總結(jié)是一種對事物邏輯關(guān)系的整理和概括，可以讓我們更好地理解問題。工作中的時(shí)間管理對于提高個(gè)人效率至關(guān)重要，我們可以通過總結(jié)時(shí)間分配來優(yōu)化工作流程。這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)。
急救知識策劃書篇一
20__年__月__日,在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng),毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會上學(xué)到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快,會后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會.
20__年__月__日第四期培訓(xùn),我提前報(bào)名作為會場志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對這個(gè)協(xié)會和急救有了更深入的了解,實(shí)際操作過程中,在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作,還結(jié)交了很多朋友.
會場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈,一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會造成一個(gè)生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護(hù)車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個(gè)生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時(shí),能做的不再是無奈和等待.
如果人人都行動(dòng)起來,世界將變得更加美好.我會一直堅(jiān)持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
很高興，也很榮幸和大家一起共同學(xué)習(xí)紅十字及應(yīng)急救護(hù)知識。學(xué)習(xí)時(shí)光是美好的，美好的時(shí)光是最快的，七天的時(shí)間悄然溜走，轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，衷心感謝__省紅十字會、__市紅十字會的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學(xué)們的無私幫助和真誠友愛!這次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、針對性強(qiáng)，活動(dòng)節(jié)奏緊張而又充實(shí)愉快，時(shí)間雖短但收獲長遠(yuǎn)?？偨Y(jié)起來，主要是“四個(gè)一”：
一、交了一群好朋友。
我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標(biāo)。幾天來，我們一起生活，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同切磋，互學(xué)互鑒，共同進(jìn)步。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達(dá)到了共同進(jìn)步共同提高的目的。
二、學(xué)了一門好技能。
生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機(jī)而動(dòng)。為了普及和掌握應(yīng)急救護(hù)技能，來到紅十字會工作后，學(xué)習(xí)好應(yīng)急救護(hù)知識成了我一個(gè)強(qiáng)烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學(xué)習(xí)交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓(xùn)練、到實(shí)踐操作，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做好每一堂學(xué)習(xí)筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請教已知已會的同學(xué)，指導(dǎo)練習(xí)實(shí)操技能;同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識親自動(dòng)手準(zhǔn)備好試講課件。通過七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應(yīng)急救護(hù)技能，表現(xiàn)良好，精彩過關(guān)。
三、展示了一種精神。
在學(xué)習(xí)期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領(lǐng)導(dǎo)，以身作則、以上率下，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)率先垂范，更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與激情。在學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中、實(shí)踐中，同學(xué)們都積極踴躍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進(jìn)取，充分展示了紅十字人的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是團(tuán)隊(duì)精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。
四、點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。怎樣應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害，怎樣普及推廣應(yīng)急救護(hù)知識技能，顯得尤為重要。這次學(xué)習(xí)，無論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識普及。可以說是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向，下了一場及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護(hù)者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識走進(jìn)千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救知識策劃書篇二
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時(shí)刻，及時(shí)、有效地開展現(xiàn)場救護(hù)，達(dá)到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護(hù)知識，使他們能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的基本救護(hù)理論和技能刻不容緩。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
由xxx紅十字會派老師進(jìn)行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學(xué)均有機(jī)會對模特（由xxx紅十字會提供）進(jìn)行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導(dǎo)，從而加強(qiáng)親身體驗(yàn)，進(jìn)一步保證急救技能知識的學(xué)習(xí)和鞏固。
三、主辦單位。
xxx紅十字會，xxxx紅十字協(xié)會，xxx學(xué)生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
xxxx外國語學(xué)院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
xxx各學(xué)院青協(xié)分會協(xié)辦。
四、活動(dòng)對象。
針對我校全體大學(xué)生，以自愿報(bào)名方式，根據(jù)報(bào)名情況開班，分班進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
xx月xx日起至xx月xx日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
校內(nèi)某一多媒體教室。
七、前期準(zhǔn)備。
4、借某一個(gè)固定的多媒體教室；
5、同xxx紅十字會進(jìn)行接洽，確?；顒?dòng)按時(shí)、順利地開展。
八、時(shí)間安排。
1、xx月xx日至xx月xx日，面向全校，進(jìn)行急救知識培訓(xùn)的宣傳和報(bào)名工作；
2、xx月xx日至xx月xx日，進(jìn)行報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)與反饋；
3、xx月xx日至x日，與xxx紅十字會進(jìn)行接洽，雙方進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的確認(rèn)；
5、xx月xx日下午13：30，進(jìn)行所有學(xué)員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。最后，由活動(dòng)方代表對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
九、宣傳和招募方式。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進(jìn)行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學(xué)員，統(tǒng)計(jì)好各院學(xué)院學(xué)員的學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報(bào)名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學(xué)院青協(xié)分會。
十、活動(dòng)流程。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)品所用消費(fèi)若干（以120名學(xué)員計(jì)，預(yù)算為110元左右，具體視報(bào)名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇三
一活動(dòng)背景：
校園是引領(lǐng)社會發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的可靠基礎(chǔ)和生力軍，在構(gòu)建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，讓我們“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這不僅是學(xué)校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關(guān)系著社會穩(wěn)定、學(xué)生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常有序地發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學(xué)生中普及應(yīng)急知識，廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識的宣傳，使廣大同學(xué)增強(qiáng)安全意識，提高認(rèn)識，掌握技能，讓學(xué)生自己學(xué)會自防、自護(hù)、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行自救互救，減少傷殘和死亡。同時(shí)也提高廣大同學(xué)的應(yīng)急和自救互救能力，為建設(shè)安全、和諧校園作貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)意義：
1.隨著城市化的日益推進(jìn)，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進(jìn)程度和大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應(yīng)對突發(fā)狀況。
四活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)對象：在校大學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)內(nèi)容：（1）張貼宣傳海報(bào)；
（2）舉辦知識競賽；
(3)模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關(guān)疾病和核輻射有關(guān)的知識；
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳費(fèi)用：元獎(jiǎng)品費(fèi)用：元海報(bào)：元。
掛橫幅：元紙張：元。
六、工作人員分配：
活動(dòng)部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作；
文藝部：制作關(guān)于本次比賽的海報(bào)進(jìn)行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細(xì)則的，進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團(tuán)委學(xué)生會及相關(guān)老師的參與；
七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
時(shí)坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎(jiǎng)。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場。
題目類型。
（1）選擇題(每組1道，每題10分)。
（2）判斷題(每組5題，每題5分)。
（3）必答題(每組2道，每題10分)。
必答題將系統(tǒng)的考察同學(xué)們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答，一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的本班同學(xué)幫助，答對亦可加分，二為簡答題，每班1題，場上選手自己作答。
（4）搶答題(共10道，每題答對加10分，答錯(cuò)倒扣10分)。
（簡答題需按要點(diǎn)。切中要點(diǎn)才可給分，只沾上一點(diǎn)兒邊的不計(jì)分。必答題按所中要點(diǎn)的比例給分；搶答題過半可給分，未過半但正確的不加分也不扣分，答錯(cuò)倒扣分。）。
獎(jiǎng)品設(shè)置。
一等獎(jiǎng)：志愿服務(wù)時(shí)間2小時(shí)手機(jī)掛鏈。
二等獎(jiǎng)：志愿服務(wù)時(shí)間1小時(shí)棒棒糖一個(gè)。
三等獎(jiǎng)：志愿服務(wù)時(shí)間0.5小時(shí)棒棒糖一個(gè)觀眾獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)：棒棒糖一個(gè)。
表演節(jié)目。
文藝部話劇表演:。
現(xiàn)場知識問答(觀眾獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng))。
急救知識策劃書篇四
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時(shí)刻，及時(shí)、有效地開展現(xiàn)場救護(hù)，達(dá)到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護(hù)知識，使他們能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)的基本救護(hù)理論和技能刻不容緩。
由蘇州市紅十字會派老師進(jìn)行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學(xué)均有機(jī)會對模特（由蘇州市紅十字會提供）進(jìn)行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導(dǎo)，從而加強(qiáng)親身體驗(yàn)，進(jìn)一步保證急救技能知識的學(xué)習(xí)和鞏固。
蘇州市紅十字會，蘇州科技學(xué)院紅十字協(xié)會，蘇州科技學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
蘇州科技學(xué)院外國語學(xué)院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
蘇州科技學(xué)院各學(xué)院青協(xié)分會協(xié)辦。
針對我校全體大學(xué)生，以自愿報(bào)名方式，根據(jù)報(bào)名情況開班，分班進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。
x月x日起至x月x日。
校內(nèi)某一多媒體教室。
4、借某一個(gè)固定的多媒體教室；
5、同蘇州市紅十字會進(jìn)行接洽，確保活動(dòng)按時(shí)、順利地開展。
1、x月x日至x月x日，面向全校，進(jìn)行急救知識培訓(xùn)的宣傳和報(bào)名工作；
2、x月x日至x月x日，進(jìn)行報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)與反饋；
3、x月x日至x日，與蘇州市紅十字會進(jìn)行接洽，雙方進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的.確認(rèn)；
5、x月x日下午13：30，進(jìn)行所有學(xué)員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。最后，由活動(dòng)方代表對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進(jìn)行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學(xué)員，統(tǒng)計(jì)好各院學(xué)院學(xué)員的學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報(bào)名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學(xué)院青協(xié)分會。
優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)品所用消費(fèi)若干（以120名學(xué)員計(jì)，預(yù)算為110元左右，具體視報(bào)名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇五
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)。或者，傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。
為此，化工青隊(duì)決定開展急救技能宣傳系列活動(dòng)，普及衛(wèi)生救護(hù)知識，提高學(xué)生互救、自救的能力，讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。
1、通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識，逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法，以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時(shí)能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)，有效提高大學(xué)生的急救能力，使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作，增強(qiáng)對救護(hù)知識的理解和應(yīng)用。
活動(dòng)當(dāng)天，我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn)，青隊(duì)成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬，一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，獎(jiǎng)品設(shè)等級，答對題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。
20xx年6月5日中午12點(diǎn)。
xx院1平臺。
前期準(zhǔn)備：
1.宣傳內(nèi)容的'準(zhǔn)備，并在活動(dòng)前打印出來。
2.問答題內(nèi)容的準(zhǔn)備，并在活動(dòng)前打印出來。
3.活動(dòng)前獎(jiǎng)品的確認(rèn)和購買。
4.邀請醫(yī)院護(hù)士前來急救演練。
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動(dòng)的前期宣傳，建議在各個(gè)班級群里宣傳。
7.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量把知識宣傳到位。
8.認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，正視不足。
9.把所借器材歸還。
1、由于是宣傳活動(dòng)，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動(dòng)活躍起來。
2、活動(dòng)過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
急救知識策劃書篇六
承辦：##大學(xué)（武漢）**團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部。
一、活動(dòng)名稱：醫(yī)療急救知識宣講會。
二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。
活動(dòng)主辦方：##大學(xué)（武漢）***學(xué)院學(xué)工組。
##大學(xué)（武漢）***學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)。
活動(dòng)承辦方：##大學(xué)（武漢）**團(tuán)學(xué)聯(lián)生活服務(wù)部。
活動(dòng)主講人：##大學(xué)（武漢）紅十字協(xié)會成員嚴(yán)良宣。
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院救護(hù)之翼講師鄒浩。
活動(dòng)參與者：##大學(xué)（武漢）***學(xué)院2013級班委。
三、活動(dòng)背景。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。生命是我們每個(gè)人最寶貴的財(cái)富，但是諸如自然災(zāi)害、意外事故、突發(fā)疾病等狀況可能對我們的生命造成威脅。新聞上隨處可見的都是各種安全事故，而由于很多人緊急救助知識缺乏，導(dǎo)致很多不該發(fā)生的悲劇釀成無可挽回的后果。即使我們不能預(yù)知未來，但是我們可以做好最全面的預(yù)防措施并掌握常見事故的具體急救方法。當(dāng)代的大學(xué)生，對于一些常見的病痛創(chuàng)傷的具體應(yīng)對措施還不了解，在遇到上述情況時(shí)不能采取正確的措施妥善處理，這樣很有可能會造成一些不必要的傷亡或損失，為此，我們大學(xué)生身為國家明日的棟梁之才，在學(xué)習(xí)專業(yè)課之余，很有必要了解一些詳細(xì)的急救措施，當(dāng)自己或者身邊的人遇到突發(fā)狀況時(shí)，可以得到及時(shí)有效的治療或緩解病痛，使傷亡損失降到最低，并且在生活實(shí)踐過程中也可以隨時(shí)隨地進(jìn)行宣傳，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，使社會大眾尤其是比較貧困地區(qū)的人民也可以對醫(yī)療知識有一些相應(yīng)的了解，從而更好地關(guān)愛我們的生命。珍愛生命，從我們做起。
四、活動(dòng)目的及意義。
生于憂患，死于安樂。城市發(fā)展過快，緊急救助設(shè)施并不完備和救助知識并不普及，文明的進(jìn)步在帶來社會活力的同時(shí)，又使得人們生活的環(huán)境更加復(fù)雜和多變，生命安全受到生活中諸多無形的挑戰(zhàn)。為了增加校園乃至社會中緊急救助的專業(yè)力量，在面臨危險(xiǎn)時(shí)我們不僅能出一份心力，更能提供專業(yè)的幫助，挽救更多鮮活的生命；為了更好地幫助那些需要幫助的人，也為了讓自己能夠健康的生活，針對生活在人群聚集區(qū)的大學(xué)生，我們有必要進(jìn)行這次醫(yī)療急救知識宣講會。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、與主講人、聽講人員協(xié)調(diào)時(shí)間。
2、及時(shí)申請教室，保證活動(dòng)場地到位。
3、制作并印發(fā)醫(yī)療急救知識資料。
4、提前布置場地。
六、活動(dòng)具體安排。
時(shí)間：2013年10月18日晚7:00~8:30。
地點(diǎn)：北綜205。
活動(dòng)流程：
1、開場白（包括介紹主講人）。
3、大家進(jìn)行提問反饋。
4、全體退場。
5、生活部所有成員負(fù)責(zé)清理場地。
七、活動(dòng)支出預(yù)算。
0.8元*100份=80元。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)。
1、注意維持活動(dòng)現(xiàn)場的紀(jì)律。
2、講解要生動(dòng)，保證活動(dòng)質(zhì)量。
3、多備幾臺電腦，防止中途出現(xiàn)故障。
急救知識策劃書篇七
校園是引領(lǐng)社會發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的可靠基礎(chǔ)和生力軍，在構(gòu)建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是學(xué)校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關(guān)系著社會穩(wěn)定、學(xué)生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常有序地發(fā)展。
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學(xué)生中普及應(yīng)急知識，廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)知識的宣傳，使廣大同學(xué)增強(qiáng)安全意識，提高認(rèn)識，掌握技能，讓學(xué)生自己學(xué)會自防、自護(hù)、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行自救互救，減少傷殘和死亡。同時(shí)也提高廣大同學(xué)的`應(yīng)急和自救互救能力，為建設(shè)安全、和諧校園作貢獻(xiàn)。
1.隨著城市化的日益推進(jìn)，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進(jìn)程度和大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應(yīng)對突發(fā)狀況。
活動(dòng)對象：在校大學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）張貼宣傳海報(bào)；
（2）舉辦知識競賽；
（3）模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關(guān)疾病和核輻射有關(guān)的知識；
宣傳費(fèi)用：元獎(jiǎng)品費(fèi)用：元海報(bào)：元。
掛橫幅：元紙張：元。
活動(dòng)部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作；
文藝部：制作關(guān)于本次比賽的海報(bào)進(jìn)行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細(xì)則的，進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團(tuán)委學(xué)生會及相關(guān)老師的參與；
時(shí)坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎(jiǎng)。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場。
急救知識策劃書篇八
急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中，給人以生的希望。
20__年_月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:。
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護(hù)者的基本責(zé)任;2、現(xiàn)場急救的原則;3、緊急呼叫救護(hù)車;4、現(xiàn)場急救程序;5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3、時(shí)間就是生命;4、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作;5、心肺復(fù)蘇的意義;6、猝死的診斷。
而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn))的各種方法。
今天的急救知識培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到了知道如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識的必要性。來自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識，他的精彩教學(xué)贏得了大家的一致好評。
通過看那些因?yàn)榧本炔患皶r(shí)而死亡的人的照片，以及那些因?yàn)闊o法急救而束手無策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來可以挽救的生命就這樣死去，無數(shù)悲劇一個(gè)個(gè)重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓(xùn)喚醒了大家多少次參與急救的知識?救人不僅是醫(yī)院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注，在場的每個(gè)人都積極投身于博士的講課。接下來就是教我們不同情況下的急救方法，現(xiàn)場用假人做實(shí)驗(yàn)，讓我們對如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的'了解。我們也開始根據(jù)醫(yī)生的操作學(xué)習(xí)使用早上發(fā)給我們的工具，按照他的步驟學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救。每個(gè)人都熱情參與。通過醫(yī)生熱情幽默的講解，我們很快學(xué)會了一些簡單的急救方法。
下午，講座的重點(diǎn)是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請了幾個(gè)同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎知識。會場的氣氛很熱烈。由于時(shí)間關(guān)系，我們在掌聲中結(jié)束了急救知識培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝這次急救知識培訓(xùn)，讓我明白了這么多急救知識，讓我意識到掌握一定急救知識的重要性。
作為普通公民，我們更需要懂得急救，周圍的一切都來不及預(yù)測。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長他們的生命，再給他們一次機(jī)會。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時(shí)，我們可以把自己對急救的認(rèn)識教給身邊的人，讓急救知識得以傳播和普及，給每個(gè)人一個(gè)重生的機(jī)會。
急救知識策劃書篇九
策劃書。
主辦單位：化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)總支。
一、活動(dòng)背景。
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了最佳的搶救時(shí)機(jī)?；蛘?，傷病者因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。
為此，化工青隊(duì)決定開展急救技能宣傳系列活動(dòng)，普及衛(wèi)生救護(hù)知識，提高學(xué)生互救、自救的能力，讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。
二、活動(dòng)主題。
能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)，有效提高大學(xué)生的急救能力，使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時(shí)、正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作，增強(qiáng)對救護(hù)知識的理解和應(yīng)用。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)當(dāng)天，我們將吧自制的活動(dòng)橫幅拉在活動(dòng)地點(diǎn)，青隊(duì)成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動(dòng)手進(jìn)行急救模擬，一部分隊(duì)員則與其他人進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，獎(jiǎng)品設(shè)等級，答對題目越多的人獲得的相應(yīng)獎(jiǎng)品越豐厚。
五、活動(dòng)時(shí)間。
2015年6月5日中午12點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)宜賓學(xué)院1平臺。
七、活動(dòng)流程。
前期準(zhǔn)備：
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動(dòng)的前期宣傳，建議在各個(gè)班級群里宣傳7.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)盡量把知識宣傳到位。
8.認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，正視不足8.做好活動(dòng)資料的整理9.把所借器材歸還。
八、注意事項(xiàng)：
1、由于是宣傳活動(dòng)，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動(dòng)活躍起來。
2、活動(dòng)過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)總支。
2015年6月。
急救知識策劃書篇十
一、活動(dòng)主題：
把握現(xiàn)場急救,搶救寶貴生命。
二、活動(dòng)口號：
“掌握基本技能,讓生命得以延續(xù)”
三、活動(dòng)目的：
醫(yī)學(xué)生就業(yè)后面臨的即是臨床實(shí)踐，現(xiàn)代社會對醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì)要求越來越高，急救的基本常識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用非常廣泛，無論是醫(yī)護(hù)人員還是普通市民都應(yīng)具備一定的急救常識和措施。因此我院特在2014年健康文化節(jié)期間舉辦一場現(xiàn)場急救演練的評比活動(dòng)，借此宣傳急救知識和實(shí)際操作，讓更多人了解并掌握一定的急救技能。通過這次現(xiàn)場急救演練大賽，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生對臨床技能的重視以及急救技能的提高，同時(shí)讓更多的人了解到急救技能的重要并且掌握一定的常識。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
五、活動(dòng)宣傳：海報(bào)、宣傳單、橫幅、急救常識小冊子。
六、前期準(zhǔn)備：
1.制作海報(bào)，張貼在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂對面,并且安排人員在食堂對面設(shè)咨詢點(diǎn)。
2.分發(fā)傳單，面向整個(gè)新校區(qū)，盡量讓更多的人了解這個(gè)活動(dòng)。
3.制作橫幅宣傳。
4.制作有關(guān)急救的小冊子，向新校區(qū)所有學(xué)生發(fā)放。
七、活動(dòng)方式：
以小組為單位（可以跨學(xué)院組合）分兩方面：急救理論常識競賽和現(xiàn)場演練。（1）初賽：急救理論知識競賽，取前6名進(jìn)入復(fù)賽，進(jìn)行現(xiàn)場急救演練，聘請相關(guān)老師作為評委，最后取前三名獲勝小組，頒發(fā)相關(guān)獎(jiǎng)品。
（注：）參賽小組每組5—8人，每個(gè)成員不得重復(fù)參加多個(gè)小組。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1）初賽：急救理論常識大賽。
比賽地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)大廳。
內(nèi)容包括：家庭急救、生活急救。
比賽形式：競賽形式，屏幕顯示題目內(nèi)容，主持人提出問題，各小組輪流答題，由監(jiān)督小組進(jìn)行監(jiān)督。
第一環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)知識單選題（2*10分）。
比賽形式：由屏幕播放題目，主持人復(fù)述，然后開始方可回答，正確的小組進(jìn)行加分，錯(cuò)誤的扣分，（每組五題）最終獲勝的小組可以獲得下一環(huán)節(jié)一個(gè)題目的優(yōu)先權(quán)。第二環(huán)節(jié)：簡答題（8*10分）。
比賽形式：屏幕播放題目，主持人進(jìn)行提問，每個(gè)小組選擇兩名代表參與搶答，由評委評定得分情況。
第三環(huán)節(jié)：情景題（10*5分）。
比賽形式：各小組再選出兩名人員參賽（不得與第二環(huán)節(jié)的人員重復(fù)），屏幕播放情景，然后主持人進(jìn)行提問，各小組搶答，由評委老師點(diǎn)評打分，要求敘述要盡量完整。
三個(gè)環(huán)節(jié)累計(jì)得分前六名，進(jìn)入復(fù)賽。
注意：各環(huán)節(jié)答題均有時(shí)間限制。
（二）復(fù)賽：急救現(xiàn)場演練。
比賽地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓前。
比賽內(nèi)容：各種情景下的急救演練，心肺復(fù)蘇術(shù)，外傷緊急處理包扎。
比賽形式：以小組為單位，進(jìn)入復(fù)賽后，將六個(gè)情景公布，選手自己下去準(zhǔn)備，在比賽前再進(jìn)行抽簽，然后開始演練，由評委老師進(jìn)行點(diǎn)評，打分。
評分重點(diǎn)：1.對情景的理解。
2.主要重點(diǎn)的拿捏、操作順序。
3.動(dòng)作的準(zhǔn)確。
最終得分前三名，頒以獎(jiǎng)品。
醫(yī)學(xué)院社團(tuán)指導(dǎo)委員會健康社2014年5月7日。
急救知識策劃書篇十一
我國處于瀕太平洋地震與歐亞地震交匯地帶，地質(zhì)結(jié)構(gòu)相當(dāng)活躍，約有1/3的國土受到襲擊。本世紀(jì)以來，全球共發(fā)生7級以上地震1200余次，1/10發(fā)生在中國。新中國成立40年來，發(fā)生11次7級以上地震，死亡達(dá)40萬人。
一、地震前動(dòng)物預(yù)兆。
1.這首民謠是群眾在長期預(yù)測地震中的總結(jié)，細(xì)讀一下，對觀察地震是有極大好處的。
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)圈，釬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞亂上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大貓攜著小貓跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報(bào)。
2.動(dòng)物為什么能事前知道地震？因?yàn)樵S多動(dòng)物的器官對自然災(zāi)害特別敏感，它們比人能提前知道災(zāi)害的來臨。如1975年2月4日海城、營口發(fā)生的7.3級地震前一個(gè)半月，就有冬眠的蛇出洞;許多鵝驚慌失措，亂叫不進(jìn)窩，有的還飛起來。震前一兩天豬不吃食，用力爬墻、拱門。地震前兩天小獵互相亂咬，十幾條小豬的尾巴都被咬掉。一只黑母雞就在2月4日地震時(shí)飛上了樹。一條雌馬甲魚在埒前20分鐘突然翻騰，躍出水面，并發(fā)出尖叫聲。營口一生產(chǎn)隊(duì)有6條牛，震前頭一天，有4頭牛打呆拼角，2頭牛拼命用蹄子刨地;鹿場的一群梅花鹿突然亂跑亂竄，有的前腿被擠骨折。
中國科學(xué)院對鴿與地震關(guān)系進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)鴿子的脛骨的腓骨之間骨膜附近，有種橢球狀小體，比小米還小，約有百余顆，有神經(jīng)連著，形如一串葡萄。它們對震動(dòng)十分敏感，刺激振幅達(dá)十分之幾微米，就引起神經(jīng)電發(fā)放。生物物理所用100只鴿子實(shí)驗(yàn)。將50只鴿子腿上的小顆粒切除，另50只保留不動(dòng)，在4級地震前，后者驚飛不已，前者安靜如常。說明切除腿部顆粒后與中樞神經(jīng)失去了聯(lián)系。
3.植物在地震前有反應(yīng)嗎？有些植物在震前也有異常反應(yīng)。如1971年12月30日長江地區(qū)發(fā)生4.75級地震前，一顆包好的黃芽菜，在頂部抽心開花;青菜在葉子上開花，芹菜應(yīng)在春天開花，提前在12月即開了花;山萸藤也開了花;竹筍在農(nóng)歷九月就開了花。1975年2月4日在營口地震前一年的11月下旬杏樹也開了花。
二、地震時(shí)應(yīng)攜帶什么東西。
首先應(yīng)帶水、干糧，急救藥品、貴重物品，照明手電，換洗衣服、衛(wèi)生用品，有嬰兒的家庭要帶奶粉、尿布以及防潮濕的雨布和雨傘等。這些東西平時(shí)或接到地震預(yù)報(bào)后，立即準(zhǔn)備好。經(jīng)驗(yàn)證明，平時(shí)有準(zhǔn)備的家庭，能安全度過災(zāi)害期。平時(shí)家人商定好地震時(shí)預(yù)防措施，聯(lián)系方式，攜帶什么東西都應(yīng)有詳細(xì)安排，以備災(zāi)時(shí)之需。
三地震時(shí)應(yīng)怎么辦。
1.立即關(guān)閉電源、火源。
2.住平房者速跳出外到比較寬廣的處，住樓房者可躲在桌子下面或有支撐和管道多的室內(nèi)。
3.頭部最好頂安全帽、塑料盆等，以便保護(hù)頭部。
4.不要靠近狹窄的夾道、壕溝，峭壁和岸邊等危險(xiǎn)地方。
5.居住在海邊的居民要防海嘯，防止海水倒流的水災(zāi)。
6.居住近山者，要警惕山崩和泥石流的發(fā)生。
7.跑散時(shí)不要過度驚慌，要有序不紊。講究衛(wèi)生。
8.注意余震，但不要聽信謠言。
四、急救。
1.組織急救。由現(xiàn)場干部、群眾、部隊(duì)等自動(dòng)組織起來，根據(jù)傷者的呼叫和他人提供的情況，先把壓在廢墟下的傷者刨、挖出來。刨挖進(jìn)要快、準(zhǔn)、穩(wěn)，以免再受傷。先把傷者頭面露出，并清理口鼻內(nèi)異物，以利呼吸。
2.重傷者如呼吸、心跳停止，大出血，頭部，內(nèi)臟受傷應(yīng)優(yōu)先搶救。
3.有大批受傷者，必須向急救站、醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，通過電話、電報(bào)、傳真等方式迅速報(bào)告。
4.送醫(yī)院急救，應(yīng)采用汽車、火車、飛機(jī)，盡快將傷員送到。在途中應(yīng)有專人照料，詳細(xì)觀察病情，盡快地急救傷員，減少痛苦和死亡.
急救知識策劃書篇十二
每個(gè)人都得懂點(diǎn)急救常識，萬一遇到緊急情況就能自救或者救人，也許一點(diǎn)急救知識就會造成生與死的差距。
急救有黃金4分鐘。
“身邊有心臟猝死的患者，你們的第一反應(yīng)是什么？”專家做了個(gè)現(xiàn)場調(diào)查。
“打120?！辈簧俾牨姰惪谕暤鼗卮?。
“你們做得對，但如果把搶救危急病人的希望完全寄托在醫(yī)院和醫(yī)生身上，也不是完全保險(xiǎn)的。因?yàn)樾奶Ｖ钩^4分鐘，腦組織會發(fā)生不可逆的損傷?？蓮哪銚艽?20，到急救車出車至少也需要3分鐘的時(shí)間，除非在路上只用1分鐘時(shí)間，否則即使醫(yī)生趕到也無濟(jì)于事。最可靠的辦法是在醫(yī)生趕來之前，自己對患者開展心肺復(fù)蘇術(shù)?！睂＜艺f。
“天一熱，中暑的病人就多了。去年我們搶救了一例患者，因?yàn)樗蛠硗砹?，搶救了很久都沒救過來。所以，有必要掌握中暑后的急救常識。”
中暑一般表現(xiàn)為出汗、口渴、頭暈、無力、耳鳴、胸悶、心慌、面色蒼白、惡心嘔吐、血壓下降、體溫升高等。最簡單的判斷方法是：喝再多的水都大汗淋漓。
這時(shí)，要將患者迅速移到陰涼或有空調(diào)的地方，用涼水或冰水毛巾敷在患者的頭部、頸部、腋下、大腿根，而不是大家通常以為的手心、腳心。有條件的還可以用冰袋、冰枕頭為患者冷敷。
最好再飲用0.3%的淡鹽水或其他清涼飲料，防止體內(nèi)鹽分的過量丟失。值得提醒的.是，短時(shí)間內(nèi)不要飲水過多，一般1小時(shí)內(nèi)不超過1000毫升。
心肺復(fù)蘇術(shù)，需要掌握以下技能。
為了讓聽眾更好地掌握急救常識，專家特意準(zhǔn)備了一個(gè)模型人，現(xiàn)場演示，如果遇到突然昏倒的人該怎么辦。
第一步：趕到身邊，拍拍他的肩膀問：“你怎么了？”判斷對方是生病昏倒還是因?yàn)槠渌蚧杷ㄈ绾茸砭铺稍诼愤叺娜耍Ｔ俾犅爩Ψ绞欠裼泻粑?，聞聞身上有沒有特殊味道，綜合評判對方的情況。
第二步：一旦確定對方是因病昏倒，立刻向周圍人呼救，盡快撥打急救電話120。第三步：在醫(yī)護(hù)人員趕來前，立即開展心肺復(fù)蘇術(shù)。
1.開放氣道：將患者平放到硬床上或地上，如果患者在軟床上，在背后墊上一塊兒硬板；使患者躺好后，將其頭部偏向一側(cè)；用紗布或者干凈毛巾清除口腔里的異味、分泌物、假牙等；打開患者的口腔，使其呼吸保持順暢。
2.人工呼吸：每次至少堅(jiān)持1分鐘，1分鐘做10~12次，保證每次吹氣后，患者的胸部都抬起。
3.胸外按壓：找準(zhǔn)位置，將雙手交疊放在兩乳頭連線與胸骨的交界處，雙臂繃直，不能打彎，用上半身的重量往下壓；按壓與呼吸的比例是30∶2，即呼吸2次，就要按壓30次。
觸電者：搶救的成功率高。
“1975年發(fā)洪水那次，鄭州下暴雨，水都及腰深，我在大學(xué)路遇到我媽的一個(gè)同事，她說要回家拿點(diǎn)東西，結(jié)果一去不復(fù)返。原來她在路上看到一個(gè)騎自行車的人突然倒下了，就伸手去拉，結(jié)果被電死了。高壓線被暴雨沖斷漏電，擊中了那個(gè)騎自行車的人，她不由分說去救人，反而賠了生命。很可惜。”
發(fā)現(xiàn)有人觸電，一定要立即撥打120，然后確定環(huán)境安全后才能去現(xiàn)場救人；如果在戶外發(fā)現(xiàn)落地或浸入水中的電線，無論是否帶電，都應(yīng)遠(yuǎn)離，并立即電話通知供電部門；如果在戶內(nèi)，要立即切斷電源，用干燥的木棒、皮帶等絕緣物品挑開觸電者身上的帶電物品，然后立即就地進(jìn)行搶救，若患者的呼吸極為微弱甚至停止時(shí)，立即實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)；有電燒傷的，應(yīng)包扎后送到醫(yī)院就診。
“只要搶救及時(shí)，實(shí)施的搶救措施得當(dāng)，對觸電者的搶救成功率非常高?！睂＜艺f。
急性胸痛要重視。
“今天講課前，一位40多歲的女性專門跑來找我，感謝我救了她一命。經(jīng)她提醒，我才記起兩個(gè)月前的一個(gè)晚上，她突然胸痛，來醫(yī)院的時(shí)候滿頭大汗，我立即給她做心電圖、量血壓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的一側(cè)血壓高，一側(cè)血壓低，兩個(gè)手臂量出來的血壓竟然不一樣，這是主動(dòng)脈夾層的典型癥狀，我當(dāng)時(shí)就讓她住院治療。她今天來跟我說，其實(shí)那天沒想著來醫(yī)院，想著疼一會兒都沒事了?，F(xiàn)在想想如果那天真沒來，后果不堪設(shè)想。”專家說。
引起胸痛的原因很多，最常見的是急性心梗、氣胸、帶狀皰疹、肋軟骨炎、肺炎等，如果出現(xiàn)疼痛，先臥床休息，自查脈搏、血壓、心律等，值得提醒的是：量血壓一定要測雙臂。一旦出現(xiàn)明顯的胸悶、氣喘、呼吸困難、胸痛持續(xù)時(shí)間較長未緩解者，要立即到醫(yī)院診治。
急救知識策劃書篇十三
9月的第二個(gè)星期六被紅十字會和xx國際聯(lián)合會定為“世界急救日”。在這一天，各國紅十字會和xx會將組織開展各種活動(dòng)，普及急救知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳推廣紅十字會的急救工作。今年的“世界急救日”是9月xx日。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動(dòng)的通知》文件精神，現(xiàn)就世界急救日宣傳活動(dòng)計(jì)劃如下:
日常生活和災(zāi)難中的急救和危險(xiǎn)。
20xx年9月9日-9月13日
1.根據(jù)我會“全民急救工程”和“紅十字急救培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)”的具體要求，群眾性急救培訓(xùn)普及活動(dòng)將于9月9日開始。計(jì)劃在紅十字會報(bào)告廳舉辦世界急救日講座；街道和社區(qū)居民保健普及培訓(xùn)；新生保健知識普及培訓(xùn)。
2.開展集中宣傳活動(dòng):從9月9日開始，在我市人員密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、展示救援知識展板、發(fā)放宣傳冊、現(xiàn)場咨詢、舉辦救援競賽或演練等多種形式宣傳救援培訓(xùn)工作。
3.積極組織各社區(qū)參加市紅十字會組織的“你對急救了解多少”答題競賽。
比賽時(shí)間:9月13日。
1、充分認(rèn)識開展“世界急救日”紀(jì)念宣傳活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)對宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。該方案將于8月27日前報(bào)市紅十字會。要堅(jiān)持貼近群眾、講求實(shí)效的原則，采取有效措施，積極有序地開展各種宣傳活動(dòng)。同時(shí)，及時(shí)聯(lián)系新聞媒體，做好宣傳報(bào)道，不斷擴(kuò)大社會影響。
2.保管和收集活動(dòng)資料，將每次活動(dòng)的活動(dòng)資料(照片)、總結(jié)材料、活動(dòng)照片、媒體報(bào)道及時(shí)上報(bào)市紅十字會網(wǎng)站和我會。
急救知識策劃書篇十四
受傷生病都是人之常情，任何人都有生病的時(shí)候，任何人都有可能在不經(jīng)意間受傷，尤其是我們大學(xué)生正是愛動(dòng)愛跳，活力四射的年紀(jì)，一不小心就會磕磕碰碰，所以能夠得到及時(shí)的治療與救護(hù)是相當(dāng)重要的。雖然我院紅會與其他院紅會成員都接受了急救培訓(xùn)，但畢竟人數(shù)較少，所以我們經(jīng)管院紅會決定對院學(xué)生會生活部的干事及各班級生活委員進(jìn)行培訓(xùn)，以求能夠更好地服務(wù)廣大同學(xué)們。同學(xué)們對于此次活動(dòng)興趣蠻大的，紅會的干事們信心滿滿要傳授學(xué)來的急救知識，生活部的干事們和生活委員們也積極參與本次活動(dòng)，唯一的問題在于我們紅會干事們能否把學(xué)到的急救知識完美地展現(xiàn)給大家。
學(xué)習(xí)急救知識，傳遞愛心火炬
(2)鍛煉紅會干事們的學(xué)習(xí)能力，展現(xiàn)能力，鞏固基本的急救技能;
(3)傳遞愛心火炬，共建和諧美好校園。
xx樓(暫定)
(一)前期準(zhǔn)備和宣傳
1、由副部長聯(lián)系醫(yī)院對紅會干事進(jìn)行二次培訓(xùn)
1)由于第一次培訓(xùn)時(shí)位置不當(dāng)而導(dǎo)致許多急救技巧演示沒有看清與有遺漏，所以需要進(jìn)行二次培訓(xùn)，以求能夠以最好狀態(tài)來教授生活部干事。
2)由部長團(tuán)負(fù)責(zé)與生活部部長團(tuán)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)溝通，協(xié)商活動(dòng)事宜;并向主席團(tuán)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3、與院宣傳部協(xié)商活動(dòng)前期宣傳，活動(dòng)期間拍照，活動(dòng)后期宣傳的事宜;
4、干事們對急救用品及相關(guān)物品進(jìn)行及時(shí)地采購;
5、提前制作ppt。
(二)活動(dòng)流程
1、上午八點(diǎn)，紅會成員明德樓集合，簽到;
8、活動(dòng)結(jié)束，合影留念，紅會干事清理教室，整理道具。
1、部長團(tuán)負(fù)責(zé)總體指揮和和與醫(yī)院的溝通聯(lián)絡(luò);
2、干事分成六組：第一組：負(fù)責(zé)與生活部及生活委員的溝通與聯(lián)絡(luò)(2人);
第二組：負(fù)責(zé)與宣傳部的協(xié)商與溝通(2人);
第三組：負(fù)責(zé)培訓(xùn)物品的采購(2人);
第五組：負(fù)責(zé)當(dāng)日來參與培訓(xùn)干事的簽到(2人);
第六組：負(fù)責(zé)當(dāng)日的迎賓與現(xiàn)場秩序維護(hù)(4人)。
見附件。
1、教室占不到n115的話可以占用n215，必須是大教室;
2、紅會所有干事都必須到，如必須請假，須提前向部長團(tuán)請假;
3、采購物品的價(jià)格會有所波動(dòng)，及時(shí)調(diào)整。
1、整理新聞稿;
2、返回后各干事每人寫一篇活動(dòng)報(bào)告以郵件形式上傳至紅會指定干部郵箱。
本次活動(dòng)不僅可以鍛煉紅會干事們的個(gè)人口才和現(xiàn)場展現(xiàn)能力，而且對新干事們的協(xié)調(diào)組織也是一種鍛煉;生活部的干事們與各班生活委員通過此次培訓(xùn)也掌握了急救的技巧，這為我校學(xué)子的日常生活更多一層保障。通過本次活動(dòng)，同學(xué)們一定可以體會到生命對于我們每一個(gè)人的重要性，明白珍愛生命是對每一個(gè)生命最大的尊重。
急救知識策劃書篇十五
20xx年11月2日周三下午6:30，能動(dòng)學(xué)院紅十字會在成教樓舉辦主題為生活中的急救達(dá)人的全院急救知識培訓(xùn)。本次活動(dòng)面向?qū)W院全體大一新生；出席本次培訓(xùn)的嘉賓有：能動(dòng)學(xué)院黨委副書記袁海宇書記、團(tuán)委書記鄭禮月老師、青志協(xié)主席魏鵬、團(tuán)委第一副書記袁章以及急救協(xié)會副會長崔宇晴；紅會全體部長干事作為現(xiàn)場工作人員進(jìn)行整場培訓(xùn)的調(diào)控。
本次培訓(xùn)旨在提高能動(dòng)學(xué)院16級全體新生的應(yīng)急救護(hù)能力，增強(qiáng)在面對突發(fā)緊急情況時(shí)的個(gè)體生存能力；依照國家紅十字會對于急救技能的分類，本次培訓(xùn)共分為三大塊內(nèi)容：胸外心臟按壓、應(yīng)急包扎和骨折固定，計(jì)劃時(shí)長為3小時(shí)15分鐘。
接下來，將分別根據(jù)活動(dòng)前期安排、活動(dòng)進(jìn)行中整體效果和活動(dòng)結(jié)束后的問題分析來進(jìn)行此次活動(dòng)的總結(jié)分析。
首先，概述本次活動(dòng)舉辦的亮點(diǎn)以及成功之處：
1、活動(dòng)前期進(jìn)行qq公眾號的宣傳，效果反饋較好；
2、活動(dòng)現(xiàn)場布置方面處理整體處理得當(dāng)，現(xiàn)場座位條粘貼實(shí)現(xiàn)活動(dòng)落實(shí)到個(gè)人；
3、整體活動(dòng)進(jìn)行順暢，有明確的現(xiàn)場舞臺活動(dòng)流程；
6、嘉賓邀請合理到位，提升了整個(gè)活動(dòng)的層次與質(zhì)量，提高了。
新生的重視程度；
7、現(xiàn)場應(yīng)變與調(diào)整能力強(qiáng)，能夠根據(jù)現(xiàn)場的細(xì)節(jié)修改活動(dòng)細(xì)節(jié)，
較好地調(diào)動(dòng)了全場的積極性。
接下來分析正?；顒?dòng)的不足之處以及可以做出的對策：
5、活動(dòng)趣味性有余，嚴(yán)肅性不足，部分同學(xué)并沒有意識到本次活動(dòng)舉辦的意義所在；
應(yīng)對措施：前期細(xì)化宣傳內(nèi)容；現(xiàn)場主講強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的廣泛性和普遍性；
總的來說，本次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，但是在內(nèi)容質(zhì)量以及細(xì)節(jié)處理方面仍有不足，活動(dòng)結(jié)束后的例會上部長與干事們也都完整詳細(xì)的分享了他們對于活動(dòng)的理解和不足認(rèn)識，根據(jù)這些問題，大家也都相應(yīng)的提出了應(yīng)有的改進(jìn)方案，相信未來的活動(dòng)舉辦將愈發(fā)順暢與完善。
急救知識策劃書篇十六
1、遵守重大行政決策程序，實(shí)行民主、科學(xué)、依法決策。
2、注重校園安全工作，建設(shè)平安和諧校園。
3、增強(qiáng)師生安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、預(yù)防突發(fā)事件，保障公共安全。
5、有效應(yīng)對突發(fā)事件，構(gòu)建平安和諧社會。
6、有備才無患，平安常相伴。
7、應(yīng)眾之意，及人所急。
8、應(yīng)天下之召，急世之所急。
9、應(yīng)天命，平世急，應(yīng)急管理最無敵！
10、應(yīng)急知識進(jìn)學(xué)校，確保祖國未來茁壯成長。
11、應(yīng)急知識進(jìn)鄉(xiāng)村，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
12、應(yīng)急知識進(jìn)社區(qū)，建設(shè)平安幸福家園。
13、應(yīng)急知識進(jìn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)安全和諧發(fā)展。
14、應(yīng)急知識教育要從娃娃抓起。
15、應(yīng)急有預(yù)案，臨事不慌亂。
16、應(yīng)急有方，從容天下。
17、應(yīng)急應(yīng)急，天下無敵。
18、應(yīng)急意識在心中，和諧平安在廣東。
19、應(yīng)急始于心，防范始于行。
20、應(yīng)急管理無小事，粗心大意誤大事。
21、應(yīng)急管理利萬家，預(yù)防為主靠大家。
22、應(yīng)急管理，利國安民。
23、依靠群眾，立足基層，夯實(shí)應(yīng)急管理工作基礎(chǔ)。
24、依法公開相關(guān)信息，保障公民基本權(quán)利。
25、依法采取應(yīng)急措施，有效應(yīng)對突發(fā)事件。
26、學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)將應(yīng)急知識納入教學(xué)內(nèi)容。
27、學(xué)好用好應(yīng)急知識，提高自救互救能力。
28、危機(jī)關(guān)系你我他，應(yīng)急管理為大家。
29、完善預(yù)報(bào)預(yù)警機(jī)制，做好應(yīng)對工作準(zhǔn)備。
30、完善應(yīng)急預(yù)案體系，打牢應(yīng)急管理工作基礎(chǔ)。
31、突發(fā)事件應(yīng)對工作應(yīng)當(dāng)以人為本、預(yù)防為主、科學(xué)應(yīng)對。
32、同撐應(yīng)急保護(hù)傘，共筑事故防火墻。
33、天有不測風(fēng)云，應(yīng)急勢在先行。
34、提高應(yīng)急管理水平，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。
35、提高應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)公共安全意識。
36、深化應(yīng)急預(yù)案建設(shè)，夯實(shí)應(yīng)急管理基礎(chǔ)。
37、任何單位和個(gè)人不得編造、傳播虛假信息。
38、加強(qiáng)應(yīng)急物資儲備保障，有效應(yīng)對各類突發(fā)事件。
39、加強(qiáng)應(yīng)急科普宣教工作，提高公眾安全防范意識。
40、加強(qiáng)應(yīng)急管理，維護(hù)公共安全。
41、加強(qiáng)應(yīng)急管理，構(gòu)建和諧廣東。
42、加強(qiáng)應(yīng)急管理，共建平安廣東。
43、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，提高監(jiān)測能力。
44、加強(qiáng)評估分析，提升應(yīng)急能力。
45、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，消除突發(fā)事件隱患。
46、廣東應(yīng)急管理，分分秒秒伴你。
47、公民、法人和其他組織有義務(wù)參與突發(fā)事件應(yīng)對工作。
48、多一份預(yù)防，少一份傷亡。
49、單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)服從政府指揮，有序參加應(yīng)急救援工作。
50、單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)服從人民政府指揮，有序參加應(yīng)急救援工作。
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