禮貌是社會交往中必不可少的素質(zhì)，我們需要時刻注意自己的言行舉止。在總結(jié)中，可以提出一些改進(jìn)的建議和思考，展示你的思考深度和創(chuàng)造性。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
成長離不開你篇一
失敗是什么？失敗是走向成功的階梯；失敗是打開成功之門的鑰匙；失敗是成功路上的指明燈……。人的一生都會有幾次失敗，每個人的失敗都各不相同。我來給大家講講我失敗的事。
那是六年級的一個星期天。
我和我的好同學(xué)打了一個賭，就是在下個星期的`數(shù)學(xué)考試中看看誰的分高于90分就成功了。我們倆玩了一會兒之后就回家了，我一回到家里就馬上開始復(fù)習(xí)要考的內(nèi)容，我每天都要把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。
時間一瞬間，就到了考試前一天的晚上。我更是加班加點的復(fù)習(xí)，我的眼圈都黑了。加上我又沒睡好覺。第二天我無精打采的來到了學(xué)校，當(dāng)我看到我的同學(xué)正滿懷信心的樣子，我就有點擔(dān)心了。
走進(jìn)教室，上課鈴響了，馬上就要開始考試了，當(dāng)試卷發(fā)下來后，我打起來12分的精神，認(rèn)真看題，仔細(xì)計算，一絲不茍的答卷。當(dāng)時我不知是緊張還是不會做，前天復(fù)習(xí)的東西全忘了。等我答完了卷，還沒來得及檢查下課鈴就響了，我只好把卷子交上去。這時我的同學(xué)也剛好交卷子。
這時同學(xué)看了看我的試卷對我說：“我99分，你多少分啊？”我……我……我76分，我低著頭說?！肮?，他笑著說：“你失敗了，你的分沒高于90分哦”。我紅著臉走開了。放學(xué)了，我對他說：“我們倆在比一次”？好。他滿口答應(yīng)了，其實這樣說我們都知道明天還要考試。
晚上回到家里做完作業(yè)后就安心入睡了。第二天，我以飽滿的信心，以滿分的成績戰(zhàn)勝了他，我很高興。從這件事中我悟出了一個道理：失敗是成功之母。只要有恒心什么事情都會做好。
成長離不開你篇二
我在想我真的是一個孝順的人嗎？看完同事小楊在母親節(jié)為她媽媽寫的日志后讓我羞愧難當(dāng)，雖然沒有留下眼淚但被深深的感動著，還有一種愧疚感纏繞著我，我只給媽媽打過一個電話，還是有關(guān)錢的！是啊，早上還不耐煩的掛斷媽媽的電話！我是個不容易被人理解的人！感情不易外露、不會和人溫柔親近比較生硬的人，爸媽卻懂我、寵慣我、理解我。實在讓我無地自容！
還記得媽媽自我懂事以來身體就不是很好，常?？床〕运帯⑹沁^分勞累使出來的肺上的毛病，肺結(jié)核還是什么我不太清楚了，只記得她經(jīng)常會吐血、她用過的東西都會隔離起來除了她自己任何人碰不得，當(dāng)時不會理解為什么要這么做，曾因好奇偷偷玩過。
呵呵，我有兩個哥哥、聽說曾還有個妹妹、當(dāng)時因為爸爸工作的關(guān)系我是超生罰錢的、妹妹生下來沒多久就送給人了！比我小兩歲沒有印象！我只記得我從小是一個人在那個冰冷的屋子里度過、睡覺、玩耍、沒有和媽媽一個被子里睡過、不能在她面前像其他孩子在媽媽面前一樣撒嬌、任性、對我管教很嚴(yán)厲，很少有溫柔。稍有犯錯便會遭來責(zé)罵、那時就是一個假小子常常跟著別人去瘋玩、調(diào)皮搗蛋甚至不做作業(yè)逃課為此沒少挨過媽媽的打，那時在幼小的心靈就種下了仇恨的種子、處處與她作對、別人開玩笑說我是撿來的我自己也以為不是她親身的是撿的或要的方正不會是她親身的，在我的童年里我沒有享受過到應(yīng)有的母愛，媽媽從小對我管教比較嚴(yán)格，所以我每天都在盼望快快的到星期天爸爸的回來，爸爸在所有的`人眼里都是最疼愛我的人、嬌慣著我，（現(xiàn)在才明白是溺愛）記得幾乎每次爸媽吵架都是因為我，媽媽不讓爸爸太慣我，爸爸為我出氣我當(dāng)時很開心，報復(fù)媽媽平時對我的不好，但看到媽媽真的哭泣、兩人真的打起架來我害怕了、心軟了，哭著去拉架！每次因為教育我吵架感情出問題時！
成長離不開你篇三
雨后的夜、涼。心，蜷縮在角落里。有點冷，有點澀，有點凄，有點悲。聲聲嘆、顫，滴滴淚、泠，疼痛纖纖隨風(fēng)泣。痛徹心扉的滋味獨自體會。多少次的回眸一笑才能夠換回今生的一次相遇？佛曰：前世五百次的回眸才能換來今世的一次相遇。那么，人一生要有多少次的回眸才能夠結(jié)一段良緣佳姻。千年一夢是紅塵？紅塵一夢以千年。
宛若邂逅在雨后的小巷的那個你。你淺淺的笑像極了那在燈光映照下的青石板暈流出的青色光暈并與同時娩出的絲絲淡淡的藍(lán)光，在夜風(fēng)的吹拂下交織一起凝成一條迷幻的絲帶而流動在夜風(fēng)里。飄飄渺渺，渺渺飄飄。清清幽幽，幽幽青青。淡淡雅雅，雅雅靜靜。迷人，迷離，迷幻。想起來還有點絲絲縷縷地疼。你不想想，不愿想，也不敢想?？?，有時記憶還是由不得你自己主宰。有時記憶會情不自禁的鉆進(jìn)你的夢里。一次一次無意識的在你的夢里上演著，上演著，你無可奈何，無可奈何。
夢外朱顏改，夢里幾番哀。
有些感情只適合回憶，而有些風(fēng)景只適合欣賞，有些人只能淡忘。一邊忘記一邊回憶。一半明媚一半憂傷。一半苦澀，一半甜蜜。
一半辛酸一半沉醉。一次相遇一次淚一次怨一次念。
緣來緣去緣已逝，情聚情散情難追。
一箋相思詞，沉淀成誰心底柔柔的思念？誰為誰一紙水墨洇染悠然的墨香，重疊著一闕闕唐風(fēng)宋語。又是誰言，天涯同歸。
指彈煙散情成殤，誰惹誰淚濕妝？
一顆詩心，一支清詞瘦筆。誰為誰潑墨寫盡三生不渝的情愫？誰為誰將相思演繹成心上殷紅的朱砂？如蓮心事為誰一念成癡，誰在誰詞箋的墨香里深情的回眸。一紙溫柔為誰纏綿成一份愛戀，一紙繾綣。半卷淡墨又為誰漫吟成詩。塵封的淚為誰跌碎了一地的思念。一箋婉約清詞恪守了誰的一諾傾心。
寸寸柔腸，柔腸寸寸誰為誰相思深藏入骨。風(fēng)拂衣袂，曾經(jīng)的詩句舊了誰的一地往昔的時光。
誰在誰的如水時光里錯過了那一場煙火，遺失了誰曾經(jīng)的那一份美好。千年輪回，誰為誰執(zhí)筆刻畫三生石上落下的誓言？相思瘦盡，花落有誰知？心傷滿地碎，墨研相思纖。相思浮沉為誰醉？為誰淚千行，濕衣裳。月下獨舞，倩影浮生為誰蹉跎成今生。相思按弦為誰歌綿傷。
琴響琴息琴自鳴，情傷情盡情難言。
千秋一場夢，瑤琴撥誰與和？癡情與誰說？日子還得過。故事唯美，結(jié)局憂傷，疼痛著過往。
塵緣難盡，月依墻，情難忘。為誰沉醉于唐詩宋詞，將前世今生詠盡。一往情深深幾許，白駒過隙光陰逝，飄落天涯成行云。宵殘紅冷落，鏡中人影縮。心有千千結(jié)，結(jié)結(jié)為君系。
星有星無星滿天，雨來雨去風(fēng)相隨。
月圓是畫，月缺是詩。誰為誰潑墨成畫，誰為誰填詞寫詩？畫為誰藏，詩為誰吟。
文字癡情如雨流，指尖繾倦一世柔。潑墨書情愫，相思寄千里。思念，一串串、一點點。天涯相思難相忘，揮筆揚(yáng)墨鎖情長。夜雨淋濕了詩意，詩意空靈了夜雨。往事如煙揮不去。.箋箋心事，字字相依。情深墨濃瘦月華，唐詩宋詞醉天涯。輕扣相思結(jié)，指尖劃過清風(fēng)綻放淡淡地詩香，文字在指間婉轉(zhuǎn)成一幅江南水墨山水畫。
歲月默，東風(fēng)泊，夕陽落。伊人為誰在守候？緣起是珍惜，緣滅是蛻變。
清淚滿眼簾，一切皆云煙。疼在思量，煮淚焚心。云卷云舒云自變，潮漲潮落潮心碎。
夜靜謐，月牙彎彎割心房，淡向往。一紙紅箋斷相思，三千筆墨拋塵緣。
有時候，你以為某一個人就是你的天，就是你的一切，不可或缺，無可替代。愛的死去活來，痛徹心扉也無悔。有時候，你認(rèn)為某一件事是你的執(zhí)著，你的生命，不能放，也放不下。執(zhí)著著執(zhí)著，固執(zhí)著自己的固執(zhí)?？桑骋惶?，當(dāng)那個某人，你的天，你的一切不辭而別之后成了永遠(yuǎn)無法企及的天涯時。以及那件你曾執(zhí)著的視為生命的無法放下的事在你面前化為烏有時。或許你會傷心欲絕，痛徹心扉。但卻不是你的絕境。你依然得笑對生活。天還是天，地還是地，生命還是生命。你自己還是你原來的那個人們所熟悉的你自己。地球照就在按部就班的轉(zhuǎn)動著。日出日落，月升月降依故。潮起潮落依然。原來，誰也不是誰的天。
過去的只是曾今而不會永遠(yuǎn)的存在于現(xiàn)在里。只不過是人生里的一段小插曲而已?；赝?，或只是淺然一笑，或淡然記起，或淡然品味，淡淡笑自己曾今是那么的幼稚。或許就根本就沒有或許，日子該怎樣過還是怎樣過。原來，誰也不是誰的天。
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成長離不開你篇四
“世上只有我的母親好，有媽的孩子像快寶……”每當(dāng)聽到這首歌，我們都會想到我的母親。我們的生活里到處有母愛，母愛是一彎黑夜里的明月，為我們照亮道路、母愛是一個港灣為我們遮風(fēng)擋雨。母愛隨處不在，可大家正的留意過母愛嗎？我以前并沒有留意過母愛，讓他從我身邊溜走了，可自從這件事過后，我便默默的來留意母愛！
在一個漆黑的夜晚，我在床上睡覺時，突然有些呼吸困難，我的母親及時發(fā)現(xiàn)，馬上撥打120救助。救護(hù)車未到時，我朦朦朧朧的聽見我的母親焦慮的一遍一遍的叫著“汗青”。我好想睜開眼睛告訴我的母親我沒事，可我的眼皮像被膠水粘上一樣，怎么也睜不開！我的母親用雙手不停地給我撫摸前胸，拍打后背。然后我的母親想用她的食指啟開我緊閉的牙齒。我的母親的淚水打在了我的手上！我卻把我的母親的手指咬出了一條傷痕。救護(hù)車及時趕到，把我?guī)У搅酸t(yī)院。在救護(hù)車上，我好了許多，只是有些乏力，不過能睜開眼睛。我看到了我的母親憂傷的眼睛還和那被淚水洗了一遍又一遍的臉頰。到了醫(yī)院，我的母親不停地跟醫(yī)生訴說我的發(fā)病癥狀醫(yī)生診斷我是急性喉炎。然后醫(yī)生給我開了一些藥，便去讓我輸液。
輸液時，我的母親在我病床前哭了又哭，我當(dāng)時傷心極了。一會兒，我睡著了，我的母親把我的雙腳和雙手插進(jìn)她溫暖懷里。這時，我醒了。我的母親用手握著我，不過有一道傷疤。我的母親的手好暖呀，而且傷疤里還流淌出了深情的愛。剎那間，我感覺我是世界上最幸福的孩子！
在回家的路上，我有趴在我的母親的懷了，我心里忽然的有了一種人世間最大的力量：那就是母愛的力量！
從今天起，我要留意身邊每一份母親的愛，把它吸取，再回報給母親。我的母親我真想對您說“：我愛您！”
成長離不開你篇五
每一個成功的教師的背后，自有他（她）成功的秘訣和法寶。不過，有一點應(yīng)該是相同的，也是不容質(zhì)疑的----那就是他們都重視職后的自我“充電”和自我教育。筆者認(rèn)為教師的自我“充電”應(yīng)注意以下幾個問題：一是要更新教育培訓(xùn)理念，實現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代教育改革的一個基本方向是教師專業(yè)化。這就使得我們的學(xué)習(xí)活動必須努力與這一方向所要求的知識結(jié)構(gòu)相一致。國外學(xué)者巴農(nóng)等在《教師教育研究手冊》中指出，未來的`教育教學(xué)應(yīng)該主要從五個方面著手：建構(gòu)一種解釋性課程的教育理念；掌握教學(xué)方法；理解一般的教育學(xué)基礎(chǔ)；對多元化文化學(xué)生群體的敏感；理解信息技術(shù)。這種新的教育理念，是一種全球化背景之下來理解未來的教育教學(xué)的，既為我國的教師繼續(xù)教育工作開闊了新思路，也帶來了新的壓力?？紤]到區(qū)域之間的不平衡和教育經(jīng)費(fèi)不足等問題，在目前教師繼續(xù)教育還不能普遍照顧到每個教師身上的情況下，自我“充電”不失為一條便捷有效的途徑。二是要科學(xué)規(guī)劃，合理定位。也就是說每一個教師都應(yīng)該明確自我“充電”的目的，正確處理好“主業(yè)”與“輔業(yè)”之間的關(guān)系，既要結(jié)合自己的專業(yè)和教學(xué)科目，選擇主攻方向，又不能局限于此，應(yīng)該兼容并蓄，廣泛涉獵，不斷開闊視野。要在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上不斷查找、瞄準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，特別在包括教育理論與專業(yè)知識、專業(yè)技能與現(xiàn)代化信息技術(shù)、綜合素質(zhì)等方面存在的薄弱之處下功夫。當(dāng)前，教師自我“充電”應(yīng)該與以新觀念、新課程、新教材、新方法為主要內(nèi)容的新一輪教育培訓(xùn)結(jié)合起來。三是要講究方法，持之以恒。自我“充電”貴在自覺。除了整合傳統(tǒng)的自學(xué)方式與繼續(xù)教育資源之外，還要科學(xué)利用不斷開發(fā)出來的虛擬課堂、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等“在線學(xué)習(xí)”方式和資源。要將自我“充電”與教學(xué)科研融合起來，以教學(xué)科研校準(zhǔn)自我“充電”的方向，以自我“充電”解決教學(xué)科研中產(chǎn)生的問題，使兩者相輔相成，相得益彰。此外，自我“充電”要注意循序漸進(jìn)，有計劃、有步驟地進(jìn)行，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能一曝十寒，或夢想一勞永逸。在國外，對自我“充電”比較強(qiáng)調(diào)市場的作用和個人的責(zé)任，但這與我們認(rèn)為抓好自我“充電”工作要注意政策引導(dǎo)并不矛盾。具體到一所學(xué)校，重點要落實兩件事情：一方面，應(yīng)該把教師自我“充電”納入學(xué)校的日常工作，作為教師“素質(zhì)工程”的重要環(huán)節(jié)來抓，要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，定期檢查，適當(dāng)講評。另一方面，應(yīng)該建立教師個人學(xué)習(xí)檔案，把自我“充電”與教育考核獎懲評價制度掛鉤，與學(xué)校人事制度改革結(jié)合起來。
成長離不開你篇六
都說生命如詩，生命如歌。但是生命是美好的同時，充滿著不少的考驗，這些苦難與挫折，也是生命的偰機(jī)。所以我們要有對待挫折的良好心態(tài)，在挫折中成長。
在我們的成長過程中，挫折總是難免的，挫折是一些人從此一蹶不振，甚至被浪濤所吞沒；而另一些人則勇敢的面對挫折，讓自己的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不同的結(jié)果。所以我們的生活成長過程中需要要有不怕挫折，積極的態(tài)度。有的人會說：“挫折像災(zāi)難，徹底摧垮我的生活；挫折想一堵墻，讓我走投無路?！岸硪恍┤藙t會說：”挫折像高山，跨過去豁然開朗；挫折像彩紙，可以畫出更美麗的圖案?！贝煺劬褪沁@樣，面對挫折的心態(tài)不同就會帶來不同的結(jié)果，只有積極的心態(tài)才會成就我們的事業(yè)，而積極心態(tài)源于挫折。
愛迪生發(fā)明電燈的時候，曾先后實驗了七千六百多種材料，失敗了八千多次。有人對愛迪生贊嘆道：“你失敗勒了八千多次，真了不起！"愛迪生回答道：“先生，你錯了，我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈絲而已。”最后他成功了。當(dāng)我們在成長過程中遇到挫折堅決不要灰心，一定要用一顆積極的心態(tài)去面對困難，這樣我們的生命之根才會扎得才會更深。
成長，需要挫折，需要面對困難挫折的積極心態(tài)，來成就自己的事業(yè)。要想成就自己的事業(yè)需要做到以下幾點：一，正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)；二，認(rèn)真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因；三，理想和目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動力；四，樹立信心，增強(qiáng)勇氣。我始終堅信著，在挫折中成長的生命具有更加旺盛，更加美妙！
成長離不開你篇七
在成長的過程中，少不了成功；少不了失?。簧俨涣缩r花；少不了掌聲。
我認(rèn)為，成長最最少不了的就是掌聲。因為掌聲可以給人希望；給人信心。一陣或多或少的掌聲都可以給人很大的希望，有時一陣掌聲可以改變?nèi)说囊簧?。不瞞大家，其實我在小學(xué)是一個非常膽小的孩子，但有幾次給于我的掌聲給了我很大的幫助。那時，我不敢舉手，上課時總是低著頭，總是怕老師點到我回答問題。成績總是在百名榜以外。我自己也知道可能是因為膽小的原因吧！
在四年級的時候，上語文課時，老師提了一個非常難的問題?？墒?，我在前一天的預(yù)習(xí)中，學(xué)到了這個問題，可是我又不敢舉手，因為怕在同學(xué)面前展露自己。這時，老師看出了我的憂慮，盡管已經(jīng)有同學(xué)舉了手，但她還是點我起來回答。我一下子慌了，心想：完了，完了，哎！這下該怎么辦呢？我的臉一下子都紅了。于是我吞吞吐吐地回答出了答案。就在這時，同學(xué)們不約而同地給了我掌聲。盡管這陣掌聲很短，但在我看來，這是世界上最好聽的聲音。這陣掌聲給了我很大信心，于是我開始舉手了，而且老師還不止一次的表揚(yáng)我，說我回答得非常好，這也給了我莫大的支持。
于是，我想在全校面前表現(xiàn)自己。就這樣，我付出了太多的努力和汗水，在一次次摔倒后又站起來后我站在了郝穴小學(xué)六一文藝演出的舞臺上。那一次，僅管我不是領(lǐng)舞，我還是在認(rèn)真的跳著我的每一個動作。就這樣，我和我的同學(xué)獲得了四至六年級的掌聲，我們也得到了年級組第一名的好成績。在全校獲得特等獎。這時，我們已成為無人不曉的學(xué)生了。這次掌聲也給了我莫大的希望。
上一次六一已給了我莫大的希望，于是我更加確定了我的目標(biāo)————六年級六一的領(lǐng)舞。憑著自己的努力、我從配角舞、服裝顧問、排舞導(dǎo)演、一步步地走向了領(lǐng)舞。這次的舞步對于上一次有了非常大的提高，變得更加有難度了，服裝也從上一次的統(tǒng)一變成了根據(jù)每人的的特色來定。這次的六一，我們引起了整個學(xué)校的轟動。我再一次獲得了全校的掌聲，我們又續(xù)寫了郝穴小學(xué)五班的神話。畢業(yè)時，我們對學(xué)校，對五班說：“郝穴小學(xué)，五班，神一樣的班級，我們沒給你丟臉！”
在成長的過程中，少不了的是掌聲。掌聲只會讓人越來越勇敢！
成長離不開你篇八
人生就像一重遠(yuǎn)洋，我們有幸在同一條窄船上相遇，然后先后登上彼岸，各奔前程。
——題記。
從小到大，我經(jīng)歷過不少分別，其中有些記憶總令人刻骨銘心。
八歲的時候媽媽要去日本進(jìn)修一年，臨走前成天坐在飯桌前包餃子，直到餃子裝滿了整個冰箱。她走后，幾乎每一頓飯都吃餃子，而一吃餃子我就會想念她。那是我第一次嘗到分別的滋味，那是一種不好受的感覺。也是從那時起，我學(xué)會了想念一個溫柔的人。
十歲那一年暑假，我離開了生活兩個月的日本。深夜，面對空無一人的熟悉街道和充滿回憶的小房間，我在公寓樓下，久久佇立。去往機(jī)場的一路上，那一條條街道，不斷地泛上心頭，反復(fù)播放。從此，我學(xué)會了想念一個溫暖的地方。
十二歲，小學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)典禮上，大家臉上帶著笑容，心里卻充滿著酸楚。我的同桌將六年的友誼交給了我，天藍(lán)色的盒子里裝著一枚湛藍(lán)的羽毛書簽，美得令人心碎。有些人走著走著就散了，我們能做的只是彼此想念。這讓我學(xué)會了去銘記一段純真的時光。
十四歲，20xx年8月4日，我的爺爺去世，享年84歲。我沒能趕回去見最后一面。面對著那灰白的照片，當(dāng)爺爺?shù)囊谎砸恍袩o比清晰地浮現(xiàn)在腦海時，我才懂得了余光中因為一方矮矮的墳?zāi)苟烊擞栏魰r的深深痛楚。從此，我學(xué)會了看重每一位血脈相連的親人。
一次次分別，都伴隨著無法忘記的難過，標(biāo)志著我一段人生的`結(jié)束，正如泰戈爾所說，一重重遠(yuǎn)洋的彼岸正是分別。如果我登上了岸，我會微笑揮手，不留一絲遺憾。
成長離不開你篇九
一步一個腳印，走在那看似無垠的名為“成長”的沙漠之中?；厥资欠N種風(fēng)霜雪雨，前路卻漫漫無期，有哪里可以給迷途的我一瓶水，一個擁抱，一間庇護(hù)所，一個領(lǐng)路人呢?我需要的，僅此而已。
記不清究竟是幾年之前，一間書房里，每天六點都會傳來磕磕絆絆的讀英文的聲音。那是小小的我，在不斷練習(xí)。饒是如此，英語成績也不得半點提升，家長因此著急，卻無能為力。
那些天我總覺得奇怪，晚上總有人打開我房間的門，查看我是否入睡，接著客廳里就會有嘈雜的聲響。終有一天我下定決心，要一探究竟。
又是熟悉的開關(guān)門聲，裝睡的我立刻翻身，赤腳不發(fā)出任何動靜，打開了門。眼圈通紅的'母親在讀著一篇篇我讀過的課文，時不時拿起手機(jī)查幾個單詞，在自己的小本子上做了幾個標(biāo)記，揉揉眼睛，偶爾打個哈欠，卻從未停止過手指的翻動書頁。
媽媽是語文教師，學(xué)的是俄語，對于英語的認(rèn)識可能就只有二十六個字母。但此刻的她，抱著書，把一篇篇幾百詞的課文，全念了下來。
我不由得鼻尖泛酸，也就控制不住手上的力道，一下子把門推得“咯吱”一聲響。母親察覺到了，向我的方向看了一眼。我也就走過去，看著母親眼睛布滿了血絲。“被你發(fā)現(xiàn)了啊……”母親略顯尷尬地笑了笑，示意我坐過去。接著她驚訝道：“你怎么哭啦?媽媽不累，英語可有趣啦!”怎么會呢?一個個單詞念了成千上百遍怎么會有趣呢?母親又說：“以后我教你英語!保證可以的!”我坐到媽媽身旁，把她當(dāng)成了我的老師，跟著她讀了一遍英語課文。那些枯燥的英文頓時像被施了魔法一般，不再乏味了，而真的像母親所說的那樣，有趣起來了。
因為母親的幫助，我的英語成績是上升的飛快。我永遠(yuǎn)也忘不了，是一位語文老師教會了我英語，她是我的媽媽。
我說過，我需要的只是一個領(lǐng)路人而已，現(xiàn)在媽媽陪我踏上了這條征程，我便一直向前走，直到沙漠盡頭，那片心中的綠洲。
成長離不開你篇十
一個人的成長中缺少不了家人的陪伴，家人能給你帶來溫暖同時也能帶給你鼓勵和幫助。我能學(xué)會自行車，便得益于我的父親。
記得在六歲時，因為需要騎車去到小學(xué)，我就開啟了自行車生涯。在剛開始的幾天練習(xí)里，為了安全起見，爸爸給我的車安裝了兩個碩大的輔助輪，騎在上面就宛如行走于平地。但沒過多久，我的輪子又被我爸暴力的用扳手拆了下來。輪子沒了，我爸的好脾氣也沒了。剛騎到兩輪車上時，仿佛地面在震動，地球也開始加速旋轉(zhuǎn)，不出兩米，必摔個四腳朝天。但每當(dāng)我摔倒時，我父親就會嚴(yán)厲的對我說：“站起來!再來一遍!”當(dāng)時我十分不理解他，難道他的心是石頭做的.嗎?終于我堅持不住了，我一把扔掉自行車，無奈地躺在地上，大喊著：“我不學(xué)了?！?/p>
我十分清晰地記著當(dāng)時的畫面，父親邁著沉重的步伐走過來，一把把我像掃把一樣拎起來，嚴(yán)肅地對我說：“不要放棄，再來一遍。記住摔倒就是為了再一次站起來?！蹦菚r的我似懂非懂，但我知道這是他給我開的一劑良方。因為家人的鼓勵，我再一次騎到了車上，但這一次可非比尋常了。我蹦到車上，用腿迅速地蹬著。只看自行車越跑越快，像是加了推進(jìn)器的火箭一樣一飛沖天。我看到父親隨我奔跑，推了下我的后背，頓時我像插上了一對翅膀，低空飛翔。每當(dāng)轉(zhuǎn)彎時心里都會十分慌張，但我總能看到有一束光在隨我奔跑，默默保護(hù)著我。終于我成功了，我高興地?fù)涞礁赣H懷里，他的汗水打濕了我的臉龐。
現(xiàn)在每天我都在騎車穿梭在人流來往的車道上。我不再害怕，因為我堅信會有人跟在我后面保護(hù)我。我能成功少不了父親的鼓勵與幫助，每當(dāng)要摔倒時都會有一股力量支撐著我。等到哪天父親騎不動了，我愿載著他，在長安街上一起欣賞風(fēng)景。
成長離不開你篇十一
人每當(dāng)我們迷失了方向，不知身在何方，不知所措。別忘了，我們還擁有自己的夢想，夢想是我們?nèi)松膶?dǎo)航儀，在我們成長的路上，向著夢想的方向前進(jìn)只要堅信自己的夢想，終會成功。
胖嘟嘟的小手抓著蠟筆，粉嫩的小臉上表現(xiàn)出少有的.認(rèn)真，腦袋里正在天馬行空。小時候的我常常在白白的畫紙上作畫，在那潔白的畫上，我隨心所欲地?fù)]動手中的筆，畫出內(nèi)心想象的美好。我對美術(shù)很是感興趣，時常對媽媽說：“我要當(dāng)一名畫家，以畫的形式給人們帶來美好?！薄靶『⒆酉氘?dāng)大人物，又豈是那么容易，但是媽媽希望你能堅持你的夢想?！薄爱?dāng)然會的?！?/p>
因為心懷夢想，我在成長的道路上愈來愈努力，心智也愈來愈成熟，不斷成長。每當(dāng)我遇到了困難，身處迷霧中，看不清道路時，前方總有一束光，引導(dǎo)我前進(jìn)。即使我遇到了懸崖，我也會勇敢地邁步越過去。因為沒有一駕承前啟后的橋梁讓你安全過渡，兩者之間的鴻溝，要靠自己去跨越;因為有風(fēng)險，才會有翻倍的獲得。我不想未曾開發(fā)就枯萎，所以我要不斷地努力，不斷地成長，跨越每一個懸崖，成為一朵鮮艷美麗的花兒。至今，我仍然在堅持自己的夢想，我常了解關(guān)于藝術(shù)的事物，收藏我喜歡的作品，練習(xí)我的畫技，創(chuàng)造自己的作品，不斷提升自己。為了更接近我的夢想，實現(xiàn)我的夢想，我一直在堅信自己的夢想奮斗前進(jìn)。
美麗的花兒啊，嬌艷芬芳，愿大家都能“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”誰說人終究要屈服現(xiàn)實，我們就要打破現(xiàn)實的枷鎖，向夢想的地方靠近。這就是最好的堅信!
成長離不開你篇十二
每個人都會長大，從幼稚走向成熟，終究有個過程，沒有人能一夜成熟，也沒有人能一夜變幼稚。
四月四日，是決定去鎮(zhèn)江參加培訓(xùn)的日子。雖然對于早上不能睡懶覺略有不爽，但想到可以提高語文水平，心里倒也算是歡喜。不過剛上完五天課的我，對于清明休三天還要上兩天，也充滿了了埋怨，我不明白到底是打退堂鼓值得，還是為了成績，忍痛割下我那本屬于懶覺的時間，全身心投入學(xué)習(xí)語文值得。前一天晚上，當(dāng)我仍有些猶豫不決時，善良的天使和邪惡的惡魔，不請自來，他們各自訴說著自己的觀點，天使讓你去，惡魔卻想誘發(fā)心中不愿去的因素。最后我明白了真理，天使戰(zhàn)勝了惡魔。于是我對自己說，一定要分清是非，不打退堂鼓。
第二天早上起來，外面下著細(xì)小卻又密集的小雨。整片天空，因為天還沒完全亮，再加上小雨依然飄，空中的烏云遮住了太陽的光線。大地似乎罩了一個能與世隔絕的蓋子，整片灰蒙蒙的。天氣變得惡劣了，隨之而來的.是心情變得失落了，興致也減掉了一大半，但想想前面自己對自己下的命令，只好咬咬牙，做好一切準(zhǔn)備，出發(fā)了。
雨依然不知疲倦的玩著上天通往大地的滑滑梯，它依然下著，下著，他下的悄無聲息，卻把大地變得潮濕，半小時后，雨大概累了，變得越來越小，越來越疏。
上午十點左右，等一切安排好了，我們十多的人就聚集在半山腰的地方上課，這還真的是山清水秀，外面有鳥的鳴叫聲，有風(fēng)的時候成片的森林都發(fā)出沙沙的響聲。這里的空氣對于生長在城市中的我們來說，空氣的差別，簡直是天上地下。說這是世外桃源，還真一點也不夸張。這里隨時可以感受到大自然的聲音，植物，白云，鳥叫，這些大自然培育出來的生命，在這兒似乎都不足為奇，怪不得晉代陶淵明要隱居山水，做一位隱士，寧愿挨餓，也不愿做官；寧愿乞討，也不愿做官；寧愿一個人隱士，住小小的房子，也不愿做官……體現(xiàn)了他的高上，志向，為的只是做到符合自己的信念，不與世俗同流合污，對于這種精神我瞬間豁然開朗，對他自然也充滿了敬佩。我對他的想法徹底改變了之前看到這個故事時，感覺太實在，太傻有官不做，現(xiàn)在我看懂了，他豐富的精神情感世界，我似乎長大了些許。
寫了這么多題外話，下面講講樂老師飽含情感、希望的課吧！
同學(xué)們似乎本來就在白云之上，我卻久久不能進(jìn)入那充滿古今圣賢的天堂，心中不免有些失落。但功夫不負(fù)有心人，最后終于有了進(jìn)步。
這次鎮(zhèn)江游學(xué)，不但放松了心情，讓心情自我修復(fù)，恢復(fù)平靜，讓我成長，沒有父母在身邊的日子，自然就沒有依賴，我能獨立，自己燒水抹地，這也許就是極大的飛躍，極大的成長！
我的心通過這次游學(xué)，不再畏懼獨立，反而走向了獨立。由于這些事例，以及自己的鍛煉，我的心靈完全改變了。
成長離不開你篇十三
每一個成功的教師的背后，自有他（她）成功的秘訣和法寶。不過，有一點應(yīng)該是相同的，也是不容質(zhì)疑的----那就是他們都重視職后的自我“充電”和自我教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。筆者認(rèn)為教師的自我“充電”應(yīng)注意以下幾個問題：一是要更新教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）培訓(xùn)理念，實現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的一個基本方向是教師專業(yè)化。這就使得我們的學(xué)習(xí)活動必須努力與這一方向所要求的知識結(jié)構(gòu)相一致。國外學(xué)者巴農(nóng)等在《教師教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究手冊》中指出，未來的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)應(yīng)該主要從五個方面著手：建構(gòu)一種解釋性課程的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念；掌握教學(xué)方法；理解一般的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)基礎(chǔ)；對多元化文化學(xué)生群體的敏感；理解信息技術(shù)。這種新的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念，是一種全球化背景之下來理解未來的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)的，既為我國的教師繼續(xù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作開闊了新思路，也帶來了新的壓力?？紤]到區(qū)域之間的不平衡和教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）經(jīng)費(fèi)不足等問題，在目前教師繼續(xù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）還不能普遍照顧到每個教師身上的情況下，自我“充電”不失為一條便捷有效的途徑。二是要科學(xué)規(guī)劃，合理定位。也就是說每一個教師都應(yīng)該明確自我“充電”的目的，正確處理好“主業(yè)”與“輔業(yè)”之間的關(guān)系，既要結(jié)合自己的專業(yè)和教學(xué)科目，選擇主攻方向，又不能局限于此，應(yīng)該兼容并蓄，廣泛涉獵，不斷開闊視野。要在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上不斷查找、瞄準(zhǔn)自己的`薄弱環(huán)節(jié)，特別在包括教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理論與專業(yè)知識、專業(yè)技能與現(xiàn)代化信息技術(shù)、綜合素質(zhì)等方面存在的薄弱之處下功夫。當(dāng)前，教師自我“充電”應(yīng)該與以新觀念、新課程、新教材、新方法為主要內(nèi)容的新一輪教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）培訓(xùn)結(jié)合起來。三是要講究方法，持之以恒。自我“充電”貴在自覺。除了整合傳統(tǒng)的自學(xué)方式與繼續(xù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源之外，還要科學(xué)利用不斷開發(fā)出來的虛擬課堂、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等“在線學(xué)習(xí)”方式和資源。要將自我“充電”與教學(xué)科研融合起來，以教學(xué)科研校準(zhǔn)自我“充電”的方向，以自我“充電”解決教學(xué)科研中產(chǎn)生的問題，使兩者相輔相成，相得益彰。此外，自我“充電”要注意循序漸進(jìn)，有計劃、有步驟地進(jìn)行，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能一曝十寒，或夢想一勞永逸。在國外，對自我“充電”比較強(qiáng)調(diào)市場的作用和個人的責(zé)任，但這與我們認(rèn)為抓好自我“充電”工作要注意政策引導(dǎo)并不矛盾。具體到一所學(xué)校，重點要落實兩件事情：一方面，應(yīng)該把教師自我“充電”納入學(xué)校的日常工作，作為教師“素質(zhì)工程”的重要環(huán)節(jié)來抓，要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，定期檢查，適當(dāng)講評。另一方面，應(yīng)該建立教師個人學(xué)習(xí)檔案，把自我“充電”與教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）考核獎懲評價制度掛鉤，與學(xué)校人事制度改革結(jié)合起來。
教師成長。
[1][2]。
成長離不開你篇十四
路，有很多，很多，如小路，道路，公路，鐵路......但我的成長也離不開路。
是啊，我們走過很多很多路，還有很多路都等著我們?nèi)ふ胰ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。路有曲折有捷徑，也許你在那些筆直的路上不會碰到坎坷，但這些路之前，你已經(jīng)付出了很多，才踏上這沒有磕磕碰碰的道路，也許你會在那曲曲折折的泥巴路上會遇到很多碰腳的石頭，但這些路足以能夠磨練你的意志，是退后？還是向前？在這迷茫的時候，你的選取是要努力向前，也許在你的人生路上會遇到很多坎坷，很多挫折，但就因為這種種原因，你要放下你還未走的路以及走完了的路么？你在通往下一站的路上半途而廢，那你就只能在這一站久久的徘徊，你也許對不住你自我以前艱難的付出。
假如你的路選取了—成功之路，那么你的雙腳也會朝著你期望的方向不顧一切去努力，朝著你的理想去奮斗，請不要被路上的所謂的“美麗風(fēng)景”給誘惑，因為這些誘惑是阻擾你去成功之路的傀儡，你要不顧一切的努力，雖然過程艱辛但一旦到了路的終點，那你就代表成功了所以要加油。
假如你的路選取了—失敗之路，那么你的人生路也會變得黯然失色，會被周圍的.美麗風(fēng)景給誘惑，你會抵擋不住，你會成為你自我人生路上的傀儡，此刻不是你主宰人生，是你的虛榮心主宰你整個人生。最后你只會因為不通過自我的努力來獲取收獲，走上一條犯罪的道路......
人生路很長很長......盡管很坎坷，但你也不能因為這些坎坷而退后去選取另外的一條道路吧，既然選取了就不要回頭，我相信，一切風(fēng)雨之后總會見到那美麗的彩虹。
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