閱讀能夠開(kāi)拓我們的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我們對(duì)世界有更深入的了解。閱讀前可以先預(yù)覽全文，掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。如果你不知道怎么寫(xiě)一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
六年級(jí)趣味篇一
酷暑剛過(guò)，在這秋高氣爽的九月里，我們沐浴著秋日的陽(yáng)光，伴隨著豐收的季節(jié)，迎來(lái)了精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。這也是我們進(jìn)入初中以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的心情緊張而又激動(dòng)。
很榮幸，我被挑選出來(lái)，成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的紅旗手。今天，我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了。一早上迫不及待地來(lái)到學(xué)校，我們?nèi)鶄€(gè)紅旗手率先圍著操場(chǎng)單手舉著紅旗，威風(fēng)凜凜的站立著。開(kāi)幕式舉行了半個(gè)小時(shí)左右，看著各個(gè)班級(jí)的方塊隊(duì)踏著整齊劃一的步伐，進(jìn)入了操場(chǎng)。霎那間心中無(wú)限感動(dòng)和喜悅。
哈哈！運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。全場(chǎng)到處看生龍活虎、精神抖擻的運(yùn)動(dòng)會(huì)多個(gè)項(xiàng)目選手。比賽開(kāi)始了，有五十米、一百米、二百米、四百米、一千米賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等比賽。最激動(dòng)人心的該數(shù)我們班梁煜盛同學(xué)參加的四百米決賽了。隨著裁判的一聲槍響，比賽馬上進(jìn)入了高潮，那個(gè)場(chǎng)面真叫一個(gè)人歡馬叫啊！我們班所有同學(xué)都叫著“三班三班，非同一般，勇往直前，一路高攀！梁煜盛，加油！梁煜盛，加油！加油”同學(xué)們都站到了沖刺的跑道兩側(cè)，梁煜盛果然不負(fù)眾望，“唰”的一聲，梁煜盛風(fēng)馳電掣一般，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。大家一起瘋狂的擁向她，如眾星捧月一般為她喝彩，一同感受著勝利的喜悅。
下午，男子一千米決賽開(kāi)始了，這場(chǎng)比賽尤其讓我感動(dòng)。我們班的李高宇同學(xué)跑在第五道。第一圈開(kāi)始后，他落在了后面，我們班同學(xué)都擁在了跑道的兩側(cè)，甚至一邊呼叫著他的名字，一邊在陪跑，為他狠狠地打氣加油。李高宇在這種被動(dòng)而又落后的情況下，不氣不餒，在第二圈的時(shí)候，趕超了上去，排在了第二。只見(jiàn)他緊緊地咬著前面那名選手。在最后一圈里跑過(guò)彎道以后，馬上開(kāi)始了加速。咬著牙，開(kāi)始了最后一百米的沖刺?？粗S颯的身影飛躍到了第一，最后在我們的歡呼聲中沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。那一瞬間，我心中除了為他感到驕傲、自豪，更多的是一種感觸。讓我想到了在其他的方面也應(yīng)該如此，在落后的情況下，更需要一種堅(jiān)持，堅(jiān)定自己的信念，跑好自己的人生賽程。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，歡心鼓舞。全班同學(xué)雖然很累，但都高興的唱啊跳啊，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)喝彩。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感到失敗并不會(huì)永遠(yuǎn)失敗，只要通過(guò)努力，態(tài)度堅(jiān)決，堅(jiān)定信念，終會(huì)在失敗中崛起，只有辛苦的汗水才能換來(lái)勝利的滿(mǎn)足。
六年級(jí)趣味篇二
今天上午我一直很興奮，因?yàn)槲覀儗W(xué)校下午要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
終于等到了這一刻——我們班穿著絢麗的迷彩服，帶著墨鏡，整齊地排隊(duì)入場(chǎng)。入場(chǎng)儀式很精彩，每個(gè)班都表現(xiàn)出色，爸爸媽媽們?nèi)滩蛔槲覀兒炔?
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總共有五個(gè)項(xiàng)目：趕珠接力、障礙接力、連環(huán)傳遞、大腳板和陽(yáng)光伙伴。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是親子合作完成的，比賽全過(guò)程都很熱鬧。
首先，障礙接力的比賽中，沈澤通以雷電般的速度沖出去，穿過(guò)柵欄，爬過(guò)墊子，跳繩一瞬間完成，為后面的運(yùn)動(dòng)員開(kāi)了個(gè)好頭，毫無(wú)懸念，我們?nèi)?班奪得了冠軍。接下來(lái)，趕“豬”接力的比賽更精彩，我揮舞著棒子，拼盡全力沖了出去，不小心在拐彎的時(shí)候“嘣”的一聲摔倒了，當(dāng)時(shí)膝蓋就破了，我咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，繼續(xù)前進(jìn)，把棒子順利交給了我的同學(xué)，我們又奪得了第一名......我們?nèi)嗤瑢W(xué)興奮地歡呼跳躍，口中歡呼著：“三2幫必勝!三2班必勝!”
我們班這次的表現(xiàn)非常非常優(yōu)秀，每一個(gè)項(xiàng)目都是滿(mǎn)分，跟我們每一個(gè)同學(xué)每一位家長(zhǎng)的努力合作是分不開(kāi)的，謝謝老師!謝謝爸爸媽媽們!謝謝我的同學(xué)們!
六年級(jí)趣味篇三
天公不作美，賽場(chǎng)志盎然。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上呈現(xiàn)著一種這樣的狀態(tài)：陰云狠狠地遮住了天空，還吹來(lái)陣陣寒風(fēng)。而健兒們的朝氣蓬勃和拼搏意志，讓那云一次又一次的退縮。
我正在座位上細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的樂(lè)趣，一陣吶喊聲山呼海嘯般涌來(lái)，打斷了我平靜的思緒。比賽即將開(kāi)始，抬頭望向操場(chǎng)，只見(jiàn)許許多多趕來(lái)加油助威的同學(xué)和一面面揮舞的班旗，我輕輕放下書(shū)和筆，扛著我們班威武的班旗加油助威去了。
我運(yùn)氣好，在觀戰(zhàn)區(qū)域選得了靠中間的“風(fēng)水寶地”，靜待比賽開(kāi)始。在口令下達(dá)、運(yùn)動(dòng)員踏出第一步那一瞬間，我就將班旗有力的揮舞起來(lái)，象征著我們班的旗幟在半空高而有力地飄揚(yáng)著，連相距甚遠(yuǎn)的xx臺(tái)都能看見(jiàn)，我們響亮的吶喊助威聲在整個(gè)操場(chǎng)回蕩著。
手臂開(kāi)始酸脹，班旗揮舞得越發(fā)緩慢，一名同學(xué)接過(guò)我手中的旗桿，旗幟又開(kāi)始有飄揚(yáng)起來(lái)，我心中徐徐升起暖意。在運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)員的共同努力下，我們這個(gè)項(xiàng)目取得了不錯(cuò)的成績(jī)，一位比賽的同學(xué)和我笑著說(shuō)：“錯(cuò)哥（我的綽號(hào)），我大老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)你們喊我的名字給我加油，一下子就感覺(jué)心里踏實(shí)了！”他的臉上分明洋溢著喜悅、自豪、感動(dòng)。
這一聲“錯(cuò)哥”，勾起了我昨天比賽的那份回憶。
那場(chǎng)比賽發(fā)揮的并不滿(mǎn)意，頻頻出現(xiàn)失誤。賽前我們幾個(gè)參與的同學(xué)討論著各種方法，卻始終定不下好的方案。
只好拼了！開(kāi)場(chǎng)就有兩位同學(xué)出現(xiàn)較大的失誤，每個(gè)人的心都緊繃著，只希望能追上來(lái)。輪到我上場(chǎng)了，明明還沒(méi)有動(dòng)，感覺(jué)汗珠已經(jīng)快冒出來(lái)了，心跳得快極了。我飛快地與上一棒進(jìn)行接力交接，猛吸一口氣，開(kāi)始這漫長(zhǎng)的一程。夾球接力難度極大，兩腿間的球很容易掉，掉下去了也不方便撿。因?yàn)闆](méi)掌握到合適的方法，我腿中的球頻頻掉落，雖然撿的時(shí)候花的時(shí)間不多，但加起來(lái)也浪費(fèi)了不少。
艱難地走完大半程時(shí)，耳中突然傳來(lái)整齊的聲音：“錯(cuò)哥，加油！錯(cuò)哥，加油！”我的斗志被徹底點(diǎn)燃了，最后的路程輕松了不少，感覺(jué)一下子就走完了。面對(duì)加油的同學(xué)們和最后的成績(jī)，我感動(dòng)又愧疚。不過(guò)一切都過(guò)去了，只要過(guò)程中拼盡全力，何必為結(jié)果煩惱呢。
既然我是你們的錯(cuò)哥，那我就好好做你們的錯(cuò)哥，今年的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有你也有我！
六年級(jí)趣味篇四
今天，我爸爸要從北京出差回來(lái)了，因?yàn)闆](méi)有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī)，他只能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場(chǎng)去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時(shí)50分，我爸爸說(shuō)：“他買(mǎi)了上午8點(diǎn)40分的飛機(jī)票，一早就趕到機(jī)場(chǎng)了，可不巧的是今天由于天特將降大無(wú)霧飛機(jī)延誤了3小時(shí)，這可怎么辦呢？我們從泰興到南京也要2小時(shí)呢，我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢？我媽說(shuō)：“要不然我們?cè)俅騻€(gè)電話(huà)給爸爸問(wèn)他幾點(diǎn)到南京，我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好？”我一聽(tīng)，忙說(shuō)：“媽媽不要浪費(fèi)電話(huà)費(fèi)了，算一算我們不就知道了?！庇谑俏夷贸龉P和紙：
（1）8時(shí)40分+3時(shí)=11時(shí)40分。
（2）飛行1小時(shí)50分。
（3）到達(dá)時(shí)間11時(shí)40分+1時(shí)50分=13時(shí)30分。
（4）從泰興到南京2小時(shí)。
（5）從泰興出發(fā)的時(shí)間13時(shí)30分—2時(shí)=11時(shí)30分。
“我知道了，我們必須在上午11時(shí)30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場(chǎng)。”媽媽看我高興地說(shuō)：“今天兒子替媽省錢(qián)了。”數(shù)學(xué)真有趣，可以幫我們解決很多生活中的問(wèn)題。
六年級(jí)趣味篇五
星期五下午，我們四年級(jí)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)項(xiàng)目是搬石頭過(guò)河，我用風(fēng)一樣快的速度傳著墊子，后面的`同學(xué)也傳著墊子，看臺(tái)上的同學(xué)給我們喊加油，使我有了信心。經(jīng)過(guò)我們不斷努力，最后得了第一名的好成績(jī)，然后我又從運(yùn)動(dòng)員變成了值周班長(zhǎng)，管著看臺(tái)上的同學(xué)們。
第二個(gè)項(xiàng)目目是智傳呼啦圈，我不太擅長(zhǎng)呼啦圈所以沒(méi)有參加，比賽開(kāi)始了陳語(yǔ)像劍一樣飛向陳麗冰，然后又像劍一樣跑回來(lái)，直到把三個(gè)圈傳完，陳語(yǔ)累的氣喘吁吁，我對(duì)這個(gè)成績(jī)一般滿(mǎn)意，因?yàn)榈昧说诙?/p>
經(jīng)過(guò)了兩輪激烈的拼搏，終于到了最后一個(gè)項(xiàng)目，最后一個(gè)項(xiàng)目是二人三足，我特別期待，因?yàn)槲医?jīng)?？匆恍┚C藝節(jié)目的一些大明星玩，所以我很想試一下。我跟黃瑞澤配合，一開(kāi)始配合的不怎么好，后來(lái)經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)變得很協(xié)調(diào)。比賽開(kāi)始，我和黃瑞澤艱難的跑著，差點(diǎn)就摔倒了。
比賽結(jié)束了，我坐在看臺(tái)上看著四年級(jí)的激烈的比賽，我心想四年級(jí)的哥哥姐姐很用心的去準(zhǔn)備每一個(gè)項(xiàng)目，要不怎么配合的這么好，想到這里比賽結(jié)束了，我很喜歡這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)！
我夸幾個(gè)人，一個(gè)是張益言因?yàn)樗麡?lè)于助人，拿著窗口貼走來(lái)走去，尋找受傷的人。
還有一個(gè)是陳語(yǔ)，她為大家服務(wù)的很走到，比如，給老師報(bào)體育規(guī)則、參加同學(xué)傳圈。
六年級(jí)趣味篇六
1、了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。
2、體會(huì)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹雠c具體生動(dòng)的描寫(xiě)。
3、理解人類(lèi)與自然界其他生物和平共處的重要性。
這篇課文描寫(xiě)了動(dòng)物世界極其悲壯的一幕，故事驚險(xiǎn)，扣人心弦。文章通過(guò)描繪一群斑羚飛渡懸崖的場(chǎng)面，熱情贊揚(yáng)了它們可貴的種族精神和整體精神。這是一篇自讀課文，教學(xué)時(shí)不必深敲細(xì)推，逐句講解。宜在整體閱讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把握文章如何把一個(gè)故事講清楚，如何細(xì)致描繪飛渡場(chǎng)面?？梢龑?dǎo)學(xué)生暢談自己的感受，不必拘泥于某一種觀點(diǎn)，并注意指導(dǎo)學(xué)生積累字詞知識(shí)。
1、自讀課2、一課時(shí)。
教師范讀——掃清文字障礙——學(xué)生誦讀——教師、學(xué)生質(zhì)疑釋疑——學(xué)生感悟。
（解說(shuō)：詩(shī)歌的朗讀和背誦是教學(xué)本課的關(guān)鍵。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生提出疑問(wèn)。質(zhì)疑可能會(huì)是多方面的，或是字詞上的，或是詩(shī)句上的，或是關(guān)于時(shí)代背景、作者情況等方面的，均要讓學(xué)生暢所欲言。對(duì)提出來(lái)的疑問(wèn)，教師不必一一作答，先發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)討論解決，一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，可以存疑，或作為研究性學(xué)習(xí)的課題在課外作深入探討。然后讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)或?qū)懸稽c(diǎn)各自感悟到的東西。）。
媒體設(shè)計(jì)。
1、多媒體：選取材料制作成課件。
2、錄音機(jī)：伴奏帶。
3、投影卡片：介紹作者及其詩(shī)意的卡片各1張，共五張。
一、導(dǎo)入新課。
二、整體感知課文。
找一名學(xué)生生動(dòng)地復(fù)述《斑羚飛渡》這個(gè)故事。
復(fù)述指導(dǎo)：復(fù)述是口頭表達(dá)的基本功，進(jìn)行此類(lèi)訓(xùn)練，有利于提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。閱讀課文時(shí)，把難記的內(nèi)容和其他一些難記的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，強(qiáng)化記憶，就可以少花時(shí)間，又能復(fù)述清楚。復(fù)述時(shí)要突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵之處。教師注意引導(dǎo)。
三、師生共同研習(xí)課文。
1文中的這些斑羚沒(méi)有姓名，這只斑羚，那只斑羚，作者是怎樣說(shuō)清楚的？
明確：作者注意分類(lèi)起了名目，又給個(gè)體起了名目，有了這些名目，就便于敘述了。分類(lèi)的名目有"老年斑羚""公斑羚""母斑羚""年輕斑羚""小斑羚"等，個(gè)體的名目有"鐮刀頭羊""一只半大的斑羚""灰黑色母斑羚"等，有了這些名目，故事才敘述得清清楚楚。這一點(diǎn)看似小事，其實(shí)在寫(xiě)作上很重要。
2在這群斑羚中，你對(duì)哪只斑羚的印象最為深刻？為什么？
明確：（學(xué)生自主探究、討論并自由發(fā)言）鐮刀頭羊，因?yàn)樗晒Φ刂笇?dǎo)了這次飛渡。
3鐮刀頭羊是怎樣指導(dǎo)這次飛渡的？
明確：（逐步引導(dǎo)學(xué)生的思路）（學(xué)生閱讀后回答）。
可采用范讀或指名朗讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的妙處和思想感情。
4鐮刀頭羊“悲哀地學(xué)了數(shù)聲”，如何理解此時(shí)頭羊的心理？
在危難時(shí)刻，所有的斑羚都注視著這只頭羊，而頭羊沿著懸崖巡視一圈之后，知道前面是絕路，而后面又有狩獵隊(duì)的追擊。頭羊一時(shí)想不出拯救這群斑羚的辦法，只好仰望蒼穹，悲鳴數(shù)聲，表現(xiàn)了內(nèi)心的絕望。
5羊本來(lái)站在年輕斑羚的行列，后來(lái)為什么又走到老年斑羚的隊(duì)伍里了？
明確：斑羚群分為兩撥之后，頭羊發(fā)現(xiàn)老年斑羚那拔少十來(lái)只，為了使自救方案取得成功，必須使兩撥斑羚數(shù)量一致，于是頭羊從年輕的行列走出，歸入年老的隊(duì)伍中，其他中年斑羚也隨著歸入年老的隊(duì)伍中，然而，選擇老年斑羚那撥，即是選擇了死亡，因此頭羊“悲愴地輕咩了一聲”，表達(dá)了它沉重而悲壯的心情。
6在你的心目中，斑翔飛渡的情景是一幅什么樣的畫(huà)面？請(qǐng)充滿(mǎn)感情的給大家描述一下。
明確：（讓學(xué)生暢談自己的感受，不必拘泥于某一種觀點(diǎn)）斑翔飛渡的情景，是一幅震撼人心的畫(huà)面?！吧綕旧峡眨湍堑啦屎缙叫?，架起了座橋，那是一座用死亡橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置，它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路?！疤谷幻鎸?duì)死亡，為的是群體的衍生，這是一種至高至上的境界。井然的秩序，坦然無(wú)私的等待，更令人嘆息不已，肅然起敬?！拔覜](méi)有想到……”這的確是始料不及的，不能不令我們這些萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)感嘆不已，贊嘆不已。從“竟然”“從容”“心甘情愿”等詞語(yǔ)中，我們不難發(fā)出作者濃郁的溢美敬重的情感的流露。
7鐮刀頭羊的結(jié)局如何？你對(duì)鐮刀頭羊的態(tài)度是怎么樣的？是褒還是貶？請(qǐng)把你的真知灼見(jiàn)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
明確：（學(xué)生閱讀后回答）。
8找出文中有關(guān)彩虹描寫(xiě)的句子，閱讀體味：課文中多次寫(xiě)到彩虹，有什么作用？
明確：（組織學(xué)生討論，讓學(xué)生暢所欲言）文中寫(xiě)彩虹的地方主要有三處。一是斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn)，二是斑羚飛渡時(shí)彩虹相映，三是頭羊走向"那道絢麗的彩虹"。結(jié)合上下文語(yǔ)境細(xì)心推敲體會(huì)，不難發(fā)現(xiàn)彩虹的作用主要有三：一是渲染一種神秘色彩，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；二是烘托飛渡的氣勢(shì)、渲染了飛渡的悲壯美；三是渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。
9在這群斑羚的身上，有哪些值得我們迫切學(xué)習(xí)的金子般的東西呢？（目的在于組織討論文章的主題）。
明確：（學(xué)生討論、探究，教師適時(shí)引導(dǎo)）面對(duì)種群的滅絕，這群進(jìn)退維谷的斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，它們的智慧、才能，膽識(shí)，特別是從容鎮(zhèn)定，舍已為人的情操，可貴的整體精神，為自己、也為人類(lèi)唱響了一曲悲壯的生命贊歌，放射燦爛無(wú)比的人生光彩。
10結(jié)合你日常生活的所見(jiàn)所聞，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)完本文后的感悟。
明確：（目的在于引導(dǎo)學(xué)生在把握文章的技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及作文思維能力，即選擇生活中的題材，表達(dá)某一個(gè)道理或某一種感情。教師講一個(gè)感人流淚的故事結(jié)束全文）。
（打出投影片）課下把你的感悟整理一下，寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)300字左右，然后同學(xué)們自由交流，看誰(shuí)寫(xiě)得好。
六年級(jí)趣味篇七
我出生在農(nóng)村，小時(shí)候常常聽(tīng)人說(shuō)：“現(xiàn)在啊，在農(nóng)村的都o(jì)ut了！城市才是最好的，你看，城市里人，吃香的，喝辣的，那就是一個(gè)爽字啊。而且，那兒可都穿的名牌?。∵B那里的幼兒園都比我們這兒的小學(xué)有個(gè)性??！”我一開(kāi)始就完全不同意，農(nóng)村是沒(méi)有那么那么喧鬧，整天張燈結(jié)彩的，但農(nóng)村的清靜絕對(duì)比哪兒都好！再說(shuō)，城市的里到處都是灰塵，還有可能會(huì)導(dǎo)致或者使人得病，而農(nóng)村呢？高大的樹(shù)木可以清潔空氣，所以農(nóng)村的生活一點(diǎn)都不必城市差！我是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，所以在農(nóng)村發(fā)生過(guò)的事情也讓我回味無(wú)比：
夏天，天氣炎熱。又要收小麥了，每個(gè)家都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了！我也很興奮，因?yàn)槲乙惨悳悷狒[呢！我連忙跟著媽媽一起上了三輪車(chē)，媽媽頭上戴著大草帽，我呢，帶著小草帽，我躺在三輪車(chē)?yán)?，悠閑地哼著小曲兒！不知不覺(jué)，我們來(lái)到了田地里，只見(jiàn)收割機(jī)那個(gè)“大怪物”正在用它那“切割刃”殘忍地“收拾”著小麥，我很好奇，當(dāng)它收完麥地時(shí)，有一個(gè)口子，里面會(huì)到處好多好多的麥粒。當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，才漸漸明白。不久，我家的麥地被收的個(gè)精光！
終于，我們準(zhǔn)備回家了，只見(jiàn)，車(chē)子里全是小麥，已沒(méi)有我的容身之處了，我只好跟在后面幫忙了，當(dāng)在上坡時(shí)，媽媽就會(huì)喊我?guī)兔?，我連忙使出吃奶的勁兒幫忙，有時(shí)累了，我還會(huì)躺在地上仰望天空。到了家，媽媽把小麥倒了一地，我便學(xué)起了“狗刨坑”，把小麥弄得到處都是，然后還被訓(xùn)了一頓。接著，媽媽又拿起一個(gè)平的板子來(lái)將小麥鋪平，至今，我任然不知道那到底是什么玩樣兒。
下午大約兩三點(diǎn)時(shí)，媽媽說(shuō)要把小麥翻一下，這下我可來(lái)了勁，連忙搶來(lái)工具，學(xué)著媽媽翻小麥。那時(shí)，我可高興啦！幫完，媽媽說(shuō)要把小麥?zhǔn)掌饋?lái)，因?yàn)槊魈炜赡軙?huì)下雨，我有趕忙來(lái)幫倒忙。左一下，右一下，媽媽剛弄好，我就趕忙搞砸，在萬(wàn)分無(wú)奈中，我們收好了小麥。我還說(shuō)：“我做了好多事，看！我都滿(mǎn)頭大汗了！”
怎么，農(nóng)村的生活是不是比城市的生活好許多，如果你也想想我們一樣在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)境的話(huà)，就一起來(lái)體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活吧！
六年級(jí)趣味篇八
嘩啦啦，嘩啦啦……這場(chǎng)大雨終于停了，我呆在家里，靜靜地望著窗外，感覺(jué)無(wú)聊極了！這時(shí)，我突然想起了蝸牛們雨過(guò)天晴后要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，就向媽媽請(qǐng)假了一小時(shí)，去湊湊熱鬧。
我走進(jìn)一片小樹(shù)林里，看見(jiàn)一群可愛(ài)的蝸牛正在舉辦聯(lián)歡會(huì)。瞧！那邊有兩只蝸牛正在摔跤！這只瘦小的蝸牛小小竟然敢和大力士牛牛比賽摔跤，真勇敢?。⊥廴?！小小居然用智慧斗贏了大力士牛牛。不過(guò)，小小把冠軍牌子給了牛牛，小小說(shuō)：我是耍了小聰明致勝的。冠軍獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于你！牛牛，收下吧！牛牛接過(guò)冠軍牌子，謙虛地說(shuō)：謝謝你！小??！從此，它倆成了形影不離的好朋友。
這邊的蝸牛還有參加跑步比賽的呢！瞧！毛一嗖的一聲，像離弦的箭一樣朝前飛奔而去，把其它對(duì)手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；牛二超常發(fā)揮??！雙腳像裝了風(fēng)火輪似的，都快追上毛一了；冷靜的張三也不賴(lài)，他先放慢速度，保持體力，到最后再?zèng)_刺；李四雖然矮，但它跑得跟風(fēng)一樣快，咬緊牙關(guān)，雙眼凝視前方，手不停地?cái)[動(dòng)，沖到了張三的前面；王五跑得上氣不接下氣，一副氣喘吁吁、精疲力竭的模樣。
最后，毛一得了冠軍，正在和大家分享成功的喜悅；王五最后一名，不過(guò)李四一次比一次努力，最終獲得了第三名。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽來(lái)叫我回家了。我只好向蝸牛先生們輕輕地?fù)]了揮手，告別了這場(chǎng)令人難忘、有趣、快樂(lè)的聯(lián)歡會(huì)蝸牛的快樂(lè)天地。
六年級(jí)趣味篇九
加油，向前走（1）。
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海嬉笑著，跑鬧著奔向沙灘，然后又蹦跳地退了回去，就這樣反復(fù)地?fù)?，反?fù)地退，不知疲倦。而此刻，我的心被蒙上了一層黑紗，要問(wèn)為什么，那還要從教官的一句話(huà)中說(shuō)起。
“同學(xué)們，我們剛剛玩過(guò)了‘毛毛蟲(chóng)’比賽，現(xiàn)在我們要去玩一個(gè)更高難度的‘風(fēng)火輪’比賽。這個(gè)比賽要全部人一起，在這個(gè)充氣的大長(zhǎng)方形里，來(lái)回滾動(dòng)，走向終點(diǎn)?！笨粗坦僬f(shuō)的一臉輕松，我們也放寬了心，以為這個(gè)很簡(jiǎn)單，輕輕松松地就過(guò)去了，事實(shí)卻令我大跌眼鏡。
剛上去的時(shí)候，我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是便開(kāi)始得意起來(lái)?！袄蠋?，你看，也沒(méi)你說(shuō)的那么難?！睂O翔大聲的叫道。其他同學(xué)也隨著附和：“就是，就是?！彪S著一聲哨響，比賽開(kāi)始。同學(xué)們都開(kāi)始亂了起來(lái)，擠成一團(tuán)。于是隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我喊一二，大家一起走?！庇谑顷?duì)長(zhǎng)便在前面走，我們?cè)诤竺孢吪e邊推。加油，不就玩?zhèn)€“風(fēng)火輪”嗎，有那么難嗎？可是走到一半，我的體力就開(kāi)始減少，于是我們便換了個(gè)隊(duì)形，小個(gè)在前，大個(gè)在中間，這樣更利于我們的勝利。終于快接近終點(diǎn)了，可是大家的節(jié)奏卻亂了，此刻，我看見(jiàn)大海似乎在嘲笑我們，細(xì)沙也愛(ài)莫能助的看著我，云彩也是烏黑烏黑的……隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定的眼神似乎在說(shuō)：“加油，我們一起走向終點(diǎn)，團(tuán)結(jié)就是勝利。”一股力量充滿(mǎn)我的心田，于是，我咬咬唇，不就走到終點(diǎn)嗎？哼，我就不信團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝不過(guò)它，于是，我們一起喊：“一二、一二……”終于，我們氣喘吁吁地走到了終點(diǎn)，我們一起擁抱，激動(dòng)地大喊大叫。
團(tuán)結(jié)就是勝利，這一刻，真難忘！
難忘時(shí)刻（2）。
迎著明媚的太陽(yáng)，吹著清涼的海風(fēng)，踩著細(xì)細(xì)的海沙，我們來(lái)到嶗山，面對(duì)寬廣無(wú)邊的大海，開(kāi)始了今天的戶(hù)外課。
這次的主題是沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們玩了五個(gè)項(xiàng)目，有對(duì)戰(zhàn)撞氣球，爬動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，人梯風(fēng)火輪，還有大鞋跑步和球球大作戰(zhàn)。而最讓我難忘的是對(duì)戰(zhàn)撞氣球。
我們隊(duì)的一個(gè)人一打七，挑下六個(gè)后自己摔倒了。第二個(gè)人是我，套上球套后，我激動(dòng)極了，拉緊手中的把手，對(duì)準(zhǔn)敵人，準(zhǔn)備攻擊。對(duì)方有兩個(gè)人，隊(duì)員們?cè)谙旅鏋槲壹佑?。?duì)方先攻擊我，我見(jiàn)躲不開(kāi)，只能硬碰硬，我使足勁一口氣沖上去，撞到對(duì)方的保護(hù)球，然后再撞另一個(gè)，因?yàn)榍蛑g的沖撞力太大，球上的沙子振到了我的眼里。就在這時(shí)，她們對(duì)我發(fā)起進(jìn)攻，我被撞到了邊緣，在這生死難決的時(shí)刻，我想到一個(gè)非常好的脫身辦法：我可以在她們進(jìn)攻時(shí)忽然跑開(kāi)，她們無(wú)法控制力量，就會(huì)自己沖出邊界線(xiàn)，我就不戰(zhàn)而勝了。
我努力揉了一下眼睛，等待最好的脫身機(jī)會(huì)。突然，她們一起沖了過(guò)來(lái)，想給我最后一擊，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，突然閃開(kāi)，她們沒(méi)有防備，一個(gè)直接沖了出去，而另一個(gè)控制住了力量，停了下來(lái)。我反殺過(guò)來(lái)，一下沖過(guò)去，直接撞倒了她。
這次比賽讓我明白一個(gè)道理：在困境中，不能只用蠻力，若加上智慧就會(huì)戰(zhàn)勝困難，走出困境。
難忘這一刻（3）。
人生中，總有令你開(kāi)心的一刻，感動(dòng)的一刻，悲傷的一刻，憤怒的一刻……那我們一起去看一看我最難忘的一刻。
今天，我乘坐著大巴來(lái)到了仰口海灘。一下車(chē)，我們就被金閃閃的沙灘迷住了，太陽(yáng)像一個(gè)大火球懸在天空中，沙灘在太陽(yáng)的照射下顯得格外迷人了。
我們今天上午的活動(dòng)各式各樣，有碰碰樂(lè)、毛毛蟲(chóng)、無(wú)敵風(fēng)火輪、快樂(lè)的大腳?？粗@些游戲，我的心就像喝了蜜一樣甜。我們玩完快樂(lè)的大腳就去玩碰碰樂(lè)了，游戲規(guī)則就是要么撞出界，要么倒下。我心想：這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)就是小菜一碟。
比賽開(kāi)始了，首先我和對(duì)手石豐毓一起將球套在身上，然后各就各位站好。“開(kāi)始！”我像猛虎一樣朝石豐毓撲去，石豐毓也朝我撞來(lái)，我們倆撞在一起，這時(shí)我感到一股力量在我身體里流動(dòng)。隊(duì)友在為我和石豐毓加油?！凹佑?！”“撞他！”“撞，快撞！”我們倆越來(lái)越累了。這時(shí)石豐毓突然來(lái)了一個(gè)沖撞，我也朝他撲去。石豐毓撞了我，他自己反彈了回去。我現(xiàn)在抓緊時(shí)間朝他猛地撞去，他剛剛回過(guò)神來(lái)，就被我來(lái)了一個(gè)“一血”，石豐毓差一點(diǎn)就倒了，我又朝他撲去，這時(shí)他像一個(gè)雪球一樣滾了。
“耶！”我朝隊(duì)友做了一個(gè)勝利的`手勢(shì)，他們也抑制不住了，也朝我歡呼。
這時(shí)，太陽(yáng)收斂了一些光，藍(lán)天白云朝我笑了笑，海面平靜了許多，我的心也隨著環(huán)境飄逸了。
難忘這一刻（4）。
吹著海風(fēng)，我們來(lái)到了仰口，參加了一場(chǎng)別具一格的沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)玩到了最后一個(gè)項(xiàng)目——“風(fēng)火輪”，它像一個(gè)梯子，不過(guò)是連起來(lái)的。它被鋪在地上，我們要站在第一層上，把第二層舉起來(lái)，然后踩著往前走，一直走到有標(biāo)記的終點(diǎn)。我們看著被踩得傷痕累累，渾身是沙的“小梯子”，好像所有人都不愿把它拿起來(lái)。
“預(yù)備——”已經(jīng)要開(kāi)始了，我們有多不情愿，也要把它拿起來(lái)了?！伴_(kāi)始！”聽(tīng)到口令，大家迅速站在上面往前沖，第二層的沙子不斷往我們身上掉，我的手為了托起它，也全都沾滿(mǎn)沙子了。現(xiàn)在，我們隊(duì)遙遙領(lǐng)先。可這時(shí)，后面的隊(duì)友加速了，前面的人卻沒(méi)有那么快，兩邊速度不一樣，中間全都擠成一團(tuán)。我在心里朝他們大喊道：“后面慢點(diǎn)呀！”他們好像聽(tīng)到了我的喊聲，漸漸慢了下來(lái)。我們終于到了終點(diǎn)！
現(xiàn)在要返回去了，我們放松了許多，慢悠悠地往前走，可對(duì)手卻打起精神要趕上我們了，我們隊(duì)急起來(lái)，但后面又加速了，這下，我們?nèi)沽?，有人松手了，第二層直接從我臉上劃過(guò)，上面的沙子劃的我臉疼，就好像這個(gè)“小梯子”在讓我們減速，而且還打了我們幾下。我們隊(duì)后面的人都下去了，我也被他們擠了下去，我們隊(duì)停下了。這時(shí)，對(duì)面好像太想超過(guò)我們，他們也亂套了，這一局我們兩敗俱傷，沒(méi)有一隊(duì)贏。這一刻，我沮喪極了，但心里下定決心下局不著急，一定要贏！
第二輪，我們不再那么著急，領(lǐng)先的時(shí)候也不松懈，大家小心翼翼的往前走，終于獲得了勝利。
心急是吃不了熱豆腐的，雖然第一局沒(méi)有贏，但是卻告訴了我們寶貴的道理，那一刻，真令我難忘！
要用巧方法（5）。
今天，我們跟隨快樂(lè)作文，來(lái)到了美不勝收的嶗山。
此時(shí)，我們迎著陣陣海風(fēng)，來(lái)到了玉屑銀末般的沙灘。大海呼嘯，似乎歡迎我們到這里玩耍。我們直奔沙灘，分好了組，開(kāi)始第一個(gè)項(xiàng)目——碰碰樂(lè)。
首先我方林奕軒和敵方王元順對(duì)決，他們艱難地鉆了進(jìn)去。他們兩個(gè)這么瘦，鉆進(jìn)去都這樣困難，而我比他倆都胖，那我豈不是進(jìn)不去咯！只聽(tīng)一聲哨響，他們倆開(kāi)始pk了?？此麄兠鎸?duì)面碰，使不上力，我心里充滿(mǎn)了擔(dān)心，擔(dān)心我也有勁使不出來(lái)。終于到我了，我是我們隊(duì)壓軸上場(chǎng)的，怎么辦，怎么辦，我鉆不進(jìn)去怎么辦？我走到碰碰球面前，看見(jiàn)對(duì)手是孫祥睿，我差點(diǎn)沒(méi)癱過(guò)去，他可是排球隊(duì)的，力量十分大啊，剛剛撞到了我們隊(duì)一個(gè)重量級(jí)人物，并且一擊取勝，怎么辦呢，怎么辦呢？我雖然比他重，但是他力量太大我撞不過(guò)他。不行，不行，我不能放棄。跟孫祥睿這樣的對(duì)手硬拼是不行的，我要用巧辦法來(lái)戰(zhàn)勝他。我想到一個(gè)好方法，游戲開(kāi)始時(shí)，他朝我猛撞來(lái)時(shí)，我一閃，他沒(méi)撞到我，由于他自己的慣性沖出去，就倒了，我勝利了。
只聽(tīng)哨聲一響，比賽開(kāi)始了。他全力加速朝我沖來(lái)，快到時(shí)，我往旁邊一閃，他便直接摔倒了。我高興地對(duì)他說(shuō)：“你力量大，我撞不過(guò)你，但我會(huì)用巧方法戰(zhàn)勝你。哈哈哈，我戰(zhàn)勝了你！”
這一刻，真是令我難忘??！做事不能莽撞，要用巧方法戰(zhàn)勝敵人！
難忘這一刻（6）。
每一個(gè)人，都會(huì)有非常難忘的一刻。有快樂(lè)的一刻，有感動(dòng)的一刻，還有傷心的一刻。每一刻，都有不同的感覺(jué)。接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)記錄那一刻吧！
今天，我們隨快樂(lè)作文來(lái)到了仰口海灘，開(kāi)始了我們期待已久的戶(hù)外課。來(lái)到仰口海灘，只見(jiàn)太陽(yáng)高高在上，火熱的照射著土黃色的沙灘，沙灘在太陽(yáng)的照射下一閃一閃的，如沙灘上埋著許多寶藏，等著人們來(lái)發(fā)現(xiàn)。
我們今天上午的活動(dòng)各種各樣，有碰碰樂(lè)、毛毛蟲(chóng)、風(fēng)火輪……而最令我難忘的，就要數(shù)碰碰樂(lè)了。碰碰樂(lè)是一個(gè)充滿(mǎn)氣體的圓球，從里面可以把身體穿過(guò)去，然后分成兩隊(duì)，每隊(duì)挑選一名對(duì)同學(xué)來(lái)比拼，誰(shuí)先出界或被撞倒就算輸。
比賽開(kāi)始了，我們一隊(duì)派出了一名小矮個(gè)兒，看起來(lái)并不起眼，贏的希望也不大，對(duì)方則派出了一個(gè)精瘦的小伙，戴著一對(duì)眼鏡。身體鉆進(jìn)去后，就開(kāi)始了。首先，對(duì)方先發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，不料我方抵擋不住，一招致命，出了界，我方只好派我來(lái)上陣。
我鉆進(jìn)了這個(gè)擁擠的球體，扶著里面的把手，突然感覺(jué)非常不舒服，像失去了呼吸的氧氣。但我很快就克服了，蓄勢(shì)待發(fā)。
對(duì)方像頭發(fā)瘋的老虎朝我沖了過(guò)來(lái)，我馬上迎了上去，兩方撞擊在一起，像兩頭巨龍?jiān)诨ハ酄?zhēng)著自己的地盤(pán)。我也發(fā)起進(jìn)攻，朝他的側(cè)面撞擊。果然不出所料，他被我撞向邊界。我乘勝追擊，一鼓作氣，把他撞出了邊界。我的隊(duì)友發(fā)出了一陣呼喊，像是自己勝利了，而不是我。
我請(qǐng)求繼續(xù)比賽，教練滿(mǎn)口答應(yīng)，對(duì)方派上來(lái)了孔磊，我心一虛，心想：完了完了，上來(lái)個(gè)大力士，我怎能擋??？算了，既然上來(lái)了，就不能退縮，我大喊一聲：“來(lái)吧！”
只見(jiàn)孔磊首先朝我撞來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，一閃，就躲過(guò)了他。我馬上轉(zhuǎn)身朝他側(cè)面撞過(guò)去，沒(méi)想到，他竟然把持不住了，身體一斜，我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，馬上趁機(jī)撞過(guò)去，終于把他撞出了界。
我舉起雙手，和我方的王元順進(jìn)行擊掌?！芭尽币宦晸粽普鸷持蟮兀蠛Ｏ褚活^鯨魚(yú)一樣拍上岸來(lái)，那浪花，擊打著濕潤(rùn)的大地。
雖然最后我們輸了，但是我懂得了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持，才是勝利。不時(shí)有海鷗在大海上掠過(guò)，輕拂著平靜的大海。
六年級(jí)趣味篇十
秋假第二天，上城區(qū)生存教育基地娃哈哈小學(xué)舉辦了“水上趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我?guī)е?dòng)的心情去參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。一路上，我既緊張又忐忑：這是一個(gè)怎樣的比賽呢？我們的實(shí)力算不算強(qiáng)？我們能不能取得好成績(jī)?yōu)闀r(shí)代小學(xué)爭(zhēng)光呢？趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該很有趣吧！
到了娃哈哈小學(xué)，我們換好泳衣進(jìn)行集合，并做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。生存基地的老師給我們介紹了活動(dòng)情況和前面三輪的比賽結(jié)果，告訴大家這次比賽不僅比游泳速度，活動(dòng)中更有技巧和團(tuán)隊(duì)合作。我心里暗自告訴自己一定要好好比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項(xiàng)目“漏網(wǎng)之球”就由我和王浩帆率先上場(chǎng)?！班?-----”，隨著一聲清脆的哨音響起，整個(gè)游泳館立刻變得熱鬧起來(lái)。我手里拿著網(wǎng)兜奮力向前游去，我的目標(biāo)是泳池中間救生圈里的乒乓球，我要用網(wǎng)兜撈起它們?cè)偻赜危偷桨哆叺耐袄?。網(wǎng)兜撈球還是需要一定的技巧，好不容易撈著了，我心里一陣歡喜，趕緊往回游?！扒虻袅耍虻袅?！”一個(gè)響亮又熟悉的聲音鉆入我的耳朵里，原來(lái)是阮老師提醒我球掉了。我趕緊掉頭重新去撈球，一個(gè)來(lái)回我居然掉了好幾次球，真是急人哪！“嘟------”，哨聲再次響起，比賽結(jié)束了。我們兩個(gè)組合一共只撈了7個(gè)乒乓球，看看其他學(xué)校，好多都是撈了8個(gè)以上的，我的心情有些失落，但并沒(méi)有氣餒。我覺(jué)得應(yīng)該調(diào)整好自己的狀態(tài)，比好下幾場(chǎng)比賽。
果然，下一場(chǎng)的“海底尋寶”比賽，幾個(gè)六年級(jí)大哥哥們的`表現(xiàn)讓我驚嘆不已，更令我們對(duì)后面的比賽信心滿(mǎn)滿(mǎn)。比賽一開(kāi)始，莫非同學(xué)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)如一支離弦的箭一般游出去，把其他學(xué)校的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面了。他兩手飛快地在空中揮舞，有節(jié)奏地交替入水，雙腿有力的上下打水，身后的浪花越來(lái)越多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎是浪花推著他在前行，真是一個(gè)停不下來(lái)的發(fā)動(dòng)機(jī)。泳池里水花四濺，外邊看臺(tái)上人聲鼎沸，加油聲、歡呼聲此起彼落。盡管對(duì)手也不甘示弱，奮力追趕，但是我們的小伙伴實(shí)在太給力了，這個(gè)項(xiàng)目我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了第一的好成績(jī)。
“運(yùn)球帷幄”項(xiàng)目，我再次上場(chǎng)。等老師一聲令下，我立即出發(fā)，我手里緊握著兩個(gè)體操球，像一條靈活的小魚(yú)兒在碧波粼粼的水中游動(dòng)。我的手絲毫不敢放松，雙腿有力地打水，不顧一切奮力向前游，心里想著：一定要為學(xué)校爭(zhēng)光。終于到達(dá)終點(diǎn)了，我把球順利交給了下一位選手，他一接到球，更加迅速地往回游，很快就到達(dá)了目的地。
“無(wú)腿之蛙”、“連鎖反應(yīng)”、“搶救傷員”、“齊心協(xié)力”一個(gè)個(gè)項(xiàng)目都在我們隊(duì)員的努力拼搏下取得了好成績(jī)，尤其是最后的“拋繩救人”還沒(méi)等其他對(duì)手反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們的隊(duì)員就取得了勝利，再看看其他隊(duì)，有的連繩子都打結(jié)了還沒(méi)拋出去呢。這次比賽真的是好精彩??！
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。我們?nèi)〉昧吮緢?chǎng)次的團(tuán)體第一。老師給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和禮品，那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯包含著我們努力的汗水，包含著我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，包含著我們快樂(lè)的時(shí)光！我期待著下一次這樣有意義的活動(dòng)。
六年級(jí)趣味篇十一
今天，我們跟隨快樂(lè)作文，來(lái)到了美不勝收的嶗山。
此時(shí)，我們迎著陣陣海風(fēng)，來(lái)到了玉屑銀末般的沙灘。大海呼嘯，似乎歡迎我們到這里玩耍。我們直奔沙灘，分好了組，開(kāi)始第一個(gè)項(xiàng)目——碰碰樂(lè)。
首先我方林奕軒和敵方王元順對(duì)決，他們艱難地鉆了進(jìn)去。他們兩個(gè)這么瘦，鉆進(jìn)去都這樣困難，而我比他倆都胖，那我豈不是進(jìn)不去咯！只聽(tīng)一聲哨響，他們倆開(kāi)始pk了?？此麄兠鎸?duì)面碰，使不上力，我心里充滿(mǎn)了擔(dān)心，擔(dān)心我也有勁使不出來(lái)。終于到我了，我是我們隊(duì)壓軸上場(chǎng)的，怎么辦，怎么辦，我鉆不進(jìn)去怎么辦？我走到碰碰球面前，看見(jiàn)對(duì)手是孫祥睿，我差點(diǎn)沒(méi)癱過(guò)去，他可是排球隊(duì)的，力量十分大啊，剛剛撞到了我們隊(duì)一個(gè)重量級(jí)人物，并且一擊取勝，怎么辦呢，怎么辦呢？我雖然比他重，但是他力量太大我撞不過(guò)他。不行，不行，我不能放棄。跟孫祥睿這樣的對(duì)手硬拼是不行的，我要用巧辦法來(lái)戰(zhàn)勝他。我想到一個(gè)好方法，游戲開(kāi)始時(shí)，他朝我猛撞來(lái)時(shí)，我一閃，他沒(méi)撞到我，由于他自己的慣性沖出去，就倒了，我勝利了。
只聽(tīng)哨聲一響，比賽開(kāi)始了。他全力加速朝我沖來(lái)，快到時(shí)，我往旁邊一閃，他便直接摔倒了。我高興地對(duì)他說(shuō)：“你力量大，我撞不過(guò)你，但我會(huì)用巧方法戰(zhàn)勝你。哈哈哈，我戰(zhàn)勝了你！”
這一刻，真是令我難忘??！做事不能莽撞，要用巧方法戰(zhàn)勝敵人！
六年級(jí)趣味篇十二
9月2日，大江晚報(bào)社組織了一場(chǎng)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次活動(dòng)主要是為了迎接新學(xué)期的到來(lái)——“走”進(jìn)新學(xué)期，“蹦”出新高度?；顒?dòng)在偉星——星立方拉開(kāi)了帷幕。
下午爸爸媽媽帶著我早早的來(lái)到星立方，在門(mén)口就碰到了我的同學(xué)，我們便一起進(jìn)入比賽的場(chǎng)地。到了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)除了只有工作人員意外，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友，于是我們就簽完到領(lǐng)取了蹦床樂(lè)園門(mén)票，進(jìn)去活動(dòng)活動(dòng)脛骨，為下午比賽做好充足的準(zhǔn)備。
大概玩了半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，廣播里廣播著參加活動(dòng)的選手馬上集合，我們立刻放棄玩耍，立即到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。首先在主持人的安排下，參賽的選手們排著整齊的隊(duì)伍，拍照留戀。然后講解了今天下午比賽的項(xiàng)目及注意事項(xiàng)。非常有機(jī)緣巧合的是，我盡然與同學(xué)張治邦分到一組，由于我們參加序號(hào)靠后，我們就邊上觀看其他選手的比賽。因?yàn)檫@組比賽是兩個(gè)家庭配合的，所以?xún)蓚€(gè)家長(zhǎng)在不斷的分析、演示，如何將我們自己的比賽做的盡善盡美，等了很久，終于輪到我們上場(chǎng)了，我們開(kāi)始準(zhǔn)備穿上比賽“袋鼠跳”的袋子，，只聽(tīng)裁判員的一聲哨響，我?jiàn)^力往前拼命跳著，終于我到對(duì)面，把道具傳遞給爸爸，爸爸接到球之后，立馬不顧一切往前沖，此時(shí)的我已經(jīng)換好了“大腳掌”進(jìn)行傳遞，接著又是“四人兩足”傳到對(duì)面，我們兩個(gè)孩子在爸爸們的帶領(lǐng)下騎著“毛毛蟲(chóng)”完成所有比賽，過(guò)程當(dāng)中，當(dāng)裁判宣布目前比賽最優(yōu)異成績(jī)就是我們這一組，當(dāng)時(shí)我們興奮簡(jiǎn)直無(wú)法形容，也不枉在比賽我做出的所有準(zhǔn)備工作，更加不辜負(fù)家長(zhǎng)們的分析和對(duì)策。
隨后，這項(xiàng)比賽結(jié)束后，我們又去了“蹦床樂(lè)園”挑戰(zhàn)自我，發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)為了孩子還是蠻拼的，原本不敢玩的項(xiàng)目，在孩子的帶領(lǐng)下，不斷去嘗試新事物，也發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)在孩子完成項(xiàng)目的同時(shí)，始終無(wú)法突破自己放棄比賽。最終我們還是獲得了第二名的好成績(jī)。
今天四個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，在快樂(lè)的同時(shí)，我認(rèn)為也學(xué)習(xí)了到了很多，同時(shí)也讓我感受到，父母的不容易。
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