我所向往的生活高中范文（17篇）

閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，它可以拓寬人們的視野與思維。追求完美的總結需要在學習和思考中保持警覺和積極的態(tài)度。下面是我為大家準備的一些總結范文，供大家參考。

我所向往的生活高中篇一

光陰流轉，歲月靜遷，時間與我，皆予同行，我所向往的光景年華，誰與我同贊，那風雨過后，都是疼痛，五味雜陳，總不經意間想起，又放下痛恨，又折回去那人的身邊痛愛，傷，也傷及內腑，沒有傷的外表，卻作一樣的歡笑，只是那年風起，吹拂著那人的面龐，是否令有的人駐足傾目，眼眸，似而尋尋覓覓，直至那人滾燙的目光與我相遇，我或許察覺此時的相見是我此生所向往的光年，此生無悔。

但然，為何忘記彼此的心情如此煎熬，彼此熟識過后，是什么讓那人，也是你在我眼睛里印出的你的模樣那樣朦朧，那么恍惚，那么彷徨。

哦，我忘了，我們，依然是陌生的人，即使是熱戀以后。

生命中太多無奈與問號，我曾向這夜星祈禱，多少次仰望星空月夜，希望找到一些眉目的答案。

歲月期許，時光好夢，我不知道如何在某些時刻面對你陌生的眼光，你的眼里再也映像不出一樣朦朧的我。

怎樣吶喊，也只是任我歇斯底里的窘迫與落寞。

是什么，還是你走遠了，而我，再沒有傷心過了。

就讓那年起的風再吹拂你面容，我消失在你的人海里，不再不見不散。

那時的光年，好聚好散。

我向往這樣的生活。沒有塵世的喧囂，沒有爾虞我詐的猜忌。在一個寂靜的午后，太陽嬌羞的躲在云層后。我獨自漫步于云霧繚繞的山間，仿佛步入了仙境，站在樹蔭下，懷著感恩的心對待大自然的饋贈。細瞧樹下草坪上悄然綻放的野花，驚嘆于它們的勇氣，即使生于人際罕至的山間，依然不忘綻放自身的美麗。一陣清脆的鳥鳴聲傳來，一群不知名的鳥兒正在樹梢上跳躍，是那么自在，那么快活，那么活力四射。看得入了神便覺得自己就是那只鳥兒，無拘無束，充滿活力。

我向往這樣的生活。沒有世俗的白眼，沒有假惺惺的關切。有的是真摯的親情。在安靜祥和的冬夜，屋外白霜輕降，寒氣縈繞。屋內茶爐冒著熱氣。此刻，我和我們的家人一起圍坐在茶桌旁，喝著功夫茶愜意的分享著這一天中的經歷和聽到的趣聞。舒適溫馨的小廳內，洋溢著家人熟悉的歡笑聲。在這與親人團聚的寶貴時光中，盡情地享受著這親人間的溫暖。這溫暖足以驅散冬夜的寒意，在我們的心中燃起一簇火焰，溫暖整個身體。

我所向往的生活高中篇二

懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，成為了一名即將畢業(yè)的小學生。期待著新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識!

在這個新的學期里，努力并且盡快地適應畢業(yè)班緊張而忙碌的生活吧，融入到六(5)班這個新的集體，和同學們一起投入到知識的海洋，積極地參加課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體全面發(fā)展的小學生。

新學期到了，大家一定會有新的打算，我的打算是什么呢。其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，這些就將變得非常容易。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。

新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天吧!

我所向往的生活高中篇三

嗨，朋友，你想體驗科技的生活嗎?我們一起去參觀我“向往”的家吧!

我“家”的四周環(huán)繞著一個大花園，花園里百花齊放、爭奇斗艷，你一定在想：這么多花，澆花可是件苦差事!其實一點也不，我的“園丁機器人”知道每株花的情況，它會及時給花澆水、施肥、捉蟲，所以你看花兒們長得多么生機勃勃啊!

進入大門，首先映入眼簾的是一間非常寬闊然而空空如也的大客廳，你一定很納悶：怎么什么都沒有呢?別急，讓我來刷指紋認證!認證一成功，家具、家電都自動彈出來了，還有好幾個機器人呢。

看!我的“學習機器人”殷勤地跑過來了，它微笑地向我們打招呼，并接過我們的書包送到書房去?！凹覄諜C器人”過來引領我們去衛(wèi)生間洗手，它對著水龍頭說：“小主人要玫瑰味的洗手液，四十度的溫水”。瞧，它已經熟記我的喜好了!我張開手，水龍頭上方就會自動地流出洗手液，等我搓出豐富的泡沫，水龍頭就會自動感知到，流出溫水為我沖洗。

接下來，輪到“娛樂機器人”粉墨登場了。它用美麗動聽的聲音向我們播報今天的娛樂項目，有音樂會、電影、下棋、游戲、各種球類運動、……應有盡有，十分豐富。我們玩會乒乓球吧?看，客廳娛樂角地面上自動彈出一張乒乓球桌，讓我們選擇雙人模式，兩軍對壘，一比高下吧!你發(fā)現這其中的奧妙了嗎?不論乒乓球失誤打到哪里，它都會按照規(guī)則自動回到發(fā)球人手中，我們再也不用四處追著撿球了。

“你想看書嗎?”我的話音剛落，“學習機器人”就主動迎上來，帶領我們來到書房。書房也很空曠，除了一張大長條桌外，空無一物。只見“學習機器人”走到書桌旁，伸出右手，掌心對著書桌后的白墻。墻上很快浮現出“書山學?！彼膫€大字，下面是書籍分類：自然、歷史、音樂……，可以按分類往下查詢，也可以點擊自由檢索的功能。當查到并選中想看的書，你就可以到書桌前坐下，一會選中的書就從書桌下自動彈出來了。當看書遇到難題時，只要雙擊難題，“學習機器人”就會過來答疑解惑。

夜深了，我打了個哈欠，“家務機器人”立刻出現了，它給我們調水洗澡。當我們互道晚安，各自上床，一閉上眼睛，房間里所有的燈光、電器和門窗都會自動關閉，直到我們醒來又自動打開。

我所向往的生活高中篇四

游石林。

早就聽說朋友講石林很好玩，但卻一直都沒有機會去那里玩，今天可真是個好機會??！我們帶弟弟去曲靖學琴，學完了琴之后，原本想繞路返回準備回家的我們偶然之間聽到了一個消息。警察說：”那邊堵車，估計怎么也得堵上個一兩個小時吧！聽到這個消息的我們感到很驚訝，得，我們回不去了，經爸媽的商量之后，我們決定奔赴我們夢寐以求的美麗的“阿詩瑪”的故鄉(xiāng)―石林。在車上，媽媽問我們說“想不想去石林玩啊，我們都異口同聲地說：“想，于是我們說走就走，我們經過了兩三個小時的長途之后，終于到達了目的地，我們到了石林之后，就先把酒店訂了下來，然后就去吃飯，吃完了飯之后我們就直接去了酒店。

第二天一大早，我們就懷著一顆激動的心來到了石林風景區(qū)，來到了石林風景區(qū)，哇！我簡直是驚呆了，嚇傻了，哇！真是美極了，哇！這可真是世外桃源?。⊥?！真是不看不知道，一看嚇一跳??！怪不得我朋友會介紹我來這玩啊，這可真是一個好地方??！惹得我迫不及待的想進去了，于是我就和媽媽去辦理了門票以及游覽車票等一系列的手續(xù)，辦好了之后，我們就進去了，首先我們來到了一個湖，這個湖的名字叫“恩來湖”，為什么把它叫做恩來湖呢，據說這是有一次周恩來總理來這里游玩的時候，就看到了這里，總理心想：“這里有山沒有水，可真是算一件遺憾的事啊，于是就命人在這里建了一個人工湖，從此以后，人們就把它取名為了“恩來湖”。接下來我們來到了大石林，那里面的石頭惟妙惟肖的，山很陡峭，我們順著游覽，來到了一座石頭的面前，這座石頭的名字叫做“巖石上的“水平線”哇！你順著看，哇，還真是一條線上的??！走也走過了，山也爬過了，走著走著，就游覽到了大石林的最后一個景點了，那里有一大塊石頭，上面寫著，“石林兩個大字”，那里還有許多的人在那兒穿著撒尼族的衣服照相，我心想：“如果我也能穿著撒尼族的衣服去照一張照片的話，那么我此來也就沒有遺憾了，于是我就約著弟弟一起去穿著撒尼族的衣服在那兒合了一張影，就這樣，我們用了五個小時的時間把大石林游覽完了。

接下來我們進入到了今天游覽的最重要的一個地方―小石林，據說那里隱藏著一段凄美而又浪漫的一個愛情故事，這個故事講的是一個英俊而瀟灑的一位阿黑哥和一個美麗而又動人的一位阿詩瑪的愛情故事，這位阿黑哥深深的愛上了這位阿詩瑪，可是因為某些原因使他們最后沒能夠在一起，阿黑哥為了救阿詩瑪，最后兩人都紛紛變成了一塊石頭，哇！好浪漫的故事??！這個故事不禁讓我想起了梁山伯與祝英臺的愛情故事，他們的'愛情故事也是這樣的，祝英臺被迫嫁給了馬文才，梁山伯聽到了這個消息之后，去世了，祝英臺聽到了梁山伯死了的消息后，也死了，最后兩人都紛紛變成了一對比翼雙飛的蝴蝶，阿黑哥與阿詩瑪的愛情故事和梁山伯與祝英臺的愛情故事給了我們一個大道理，人世間有多少癡情的男兒啊，當你遇到對的人或者是遇到愛你的人，就不要輕易地放棄，要好好地珍惜這來之不易的緣分，不要讓它就這么地錯過了，一旦錯過了，你將一輩子后悔，讓我們珍惜眼前的幸福吧！

這次沒有白來這一趟，反倒讓我有點流連忘返了，但是時間緊迫，該走了，哎！下一次吧！下一次來，我一定要玩?zhèn)€夠，石林，真是好美呀！下一次我一定還會來的，回見，美麗的石林。

王沛記于二?一二年七月十八日。

我所向往的生活高中篇五

我所向往的生活，是，我是我。是不帶面具的`生活。做不受約束的真我。不需要為不想要的東西拼搏，不需要被誰監(jiān)督，被誰壓迫，那種生活里，我只是我。

如果我是我，我會為了速度而生活，或許有一輛三汽缸的哈雷摩托，戴著頭盔在公路上向著遠方呼嘯而過，過一種在路上的生活，自我放逐式地漂泊。

如果我是我，我會為了自由而生活，或許是一艘只有我一個人的快艇上，向著大海，鳴著汽笛握著舵，前進，不是為了橫渡什么洋什么海，只是為了艇尾的網能撈到更多的魚蝦。

如果我是我，我會為了愛而生活，或許娶兩個我愛的或愛我的老婆，生一打小小的我，在大房子里教他們唱我喜歡的歌。

如果我是我，我會為了純粹的快樂而生活，或許在湘西小鎮(zhèn)里踩著單車，聽著山歌，沐浴著暖暖的月色，不留車轍的經過，或許在火車站上彈著吉它，看帽子逐漸滿起來或依然空蕩地唱。

如果我是我，我會為了興趣而生活，或許在大街上戴副墨鏡裝瞎子替別人算命摸骨胡詡，或許在電腦旁把那些不切實際的幻想敲成小說發(fā)到網上，或許買一堆畫筆和染料，堆在閣樓里拼湊那些粉狀的陽光。

如果我是我，我會為了飛翔而生活，或許當不成飛機師就買一大堆氫氣球和一張圓底餐桌，把氣球綁在桌腿上，坐在桌底就到云里午睡上一輩子。

如果我是我，我會為了探索而生活，或許潛進海底躺著珊瑚礁上看美麗的漩渦，或許在實驗室里看生命的本質是什么，或許飛到遙遠的天際看星光近距離地閃爍。

如果我是我，我會為了夢想而生活，夢想是什么？做真的我，如果我是我，我會不懈的尋找真我，成為真正的我。

其實，我還不是我，但我總會變成我，因為無論怎么說，我才有資格做我，很矛盾嗎？但這就是我，是的，我所向往的生活，只不過是，我是我。

我所向往的生活高中篇六

我向往這樣的生活，一種可以讓我暫時忘卻世間煩惱的生活，不用去理會每天各項繁重的事務，不用去處理各種紛繁復雜的人際關系。只有每天寄情于山水之間，縱情田園之中，讓心中積壓很久的壓力得以排遣和釋放，爽矣。

(二)天下興亡，匹夫有責。

清代思想家顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”，他可不像陶淵明一樣生活在安逸舒適的山水田園之中。少年時的他就已經生活在一種承擔社會責任的氛圍之中，努力學習，報效祖國，這感覺就像北宋大文豪范仲淹在其名篇《岳陽樓記》中所寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，兩者不都是強調了社會責任感的重要嗎?這也同時為我們后人樹立了榜樣。

我向往這樣的生活，一種從小就以國家興亡為己任，樹立為中華之崛起而讀書的偉大志向，擁有一個明確而積極的人生目標，這樣我的生活和工作學習就有了明確的方向，而不至于迷惘。

(三)豁達豪邁，從容淡定。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是南宋詩人文天祥在其《過零丁洋》中的名句。體現了其對“生死”的從容和淡定。是啊，在死亡面前，誰會像他一樣表現的如此冷靜和從容呢?同時也反映他在生死存亡的關頭，一種對死亡的不屑，在這臨危不懼中，體現的是豁達。

我向往這樣的生活，一種超度生死之外，不把生死看得很重要的襟懷。即：面對死亡，從容不迫，順其自然。這樣的生活方式將會讓我分外珍惜活在世上的每一天，努力計劃好安排好每一分鐘，同時也將造就我從容淡定的品格，平靜地面對生活的大風大浪。

3處在喧囂的都市里，你聽得見的，是匆忙的鼓點，看得到的，是別人漠然的表情。你是否想過，沖破那重重現實，憑一己之力尋得一處凈土，去過那心中所憧憬的生活。

——而我，只愿覓得一處名叫“清歡”的圣土，去過我心之所向的.生活。

結廬在人境，而無車馬喧。我向往這樣的生活——眄庭柯以怡顏，倚南窗以寄傲。方寸間便是天地。身在俗世偏卻遠離俗世。閑時，植花種草了卻無聊，抑或倚窗而望等待日暮。沒有大悲大喜之復雜，徒有清心清欲清歡。我向往這樣的生活，簡簡單單，清歌小調，如此，世間如水，淙淙而過。

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。我向往這樣的生活——攜一知己好友，倚門而歌，撫琴為樂。這世間有多少坎坷與辛酸，孤獨與寂寥，皆在裊裊琴音中漸漸消散。悠閑自得，清淺快樂。無關風月，我提筆等雁歸;泉邊臨帖，念海邊浪千疊，我向往這樣的生活。悠閑從容，清歡不絕。如此，一生便如指間沙，匆匆而逝。

回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。我向往這樣的胸襟下那般的生活。人生，本就是時間留下的一條供人行走的小道，我們所執(zhí)的態(tài)度，本該是謙恭而謹慎的!一生何其短暫，謙恭謹慎的背后卻活不出屬于生命的昂揚恣意!縱不能尋得那片幽靜之土，也不得被俗世所困。所以，大風大浪過后，回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。所以，身處塵俗，不畏風雨，一蓑煙雨就任己一生。

真正向往的生活，自己或許也都知曉不可觸得。然而，當我們有了處于向往生活中的心境，那么，你所處的便是你心中的圣土。

清歡與昂揚恣意，那是對理想的觸碰，那是生命的張力，更是我心中向往的圣土，我所執(zhí)著的，應屬世人的態(tài)度!

清歡之地——我心中向往之處;清歡——我向往這樣如水般寧靜致遠的生活。

我所向往的生活高中篇七

漫長的假期馬上就要結束了，我好期盼回到學校的那一天。

我希望馬上來到我的校園，因為校園的春景特別漂亮，那里花紅柳綠，鳥語花香，空氣清新，還有熱情的老師和活潑可愛的同學。

我希望馬上來到學校，因為那兒有許多我的好朋友，我想和他們一起在操場上奔跑，一起吃美味可口的飯菜，一起在宿舍聊天、講笑話，一起在教室里讀書、下棋。

我希望馬上來到學校，因為那里的老師溫柔善良。我也不需要用手機或電視上課，不用擔心視力下降太快，有問題可以直接問老師，跟老師的距離更近了。

我希望回到學校后，病毒徹底消失了，我們可以摘下口罩，呼吸新鮮的空氣，不用擔心和同學要保持距離，可以回到以前一樣，自由自在、無拘無束的學習和玩耍。

離開學的日子越來越近了，我的心情激動又欣喜。

點評：學校是小作者成長歷程中不可缺少的重要部分，舒適的環(huán)境，可愛的同學，溫柔善良的老師都給他帶來了許多歡樂，因此憧憬校園就是他的樂園。

我所向往的生活高中篇八

大學，那個曾經我夢了無數次的地方。寒窗苦讀十幾年，就是為了走進那夢想起航的地方，摸一摸那歷盡滄桑石柱，感知知識的力量。

可是，殘忍的現實卻狠狠地把我敲醒了。那個我打心底里崇拜的和藹可親的老爺爺——大學校長，竟然玩起了權術。那個思想的天堂，我的大學，快要被那股黑暗的颶風搗鼓得烏煙瘴氣了。

不是這樣，不該是這樣的。

我向往的，是不用鬧鐘就能按時起床，和好朋友們一起去鍛煉，然后貪心地大大地吸一口清新的空氣。暖暖的太陽撫摸我的臉，像向日葵般絢爛。

我向往的，是能夠聽到瑯瑯的讀書聲，中華語言最具魅力，平平仄仄平平，讀起來饒有韻味。

我向往的，是大家能夠坐在一起激烈的討論問題，但不是像高中那樣，空氣中氤氳的是緊張的氣氛，一切的一切只是為了升學，而是跟著興趣去探索，也許也會像王羲之那樣吃了加料饅頭。

我向往的，是能夠安靜地坐在偌大的圖書館靠窗的位置，捧起一本本我愛的書籍，嗅一嗅那淡淡的墨香，每本書都看了一遍又一遍。天空中有一抹永遠也揮之不去的藍色，像深不見底的海水的顏色，紅通通的太陽每天透過閃亮的玻璃窗照到我的臉上，然后慢慢地舒展開來，浸到整個屋子，像一株詭異生長的植物。

我向往的，是能夠在飯后林蔭小道上散步時，能聽到爽朗的笑聲，動聽的歌聲……這是，活力的聲音。沒有條條框框的束縛，校園里散發(fā)出的是青春的氣息，惹得百花都爭相齊放。

我向往的，是有好多大型的'活動，舞臺劇，飛揚新聲，t臺秀，義賣……每一次的活動都是鍛煉我們的一個機會，我們不僅敢在舞臺上說，還敢面對全世界說：這是我的時代由我給你未來，滿腔的蒸氣已在冒煙，我準備好要世界汗顏。

我向往的，是有一位和藹可親的小老頭。位高權重，是主宰龐大學院的校長，但卻平易近人，40歲的人，20歲的心，經常和我們鬧在一塊兒。他從不濫用私權，見到行賄的人能躲多遠就躲多遠，他總說那句歲月都蹉跎不掉的話：做人還是清廉點好。

我向往的，是有一群肯努力為教育事業(yè)奉獻的老師，只要一根粉筆，一塊黑板，就能傳授知識，那些所謂的多媒體，會讓知識失去原始的味道。他們是一群思想獨立的老師，教師對他們來說不是職業(yè)，不是一種養(yǎng)家糊口的工具，而是用盡一生想去完成的事業(yè)。

我向往的，是有一群奮發(fā)向上的同學，他們從不拿家里一分錢，堅持自己打工賺學費;他們勤儉節(jié)約，從不浪費;他們才華橫溢，卻愿意當又苦又累的磚頭工。他們不是家里窮困潦倒，只是覺得自己該有的擔當;他們不是甘于平凡，只是牢牢記住了那句話：大學的學院教育不是為了求職，而是為了生活。

這就是我想要的大學生活，一個跟政治，跟歪風永遠掛不上鉤的自由的生活。

我所向往的生活高中篇九

曾經的歡笑與淚水已經一去不復返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的校園，我們已經是一名高中生了。進入自己的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自己的桌子前面，開始了自己的高中生活。

在進行了新生入學大會后，我和我班里同學進行了自我介紹，我們聊的很開心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結束了我在高中的第一天。

我對高中有無限的憧憬，我想象的高中生活是一個緊張充實的生活，我們在學習中尋找快樂，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風雨xxx同成長。

老師說過高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就理想的三年，剛踏進高中的我們，并沒有感覺到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂的海洋。

可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時間，在我們偷懶之時，我們就已經輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。

我想象的高中生活是在做題中渡過的，我們在做題中總結經驗，在做題中找到自信，在做題中走向成功。

我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學習過程中多多發(fā)現學習的樂趣，探尋適合自己的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。讓學習變成一件有趣的事情。

我希望我的班級是和睦的，有良好的班風，能讓我們在良好的環(huán)境下共同學習，共同進步。同學們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競爭，突破自我，走向成功。

高中生活充滿著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對于剛剛結束初中生活的我們，對初中的生活依然有著留戀。但是時光一去不復返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽光。

我所向往的生活高中篇十

在課堂上，老師面帶微笑來給我們講課，每當提問問題時我們積極舉手回答，讓老師感到很欣慰。

課后，我們一起完成老師布置的作業(yè)，一起討論學習情況，一起解決學習上的困難，盡心盡力地幫助老師做事。

我們不僅要做好學生，而且要修養(yǎng)自己，陶冶自己,讓自己成為懂事、光明磊落、責任感、聽話、尊重師廠的好學生，不要人性，不要叛逆，不要做如亂罵人亂打人等有損形的事情。

我希望各科老師每天要微笑，在課堂上不僅講課，而且要和我們談笑風生，偶爾玩玩鬧鬧，使課內氣氛充滿了歡樂的笑聲，促進我們愉快而輕松地學習。我很希望同學不僅團結友好，而且要樂于助人，有責任地遵守紀律，熱愛集體，不要為了小事而發(fā)生沖突，不要輕視同學，不要冷漠待人，我們要多幫助父母做家務事，讓父母減少負擔，要聽父母的話，不要惹父母生氣。

我所向往的充實美好的高中生活需要大家共同努力創(chuàng)造。

我所向往的生活高中篇十一

在3月15日至19日，我們學校四，五級參加了為期五天的社會實踐活動。說起這五天，我就特別的興奮！

在去軍訓的路上，我就在想象著軍訓的生活：早上要6點鐘起床，要在集合后才可以刷牙洗臉吃早飯。上午訓練，下午才能上功能課。吃完晚飯后洗澡，整理內務，睡覺……一定很好玩！

第一天的生活遠遠地脫離了我想象的軌道。上午，我們一直在聽教官講規(guī)矩。下午，我們除了站軍姿，就是疊被子。令我有點失望。

第二天，我們學了交警指揮操。與第一天一樣，我還是很失望，不過，又增添了許多無聊。

第三天，我終于看到了快樂。我們班要上汽車模擬駕駛課了！

王漫玲和吳海銨還有我一組。在教官的教導下，我把離合器踩到底，點火。在踩油門的同時，我又慢慢地放開離合器。車動了！

我一點一點的開，十分快樂！

第四天，我們又上了茶藝課。因為都了解了基本知識，老師讓我們泡著玩，這一個人泡一泡，那一個人倒一倒，半杯茶葉一會就“不翼而飛”了。

星期五，是軍訓匯報表演。下午一點半，我們到了學校。三點，表演開始！首先入場，我們每個同學都非常認真。交警指揮操，廣播體操等等難關，我們都一一克服了。雖然沒有獲得優(yōu)秀連隊，我們還是一樣開心！

五天的訓練中，把我們這群在家中“衣來伸手飯來張口”的“小公主”，“小王子”變成了堅強的“小軍人”，我們學到了很多在學校學不到的東西。在將來的生活中，我們將遇到很多困難，只有不斷實踐，才能讓我們獨立，獨自面對將來的人生。

我所向往的生活高中篇十二

你一定不曾來過這一片森林。

從高處放眼望去，只見無邊無際密密麻麻的樹葉，印入眼簾的只是一望無垠的綠，就像藍天媽媽為地面鋪的一塊大綠毛毯。進入林中，彎彎曲曲的小徑邊上，綠樹高大蒼勁，茂密的樹葉中，探出了一個個小紅臉兒，呀!各種各樣的果實掛滿了枝頭，它們看見我驚奇的表情，都開心得笑了。大樹附近有灌木叢，密密的灌木叢中，點綴著朵朵紅的、黃的、白的花兒，有的婀娜地開著，有的羞澀地打著朵兒，像一塊塊閃耀光芒的紅寶石，像下凡的花仙子，又像在正在沐浴的美人兒，微風拂過，送來屢屢幽香，讓人不由得陶醉其間!|||我靠在一棵樹上，享受著小果子友好的微笑，享受野花撲鼻的香氣，享受森林的靜謐……突然，我感覺有東西在啃我的鞋子，低頭一看，原來是可愛的小兔子，一只、兩只、三只……它們一點兒也不怕生，也不責怪我這個不速之客闖進了它們的天地，正在圍著我，打量我，歡迎我呢!

我哼著小曲，沿著小徑向前行走，前方飄來一縷縷美妙的聲音，在與我唱和，牽引著我快步往前走去，越往前走，聲音就越清晰。終于，在森林的邊上，我看見了壯觀的一幕：一簾飛瀑從天而降，瀑布落地撞開了萬朵蓮花，那聲音好似萬馬奔騰，經久不息;汩汩溪流潺潺流淌，歡快的溪流則在為飛瀑伴奏，丁丁冬我抬頭一看，哇!樹上還有許多布谷鳥和百靈鳥，它們的歌聲和著溪流、瀑布的樂音，形成了一曲絕妙的森林交響曲。聽著這音樂，置身于細細的水霧之中，我仿佛來到了世外桃源，來到了人間仙境!

我所向往的生活高中篇十三

最喜歡這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生不久的小牛，用細嫩的腿支撐著自己的身體，可是一次次倒下，母牛在旁邊用慈愛的目光注視著它，用溫熱的舌頭撫過它的身體，鼓勵著它。小牛漸漸站了起來，并邁開腿小心翼翼地走動著，它成功了！

人生并不是一帆風順的，我們會遇到很多的困難。在面對一個個困難時，我們不也像小牛一樣，一次又一次努力站起來，卻一次又一次失??？這時我們多么希望有人來鼓勵幫助我們戰(zhàn)勝這個困難啊！

小時候，沒有父母的鼓勵，我們如何邁出人生的第一步！小時候，沒有父母的鼓勵，我們如何提筆畫下稚嫩的第一幅圖畫！長大了，沒有老師、同學的鼓勵，我們怎能在上課時將手端正地舉起！長大了，沒有老師同學的鼓勵，我們怎能在失敗之后依然奮勇拼搏！

記得初二剛剛分班時，一切是那么陌生，我覺得一下子失去了所有的榮譽、所有的朋友，心情也隨之陷入了低谷。我將自己封閉了起來，不與任何人交談，成績也一落千丈。此時父母、老師、同學都來關心我、幫助我、鼓勵我，使我又恢復了原本的自信。

鼓勵，也許只是遇到困難時老師的一個眼神與示意；也許只是備考時同學的一次擊掌、一聲“加油”；也許只是復習至深夜父母送上的一杯溫熱的牛奶。鼓勵，不一定偉大，卻是人間細微情感的傳遞，是人與人之間彌足珍貴的禮物。

正因為我向往鼓勵的生活，我快樂地成長著，度過了16個有意義的春秋；正因為我向往鼓勵的生活，我學會了面對悲傷和痛苦；正因為我向往鼓勵的生活，我才有信心在此時寫下這篇作文。

不要舍不得給予鼓勵，不要拒絕別人的鼓勵，因為每個人都需要鼓勵。終究，我們會在鼓勵中完善自我，闊步向前！

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我所向往的生活高中篇十四

美麗的校園景致。

濃厚的學習氛圍。

多采的課外活動。

在那里可以看到清晨的第一縷陽光。

可以最先感受到春的氣息。

可以和快樂與希望同行。

當然。

那里也有風有雨，有汗水有眼淚。

不過。

這些都是為了更美的藍天。

每一株新苗都奮力成長。

向著那蔚藍的天空。

向著那火紅的太陽。

向著他們光明的未來。

我的快樂，我的拼搏。

我人生的又一個起點。

我所向往的生活高中篇十五

大學是我夢寐以求的地方，是可以使我們實現人生價值的圣地。但告別緊張的高中的時代，并不意味著大學只剩下清閑自在，北大校長蔡元培曾勉勵北大學子：“諸君是研究高深學問，需抱定宗旨，互相勖勉?！痹谀莻€積貧積弱的年代需大學生為中華崛起不懈奮斗，在實現中華民族偉大復興的征程中大學生依然肩負著重擔，大學生沒有理由松懈，相反，應在

學習

大學是幫助我們體驗社會生活，承擔社會責任的時期。還記得2010年感動中國人物“長江大學生”，這個大學生團體用身軀搭建起落水少年生命的橋梁，有三位大學生奉獻了自己年輕的生命，他們用實際行動詮釋了責任，他們堪稱中國大學生的道德典范。也許我們的行動不需何等悲壯，但大學生可以通過參加社團等活動服務于社會，增強社會實踐能力，成為全方面發(fā)展的國家的棟梁之才。

我向往的大學生活是充實的，快樂的，我會在大學那片樂土上放飛夢想，實現自己的人生價值，為人生寫下濃墨重彩的一筆，讓大學生活成為我最寶貴的財富！

我所向往的生活高中篇十六

我到底最向往什么呢?是的，我向往自由!

白云是自由地游走于天的身旁;小魚是自由地環(huán)游于海的胸懷;小鹿是自由地奔跑于地的掌心;小鳥是自由地安居于樹的枝頭。

我向往自由。和白云、小魚、小鹿、小鳥一樣向往著無拘無束。像花兒開放在漫山遍野，無人會去打擾它自由的生活，它開心地散發(fā)著清香，這清香是它送給自由的回報。

我向往自由。能自由地生活是我的夢想。這片自由之地永遠裝載著我的喜、怒、哀、樂。

無拘束的哭，無拘束的笑，無拘束的快樂，都是自由給我的恩賜，讓自由去豐富我的人生，為我的人生涂上艷麗的色彩。因為人生需要五顏六色!

如果我難過，我就要大聲地哭，哭出難過、悲傷!

如果我快樂，我就要大聲地笑，笑出快樂、開心!

我愛自由，它給了我單純的快樂!

我愛自由，它給了我豐富多彩的人生!

自由是如此慷慨地賜予我快樂。我向往自由!熱愛自由!

我所向往的生活高中篇十七

星期一，下著大雨?？纱笥隂]有澆滅我心頭的興奮，我們要去軍訓啦！

回到學校，宣誓完畢，我們就迎著大雨，踏上了軍訓的旅途。雖然這天天氣不好，可是，我們還是興奮極了，在車上嘰嘰喳喳地討論著軍訓的新生活。軍訓讓同學們興奮！

軍訓的第二天下午，我們因為不禮貌，被教官罰練蹲姿。這是一次考驗。

一開始還好，并不累，我懷著希望計算著一分一秒?？墒?，隨著時間的推移，開始有人動了，被教官加時間，由12分鐘到34分鐘。我的腳開始麻了，開始痛了。有同學哭了，雖然我也想哭，但是我咬緊牙關，忍住了，沒有哭。終于到時間了，我站起來，腳很麻，像有有一萬根針刺在腳下。雖然很辛苦，但我很高興，因為我經受住了考驗。

制作葉脈書簽，扦插植物，劃船，這些都是軍訓中的樂趣，最讓我留下深刻影象的，就是劃船。

星期四早上，教官帶我們去劃船。穿上救生衣，帶好木漿，認真聽教官講解劃船方法和注意事項，就可以劃船了。

我與小菁，小彤，小桐一組。當我們來到船上時，簡直興奮至極。沒想到，船竟然原地打轉，不聽我們指揮。回來時，因為我們不合作，船還是不前進，所以，我們一起喊著一句口號：加油，努力，不要放棄！口號好象起了作用，船緩緩前進了，雖然獲得了不理想的成績，但我們還是很高興，有這樣一次機會讓我們鍛煉，還知道了團結合作的重要，真不錯！

星期五的筆營儀式上，宣布了各連隊的獲獎情況，我們班取得了好成績，獲得了優(yōu)秀連隊和星級宿舍兩項大獎。聽到這里，我們不約而同地舉起食指和中指，作出勝利的手勢。好成績也離不開教官和老師，所以，我們也把最熱烈的掌聲送給了教官和老師。

臨走時，我還有一點不舍。不舍得教官，不舍得這里的樂趣，更不舍得與同學集體生活的五天。再有一次這樣的機會，該有多好??！

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