熱愛閱讀是培養(yǎng)興趣和提升素養(yǎng)的一種有效途徑。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问?，以便更好地表達(dá)自己的想法。請看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。
那一抹笑容篇一
微笑如同一習(xí)溫暖的春風(fēng)，如同淚花中輕柔的安慰，如同夢魘中美麗的天使，如同在困境中勝利的曙光。
一抹微笑，動(dòng)人心弦。你的微笑如同魔法一般，樹兒見了你的微笑，長出了嫩綠的枝丫；花朵兒見了你的微笑，害羞地紅了臉；湖水見了你的微笑，在碧波之上泛起層層漣漪。你的微笑，嫵媚動(dòng)人，清新脫俗。
一抹微笑，觸人心房。在潔白的大樓里，你用白色的長褂筑起了一道愛的風(fēng)景，所有的病人在你的照顧下漸漸康復(fù)。你那無微不至的關(guān)懷，你那如同春風(fēng)般的微笑，讓老人、青年、小孩每天開心快樂。你把青春奉獻(xiàn)給每一位患者，你用微笑感化每一種疾??！
一抹微笑，筑起世界的未來。三尺講臺(tái)，讓你奉獻(xiàn)一生。你卻無怨無悔，每天嘴角帶著一抹微笑。面對(duì)著孩子們，你將自己畢生所學(xué)的知識(shí)，毫不保留地留給了下一代。你用微笑，用愛，使一批批的孩子成才。你的笑，宛如夏天的風(fēng)，清爽迷人。
一抹微笑，撐起責(zé)任的天地。您用甜美的乳汁哺育我們成長，盡其所能為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。母親呵！我們永不會(huì)忘記你那溫暖的手牽引著我走向成功的彼岸，永不會(huì)忘記你的教導(dǎo)與訓(xùn)誡，更忘不了你那如火焰般的的那一抹微笑。
那一抹笑容篇二
一次上語文課，胡老師提了一個(gè)問題，讓我們回答，聽到問題之后，我本能地舉起了手，“這個(gè)問題好簡單，我在預(yù)習(xí)時(shí)就想過?！蔽倚南?，可萬一我錯(cuò)了，同學(xué)們笑我怎麼辦？算了，不舉手了，免得丟臉?！跋肓T，猶猶豫豫地將手放下，胡老師似乎注意到了我的舉動(dòng)，便點(diǎn)名讓我回答，我小聲又結(jié)巴地答：”這個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭手法……說明了……作者對(duì)爬山虎的熱愛……“原本站在講臺(tái)上的老師移步朝我走來，說：”請你再重復(fù)一次，好嗎？“邊用期待的眼神看著我，我用比之前大了一倍的聲音說了一次，老師露出了一抹欣慰的微笑，說：”你回答得很好，不過可以讓全班同學(xué)都聽到嗎？“那抹微笑讓我受到了極大的鼓舞，但我還是不免有些緊張，于是我給自己打氣：”沒事的，都是同學(xué)，就算錯(cuò)了，他們最多也只是笑你，下次做好點(diǎn)，讓他們沒有可以嘲笑你的地方不就行了？“我大聲地重復(fù)了一次。
一個(gè)不經(jīng)意間的微笑，讓我受到了鼓舞，第一次自信地回答文體，令我永生難忘！
那一抹笑容篇三
清晨，帶著一股寒風(fēng)走進(jìn)教室，不經(jīng)意間的一抬頭，我又看到了那一抹燦爛的微笑。往事一幕幕如潮水般涌進(jìn)我的腦海。
那是一個(gè)月前的一堂數(shù)學(xué)課，我“不幸”被點(diǎn)到上黑板做題目。當(dāng)懷著忐忑不安的心情做完了題目，拍著粉筆灰走下講臺(tái)的時(shí)候，在一張張仰起的臉中看到了你的笑容。你的笑容很甜、很美，嘴巴微微翕開，露出幾顆潔白的牙齒，嘴角微微上揚(yáng)，像一彎新月，又像一個(gè)小小的香蕉。你的眼睛很大，水汪汪的，炯炯有神，但笑的時(shí)候，卻又變得很細(xì)、很小。你的笑容給了我自信，我惴惴不安的心情也平靜下來了，我邁著堅(jiān)定的步伐走回座位。
后來，因?yàn)橐患?，我和你吵架了。其?shí)那只不過是一件還沒芝麻那么大的小事，但我脾氣暴躁，又沖動(dòng)，硬是狠狠地吵了一架。
又是一堂數(shù)學(xué)課，我仍被叫上去做題目，回座位時(shí)，我習(xí)慣性地抬頭，卻依舊看到了你的笑容。余怒未消的我絲毫沒有領(lǐng)情，只留給你一個(gè)冷冷的眼神。我看見你像做錯(cuò)事般深深地埋下頭，一種前所未有的快感涌上心頭。
但以后的幾天，我卻陷入了深深的不安中。我非常想向你道歉，但好勝心又警告我不要這么做。無意間從同學(xué)那里得知，這幾天你吃不好睡不好，連走路都沒精神。我忽然想起那天你的笑容，你是多么想和我和解??！而我卻以冷酷和無知拒絕了，想到這兒，我更是自責(zé)。
第二天清晨，我早早地趕到學(xué)校想向你道歉，走進(jìn)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你來得更早。你看到我，不假思索地咧開嘴笑了，但那一瞬間，微笑卻凝固在了臉上。你的目光游離著，大大的眼睛里隱含著復(fù)雜的心情：不安、難過、和解……我望著你，嫣然一笑，和解、愧疚、歉意浮上臉龐。你一愣，繼而憨憨地笑了，那抹微笑，如同陽關(guān)般溫暖，冰釋前嫌。
忽然想起這么一則謎語：“你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭?！庇腥瞬逻@是鏡子，而我說這是生活。只有用寬容、用微笑迎接每一天、每一個(gè)人，你才會(huì)變得快樂而又充實(shí)。
那一抹笑容篇四
當(dāng)燦爛的晚霞升起時(shí)，我們渴望溫暖。
當(dāng)展翅飛翔的海燕離開時(shí)，我們渴望飛翔。
當(dāng)生活困難的人在街上乞討時(shí)，我們渴望一顆愛心。
當(dāng)站在華麗的舞臺(tái)時(shí)，我們渴望夢想的追求。
當(dāng)我們沒有成功時(shí)，那一抹微笑總是在我們身旁。
你哭泣，是因?yàn)槭?，他?huì)用手輕輕的拍打你的肩膀。
你追逐，是因?yàn)閴粝?，他?huì)豎起大拇指在你眼前蕩漾。
你成功，是因?yàn)榕α耍麜?huì)給你一抹微笑。
是你，奮斗般的啟迪我對(duì)夢想的渴望。
是您，努力的帶領(lǐng)我爬上了每一個(gè)階梯。
是您，如同大樹般的屹立在我面前，給我緑音。
是您，給我一抹微笑，讓我明白，失敗后有您在我身邊，我依然會(huì)快樂。
您是我心中不落的太陽。
您是我心中冉冉升起的晚霞。
您是我心中的一盞燈，讓我對(duì)夢想昂起風(fēng)帆，帶著奮斗，帶著夢想，帶著您對(duì)我的愛，我會(huì)如同憤怒的小鳥，去沖向夢想的彼岸，帶來幸福。
那一抹笑容篇五
放眼的視角里僅僅是山川、河流和田地。
時(shí)常沐浴著陽光。
陽光背面懸掛著的月亮。
掉落的雨滴和路過的風(fēng)時(shí)不時(shí)成為我最好的伙伴。
天晴的日子里海是藍(lán)的。
下起雨的時(shí)候海是灰的色彩。
條條穿過星際的彩虹落放在短暫的雨后。
飄雪的季節(jié)里讓人找不到了海岸線。
可她就在那里潛心地做著厚厚的棉被。
如云如霧如雨絲如閃電漸行漸遠(yuǎn)。
一段段時(shí)間里看不清自己。
飄到那里，飄到這里。
深藍(lán)的海已經(jīng)著色了整個(gè)軀體。
才知道自己是那一抹深藍(lán)色海中的小雨滴。
偶爾在海中間小憩。
那一抹笑容篇六
平凡的日子如落葉般凌亂地散落在宿舍旁，教室里，操場上。被時(shí)間的寒風(fēng)一吹，都化作春泥。驀然回首，那一抹永不退去的紅色，在記憶中閃耀著圣潔的光輝。
不知從什么時(shí)候起，伴隨著大家的拼搏，那面鮮艷的流動(dòng)紅旗在我們班常駐。每當(dāng)我們在燭光寒夜中苦苦拼搏時(shí)，抬望眼，鮮紅的血液似乎又注入內(nèi)心，是我們精神倍長。而平日里一貫嚴(yán)肅的班主任，看到流動(dòng)紅旗，臉上也會(huì)劃過優(yōu)美的笑容，只見他慢慢踱步上前，輕輕擺弄著已經(jīng)很正的紅旗，然后后退幾步，若有所思的像藝術(shù)家一般審視自己的作品，繼而帶上門，踏著輕快的步伐遠(yuǎn)去?？粗蠋熯@種舉動(dòng)，我不禁充滿疑惑。
這天傍晚，大家依舊如往日一般沉浸在歌舞升平的歡樂中，倏不知班主任已悄然走進(jìn)教室。他那肅穆的神情中是不容置疑的嚴(yán)厲，沒有只言片語的議論，教室里立刻鴉雀無聲。他清了清嗓子，沙啞的嗓音遮掩不住巨大的疲勞：“由于最近咱們班紀(jì)律不佳，流動(dòng)紅旗丟了?！彼莸哪抗馔断蛄四且荒r艷的紅色。我實(shí)在難以想象那是怎樣的驚鴻一瞥，多少悲哀和凄涼，伴隨著他的嘔心瀝血在晚風(fēng)中上下翻飛；凝練在那一抹紅色上的，是怎樣的一份離殤與遺憾，一切的一切，流動(dòng)紅旗在夕陽下默默訴說。
那一抹鮮艷的紅色，在班主任眼中被賦予了新的意義，這是對(duì)他和他最摯愛的班級(jí)最好的饋贈(zèng)！班主任的講話終了，全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，而每個(gè)人的眼中都滾動(dòng)著晶瑩的淚光。
遠(yuǎn)處的群山只剩下一抹緋紅的晚霞正竭力為即將逝去的夕陽傾吐著最后的余暉，給失意的黃昏增添了更為靈動(dòng)的光彩。難忘那記憶中一抹鮮艷的紅色，指引我拜托黑暗，走向黎明！
那一抹笑容篇七
仍記得那天，琳琳對(duì)我的微微一笑。
那天，天空中烏云密布，黃豆般大小的雨珠從天空中重重地咂在地上。
“唉……”我一聲嘆息，今天終于拿到了小學(xué)的畢業(yè)證書，接下去又是一個(gè)沒有作業(yè)的暑假，這本是一件高興的事情，但我卻忍不住嘆息起來，因?yàn)槲覍㈦x開母校，離開那些與我朝夕相伴的同學(xué)們。
一開始，我是一個(gè)十分膽小的人，甚至和別人說一句話都會(huì)臉紅。有一回，老師要求找同伴一起練習(xí)英語對(duì)話，我不敢邀請任何人，這時(shí)，琳琳走過來，微微笑了一下，對(duì)我說：“我們一起練好嗎？”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不敢大聲朗讀，她便笑著鼓勵(lì)我。漸漸地，我們成為了朋友；漸漸地，我也被那太陽般的性格感染了。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，琳琳總是微微一笑，我心中的悲傷就一掃而光。
今天，我們即將分別，我是多么地不舍，我的心就像打結(jié)了一樣。一股激流沖擊著我的眼睛，我強(qiáng)忍住淚水，不想在分別之際留下任何悲傷。
放學(xué)后，我和琳琳在新華書店玩了許久都不肯離去，突然琳琳又對(duì)我微微一笑：“很晚了，我們該回家了。放心吧，以后一定會(huì)再見面，再見了。這是送你的一個(gè)小禮物?！闭f完，便轉(zhuǎn)身離去。
我無法記正是激勵(lì)著我讓我走向更美好的明天……。
那一抹笑容篇八
沒事時(shí)回憶起了初中生活，突然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)同學(xué)的名字想不起來了，怎么想都沒用，于是很驚恐：自己是不是會(huì)有一天把從前相識(shí)的人都忘記?？墒?，當(dāng)腦海里浮現(xiàn)出了一抹羞澀的微笑時(shí)，我便知道了，至少他，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
他，是我初三分班后的班主任，因?yàn)樗质墙虒?dǎo)處的主任，所以我習(xí)慣于叫他劉主任，并怎么也改不掉了，劉主任纖弱儒雅，很有書生的感覺，盡管他和我爸爸差不多大，但看起來很年輕，劉主任似乎不那么善于交際，平常都是一副很嚴(yán)肅的樣子，幾乎沒有學(xué)生可以在他面前放得很開。一直很奇怪，那么拘謹(jǐn)內(nèi)向的人怎么會(huì)當(dāng)老師？是的，劉主任特別的靦腆，說話聲音很輕，并且沒有看過他笑得一臉燦爛的樣子，別人都說他的笑是不出聲的，確實(shí)，劉主任的笑似乎只動(dòng)用了一個(gè)器官——嘴，每次笑，都只見他嘴角一端微微上揚(yáng)，顯得特別的不自然，很害羞的樣子，可就是這一抹微笑，讓我一生難忘。
初三，是我最沮喪也是最幸運(yùn)的一年，因?yàn)槌跞?，我的?shù)、理、化急劇下滑。但在初三，幸運(yùn)的我遇見了劉主任，他知道我數(shù)理化不好，就特意安排理科好的同學(xué)坐我旁邊，還送我好幾本書。于是我決定奮起直追，便想周末不回家，在學(xué)校自習(xí)，便向劉主任借用教室鑰匙。借時(shí)，他什么也沒說，第二天，卻去特意配了鑰匙給我，眼神里充滿了期待，他轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我清楚地看到了他留下的那一抹淡淡的微笑。
初三的最后一次月考，出乎意料的慘敗，連我自己都不相信，于是一個(gè)人埋進(jìn)書里苦讀，想逃避這份現(xiàn)實(shí)，我似乎無法承受的現(xiàn)實(shí)——保送沒資格了。課堂上，平時(shí)輕言細(xì)語的劉主任，并沒有像往常那樣給我一抹微笑，而是狠狠地批評(píng)了我，聽著他的嚴(yán)詞，我忍住了眼淚，為什么要這么直接揭開它？抬頭，卻望見了他的深深凝望，那一刻我明白了，他是希望我堅(jiān)強(qiáng)??！
是劉主任帶給我的幸運(yùn)吧！竟保送上了！聽劉主任告訴我的時(shí)候，我愣住了，不是因?yàn)檫@個(gè)驚喜，而是劉主任說時(shí)洋溢在臉上的那份高興，他笑得那么開心，就像是自己獲得了成功一樣，很久很久，我都沉浸在他的微笑里了。
爸爸帶著我請了老師吃飯，飯桌上，劉主任說了很多，我印象最深的是也是感動(dòng)的則是他和爸爸曾發(fā)生的一段對(duì)話。爸爸：“×××我就交給你了?！眲⒅魅问侨允呛莒t腆地笑了，“我也只有一個(gè)兒子，把×××當(dāng)女兒，也可以??！?！彼f的那么自然，讓我剎那間似乎止住了呼吸，全世界只聽得見他的聲音，他的笑，我知道，從那一刻起，他就不再是我的老師了。從那一刻起，我立下了誓言：長大后一定要像對(duì)待爸爸那樣對(duì)待他！我離了座位，走到劉主任面前，敬了他一杯酒，他仍是很羞澀地接過，微笑，然后一飲而盡，也飲下了我深深的愛和感謝，轉(zhuǎn)身的那一刻，誰都不知道，我眼里含滿了淚花，那個(gè)晚上，劉主任一直滿臉微笑，滿臉幸福，他喝了四瓶啤酒，我知道，他有咽喉炎，很少喝酒，且從來不超過一瓶。
我知道，我也一直堅(jiān)信：我的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)遺失，那么美的一抹微笑……。
那一抹笑容篇九
那一抹微笑，勝過了那千言萬語。
——題記。
忘不了你的一舉一動(dòng)，忘不了你的一句句話語，更忘不了的是你的那一抹微笑。
我還記得那天風(fēng)和日麗，云淡風(fēng)輕，溫暖的陽光照得身上暖洋洋的。頗有一種“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川?！钡拿烂钜饩?。
面對(duì)這么美的景色，我心中卻是陰霾密布。因?yàn)樯衔绲臄?shù)學(xué)考試成績發(fā)了下來，只有79分?！?9”一個(gè)鮮紅的，大大的，紅的是那樣的刺眼的數(shù)字在我還沒有給眼睛戴上“遮陽鏡”的時(shí)候就刺入我的眼簾，進(jìn)而刺向我的心，留下的是錐心的疼。
正當(dāng)我想著的時(shí)候，上課鈴響了。我急忙跑回去上課。政治課上，老師給我們放了《感動(dòng)中國》中劉煒的片段。
剛上臺(tái)，我看到的是一個(gè)面帶微笑的斷臂男孩。之前，我對(duì)劉煒的'故事多少有些了解。他小時(shí)候因電擊失去雙臂，之后，他開始用腳練習(xí)鋼琴。最終，他的鋼琴可以彈得比正常人還要好。
一抹微笑像一個(gè)巨大的海浪，撲向了我心房，讓我的心感受到了巨大的震撼。它像是早春時(shí)節(jié)傲視朔風(fēng)破土而出的小草，染綠了我每一個(gè)細(xì)胞，感染了我的全身。
轉(zhuǎn)念一想：為什么我只去找客觀原因，而不找主觀原因呢？我這段時(shí)間的確對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有所松懈。而且，對(duì)拋物線的知識(shí)也有些生疏?？晌以撛趺崔k？我要怎么樣才能把成績提上去？怎么辦？我該怎么辦？唉！真是剪不斷理還亂啊?！蔽疫@樣說著。
無意中又抬頭看了你一眼，你依舊是保持著那一抹微笑：單純，快樂，堅(jiān)強(qiáng)。忽然，我有一種被驚醒的感覺。是??！面對(duì)生活的困境，那么艱難，你都能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。那么努力，能夠面帶微笑的去面對(duì)生活，努力的向前奔跑。
我這點(diǎn)挫折算得了什么？抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，奮斗之后依然是天空中最美的明霞。沒錯(cuò)，我要努力，要加油，要勇敢地向前奔跑。即使再小的帆也能遠(yuǎn)航?？酀蟛攀欠枷?。
那一抹微笑，似火把，點(diǎn)燃了我心中的激情與希望。我們未曾面對(duì)面的交流，卻心靈相通。你的那一抹微笑，早已勝過了千言萬語。我將永遠(yuǎn)的把那一抹微笑銘記在心，用它點(diǎn)燃心中的激情。用無形的畫筆繪出青春最美的畫卷！
那一抹笑容篇十
微風(fēng)拂過，河水泛起漣漪；大雁掠過，帶來無限生機(jī)；此刻，微風(fēng)襲來，帶來一縷清香，我笑靨如花，情不自禁地想起了。
一年前，我們懷著一顆憧憬的心步入中學(xué)校門，開始了一段刻骨銘心的旅途。我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛與別人多說話，總是一種高冷范兒，我膽子特別小，走路都生怕踩死一只螞蟻，就是由于我的性格，讓我的學(xué)習(xí)道路充滿坎坷。但，卻使我的學(xué)習(xí)道路平坦許多。
我們的第一節(jié)英語課在悅耳的鈴聲中揭開了序幕，您邁著輕盈的步伐進(jìn)入教室，似仙女下凡。嘴角勾出一道美麗的弧線，，如綻開的雛菊，送來一縷芳香，讓人心曠神怡。又如和煦的春風(fēng)那樣隨和，讓人倍感親切。您用那歌聲般的聲音做了自我介紹，由于第一課英語短文沒有生單詞，您亮出那一抹彩虹般絢麗的微笑，親切的說：“誰來朗讀一下這篇短文?！蹦?，霎時(shí)間，讓許許多多自卑者充滿自信，于是我躍躍欲試，剛想要把手舉起，卻又被膽怯與自卑所遮擋。我咬著牙，剛把手舉到一半，又似乎被千斤巨石所壓下。我會(huì)不會(huì)讀錯(cuò)？我的聲音那樣難聽，可以嗎？我忐忑不安，周而復(fù)始，就沒有了舉手的勇氣。這時(shí)，我的同桌舉起了手，聲情并茂的朗誦完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
我呆呆的倚在課桌上，后悔的淚水如瀑布般飛流直下三千尺。這時(shí)，您輕輕的'走了過來，亮出，如同母親對(duì)女兒無微不至的關(guān)懷，用纖細(xì)的手指輕輕地拭去我的淚水，然后，用手輕輕地拍著我的肩膀，和藹地說：“別哭了，小臉都哭花了。你的聲音很甜美，相信你自己，一定可以的?！蹦脑捳Z中帶著一絲憐愛與鼓勵(lì)，您又亮出了，那微笑如野花盛開般燦爛，一縷清香彌漫空中。，如冬天溫暖的陽光灑進(jìn)我凄涼的心房，給我無限力量。，已在我心中深深地烙下了一個(gè)印跡。我鼓起勇氣，高高地舉起手，朗誦完這篇短文，教室里想起了排山倒海的掌聲。您深情地望著我，亮出，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意的笑著。我也回給您一個(gè)花一般的微笑，這是花兒對(duì)太陽的感激。
我知道，詮釋了愛的含義，它就如一盞明燈，照耀著我，駛向成功的彼岸。
微風(fēng)拂過，吹干了我眼角的淚痕。世事變遷，唯有，已深深地埋藏在心底，揮之不去。
那一抹笑容篇十一
第一次讀蘇軾的《琴詩》時(shí)還是懵懂的兒童，自己只是在父親的督促下?lián)u頭晃腦地背誦，“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”可我總是不明白，琴聲究竟是在琴上還是在指上？這個(gè)疑問一直縈繞在我心頭，留下一抹深深心痕。
后來上了小學(xué)，有了一些文學(xué)的積淀、常識(shí)的積累，而且，也在嚴(yán)父的督促下考過了小提琴十級(jí)，于是，明白了，琴聲是琴與指碰撞所產(chǎn)生的美好音樂。琴只有在富有樂感的手指和最優(yōu)良的琴弦的配合下才會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂。翻閱文學(xué)作品，我明白了許多關(guān)于音樂的道理。琴在琵琶女的指間跳動(dòng)，緩緩訴說著琵琶女的凄婉身世，打動(dòng)了貶謫的詩人白居易。身世凄慘的琵琶女在十幾年漂泊生活中，將重重的心事掩入琵琶語中，日復(fù)一日，練就了具有音樂素質(zhì)的手指，而此時(shí)和白居易的知音相遇的場景也許就是一根無形的琴弦，在那個(gè)風(fēng)吹荻花秋瑟瑟的潯陽江畔，一曲千古美妙的樂音就飄逸而出了。
真正明白蘇軾的這首詩的內(nèi)涵，是在讀初中以后，閱覽了古今中外的名人傳記后，逐漸地摸清了琴與指的關(guān)系。
美國作家歐·亨利，整天為生活而奔波，事務(wù)纏身，無法安心寫作，這把琴依然在匣中，未能奏出美妙的琴音。而當(dāng)他鋃鐺入獄后，他專注創(chuàng)作，以犯人講的各種故事作為題材寫成小說稿，開始投稿。多次失敗后，終于有一家著名雜志的編輯認(rèn)識(shí)到了歐·亨利的才華，這些來源于生活中的稿子，帶著新鮮的生活氣息，在讀者間廣泛流傳。在三年的囚禁期間，歐·亨利的名氣越來越大。他的成功，來自于他對(duì)自己天賦的發(fā)現(xiàn)，在苦難中他獲得了對(duì)生活的敏感，也許這就是他生命之琴最有質(zhì)感的琴弦，一旦被他熱愛文學(xué)的手指撥動(dòng)，一個(gè)偉大的作家就橫空出世了。
蘇軾實(shí)在是懂得人心靈的文學(xué)大師，他用經(jīng)典的比喻表現(xiàn)了人生的一大哲理。他把人和物相互配合達(dá)到完美境界的哲思通過反問手法闡釋得淋漓盡致。誰的生命中沒有一個(gè)祈求美好的手指呢？但是，這個(gè)手指如果沒有彈撥到最適合自己的琴弦，你的人生又怎么能發(fā)出美妙的樂音呢？于是才有了那么多多才多藝的人發(fā)出被埋沒的感慨，因?yàn)樗麄兛沼忻篮玫氖种?，卻找不到可以彈奏的琴弦；于是有了那么多身居富貴之地卻一生碌碌無為的豪門公子，因?yàn)樗麄儜驯е赖那傧粎s沒有富有樂感的手指。
那一抹心痕，也許永遠(yuǎn)沒有撫平的時(shí)候，因?yàn)?，隨著人生道路的曲折深入，我們的手指總會(huì)有遠(yuǎn)離樂感的時(shí)候，我們的琴匣總有斷裂琴弦總有松動(dòng)的時(shí)候，于是，我們的琴聲可能暗啞。不過，沒有關(guān)系，只要我們有一顆追求生命完美的心，再加上我們不斷奮進(jìn)的行動(dòng)，我們心靈上空永遠(yuǎn)會(huì)出現(xiàn)最完美的琴聲！
那一抹笑容篇十二
我披著雨衣，背著書包心煩意亂地騎著自行車，一邊埋怨著放學(xué)太晚，一邊又怨這鬼天氣。我討厭下雨天，本來就已近乎麻木的心情被它搞得更是不堪一擊。
我蹬著腳踏板向馬路的前方駛?cè)?，四周一輛又一輛的汽車更是川流不息。前方一把紅色的雨傘闖入了我的眼簾，這小巧由精致的傘使我的心不禁微微一顫。生動(dòng)活潑的小熊在那傘上“舞蹈”，傘邊又“盛開”著欣然開放的花朵。幾滴晶瑩的雨珠沿著傘邊滑下，仿佛是一個(gè)美麗而又歡快的雨簾……而在那傘下，走著的是一對(duì)母女。那位母親舉著帶有彎鉤的傘柄。一邊是那位善良的母親，一邊是一個(gè)活潑的小女孩。母親與小女孩手牽著手，好像有一股不可摧毀的力量在滋生，無人能夠拆散他們。小女孩那長長的馬尾辮在空中舞蹈，可愛的小臉惹人喜愛，頭上貼了一個(gè)大大的小紅花，在這傘下活蹦亂跳。那位母親滿臉笑容而又十分拘束地對(duì)自己的女兒笑著，那笑容，是那么的樸實(shí)，又是那么的迷人，釀出了一個(gè)深深的酒窩，是那么濃厚的情意，那么深深的愛。讓我想起了我和藹的媽媽。
母女倆有說有笑地走著。
那一抹笑容篇十三
是大海的藍(lán)色，映照了天空，天空變成了美麗的藍(lán)色。是花兒的紅色，渲染了祖國，祖國變成了自豪的紅色。是小草的綠色，洋溢了校園，校園變成了和諧的綠色。
校園中總有這樣一叢綠草……。
他們在課間穿梭于每個(gè)班級(jí)，拿著手中的筆記錄下每個(gè)班級(jí)教室的干凈整潔狀況。將地上的紙屑彎腰撿起放入垃圾箱內(nèi)，將窗臺(tái)上久封的灰塵輕輕擦去，將書桌上凌亂的書本整理干凈，對(duì)每個(gè)班級(jí)指出不足之處，使班級(jí)更干凈美觀。
校園中的來了，帶來的是嶄新的教室，整潔的班級(jí)，綠色的生活習(xí)慣。
校園中也有這樣一叢綠草……。
紅色跑道上有她矯健的身影，綠茵場上有他投籃跳起的身姿，沙坑旁有他在空中飛躍時(shí)劃過的弧線，操場上有豆大的汗滴，有沸騰的激情，有昂揚(yáng)的斗志，有不服輸?shù)木?，有勇往直前的力量?/p>
校園中的來了，帶來的是蓬勃的朝氣，向上的動(dòng)力，綠色的生活理念。
校園中還有這樣一叢綠草……。
他們無論春夏秋冬，都站在三尺講臺(tái)上，無論風(fēng)霜雨雪，都板書在三米黑板，無論黑日白夜，都備課在一方書桌上。他們將道義播種在空曠的原野上，將知識(shí)澆灌在萌發(fā)的幼苗上，將綠色呈現(xiàn)于祖國大地上。
校園中的來了，帶來的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，求知的精神，綠色的生活方式。
光和影交織的空間，塵囂浮動(dòng)是世界，盡管還是草色遙看卻無，但草尖上的那一絲綠，已然透露出春的信息。一枝枝青綠嫩芽從土壤中冒出，那株泛起生命律動(dòng)的草，頂珠掛露，出一個(gè)鮮活的春天。才知道，所攜帶的夢里，原本藏著春的風(fēng)信，一經(jīng)散開，便落入校園，從草尖上開始，一株一株蔓延，一樹一樹抽芽，一朵一朵花開。
校園中的，將春天的和諧美妙之聲傳遍每一個(gè)角落，綠色溢滿整個(gè)校園……。
那一抹笑容篇十四
“我出去散散心?！痹掃€未說完，我的腳就已踏出了家門。
此時(shí)的街上，行人的數(shù)量屈指可數(shù)，街上沒有了往日的喧鬧，一片寂靜，靜的讓人感到心中有些空落落的。一陣風(fēng)吹來，幾片掙扎在枝頭的枯黃的葉子飄落下來，我拾起一片拿在手中，望著手中的枯葉，我的思緒又飛回了那一天。
我信誓旦旦的對(duì)同桌說：“我這次考試考得一定不錯(cuò)，不信你就等著瞧吧。”“好啊，那我就拭目以待?！边@時(shí)，老師抱著試卷走到了講臺(tái)上，開始分發(fā)試卷了。
“怎么還沒發(fā)到我啊，急死人了?！蔽以谙旅嫘÷曕止局?。突然，一張?jiān)嚲盹h到了我眼前。我的頭猛地一抬，正準(zhǔn)備接受同桌羨慕的眼光時(shí)，卻看到：“78分?！闭娌桓蚁嘈胚@張?jiān)嚲砭褪俏业?，可明明寫著我的名字??！我頓時(shí)有種五雷轟頂?shù)母杏X?！霸趺磿?huì)呢，不可能啊?！蓖缼臀夷眠^試卷，我仔細(xì)一看，漫天的紅叉猶如一張血網(wǎng)撲面而來，讓我動(dòng)彈不得，我趴在桌子上，欲哭無淚。
這時(shí)，一聲鳥叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我望著略顯灰沉的天空和光禿禿的樹枝，心中暗自感嘆：冬天，帶給人的只有寒冷、壓抑。
我繼續(xù)向前走去，不經(jīng)意間，在道路兩旁的泥土中我發(fā)現(xiàn)了一抹綠色，這點(diǎn)綠在滿是枯黃的世界里顯得格外引人注目。我徑自走過去，原來是一簇小草，渾身上下散發(fā)著綠色的光芒，那綠色像是漫天飛沙里的一泓甘甜的泉水，像是冰天雪地里的一團(tuán)耀眼的火光，溫暖了我的心。
在如此寒冷的環(huán)境中，這簇小草并沒有枯敗而是更加奮力的生長，這是多么的可敬啊，與他相比，我這一點(diǎn)小小的挫折算什么呢？我難道連一株小草都不如嗎？不，這么輕易被打敗不是我的風(fēng)格，我要站起來，堅(jiān)強(qiáng)、努力地走下去。
冬天固然寒冷，可是我心中自有春天。
震撼著我。
那一抹笑容篇十五
這里春天來的雖然比較晚，但是，也會(huì)讓你感受到溫馨的春綠。
從山上小草的綠，到公園草坪上小草的綠，每一種，每一株，都是不一樣的。有嫩綠的鵝黃、疏淡的淺綠、清新的翠綠、深沉的油綠、層層的墨綠、碧盈的青綠……就這一個(gè)綠，就讓人有想不盡的暢想，更何況是這樣的春日中呢！
松樹的綠，又是一道風(fēng)景。紅松的綠，看上去就比較濃重，好像重筆墨彩的海。于是，我猜想“松濤”這一詞的來歷，就是從這里變化來的吧！黃花松的綠也有自己的特色，一層層淺綠更明麗，更誘人，渾身透著旺盛的綠的生機(jī)。又像是在向人展示著自己的綠，才是春天里最美的綠呢！
這里春天來的雖然晚，但，也有那無邊的綠。同樣有著“野火燒不盡”的生機(jī)，成為我心中永遠(yuǎn)的，讓我更加喜愛這春天綠！
那一抹笑容篇十六
我不知道我在哪里，只知道色的身影距離我愈來愈進(jìn)，當(dāng)我看清楚的時(shí)候，不禁訝然一驚……。
她好美，美得令人窒息。五官如白玉般柔潤細(xì)滑，秀發(fā)如云，披散在身后。
“你從哪里來？”我問她。
她宛然一笑，“我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來?！?/p>
我同樣笑笑，“我能問你幾個(gè)問題嗎？”
她默許。
“人活在這個(gè)世上有意義嗎？”
她閉上眼睛，嘆了口氣，“很少有人問我這個(gè)問題了?！鄙钌钔铝艘豢跉?，她的嘴角溢出了一絲溫柔的笑意，“人活在這個(gè)世上，本是沒有意義的?！?/p>
我一時(shí)頓住，我也曾問過其他人，但他們總會(huì)說出人生各種各樣的意義，只有她說，人生是沒有意義的。
她仿佛沒有注意到我的反應(yīng)。繼續(xù)說下去，“人生本是沒有意義的。有人認(rèn)為人民服務(wù)就是人生的意義，但我今天要告訴你，人生的意義并不是這個(gè)?！?/p>
她的眼睛在這時(shí)溫柔無限，感覺，好像媽媽的眼睛，那么的令人感到安全……。。
“也許你認(rèn)為這樣，人活著又有什么意義呢？”她輕啟朱唇，說出了我心中所問。
“人生本是沒有意義的，若真要非給人生添加上什么意義的話，那么人生的意義就是讓自己活的幸福?！彼藭r(shí)閉上了眼睛，綠色的漢裝隨風(fēng)而起，仿佛是一位不可褻瀆的女神。
“那么，”我看著她，“什么才是真正的幸福呢？”
她唇角勾起一笑，“幸福在每個(gè)人心中都有一個(gè)衡量?！彼粗业难劬?，“每個(gè)人心中所認(rèn)為的幸福都是不一樣的?！?/p>
我悟懂了什么，但又說不出來。
她似是戲謔，又仿佛有些失望，“人生本沒有意義，若真要強(qiáng)加上什么意義的話，那就是讓自己過得幸福。幸福在每個(gè)人心中是不一樣的。有的人認(rèn)為能夠照顧好父母，就是幸福；有的人認(rèn)為能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任就是一種幸福；有的人認(rèn)為………總之，真正的幸福需要靠你自己體會(huì)。”
我笑笑，“我明白了?！?/p>
她也笑了，“我該走了?！?/p>
我急忙問她，“你究竟從哪里來？”
她沒有作答。
色的身影漸漸消失在我的視野中………。
隱約聽見，“醒醒，該去上學(xué)了！”
那一抹笑容篇十七
不鳴則已，一鳴驚人。
題記。
初春溫暖的陽光照在那一盆放在陽臺(tái)上的金錢草上，顯得格外的耀眼，美麗。
那盆金錢草是在上去年過年的時(shí)候買的，那個(gè)時(shí)候正逢春天，金錢草顯得毫無生機(jī)，我們也沒有對(duì)它進(jìn)行細(xì)心的照料，每天只給它澆澆水就當(dāng)完成任務(wù)。
很快，一個(gè)冬天過去了，金錢草開始慢慢地變綠，開始生長起來，最初，我們?nèi)乙廊粵]有把它放在心上，還是沒有對(duì)其進(jìn)行細(xì)心的照料，直到今天。
我本來想到陽臺(tái)上去欣賞一番外面的美景，可是，我的雙眼卻被這一盆金錢草吸引住了：天哪！金錢草上長出了許許多多新的綠葉，每一片綠葉都有著銅錢似的外形，看上去賞心悅目。
再往它的莖看去，上面并沒有那些大大小小的刺，而是一條一條整齊而又光滑的枝條，讓人覺得能在上面滑上一圈卻又不會(huì)受傷。
就在我正對(duì)它的外形進(jìn)行觀賞時(shí)，忽然，一陣風(fēng)吹了過來，嘩啦啦金錢草的葉子開始隨風(fēng)搖擺起來，葉子不停地飄動(dòng)著，好似一個(gè)個(gè)在空中翩翩起舞的舞蹈家。莖也跟著一起搖擺，整一盆金錢草就像演唱會(huì)一樣熱鬧。
但是，我卻突然注意到了一個(gè)問題：我們從來沒有給金錢草施過肥，為什么它能長到這么漂亮呢？我開始往它的底部看去，它的根卻絲毫沒有要枯萎的樣子，反倒綠得耀眼。
我望了望那一盆玫瑰花，它的葉子雖然美麗，紅的像一個(gè)熟透的蘋果，可是，我們?nèi)覍?duì)它可是精心呵護(hù)、無微不至。再看看金錢草，每天只需要澆一些水，就變得生機(jī)勃勃、綠蓋疊翠。
想到這里，我不禁被金錢草的那一種精神給打動(dòng)了，平時(shí)默默無聞，不強(qiáng)求別人給它多大的好處，相反，總是將最壞的留給自己。在生長的時(shí)候，也不像其它的花一樣盛氣凌人，只留下，成為一道美麗的風(fēng)景線。
那一抹笑容篇十八
偶然的一次，我翻起了那本詩集《我的手扼住了命運(yùn)》，不經(jīng)意間，書頁間夾著的一棵干枯的小草映入眼簾，讓我回想起一件往事。
那是上一個(gè)寒假，作閱讀時(shí)讀到了關(guān)于一位作者的介紹，詩人本是一個(gè)正常人，卻三次想自殺，寫出了《命運(yùn)的手扼住了我》，后來他的左手，左臂都沒了，他出版了《我的手扼住了命運(yùn)》一書。雖然只是兩個(gè)詞的順序顛倒了一下，他卻以頑強(qiáng)的意志書寫了對(duì)生命的最高的禮贊。于是，我去書店買了這本書。
時(shí)值冬末，雖然殘雪消融，但天還是特別冷.購書后回家路上，我看到一位老奶奶，下肢癱瘓，坐著帶軸承的“板車”，戴著手套的雙手高頻率地、用力撐地，就像在劃槳，快速地向前滑行。我很奇怪：她并不行乞，這么冷的天“穿行”在街道上，多危險(xiǎn)呀！不知不覺地我就跟上了這位老奶奶.她的臉上滿是皺紋，大大的眼睛微微內(nèi)陷，皮膚青白，嘴唇有些發(fā)紫，一個(gè)整齊的發(fā)髻盤在腦后。她注意到了我關(guān)切的眼神，在路邊停下劃地的雙手，淡淡地笑了笑，最后視線落在我手里的這本書上。“你讀過這本書？”我有些詫異。她又笑了笑說：“我不識(shí)幾個(gè)字，哪會(huì)讀書呀……”“那你……”我盯著她的滑車。她似乎明白我的疑惑，便說：“從前我也有雙腿，一次車禍?zhǔn)裁炊紱]了……”她閉上了眼，我感到有些不安，忙說：“對(duì)不起!”她睜開眼睛，眼睛有些發(fā)濕卻更明亮?！皼]什么，我的雙手還在，它們可以助我走路，只要心想多遠(yuǎn)，我就能走多遠(yuǎn)！”她摘下手套，依稀可見有幾道口子的瘦瘦的手，緩緩地從上衣兜里掏出一個(gè)手絹包。她說：“轉(zhuǎn)盤南面已經(jīng)有小草露出了頭，嫩嫩的，翠綠的，是它們把冬天攆走了。我剛才路過時(shí)摘了一棵，現(xiàn)在送給你吧！”我趕緊把書翻開，輕輕地將它夾在詩集里。
老奶奶走遠(yuǎn)了。那棵草也干枯了。但老奶奶堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、樂觀和熱愛自由的蓬勃的生命力卻給這棵草涂染了永遠(yuǎn)的綠色。
我心中永遠(yuǎn)珍藏著色！
那一抹笑容篇十九
五年級(jí)時(shí)，一次偶然的邂逅——那時(shí)我在進(jìn)行演出彩排，緩緩抬頭，只見有一根藤蔓，色不斷向上，又分岔出了兩根，三根……茂密的樹葉簇?fù)碓谝黄?，幾乎沒有一絲縫隙，片片葉子小巧玲瓏，仿佛都驕傲地抬起了頭，充滿著蓬勃朝氣，他們好似一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，一起齊頭并進(jìn)，向著更美好的未來！
又過了一星期，原來在邊上房屋圍墻的三分之一的爬山虎竟有向上躥了些許，我不禁大吃一驚：他們的生命力如此頑強(qiáng)！不論風(fēng)吹雨打，可看似軟弱的他們竟如此陽光！一天又一天，一月又一月，他們?nèi)栽谏L，仍在賣力，在我臨近畢業(yè)的那幾天中，它們仿佛已長成了參天大樹，布滿了整個(gè)圍墻，著實(shí)壯觀?。膸讉€(gè)月前的色已然生長為那一片綠色，可他們?nèi)圆恢悖诓贿h(yuǎn)的將來，定已成為爬山虎的天下！
警察每天頂著惡劣的天氣認(rèn)為我們維持交通秩序；士兵們冒著生命危險(xiǎn)為祖國戍守邊疆；老師也用盡自己的心血孕育培養(yǎng)下一代！這樣的人還有很多值得我們學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，不畏艱難，堅(jiān)持向前，爬山虎便是我們最好的榜樣！
色，平凡卻又不平凡的爬山虎值得我們永遠(yuǎn)銘記！不畏艱難，砥礪前行，為了最終的目標(biāo)，大步向前吧！
那一抹笑容篇二十
無聲無息，在寂靜的夜，你悄然降臨。
你喚醒了大地，喚醒了沉睡百年的雄獅，你更給予了他們第二次生命。
寂靜的夜，明亮的月光照射在大地上，仿佛黑夜如白天一樣光亮，此時(shí)的人類卻在自己的夢境中徘徊著，全然不知你已經(jīng)把那寒冷的朔風(fēng)趕走了，留下的是那絲絲溫暖。
清晨，那寸草不生的土地，鳥不來的樹林瞬間變幻成了另一個(gè)世界。這，是春來了！“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！?/p>
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?/p>
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”
打開門窗，春的氣息向我們撲來，春的聲音漸漸的向我們傳來。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”愛，無言，滋潤心田。那一塊石縫下面透露出一抹淡淡的綠，那是他帶來的生命，是一條稚嫩的生命嶄新的開始。
路過小溪邊，小溪里的封印已徹底被解除。
一片清澈見底的溪水滾滾而來，映入眼簾。
吸一口氣，清爽怡人，那種寒冷刺骨地氣息已不復(fù)存在，閉上眼睛感受春天的陽光帶給我們的溫暖。中國的那一條騰飛的巨龍終于蘇醒了。
細(xì)細(xì)觀察，那顆在石縫間的生命，依然堅(jiān)強(qiáng)的從冬的牢籠里走出來，露出了他那最亮麗的一面，他在向大自然招手，他在向世界微笑。
他那雙小而有神的芽兒在空中搖擺著，享受著春風(fēng)的撫摸。
即使你只是在石縫之間，接收不到陽光的呵護(hù)，但你的擁有勇氣證明你渴望一個(gè)嶄新的生命，你像被脫了胎，換了骨，露出來的已不是當(dāng)年的那個(gè)自己。
你對(duì)世界宣戰(zhàn)：“沒有什么是可以阻擋你的步伐，沒有什么困境是逃不出來的。”即使是在一個(gè)艱難的環(huán)境里，也要微笑面對(duì)。睜開冬天酣睡的眼睛一瞧，呦，春在前方微笑。柳芽咬碎冬天的包裹，萌動(dòng)了。
麥苗揚(yáng)起泥漿的腦袋，拔節(jié)了，竹筍掙脫嚴(yán)寒的束縛，冒尖了，花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了……啊，春撕破了灰蒙蒙的冬，走來了。春風(fēng)從湖面上走過，留下淺淺漣漪，陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖，歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪。
那一抹笑容篇二十一
太陽已經(jīng)掙脫了地平線的懷抱，天空中朵朵云層的空隙中泛起了陣陣橘紅，這淡淡的陽光喚醒了空中沉睡的云朵，它們伸了一個(gè)懶腰后，靜靜地居于天際。清涼的水打在臉上，傳來陣陣冰涼的觸感，雙眸望向遠(yuǎn)方，太陽正努力爬升著，陽光正透過薄薄的云層撒到沉睡的大地，喚醒每個(gè)生物。
清晨與邂逅，它驅(qū)逐了黑暗，喚醒了沉睡心靈……。
那一抹笑容篇二十二
風(fēng)緩緩地吹著，我站在時(shí)光的閣樓上紋絲不動(dòng)。時(shí)間悄然離去，帶走了我的軀體，心仍停滯在那里。
一個(gè)懷舊的人或許會(huì)去翻看相冊，而我喜歡回憶。那往日的情景讓我留戀，那美好的瞬間令我沉醉。
課堂上，一個(gè)男孩在認(rèn)真的聽課，后面一雙眼睛呆呆地盯著他的背影。老師一聲警告，讓女孩回過神來。男孩回過頭，望著女孩，目光交織在一起的剎那，女孩有些驚慌失措，男孩卻已習(xí)慣。
不知怎么的，每次聽課，男孩總覺得后面有雙眼睛在望著自己，有些不自然，卻又喜歡回頭看女孩驚慌時(shí)的可愛表情。
久而久之，男孩對(duì)女孩有了一種朦朧的感覺。男孩想要去了解女孩，而女孩似乎有些逃避。男孩猜到了女孩是不想耽誤自己的學(xué)習(xí)才躲著自己，所以也就不再多想。
有一天，有個(gè)人去追求女孩，顯然那個(gè)人是為了虛榮而想要去戀愛。女孩自然不會(huì)同意，然而越是這樣，那個(gè)人就越對(duì)女孩窮追不舍。
這個(gè)時(shí)候，男孩有些迷茫，盡管他知道女孩對(duì)他的情意，卻始終沒有勇氣追女孩。直到最后女孩突然輟學(xué)了，男孩深深的后悔了。
后來不知怎么了，男孩總是上課走神，成績明顯下降。而后，男孩成績不再名列前茅，性格也變得孤僻。
顯然，男孩就是我。我的身影還在那段時(shí)光里徘徊。似乎在做決定，卻始終猶豫不決，我想象著和她戀愛的種種結(jié)果?；孟胫退谝黄鸷蟮纳钋榫?，于是就成了一個(gè)愛幻想的孩子。
如今，我已經(jīng)不在深陷那段時(shí)光。生活的現(xiàn)實(shí)，壓迫我喘不過氣來，如果還是那般愛幻想，恐怕將來會(huì)無法生存。
那一抹笑容篇二十三
這是在“水泥森林中”的最后一點(diǎn)生機(jī)。
當(dāng)它悄悄地爬到我的窗前，默默地綻放那粉白相間如蝶翅般的花朵時(shí)，這是我第二次與它相見。它恣情地綻放著，素雅奇麗的花朵招蜂引蝶，把鵝黃的花粉逗弄得在陽光下如金色的小精靈快樂飛翔。青綠的葉子如一只只小眼睛還眨呀眨的，細(xì)長的藤蔓如少女的纖腰婀娜多姿。微風(fēng)拂過，綠葉輕搖，花朵開合，唯有窗前的不曾消逝。
“轟，轟——”
一回首，二回眸，窗前的那一抹已消散如煙。
我悵然地望著對(duì)面越來越高的大樓，淚水不禁模糊了雙眼。
窗外的，過去的那一個(gè)夢……。
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