學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格為了幫助大家更好地寫出一篇完美的總結(jié)，以下是一些相關(guān)范文，供大家參考。
老師夸我真熱心篇一
星期天，我和媽媽去小姨家玩。
在公共汽車上遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺走近我時(shí)，我站起來對(duì)老爺爺說：“您坐吧！我快到了！”老爺爺說：“不用了！謝謝！”我說：“沒事！”邊說邊把老爺爺扶到座位上。老爺爺說：“謝謝了！”我說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”媽媽叫我和她坐在一起，我說：“不用，我一個(gè)小孩子站一會(huì)兒不累的?！眿寢屖裁匆矝]說。過了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說：“你真的那么喜歡幫助人嗎？”我說：“當(dāng)然了！助人為快樂之本呀！”到了小姨家，我和小姨玩了沙包和撲克就走了。在回家的途中，媽媽一直微笑著，然后夸我說：“我的女兒是個(gè)熱心、善良的好孩子?！蔽倚睦飫e提多美了。到了家，媽媽一進(jìn)家門就給姥姥、姥爺說這件事。姥姥、姥爺也夸我是個(gè)善良的好孩子。
我覺得每個(gè)人都應(yīng)該有良好的品行和美德，因?yàn)檫@樣，世界就會(huì)更加美好和諧！
老師夸我真熱心篇二
記得那是星期三早上，第一節(jié)是語文課，只見老師微笑著走上講臺(tái)，說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第２３課。”說完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言，大約過了十幾分鐘，老師讓我們停了下來。問：“誰能說說你對(duì)課文中人物有什么看法？”教室里非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時(shí)候，朱更新舉手了，他說了自己的看法，其他的同學(xué)也說了與朱更新大同小異的看法。我想：別人能做得到的，自己為什么做不到呢？于是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來說，我吞吞吐吐地說出了與別的同學(xué)不同的'看法，老師立刻表揚(yáng)，我說：“崔鵬程真聰明，敢于大膽說出自己的看法。”聽到老師的表揚(yáng)，我心里樂開了花，因?yàn)檫@是我上學(xué)以來的一次受到老師的表揚(yáng)。
這節(jié)課以后，我上課敢回答問題了。因?yàn)槲抑懒耍盒膭?dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)了，才可能成功。
老師夸我真熱心篇三
今天的一件事，不知怎的，總在我的心里出現(xiàn)，讓我既后悔，又難過。
這事還要從英語晚讀課說起，晚讀課時(shí)，由于英語老師有事，就請(qǐng)了五年級(jí)的劉老師給我們上課?；蛟S劉老師是代課的，我們班的一些同學(xué)就毫無顧忌，在班級(jí)大鬧天宮。劉老師一個(gè)勁又一個(gè)勁地喊：“不要講話！不要講話！”可老師的話，我們班同學(xué)像沒聽見似的，仍然自己干自己的事，有點(diǎn)吃東西、有點(diǎn)隨便講話、有點(diǎn)哈哈大笑……這哪里還是教室了，分明是個(gè)“菜市場”。
身為班長的.我，實(shí)在看不下去了，就叫身邊的同學(xué)不要講話，可他們正談得很有興致，根本沒把我的話當(dāng)回事。我想反正有老師在，我還要瞎吵心什么，索性就不管了，并加入了他們的行列。
突然，“砰！”的一聲，我們嚇了一大跳，原來劉老師氣得跑出了教室。我難過極了，晚讀課還有好長時(shí)間呢，劉老師完全是出于好心，幫我們上課，可我們不知好歹，竟把“好心當(dāng)作驢肝肺”，把老師給氣走了。再說，我們還是剛被評(píng)為“五星班級(jí)”，現(xiàn)在這種狀況，難道不怕被別人笑話嗎？況且我還是班長，像這樣還能說是老師的得力助手嗎？“老師，你快來呀！”我們知道錯(cuò)了。
等待著，我終于看見了老師的身影，這時(shí)，我真想站起來對(duì)老師說：“老師，對(duì)不起！”。
老師夸我真熱心篇四
我叫江明杰，今天九歲。是一個(gè)很勤快，又懂事的人。媽媽還常?？湮夷?！有一次，媽媽出門了，就我一個(gè)人呆在家里。我就在家里，幫媽媽干部。首先，我先來掃地，我拿起掃把，掃呀掃呀，地板就被掃干凈了。接著，我就拿起抹布擦窗戶和桌子，擦完窗戶和桌子我就把桌子上的東西擺放好。然后媽媽回來了。她看到家里干干凈凈，說：“我的兒子長大了呢！”我高興得笑了。
還有一次，媽媽叫我吃飯，然后我大聲地說：“知道了！”我回家里，我先把手給洗凈后，就開始吃飯了。我說：“媽媽先吃！”媽媽高興的笑了，吃完飯后，我就幫媽媽洗碗。媽媽又說：“我的`孩子真懂事！”
到了晚上，我?guī)蛬寢屜茨_，洗完腳后，我就幫媽媽錘背。然后，我的媽媽就一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)！
我是不是非常懂事呢，非常勤快呢？
老師夸我真熱心篇五
星期五，我們期中考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來。
我心想：相信自己，一定能考好！看見老師對(duì)我們生氣的樣子，我就覺得這下完蛋了，看見自己的試卷，差點(diǎn)露出我的“西班牙”。
我看見有的同學(xué)愁眉苦臉；有的大惑不解，好像在思考這道題怎么做；還有的臉上綻開了笑臉。
接著老師說：“這個(gè)題出錯(cuò)很多，大家一定要認(rèn)真聽講。”說完，老師就在黑板上寫了一個(gè)這樣的題目：有19個(gè)人，每船坐5人，需要租幾只船才能過河？老師說：“誰來解決這個(gè)題？請(qǐng)王悅琪來解決一下?！蔽艺f：“19÷5=3（只）……4（人），也就是說租3只船還剩下4人，這剩下的4人也照樣需要一條船??！3+1=4（只），所以需租4只船?！崩蠋熣f：“你們看人家就是有腦子！”
下課了，老師在走廊對(duì)我說：“悅琪，你真聰明！”
我聽了之后，心里美滋滋的。
記得那是星期三早上，第一節(jié)是語文課，只見老師微笑著走上講臺(tái)，說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第２３課?！闭f完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言，大約過了十幾分鐘，老師讓我們停了下來。問：“誰能說說你對(duì)課文中人物有什么看法？”教室里非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時(shí)候，朱更新舉手了，他說了自己的`看法，其他的同學(xué)也說了與朱更新大同小異的看法。我想：別人能做得到的，自己為什么做不到呢？于是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來說，我吞吞吐吐地說出了與別的同學(xué)不同的看法，老師立刻表揚(yáng)，我說：“崔鵬程真聰明，敢于大膽說出自己的看法?！甭牭嚼蠋煹谋頁P(yáng)，我心里樂開了花，因?yàn)檫@是我上學(xué)以來的一次受到老師的表揚(yáng)。
這節(jié)課以后，我上課敢回答問題了。因?yàn)槲抑懒耍盒膭?dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)了，才可能成功。
在一個(gè)禮拜五的下午第二節(jié)課的時(shí)候是數(shù)學(xué)課，平日里我最討厭的就是數(shù)學(xué)課了，老師一進(jìn)門我看見老師的手里拿了一個(gè)“魔方”，大家都很奇怪，因?yàn)槲覀儚膩矶紱]有接觸過“魔方”，一會(huì)老師就拿起手里的“魔方”說：“大家認(rèn)識(shí)我手的這個(gè)東西是什么嗎？”，同學(xué)們都一臉的遲疑。
然后老師給我們介紹了“魔方”，并且也教了我們拼魔方的步驟，一面，兩面，三面，……同學(xué)們都一頭霧水的看著老師，而我忽然對(duì)魔方起了興趣，放學(xué)后回到家，我吵著媽媽給我買個(gè)“魔方”，媽媽無奈之下給我買了一個(gè)，從那以后我就每天去找我們的數(shù)學(xué)老師，老師也有耐心的教我，我學(xué)了兩天了卻只能拼好兩面，“不行，我要把六面都要學(xué)好，”于是我還繼續(xù)要麻煩我的書寫老師，就在第四天的時(shí)候我終于把“魔方”六面拼好了，我高興的跑到數(shù)學(xué)老師面前蹦蹦跳跳的說：“老師你看你看，我拼好六面拉”，老師也高興的笑了摸著我的頭說“你真是個(gè)聰明的孩子，如果你在數(shù)學(xué)課本上也能這么用功，那該有多好啊，也會(huì)有取得很好的成績的”，在聽了老師的一番話后，我決定，我要像學(xué)魔方那樣把數(shù)學(xué)給學(xué)好了。
老師夸我真熱心篇六
從一年級(jí)到六年級(jí)，從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通到自主學(xué)習(xí)，從幼稚到成熱……我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師對(duì)我的哺育。回想起曾經(jīng)，我們淘氣、頑皮，讓老師操碎了心，而老師本應(yīng)該消息的時(shí)間，面對(duì)的.卻是一撂撂厚厚的作業(yè)本。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)老師臉上又多了幾條皺紋，頭上又多了幾根白發(fā)，我不由得心痛。老師，我真想對(duì)你說聲：謝謝！
教室里，曾經(jīng)記下老師一起帶我尋求知識(shí)的痕跡，曾經(jīng)記下老師生氣時(shí)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，曾經(jīng)記下遇到挫折時(shí)老師溫暖的話語；操場上，曾經(jīng)記下老師和我們一起游戲時(shí)的稚氣，曾經(jīng)記下老師放下課堂上的嚴(yán)肅對(duì)我們的慈祥，曾經(jīng)記下我們的歡笑；運(yùn)動(dòng)場上，曾經(jīng)記下老師為我們鼓勁吶喊的聲音，曾經(jīng)記下我們勝利時(shí)忘我的歡呼……老師與我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們永生難忘。老師，我真想對(duì)您說聲：謝謝！
漸漸地，我們離小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間越來越近了，和您在一起的時(shí)間也越來越少，但是我記住了您說的一句話：做任何事情，要么不做，要么就要做到最好。這雖然不是名人名言，但是卻一直印在我的腦海，它詮釋了人生的意義，我把它當(dāng)作我的座右銘，并會(huì)一直朝著它前進(jìn)。
老師，您將畢生的知識(shí)與人生的經(jīng)驗(yàn)給了我們，我們卻從來都沒有回報(bào)過您。老師，我真的很想對(duì)您說一聲：謝謝！
老師夸我真熱心篇七
最近，聽說了一位叫xxx的幼兒園老師，看了她那些愛護(hù)、關(guān)心兒童的事跡后，我十分感動(dòng)。其實(shí)，我身邊也有這樣的一位老師。
她就是教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的朱老師。她個(gè)子不高，白晳的臉上有一雙會(huì)說話的大眼睛，有著烏黑的短發(fā)，她上課很幽默，經(jīng)常與我們互動(dòng)，我們都很喜歡上她的課。
她是個(gè)親切和藹的好老師。記得那次，我有一道難題不會(huì)做，急得像熱鍋上螞蟻，一會(huì)兒咬咬筆頭，一會(huì)兒撓撓后腦勺。她見我一反常態(tài)，便走到我身邊，略帶著急地問我：“怎么了？”我看如今只好請(qǐng)教老師了，便把事情的原委都說了一遍后，朱老師親切地說：“別著急，我來解釋給你聽。”我聽了高興極了，連忙用力點(diǎn)點(diǎn)頭。由于我的領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng)，所以當(dāng)朱老師講過一遍后，我還似懂非懂，但哪還有勇氣再來問老師呀！“懂了嗎？”朱老師問我，我沒有作肯定回答，只是輕聲說：“嗯……”朱老師很快便讀懂了我的心思。“還沒明白是嗎？沒關(guān)系，我可以再講一遍。”她的語氣依舊和藹，我有點(diǎn)受寵若驚，還沒緩過神來，老師就開始講解了，我又開始認(rèn)真地聽第二遍，現(xiàn)在我才真正聽懂了。我十分感激地對(duì)朱老師說“謝謝朱老師，我聽懂了！”她笑了笑，又向前走去。
朱老師不僅和藹可親，還特別關(guān)心我們。記得那次，班上有個(gè)同學(xué)不知吃了什么不干凈的食物，上數(shù)學(xué)課時(shí)，精神狀態(tài)不佳，最后竟然嘔吐在了地上，這可引起了不小的騷動(dòng)，“啊，好惡心呀！”“她是怎么搞的嘛？”“哎呀，看得我都快吐出來！”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有的捂住口鼻，用書本扇著風(fēng)，還有的則打開窗戶透氣。而朱老師二話不說，便親自清理著剛才那位同學(xué)的.嘔吐物，還一邊照顧生病的那位同學(xué)，她用自己隨身攜帶的面紙把那位同學(xué)的衣服擦干凈，然后她又把那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，交給校醫(yī)處理。所有這一系列動(dòng)作都井井有條?？粗@情景，剛才那些“愛干凈”的同學(xué)們慚愧地低下了頭。
朱老師就是我身邊的“吳老師”，她像媽媽一樣關(guān)愛我們，用辛勤的汗水滋潤著我們這此幼苖，我愛朱老師。
老師夸我真熱心篇八
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。我的小學(xué)生涯也已翻到了最后一頁。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那么熟悉;再回首，母校的一轉(zhuǎn)一瓦是那樣親切。忘不了，敬愛的老師!忘不了，您那諄諄教誨，更忘不了您那親切的目光。人們常說，老師既是慈母，又是辛勤的園丁。您讓我們從一個(gè)幼小無知的娃娃變成了一個(gè)成熟懂事的大孩子?，F(xiàn)在的我是一個(gè)中隊(duì)干部，做起事來充滿勇氣。若沒有這五年來，老師對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我就不會(huì)這么勇敢、自信。記得從前，我第一次上講臺(tái)時(shí)的情景。那是一次作文課，當(dāng)時(shí)，您叫道：“下一個(gè)，32號(hào)準(zhǔn)備?！蔽沂?2號(hào)，當(dāng)時(shí)我嚇得手心里直冒汗，我對(duì)天祈禱著：老天爺幫幫忙，讓下課鈴快點(diǎn)響。好同學(xué)，好同學(xué)，你讀得慢一點(diǎn)，千萬別下來哦!可這不近人情的同學(xué)還是很快讀完下來了，老師叫了我的名字，我沒動(dòng)，我嚇得腿也發(fā)軟了。老師說：“上來吧!勇敢些，別怕!”我仍沒動(dòng)。我看了看老師，這時(shí)，您用信任的眼神看著我，我一下子站了起來，走上了講臺(tái)，真不知這是不是勇氣的力量。我讀了起來，“聽不見，聽不見……”同學(xué)們叫道，我瞥見老師用鼓勵(lì)的目光看著我，我增加了不少勇氣和自信?？刹灰粫?huì)兒，聲音又小了下來，同學(xué)們又再一次提出：“聽不見，太輕了?！边@時(shí)的我臉上火辣辣的，真想轉(zhuǎn)身沖下去，卻與您那雙眼睛相遇，您支持、鼓勵(lì)我的目光映入我的眼簾。讀著，讀著，聲音越來越大了，我真希望這文章能再長些，再長些……老師，只要一個(gè)眼神肯定，我的努力就有意義。我知道一切不容易，努力真的需要勇氣和自信。我怕在離別時(shí)，我們會(huì)懷舊。只有借文字向您表達(dá)對(duì)你深切的感謝。
老師夸我真熱心篇九
語文試卷發(fā)下來，同學(xué)們都在看自己的.試卷，林拿到試卷一看，??！一百分，心里高興極了。他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)第二題的“具”字少了一橫，怎么這樣粗心呢？幸好老師沒發(fā)現(xiàn)。怎么辦呢？去不去找老師改分呢？改分吧，我好不容易才得了一百分；不改吧，這分?jǐn)?shù)是假的。想到這里，他決定做一個(gè)誠實(shí)的孩子。于是林林來到辦公室找老師改分。林林把試卷交給老師說：“我這道題錯(cuò)了一個(gè)字，請(qǐng)你改一下分?jǐn)?shù)吧！”老師接過試卷一看，果然“具”字少了一橫，就把一百分改成九十九分。老師還豎起大拇指說：“林林做得對(duì)，真是一個(gè)誠實(shí)的孩子?！绷至致犃?，心里比吃了蜜還甜。
指導(dǎo)教師：阮紅。
簡評(píng)：這篇看圖作文寫的是小學(xué)生林林發(fā)現(xiàn)試卷上的錯(cuò)誤，主動(dòng)找老師改分?jǐn)?shù)的事，表現(xiàn)了小學(xué)生林林誠實(shí)的好品質(zhì)，習(xí)作想象合理，內(nèi)容具體，記敘也很有條理。
老師夸我真熱心篇十
吳老師，說實(shí)在的，您是我小學(xué)階段中最敬佩的一位老師，這不僅僅是因?yàn)槟W(xué)多才，還在于您對(duì)我們無微不至的關(guān)懷。
記得每次考試前，我總有不懂的問題打擾您。您不僅耐心地為我講解，而且臉上總掛著笑容。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，您總鼓勵(lì)我要克服它，還教育我“戰(zhàn)勝自我”。我感謝您慈母般的愛，嚴(yán)父般的教育，朋友般的理解，有了這些我才能在各方面全面發(fā)展。每一次的成功，我知道您在為我高興，欣慰，同時(shí)您也在提醒我：“沒有最好，只有更好，學(xué)無止境?！蹦囊痪渚湔媲樵捳Z，一篇篇勤儉節(jié)約的文章，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，這一切的一切，我都銘記在心。
吳老師，雖然這一學(xué)期一結(jié)束，我就要離開您，但我忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那和藹可親的面容，更忘不了您那嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無論走到天涯海角，您的身影永遠(yuǎn)在我的心田。
老師夸我真熱心篇十一
在學(xué)習(xí)、工作生活中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園老師教育隨筆老師，我真的沒拿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“老師，我的故事書不見了。”沐子跑到我面前對(duì)我說。“不要著急，老師幫你找找?！蔽遗牧伺氖肿尯⒆影察o下來，問道：“誰拿了沐子小朋友的故事書了？”
小朋友都說沒拿，看看實(shí)在問不出來。我只好讓小朋友都到書包里找找。當(dāng)我走到康康跟前時(shí)，他抱著書包對(duì)我說：“老師，我真的沒拿?！庇谑?，我相信了。便去其他幼兒的旁邊看，結(jié)果可想而知。
這時(shí)，貝貝走到我跟前對(duì)我說：“老師，就是康康拿的，我剛才看見了?！庇谑?，我又走到康康跟前，希望他能主動(dòng)拿出來?？墒?，康康還是緊緊抱著書包哭著說：“沒有?！痹谖业脑偃齽裾f下，他終于放開手，打開書包。我一眼就看到了一本故事書，一問果真是沐子的。
這時(shí)的康康還在很委屈的抽泣。于是我便將他叫到跟前，對(duì)他講拿小朋友的東西是不對(duì)的，想看的話可以征得小朋友的同意后再用，但不能隨便把別人的東西裝起來。聽著聽著，康康不再抽泣，對(duì)我說：“老師，我錯(cuò)了，以后我再也不拿小朋友的東西了?！睆哪且院螅悼惦m然還是很調(diào)皮，但是再也沒有小朋友說康康拿他們的東西了。
在幼兒的潛意識(shí)當(dāng)中，沒有你、我的.概念，不管是“你的”“我的”還是“他的”，只要“我”喜歡就全是“我”的，就會(huì)據(jù)為己有。而他們也不認(rèn)為有什么不妥，更不知道“對(duì)”與“錯(cuò)”的界限。因此，作為幼兒教師，此時(shí)應(yīng)是一個(gè)好的指引者和引導(dǎo)者。首先，應(yīng)理解幼兒的做法；其次，應(yīng)及時(shí)的指出這樣做是不對(duì)的；再次，要給予正確的引導(dǎo)，告訴他們要學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)與別人共同分享而不是占有；最后，列舉一些實(shí)例讓幼兒意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們做一個(gè)誠實(shí)、誠信而又讓大家喜歡的好孩子。這樣，既維護(hù)了他們幼稚而又幼小的心靈，又收到了良好的效果。
老師夸我真熱心篇十二
大家敬佩的人是誰呢？有的人敬佩自己的媽媽，還有的人敬佩古今中外的名人……但我敬佩的.人卻是我們班的班長――李小瑋。
小瑋書琴畫樣樣精通，她不僅畫的黑板報(bào)畫畫得栩栩如生，還特別心靈手巧呢！不管是一張小線，或是一根毛線，只要在她手中，她就能變出很多新奇的玩意?？晌易罹磁逅牟皇撬漠嫻?，也不是她的心靈手巧，而是她對(duì)待工作很細(xì)心，處事冷靜、機(jī)智。
我記得有一次，老師說：“我們要來一次大掃除，哪個(gè)同學(xué)愿意參加這次大掃除？‘’老師的話音剛落，小瑋就立刻舉手。在大掃除的時(shí)候，我看見小瑋用心去拖地，小瑋看見哪個(gè)角落臟了就去拖干凈，哪怕是一小塊小小的污跡她都要做得一絲不茍。其實(shí)，小瑋只是想大家能在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，小瑋真替班里的同學(xué)著想?。⌒‖|我真敬佩你！
還有一次，上武術(shù)課前，武術(shù)老師還沒來，同學(xué)們很吵，小瑋就叫；不要吵，大家快趴好等老師來上課。但當(dāng)時(shí)同學(xué)們還在吵，小瑋只能使出必殺技，小組扣分，頓時(shí)，課室變得鴉雀無聲，靜得連蚊子飛過都能聽得見。小瑋我真敬佩你！
瞧，這就是我敬佩的班長――李小瑋。
馮老師，
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老師夸我真熱心篇十三
從前，您是我的班主任，在同學(xué)們眼里您總是那么和藹可親，那么溫柔，那么關(guān)心同學(xué)。在我們做錯(cuò)事時(shí)，您總是用慈祥的眼神望著我們讓我們記住教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們成功時(shí)，你的眼神中充滿你了喜悅，同時(shí)又讓我們別驕傲。
記得，那是一個(gè)下雨天。我坐在教室里，兩只手捂著肚子。后悔地想：哎，早上連早餐都沒吃，哎，沒有早餐的早上可真不是滋味啊!肚子“咕嚕，咕?！钡某翱粘怯?jì)”想讓我打后拍。哎，我也沒辦法啊!我望著同學(xué)們大口大口的吃著手中熱呼呼的早餐，我的口水已就“飛流直下三千尺”了。無奈，只能看著他們吃。忽然，一股熱騰騰的香味鉆進(jìn)我的鼻子里，勾起了我的食欲。我就偶像一只大饞貓，把目光換了一個(gè)方向。我抬起頭，又看見了您面帶微笑的笑臉，，您笑著蹲下來，好像知道我在想什么似的。您把早餐送到我的手里給我吃。我推推手里熱呼呼的早餐，問道：“不行，我吃了，您怎么辦?”您笑笑說：“別擔(dān)心，老師早吃了!”我捧著熱呼呼的早餐，望著老師滿臉的笑容，我心里涌起一股暖流。我知道，老師根本就沒有吃早餐，只是想讓我心安理得的吃了這份早餐。這是，我那不爭氣的淚水忍不住落了下來，滑到嘴里，那種感覺不是苦澀，而是親切和溫暖。
現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，環(huán)境換了，老師也換了。但是您溫柔的形象一直在我的心中，您對(duì)我熱切的鼓勵(lì)，無微不至的關(guān)懷我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的!
老師夸我真熱心篇十四
小學(xué)的生活眨眼間變成了我美好的回憶。小學(xué)的老師真是好的沒話說了。
小學(xué)的時(shí)候，我是一只夜貓，電視要是不看到凌晨我還真就不罷休。自然，第二天是起不來的，父母們連拖帶罵也別想讓我起床。到了學(xué)校，同學(xué)們都在上第二節(jié)課了，正因?yàn)槿绱?，我的學(xué)習(xí)成績一直是倒數(shù)的，難得有一次及格，這便足以讓父母樂上半天了。
不知怎么，我的“夜貓事跡”被老師給知道了，她神秘的把我叫到了她的辦公室，拿著一樣?xùn)|西在我眼前晃了晃，還沒有等我反應(yīng)過來，老師便開口說話了：“我們班的門以后就讓你管了?！蔽艺痼@了一下，心中想道：我怎么……。老師像是看透了我的心思一樣，用信任的語氣對(duì)我說：“試試看，老師相信你，你一定能行的?！蓖砩?，天微微亮，我竟沒遲到，還是第一個(gè)來到學(xué)校，這一切自然都要?dú)w功于我的老師。
老師對(duì)我的好不僅只體現(xiàn)在為我改掉“夜貓”的毛病，更是體現(xiàn)在六年級(jí)一次下大雨的事。
老天爺哭了，哭的十分傷心，不時(shí)還會(huì)“轟隆隆”的發(fā)下小孩子的脾氣，但這可苦了我，出門忘記帶傘了，回家騎車冒著大雨，說不定明天就醫(yī)院里躺著了。天漸漸暗了下來，雷聲震耳欲聾，叫人心驚肉跳，難道我晚上要在學(xué)校過夜么？不，我得想辦法。正在我焦急萬分的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，越來越近。是老師，可以他很辛苦，批改作業(yè)到現(xiàn)在，但這一切都是為了我們。老師見我這么遲還沒回家便問：“怎么這樣遲了還不回家呀！晚上作業(yè)多，早點(diǎn)回去吧！”我沒解釋，嗯了一句，就假裝回家了，但我也是無奈之下才騙老師的，我總不能叫老師把她唯一的雨傘借給我吧！過了不久，老師好像是不放心，又回來了，發(fā)現(xiàn)我還在原地打轉(zhuǎn)，便生氣地說：“都6點(diǎn)了，怎么你還不回家?。俊睓C(jī)靈的老師觀察了一下，親切的問我：“是不是沒帶傘？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師二話不說把雨傘給了我，他自己奔跑著回家了，叫我不必?fù)?dān)心他身體好得很。望著他遠(yuǎn)去的背景我落淚了。第二天傳來消息說老師感冒了?，F(xiàn)在我是個(gè)初中的小伙子了，但還是懷念過去那美好時(shí)光，以前下課時(shí)你會(huì)搖身一變，變成了幽默大師，和我們談天說地。同學(xué)們打架你會(huì)教育他們退一步海闊天空。
老師真好，教學(xué)生點(diǎn)子多，總是把學(xué)生放在第一位，有時(shí)這種好不是哪里都有的，有時(shí)我甚至覺得老師像是我的父母，那種溫暖就像春天暖風(fēng)，讓我在學(xué)校就像是在家中一般！
都說老師是繁星中最美的星星，依我看，這話一點(diǎn)不假。我們的語文老師--姜老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點(diǎn)兒發(fā)福，但是她長得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮。姜老師從不化妝，但她總顯得格外美麗。
記得有一次，我生病了，好幾天沒來上學(xué)，但第五天怕跟不上進(jìn)度，便帶病來上課。到了學(xué)校，我有些不舒服，便讓同桌告訴姜老師，可沒告訴姜老師，姜老師就已經(jīng)看出了什么，便來到我身邊，輕輕摸了摸我的前額，溫柔地問：“是不是有些不舒服？不舒服就趴一會(huì)兒，我去給你倒杯水?！?/p>
不一會(huì)兒，一杯熱水端了過來，熱氣直撲我的眼睛，看著這杯水，我頓時(shí)感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛，我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來一塊手帕，替我擦拭。我含糊不清地說出一句話：“老師，謝……謝您！”老師笑著回答：“別哭了，快喝水，別等到水涼了再讓我倒?！闭f著，姜老師憐愛地摸著我的頭，我開心地笑了。
從那以后，每當(dāng)我發(fā)燒不能上學(xué)，只能躺在床上休息的時(shí)候，都會(huì)想到那感人的一幕。
十年樹木，百年樹人。老師的關(guān)愛之恩，我終生難忘！
老師夸我真熱心篇十五
李老師，我知道，在你心目中，我是一位普通得再普通不過的學(xué)生，可是在我心里，你就像我的媽媽，一直守護(hù)著我，我有好多話要對(duì)你說。
我的成績比較優(yōu)秀，但寫作文可是死板子，要寫作文時(shí)，我不是查電腦就是翻作文書，辦法想盡也還是沒有內(nèi)容。李老師，你就像讀懂了我的心思，作文課上你過來教我，你并不急于叫我怎么作文，而是跟我拉家常，說著說著，我就有了作文的'靈感，于是一篇作文不費(fèi)吹灰之力就寫好了。放學(xué)了，我真想說一聲“謝謝”，但我一直看著你忙碌的身影，始終沒能說出來。
有一次，搗蛋鬼萬杰閑著沒事干，就大搖大擺地走到我的座位上，津津有味地玩起了游戲，我見了大聲吼道：“讓開！”他見了我，開始和我博斗，我沒來得及還手，鼻子就被他那雨點(diǎn)般的拳頭擊中，流出了鼻血，在場的同學(xué)趕緊報(bào)告老師，聽別人說，你正在批改作業(yè)，聽說我的鼻子流血了，你連忙跑下來，用溫水清洗我的鼻子，再用紙堵住鼻孔，叫我不能碰它。放學(xué)了，你看見我的鼻子還在輕微的流血，而且那張紙已經(jīng)被血浸透了，你又給我了一張紙。李老師，你知道嗎，我好感激你，我真想撲到你懷里，感受你溫暖的愛。
李老師，你就像我媽媽，用愛滋潤著我，你是我心中最好的老師！這就是我想對(duì)您說的心里話。
老師夸我真熱心篇十六
在我一到五年級(jí)的小學(xué)生活中，給我印象最深的是吳老師。
吳老師長著一張圓形的臉，會(huì)‘說話’的眼睛上戴著一副眼鏡。頭上扎著條馬尾辮，風(fēng)衣吹，一擺一擺的的，很是好看。
上星期二的早上，我急著去操場，把腳邊的水壺踢翻了，我的'腳被燙到了，吳老師知道了，彎下腰，著急的詢問我；‘政杰，你怎么樣？燙傷了沒有？’我聽了，握著腳說；‘沒什么事，只是被熱水燙了’！
吳老師，疑惑地問；‘是誰吧你的熱水壺打翻了，怎么這么不小心??！。’‘是我自己不小心，把熱水壺打翻了?！一卮鸬?。
吳老師聽了，摸了一下我的頭，‘這都是舉手之勞，以后注意走動(dòng)就可以了?！?。
還有一次，我在跑步時(shí)腳扭傷了，還一直跑著，所以走路一拐一拐的。老師見了。連忙走了過來，著急地問我；‘政杰，你怎么那樣跑呀？’我聽了，有氣無力地說；‘我的腳在跑步時(shí)扭傷了，所以很痛，只能這樣了；’吳老師，聽了，放松了，語重心長地說；‘以后一定要小心一點(diǎn)，今后有困難別硬撐著，有事找老師，懂不懂？’。
??！吳老師就是這樣一位無微不至，關(guān)心我們的好老師！
老師夸我真熱心篇十七
我的'闞老師她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，愛穿一件橙色的衣服。
我們的老師可關(guān)心我們了！記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，因?yàn)榭煲K比賽了，老師帶著我們要比賽的同學(xué)在操場練習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們跳得可起勁了，還高聲喊道“一二一，一二一……”
過了一會(huì)兒，有的同學(xué)跳得氣喘吁吁，汗水直淌，有的同學(xué)跳得興致盎然，還想再跳。我們上樓進(jìn)教室時(shí)，有的一些同學(xué)體質(zhì)不好，感覺頭暈、眼花，這可把我們的語文老師嚇得不輕。連忙讓同學(xué)們打開門窗，又讓頭暈的同學(xué)小口小口地喝水，還從辦公室里拿來一條毛巾，端來一盆水，不停地給頭暈的同學(xué)擦臉。
在闞老師的幫助下，那些頭暈、眼花的同學(xué)慢慢恢復(fù)了原來的臉色，這才讓我們的闞老師放心下來了。接著老師立刻給家長打電話，家長趕到后，慌忙照顧自家孩子。
這次老師的一舉一動(dòng)，我都看得清清楚楚，你們說這樣的老師我們?cè)趺茨懿幌矚g呢？
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