寫心得體會(huì)有助于我們記錄下珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感受，方便以后回憶和借鑒。要注重觀察和思考，將思維的跳躍和靈感轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。接下來(lái)小編為大家提供一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠幫助大家寫出更好的心得體會(huì)。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇一
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的教師培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過(guò)程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇二
今年的夏天格外的炎熱，但是這樣炎熱的天氣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)我們心中的激動(dòng)心情，作為幼兒園的新入職教師，脫離了學(xué)生身份第一次走上工作崗位時(shí)非常的興奮的。而且為了讓我們這群新教師能夠更好地勝任工作，幼兒園在我們開學(xué)之前特意組織了培訓(xùn)，對(duì)我們最欠缺的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充和提升。
在我看來(lái)，一切可以學(xué)習(xí)和提升自己的行動(dòng)和活動(dòng)都是值得重視和開心的，面對(duì)這次幼兒園組織的培訓(xùn)我當(dāng)然也是積極地響應(yīng)，滿心歡喜的幻想在之后的學(xué)習(xí)中我能過(guò)學(xué)習(xí)到什么新知識(shí)，又能夠在培訓(xùn)后見到什么樣的可愛(ài)孩子。
心中懷揣著對(duì)培訓(xùn)的期待，我開始了幼兒園的培訓(xùn)課程。不得不說(shuō)，這次培訓(xùn)并沒(méi)有讓我失望，各位經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師輪番的上臺(tái)為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，甚至還有一名學(xué)院的教授被請(qǐng)來(lái)為我們講授兒童心理學(xué)方面的知識(shí)，讓我們對(duì)孩子們的思想有了進(jìn)一步的把握，也開始期待起真正的教學(xué)，能夠讓我們將這些知識(shí)運(yùn)用上去。
在這次培訓(xùn)中，除了教授講師的講課以外，與其他同事和前輩的討論同樣讓我收獲很多，也讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的思考是始終比不過(guò)集思廣益的。當(dāng)然在這些討論里，我也提出了一些具有建設(shè)性的意見和看法，讓這些教育行業(yè)的老前輩們對(duì)我刮目相看，覺(jué)得我的思維是值得學(xué)習(xí)和保持的。
在這次培訓(xùn)中，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我所獲得的卻一點(diǎn)也不少。我對(duì)于幼師行業(yè)與教育行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于孩子們的需求和想法有了一些思考預(yù)案，相信在真正面臨一些問(wèn)題的時(shí)候我能夠及時(shí)的進(jìn)行處理。畢竟幼兒園面對(duì)的學(xué)生實(shí)在是需要精心照料，按照培訓(xùn)中老師的說(shuō)法，我們面對(duì)的不僅僅是寬泛的祖國(guó)未來(lái)，更是一個(gè)個(gè)家庭最重要的寶物，各位家長(zhǎng)將這些最珍貴的寶物交給我們照顧，是對(duì)我們的信任。不為了別的哪怕只是這份信任就值得我們用心的去對(duì)待，更別提我們本身的職業(yè)道德了。
這次培訓(xùn)除了讓我在知識(shí)上有著提高以外，更重要的是思想上的變化，讓我正視了工作的嚴(yán)肅和重要性，不僅僅是只憑著一腔對(duì)幼兒教師行業(yè)的熱愛(ài)，而是建立起了一種責(zé)任感。只有心里有著責(zé)任，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，照顧兒童，讓各位信任我們的家長(zhǎng)放心。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇三
新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢？那這一個(gè)豐收年我們又收獲了些什么？還是仔細(xì)地回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
（一）、抓好教育教學(xué)工作積極配合教研組長(zhǎng)并實(shí)施園本教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。
以新《綱要》為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活和年齡特征的活動(dòng)，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）、全身心地投入，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排。
5月份，為了迎接六、一的到來(lái)，讓孩子們過(guò)上一個(gè)愉快的六、一兒童節(jié)，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙?jiān)持來(lái)園和孩子們一起排練節(jié)目，終于，我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，到了六、一兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個(gè)幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長(zhǎng)及老師們的好評(píng)，我們班評(píng)到了中班組的第一名。
10月份，學(xué)校又組織了一次以班級(jí)為單位的教玩具制作比賽，雖然沒(méi)拿到好的名次，但我會(huì)在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課。
12月份，為了迎接新年的到來(lái)，我班準(zhǔn)備了一個(gè)小袋鼠摘果子的親子游戲活動(dòng)，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來(lái)和他們一起玩游戲，別提有多高興啊，要是這樣的活動(dòng)多有幾次那該有多好，我也希望學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們也積極的參與到其中來(lái)，這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情。
（三）、配合保育老師的工作。
在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心照料著孩子們的日常生活。
作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，我不斷給自己充電。
家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，我們通過(guò)晨間接待時(shí)的談話，及放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長(zhǎng)之間的相互溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
通過(guò)一年的努力，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。回顧這過(guò)去的一學(xué)年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學(xué)年里，我們班的幾位老師團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以尊重幼兒，一切為了孩子的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。
雖然有時(shí)在工作中難免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，在教學(xué)中存在許多不足，但我在今后的工作崗位上會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，努力在教學(xué)實(shí)踐中找出不足，及時(shí)改正。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇四
幼兒教育，這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的教育。雖然，很多人都說(shuō)干過(guò)特殊教育的人干幼兒教育問(wèn)題不大，體會(huì)也是蠻多的。下面是有幼兒園新教師工作。
歡迎參閱。
幼兒園的老師們，整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作，靜下心來(lái)時(shí)，有時(shí)還牽掛著，白天圍繞著自己的那群可愛(ài)的孩子,雖然有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友偶爾會(huì)抱怨說(shuō)：怎么那么煩人啊!一點(diǎn)也不乖。但是回過(guò)神來(lái)想想，她們畢竟是孩子，調(diào)皮乃是他們的天性，我不可以失去教育他們的信心，應(yīng)該把自己也當(dāng)做小孩，把事情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地解決了，因?yàn)樵咎煺娴暮⒆觽兙筒淮嬖趶?fù)雜的問(wèn)題。
最近工作之余，我也總是在琢磨，怎樣才能讓小朋友在非?；靵y的情況下，能快速安靜下來(lái)聽老師講話，也經(jīng)常地試過(guò)幾種，例如讓他們排隊(duì)搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車，毛毛蟲，在班級(jí)里面小朋友也很喜歡玩教具，甚至有的時(shí)候老師在說(shuō)上廁所，也有的小朋友無(wú)動(dòng)于衷，幼兒心理學(xué)書上有講過(guò)，小朋友在專注一件事情的時(shí)候，他是不會(huì)去聽你在講什么的，但是我還是會(huì)盡量讓他們有團(tuán)體意識(shí)，反正關(guān)于紀(jì)律方面的管理我做的不到位，還是覺(jué)得馮繁老師比較有權(quán)威，那些調(diào)皮的小朋友到了她的面前，似乎總有辦法制服，也怪我自己對(duì)小朋友不夠的了解吧，對(duì)于“紀(jì)律”這個(gè)方面，我真的要好好學(xué)習(xí)一下。
在班上也有在上課，上。
國(guó)學(xué)。
識(shí)字主題美勞這些課程，作為一個(gè)新的老師，課程交到我手里，我一定會(huì)全力以赴，講能讓小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好，但至少我不會(huì)退縮，也許我犯了很多很多的錯(cuò)，但是那些錯(cuò)也是為鋪路的一個(gè)過(guò)程謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容，謝謝馮繁老師的細(xì)心教導(dǎo)。在家里，什么不想做，不愿做的，解決不了的事情，總是丟給家人處理。不管不顧，現(xiàn)在出來(lái)了，才懂得他們的辛酸，才明白自己的無(wú)知，才后悔那句書到用時(shí)方恨少!
我很喜歡這里，一下子認(rèn)識(shí)了這么多的人，每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個(gè)結(jié)果，在我們都在為結(jié)果努力奮斗的時(shí)候，付出的過(guò)程也是幸福的，它包含著太多的含義，汗水體會(huì)感觸歡樂(lè)...每一天打卡的時(shí)候，我總是看看墻壁掛著的。
名人名言。
我真的覺(jué)得那些名人說(shuō)的話一針見血記憶猶新我想也正是因?yàn)槟切┰挷偶?lì)著我向前奔跑似乎那種感覺(jué)比你說(shuō)一百遍我要努力來(lái)的更有意義!
我是一名剛剛進(jìn)入幼兒園的教師，作為教師，我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任，或許是因?yàn)橐郧暗墓ぷ鹘?jīng)歷，起初到了幼兒園里我只是覺(jué)得這里的一切都好漂亮、好新鮮、好吸引我以外，面對(duì)新班里的一張張陌生的面孔還談不上愛(ài)，有的也只是責(zé)任。隨著時(shí)間一天天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來(lái)聽聽他們的童言稚語(yǔ)，幫他們拉拉衣服穿穿鞋，帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)、游戲，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個(gè)孩子都是那么可愛(ài)、漂亮、能干，那份關(guān)愛(ài)由心底涌出，完全不同于剛開始見到他們的感覺(jué)，我知道那是因?yàn)槲腋冻隽?，同時(shí)我也感受到了愛(ài)。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話：“老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人……”霎那間我感覺(jué)到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來(lái)在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以帶給你驚喜，帶來(lái)幸福，帶來(lái)一些你所意想不到的事。所以我愿意為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素質(zhì)與技能!
除了孩子們的天真無(wú)邪讓我記憶深刻，在此，我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師。她是一位美麗動(dòng)人而又情感細(xì)膩的人，她對(duì)待孩子的無(wú)微不至，對(duì)待家長(zhǎng)的真心誠(chéng)意和對(duì)待我的熱心幫助，都讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底把她當(dāng)做我奮斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽汪老師上課是一件幸福的事：她的語(yǔ)句童真，她的聲音甜美，她的思路清晰，她的感染力無(wú)限!就連一節(jié)音樂(lè)課也是真的被她上活了，讓我記憶猶新!是她教會(huì)了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色，怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來(lái)，怎樣以新《綱要》的目標(biāo)去上好一節(jié)課。在十月的最后一周，是她耐心地和我講解課程的主題方向，不厭其煩地聽我說(shuō)課、上課，而后又仔細(xì)地分析出我的優(yōu)劣點(diǎn)，終于在家長(zhǎng)公開日那天圓滿的把課上了下來(lái)。看到汪老師會(huì)心的笑容，我知道我向成功邁出了一大步!
雖然剛剛踏入幼兒園不久，但我深刻的知道：幼兒教師要具備一顆博大的愛(ài)心，包容之心，對(duì)待幼兒要親切、有耐心，精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個(gè)活動(dòng)，努力縮小與家長(zhǎng)之間的距離，增進(jìn)師生之間的感情，取得家長(zhǎng)的信任與配合，就能使幼兒在園里更好的生活并成長(zhǎng)起來(lái)。我知道：付出就會(huì)有收獲!我希望：自己能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去面對(duì)日后一切的未知!我相信：今天我以鶴城區(qū)幼兒園為榮，明天區(qū)幼兒園將以我為榮!
在與孩子接觸的這些日子里，我切實(shí)感受到了孩子們的可愛(ài)，也切實(shí)意識(shí)到工作的不簡(jiǎn)單：每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一次交流，每個(gè)孩子的脾氣、個(gè)性，每句話的輕重緩急都不容絲毫懈怠。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的安撫下快樂(lè)地玩耍;當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一口飯;當(dāng)不認(rèn)真上課的孩子在我的教導(dǎo)下積極舉手發(fā)言;當(dāng)午睡室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示我的心被快樂(lè)所包圍。我由衷地覺(jué)得我的付出是如此地被需要!無(wú)論做什么，需要就是存在的理由。
前段時(shí)間身體不好，我休息了三天，后來(lái)來(lái)上班，想不到孩子看到我都非常的興奮，對(duì)我也特別地親熱，幾位孩子還關(guān)心地問(wèn)：“老師你到哪里去了?”“老師，你身體好了嗎?”“老師，我很想你?！薄袄蠋?，你還會(huì)走嗎?”一句句關(guān)切的話語(yǔ)讓我感動(dòng)萬(wàn)分，這發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)出自孩子們之口我有點(diǎn)喜出望外，平時(shí)孩子并不善于主動(dòng)與人打招呼，特別有幾個(gè)孩子很少主動(dòng)與人打招呼，有時(shí)連自己的老師也“懶”的理會(huì)，可是今天他們都勇敢地說(shuō)出了自己的愛(ài)，想想我們自己，在付出的時(shí)候我們從沒(méi)有對(duì)孩子大膽地說(shuō)：“我喜歡你，我愛(ài)你。”孩子的感受是直觀的、直接的，我們不懂得表達(dá)，他們?cè)趺炊酶惺?，孩子不?huì)感恩真的能怪孩子嗎?當(dāng)孩子們真誠(chéng)地話語(yǔ)在我們耳邊響起時(shí)，我們得到的何止是一句關(guān)心的話語(yǔ)，而是更多地關(guān)注到了孩子們主動(dòng)去觀察周圍的事物，去關(guān)愛(ài)生活周圍的人，孩子們從內(nèi)心逐漸地健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我想當(dāng)好一名幼兒園老師，對(duì)孩子就要充滿愛(ài)。教育是愛(ài)的教育，作為教師，就需要付出愛(ài)心，微笑的對(duì)待他們，蹲下身子傾聽他們的心聲，用溫柔的話同他們溝通，讓他們感覺(jué)老師其實(shí)就像媽媽一樣疼愛(ài)他們，關(guān)心他們。平時(shí)總覺(jué)得孩子小不懂得感恩，只有我們對(duì)孩子不斷地付出。同時(shí)我們也應(yīng)該尊重他們。孩子是頑皮的、活潑好動(dòng)的，孩子們?cè)谝黄穑y免會(huì)有磕磕碰碰，或者犯一些小錯(cuò)誤。此時(shí)，我們不能立刻扳臉，大聲呵斥，孩子也許立刻變乖了，可是，從此以后，孩子打心底就會(huì)抵觸我們。問(wèn)題就這樣產(chǎn)生了，再想解決就變得相當(dāng)困難。所以，為了避免這類問(wèn)題的產(chǎn)生，我們?cè)谔幚磉@類問(wèn)題時(shí)要做到細(xì)心、耐心，重要的是，用心觀察并分析孩子犯錯(cuò)原因，根據(jù)不同的犯錯(cuò)情況耐心教育孩子。
做好家長(zhǎng)的工作也非常重要，家長(zhǎng)把孩子交給我們，信任我們的同時(shí)，也是想讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中有所改變、快樂(lè)成長(zhǎng)，所以，我們就要勇敢承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真好奇的，他們總會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁囱?，如果我們答錯(cuò)了或者一時(shí)答不上，那我們?cè)诤⒆有闹械牡匚灰矔?huì)降低。因此，想要做好一名合格的幼兒教師，我們?cè)谄綍r(shí)工作、生活中就要不斷豐富自己的知識(shí)，只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。
我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐生活中慢慢增長(zhǎng)的，我相信在不久的未來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇五
20xx年x月，是我邁向人生的另一個(gè)階段，是我離開校園，接觸社會(huì)的開始，歲月流逝，工作的一年多的時(shí)間一晃已悄然溜走，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)覺(jué)得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足。今天我在這里向各位說(shuō)說(shuō)的這一年多的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：
教學(xué)活動(dòng)是幼兒園每天的重要活動(dòng)，所以我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，注意每個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，根據(jù)幼兒的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。認(rèn)真寫好教案，制作教具，爭(zhēng)取每一課都做到“有備而來(lái)”，每個(gè)活動(dòng)都在課前做好充分的準(zhǔn)備。活動(dòng)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多。記得剛?cè)雸@工作時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候我都是急于讓孩子們知道知識(shí)，沒(méi)有一個(gè)讓孩子思考的過(guò)程，在主班老師的多次指導(dǎo)下，現(xiàn)在這樣的情況已經(jīng)很少出現(xiàn)了，我會(huì)繼續(xù)努力，扼制這種情況的發(fā)生，讓小朋友們產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
在家園合作中，做好家長(zhǎng)的工作也非常重要，家長(zhǎng)把孩子交給我們，信任我們的同時(shí)，也是想讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中有所改變、快樂(lè)成長(zhǎng)，所以，我們就要勇敢承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真好奇的，他們總會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁囱剑绻覀兇疱e(cuò)了或者一時(shí)答不上，那我們?cè)诤⒆有闹械牡匚灰矔?huì)降低。因此，想要做好一名合格的幼兒教師，我們?cè)谄綍r(shí)工作、生活中就要不斷豐富自己的知識(shí)，只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。
在幼兒園這一年多的時(shí)間里，我從前輩們身上學(xué)到了很多，但是我知道這只是開頭，還有很多困難一直在等著我。比如說(shuō)，我每次都會(huì)準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好的上一堂好課，但是發(fā)現(xiàn)幼兒在適應(yīng)環(huán)境之后就不肯聽我講課了。只有偶爾特別吸引他們的課，他們才能停下來(lái)好好的聽，其余的時(shí)間都是很活躍的，在經(jīng)過(guò)和前輩們的交流和探討之后，我明白了幼兒需要的是簡(jiǎn)單明了，生動(dòng)活潑的課程，不是像我這么的死板，只會(huì)你問(wèn)我答的方式，所以我需要改變我的教育教學(xué)方法。再者通過(guò)看了很多老師的優(yōu)質(zhì)課，也使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法。
和別的老師一樣棒。這一年多我覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了，我也在進(jìn)步，我會(huì)加油的！
我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐生活中慢慢增長(zhǎng)的，我相信在不久的未來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇六
在20xx年x月x日x老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會(huì)以下幾點(diǎn)：
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時(shí)發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
1、每周合理制定菜譜，必須每?jī)芍苡行禄印?/p>
3、做好膳管會(huì)記錄，平時(shí)把反饋的情況傳給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過(guò)程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在次謝謝！
今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我知道了作為一個(gè)幼兒園老師我要怎么去教誨好學(xué)生，怎么去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓這些可愛(ài)的小朋友能夠快樂(lè)安康的成長(zhǎng)。
時(shí)間總是過(guò)得太快，轉(zhuǎn)眼間一年的新教師培訓(xùn)要完畢了，有不舍有期待，但更多的是感恩與感謝。感謝這一年來(lái)進(jìn)修學(xué)校為我們安排的各種培訓(xùn)，感謝這一年來(lái)在背后為我們付出的工作者們。這一年來(lái)我們受益匪淺，學(xué)到了很多東西，得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。回想起當(dāng)初我們進(jìn)展集中軍訓(xùn)的日子，大家還是一副青澀的模樣，還對(duì)幼教行業(yè)不夠了解，如今我們已經(jīng)工作了一年，真正走進(jìn)了幼教行業(yè)，這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。
每次培訓(xùn)，老師們都精心組織與安排，針對(duì)我們新教師工作中面臨到的實(shí)際問(wèn)題，安排了涉及到各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的講座，例如：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的講座，主講的老師們都是有著多年一線工作經(jīng)歷的老教師，她們不僅準(zhǔn)備了精巧的ppt，還用生動(dòng)親切的語(yǔ)言給我們講述，加上互動(dòng)環(huán)節(jié)，使我們?cè)谳p松愉悅的氣氛中穩(wěn)固了理論知識(shí)，學(xué)習(xí)到了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法和思路。
在這一年的培訓(xùn)中，我們屢次觀摩了各種領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課，并參與其中，進(jìn)展研討和評(píng)價(jià)，這對(duì)于一名新教師來(lái)說(shuō)，是很難得與珍貴的經(jīng)歷，它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節(jié)課，什么樣的課才是適合幼兒園適合孩子的，這著實(shí)豐富了我們的教學(xué)經(jīng)歷，也更加促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
在數(shù)次觀摩的活動(dòng)中，令我印象深刻的是一次翠屏山幼兒園的男教師教學(xué)展示活動(dòng)，讓我們充分地領(lǐng)略到了男教師的風(fēng)采，他們身上的的活力、教學(xué)活動(dòng)中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動(dòng)都讓人記憶深刻，值得我們學(xué)習(xí)與思考。還有一次在天元城幼兒園的`區(qū)骨干教師公開課的展示活動(dòng)也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節(jié)美術(shù)課《小物件、大聯(lián)想》，教師突破傳統(tǒng)教學(xué)思維，運(yùn)用借形想象的方法，利用生活中的小物件讓幼兒進(jìn)展多角度的聯(lián)想和想象，最終孩子們通過(guò)添畫和組合的方式，制作出了一幅幅漂亮的美術(shù)作品，讓人眼前一亮。教學(xué)過(guò)程中老師的教態(tài)親切自然，和孩子之間的互動(dòng)恰到好處，活動(dòng)題材的選擇也比較新穎、富有創(chuàng)意，這些都值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
雖然說(shuō)一年的培訓(xùn)即將落下帷幕，但是我們前進(jìn)的腳步不能停頓。隨著社會(huì)的不斷開展，教育理念在不斷更新，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求。過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)。
當(dāng)結(jié)業(yè)典禮完畢后，我們也不再是新教師的身份，也不會(huì)再有這么集中的培訓(xùn)和指導(dǎo)，希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷學(xué)習(xí)，努力向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，最后希望大家工作和生活一切順利！
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)代的變遷，教育也在不斷地進(jìn)步和完善?，F(xiàn)在，幼兒教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的重視，許多年輕人也加入了幼兒教育這個(gè)大家庭。我也是其中之一，在接受了幼兒教育的本科課程后，開始了我的新教師之路。在教學(xué)實(shí)踐中，我有了很多心得和體會(huì)。下面我將從準(zhǔn)備工作、課堂管理、教學(xué)方法、情感交流和發(fā)展評(píng)估五個(gè)方面分享我的心得。
一、準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備工作是教學(xué)中最重要的部分之一。作為一名新教師，我一定要充分準(zhǔn)備每一堂課的教材、教具、教案等，尤其要注意教材的選擇，因?yàn)橛變簜兊恼J(rèn)知水平和興趣愛(ài)好各不相同。同時(shí)，我還要考慮到幼兒的身體特點(diǎn)和心理需求，確保課程內(nèi)容安全、健康、有趣。此外，我還要留意課堂時(shí)間的安排和分配，合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒得到最充分的學(xué)習(xí)。
二、課堂管理。
在課堂上，管理是非常重要的。幼兒的天性好動(dòng)、好玩，教師需要通過(guò)管理來(lái)引導(dǎo)他們的行為。首先，我會(huì)預(yù)設(shè)規(guī)則，告訴幼兒們?cè)谡n堂上應(yīng)該如何表現(xiàn)，例如不打鬧、不互相推搡、按時(shí)到達(dá)、認(rèn)真聽講等等。其次，我會(huì)通過(guò)正面激勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)，例如給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或積分等，讓他們有成就感。此外，我還會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒變化，有針對(duì)性地調(diào)整課堂氣氛，保證良好的教學(xué)效果。
三、教學(xué)方法。
教學(xué)方法是課堂教學(xué)的核心，而幼兒的認(rèn)知方式與成人不同，需要專門的教學(xué)方法。在我的教學(xué)中，我注重啟發(fā)式、激勵(lì)式、游戲式等多元化的教學(xué)方法。對(duì)于復(fù)雜的概念，我采用圖形化和動(dòng)畫效果的演示，讓幼兒更易于理解。對(duì)于彩虹色彩、數(shù)字和字母等學(xué)習(xí)，我也會(huì)采用幼兒喜愛(ài)的游戲方式，例如搶來(lái)?yè)屓ァ⒔育堄螒虻鹊?。這樣，不僅激發(fā)了幼兒的興趣，還提高了幼兒的學(xué)習(xí)效率。
四、情感交流。
情感是人與人之間最重要的紐帶。在課堂上，我不僅關(guān)注知識(shí)的傳遞，也注重情感交流。每個(gè)幼兒都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)不同的個(gè)性與特點(diǎn)，與他們進(jìn)行溝通交流，關(guān)注他們的成長(zhǎng)體驗(yàn)。例如，有些幼兒需要被鼓勵(lì)，我會(huì)給予贊揚(yáng)和支持；有些幼兒比較內(nèi)向，我會(huì)與他們建立信任關(guān)系，在給予幫助的同時(shí)提高他們的自信心。通過(guò)良好的情感交流，我讓每個(gè)幼兒感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更愿意積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。
五、發(fā)展評(píng)估。
最后，我認(rèn)為自我發(fā)展是教育工作者必不可少的一環(huán)。在教學(xué)工作中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和方法。在每個(gè)課堂教學(xué)后，我也會(huì)進(jìn)行課堂評(píng)估，反思自己的教學(xué)效果，檢查自己的不足和需要改進(jìn)的方面，為下一次的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
總之，我認(rèn)為作為一名新教師，應(yīng)該不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教學(xué)方法和教育理念，始終以幼兒的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，做好每一堂課的準(zhǔn)備、管理、教學(xué)、交流和評(píng)估等工作。我堅(jiān)信，只有這樣，才能更好地實(shí)現(xiàn)幼兒教育的宗旨，為幼兒健康成長(zhǎng)譜寫更加美好的人生篇章。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇九
今天，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來(lái)到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展，對(duì)個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評(píng)指責(zé)。要相信沒(méi)有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺(jué)耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影，孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來(lái)，像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛(ài)的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒?dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報(bào)課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的`信息，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁(yè)。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀，老師簡(jiǎn)單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會(huì)畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得經(jīng)驗(yàn)。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇十
20xx年12月我有幸參加了黑龍江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在這為期15天的培訓(xùn)中，我聆聽了多位專家教授的'精彩講座，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引導(dǎo)。并在黑龍江省教育學(xué)院老師的引領(lǐng)下對(duì)哈爾濱市尚志幼兒園和空軍附屬藍(lán)天幼兒園進(jìn)行了名園名師一日觀摩與體驗(yàn)的活動(dòng)。此次培訓(xùn)感受頗深，隨筆記下與大家共勉。
小樹吐綠、蠶蛾破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“筑快樂(lè)童年、做陽(yáng)光兒童”是心靈所需要的快樂(lè)生活。遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心學(xué)前部的線亞威老師針對(duì)新理念下的幼兒園課程為我們進(jìn)行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學(xué)化問(wèn)題嚴(yán)重違背了幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個(gè)老師的大班額問(wèn)題、使老師的注意力不能集中在每個(gè)孩子的身上，從而對(duì)幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴(yán)重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言交流、興趣愛(ài)好為主導(dǎo)思想。舊觀念下我們把知識(shí)看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的，而新觀念下的知識(shí)要看作是動(dòng)態(tài)的、過(guò)程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認(rèn)真觀察，引導(dǎo)孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗(yàn)的、問(wèn)題性的、合作性的學(xué)習(xí)，并使正式課程與非正式課程有機(jī)結(jié)合。如：參觀、訪問(wèn)、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、操作、種植、飼養(yǎng)、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動(dòng)、采訪。展示會(huì)、分享會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、生日會(huì)、聚餐會(huì)、辯論會(huì)、郊游、親子活動(dòng)、生活實(shí)踐、畢業(yè)式等各種形式的活動(dòng)中使幼兒得到良好學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)老師的角色也是多變的，分別扮演著研究者、材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)造者、活動(dòng)的引導(dǎo)者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學(xué)”做好鋪墊。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
人與環(huán)境追求的是一種和諧，大地萬(wàn)物和諧而快樂(lè)的共同成長(zhǎng)，展現(xiàn)的是人對(duì)自然萬(wàn)物的一種敬畏、一種順應(yīng)、一種感恩、一種默契，這是一種境界，更是一種教育理想，魯迅說(shuō)過(guò)，游戲是兒童的天性；玩具是兒童的天使。在學(xué)前教育研培部黃蕙蘭教授的精彩講解下，使我更多的了解到幼兒園的環(huán)境以及區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒產(chǎn)生的重要性，因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng)，我們需要提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在玩玩、做做、游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在《幼兒園工作規(guī)程》第二十一條中指出幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于各項(xiàng)活動(dòng)之中。第二十五條指出游戲是對(duì)幼兒全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)體的全面發(fā)展。并針對(duì)農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要存在的問(wèn)題及解決策略進(jìn)行了詳細(xì)的探討；例如充分開發(fā)利用農(nóng)村蘊(yùn)含的幼兒教育資源、廢物的利用來(lái)創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境以克服幼兒園缺乏玩具，操作材料的現(xiàn)象；讓孩子在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展。蘇霍姆林斯說(shuō)：“一所好的學(xué)校連墻壁也能說(shuō)話”。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所具有的重要含義。
幼兒擁有一個(gè)快樂(lè)的童年就擁有了終身發(fā)展的契機(jī)，幼兒園與家長(zhǎng)的共同目標(biāo)就是能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)、溝通；家長(zhǎng)和孩子的親子活動(dòng)、老師如何回答家長(zhǎng)的疑難問(wèn)題等；都成為了幼兒園能否長(zhǎng)期穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題。這里使我更深刻地體會(huì)到一名幼兒教師不但應(yīng)該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);也認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作、具備較強(qiáng)的專業(yè)技能外，更應(yīng)該具備與其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)、溝通能力。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇十一
從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年了，走過(guò)第一個(gè)五年，我感覺(jué)無(wú)論從還是管理方面都學(xué)到了很多，收獲了很多。作為一個(gè)在學(xué)前教育領(lǐng)域有所追求的自己，面對(duì)人生的下一個(gè)三年，我有自己的規(guī)劃。
一、目標(biāo)。
1、通過(guò)自己的努力得到家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)可，以自己的專業(yè)知識(shí)和對(duì)孩子的愛(ài)心為震旦外國(guó)語(yǔ)幼兒園樹立良好的口碑。
2、在教學(xué)方面，虛心地向全體老師學(xué)習(xí)，自己認(rèn)真鉆研，不斷地反思，學(xué)透上海二期課改的精神和內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，爭(zhēng)取三年后能成為一名非常優(yōu)秀的幼兒教師。
3、在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)方面，利用雙休日到外面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)劃參加一些培訓(xùn)，讓自己對(duì)幼兒園的工作有全面的了解，更好的推動(dòng)自己的工作，為幼兒園和家長(zhǎng)出一份力。
4、能與外教建立良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系，提高自己的英文口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)習(xí)國(guó)外好的英文教學(xué)方法，付諸實(shí)際行動(dòng)，讓本班孩子在英文學(xué)習(xí)方面有很大的提升。
5、在管理方面，學(xué)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)好的處事原則和管理方法，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取三年后能成為幼兒園的骨干力量。
二、措施。
1、做事有原則、堅(jiān)持正義。在努力工作的同時(shí)，要有正義感，敢于與不良的風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，敢于與對(duì)幼兒成長(zhǎng)不利的事情作斗爭(zhēng)，用良好的服務(wù)態(tài)度和身上的正氣去贏得家長(zhǎng)和同事的尊重。
2、認(rèn)清自己的不足，把自己的劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，有志者事竟成!我前面5年一直在從事幼兒英文教學(xué)工作，雖然對(duì)生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲這四大板塊有一定的了解，但對(duì)孩子這塊教學(xué)涉及到的很少，所以這將是我努力的一個(gè)方面。還有主題環(huán)境、區(qū)角設(shè)計(jì)都會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3、多做、多學(xué)、多看、多問(wèn)，在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，及時(shí)與老師們討論，找到更好的解決辦法。多承擔(dān)工作，很多事情只有自己親自做了，才會(huì)學(xué)得更快，進(jìn)步得更快。
4、良好的態(tài)度是自己成功的關(guān)鍵。記得以前在書上看到這樣一句話：“你今天對(duì)別人的態(tài)度，也就是將來(lái)別人對(duì)你的態(tài)度?！边@是很有道理的。試想如果一個(gè)老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度不好，家長(zhǎng)能對(duì)她的態(tài)度好嗎?如果領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查你的工作，你對(duì)提出的建議不服，態(tài)度不好，將來(lái)你做了管理者，你去檢查下面的工作，下面的人能對(duì)你的態(tài)度好嗎?現(xiàn)在的自己就是將來(lái)別人對(duì)你時(shí)的影子，所以榜樣作用很重要。
5、與外教的交流，不害羞，敢于用英文表達(dá)自己的看法，如果有的句子不會(huì)表達(dá)，做動(dòng)作也是可以的。能與外教互相交流教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)自己有提升、有要求。
三年很長(zhǎng)，但好好把握，自己會(huì)學(xué)到很多東西。三年很短，如果虛度，逝去的光陰一去不復(fù)返，失去的可能不止是時(shí)間。我希望在震旦外國(guó)語(yǔ)幼兒園未來(lái)的三年，能找到自己的坐標(biāo)與價(jià)值，努力地工作，成為領(lǐng)導(dǎo)心中的好員工，成為老師心中的好同事，成為孩子心中的好老師。
幼兒新教師的工作心得體會(huì)篇十二
五天的學(xué)習(xí)，帶給我們大家的是一筆珍貴的財(cái)富和精神食糧，老師們沒(méi)有太多華美的詞匯，卻流露出樸實(shí)真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。最后，我想用美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了”來(lái)鞭策自己，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，把想法付諸行動(dòng)，多聽、多看、多實(shí)踐。
初當(dāng)幼兒園老師，初次進(jìn)展幼兒園的培訓(xùn)，本人的感受是新鮮且沖動(dòng)的。很快樂(lè)這一次能夠參加我園的幼兒園新教師的培訓(xùn)，在此次的培訓(xùn)中，本人收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得記錄下來(lái)，好讓自己在未來(lái)的幼師道路上能夠?qū)さ弥约旱膩?lái)路，也找到自己未來(lái)的方向。
還沒(méi)有當(dāng)幼兒園老師之前，所有人都勸我不要來(lái)當(dāng)幼兒園老師。大家都說(shuō)當(dāng)幼兒園老師是一件累身累心的苦差事兒，我來(lái)之前還有一些猶豫與害怕，但真正來(lái)了之后才發(fā)現(xiàn)，這種累身累心的事情，其實(shí)正是幫助一個(gè)人成長(zhǎng)的事情。在此次的幼兒園新教師的培訓(xùn)中，本人更加肯定了這一點(diǎn)，要想做好一個(gè)幼兒園老師，最重要的就是要有愛(ài)心，這一點(diǎn)是難，但這一條路不正也是讓我這個(gè)人變成一個(gè)更好的人的人生道路嗎？愛(ài)，總是難的，正因?yàn)殡y，才能夠顯出其珍貴來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，本人已經(jīng)立志要做一個(gè)有愛(ài)心的幼師了，我相信我可以！
既然當(dāng)了一位幼兒園的老師，那就要當(dāng)一位優(yōu)秀的幼兒園老師，這就除了要有愛(ài)心之外，眼里還要有學(xué)生了。在此次的新教師培訓(xùn)中，本人意識(shí)到，眼里要有學(xué)生，不只是眼里要有某一個(gè)學(xué)生，而是眼里要有每一位學(xué)生。作為一個(gè)幼兒園的老師，不是當(dāng)好某一個(gè)學(xué)生的“家長(zhǎng)”，是要當(dāng)好每一位學(xué)生在幼兒園里的“家長(zhǎng)”，要眼里容得下所有的學(xué)生，讓他們都能感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和保護(hù)，這樣他們才能夠在充滿愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)為一個(gè)懂得愛(ài)的人。通過(guò)這次幼兒園新教師的培訓(xùn)，我明白了這一點(diǎn)，也將在自己的教學(xué)工作中，踐行這一點(diǎn)。
一位好的幼兒園老師，耐心細(xì)致不可少。這一點(diǎn)是除了愛(ài)心和眼里有學(xué)生之外，非常重要的一點(diǎn)。幼兒園的孩子，我們都得明白，他們是幼小的，是脆弱的，是活蹦亂跳，也是稍不留神就會(huì)磕著碰著的。如果我們作為幼兒園的老師，沒(méi)有一定的耐心和細(xì)致的話，極有可能會(huì)常常發(fā)生幼兒受到不必要的傷害的事情。這一點(diǎn)在培訓(xùn)中，主講老師有重點(diǎn)提到，本人也將會(huì)在接下來(lái)的工作中，重點(diǎn)對(duì)待，以防我手里的孩子們出現(xiàn)任何意外，也保證好他們的父母能夠放心地把他們交給我們照看。
我成為了幼兒園老師，教誨一群可愛(ài)的小孩子，這次我參加了培訓(xùn)指導(dǎo)怎么去做好自己老師的責(zé)任，教誨好這些學(xué)生。
幼兒園的小朋友都是非常幼小嬌嫩的，需要我們老師去呵護(hù)，這些小孩子來(lái)到幼兒園，是家長(zhǎng)對(duì)我們的托負(fù)，因此我們必須要做好這樣的責(zé)任，首先我們要保證在幼兒園小朋友的平安，因此需要時(shí)刻注意他們的一舉一動(dòng)，防止他們吃臟東西，制止他們?nèi)ノｋU(xiǎn)的地方讓，要讓小朋友開心快樂(lè)，讓他們可以在幼兒園無(wú)憂無(wú)慮，讓他們的父母放心安心工作，當(dāng)然來(lái)到了幼兒園我們還要適當(dāng)?shù)慕陶d他們只是，讓他們?cè)谟變簣@學(xué)到只是，小孩子學(xué)習(xí)是非常不主動(dòng)的，我們就要讓他們主動(dòng)與老師一起學(xué)習(xí)，當(dāng)然不能夠向普通高年級(jí)那么教學(xué)了，太過(guò)枯燥的教育他們更不就坐不住，只會(huì)到處亂跑。想要讓他們學(xué)習(xí)就必須要投其所好，通過(guò)舉行一些活動(dòng)，一些好玩的讓他們?nèi)トネ嫒セ顒?dòng)，在活動(dòng)中讓他們識(shí)字，學(xué)到東西，只有這樣才能夠很好的教誨小朋友。
家長(zhǎng)把孩子上到幼兒園有幾點(diǎn)一是沒(méi)有時(shí)間，而是希望他們能夠在幼兒園打好根底，學(xué)到知識(shí)，以后學(xué)習(xí)起來(lái)更容易，因此把他們送到幼兒園，但是教育孩子不只是老師的事情更是家長(zhǎng)的親情，想要把這些小朋友教誨好就需要大家一起共同努力，我們?cè)趯W(xué)校里面教誨的知識(shí)家長(zhǎng)可以在家里詢問(wèn)他們的一些問(wèn)題，加強(qiáng)他們的記憶讓他們?cè)敢獍褜W(xué)到的知識(shí)吐露出來(lái)提高他們的積極性，我們老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)做好教誨，家長(zhǎng)是小朋友的典范，是他們模仿學(xué)習(xí)的.目標(biāo)，因此要做好家長(zhǎng)工作讓家長(zhǎng)配合我們工作一起教育。
做為。
老師我們只有付出更多才能夠做好我們的工作，老師只有學(xué)的越多知道的越多，懂得越多，才能夠有更多的方法手段來(lái)教誨學(xué)生教誨他們讓他們學(xué)到知識(shí)。
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