總結(jié)可以幫助我們了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)劣勢,以便更好地提升自己。在寫總結(jié)時,要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,主題明確,段落清晰。大家可以參考以下總結(jié)范文,從中找到適合自己的寫作方式和思路。
趣味英語活動總結(jié)篇一
2、用橡皮泥團圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;。
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。
課件準(zhǔn)備:《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖。
材料準(zhǔn)備:各色粘土、塑料刀(或食用面團、餡料)。
活動過程。
教師播放視頻動畫《冬至》,引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,引出餃子主題。
熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?
你喜歡吃餃子嗎?
你知道冬至為什么要吃餃子呢?
小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。所以,餃子、湯圓就代表團圓,代表著對家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片,引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個制作好的餃子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并論。
餃子是什么樣的?
你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?
播放視頻《包餃子》,引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖,鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。
1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片。
2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,切碎或團圓。
3.包餃子:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個餃子就做好啦。
鼓勵幼兒獨立制作餃子,教師巡回觀察,給予指導(dǎo)。
趣味英語活動總結(jié)篇二
在日常教學(xué)工作中,撰寫活動設(shè)計是備課的重要環(huán)節(jié)。教案寫得好,目標(biāo)明確、條理清晰、層次分明,那么在教案的實施過程即上課時就能得心應(yīng)手、有條不紊、中心明確。反之,則條理不清、輕重不分,教者思緒不明,學(xué)者一頭霧水,就不能達(dá)到好的教學(xué)效果??梢?,寫好活動設(shè)計是上好課的重要前提,那么,怎么樣才能準(zhǔn)備好一個好的教案呢,我覺得應(yīng)該從以下幾個方面去考慮。
一、教材的選擇。
我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好,一節(jié)課的內(nèi)容深了、淺了、多了、少了,都是不恰當(dāng)?shù)?,只有選擇適合幼兒年齡特點,能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容,才能先發(fā)制人,從根本上達(dá)到教育的目的。
二、目標(biāo)的確定。
目標(biāo)的制定原則上要從孩子的實際情況出發(fā),確定一個活動目標(biāo)主要從三個方面來確定:
1、認(rèn)知。
2、能力。
3、情感。
如兒歌《過橋》的目標(biāo)是:
1、學(xué)習(xí)口齒清楚、聲音自然地朗讀詩歌。
2、嘗試簡單地仿編。
3、體驗活動的樂趣。
目標(biāo)1學(xué)習(xí)朗讀、學(xué)習(xí)兒歌是知識層面的,是知識的積累和鞏固;。
目標(biāo)2嘗試簡單地仿編是能力層面的,是能力的提高和鍛煉;。
目標(biāo)3體驗活動的樂趣是情感層面的,是情緒的體驗和表達(dá)。
當(dāng)然,在確定目標(biāo)時雖然基本是從以上三個方面來考慮,但也不是說每個活動設(shè)計都是這樣三條目標(biāo),有時候也可以結(jié)合起來,而且可以根據(jù)每個活動的側(cè)重點來安排目標(biāo)的前后。如兒歌《太陽和月亮》的目標(biāo)就是這樣的:
1、能積極地參與活動,體驗詩歌帶來的樂趣。
2、嘗試創(chuàng)編詩歌,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。
目標(biāo)1中參與和體驗就包含了知識和情感兩方面的內(nèi)容,參與活動就是在活動中學(xué)習(xí)兒歌,完成知識上的學(xué)習(xí)和積累;體驗樂趣就是情感方面的感受。目標(biāo)2中的創(chuàng)編和激發(fā)就是能力方面的培養(yǎng),使幼兒的創(chuàng)造能力有了一定的提升,創(chuàng)造精神也有了開拓。而且在兩個目標(biāo)中顯然體驗是更為重要的,因此放在第一目標(biāo)中。也就是說,在不同的活動中,有時候是知識目標(biāo)最為重要的,有時候是情感目標(biāo)最為重要的,而有時候是能力目標(biāo)最為重要的,可以在目標(biāo)的排序中體現(xiàn)出來。如果是三者并重的,那就可以按照知識、能力、情感來排列。
三、流程的設(shè)計。
流程的安排正如做菜的順序,是先放主料還是先放佐料,放佐料時是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的,放得好放得適時則色美味鮮,入口回味無窮;若放料放得不好則食欲全無,再好的營養(yǎng)再好的材料也是付之東流,失去應(yīng)有的價值。
一堂課能不能在第一時間引發(fā)幼兒的興趣,開場的第一環(huán)節(jié)很重要。引題能不能先聲奪人,對一堂課的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。所以,這第一炮一定要打響打好而且要打得準(zhǔn)確,把孩子的注意力力度的吸引過來。
一般在引題后就是重點內(nèi)容的學(xué)習(xí)了,這里有一個循序漸進、由淺入深、由表及里的過程。也就是說要教之有法,要讓幼兒學(xué)得開心,學(xué)有所得。而怎么教、怎么學(xué)就看你活動過程怎么去設(shè)計。所以在設(shè)計的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設(shè)計中,自己的心中一定要明白這個環(huán)節(jié)要安排在哪里,要如何安排,為什么要這樣安排,只有做到設(shè)計時的心中有數(shù),才能做到上課時的運用自如。
在活動的最后,我們很容易犯一個低級錯誤,即認(rèn)為反正課已經(jīng)完了,趕緊收場了事,殊不知這樣做很容易造成頭重腳輕、牛頭蛇尾的感覺,所以在最后的環(huán)節(jié)也一定要從容不迫、有始有終,能與開場相呼應(yīng),使整個活動有圓滿的感覺。而且在整個活動設(shè)計中要有一條主線貫穿始終,使整節(jié)課條理清晰,不要中餐西餐滿堂彩,一會兒用筷子一會兒用刀叉,造成不必要的混亂。
在每一個活動中都有一個學(xué)習(xí)、鞏固、提升、遷移的過程。一個好的活動設(shè)計在結(jié)束時也是留有懸念的,一節(jié)好課上完了也不應(yīng)該是嘎然而止,而應(yīng)該是余味無窮,意猶未盡。
四、教具的準(zhǔn)備。
教具是為教學(xué)服務(wù),所以宜精不宜多,宜巧不宜花,每一件教具都要用在刀刃上。教具的設(shè)計和準(zhǔn)備即要考慮幼兒的年齡特點,更要考慮課的需要。
教具的份量要足,但不要多了,多了容易引起不必要的麻煩。教具的制作要精巧,但不要花俏??梢岳矛F(xiàn)成的實物,也可以利用廢舊物品制作,但絕不可粗制濫造,以免給人造成不負(fù)責(zé)任的感覺。但也不必太多花俏,既浪費時間,又容易分散幼兒的注意力,甚至有時候會中看不中用。
在寫教案時只要把本課有關(guān)的教具寫清楚就好了,當(dāng)然,教案里寫到的準(zhǔn)備并不單單只是教具的準(zhǔn)備,還包括幼兒的知識準(zhǔn)備,如有一些特殊的活動還要有天氣準(zhǔn)備等等。
五、教案的要素。
一個完整的活動設(shè)計包含四個要素,即上面說到的四個大點:
1、設(shè)計意圖,也可以是教材分析。
2、活動目標(biāo)。
3、活動準(zhǔn)備。
4、活動過程。
如有必要,還可以加上第五點:活動延伸。
總之,要寫好教案,首先要選擇適合各年齡層次的幼兒學(xué)習(xí)的教材,然后對教材進行深入的分析,慎重地確定活動的目標(biāo),圍繞目標(biāo)展開流程設(shè)計,每一個環(huán)節(jié)都要切實為目標(biāo)服務(wù),以達(dá)到教得輕松、學(xué)得開心的目的,每一次活動都能真正讓幼兒得到應(yīng)有的提高和發(fā)展。
當(dāng)前,上級評審組評估要求教師寫教案,我們按觀摩課的要求和格式書寫:
如:教學(xué)名稱(科目):大班語言:秋天的雨。
幼兒園名稱及教師姓名。
設(shè)計意圖:用簡練語言闡述自己的設(shè)計意圖。(根據(jù)需要確定)。
活動目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo)。
2、能力目標(biāo)。
3、情感目標(biāo)。
活動準(zhǔn)備:如與散文相符的flash課件,音樂等。
活動過程:主要分三個部分:
一是導(dǎo)入;二是教學(xué)過程的主要步驟;在這個環(huán)節(jié)中為幼兒提供多種感知、體驗、理解的途徑,體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的理念,圍繞一條主線,(以游戲為基本活動貫穿始終)把兩個原則.即幼兒是學(xué)習(xí)的主體和由淺入深、由易到期難:實現(xiàn)三方面的提升.即增加學(xué)習(xí)興趣,提高知識技能,豐富社會情感。三是結(jié)束部分(或延伸)。
趣味英語活動總結(jié)篇三
為了更好地促進全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語,進一步營造校園的英語文化氛圍,增強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)生對英語的`使用,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,更為搞好學(xué)校英語教學(xué),促進學(xué)生的全面發(fā)展,特舉辦本次英語知識綜合競賽活動。
10月13日下午(周四)課外活動
物理、化學(xué)、生物實驗室
七至九年級,每班10名學(xué)生。
1.命題:
七年級王明媚
八年級王吉
九年級曾永玉
要求各個命題老師按年級進行選題,重在考查學(xué)生的基礎(chǔ)和能力!
2.監(jiān)考:
七年級:化學(xué)實驗室――王吉
八年級:物理實驗室――王明媚
九年級:生物實驗室――王德芳
監(jiān)考期間教師要求學(xué)生認(rèn)真書寫,認(rèn)真閱讀,嚴(yán)格對待。保證字跡工整卷面整潔。各年級按規(guī)定時間內(nèi)進行答題比賽,不得提前或推遲比賽時間。
3.閱卷:
閱卷教師:各年級所有英語老師
審核教師:于華夏曾永玉
范圍均為各年級所學(xué)教材內(nèi)容,或者歷年競賽試題。
每個年組各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
八、結(jié)果公示:于華夏曾永玉
結(jié)果出來以后及時公示,并將結(jié)果上交教導(dǎo)處。
英語教研組
20xx年10月
趣味英語活動總結(jié)篇四
以小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實施“五個一”工程中“一口流利的英語”工作方向為指導(dǎo),通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生能處處感受英語,運用英語,提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
moreenglish,morefun.更多英語,更多快樂。
人人參與,經(jīng)歷過程,體驗快樂,培養(yǎng)能力。
第一階段:
內(nèi)容:日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲,利用金太陽廣播播放英語故事,介紹西方國家風(fēng)土人情,人人說英語,運用所學(xué)進行日常交際。
(1)學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師,學(xué)生日常交流盡量說英語,提倡雙語交流,形成濃厚的校園英語氛圍。
(2)開展教家人說單詞,說句子的活動,從學(xué)校延伸至家庭,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
(3)利用英語閱讀等時間觀看英語節(jié)目。
(4)布置好教室英語角。
(5)學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的優(yōu)秀英語作品。
第二階段:
內(nèi)容:英語創(chuàng)新單項賽。
三年級:單詞創(chuàng)新設(shè)計(每班3-5份)四年級:韻律詩創(chuàng)作(每班3-5份)五年級:詩配畫(每班1-2份)六年級:英語小報(每班1-2份)。
上交作品時間:20xx.3.20,天一校區(qū)交孫靜怡,陽光校區(qū)交黃嬋君,
評比時間:20xx.3.21,三四年級對調(diào)、五六年級對調(diào)評比,按年級評出一、二、三等獎。
展出時間:20xx.3.22各年級組教研組長負(fù)責(zé),將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內(nèi),作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段:
內(nèi)容:英語節(jié)目匯演。
(1)三四年級:大合唱(比賽地點:階梯教室比賽時間:四年級3.28午間;三年級3.28班隊活動)。
五六年級:朗誦(比賽地點:各班教室比賽時間:3.28班隊活動)。
比賽內(nèi)容由各教研組長確定,評比時間即比賽當(dāng)天,三四年級對調(diào)評分,五六年級對調(diào)評分按年級評出一、二、三等獎。
(2)各班出好一期以英語節(jié)為主題的黑板報。
評比時間:20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。
(3)各年級英語社團進行一次英語百詞大賽,由各位社團負(fù)責(zé)老師出卷,利用社團活動時間完成比賽,教研組長帶領(lǐng)本年級組其他教師共同閱卷,評選出一、二、三等獎。
(4)各班總結(jié),并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,發(fā)放“閃光卡”。
(5)各位教師積極收集英語節(jié)資料,尤其是學(xué)生參與活動和教師參與指導(dǎo)的照片,每人需上交一篇照片配文字的通訊(以本年級或本班為活動為內(nèi)容),三、五年級在3.25日前上交,四六年級在3.29之前上交,天一校區(qū)交孫靜怡,陽光校區(qū)交黃嬋君。
希望各班認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與此次校園英語節(jié),尊重、愛護和引導(dǎo)學(xué)生在活動過程中所蘊含的求知熱情和探索精神,通過學(xué)生體驗、實踐、參與、合作與交流的方式,為他們提供展示才能的舞臺,開發(fā)其智慧潛能,培養(yǎng)其英語綜合運用能力,豐富他們的校園文化生活。
趣味英語活動總結(jié)篇五
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語,提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺,增強交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識新朋友,豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角,使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事,希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的氣氛。
xxxxxx。
活動對象:全體英協(xié)成員。
活動時間:待定。
活動地點:待定。
1、會場布置:準(zhǔn)備好布置會場物品:氣球,雙面膠,透明膠等,是由外聯(lián)部,秘書部,文體部人員來負(fù)責(zé)。
2、信息采集:是由宣傳部人員來負(fù)責(zé),并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備,申請教室,確定主持人,多媒體操作員,茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動的策劃,維護會場秩序。
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓,歡迎各位的到來。
2、有請會長講話,宣布活動正式開始。
3、表演:待定。
(1)猜單詞(你來劃分,我來猜)。
(2)瞬間背單詞。
(3)單詞接龍。
(4)大家之間互相交流對話。
(5)由主持人宣布活動結(jié)束,播放音樂。
1、會干留下來負(fù)責(zé)場地收拾,做好清潔工作。
2、活動總結(jié)(討論每一期活動的進行更改,為了下一期活動做好準(zhǔn)備,要以求做的更好)。
1、注意安全,確保個人生命財產(chǎn)安全。
2、注意儀容儀表,不許玩手機。
3、本次活動使用英語交流,到場者不必拘謹(jǐn),學(xué)會尊重他人觀點,使用文明用語,以禮相待,鍛煉自己的大量和能力。
4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛,讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲,對踴躍表現(xiàn)學(xué)員進行獎勵。
1、會間,設(shè)施設(shè)備異常(如:話筒失靈等):
(1)做好前期工作,確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常。
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備,如向物資管理部借用麥克風(fēng)。
2、與會人員太多或太少:
(1)在前期工作中,合理預(yù)計人流量,借用較寬敞的會場。
(2)若人員太少,協(xié)會成員極力參與。
3、天氣惡劣,英語角難以如期舉辦,發(fā)道歉信與通知。
4、活動時間延長:
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時,照常進行。
(2)延長時間超過15分鐘,刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短)。
待定。
趣味英語活動總結(jié)篇六
為了在我校營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生口語和表達(dá)能力,特舉辦本次英語演講比賽活動。
一、活動形式:
1、宣傳報名:學(xué)校網(wǎng)站、班主任和任課老師宣傳,并到班主任處報名。
2、預(yù)賽:先以班級為單位組織學(xué)生在班上進行預(yù)賽,選出4名同學(xué)參加決賽。
3、決賽:通過預(yù)賽的同學(xué)參加學(xué)校組織的決賽(命題演講和現(xiàn)場提問)。
二、活動內(nèi)容:
演講題目:
1)myschoollife。
2)mydream。
演講要求:
1、參加演講的同學(xué)可任選其中一個題目;
2、參賽學(xué)生必須脫稿演講;
3、演講稿內(nèi)容必須是積極向上;
4、演講時間不超過3分鐘;
評分細(xì)則:
1、演講內(nèi)容:觀點鮮明,內(nèi)容緊扣主題,充實生動,情感真摯,能聯(lián)系自身實際,實例典型(30分)。
2、語言表達(dá):語言流暢、生動,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn);節(jié)奏優(yōu)美,富有感情(20分)。
3、儀態(tài)表情:衣著整潔、儀表大方,舉止得體,能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧(20分)。
4、演講效果:富有感染力,富有啟發(fā)性。(20分)。
5、自由提問:能開口,基本表達(dá)出自己想法(10分)。
評分辦法及獎項設(shè)置:
1、去掉一個最高分,去掉一個最低分,其余的平均分為選手最后得分。
2、個人獎:一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。
3、團體(班級)獎:根據(jù)各班參賽選手總分評比出一、二等獎各一名。
三、活動組織:
四、活動步驟及負(fù)責(zé)人員。
1、宣傳報名:班主任、任課老師在本班發(fā)動有興趣、有實力的學(xué)生報名參加比賽,到班主任處報名。
2、預(yù)賽:以班級為單位進行預(yù)賽,班主任和英語老師主持。評選出4人參加決賽。在11月10日前由班主任將本班參加決賽的名單報給魏芳芳。11月11日確定全校參加決賽名單。
3、輔導(dǎo)培訓(xùn):各班參加決賽的選手在班主任的協(xié)助下,由本班英語老師進行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
4、參賽選手抽簽:各班班主任告知抽簽時間和地點。張樂平組織參加決賽的選手于11月26日下午1:00在二樓多媒體教室抽簽確定比賽順序。
5、決賽:11月28日下午1:30——3:00在四樓多媒體教室進行。
6、頒獎:12月1日在升旗儀式上主持頒獎。頒獎人:。獎狀獎品提供人:
五、活動籌備。
1、黑板上書寫標(biāo)題,標(biāo)題:中學(xué)生“happyenglish”演講比賽。負(fù)責(zé)人:
2、座位布置,學(xué)生席120人,評委席7人,11月26日下午驗收。負(fù)責(zé)人:
3、主持:
4、音響:
5攝像:
6、評委:
7、統(tǒng)分員:
8、記時員:
9、秩序維護:各班班主任。
10、制作抽簽:。
11、資料提供:打印計分表140張、抽簽結(jié)果表3張,
六、后勤工作(負(fù)責(zé)人:張樂平)。
1、評委水:10瓶。
2、評分表:140張。
3、抽簽條:20個。
4、計算機:2臺(統(tǒng)分員自備)。
5、秒表、口哨各1個。
6、獎狀:負(fù)責(zé)人。
團體獎2張(一、二等獎各一張)。
個人獎9張(一等獎一張,二等獎3張,三等獎5張)。
個人獎狀內(nèi)容:
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽等獎。
團體獎狀內(nèi)容:
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽班榮獲團體等獎。
7、獎品:個人一等獎:一支鋼筆、一本筆記本。
個人二等獎:一支鋼筆。
個人三等獎:一本筆記本。
七、賽后資料保存。
1、最終獲獎同學(xué)的演講稿保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾,各班英語老師負(fù)責(zé),12月2日驗收。
2、周濤將活動圖片保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾。
八、賽后報道。
魏芳芳負(fù)責(zé)將獲獎名單和活動通訊稿傳到學(xué)校教研空間競賽專欄和育英新聞。
九、其它:
1、候賽教室一間(選手候賽用);
2、觀看比賽的學(xué)生每班20人;
3、班主任將觀看比賽的學(xué)生在1:15帶到四樓多媒體教室;
4、正式開賽前參賽選手坐在后門處。
趣味英語活動總結(jié)篇七
1、提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,特別是提高英語口語訓(xùn)練的積極性。
2、加深對英語口語重要性的認(rèn)識。
3、通過舉辦活動,為廣大英語愛好者提供一個互相交流學(xué)習(xí)的機會。
三、活動時間。
預(yù)賽時間:待定。
決賽時間:待定。
四、活動地點。
待定。
五、活動對象。
機械工程學(xué)院全體同學(xué)、評委六名(外院優(yōu)秀學(xué)生)、嘉賓:湯小松。
參賽選手要求:
(1)參賽對象:機械學(xué)院全體同學(xué)。
(2)參賽人數(shù):每班一到兩名。
(3)題目以百年校慶為主題,演講內(nèi)容積極、向上、響應(yīng)校慶主題。
(4)舉止大方,表現(xiàn)自然,適當(dāng)?shù)闹w語言配合。
(5)如背景音樂等提前上交,必要的東西自帶。
六、前期準(zhǔn)備。
1、召開班長會議,布置有關(guān)事項,讓他們做好宣傳動員工作,或者是推薦本班優(yōu)秀的選手。
2、宣傳部協(xié)助負(fù)責(zé)出海報張貼,并懸掛橫幅,用以宣傳。
七、演講比賽。
(一)比賽規(guī)則。
1、比賽以公平公正為原則,以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨。
2、大賽分為定題演講(自我介紹和話題演講),即興演講個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績,最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
(二)活動流程。
1、主持人開場(介紹選手情況,到場評委,嘉賓,流程評分制及與觀眾互動形式)。
2、嘉賓湯老師講話。
3、定題演講按選手號碼順序進行定題演講。
每位選手先進行較全面的自我介紹,后進行演講、時限3~5分鐘。
每位選手定題演講完畢,由評委老師根據(jù)選手演講內(nèi)容進行現(xiàn)場提問,時限1~2分鐘每位選手演講完畢,評委按評分細(xì)則評分,即刻統(tǒng)計。
主持人公布成績(每4位公布一次成績)。
4、中場休息與觀眾游戲互動(猜詞),對參與觀眾,發(fā)放禮品。
公布前6名名單。
5、即興演講:
(1)主持人:介紹評分制。
(2)選手按抽簽順序上場,自己選擇電腦屏幕上的題目序號,進行答題演講。時限3分鐘以內(nèi)。(30秒考慮)。
(3)每位選手演講完畢,評委按評分細(xì)則打分,統(tǒng)分員收上分?jǐn)?shù)條即刻統(tǒng)計。
(4)下一位選手講完后,主持人進行前一位選手的報分。6位選手演講完畢,主持人報分,統(tǒng)分員即刻按總分排出名次。
6、公布前六名選手的排名,頒發(fā)一、二、三等獎。
7、選手合影留念。
8、主持人宣布比賽結(jié)束。
八、具體評分細(xì)則。
儀表形象:(20分)。
(1)著裝整齊,大方得體。(10分)。
(2)姿態(tài)自然,動作適度。(10分)。
演講內(nèi)容:(50分)。
(3)主題鮮明,符合主題內(nèi)容。(25分)。
(4)內(nèi)容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分)。
(5)行文流暢,用詞精練,詳略得當(dāng)。(10分)。
語言藝術(shù):(30分)。
(6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利。(10分)。
(7)節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運用自如。(10分)。
(8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,能活躍氣氛,引起高潮、(10分)。
評分規(guī)則:
評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),由工作人員進行最后加總,去掉最高分與最低分,取平均分為選手比賽成績,按成績排名分別獲一、二、三等獎。
九、注意事項。
1、參賽者為每班全體班干部和英語課代表,必須提前到場,到指定區(qū)域就坐。班長負(fù)責(zé)會場紀(jì)律。
2、觀眾到指定區(qū)域就坐,并注意現(xiàn)場紀(jì)律。
3、評分要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行。
4、演講為脫稿演講。
十、經(jīng)費運算。
海報,橫幅40元。
礦泉水10元。
氣球彩帶10元。
小禮品20元。
趣味英語活動總結(jié)篇八
一份完整的教案,一般包括、活動標(biāo)題、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動反思;具體要求如下:
1、活動目標(biāo):
指這次活動要達(dá)到的目的,教會幼兒什么,一般分為能力目標(biāo)(就是幼兒能夠怎樣、學(xué)會什么)和情感目標(biāo)(就是幼兒喜歡什么、感知什么)。
2、活動準(zhǔn)備:
指課前準(zhǔn)備,分精神準(zhǔn)備(就是幼兒已有的經(jīng)驗)和物質(zhì)準(zhǔn)備(筆、紙等教具)。
3、活動過程:
把所上的活動的每一步都寫清楚,從開始到結(jié)束,尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。
4、活動反思:
上完這次活動后有什么體會,幼兒有哪些表現(xiàn),為什么會有這種表現(xiàn),以及你的處理。
5、活動延伸:
指從這次活動引發(fā)的下次的活動。不過大多數(shù)的教案都沒有。
趣味英語活動總結(jié)篇九
一.活動目的:創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境,給學(xué)生提供一個自由練習(xí)英語的地方。在“英語角”使學(xué)生感受到學(xué)有所用。學(xué)生在此說英語、在實踐中運用英語溝通交流,將學(xué)過的英語知識靈活運用,可以培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學(xué)生的各種思維能力,使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識進行再創(chuàng)新應(yīng)用。
二.每次活動主題不同。一次一個新主題。
三.活動時間:每一節(jié)課后有時間就去練習(xí),
四.活動地點:六年級四班附近。
五.活動參與人員:
1.六年級英語教師。
六.參與活動人員職責(zé):
1.英語教師在規(guī)定時間內(nèi)完成所負(fù)責(zé)的活動項目,制定相關(guān)的活動方案。老師負(fù)責(zé)與其他部門老師和工作人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào),老師及相關(guān)教師落實活動所需物品和器材。
2.每班都有活動主持人,教師提前安排好活動內(nèi)容。要求每班的活動主持人組織學(xué)生進行英語對話活動。
3.四個班的“英語角”負(fù)責(zé)人提前做好單詞、句型的準(zhǔn)備工作。
4.每班主持人提前宣布主題,本學(xué)期共有六個主題。
(1)談?wù)撋砀唧w重。
(2)談?wù)撝苣┗顒印?/p>
(3)談?wù)撃愣既ミ^哪些地方并做了什么有意義的事情。
(4)談?wù)搶W(xué)校、班級、家庭或者我們城市的變化。
(5)談?wù)撃阕鲞^的夢。
(6)談?wù)撃愕睦硐搿?/p>
5.將每個班分成小組進行對話,每組都選派好小組長。
趣味英語活動總結(jié)篇十
為了充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心,給廣大幼兒提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機會和舞臺,同時也讓幼兒從小具備競爭意識,我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。
二:活動主題。
本次大賽的主題:培養(yǎng)未來領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題:英語演講比賽。
三:活動前的準(zhǔn)備。
1、活動時間以及場地安排:
2、評委以及嘉賓的邀請。
3、參賽選手的要求。
(1)參賽對象:小、中、大班幼兒。
(2)參賽人數(shù):初賽:所有幼兒。
決賽:每個班都從初賽選出5名幼兒,參加決賽。
(3)選手自選題目:要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
(4)舉止大方,表現(xiàn)自然,與觀眾有目光交流,有適當(dāng)?shù)闹w語言。(5)如有背景音樂,請自備。(6)自備服裝與道具。
四:演講比賽。
1、比賽規(guī)則。
(1)比賽以公平、公正為原則,真正地體現(xiàn)我們本次活動的真正目的。本次演。
講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評選,決賽由本園的所有老師進行評選。
(2)大賽分為自我介紹,演講比賽,才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出。
成績,最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
2、活動流程。
(1)主持人開場白。
(2)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。
(3)選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
(4)評委點評。
(5)主持人宣布比賽成績和名次。
(6)頒獎由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎。
(7)活動參與者合影。
(8)主持人宣布活動結(jié)束。
(9)按照統(tǒng)一安排依次退場。
3、比賽的具體過程。
第四環(huán)節(jié):演講結(jié)束后,由評委做總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
五:具體評分細(xì)則。
儀表形象(20分)。
1)著裝整齊,大方得體。(10分)2)姿態(tài)自然,動作適度。(10分)演講內(nèi)容(50分)。
1)主題鮮明,符合主題內(nèi)容。(25分)2)內(nèi)容充實。(15分)3)流暢。(10分)語言藝術(shù)(30分)。
1)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利。(10分)。
2)節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運用自如。(10分)。
3)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)評分規(guī)則。
評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),由一名老師進行最后加總,去掉最高分與最低分,取平均分為選手比賽成績,按成績排名分別獲一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。
六:獎項設(shè)立。
七:頒獎。
比賽結(jié)束后,有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品。
八:經(jīng)費預(yù)算。
趣味英語活動總結(jié)篇十一
1、豐富兩個班級同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個放松自我的機會。
2、給平時不太愛表現(xiàn)的同學(xué)搭建一個展示自我的平臺。
3、鍛煉自己,提升膽量。
4、給同學(xué)們的大學(xué)生活留下一些美好的回憶,增進班級與班級,男生與女生之間的友誼。
體育與藝術(shù)。
1.11級會計5班。
2.11級汽檢2班。
這次聯(lián)誼活動的順利舉行靠的是兩班班委通力合作,再加之各班級成員的積極參與。在活動前兩個星期,11級汽檢2班的小品《西游記》和11級會計5班的小品《論捧逗》的參與人員就已抽出了自己寶貴的時間開始積極排練,背臺詞,配動作,表現(xiàn)力相當(dāng)不錯。還有兩班跳兔子舞的同學(xué)也利用課余時間進行排演,相當(dāng)認(rèn)真與賣力。當(dāng)然還有兩班同學(xué)獻(xiàn)上的個人show,形式包括個唱、詩歌朗誦、花式籃球,也博得了在場同學(xué)和老師的陣陣喝彩。再者是兩位主持人,落落大方,在本次聯(lián)誼活動的銜接及完整性上起了至關(guān)重要的作用。
而作為兩個班級間自發(fā)組織的活動,其間有一些不完整性,甚至一些小小的疏漏都是難免的。因此特別列出以下幾點,以供以后班集體組織活動一些借鑒:
1、聯(lián)誼活動的收尾缺乏完整性?;顒拥淖詈笠还?jié)是同學(xué)們的自由兔子舞,但不等主持人說完,同學(xué)們就有散場之勢。接著就“人去樓空”,似乎未給活動劃一個句號。這一點今后組織者及同學(xué)們都得注意。作為聯(lián)誼活動,相信這一步也是不可或缺的。
2、因音響設(shè)備等資源條件有限,同學(xué)們對兩個小品的情景融入甚淺。另有同學(xué)反映小品缺少一點實質(zhì)性內(nèi)容,盡管參與人員花了不少功夫,而且兩個小品也不乏趣味性、幽默性。但以后選題還是得注重一些內(nèi)涵,使之能發(fā)人深思,讓人笑過之后又能有所回味,這才是小品的最高境界。
3、游戲環(huán)節(jié)有一兩分鐘的冷場。畢竟游戲靠的是臺下觀眾的配合,可能是聯(lián)誼活動剛開始不久,同學(xué)們還有點放不開。
總之,本次活動總體比較流暢,使同學(xué)們盡情歡笑,盡情放松,基本達(dá)到預(yù)期目的。
趣味英語活動總結(jié)篇十二
以灣金一小“第一品質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo),梳理積極的金色教育核心價值觀,鼓勵每一位學(xué)生和老師追求第一流高品質(zhì)教育。
為孩子展現(xiàn)英語風(fēng)采創(chuàng)建平臺,豐富孩子的第二課堂生活,彰顯灣金一小英語“故事教學(xué)”的特色。灣金一小開展第一品質(zhì)學(xué)生“講故事,說英語”活動,讓學(xué)生在演講故事中訓(xùn)練口語。
選擇簡單,易懂,有趣的英文小故事,結(jié)合各種表現(xiàn)形式(如:動作,表情,語氣,布景或者ppt等),把英文小故事聲情并茂地演講出來并錄制成視頻文件。
以班級為單位進行布置以及初步評選。每班推薦2~3件優(yōu)秀作品參加學(xué)校“第一品質(zhì)英文故事演講視頻評選”并參加12月25日的現(xiàn)場講故事比賽。
二至六年級。
12月20日前完成。
時長不超5分鐘的故事演講視頻。
趣味英語活動總結(jié)篇十三
二、活動意義及目的。
為加強學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富和活躍校園文化生活,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春、健康與活力是本次活動的宗旨。以趣味英語知識競賽的形式記錄校園文化的盛況也展現(xiàn)了我校學(xué)生風(fēng)采及校園文化特色。
三、活動參與對象。
對象:在校全體學(xué)生。
四、活動組織單位。
主辦:浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生會;信息學(xué)院。
承辦:浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、活動時間。
宣傳開始時間。
時間:20xx年xx月xx日(周三)中午——晚上。
地點:學(xué)生活動中心門口。
六、活動步驟。
(一)活動宣傳。
1、海報制作與張貼(文化廣場及沒幢宿舍樓下)。
在30之前完成海報的打印與張貼。
2、文化廣場設(shè)點宣傳。
時間:10月30日。
具體操作:
10月30日開部門例會,布置任務(wù)以及具體細(xì)則。
海報設(shè)計電子稿——葉伊,藍(lán)欽,楊波。
宣傳單設(shè)計——施婷婷,楊通,楊圓圓。
所有打印資料的任務(wù)——薛茹芯,蔣珠麗,易帆。
當(dāng)天拍照——徐億倩,梁偉琪,余兵?;顒有麄髌脚_為浙江理工大學(xué)人人公共主頁,我們會在主頁上更新最新的消息動態(tài),以及活動進程。
(二)活動節(jié)目。
同學(xué)們自愿組隊,每4人一組,報名參賽。
第一環(huán)節(jié):英語單詞接龍——我愛記單詞。
規(guī)則:每對采用抽簽的方式?jīng)Q定接龍環(huán)節(jié)的首字母,4名同學(xué)分別持有不同顏色的粉筆,按順序循環(huán)接龍。每兩支隊伍一組,防備立于黑板的左右兩側(cè),每組100秒,一個單詞一分,錯誤和重復(fù)單詞不計入總分。
第二環(huán)節(jié):知識回答。
由主持人宣讀完題目后,每對有15秒的時間思考,將答案寫在題板上,時間到選手放下筆,亮出答案,由主持人統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
第三環(huán)節(jié):才藝展示(觀眾互動)。
每對可采用表演英語歌曲,英語小品,英語影視劇配音等為自己拉票。
第四環(huán)節(jié):
由主持人最后統(tǒng)計分?jǐn)?shù),宣布獲勝隊,并頒獎。
七、活動經(jīng)費預(yù)算。
總計:217.8元。
八、本次活動的最終解釋權(quán)歸浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生會所有。
趣味英語活動總結(jié)篇十四
一、指導(dǎo)思想:
為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,我校根據(jù)縣教體局的指示開展20__年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,分享英語教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,增強開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動目標(biāo):
充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì),力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。
三、活動口號:
體驗英語、感受成功、享受快樂。
四、活動原則:
1、以“活動”激發(fā)興趣。
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力,英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生樂于其中,學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主。
通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實現(xiàn)的基本形式,在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中,學(xué)生積極參與主動實踐,嘗到了成功,在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強進一步學(xué)習(xí)的欲望,使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。
3、以“活動”促發(fā)展。
通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,使學(xué)生語言能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動時間:
20__年10月8日——11月8日。
六、活動內(nèi)容:
一、活動目的:
為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,通過這次活動,可增進相互之間的交流,取長補短。
二、活動時間:20__年10月下旬。
三、活動地點:各班級教室。
四、活動對象:三、四、五年級學(xué)生。
五、活動要求:
1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。
3、活動分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫課本對話;五年級書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙,三、四、五年級一律用鋼筆書寫。
5、年級不同,參賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
六、評委。
全體英語教師組成。
七、評分。
教師評分方法及細(xì)則:(滿分10分)。
1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣1分。
八、獎勵制度:
活動評出各年級一等獎,二等獎和三等獎若干名。
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