無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇一
二、協(xié)助辦公室領(lǐng)導(dǎo)校核和安排打印以學(xué)校名義發(fā)出的各類(lèi)文稿，并搞好發(fā)文的編號(hào)登記及歸檔工作。
三、好每周全校性會(huì)議和活動(dòng)日程安排，負(fù)責(zé)校行政會(huì)議記錄，撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要，及時(shí)了解和反饋會(huì)議決議和執(zhí)行情況。
四、負(fù)責(zé)校內(nèi)外各單位往來(lái)發(fā)文工作以及相應(yīng)的督辦、文印、歸檔等工作。
七、主要負(fù)責(zé)學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)的印章、鋼印的管理工作。負(fù)責(zé)審定各行政單位印章的刻制，收回廢止停用的印章。
八、組織落實(shí)、協(xié)調(diào)全校范圍內(nèi)的重要會(huì)議、重大活動(dòng)和會(huì)務(wù)組織。
九、負(fù)責(zé)學(xué)校的接待服務(wù)工作，組織安排上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)及重要來(lái)賓、來(lái)客的接待，制定接待工作計(jì)劃并組織實(shí)施。
十、負(fù)責(zé)校領(lǐng)導(dǎo)的工作聯(lián)絡(luò)與接待、日常工作的協(xié)調(diào)與安排，并及時(shí)向辦公室通報(bào)。
十一、負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出差的交通、通訊等服務(wù)工作。
十二、負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校辦公室的衛(wèi)生、安全、基礎(chǔ)設(shè)施的配備與管理工作。
十三、負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室固定資產(chǎn)管理工作。
十四、負(fù)責(zé)會(huì)議室、會(huì)客室的使用與管理工作。
十五、負(fù)責(zé)校領(lǐng)導(dǎo)外出公務(wù)活動(dòng)預(yù)訂機(jī)票、車(chē)票，以及借款、送站、接站、報(bào)銷(xiāo)等工作。
十六負(fù)責(zé)學(xué)校大事記及全校性綜合情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。編寫(xiě)學(xué)校概況和大事記。
十七、完成辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二
許多人都說(shuō)人是社會(huì)的動(dòng)物，人構(gòu)筑了社會(huì)，又依賴于社會(huì)。構(gòu)筑是因?yàn)槿祟?lèi)需要，依賴也是因?yàn)槿祟?lèi)需要。我們需要社會(huì)來(lái)保護(hù)自己，來(lái)彌補(bǔ)個(gè)體的局限。正因?yàn)閭€(gè)人做不到，人類(lèi)才團(tuán)結(jié)在一起，組成了集體，解決了眾多問(wèn)題。
但是，集體的問(wèn)題在于集體內(nèi)部的不平等，即便是再民主的集體都有著領(lǐng)袖這一高于其他人的存在，真正的問(wèn)題并非不平等所帶來(lái)的人權(quán)問(wèn)題，而是在領(lǐng)袖的帶領(lǐng)之下的思想問(wèn)題。
習(xí)慣了被管理的人不會(huì)有自己真正的自主行為，因?yàn)樗麄冞^(guò)去是存活在命令之下，那么現(xiàn)在依然服從于命令，甚至依賴命令，他們做不到自己決定。
毫無(wú)疑問(wèn)我們擁有自我，但是沒(méi)有多少人依然在使用自我。命令者永遠(yuǎn)可以得到服從，因?yàn)槲覀兿嘈潘麄兪菍?duì)的，相信那些用命令來(lái)剝奪我們使用自我的權(quán)利的人是對(duì)的，這個(gè)由人構(gòu)成的社會(huì)逐漸不需要自我。如何證明？我們想要在這個(gè)社會(huì)上有一席之地，我們就必須擁有相應(yīng)的知識(shí)，而幸運(yùn)的是知識(shí)正是他人強(qiáng)迫傳授給你的，這雖只是一個(gè)小小的證據(jù)，卻是根本，是基礎(chǔ)，是不得不承認(rèn)的規(guī)范。
歸根結(jié)底，自己決定這件事本身就是一個(gè)邏輯的錯(cuò)誤：我們不可能真正地以自我來(lái)思考，就算旁人不打算來(lái)干涉我們的決定，我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候也會(huì)想到旁人，想到我們的行為會(huì)對(duì)旁人造成怎樣的影響。旁人只是出現(xiàn)在了我們身邊，就可以使我們失去自我。
但我們依舊不能放棄“自我”這一概念。就好像我們都說(shuō)自由是在不自由下的自由一樣，雖然我們生存在一個(gè)不需要絕對(duì)自我的世界。但是我們必須保持相對(duì)的自我。因?yàn)樵谖覀內(nèi)松那鞍攵螘r(shí)光，有著父母與師長(zhǎng)的幫助，許許多多的人會(huì)指引我們方向，但是到了不得不獨(dú)自前行的時(shí)候，我們必須自己做決定，不是以自己為中心，而是保持自己的思想，不淪落為一具行尸走肉。
說(shuō)到底，自己決定不是有沒(méi)有自我的事情，也不是平等不平等的問(wèn)題，本質(zhì)上是個(gè)人權(quán)利問(wèn)題：我們有權(quán)利做出決定，而最為重要的是為決定的結(jié)果負(fù)責(zé)。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇三
醒醒吧，你再猶豫，遺憾該追上你。
——題記
半掩著的帷簾擋不住窗外的皎潔月光，蘇蘇的思想在黑夜中苦苦掙扎。高考志愿填報(bào)，在這段時(shí)間里，成為折磨她的武器。不僅是因?yàn)樾闹械莫q豫，還受限于父母，左右兩難全。
蘇蘇是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她善良、平和、大方、懂事，一切褒義詞放在她身上都不為過(guò)，似乎從小便是“別人家聽(tīng)話的孩子”，令人羨慕。殊不知，優(yōu)秀的外表掩藏著真實(shí)的卑微，掩藏著捆在蘇蘇身上的牽引線她似乎沒(méi)有主見(jiàn)。
從小到大，每一步路都是父母為她鋪設(shè)成的，蘇蘇只需謹(jǐn)慎努力地做好。要立一個(gè)什么樣的人設(shè)，將來(lái)要成為什么，蘇蘇的父母猶如明星們的經(jīng)紀(jì)公司，煞費(fèi)苦心，將女兒包裝成完美的“藝人”。
漸漸的，蘇蘇真如提線木偶一般無(wú)趣地生活著，就連吃飯的問(wèn)題，蘇蘇的口頭禪，竟然也是隨便。
夜色中，一抹凄厲的黑。蘇蘇愈來(lái)愈加清醒，她想像蝴蝶那樣破繭而出，掙開(kāi)重重的疲憊與束縛，迎來(lái)新生。
蘇蘇憶起高一分科時(shí)。那時(shí)的天，也如現(xiàn)在一樣，暗潮輾轉(zhuǎn)，墨色翻涌。她站在高中校園里，久久徘徊，望著進(jìn)進(jìn)出出的人流，內(nèi)心蒼茫。她想選文科?？墒歉改敢髨?bào)全理科，理由是畢業(yè)后好找工作。
最終，蘇蘇還是如之前的很多次一樣，聽(tīng)從父母。她不是沒(méi)有想過(guò)反抗，只是這么多年來(lái)，父母大肆舉著“為你好”的旗號(hào)，早就挫鈍了那顆渴望自主的心。
蘇蘇至今面對(duì)數(shù)理化，心中仍未釋然。雖然她每天信心滿滿告訴自己要加油，卻學(xué)得越來(lái)越?jīng)]勁，成績(jī)直線下滑。以前如魚(yú)得水之態(tài)，蕩然無(wú)存。
她好后悔。
她怕自己清醒地墮落下去。
父母推門(mén)，進(jìn)來(lái)了。燈被瞬間打開(kāi)，蘇蘇的眼中閃過(guò)幻影，重疊了太多的.回憶，清晰在腦海里。
父母那不容拒絕的聲音揚(yáng)起，不知怎的，那聲音像被機(jī)器砍斷一樣，參差不齊，格外令人討厭。
霎時(shí)，好像有人從身后猛推了蘇蘇一把，靈魂深處的聲音顛抖著，用著冷冰冰卻最堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)著：“當(dāng)傀儡好玩嗎？勇敢邁出去吧！”
蘇蘇仿佛看見(jiàn)，自己的靈魂正跟外界的壓力與枷鐵扭打著，雖負(fù)傷累累，血跡斑斑，卻咬牙堅(jiān)持，奮死抵抗。
午夜的鐘聲敲響，沉寂了許久的蘇蘇宣布了最后的判決，像法律那般嚴(yán)肅不可侵犯：“爸、媽?zhuān)易约簺Q定?！卑肷?，父母在不可思議中，默許了。
她贏了。
一年級(jí)課本中，那句“我的事情我做主”，蘇蘇終于做到了。
蝴蝶終于迎來(lái)新生，贏得自我。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇四
“媽媽?zhuān)医裉齑┦裁?？?/p>
“你自己決定吧?！?/p>
“媽媽?zhuān)苣┩瑢W(xué)約我出去，我可不可以去??？”
“嗯，你自己決定?！?/p>
“你怎么什么都讓我自己決定啊，那我問(wèn)了不是等于白問(wèn)？”
每一天，我跑出的問(wèn)題幾乎都只會(huì)接到同一種回答：自己決定。起初，我總是覺(jué)得十分反感，但漸漸的，我體會(huì)到了媽媽的用意。
在我上二年級(jí)的一個(gè)冬天，媽媽讓我自己決定著裝。平時(shí)都穿媽媽準(zhǔn)備好的衣物，一下子讓我自己決定，我還真有些不適應(yīng)，嘴里頭嘟囔著：“真煩啊，都要遲到了呢?！甭掏痰模页槌隽艘患r衫和我最喜歡的外套，隨意挑了件搭配的褲子。就這樣，我上路了。
寒風(fēng)瑟瑟，在教室的我凍得五指發(fā)麻，嘴唇發(fā)僵。無(wú)奈之下，只能打電話尋求媽媽的援助，很快媽媽帶著棉衣棉褲來(lái)了，看著穿的如此“風(fēng)涼”的我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。從那時(shí)，我才知道：冬天的搭配是棉衣，毛衣再加上一件羽絨服。聽(tīng)著媽媽的念叨，我嘴上雖然說(shuō)無(wú)所謂，卻再也不敢把自己決定當(dāng)兒戲，而是認(rèn)認(rèn)真真的做好每一次決定。
漸漸的，我養(yǎng)成了在五分鐘內(nèi)穿上正確舒適衣物的好習(xí)慣，變得更加獨(dú)立自主了。
一天，姑姑給媽媽打來(lái)電話：“貝貝那些不要看了的書(shū)都給我們吧，這樣我們就不用買(mǎi)了。“我問(wèn)問(wèn)她看啊?！眿寢尨鸬?。姑姑有些詫異：“這還要問(wèn)啊，你替她做決定不就得了？”“她自己的書(shū)，還是讓她自己決定吧?！眿寢尷硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)卣f(shuō)到。
當(dāng)媽媽來(lái)詢問(wèn)我的意見(jiàn)時(shí)，一種莫名的成就感和自豪感涌上心頭。媽媽說(shuō)：“起初，我讓你自己決定是想培養(yǎng)你的獨(dú)立能力。因?yàn)橹挥杏H身體驗(yàn)才能印象深刻，所以我讓你自己去實(shí)踐?？涩F(xiàn)在，我還意識(shí)到，你也應(yīng)該有自己決定的自由，貝貝，我尊重你的意見(jiàn)，也會(huì)盡量和你分享看法。”
就如龍應(yīng)臺(tái)那不及草高的兒子一樣，我變得更加獨(dú)立，也獲得了尊重。
自己決定！我會(huì)更加努力的去實(shí)踐，去成長(zhǎng)！
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇五
我是在三年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)的，到現(xiàn)在我還記得那一天的情景。那天陽(yáng)光很亮，無(wú)邊無(wú)際地鋪在地上。媽媽幫我辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后就離開(kāi)了，我被老師領(lǐng)進(jìn)了教室。教室里人很多，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得孤零零的，就像被晾在沙漠中央，孤單得有點(diǎn)害怕。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，一整節(jié)課我都低著頭，默默無(wú)語(yǔ)。終于捱到了大課間操時(shí)間，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣歡快地奔向操場(chǎng)。只有我慢吞吞地落在最后，這時(shí)一個(gè)女孩急匆匆地像風(fēng)一樣從我身邊走過(guò)，邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)兒，別掉隊(duì)了！”我隨著大家來(lái)到操場(chǎng)?？赡苁且?yàn)槲倚聛?lái)乍到，在做操時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的男生故意起哄，嘲笑我跳得太丑了。一個(gè)女生還乘老師不注意，推了我一下，委屈的淚水在我眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我身后傳來(lái)一聲嚴(yán)厲的吼聲：“陳子馳，你在干嗎？”我回頭看去，是她，還是剛才那個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)并提醒我的女孩！
漸漸地，我知道了她的名字——馮舟，這個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、敢怒敢言的女孩。我們成了無(wú)話不談的好朋友，每天都有說(shuō)不完的悄悄話。
但好景不長(zhǎng)，幾次測(cè)試馮舟考得都不理想，有幾次還被老師點(diǎn)名批評(píng)，這讓大家將她劃入了“壞”學(xué)生的行列。有一天，幾個(gè)小伙伴將我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“不許你再和馮舟在一起，不然我們就和你絕交！”“為什么？”盡管我據(jù)理力爭(zhēng)，可是她們就是不同意。
我矛盾極了，那一天放學(xué)，我沒(méi)有和馮舟走在一起，我分明看到淚水在她清幽幽的眸子里晃動(dòng)。
可是每晚我都會(huì)想起我們?cè)谝黄鹜娴目鞓?lè)時(shí)光，就連夢(mèng)中也會(huì)浮現(xiàn)我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的場(chǎng)景，我不愿意看見(jiàn)她孤獨(dú)的身影。“好身體是不怕被傳染的”，對(duì)，我不能讓這種局面再持續(xù)下去了！我在心里做了個(gè)決定，我要幫助馮舟盡快改正自己的缺點(diǎn)，走進(jìn)大家！
放學(xué)后，我們又開(kāi)開(kāi)心心地走到了一起，我們共同做了個(gè)決定——永遠(yuǎn)做好朋友，共同進(jìn)步。我們的友誼，似忽明忽暗的火，化作一首首美麗的歌，讓我們一起用雙手迎接明天的太陽(yáng)吧！
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇六
日落黃昏，彩霞漫天。球場(chǎng)里的人慢悠悠離開(kāi)。我坐在綠茵場(chǎng)上，風(fēng)輕輕地吹來(lái)。我的褲子上破了個(gè)洞，洞邊緣的線頭隨風(fēng)飄動(dòng)。這已經(jīng)是我第十次摔傷弄破褲子，又要麻煩奶奶了。
傍晚回到家，我將破了的褲子交給奶奶。奶奶不厭其煩地接過(guò)褲子，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，踢球要小心，褲子破了可以補(bǔ)一補(bǔ)，身體摔傷了就不好了?！蔽也缓靡馑嫉囟慊胤块g，直到我出來(lái)房間時(shí)，已經(jīng)是半夜了，我看到奶奶房間里仍然還有微弱的燈光。我心想，奶奶還沒(méi)睡，應(yīng)該是在縫補(bǔ)褲子吧。
我悄悄走到奶奶房門(mén)口，看到奶奶銀白色的發(fā)絲從額頭上垂下，奶奶沒(méi)時(shí)間將它撥到耳后。夜晚的城市是那么靜，工作一天的人們?cè)缫呀?jīng)入睡，可是奶奶仍然在為我縫補(bǔ)褲子。我敲開(kāi)奶奶的房門(mén)，心疼地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您早點(diǎn)休息吧，不要累壞了身體?！蹦棠绦χf(shuō)：“沒(méi)事的，你快去睡，我這快完成了?！笨粗棠痰碾p眼就像漸漸干涸的泉水，疲憊壓垮了她的背脊，我滿心愧疚，我決定，我也要為奶奶做些什么。
第二天一早，我做好了早餐，等奶奶起床，沒(méi)想到奶奶早就外出買(mǎi)菜了。等到奶奶回到家，我連忙將買(mǎi)來(lái)的菜提到廚房去。奶奶問(wèn)：“這是怎么了?我的孫子怎么一下子長(zhǎng)大了?”我說(shuō)：“奶奶，教我縫紉活吧，我多幫家里做事?！蹦棠搪?tīng)見(jiàn)我這話，放下了手上的事，拿來(lái)了針線，教我穿針引線。那針孔又小又難認(rèn)。我捏著針線的手有些酸痛。真沒(méi)想到，這小小的針線如此費(fèi)力。我內(nèi)心開(kāi)始打起了退堂鼓。奶奶還在廚房里忙活，我想起昨晚為我勞心勞力的奶奶，暗自鼓勵(lì)自己，不能在這里放棄，自己決定的事，要堅(jiān)持下去。
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我已經(jīng)能熟練地穿針引線，做一些簡(jiǎn)單的針線活。媽媽看到我的針線作品后，忍不住打趣：“你雖然學(xué)會(huì)了，但要像奶奶那樣，還要學(xué)習(xí)很多呢?！蔽铱粗约嚎p補(bǔ)的褲子，上面針腳參差不齊，這樣的褲子根本沒(méi)法穿出去，更別說(shuō)幫奶奶縫補(bǔ)更多衣服了。媽媽的話讓我認(rèn)清自己的不足，我又去和奶奶請(qǐng)教縫紉的技巧。在練習(xí)時(shí)，我常常不小心扎破自己的手指，奶奶勸我休息一下。此時(shí)，陽(yáng)光照射在銀針上，這刺眼的銀色提醒了我，要記住自己的決定，讓奶奶能少做些事，多多休息。我努力控制針的走向，使針腳更整齊對(duì)稱。最后在奶奶的監(jiān)督下，我終于漂亮地縫補(bǔ)了一條褲子。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜色正濃。我的決定讓奶奶得以早些休息，房里的燈也能早些關(guān)閉。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇七
文書(shū)工作是一項(xiàng)科學(xué)的嚴(yán)肅的工作，它要求從事這項(xiàng)工作的文書(shū)工作人員應(yīng)具備以下基本素質(zhì)：
(一)有較高的政治覺(jué)悟、政策水平，較強(qiáng)的法制觀念(文書(shū)工作人員政策水平的高低，決定文書(shū)工作質(zhì)量的優(yōu)劣;文書(shū)工作人員既要懂法，又要守法)
(二)熱愛(ài)本職，忠于職守，埋頭苦干，嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，遵守紀(jì)律，嚴(yán)守秘密
1、作為文書(shū)工作人員，只有熱愛(ài)本職工作和忠于職守，才能搞好文書(shū)工作。
2、埋頭苦干和嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，是文書(shū)工作人員應(yīng)有的工作態(tài)度和工作精神。
3、遵守紀(jì)律，就是嚴(yán)格按照工作的職責(zé)行事，不以工作之便謀取私利。
(三)應(yīng)有必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、操作知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)
文書(shū)工作人員的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，主要是指與他們所從事的文書(shū)工作密切相關(guān)的基本原理性的知識(shí)。大體包括以下幾個(gè)方面：
一是基礎(chǔ)理論知識(shí)。包括文書(shū)學(xué)、應(yīng)用寫(xiě)作、秘書(shū)學(xué)、信息學(xué)、行政管理學(xué)等?；A(chǔ)理論知識(shí)帶有一定綜合性、概括性和基礎(chǔ)性，是文書(shū)工作的實(shí)際操作知識(shí)、操作技能的理論指導(dǎo)。
二是實(shí)際操作知識(shí)。文書(shū)工作人員必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不但包括基礎(chǔ)理論知識(shí)，還應(yīng)包括實(shí)際操作知識(shí)。也就是說(shuō)，文書(shū)工作人員不能只了解和掌握文書(shū)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)及其工作內(nèi)容，還要熟悉和掌握它的操作程序、操作方法。
三是其他基本知識(shí)。主要是指與文書(shū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的某些基本知識(shí)。
(四)掌握熟練的業(yè)務(wù)技能，不斷提高綜合運(yùn)用能力
文書(shū)工作的業(yè)務(wù)技能，主要有以下一些：
1、文字綜合處理能力
2、書(shū)寫(xiě)能力
3、速記能力
4、印制能力
5、校對(duì)能力
6、運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇八
長(zhǎng)大的我們，很多事情都是要自己決定。成長(zhǎng)的過(guò)程也就是一個(gè)獨(dú)立的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，首先我們就要學(xué)會(huì)自己做決定。
當(dāng)我們面對(duì)生活中的小事時(shí)，我們就應(yīng)該嘗試著讓自己來(lái)做決定了。比如，我們決定自己買(mǎi)哪一件衣服，賣(mài)那一雙鞋等等。我們?cè)谛睦镆凶约旱呐袛?，根?jù)自己的喜好，也從實(shí)際出發(fā)去選擇，然后自己做出最終的決定。這還只是生活中的一些最小的事，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，首先就從這些小決定開(kāi)始。
等到我們又漸漸長(zhǎng)大，也等到我們步入了成長(zhǎng)新的階段，我們要做的決定也就會(huì)越來(lái)越多。并且有些決定還會(huì)影響我們的一生，所以，在自己做一些決定之前，我們要慎重的去做出決定，我們一定要想好之后才去做出決定。
成長(zhǎng)是一個(gè)不斷面對(duì)選擇的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，決定也就時(shí)常伴隨著我們。并且隨著我們?cè)絹?lái)越長(zhǎng)大，那么有些決定也就會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)方向，這也就不得不要求我們?cè)谧龀鲞@些決定之時(shí)，慎重的對(duì)待。
自己決定，這四個(gè)字也就意味著我們要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。當(dāng)我們不再是從前那個(gè)過(guò)度依賴身邊人的小孩后，我們走在自己的成長(zhǎng)道路上，我們就掌握著自己向前的方向。自己決定，我們的人生掌握在自己的手里，我們也就一定要好好的經(jīng)營(yíng)我們自己的人生，并且在面對(duì)每一次將會(huì)影響我們?nèi)松较虻倪x擇上，慎重的決定。
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我也正在成長(zhǎng)之中，而我也正在學(xué)會(huì)著讓自己來(lái)做決定。成長(zhǎng)的我應(yīng)該要漸漸地獨(dú)立，找到自己的目標(biāo)，在面對(duì)選擇前自己決定，然后堅(jiān)定的向前，朝著自己的目標(biāo)出發(fā)。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇九
人的一生中會(huì)有無(wú)數(shù)次的決定，一個(gè)正確的決定會(huì)讓我們受益一生，而一個(gè)錯(cuò)誤的決定會(huì)讓我們遺憾終生。
前段時(shí)間，在報(bào)紙上刊登了一則新聞：南京市某中學(xué)的一名學(xué)生，因?yàn)闊o(wú)法承受學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力，最后用自殺的方式結(jié)束了自己的生命。他的這個(gè)錯(cuò)誤的決定，讓他的生命戛然而止，讓他的父母的一生都要承受悲痛和傷心……
看到了這則消息我十分震驚和痛心，一個(gè)年輕而又鮮活的生命，在綻放最美的光彩的時(shí)候突然逝去了。一個(gè)孩子從出生到成人，父母為我們付出了多少心血和汗水，付出了多少關(guān)愛(ài)和精力，寄予了多少希望和期待??！可他卻就因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，內(nèi)心無(wú)法承受，就決定結(jié)束了自己的生命。他的這個(gè)決定給父母親帶來(lái)了巨大的傷害，讓他們一輩子要承受失去孩子的痛苦。每當(dāng)看見(jiàn)別人一家三口幸福地一起玩耍時(shí)，都會(huì)勾起他們悲傷的記憶。這個(gè)幸福的家庭就這樣破碎了。如果這個(gè)同學(xué)在決定前，能夠想到這些后果，或者和他的同學(xué)朋友，他的父母溝通一下，釋放一下壓力，我想這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了，美滿的家庭也不會(huì)破碎了。
我們來(lái)到這個(gè)世界上多么不容易啊，父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大，我們不再屬于個(gè)人，而是屬于整個(gè)家庭，屬于社會(huì)的一分子，我們不但對(duì)自己要負(fù)責(zé)，還要對(duì)牽掛我們愛(ài)護(hù)我們的親人負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在我們作為一名學(xué)生，主要就是學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然學(xué)習(xí)會(huì)有壓力，會(huì)有困難，但是我們遇到壓力是應(yīng)該解決，而不是逃避做出不負(fù)責(zé)任的決定。我們要樂(lè)觀面對(duì)人生，做正確的決定向自己的目標(biāo)去努力，才會(huì)成功。
“決定”這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，背后所擔(dān)負(fù)著更多的是責(zé)任，決定之前就要想清楚最后做出正確的決定讓我們的人生之路走地更順暢，更陽(yáng)光。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十
決定，有時(shí)是自己的一個(gè)決擇：是干還是不干？下面就請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
到達(dá)目的地——綠博園，老師帶著大家一起進(jìn)入了游樂(lè)園游玩。沒(méi)想到，老師居然給我們安排了一個(gè)驚險(xiǎn)的項(xiàng)目：鬼屋！同學(xué)們聽(tīng)了，有的嚇得瑟瑟發(fā)抖，臉色蒼白；有的高興得“哇哇”直叫，似乎要跳上了天……
第一個(gè)進(jìn)去的陸海玥嚇得都哭了，出來(lái)時(shí)，她淚流滿面：“好恐怖呀！我再也不要坐了！嗚嗚嗚嗚……”聽(tīng)了這話，我就像從頭到腳被潑了盆冰涼刺骨的冷水。前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地進(jìn)去了，馬上就輪到我了，我心想：天哪！好恐怖??！我還是不去玩了吧。但是不玩呢，會(huì)被同學(xué)們嘲笑膽??；玩呢，恐怕會(huì)把半條命都給嚇沒(méi)了。就在我猶豫不定的時(shí)候，同學(xué)們把我拖著進(jìn)入了“鬼屋”。唉！怎么辦？怎么辦？平時(shí)在班上連蜘蛛都敢“接觸”的我，這次只能打腫臉充胖子了！
在一陣“轟隆轟隆”的聲音中，鬼屋里的列車(chē)啟動(dòng)了。在一陣笑聲與哭聲交雜的聲音中，一個(gè)滿身是血的僵尸蹦了出來(lái)，似乎要把我們吞掉，我害怕地捂住了眼睛，可是剛捂住眼睛，我就后悔了：大家都睜著眼睛的呀！如果我閉上眼睛，就相當(dāng)于白進(jìn)來(lái)玩了，不值；可睜開(kāi)眼睛，又太黑，太令人害怕了……在這左右為難的選擇中，我決定睜開(kāi)眼睛，大膽地去適應(yīng)那黑暗、恐怖的世界。我身旁的李婉藝已被嚇得臉色蒼白，泣不成聲；前面的男生們“嘰哩呱啦”地嚷嚷：“哇噻！這個(gè)項(xiàng)目真刺激！”“太好玩了！”“我下次還要來(lái)玩！”……
即將見(jiàn)到光芒時(shí)，我的心都提到嗓子眼：會(huì)不會(huì)再有一個(gè)莫大的“驚喜”？果然不出我所料，在即將“出站”時(shí)，我們“遇”到了一個(gè)?？岬挠撵`，把我們“嚇”壞了，一起大聲尖叫：“啊！”這一道光似乎是被我們的叫喊聲“撕”開(kāi)的……
自從那次“嚇”掉了半條命后，我一直努力改正了自己的這個(gè)缺點(diǎn)：膽小。要知道啊，改正這個(gè)缺點(diǎn)可不容易啦，讓我付出了膽小的“賠償”。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十一
母親已經(jīng)整整三天不理睬我了。
這三天，無(wú)論我有意無(wú)意地與母親講話，或是親昵地用手拽她，母親都只是淡淡地瞥我一眼，一雙本該如陽(yáng)春融雪盈滿溫和笑意的眸子深似冰涼，一看就是還沒(méi)有消氣。唉……
原因卻是十分簡(jiǎn)單：我第四次厭倦了當(dāng)初自己所選的興趣班，想要放棄。而早在我放棄上次的興趣班時(shí)，母親就多次告誡我事不過(guò)三，我要學(xué)會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)。
記得我選擇的第一個(gè)興趣班是舞蹈。
究其原因，是由于當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到不少跳舞的同齡女孩，各個(gè)亭亭玉立，頗具風(fēng)度，令我艷羨不已。受此蠱惑，我央求母親幫我報(bào)了舞蹈班。
接下來(lái)，每日必修的壓腿、下腰、劈叉，如同壓在我身上的三座大山，壓得我直喘不過(guò)氣。這時(shí)我才明白舞者光鮮亮麗的背后是數(shù)不盡的汗水與淚水。
然而，縱使是每天勤學(xué)苦練，我仍然合不上大家的節(jié)奏。其他同學(xué)輕盈歡快的舞姿令我望塵莫及，這也成了壓垮我的最后一根稻草。
不到半年，我就主動(dòng)提出放棄，安慰自己的理由是：本人不是學(xué)舞蹈的那塊料。
接著，我又對(duì)書(shū)法著了迷?？唇憬悴啪毩?xí)了3年書(shū)法，寫(xiě)出的字就端正整齊，蒼勁有力。而我那軟趴趴的字與她的一比較就立刻相形見(jiàn)絀。
每逢春節(jié)，我們總能收到她親筆寫(xiě)的春聯(lián)，飄逸雋秀，美觀大方，貼在門(mén)上，鄰居們嘖嘖稱贊。
于是，我又纏著母親去報(bào)了書(shū)法班。
一開(kāi)始還興趣盎然，每天與筆墨紙硯等相處得不亦樂(lè)乎。但日復(fù)一日的枯燥練習(xí)還是打擊了我的興趣。同時(shí)我的字也毫無(wú)起色，與往常一樣的丑。
不到一年，我又退出了，并安慰自己不適合學(xué)書(shū)法，否則我的字早就突飛猛進(jìn)，能與姐姐一樣受人稱道呢！
第三次是素描，這次是鋼琴。
母親前三次的妥協(xié)，讓我錯(cuò)以為，不成功只是因?yàn)椴贿m合。所以，視自己最初的決定，如同廢物隨意拋棄。卻繼續(xù)在各種各樣成功的例子下迷失自我。
如同窗外那片隨風(fēng)打轉(zhuǎn)的樹(shù)葉，被風(fēng)所控制著，永遠(yuǎn)不知道自己歸向何方，甚至，連自己的本心也忘得一干二凈。
突然，在昨天，我看到了這么一段話，頓感醍醐灌頂：
軟弱無(wú)能之輩，大多都不知道自己的志向是什么，故隨俗浮沉，三番兩次變卦，游移不定，勞神傷心。
到頭來(lái)碌碌無(wú)為，不成大器，便推說(shuō)自己的志向不過(guò)是閑云野鶴的采菊東籬，實(shí)在令人瞧不起。
他們永遠(yuǎn)都不理解“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真諦，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)。
我不想成為那樣的人，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
“媽?zhuān)蚁?，我還是堅(jiān)持學(xué)琴吧?！蔽艺\(chéng)懇地對(duì)母親說(shuō)。
“好！”母親欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
終于，母親笑了，如同一江春水暖化了二月寒。
窗外的那片樹(shù)葉是否仍在空中打著轉(zhuǎn)，這，已經(jīng)不重要了。
重要的是，我不會(huì)再與它一樣隨波逐流，我會(huì)為我自己的決定負(fù)責(zé)。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十二
自古云：天有不測(cè)風(fēng)云。獨(dú)自一人乘東風(fēng)行走在這青春的花季，看著窗外的云卷云舒，觀世間的花開(kāi)花落。驀然回首，竟有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花名又一村’’的.幽寂。人生旅途的景致是我不能決定的。
生命的燭光在秋風(fēng)乍起的口子里搖曳。如果你想讓燭光不熄滅，那就快與周公再見(jiàn)，面對(duì)起”無(wú)公害的綠色食品’’(課本).老師的"橫眉冷對(duì)’’，家長(zhǎng)的諄諄教誨，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我莫等閑，空悲切，白了少年頭。我也何嘗不想長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我一定要讀圣賢書(shū)，這是我不能決定的。
明媚的春光，冬天隨著枯葉一同死去，牽出了一個(gè)溫柔，多情的少女。當(dāng)春姑娘的玉手撫摩著大地，死去的葉兒頗有落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神，枯枝抽出新芽，鳥(niǎo)兒一同歌唱。死去的葉兒不能再?gòu)?fù)生，死去的靈魂軀體不能再歌唱。大好春光，讓死去的再生，這是我不能決定的。我不能讓兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天再現(xiàn)，也不能讓梨花一枝春帶雨再脫俗與世。那是我不能決定的。
秋日登高或者去遠(yuǎn)方拜訪友人，再有一絲荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)的感悟和驅(qū)雞上樹(shù)木，始聞叩柴荊的雅致?？墒?，我畢竟是一名中學(xué)生。我要啃圣賢書(shū)，開(kāi)始我的文化苦旅。外出游玩，出門(mén)訪友，這是我不能決定的。
把握好青春的每一個(gè)決定，靜下心來(lái)思考你該做的事。也許，這就是成長(zhǎng)，也許，這就是青春。當(dāng)你把鮮花送給他人時(shí)，第一個(gè)聞到花香的人是自己;當(dāng)你把泥巴拋向他人時(shí)，第一個(gè)弄臟的人是自己。
世間是有許多我不能決定的事，但是，低頭并不代表脆弱!
決定05-26
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十三
面前兩條路，一條貧瘠荒涼，通向詩(shī)和遠(yuǎn)方；一條綠蔭遮涼，卻只在不遠(yuǎn)處就到頭了，該如何選擇？自己決定。
每一決定影響著一生，自己決定變得尤為重要。
決定——一場(chǎng)掙扎。
緊繃一學(xué)期的弦終于松了下來(lái)，可寒假該如何度過(guò)，成了一道難題，是該繼續(xù)學(xué)習(xí)還是先放松幾日，面對(duì)如此疑惑，即便在放假第一天，心中也少了幾分愉快。心中一直懸著顆石頭，如往常一般躺在床上，可困意全無(wú)，思想的海洋中掀起驚濤海浪，一場(chǎng)掙扎不知該如何出發(fā)。
決定——一次啟發(fā)。
柳暗花明出現(xiàn)在我心中，這道崇山峻嶺，便也輕而易舉地跨過(guò)。隨著時(shí)間的推移，日歷又將翻過(guò)一頁(yè)，可心中的焦慮不變，坐立不安。明天便是新的一年，這個(gè)決定自然不能草草了事，想要學(xué)習(xí)，可四個(gè)月的疲憊像萬(wàn)噸巨石壓著自己，可休息，按照對(duì)自己的了解不出幾日，會(huì)將知識(shí)全部還給老師，一混就混到開(kāi)學(xué)的那天。
明日復(fù)明日，明日何其多。打開(kāi)心靈之窗，問(wèn)詢自己是否在期末拼盡全力，答案顯然是否定的，就這樣在一天一夜思想的掙扎下終于尋找到了內(nèi)心真實(shí)的答案。
決定——對(duì)時(shí)間最好的回報(bào)
決定好便馬不停蹄的開(kāi)啟征程兩個(gè)月寫(xiě)了四十多篇小文，五六本練習(xí)冊(cè)，用兩個(gè)月的時(shí)間，彌補(bǔ)期末的過(guò)失。
一束光照向貧瘠荒涼的那條路，這個(gè)決定，兩個(gè)月，將荒地耕耘成良田。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十四
幽幽山谷，茫茫白霧，一個(gè)渺小的人兒在一片錯(cuò)綜中尋找著正確的方向。這時(shí)，一朵有些突兀的向日葵闖入了她的視野?；ㄔ诿造F中盛放，它倔強(qiáng)而堅(jiān)定地指向一個(gè)方向。我糾結(jié)一番，然后自己做出決定，向著花指引的方向狂奔
跨入初三的大門(mén)，無(wú)數(shù)的練習(xí)，大堆的試卷，龐雜的知識(shí)體系橫在面前。時(shí)間滴答游走，我不敢停下向前奔跑的腳步，唯恐落后于他人?？赡嵌伟殡S我近十載光陰的“畫(huà)緣”，我又怎舍得輕易放下？
一個(gè)慵懶的午后，空氣中彌漫著絲絲水彩的氣息。我將畫(huà)架支起，將畫(huà)具擺好，右手輕握著畫(huà)筆，在空中胡亂比劃著，內(nèi)心是一片空茫。我徘徊于選擇的十字路口，遲遲無(wú)法在學(xué)習(xí)與繪畫(huà)間做出決定。
突然，糾結(jié)飄移的目光被一副用鉛筆簡(jiǎn)單勾勒了幾筆的畫(huà)緊緊抓住那是我?guī)讉€(gè)月前的隨筆。畫(huà)的主體是一朵向日葵，它向著一個(gè)方向生長(zhǎng)，身后是一片花海。
望著這幅簡(jiǎn)單的話，我若有所思，腦海里做出決定一定把向日葵完。
我將那半朵向日葵端正地?cái)[在畫(huà)架上，認(rèn)真地在畫(huà)盤(pán)上調(diào)好顏色，鄭重地落下了筆
日沉西山，霞光萬(wàn)丈，終于，我放下了筆。
畫(huà)面上，是一朵盛放的向日葵，它迎著烈日而生，金黃的花瓣在陽(yáng)光的照耀下流光溢彩。它的身后，是一片燦爛盛大的花海－－它們仿佛一直就在那里，從未遠(yuǎn)離。
“暫時(shí)的停止并不代表放下，更不代表遠(yuǎn)離。眼下還有更重要的事在等著我去做，我應(yīng)該自己做出決定了。”望著這幅畫(huà)，我鄭重而嚴(yán)肅地對(duì)自己說(shuō)道。
將向日葵從畫(huà)架上取下，珍重地把它放入畫(huà)冊(cè)。
從此，少了一個(gè)揮毫落紙的繪者，多了一個(gè)埋頭苦讀的學(xué)生。與學(xué)習(xí)相伴，不遺余力地在青春的道路上奔跑，是我此時(shí)自己做出的決定。
窗外的小窗臺(tái)，我總會(huì)擺上一些花草，供我休息時(shí)賞玩。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十五
我是一個(gè)做事不顧后果的孩子，因?yàn)槲易鍪陆?jīng)常會(huì)讓我身邊的人生氣或者擔(dān)心。
然而有一次，爸媽和哥哥卻都表?yè)P(yáng)了我。
記得那時(shí)我去買(mǎi)褲子，爸爸給了我100元，但我只花了50元，其余的50元是一張整鈔。,我的一次,決定。
褲子買(mǎi)好后，我又想到爸媽做事辛苦，于是我想買(mǎi)一些他們吃。我興沖沖的跑到水果攤前買(mǎi)好水果準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，水果攤的老板卻跟我說(shuō)我的錢(qián)是假的。
我緊緊的攥著50元xxx，懊喪的臉開(kāi)始扭曲，因?yàn)閼嵟?，因?yàn)樽约罕蝗似垓_。想到一輩子打工辛勞的父親和嘮嘮叨叨的母親數(shù)落自己時(shí)的眼神，我狠狠的咒罵著那個(gè)缺德的小販。
怎么辦？我拿著xxx翻來(lái)覆去的瞅著，有放眼望去，一個(gè)小店里的女孩正替她媽媽在招呼買(mǎi)賣(mài)。我的心一動(dòng)，挪著腳步緩緩的走去。
女孩聽(tīng)到我的腳步聲，抬起頭用含笑的眼睛望著我。我把那張xxx抽出口袋，緩緩地遞給她：“我要一瓶礦泉水。”我的聲音很低，頭也不敢抬，覺(jué)得臉上一陣一陣的發(fā)熱。一接過(guò)女孩找我的零錢(qián)，我扭頭想快點(diǎn)離開(kāi)。
身后一個(gè)聲音響起，“同學(xué)，等等！”我依然沉重的心猛然一緊，準(zhǔn)備拔腿跑掉?！澳愕牡V泉水！”我的腿像釘在地上一樣挪動(dòng)不了。回過(guò)頭，望著女孩天真善良的臉，我的心震顫了。我緩緩地走回去，咩有接那瓶礦泉水，而是掏出口袋里的錢(qián)換回了那張xxx。在女孩愕然
的目光中，我邁著大步離開(kāi)了。
我把那張xxx撕得粉碎，然后扔進(jìn)了路邊的垃圾桶?；氐郊液螅謰寷](méi)有數(shù)落我，而是對(duì)我說(shuō)：“美德難道還不值50元前嗎？”
這樣的事就是我成長(zhǎng)中最大的煩惱。要解決這樣的煩惱，必須做出正確的決定。我想我這次做對(duì)了。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十六
一、事件經(jīng)過(guò)
20xx年6月11日下午1:30許，20xx級(jí)8班學(xué)生劉到20xx級(jí)九班袁所在宿舍倒水喝，此時(shí)午休未起，劉高聲喧嘩，其他同學(xué)制止，劉不改，變本加厲，袁再予以制止，未見(jiàn)效，遂結(jié)矛盾。
6月12日早點(diǎn)期間，劉糾集20xx級(jí)4班學(xué)生到教學(xué)樓三樓毆打袁，并向袁索要兩盒煙，聲言“煙不至，事不畢”。袁xx同學(xué)未向班主任和學(xué)校報(bào)告實(shí)情，亦糾結(jié)同學(xué)以自保。上午11:30放學(xué)后，劉又糾結(jié)等人，欲毆打袁，雙方見(jiàn)老師后，方散去，在劉私下解決其與袁矛盾的過(guò)程中，20xx級(jí)1班李，不予勸止劉、張二人，反將袁叫止劉、張二人所在宿舍，讓袁為劉買(mǎi)煙了事。
二、違紀(jì)情況及承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度
劉無(wú)理于他人而不覺(jué)，竟至糾結(jié)同學(xué)毆打他人之程度，是非不分，悔過(guò)不深，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度不誠(chéng)懇。
知情不報(bào)，是非不分，竟至替人行兇之程度，悔過(guò)亦不深，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度亦不誠(chéng)懇。
李知情不報(bào)，是非不分，有幫助劉、張二人之嫌疑，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度較誠(chéng)懇。
袁雖為受害方，然知情不報(bào)，不分是非，亦欲自行解決矛盾，并有激化矛盾之可能，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度誠(chéng)懇。
三、處理決定
經(jīng)學(xué)校多方調(diào)查取證，視四位同學(xué)違紀(jì)情節(jié)之輕重，根據(jù)《下吉中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》，現(xiàn)決定：1、給予劉、留校察看處分，以觀后效;2、給予李記大過(guò)處分，警其自省;3、給予袁xx同學(xué)批評(píng)教育之處分，警其自悔。
四、正告同學(xué)，反省自省
曾子曰：吾日三省吾身。荀子云：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。劉、袁二同學(xué)之矛盾，何以由口舌之爭(zhēng)而至動(dòng)手毆打，甚而至于群架毆斗之地步?一言以蔽之，乏自省之功也。
成長(zhǎng)、成人，而后成才，我校育人教學(xué)之新理念也，刻于石而警諸生;更有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”之古訓(xùn)勒于石，以啟諸生。諸生既至校園，則受先生教誨而日日自省，天天進(jìn)步，方不負(fù)父母師長(zhǎng)之期盼。修身者，辯是非，明美丑，分善惡，且時(shí)時(shí)警示自我之功，成長(zhǎng)、成人、成才之基也。
然劉、張、李、袁四同學(xué)，不思自省，不重修身，為小惡而不思己過(guò)，棄善舉而向丑惡，影響自我，危及他人，降人格，辱家長(zhǎng)，添動(dòng)亂，墨班風(fēng)校風(fēng)。熟不知，小惡積而大惡成，大惡成而兇險(xiǎn)至，玄德公曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)斯事處理決定之宣也，幾近成人之諸生，應(yīng)以此言相警而律己，慎言慎行，多為真、善、美之行，遠(yuǎn)離假、惡、丑之舉。如此，父母之期盼成，師長(zhǎng)之期許達(dá)，國(guó)家民族之復(fù)興有望矣!
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十七
光陰荏苒，不知不覺(jué)初中生涯已經(jīng)走到終點(diǎn)，面對(duì)高中的未知，我不知道該如何選擇升學(xué)的方向。詢問(wèn)了家長(zhǎng)、師長(zhǎng)、同學(xué)的意見(jiàn)，每個(gè)人意見(jiàn)相左，造成我的猶豫又加重了。
初三的我卡在人生的第一個(gè)關(guān)口，彷徨失措，害怕錯(cuò)失對(duì)的方向便沒(méi)辦法順利走完整趟旅程。那段時(shí)間，我常常一個(gè)人悶悶不樂(lè)，抱持著多非樂(lè)觀的想法，憂愁著自己的未來(lái)。
靜下心來(lái)好好的分析后，相對(duì)于他人不算自動(dòng)的我，若是進(jìn)了公立學(xué)校，勢(shì)必得靠補(bǔ)習(xí)來(lái)補(bǔ)足我因?yàn)閼卸瓒浜蟮倪M(jìn)度。然而每天披星戴月的從數(shù)學(xué)班趕到英語(yǔ)班這樣的情況不是我所想要的生活。這成為了我放棄外考選擇直升最重要的轉(zhuǎn)折。選擇直升現(xiàn)在所讀的私立中學(xué)，不僅有熟悉的環(huán)境、老師、朋友，不需要再花時(shí)間摸索新的一切；還有私立的補(bǔ)充教材通常較一般學(xué)校豐富，能夠更扎實(shí)的讀書(shū)，拼三年后緊接而至的高考。
報(bào)名截止當(dāng)天，我將報(bào)名單捏在手中，毅然的交到老師手里。突然有了一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，我知道，我必須在這里再待上三年，而我的未來(lái)就從這里開(kāi)始創(chuàng)造。我不需要太多人關(guān)心這樣究竟好不好、對(duì)不對(duì)，因?yàn)榧热皇俏易龅臎Q定，風(fēng)險(xiǎn)由我承擔(dān)。
人生是自己的，即便這次有人替我做了好的決定，下次再遭遇同樣的問(wèn)題時(shí)我能然不具備自主的能力，與其如此，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)才是對(duì)我未來(lái)最有幫助的作法。
有了這樣的心態(tài)，相信在下一個(gè)更高難度的關(guān)口我能夠更快的跨越。下一次，我仍然自己決定。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十八
漫漫人生路上，有無(wú)數(shù)選擇等待著我們。每次躊躇猶豫之時(shí)，我總會(huì)想起母親那句：“自己決定?！?/p>
在孩童時(shí)期，我總是會(huì)在衣服和玩具之間猶豫；在讀書(shū)時(shí)期，我總會(huì)在刻苦和放松之間猶豫；在交友時(shí)，我總是會(huì)在面子和友情之間躊躇。就當(dāng)我問(wèn)向母親之時(shí)，她總會(huì)堅(jiān)毅的告訴我：“你要自己決定?！?/p>
在去年寒假時(shí)期，老師為提高我們的作文水平，開(kāi)展書(shū)寫(xiě)小文活動(dòng)，當(dāng)看到同學(xué)們大批的佳作，心中也不禁涌現(xiàn)出積極參與的想法。選擇困難再次入侵我的大腦。我前往詢問(wèn)母親，要不要參與時(shí)，母親停下手中的家務(wù)，輕輕地告訴我：“你要自己決定?！?/p>
我選擇了參與，在活動(dòng)中，我的作文水平也大大提高了。母親得知后，只是淡淡一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，單單留下了那令人匪夷所思的笑容。
進(jìn)入了青春時(shí)代的我們，不禁為復(fù)雜的男生女生之間的關(guān)系攪亂了頭腦。過(guò)分生疏會(huì)被誤會(huì)為惡意孤立，過(guò)分親密則會(huì)被誤會(huì)為早戀。前幾日的班會(huì)課上，老師強(qiáng)調(diào)了男生女生之間關(guān)系的問(wèn)題。下課后，找到認(rèn)為我與一位男同學(xué)關(guān)系過(guò)密。我聽(tīng)后，心里說(shuō)不出的滋味，在我眼里，我們無(wú)非就是“好姐妹”“好兄弟”，可現(xiàn)在的年紀(jì)卻讓我們純粹的友誼產(chǎn)生誤會(huì)。正當(dāng)我苦惱于要不要與那位好友再也不說(shuō)話時(shí)，母親似乎看透了我的心思，問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我將事情的來(lái)龍去脈講述了一遍。
“我該怎么辦呢？”我苦惱地問(wèn)向母親。
母親考慮了幾秒，抬頭望向我說(shuō)：“自己決定。不過(guò)我可以給你一些建議?！?/p>
聽(tīng)后，我選擇了更好的解決辦法，使我們之間的關(guān)系不再那么復(fù)雜。在解決過(guò)后，我第一個(gè)想到的就是母親，想到她的態(tài)度，想到她話語(yǔ)的堅(jiān)定。
在往后的日子中，我遇到選擇時(shí)不再如從前那般問(wèn)東問(wèn)西，而是遵從自己內(nèi)心的選擇。因?yàn)槟赣H，教會(huì)我自己決定。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇十九
這件事雖然已經(jīng)隔了很久，但是那個(gè)令人心酸的場(chǎng)面我無(wú)法忘記，至今我都記憶猶新。
要說(shuō)得從假期開(kāi)始說(shuō)起，時(shí)間飛逝一瞬間一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，開(kāi)始了暑假生活，我很高興因?yàn)榻K于可以瘋狂地玩了，不像在學(xué)校不能穿自己想穿的衣服，不能干自己想干的事情，到時(shí)間必須上床睡覺(jué)，早上不到6點(diǎn)都得起床，連上廁所都得看著時(shí)間。
假期來(lái)了，我精心制作了一套完美暑期計(jì)劃。什么時(shí)候干什么，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)W，都分配得條有理。這個(gè)時(shí)候爸媽來(lái)到我跟前說(shuō)：“干什么呢剛才那么高興？”我說(shuō)：“我的暑假計(jì)劃呀！”他們倆接著又說(shuō)：“先別顧著高興?！蔽覀?nèi)ダ霞铱纯茨銧敔敯?，我立刻變了臉色?yán)厲地說(shuō)：“我不去！”他倆問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“爺爺那么討厭我，我不去！”他不是愛(ài)哥哥讓他去好了。反正我不去。爸媽就說(shuō)你看你又不懂事了，爺爺哪有不愛(ài)你別亂說(shuō)。我還是吵著鬧著不去，爸媽不忍心看我這樣就順了我。然而就這個(gè)決定我后悔不已。
那是一個(gè)寒冬的夜晚，一家人坐在一起說(shuō)笑打牌，小孩兒們都在屋里看電視。這時(shí)電話響了，媽媽跑去接電話，一接聽(tīng)是老家姑姑打來(lái)的，她一直吞吞吐吐的，媽媽就有點(diǎn)擔(dān)心，可她還是吞吞吐吐最終說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)是爺爺去世了，媽媽當(dāng)時(shí)不敢相信，掛了電話立刻告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息后像發(fā)了瘋一樣不知所措。趕緊和哥哥媽媽一起去老家，在路上爸爸一直沉默不語(yǔ)只是吸煙，就這樣我能體會(huì)他的心情是多么的糟糕。
剛一下大堤，爸爸和哥哥就哭了，那聲嘶力竭的哭聲，我聽(tīng)見(jiàn)之后心痛不已。老家的位置正在慢慢逼近，不久，到了。
抬頭仰望黑暗的天空，環(huán)顧四周熟悉的環(huán)境。我飛奔朝著爺爺?shù)奈葑佣?，剛一進(jìn)去看著爺爺那堅(jiān)硬的臉頰和一動(dòng)不動(dòng)的身子我的心就像刀割了一樣，心里一直錯(cuò)怪自己當(dāng)初為什么非要跟一個(gè)老人家過(guò)不去。
這時(shí)我的雙腿已經(jīng)控制不住了，就跪在了爺爺面前失聲痛哭。哥哥就上前去把我抱起來(lái)，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)后跑到房屋墻外的那片麥地里，又忍不住哭了出來(lái)。嘴里還大聲說(shuō)，爺爺對(duì)不起我很想念你，請(qǐng)你原諒我一時(shí)沖動(dòng)犯下的錯(cuò)誤。我心里還埋怨自己，為什么會(huì)這樣，為什么這么不公平。如果老天再給我一次機(jī)會(huì)我一定會(huì)義無(wú)反顧地選擇爺爺。
這么多年了，人已不在了，心卻無(wú)比的痛。
回想起當(dāng)時(shí)眼淚仍然是一涌而上。
爺爺，我很想念你。
原諒我的那個(gè)決定。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二十
當(dāng)古人決定吟詩(shī)作對(duì)時(shí)，就決定退隱深山或回歸田園，享受著悠然自得的生活。這個(gè)決定，讓他（她）們明白知道的生命的歸宿在何處。
當(dāng)現(xiàn)代人決定實(shí)現(xiàn)理想或夢(mèng)想，就已經(jīng)注定此生一定要為之奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上。決定，讓那些優(yōu)柔寡斷的人當(dāng)機(jī)立斷好好的規(guī)劃未來(lái)，當(dāng)然，當(dāng)機(jī)立斷并不是魯莽行事，而是一種經(jīng)過(guò)歲月洗禮，經(jīng)過(guò)滄桑的人們思想上的成熟表現(xiàn)。
不成熟的我做了個(gè)較為成熟的決定，卻讓我明白這個(gè)“成熟的決定”幾乎能影響我未來(lái)的的路程要怎么去奔波，努力。而這段路的名字叫“作家”作為一個(gè)沒(méi)什么閱歷，入世未深的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作起來(lái)肯定也很吃力，詞匯因此也受限、匱乏。而其實(shí)在前面引跑還有諸如韓寒，郭敬明等成功的作家。當(dāng)我做了決定之后，我的方向，目標(biāo)異常的清晰。不像之前過(guò)著渾渾噩噩的日子毫無(wú)目的的茍延殘喘活下去。
我決定了，決定作為一名作家，雖說(shuō)這條路會(huì)讓人覺(jué)得不務(wù)正業(yè)，但能把不務(wù)正業(yè)的事做成功那其實(shí)也是一種成功。
決定，讓我把以前好的壞的想法統(tǒng)統(tǒng)丟在腦后，一門(mén)心思扎入浩瀚的小說(shuō)世界里。在這里能暢所欲言，能天馬行空的想法表達(dá)出來(lái)。也好在有這么一個(gè)平臺(tái)讓我能寫(xiě)東西，能傾述自己的情感。
決定了，成為不務(wù)正業(yè)的人。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二十一
羨慕了幾天可以拿槍的男生，當(dāng)聽(tīng)到教官說(shuō)正步走得好的女生可以代表方隊(duì)時(shí)，我很是興奮。
我走得很認(rèn)真，很賣(mài)力，滿心期待，甚至還在幻想著自己拿槍的樣子?！坝袥](méi)有人覺(jué)得自己走得好，出來(lái)試試?！苯坦俸暗?。沒(méi)有人出去，我也待著不動(dòng)。我走得還可以，出去試試？哈，走得好的話，教官會(huì)看到的吧，我怎么會(huì)沒(méi)有伯樂(lè)呢？我暗想，也贊同了了自己不出去的做法?？墒?，我還在方隊(duì)里，所有人都在方隊(duì)里，我們被認(rèn)為沒(méi)有興趣。
為什么會(huì)這樣呢？真的是像《馬說(shuō)》里寫(xiě)得那樣：“故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也?！彪y道決定自己人生的人只有伯樂(lè)嗎？不是吧！
其實(shí)，仔細(xì)想想，誰(shuí)是最了解自己的人？了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明白自己的需求和渴望，是伯樂(lè)嗎？是伯樂(lè)！不過(guò)這個(gè)伯樂(lè)是我們自己。所以說(shuō)，決定自己人生的人是自己。
當(dāng)面試的時(shí)候，沒(méi)有人能直接透過(guò)你的外表，發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)；當(dāng)有機(jī)會(huì)時(shí)，沒(méi)有人能在你什么也不說(shuō)的情況下，知道你適合并且想試試……所有的人，可能沒(méi)有那么好運(yùn)能碰見(jiàn)自己的伯樂(lè)，那么，就這樣算了嗎？就聽(tīng)天由命嗎？最后只能無(wú)奈地嘆一句：“其真不知馬也?！眴?？為什么不自己試試，去說(shuō)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，讓別人更加了解自己，去說(shuō)出自己的想法，說(shuō)出自己的需求，增加爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，不都好過(guò)等別人來(lái)挖掘嗎？
我們有很多人，怕張口，怕張揚(yáng)，總是維持自己所謂的深沉，可是不是與機(jī)會(huì)絕緣了嗎？其實(shí)，不善于表達(dá)，不代表不可以去表達(dá)，說(shuō)出自己所想也不是鋒芒畢露，而是要為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，畢竟，最懂你的人是你自己，你的人生掌握在你自己手中。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二十二
原告：___，女/男，(民族)，__年__月__日生，
住__市__區(qū)__路__號(hào)__房，電話：……
被告：___，女/男，(民族)，__年__月__日生，
住__市__區(qū)__路__號(hào)__房，電話：……
訴訟請(qǐng)求
一、判決原告與被告離婚;
二、婚生兒子___由原告撫養(yǎng)，被告一次性支付撫養(yǎng)費(fèi)萬(wàn)元給原告(從年月起至年月止，按每月元計(jì));
三、__市__區(qū)__路__號(hào)__房所有權(quán)歸原告所有，其他財(cái)產(chǎn)依法分割(見(jiàn)清單)。
事實(shí)和理由
(陳述支持訴訟請(qǐng)求的事實(shí)和理由)
原告于__年_月經(jīng)人介紹與被告認(rèn)識(shí)，見(jiàn)過(guò)一面后，在父親之令、媒妁之言的撮合下，于同年__月__日到__鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)取結(jié)婚證。__年__月__日生下兒子___。
由于婚前雙方缺乏了解，感情基礎(chǔ)薄弱，雙方學(xué)識(shí)、生活環(huán)境和生活習(xí)慣不同，尤其是被告有非常嚴(yán)重的大男子主義、性格暴躁，對(duì)原告經(jīng)常惡言惡語(yǔ)。
婚后不到二年，被告更是尋找借口在外租房另居，長(zhǎng)年不歸家。自此以后，我與被告便過(guò)上牛郎織女式的分居生活。
結(jié)婚這么多年以來(lái)，我們沒(méi)有正常的夫妻生活，我沒(méi)有體會(huì)到夫妻之間的互相照顧，也沒(méi)有體會(huì)到夫妻之間的關(guān)愛(ài)和家庭的幸福。
其實(shí)我所希望的只是家庭的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。但是，累了，只有自己默默承受;苦了，無(wú)人知曉;病了，自己照顧自己;受了委屈，沒(méi)人可以傾訴和理解。照料兒子，都是我一個(gè)人獨(dú)力承受。
在分居期間被告也極少過(guò)問(wèn)本人的情況，偶爾歸家對(duì)我也是漠不關(guān)心，彼此積怨，沒(méi)有溝通，致夫妻感情日益淡薄。
更令人傷心的是，被告在外還沾花惹草，與他人有不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系，沒(méi)有盡到夫妻之間應(yīng)有的忠實(shí)義務(wù)，嚴(yán)重傷害了夫妻感情。
由于無(wú)法忍受這種沒(méi)有感情、沒(méi)有溫暖的夫妻生活，我曾于年月提出協(xié)議離婚，雙方雖然均認(rèn)為沒(méi)有和好可能，但被告卻不同意離婚。
而經(jīng)實(shí)踐證明，夫妻雙方分居多年，性格不合，更因被告不履行夫妻之間互相忠實(shí)、互相尊重的義務(wù)，致使夫妻感情完全破裂、毫無(wú)和好可能。
沒(méi)有感情和關(guān)懷的婚姻是不道德的婚姻，因原、被告雙方?jīng)]有感情基礎(chǔ)，且分居多年，再繼續(xù)共同生活下去已沒(méi)有意義，因而理當(dāng)結(jié)束這段婚姻。
兒子___一直與原告生活，從小到大一直由原告攜帶，而被告從未關(guān)心和照顧兒子的生活，為有利于兒子的健康成長(zhǎng)，應(yīng)保持現(xiàn)狀，繼續(xù)由原告撫養(yǎng)為宜。
被告現(xiàn)月收入上萬(wàn)元，且其經(jīng)常不歸家、無(wú)法聯(lián)系，因而應(yīng)一次性支付撫養(yǎng)費(fèi)元。由于原告收入不多和不穩(wěn)定，為維護(hù)婦女和兒童的合法權(quán)益，原告現(xiàn)居住的房屋應(yīng)判歸原告所有。
為此，原告根據(jù)《婚姻法》和《民事訴訟法》相關(guān)規(guī)定向你院提起訴訟，請(qǐng)你院依法判決。
__市__區(qū)人民法院
具狀人：___
__年__月__日
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二十三
亂哄哄的食堂里有一些戴著紅飄帶的輔助員來(lái)維持秩序，上個(gè)學(xué)期，我就是其中的一位。
中餐時(shí)間，我管的是二樓，卻不喜歡經(jīng)過(guò)我們班，即使他們很吵，也不想管理他們，因?yàn)?，我不想給我們班扣分。
記得那一次中餐，我們喝的是骨頭湯，湯里自然有誘人的骨頭。正巧，那一次，我被分到管理我們班。果然，又是預(yù)料之中，我們班又有人因?yàn)楣穷^而吵了起來(lái)。我路過(guò)班級(jí)，一次次提醒他們，可是，爭(zhēng)吵卻沒(méi)有減小?？鄯职?，我告訴自己，但是，我沒(méi)有。
我紅著臉?lè)磸?fù)提醒，作為一個(gè)輔助員，卻因?yàn)槊媲斑@個(gè)吵鬧的班級(jí)是自己的班級(jí)而不敢扣分。我焦急地在班級(jí)周?chē)咧?。讓他們坐下?lái)，不要吵?？上](méi)用。幾十分鐘后，別的班級(jí)都安靜了，我們班卻仍舊吵個(gè)不?！?/p>
最終，我決定扣分。
我拿起本子，顫抖著握著筆，扣，不扣，在我心中回蕩。如果扣了，可以給他們一個(gè)教訓(xùn)，雖然他們不安靜吃飯；可是扣了，又怕被同學(xué)指責(zé)，而且我也不想給班級(jí)減一分。如果不扣，當(dāng)然沒(méi)關(guān)系，但這個(gè)星期吵了，下個(gè)星期一定還會(huì)吵；這個(gè)星期我對(duì)他們好一點(diǎn)，下個(gè)星期換成別的輔助員就不一定了……
扣，不扣，不扣，扣……
這時(shí)，我望了一眼班級(jí)，長(zhǎng)嘆了一口氣，把本子合上了，還是不扣吧。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二十四
全體同事及各位家屬：
凱歌高奏辭舊歲，豪情滿懷迎新年。隨著零點(diǎn)鐘聲的敲響，我們送走了碩果累累的20__年，迎來(lái)了充滿希望的20__年。值此新年之際，我謹(jǐn)代表公司向全體員工特別是向奮戰(zhàn)在施工一線的各位同事致敬!向默默支持華東公司發(fā)展的員工家屬致以誠(chéng)摯的感謝與慰問(wèn)!向支持和關(guān)心公司發(fā)展的政府部門(mén)、業(yè)主、合作伙伴以及社會(huì)各界的朋友，表示衷心的感謝和祝福!
舊歲已展千重錦。20__年，公司五大攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了重大突破，實(shí)現(xiàn)了“十二五”的完美收官，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)呈現(xiàn)“三高一低”的良好態(tài)勢(shì)：新簽合同額150億元，完成營(yíng)業(yè)收入__億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額___億元，費(fèi)用成本下降，創(chuàng)歷史水平。公司承接了280米的超高層余杭奧克斯項(xiàng)目，創(chuàng)五局華東地區(qū)項(xiàng)目承攬的新“高”度;中標(biāo)了__項(xiàng)目、__公路等項(xiàng)目，基礎(chǔ)設(shè)施業(yè)務(wù)和___項(xiàng)目接連突破，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)后勁勃發(fā);承建__3311項(xiàng)目7個(gè)，合同額億元，躍居__3311的合作伙伴。公司的社會(huì)形象、江湖地位和品牌美譽(yù)度進(jìn)一步提升，獲市級(jí)以上榮譽(yù)88項(xiàng)，其中榮譽(yù)7項(xiàng)，省部級(jí)集體獎(jiǎng)項(xiàng)60項(xiàng)，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀___年度__市文明單位為企業(yè)增“光”;承辦“中建五局超英杯”__省住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)手工木工和建筑焊工職業(yè)技能競(jìng)賽等多場(chǎng)省部級(jí)活動(dòng)，為企業(yè)添“彩”。公司全體員工以優(yōu)異的成績(jī)、豐富多彩的慶祝方式，為中建五局局慶50周年獻(xiàn)上“厚禮”、獻(xiàn)上“祝愿”。
新年更進(jìn)百尺竿。20__年，是“十三五”的開(kāi)局之年，我們站在了發(fā)展的新起點(diǎn)，響亮地提出了打造“一流的總承包建設(shè)商”的企業(yè)愿景，明確了培育“區(qū)位經(jīng)營(yíng)、履約、贏利、資金、創(chuàng)新、人才、文化”等七種優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略路徑，初步描畫(huà)了“二打造一翻番”(兩打造，即保位進(jìn)位打造“3535”，任務(wù)結(jié)構(gòu)打造“532”;一翻番，即主要指標(biāo)在“十二五”期末的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)翻一番的目標(biāo)。)的戰(zhàn)略藍(lán)圖。未來(lái)的華東公司，相信在各位同事們的共同努力下，將展現(xiàn)出更加美好的發(fā)展前景。
“一元復(fù)始山河美，萬(wàn)象更新錦繡春。”借著新年鐘聲的敲響，再次向所有的同事、朋友們表示衷心的感謝，祝愿大家在20__年里，心想事成，工作順利，闔家歡樂(lè)!
謝謝大家!
年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭發(fā)言稿篇三
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二十五
我是堅(jiān)持下去，還是停下來(lái)休息。我心中有兩個(gè)小精靈正在激烈的斗爭(zhēng)。我就如同找不到家的小鳥(niǎo)，不知道該飛往哪兒去，走下哪個(gè)地方。
這時(shí)我心中有一個(gè)聲音響起，它讓我堅(jiān)持下去，突破極限。我牙齒咬拼命向前跑去，我感到自己的腿已經(jīng)變得十分沉重，但我仍然抬動(dòng)腿向前跑去，我又跑了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)越跑越輕松，我又跑了一會(huì)兒便停了下來(lái)。
這是人在跑步時(shí)的正常現(xiàn)象，當(dāng)你感到自己跑不動(dòng)時(shí)，有極強(qiáng)的想停下來(lái)的欲望時(shí)，你的極限就到了。這時(shí)你需要強(qiáng)大的毅力，堅(jiān)持再跑一段路，那你之后就會(huì)越來(lái)越輕松，但這個(gè)自己決定是需要強(qiáng)大的意志才可以做到。在體育學(xué)術(shù)用語(yǔ)中稱之為：二次呼息。當(dāng)你突破這個(gè)極限，下次極限就會(huì)被延后。
自己決定有時(shí)是十分困難，你需要打敗你心中的那個(gè)你所認(rèn)為的魔鬼，做出一個(gè)正確的決定。但這往往是比你想象中的更加不易。
耳邊響著籃球擊打地面時(shí)地面發(fā)出的陣陣慘叫聲，我的上肢已經(jīng)十分的酸痛，胳膊發(fā)出骨骼摩擦?xí)r發(fā)出的聲音，我的心中又一次有了放棄的念頭。這是籃球中的肌肉記憶訓(xùn)練，這可以使你在潛意識(shí)中做出正確的動(dòng)作，但這期間是十分痛苦的，正當(dāng)我要放棄之時(shí)，我的潛意識(shí)中的能量趕走了我的這一想法，使我堅(jiān)持下去。“滴滴滴”鬧鐘響了“半小時(shí)魔鬼訓(xùn)練結(jié)束”，有一個(gè)聲音響起。
我又一次通過(guò)了考驗(yàn)堅(jiān)持下來(lái)，這就是自己決定，雖然它十分痛苦，但是當(dāng)你選擇正確后，你會(huì)有更多的收獲。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二十六
許多人說(shuō)人類(lèi)是群居性動(dòng)物，是社會(huì)的動(dòng)物。人構(gòu)筑了社會(huì)，又依賴于社會(huì)。
我們依賴社會(huì)，我們總要社會(huì)來(lái)保護(hù)自己，這樣我們組成了集體，解決了很多問(wèn)題，但同時(shí)也產(chǎn)生了很多問(wèn)題，比如人們?cè)絹?lái)越依賴社會(huì)，依賴集體，越來(lái)越不會(huì)自己決定。
不會(huì)自己決定根本原因在于習(xí)慣了被管理，而這必將導(dǎo)致真正行為的缺失。而現(xiàn)在，大多數(shù)孩子沒(méi)有主見(jiàn)的原因，往往在于父母的過(guò)分指導(dǎo)和管教，父母讓孩子做什么孩子就做什么。當(dāng)然父母也有想將孩子培養(yǎng)好的苦心，但這不可越過(guò)一定的度，否則就會(huì)起反作用。父母要給不斷長(zhǎng)大的孩子自己決定的空間，而自己決定又將促使孩子真正長(zhǎng)大。如果他們總是生活在你的命令之下，那么他的將來(lái)也會(huì)和當(dāng)初一樣，服從于命令，甚至依賴于命令，而不會(huì)做出自己的決定。
毫無(wú)疑問(wèn)每個(gè)人都擁有自我，但許多人都不會(huì)正確使用自我。命令者可以永遠(yuǎn)得到服從，因?yàn)椴粫?huì)自己決定的人不會(huì)使用自我，更不會(huì)有主見(jiàn)。只會(huì)一味地相信命令者是對(duì)的，并且認(rèn)為：這個(gè)由人組成的集體是不需要我的。
所以如何學(xué)會(huì)使用自我？如何變得有主見(jiàn)呢？我們要有相應(yīng)的知識(shí)：這可以是從自身經(jīng)歷得到，也可以是從別人那里學(xué)來(lái)。有一定的知識(shí)可以明確自己該做什么，不該做什么。這雖是一個(gè)小小的依據(jù)，但足以證明自己決定的基礎(chǔ)是“有知識(shí)”。
但“自己決定”存在一個(gè)邏輯上的錯(cuò)誤：我們不可能真正地以自我來(lái)思考，就算他人不干涉我們的決定，我們?cè)跊Q定的時(shí)候也應(yīng)想到他人，想到我們的決定對(duì)他人有什么影響。所以自己決定是有局限性的。我們?cè)谧约旱臎Q定上加以別人的意見(jiàn)，豈不是兩全其美？
人生道路，應(yīng)該由自己來(lái)決定！自己決定，這既是長(zhǎng)大的象征，也是獨(dú)立的體現(xiàn)，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。命運(yùn)從來(lái)都不是一條直線，而是一條繁榮的支流。從源點(diǎn)開(kāi)始，任誰(shuí)也不能完全的看清最后的走向。然而，能夠經(jīng)常自己決定的人，才能看清未來(lái)發(fā)展的方向，也才能真正掌握自己命運(yùn)。
所以，請(qǐng)父母?jìng)兡軌蛟诤⒆涌梢宰约簺Q定的時(shí)候多給他們一點(diǎn)決定的權(quán)利，以發(fā)展他們自己決定的能力，使之能夠擔(dān)當(dāng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二十七
學(xué)生會(huì)20__-20__年下學(xué)期工作計(jì)劃
一、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自身運(yùn)作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化
完備、成熟的內(nèi)部建設(shè)是學(xué)生會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是各項(xiàng)工作順利運(yùn)行的關(guān)鍵。所以，下學(xué)期我們將會(huì)本著“以人為本”的理念，加強(qiáng)思想政治教育，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的落實(shí)，不斷提高學(xué)生會(huì)的影響力、號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使學(xué)生會(huì)的工作高效有序的進(jìn)行。具體將從以下幾個(gè)方面著手：
1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律性;對(duì)學(xué)生工作提出“嚴(yán)，實(shí)，細(xì)”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，主抓落實(shí)，力求形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，做精做細(xì)各項(xiàng)工作。
2.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的交流。除例行的會(huì)議外，主席團(tuán)成員特別是分管主席堅(jiān)持每星期與各部部長(zhǎng)及部分其他成員座談一次，及時(shí)把握各成員的思想動(dòng)態(tài)并在第一時(shí)間內(nèi)做好思想工作。與此同時(shí)，督促各部門(mén)每周至少召開(kāi)一次內(nèi)部會(huì)議，做好計(jì)劃和總結(jié)，及時(shí)交流思想使部門(mén)每個(gè)成員要勇于并敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，集思廣益大家共同努力做好每件事情。
3.邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)干部來(lái)新校區(qū)進(jìn)行“新老干部交流會(huì)”通過(guò)交流使各部門(mén)了解自己的工作職責(zé)，熟悉工作流程。配合團(tuán)委開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)持集中輔導(dǎo)和內(nèi)部交流相
結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方法，力求在全級(jí)范圍內(nèi)提高基層學(xué)生干部的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能，溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交禮儀，增強(qiáng)學(xué)生干部的全局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，執(zhí)行意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
4.在學(xué)生會(huì)內(nèi)部開(kāi)展籃球賽、拔河比賽、內(nèi)部聯(lián)誼等形式多樣的集體活動(dòng)。一方面提高學(xué)生會(huì)成員的綜合素質(zhì)和必要的技能;另一方面在活動(dòng)開(kāi)展中培養(yǎng)學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使部門(mén)間、部門(mén)成員間和睦、團(tuán)結(jié);同時(shí)在活動(dòng)中各成員相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
5、定期的總結(jié)該階段的工作，并查找不足。我想，這一點(diǎn)應(yīng)該是比較重要的，當(dāng)我們一直忙著往前飛奔的時(shí)候，不時(shí)的回頭看看，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。因此，經(jīng)?？偨Y(jié)過(guò)去，反思不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，腳踏實(shí)地，才能做好事情。
二、規(guī)范文案書(shū)寫(xiě)及文件管理
新學(xué)期學(xué)生會(huì)將建立并嚴(yán)格學(xué)生干部檔案管理，建立完善的檔案管理制度，形成較完備的電子檔案;認(rèn)真細(xì)致的保管學(xué)生會(huì)日常工作資料、策劃書(shū)、活動(dòng)方案、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)、工作計(jì)劃等重要文件，保持學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性和參考性;嚴(yán)格規(guī)范文件書(shū)寫(xiě)，通過(guò)“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和“干部培訓(xùn)”，進(jìn)一步加強(qiáng)文件書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，并進(jìn)一步實(shí)行“匯報(bào)制”需張貼
的文件要經(jīng)部長(zhǎng)、分管主席、主席、主席團(tuán)一級(jí)級(jí)修改最后經(jīng)老師審閱后才行張貼
三、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)的制高點(diǎn)，才能掌握新世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。學(xué)生會(huì)將本著為同學(xué)們成長(zhǎng)成才服務(wù)的目的，積極組織學(xué)術(shù)報(bào)告、成功講座、科技講座、時(shí)政分析等活動(dòng)，使愛(ài)國(guó)、成長(zhǎng)、成才的觀念深入人心，正確確立自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，進(jìn)而增強(qiáng)廣大同學(xué)只爭(zhēng)朝夕的緊迫感。
學(xué)生會(huì)還將緊緊圍繞學(xué)院學(xué)生的實(shí)際，富有創(chuàng)造性的為同學(xué)服務(wù)，針對(duì)四六級(jí)、考研等熱點(diǎn)問(wèn)題邀請(qǐng)名師專(zhuān)題指導(dǎo)、學(xué)法交流;針對(duì)曠課現(xiàn)象學(xué)生會(huì)將加大考勤力度;對(duì)同學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展一些入學(xué)教育、座談會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，盡快幫助他們及早的了解專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活;
通過(guò)先進(jìn)性事例的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活充滿自信大同時(shí)進(jìn)行感恩式教育，大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而從根本上提高大家學(xué)習(xí)的積極性。
四、繼續(xù)組織開(kāi)展豐富多彩的校園學(xué)術(shù)、科技、文藝、體育等文化活動(dòng)，繁榮校園文化，營(yíng)造愛(ài)校氣氛
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)搭建平臺(tái)，為廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。下學(xué)期，學(xué)生會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，并通過(guò)這些活動(dòng)努力營(yíng)造
積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校園文化氛圍，以達(dá)到精神文明建設(shè)和育人的雙豐收。
下學(xué)期可能開(kāi)展的活動(dòng)有;
三月、學(xué)雷鋒月的宣傳海報(bào);女生文化節(jié)。
四月、世界地球日的環(huán)保公益海報(bào);
“寢室建設(shè)”的相關(guān)系列活動(dòng);
積極準(zhǔn)備材料做好“迎評(píng)促建”工作。
五月、“迎評(píng)促建”活動(dòng);“五。一二”國(guó)際護(hù)士節(jié);
“五四”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng);世界無(wú)煙日的公益海報(bào)。 結(jié)語(yǔ)
我們相信，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支持下，學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)努力務(wù)實(shí)的做好每件事，學(xué)生會(huì)工作將會(huì)越做越好，在新的學(xué)期里爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。
根據(jù)材料寫(xiě)一份決定篇二十八
年末余總和鄧總與我談了20xx年體檢的發(fā)展前景和我的工作任務(wù)，感到總經(jīng)理助理的工作任務(wù)會(huì)更繁重，隨著人民群眾對(duì)健康的需求，可能預(yù)料我們明年的健康體檢工作會(huì)更加繁忙，對(duì)我的要求會(huì)更高;需要掌握的知識(shí)也更多更廣，為此我將更加勤奮工作、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理工作技能，在今后的工作中，我將注意發(fā)揮好五個(gè)作用：
一是在科學(xué)管理的決策中進(jìn)一步發(fā)揮參謀助手作用;積極學(xué)習(xí)醫(yī)院管理的新方法和新理論，在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下做好辦公室的全面工作，做好參謀、助手、認(rèn)真做到全方位的服務(wù)。
20xx年工作目標(biāo)：體檢工作量在上年基礎(chǔ)上增加百分之十以上;經(jīng)濟(jì)效益增加百分之十以上;做好自身業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，帶好醫(yī)療護(hù)理隊(duì)伍，提高體檢質(zhì)量，保持體檢品牌效益，確保全年無(wú)重大醫(yī)療事故和投訴;
二在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下做好中心具體管理工作的布置、實(shí)施、檢查、督導(dǎo)、落實(shí)情況，協(xié)助總經(jīng)理調(diào)查研究、了解公司管理情況，并提出處理意見(jiàn)或建議，實(shí)事求是的為中心領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息，供總經(jīng)理決策。;
三是在掌握全中心工作動(dòng)態(tài)方面，進(jìn)一步發(fā)揮好辦公室、醫(yī)事部、護(hù)理部綜合管理協(xié)調(diào)作用;積極深入檢區(qū)臨床和醫(yī)技科室，掌握第一手資料，為檢區(qū)臨床醫(yī)技科室提供一流的服務(wù)。
四是在提高工作效率方面，進(jìn)一步發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用;在做好檢查監(jiān)督的基礎(chǔ)上，為臨床醫(yī)技科室服好務(wù)，做好保障工作，協(xié)助楊主任做好重大醫(yī)療器械的管理工作，保障健康體檢一線工作順利進(jìn)行。
五是在樹(shù)立體檢中心形象上，發(fā)揮好醫(yī)事部、護(hù)理部的管理職能，做好護(hù)士的培訓(xùn)和醫(yī)師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。帶領(lǐng)醫(yī)生、護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)體檢各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程，并負(fù)責(zé)落實(shí)、督導(dǎo);工作中自己要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，做好榜樣帶好護(hù)理隊(duì)伍。為中心的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)增磚添瓦。
六是做好中心辦公室人力資源開(kāi)發(fā)工作，根據(jù)中心發(fā)展要求制定人力資源計(jì)劃、設(shè)計(jì)并完善中心崗位特點(diǎn)，人員資源結(jié)構(gòu)，合同書(shū)的制作，完成公司人力資源的日常招聘工作。
八、做好體檢中心向政府主管部門(mén)的各項(xiàng)申報(bào)、年檢、申領(lǐng)各類(lèi)證照、的材料整理，完成批文手續(xù)等事宜。
九、做好示范，凡要求別人做的，自己要先做好。平時(shí)在工作中：堅(jiān)持三管三不管，事關(guān)大局的事，管;影響公司形象的事，管;有損公司利益事管;管則管?chē)?yán)，不留余地。個(gè)人私生活，不管;個(gè)人習(xí)慣，不管;與公司無(wú)關(guān)的事，不管;不求全責(zé)備，不管小節(jié);中心雖小，立志遠(yuǎn)大;基礎(chǔ)薄弱，目標(biāo)宏偉，20xx年北京體檢中心取得更大的成績(jī)。
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