秋季初中德育工作計(jì)劃(通用14篇)

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秋季初中德育工作計(jì)劃(通用14篇)
時(shí)間:2023-12-08 08:06:09     小編:FS文字使者

計(jì)劃制定需要充分考慮時(shí)間、能力、資源等因素,確保可行性和實(shí)際效果。怎樣才能更好地考慮和平衡各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)間分配?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。第一份計(jì)劃是關(guān)于提升個(gè)人技能的,明確了目標(biāo)為學(xué)習(xí)一門(mén)新的技術(shù),分解了步驟為了解基本概念、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用等。第二份計(jì)劃是關(guān)于健身鍛煉的,目標(biāo)是提高身體素質(zhì),任務(wù)包括制定合理的鍛煉計(jì)劃、選擇適合的運(yùn)動(dòng)方式、堅(jiān)持定期鍛煉等。第三份計(jì)劃是關(guān)于提高英語(yǔ)水平的,目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,步驟包括每日背誦單詞、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話(huà)等。第四份計(jì)劃是關(guān)于時(shí)間管理的,目標(biāo)是合理安排時(shí)間,任務(wù)包括制定時(shí)間表、設(shè)定優(yōu)先級(jí)、養(yǎng)成良好的時(shí)間習(xí)慣等。第五份計(jì)劃是關(guān)于學(xué)業(yè)提升的,目標(biāo)是提高成績(jī),步驟包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、解決知識(shí)盲點(diǎn)、復(fù)習(xí)備考等。第六份計(jì)劃是關(guān)于職業(yè)發(fā)展的,目標(biāo)是提升職業(yè)素養(yǎng),任務(wù)包括學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、參加培訓(xùn)交流、提升溝通協(xié)調(diào)能力等。第七份計(jì)劃是關(guān)于旅行的,目標(biāo)是放松身心,任務(wù)包括確定目的地、制定行程、安排交通住宿等。第八份計(jì)劃是關(guān)于健康飲食的,目標(biāo)是保持健康,步驟包括合理膳食搭配、少食多餐、多喝水等。第九份計(jì)劃是關(guān)于自我成長(zhǎng)的,目標(biāo)是提升自我認(rèn)知,任務(wù)包括閱讀書(shū)籍、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、反思總結(jié)等。第十份計(jì)劃是關(guān)于人際關(guān)系的,目標(biāo)是建立良好的人際關(guān)系,步驟包括主動(dòng)交流、傾聽(tīng)他人、處理沖突等。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想:

二、工作目標(biāo)。

1、一個(gè)總目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。

2、兩個(gè)分目標(biāo):進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念,強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內(nèi)容”;進(jìn)一步完善德育內(nèi)容,全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。

3、三個(gè)階段目標(biāo):初一年段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn),以“規(guī)范行為”為目標(biāo),以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn);初二年以“發(fā)展教育”為支點(diǎn),以“穩(wěn)步過(guò)渡”為目標(biāo),以加強(qiáng)自我管理,縮小兩極分化為重點(diǎn);初三年以“理想教育”為支點(diǎn),以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。

三、工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工作水平。

(1)確立以班主任為主,班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍,構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀,明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者,真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。

(2)重視班主任工作培訓(xùn),不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì),交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),研討班級(jí)管理方法,引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育,尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生,進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作:一是抓主題班會(huì),進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng),抓兩頭,帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育,家校聯(lián)合,共同努力。

進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系,做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。

2、開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育。

為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”“雷鋒精神”和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際,擬定組織開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng):開(kāi)展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng),開(kāi)展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng),召開(kāi)一次主題班會(huì),開(kāi)展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),開(kāi)展“生日問(wèn)候”“日行一孝”感謝行動(dòng),開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng),寫(xiě)一篇體會(huì)日記(博文),利用寒假期間開(kāi)展“五個(gè)一”的關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

3、積極開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)?!皶?shū)香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè),努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,讓師生與好書(shū)做伴,與大師對(duì)話(huà),讀寫(xiě)結(jié)合,為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源,創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。通過(guò)開(kāi)展班容評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“五有五無(wú)”教育,提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地,為新學(xué)年開(kāi)好局。

5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求,充分利用國(guó)旗下講話(huà)、文明示范班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育,強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表,使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類(lèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開(kāi)展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng),豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源,開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng),讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體,結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日,開(kāi)展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中,豐富校園生活。精心籌備、組織開(kāi)展第十七屆校運(yùn)會(huì)和第二十五屆廣播體操比賽。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重,杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查,召開(kāi)安全知識(shí)講座,出版安全教育專(zhuān)欄,做好應(yīng)急疏散演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí),確保校園的整體安全。

8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),共同關(guān)注外來(lái)學(xué)生和特殊學(xué)生,加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立“家校通訊錄”,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間,拉近師生距離,對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生,要多一些表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì),多一分贊賞,引導(dǎo)他們樂(lè)意努力,不斷進(jìn)步。

9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。根據(jù)市中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育基地的安排,十一月份將組織初二年段學(xué)生前往晉江市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇二

1、創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校,創(chuàng)設(shè)和諧平安校園。

2、營(yíng)造全員育人氛圍,提升班主任的管理水平。

3、以學(xué)生品德教育為核心,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生"三愛(ài)三節(jié)"品質(zhì),落實(shí)"我的中國(guó)夢(mèng)"主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

4、以常規(guī)管理和自主管理為主要內(nèi)容,加強(qiáng)法制教育、安全教育、心理健康教育。

5、以關(guān)注特殊群體學(xué)生為重點(diǎn),做好特殊學(xué)生和留守兒童的幫扶轉(zhuǎn)化工作。完善"社會(huì)、家庭、學(xué)校"三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò),共促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、堅(jiān)持"文化立人",實(shí)施"五個(gè)一"工程,打造校園"六雅文化"。

三、工作措施。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,初中學(xué)校如何制定德育。

一、指導(dǎo)思想。

班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,幫助學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,從而專(zhuān)心學(xué)業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級(jí)情況分析。

從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí),因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀(jì),時(shí)刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對(duì)她們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。

四、本學(xué)期具體目標(biāo):

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:。

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):。

1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書(shū)交流會(huì),辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。

(四)活動(dòng)安排:。

2月:利用班會(huì)時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3月:積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好赴東方綠洲。

軍訓(xùn)。

的紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級(jí)整體面貌。

4月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

5月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),為其她同學(xué)起到帶頭作用。

作為年輕教師,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級(jí)的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,學(xué)校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首、教育為主、管教并重、務(wù)求實(shí)效”的工作思路。以城口中學(xué)七十周年校慶為契機(jī),以“根本扭轉(zhuǎn)學(xué)生的行為習(xí)慣、形成優(yōu)良的校風(fēng)校貌、打造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”;立足本校的實(shí)際,把學(xué)生的養(yǎng)成教育、健康的身心教育、講文明守紀(jì)律的教育作為德育的根本切入點(diǎn);在教育教學(xué)的管理中,注重管理過(guò)程的細(xì)化、管理內(nèi)容的精化、管理結(jié)果的量化,不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性;加強(qiáng)德育工作團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和管理,注重校園文化建設(shè),創(chuàng)建和諧校園、健康校園、平安校園和綠色校園。

二、工作目標(biāo)。

1、一個(gè)總目標(biāo):促進(jìn)全校師生和諧發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、為每一位教職員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

2、兩個(gè)分目標(biāo):加強(qiáng)全員管理的體系建設(shè),強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內(nèi)容”;進(jìn)一步完善德育隊(duì)伍的考核、督查制度,調(diào)動(dòng)德育隊(duì)伍工作積極性主動(dòng)性,全力推進(jìn)德困生和學(xué)困生的幫扶工作。

3、兩大板塊、四個(gè)階段目標(biāo):

通過(guò)師德培訓(xùn),進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德,讓全體教師成為遵紀(jì)守法、健康生活、真正能為人師表的城中教師。

學(xué)生德育目標(biāo):初一、高一年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為核心,進(jìn)一步規(guī)范行為行為習(xí)慣,致力培養(yǎng)合格的高中生;高二年級(jí)以學(xué)生發(fā)展教育為核心,以提升情操、健全人格為目標(biāo),致力培養(yǎng)成熟的高中生;高三年級(jí)以理想前途教育為中心,以健全心理迎考為重點(diǎn),致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生,向大學(xué)輸送合格的人才。

三、主要抓好的六項(xiàng)工作:

(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),完善德育網(wǎng)絡(luò)體系。

1、加強(qiáng)政教處內(nèi)部建設(shè),首先明確處室人員的分工,第二對(duì)處室人員的要有明確紀(jì)律要求,讓政教處成為全校德育的典范。

2、組織好每月一次的班主任例會(huì),繼續(xù)堅(jiān)持“以會(huì)代訓(xùn)”的制度,加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和工作指導(dǎo),進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平。進(jìn)一步完善班主任工作量化考核與評(píng)價(jià)方案,公正、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎的班主任隊(duì)伍。

3、充分發(fā)揮年級(jí)組的德育功能,加大對(duì)年級(jí)組的德育督導(dǎo)和考核。通過(guò)聽(tīng)、查、評(píng)、饋等形式,落實(shí)德育日常管理,把政教處考核與年級(jí)組考核相結(jié)合,把規(guī)范的制度管理與人性化管理相結(jié)合,對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核加大力度,注重實(shí)效,做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。

4、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)支部的建設(shè),充分調(diào)動(dòng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的自主管理能力。首先讓學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部參與學(xué)校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊(duì),督查學(xué)生中的不良行為,對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行勸導(dǎo)。第二讓學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部參與學(xué)校的德育考核之中。成立學(xué)生會(huì)、團(tuán)委志愿檢查組,對(duì)各班各年級(jí)的清潔衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、班上遲到早退等等進(jìn)行檢查、考核。對(duì)各班的班級(jí)管理實(shí)行周公示制度。

5、進(jìn)一步規(guī)范值周行政、值周教師的職責(zé)。讓值周教師必須真正參與到學(xué)生的管理之中。

6、成立“家長(zhǎng)學(xué)?!薄W尲议L(zhǎng)參與到學(xué)校管理之中,特別是對(duì)各班問(wèn)題學(xué)生的管理、教育,要求每個(gè)班成立家長(zhǎng)委員會(huì),對(duì)班上的科任教師、德困生、學(xué)困生進(jìn)行共同管理、共同研究處罰措施。學(xué)校定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

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秋季初中德育工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

以黨中央提出的"開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)"為主題,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理,有針對(duì)性開(kāi)展德育教育活動(dòng),注重突破與創(chuàng)新,培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人,遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,堅(jiān)持"抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)",努力提高德育工作的有效性,力爭(zhēng)使我校德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)與措施。

1、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

本學(xué)期我校除了繼續(xù)按照上級(jí)要求開(kāi)展安全教育活動(dòng)外,著重提高學(xué)生的自我安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

(1)在學(xué)生中開(kāi)展安全隱患調(diào)查活動(dòng),組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患,以求防患于未然。

(2)要建立安全月報(bào)制度,開(kāi)展群體性活動(dòng)要報(bào)批,積極維護(hù)縣"十佳安全文明校園"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

(3)與政法部門(mén)聯(lián)系,繼續(xù)抓好校園周邊地區(qū)治安環(huán)境的集中整治工作,并在落實(shí)長(zhǎng)效管理措施、鞏固整治效果上下功夫;繼續(xù)搞好與派出所、交警隊(duì)的共建關(guān)系,共創(chuàng)"平安校園",把安全教育作為一個(gè)管理的重點(diǎn)。

(4)邀請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)校作法律、法規(guī)方面的講座;加強(qiáng)"真空時(shí)段"(學(xué)校、家庭、社會(huì)都管不著學(xué)生的時(shí)間和空間)和"高發(fā)群體"的引導(dǎo)和管理,重點(diǎn)做好防差轉(zhuǎn)差工作,妥善處理意外事故,積極防范犯罪事件的發(fā)生。努力調(diào)動(dòng)積極因素,做好后進(jìn)生的工作促進(jìn)其轉(zhuǎn)變。

(5)優(yōu)化學(xué)校值日工作,尤其要加強(qiáng)午間的巡視力度,彌補(bǔ)管理盲點(diǎn),杜絕在這一時(shí)間段發(fā)生嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì)行為,以保證自我教育的良性循環(huán);同時(shí)要求值日人員在管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或違規(guī)違紀(jì)行為,要以提醒、引導(dǎo)為主。

2、大力開(kāi)展常規(guī)教育,穩(wěn)固學(xué)生思想道德基礎(chǔ)。

(1)加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生的行規(guī)教育,根據(jù)軍事化、人性化相結(jié)合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(2繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)創(chuàng)優(yōu)、周統(tǒng)計(jì)匯總制度。

(3進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的自我養(yǎng)成教育。

a、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

本學(xué)期各班要切實(shí)利用好國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課,提出明確的要求,要高度關(guān)注特殊學(xué)生問(wèn)題,在行規(guī)上要建立預(yù)警機(jī)制,要善于跟蹤心理危機(jī)的學(xué)生。

b、堵疏結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德文化教育,杜絕學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的不良現(xiàn)象,引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,兼收并蓄網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化,把握好網(wǎng)絡(luò)這把"雙刃劍".

c、樹(shù)立正氣,選拔典型。本學(xué)期將繼續(xù)推行"星光燦爛"系列活動(dòng)展現(xiàn)各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采、評(píng)選示范學(xué)、文明班級(jí)等活動(dòng),在全校形成向先進(jìn)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

d、突出加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過(guò)主題班會(huì)、課間操?gòu)V播、板報(bào)加強(qiáng)宣傳"杜絕亂扔果皮紙屑陋習(xí),創(chuàng)建整潔校園從我做起"的衛(wèi)生意識(shí)。對(duì)全校同學(xué)提出以下具體要求:a.認(rèn)真完成值日工作。做到自己的抽屜里無(wú)紙屑,自己的教室、校園里無(wú)垃圾。

b.嚴(yán)禁帶零食到教學(xué)區(qū),嚴(yán)禁丟棄果皮紙屑、食品包裝袋等廢棄物,對(duì)有損環(huán)境衛(wèi)生的不良行為敢于舉報(bào)和批評(píng)。

c.見(jiàn)到果皮紙屑、食品包裝袋主動(dòng)拾起,養(yǎng)成勤彎腰、主動(dòng)撿的好習(xí)慣。

d.積極參加各種環(huán)保宣傳活動(dòng),增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí)。

e.引進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)成果,大力開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),努力構(gòu)建理想課堂。

(3)以活動(dòng)為載體強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育,弘揚(yáng)和培育民族精神。

a、奧運(yùn)年,校慶年、愛(ài)國(guó)愛(ài)校雙教育。

b、結(jié)合中華民族傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)和培育民族精神,積極開(kāi)展"弘揚(yáng)和培育民族精神"活動(dòng),通過(guò)演講、詩(shī)歌朗誦等具體形式把民族精神扎根于學(xué)生心中。充分利用國(guó)旗下講話(huà)、宣傳欄、班刊、團(tuán)隊(duì)課等教育平臺(tái)繼續(xù)深化愛(ài)國(guó)主義教育。

c、充分利用學(xué)校的教育資源和現(xiàn)代化教育設(shè)備,拓展愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)空,定期播放愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和科技教育影視片。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),組織開(kāi)展班主任工作論壇、班主任工作專(zhuān)家講座,提高班主任隊(duì)伍整體水平。

(1)通過(guò)論壇的形式,組織全體班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)"自我教育"的教育理論,逐步實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變(由支配者、主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者),建立新的民主和諧平等的師生關(guān)系。

(2)定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)(每?jī)芍芤淮?,反饋信息,交流經(jīng)驗(yàn),逐步推廣好方法、好舉措。

(3)在班主任中開(kāi)展"五個(gè)一"活動(dòng),即讀一本德育專(zhuān)著、參加一次德育培訓(xùn)、開(kāi)一次主題班會(huì)公開(kāi)課、寫(xiě)好一篇德育論文、研究一個(gè)德育小課題。

(4)進(jìn)一步優(yōu)化班主任的過(guò)程管理,要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集,掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,及時(shí)總結(jié)班主任工作的新面貌、新成果。

(5)完善班主任工作評(píng)價(jià)體系,加大班主任工作的考核力度,在加強(qiáng)考核的同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范和完善考核流程,把考核逐步向質(zhì)的考核和重激勵(lì)的方向發(fā)展。完善文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任的考核評(píng)比辦法,以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),促進(jìn)班主任整體水平的提高。

(6)全面開(kāi)展"德育導(dǎo)師制"活動(dòng),將學(xué)校的德育目標(biāo)、任務(wù)從班主任中分解到任課教師身上,通過(guò)任課教師與班主任的密切配合,凝聚教育合力,從而優(yōu)化教育管理,真正做到"每一位教師都是德育工作者".

(7)注重發(fā)揮學(xué)科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地,切實(shí)做到德育思想進(jìn)頭腦,德育目標(biāo)進(jìn)教案,德育措施進(jìn)課堂,貫徹教書(shū)必先育人,正人必先正已的宗旨。

a、要求備課認(rèn)真挖掘教材大綱的思想教育內(nèi)容,并同德育大綱的教育內(nèi)容相結(jié)合,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育。

b、要把德育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去,使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)學(xué)生的思想品德和良好習(xí)慣的形式起到促進(jìn)作用。

(8)組織推薦優(yōu)秀德育論文參加縣德育論文評(píng)比活動(dòng)。

4、積極維護(hù)"市反邪教教育先進(jìn)集體"、"縣預(yù)防毒品教育四星級(jí)學(xué)校"的德育品牌榮譽(yù)。通過(guò)多種形式宣傳毒品的危害,樹(shù)立"珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品"的思想意識(shí)。安排預(yù)防毒品及艾滋病專(zhuān)題教育和反邪教警示教育課,同時(shí)與班級(jí)簽訂禁毒工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

5、加強(qiáng)心理健康教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

(1)建立在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,以政教處主任、團(tuán)委書(shū)記、班主任和德育導(dǎo)師為主體、兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,每一位教師都要重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育,都要成為學(xué)生的良師益友。

(2)各任課老師在學(xué)科教學(xué)中,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,本學(xué)期將組織心理教育公開(kāi)課活動(dòng),推薦優(yōu)秀教師參加縣心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

(3)班主任要利用活動(dòng)課、班團(tuán)課,舉辦心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

(4)對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師作用,有效幫助學(xué)生解除心理障礙。

(5)通過(guò)各種渠道,更新家長(zhǎng)的教育觀念,改進(jìn)家長(zhǎng)的教育手段和方法,促進(jìn)形成有利于學(xué)生自我教育的家庭環(huán)境。

6、打造高品位的校園文化,搭建學(xué)生施展才華的舞臺(tái)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),明確校園文化建設(shè)的目標(biāo),校園文化建設(shè)要以人為本,使師生在求知、求美、求樂(lè)中得到潛移默化的啟迪和教育,使學(xué)校成為學(xué)園、花園、樂(lè)園。

(1)加強(qiáng)對(duì)校廣播站,板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。

(2)加強(qiáng)和完善文學(xué)社管理,并刊出一期團(tuán)訊社刊,濃厚校園文化氛圍。

(3)聯(lián)合語(yǔ)文組開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余文化生活,進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

(4)加強(qiáng)班級(jí)文化,規(guī)范教室布置,營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)、富有個(gè)性的育人氛圍。黑板報(bào)設(shè)計(jì)力求圖文并茂,主題突出,思想鮮明,各班實(shí)行板報(bào)月月?lián)Q制度。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想:

以服務(wù)素質(zhì)教育,加強(qiáng)青少年思想道德教育,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn);以體驗(yàn)教育為基本途徑,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書(shū)香教育。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新學(xué)校德育、少先隊(duì)工作。不斷探索德育工作新途徑,拓展少先隊(duì)工作新領(lǐng)域,努力開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)和德育工作新局面。

二、工作目標(biāo)。

按照“全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路,落實(shí)好“四育”,努力把基本的做人做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感,從小做個(gè)好公民。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提高隊(duì)員的綜合素質(zhì),讓隊(duì)員在快樂(lè)的氛圍中實(shí)踐,在快樂(lè)的實(shí)踐中體驗(yàn),在快樂(lè)的體驗(yàn)中成長(zhǎng),增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力,培養(yǎng)隊(duì)員快樂(lè)自主、健康自信、勇敢嘗試、勤奮向上、自強(qiáng)不息。切實(shí)抓好輔導(dǎo)員、值月領(lǐng)導(dǎo)、值日生隊(duì)伍,進(jìn)一步落實(shí)少先隊(duì)文化建設(shè)。提倡少年兒童應(yīng)從小爭(zhēng)做社會(huì)主義合格小公民,做主宰自己的小主人,做環(huán)境的小衛(wèi)士,做父母的小幫手,做律人律已的小標(biāo)兵,做同學(xué)的小伙伴。

三、主要工作。

1、持之以恒加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)“四育”。

養(yǎng)成教育是教學(xué)生成“人”最根本的基礎(chǔ),也是最艱巨的工程。我們要求每一位教育工作者需要?jiǎng)又郧?,曉之以理,?dǎo)之以行,并持之以恒地反復(fù)抓,抓反復(fù)。加強(qiáng)小學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育,特別需要加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,滲透“四育”,將其落到實(shí)處。

(一)從常規(guī)工作入手,抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。

即整頓“一個(gè)陣營(yíng)”,抓好升旗儀式,國(guó)旗下演講,早操、課間操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序,集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹(shù)立“一個(gè)觀念”,即遵守紀(jì)律,尊老愛(ài)幼,講究團(tuán)結(jié)。

(二)一如既往地抓好“三間”“兩操”管理。

繼續(xù)做到:晨間——書(shū)聲瑯瑯,早晨到校后自覺(jué)進(jìn)行朗讀;午間——秩序井然,中午到校后自覺(jué)進(jìn)行預(yù)習(xí);課間——注意安全,進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng),及時(shí)做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。兩操——相對(duì)迅速,列隊(duì)整齊,做操規(guī)范。

2加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)少先隊(duì)工作全面開(kāi)展。

(一)、進(jìn)一步重視少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

認(rèn)真規(guī)范和運(yùn)用少先隊(duì)儀式和禮儀,辦好板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地,營(yíng)造和傳播健康快樂(lè)、積極向上的少先隊(duì)組織文化。積極開(kāi)展活動(dòng),堅(jiān)持重在過(guò)程,全面參與的原則,激發(fā)少先隊(duì)員積極進(jìn)取的意識(shí),讓每個(gè)隊(duì)員做到人人參與。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部及各中小隊(duì)的組織建設(shè),增強(qiáng)少先隊(duì)工作在班級(jí)工作中的作用。

“紅領(lǐng)巾廣播站”堅(jiān)持放手讓學(xué)生自己寫(xiě)稿、組稿、自己確定形式和方法,充分發(fā)揮學(xué)生自治意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與管理。

(二)、繼續(xù)值周、值月制。檢查督促隊(duì)員的一言一行,檢查校園的潔、齊、美,堅(jiān)持公平、公正、及時(shí)、準(zhǔn)確的紀(jì)錄、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評(píng)比制度,力求使學(xué)生的行為規(guī)范落到實(shí)處。充分發(fā)揮值日生值周的功能和作用,讓他們明確任務(wù)和職責(zé),協(xié)助值月領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校德育、少先隊(duì)工作,使他們成為學(xué)校德育、少先隊(duì)工作的得力助手。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

深入學(xué)習(xí),針對(duì)工作中存在的矛盾和問(wèn)題,積極探索解決問(wèn)題的新方法。各輔導(dǎo)員尤其要用好《輔導(dǎo)員》等雜志,加強(qiáng)輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)與科研活動(dòng)。通過(guò)組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)輔導(dǎo)員思想素質(zhì)與管理能力的同步提高,加強(qiáng)輔導(dǎo)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流與借鑒。

4、精心組織活動(dòng),注重道德實(shí)踐。

充分發(fā)揮德育、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì),結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日組織各種活動(dòng),努力使德育、少隊(duì)教育入耳、入腦、入心。教育學(xué)生從小事做起,從自我做起,自覺(jué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。

【附】德育、少先隊(duì)工作安排。

1、制定隊(duì)工作計(jì)劃,安排本學(xué)期主要活動(dòng);

2、強(qiáng)化隊(duì)員衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3、重組值月、值日隊(duì)伍和鼓號(hào)隊(duì)。

1、慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng);

2、各中隊(duì)開(kāi)展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng);

1、各中隊(duì)開(kāi)展“手抄報(bào)”征集活動(dòng);

2、“我是好學(xué)生”主題中隊(duì)會(huì);

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流;

2、元旦慶祝活動(dòng);

1、期末總結(jié);

4、各項(xiàng)評(píng)選、表彰活動(dòng);

秋季初中德育工作計(jì)劃篇六

7、加大巡查隊(duì)伍的考核、管理力度,保證各類(lèi)巡查能真正的發(fā)揮作用。

(二)、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。

1、在新時(shí)期特別新課程實(shí)施過(guò)程中,積極尋找德育切入點(diǎn),完善學(xué)生的評(píng)價(jià)細(xì)則,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、和日常行為習(xí)慣,全體教師要全程跟蹤,學(xué)生全員參與,多方位督促、規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成。使學(xué)生朝著“著裝學(xué)生化、語(yǔ)言文明化、行為規(guī)范化”的方向發(fā)展,為良好的教育教學(xué)環(huán)境提供有力的保障。

2、注重制度完善,加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,逐步完善管理體系,讓學(xué)生管理走向規(guī)范化。堅(jiān)持每天紀(jì)律、衛(wèi)生檢查制度、每周升國(guó)旗制度、每日大課間制度、每月文明班級(jí)、每?jī)芍艿奈拿鲗嬍以u(píng)比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次學(xué)生儀容儀表檢查制度等,使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范,更具有時(shí)效性和針對(duì)性。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作的組織管理和指導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用,指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展多樣的學(xué)習(xí)、文藝、體育活動(dòng),豐富學(xué)生的文化生活,陶冶情操,提升品位。

4、堅(jiān)持不定期與問(wèn)題學(xué)生談話(huà),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,處理好各種矛盾和突發(fā)事件。及時(shí)化解學(xué)生之間矛盾糾紛,嚴(yán)防學(xué)生打架事件發(fā)生。

5、加大學(xué)生的處罰力度,特別是嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的勸退力度。

(三)、有序組織校內(nèi)中小型活動(dòng),豐富校園文化,提升打造校園文化品位。

1、構(gòu)建感恩教育、生命教育和知識(shí)教育相結(jié)合的德育模式。結(jié)合我國(guó)重大的、傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀(jì)念日,開(kāi)展富有教育意義的主題活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生懂關(guān)心、知感恩、明誠(chéng)信、敢負(fù)責(zé)、會(huì)欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、在發(fā)揮課堂德育主渠道作用的同時(shí),充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、各種板報(bào)以及校園廣播等多種宣傳陣地,以感恩、誠(chéng)信、安全為重點(diǎn),開(kāi)展豐富的主題教育活動(dòng),宣傳感人事跡,弘揚(yáng)校園正氣。

3、組織并指導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)、演講比賽、體育比賽等文體活動(dòng),鍛煉學(xué)生能力,豐富學(xué)生課余文化生活,陶冶情操,拓展德育途徑,拓寬德育渠道。

4、精心組織1-2次特色班會(huì)觀摩活動(dòng)。以年級(jí)組為單位,抓好班會(huì)課建設(shè),定期開(kāi)展班會(huì)課觀摩活動(dòng),使班會(huì)課內(nèi)容系列化,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性、參與性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。

5、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),一是組織好各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),在政教處組織的各類(lèi)評(píng)優(yōu)中,注重給學(xué)生自我展示的舞臺(tái)。二是落實(shí)好班級(jí)量化考核,培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)。

6、繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好特困生、留守學(xué)生的幫扶工作,積極為貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供幫助,把溫暖送到貧困學(xué)生心中。

(四)、注重住校生的管理工作,給住校學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1、加強(qiáng)寢室管理人員的考核。

2、規(guī)范住校生就寢紀(jì)律及入退宿制度。多次的違反寢室紀(jì)律的學(xué)生,學(xué)校(班主任)聯(lián)系家長(zhǎng)到校協(xié)同教育如果仍不悔改的勸其家長(zhǎng)在外租房陪讀。

3、規(guī)范住校生請(qǐng)假制度和手續(xù)。住校生的出校只能由班主任批假,管理員或者其他老師不能批準(zhǔn)住校生不歸寢室的假條。

4、規(guī)范寢室清潔內(nèi)務(wù)。

5、班主任查寢制度進(jìn)一步規(guī)范。

(五)、結(jié)合五城聯(lián)創(chuàng),加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和衛(wèi)生死角的整治。進(jìn)一步堅(jiān)持每天兩次小掃除、一周一次大掃除的制度,保證校園干凈整潔,加強(qiáng)校園綠化建設(shè)讓校園更優(yōu)美。

(六)、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育。

1、繼續(xù)將“安全第一,預(yù)防為主”的方針貫穿于全學(xué)期的始終,強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí),重視綜治、創(chuàng)安、普法等方面的整合,著力打造平安校園。我們的。

口號(hào)。

是----“安全法則在身邊,安全知識(shí)記心間,安全競(jìng)賽勇?tīng)?zhēng)先,安全講座進(jìn)校園,安全措施要全面”。通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng),讓安全意識(shí)深入學(xué)生心中,提高學(xué)生自我保護(hù)的能力,也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。

2、按照“立足教育,重在指導(dǎo)”的原則,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),做好個(gè)案的積累和研究工作,對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力,尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育。

3適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗挫折能力。幫助學(xué)生克服心理障礙,引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,完善健全的人格。

學(xué)校德育是個(gè)永無(wú)竣工期的復(fù)雜工程。沒(méi)有最好,只有更好。今后,我們將繼續(xù)不斷探索實(shí)踐,努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法,切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性,為創(chuàng)建的德育品牌,凸現(xiàn)德育成效作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

城口中學(xué)政教處。

一、指導(dǎo)思想:

以精神為指導(dǎo),以省中小學(xué)德育工作考評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)為抓手,認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育,德育為先”的教育思想,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以校園文化建設(shè)為平臺(tái),積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境,探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑,以德育人,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)。

1、一個(gè)總目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。

2、兩個(gè)分目標(biāo):進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念,強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地,事事是德育內(nèi)容”;進(jìn)一步完善德育內(nèi)容,全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。

3、三個(gè)階段目標(biāo):初一年段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn),以“規(guī)范行為”為目標(biāo),以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn);初二年以“發(fā)展教育”為支點(diǎn),以“穩(wěn)步過(guò)渡”為目標(biāo),以加強(qiáng)自我管理,縮小兩極分化為重點(diǎn);初三年以“理想教育”為支點(diǎn),以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。

三、工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工作水平。

(1)確立以班主任為主,班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍,構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀,明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者,真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。

(2)重視班主任工作培訓(xùn),不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì),交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),研討班級(jí)管理方法,引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育,尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生,進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作:一是抓主題班會(huì),進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng),抓兩頭,帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育,家校聯(lián)合,共同努力。

(3)繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作,提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的。

黑板報(bào)。

班容衛(wèi)生紀(jì)律兩操出勤活動(dòng)開(kāi)展主題班會(huì)文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比,以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游,激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系,做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。

2、開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)。

為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)"中國(guó)夢(mèng)""雷鋒精神"和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際,擬定組織開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng):開(kāi)展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng),開(kāi)展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng),召開(kāi)一次主題班會(huì),開(kāi)展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),開(kāi)展“生日問(wèn)候”“日行一孝”感謝行動(dòng),開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng),寫(xiě)一篇體會(huì)。

日記。

(博文),利用寒假期間開(kāi)展“五個(gè)一”的關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

3、積極開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)?!皶?shū)香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè),努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,讓師生與好書(shū)做伴,與大師對(duì)話(huà),讀寫(xiě)結(jié)合,為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源,創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。通過(guò)開(kāi)展班容評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“五有五無(wú)”教育,提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地,為新學(xué)年開(kāi)好局。

勵(lì)志。

”等養(yǎng)成教育,強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表,使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類(lèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開(kāi)展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng),豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源,開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng),讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體,結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日,開(kāi)展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中,豐富校園生活。精心籌備、組織開(kāi)展第xx屆校運(yùn)會(huì)和第二xx屆廣播體操比賽。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重,杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查,召開(kāi)安全知識(shí)講座,出版安全教育專(zhuān)欄,做好應(yīng)急疏散演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí),確保校園的整體安全。

8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),共同關(guān)注外來(lái)學(xué)生和特殊學(xué)生,加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立“家校通訊錄”,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間,拉近師生距離,對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生,要多一些表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì),多一分贊賞,引導(dǎo)他們樂(lè)意努力,不斷進(jìn)步。

9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。根據(jù)市中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育基地的安排,十一月份將組織初二年段學(xué)生前往晉江市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐。

總之,本學(xué)期政教處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各職能部門(mén)、各處室的大力協(xié)助下,在全校教職工特別是年段長(zhǎng)、班主任的鼎立配合下,我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作,互相協(xié)調(diào),共同配合,努力把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

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秋季初中德育工作計(jì)劃篇七

根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》及xx區(qū)教育局對(duì)學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校秋季學(xué)期德育工作打算。

二、工作目的及請(qǐng)求。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),一直提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)程度。

2、抓好學(xué)生思想道德教育,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和崇高的道德品德。

3、開(kāi)展家校教育接洽活動(dòng),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)內(nèi)行訪(fǎng),造成德育協(xié)力。

4、開(kāi)展豐碩多彩的德育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,豐盛校園文化生活,熏陶學(xué)生情操。

5、繼承開(kāi)展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛(ài)國(guó)主義教育。

6、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理力度,出臺(tái)班主任工作考核措施,開(kāi)展班主任工作考核。

7、當(dāng)真落實(shí)好對(duì)貧苦學(xué)生救助運(yùn)動(dòng)。

8、增強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作力度。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度,重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、詳細(xì)工作辦法。

(一)、強(qiáng)化師德建設(shè)。

1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè),聯(lián)合校本培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。采用多種情勢(shì),組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《任務(wù)教育法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)民道德建設(shè)實(shí)行綱領(lǐng)》、《xx市中小學(xué)先生“十不準(zhǔn)”》等相干劃定,加強(qiáng)師德規(guī)范教育,堅(jiān)定杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的產(chǎn)生,在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)見(jiàn)前建立良好的師德形象。

2、開(kāi)展關(guān)愛(ài)教職工活動(dòng),全力改良校點(diǎn)教師的工作、生活前提,引領(lǐng)教師樹(shù)破高貴的精力尋求。關(guān)懷、關(guān)愛(ài)生病住院教職工,把暖和送到教職工心中。

3、抓好共青團(tuán)工作,通過(guò)舉辦團(tuán)組織活動(dòng),凝集教職工特殊是青年教職工的思維,營(yíng)造積極向上的思惟氛圍。

(二)、抓好學(xué)生思想道德教育。

1、以少先隊(duì)組織為龍頭,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,開(kāi)展少先隊(duì)主題教育,結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展一系列的德育活動(dòng),在活動(dòng)中貫串對(duì)學(xué)生的思想品格教育。

2、以校園文化為載體,構(gòu)建特點(diǎn)校園文化,創(chuàng)設(shè)德育氛圍,踴躍開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、群體主義等教育活動(dòng)。

3、持續(xù)通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、“三生”教育。

4、充足利用好“國(guó)旗下講話(huà)”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”,加強(qiáng)學(xué)科浸透,施展德育主渠道的作用,結(jié)合課程改造,把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的教育貫穿于課堂教養(yǎng)之中,在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門(mén)作業(yè)的同時(shí),受到民族精神的教育和熏陶。

(三)、切實(shí)抓好慣例管理。

1、依據(jù)學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步訂正和完善合乎我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度,調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和發(fā)明性。如《學(xué)生日常管理制度》,《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》,《優(yōu)良班級(jí)評(píng)比制度》,《優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比制度》等。

2、做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。以“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作增進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開(kāi)展。

3、抓好班級(jí)文化建設(shè)。做好班級(jí)文化的宣揚(yáng)工作,按期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢討評(píng)選,通過(guò)黑板報(bào)構(gòu)成良好的校園文明氣氛,對(duì)學(xué)生進(jìn)行陶冶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查治理軌制,做好學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范的檢查考察。

(四)、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生生涯習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、錘煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、來(lái)往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。勇敢管理,嚴(yán)厲要求,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(五)、積極摸索“義務(wù)教育”

要抓“四點(diǎn)四會(huì)”:即以對(duì)自己負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn),會(huì)聚愛(ài)心;以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn),造就孝心;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為至高點(diǎn),鑄就忠心,培養(yǎng)對(duì)本人、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的接班人。

(六)、高度看重安全教育。

全部教職工要高度器重學(xué)校保險(xiǎn)工作,樹(shù)立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情形,應(yīng)用周會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅圍巾監(jiān)視崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開(kāi)展安全教育,防患于未然,和諧配合相關(guān)部分做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治,確保學(xué)校平安工作十拿九穩(wěn)。

(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育。

加強(qiáng)法制觀點(diǎn),進(jìn)步教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制訂和完美學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教,教師依法執(zhí)教、依法施教。自動(dòng)聯(lián)系學(xué)校法制副校長(zhǎng),通過(guò)法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園播送、國(guó)旗下的報(bào)告等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

(八)、發(fā)展感恩教育跟誠(chéng)信教育。

利用各種留念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)祖國(guó)、學(xué)校、家長(zhǎng)、老師的感恩,在活動(dòng)中融入誠(chéng)信教育。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,我校德育工作將從教師和學(xué)生兩大方面著手,在教師方面著重教師的師德師風(fēng)建設(shè),關(guān)注班主任隊(duì)伍的建設(shè),關(guān)愛(ài)教師的成長(zhǎng)。在學(xué)生方面大力加強(qiáng)青少年思想道德教育,貫徹團(tuán)十七大精神,激勵(lì)我校少先隊(duì)員立志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),德智體美勞全面發(fā)展,著重以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,開(kāi)創(chuàng)我校德育教育的新局面。

二、工作要點(diǎn)。

1.開(kāi)展每月“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)學(xué)生班級(jí)衛(wèi)生、標(biāo)志佩戴、路隊(duì)的檢查、中隊(duì)課和五六年級(jí)輪值,促進(jìn)班主任工作的落實(shí)和學(xué)生行為習(xí)慣的`養(yǎng)成。

2.加強(qiáng)少年兒童的道德教育,結(jié)合節(jié)假日、紀(jì)念日,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)和升旗儀式的作用,重視在少年兒童中培育、弘揚(yáng)民族精神。

3.開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng),并通過(guò)形式多樣的檢查、比賽來(lái)提高活動(dòng)的質(zhì)量。

4.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍(班主任)建設(shè),激發(fā)少先隊(duì)工作創(chuàng)造力,提升輔導(dǎo)員理論與實(shí)踐水平。

5.開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教,提高學(xué)生身體素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生身心健康。

三、具體工作。

第一周:

秋季初中德育工作計(jì)劃篇九

以主題活動(dòng)為載體,深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的`工作思路和方法,進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵,不斷探索德育新途徑,拓展德育新領(lǐng)域,努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求,提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),構(gòu)建平安和諧校園。

(一)常規(guī)管理目標(biāo):

1.安全無(wú)責(zé)任事故;2.學(xué)生違法犯罪率為零;3.學(xué)生行為規(guī)范、文明進(jìn)一步提高;4.學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)秩序井然;5.校園環(huán)境整潔怡人。

(二)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):

1.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn),尤其是對(duì)年輕(新)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),通過(guò)拜師結(jié)對(duì),以老帶新,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊(duì)伍。

2.加強(qiáng)學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。

(三)德育創(chuàng)新目標(biāo):

1.打造班級(jí)文化建設(shè)新特色;。

2.創(chuàng)新德育新角度,創(chuàng)新常規(guī)管理新手段;。

3.學(xué)生自我管理,自我教育的能力有新突破。

(一)加強(qiáng)安全工作,確保學(xué)生安全、學(xué)校安寧。

安全是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的前提,要抓好安全法紀(jì)教育工作,明確工作目標(biāo),強(qiáng)化工作措施,實(shí)行責(zé)任追究制。

安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師都要高度重視安全工作,必須堅(jiān)持一崗雙責(zé)。關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)生命是教育工作者的職責(zé),要確保人際關(guān)系安全、飲食安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強(qiáng)安全常識(shí)的宣傳力度,組織安全法制教育報(bào)告會(huì),強(qiáng)化生命教育,樹(shù)立“安全第一,生命至上”的觀點(diǎn)。

(二)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,提高班主任工作水平。

1.加快班主任隊(duì)伍建設(shè)的步伐,下大力氣搞好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì)和班主任工作研討會(huì)、觀摩主題班會(huì),給班主任搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái);通過(guò)組織班主任培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座等形式,拓寬班主任的視野,開(kāi)闊班主任的眼界;通過(guò)撰寫(xiě)班主任札記、德育案例評(píng)選等形式促進(jìn)班主任對(duì)班級(jí)工作的反思,提高管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力,讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。

2.強(qiáng)化對(duì)班主任的考核工作。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)完善《廬江五中班主任考核方案》,以“優(yōu)秀班主任”評(píng)選為契機(jī),發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用,提高班主任隊(duì)伍的整體水平。對(duì)班級(jí)管理工作經(jīng)常滯后的班主任要進(jìn)行談話(huà)。對(duì)經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴(yán)重問(wèn)題隱瞞不報(bào),致使事態(tài)擴(kuò)大的情況進(jìn)行及時(shí)查處,把班主任能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,善于處理問(wèn)題作為對(duì)其工作能力高低的評(píng)價(jià)。

(三)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,發(fā)揮環(huán)境育人功能。

做好教室、寢室、保潔區(qū)的衛(wèi)生打掃工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆钡恼J(rèn)識(shí)。通過(guò)行政值日加大對(duì)班級(jí)常規(guī)管理工作的督查、跟蹤的力度,對(duì)常規(guī)搞得不到位的班級(jí)及時(shí)提醒并限時(shí)整改,并利用校園網(wǎng)和國(guó)旗下講話(huà)加大公布的力度,確保校園環(huán)境干干凈凈,讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育,被熏陶。

(四)搞好學(xué)生心理咨詢(xún)和幫教工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

1.心理咨詢(xún)工作制度化、正?;@谩爸慕憬恪毙睦碜稍?xún)室,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,開(kāi)展心理咨詢(xún)業(yè)務(wù)。邀請(qǐng)校外專(zhuān)家對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導(dǎo)等。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)班主任、任課老師心理咨詢(xún)的培訓(xùn),要讓每一位老師都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問(wèn)題。

2.加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo);對(duì)行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、心理問(wèn)題生,有針對(duì)性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),做好問(wèn)題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作,建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

(五)狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),落實(shí)行為規(guī)范。

1.利用學(xué)?,F(xiàn)有的德育管理網(wǎng)絡(luò),加大常規(guī)檢查公開(kāi)力度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的督查。

2.充分利用校園網(wǎng)、五中之聲廣播、櫥窗等渠道,利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等時(shí)間段,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到:向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì);做到地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。

3.把行為規(guī)范教育貫穿在學(xué)校德育課程始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。

(六)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,開(kāi)展信心激勵(lì)教育,打造“自信”德育特色。

1.學(xué)校和班級(jí)要圍繞“三自”的德育目標(biāo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)和學(xué)校的管理中,充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”,當(dāng)家作主的自主意識(shí),從而實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生是自己的主人,是班級(jí)的主人,是學(xué)校的主人。

2.重視對(duì)學(xué)生的信心激勵(lì)教育。

一是在開(kāi)展的教育活動(dòng)中融入“信心激勵(lì)”要素。為了彰顯學(xué)校的德育特色,圍繞“自信”的德育目標(biāo),開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),充分利用這些活動(dòng)開(kāi)展課題研究,引入激勵(lì)要素,激勵(lì)學(xué)生自主性管理和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力。

二是在總結(jié)已有成功經(jīng)驗(yàn)中提煉“信心激勵(lì)”方法。其實(shí)我校不少優(yōu)秀教師早已在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,轉(zhuǎn)變困難學(xué)生等方面取得了成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉或從中尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn),既是引導(dǎo)教師開(kāi)展研究的思路,也是我們開(kāi)展激勵(lì)教育可利用的寶貴資源。

三是在先進(jìn)理論指導(dǎo)下尋找“信心激勵(lì)”創(chuàng)新生長(zhǎng)點(diǎn)。

課堂是開(kāi)展激勵(lì)教育的主陣地。教師結(jié)合自己的教育工作,在教學(xué)過(guò)程中融入激勵(lì)教育,激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在潛力。

(七)德育專(zhuān)題教育形成序列,發(fā)揮強(qiáng)大德育功能。

開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)主題班會(huì)、專(zhuān)家講座、重大節(jié)日、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),開(kāi)展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng),讓學(xué)生展示特長(zhǎng),張揚(yáng)個(gè)性。

1.增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。本學(xué)期的德育工作重點(diǎn):守紀(jì)自律,文明禮貌、愛(ài)國(guó)感恩,張揚(yáng)個(gè)性。同時(shí)以“自信”的育人目標(biāo)貫徹始終,一個(gè)年級(jí)段突出一個(gè)重點(diǎn),一個(gè)時(shí)間段突出一個(gè)主題,例會(huì)、班會(huì)、主題教育專(zhuān)題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng),形成強(qiáng)大的德育氛圍。

2.利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳,擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

3.開(kāi)展校園文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓更多的學(xué)生有參與和成功的機(jī)會(huì)。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇十

雖我班幼兒人數(shù)較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。

1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心,從愛(ài)周?chē)娜碎_(kāi)始,培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng),以及愛(ài)伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),有獨(dú)立做事的愿望,自己能做的事不依賴(lài)別人幫助,有一定的靈活性和機(jī)智性。誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊,做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,能關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下,能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,愿意學(xué)做事,不事事依賴(lài)他人。要自己吃飯、穿衣服、上廁所,學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)護(hù)玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節(jié)約用水,洗手時(shí)不玩水。

3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人,中國(guó)好,認(rèn)識(shí)國(guó)旗,知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周?chē)娜恕?/p>

4、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng),在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下,能選擇活動(dòng)內(nèi)容,有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長(zhǎng)。

5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的.習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,打針、吃藥時(shí)不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問(wèn)好,道再見(jiàn),見(jiàn)到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。

7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛(ài)護(hù)玩具,用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),在老師提醒下做到三輕:走路輕、說(shuō)話(huà)輕、取放東西輕。

8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,不愛(ài)哭,不隨便發(fā)脾氣,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能對(duì)成人說(shuō),在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,會(huì)獨(dú)立游戲。敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當(dāng)眾表演、講話(huà),有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè):各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇十一

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),全員繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展德育滲透教育。加強(qiáng)班主任建設(shè),組織班主任培訓(xùn),跟蹤指導(dǎo),開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的觀摩等形式,促進(jìn)班主任管理班級(jí)水平和能力的提高。

深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《八禮四儀》的要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”等活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)“五個(gè)學(xué)會(huì)”,加強(qiáng)班級(jí)管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出,文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣。繼續(xù)推進(jìn)“小先生爭(zhēng)章”的活動(dòng),讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

積極實(shí)施“小生活教育”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心,全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題,以道德教育為核心,切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》,在學(xué)科教學(xué)和體藝2+1等社團(tuán)活動(dòng)中滲透心理健康教育。

加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識(shí),具備最求幸福的能力,能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑,并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng),適時(shí)進(jìn)行情緒梳理和輔導(dǎo)。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。

生的安全意識(shí)和自我防范能力,積極做好事前的防范工作;加強(qiáng)教師的導(dǎo)護(hù)制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;嚴(yán)格保安管理,建立來(lái)客登記制度,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,滋擾學(xué)校。

以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系,從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與特殊學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪(fǎng)工作的組織管理,積極開(kāi)展“教師家訪(fǎng)”活動(dòng)。

2、新生入學(xué)儀式。

3、慶祝教師節(jié)感恩活動(dòng)。

4、開(kāi)展“普通話(huà)推廣周”系列活動(dòng)。

5、各班開(kāi)展“文明禮儀牽手行”主題演講、征文比賽。

6、各班開(kāi)展迎中秋特色活動(dòng)。

7、以觀看“開(kāi)學(xué)。

4、法制安全講座活動(dòng)。

5、教師“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”大討論。

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。

2、開(kāi)展“12.5”心理周系列活動(dòng)。

3、結(jié)合“12.9"紀(jì)念日,觀看優(yōu)秀影視片,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

4、“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。

5、“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。

20xx年一月份。

1、慶祝元旦游藝活動(dòng)。

2、20xx“我的兵小,我的夢(mèng)”美麗暢想金點(diǎn)子征集活動(dòng)。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇十二

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。

a、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),認(rèn)真抓好班主任崗位培訓(xùn),通過(guò)認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)書(shū)籍以及全國(guó)教書(shū)育人楷模事跡,定期組織開(kāi)展讀書(shū)沙龍(本學(xué)期擬定開(kāi)展兩次10月、12月),分享學(xué)習(xí)收獲、心得。大家在學(xué)習(xí)交流中得到提升。

b、開(kāi)展好“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),(本學(xué)期的家訪(fǎng)率到達(dá)100%)進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制,充分發(fā)揮家庭、社會(huì)環(huán)境的正面作用,形成育人合力。

c、依據(jù)學(xué)校工資改革方案,完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持以公正、公開(kāi)、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。

(二)突出三個(gè)重點(diǎn),創(chuàng)新育人模式。

1、行規(guī)育人。

a、起始年級(jí)要根據(jù)學(xué)校安排的入學(xué)教育計(jì)劃扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。9月底將在起始年級(jí)舉行收拾書(shū)包比賽、疊被子比賽等學(xué)生行規(guī)驗(yàn)收活動(dòng)。

b、各班要在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月組織學(xué)生反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、訓(xùn)練在校一日常規(guī)的要求,有針對(duì)性地組織和開(kāi)展班隊(duì)主題活動(dòng),以課桌文明、餐桌文明入手強(qiáng)化養(yǎng)成教育的同時(shí),關(guān)注雙困生的教育,促進(jìn)其良好的方向轉(zhuǎn)化。

c、中高年級(jí)的班主任要真正做到把班級(jí)還給學(xué)生,在班內(nèi)建立高效的自主管理機(jī)制,

2、讀書(shū)育人。

a、構(gòu)建有班級(jí)特色的讀說(shuō)文化,建立班級(jí)讀說(shuō)特色文化手冊(cè),促進(jìn)自主發(fā)展。

為了營(yíng)造濃郁的校園讀說(shuō)氛圍,本學(xué)期各個(gè)班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)建有班級(jí)特色的讀說(shuō)文化,促進(jìn)自主發(fā)展,彰顯校園文化特色。真正做到“創(chuàng)特色、樹(shù)形象、立品牌”讓班級(jí)文化引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)。同時(shí)各班要將創(chuàng)建的過(guò)程資料翔實(shí)地記錄下來(lái),從實(shí)踐感受到活動(dòng)相冊(cè)再到師生手記,形成班級(jí)創(chuàng)建手冊(cè)。學(xué)期末每個(gè)班都要完成以宣傳班級(jí)文化特色為主題的成果展示。

b、繼續(xù)以《中華經(jīng)典古詩(shī)文讀本》為藍(lán)本,抓好第三屆毅力讀書(shū)競(jìng)賽系列活動(dòng)。

(1)10月份的“師生讀書(shū)月”通過(guò)共讀活動(dòng),月末將開(kāi)展班主任班級(jí)管理研討沙龍,全體教師舉行“教育因愛(ài)而永恒,教育因責(zé)任而輝煌“為主題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(2)11月“親子讀書(shū)月”舉行面向全體家長(zhǎng)的“讀說(shuō)”教學(xué)展示開(kāi)放日活動(dòng)。

(3)為了驗(yàn)收本學(xué)期學(xué)生讀書(shū)的成果,學(xué)校于元月初小學(xué)部將舉行“班級(jí)誦讀迎新會(huì)”競(jìng)賽,初中部舉行我最喜愛(ài)的一本書(shū),一句格言推價(jià)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

(4)進(jìn)一步抓好班級(jí)圖書(shū)角,“我的書(shū)庫(kù)”,學(xué)生圖書(shū)室,讀書(shū)筆記的建設(shè)與管理工作。

(三)抓好德育陣地建設(shè),突出德育實(shí)踐,提高學(xué)生素質(zhì)。

1、大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)要根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,組織開(kāi)展好專(zhuān)題活動(dòng),彰顯校園讀說(shuō)文化。

2、加大對(duì)少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)工作,完善學(xué)生自主管理的制度,使學(xué)生自主管理體系高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、規(guī)范成長(zhǎng)積分卡的發(fā)放與評(píng)定工作,激活自主育人活力。

4、依托周三下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,有計(jì)劃有目的組織學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部干部和團(tuán)員青年進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)高校、進(jìn)電視臺(tái)開(kāi)眼界,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

5、起始年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣驗(yàn)收活動(dòng)、初中部的軍訓(xùn)活動(dòng)驗(yàn)收。

(四)突出安全教育,促進(jìn)心理健康。

本期將繼續(xù)完善各種安全制度和安全預(yù)案,將學(xué)生安全管理延伸到校外(綜合實(shí)踐活動(dòng)),學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部要加強(qiáng)樓道、課間、乘車(chē)執(zhí)勤,實(shí)現(xiàn)無(wú)縫管理。同時(shí)老師們要注重學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。充分發(fā)揮大隊(duì)部和學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的重要作用,做好“雙困生”的幫扶工作。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn),以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,解放思想,實(shí)事求是,堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,按照學(xué)??傮w工作計(jì)劃的要求,緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),不斷改進(jìn)工作方法,提高學(xué)生德育水平。對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。21世紀(jì),是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,在這種情勢(shì)之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,特作計(jì)劃如下:。

一、指導(dǎo)思想:

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本目標(biāo):

1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建“友誼班級(jí)"。

三、具體措施:

(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)伊始,開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。利用班會(huì)繼續(xù)細(xì)化,內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù),及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

(二)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。

2、要求學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

(三)、加強(qiáng)安全教育,防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行,使我的工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性,達(dá)到的效果。

秋季初中德育工作計(jì)劃篇十四

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),全員繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展德育滲透教育。加強(qiáng)班主任建設(shè),組織班主任培訓(xùn),跟蹤指導(dǎo),開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的觀摩等形式,促進(jìn)班主任管理班級(jí)水平和能力的提高。

深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《八禮四儀》的要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”等活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)“五個(gè)學(xué)會(huì)”,加強(qiáng)班級(jí)管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出,文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣。繼續(xù)推進(jìn)“小先生爭(zhēng)章”的活動(dòng),讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

積極實(shí)施“小生活教育”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心,全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題,以道德教育為核心,切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》,在學(xué)科教學(xué)和體藝2+1等社團(tuán)活動(dòng)中滲透心理健康教育。

加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識(shí),具備最求幸福的能力,能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑,并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng),適時(shí)進(jìn)行情緒梳理和輔導(dǎo)。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。

大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育,組織全校緊急疏散演練,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力,積極做好事前的防范工作;加強(qiáng)教師的導(dǎo)護(hù)制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;嚴(yán)格保安管理,建立來(lái)客登記制度,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,滋擾學(xué)校。

以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系,從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與特殊學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪(fǎng)工作的組織管理,積極開(kāi)展“教師家訪(fǎng)”活動(dòng)。

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