面試技巧培訓(xùn)方案（實(shí)用19篇）

方案的成功與否往往取決于我們對(duì)問題的分析與思考。方案的執(zhí)行過程中可能會(huì)遇到一些困難和問題，需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在下面的范文中，你可以了解到一些制定方案時(shí)的常見誤區(qū)和如何避免它們。

面試技巧培訓(xùn)方案篇一

面試讓你的路更寬廣。

作為一名大學(xué)生，我們?cè)诖髮W(xué)里不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要為以后的生活打下基礎(chǔ)，面試是公司招聘的重要一環(huán)，學(xué)習(xí)面試技巧，能夠是自己更多的了解招聘時(shí)所要注意的問題，提高被錄取的成功率。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)。

20xx年3月4日（星期五）晚上7：0:0。

管理學(xué)科樓報(bào)告廳。

1．宣傳。

（2）在交流會(huì)前若干天由輔導(dǎo)員、助導(dǎo)在晚點(diǎn)和小組聚會(huì)間進(jìn)行口頭宣傳。

2．確定到場(chǎng)嘉賓名單。

（1）由公共管理學(xué)院外聯(lián)部向?qū)I(yè)培訓(xùn)老師發(fā)出邀請(qǐng)；

邀請(qǐng)知名企業(yè)的人員。

（2）最后確定符合要求的嘉賓5位。

3.由我部干事制作有關(guān)問題征集版，于活動(dòng)前幾天置于教c。

4.對(duì)收集的問題進(jìn)行歸類整理，提前把問題告知邀請(qǐng)嘉賓。

5.收集嘉賓個(gè)人資料，并制作ppt。

6.召集嘉賓開會(huì)，明確所要交流的內(nèi)容（給予嘉賓足夠空間自由的發(fā)揮）：

（1）面試的穿著。

（2）面試交談?wù)Z氣。

（3）面試常問問題。

（4）面試出現(xiàn)的情況及處理方法。

7.最后，根據(jù)所有資料進(jìn)行整理，制作ppt。

8.主持人進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。

9.購買一些小禮品，供游戲環(huán)節(jié)做獎(jiǎng)品。

10.申請(qǐng)教室。

1、工作人員提前半小時(shí)到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)和調(diào)試設(shè)備（特別是話筒），再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢，并安排負(fù)責(zé)照相的工作人員。

2、主持人開場(chǎng)：對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行說明并介紹嘉賓。

3、嘉賓演講：根據(jù)之前準(zhǔn)備的.材料和ppt，現(xiàn)場(chǎng)演講。

4、回答問題階段。

針對(duì)前期征集到的各方面問題，隨即邀請(qǐng)五位嘉賓之一進(jìn)行解答，也可對(duì)前面所講的內(nèi)容進(jìn)行提問（可安排相關(guān)人員在觀眾席中調(diào)動(dòng)氣氛）。對(duì)于站起來提問的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、互動(dòng)環(huán)節(jié)。

可進(jìn)行模擬面試，由現(xiàn)場(chǎng)嘉賓進(jìn)行公開提問。

6、主持人做最后總結(jié)陳述。

1、學(xué)生如有疑問可留下來咨詢。（可以拷走ppt）。

2、干事清理會(huì)場(chǎng)和作好后勤工作。

3、小組工作人員于活動(dòng)后采訪，收集他們對(duì)此次活動(dòng)的看法以及嘉賓對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，以便今后工作做得更好。

4、做好活動(dòng)照片的選送，活動(dòng)簡(jiǎn)訊、活動(dòng)總結(jié)的撰寫。

5、開會(huì)討論總結(jié)，并作書面材料。

1、主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制。（尤其是自由問答時(shí)間）。

2、活動(dòng)開始前提醒到場(chǎng)的同學(xué)關(guān)閉手機(jī)以及活動(dòng)進(jìn)行中的注意事項(xiàng)。

3、落實(shí)策劃書中幾點(diǎn)尚未確定的事宜。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部物資采購預(yù)算表。

部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部。

物品名稱單價(jià)數(shù)量總額備注是否有庫存。

水1.0055.00。

橫幅1001100。

邀請(qǐng)卡3.00515.00。

禮物10.00330.00。

贈(zèng)送給嘉賓。

及現(xiàn)場(chǎng)觀眾0.52010。

卡紙。

總計(jì)200.00元。

面試技巧培訓(xùn)方案篇二

很多朋友都想考取公務(wù)員職位，但這個(gè)職位的競(jìng)爭(zhēng)是大家有目共睹的。成功的前提是首先要掌握好公務(wù)員面試技巧，都有哪些呢?以下的資料可謂是公務(wù)員面試技巧大全，可供參考。

公務(wù)員面試中常用套話主要有以下五大類：

一、開篇話

1、對(duì)于題目中的情況，我會(huì)按如下步驟來解決：……

2、我覺得應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問題，不能一概而論。

3、如果發(fā)生題目中假設(shè)的情況，我會(huì)保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時(shí)刻從大局出

發(fā)，維護(hù)單位的整體利益。

4、領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我來完成，是對(duì)我工作能力的信任，同時(shí)也是鍛煉能力提升個(gè)人

驟來完成。

5、在公務(wù)員工作中，我們會(huì)遇到許多突發(fā)事件，我們應(yīng)該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷

能力。如果遇到題目中假設(shè)的情況，我會(huì)按以下步驟去處理。

6、……現(xiàn)象是當(dāng)前普遍存在的一種不良現(xiàn)象，它嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序的正常運(yùn)行。關(guān)于

這個(gè)現(xiàn)象，我有如下幾點(diǎn)看法：……

7、由于每個(gè)人的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問題的.方式不同，……，起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)

一種正常現(xiàn)象，我會(huì)理智地處理好這件事情。

8、這幅漫畫通過詼諧的手筆揭示了一個(gè)深刻的含義，我是這樣理解這幅漫畫的：……

二、萬能話

1、古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”，我會(huì)用寬容的態(tài)度和博大的胸懷去對(duì)待同事，把工作放在第一位，時(shí)刻注意團(tuán)結(jié)同事，時(shí)刻注意維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象，這樣才能形成一個(gè)和-諧的團(tuán)隊(duì)，最大限度地發(fā)揮大家的合力，順利完成工作。

2、政府部門各項(xiàng)工作的開展，都離不開本單位人員之間、各部門之間的協(xié)調(diào)配合。在具體工作的交流溝通上，可能會(huì)由于種種原因存在這樣那樣的問題。對(duì)待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風(fēng)格，不求全責(zé)備，不斤斤計(jì)較。

3、我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。公務(wù)員首要原則就是服從領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)組織的原則紀(jì)律性。

4、我會(huì)從容對(duì)待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個(gè)事情。

5、對(duì)于這個(gè)問題，黨和政府已經(jīng)給與了高度的重視，出臺(tái)了一系列相關(guān)政策措施，以切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和-諧社會(huì)，讓全體人民共享改革成果。

6、和-諧的關(guān)系是建立在尊重基礎(chǔ)之上的，尊重對(duì)方，是解決分歧的前提條件，否則，溝通就不可能站靠，分歧也不可能解決。

7、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。同事之間由于經(jīng)歷、立場(chǎng)等方面的差異，對(duì)同一個(gè)問題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已。因此，我的看法是正確的，并不標(biāo)明別人的看法就一定是錯(cuò)誤的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中可取之處，反思自自己觀點(diǎn)中考慮不周的地方。

8、毛澤東曾說：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究時(shí)我們黨開展工作的一種重要方法，它有利于科學(xué)地認(rèn)識(shí)和正確地解釋紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

9、健全有效的計(jì)劃，常常是優(yōu)秀管理的特征之一。計(jì)劃可以預(yù)測(cè)將會(huì)出現(xiàn)的問題，而不會(huì)在問題突發(fā)然出現(xiàn)時(shí)感到詫異。

10、權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀

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面試技巧培訓(xùn)方案篇三

本次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人而言我更愿意定位成：對(duì)"非人"進(jìn)行hr規(guī)律、現(xiàn)狀、流程的"洗腦"過程，當(dāng)然同時(shí)也教會(huì)我如何更好的、更有效的進(jìn)行招聘。

培訓(xùn)中學(xué)到的招聘技巧等這些內(nèi)容我就不多說了。在培訓(xùn)過程中我得到一個(gè)觀點(diǎn)，就是把員工置身于"微冷"的環(huán)境中，這樣可以激發(fā)員工的工作效率。同時(shí)，我也聽到不少人把這個(gè)"微冷"簡(jiǎn)單的理解成了讓員工的工資稍微低一點(diǎn)的"微餓"狀態(tài)了，個(gè)人覺得這種理解并不妥當(dāng)。如果員工長(zhǎng)期處在"微餓"狀態(tài)下，也就是說員工的"溫飽問題"一直沒有解決，那對(duì)員工的打擊是毀滅性的;或者企業(yè)設(shè)置一個(gè)讓員工如何從"微餓"到"微飽"的通道也可以激發(fā)員工的工作積極性，當(dāng)然這只是員工對(duì)低層次的需求的追求，一旦員工得到了"微飽"，這種激勵(lì)就不存在了，這時(shí)如果把員工放置在一個(gè)"危機(jī)環(huán)境"中，也許對(duì)員工的.工作積極性會(huì)比較持續(xù)的刺激，這是我對(duì)"微冷"的理解;或者為員工設(shè)置更高需求層次的激勵(lì)目標(biāo)，也可以保持員工的長(zhǎng)期工作積極性，這是一種正向激勵(lì)，與"微冷"的"負(fù)向激勵(lì)"形成對(duì)比，哪一種效果好呢，沒有實(shí)踐證明過。

問題：如何創(chuàng)造這個(gè)"微冷"的環(huán)境?

感觸：招聘與應(yīng)聘者之間也是一場(chǎng)較量!

遺憾：沒有學(xué)到如何成為"面霸"，哈哈。

畢業(yè)那么久了，在職場(chǎng)中浮浮沉沉，經(jīng)歷的面試大大小小，吃的虧可不少。原因是，原來面試也需要技巧的，因?yàn)槊嬖嚻鋵?shí)就是一種推銷的過程，你看那些推銷員，說的東西都是八分真，兩分假。這兩分就是要讓人相信，不懷疑，又能包裝自己的地方。以前吧，不懂事的我，原以為只要以誠相待，他們一定會(huì)看到我發(fā)光的地方，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們永遠(yuǎn)只看你第一面，那種第一印象，你就像要做廣告一樣，一定要把自己包裝得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我就在這里吃了不少的虧，走了不少的彎路呀……如今想起來，自己還真冤啊，明明有這種能力，因?yàn)椴粫?huì)包裝自己，而錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，吃虧吃多了，經(jīng)驗(yàn)也就出來了，我把自己的那點(diǎn)血汗經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下吧，希望哪位無心路過的人能受益，那我也算有點(diǎn)價(jià)值了。

2、問你：你覺得自己最大的缺點(diǎn)是什么?那你真不要傻乎乎地把自己覺得的缺點(diǎn)說出來，你要說，比如：我覺得我這個(gè)人比較正直，可能說話會(huì)比較直……這類不是缺點(diǎn)的缺點(diǎn)。

3、你工作中遇到最大的困難是什么?這是在考你的工作能力，你一定要有技巧地讓他覺得你很有工作能力，那你一定不要正面回答他，要說：我覺得工作中肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，但沒有什么困難是不可以克服的，只我們認(rèn)真對(duì)待，努力完成。

4、記?。阂欢ú灰炎约涸谠裙镜氖虑樵敿?xì)說出，對(duì)于一個(gè)局外人來說，不知內(nèi)情，明明不是你的原因，他們也會(huì)往這方面想。所以，如果問及的話，要盡量一筆帶過。

5、如果別人問你有沒有哪方面的技巧或者受過哪方面的培訓(xùn)，那是說明他們對(duì)這一方面要求比較高，你如果沒有受過這類的培訓(xùn)，不要直接說，沒有。一定要繞開話題，從其它方面來讓他們覺得你有另一方面可以互補(bǔ)的能力。

例如：你從小有沒有受過舞蹈培訓(xùn)?嗯，這方面我有過一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，如在大學(xué)期間有參加過歌舞比賽。如果實(shí)在沒有這個(gè)能力，那你就得想想他們公司對(duì)這個(gè)職位有沒有其它的要求是你比較擅長(zhǎng)的，你可以盡量往那一個(gè)要求上說。

6、如果別人問你的一些技能或者經(jīng)驗(yàn)，你自己有這個(gè)能力，只是有點(diǎn)不熟悉的話，千萬不要照直說，一定要說，我可以，我行，而且要信心百倍的那種。

7、當(dāng)別人在描述工作崗位的具體內(nèi)容的時(shí)候，你耐心聽完，一定要表示這種工作你非常感興趣，而且讓他感覺到肯定能做得好的那種。

8、一定要注意細(xì)節(jié)方面的問題。就是要適當(dāng)?shù)亍白鲎鳌币幌?。如，你的?jiǎn)歷是否整潔，你的獎(jiǎng)狀是否整齊地收好，等。

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面試技巧培訓(xùn)方案篇四

結(jié)構(gòu)化面試具有如下幾個(gè)主要特點(diǎn)：

1.面試測(cè)評(píng)要素的確定要以工作分析為基礎(chǔ)

在結(jié)構(gòu)化面試中，測(cè)評(píng)要素并不是隨意確定的，而是在系統(tǒng)的工作分析基礎(chǔ)上由專家研究確定的。面試的目的是要將對(duì)職位更合適的應(yīng)考者選拔出來，如果沒有對(duì)職位要求的工作分析，那么就無法確定與擬任職位的要求密切相關(guān)的錄用標(biāo)準(zhǔn)，也就無法達(dá)到面試的最佳效果。所以，以工作分析為基礎(chǔ)確定測(cè)評(píng)要素是結(jié)構(gòu)化面試的重要特點(diǎn)。

2.面試的實(shí)施過程對(duì)所有的應(yīng)考者相同

在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對(duì)報(bào)考同一職位的所有應(yīng)考者相同，而且面試的指導(dǎo)語、面試時(shí)間、面試問題的呈現(xiàn)順序、面試的實(shí)施條件都應(yīng)是相同的。這就使得所有的應(yīng)考者在幾乎完全相同的條件下進(jìn)行面試，保證面試過程的公正、公平。

3.面試評(píng)價(jià)有規(guī)范的、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

針對(duì)每一個(gè)測(cè)評(píng)要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。突出表現(xiàn)在每個(gè)要素都有嚴(yán)格的操作定義和面試中的觀察要點(diǎn)，并且規(guī)定了每個(gè)評(píng)分等級(jí)（如優(yōu)秀、良好、一般、較差）所對(duì)應(yīng)的行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而使每位考官對(duì)應(yīng)考者的評(píng)價(jià)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中還規(guī)定了各測(cè)評(píng)要素的權(quán)重，使考官知道什么要素是主要的、關(guān)鍵的，什么要素是次要的、附屬的。應(yīng)考者的面試成績(jī)最終是經(jīng)過科學(xué)方法統(tǒng)計(jì)出來的.（即對(duì)每個(gè)要素去掉眾多考官評(píng)分中的最高分和最低分，然后得出算術(shù)平均分，再根據(jù)權(quán)重合成總分）。

4.考官的組成有結(jié)構(gòu)

在結(jié)構(gòu)化面試中，考官的人數(shù)必須在2人以上，通常有7～9名考官。考官的組成一般也不是隨意決定的，而是根據(jù)擬任職位的需要按專業(yè)、職務(wù)甚至年齡、性別等，按一定比例進(jìn)行科學(xué)配置，其中有一名是主考官，一般由他負(fù)責(zé)向應(yīng)考者提問并把握整個(gè)面試的總過程。

總而言之，結(jié)構(gòu)化面試具有試題固定、程序嚴(yán)謹(jǐn)、評(píng)分統(tǒng)一等特點(diǎn)。從實(shí)踐來看，結(jié)構(gòu)化面試的測(cè)評(píng)效度、信度都比較高，比較適合規(guī)模較大，組織、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用面試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前錄用面試的基本方法。

面試技巧：

適當(dāng)掌握和具體運(yùn)用一些有效的技巧，有助于活躍招聘的氣氛，并且可能達(dá)到各種各樣的效果。以下介紹一些具體的面試技巧。

展示公司的實(shí)力和形象

技巧一：在招聘營(yíng)銷人員的過程中，主考官列舉出幾種營(yíng)銷方案，讓應(yīng)聘者分析說明它們的優(yōu)劣。這一提問，既達(dá)到考核應(yīng)聘者的分析能力的目的，同時(shí)又向應(yīng)聘者展示了主考官的實(shí)力。從而會(huì)讓招聘者感覺到，這家公司人才水平很高，公司一定很有前途。

技巧二：當(dāng)面試進(jìn)行到一定的時(shí)候，向應(yīng)聘者提問：本公司在某年做了某事（比較輝煌的業(yè)績(jī)成果等），你如何評(píng)論此事。既能測(cè)試應(yīng)聘者，又能展示公司業(yè)績(jī)。

讓應(yīng)聘者說真話

技巧一：請(qǐng)應(yīng)聘者描述前天下午都做了些什么。此問題，一般的應(yīng)聘指南書刊上都沒有涉及，應(yīng)聘者對(duì)此也沒有充分準(zhǔn)備。這樣會(huì)較真實(shí)地反映應(yīng)聘者的表達(dá)能力、文字組織能力、思路是否清晰等。

技巧二：與應(yīng)聘者聊與招聘無關(guān)的事情。在對(duì)本身利益無沖突的聊天中，應(yīng)聘者更容易說出真實(shí)的東西，主考官可以從中判斷應(yīng)聘者的素質(zhì)和能力。

審查應(yīng)聘者學(xué)歷

在審查應(yīng)聘者的學(xué)歷時(shí)，說你們學(xué)校某某老師（并不存在）的課很風(fēng)趣，到現(xiàn)在仍記憶猶新。若應(yīng)聘者附和，馬腳頓露。

判斷應(yīng)聘者的抗挫心理能力

技巧一：主考官的座位位置較高，而且背光，應(yīng)聘者逆光而坐，須仰視回答問題。這種環(huán)境和氛圍對(duì)應(yīng)聘者有一種無形的壓力；通過對(duì)應(yīng)聘者臉部表情的觀察，便能比較正確地判斷應(yīng)聘者的抗挫能力。

技巧二：面試過程中，聲稱對(duì)應(yīng)聘者的評(píng)價(jià)表丟了，這當(dāng)然對(duì)他（她）的錄用很不利。若應(yīng)聘者沉著應(yīng)付，則抗挫能力較強(qiáng)；若比較驚慌緊張，則抗挫能力較差。

技巧三：請(qǐng)應(yīng)聘者列舉３件他認(rèn)為失敗的事情，如果應(yīng)聘者所說的都是一些雞毛蒜皮的小事，如失戀、考試不及格等等，則說明應(yīng)聘者沒有經(jīng)歷過多少挫折，在遇到真正的困難或挫折的時(shí)候可能會(huì)有一定的問題。

測(cè)試應(yīng)聘者的創(chuàng)新能力

技巧一：隨意指出應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)的一件事物（如茶杯），請(qǐng)應(yīng)聘者在一定時(shí)間內(nèi)（如兩分鐘）盡可能多地說出它的其他用處，并在應(yīng)聘者陳述完畢后，再說出幾種用途。此技有一石三鳥之效：可測(cè)出應(yīng)聘者的創(chuàng)新能力；展示主考官的創(chuàng)新能力。

技巧二：讓應(yīng)聘者當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)出某個(gè)方案。從方案中可看出應(yīng)聘者的思維方式，從而判斷其創(chuàng)新能力。

測(cè)試應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)能力 ?

技巧一：情景模擬法，設(shè)置一些領(lǐng)導(dǎo)難題，看應(yīng)聘者的反應(yīng)及處理方法。

技巧二：無主持人討論。將應(yīng)聘者（一般５－７人）集中在一個(gè)會(huì)議室，確定主題，不設(shè)主持人，由大家自由發(fā)言、討論，經(jīng)過一段時(shí)間，其中的領(lǐng)導(dǎo)者就會(huì)自然而然地顯現(xiàn)出來。

面試技巧培訓(xùn)方案篇五

在教師招聘考試面試時(shí)有時(shí)會(huì)碰到這樣的情況，面試開始了，面試官給你一句話：說說你自己吧!這問題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不好回答，怎么說?說什么?該注意什么?去年大學(xué)畢業(yè)的燕子，前兩次面試，就在這個(gè)問題上栽了跟頭，那么，讓我們來看看應(yīng)該注意些什么。

燕子當(dāng)時(shí)是這樣做自我介紹的：“我叫某某，畢業(yè)于某校某系我的特長(zhǎng)是---我的愛好是---我---”一連串的“我”!說著說著，她發(fā)現(xiàn)面試官的臉色越來越難看。

分析：人們一般討厭把“我”字放在嘴邊，在自我介紹的開端如果連續(xù)三句都用“我”做開端面試官一般認(rèn)為你是一個(gè)極端自私自利，自以為是的自我中心者。

出招：最好的辦法是，把“我”字開頭的話題，轉(zhuǎn)為你字開頭，“你想了解我的個(gè)人愛好，還是與工作有關(guān)的問題?”您說呢?你認(rèn)為怎么樣?等等。

面試一開始，許多面試者就迫不及待的將自己的“光輝歷史”一一歷數(shù)，揚(yáng)揚(yáng)萬里。

分析：這不是明智的`做法，容易給面試官一種自吹自擂，夸夸其談的感覺。

出招：好事應(yīng)該留在后面說。盡量給人一種誠實(shí)謙虛的印象，使面試管對(duì)你刮目相看?；蛘邔⒅畵Q作一個(gè)話題，引起面試管興趣，來主動(dòng)問你。

為了證明自己“對(duì)這個(gè)企業(yè)的價(jià)值”，作為一個(gè)剛從高校畢業(yè)的學(xué)生，燕子夸下?？冢骸耙荒陜?nèi)，我能實(shí)現(xiàn)500萬的利潤(rùn)!”

分析：殊不知，該企業(yè)業(yè)務(wù)比較分散，經(jīng)驗(yàn)豐富的市場(chǎng)人員，一年的業(yè)績(jī)能逾500萬者也寥寥無幾。面試管非常反感，問她“是否了解公司最近的動(dòng)向”。“具體方案是什么”，燕子張口結(jié)舌。

出招：有些沒辦法確定的話題，先不要做出夸口。就是對(duì)自己能力有充分信心，也要有所保留，話不能說得太滿。

燕子是這樣介紹自己的：“我出生在海邊，那兒風(fēng)景優(yōu)美---”

分析：應(yīng)試者經(jīng)常以為，這樣的開頭，形象生動(dòng)，會(huì)給面試官留下深刻印象。殊不知，透過羅嗦的語言，面試官會(huì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)試者缺乏概括能力，并且，連他提問的用意都理解不了。

出招：面試官不會(huì)想要了解你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他想知道的是，你是否適合這份工作。所以，語言盡量簡(jiǎn)潔明快，要有條理性。千萬不要采用“浪漫主意”的描述手法。

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面試技巧培訓(xùn)方案篇六

大學(xué)三年的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年還是大一的我們?nèi)缃窬鸵と肷鐣?huì)了，前途的未知，對(duì)未來工作的迷茫，是每一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的難題。在20xx年11月24日下午，學(xué)院為我們請(qǐng)來廣州秦儀公司的兩位總經(jīng)理為我們的大學(xué)生外貿(mào)知識(shí)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。

1.外貿(mào)人才職業(yè)能力與素質(zhì)認(rèn)知；

2.就業(yè)前職業(yè)指引與求職面試技巧訓(xùn)練；

3.就業(yè)對(duì)接——實(shí)習(xí)就業(yè)直通車項(xiàng)目宣講招聘；

1.良好的語言表現(xiàn)力是一個(gè)合格外貿(mào)人員的重要條件之一。

2.身體語言的表現(xiàn)力對(duì)于一個(gè)外貿(mào)人員是同樣重要 。

3.具備豐富的專業(yè)知識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的外貿(mào)業(yè)務(wù)人員，理應(yīng)對(duì)所從事的外貿(mào)知識(shí)有所了解。

發(fā)，將來的道路在我們自己的手中，怎么走取決于我們現(xiàn)在懷著怎樣的態(tài)度來學(xué)習(xí)與看待。

11月26日下午，我們的實(shí)訓(xùn)課進(jìn)入面試階段的培訓(xùn)。首先，老師讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷交上去，然后在課堂上讓我們等待電話。這次為我們講課的老師是玲姐，就在大家都很不理解的時(shí)候，玲姐告訴我們她會(huì)挑選做的不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷來進(jìn)行一場(chǎng)模擬面試，。鈴聲響起，現(xiàn)場(chǎng)好幾位同學(xué)都接到玲姐的面試電話，不過同學(xué)們的各種表現(xiàn)都不是玲姐滿意的，玲姐糾正同學(xué)們的一些錯(cuò)誤做法，并告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)在各種情況下接到用人單位的面試電話，如何做到有禮貌的回答是一個(gè)很重要的問題，這關(guān)系到我們的面試成功與否。同時(shí)也會(huì)給用人單位留下一個(gè)很重要的印象。有些事要從細(xì)節(jié)做起，你做到了，就離成功不遠(yuǎn)了。同時(shí)玲姐也談到了一些經(jīng)典的面試求職問題，比如，跳槽的問題，薪水的問題，還有對(duì)自己求職的這位有什么規(guī)劃等的問題。這些問題雖然看起來很簡(jiǎn)單，可是真的的要回答好不讓面試官淘汰掉就需要講究點(diǎn)藝術(shù)了。

舉一個(gè)很經(jīng)典的問題：“你在今后的五年中要達(dá)到什么職位?”幾乎所有初級(jí)專業(yè)人士都會(huì)落入這個(gè)圈套中，答道：“管理階層”，因?yàn)樗麄冏砸詾榭梢砸源四鼙砻髌湫坌膲阎?。這是一個(gè)老掉牙的答案，這會(huì)立即引發(fā)一系列大多數(shù)據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生無法回答的問題：管理階層的定義是什么?一個(gè)經(jīng)理的基本責(zé)任是什么?做什么領(lǐng)域的經(jīng)理?最保險(xiǎn)的回答應(yīng)該先說明你要發(fā)展或進(jìn)取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度?！拔业氖聵I(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來?！鳖愃朴谶@樣的應(yīng)答會(huì)使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于你的.同齡人。

以搭兩個(gè)人，請(qǐng)問你認(rèn)為誰應(yīng)該獲救呢？ 玲姐請(qǐng)扮演角色的每一同學(xué)都談?wù)勛约旱囊庖姾屠碛伞Ｎ艺J(rèn)為其實(shí)每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的，站在不同的角色的考慮都是符合自己的利益的，我們要培養(yǎng)自己從不同角度看問題的能力。這才是企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。我想起前兩天的校園招聘會(huì)，體會(huì)更加深刻。開學(xué)后各種招聘的率先到來，這讓知名企業(yè)的校園宣講會(huì)蜂擁而至，無準(zhǔn)備的畢業(yè)生會(huì)招架不住。若你沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，也不了解企業(yè)招聘方式和發(fā)展方向，那么在接下來的幾個(gè)月中，你只能隨波逐流忙著投遞簡(jiǎn)歷、面試、復(fù)試，說不定最后“竹籃打水一場(chǎng)空”。因此，在企業(yè)進(jìn)校之前，不妨仔細(xì)回憶、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，挖掘自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力，了解行業(yè)信息，搜集感興趣的公司信息，有針對(duì)性地進(jìn)行面試準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄，以提高求職成功率。隨著企業(yè)間招聘競(jìng)爭(zhēng)的加劇，各大名企校園宣講會(huì)的時(shí)間也一再提前。開學(xué)不久會(huì)有各家企業(yè)借著講座或者研討會(huì)的名義進(jìn)入校園招攬畢業(yè)生，因此眼下抓緊購置好面試服裝非常必要，以防屆時(shí)各家企業(yè)通知一來，搞得自己手忙腳亂。并且，正裝面試是對(duì)企業(yè)的一種尊重，也會(huì)增加我們的求職成功率。

面試技巧培訓(xùn)方案篇七

授課特點(diǎn)：

以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧，并且掌握更多招聘工具使用。

課程背景：

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（勝任素質(zhì)）！和評(píng)價(jià)方法！沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失！

那么，如何提高員工招聘的質(zhì)量？如何科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)？……很多企業(yè)往往錯(cuò)誤的認(rèn)為提高了管理者的面試技巧就能提高員工招聘的質(zhì)量，殊不知企業(yè)招聘工作是個(gè)系統(tǒng)的工程，如果管理者對(duì)招聘工作沒有全流程的認(rèn)識(shí)，對(duì)崗位勝任素質(zhì)沒有熟練的把握，對(duì)企業(yè)需要的人才沒有專項(xiàng)的引進(jìn)管理和策略，是很難勝任面試官的資格！

您想了解華為是如何從人才選聘開始打造這樣一支10萬人的團(tuán)隊(duì)嗎？您想知道華為公司各級(jí)管理干部是如何承擔(dān)公司的招聘任務(wù)嗎？又是怎么履行員工招聘的職責(zé)？……本品牌課程是原華為人力資源專家錢慶濤老師歷經(jīng)5年多時(shí)間開發(fā)與實(shí)踐，從勝任素質(zhì)出發(fā)、以幫助管理者建立正確的人才招聘觀，通過獵頭式招聘的實(shí)施技巧，以及規(guī)范的面試流程管理和面試技巧運(yùn)用，幫助企業(yè)快速招到適合的人才！課程中大量分享了知名企業(yè)成功的操作案例和實(shí)用的工具模板，并使用了行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)員在解決問題中學(xué)習(xí)與提升，對(duì)于方法與技巧學(xué)了就能用，用了就有效！大大提高了課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的效果！

課程大綱：

第一章?卓越管理者的選人之道

量的因素，導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。）

1.招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略

a)如何將企業(yè)戰(zhàn)略融入招聘過程

b)人才規(guī)劃的核心要素

c)招聘策略的主要內(nèi)容及要點(diǎn)

2.企業(yè)在招聘管理上主要存在的問題及解決思路

a)企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問題及分析

b)企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問題及分析

c)招聘渠道管理與運(yùn)作上的'問題及分析

3.卓越管理者在招聘中的責(zé)任和主要工作

4.行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：影響招聘質(zhì)量的因素分析

a)行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討規(guī)則導(dǎo)入

b)現(xiàn)場(chǎng)研討與問題梳理

第二章?認(rèn)識(shí)勝任素質(zhì)和招聘系統(tǒng)?—— 系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的基石

的使用，導(dǎo)出管理者對(duì)招聘面試全流程的了解與認(rèn)知，系統(tǒng)提升員工招聘的質(zhì)量。）

一、勝任素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用

1.人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)是什么

2.勝任素質(zhì)模型概述

3.職位分析與管理

4.如何構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型（常用方法）

建立素質(zhì)模型的方法

兩種簡(jiǎn)單好用的素質(zhì)提練方法

5.勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選

二、崗位評(píng)價(jià)要素的確定與評(píng)價(jià)方法的選擇

崗位評(píng)價(jià)要素確定的兩個(gè)前提

崗位評(píng)價(jià)要素需考慮的主要內(nèi)容

常用人才評(píng)價(jià)方法的比較分析

人才評(píng)價(jià)方法選擇的前提

人才評(píng)價(jià)方法選擇需考慮的因素及注意事項(xiàng)

三、企業(yè)招聘面試的全流程管理與優(yōu)化

招聘面試流程設(shè)計(jì)的一個(gè)核心要素

招聘面試流程設(shè)計(jì)的兩個(gè)保證指標(biāo)

招聘面試流程設(shè)計(jì)的三大關(guān)注領(lǐng)域

企業(yè)招聘面試流程的常見問題分析

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：現(xiàn)有面試流程的問題分析與優(yōu)化

四、基于勝任素質(zhì)的面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)與使用

面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)的主要關(guān)注點(diǎn)

面試評(píng)價(jià)的計(jì)分方式與決策類型

工具分享：兩種面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)

五、企業(yè)面試官的選拔與管理

面試官的角色定位及核心技能要求

面試官的選拔要求及資格管理

面試官的培訓(xùn)開發(fā)

面試官的使用規(guī)范及考核

案例分享：某知名企業(yè)面試官的管理規(guī)定

第三章?獵頭式招聘實(shí)施技巧—— 管理者的“伯樂之術(shù)”

業(yè)需要的目標(biāo)人選！獵頭式招聘技巧已成為卓越管理者的基本功?。?/p>

一、如何向獵頭學(xué)習(xí)招聘

二、獵頭式招聘的特點(diǎn)

三、獵頭式招聘四步曲

1、招聘需求收集與澄清——招明白人

需求的來源評(píng)估

需求收集的方法與工具使用

2、選擇和管理招聘渠道----如何選對(duì)渠道

研討：如何選擇和用好招聘渠道

常用渠道的分類比較

重點(diǎn)渠道布局和管理

案例分享：某知名企業(yè)獵聘人才挖掘方法及要求

3、甑選與評(píng)估——把握質(zhì)量和效率的雙重標(biāo)準(zhǔn)

如何提高人才評(píng)價(jià)的質(zhì)量

如何提高面試的效率

案例分享：如何進(jìn)行有效背景調(diào)查

4、說服與吸引目標(biāo)候選人——把握成交的鑰匙

吸引候選人的途徑及策劃

如何塑造雇主品牌

錄用跟進(jìn)與管理

案例分享：如何通過薪酬談判吸引目標(biāo)候選人

第四章?常用面試方法及面試技巧提升 —— 管理者的“伯樂之劍”

（要?點(diǎn)：科學(xué)的面試方法的使用，加上高超的面試技巧，是管理者識(shí)別人才的重要武器。）

一、結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)與使用

1.結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

2.結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施步驟

3.結(jié)構(gòu)化面試題型設(shè)計(jì)

4.結(jié)構(gòu)化面試中考官的角色及要求

二、關(guān)鍵行為面試法的使用

1.關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)

2.分辨不完整的star和假star

3.如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：關(guān)鍵行為面試技巧

三、集體討論面試法設(shè)計(jì)與使用

1.集體討論面試法的特點(diǎn)及實(shí)施流程

2.集體討論面試法的布局及角色要求

3.集體討論面試法關(guān)鍵活動(dòng)解析

4.集體討論面試法的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作及其步驟

5.集體討論面試法的小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與要求

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何設(shè)計(jì)一份高品質(zhì)的集體討論面試的小組活動(dòng)方案

四、面試中五類問題及運(yùn)用

1.引入式問題

2.行為式問題

3.智力式問題

4.動(dòng)機(jī)式問題

5.壓力式問題

現(xiàn)場(chǎng)演練：面試的問題設(shè)計(jì)與提問

五、深入追問技巧

1.如何通過追問確保信息的有效性

2.追問的時(shí)機(jī)及方法

3.如何分析信息的真實(shí)性

4.靈活應(yīng)對(duì)不同類型的應(yīng)聘者

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：面試追問

六、面試的準(zhǔn)備及面試的幾類誤區(qū)

1.面試前準(zhǔn)備中要注意的問題

2.面試中常見的問題及要求

3.面試官需要避免的幾類誤區(qū)

面試技巧培訓(xùn)方案篇八

中午十二點(diǎn)五十的時(shí)候就已經(jīng)到了培訓(xùn)中心，然后袁姐就為我們做了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單有關(guān)面試技巧的培訓(xùn)?，F(xiàn)在我來總結(jié)哈面試培訓(xùn)的技巧和體會(huì)。

3.面對(duì)面試官，禮儀一定要得體。例如基本的您好，請(qǐng)問，謝謝，握手，微笑，眼睛認(rèn)真注視對(duì)方，敲門，關(guān)門等。這些都是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，所以一定要多多注意。

4.問答環(huán)節(jié)，問答自如。不要很憋扭似的，其實(shí)無論我們面對(duì)怎樣的面試官都是和我們一樣的普通人，就如同和我們的朋友交談一樣。自然，平和，鎮(zhèn)定，自信。

5.在面試之前我們都要投簡(jiǎn)歷的 由此可見，簡(jiǎn)歷也對(duì)你面試起到一定的作用。在我看來，簡(jiǎn)歷是越簡(jiǎn)單越好的。一到兩頁就可以了，在面試之前你對(duì)要應(yīng)聘的企業(yè)做到有一定的了解。有時(shí)候在你的簡(jiǎn)歷封面上寫下公司的標(biāo)語也可以為你的面試增添一定的色彩。

6.工資待遇問題，這是一個(gè)比較敏感的話題。我個(gè)人認(rèn)為，如果他是有心的想問你，你可以真心的說出來，共同考慮，這是很現(xiàn)實(shí)的問題。假如他是在考慮你的個(gè)人，不是真心要問個(gè)數(shù)目。那么你一定要察言覺色，很有技巧的回答這個(gè)問題。例如，可以說要根據(jù)公司的業(yè)務(wù)情況和個(gè)人的實(shí)際工作情況而定。

以上就是我的面試培訓(xùn)心得。

現(xiàn)在大學(xué)生的價(jià)值觀和幾年前有所不同，早先的學(xué)生將幾乎所有的時(shí)間都投入到工作中，而現(xiàn)在的學(xué)生強(qiáng)調(diào)自我，不希望工作占據(jù)自己絕大部分時(shí)間。面試?官意圖聽到學(xué)生的真實(shí)想法，這些觀點(diǎn)本身并沒有對(duì)錯(cuò)，只代表個(gè)人的價(jià)值觀。

這問題一方面考量學(xué)生是否誠實(shí)，是否能夠勇敢地說出自己的不足；另一方面也想知道，學(xué)生能否以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)負(fù)面的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在的學(xué)生都很自負(fù)，對(duì)自己評(píng)價(jià)過高，所以對(duì)于這一問題，我希望聽到學(xué)生能夠多反省自己，把自己的位置放低。最忌諱聽到的是沒有被批評(píng)的經(jīng)歷之類的說法。

類似這類即興問題經(jīng)常會(huì)在群體面試中出現(xiàn)。這個(gè)問題，一方面可以考評(píng)學(xué)生的觀察和聆聽的能力。現(xiàn)在學(xué)生大多把注意力放在自己身上，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沒有給予足夠的'關(guān)注。此外，學(xué)生能否在最短的時(shí)間內(nèi)把內(nèi)容表達(dá)清楚，也是面試官想要考察的。

許多同學(xué)談的都是自己的“豐功偉績(jī)”時(shí)，即使歷經(jīng)重重“困難”最終也能克服，不過在我看來，這些困難并不見得真的很難。所以在這個(gè)問題里，我更想聽的不是你個(gè)人能力如何，而是這件事給你帶來多大的啟發(fā)。

這個(gè)問題考量的是學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)或者工作是否考慮成熟，對(duì)于自己的能力是否有一個(gè)充分的了解。面試官建議學(xué)生不要說些太空洞、期望、貢獻(xiàn)之類的內(nèi)容，在回答中加入一些親身經(jīng)歷的列舉會(huì)更加有說服力。

這個(gè)問題考察的是：一、學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知度，學(xué)生要客觀地評(píng)價(jià)自己，要知道自己能夠給團(tuán)隊(duì)帶來什么；二、學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)的了解。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要領(lǐng)導(dǎo)人、協(xié)調(diào)人、執(zhí)行者等不同的角色，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)成員，要能處理好自己和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，扮演最適合且最需要的角色。

面試技巧培訓(xùn)方案篇九

教師招聘考試一般有兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是筆試，二是面試，招聘單位為了能夠招攬綜合素質(zhì)和能力比較高的老師，一般會(huì)放寬筆試的錄取門檻。筆試與面試相比，筆試主要測(cè)查應(yīng)聘人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，面試測(cè)查的重點(diǎn)是應(yīng)聘人員的授課水平和能力，包括考查是否具備教師的基本素質(zhì)以及應(yīng)聘者的形象、氣質(zhì)是否符合教師的基本要求。應(yīng)聘者能否順利實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的目標(biāo)關(guān)鍵在于面試，而面試的主要形式是試講，由此可見，試講對(duì)應(yīng)聘人員的重要性。許多應(yīng)聘者由于沒有授課經(jīng)驗(yàn)或是缺少授課指導(dǎo)和授課技巧而紛紛落榜。

一、態(tài)度謙虛 ?

招聘教師考試的試講環(huán)節(jié)必不可少，試講者應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度很重要。近年來由于就業(yè)壓力增大，教師地位提高等原因，有更多高學(xué)歷、高水平的應(yīng)聘者渴望加入到教師行業(yè)，而這部分人由于自身?xiàng)l件比較優(yōu)越而在面試試講過程中容易出不謙虛的態(tài)度。因?yàn)槊嬖嚳脊俣际墙?jīng)驗(yàn)豐富的老師，試講者一旦表現(xiàn)出傲慢或是對(duì)面試考官輕視的態(tài)度，這類應(yīng)聘者多半會(huì)被淘汰。人無完人，課無完課。無論你的學(xué)歷有多高、經(jīng)驗(yàn)有多豐富，沒有一個(gè)講課者可以達(dá)到完美無缺的境界。

二、重點(diǎn)突出 ?

三、內(nèi)容務(wù)實(shí) ?

四、師生互動(dòng) ?

試講時(shí)如有學(xué)生，那么與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)是不可少了，教師在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是衡量教師的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。試講者在互動(dòng)環(huán)節(jié)要注意角色的把握，試講者主要是發(fā)揮啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的作用，而互動(dòng)環(huán)節(jié)要以學(xué)生為主體，通過互動(dòng)最終使學(xué)生達(dá)到充分理解課文重點(diǎn)內(nèi)容和新課標(biāo)要求的目的。

五、重視儀表 ?

六、說課的定義及特點(diǎn)?

七、說課的內(nèi)容?

說課的內(nèi)容包括：說教材，說教法、學(xué)法，說教學(xué)過程。?

1. 說教材。?

（1）教材簡(jiǎn)析。在認(rèn)真閱讀教材的基礎(chǔ)上，說明教材的地位、作用。?

（3）分析教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。 ?

2. 說教法： ?

情景激學(xué)法（創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)）；目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有方向，有的放矢，促使學(xué)生積極探索、發(fā)現(xiàn)）；演示實(shí)驗(yàn)法（通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)）；比較法（啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)獲得新知）；討論法；歸納法；閱讀法；自學(xué)指導(dǎo)與自我總結(jié)相結(jié)合；“問題、探究、交流、歸納、閱讀、講解”。

3. 說學(xué)法：觀察法；歸納法；閱讀法；聯(lián)想法；推理法。?

八、教育相關(guān)理論類?

九、面試測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容

1．儀表風(fēng)度 ?

這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。 ?

2．專業(yè)知識(shí) ?

3．口頭表達(dá)能力 ?

4．反應(yīng)能力與應(yīng)變能力 ?

主要看應(yīng)試者對(duì)面試官所提問題的理解是否準(zhǔn)確貼切，回答是否迅速、準(zhǔn)確等，對(duì)突發(fā)問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)；對(duì)于意外的處理是否得當(dāng)、妥善等。

5．自我控制能力與情緒穩(wěn)定性 ?

6．工作態(tài)度 ?

7．上進(jìn)心、進(jìn)取心 ?

8．求職動(dòng)機(jī) ?

十、面試基本形式

(一)個(gè)人面試 ?

個(gè)人面試又稱單獨(dú)面試。指面試官與應(yīng)試者單獨(dú)面談，是面試中最常見的一種形式。單獨(dú)面試又有兩種情況：一是只有一個(gè)面試官負(fù)責(zé)整個(gè)面試的過程。這種面試大多在較小規(guī)模的單位錄用較低職位人員時(shí)采用。二是由多位面試官參加整個(gè)面試過程，但每次均只與一位應(yīng)試者交談。無論哪種場(chǎng)合，個(gè)人面試所要謀求的是盡可能地挖掘出應(yīng)試者的真實(shí)內(nèi)涵，通過交談，相互進(jìn)行了解。要牢記自己的目的是要讓對(duì)方接納自己，這是應(yīng)試者回答問題的出發(fā)點(diǎn)和根源所在。

(二)集體面試 ??

面試技巧培訓(xùn)方案篇十

本人也在大學(xué)生求職面試中遇到過很多問題也遇到過很多挫折，所以經(jīng)過本人的精心提煉現(xiàn)在吧大學(xué)生面試技巧?的細(xì)節(jié)點(diǎn)拿出來與大家分享。

每一個(gè)求職者，都要經(jīng)過面試這道關(guān)。大學(xué)生面試技巧尤為重要，有的人經(jīng)歷豐碩，施展自若，接收面試猶如扮演節(jié)目，順利闖關(guān)；有的人則對(duì)面試戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，縱有再多能耐，但因?yàn)榕R場(chǎng)體現(xiàn)欠佳，也不免敗北。我首先談些不吉利的話，咱們要時(shí)時(shí)刻刻要有接收面臨失敗的一刻，所以咱們應(yīng)當(dāng)進(jìn)步看待挫折的蒙受才能，看待挫折有正確的熟悉，在挫折背后不驚恐失措，采用明智的敷衍方法，化消極因素為踴躍因素。挫折蒙受才能的上下與個(gè)人的思維境界、對(duì)挫折的主觀判定、挫折體驗(yàn)等有關(guān)。進(jìn)步挫折蒙受才能應(yīng)盡力進(jìn)步本身的思維境界，建立科學(xué)的人生觀，踴躍加入各類實(shí)際運(yùn)動(dòng)，豐碩人生經(jīng)歷。

假如一個(gè)人想找到一分好的義務(wù)，面試是一個(gè)非常重要的歷程，也是抉擇你成功的癥結(jié)，因而可以說面試技巧試對(duì)咱們剛剛?cè)ひ捔x務(wù)非常重要，它抉擇咱們能否可以找到好的各種義務(wù)的第一步，所以咱們?cè)趺礃优啪氃蹅兊倪@畢生的一場(chǎng)戲，就在于這一步。有些大學(xué)生在這個(gè)歷程中認(rèn)為手足無措，或許做得不好，使本人在求職中千里之堤；潰于蟻穴，達(dá)不到成功。求職路上，悲歡離合調(diào)出了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的的求職故事，有成功也有失敗。成功之中儲(chǔ)藏著求職方法技巧，失敗也浸潤(rùn)著經(jīng)歷經(jīng)歷；成功的喜悅值得分享，失敗的經(jīng)歷要引認(rèn)為鑒。面對(duì)往年更為嚴(yán)重的失業(yè)局勢(shì)，高校大學(xué)生正在防患未然，運(yùn)籌帷幄，尋求本人的用武之地。

一個(gè)人無法成功的起因如下： 一、目標(biāo)隱約：要做任何事都非常艱難。二、規(guī)矩抵觸：設(shè)下的規(guī)矩使本人得不到最想要的。三、遵照規(guī)矩還是得到苦楚。 四、違背規(guī)矩反而得到快活。 五、保持本人的規(guī)矩永遠(yuǎn)是對(duì)的：使他人與他非常難以相處。 六、把性命看得太過莊重：形成生活緩和，步伐太快。

針對(duì)這些問題咱們應(yīng)當(dāng)怎么處理，究竟要怎么做才能在性命中活出意義和價(jià)值呢？你須要做以下的事。（大學(xué)生面試技巧必備）

一）抉擇并找誕性命的目標(biāo)。 二）抓緊你的規(guī)矩。 三）解除抵觸的規(guī)矩。 四）你所設(shè)計(jì)的規(guī)矩應(yīng)當(dāng)是“若按規(guī)矩進(jìn)行則會(huì)得到快活。五）假如違背規(guī)矩會(huì)得到苦楚。 六）做任何事之前，先清楚對(duì)方的規(guī)矩。 七）讓本人放輕松。

此時(shí)此刻，作為一名高校大學(xué)生的我，職局面試知多少？我只能說是零。在這種狀態(tài)下就怎么在面試中獲得成功就我的個(gè)人的意見有如下：

一、應(yīng)試者手勢(shì)應(yīng)用的技巧。其實(shí)，在日常生活交際中，人們都在盲目不盲目地應(yīng)用手勢(shì)贊助本人表白意愿。那么，在面試中怎么正確地應(yīng)用手勢(shì)呢？（1）表示關(guān)注的手勢(shì)。（2）表示凋謝的手勢(shì)。（3）表示有控制的手勢(shì)。（4）表示強(qiáng)調(diào)的手勢(shì)。以上介紹的是面試中罕見的手勢(shì)，但要到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，還應(yīng)注重因時(shí)、因地、因人靈巧應(yīng)用，面試技巧也很重要。

二、建立良好的第一印象：詳細(xì)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

（8）正確應(yīng)用態(tài)勢(shì)言語

三、應(yīng)試者言語應(yīng)用的技巧。（1）口齒清楚，言語流暢，斯文小氣。交談時(shí)要注重發(fā)音正確，吐字清楚。（2）語氣溫和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中。（3）言語要委婉、機(jī)靈、滑稽。（4）注重聽者的反映。求職面試不同于演講，而是更靠近于個(gè)別的交談。

四、面試的基本內(nèi)容：（大學(xué)生面試技巧）

個(gè)別性發(fā)問：（1）對(duì)于求職動(dòng)機(jī)：為什么抉擇咱們公司？對(duì)公司義務(wù)的預(yù)期（義務(wù)條件、宗旨、薪酬）等是什么？（2）對(duì)于儀表與性情：面試歷程?中有意識(shí)視察：目標(biāo)在于考察求職者的形態(tài)、衣著、舉止、禮貌、舉措、習(xí)性和性情。（3）對(duì)于人格操行：你擇業(yè)斟酌的重要問題是什么？個(gè)人將來職業(yè)生活的預(yù)期是什么？（4）對(duì)于敬業(yè)精神：談一件你的閱歷中最值得驕傲的事件，你是如何獲得成功的？你的職業(yè)態(tài)度是什么？目標(biāo)：在于考察以往的事跡、職業(yè)態(tài)度、義務(wù)感、進(jìn)取精神、開辟精神。（5）對(duì)于專業(yè)常識(shí)專長(zhǎng)經(jīng)歷：簡(jiǎn)樸描寫一下你受的教導(dǎo)閱歷（學(xué)歷和培訓(xùn)）？如何使你對(duì)公司更有價(jià)值。目標(biāo)：在于以專業(yè)的角度理解求職者的專長(zhǎng)及常識(shí)的深度與廣度是專業(yè)具備崗位所需的專業(yè)常識(shí)和專業(yè)技藝。（6）自知力和自控力：你最大的長(zhǎng)處是什么？最大的缺點(diǎn)是什么？如何施展長(zhǎng)處和戰(zhàn)勝缺點(diǎn)？你碰到最大壓力時(shí)的處理方法？目標(biāo)：在于能否客觀地進(jìn)行自我理解和自我分析。（7）將來開展才能：假如義務(wù)須要實(shí)施盤算機(jī)主動(dòng)化辦公，你認(rèn)為你能適應(yīng)嗎？目標(biāo)：在于考察求職者的常識(shí)面，自我學(xué)習(xí)才能，身材狀態(tài)，對(duì)將來的預(yù)期等。

五、應(yīng)試者答復(fù)問題的'技巧。（1）控制重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。（2）講清原委，防止抽象。（3）確認(rèn)發(fā)問內(nèi)容，切忌答非所問。（4）有個(gè)人意見，有個(gè)人特征。用人單位有時(shí)招待應(yīng)試者若干名，雷同的問題問若干遍，相似的答復(fù)也要聽若干遍。因而，用人單位會(huì)有有趣、干燥之感。只要具備獨(dú)到的個(gè)人意見和個(gè)人特征的答復(fù)，才會(huì)引起對(duì)方的興致和注重。（5）知之為知之，不知為不知。5、應(yīng)試者清除緩和的技巧 因?yàn)槊嬖嚦晒εc。

六．大學(xué)生如何獲得幻想的職業(yè)

求職擇業(yè)不同于學(xué)習(xí)時(shí)期的實(shí)際，它是要找到一個(gè)適宜本人的義務(wù)崗位，并能在這個(gè)崗位上充足施展本人的作用，實(shí)現(xiàn)本人的價(jià)值。畢業(yè)生求職前必需從宏觀上理解國度的有關(guān)政策，從宏觀上理解本人所學(xué)專業(yè)失業(yè)的基本狀態(tài)。中國社會(huì)飛速開展，經(jīng)過四年學(xué)習(xí)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，社會(huì)需求和當(dāng)年退學(xué)時(shí)的狀態(tài)發(fā)作了很大的變更。一些專業(yè)由熱變冷，由“短線 ”變成了“長(zhǎng)線 ”，比方經(jīng)濟(jì)治理、國內(nèi)金融等專業(yè)在1994、1995年退學(xué)的時(shí)分是熱點(diǎn)專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)也相稱高，而等到這批學(xué)生畢業(yè)時(shí)，這些專業(yè)卻冷了下來，社會(huì)須要量也絕對(duì)增加，給失業(yè)形成了艱難。還有些專業(yè)，雖在一直地調(diào)劑和革新，卻仍跟不上社會(huì)的變更和須要，大學(xué)生只要正確分析本人所處的求職位置，控制面臨的失業(yè)局勢(shì)，進(jìn)而踴躍主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)的須要，才能首創(chuàng)出一片屬于本人的天空。

抉擇職業(yè)，就是抉擇將來。每個(gè)畢業(yè)生假如正確地抉擇職業(yè)，就是為將來的成功奠定了良好的基本，為此，每一位畢業(yè)生都要控制好機(jī)遇，爭(zhēng)奪邁好這第一步。那么，如何邁好這第一步呢？首先須要對(duì)所處的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行對(duì)比片面的理解和熟悉，弄清以后畢業(yè)面臨的失業(yè)局勢(shì)。就總體而言，近幾年來，工科類大局部專業(yè)仍供不應(yīng)求，比方盤算機(jī)、主動(dòng)控制、通訊工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而理科類專業(yè)，如思維政治教導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱點(diǎn)的國內(nèi)金融、企業(yè)治理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的革新，國度機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的收縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得失業(yè)局勢(shì)更加緩和。因而畢業(yè)生不要把失業(yè)希冀值定得太高，即便是熱點(diǎn)專業(yè)的畢業(yè)生，也要一直地調(diào)劑本人的希冀值，使本人的職業(yè)幻想更切合實(shí)際，這樣才能在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得幻想的職業(yè)。

每個(gè)人都有本人的長(zhǎng)處和長(zhǎng)處，也都有本人的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處。就象人們常講的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)對(duì)本人的才能有個(gè)正確、客觀的熟悉，只要這樣，每個(gè)畢業(yè)生在擇業(yè)中才能建立良好的心態(tài)，獲得幻想的職業(yè)。擇業(yè)中的良善意態(tài)重要體如今以下幾個(gè)方面：

1、防止幻想主義。希冀值居高不下，已經(jīng)影響到畢業(yè)生順利失業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是條件較好的同窗，在擇業(yè)中，不能及時(shí)調(diào)劑本人的失業(yè)希冀值，刻意尋求最圓滿的后果，而錯(cuò)過了其余許多好的機(jī)遇，有的甚至形成了失業(yè)艱難。

2、防止從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的激流中，擇業(yè)宗旨確實(shí)立會(huì)遭到其余擇業(yè)者的影響。虛榮心、幸運(yùn)心理睬使他們轉(zhuǎn)變?cè)械膿駱I(yè)宗旨而采用不實(shí)在際的從眾行動(dòng)。學(xué)成從業(yè)、效勞社會(huì)，實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值，是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的美妙欲望。但有些大學(xué)生在擇業(yè)中，不是從本身的特征、才能和社會(huì)的須要起程，而是盲目攀比，只求得一時(shí)心理均衡，孰不知這樣往往不利于本身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和久遠(yuǎn)開展。

3、肯定恰當(dāng)?shù)膿駱I(yè)宗旨。個(gè)人的擇業(yè)宗旨應(yīng)當(dāng)和本身才能相契合，這樣才有利于建立本人的自負(fù)心，從而使本人在擇業(yè)中處于劣勢(shì)位置。宗旨恰當(dāng)，取決于知已知彼，鉆研宗旨，取長(zhǎng)補(bǔ)短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。

4、戰(zhàn)勝依靠心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)歷程中缺乏自自負(fù)心，把欲望寄予在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至由家長(zhǎng)露面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的后果恰好讓用人單位對(duì)這些畢業(yè)生發(fā)作缺乏開辟才能、獨(dú)立生活才能和義務(wù)才能差的印象。當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑釁并存，只要在擇業(yè)中建立自負(fù)心，勇于競(jìng)爭(zhēng)，才能在眾多的求職者中懷才不遇。

抉擇擇業(yè)成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學(xué)生的常識(shí)與才能，近幾年來，用人單位在篩選人才時(shí)，對(duì)大學(xué)生的請(qǐng)求越來越高。所以，大學(xué)生要想抉擇幻想的職業(yè)并有所作為，就必需在一退學(xué)時(shí)就盲目地把學(xué)習(xí)同今后的義務(wù)嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)起來，建立起合理的常識(shí)構(gòu)造，造就科學(xué)的思維方法，進(jìn)步本人的適用技藝，適應(yīng)將來在義務(wù)崗位上的請(qǐng)求。

人才生長(zhǎng)離不開教導(dǎo)，教導(dǎo)是成材的基本，也是建立現(xiàn)代常識(shí)構(gòu)造的重要門路。合理的常識(shí)構(gòu)造是負(fù)責(zé)現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件，是人才生長(zhǎng)的基本，現(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)崗位，所須要的是常識(shí)構(gòu)造合理、能依據(jù)當(dāng)今社會(huì)開展和職業(yè)的詳細(xì)請(qǐng)求，將本人所學(xué)到的各類常識(shí)科學(xué)地組合起來的，適應(yīng)社會(huì)請(qǐng)求的人才。因而，大學(xué)生應(yīng)充足熟悉常識(shí)構(gòu)造在求職擇業(yè)中的作用，依據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的開展須要，塑造本人，開展本人，建立合理的常識(shí)構(gòu)造，使之適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)失業(yè)的請(qǐng)求。

走出校門的大學(xué)生畢業(yè)，盡管了有肯定的常識(shí)積攢，但并不等于有了各類崗位所須要的應(yīng)用才能。常識(shí)不能和適應(yīng)才能完整劃等號(hào)，所以大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)義務(wù)的狀態(tài)下，應(yīng)爭(zhēng)奪更多地造就一些適應(yīng)社會(huì)須要的實(shí)際應(yīng)用才能。從某種意義上講，這些才能比常識(shí)更重要，大學(xué)生只要將合理的常識(shí)構(gòu)造和適應(yīng)社會(huì)須要的各種才能對(duì)立起來，才能在求職擇業(yè)中立于不敗之地。在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)上各類職業(yè)崗位對(duì)從事本行業(yè)崗位的義務(wù)人員，除具備合理的常識(shí)構(gòu)造以外，還重要應(yīng)具備以下幾種才能：

1、實(shí)際操作才能。操作才能是專業(yè)義務(wù)者必需具備的一種實(shí)際才能。在社會(huì)運(yùn)動(dòng)中，尤其是教學(xué)、科研、消費(fèi)第一線，沒有純熟的操作才能是很難勝任的。大學(xué)生為了進(jìn)步本人的操作才能，應(yīng)當(dāng)多看、多想、多練?？吹亩?，接觸的多，才能進(jìn)步本人入手操作的技巧和才能。

2、發(fā)明才能。發(fā)明力是人們?cè)诟镄绿烊缓透镄律鐣?huì)中所應(yīng)具備的才能。只要那些思維靈敏、能在天然和社會(huì)開展中的新問題背后充足地施展其發(fā)明才能，以新鮮的發(fā)明去處理問題的人，才稱得上發(fā)明性人才。發(fā)明才能是如今高校正大學(xué)生重點(diǎn)造就的一種才能，也是大學(xué)生必備的素質(zhì)。

3、良好的社交才能是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。通過來往，可以使本人的想象和發(fā)明得到實(shí)際的測(cè)驗(yàn)和認(rèn)可。踴躍加入社會(huì)運(yùn)動(dòng)，是進(jìn)步社交才能的基本門路。

二）、大學(xué)生面試答問技巧

在大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)時(shí)，面試是一個(gè)非常重要的過程，有些大學(xué)生在這個(gè)過程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求職中因小失大，達(dá)不到成功。應(yīng)該在求職過程中注意了以下基本禮儀和技巧，才能達(dá)到事半功倍，增強(qiáng)面試的有效性。

1、面試中的基本禮儀：

(1)一旦和用人單位約好面試時(shí)間后，一定要提前5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠意，給對(duì)方以信任感，同時(shí)也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡(jiǎn)單的儀表準(zhǔn)備，以免倉促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點(diǎn)，一定要牢記面試的時(shí)間地點(diǎn)，有條件的同學(xué)最好能提前去一趟，以免因一時(shí)找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會(huì)給招聘者留下不好的印象，甚至?xí)适嬖嚨臋C(jī)會(huì)。

(2) 進(jìn)入面試場(chǎng)合時(shí)不要緊張。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開關(guān)門動(dòng)作要輕，以從容、自然為好。見面時(shí)要向招聘者主動(dòng)打招呼問好致意，稱呼應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在用人單位沒有請(qǐng)你坐下時(shí)，切勿急于落座。用人單位請(qǐng)你坐下時(shí)，應(yīng)道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時(shí)應(yīng)詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說“再見”。

(3) 對(duì)用人單位的問題要逐一回答。對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問、答話?；卮鹬髟囌叩膯栴}，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡(jiǎn)練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會(huì)給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時(shí)可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問題時(shí)，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會(huì)導(dǎo)致面試失敗。對(duì)重復(fù)的問題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。

(4) 在整個(gè)面試過程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時(shí)，回答誰的問題，你的目光就應(yīng)注視誰，并應(yīng)適時(shí)地環(huán)顧其他主試人以表示你對(duì)他們的尊重。談話時(shí)，眼睛要適時(shí)地注意對(duì)方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動(dòng)地與用人單位爭(zhēng)辯某個(gè)問題也是不明智的舉動(dòng)，冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應(yīng)，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會(huì)理想。

(1) 口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。

(2) 語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語言、語調(diào)、語氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語調(diào)，加重語氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過大，群體面試而且場(chǎng)地開闊時(shí)聲音不宜過小，以每個(gè)用人單位都能聽清你的講話為原則。

(3) 語言要含蓄、機(jī)智、幽默。說話時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問題時(shí)，機(jī)智幽默地語言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。

(4) 注意聽者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽者的反應(yīng)。比如，聽者心不在焉，可能表示他對(duì)自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對(duì)方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。

(1) 表示關(guān)注的手勢(shì)。在與他人交談中，一定要對(duì)對(duì)方的談話表示關(guān)注，要表示出你在聚精會(huì)神地聽。對(duì)方在感到自己的談話被人關(guān)注和理解后，才能愉快專心地聽取你的談話，并對(duì)你產(chǎn)生好感。面試時(shí)尤其如此。一般表示關(guān)注的手勢(shì)是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。

(2) 表示開放的手勢(shì)。這種手勢(shì)表示你愿意與聽者接近并建立聯(lián)系。它使人感到你的熱情與自信，并讓人覺得你對(duì)所談問題已是胸有成竹。這種手勢(shì)的做法是手心向上，兩手向前伸出，手要與腹部等高。

(3) 表示有把握的手勢(shì)。如果你想表現(xiàn)出對(duì)所述主題的把握，可先將一只手伸向前，掌心向下，然后從左向右做一個(gè)大的環(huán)繞動(dòng)作，就好像用手“覆蓋”著所要表達(dá)的主題。

(4) 表示強(qiáng)調(diào)的手勢(shì)。如果想吸引聽者的注意力或強(qiáng)調(diào)很重要的一點(diǎn)，可把食指和大拇指捏在一起，以示強(qiáng)調(diào)。

面試技巧培訓(xùn)方案篇十一

職業(yè)培訓(xùn)的目的就是要增強(qiáng)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)力。

2 什么是職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作的核心內(nèi)容？

教學(xué)的質(zhì)量和教師的質(zhì)量。

3 課程開發(fā)工作在職業(yè)培訓(xùn)中的作用？

實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的手段，而開發(fā)課程則是實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的具體工作內(nèi)容。課程開發(fā)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的具體手段和實(shí)現(xiàn)形式。

4 采取什么措施提高培訓(xùn)課程的針對(duì)性？

做好培訓(xùn)需求調(diào)查、提高需求調(diào)查的準(zhǔn)確性。

5 請(qǐng)談?wù)剳?yīng)該如何開展崗位培訓(xùn)（ojt）

按照及時(shí)性、針對(duì)性原則進(jìn)行。

6 人力資源開發(fā)和職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系。

互為促進(jìn)。

7為什么說人力資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源。

企業(yè)發(fā)展的第一要素是“人”

8 結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勅绾伍_發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目。

p30 1.搜集信息，把握趨勢(shì)；2.發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想；3.識(shí)別機(jī)遇與需求，提出項(xiàng)目方案；4.進(jìn)行可行性研究，做出決策。

9 談?wù)勀闼斫獾钠髽I(yè)文化。

企業(yè)文化是企業(yè)成員共同遵守的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則

10 為什么職業(yè)培訓(xùn)要尊重成人教育的基本規(guī)律。

培訓(xùn)對(duì)象決定培訓(xùn)的選擇方式，成人培訓(xùn)的特點(diǎn)是速成、目的性強(qiáng)，要求實(shí)用與可操作。

11 談?wù)劤扇伺嘤?xùn)中師生關(guān)系的特點(diǎn)。

教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)、督導(dǎo)

12 預(yù)測(cè)工作在職業(yè)培訓(xùn)工作中的作用。

預(yù)測(cè)有前瞻性，保證培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性

13 體驗(yàn)式培訓(xùn)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的作用

體驗(yàn)式培訓(xùn)如拓展訓(xùn)練、情景模擬等有參與感，能夠提高培訓(xùn)效果。

14 造成培訓(xùn)工作效果差的原因是什么？

效果差。

15 怎樣做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師？

培訓(xùn)師資格要求。

16 結(jié)合工作實(shí)際，談一談如何開發(fā)符合實(shí)際需要的培訓(xùn)教材。

設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的內(nèi)容，選擇更合適的開發(fā)方法，組織更有效的實(shí)施步驟。

17 提高員工素質(zhì)的最有效途徑是什么？

培訓(xùn)（案例說明，比如2004年美國培訓(xùn)收益是1：24）

18 請(qǐng)談?wù)劼殬I(yè)培訓(xùn)的主要特點(diǎn)是什么？

針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性、可操作性。

19 談?wù)劄槭裁匆谄髽I(yè)員工中提倡終身學(xué)習(xí)。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)環(huán)境、自我發(fā)展等都會(huì)要求終身學(xué)習(xí)。

20 請(qǐng)分析一下成人學(xué)員懼怕考試的原因。

學(xué)習(xí)時(shí)間、記憶力下降等?？梢匝由斓綉?yīng)試教育的弊端來說明。

21 企業(yè)培訓(xùn)工作者為什么要掌握現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)和手段？

可以通過多種手段刺激學(xué)員記憶，實(shí)現(xiàn)更好的培訓(xùn)效果。

22 為什么說“培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)的第一工序”？

員工進(jìn)入企業(yè)遵循“先培訓(xùn)后上崗、先培訓(xùn)后入職”原則。

23 談?wù)劇盎?dòng)式”教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

傳統(tǒng)講授式教學(xué)只注重知識(shí)的單向灌輸，對(duì)于知識(shí)的理解和掌握缺乏靈活性。互動(dòng)式教學(xué)能夠讓學(xué)員更加清晰的掌握知識(shí)的要點(diǎn)和使用方式。

24 多媒體教學(xué)手段對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展有何促進(jìn)作用？

促進(jìn)培訓(xùn)向廣度和深度發(fā)展。

25 決定職業(yè)培訓(xùn)工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素是什么？

教師、教材、教學(xué)組織。

26 你認(rèn)為國家應(yīng)如何管理企業(yè)培訓(xùn)工作。

政策支持，不斷完善。

27 培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)和企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展具有什么關(guān)系？

保障、促進(jìn)的作用，

28 培訓(xùn)課程和培訓(xùn)教材的關(guān)系？

課程指導(dǎo)教材，教材落實(shí)課程。

29 企業(yè)培訓(xùn)師為什么要學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的`國家政策法規(guī)？

指導(dǎo)我們有序、有效的工作。

30 培訓(xùn)和就業(yè)的關(guān)系如何？

《培訓(xùn)講師面試技巧》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

促進(jìn)、提高作用。

31 如何制定一個(gè)好的培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案？

制定培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案的方法。

32 崗位職務(wù)描述對(duì)培訓(xùn)工作有哪些促進(jìn)作用？

職務(wù)描述能夠定位培訓(xùn)需求和培訓(xùn)目標(biāo)，使培訓(xùn)更有針對(duì)性。

33 為什么要通過人才培養(yǎng)來增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力？

人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心因素。

34 從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的角度談?wù)勀銓?duì)人才的認(rèn)識(shí)。

傳統(tǒng)人才觀注重學(xué)歷、資歷、地位；現(xiàn)代人才觀注重能力、業(yè)績(jī)。

35 職業(yè)培訓(xùn)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。

通過培養(yǎng)人才促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化、能力素質(zhì)提高。

36 從企業(yè)培訓(xùn)的角度談一談對(duì)可持續(xù)發(fā)展問題的認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的手段，通過學(xué)習(xí)型組織提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。培訓(xùn)是人才增值的過程，通過人才增值實(shí)現(xiàn)企業(yè)增值。

37 談?wù)勂髽I(yè)培訓(xùn)師和教師的關(guān)系。

兩者都傳播知識(shí)。教師執(zhí)行已經(jīng)定好的教學(xué)大綱，培訓(xùn)師除具有教師的職能外還有開發(fā)的職能。 38 你認(rèn)為國家為什么要建立企業(yè)培訓(xùn)師制度。

達(dá)到中、高級(jí)技師要求的技術(shù)員工。

40 培訓(xùn)只是為了解決工作中的具體問題嗎？為什么？

不只是，培訓(xùn)具有前瞻性。

41 談?wù)勀銋⒓舆@次培訓(xùn)的主要感受？

自由回答。

42 國家應(yīng)該怎樣規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)？

完善政策法規(guī)。

43 職業(yè)培訓(xùn)教材應(yīng)該具有什么主要特點(diǎn)？

針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性。

44 培訓(xùn)工作應(yīng)該如何創(chuàng)新？

觀念、知識(shí)、技能三個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。

45 企業(yè)培訓(xùn)工作如何創(chuàng)新？

觀念、知識(shí)、技能三個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。

46 生產(chǎn)一線的高技能員工能否成為企業(yè)培訓(xùn)師？

不一定，培訓(xùn)師同時(shí)是教師、教練、督導(dǎo)，要具有教師的能力，也要有培訓(xùn)的能力。

47 請(qǐng)你談一談企業(yè)班組長(zhǎng)（拉長(zhǎng)）和企業(yè)生產(chǎn)一線高技能員工的關(guān)系。

行政角度：班組長(zhǎng)管理技能員工，但要多聽取高技能員工的合理建議；

技術(shù)角度：高技能員工有決定權(quán)，但是要服從管理。兩者互相支持、互相補(bǔ)充。

48 在職業(yè)培訓(xùn)過程中，企業(yè)和各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)如何有效合作？

企業(yè)在運(yùn)作中都遵循資源配置最佳化，所以，非常專業(yè)的培訓(xùn)交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來做，非專業(yè)或一般知識(shí)的培訓(xùn)由公司自己來做。

49 第三產(chǎn)業(yè)的企業(yè)發(fā)展需要高技能員工嗎？為什么？

汽車服務(wù)業(yè)、酒店等都需要很多高技能員工。

50 在數(shù)字化、信息化社會(huì)里，高技能員工的技能如何體現(xiàn)？

強(qiáng)化了高技能員工的作用，比如利用數(shù)控機(jī)床提高加工精度，利用電子照排系統(tǒng)提高工作效率，利用電子控制系統(tǒng)提高集裝箱吊車裝卸效率等。還可以延伸高技能員工的作用范圍，比如互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)視頻語音通訊等手段打破了地域限制，使高技能員工能夠在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生作用。

51 你認(rèn)為國家應(yīng)從哪些方面入手，發(fā)展職業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)？

完善培訓(xùn)政策、完善培訓(xùn)體系、規(guī)范市場(chǎng)行為等。

52 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，知識(shí)和技能如何發(fā)揮各自的作用？

知識(shí)更多來源于學(xué)校的講授，技能更多來源于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，

班組長(zhǎng)除具備必要的技能之外，還有管理、安全、質(zhì)量、成本控制等職能。

53 為什么將企業(yè)培訓(xùn)師又稱為培訓(xùn)工程師？

培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有規(guī)劃的、需要設(shè)計(jì)開發(fā)工作；培訓(xùn)是崗位人員心智改造的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

1．課程介紹：

1.1培訓(xùn)目標(biāo)：

? 什么是面試的誤區(qū),專業(yè)的面試該怎么做？

? 學(xué)會(huì)全方位的面試技巧。改變?nèi)藶橐蛩刂鲗?dǎo)的面試。

培訓(xùn)時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）

1.2預(yù)期收獲：

? 掌握正確，有效的面試技巧；

? 改變沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員

? 學(xué)習(xí)面試技巧，提高面試甄別的效度

? 課程中大量分享了案例\實(shí)用的工具\(yùn)評(píng)估方法，使學(xué)員學(xué)了就能用，用了就有 效！

1.2為什么要參加本課程要培訓(xùn)：

? 沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員，造成了企業(yè)直接 和間接的經(jīng)濟(jì)損失！

? 運(yùn)用不規(guī)范的招聘，沒有科學(xué)的招聘管理體系，企業(yè)招聘工作忙而無功！ ? 提升面試官的職業(yè)素養(yǎng)與面試技巧。

? 需要改變招聘面試工作的誤區(qū)：

? 那么如何才能贏得人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)的勝利？如何科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)？如

1.3課程的代表性內(nèi)容：

? 了解全方位的面試技巧工具

? 構(gòu)建科學(xué)的,實(shí)用的招聘體系

? 用勝任力素質(zhì)模型建立面試甄選的標(biāo)準(zhǔn)

? 如何從源頭上,體系上避免招聘誤區(qū)

? 提升面試官的形象和素養(yǎng)

1.5培訓(xùn)形式：

通過真實(shí)的招聘案例分析，課堂練習(xí)/研討，情景模擬，提煉傳授，工具使用，使學(xué)員在互動(dòng)式的教學(xué)氛圍中獲得實(shí)實(shí)在在的收獲。

面試技巧培訓(xùn)方案篇十二

課程背景：

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)!很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(勝任素質(zhì))!和評(píng)價(jià)方法!沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失! 那么，如何提高員工招聘的質(zhì)量?如何科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)?…… 很多企業(yè)往往錯(cuò)誤的認(rèn)為提高了管理者的面試技巧就能提高員工招聘的質(zhì)量，殊不知企業(yè)招聘工作是個(gè)系統(tǒng)的工程，如果管理者對(duì)招聘工作沒有全流程的認(rèn)識(shí)，對(duì)崗位勝任素質(zhì)沒有熟練的把握，對(duì)企業(yè)需要的人才沒有專項(xiàng)的引進(jìn)管理和策略，是很難勝任面試官的資格!您想了解華為是如何從人才選聘開始打造這樣一支10萬人的團(tuán)隊(duì)嗎?您想知道華為公司各級(jí)管理干部是如何承擔(dān)公司的招聘任務(wù)嗎?又是怎么履行員工招聘的職責(zé)?……本品牌課程是原華為人力資源專家錢慶濤老師歷經(jīng)5年多時(shí)間開發(fā)與實(shí)踐，從勝任素質(zhì)出發(fā)、以幫助管理者建立正確的人才招聘觀，通過獵頭式招聘的實(shí)施技巧，以及規(guī)范的面試流程管理和面試技巧運(yùn)用，幫助企業(yè)快速招到適合的人才!課程中大量分享了知名企業(yè)成功的操作案例和實(shí)用的工具模板，并使用了行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)員在解決問題中學(xué)習(xí)與提升，對(duì)于方法與技巧學(xué)了就能用，用了就有效!大大提高了課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的效果!

授課特點(diǎn)：

以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧，并且掌握更多招聘工具使用。

課程大綱：

第一章卓越管理者的選人之道

(要點(diǎn)：從員工招聘的問題出發(fā)，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討方法，讓管理者探討分析影響招聘

質(zhì)量的因素，導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。)

1.招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略

a)如何將企業(yè)戰(zhàn)略融入招聘過程

b)人才規(guī)劃的核心要素

c)招聘策略的主要內(nèi)容及要點(diǎn)

2.企業(yè)在招聘管理上主要存在的問題及解決思路

a)企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問題及分析

b)企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問題及分析

c)招聘渠道管理與運(yùn)作上的問題及分析

3.卓越管理者在招聘中的責(zé)任和主要工作

4.行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：影響招聘質(zhì)量的因素分析

a)行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討規(guī)則導(dǎo)入

b)現(xiàn)場(chǎng)研討與問題梳理

第二章認(rèn)識(shí)勝任素質(zhì)和招聘系統(tǒng)—— 系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的基石

(要點(diǎn)：從人才選聘的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)出勝任素質(zhì)及其在招聘面試中的運(yùn)用;從招聘中各種人才

評(píng)價(jià)方法的使用，導(dǎo)出管理者對(duì)招聘面試全流程的了解與認(rèn)知，系統(tǒng)提升員工招聘的質(zhì)量。)

一、勝任素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用

1.人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)是什么

2.勝任素質(zhì)模型概述

3.職位分析與管理

4.如何構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型(常用方法)

建立素質(zhì)模型的方法

兩種簡(jiǎn)單好用的素質(zhì)提練方法

5.勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選

二、崗位評(píng)價(jià)要素的確定與評(píng)價(jià)方法的選擇

崗位評(píng)價(jià)要素確定的兩個(gè)前提

崗位評(píng)價(jià)要素需考慮的主要內(nèi)容

常用人才評(píng)價(jià)方法的比較分析

人才評(píng)價(jià)方法選擇的前提

人才評(píng)價(jià)方法選擇需考慮的因素及注意事項(xiàng)

三、企業(yè)招聘面試的全流程管理與優(yōu)化

招聘面試流程設(shè)計(jì)的一個(gè)核心要素

招聘面試流程設(shè)計(jì)的兩個(gè)保證指標(biāo)

招聘面試流程設(shè)計(jì)的.三大關(guān)注領(lǐng)域

企業(yè)招聘面試流程的常見問題分析

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：現(xiàn)有面試流程的問題分析與優(yōu)化

四、基于勝任素質(zhì)的面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)與使用

面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)的主要關(guān)注點(diǎn)

面試評(píng)價(jià)的計(jì)分方式與決策類型

工具分享：兩種面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)

五、企業(yè)面試官的選拔與管理

面試官的角色定位及核心技能要求

面試官的選拔要求及資格管理

面試官的培訓(xùn)開發(fā)

面試官的使用規(guī)范及考核

案例分享：某知名企業(yè)面試官的管理規(guī)定

第三章獵頭式招聘實(shí)施技巧—— 管理者的“伯樂之術(shù)”

(要點(diǎn)：傳統(tǒng)的招聘方法已經(jīng)很難招到企業(yè)需要的人才!管理者如何結(jié)合企業(yè)的需求，鎖

定和管理企業(yè)需要的目標(biāo)人選!獵頭式招聘技巧已成為卓越管理者的基本功!)

一、如何向獵頭學(xué)習(xí)招聘

二、獵頭式招聘的特點(diǎn)

三、獵頭式招聘四步曲

1.招聘需求收集與澄清——招明白人

需求的來源評(píng)估

需求收集的方法與工具使用

2.選擇和管理招聘渠道----如何選對(duì)渠道

研討：如何選擇和用好招聘渠道

常用渠道的分類比較

重點(diǎn)渠道布局和管理

案例分享：某知名企業(yè)獵聘人才挖掘方法及要求

3.甑選與評(píng)估——把握質(zhì)量和效率的雙重標(biāo)準(zhǔn)

如何提高人才評(píng)價(jià)的質(zhì)量

如何提高面試的效率

案例分享：如何進(jìn)行有效背景調(diào)查

4.說服與吸引目標(biāo)候選人——把握成交的鑰匙

吸引候選人的途徑及策劃

如何塑造雇主品牌

錄用跟進(jìn)與管理

案例分享：如何通過薪酬談判吸引目標(biāo)候選人

第四章常用面試方法及面試技巧提升 —— 管理者的“伯樂之劍”

(要點(diǎn)：科學(xué)的面試方法的使用，加上高超的面試技巧，是管理者識(shí)別人才的重要武器。)

一、結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)與使用

1.結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

2.結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施步驟

3.結(jié)構(gòu)化面試題型設(shè)計(jì)

4.結(jié)構(gòu)化面試中考官的角色及要求

二、關(guān)鍵行為面試法的使用

1.關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)

2.分辨不完整的star和假star

3.如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：關(guān)鍵行為面試技巧

三、集體討論面試法設(shè)計(jì)與使用

1.集體討論面試法的特點(diǎn)及實(shí)施流程

2.集體討論面試法的布局及角色要求

3.集體討論面試法關(guān)鍵活動(dòng)解析

4.集體討論面試法的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作及其步驟

5.集體討論面試法的小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與要求

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何設(shè)計(jì)一份高品質(zhì)的集體討論面試的小組活動(dòng)方案

四、面試中五類問題及運(yùn)用

1.引入式問題

2.行為式問題

3.智力式問題

4.動(dòng)機(jī)式問題

5.壓力式問題

現(xiàn)場(chǎng)演練：面試的問題設(shè)計(jì)與提問

五、深入追問技巧

1.如何通過追問確保信息的有效性

2.追問的時(shí)機(jī)及方法

3.如何分析信息的真實(shí)性

4.靈活應(yīng)對(duì)不同類型的應(yīng)聘者

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：面試追問

六、面試的準(zhǔn)備及面試的幾類誤區(qū)

1.面試前準(zhǔn)備中要注意的問題

2.面試中常見的問題及要求

3.面試官需要避免的幾類誤區(qū)

講師簡(jiǎn)介：錢慶濤老師

國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家;本土化人力資源管理咨詢資深顧問;中國南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟理事;中國首批行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證催化師;應(yīng)用心理學(xué)前沿領(lǐng)域研究者。十多年大型企業(yè)及管理咨詢行業(yè)工作經(jīng)歷，曾在多家大型國營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任高級(jí)人力資源經(jīng)理、人力總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù)，在華為任職期間曾參與華為公司招聘體系、培訓(xùn)體系、績(jī)效管理體系的構(gòu)建與優(yōu)化。多年人力資源管理實(shí)踐及培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷使其在人力資源管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理者技能提升等多個(gè)領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解和深入研究。目前接受錢老師培訓(xùn)和輔導(dǎo)的學(xué)員逾萬人，企業(yè)近百家，親自操作主持過近二十家企業(yè)的人力資源管理咨詢項(xiàng)目，積累了非常豐富的人力資源項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)與風(fēng)格：擁有8年多的授課經(jīng)驗(yàn)，授課思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn);將知名企業(yè)實(shí)際工作中的眾多典型案例與課程內(nèi)容相結(jié)合，深入淺出，通俗易懂，而且容易掌握和操作;講課富有激-情，課堂氣氛活躍，互動(dòng)與案例研討有效運(yùn)用，因而深受學(xué)員歡迎。

主要咨詢和培訓(xùn)的客戶有:廣東移動(dòng)、中海油、先豪集團(tuán)、聯(lián)想、天地食品集團(tuán)、西安印鈔廠、愛蒙(金雅典)、金三峽印務(wù)、深圳市國資委、dell、深圳赤灣港航、中惠福實(shí)業(yè)、深圳南士科技、深圳機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、黑弧廣告、威艾德通訊技術(shù)、潮宏基珠寶、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等近百家企業(yè)。

品牌課程：《基于勝任素質(zhì)的戰(zhàn)略人力資源管理》、《招聘體系構(gòu)建與面試技巧提升》、《員工招聘與面試技巧》、《培訓(xùn)體系管理與開發(fā)》、《kpi+pbc績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》、《績(jī)效輔導(dǎo)與溝通技巧提升》、《非人力資源經(jīng)理的力資源管理》、《管理者高效溝通技巧》等。

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面試技巧培訓(xùn)方案篇十三

大學(xué)三年的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年還是大一的我們?nèi)缃窬鸵と肷鐣?huì)了，前途的未知，對(duì)未來工作的迷茫，是每一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的難題。在20xx年11月24日下午，學(xué)院為我們請(qǐng)來廣州秦儀公司的兩位總經(jīng)理為我們的大學(xué)生外貿(mào)知識(shí)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。

1.外貿(mào)人才職業(yè)能力與素質(zhì)認(rèn)知；

3.就業(yè)對(duì)接——實(shí)習(xí)就業(yè)直通車項(xiàng)目宣講招聘；

1.良好的語言表現(xiàn)力是一個(gè)合格外貿(mào)人員的重要條件之一。

2.身體語言的表現(xiàn)力對(duì)于一個(gè)外貿(mào)人員是同樣重要。

3.具備豐富的專業(yè)知識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的外貿(mào)業(yè)務(wù)人員，理應(yīng)對(duì)所從事的外貿(mào)知識(shí)有所了解。

發(fā)，將來的道路在我們自己的手中，怎么走取決于我們現(xiàn)在懷著怎樣的態(tài)度來學(xué)習(xí)與看待。

11月26日下午，我們的實(shí)訓(xùn)課進(jìn)入面試階段的培訓(xùn)。首先，老師讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷交上去，然后在課堂上讓我們等待電話。這次為我們講課的老師是玲姐，就在大家都很不理解的時(shí)候，玲姐告訴我們她會(huì)挑選做的不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷來進(jìn)行一場(chǎng)模擬面試，。鈴聲響起，現(xiàn)場(chǎng)好幾位同學(xué)都接到玲姐的面試電話，不過同學(xué)們的各種表現(xiàn)都不是玲姐滿意的，玲姐糾正同學(xué)們的一些錯(cuò)誤做法，并告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)在各種情況下接到用人單位的面試電話，如何做到有禮貌的回答是一個(gè)很重要的.問題，這關(guān)系到我們的面試成功與否。同時(shí)也會(huì)給用人單位留下一個(gè)很重要的印象。有些事要從細(xì)節(jié)做起，你做到了，就離成功不遠(yuǎn)了。同時(shí)玲姐也談到了一些經(jīng)典的面試求職問題，比如，跳槽的問題，薪水的問題，還有對(duì)自己求職的這位有什么規(guī)劃等的問題。這些問題雖然看起來很簡(jiǎn)單，可是真的的要回答好不讓面試官淘汰掉就需要講究點(diǎn)藝術(shù)了。

舉一個(gè)很經(jīng)典的問題：“你在今后的五年中要達(dá)到什么職位?”幾乎所有初級(jí)專業(yè)人士都會(huì)落入這個(gè)圈套中，答道：“管理階層”，因?yàn)樗麄冏砸詾榭梢砸源四鼙砻髌湫坌膲阎?。這是一個(gè)老掉牙的答案，這會(huì)立即引發(fā)一系列大多數(shù)據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生無法回答的問題：管理階層的定義是什么?一個(gè)經(jīng)理的基本責(zé)任是什么?做什么領(lǐng)域的經(jīng)理?最保險(xiǎn)的回答應(yīng)該先說明你要發(fā)展或進(jìn)取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度。“我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來?！鳖愃朴谶@樣的應(yīng)答會(huì)使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于你的同齡人。

以搭兩個(gè)人，請(qǐng)問你認(rèn)為誰應(yīng)該獲救呢？玲姐請(qǐng)扮演角色的每一同學(xué)都談?wù)勛约旱囊庖姾屠碛伞Ｎ艺J(rèn)為其實(shí)每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的，站在不同的角色的考慮都是符合自己的利益的，我們要培養(yǎng)自己從不同角度看問題的能力。這才是企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。我想起前兩天的校園招聘會(huì)，體會(huì)更加深刻。開學(xué)后各種招聘的率先到來，這讓知名企業(yè)的校園宣講會(huì)蜂擁而至，無準(zhǔn)備的畢業(yè)生會(huì)招架不住。若你沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，也不了解企業(yè)招聘方式和發(fā)展方向，那么在接下來的幾個(gè)月中，你只能隨波逐流忙著投遞簡(jiǎn)歷、面試、復(fù)試，說不定最后“竹籃打水一場(chǎng)空”。因此，在企業(yè)進(jìn)校之前，不妨仔細(xì)回憶、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，挖掘自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力，了解行業(yè)信息，搜集感興趣的公司信息，有針對(duì)性地進(jìn)行面試準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄，以提高求職成功率。隨著企業(yè)間招聘競(jìng)爭(zhēng)的加劇，各大名企校園宣講會(huì)的時(shí)間也一再提前。開學(xué)不久會(huì)有各家企業(yè)借著講座或者研討會(huì)的名義進(jìn)入校園招攬畢業(yè)生，因此眼下抓緊購置好面試服裝非常必要，以防屆時(shí)各家企業(yè)通知一來，搞得自己手忙腳亂。并且，正裝面試是對(duì)企業(yè)的一種尊重，也會(huì)增加我們的求職成功率。

為期一周的實(shí)訓(xùn)終于迎來了尾聲，在此次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了很多書本里學(xué)不到的知識(shí)，這些都是前輩們經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)我們剛剛踏入社會(huì)的畢業(yè)生來說是一種寶貴的資源，我們應(yīng)該好好應(yīng)用它，讓自己少走歪路才對(duì)。這一次在上課前玲姐就給我們每人一張白紙，然后叫我們閉上眼睛畫一幅畫，最后在上面寫上自己的名字。閉著眼睛畫畫讓我有點(diǎn)把握不住，覺得很不可思議，可我還是照做了。后來發(fā)現(xiàn)，大家都畫得很奇怪，有些人還笑了，只有名字是所有人寫的最好的。玲姐告訴我們其實(shí)這說明我們能把握住的東西只有自己，把握了卻不好好應(yīng)用就是一種浪費(fèi)。希臘有句名言：認(rèn)識(shí)你自己。我覺得和這個(gè)道理是一樣的，把握自己是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己，了解到什么是最需要的，最想做的，那么就應(yīng)該讓這個(gè)變成自己的特長(zhǎng)才能，而不是讓才能在自己手里埋沒掉。很感謝老師們精心安排的這場(chǎng)崗前實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)，我從中收獲很多，這將是我以后人生道路上的一筆財(cái)富。大學(xué)生活是人生最美好的時(shí)光，希望能充分利用剩余的半年大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，找出實(shí)習(xí)中暴露出的不足，進(jìn)一步提高自己。在畢業(yè)的時(shí)候無愧于自己的大學(xué)時(shí)光。

面試技巧培訓(xùn)方案篇十四

1.引導(dǎo)。

引導(dǎo)就是怎么樣問話。如：“請(qǐng)你描述一個(gè)跟客戶打交道的例子好嗎?”這是引導(dǎo)候選人往客戶關(guān)系方面進(jìn)行談話。

2.探尋探尋就是繼續(xù)追問。應(yīng)聘者說了一段話以后，如果你覺得不夠完全、不夠清楚，可以追問：“結(jié)果怎么樣?后來發(fā)生什么事情?”

3.總結(jié)。

當(dāng)候選人說了一段話以后，要給他做總結(jié)。如：“你剛才說的是這方面的問題，對(duì)嗎?”如果候選人說的故事特別長(zhǎng)，你想把他打斷，就可以用這種總結(jié)性的問話方式。如果他說“對(duì)”，你就可以說：“那你對(duì)下一個(gè)問題怎么看?”這個(gè)問題就過去了。如果他說“不對(duì)”，那就請(qǐng)他再解釋一下，這是總結(jié)性的問話方式。

4.直截了當(dāng)。

直截了當(dāng)是想知道候選人說什么，標(biāo)準(zhǔn)的問話方式是：“請(qǐng)給我講一個(gè)例子”，“請(qǐng)給我講一個(gè)你過去做銷售處理的最難的一個(gè)單子，當(dāng)時(shí)你是怎么處理的?”就是直截了當(dāng)?shù)膯栐挿绞健?/p>

5.開放型問題。

采用開放型的問話方式，可以讓應(yīng)聘者暢所欲言，從中獲得很多需要的信息。比如：“你的團(tuán)隊(duì)工作怎么樣?”“你的溝通技巧怎么樣?”這都是開放型的問題。應(yīng)聘者不可能一兩句話就回答了，他需要總結(jié)、引申、舉例。在這一系列的回答中，你就可以獲得充分的信息。這類問題，不要用只能以“是”或“不是”來回答的封閉式問題詢問。

面試技巧培訓(xùn)方案篇十五

漫漫求職路上，面試技巧尤為重要，以下幾點(diǎn)要點(diǎn)希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

1、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，沒有比當(dāng)被要求提供多一份簡(jiǎn)歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準(zhǔn)備的事了。帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。

2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。

3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請(qǐng)。面試尾聲時(shí)，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。

6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。

7、要讓人產(chǎn)生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請(qǐng)容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。

8、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢(shì)。你怎么用自己的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、受過的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

11切忌侃侃而談，用事先準(zhǔn)備好臺(tái)詞上場(chǎng)背誦，衣著要簡(jiǎn)樸，遇到不懂的.不要裝懂。表示出謙虛的樣子。即使答對(duì)，也不要盛氣凌人。因?yàn)槟愕慕?jīng)歷比考官差得很遠(yuǎn)。

辦公室白領(lǐng)也好，藍(lán)領(lǐng)精英也好都經(jīng)歷過面試，不論對(duì)于誰都想在面試中一次性成功，如何才能挑戰(zhàn)這種成功呢，這可不是空口而談?wù)摰呐?，不僅要有充分的準(zhǔn)備，還要注意面試中的一些技巧哦。

敲門問好，基本禮儀?去面對(duì)一次自己非常重視的面試，一定要先記得輕聲敲門，向面試官問好，這個(gè)可以讓考官對(duì)你的印象分增高哦，很多面試失敗者都會(huì)不去注意這些，往往也是敗在了這些小細(xì)節(jié)上。

保持一顆沉著穩(wěn)重的心態(tài)?面試中禁忌緊張，一緊張起來就會(huì)語無倫次，表達(dá)不清楚，讓自己特沒頭腦，讓別人覺得你是一個(gè)還沒有適應(yīng)社會(huì)的小新人哦。或者覺得你這個(gè)人不能夠擔(dān)當(dāng)大事情哦。

口齒清晰，語速放慢?說話一定要一字一句的說，讓別人的思考能夠跟上你的語速最好。

回答問題，簡(jiǎn)明扼要，條理清晰?回答面試官問題的時(shí)候一定要簡(jiǎn)明扼要，認(rèn)真對(duì)著面試官不要東張西望，更不要東扯西拉哦。這樣面試分會(huì)大打折扣的哦。

誠實(shí)謙卑，有一說一?對(duì)于面試官提出的問題，一定要謙卑誠實(shí)的回答，一定不要弄虛作假，夸大自己的優(yōu)點(diǎn)哦，稍微提及一些可以，要是太夸張，會(huì)讓面試官覺得你這個(gè)人不誠實(shí)的哦。即便你是一個(gè)有才能的人，說話的時(shí)候也一定要謙卑哦。

起身鞠躬，隨手關(guān)門?當(dāng)面試官說你可以出去了的時(shí)候，一定要記得起身對(duì)面試官鞠躬，這是一個(gè)禮儀禮貌行為，當(dāng)然走出去的那刻也別忘記對(duì)了隨手帶門哦，這些細(xì)節(jié)都可以為你的面試大大加分哦。

面試技巧培訓(xùn)方案篇十六

了解和掌握求職面試技巧是高校畢業(yè)生在步入社會(huì)之前應(yīng)該做的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于面試技巧培訓(xùn)心得吧!

1.問行為表現(xiàn)的問題。

1.引導(dǎo)。

引導(dǎo)就是怎么樣問話。如：“請(qǐng)你描述一個(gè)跟客戶打交道的例子好嗎?”這是引導(dǎo)候選人往客戶關(guān)系方面進(jìn)行談話。

2.探尋探尋就是繼續(xù)追問。應(yīng)聘者說了一段話以后，如果你覺得不夠完全、不夠清楚，可以追問：“結(jié)果怎么樣?后來發(fā)生什么事情?”

3.總結(jié)。

當(dāng)候選人說了一段話以后，要給他做總結(jié)。如：“你剛才說的是這方面的問題，對(duì)嗎?”如果候選人說的故事特別長(zhǎng)，你想把他打斷，就可以用這種總結(jié)性的問話方式。如果他說“對(duì)”，你就可以說：“那你對(duì)下一個(gè)問題怎么看?”這個(gè)問題就過去了。如果他說“不對(duì)”，那就請(qǐng)他再解釋一下，這是總結(jié)性的問話方式。

4.直截了當(dāng)。

直截了當(dāng)是想知道候選人說什么，標(biāo)準(zhǔn)的問話方式是：“請(qǐng)給我講一個(gè)例子”，“請(qǐng)給我講一個(gè)你過去做銷售處理的最難的一個(gè)單子，當(dāng)時(shí)你是怎么處理的?”就是直截了當(dāng)?shù)膯栐挿绞健?/p>

5.開放型問題。

采用開放型的問話方式，可以讓應(yīng)聘者暢所欲言，從中獲得很多需要的信息。比如：“你的團(tuán)隊(duì)工作怎么樣?”“你的溝通技巧怎么樣?”這都是開放型的問題。應(yīng)聘者不可能一兩句話就回答了，他需要總結(jié)、引申、舉例。在這一系列的回答中，你就可以獲得充分的信息。這類問題，不要用只能以“是”或“不是”來回答的封閉式問題詢問。

通過兩天的校園招聘面試技巧培訓(xùn)，對(duì)面試官面試前的準(zhǔn)備工作、觀察技巧以及提問技巧有了更加深刻的認(rèn)識(shí)以及得到了全面的提升。本次的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了如何審閱應(yīng)聘者的。

簡(jiǎn)歷。

觀察應(yīng)聘者的各項(xiàng)素質(zhì)和動(dòng)作語言以及如何與應(yīng)聘者溝通和提問，而且老師的實(shí)際例子和實(shí)戰(zhàn)演練較多，能夠讓我將理論結(jié)合實(shí)際運(yùn)用起來，學(xué)習(xí)的效果更加好更加明顯。通過此次學(xué)習(xí)，我將會(huì)鞏固所學(xué)內(nèi)容，在今后的工作中多加運(yùn)用，感謝授課老師。課程描述：

常言道：“千里馬常有，而伯樂不常有”，企業(yè)中獨(dú)具慧眼的面試官正是所謂的伯樂。一位稱職的面試官能在良莠不齊的應(yīng)聘者中篩選出優(yōu)秀人才，為企業(yè)發(fā)展添磚添瓦。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的面試官就成為了hr中一項(xiàng)重要的工作。

通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，您將清晰明了地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)面試官對(duì)企業(yè)發(fā)展的重大意義。同時(shí)，我們將讓您全面掌握培訓(xùn)面試官的方法。

解決方案：

他山之石，可以攻玉!

雖然各行各業(yè)在培訓(xùn)面試官時(shí)各有自己的方法與技巧，但萬變不離其宗!下面我們從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中給大家總結(jié)一些方法流程，以便大家參考，幫助我們少走彎路，直達(dá)成功。做好面試官的培訓(xùn)，是企業(yè)招聘工作的重要組成部分，需要做好六項(xiàng)工作。：

1.確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)。2.選擇合理的培訓(xùn)師。3.面試素養(yǎng)培訓(xùn)。

確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，面試官應(yīng)包括具備自。

我認(rèn)識(shí)的能力、善于把握人際關(guān)系、能夠運(yùn)用各種面試技巧、能夠有效面對(duì)各類面試者，同時(shí)還應(yīng)具備掌握面試現(xiàn)場(chǎng)的能力。其次，要合理選擇培訓(xùn)師，應(yīng)是hr部門負(fù)責(zé)人或者培訓(xùn)部員工，同時(shí)，一些專業(yè)性的培訓(xùn)要委托外部培訓(xùn)師。

接下來，是面試素養(yǎng)的培訓(xùn)，首先要明確崗位要求，包含工作特。

掌握表達(dá)能力與判斷能力也是考慮因素之一，包括游戲分享和自我提高兩種方式。

面試技巧的培訓(xùn)，首先要進(jìn)行面試提問技巧的解析，面試官準(zhǔn)備。

充分進(jìn)行提問;所提問題要層次分明;同時(shí)要客觀實(shí)際;面試官自己能夠明確回答所設(shè)題目。

其次，是做好對(duì)面試官可能犯錯(cuò)的解析，包括是否遺漏重要信息;是否忽略崗位能動(dòng)性和適應(yīng)性;是否錯(cuò)誤理解應(yīng)聘者回答;以及是否做出草率判斷。

明確培訓(xùn)方法也是培訓(xùn)面試官中的重要環(huán)節(jié)。

1.課堂講解，運(yùn)用在理解工作特征和專業(yè)技術(shù)能力兩個(gè)方面。2.交流分享，運(yùn)用在文化制度方面。

3.情景模擬，解決學(xué)員的困惑應(yīng)用情景模擬的方式。

最后，做好評(píng)估總結(jié)的工作。首先，是學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的評(píng)估，通過問卷調(diào)查和總結(jié)調(diào)查表兩種方式進(jìn)行。其次，培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估，包括課堂作業(yè)考核、筆試考核以及實(shí)戰(zhàn)考核進(jìn)行。

最后，我們把這幾個(gè)步驟串起來，就形成了“培訓(xùn)面試官”的完整流程。

企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。擁有一流的人才，企業(yè)就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?！皩⑦m合的人才放在合適的崗位上”是所有企業(yè)共同追求的目標(biāo)。那么我們?nèi)绾文塥?dú)具慧眼，為企業(yè)選拔合適的人才，也是每個(gè)企業(yè)和招聘工作者共同探索的問題。

通過學(xué)習(xí)能夠明確有效招聘的重要性以及作為招聘工作者的角色職責(zé)，了解招聘甄選的原則和要素，熟悉招聘面試的流程及相關(guān)注意事項(xiàng)，掌握結(jié)構(gòu)化行為面試的方法與技巧，減少面試過程中的主觀性，確保選對(duì)人。

者的自我剖析和。

自我總結(jié)。

能力。用學(xué)歷背景、憂患意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、總結(jié)能力去判斷應(yīng)聘者的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握了一些招聘與面試的知識(shí)和技巧。對(duì)我今后的工作會(huì)有很大的幫助。感謝公司給了我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

對(duì)于公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，未來從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態(tài)度，先學(xué)好大學(xué)里需要你掌握的專業(yè)知識(shí)再說，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會(huì)有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。

作為在校大學(xué)生，與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)很少，所以我覺得我們更應(yīng)該抓住在學(xué)校鍛煉的機(jī)會(huì)。首先，多多參加院里校里的各種活動(dòng)，尤其是管理專業(yè)，這是一個(gè)軟科學(xué)的專業(yè)，更應(yīng)培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力和膽識(shí)，比如參加情景模擬招聘大賽，既是身臨其境，體會(huì)面試的情景，又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了解面試方面的技巧，隨機(jī)應(yīng)變的能力，在氛圍中體會(huì)那種緊張的感覺，多次體味就會(huì)使害怕變成自信;演講比賽同樣也是一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，能在眾人面前談吐自如也需要時(shí)間的錘煉，同時(shí)強(qiáng)化自己的寫作能力，逐漸消除緊張感;相比之下，競(jìng)選更是一個(gè)近似面職業(yè)面試的情景，不管結(jié)果如何，多多參加各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的只為競(jìng)選，在學(xué)習(xí)到面試技巧的同時(shí)，也在給自己積累經(jīng)驗(yàn);最后，多聽一些面試求職方法講解的講座，或向老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，與他們交流，收獲經(jīng)驗(yàn)，聽聽他們?cè)谇舐毭嬖嚨臅r(shí)候是怎樣靈活應(yīng)對(duì)考官的問答的。

總的來說，我們應(yīng)該從這幾方面入手，將提高自己的面試技能：一、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化，在考官詢問專業(yè)知識(shí)時(shí)，能應(yīng)答如流，術(shù)業(yè)有專攻;二、應(yīng)注重面試的基本禮儀、基本常識(shí)問題，以不變應(yīng)萬變，牢記最重要的環(huán)節(jié)問題，無論發(fā)生什么意外，也能靈活應(yīng)對(duì);三、除了專業(yè)的知識(shí)，我們還應(yīng)該多了解其他各方面的內(nèi)容，做到博學(xué)，在考官談到其他問題的時(shí)候，都能夠輕松應(yīng)接，提高自己的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。

面試技巧培訓(xùn)方案篇十七

最近陸陸續(xù)續(xù)面試了一些公司的培訓(xùn)專員職位，現(xiàn)將常見提問總結(jié)如下，給自己一些啟示，也給目前在投這方面工作的朋友一些參考。

常見提問：

一、個(gè)人素養(yǎng)類

1、用一分鐘的時(shí)間做自我介紹（貌似簡(jiǎn)單，實(shí)則考驗(yàn)培訓(xùn)師臨場(chǎng)應(yīng)變能力及自我推銷能力，有點(diǎn)貌似ttt培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)演練）。

2、介紹從小到大你最好的一位朋友（物以類聚、人以群分，間接了解你是什么樣的人，價(jià)值觀怎樣）。

3、一件印象最深刻的事情（你最關(guān)注什么、追求什么）

4、從小到大家人朋友給你最大的忠告是什么（間接了解你的缺點(diǎn)）

5、介紹你應(yīng)聘這個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)和不足

6、你的直接上司經(jīng)常對(duì)你說的話是什么

7、領(lǐng)導(dǎo)怎樣考評(píng)你的工作

二、專業(yè)技能類（不分先后）

1、你以前的工作經(jīng)歷和公司簡(jiǎn)介

2、你組織主講過哪些培訓(xùn)課程，一整套培訓(xùn)進(jìn)行下來流程是什么

3、介紹培訓(xùn)部架構(gòu)、各自職能

4、人力資源部架構(gòu)、人數(shù)、各自職能，你熟悉其他模塊工作內(nèi)容嗎

5、公司培訓(xùn)體系是什么，目前進(jìn)展到什么程度

6、培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估是什么，公司進(jìn)行到哪一級(jí)，具體介紹如何進(jìn)行

7、你對(duì)你工作最滿意的地方在哪里

8、你認(rèn)為培訓(xùn)最難做好的環(huán)節(jié)在哪里

9、員工流失率如何降低

10、對(duì)員工進(jìn)行回訪的報(bào)告起到什么作用

11、什么是培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)公司的意義何在

12、大學(xué)生培訓(xùn)如何進(jìn)行，新員工培訓(xùn)如何進(jìn)行

13、 培訓(xùn)效果如何實(shí)現(xiàn)，不要理論，要實(shí)際如何操作

14、 你沒完全掌握培訓(xùn)對(duì)象部門的工作，培訓(xùn)如何實(shí)現(xiàn)

15、培訓(xùn)講師一堂課講好最重要的環(huán)節(jié)在哪里，各自所占重要程度的比例

16、公司怎樣評(píng)判你們的培訓(xùn)工作

17、你的工作績(jī)效如何評(píng)判

三、個(gè)人發(fā)展類

1、對(duì)以前公司的總體評(píng)價(jià)及離職原因

2、你的職業(yè)規(guī)劃

3、你的薪資要求

4、如果進(jìn)入公司一直工資不調(diào)整你會(huì)怎樣（在壓力下如何靈活處理問題）

5、對(duì)我們公司還有什么疑問

基本提問就是以上。

很多面試官最后都會(huì)好奇的問一句：“你為什么會(huì)在陜西中醫(yī)學(xué)院學(xué)漢語言文學(xué)呢？”回答完他后，其實(shí)我心里想說的是：我們被問到這個(gè)問題、糾結(jié)于這個(gè)問題已經(jīng)快六年了?？磥碜x研已經(jīng)是必然的趨勢(shì)了。

最近陸陸續(xù)續(xù)面試了一些公司的培訓(xùn)專員職位，現(xiàn)將常見提問總結(jié)如下，給自己一些啟示，也給目前在投這方面工作的朋友一些參考。

常見提問：

一、個(gè)人素養(yǎng)類

1、用一分鐘的時(shí)間做自我介紹（貌似簡(jiǎn)單，實(shí)則考驗(yàn)培訓(xùn)師臨場(chǎng)應(yīng)變能力及自我推銷能力，有點(diǎn)貌似ttt培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)演練）。

2、介紹從小到大你最好的一位朋友（物以類聚、人以群分，間接了解你是什么樣的人，價(jià)值觀怎樣）。

3、一件印象最深刻的`事情（你最關(guān)注什么、追求什么）

4、從小到大家人朋友給你最大的忠告是什么（間接了解你的缺點(diǎn)）

5、介紹你應(yīng)聘這個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)和不足

6、你的直接上司經(jīng)常對(duì)你說的話是什么

7、領(lǐng)導(dǎo)怎樣考評(píng)你的工作

二、專業(yè)技能類（不分先后）

1、你以前的工作經(jīng)歷和公司簡(jiǎn)介

2、你組織主講過哪些培訓(xùn)課程，一整套培訓(xùn)進(jìn)行下來流程是什么

3、介紹培訓(xùn)部架構(gòu)、各自職能

4、人力資源部架構(gòu)、人數(shù)、各自職能，你熟悉其他模塊工作內(nèi)容嗎

5、公司培訓(xùn)體系是什么，目前進(jìn)展到什么程度

6、培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估是什么，公司進(jìn)行到哪一級(jí)，具體介紹如何進(jìn)行

7、你對(duì)你工作最滿意的地方在哪里

8、你認(rèn)為培訓(xùn)最難做好的環(huán)節(jié)在哪里

9、員工流失率如何降低

10、對(duì)員工進(jìn)行回訪的報(bào)告起到什么作用

11、什么是培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)公司的意義何在

12、大學(xué)生培訓(xùn)如何進(jìn)行，新員工培訓(xùn)如何進(jìn)行

13、 培訓(xùn)效果如何實(shí)現(xiàn)，不要理論，要實(shí)際如何操作

14、 你沒完全掌握培訓(xùn)對(duì)象部門的工作，培訓(xùn)如何實(shí)現(xiàn)

15、培訓(xùn)講師一堂課講好最重要的環(huán)節(jié)在哪里，各自所占重要程度的比例

16、公司怎樣評(píng)判你們的培訓(xùn)工作

17、你的工作績(jī)效如何評(píng)判

三、個(gè)人發(fā)展類

1、對(duì)以前公司的總體評(píng)價(jià)及離職原因

2、你的職業(yè)規(guī)劃

3、你的薪資要求

4、如果進(jìn)入公司一直工資不調(diào)整你會(huì)怎樣（在壓力下如何靈活處理問題）

5、對(duì)我們公司還有什么疑問

面試技巧培訓(xùn)方案篇十八

如何在面試中脫穎而出?面試時(shí)應(yīng)該注意哪些問題，是每一個(gè)面試者關(guān)心的問題。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)小編為您收集整理了關(guān)于面試技巧的文章，希望對(duì)您有所幫助!

什么是面試技巧

據(jù)了解，這次大賽面試環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是由20多家500強(qiáng)公司人力資源專家協(xié)助完成的，參考了寶潔、普華永道、ge、麥肯錫、花旗銀行等各行業(yè)公司的招聘 流程 ，同時(shí)在各個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合求職技巧的講座及在線交流，評(píng)委主要通過選手們的 英語 口語、氣質(zhì)體現(xiàn)、演講風(fēng)格與技巧、商業(yè)市場(chǎng)分析、團(tuán)隊(duì)合作角色扮演等角度給選手評(píng)定分?jǐn)?shù)。此次比賽采用了國際知名企業(yè)通用的a c 面試 方法(即a sse ssm e n tc e n te r評(píng)價(jià)中心)，和我國傳統(tǒng)企業(yè)一對(duì)一、多對(duì)一的面試方法很不一樣。

北京紐哈斯教育咨詢有限公司的執(zhí)行董事許軼表示，大賽主要是想為同學(xué)傳授一套成熟的求職技巧，使廣大同學(xué)熟悉知名企業(yè)的招聘流程和選拔標(biāo)準(zhǔn)，以良好的狀態(tài)和成熟的心態(tài)應(yīng)對(duì)求職挑戰(zhàn)，獲得滿意的實(shí)習(xí)職位。

什么是面試技巧?中國農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的老師鐘錦表示，所謂面試技巧就是在制作簡(jiǎn)歷時(shí)知道如何突出自己的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，在面試過程中更清楚、更優(yōu)秀地展現(xiàn)自己。

現(xiàn)就職于某世界500強(qiáng)企業(yè)、熟悉掌握ac面試的郭震說：“面試技巧就是你在面試過程中展現(xiàn)的.成熟、專業(yè)的氣質(zhì)?？赡芤?yàn)槟芰τ邢薏荒芎芡昝赖亟鉀Q問題，但你可以自如地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，知道如何把握和分析問題?！?/p>

“超級(jí)實(shí)習(xí)”勝出者劉海堃認(rèn)為，面試技巧能讓你更好地展現(xiàn)自我展示與人溝通的細(xì)節(jié)禮貌問題，“在5分鐘的時(shí)間內(nèi)抓住評(píng)委、展現(xiàn)自己，這就是面試技巧”。

面試成績(jī)100分，面試技巧占30％

“比賽過程中評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，確實(shí)讓我掌握了一定的面試技巧?！眲⒑艺劦竭@次比賽的收獲非常滿意，他認(rèn)為，外企招聘時(shí)應(yīng)用的都是開放式的面試，形式多樣，在有限的時(shí)間內(nèi)考察應(yīng)聘者的發(fā)散性思維，簡(jiǎn)單的模仿和表演在ac面試中會(huì)很輕易地被拆穿，所以對(duì)面試技巧的要求更高，需要以一定的能力作為基礎(chǔ)，“我覺得面試技巧雖然不是面試成功最重要的因素，但它是基礎(chǔ)性因素”。

通過超級(jí)實(shí)習(xí)比賽讓選手掌握面試技巧也是超級(jí)實(shí)習(xí)比賽的初衷之一，許軼說：“面試需要訓(xùn)練，就像參加高考答題需要技巧一樣。細(xì)節(jié)決定成敗，面試技巧非常重要?！?/p>

郭震認(rèn)為，如果面試成績(jī)總分為100分,那么運(yùn)氣占10分,應(yīng)聘者表現(xiàn)出來的氣質(zhì)風(fēng)格、硬件能力和面試技巧各占30分?！霸趯?shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，面試技巧可以決定應(yīng)聘者的成敗;實(shí)力懸殊不大時(shí)，面試技巧可以拉近和對(duì)手的距離讓人反敗為勝?！彼f，“我曾經(jīng)接觸過一個(gè)應(yīng)聘者，他的口語能力在所有應(yīng)聘者中并不優(yōu)秀甚至是他的弱勢(shì)，但是他憑借豐富的ac面試經(jīng)驗(yàn)，最終脫穎而出。”郭震表示，現(xiàn)在很多用人單位要的是最適合的人而不是最優(yōu)秀的人。純熟的面試技巧可以展現(xiàn)應(yīng)聘者成熟、專業(yè)的氣質(zhì)，以及在各種突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)反應(yīng)。面試程序主要看的是老板是否欣賞你，這個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)的并不是你的工作能力。

“像‘超級(jí)實(shí)習(xí)’的pk決賽，這10名選手打敗了2000多名選手走到最后，能力無可挑剔，這時(shí)候比的就是面試技巧?！惫鹫J(rèn)為，要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天脫穎而出，應(yīng)聘者應(yīng)該提前掌握公司的風(fēng)格和老板的性格、喜好去展示自己的才能。

在一年中參加了30多場(chǎng)面試被稱為“面霸”的郭先生說：“有時(shí)候面試技巧就能決定一個(gè)人的命運(yùn)?！惫壬f自己有個(gè)朋友在面試3天后給主辦方打電話表示感謝，其實(shí)當(dāng)時(shí)他已經(jīng)被淘汰了，可是因?yàn)檫@一個(gè)電話，他最終被公司錄取了。

面試技巧不是成功的惟一因素

不過也有人認(rèn)為不同的行業(yè)對(duì)面試技巧、面試能力有不同的要求，不能一概而論。在某報(bào)社工作的張先生表示，能與人充分溝通當(dāng)然是好事，可是當(dāng)你拿出一疊作品的時(shí)候，別人自然就會(huì)認(rèn)同你的能力。

鐘錦也表示，掌握一定的面試技巧確實(shí)可以使學(xué)生更好地展示自己，但是面試技巧不是面試成功的惟一因素。面試最重要的是應(yīng)聘者結(jié)合招聘崗位的要求展示自身能力，是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)而不是通過包裝、表演來偽裝自己。而且面試技巧是自身綜合能力的自然展現(xiàn)，不是幾場(chǎng)面試技巧培訓(xùn)就可以迅速提高的。

面試技巧培訓(xùn)方案篇十九

職業(yè)培訓(xùn)的目的就是要增強(qiáng)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)力。

2 什么是職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作的核心內(nèi)容？

教學(xué)的質(zhì)量和教師的質(zhì)量。

3 課程開發(fā)工作在職業(yè)培訓(xùn)中的作用？

實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的手段，而開發(fā)課程則是實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目的具體工作內(nèi)容。課程開發(fā)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的具體手段和實(shí)現(xiàn)形式。

4 采取什么措施提高培訓(xùn)課程的針對(duì)性？

做好培訓(xùn)需求調(diào)查、提高需求調(diào)查的準(zhǔn)確性。

5 請(qǐng)談?wù)剳?yīng)該如何開展崗位培訓(xùn)（ojt）

按照及時(shí)性、針對(duì)性原則進(jìn)行。

6 人力資源開發(fā)和職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系。

互為促進(jìn)。

7為什么說人力資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源。

企業(yè)發(fā)展的第一要素是“人”

8 結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勅绾伍_發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目。

1.搜集信息，把握趨勢(shì)；2.發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想；3.識(shí)別機(jī)遇與需求，提出項(xiàng)目方案；4.進(jìn)行可行性研究，做出決策。

9 談?wù)勀闼斫獾钠髽I(yè)文化。

企業(yè)文化是企業(yè)成員共同遵守的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則

10 為什么職業(yè)培訓(xùn)要尊重成人教育的基本規(guī)律。

培訓(xùn)對(duì)象決定培訓(xùn)的選擇方式，成人培訓(xùn)的特點(diǎn)是速成、目的性強(qiáng)，要求實(shí)用與可操作。

11 談?wù)劤扇伺嘤?xùn)中師生關(guān)系的特點(diǎn)。

教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)、督導(dǎo)

12 預(yù)測(cè)工作在職業(yè)培訓(xùn)工作中的作用。

預(yù)測(cè)有前瞻性，保證培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性

13 體驗(yàn)式培訓(xùn)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的作用

體驗(yàn)式培訓(xùn)如拓展訓(xùn)練、情景模擬等有參與感，能夠提高培訓(xùn)效果。

14 造成培訓(xùn)工作效果差的原因是什么？

需求預(yù)測(cè)、項(xiàng)目定位、課程內(nèi)容、教材質(zhì)量、講師質(zhì)量、學(xué)員、實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)等都可能使培訓(xùn)工作效果差。

15 怎樣做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師？

培訓(xùn)師資格要求。

16 結(jié)合工作實(shí)際，談一談如何開發(fā)符合實(shí)際需要的培訓(xùn)教材。

設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的內(nèi)容，選擇更合適的開發(fā)方法，組織更有效的實(shí)施步驟。?

17 提高員工素質(zhì)的最有效途徑是什么？

培訓(xùn)（案例說明，比如2004年美國培訓(xùn)收益是1：24）

18 請(qǐng)談?wù)劼殬I(yè)培訓(xùn)的主要特點(diǎn)是什么？

針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性、可操作性。

19 談?wù)劄槭裁匆谄髽I(yè)員工中提倡終身學(xué)習(xí)。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)環(huán)境、自我發(fā)展等都會(huì)要求終身學(xué)習(xí)。

20 請(qǐng)分析一下成人學(xué)員懼怕考試的原因。

學(xué)習(xí)時(shí)間、記憶力下降等。可以延伸到應(yīng)試教育的弊端來說明。

21 企業(yè)培訓(xùn)工作者為什么要掌握現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)和手段？

可以通過多種手段刺激學(xué)員記憶，實(shí)現(xiàn)更好的培訓(xùn)效果。

22 為什么說“培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)的第一工序”？

員工進(jìn)入企業(yè)遵循“先培訓(xùn)后上崗、先培訓(xùn)后入職”原則。

23 談?wù)劇盎?dòng)式”教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

傳統(tǒng)講授式教學(xué)只注重知識(shí)的單向灌輸，對(duì)于知識(shí)的理解和掌握缺乏靈活性?；?dòng)式教學(xué)能夠讓學(xué)員更加清晰的掌握知識(shí)的要點(diǎn)和使用方式。

24 多媒體教學(xué)手段對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展有何促進(jìn)作用？

促進(jìn)培訓(xùn)向廣度和深度發(fā)展。

25 決定職業(yè)培訓(xùn)工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素是什么？

教師、教材、教學(xué)組織。

26 你認(rèn)為國家應(yīng)如何管理企業(yè)培訓(xùn)工作。

政策支持，不斷完善。

27 培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)和企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展具有什么關(guān)系？

保障、促進(jìn)的作用，

28 培訓(xùn)課程和培訓(xùn)教材的關(guān)系？

課程指導(dǎo)教材，教材落實(shí)課程。

29 企業(yè)培訓(xùn)師為什么要學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的國家政策法規(guī)？

指導(dǎo)我們有序、有效的工作。

30 培訓(xùn)和就業(yè)的關(guān)系如何？

促進(jìn)、提高作用。

31 如何制定一個(gè)好的培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案？

制定培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案的方法。

32 崗位職務(wù)描述對(duì)培訓(xùn)工作有哪些促進(jìn)作用？

職務(wù)描述能夠定位培訓(xùn)需求和培訓(xùn)目標(biāo)，使培訓(xùn)更有針對(duì)性。

33 為什么要通過人才培養(yǎng)來增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力？

人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心因素。

34 從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的角度談?wù)勀銓?duì)人才的認(rèn)識(shí)。

傳統(tǒng)人才觀注重學(xué)歷、資歷、地位；現(xiàn)代人才觀注重能力、業(yè)績(jī)。

35 職業(yè)培訓(xùn)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。

通過培養(yǎng)人才促進(jìn)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化、能力素質(zhì)提高。

36 從企業(yè)培訓(xùn)的角度談一談對(duì)可持續(xù)發(fā)展問題的認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的手段，通過學(xué)習(xí)型組織提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

培訓(xùn)是人才增值的過程，通過人才增值實(shí)現(xiàn)企業(yè)增值。

37 談?wù)勂髽I(yè)培訓(xùn)師和教師的關(guān)系。

兩者都傳播知識(shí)。教師執(zhí)行已經(jīng)定好的教學(xué)大綱，培訓(xùn)師除具有教師的職能外還有開發(fā)的職能。

38 你認(rèn)為國家為什么要建立企業(yè)培訓(xùn)師制度。

完善培訓(xùn)體系、規(guī)范市場(chǎng)行為、改善目前高技術(shù)人才大量缺口的狀況，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提高人員素質(zhì)。

39 你認(rèn)為什么是企業(yè)中的高技能員工？

達(dá)到中、高級(jí)技師要求的技術(shù)員工。

40 培訓(xùn)只是為了解決工作中的具體問題嗎？為什么？

不只是，培訓(xùn)具有前瞻性。

41 談?wù)勀銋⒓舆@次培訓(xùn)的主要感受？

自由回答。

42 國家應(yīng)該怎樣規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)？

完善政策法規(guī)。

43 職業(yè)培訓(xùn)教材應(yīng)該具有什么主要特點(diǎn)？

針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性。

44 培訓(xùn)工作應(yīng)該如何創(chuàng)新？

觀念、知識(shí)、技能三個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。

45 企業(yè)培訓(xùn)工作如何創(chuàng)新？

觀念、知識(shí)、技能三個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。

46 生產(chǎn)一線的高技能員工能否成為企業(yè)培訓(xùn)師？

不一定，培訓(xùn)師同時(shí)是教師、教練、督導(dǎo)，要具有教師的能力，也要有培訓(xùn)的能力。

47 請(qǐng)你談一談企業(yè)班組長(zhǎng)（拉長(zhǎng)）和企業(yè)生產(chǎn)一線高技能員工的關(guān)系。

行政角度：班組長(zhǎng)管理技能員工，但要多聽取高技能員工的合理建議；

技術(shù)角度：高技能員工有決定權(quán)，但是要服從管理。兩者互相支持、互相補(bǔ)充。

48 在職業(yè)培訓(xùn)過程中，企業(yè)和各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)如何有效合作？

企業(yè)在運(yùn)作中都遵循資源配置最佳化，所以，非常專業(yè)的培訓(xùn)交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來做，非專業(yè)或一般知識(shí)的培訓(xùn)由公司自己來做。

49 第三產(chǎn)業(yè)的企業(yè)發(fā)展需要高技能員工嗎？為什么？

汽車服務(wù)業(yè)、酒店等都需要很多高技能員工。

50 在數(shù)字化、信息化社會(huì)里，高技能員工的技能如何體現(xiàn)？

強(qiáng)化了高技能員工的作用，比如利用數(shù)控機(jī)床提高加工精度，利用電子照排系統(tǒng)提高工作效率，利用電子控制系統(tǒng)提高集裝箱吊車裝卸效率等。還可以延伸高技能員工的作用范圍，比如互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)視頻語音通訊等手段打破了地域限制，使高技能員工能夠在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生作用。

51 你認(rèn)為國家應(yīng)從哪些方面入手，發(fā)展職業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)？

完善培訓(xùn)政策、完善培訓(xùn)體系、規(guī)范市場(chǎng)行為等。

52 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，知識(shí)和技能如何發(fā)揮各自的作用？

知識(shí)更多來源于學(xué)校的講授，技能更多來源于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，

知識(shí)是技能開發(fā)的基礎(chǔ)，技能檢驗(yàn)知識(shí)，是知識(shí)更新的.重要條件。兩者相輔相成，互相促進(jìn)。

53 你認(rèn)為企業(yè)班組長(zhǎng)（拉長(zhǎng)）培訓(xùn)應(yīng)如何開展才能收到更好的成效？

培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有規(guī)劃的、需要設(shè)計(jì)開發(fā)工作；培訓(xùn)是崗位人員心智改造的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

二、面試評(píng)分基本要素?

1、回答切題；?

2、語言流暢、用詞準(zhǔn)確、邏輯清晰（不要停頓時(shí)間太久）；?

3、時(shí)間把握準(zhǔn)確（4分鐘左右結(jié)束即可）；?

4、綜合風(fēng)采；?

5、儀容儀表得體（最好穿套裝進(jìn)行面試）。?

三、所有學(xué)員按照準(zhǔn)考證號(hào)后兩位號(hào)碼從小到大的順序進(jìn)行面試題抽取，抽好題目后，在外邊準(zhǔn)備5分鐘，可以查找相關(guān)定義及答題要點(diǎn)寫在紙條上作提示用。

五、5分鐘的演講時(shí)間可以劃分為三段（如果演講內(nèi)容較少，那么就放慢語速）：?

1、用第1分鐘：介紹論述主題，提出論點(diǎn)，介紹題目涉及到的相關(guān)概念。?

2、用2分30秒-3分30秒：根據(jù)實(shí)際案例來展開說明你要論述的題目與觀點(diǎn)?

3、用最后30秒：做出總結(jié)陳述，回扣你的論點(diǎn)。? 來

另外，報(bào)考二級(jí)和高級(jí)的考生還須進(jìn)行綜合評(píng)審。綜合評(píng)審一直是考試的難點(diǎn)，該部分主要是考核考生的培訓(xùn)師形象風(fēng)范、對(duì)培訓(xùn)理論與實(shí)踐的熟悉度、回答問題的條理性與靈活性等。一般都能通過，要是太緊張，話都說不出來，就沒戲了。

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