總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、遇到的困難和解決的問題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過使用恰當(dāng)?shù)睦雍凸适聛碓鰪?qiáng)總結(jié)的可讀性和說服力。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。
語文猜猜他是誰篇一
她今年九歲，中等個(gè)兒，總喜歡跟我一樣扎一束馬辮兒，她臉上有一雙帶著稚氣的，被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。長著微微向上翹的，線條優(yōu)美的小鼻子，給人一種機(jī)靈大膽的感覺。她的嘴有兩個(gè)小酒窩像花一樣美麗，特別的牙齒帶著兩顆“虎牙”。
她是一個(gè)活潑明朗，積極向上的女孩，在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都能看到她的身影。她熱愛學(xué)習(xí)，上課會(huì)專心到地聽老師講課，對(duì)老師布置的作業(yè)她總是很認(rèn)真地去完成，所以門門功課都很優(yōu)秀。在老師和同學(xué)們的眼中是個(gè)不折不扣的小才女，她非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。
大家可以猜一猜，你們一定猜不到的因?yàn)樗俏乙郧暗耐瑢W(xué)哦！
語文猜猜他是誰篇二
她，扎著一根馬尾辮，她的眉毛淡淡的，就像沒有似的，臉蛋軟軟的捏起來像果凍一樣，眼睛亮亮的，像黑黑的黑寶石一樣黑，她的眼睫毛特別長，身高矮矮的。
她的性格很暴燥，每一次一惹到她，她就會(huì)用力的打別人，而且，她每次打了別人，而且，她打了別人還不認(rèn)錯(cuò)，她就會(huì)被老師批評(píng)的。
她，最喜歡的就是畫畫。每一次她畫了一副畫，就還要再畫一副畫，還有，她畫一副畫就要六十分鐘，而且，她的每一副畫都畫地很用心，真是太有毅力了。
她的優(yōu)點(diǎn)特別多，比如說她語文成績(jī)一直保持在九十分以上，而且考試時(shí)她的字，都寫在格字里，方方正正，特別好看。
她，還關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)。有一次我的一塊像皮掉在地上，我都還沒有發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她就會(huì)第一時(shí)間就走過來幫助我撿子起來，還有一次別人倒了，她就會(huì)跑過去，把她扶了起來。
我說了這么多，你們猜出來她是誰了嗎？
語文猜猜他是誰篇三
今天，我要給大家介紹的人就在我們身邊，他是我們班的一位同學(xué)。
他個(gè)個(gè)子比我高，眉毛細(xì)細(xì)的、彎彎的像倆彎月牙兒。他的眼鏡又黑又亮，像黑珍珠一般，閃爍著溫和、友善的光芒。
他做事很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)。作為語文課代表，他每天都積極地幫老師搬作業(yè)，真是老師的好幫手。
他性格溫和，并能冷靜地處理他人矛盾。暑假的時(shí)候，我倆和另外倆個(gè)同學(xué)一起去吃飯。在等飯的時(shí)候，我們玩起了“金木水火土”的游戲。在游戲過程中，那倆個(gè)同學(xué)吵了起來，爭(zhēng)的面紅耳赤。這時(shí)他不緊不慢地走了過來，拍了拍他倆的肩膀，語重心長地說：“我們都是好朋友，不要因?yàn)橐粋€(gè)小游戲就大吵大鬧，要友好相處?！闭f完二人便不再吵了。
他不僅善于處理他人矛盾，還酷愛運(yùn)動(dòng)。他喜歡跑步、游泳、打羽毛球……他是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，每次體育課上的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，他都積極參加，并且能拿到不錯(cuò)的成績(jī)。特別是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上投沙包，他得了全年級(jí)第二名呢！
這位同學(xué)就在我們身邊，快來猜猜他是誰吧！
語文猜猜他是誰篇四
她的個(gè)子很高，一張圓圓的臉蛋，一頭又長又黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙葡萄樣的眼睛。
有一次，我們?cè)谔?，我出去上了一下廁所。有一些?dòng)作沒有學(xué)到，我心里又傷心又害怕，我怕老師知道我不會(huì)跳，會(huì)批評(píng)我，正傷心的時(shí)候，她看見后走過來輕聲對(duì)我說：“我來教你?！庇谑?，她耐心地教我，我認(rèn)真地學(xué)，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了，心里非常感謝她。
她的愛好是畫畫、跳舞。每次累得手臂酸疼，但她都沒有放棄過。
這就是她，樂于助人、堅(jiān)持不懈的她。你們能猜到她是誰嗎？
語文猜猜他是誰篇五
大家好!今天，我要給你們介紹一位我的同班同學(xué)。
他是一位小男生，個(gè)子適中，眼睛小小的，平時(shí)不太愛說話。你們知道嗎?即使在寒冷的冬天，他竟然只穿三件衣服，你卻仍然可以看見他在寒風(fēng)凜冽的操場(chǎng)上撒歡，就像一只“小北極熊”在北極的冰天雪地里奔跑一樣。
別看他個(gè)子小，但他的運(yùn)動(dòng)能力卻很強(qiáng)。只要給他一根桿子，他就能光速爬上去，像一只靈活的“小猴子”。好動(dòng)的他在體育課上停不下來，在語文課上也停不下來，在數(shù)學(xué)課上仍然停不下來，他幾乎一刻不停。在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我們都在蕩秋千，只有他一個(gè)人在徒手爬桿子。不一會(huì)兒，他已經(jīng)爬到了桿頂向我們揮手呢!看得我們都目瞪口呆!
有一次上美術(shù)課，老師要求我們用彩泥做一個(gè)筆筒，需要尺子、墊板、筆還有彩泥等材料。我看著“小猴子”的后腦勺心想：這下不知道他又要把彩泥玩成什么樣?可能臉上也會(huì)弄到吧。過了一會(huì)兒，老師開始讓我們自己做了。大家手忙腳亂起來!哎!彩泥真不聽話，要做好還真不容易呢!
這時(shí)我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)以往一直靜不下心的“小猴子”今天卻格外安靜，也沒有把彩泥弄得亂七八糟。而是很認(rèn)真、很投入地做著他的手工。咦?今天的“小猴子”怎么回事啊?下課鈴響了，老師讓大家把作品都放在了窗臺(tái)上。那其中有一個(gè)作品非常搶眼，比起我們坑坑洼洼的怪筆筒漂亮多了。這個(gè)筆筒的彩泥包得很平整，顏色也鮮艷多了。后來，我才知道它是“小猴子”做的。原來像他這樣靜不下心來的小朋友在美術(shù)方面也有令人意想不到的過人之處啊!我不禁想起了老師說過的一句話：“每一個(gè)小朋友都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)小朋友都有值得我們學(xué)習(xí)的地方!”
你們猜到這位“小猴子”是誰了嗎?
語文猜猜他是誰篇六
我有一個(gè)好朋友，她的頭發(fā)又黑又長，她喜歡很酷的東西。她戴著耳環(huán)，喜歡穿短褲和運(yùn)動(dòng)鞋，她的身高比我都還高。
她是個(gè)沖動(dòng)的人，我們吵架的時(shí)候，她就想立刻打我一下。但是她也是個(gè)愛笑的人，一個(gè)小笑話就能讓她笑個(gè)不停。她哭起來的時(shí)候，就真夠嗆！那可是驚天動(dòng)地，誰都勸不住。不過，在她的臉上，笑臉總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)候多。
她特別喜歡打架子鼓，我去萬達(dá)看過她比賽。她打起架子鼓來，那好聽的節(jié)奏，把我都迷住了。
怎么樣？看我說了這么多，你能猜出她是誰了嗎？
語文猜猜他是誰篇七
教學(xué)目的：
1、在猜的過程中，讓孩子們體會(huì)到什么是成長，而由照片講述的成長中的故事，又會(huì)引發(fā)他們不少的感觸和聯(lián)想。
2、在講的過程中，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、善于表達(dá)的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在猜的過程中，讓孩子們體會(huì)到什么是成長，在講的過程中，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、善于表達(dá)的品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備：小時(shí)候的照片。
一、導(dǎo)入。
1、今天，我們就來做一個(gè)游戲，游戲的名字就叫“猜猜他是誰？”
2、你們看，老師手中拿的都是咱們班上同學(xué)小時(shí)候的照片，老師隨意抽一張，先用你們的火眼金睛猜猜他是誰？猜到以后，我們就請(qǐng)他們到前面來給大家介紹一下照片上的自己幾歲？照片中藏著一個(gè)怎樣有意思的故事，好不好？聽老師提要求：在說的時(shí)候聲音洪亮，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
三、講講你的故事。
2、同學(xué)們上臺(tái)說自己的照片。
3、學(xué)生點(diǎn)評(píng)他們說得怎么樣。
4、學(xué)生分小組互說，組內(nèi)評(píng)出好的來展示。
四、把故事寫下來。
1、原來你們每一張照片背后都藏著一個(gè)那么有意思的故事，大家快快把自己照片背后的故事寫下來吧！讓我們都來分享你的快樂?。ú粫?huì)寫的字用拼音代替。）。
2、學(xué)生動(dòng)筆寫，教師巡視指導(dǎo)。
3、優(yōu)秀作品展示。
今天，我說課的內(nèi)容是語教版第四冊(cè)第一單元的語文生活《猜猜他是誰》，這一單元的課文都圍繞“生長、成長”的話題，本題也是如此。本課的教學(xué)目的是在猜的過程中，孩子們會(huì)體會(huì)到什么是成長，而由照片講述的成長中的故事，又會(huì)引發(fā)他們不少的感觸和聯(lián)想。因此，這節(jié)課的重點(diǎn)是在猜的過程中，讓孩子們體會(huì)到什么是成長，在講的過程中，要交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、善于表達(dá)的品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備：（1）既然題目是“猜猜”他是誰，那么在選擇照片時(shí)，不要選擇讓別人一看很容易辨認(rèn)的照片，否則會(huì)降低活動(dòng)的趣味性。（2）選擇的.背后應(yīng)該記錄著一件有意思的事情，讓發(fā)言者有的說。
在教學(xué)過程中，我采取“抽照片猜一猜”的游戲形式進(jìn)行，教師在交上來的照片里任意抽取，抽到誰，誰先說。在抽取的過程中，我有意將平時(shí)口語表達(dá)較好的學(xué)生照片抽出，讓他先說，可以起到示范的作用。說一說照片上的自己幾歲？照片中藏著一個(gè)怎樣有意思的故事。要求學(xué)生聲音宏亮，表現(xiàn)大方，語言有一定的條理，對(duì)于表述的事情，交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果即可。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，寫作的要求不能過高，能將自己口述的內(nèi)容比較有條理地記錄下來就可以了。由于能力有限，在教學(xué)中還存在很多不足的地方，請(qǐng)各位老師提出寶貴意見。
語文猜猜他是誰篇八
她是個(gè)漂亮的小女孩，有一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的小臉蛋上面掛著兩條像月牙的眉毛。眉毛下有一雙亮亮晶晶的眼睛，小巧的鼻子尖尖的.，嘴唇紅紅的像櫻桃。
她非常勇敢，騎自行車沖坡一點(diǎn)也不害怕。她活潑熱情，經(jīng)常邀請(qǐng)我和她玩。她很寬容，從來都不跟我生氣。
她畫畫的時(shí)候，專注地盯著筆尖，旁若無人，只剩下鉛筆在紙上摩擦產(chǎn)生的沙沙聲。過了一會(huì)兒，一幅栩栩如生的漫畫就擺在我的面前。她喜歡各種各樣的運(yùn)動(dòng)。比如，騎自行車、游泳、滑雪、足球。
她是我的好朋友，猜猜她是誰？
語文猜猜他是誰篇九
他是我們班最高的`同學(xué)，像一個(gè)巨人，我要仰頭才能看到他的臉。
他很喜歡體育。到了體育課，他會(huì)瘋了似地跑到體育館，和同學(xué)們追逐打鬧。放學(xué)后，他總喜歡去操場(chǎng)踢足球。一場(chǎng)比賽踢完，他就滿頭大汗，衣服往下滴水，可他連水都顧不上喝。
他忍不住會(huì)去捉弄同學(xué)。有一次，我在教室里寫作業(yè)，他突然在我身后發(fā)出“啊”地一聲大叫，把我嚇了一大跳。還有一次，一個(gè)女同學(xué)的筆被他搶走了，她讓他還筆，但他堅(jiān)決不還，看到女同學(xué)快哭了，他才還她筆，自己轉(zhuǎn)身高興地跑開了。所以，他時(shí)不時(shí)會(huì)挨老師批評(píng)。
語文猜猜他是誰篇十
今天，我給大家介紹一位我的好朋友，大家可以猜猜他是誰。
他的身高和我差不多，也跟我一樣瘦，像一根長長的木棍一樣。她的眉毛細(xì)細(xì)的像月牙，眼睛大大的水汪汪的'像銅鈴，鼻子高高的，像一座挺拔的小扇，嘴巴紅紅的腳小的像兩個(gè)草莓，他笑起來像月牙。頭發(fā)直直的像毛桃，他喜歡穿一件白色的外套，一個(gè)深藍(lán)色的褲子，紅色的上衣來學(xué)校。
他是一個(gè)性格活潑的人，我和他在學(xué)校玩，他可開心了，他真是一個(gè)活潑的人啊。
你們猜來他是誰了嗎？他是我的好朋友張xx。
語文猜猜他是誰篇十一
他身材不高，可謂“又瘦又小”，眼睛不算太大，但在他的眼睛里就能看出他充滿活力。
在運(yùn)動(dòng)方面，他好像沒有什么主要的愛好，有時(shí)活動(dòng)時(shí)就閑逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢過，不過就一次；籃球，他不和大部隊(duì)玩，有時(shí)自己和一兩個(gè)同學(xué)玩點(diǎn)球。
他……不是太了解，但我以對(duì)他一個(gè)學(xué)期的了解，他最不喜歡的應(yīng)該就是做作業(yè)和訂正，當(dāng)然，最愛的是玩，這點(diǎn)我也一樣。
在運(yùn)動(dòng)方面，他好像沒有什么主要的愛好，有時(shí)活動(dòng)時(shí)就閑逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢過，不過就一次；籃球，他不和大部隊(duì)玩，有時(shí)自己和一兩個(gè)同學(xué)玩點(diǎn)球。
如果我說了這一點(diǎn)，大家百分之百知道他是誰了。
語文猜猜他是誰篇十二
他，中等個(gè)子，身材結(jié)實(shí)。圓圓的腦袋上長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉蛋胖嘟嘟、紅撲撲的，像個(gè)成熟的蘋果；濃濃的眉毛上長著一雙清澈透明的大眼睛，帥氣極了！他，經(jīng)常穿t恤、牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋，可精神了！
他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。每當(dāng)下課時(shí)，他總是第一個(gè)沖出教室，飛向操場(chǎng)，和同學(xué)們追逐嬉戲，東奔西跑，玩的滿頭大汗。每當(dāng)上課時(shí)，他總是最后一個(gè)走進(jìn)教室，趁老師不注意的時(shí)候還悄悄地跟同學(xué)說：“下節(jié)課我們繼續(xù)玩?！?/p>
他膽子大，好沖動(dòng)。高年級(jí)大哥哥找他麻煩，他一點(diǎn)也不畏懼，有時(shí)他們打得不可開交，有時(shí)跟大哥哥們吵得面紅耳赤，挨過老師不少批評(píng)。，還理直氣壯的說：“是他們先挑釁我的！”你看，今天他又沖動(dòng)了，又被叫到老師辦公室挨訓(xùn)了。
他經(jīng)常樂于助人。有一次，高昊吐得滿地都是，同學(xué)們紛紛捂著鼻子躲開了，只有他從食堂拿來煤灰，倒在地上，小心的踩了幾下，然后彎著腰，拿起掃把仔細(xì)的掃了起來，老師豎起大拇指，連連稱贊他，同學(xué)們也把贊揚(yáng)的目光投向他，他開心的笑了。
你猜出他是誰了嗎？他就是我們班上的扈凱同學(xué)。
作者：湖南省邵陽市三八亭小學(xué)三年級(jí)159班，張一格。
指導(dǎo)老師：曾艷春。
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語文猜猜他是誰篇十三
看！這個(gè)天生有一幅小公主模樣的人朝我走來了。這就是我今天要給大家介紹的人，在介紹之前，我先跟大家玩?zhèn)€游戲，叫“猜猜她是誰”讓我們一起來猜猜這個(gè)人吧！
她天生有一幅小公主的模樣，每天把自己打扮的很漂亮，她有一雙葡萄似的大眼睛，像雪一樣的臉頰，使她整個(gè)人看起來就像童話里的白雪公主一樣。
她很愛笑，每天那雪白的臉上都掛著甜甜的笑容，而且，一個(gè)小小的笑話就會(huì)讓她捧腹大笑。她的也興趣愛好很廣，如：跳舞、畫畫、唱歌，等。她畫畫非常好，得上次上美術(shù)課時(shí)，我們喜愛的高老師讓我們畫我的小世界，她的畫還上臺(tái)展示了呢！
現(xiàn)在，你們知道她是誰了嗎？
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語文猜猜他是誰篇十四
1.引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的.外貌、性格和興趣愛好，并相互交流。
2.學(xué)習(xí)通過描寫人物的外貌、性格和興趣愛好來表達(dá)人物的特點(diǎn)。
3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，觀察身邊事物的習(xí)慣。
4.寫完后自己修改。
5.小組內(nèi)分享自己的習(xí)作。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】。
學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、性格和興趣愛好的寫作方法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】。
寫出人物的特點(diǎn)和寫完后自己修改。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
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