人生是一場不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們進步的階梯。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗，可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。在總結(jié)寫作的時候，可以參考以下的范文，以幫助你更好地進行總結(jié)。
小學(xué)畢業(yè)有感篇一
最難忘的成長記憶；最憂傷的青春淚痕；最動人的奮斗贊歌；最生動的多味畢業(yè)班！
作者謝倩霓用筆錄下了自己剛剛進入校園，成為漫漫求學(xué)路途中正式一員的那一段最初的記憶，那真是一段永遠(yuǎn)也抹不去的記憶。因為那個來自城林老師，以及她的歌喉，她那顆美麗的頭顱里不斷地產(chǎn)生出一些稀奇古怪的念頭——這些念頭總是能用一些極其簡單的辦法將我們這些土里土氣的孩子裝扮起來。
當(dāng)我讀到“趙秋禾是最后一個在留言本上留下自己寶貴的墨跡，他把留言簿帶回家寫的，寫了3頁半的紙，程不偉看過與趙秋禾緊緊握了手。趙秋禾一言不發(fā)，只有程不偉說了一句話。當(dāng)時程不偉說的話是：“一言為定，十年后見高低?！睍r，我從趙秋禾和程不偉的一個個動作，語言，感受到他們兩個人感情深，誰也不想離開誰。
有讀到賀蘭，江草兒，趙秋禾玩耍炮的時候，我感受到山里孩子沒有玩過耍炮，對耍炮的好奇。
當(dāng)我讀完這本書的時候，我的眼前應(yīng)入了一個個人：聰明伶俐的江草兒，美麗動人的賀蘭，機靈的趙秋禾，搞笑的程不偉，和藹可親的林萍老師。
看到這么有趣的畢業(yè)班，我也希望我的畢業(yè)班也是這樣多味，有趣！
小學(xué)畢業(yè)有感篇二
轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)10年了，在大學(xué)畢業(yè)十周年聚會上，我的同學(xué)這樣總結(jié)：十周年聚會時，感慨最多的是婚戀變化，關(guān)鍵詞是誰“結(jié)了”或“離了”；二十周年聚會時，大概要感慨事業(yè)變化，關(guān)鍵詞變成誰“上市了”或“進去了”；三十周年聚會時，就輪到感慨身體的變化了，誰“病了”甚至“走了”。
以十年為時間單位來看問題，人生不過就是這點事兒，結(jié)結(jié)離離，升升降降，輸輸贏贏，賺賺賠賠，以百年為單位來看問題，就只剩下生與死兩件事了，讓人覺得眼前的營營役役很沒意思。當(dāng)然，這種悵然若失的“沒意思”感很快會過去，尤其是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己打中了新股或者盯了很久的一個單子終于簽掉的時候，甚至，把人擠得變形的地鐵里終于空出來的一個座位也會讓“很沒意思”頓時變成“真有意思”。
盡管瞬息萬變的眼前利益糾纏住人的大部分精力，偶爾抽空以“十年”為時間單位俯瞰一下自己的發(fā)展，還是大有裨益的。
可以不必鉆牛角尖。比如工作上嚴(yán)重受挫，同時又獲悉老公有了外遇，事業(yè)愛情雙重打擊，但是考慮到兩年后很可能又會安頓于一個新的愛人和新的工作，就不必采取極端手段暴闖新聞發(fā)布會現(xiàn)場，給世界留下一個此人關(guān)鍵時候容易情緒失控的不良印象。有位朋友七年前在工作中犯了重大失誤，不僅公司倒斃，自己也被迫背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走他國。但他的故事并沒有就此劃上句號。如今他帶著海外鍍金學(xué)歷和工作經(jīng)歷回來，起點比原來高多了。所謂天無絕人之路，尤其是在現(xiàn)在這樣見怪不怪的精彩世界。
可以發(fā)現(xiàn)堅持的重要性。當(dāng)年一起從事文字創(chuàng)作的文藝青年們早就樹倒猢猻散，做生意的做生意，被大公司招安的招安了，剩下來的一小撮在熬過幾年赤貧的日子后，已有金牌編劇出現(xiàn)，一年也能輕松掙個幾十萬，也有金牌自由撰稿人，不用上班，靠著專欄一個月掙得比中層經(jīng)理還多，而且時間夠自由，外加成了名人，還是文化名人。這會讓那些過早退出隊伍，如今過著衣食無憂卻沒什么意思的日子的人有種早知今日，悔不當(dāng)初的醋意。
可以發(fā)現(xiàn)挫折總是暫時的。最近接到一封讀者的苦惱來信，因為給領(lǐng)導(dǎo)提了一個冒昧的意見，而被領(lǐng)導(dǎo)蓄意報復(fù)，去年年終破天荒頭一遭沒被評上“先進個人”，為十年之所未有。考慮到自己年屆三十五，從這個服務(wù)了十多年的機構(gòu)跳槽好像又嫌晚了……說不定，再過一兩年，這位心胸狹隘的領(lǐng)導(dǎo)被調(diào)走了？或者，因為另一個事情，領(lǐng)導(dǎo)對刺頭下屬的態(tài)度改變了？這個在“利”字當(dāng)頭的職場里，沒有什么恩怨能夠跟利益過不去。保有并增加自己的“利用價值”，讓這種苦惱成為庸人自擾吧。
“十年期”的視角可以開闊人的視野，甚至可以讓臉上的皺紋也變得舒緩。這種效果也許目前會被忽視，但在二十年后的同學(xué)聚會中，很可能成為成功與否最重要的指標(biāo)。那時，“你看上去比我年輕十歲”將成為對一個人最高級別的贊美。
小學(xué)畢業(yè)有感篇三
1、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向四面八方。
2、我倆同是一個班級里的學(xué)生，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細(xì)胞，永不分開。
3、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個學(xué)識淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。
4、快樂的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會永遠(yuǎn)記住，因為你就如我的親姐妹。
5、積財千萬，無過讀書。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
6、靜謐的天宇，每顆星都有自己的`軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
7、我有三愿：一愿友情溫暖我們心田，二愿歡樂永駐你我心間，三愿我們常常相見！
8、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
9、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
10、采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
11、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
12、寶貴的暑期時間，不要只用來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是在校時的事，而應(yīng)該用來游學(xué)、實習(xí)，大塊的假期時間，實習(xí)更值得你投資。
13、我們即將迎來一個離字！心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。但是，我們的友誼會天長地久。
14、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
15、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂的心。
16、你和我的情誼永不遺失，會長久下去！直到永遠(yuǎn)。
17、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！
18、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
19、嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！
20、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
21、帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
22、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
23、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，六年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
24、你們將經(jīng)歷人生中第一個轉(zhuǎn)折點小學(xué)畢業(yè)，它成為同學(xué)們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。
26、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
27、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
28、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
29、祝你的生活越來越完美，越來越好，早日考試好的中學(xué)，也希望我們能再次見到。也愿我們的友誼天長地久。
30、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
小學(xué)畢業(yè)有感篇四
又到了學(xué)生畢業(yè)的時候，28日那天我們這里的六年級學(xué)生考完了自己在母校的最后一次試――畢業(yè)試。這是對他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成果的一次檢測，學(xué)生們都認(rèn)真的答完了每一科試卷。然而考試結(jié)束后等待他們的卻是離別，在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老師告別的時候，學(xué)生們哭了，他們把自己的留言，把自己的心情都通過一只只千紙鶴表達出來，表達自己對母校和老師的眷戀……。
六年前的一天，
一朵朵含苞的花骨朵走入了校園，
在辛勤的.園丁面前，
他們都站在同一個起跑線。
六年中的每一天，
一朵朵花骨朵成長在校園，
在辛勤的園丁的照料下，
他們逐漸花開爭艷。
六年中的每一天，
花骨朵經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年。
在每一個園丁的修剪中，
他們不枝不蔓。
六年中的每一天，
花骨朵度過了美好的童年，
在所有園丁的辛勤汗水里，
他們已成如花少年。
六年后的一天，
花骨朵早已花開少年，
在培育他們的園丁淚水中，
他們將要花落成才。
在園丁的淚水中，
花兒亂顫葉落紛繁，
但落葉后卻是果實展現(xiàn)。
是呀，
六年的時光，
花開花落彈指一揮間，
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小學(xué)畢業(yè)有感篇五
有這樣一個班級，瞧，畢業(yè)照上的同學(xué)笑的多么燦爛，可他們已不再是那從前幼稚的娃娃，他們已成為那朝氣蓬勃的少年；瞧，畢業(yè)照上的老師多么和藹，可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長大了許多真的長大了許多，他讓我懂得：人生的意義在于奮斗，唯有奮斗才能讓你過得充實，才能讓你成為一個頂天立地的人，人生沒有彩排，珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺胁拍軗碛忻篮玫奈磥?。老師的鼓勵、朋友的信任、同學(xué)的祝福會讓我走得很遠(yuǎn)，進入中學(xué)后我會帶著所有人的鼓勵與祝福去奮斗，我會在人生的重點上踏踏實實的做人、認(rèn)認(rèn)真真的做事，我堅決不會因為自己一時的失敗而沮喪，我會笑看人生，讓一切甘拜示弱！帶著夢想啟程，披荊斬棘，勇往直前！
小學(xué)畢業(yè)有感篇六
本來是回小學(xué)拿成績報告單的.；可是因為初中今天也要去拿暑假作業(yè)；所以小學(xué)；我就托人幫我拿，，哎~今天；我風(fēng)塵撲撲地去初中；我以為1個小時的時間坐車去足夠了；而且還會多出些時間來；誰知道那車足足開了90分鐘；我遲到了，后來我們那邊只有2個班；我不知道我去哪個班；所以隨便走了進去；大家都異樣地看著我；我以為什么呢；結(jié)果那老師居然大聲叫:我走錯班了；丑大了；尷尬死了我的臉?biāo)⒌募t了。
陸老師；也謝謝您；一個學(xué)期下來；我總是比5年級的數(shù)學(xué)進步了，謝謝您的淳淳教導(dǎo)，您是個負(fù)責(zé)的好老師；我佩服你！您幽默中又不失威信，兩全其美，陸老師；我有千言萬語；就是不知如何表達；在此；我再次代表全班謝謝您了！謝謝！
最后再祝大家:快樂！
小學(xué)畢業(yè)有感篇七
我們畢業(yè)展有五個節(jié)目，最后一個節(jié)目是啞劇《檸檬的滋味》，在片尾唱起了《送別》，大家用手語做出每句的詞，聽著那歌聲：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
這又喚起了我的回憶，我和這首歌有了感情，還記得我四年級第一次上臺表演歌唱的就是這個。
這次畢業(yè)展我也是唱歌，我非常緊張，我一直很內(nèi)向，不愛與人交流，有幾次排演我都因為害怕沒有唱出聲音來，但是這次我是超常發(fā)揮。
到了最后的時刻，我們一起揮著手走上臺謝幕，當(dāng)我走上臺的那一瞬間，我感受到了一雙雙稚嫩的小手變成了一雙雙成熟的大手，我們褪去稚嫩，換上成熟，我們將告別多彩的童年，迎來少年時代，我們長大了！
辛酸、興奮、悲傷、憂愁、快樂，感嘆一下子涌上了心頭，我即將離開同學(xué)和老師了。剎那間，我自豪地對自己說：“我長大了！”
再見了，同學(xué)！我永遠(yuǎn)不會忘記我們相處的點點滴滴，我們一起度過的歡樂時光。
再見了，老師！我永遠(yuǎn)不會忘記您對我們的諄諄教導(dǎo)，對于我們的關(guān)心和呵護。謝謝您們！
小學(xué)畢業(yè)有感篇八
時間如沙漏里的沙子，你追我趕的向前。而我，卻一次次的將沙漏倒置，但結(jié)果終究是一樣的，不停的向前。
看著黑板上的倒計時，我思緒萬千，卻不知從何說起。
微風(fēng)吹來，帶我走進了14年。那時侯，我們很陌生，很羞澀。隨著時間的推移，我們彼此熟絡(luò)。開始在一起說笑。后來，我們可以肆無忌憚的開玩笑，那時侯我們已經(jīng)相信我們的友誼是天長地久的。
期間，我們經(jīng)歷了很多。是否還記得曾一起寫過的文言文；是否還記得一起挨過的教鞭；是否還記得出丑時爽朗的笑聲；又是否記得難過時的陣陣安慰。
如今，我們還剩58天朝夕相處的時間，我們還是會一起默寫文言文；還會一起挨教鞭；還會因為某人的出丑而開懷大笑；也還會因為某人難過而不停的安慰。只是，時間一天天的過去了，我們終要分離。有沒有那么一點點不舍，有沒有涌起一點難過，有沒有想起我們一起的點點滴滴。是不是想說一句畢業(yè)常聯(lián)系，是不是想抱在一起說一句照顧好自己。
三年，說長不長，說短不短。曾經(jīng)不停抱怨時間太慢，曾經(jīng)說過無數(shù)次想畢業(yè)?，F(xiàn)在，終于要畢業(yè)了，可是為什么想時間慢一點，想再回到那些年，想遲一些畢業(yè)。
我也不知道這是為什么，可能是因為想再感受一下曾經(jīng)的羞澀；可能是因為想再聽一堂老師的第一節(jié)課；可能是因為想再感受一下曾經(jīng)的喜怒哀樂?？上?，時光不會倒退。就如沙漏一般，永遠(yuǎn)都是向前，不會倒退。
如今，回到從前已是不可能，我只愿時光不會帶走每個人最初的記憶。
小學(xué)畢業(yè)有感篇九
店門前踟躕著一位男子，他身著簡樸干凈的衣服，伸長脖子向店內(nèi)張望了好久，卻始終不好意思進來。
看見他猶豫的樣子，我忙推開那扇玻璃門，熱情地招呼他進來看看。
簡樸的衣衫掩藏不住他高雅的情趣，看他雖然穿著簡樸卻談吐不俗，我便隨口問道：“先生，平日做何生計呀？”
沒有想到，一句話竟問得他的臉有些漲紅，他吞吞吐吐地說：“俺做點小生意，不值得，不值得一提?！?/p>
看著他發(fā)窘的樣子，我微笑著說：“三百六十行，行行出狀元。人只有社會分工的不同，沒有高低貴賤之分。怎么就不值得一提呢？能通過自己的勞動自食其力的人都是令人尊重的。不過做生意很辛苦，我也深有體會?！?/p>
聽完我的話，他仿佛找到知音一般，竟然有些激動地對我說：“大姐，你說的都是實在話，不過你的這句實在話卻說到俺的心坎里。就沖你這句話，我一定還會再來你的店?！闭f完他揚揚頭，挺直胸膛，壯士一般豪爽地和我道別。
我真沒有想到，我一句普普通通的話竟會給他送去春風(fēng)般的溫暖，讓他沉睡在心靈深處的自信，在這個春天里悄悄萌芽開花。
小學(xué)畢業(yè)有感篇十
本來是回小學(xué)拿成績報告單的，可是因為初中今天也要去拿暑假作業(yè)，所以小學(xué)，我就托人幫我拿。哎~今天，我風(fēng)塵撲撲地去初中，我以為1個小時的時間坐車去足夠了，而且還會多出些時間來，誰知道那車足足開了90分鐘，我遲到了。后來我們那邊只有2個班，我不知道我去哪個班，所以隨便走了進去，大家都異樣地看著我，我以為什么呢，結(jié)果那老師居然大聲叫：我走錯班了，丑大了，尷尬死了我的臉?biāo)⒌募t了。
畢業(yè)了，我的心里好壓抑，好難過，當(dāng)然遇見新的老師，同學(xué)其中也有興奮。可是，當(dāng)同學(xué)說，拿成績報告單后就不用回校了，我的心抽了一下。不用回學(xué)校了？也就是說，那天的復(fù)讀，是我最后一次與全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起在那個6.1班的教室了。俞老師和陸老師也是最后一次在6.1教我們了?；丶液螅铱粗覀兇蠹业漠厴I(yè)照，哭了。我狠狠地哭了一場，不知這一別，何時再相間。同學(xué)們，只怪時間太匆忙，我還有好多話好多話還沒有和你們說，我有好多事情好多事情還沒有和你們分享，我還有禮物米送呢，我們就這樣草草分別了。沒有祝福，沒有道別，沒有哭泣，沒有惋惜。你們就真的那么舍得么？我不舍得！我真的舍不得！我的脾氣，我的喜怒有時候連我自己都不明白，你們一眼就知道我的心情。這樣還不夠么？小學(xué)有悲有喜，這都是我所留戀的。6年啊，以后的學(xué)習(xí)生涯，同學(xué)之間的相處時間就沒有這么長了。6年的感情豈是說無就無的。至少我舍不得。我真的好難過好難過。想起與同學(xué)們曾經(jīng)發(fā)生的一切，我就是忍不住想哭。曾經(jīng)與你們一起追星，一起玩耍，一起哭泣，一起歡笑，一起歌唱，一起憤怒，一起學(xué)習(xí)，一起嬉笑打鬧。
一切的一切，我樓韻佳永遠(yuǎn)的不會忘，至少現(xiàn)在。同學(xué)們，我們至少還在一個城市里，那就讓我們一起在這美麗的人間天堂中學(xué)習(xí)吧，將來是將來，現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，這樣，將來的夢想也就不遠(yuǎn)了。不遠(yuǎn)了。
俞老師，，謝謝您，謝謝您6年來的照顧，6年來耐心的教導(dǎo)著我們，盡管我們有時候真的很調(diào)皮，很淘氣，可是您依然如此用心的教導(dǎo)我們，大家都說小學(xué)老師真的不容易。俞老師，我好想您啊。我自尊心的確挺強，有時候您批評我，我的確會有些憤憤不平?？墒牵也缓弈?，我好喜歡您，看著粉筆灰掉落在您身上，看著您為我們批改作業(yè)，而不顧您那雙有老繭的手，聽著您在課堂上忍不住咳嗽的聲音，我心疼。俞老師，教了我們6年，您真的辛苦了！1。2我說這些話，也許是聽來的，那時候的我還不懂事，現(xiàn)在，這真的是我的心聲。俞老師，我好喜歡您。很難表達我此時此刻的心情。
陸老師，也謝謝您，一個學(xué)期下來，我總是比5年級的數(shù)學(xué)進步了。謝謝您的淳淳教導(dǎo)。您是個負(fù)責(zé)的好老師，我佩服你！您幽默中又不失威信。兩全其美。陸老師，我有千言萬語，就是不知如何表達，在此，我再次代表全班謝謝您了！謝謝！
老師，同學(xué)，我不會忘記你們的！是你們伴我從童年走到青春，一路走來，回憶太多。如今，只怪我沒有好好珍惜，我嘆息。老師，同學(xué)，再見！我祝福你們，身體健康！保持好身體才可以教更多的學(xué)生。保持好身體才可以更有效率的學(xué)習(xí)。
最后再祝大家：快樂！
小學(xué)畢業(yè)有感篇十一
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)作文1000字：畢業(yè)有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年的這個夏天，我們畢業(yè)了。沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷。一切都以最原始最平常的情調(diào)在那個傷離別的暑假里流過，外表是前所未有的平靜。
想到畢業(yè)前，班里總有一種平時顯現(xiàn)不出的異樣氣氛，就像在火山爆發(fā)之前給人帶來的恐懼感。可能是我們太天真，城府不深，虛偽太少，每個人都無法壓制這種異樣的感覺，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發(fā)了。
同學(xué)錄一下子像雨點一樣從天而降。問電話號，問qq號，制作“聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”成了最流行的活動。我們似乎都想要老師看看我們是多么團結(jié)。
然而，每個人再畢業(yè)前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時做什麼事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架。班長也不再去找老師了，把門一關(guān)，我們集體看“戲”。
不過我認(rèn)為這只能說明我們太純真，像一個個無憂無慮的天使在這個即將有傷感的時光里飛翔，每個人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來了。
畢業(yè)了，一句“再見”結(jié)束了六年的生活，這又一次讓我感到我們那時是如此的`天真呵!但我相信那兩個字是發(fā)自內(nèi)心的，不會說那些“以后我們的心就要分開了”“我們將看不到同一片天空”等之類肉麻而浮華的話語。于是，小學(xué)的記憶就此凝固。墻上寫的“…喜歡?！钡脑捳Z，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時做的夢，還有我們奔跑的身影，都在時間里定格。當(dāng)初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。
這個暑假是名存實亡，也是半個月，我們就要上初中了。
讓我很高興的是，上那所學(xué)校的選擇權(quán)歸我掌握。我很想去市中心的那兩個學(xué)校之一，那里有許多我的親朋好友。但我卻做了一個讓我自己都弄不明白的選擇，我在一所市郊中學(xué)報了名。后來想了許久，才算為自己找了一個合適的理由。
畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。在畢業(yè)的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒有流過一滴淚。就像開頭說的，班里的一幕幕亂景逼的讓人想畢業(yè)，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來了，卻有一萬個不舍，這可能應(yīng)了那句“離別了才知相思”。
我忽然發(fā)現(xiàn)我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子啊?怎麼表里卻如此不一?可能心衰老了，人卻在成熟，我好象學(xué)會了偽裝。
畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會牢牢地將它記住。但是我想用這個舉動找回傻傻的天真與純真。
畢業(yè)了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿?
畢業(yè)了，感覺就像心在衰老……
小學(xué)畢業(yè)有感篇十二
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你......
體育館里放著熟悉的歌，只是這首歌被重新定義，看著學(xué)弟學(xué)妹們陸續(xù)進入體育館，滿是青春朝氣的他們，臉上都掛著笑容。
又是一年梔子花開的季節(jié)，又是一個枝頭掛滿惆悵的六月，今天，我們在這里告別，告別自己在大學(xué)的三年，告別自己幼稚輕狂的三年。三年前，我們收拾簡單的行李，懷著共同的夢想來到大學(xué)，三年后的今天，他們要再次背起行囊，開始新的征程。
我知道，畢業(yè)是終點又是起點，是征程又是驛站。
雖然沒能坐在后面的觀禮臺上，只能隔著屏幕觀看，但也讓我感慨萬千。感嘆于時間飛逝，在我們的見證下，又一年輕學(xué)子揚帆起航。感嘆于青春的美好，看著學(xué)弟學(xué)妹們相視一笑的年輕，追逐著自己的夢想。
恍惚間，我潸然落淚，聽著那一聲聲此起彼伏的“老師，我愛你”，看著舞臺上老師們哽咽的身影，注視著同學(xué)們戀戀不舍的相擁，我感動了，或許是被他們的閃光燈刺激了眼睛，或許是耳朵受不了他們的喊聲，又或許是他們曾經(jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回憶，只知道，那一刻，館里很安靜，安靜得充斥著輕輕的抽泣聲。
請記住，大學(xué)每段美好的回憶，請記住，現(xiàn)在身邊每一位同學(xué)的模樣，請記住，曾經(jīng)給你們諄諄教誨的老師。每一句話都是那么平常卻不平凡，雖然是隔著屏幕聆聽，但是我也受益匪淺。
三年匆匆，我們成為這一年六月的主角，這是一個怎樣的時刻。這一刻，我發(fā)自內(nèi)心喊出：老師，我愛你！這一刻我抽泣著哽咽，這一刻，我拿著相機，然后閃光燈不停得記錄著母校的點點滴滴。
這是時間的交匯點，三年最后的標(biāo)點。為了這一刻展翅高飛的精彩，為了這一刻極目遠(yuǎn)眺的喜悅，我們曾經(jīng)一起握緊堅持、自信、理想，朝著自己的目標(biāo)前進。
因為我知道這三年還承載著老師、家長太多太多的期望，我還需要前程似錦的未來。
畢業(yè)典禮最后的音樂響起，意味著我們從今天起會分道揚鑣，而我們又將進入新的征程。
小學(xué)畢業(yè)有感篇十三
我渴望走進快樂的原野里去，和同學(xué)一起分享那里的陽光和綠地。
面對飛逝的的歲月，誰不想把它珍惜與牢記。六年的風(fēng)雨歷程，是我們用愛揮灑出的足跡。我要用生命詮釋你。六年五班，因為你的拼搏，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。因為你的勤勞，讓我充滿蓬勃的朝氣。因你的輝煌，告訴我自信是成功的秘密。但今天，老師不在的喧嘩，哥們在一起玩游戲，都成了美妙的回憶。
誰能奢望，永遠(yuǎn)相聚，如果天神給我稚嫩，我會重溫清純的友誼、堅強的笑語?！傲?五”這個歡樂的集體，我不會離你而去，我會把我的愛與你緊緊的.鎖在一起?；厥走^去，你會發(fā)現(xiàn)：沒有夏秋冬的氣息，只有春天的痕跡。
浸著我的淚，我想說：“‘六?五’這個集體我永遠(yuǎn)不會忘記。讓六年的時光，在同學(xué)們的人生中添上燦爛的一筆?！?/p>
小學(xué)畢業(yè)有感篇十四
之前學(xué)院交過一篇畢業(yè)感想，我寫得積極向上，其實我怕得要死。
我特別害怕一個人，準(zhǔn)確的說是明明有很多人我卻只能一個人。每次寫到這句話都很想哭，因為真的很害怕，但是這樣講又真的很矯情。我有奉勸過別人總是要一個人的，所以要學(xué)會自己去面對所有的事情，但是自己卻總是不敢。
初中不敢一個人放學(xué)回家，我記得有次某人丟下我自己回家了，我一路流著眼淚回家的，到家門口還要擦擦眼淚不想讓爸媽誤會。大學(xué)固執(zhí)地要來武漢，告訴自己不會后悔，學(xué)會了一個人回家卻學(xué)不會一個人去圖書館。我很討厭一個人去圖書館一個人吃飯，考研的時候告訴自己要享受過程，每天卻依舊帶著耳機來來回回，不喜歡一個人走路。
或許我不可以有可以依賴的人在身邊，否則永遠(yuǎn)沒有辦法一個人吧。
畢業(yè)感想，我真的很舍不得人，對于華師倒是沒有一點舍不得。我沒有我想的那么堅強，沒有我想的那么獨立，我也沒有你們想的那么樂觀。我的小想法小情緒超級多，但是我自認(rèn)為藏得好好的，不會被發(fā)現(xiàn)，喪喪的我一個就好了，壞情緒就不要傳染給你們了。
大學(xué)也沒有很討厭的人，倒是認(rèn)識了很多很好的人，這可能是最討厭的了，不想離開重新認(rèn)識別人了。真的很煩!
可能有不開心的事情，所以會很喪，喪完就好了，但是依舊討厭畢業(yè)。
三載芳華兮易逝，楊柳依依兮難分。說一句感謝，道一聲珍重。來匆匆，去朦朧，多少歲月，飄散在煙雨中。有過傷，留過痛，幾近漠然，多謝汝等包容。俯憶往昔，樂身邊之幾多歡笑;仰望未來，感道路之并不崎嶇。如果離別在所難免，那么希望我們來日能經(jīng)常相見!
我的家鄉(xiāng)不在冰天雪地，滴水成冰的東北，亦不在如詩如畫，風(fēng)姿綽約的江南。這里只是黃土高原，漫天黃沙，沒有美麗，讓人無奈，無奈之極。
愛的是江南水的柔美，山的蒼峻;愛的是東北冰的冷漠，樹的挺拔。我說，我不愛家鄉(xiāng)的景色，這里的黃沙迷住了我的眼睛，我立志：有朝一日要離開這里，逃避這風(fēng)。
這一路充滿挫折，我知道。
小學(xué)畢業(yè)有感篇十五
經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年美好的時光，隨著微風(fēng)帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時間?，F(xiàn)在，我們帶走的是勝利，留下的是美好、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說起這個詞，是多么地羨慕六年級的同學(xué)們可以走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識，他們離實現(xiàn)自己的理想又邁前了一步?，F(xiàn)在，我們變成了六年級的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時光的地方—小學(xué)學(xué)校（母校），去一個陌生的地方學(xué)習(xí)。
六年前的我，是一個充滿童稚的我?，F(xiàn)在卻變成了一個成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到現(xiàn)在是換來了美好的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的?；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂。
在小學(xué)里，我認(rèn)識了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵著我奮發(fā)向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個個結(jié)實的腳印，我永遠(yuǎn)也不會忘記老師對我的教育之恩的在六年級里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵我，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。
六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功?！敖?jīng)一事，長一智”，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實的基礎(chǔ)。
我們在小學(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們曾在學(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也希望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，我們開心的都是不負(fù)眾望?。?/p>
我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里！
我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書香味。我們曾在這里奮斗過，是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo)，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過。
在六年級里，我們曾在電教室里宣誓：“。
對升學(xué)考試，爭取優(yōu)異成績宣誓：
我莊嚴(yán)宣誓，在未來的90天里，我決心做到：
請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！
請學(xué)校放心，我們是由潛力的人，一定會全力以赴，不留遺憾！”
我們說完，我們就要決心做到！現(xiàn)在，我們已經(jīng)做到了，要向中學(xué)出發(fā)了！
我們要不斷地學(xué)習(xí)，小學(xué)——初中——高中……，我們還要奮發(fā)學(xué)習(xí)，做到最好。
小學(xué)畢業(yè)了，真的很不舍得和藹可親的老師、親愛的同學(xué)和度過六年美好時光的母校。
小學(xué)畢業(yè)有感篇十六
一轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就快告一段落了。想起“以前的同學(xué)”我心中就不免長生了一種想念之情。
之所以說“以前的同學(xué)”，是因為我是一個特殊的學(xué)生，由于身體的種種原因，我休學(xué)了兩年，所以我未能跟我以前的同學(xué)在兩年前一起畢業(yè)，這使我感到十分的遺憾。
但是在我身體允許復(fù)學(xué)的那一天，校長有把我分配給了一個新的班級。記得那天早上，當(dāng)我踏進教室就看見了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中知道這些弟弟妹妹我們對我這個“新”來的同學(xué)感到十分的奇怪。
起初我覺得他們一直都是我的弟弟和妹妹。但是隨著兩年的相處我覺得他們每人都是一個特別可愛的，特別善良的“小羊”。于是我不愿意孤獨的`當(dāng)著所謂的“哥哥”，我想和他們?nèi)诤弦惑w，想和他們交朋友……可是兩年的時間是很快的，但是我覺得我能認(rèn)識這些朋友，就是我的快樂。
我經(jīng)常在家想，雖然畢業(yè)是一件快樂的事，但是我要卻舍棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至?xí)脒@值得嗎？但是這種想法只有一瞬間。因為我知道，老師和學(xué)校是花了很大代價才把我們培育到六年級。這些小的舍棄，是為了將來學(xué)出本事來報答國家，報答社會，報答學(xué)校，報答老師的。
假如我成才以后，為祖國爭得了榮譽，為社會作出了貢獻。如果那時有人問我：“你是那個小學(xué)畢業(yè)的??？”我就會驕傲的說，我是力學(xué)小學(xué)畢業(yè)的。
小學(xué)畢業(yè)有感篇十七
三年的。
初中生活。
就這樣結(jié)束了。
猛然間發(fā)現(xiàn)，一切似乎都沒有那么悲傷，每個人匆匆收拾好自己的東西，步履匆匆的，走出那個我們呆了三年的教室。甚至連頭都沒有回一次.
聚散匆匆不由人，有人說，何必要把它看得那么重，也許越不在乎，觸及的感傷就越深吧，如今這個社會，需要的已不再是那些所謂的真情了。終有一天，我們也會變得像機器人，冷漠、生硬，到那時，又有誰來紀(jì)念我們曾經(jīng)的那些時光呢。
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