總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己和他人。怎樣培養(yǎng)自己的溝通能力和人際關(guān)系？看看這些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例，它們給我們帶來(lái)了很多啟示和信心。
溫暖我心高一篇一
說(shuō)到美食，那真是數(shù)不勝數(shù)，可是在我這個(gè)資深吃貨看來(lái)，最讓我難以忘懷的，還是雞湯。
雞湯，合肥人叫“老模子”。雞湯最好用砂鍋燉，用文火燉上一兩個(gè)小時(shí)，味道才能完全打開(kāi)，才會(huì)真正的骨酥肉爛。
一碗雞湯，熱氣騰騰的自是不必說(shuō)。在寒冷的冬天，喝上一碗雞湯，真是人生一大享受??！記得在一次晚飯后，姥爺端出精心燉制的雞湯，窗外冰天雪地，室內(nèi)溫暖如春，捧著雞湯，我一口一口地品嘗著，讓那香濃的味道在舌尖散開(kāi)。一碗雞湯下肚，我頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，什么煩心事兒都被拋到了九霄云外。
有一次，我生病了，媽媽問(wèn)我想吃什么，我不假思索地說(shuō)：“雞湯?！眿寢屬I(mǎi)回來(lái)一只土雞，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地用小鑷子除去雞皮上面殘存的絨毛，在鍋里放上紅棗、枸杞、冰糖、蔥、姜、蒜和各種調(diào)料，守在廚房里燉了一個(gè)多小時(shí)。雞湯出鍋的時(shí)候，媽媽在雞湯上面撒上了綠油油的香菜末。新出鍋的雞湯上面還有許多調(diào)皮的小泡泡，“咕嘟咕嘟”的，好像在和我玩捉迷藏，又像在爭(zhēng)先恐后地和我說(shuō)悄悄話(huà)。不一會(huì)兒，雞湯上的一個(gè)個(gè)小泡泡就消失了。
媽媽熬的雞湯味道非常鮮美，雖然上面漂著一層油，可是喝起來(lái)并不油膩。一碗雞湯喝下去，我就像坐在棉花堆上，又好像在碧波蕩漾的湖中徜徉。這碗雞湯中，雞的精華毫無(wú)保留地全部釋放了進(jìn)去。我捧著空碗，情不自禁地贊嘆道：“此味只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗！”
一次數(shù)學(xué)比賽后，我又喝到了雞湯。這次的雞湯味道也特別好，湯汁上面的蔥花和香菜末一上一下地翻滾著，好像在祝賀我考了滿(mǎn)分。我越喝越香，不知不覺(jué)喝了一碗又一碗，最后，一大鍋雞湯幾乎被我一個(gè)人喝光了。后來(lái)聽(tīng)姥姥說(shuō)，這次的雞湯里特意放了五味子藤來(lái)調(diào)味。哦，怪不得這次的雞湯味道如此特別呢！
俗話(huà)說(shuō)：“趁熱打鐵?！彪u湯也要趁熱喝下去。讓一碗湯水從口腔順流而下，從舌尖到肺腑，有一種呼嘯而過(guò)的刺激與快感。
溫暖我心高一篇二
許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每一天與幸福應(yīng)對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每一天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門(mén)口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，然后仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎樣辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)?，有一盞母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是搞笑，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著應(yīng)對(duì)我們，把疲倦留給自我。
又是一次小測(cè)試，不留意我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。然后課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再厭惡物理，我不再厭惡去物理辦公室。因?yàn)?，有一位真誠(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開(kāi)小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的錢(qián)呢！課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見(jiàn)他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿(mǎn)了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買(mǎi)大件家具，不留意丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話(huà)。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，然后陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原先就在生活中。
溫暖我心高一篇三
溫暖是黑夜里的一盞明燈，是冬日里的一片陽(yáng)光，是手心里的一杯奶茶。
冬日的早晨，當(dāng)?shù)匾皇鄣年?yáng)光偷偷的投入我的雙眸，一股透徹心扉的溫暖油然而生，久經(jīng)不散。慢慢掀開(kāi)厚重的棉被，起身走到窗前，瞧見(jiàn)那窗臺(tái)上的小雛菊，也都伸著懶腰，打個(gè)哈欠，攤開(kāi)雙臂來(lái)，昂頭注視著遠(yuǎn)處正冉冉升起的紅日。他們又何嘗不是需要溫暖呢。
日落西山，夕陽(yáng)余暉還浮在樹(shù)林上方，燦然而柔軟。我漫步林間，享受著新鮮的空氣。一陣風(fēng)從身后刮過(guò)。轉(zhuǎn)過(guò)身只見(jiàn)漫天飛舞著的黃葉，有如千萬(wàn)蝴蝶，別樣迷人。突見(jiàn)不遠(yuǎn)處一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上落下，摔傷了站不起來(lái)，我跑過(guò)去拾起小鳥(niǎo)，將這小小生命捧在手心。我看著它，它也一臉茫然的望著我。我撫摸它的羽毛，又柔又溫暖。它的母親來(lái)了，我只好將它放下。遠(yuǎn)行幾步，又悄悄回頭。那母親從樹(shù)上飛下，輕捷的身姿即刻印在我腦海。它想托起小鳥(niǎo)，卻無(wú)能為力。小鳥(niǎo)笨重，母親一次又一次飛起，卻總是落下。在我看來(lái)，如此短小的距離對(duì)于它來(lái)說(shuō)卻很艱難。就這樣好一會(huì)兒，樹(shù)上又飛下來(lái)一只更壯的鳥(niǎo)，母親卻稍顯遲疑，不讓靠近。明白它沒(méi)有惡意，才一起托起了小鳥(niǎo)。那鳥(niǎo)從我的視線(xiàn)里消失了，母子倆在了一起。我看著這一幕，不知是什么感動(dòng)了我，只覺(jué)心中一震，溫暖便涌上心頭。
陰冷的雨水，讓整個(gè)世界又得以難尋的靜謐。一個(gè)人坐在窗前，揮舞著生澀的音符，側(cè)耳傾聽(tīng)時(shí)間流過(guò)的聲音。咚咚地，門(mén)響了。我放下吉他，走到門(mén)前。母親抱著一床棉被，拿了件外套，走進(jìn)來(lái)，說(shuō)“天冷了，換床厚些的被子，”母親把外套搭在我身上，“多加點(diǎn)兒衣服，小心感冒?！庇肿叱鲩T(mén)去。這陰冷的天氣，披著外套的我倍感溫暖。母親總是知道什么時(shí)候天冷了該加衣服，每次都會(huì)提醒我。寒冷來(lái)襲的時(shí)候，躲進(jìn)被窩里，總是暖洋洋的，就如同小時(shí)候躺在母親的懷里。母親帶給我的溫暖，那么美好，那么難忘。
伴著皎潔的月光，合轍押韻的歌聲穿入耳幕，有如一股清泉流淌在山間，寧?kù)o適閑。溫暖的回憶，宛如平靜又時(shí)而蕩起微波的小湖。我愿做那一葉扁舟，靜享溫暖的湖水。我更原做那湖畔小草，一邊沐著春風(fēng)，一邊接受著湖水的滋潤(rùn)。不經(jīng)意間，那纏綿的溫暖，靜靜敲開(kāi)我心房，與我同在。
溫暖我心高一篇四
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，她那套綠裙裝把它妝扮得更加美麗?；ɡ?gòu)幕ㄩg鉆出，嫩芽從枝條伸展，大自然開(kāi)始變得生機(jī)勃勃，春意盎然。我不禁感慨道：“春的美麗，花妝扮，草點(diǎn)綴?！薄按禾煺娴哪敲疵绬?？”身后傳來(lái)一聲稚嫩的問(wèn)話(huà)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是一位漂亮的小姑娘?？墒俏┆?dú)眼中沒(méi)有任何光澤，原來(lái)她是一位盲人?！笆前?，春讓人心暖暖的?！蔽叶紫聛?lái)對(duì)小姑娘輕輕地說(shuō)，接著給她講了很多春的故事。“謝謝你，大姐姐。你一定很快樂(lè)，我祝福你！”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身離去。小姑娘的問(wèn)候是如此的溫暖。于是，這溫暖的問(wèn)候被載進(jìn)我的記憶中。
夏雨。
雨淅淅瀝瀝地打在窗上，心也在微微顫動(dòng)。明明為了理想而奮斗，明明為了成功而努力，可結(jié)果還是差強(qiáng)人意，真的沒(méi)有勇氣再去面對(duì)，真的沒(méi)有力量再去打拼?；枇?，葉垂了，心涼了。望著窗外的雨，心抖抖的。淚水一滴滴流出，無(wú)生無(wú)息地，屋里靜得可怕。“有多少夢(mèng)想在自由地飛翔……”那熟悉的歌再次傳入我的耳膜，原來(lái)是手機(jī)響了起來(lái)，我緩緩地拿過(guò)來(lái)，按動(dòng)鍵子，眼前跳出一行行溫馨的問(wèn)候：“小a，老師知道你成績(jī)不是很理想，別傷心，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，繼續(xù)努力，為下一次而奮斗！加油！”原來(lái)是老師，老師的心永遠(yuǎn)是充滿(mǎn)慈愛(ài)的，時(shí)時(shí)刻刻都為我們著想。淚水再次涌出，不時(shí)傷心，而是感動(dòng)。老師的溫暖問(wèn)候成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣去面對(duì)一切挫敗。這份默默地問(wèn)候也無(wú)條件地載入我的記憶深處。
秋風(fēng)。
秋風(fēng)吹過(guò)，有些凄涼。站在站臺(tái)上，努力地向窗內(nèi)望去。眼看著火車(chē)緩緩前行，越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸消失在我的視線(xiàn)之中，在站臺(tái)上徘徊了好一會(huì)兒，才轉(zhuǎn)身往回走。朋友走了，留下了孤獨(dú)寂寞，笑容不再理會(huì)我，也輕輕地從我身邊走了，心中的傷感無(wú)法傾訴。突然想起朋友臨走時(shí)留下的一封信，折得很齊，我緩緩地打開(kāi)，一行行親切的話(huà)語(yǔ)映入我的眼簾：“小a，我走了，你要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切風(fēng)雨，沒(méi)有我在你身邊，你更要珍惜自己，更要堅(jiān)強(qiáng)、努力，記住我們的約定，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)是最知心的朋友------”讀著讀著，淚水悄然而下，朋友的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候永遠(yuǎn)埋藏在我的記憶深處。
冬雪。
大雪紛飛，卻是孩子們的樂(lè)園。每當(dāng)積雪沒(méi)過(guò)腳面，我便與小伙伴們一同玩耍。一個(gè)個(gè)雪人被我們堆起，一團(tuán)團(tuán)雪球漫天飛舞，一陣陣笑聲飄蕩在空中。記得在一次打雪仗時(shí)，我被一個(gè)突如其來(lái)的雪球狠狠擊中，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的痛，呼吸急促，我“哇”的大哭起來(lái)，哭聲引來(lái)了同伴們，他們立即為我拍打身上的積雪，還用他們熱乎乎的小手為我暖臉，嘴里不停地問(wèn)：“好些了嗎？”“還痛嗎？”“暖和了嗎？”一句句真誠(chéng)地問(wèn)候溫暖了我的心，我再也不感到冷了。這份珍貴地問(wèn)候被我永遠(yuǎn)珍藏在記憶深處。
溫暖我心高一篇五
沐浴著陽(yáng)光，感受到溫暖；浸泡在熱水，觸摸到溫暖；仰望于太陽(yáng)，看見(jiàn)了溫暖…………生活中處處有溫暖，處處存真情。
溫暖在親人間。
第二天早上，我還沒(méi)起床，睜開(kāi)眼竟發(fā)現(xiàn)他們?nèi)驹谖业纳砼裕R聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“勝敗乃兵家常事。爸爸昨天不該對(duì)你大吼。”媽媽則頻頻的朝我微笑。至于姐姐，她大聲說(shuō)：“沒(méi)事的，這次考不好，下次努力，讓我來(lái)輔導(dǎo)你功課好啦?！?/p>
此后，我們各負(fù)其職，我的學(xué)習(xí)勁頭日益增長(zhǎng)。不過(guò)我得到最多的，是滿(mǎn)心的溫暖。
記得六年級(jí)時(shí)，我有了一次特別的經(jīng)歷。那是一個(gè)下午，天上下著大雨。因?yàn)楫厴I(yè)班要準(zhǔn)備考初中，放學(xué)后我在學(xué)校里溫習(xí)功課。當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，門(mén)衛(wèi)已經(jīng)走了，整個(gè)校園空空如也。
來(lái)到大門(mén)口，我蹲在大門(mén)旁邊等媽媽?zhuān)^發(fā)衣服都濕了。這時(shí)有個(gè)老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么不回家？”我抽泣著說(shuō)：“我找不到媽媽?！彼琶Π寻盐野才旁陂T(mén)廊下，笑著說(shuō)：“別急，有電話(huà)號(hào)碼嗎？我?guī)湍愦螂娫?huà)！”
我告訴了她號(hào)碼，可她翻遍了全身也沒(méi)找到電話(huà)。她一邊囑咐我不要亂跑，一邊冒著雨向街對(duì)面的商鋪跑去。雖然打著傘，可她跑太快，等她回來(lái)頭發(fā)都濕了，不斷滴著水，衣服也濕得貼在了身上。她說(shuō)給我家人打到電話(huà)了，媽媽一會(huì)就來(lái)。我向老師道了謝，叫她先回家，可老師堅(jiān)持陪著我。直到我看見(jiàn)媽媽?zhuān)蠋煵艅?dòng)身離開(kāi)。看著老師在雨中遠(yuǎn)去的身影，我心中久久地不能平靜。
溫暖在社會(huì)上。
新型冠狀病毒一夜間突如其來(lái)的爆發(fā)了。無(wú)數(shù)的英雄人物紛紛奔向前線(xiàn)，醫(yī)生、護(hù)士、運(yùn)輸人員、軍人、社區(qū)人員……他們不懼病菌，不畏生死，毅然走向祖國(guó)和人民需要的醫(yī)療前線(xiàn)。醫(yī)生的鼻梁被口罩壓得紅腫，但他們卻保持著微笑；義工們冒著嚴(yán)寒和風(fēng)雨，奔忙在城市和鄉(xiāng)村的大街小巷；老師們開(kāi)始網(wǎng)上直播課，將知識(shí)源源不斷的傳授給我們。
中國(guó)的“無(wú)雙戰(zhàn)士，定海神針”鐘南山爺爺沒(méi)有絲毫猶豫，帶著抗擊“非典”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以耄耋之軀再次站在了抗擊“新冠”病毒最前線(xiàn)。
看到這一位位“最美逆行者”，我的心十分震撼，而更多的，是滿(mǎn)腔熱血和一心溫暖！
人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖，而正是有了溫暖，流浪的人們才能重返家園，疲憊的靈魂才能活力如初。生于這樣的家庭，長(zhǎng)于這樣的時(shí)代，有這樣偉大的英雄相伴，讓我們共同傳播溫暖，溫暖他人吧！
溫暖我心高一篇六
媽媽似乎是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
但在下雨天，她是一個(gè)十分溫柔的人。
我曾是一個(gè)害怕打雷的孩子。突然而來(lái)的“轟隆”聲以及慘白的亮光令我不知所措。小小的我，只會(huì)縮在角落，虛掩著耳朵，心尖兒一顫一顫的像是期待又為害怕地等待著下一次雷鳴。
一個(gè)晚上，我被雷驚醒了。身旁一個(gè)人沒(méi)有，一片濃黑之中伴著幾絲危險(xiǎn)的吼叫。一個(gè)瞬間，又一道雷劈了下來(lái)，那白光，那耀眼的白光，在黑夜中如此清晰，被黑夜虛化為一只兇惡囂張的野獸。我呆愣了會(huì)兒。隨后，聽(tīng)著耳中明亮的隆聲，我也要隨之大叫。此時(shí)，媽媽抱住了我。我看不清她的臉，但我感覺(jué)到是她。她不停拍著我的背，低哼著模糊的歌謠。我漸漸入睡。溫暖如河流淌入心間。
第二天，媽媽問(wèn)我，我怕雷嗎。我不想被她說(shuō)膽小，又不敢否定這個(gè)事實(shí)，一時(shí)忸忸怩怩。她抱抱我說(shuō)：“原來(lái)還是怕啊！”她語(yǔ)氣有些無(wú)奈與寵愛(ài)，我的心田因此安定了不少，而且還有了種被疼愛(ài)的驕傲感。她說(shuō)：我才幾個(gè)月小寶寶的時(shí)候，就會(huì)在下雨天大哭大叫，現(xiàn)在六七歲了，卻還是跟個(gè)小寶寶似的。我靦腆地笑笑：小寶寶就小寶寶吧。然后，她讓我在下雨天在她房間去睡覺(jué)。我很開(kāi)心，感謝地看著媽媽。
之后很多個(gè)雨天，我都被一個(gè)溫暖的懷抱擁入夢(mèng)鄉(xiāng)。外面雨聲淅淅瀝瀝像一首悠揚(yáng)的交響曲。我大膽地期望電閃雷鳴，因?yàn)槲乙延辛藞?jiān)實(shí)的依靠。我能夠面對(duì)它們毫無(wú)畏懼，因?yàn)槲沂莻€(gè)有媽媽的孩子。媽媽總會(huì)抱著我，輕撫我的背或是親吻我的臉，哼唱著些小調(diào)。我在那些個(gè)下雨天聽(tīng)媽媽說(shuō)她與她的姐姐的故事，她和爸爸的故事以及我小時(shí)候的軼事。在雨的伴奏中，我知道姐姐與媽媽如何情比金堅(jiān)，爸爸和媽媽如何眉目傳情還有我是怎么到處搗亂。那樣的夜里留下了時(shí)光最為溫暖的痕跡。
我真想永遠(yuǎn)做那樣一個(gè)小寶寶，做著醒不完的溫暖的夢(mèng)。
溫暖我心高一篇七
在小魚(yú)的心中，大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予它生命；在小鳥(niǎo)的心中，藍(lán)天最美，因?yàn)樗{(lán)天給予它容身之所；在花草的心中，大地最美，因?yàn)榇蟮亟o予它成長(zhǎng)養(yǎng)分。在我的心中，您永遠(yuǎn)是最美的老師，因?yàn)槟菭N爛的微笑如陽(yáng)光般照耀著我，給予了我溫暖和力量。
與君初相識(shí)，猶如故人歸。
第一眼就被您那燦爛的微笑所吸引，被您亦師亦友般的真誠(chéng)所打動(dòng)。您微笑中散發(fā)出的溫暖和親切感就如同是我多年的摯友一樣，我很容易就融入到了您的課堂氣氛中，您也很快的融入到了我們的學(xué)習(xí)生活中。在我看來(lái)您是一位很特別的代課老師，也是一個(gè)如朋友一樣溫和的老師。
陳老師，您的美如同舊識(shí)故人再次相見(jiàn)，觸動(dòng)我心。
溫暖如春風(fēng)，日日沐我心。
春日的陽(yáng)光，依舊是那么的美好。轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教我們有一段時(shí)間了，我們從原來(lái)的一見(jiàn)如故到彼此的真誠(chéng)相處。雖然您只是一個(gè)普通的代課老師，每周我們也只有兩節(jié)課的相處時(shí)間?；蛟S我們的相處方式并不特別，或許您的教學(xué)方法并不特別，或許您的課堂也不特別?？删褪沁@許多不特別的地方深深的觸動(dòng)到我。
那一日，落日的余輝零零星星地灑在回家的路上，但我卻全然感覺(jué)不到一絲的溫暖。心情是異常的低落，第一次覺(jué)得回家的路是那么的漫長(zhǎng)。這次的階段考試又退步了，回家該怎么向爸媽交待呢？結(jié)果遇見(jiàn)了您。您依舊像往常一樣帶著陽(yáng)光般燦爛的微笑對(duì)我說(shuō)“怎么走了這么久，要加快步伐向前走……”。不需要任何加油的方式；不需要任何安慰的話(huà)語(yǔ)；更不需要任何激勵(lì)的談話(huà)。就您的一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑就能讓我重拾信心，那微笑如春風(fēng)拂過(guò)，輕撫我心，使我正視困難，勇往直前。
陳老師，您的美如同南風(fēng)過(guò)境十里春風(fēng)，溫暖我心。
愿您如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷。
冬日的陽(yáng)光，依舊是那么的溫暖。陽(yáng)光還是如往常一般燦爛，灑在美麗的校園里，也灑在了我心里。又一個(gè)新的學(xué)期，您已經(jīng)不再是我們班的代課老師了，您又帶著那燦爛的微笑去教七年級(jí)的學(xué)生了。雖有萬(wàn)般的不舍，萬(wàn)般的不情愿，但是在這美麗的校園中我依然還能遇見(jiàn)您，依然還能看見(jiàn)您那陽(yáng)光般燦爛的微笑，我的心也變得溫暖起來(lái)。
陳老師，或許您已經(jīng)忘記了我這個(gè)只是您代課時(shí)教過(guò)的一名普通學(xué)生，可是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您那陽(yáng)光般燦爛的微笑，您的微笑會(huì)一直激勵(lì)我勇敢前行。
陳老師，您的美如同朝霞初出晚霞落幕，永駐我心。
陳老師，即使以后我離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，您也或許到了別的地方當(dāng)老師，但一切好像都沒(méi)那么重要了。只愿您永遠(yuǎn)如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷，臉上永遠(yuǎn)帶著那燦爛的微笑。也希望我的心中一直都有您溫暖的笑容，在以后的人生道路上披荊斬棘，也能做一個(gè)如您一樣溫暖的人。
陳老師，無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，亦或是未來(lái)的溫暖歲月里，在我心中，您永遠(yuǎn)是最美的老師。感謝有您，一路風(fēng)雨不侵。
溫暖我心高一篇八
“咚——咚——”，門(mén)外傳來(lái)一陣急促而又沉重的敲門(mén)聲。把沉浸在痛苦中的我嚇了個(gè)機(jī)靈。回神過(guò)后，便飛奔過(guò)去開(kāi)門(mén)。
只見(jiàn)門(mén)口站著媽媽?zhuān)种辛嘀淮止さ案?，笑瞇瞇地注視著我，和藹地說(shuō)道：“你前幾天不是嚷嚷著要吃阿姨做的蛋糕嗎？我?guī)湍銕?lái)了，快趁新鮮吃了吧！”說(shuō)著把蛋糕遞到我的手中。我頓時(shí)語(yǔ)塞，沮喪萬(wàn)分，想想只有80分的試卷，心中就泛起一絲愧疚的漣漪。便從書(shū)包里小心翼翼地抽出那張?jiān)嚲恚B忙蓋住分?jǐn)?shù)壓到桌上。“砰——”這驚天動(dòng)地的聲音很快引來(lái)了在廚房里準(zhǔn)備晚餐的媽媽。
正在一旁待命的我心里像在打著鼓點(diǎn)一樣，百感交集：怎么辦，媽媽一定會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，他們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我卻用這點(diǎn)分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)他們，真是太不應(yīng)該了?！袄蠋煼治鲱}目時(shí)候你認(rèn)真聽(tīng)了嗎？為什么每次都找借口說(shuō)自己沒(méi)有發(fā)揮好，難道這發(fā)揮好的日子還是由你自己定的？”媽媽的臉變得更陰暗了，像狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨之際那烏云，狠狠地拍了桌子，“你考試的時(shí)候到底在想什么，連題目都抄錯(cuò)，你還有多少心思放在學(xué)習(xí)上！”便將試卷揉成一團(tuán)，強(qiáng)塞進(jìn)我的手里，又重新去廚房做晚飯。
我控制不住淚水在眼眶里的打轉(zhuǎn)，飛快跑向房間里，狠狠地關(guān)了門(mén)，一頭栽在床上，忍不住大聲哭起來(lái)：“為什么你們要這樣對(duì)我，我真的已經(jīng)盡力了，可是為什么就是考不好！”我敲著自己的腦袋，一遍又一遍抱怨著上帝的不公。
已經(jīng)到了飯點(diǎn)，我仿佛忘記了饑餓，不斷地發(fā)泄，不斷地號(hào)啕大哭，耳邊都抹不去媽媽訓(xùn)斥我的話(huà)“你到底還有沒(méi)有心放在學(xué)習(xí)上……”一邊含著淚一邊寫(xiě)著家庭作業(yè)。
“吱——”清脆的一聲，門(mén)開(kāi)了。媽媽推門(mén)而入，遞給我那一袋沒(méi)有吃過(guò)的蛋糕。未等反應(yīng)過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)那用黑色水筆寫(xiě)的字：女兒，對(duì)不起，剛才是我的不對(duì)，你把這蛋糕吃了吧。
我頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流涌上心頭，縈繞在心之間。
溫暖只需一瞬，而回憶溫暖卻需一生。
溫暖我心高一篇九
當(dāng)內(nèi)心的天空一片黑暗而黎明遲遲未來(lái)，只有愛(ài)，能帶來(lái)一束耀眼的光明；當(dāng)心靈的土地干涸皸裂而期盼的春雨杳無(wú)音信，只有愛(ài)，能帶來(lái)一泓甘甜的清泉；當(dāng)希望的世界千里冰封失去生機(jī)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天不知所蹤，只有愛(ài)，能帶來(lái)一股融冰化雪的溫暖。
愛(ài)，是一種神圣不可侵犯的力量，它讓所有的父母為自己的孩子無(wú)私付出，它讓所有的老師在三尺講臺(tái)上默默地奉獻(xiàn)了最燦爛的青春。它是整個(gè)世界，最不可缺少的一部分。
愛(ài)每時(shí)每刻都在身邊悄悄綻放，帶著最動(dòng)人的色彩，帶著最清新的芬芳。
又是一個(gè)周六，也是我們回家的日子。依舊熟悉的鈴聲，依舊熟悉的叮嚀，我依舊隨著人流走出校園，擠上擁擠的公交車(chē)。嘈雜的聲浪，有些令人窒息的氣味，一路上的顛簸，鋪天蓋地的卷來(lái)，但仍擋不住每個(gè)人歸心似箭的喜悅。到站了，我下了車(chē)，和一起回家的朋友分了手，朝著不同的方向回家，過(guò)馬路了，雖然這是一條只有斑馬線(xiàn)，連紅錄燈都沒(méi)有的小馬路，但來(lái)來(lái)往往的車(chē)卻似大江大河般的川流不息，形形色色的車(chē)，讓人眼花繚亂，站在路邊，都有些措手不及。我慢慢走到馬路中央，小心翼翼地左顧右盼，準(zhǔn)備過(guò)去。這時(shí)一輛車(chē)沖了過(guò)來(lái)，我立刻收回剛準(zhǔn)備繼續(xù)前走的腳，這時(shí)？一個(gè)人突然拉了我的手，我下了一跳，立刻回頭，原來(lái)一位頭發(fā)花白的奶奶。
“孩子，小心車(chē)！”一句話(huà)立刻讓我的心里塞滿(mǎn)了溫暖。
“謝謝奶奶！”我同樣用微笑回報(bào)她，我平安地過(guò)了馬路，平安地到了家，是的，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的溫溫的愛(ài)。
其實(shí)，沒(méi)有那句話(huà)，我也可以安全躲過(guò)那輛車(chē)，可以安全地到家，但我仍然對(duì)那句話(huà)充滿(mǎn)敬畏，充滿(mǎn)感激。因?yàn)檫@是一份來(lái)自素不相識(shí)的人的溫暖，這種無(wú)形的力量，足以讓整個(gè)世界變得溫馨、美麗。
愛(ài)，像花兒一樣多彩；愛(ài)，像大海一樣澎湃；愛(ài)，無(wú)處不在。
溫暖我心高一篇十
和煦的春光給我們帶來(lái)溫暖，飄飛的柳絮給我們帶來(lái)冬意。對(duì)，還有遠(yuǎn)處的榆葉梅。春的養(yǎng)料給了它們滋潤(rùn)，它們爭(zhēng)先恐后地綻放在這“冬天”的世界里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那鮮艷的綠葉上似乎落滿(mǎn)了這漫天飄飛的雪花，嫩白嫩白的，同樣給人帶來(lái)冬的氣息。走近看來(lái)，那潔白的榆葉梅的花瓣更似一朵朵凋零的雪花。如果說(shuō)柳絮給世界蒙上了一層神秘的面紗，那么榆葉梅則是面紗上神秘的發(fā)卡。
處在這美景中，喜悅告訴了我在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革開(kāi)放的春風(fēng)拂面下，照耀著春光的人生之路將會(huì)愈走愈平，坎坷和挫折也會(huì)隨之暗淡。就正如在這春光明媚的“冬季”欣賞雪境一般讓人心曠神怡，反過(guò)來(lái)說(shuō)，即使在冬天有黨的呵護(hù)，人們也會(huì)感到溫暖的。一陣微風(fēng)打斷我的思緒。我不禁感嘆—冬天不冷。
喜歡一個(gè)人靜坐的時(shí)候，想很多事情，因?yàn)殡y得有這樣的時(shí)間讓我悠然自得。不知什么時(shí)候，我怕一個(gè)人呆著;怕那份寂寞和孤獨(dú)把我埋沒(méi);也怕生出許多心事，卻找不到傾訴的對(duì)象;以往總有月陪伴，如今只能唱著一簾幽夢(mèng)，聊以自慰。
沒(méi)曾想，這個(gè)冬天卻送給我一個(gè)意外的驚喜：大學(xué)時(shí)形影不離的好友麗去深圳出差說(shuō)順路來(lái)看我。啊!13年沒(méi)見(jiàn)了!從知道她要來(lái)，我就開(kāi)始興奮不已，期待著!
說(shuō)是乘坐從深圳到懷化西的n702次列車(chē)，晚十點(diǎn)二十七分到達(dá)株洲站，我和然(我愛(ài)人)九點(diǎn)就在火車(chē)站等候?？次也煌５乜幢?，說(shuō)著“不會(huì)晚點(diǎn)吧”之類(lèi)的話(huà)，然不斷地安撫著......
終于到了，十點(diǎn)三十一分有個(gè)熟悉的身影在出站口出現(xiàn)，我的心提升到嗓口，我喃喃道：就是她!就是她!然，你看到了嗎?我知道她看不到我，她是近視眼呀!
她就在我身邊，我們擁抱，良久說(shuō)不出一句話(huà)。我說(shuō)：麗，只有你沒(méi)有變，而我卻老了。她說(shuō)：云，你沒(méi)有老，是成熟了。我們淚眼相望，感嘆著歲月的無(wú)情，也慶幸著老天給了我們這次重逢。
記了誰(shuí)先睡著;直到三天后，她站在西去的列車(chē)上向我揮手，我才猛然想起，她終將離開(kāi)我，回到我那魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——新疆。
我的淚開(kāi)始狂奔，心也隨著列車(chē)飛馳西去......
我知道我的心在遠(yuǎn)方，我的夢(mèng)也在遠(yuǎn)方......
麗走了，卻留給我太多太多的牽掛!讓我這個(gè)冬天心有所牽，時(shí)時(shí)感受著來(lái)自西北的溫情。
這個(gè)冬天我不會(huì)冷!
溫暖我心高一篇十一
黑夜，靜悄悄的，沒(méi)有月亮，星星也不知躺到哪里去了?；椟S的路燈下一個(gè)忙碌的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
他是一個(gè)很奇怪的人，反正我對(duì)他的第一印象并不怎么好，可能是因?yàn)樗恰袄贤痢钡耐獗砗痛直┑钠獍?！他特別像是我們語(yǔ)文課本中一篇課文《老王》里的主人公老王，當(dāng)然，我并不認(rèn)為他們的性格也是相似的。
他就住在我們小區(qū)，但具體是在哪幢樓我并不是很清楚，對(duì)于我來(lái)說(shuō)他應(yīng)該算是陌生人吧！也只是對(duì)他第一印象有點(diǎn)深刻罷了。他的行蹤似乎很神秘，有時(shí)幾天見(jiàn)不到他人影又突然鬼也似地冒出來(lái)，他真是我見(jiàn)過(guò)最古怪的人了，所以，我總是離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我也不記得自己是哪一天改變了對(duì)他的看法，但那件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
那是一個(gè)夜晚，我從學(xué)校上完晚自習(xí)回到家里，卻迎來(lái)了伸手不見(jiàn)五指的黑暗——樓道里的燈壞了，只有小區(qū)公共車(chē)道上的路燈費(fèi)力地吐露出一絲昏暗的光線(xiàn)，我有點(diǎn)不敢進(jìn)去，于是借著這一絲顫動(dòng)的光線(xiàn)在包里翻找著鑰匙和手電筒，突然，一聲咣當(dāng)嚇得我掉下手電筒，黑暗又立刻籠罩在我周?chē)?，這黑暗就像一只貪婪的怪獸，不斷向我靠近，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，一束亮麗的光刺向了我的眼睛，我條件反射地遮住眼睛?！笆钦l(shuí)在這兒？”一個(gè)沙啞又無(wú)力的聲音傳過(guò)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，是他！我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了幾個(gè)自已也聽(tīng)不懂的字，他打斷：“樓道里的燈壞了，你不要到處跑，當(dāng)心有……”話(huà)語(yǔ)戛然而止，我的雞皮疙瘩立馬掉了一地。緊接著，他遞給了我一個(gè)手電筒：“樓道里黑，當(dāng)心摔跤?！卑藗€(gè)簡(jiǎn)單直接的字顯得那么生硬，卻立刻溫暖了我的心，我接過(guò)手電筒，送給他一下微笑，發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。他什么都沒(méi)說(shuō)，又繼續(xù)忙著他的事情。
昏黃的路燈下，他依舊在不辭辛勞地做著他每天都會(huì)做的工作，把所有倒地雜亂的自行車(chē)擺放整齊。人們每天都從整齊的車(chē)道里輕松地推出自己的自行車(chē)，卻在停放時(shí)胡亂一丟，殊不知，有一個(gè)人在背后默默地為他們收兵“殘局”，沒(méi)有人注意到，也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，一切似乎都很平常。
有時(shí)候，溫暖就在我們，只是你因?yàn)樯畹姆泵Χ雎粤怂?/p>
路燈下，那個(gè)身影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我的心被溫暖得很深很深……。
溫暖我心高一篇十二
記得那個(gè)星期四的上午，我班籃球隊(duì)正在練習(xí)，內(nèi)容為補(bǔ)籃。啥是補(bǔ)籃呢？就是一個(gè)人沒(méi)投進(jìn)籃框時(shí)，由其他人緊接補(bǔ)上，其中球不可以落地。
隊(duì)員們個(gè)個(gè)互相配合，努力不使籃球落地，籃球在大家手里不斷被傳遞，被拋擲。這樣可以訓(xùn)練手準(zhǔn)眼快，彈跳力，配合默契的技術(shù)。我當(dāng)然也格外賣(mài)力，突然沒(méi)發(fā)好力，搶跳扭了腳，頓時(shí)攤坐在地面上，想站起力，無(wú)能為力，那種疼痛無(wú)以言表，我不禁叫了一聲，隊(duì)員們見(jiàn)狀紛紛停止運(yùn)動(dòng)，蜂擁圍上我?！澳闳绾瘟?？”“你沒(méi)事吧！”很痛吧。“扶你站起來(lái)吧！”千萬(wàn)別瞎扶?！坝貌恍枰ソ欣蠋?？”
我不斷地?cái)[手示意，不需要找剛離開(kāi)的體育老師。體育老師看見(jiàn)大家圍成一團(tuán)，不知發(fā)生了什么事，急沖沖跑過(guò)來(lái)。關(guān)心地問(wèn)：“如何了？”我痛苦地回答：“補(bǔ)籃沒(méi)補(bǔ)好扭腳了。”老師果斷地說(shuō)：“把他抬回班級(jí)，叫你們班主任老師給家長(zhǎng)打電話(huà)。”于是同學(xué)們小心翼翼地抬起我回班。到了臺(tái)階他們格外小心，嘴里還不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)?！币还膳饔咳胄拈g，淚水奪眶而出。
到了教室，早有同學(xué)叫來(lái)了班主任老師，叫來(lái)了我家長(zhǎng)，立刻打車(chē)去醫(yī)院，放學(xué)后還有同學(xué)來(lái)醫(yī)院看我，我更覺(jué)如陽(yáng)般溫暖。愛(ài)是最好的治療劑，我感覺(jué)我的腳都不疼了。
直到我離開(kāi)醫(yī)院回到家途中，問(wèn)候的短信不斷。每一個(gè)短信都攜帶溫度，攜帶關(guān)愛(ài)，攜帶情愫。
第二天，父母剛送我到校園門(mén)口，就有被老師安排好照顧我同學(xué)來(lái)接書(shū)包了，來(lái)攙扶我了，甚至課間去廁所也伴隨我，直到我完全康復(fù)，同學(xué)們輪流為我服務(wù)，我爸爸媽媽都被溫暖感動(dòng)了。
想到這里，腦海中情不自禁地出現(xiàn)了剛背下來(lái)的一首歌詞：你們是春風(fēng)，我是小草，在你們的撫摸微笑；你們是冬陽(yáng)，我是小鳥(niǎo)，在你們的溫暖下?lián)肀?；你們是夏露，我是羊羔，在你們的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)；你們是秋雨，我是花苞，在你們的沐浴下健康，在你們愛(ài)的陽(yáng)光中，生命多美好，世界多美好，生活多美好，學(xué)習(xí)多美好！
我想這種溫暖的往事將默默滋潤(rùn)將來(lái)的將來(lái)。
溫暖我心高一篇十三
咚咚咚，咚咚，又是一陣敲門(mén)聲，夾雜著媽媽急促的聲音，該起床了，快點(diǎn)醒醒。我懶懶的又一次回應(yīng)著，睜眼看到外面依然黛黑的天色，閉上眼繼續(xù)睡。不是我不愿起床，只是昨晚睡得太晚，天還未全明，不算遲。就這樣不知過(guò)了多久，我猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)窗外分外明的天及枕邊六點(diǎn)過(guò)半的鬧鐘，才意識(shí)到遲到了。洗漱完畢我沖媽發(fā)火：為什么不早喊我，這都要遲到了!媽媽站在一旁，只是遞上外套。我喊你了，你不起床。以后晚上早睡會(huì)。快把衣服穿上，外面冷。把飯吃完快點(diǎn)去就行了，不晚。我火氣暴漲，沒(méi)說(shuō)什么，拎起書(shū)包就騎車(chē)走了。
路上的行人似乎都比昨天穿得厚了，北風(fēng)呼呼的在我耳邊吹過(guò)，我才意識(shí)到自己的大意，沒(méi)吃早飯，加上一肚子火，面臨遲到的境地，讓我加緊往學(xué)校趕。當(dāng)我踏進(jìn)教室，鈴聲剛響，還好，不算太晚。
又是一如既往的忙碌，早讀，上課，做筆記，一切都是按部就班。只是有點(diǎn)餓，還有點(diǎn)冷，早上的是我似乎是忘了。
上午放學(xué)時(shí)我感覺(jué)更冷了，聞到食堂飄來(lái)的香味，勾起了我的食欲。我開(kāi)始細(xì)細(xì)想著早晨的事，一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)數(shù)自己的錯(cuò)誤，眼前浮現(xiàn)出媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我深夜高燒，媽媽一夜未睡，吃藥，量體溫，她一絲不茍;晚上回家，不管她多累，也要等到我回來(lái)，溫好牛奶;平日換洗的衣服，她一件不剩的洗好，一聲不響的放回原處;我想要的雜志，她會(huì)按時(shí)帶來(lái)，一次不差這所有的一切，讓我對(duì)早晨的錯(cuò)誤后悔不已。轉(zhuǎn)眼已到家門(mén)口，門(mén)還是虛掩著，為了等我回來(lái)。我把自行車(chē)放好，走進(jìn)客廳，餐桌上的飯菜仍然未動(dòng)?；貋?lái)了，還未等我開(kāi)口，媽媽早已進(jìn)來(lái)。媽?zhuān)裉?，今天天冷，下午上學(xué)時(shí)穿厚點(diǎn)，快來(lái)吃飯。我眼里似乎有些東西向要掉下來(lái)，這些細(xì)微的溫暖，這些母親的關(guān)懷，這些家庭的愛(ài)，細(xì)微的不顯眼，卻是穿插進(jìn)了我生命里的.每一刻，每一點(diǎn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我在長(zhǎng)大，母親在衰老，她的容顏在柴米油鹽里慢慢退色，她用她的青春和我交換，我得到了明媚與燦爛，她懷把的只是蒼白，卻甘之如飴。我在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大，在家庭溫暖的提攜中成長(zhǎng)。我只愿我對(duì)爸媽的關(guān)愛(ài)能抵得上他們給的千分之一。
溫暖我心高一篇十四
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是世界流行的歌曲的歌詞。是啊，世上只有媽媽好。媽媽對(duì)我的愛(ài)就像是冬天里溫暖的火把，是無(wú)法取代的。
媽媽像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己“享受”；媽媽像是一位彩虹仙子，把陽(yáng)光帶給我，卻把風(fēng)雨擋住，讓自己承受；媽媽還像一位無(wú)私的保姆，把我的事情，我的負(fù)擔(dān)搶去，讓自己扛著……總之，媽媽像一名幸運(yùn)的女神，把快樂(lè)、輕松給了我，卻把傷心、負(fù)擔(dān)握在自己的手中，啊，母愛(ài)是一陣風(fēng)，吹走了惡運(yùn)，又吹來(lái)了好運(yùn)。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?，我的媽媽更?ài)我。
如今，這件事已經(jīng)過(guò)去很多年，陳年往事再打開(kāi)看看，已有了不同的看法，正巧今日是103個(gè)母親節(jié)，我又想起了媽媽平日里待我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我被媽媽的愛(ài)感動(dòng)著，媽媽對(duì)我的親情也日益漸增，她對(duì)我的愛(ài)已無(wú)言表達(dá)，我就在媽媽溫暖的愛(ài)中健康成長(zhǎng)！
母愛(ài)就像一場(chǎng)溫暖地雪。
溫暖我心高一篇十五
也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目，你會(huì)嘲笑我的做法?！皽嘏倍值慕忉屓巳硕级?，又何必拿出來(lái)講呢？但是，我說(shuō)你錯(cuò)了，“溫暖”中內(nèi)含的解釋也許比你想象還要奇特。
當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候，我便在老師的傳授下了解了這個(gè)詞組。在當(dāng)時(shí)的理解來(lái)看，溫暖與熱的意思相近，只不過(guò)溫暖比熱更舒適且不流汗。
當(dāng)然，對(duì)知識(shí)的理解并不是一成不變的，隨著對(duì)語(yǔ)文這一科目的深入了解，我發(fā)現(xiàn)溫暖在我的腦海中有了新的定義：那就是愛(ài)?！皽嘏募摇奔粗浮俺錆M(mǎn)愛(ài)的家”。愛(ài)是人生最美妙的一種情感體現(xiàn)，而用溫暖一詞來(lái)表達(dá)，是最恰當(dāng)不過(guò)的了。在四川汶川大地震中，英勇的消防戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)為地震災(zāi)區(qū)的人民送去了溫暖。在這句話(huà)中，顯而易見(jiàn)，用“溫暖”比用“愛(ài)”更恰當(dāng)，讀起來(lái)語(yǔ)感更順暢。我并不明白祖先要用“溫暖”二字來(lái)代替“愛(ài)”而在文中發(fā)揮主導(dǎo)作用。但是，正是祖先的創(chuàng)新精神，使得“溫暖”再一次更新，文字的含義更為貼切。這令我不得不佩服中華民族的語(yǔ)言藝術(shù)了。我想，總有一些不為人所知的寒冰無(wú)法消融，而正需要溫暖火焰將其變成歡快流動(dòng)的水流，或者在空中飛翔的去。這也許就是愛(ài)能用溫暖來(lái)詮釋的原因吧！
“溫暖”不僅能表達(dá)“愛(ài)”，更能體現(xiàn)出人的情感。記得讀過(guò)一篇范文，文中有這樣一個(gè)句子：“看著扶老爺爺過(guò)馬路的小紅，老師的心里感到了一種溫暖。”看到小紅扶老爺爺過(guò)馬路，老師應(yīng)該感到欣慰或者快樂(lè)才對(duì)，怎么會(huì)感到溫暖？難道她有穿保暖內(nèi)衣？也許對(duì)溫暖造詣不深的人會(huì)有這樣的疑問(wèn)。其實(shí)，“溫暖”的另一個(gè)解釋是指人的心情的一種快樂(lè)的表現(xiàn)。當(dāng)你看到值日同學(xué)把教室打掃得煥然一新的時(shí)候，你是不是很高興呢？那就用“溫暖”來(lái)形容吧！
大千世界，無(wú)奇不有，關(guān)于“溫暖”的解釋就到此為止吧！如果沒(méi)有前人對(duì)文字的精雕細(xì)琢與探索，也許就沒(méi)有今天溫暖的多層含義，更沒(méi)有科技發(fā)達(dá)的今天。朋友們，讓我們一起努力，為文字的金字塔建造一個(gè)新的臺(tái)階吧！
溫暖我心高一篇十六
也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目，你會(huì)嘲笑我的做法?！皽嘏倍值慕忉屓巳硕级趾伪啬贸鰜?lái)講呢?但是，我說(shuō)你錯(cuò)了，“溫暖”中內(nèi)含的解釋也許比你想象還要奇特。
當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候，我便在老師的傳授下了解了這個(gè)詞組。在當(dāng)時(shí)的理解來(lái)看，溫暖與熱的意思相近，只不過(guò)溫暖比熱更舒適且不流汗。
當(dāng)然，對(duì)知識(shí)的理解并不是一成不變的，隨著對(duì)語(yǔ)文這一科目的深入了解，我發(fā)現(xiàn)溫暖在我的腦海中有了新的定義：那就是愛(ài)?！皽嘏募摇奔粗浮俺錆M(mǎn)愛(ài)的家”。愛(ài)是人生最美妙的一種情感體現(xiàn)，而用溫暖一詞來(lái)表達(dá)，是最恰當(dāng)不過(guò)的了。在四川汶川大地震中，英勇的消防戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)為地震災(zāi)區(qū)的人民送去了溫暖。在這句話(huà)中，顯而易見(jiàn)，用“溫暖”比用“愛(ài)”更恰當(dāng)，讀起來(lái)語(yǔ)感更順暢。我并不明白祖先要用“溫暖”二字來(lái)代替“愛(ài)”而在文中發(fā)揮主導(dǎo)作用。但是，正是祖先的創(chuàng)新精神，使得“溫暖”再一次更新，文字的含義更為貼切。這令我不得不佩服中華民族的語(yǔ)言藝術(shù)了。我想，總有一些不為人所知的寒冰無(wú)法消融，而正需要溫暖火焰將其變成歡快流動(dòng)的水流，或者在空中飛翔的去。這也許就是愛(ài)能用溫暖來(lái)詮釋的原因吧!
“溫暖”不僅能表達(dá)“愛(ài)”，更能體現(xiàn)出人的情感。記得讀過(guò)一篇范文，文中有這樣一個(gè)句子：“看著扶老爺爺過(guò)馬路的小紅，老師的心里感到了一種溫暖?！笨吹叫〖t扶老爺爺過(guò)馬路，老師應(yīng)該感到欣慰或者快樂(lè)才對(duì)，怎么會(huì)感到溫暖?難道她有穿保暖內(nèi)衣?也許對(duì)溫暖造詣不深的人會(huì)有這樣的疑問(wèn)。其實(shí)，“溫暖”的另一個(gè)解釋是指人的心情的一種快樂(lè)的表現(xiàn)。當(dāng)你看到值日同學(xué)把教室打掃得煥然一新的時(shí)候，你是不是很高興呢?那就用“溫暖”來(lái)形容吧!
大千世界，無(wú)奇不有，關(guān)于“溫暖”的解釋就到此為止吧!如果沒(méi)有前人對(duì)文字的精雕細(xì)琢與探索，也許就沒(méi)有今天溫暖的多層含義，更沒(méi)有科技發(fā)達(dá)的今天。朋友們，讓我們一起努力，為文字的金字塔建造一個(gè)新的臺(tái)階吧!
溫暖，就是那么簡(jiǎn)單。
總有人認(rèn)為自己沒(méi)有生活在溫暖之中，總是把自己與那些高出自己百倍的人相比，可是卻總沒(méi)有把自己與那些低于自己百倍的人相比。其實(shí)，我們每個(gè)人都是生活在溫暖之中的，只是，我們很少注意罷了。
親情。
我們每個(gè)人都是在親情的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，即使是孤兒，他們也曾享受過(guò)親情。
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
友誼。
同學(xué)之間，最真摯的就是友誼，我們每個(gè)人也都是在友誼的見(jiàn)證下成長(zhǎng)的。
考試成績(jī)不理想時(shí)會(huì)有同學(xué)給予的溫暖和問(wèn)候;參加運(yùn)動(dòng)會(huì)不舒服時(shí)，會(huì)有隊(duì)員給予關(guān)心;每當(dāng)心情煩悶時(shí)，會(huì)有同學(xué)靜靜聆聽(tīng)……總之，諸多種種，都是在友誼的見(jiàn)證下所給予的溫暖。
師生情誼。
師生之間的情誼總是令人難以忘懷。當(dāng)中既有使人興奮的，又有使人失落的，不論是使人興奮的，還是使人失落的，總是有老師的幫助。
老師的每一句話(huà)，句句激勵(lì)我的話(huà)，都一直是我勇往直前的動(dòng)力，同時(shí)，也讓我在人生的路途中克服了自卑的心理，讓我下定決心要做最好的自己!
是老師給予了我們溫暖，讓我們感受到了溫暖。因?yàn)槔蠋煏r(shí)時(shí)刻刻都在我們每個(gè)人的腦海里回蕩。
溫暖，就是那么簡(jiǎn)單!它總是出現(xiàn)在我們周?chē)繒r(shí)每刻都在我們身邊環(huán)繞著，如同守護(hù)我們的精靈，出現(xiàn)在我們每個(gè)人的日常生活和學(xué)習(xí)中。
其實(shí)，溫暖，就是那么簡(jiǎn)單!
溫暖流淌在心間。
年少無(wú)知，誰(shuí)隱忍了誰(shuí)的輕狂。
如花歲月，誰(shuí)帶走了誰(shuí)的張揚(yáng)。
——題記。
體會(huì)人間冷暖，漸漸學(xué)會(huì)翻越人情事故，或許我們都需要破繭的成長(zhǎng)才能長(zhǎng)大，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪伴誰(shuí)，去關(guān)心誰(shuí)的安暖，誰(shuí)的喜怒。試圖尋找一個(gè)依靠，能讓自己在戰(zhàn)敗后養(yǎng)精蓄銳，一時(shí)間，收到的每一條消息，都不忍刪去，拼命守護(hù)著，有多珍惜就有多在乎，我們一直在自欺欺人，以為這樣珍惜著一切就會(huì)永存，但天不遂人愿，總要試圖拆散，每個(gè)人都有自己的路要走，每個(gè)人都需要成長(zhǎng)。
一直都以高姿態(tài)活著，我曾經(jīng)以為我不需要任何人，我明白很多道理，也知道太過(guò)珍惜一個(gè)人，到失去的時(shí)候會(huì)找不到自己的方向，我以為我就會(huì)這樣活下去，一輩子，我以為十幾年都這樣過(guò)來(lái)了，心早就沒(méi)有了溫度，像冰一樣，可是我錯(cuò)了，我忘記了冰也會(huì)融化，也會(huì)沸騰。
他是我表哥，也是我唯一的哥哥，三年里我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我從未以為我們會(huì)有今天，彼此關(guān)心，彼此溫暖，那一次的對(duì)話(huà)，我沒(méi)有保存，也沒(méi)有不舍得刪掉，因?yàn)槲野阉浀搅诵睦?，我?wèn)他，以前我不理你，你是不是從沒(méi)把我當(dāng)回事過(guò)，他說(shuō)，哪能，人不親血還親呢，當(dāng)我看到這幾個(gè)字的時(shí)候，眼淚不由自主的掉了下來(lái)，我以為雖然他比我大，但我一定會(huì)比他懂得多，我錯(cuò)了，思想相互對(duì)比，我還是個(gè)孩子，那是我第一道歉，第一次放下自己的高姿態(tài)，我說(shuō)出哥哥，以前是我不好的時(shí)候，我明白了他是我的哥哥，他會(huì)一直陪著我，我們沒(méi)有什么虛假，不用那些華而不實(shí)的語(yǔ)言。
孤單無(wú)助的時(shí)候，我會(huì)想起哥哥對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我會(huì)告訴自己我不是什么都沒(méi)有，再大的難關(guān)，只要心里有溫暖，也能闖過(guò)，我為我所擁有的一切感到快樂(lè)，我擁有很多幸福，爸爸媽媽?zhuān)H人，還有疼我的哥哥，我是健康的，我愛(ài)的人也是健康的，不為吃喝而發(fā)愁，所以我不再奢求什么，我擁有很多了，這些是上帝對(duì)我的疼愛(ài)和眷戀。
當(dāng)我真正懂得這些的時(shí)候，我知道我長(zhǎng)大了，我會(huì)珍惜人生路上有他們的陪伴，和永遠(yuǎn)的愛(ài)。
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