莊子讀后個(gè)人心得體會(huì)300字(五篇)

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莊子讀后個(gè)人心得體會(huì)300字(五篇)
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

莊子讀后個(gè)人心得體會(huì)300字篇一

這本書實(shí)際上是于丹對(duì)《莊子》一書的讀后感,她用心地研究《莊子》,通過解讀莊子中短小精悍的寓言故事,結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的種種現(xiàn)象,循序漸進(jìn)的引導(dǎo)我們用莊子的思想來指導(dǎo)人生,認(rèn)為人生最重要的是要有一種大境界:感知已心,淡泊心態(tài),合乎自然,超越利碌功名和自我,逍遙得自在。這是一種超理想的境界,需要我們不斷反觀內(nèi)心,需要大覺悟才能體會(huì)得到。于丹的《莊子心得》深入淺出,引人入勝,讓我在享受讀書這個(gè)過程的同時(shí),也對(duì)自己的人生進(jìn)行了思考,著實(shí)是對(duì)心靈的一次洗禮。

于丹在書中將莊子的境界和眼光呈現(xiàn)給我們,教我們?cè)谶@個(gè)紛繁蕪雜的環(huán)境中,應(yīng)該用“心智”、“感悟”、“逍遙”、“看得開”的心態(tài)去面對(duì)生活,這樣才能超脫與釋然。但是現(xiàn)在的人們,也包括我自己,誰能具備這樣的心態(tài)呢?我們常常被功名利益所牽絆,不知道自己內(nèi)心真正需要的是什么,迷迷茫茫,急功近利,在奔波忙碌了一天之后,即使最終得到了自己想要的東西,內(nèi)心世界卻依然空虛,覺不到半點(diǎn)快樂。在工作、生活中,經(jīng)常被小事所困,與周遭的人也難免有些小疙瘩、小摩擦??杉?xì)細(xì)想來,其緣由無非是為了一些蠅頭小利,有時(shí)甚至只是為了逞一時(shí)之快。在這個(gè)時(shí)候,我們需要質(zhì)詢自己的心,是否真的有必要強(qiáng)迫自己做一些不愿意、不快樂的事情?我們應(yīng)該清醒地認(rèn)知自己的內(nèi)心,重新認(rèn)識(shí)和審視自己,不和他人攀比,不效仿別人的行為,不盲目的追隨流行,試著用莊子的大境界來指引自己,超越所有的功名利祿之心,感悟人生的最高境界,擁有健康的人生心態(tài)和快樂的生活狀態(tài)。

于丹在書中還提到了一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的問題,自行車如果靜止擺在那兒的時(shí)候,得靠車支架才能立住,兩個(gè)輪子是立不住的。但是騎起來以后,兩個(gè)輪子就可以行進(jìn),為什么呢?因?yàn)樗趧?dòng)態(tài)中保持了平衡。動(dòng)態(tài)平衡對(duì)于我們的生活也有著極其重要的指導(dǎo)意義。世界在前進(jìn),而我們?cè)夭粍?dòng)時(shí),我們會(huì)感到失去心理的平衡,尤其是在應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)候。如果我們不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),那么這種平衡便很容易達(dá)到。我們可以多讀書,多接受新的信息,讓自己與時(shí)代的前進(jìn)保持同一個(gè)步調(diào),發(fā)展和提高自己,開闊自己的眼界,更好的認(rèn)識(shí)自己、涵養(yǎng)自己,通過這樣的方式,或許也更容易獲得莊子的大境界吧。

讀完于丹的《莊子心得》,心靈中仿佛注入了一股清泉,感覺收獲頗豐。只要我們堅(jiān)持自己內(nèi)心的秉性,不隨波逐流,并盡力把自身的潛能激發(fā)到最佳狀態(tài),我相信,我們一定可以獲得超越自我的成功!

莊子里有許多寓言故事告訴我們,由于我們習(xí)慣于自以為是,常常把自己的主觀愿望強(qiáng)加于客觀事物,于是就會(huì)出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象。而我們又經(jīng)常會(huì)被社會(huì)中各種各樣的外部評(píng)價(jià)所影響,而不能真正認(rèn)知自己的內(nèi)心,結(jié)果被所謂的潮流而左右,在紛繁的大千世界中迷失了自己。人生的最高境界是逍遙游。但對(duì)于我們現(xiàn)代人來說,這個(gè)游的境界似乎很難達(dá)到。人們被太多的物質(zhì)利益所迷惑,小迷惑也許只是改變了人生的方面,大迷惑則改變了人的本性。人的物質(zhì)欲望是沒有止境的,在瘋狂追求物質(zhì)利益的同時(shí),人們也就失去了幸福的生活。

總有路可走。在人生的道路上,人們總會(huì)遇到種種困難,有的人天生丑陋,有的人身有殘疾,有的人因罪受過刑罰,有的人心理遭受過創(chuàng)傷。當(dāng)遇到這種種不如人意的事情時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該如何面對(duì)身體的殘缺和心理的創(chuàng)傷?我們應(yīng)該如何選擇自己的人生之路?

每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,但同時(shí)也是社會(huì)中的一員。莊子認(rèn)為,在人的內(nèi)心應(yīng)該堅(jiān)持自己的秉性而不要隨波逐流,而面對(duì)外在的世界,則應(yīng)該通達(dá)和順應(yīng)。我們?cè)鯓硬拍茏龅絻?nèi)心的堅(jiān)持和外在的順應(yīng)呢?莊子告訴我們要想做到內(nèi)心的堅(jiān)持和外在的順應(yīng),就要做到“外化內(nèi)不化”。決定人生成功的,絕不僅僅是才能和技巧,而是一個(gè)人面對(duì)生活的心態(tài)。那么,當(dāng)我們?cè)诖_定人生目標(biāo)時(shí),如何判斷何事可為,何事不可為呢?莊子用他的許多寓言故事告訴我們,一個(gè)人做事時(shí),如果患得患失,如果心有所慮,那他所有的經(jīng)驗(yàn)和技巧,都不可能得到最好的發(fā)揮。

談笑論生死。生與死,是人生起始的兩個(gè)端點(diǎn)。人生自古誰無死,生死,是每一個(gè)都要面對(duì)的人生課題。而人生就像是一條不歸路,當(dāng)你走到終點(diǎn)時(shí),才會(huì)想起途中的遺憾。那么莊子是如何看待生死的?他面對(duì)生死為什么會(huì)鼓盆而歌呢?只有真正解讀了生命,才可能正確地對(duì)待死亡。

大道與自然。每一個(gè)個(gè)體和每一件事之間的比較,是沒有單純技巧高下之分的,而只有境界優(yōu)劣之辨,那么莊子認(rèn)為辨別境界高低的標(biāo)準(zhǔn)就是是否合乎自然。莊子作為道家的代表人物,認(rèn)為每一個(gè)人要遵循內(nèi)心的道德,聽從自在的聲音,而不必有任何外在的刻意。

擺正自己的位置,才能擺正人生的方向。用一顆平常心去適應(yīng)生活帶給我們不同的恩賜,使得其所才是個(gè)人價(jià)值所在?!巴饣粌?nèi)化”這是獲得“游刃有余”人生境界的不二法門!從認(rèn)識(shí)自己的“覺”中,品味出人生的大“悟”,懂得感悟這些有著厚重內(nèi)心價(jià)值的不鳴不已的平常人。

一、境界有大小

一個(gè)人境界的大小決定了對(duì)事物的判斷,也可以完全改變一個(gè)人的命運(yùn)。站在大境界上,就會(huì)看到天生我材必有用。而站在小境界上,只能一生碌碌無為。世間的大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象;時(shí)間的小,也同樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。因?yàn)檎嬲拇笮〔粌H在眼界之中,還在人的心智之中。比如一個(gè)太大的葫蘆,惠子因?yàn)椤捌鋱?jiān)不能自舉”皮太薄不能做容器認(rèn)為它沒用,莊子卻說;你怎么就認(rèn)定它非要剖開當(dāng)瓢,而不用完整的它系在身上去遨游江海呢?所以每一個(gè)人境界的大小,決定了他的思維方式。人們常常以世俗的眼光,墨守成規(guī)地去判斷事物地價(jià)值,而只有大境界地人,才能看到事物地真正價(jià)值。

莊子教給我們的是境界和眼光。他的“逍遙游”里的境界“心向往之”充分體現(xiàn)出:一個(gè)人,永遠(yuǎn)不要去羨慕他人。需要的是質(zhì)詢自己的心,問一句:面對(duì)這紛繁蕪雜的環(huán)境和世界,面對(duì)自己的順與逆,我們首先應(yīng)該想如何發(fā)展自己,有了更廣闊的眼界,才能有大的境界,才能更好的認(rèn)識(shí)自己,從而進(jìn)一步發(fā)展和提高自己。正如那句:莊子的逍遙游給了我們每一個(gè)凡俗的生命一雙非凡的翅膀。.。.。.

二、感悟與超越

每一個(gè)人只有真正清醒地認(rèn)知了自己,才可能獲得成功的人生?,F(xiàn)如今,我們常被“現(xiàn)實(shí)”錯(cuò)過了太多太多。我們這一生一直用于外在的發(fā)現(xiàn),而從來看不見自己的心到底有什么愿望。往往在他人過多的言論中盲從,迷失自己的心。

“覺是一個(gè)瞬間,悟是一個(gè)過程。把所有覺的瞬間,與長(zhǎng)長(zhǎng)一生的悟結(jié)合起來,你所到達(dá)的就是主語看見我的心。這是人生的大覺悟。”

覺悟是一個(gè)佛家語。用現(xiàn)在的話就是“看見我的心”。我曾經(jīng)覺得“覺”很重要,但是看過書之后反而覺得“悟”更為重要?!拔颉辈攀侨松械慕?jīng)歷。當(dāng)我80歲時(shí),回想這一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)光流逝,腦子里的每段篇章,可能那還是一個(gè)過程。但是他是我的經(jīng)歷,我的積累。是我一生中最寶貴的財(cái)富。而“覺”是瞬間,好像一點(diǎn)過程都沒有。有些不勞而獲的意思。

同樣在我的工作中也應(yīng)該多“悟”而不是“覺”。只有在勞動(dòng)中,在工作中積累經(jīng)驗(yàn),才能有機(jī)會(huì)或是有資本“覺”的。古人說:“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的?!蓖瑯?,我認(rèn)為“覺”是在“悟”的基礎(chǔ)上的。不論是什么,人只有在自己努力的基礎(chǔ)上才可以成功的。

“天生我材必有用”,我們也該擁有一雙如莊子那般靈魂的眼睛,獲得一份清明的理性,而完成屬于自己獨(dú)一無二的人生。

莊子讀后個(gè)人心得體會(huì)300字篇二

近來聽于丹對(duì)《莊子》的詮釋,更有一種賞心悅目,如沐春風(fēng)的感覺。

莊子,名周, 是殷商的保留地——宋國(guó)崛起的一位文學(xué)巨匠,他是我國(guó)古代著名的哲學(xué)家、思想家、文學(xué)家。

莊子的人生觀是一種逍遙的人生觀,似不食人間煙火,為人們提供了一種寧?kù)o的靈魂家園,以一種“無”的深層內(nèi)涵去泯滅塵世的一切權(quán)利、功祿。

雖 然我也讀過《論語》、《孟子》等古典名著,而《莊子》給我也從中受益匪淺,聽著于丹教授的講解,別有一番感受。她個(gè)“以白話詮釋經(jīng)典,以經(jīng)典詮釋智慧,以智慧詮釋人生,以人生詮釋人性”,讓古典文化進(jìn)入千家萬戶,讓經(jīng)典人文融入百姓的生活,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈來愈列的今天無疑給每一個(gè)人一劑提升自身修養(yǎng),緩解社會(huì)壓力的良藥。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,莊子的無為而治提供更深的思考:人類應(yīng)是大自然系統(tǒng)的子系統(tǒng),服從于規(guī)律的安排,“人定勝天”是人類理想的豪邁,其實(shí)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的,更需要有一種淡定的生活態(tài)度, 一種良好的精神狀態(tài),順其自然、無為而治、在不為中有為來提升我們的生活質(zhì)量,天下大同,四海之內(nèi)皆兄弟是孔子、孟子、莊子等圣人留給后代的不可磨滅的真諦。

欣賞“無欲則剛”的境界,向往一種精神的世外桃源,使自己每天都處于一種淡泊寧?kù)o的幸福狀態(tài),真的很愜意!

莊子讀后個(gè)人心得體會(huì)300字篇三

《莊子》中一個(gè)個(gè)寓言故事經(jīng)于丹的講解,使我豁然頓悟。尤其是于丹把莊子的寓言故事,與現(xiàn)實(shí)生活中的事例結(jié)合起來。把她對(duì)寓言的感悟,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的剖析,更或者是她對(duì)人生真諦透徹的領(lǐng)悟,一一向我們道來。啟迪著我們的心智,與我們內(nèi)心深處的一些東西發(fā)生著共鳴。為我們解疑釋懷、使我們暫且忘卻了煩惱,對(duì)人生多了幾許快感。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中不斷的認(rèn)知天地萬物、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),但惟獨(dú)難以認(rèn)清我們自己。因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)過程中人生的變化有太多的階段。年幼無知、青春憧憬、安度晚年,其中各個(gè)階段為什么我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)又有什么不一樣呢?原因很簡(jiǎn)單我們僅僅只是站在自己的角度推斷所有的事物。 "只有自己的心清楚了才能夠去善待他人。"一個(gè)連自己都不能真正認(rèn)清的人又怎么能去真正認(rèn)清其他的人呢嗎這也是為什么有時(shí)候常常是好心辦了壞事,因?yàn)槲覀冏约嚎偸窃谟米约赫J(rèn)為對(duì)的方式強(qiáng)加于人,然而只有你真正明白什么是你所不欲的之后才能避免施之于人。

所以我認(rèn)為了解別人的首要條件就是了解自己。成長(zhǎng)的過程中我們也希望能充分的認(rèn)識(shí)自己、了解自己,然而有太多的外界因素干擾著我們、左右著我們的思想、蒙蔽了我們看清自己的雙眼,然而正是這種近似于阻礙的保護(hù)使我們無法真正的了解自己,我們習(xí)慣了這種逆來順受之后就忘記了自己思考,喪失了自己摸索的勇氣和信心。只有走出堆砌的堡壘,用自己的眼睛看到真實(shí)的世界才能更加了解我們自己。

現(xiàn)實(shí)生活中,我們總會(huì)遇到一些挫折,內(nèi)心深處僅存的那些自信,那些所謂的自尊,都被擊得粉碎。一時(shí)間,自卑、渺小、無奈、疲憊、迷茫一一襲上心頭,困擾著我們,束縛著我們。讓我們看不到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的優(yōu)點(diǎn),找不到人生奮斗的目標(biāo)。思想陷入困頓的境地,感到處處不如人,感到人生索然無味。不知希望在哪里,不知自己的用處何在。

這種困惑在于丹的《莊子》心得中,我們可以找到答案。于丹的《莊子》心得之二告訴我們:境界有大小。站在大境界上,就會(huì)看到天生我材必有用。而站在小境界上,只能一生碌碌無為。一個(gè)葫蘆如果小,可以當(dāng)瓢,它是有用的。一棵樹長(zhǎng)得小,他可以去做桌子、椅子,它是有用的。一個(gè)葫蘆長(zhǎng)到最大,不必把它破開,可以把它當(dāng)游泳圈一樣浮于江海,它還是有用的。一棵樹長(zhǎng)到最大,可以為人遮風(fēng)避雨,它也是有用的。

從她的講解中,我悟出了一個(gè)道理:一個(gè)人,在遇到挫折時(shí),一定要正確面對(duì),要在內(nèi)心問自己,是否在看問題的境界上站錯(cuò)了位置,錯(cuò)誤地評(píng)估了自己的能力,使自己遭到人生游戲的戲弄,落得個(gè)慘敗的下場(chǎng)。面對(duì)挫折,我們不要與別人攀比,不要羨慕別人,要仔細(xì)地審視自己,相信天生我材必有用。找到自己的長(zhǎng)處,興趣愛好,找到自信,找準(zhǔn)自己努力的方向,這一點(diǎn)至關(guān)重要。因?yàn)橹挥性谡_的目標(biāo)下,去為自己的長(zhǎng)處、愛好興趣澆水施肥,辛勤耕耘,我們最終才能欣賞到人生美好的風(fēng)景,收獲到人生豐碩的果實(shí)。

這個(gè)世界到處充滿了誘惑,充滿了紛爭(zhēng)。步入這個(gè)世界,我們真的很難把握好自己,往往會(huì)迷失方向,喪失原有的本性。由此,我們會(huì)困惑、會(huì)迷茫。那么,我們?cè)鯓硬拍懿粏适Р幻曰竽兀?/p>

眼前遭遇的每一件事情,最終都將被穿越。有太多美好的東西,我們享受當(dāng)下,但這美好總會(huì)過去;有很多苦難的事情,我們要把它扛過去,這苦難也會(huì)過去。我們身邊的一切都是過往。就在我們生命穿越其中的時(shí)候,我們要追究每一個(gè)當(dāng)下的質(zhì)量。

是呀,在人生有限的生命長(zhǎng)河中,我們難免會(huì)走過彎路,有過失敗,有過彷徨,有過失意,有過成功、有過快樂??晌覀兛偢械匠晒εc喜悅停留的太暫短,失敗與痛苦的事情總是令我們揮之不去,讓我們的心里隱隱作痛。這說明我們太苛求完美,太在意成功。所以,我們過得很累。既然人生苦短,既然身邊的一切都是過往,那么我們又何必要患得患失,自尋煩惱呢?為什么不好好珍惜現(xiàn)在,認(rèn)認(rèn)真真過好每一天呢?

在今天的這個(gè)時(shí)代,或許比莊子的時(shí)代,也許更需要這樣的火眼金睛,更需要內(nèi)視反省,更需要擺脫外在的標(biāo)準(zhǔn),而評(píng)價(jià)自己的能力,和評(píng)價(jià)他人的能力,只有確立了這一切,以自己的清明理性,再去善待他人,善待朋友,善待子女,才能夠做到不強(qiáng)加而真正尊重。對(duì)于每一個(gè)人的價(jià)值取向,對(duì)每一個(gè)年齡的生活方式以他本來的樣子,去讓他發(fā)揮到最好。只有回答了自己是誰,第二個(gè)問題才能回答自己最想要的是什么,第三個(gè)問題才能回答如何以自己的方式去尊敬他人,去協(xié)調(diào)社會(huì)。我想在《莊子》一個(gè)又一個(gè)環(huán)環(huán)相生的寓言中,如果我們綜觀起來,站在當(dāng)下,會(huì)解讀其中的奧秘。我們都會(huì)有一雙靈魂的眼睛,能夠看破世間的是是非非,最終獲得一份清明的理性,而完成自己獨(dú)一無二的人生。

莊子讀后個(gè)人心得體會(huì)300字篇四

莊子送葬,過惠子之墓,顧謂從者曰:郢人堊漫其鼻端,若蠅翼,使匠石斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng),聽而斫之,盡堊而鼻不傷。郢人立不失容。宋元君聞之,召匠石曰:嘗試為寡人為之!匠石曰:臣則嘗能斫之。雖然,臣之質(zhì)死久矣!自夫子之死也,吾無以為質(zhì)矣,吾無與言之矣!

《莊子、徐無鬼》

世間有這樣一種人,在一起的時(shí)候常常面紅耳赤地爭(zhēng)論,可是交情很篤厚。莊子和惠子的關(guān)系就是如此。

莊子過惠子墓的時(shí)候,他給隨從的人講了個(gè)奇怪而不可思議的故事:楚地有個(gè)人,鼻子給弄了點(diǎn)白色堊土。這是很平常的事情,擦掉就是。怪就怪在這人沒去擦,而是跑到一個(gè)木匠那去,叫那木匠給他拿砍掉那塊大小厚薄象蒼蠅翅膀的堊土。更奇怪的是那個(gè)木匠,沒象常人那樣叫他擦掉堊土,卻真的隨手拿起斧頭砍去,那斧頭虎虎生風(fēng),從那人的鼻尖擦過,堊土被砍掉了。他站在當(dāng)?shù)貎?,臉不變色心不跳,鼻子完好無損。

這是怎樣的一種奇景?!這是怎樣的一種際遇??!人世間難得有這么個(gè)膽子大的,難得有這么個(gè)技術(shù)高的。沒有那斧子當(dāng)前不眨眼的氣度,誰敢砍?怕是斧子還沒砍下,人已戰(zhàn)栗觳觫了吧?沒有那高水平的技藝,誰敢站在那等著人家砍?只怕是你站得再穩(wěn),也會(huì)給那沒水平的家伙砍掉了鼻子吧?或許腦袋都岌岌可危了吧?可這倆人竟然就搭檔配合得這么高妙。所以,當(dāng)郢人死后,宋元君叫匠石表演一下砍去鼻子上的堊土?xí)r,他再也發(fā)揮不出如此高的技藝了。

莊子為什么要講這么個(gè)故事呢?他自己給我們點(diǎn)破了其中的寓意,他說:自夫子之死也,吾無以為質(zhì)矣,吾無與言之矣!意思是說,從惠子死后,自己沒有談話的對(duì)手了,沒有誰可以說話了。真的是沒有說話的人了嗎?他這不是正在給人家講故事么?其實(shí),他是在哀嘆,自己失去了如此高妙的對(duì)手,心中萬分悲涼罷了。

人世間類似的哀痛我們常會(huì)看到,遠(yuǎn)到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐘子期死后,伯牙摔琴,不復(fù)再?gòu)?,縱有高山流水之音,又有誰能懂呢?世界上最懂得我們的那個(gè)人沒了,我們的知心話又該說給誰聽呢?縱使說了,又有誰能懂呢?

雖然莊子和惠子對(duì)事物的看法大多截然不同,兩人在一起時(shí)喜歡互相批評(píng)和爭(zhēng)辯,但是這相爭(zhēng)卻是棋逢對(duì)手,將遇良才。莊子的哲思常常由之激發(fā)。即使在論爭(zhēng),那也爭(zhēng)得是不亦樂乎啊!

站在濠水橋上的惠子和莊子,又開始爭(zhēng)辯了。莊子說:鰷魚出游從容,是魚之樂也?;葑诱f:子非魚,安知魚之樂?莊子說:子非我,安知我不知魚之樂?惠子說我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!莊子說:請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚樂云者,既已知吾知之而問我。我知之濠上也。(《莊子、秋水》)

能一起出游,非好友者何?那莊子出游從容,看魚兒從容歡快地在水里游來游去,心有所感,大發(fā)感慨?;葑邮莻€(gè)不可知論者,所以,他反問莊子,你又不是魚,你怎么知道魚的快樂呢?莊子以惠子之矛攻惠子之盾,他說,你惠子又不是我,你怎么知道我不知道魚的快樂呢?到此,我們覺得惠子該閉嘴了??赡腔葑舆€是沒服氣,辯論水平是高高的,他繼續(xù)著自己的辯論事業(yè):我不是你,本來就不知道你是否知道魚的快樂,你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,大家全都不知道了!這是何等的論辯才能??!叫我們?cè)趺绰犜趺从X得象繞口令了。這大約已到了論辯的高峰,可莊子仍能在這高峰上在拔高一籌,他告訴惠子,你先前問我怎么知道魚的快樂等等等等,就已經(jīng)知道我知道魚的快樂還問我。我在濠水上知道魚的快樂了。

這次論爭(zhēng),莊子和惠子各逞口舌之利,沒有惠子的高論,又哪來莊子的妙論??!難怪張之純?cè)凇对u(píng)注諸子菁華錄》里說:莊子、惠子意見雖不同,然惠子猶是解人也。寥寥數(shù)語,寫出低徊躑躅無限凄涼。

另一次的論爭(zhēng),更是叫莊子發(fā)了一通關(guān)于生死的妙論。

說來莊子可真是個(gè)奇人,老婆死了,他老人家大大咧咧坐地上,姿勢(shì)不雅觀也就罷了,他竟然敲著個(gè)盆兒唱了起來。這情景給前來吊唁的惠子看到了,就狠狠地批評(píng)他:你跟人家過了這么久,她給你養(yǎng)大了孩子,現(xiàn)在老了,死了,你不哭也 就罷了,還敲著盆唱歌,這不是太過分了嗎?這通責(zé)備有理有節(jié),卻沒難住莊子,正象明代陳深輯在《諸子品節(jié)》里說的那樣莊子遇惠子,便出奇句,便有奇思奇筆,乃知奇文待人而見也。

莊子說:不然。是其始死也,我獨(dú)何能無概!然察其始而本無生;非徒無生也,而本無形;非徒無形也,而本無氣。雜乎恍惚之間,變而有氣,氣變而有形,形變而有生。今又變而之死。是相與為春秋冬夏四時(shí)行也。人且偃然寢于巨室,而我噍噍然隨而哭之,自以為不通乎命,故止也。(《莊子、至樂》)

在反駁惠子時(shí),莊子奇句迭出,奇思奇筆叫人不得不嘆為觀止。他把生命過程描述成一個(gè)從無氣、無形、無生到恍惚有氣、有形、有生的過程。生死存亡本為一體,我們?yōu)槭裁催€要悲哀呢?親愛的老婆,她又回到她生命的本原處了。又回歸到無氣、無形,無生的狀態(tài)中去了。她在天地自然中,又何必傷心呢?

人生在世,得對(duì)手如惠子者,幸甚幸甚!莊子有此對(duì)手,足矣!莊子有此知己,足矣!過惠子墓,莊子睹物思人,為失去對(duì)手而慨嘆,而感傷。這無盡的悲涼情其始我輩淺陋之人所能深味?

莊子讀后個(gè)人心得體會(huì)300字篇五

閱讀《于丹〈莊子〉心得》感觸頗多。于丹以她靚麗的知性形象,獨(dú)特的女性視角,非凡的口才,廣博的學(xué)問和家喻戶曉的知名度,征服了中國(guó)的老百姓。

在多元文化并存的今天,有人出來質(zhì)疑、反駁于丹。于丹坦坦蕩蕩地說:不是成功學(xué),我不主張用急功近利的角度接近經(jīng)典。儒也罷,道也罷,不能拿有用沒用來作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。莊子說“舉世而譽(yù)之而不加勸,舉世而非之而不加沮,”即大家都說你好,你也不要浮躁;大家都說你不好,你也不要沮喪,要理性的對(duì)待。”的確,于丹是深諳《莊子》之道。

我以為,《于丹〈莊子〉心得》與《于丹〈論語〉心得》是姐妹篇,一起購(gòu)買比較閱讀,你會(huì)有更多的收獲。

《論語》和《莊子》,一個(gè)是儒家理念,另一個(gè)是道家之說。前者是語錄體,篇幅短小比較容易理解,后者是散文,結(jié)屈聱牙天馬行空難讀,但在于丹清晰頓挫的解讀中,我們有些明白莊子的與眾不同:“獨(dú)與天地精神往來!”莊子在虛靜中揮灑著他的放誕,于達(dá)觀中流露出些許狡黠。

聰明的于丹以自己19歲時(shí)登泰山,來形象詮釋儒與道的不同:

“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,我們迎著山巔長(zhǎng)風(fēng),感受“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”的豪邁。這是儒家的踐行之道,千里之行,積于跬步,直至天下?lián)?dāng)。而道家又是怎樣一番情景呢?泰山的后山,生機(jī)盎然,充滿了靈動(dòng)的深情,心中返響出“天地有大美而不言,四時(shí)有明法而不議,萬物有成理而不說”這句話。頓悟少有碑銘的后山,用自然造化完成了對(duì)我生命的另一種成全,陽光中折射出莊子的微笑。

在這里,于丹用詩一般的語言,畫卷般的場(chǎng)景,鮮明勾勒出儒家與道家各有千秋的特色。在人生道路上,孔子和莊子缺一不可。為什么呢?孔子的“有所為”,“舍我其誰”,是鼓勵(lì)我們走向成功,即“修身齊家治國(guó)平天下”,但是人生不是絕對(duì)成功,人生往往有眾多失意失敗的定數(shù)。而莊子,就是那個(gè)在你失敗后安慰你,幫你找到自己的智者。如果說孔子是在你的青年時(shí)代引領(lǐng)你走到人生的入口,那么莊子則是冷眼而熱心地在人生的末路等著你。所以,有孔子,我們不消極于人世;有莊子,我們不沉溺于人生必有的失敗。有孔子而沒有莊子,人生太沉重,有莊子而沒有孔子,人生太虛浮。對(duì)此,于丹有精辟的見解:

“孔子在回答他學(xué)生關(guān)于死亡問題時(shí),回答了六個(gè)字:‘未知生,焉知死?’人活還沒有活明白呢,干嘛去想死亡的事呢?在這一點(diǎn)上儒道相通。

孔子給我們揭示的都是一種溫暖的情懷和樸素的價(jià)值,就是‘活在當(dāng)下’,在當(dāng)下看破了名,穿透了利,不懼生死。那么,我們的心靈將擁有一個(gè)多大的空間,一份多大的境界啊?!?/p>

“莊子跟他的學(xué)生說,我死了以后,要以‘天地為棺槨,以日月為連璧,星辰為珠璣,萬物為赍送’。這廣大天地就是我的棺材,日月星辰就是我陪葬的珠寶,天下萬物都是送我的禮物。這是多么奢侈的葬禮啊!這是多么宏大的氣魄啊!”

“儒家所看重的永遠(yuǎn)是大地上圣賢的道德,永遠(yuǎn)是人在此生中建功立業(yè)的信念;而道家看重的,永遠(yuǎn)是更高曠的蒼天之上的精神自由,永遠(yuǎn)是人在最終成全后的超越。 儒家思想在社會(huì)這個(gè)尺度上,要求人擔(dān)當(dāng);但道家思想在生命層面上,要求人超越……看過《莊子》中的很多故事,會(huì)通達(dá)他的一套生命哲學(xué)……讓現(xiàn)實(shí)中種種的窘困只在當(dāng)下,可以看破,而在永恒生命的引領(lǐng)上,有這樣一番逍遙游的境界,值得我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)去追尋?!?/p>

讀了《于丹〈莊子〉心得》,你大致明白孔子與莊子、儒家與道家的差別了罷?二者不僅有認(rèn)知上的不同,說理方式也各異,即《莊子》中有大量的寓言故事,而且也詮釋了何為“逍遙游”。就是尋找一個(gè)讓自己心靈放松的精神空間。

于丹坦誠(chéng)地說:我初看莊子十多歲,看了20多年了。論語也罷,莊子也罷,都要通過一生來慢慢感悟。人的悟性有大有小,用一生來讀莊子,你會(huì)在不同的年齡階段獲得不同的人生感悟。

是啊,在我們?nèi)松蠲篮玫碾A段,聆聽、閱讀于丹對(duì)莊子的解讀吧,不也是人生的一種美麗嗎?

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