zhuǎn)告家長都可能說不太清楚。那么,教師對學(xué)生提出的要求,還需要家長積極配合,通過反復(fù)督促、反復(fù)多次鞏固才能逐漸形成習(xí)慣。除了校訊通,班主任還可通過博客告知家長要協(xié)助學(xué)校做什么、怎么做等等,能收到很好的教育效果。

4、通過博客盡展學(xué)生風(fēng)采,充分發(fā)揮其激勵導(dǎo)向功能。

德國教育學(xué)家第斯多惠說過:“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞?!逼鋵崳瑹o論是什么樣的學(xué)生都渴望得到老師的肯定和鼓勵。而班級博客對學(xué)生有很好的激勵導(dǎo)向作用。學(xué)生的一次進步、一個善舉,甚至是一個微笑,只要班主任善于捕捉,都可以成為表揚激勵的內(nèi)容。我建有兩個博客,一個是大家都知道的,另一個是“機場路小學(xué)04丫丫文學(xué)社”在這個博客里我除了發(fā)一些文學(xué)社輔導(dǎo)的資料供文學(xué)社社員課下學(xué)習(xí)外,還鼓勵學(xué)生把自己的優(yōu)秀習(xí)作在博客上發(fā)表,并相互評價,同學(xué)們興致很高。同時有好多的同學(xué)都效仿著辦起了自己的博客,我也經(jīng)常瀏覽孩子們的博客,常常把學(xué)生寫得好的作文、片段甚至一個精彩的語句轉(zhuǎn)帖到我的在博客中。還有學(xué)生的精美的丫丫報、寫得好的作業(yè)、考得好的試卷、獲得的證書、獎狀等都可以拍下來然后在班級博客上展示,定期發(fā)一些有關(guān)學(xué)生評比方面的內(nèi)容,如評選出來的先進學(xué)生的名單加上照片、先進事跡等。這些東西放上博客,相當(dāng)于在家長、學(xué)生間傳閱,對于學(xué)生來說這樣的表揚變得更為神圣,這比班主任口頭表揚的效果不知要好多少倍。

5、通過班級博客,提高家校協(xié)同教育的效果。

教學(xué)工作交流發(fā)言稿篇二十三

xx縣人大常委會黨組書記、副主任。

(20xx年月日)。

同志們:。

今天在這里召開全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作會議,主要目的是系統(tǒng)總結(jié)回顧全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,表彰獎勵度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作先進集體和先進個人,安排部署20xx年工作,進一步推進全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作再上新臺階、再創(chuàng)新局面、再鑄新輝煌。剛才,對20鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的先進集體和先進個人進行了表彰。在此,我代表縣人大常委會向在20度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作中作出突出成績,取得豐碩成果并受到表彰獎勵的15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團和15名先進人大工作者表示熱烈祝賀!希望你們在今后的工作中,再接再厲、再創(chuàng)佳績,為實現(xiàn)“四大目標(biāo)”,推動xx早日進入xx一流方陣作出新的更大的貢獻!同時也希望在座的各位要學(xué)先進、爭先進,揚長避短,扎實工作,創(chuàng)造性地開展好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,努力推進基層民主政治建設(shè),促進縣域經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。稍后,縣人大常委會某某同志還將就鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大日常工作進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),希望大家認真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,為全力做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作打下堅實基礎(chǔ)。下面,我講兩個方面的意見。

一、履職盡責(zé),開拓創(chuàng)新,20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作成效顯著。

20xx年是奮力實現(xiàn)“四大目標(biāo)”的關(guān)鍵一年。全縣鄉(xiāng)。

充分發(fā)揮人大在全市經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。

同志們:

為進一步加強和改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大間的交流和學(xué)習(xí),市人大常委會決定召開全市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作經(jīng)驗交流會。這是全市政治生活中的一件大事,是推進基層民主政治建設(shè)的一項重要舉措。這次會議得到了州人大常委會的高度重視,州人大常委會一行親臨會議指導(dǎo),在此,我代表市委向州人大常委會各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!向市人大常委會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團、人大工委的同志們表示誠摯的問候!

市委歷來高度重視和支持人大工作,今年以來,專門下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的意見》,目的就是進一步加強和改進鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,推進基層民主政治建設(shè),充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的職能作用,保障農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局,促進全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

為貫徹和落實好《意見》精神,結(jié)合本次會議主題,我講四點意見:

人民代表大會制度是我國的根本政治制度。堅持和完善這一制度,是發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制,建設(shè)社會主義政治文明,構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容,堅持和完善這一制度意義重大,影響深遠,是黨和全社會的共同責(zé)任。

(一)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于黨在農(nóng)村各項方針政策的貫徹落實。近年來,特別是黨的十七屆三中全會以來,黨中央、國務(wù)院和省州市相繼出臺了一系列加強“三農(nóng)”工作的政策措施。做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,就是要把黨在農(nóng)村的方針政策與農(nóng)村的實際情況結(jié)合起來,創(chuàng)造性地貫徹落實黨在農(nóng)村的各項方針政策,組織動員人民群眾,推動農(nóng)村經(jīng)濟和各項社會事業(yè)快速健康發(fā)展。

(二)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于依法治國方略的深入實施。保證憲法、法律、行政法規(guī)和上級人民代表大會及其常委會決議在本行政區(qū)域內(nèi)的遵守和執(zhí)行,是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的首要職責(zé),也是實施依法治國方略的基礎(chǔ)。只有切實做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,監(jiān)督基層政府及其職能部門依法行政,加強基層依法治理,才能真正把依法治國的方略落到實處。

(三)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于發(fā)展社會主義民主,實現(xiàn)人民群眾當(dāng)家作主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會是農(nóng)村群眾參與基層民主政治建設(shè)的主要形式,是行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要機關(guān)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的職能作用發(fā)揮好了,就有利于集中群眾的智慧,體現(xiàn)群眾的意志,實現(xiàn)決策的民主化和科學(xué)化,基層政治文明建設(shè)就有了可靠的保證。

(四)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好農(nóng)民群眾的根本利益。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的各項工作,根本目的是促進農(nóng)村改革、加快經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大職能作用的充分發(fā)揮,對保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委科學(xué)決策和部署的貫徹實施,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展具有決定性的作用。

(五)做好新時期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作,有利于促進基層干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大擔(dān)負著監(jiān)督基層干部的重要職責(zé)。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的監(jiān)督職能發(fā)揮好了,就能夠督促基層干部進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,從而使他們切實做到權(quán)為民用、情為民系、利為民謀。

最近,胡錦濤到我省昆明、楚雄等地,就經(jīng)濟社會發(fā)展、民族工作、黨的`建設(shè)等深入調(diào)研,并就全力保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、切實保障和改善民生、扎實推進民族團結(jié)進步事業(yè)、著力加強和改進黨的建設(shè)等四個方面的工作發(fā)表了重要講話,提出了明確的要求和殷切希望。全州經(jīng)濟工作會議的召開也為對我市的發(fā)展工作提出了一系列新的、更高的要求。因此,從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的同志,必須站在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實胡錦濤到云南考察時的指示精神、堅持和完善人民代表大會制度、做好“保增長、保民生、保穩(wěn)定”工作和實現(xiàn)全市各項目標(biāo)任務(wù)的高度,充分認識做好新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的重大意義,繼續(xù)深化市情認識,認清自己肩負的重要使命,按照市委三屆六次全會提出的科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、跨越式發(fā)展的要求,開拓創(chuàng)新,認真履職,進一步增強做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感,盡職盡責(zé)地做好本職工作。

二、進一步改善和加強黨的領(lǐng)導(dǎo),牢牢把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的正確方向。

團要牢固樹立黨的觀念,自覺地把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大開展的各項重大活動,要及時向黨委匯報,爭取黨委的大力支持;鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的各項重大主張,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要及時召開主席團會或人代會,通過法定程序形成決議、決定,努力使黨委的主張變成人民群眾的自覺行動,形成加快發(fā)展的強大合力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進一步強化中心意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識,無論是組織代表活動,還是開展監(jiān)督工作,都要在指導(dǎo)思想上立足于服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心,在工作進程上與黨委的工作部署保持一致,在工作方式上既要遵循法定程序,又要做到靈活多樣,講求實效。要堅持從實際出發(fā),抓住本轄區(qū)內(nèi)各項改革和建設(shè)中帶有根本性、全局性、長遠性的問題,抓住有關(guān)法律法規(guī)貫徹實施中存在的問題,抓住人民群眾普遍關(guān)注的熱點難點問題,深入調(diào)查研究,提出意見建議,并通過法定程序形成決議、決定,保障和推動黨委、政府各項工作的順利開展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進一步加強與市人大常委會的聯(lián)系,爭取市人大常委會的工作指導(dǎo),要通過列席市人大常委會會議學(xué)習(xí)人大工作的經(jīng)驗和做法,運用人大工作的新方法,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大更好地履行職責(zé),促進各項工作更加依法、規(guī)范、高效。

三、認真行使法律賦予人大的各項職權(quán),創(chuàng)造性地開展各項工作。

統(tǒng)一和尊嚴(yán);要采取多種形式,進一步強化工作監(jiān)督,尤其要開展好工作評議,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和職能部門及其干部職工轉(zhuǎn)變作風(fēng),依法行政,廉潔勤政,干事創(chuàng)業(yè);要加強對村民委員會組織法實施情況的監(jiān)督,指導(dǎo)村民委員會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下獨立自主地開展工作,保證農(nóng)村群眾享有廣泛的民主權(quán)利。要把實施依法治國方略作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的根本任務(wù),加強法制宣傳教育,增強干部群眾的法制意識,提高法律素質(zhì)。要增強大局意識,突出工作重點,對全年的人大工作要通盤考慮,統(tǒng)籌安排,力戒工作的隨意性、盲目性,科學(xué)合理地制定全年工作目標(biāo),扎扎實實地抓好落實,有目的、有計劃、有步驟地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作。要時刻保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),正確處理繼承與發(fā)展的關(guān)系,堅持和完善工作中的一些好經(jīng)驗、好做法,善于推陳出新,創(chuàng)造性地開展工作。

四、加強自身建設(shè),努力提高履行職責(zé)的工作能力。

新的形勢和任務(wù)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作提出了新的更高的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,采取有力措施,不斷加強自身建設(shè),切實提高履行職責(zé)的能力。一是要進一步加強思想建設(shè),把學(xué)習(xí)擺在首位。結(jié)合當(dāng)前開展的第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,進一步建立健全學(xué)習(xí)制度,制定和落實學(xué)習(xí)計劃。要通過法律學(xué)習(xí),提高依法履職水平;通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進一步熟悉本職工作,通過實踐鍛煉,提高科學(xué)決策的能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力,通過學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗,推動工作創(chuàng)新與發(fā)展。二是要進一步加強作風(fēng)建設(shè),密切聯(lián)系代表和群眾。深入實際調(diào)查研究,聽民聲、察民情、解民憂、辦民事,時刻把群眾的安危放在心上,更好地代表和維護最廣大人民群眾的。

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