幼兒園的手工教案(精選18篇)

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幼兒園的手工教案(精選18篇)
時(shí)間:2023-12-08 09:46:11     小編:薇兒

教案應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。編寫教案時(shí),要注重教學(xué)活動(dòng)的多樣性和靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這些教案范文涵蓋了不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)目標(biāo),適用于不同的教學(xué)需求。

幼兒園的手工教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹(shù)的樹(shù)葉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教學(xué)自制圖片一套,固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。

2、每組一個(gè)放碎紙的盆,粘貼用的大樹(shù)若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來(lái)了,太陽(yáng)光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽(yáng)光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽(yáng)光照在花園里,花兒都開(kāi)放了,哇,真美麗!太陽(yáng)光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”

太陽(yáng)光照呀照,當(dāng)快要照到大樹(shù)身上的時(shí)候,突然天空中飄來(lái)了一片烏云,烏云遮住了太陽(yáng),于是,大樹(shù)就沒(méi)能穿上新衣裳。

2、討論。

(1)大樹(shù)沒(méi)能穿上新衣裳,身上會(huì)怎么樣?(冷的)。

(2)還會(huì)怎么樣?(生病的)。

3、請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹(shù)(幼兒討論后回答)——去超市買衣服給大樹(shù)穿;把我的衣服脫下來(lái)給大樹(shù)穿;用廢紙撕成樹(shù)葉,涂上膠水貼在大樹(shù)身上。

4、教師示范。

(1)先給大樹(shù)的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹(shù)身體外面。

(2)把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。

(3)給大樹(shù)身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹(shù)伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn),邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹(shù)身上,要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述:看看誰(shuí)做的新衣裳好鼓勵(lì)幼兒把自己剩余的碎紙拾起來(lái)放在盆里,膠水蓋子要蓋好,收拾干凈。

老師總結(jié):大樹(shù)爺爺開(kāi)心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié),春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),就算是枯萎了一冬的大樹(shù)爺爺,在春天也努力的伸展著自己的枝丫,強(qiáng)弩的讓自己煥發(fā)青春。

幼兒園的手工教案篇二

1.學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹(shù)葉立體造型。

2.大膽想象并嘗試用多種樹(shù)葉進(jìn)行組合造型。

3.體驗(yàn)樹(shù)葉造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

1.收集干凈、完整的各種形狀的樹(shù)葉,并采摘一些野花、野果。

2.剪刀、透明(雙面)膠帶、記號(hào)筆、紙等。

教師根據(jù)樹(shù)葉的自然形狀,演示運(yùn)用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。

1.制作狐貍的頭:把梧桐樹(shù)葉中間尖尖的部分往下折,用膠帶固定,用記號(hào)筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

2.制作狐貍的身體:取一片大的橢圓形樹(shù)葉,卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體??墒鞘忠凰?,身體就散了,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹(shù)葉上戳洞,將葉柄插入洞中固定,也可以用膠帶固定。

3.制作狐貍的腿和尾巴:挑選形狀、大小合適的樹(shù)葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。

4.組合成立體造型:把狐貍頭插入身體中固定好。

樹(shù)葉還能做成許多有趣的玩具,請(qǐng)你們動(dòng)手做一些與別人不同的樹(shù)葉造型玩具吧。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,根據(jù)樹(shù)葉的自然形狀及特點(diǎn),運(yùn)用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、組合,設(shè)計(jì)出與眾不同的樹(shù)葉造型。

3.適當(dāng)幫助幼兒使用膠帶固定。

重點(diǎn)圍繞形象生動(dòng)、制作方法多樣、組合巧妙等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園的手工教案篇三

1、樂(lè)意參與手工制作活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、了解圖形裝飾紋樣的特點(diǎn),嘗試使用中心對(duì)稱的方法裝飾圓盤。

3、欣賞各種盤子圖片,了解有關(guān)盤子的`歷史和特點(diǎn)。

1、各種花紋不一樣的盤子圖片若干。

2、一次性盤子若干、水彩筆、油畫棒。

1、談話導(dǎo)入,觀察盤子。

(1)教師出示盤子(無(wú)圖案)提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)盤子有什么用?引導(dǎo)幼兒知道盤子的作用。

(2)教師出示各種不同花紋盤子的圖片,欣賞盤子紋樣,引導(dǎo)幼兒欣賞盤子發(fā)現(xiàn)盤子的圖形都是由花邊和中心圖案,并知道盤子在生活中的作用。

2、學(xué)習(xí)制作方法。

(1)教師出示有圖案的盤子,引導(dǎo)幼兒欣賞盤子上漂亮的花紋,鼓勵(lì)幼兒制作漂亮的盤子。

(2)講解制作過(guò)程:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒先找到中心,從中心開(kāi)始設(shè)計(jì)裝飾花紋。

3、設(shè)計(jì)彩盤。

(1)教師發(fā)放材料,提示幼兒設(shè)計(jì)花紋要注意:花紋重復(fù),連續(xù)變化的原則;搭配的顏色選擇對(duì)比色或同類色的原則。

(2)幼兒制作,教師提出制作注意事項(xiàng):顏色、對(duì)稱,鼓勵(lì)幼兒大膽地設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。

4、盤子展示會(huì)。

為自己設(shè)計(jì)的盤子起個(gè)名字,與大家分享。

活動(dòng)延伸:

活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒觀看視頻,了解盤子的歷史。

幼兒園的手工教案篇四

1、學(xué)習(xí)角對(duì)角折三角形的技能。

2、訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

學(xué)習(xí)角對(duì)角折三角形的技能。

訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

1、折紙的范例一個(gè)。

2、折紙圖示一份。

3、幼兒制作材料若干。

4、布娃娃一個(gè)。

一、出示布娃娃,激發(fā)幼兒折紙的興趣。

1、拿出老師做好的娃娃頭示范作品。

教師:嗨!小朋友好,今天我來(lái)到小四班做客,你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)。

教師:小朋友們好!(引導(dǎo)幼兒和布娃娃打招呼)。

二、用布娃娃引出折紙娃娃。

教師:娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)。

教師:老師也覺(jué)得很漂亮,但是布娃娃告訴我,它很孤單,它想有想、一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)。

1、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起,那就不會(huì)孤單了那它們就可以在一起做游戲了!

教師:小朋友想的辦法都很好,老師也想了一個(gè)辦法呢。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?

教師:老師想折出一些娃娃頭來(lái)和布娃娃做游戲,你們說(shuō),好嗎?

教師:這個(gè)呀就是老師折的娃娃頭,小朋友覺(jué)得它可愛(ài)嗎?

教師:想學(xué)嗎?

三、出示折紙圖示。

教師:這個(gè)呀,就是折娃娃頭的方法圖,小朋友要仔細(xì)看認(rèn)真聽(tīng)才能學(xué)會(huì)折可愛(ài)的娃娃頭哦!

1、進(jìn)行操作示范,一邊根據(jù)圖示進(jìn)行講解。

四、幼兒進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)。(根據(jù)幼兒的'操作情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))。

五、幼兒作品。

教師:今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)呀?

教師:小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀,布娃娃再也不會(huì)孤單啦!我們一起來(lái)做游戲吧!

六、唱《找朋友》結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園的手工教案篇五

1.學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。

2.在制作中能夠保持一定的堅(jiān)持性。

紙漿、塑料勺子三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入----演示----操作、

(一)導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么?

小結(jié):紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子,今天我們就來(lái)制作紙漿勺子。我們來(lái)觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒討論)。

(二)演示1.講解制作步驟:

(1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn),由于勺柄細(xì)長(zhǎng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。

(2)可以透過(guò)陽(yáng)光檢驗(yàn)一下是否有漏洞,并進(jìn)行修補(bǔ)。

(3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。

2.交代操作要求。

(1)幼兒每人一個(gè)模型,站在桌子旁進(jìn)行制作。

(2)制作的過(guò)程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的幫忙一起來(lái)完成。

(3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。

(三)操作:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1.觀察幼兒的操作方法是否正確。

2.幼兒在操作過(guò)程中是否有一定的堅(jiān)持性,并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。

幼兒園的手工教案篇六

1、從課題入手,激發(fā)幼兒制作欲望,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。

2、圍繞主課題,引導(dǎo)幼兒大膽實(shí)踐,提高幼兒動(dòng)手能力。

1、廢舊材料:飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等。

2、背景圖:草地、樹(shù)。

3、制作蝸牛的`流程圖。

一、出示禮物盒子。

二、幼兒探索蝸牛轉(zhuǎn)珠的方法。

幼兒猜測(cè)制作的過(guò)程,教師根據(jù)幼兒的猜測(cè)出示流程圖。

幼兒園的手工教案篇七

信封、彩筆、彩色復(fù)印紙、皺紋紙、小扣子、剪刀、膠水。

1.在信封的中間兩側(cè)各剪一個(gè)洞,大小夠拇指和小指伸出來(lái)。

2.在信封的上部畫出五官。

3.把彩色復(fù)印紙剪成細(xì)條,用彩筆卷成卷,做成頭發(fā)粘在信封的頂端。

4.用彩色復(fù)印紙或皺紋紙剪出衣服、裙子等粘在信封下部。

,信封玩偶做好了。

提示:小朋友,你可以多做幾個(gè)不同造型的玩偶,如小孩、大人、仙女等,就能跟其他小朋友演手偶劇了。

幼兒園的手工教案篇八

1、樂(lè)意參與手工制作活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、了解圖形裝飾紋樣的特點(diǎn),嘗試使用中心對(duì)稱的方法裝飾圓盤。

3、欣賞各種盤子圖片,了解有關(guān)盤子的歷史和特點(diǎn)。

1、各種花紋不一樣的盤子圖片若干。

2、一次性盤子若干、水彩筆、油畫棒。

1、談話導(dǎo)入,觀察盤子。

(1)教師出示盤子(無(wú)圖案)提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)盤子有什么用?引導(dǎo)幼兒知道盤子的作用。

(2)教師出示各種不同花紋盤子的圖片,欣賞盤子紋樣,引導(dǎo)幼兒欣賞盤子發(fā)現(xiàn)盤子的圖形都是由花邊和中心圖案,并知道盤子在生活中的作用。

2、學(xué)習(xí)制作方法。

(1)教師出示有圖案的盤子,引導(dǎo)幼兒欣賞盤子上漂亮的花紋,鼓勵(lì)幼兒制作漂亮的盤子。

(2)講解制作過(guò)程:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒先找到中心,從中心開(kāi)始設(shè)計(jì)裝飾花紋。

3、設(shè)計(jì)彩盤。

(1)教師發(fā)放材料,提示幼兒設(shè)計(jì)花紋要注意:花紋重復(fù),連續(xù)變化的原則;搭配的顏色選擇對(duì)比色或同類色的原則。

(2)幼兒制作,教師提出制作注意事項(xiàng):顏色、對(duì)稱,鼓勵(lì)幼兒大膽地設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。

4、盤子展示會(huì)。

為自己設(shè)計(jì)的盤子起個(gè)名字,與大家分享。

活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒觀看視頻,了解盤子的歷史。

幼兒園的手工教案篇九

1、幼兒已基本掌握了左右對(duì)稱的特點(diǎn)。

2、各式鞋子的圖片、課件。

3、幼兒制作鞋子的裝飾材料。

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入課題,激起制作鞋子的興趣。

二、展開(kāi)

1、欣賞各式鞋的圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步明確兩只鞋大小、圖案、顏色對(duì)稱的特點(diǎn)。

2、教師介紹制作方法。(看課件)

制作鞋底:選稍厚的卡紙,用剪刀剪出鞋底的外形。(可自由創(chuàng)意鞋底形狀)

制作鞋面:剪一條長(zhǎng)條形紙當(dāng)鞋面,用雙面膠把鞋面、鞋底粘貼連接起來(lái)。

裝飾鞋面和鞋底:采用剪貼圖形、粘貼小飾物、運(yùn)用油畫棒或水彩筆畫自己喜歡的圖形或花紋等方法裝飾。

3、幼兒制作鞋子,教師指導(dǎo)。

4、幼兒穿上自己制作的鞋子,體驗(yàn)成功的快樂(lè)喜悅。

三、評(píng)價(jià)

引導(dǎo)幼兒自己介紹制作的鞋子,教師補(bǔ)充。

咱們到班里舉行一個(gè)鞋子制作展,讓其它班的小朋友都來(lái)參觀好不好?

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,積極參與制作活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒在掌握左右對(duì)稱的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地裝飾鞋底,發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)其審美能力。

3、教幼兒用剪、貼、畫等方法設(shè)計(jì)鞋面,并與鞋底合理組合制成鞋子。

幼兒園的手工教案篇十

1.初步探索并運(yùn)用對(duì)折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼,表現(xiàn)老虎的主要特征。

2.通過(guò)對(duì)重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí),探索并學(xué)習(xí)對(duì)折剪、重疊剪的方法。

3.對(duì)剪紙活動(dòng)有興趣,體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣。

1.畫紙、記號(hào)筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。

2.已用對(duì)折剪剪好的“王”字,老虎的圖片。

1.激發(fā)興趣。

今年的生的小寶寶屬什么?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老虎的長(zhǎng)的樣子。

2. 出示老虎的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

提問(wèn):“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎?”

“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的?花紋像什么?”

3. 出示已經(jīng)剪好的“王”字,引導(dǎo)幼兒探索剪得方法。

4.觀察老虎其他的部位,想想可以用什么方法來(lái)剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法。

5.幼兒創(chuàng)作,教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)提出要求:要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來(lái)剪。

(2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

6.評(píng)價(jià)與欣賞。

(1)教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。說(shuō)一說(shuō)老虎的哪些部位是重疊剪,哪些部位是對(duì)折剪?

(2)“你覺(jué)得用對(duì)折剪的方法還可以剪出哪些東西?”

幼兒園的手工教案篇十一

1.學(xué)習(xí)看圖剪紙,能沿線剪出火車,并為火車進(jìn)行裝飾。

2.能大膽想象剪出不同外形的火車。

3.知道安全使用剪刀的方法。

4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、火車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。

2.火車剪紙范例及制作火車的步驟圖(每組1份)。

【活動(dòng)建議】

1.聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的火車。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)火車的外形特征及用途。如火車的車身像長(zhǎng)方形,車頭有圓弧形,方形等。

2.引導(dǎo)幼兒探索,學(xué)習(xí)看圖剪紙。

(1)教師將幼兒分成四組,為每組幼兒提供范例和制作火車的步驟圖,請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)。

(2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車身。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對(duì)折,剪去雙角,制成火車車身。

(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車頭。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對(duì)折,剪去一角,再在三分之一處剪一刀,然后將后面的三分之一部分向里折疊,制成火車車頭。

(4)指導(dǎo)幼兒正確地使用剪刀,并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。

3.啟發(fā)幼兒為火車進(jìn)行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗,貼上車輪。用喜歡的顏色為車身涂色,涂色要均勻。

4.激發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪貼其他種類的火車。

(1)請(qǐng)幼兒交流還見(jiàn)過(guò)什么不同火車?

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,剪貼火車的其他造型的。

5.將幼兒的剪紙作品布置成火車展。

(1)請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品,說(shuō)說(shuō)這些作品好在哪里。

(2)鼓勵(lì)創(chuàng)造性強(qiáng)的幼兒,將制作的不同造型火車的方法介紹給其他幼兒。

【活動(dòng)延伸】

1.請(qǐng)幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設(shè)計(jì)剪貼不同造型的火車。

2.將作品放到用積木區(qū)搭好的“鐵路”上玩“火車開(kāi)來(lái)了”的游戲。

幼兒園的手工教案篇十二

四個(gè)牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開(kāi)。

2.用深色彩紙剪出10個(gè)圓形做轱轆。

3.將彩色報(bào)紙撕下一塊用手?jǐn)€成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上。

5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長(zhǎng)條反復(fù)的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節(jié)車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來(lái)的一個(gè)牛奶盒上半部分和第一個(gè)“車廂”粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來(lái),利用雙面膠粘在“車頭”。

9.牛奶小車做好了。

幼兒園的手工教案篇十三

在幼兒園,很多小朋友們都知道有感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日,可能是因?yàn)槊磕暧變簣@都會(huì)舉辦感恩節(jié)的活動(dòng)吧,雖然幼兒們知道感恩節(jié),也和家長(zhǎng)們一起過(guò)過(guò)感恩節(jié),但是幼兒很少會(huì)送給家長(zhǎng)什么東西,此次活動(dòng)教案就是教會(huì)幼兒制作愛(ài)心卡片,送給家長(zhǎng),讓幼兒能夠初步知道感恩節(jié)要對(duì)父母做些什么。懂得感恩的意義。

1、讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能。

2、教育幼兒關(guān)心爸爸媽媽,培養(yǎng)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。

3、學(xué)會(huì)感恩。

1、心形的粉色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

幼兒園的手工教案篇十四

1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗(yàn)做手工的快樂(lè)。

根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗(yàn)做手工的快樂(lè)。

特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來(lái)做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)它是裝什么特產(chǎn)的。

3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺(jué)得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺(jué)到它的香味。

1、幼兒觀看書上的盒子, 說(shuō)說(shuō)書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來(lái)看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。

1、幼兒討論制作的內(nèi)容。

教師:我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn),想請(qǐng)小朋友來(lái)設(shè)計(jì)盒子,你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn),并說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的主題。)2、出示材料,介紹材料。

教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請(qǐng)小朋友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán),畫好涂上顏色,再把它剪下來(lái),貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請(qǐng)先制作好的小朋友還可以,通過(guò)繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。

1、剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品,表?yè)P(yáng)做得好的小朋友。

3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。

幼兒園的手工教案篇十五

1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。

剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。

一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,做《活動(dòng)娃娃》要有幾部分組成。

二、教師示范講解:

(1)分別剪下娃娃的各部分。

(2)用針在黑點(diǎn)處鉆孔穿上線再打結(jié)。

三、幼兒進(jìn)行操作:

教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié),不要打的太緊。

四、活動(dòng)結(jié)束,幼兒隨著音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞

幼兒園的手工教案篇十六

1.傾聽(tīng)故事,理解愛(ài)心毯的來(lái)歷和意義。

2.與同伴合作制**心毯,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

1.碎布若干,“愛(ài)心”紙板,膠水。

2.幼兒用書第5冊(cè)第20~24頁(yè)。

3.《美工》第25頁(yè)。

4.掛圖(《花布旅行記》)。

5.語(yǔ)言cd(《花布旅行記》)。

一、花布旅行記

1.出示花布,引出故事

有一塊花布,看見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她很漂亮。她有一個(gè)美好的心愿,要要成為一條漂亮的花裙子。她的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎,讓我們來(lái)聽(tīng)一故事吧!

2.出示掛圖,邊看掛圖邊故事。

如果你是小花布,愿意被老奶奶、阿姨剪走嗎?

如果是你,你會(huì)用剩下的小碎布做什么?

3.講完故事

小花布最終被做成了什么?她喜歡現(xiàn)在的樣子嗎?為什么?

4.師幼共同講述故事。

翻到幼兒用書第20頁(yè)。一起講故事。

為什么大家稱它為“愛(ài)心毯”?你喜歡這個(gè)名字嗎?

二、我們的愛(ài)心毯。

1.介紹制**心毯的材料。

我們也收集了很多小碎布,請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)行合作,大家一起把碎布拼起來(lái),做成一張美麗的愛(ài)心毯。

2.幼兒分組,制**心毯。

3.請(qǐng)每名幼兒說(shuō)一句表達(dá)自己愛(ài)心的話,教師收集整理,記錄在愛(ài)心毯的下方,幼兒之間也可相互交流。

請(qǐng)幼兒完成《美工》中“愛(ài)心毯”的操作,剪剪、貼貼制**心毯:沿輪廓線分別剪下愛(ài)心和碎布方塊;將碎布方塊撕成小片,隨意粘貼在愛(ài)心中。引導(dǎo)幼兒將愛(ài)心毯的輪廓剪的細(xì)致些,碎布撕得小一些。

幼兒園的手工教案篇十七

活動(dòng)意圖:

1.魚是幼兒生活中常見(jiàn)的動(dòng)物,幼兒對(duì)魚的外形特征已有足夠的了解。

2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)目標(biāo):

1.在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。

2.鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽。

3.教師制作的范畫一副。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分:以兒歌《三條魚》的律動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

(二)基本部分:

1.出示圖片,引起興趣。今天我們班來(lái)了一位小客人,是誰(shuí)呀?(小魚)讓幼兒進(jìn)一步感受魚的特征,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié):魚的外形特征主要是身體較大,比較扁,有尾巴,身上有魚鰭和魚鱗。

4.教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟,做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭,背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡,用綠顏色做水草。

(三)幼兒制作:

1.今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰(shuí)的魚最漂亮,和別人的不一樣。

2.教師巡回指導(dǎo)。

(四)展示、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

將作品擺放在展示臺(tái)上,師生共同進(jìn)行評(píng)析,鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品,并評(píng)出好作品。

幼兒園的手工教案篇十八

引起幼兒的興趣 教師(出示折好的小青蛙范例):小青蛙,呱呱呱,白肚皮,綠衣裳,蹦蹦跳跳真有趣,池塘田里捉蟲忙。

小青蛙真是可愛(ài),我們來(lái)學(xué)學(xué)折青蛙吧!

你們?cè)谑裁吹胤接欣щy?什么地方看不懂?

1、先將正方形的紙對(duì)邊折。

2、再短邊對(duì)短邊對(duì)折。

3、以不開(kāi)口的一個(gè)作為頂角,另外兩個(gè)角,角對(duì)角折出印子,并打開(kāi)。

4、將角按照折印打開(kāi)成三角形。

5、反過(guò)來(lái)將另一邊也展開(kāi)成雙三角形。

6、頂腳朝上,將上面的三角形的兩只腳向上對(duì)折成小青蛙的前肢。

7、過(guò)來(lái),沿虛線方向后折,變成小青蛙的后腳腿。

8、畫上眼睛,小青蛙就折好了。

效果:本次教學(xué)活動(dòng)是幼兒感興趣的活動(dòng),由于幼兒對(duì)青蛙很熟悉,所以在課堂氣氛上,幼兒特別的有興趣,對(duì)于如何折青蛙幼兒也是充滿信心的,為此,本次活動(dòng)效果非常好。但有個(gè)別的幼兒還需要指導(dǎo)。

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