人類的創(chuàng)造力是無限的，藝術(shù)作品是人類的智慧結(jié)晶和對美的追求。如何提高學(xué)習效率是學(xué)生們共同面臨的挑戰(zhàn)。以下是一些精選的總結(jié)范文，希望可以對大家的寫作有所幫助。
教室里的陽光篇一
一種讓人窒息的氣味，曾一度讓我?guī)缀醣紳ⅰ?/p>
而那一切的出現(xiàn)，真正的受害者并不是我。今天我僅僅以一個陌生人的口吻，向人們講述我經(jīng)歷過的一些事情。那些記憶不能稱之為故事，因為不夠精彩；同時也不能稱為謊言，因為真真切切的存在。
高中剛一開始，我就已經(jīng)對人生不抱任何希望了——因為我進入的學(xué)校是一所“監(jiān)獄”。
一所思想的監(jiān)獄，沒有真正的個性而言；一所強者的領(lǐng)地，沒有弱者的活路。
毫無疑問，我就是那個弱者。
在思想上我是一個很差很差的后進生，從來老師對我都實行“奴化”教育，在個性的問題上，我還沒來的及“表現(xiàn)”我的才藝，就已經(jīng)被老師和同學(xué)們邊緣化了。
在強弱的綜合競爭力上，我一直在努力的“表現(xiàn)”著，我也從心底里告訴自己，我是一個強者。在氣場上不能輸給那些自以為是的人。但是，這樣一來，我似乎成了眾矢之的。從而失去了很多活路。
此處的活路，我自己一般理解成——那些比較無聊，低俗的人，總是一副盛氣凌人的樣子來刁難你。那說到這里，旁人肯定會說，沒必要和那些無關(guān)緊要的人和不打緊的事生氣，劃不來，高中最重要的是——高考。
就這樣，我選擇捍衛(wèi)自己的自尊，可憐的自尊心。
我選擇了理科。
原本我是打算在文字的道路上有一點點的成就，哪怕一點點，我也會很在乎。當然我就是這樣一個極度要強又極度膽小的人。我不喜歡正面和所謂的“敵人”做斗爭，我從來都只想做一個坦坦蕩蕩的“君子”。
事實是，我差點成了第二個馬加爵。
有這樣一個小插曲，故事如下:。
a:“我爸是某某市教育局局長，你小子不服去叫人呀？”
b:“這小子活膩了，敢欺負a，作為好兄弟我也不能袖手旁觀呀！”
c:“你爸再牛逼，也不是你的本事，有本事單挑?！?/p>
結(jié)果是c被a和b合起伙打了一頓，班主任就在門口。我相信他聽到了教室里發(fā)生的一切。
結(jié)果是，班主任并沒有解決這件事情，更可恨的是班主任只字未提這件事。
c正好是我的好朋友，平時老實巴交的，不懂得圓滑。
我以一個同學(xué)加好朋友的身份，只能看著他白白挨了一頓打？事后，成為別人眼中的笑料。
我不知道這樣的事，是不是司空見慣。總之我當時的拳頭是緊握的。如果有能力，我可能不會像馬加爵那樣沖動，起碼我會用我所謂的道義解決這件事——再牛逼的關(guān)系，也不能成為裝逼的資本。
這件事以后，那位c同學(xué)漸漸多了一個綽號。給同學(xué)取綽號這件事，在校園里普遍存在嗎？
就我個人而言，我討厭這種戲謔的稱呼。
當一個人隨隨便便給人取綽號，或者用綽號稱呼別人的時候，說明你“很沒素質(zhì)?！?/p>
我要說的就是這個問題，素質(zhì)從一言一行就能看出來。一個真正有素質(zhì)的人，在說出一句話之前，一定考慮的是對方的感受。
在我看來，綽號的使用，是無聊和低俗的象征。比如說《鄉(xiāng)村愛情》的出現(xiàn)，人就給很多人取個外號叫——尼古拉斯趙四。
我的理解是，這樣一位影視人物的稱呼，換到現(xiàn)實中作為身邊某人的綽號時，便具有侮辱的成份，當然我不會因為綽號憎恨誰，也不會走極端的恐怖主義路線，因為我勵志做一個有素質(zhì)的.人嘛。
我的高中生活，概括起來，寥寥數(shù)語便可——高中沒有交到值得交的朋友，多半城府極深；另外便是各種綽號的出現(xiàn)，如同一道道鐵絲網(wǎng)，隔絕了正氣，盡是一些污言穢語；最后便是各種的欺軟怕硬，經(jīng)常老師都是視而不見。
所以，在我的心里。那一刻的高中，成為了我青春的牢，里面囚禁著無數(shù)個像我一樣，很怯懦但不失夢想的人。
仿佛一切都發(fā)生在昨天，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)不記得那些混混兒的樣子，當然我是不愿意記起的。
“刑滿釋放”的這些日子，我過得很充實。我決定做自己喜歡的事，雖然那些曾經(jīng)很厲害的角色都比我過得好，都上了很好的大學(xué)。我也曾經(jīng)一度在那所“監(jiān)獄”的門口徘徊了很久，我渴望知道他真正的魅力，如今我應(yīng)該是知道了。
——他屬于強者，屬于真正的有錢有權(quán)的強者。
我從未見過沒有角的山羊都夠在狼群中脫險，當然我也從沒有見過狼吃過蔬菜呀！謹以此篇獻給曾經(jīng)那些被欺凌的伙伴，希望你們的人生，不再有牢獄之災(zāi)，思想不再被囚。
一個喜歡文字，電影，攝影的自由主義者。喜歡交朋友，喜歡在文字的世界里徜徉。
教室里的陽光篇二
這樣愛的教育，在班級里每天都會發(fā)生。只是我們忽略罷了。
“人間處處有真情，真情時時暖人心?！闭媲楹帽仁顷柟?，溫暖人心，而老師就是真情的付出者。老師，是照顧我們這些幼苗的園丁;是賜予我們知識的一本書;是引導(dǎo)我們前進的燈塔;更像是照耀我們的一縷陽光。
在我們的教室里，陰天也有陽光，角落里也有陽光，每天都有陽光。
教室里的陽光篇三
雪，只有冬天才下，而我們教室里的“雪”，卻一年四季都在下，從我入校的第一天起，它就在我的眼前飛舞飄落。
教室里的“雪”第一次飛舞，我認識數(shù)字1,2,.....學(xué)到了拼音a、b、c、d、e......
教室里的雪在飄落，一首古詩《鋤禾》讓我懂得了不能浪費一粒米，因它來的是那么的辛苦。
教室里的“雪”在飛舞，透過這紛紛揚揚的“雪”，我看到:八角樓上，毛主席又點燃了那盞油燈，在凝視沉思?？吹洁嚹棠檀髦匣ㄧR，又在一針一線地縫補周總理那件補了又補的睡衣。你瞧f童第周踏著教室里的“雪”向我們走來，告訴我們“一定要爭氣”。高玉寶也踏著“雪”向我們走來，用自己的親身經(jīng)歷，訴說著舊社會。
日子在飛快地過去，我們也一天天在長大。可教室里的“雪”還在繼續(xù)飄落著。它奉獻給我們的不再是簡單的算式和語言，而是一個更加美妙的大千世界。今天，它帶我們到太平洋沿岸游覽，明夭，它又和我們一起，來到田野里拉起繩子測量土地。它時而伴著我們上天逐星星，時而又帶著我們來到東北大森林。
教室里的“雪”在飛舞著，終于有一天，我忍不住伸出手來，讓那“雪”輕輕地落到我的手上。它是那樣小，小的似乎讓人看不到?？墒牵鼈兙褪沁@樣無聲無息地、毫不疲倦地飛舞飄落著。春夏秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年.......
【作文點評】。
自然界里的雪滋潤萬物，教室里的.雪塑造著人類的靈魂。一個四年級的小學(xué)生，有如此豐富的想象力和構(gòu)思是很可責的。教室里的雪永運滋潤小作者的心田，也知春風化雨，“滋潤著每個小讀者。
教室里的陽光篇四
春季，數(shù)萬丈陽光又射進了教室里，卻沒有那講臺前的一絲陽光耀眼與燦爛。
那一絲陽光，就是我們的老師——翟老師。
翟老師教了我五年，雖沒有能教我們到畢業(yè)，但她是我最感謝、最喜歡的老師。
翟老師留給我的第一印象就是她的微笑。每一次喊她老師，她總會還給你一個比太陽還要燦爛的微笑。
直到那一次，那一日，那一月，老師的微笑少了，而是滿臉憂愁，看的人心里很不是滋味。
有人欲問出個大概，卻被老師的一句“沒有事?！蓖妻o了，接著有一個勉強的微笑讓我們心酸了。
那一天，平日愛笑的翟老師竟臉色大變，將我們罵了個半死，這時，有幾個刺耳的聲音傳了出來——有同學(xué)最頂嘴，老師將他們拎了出來，訓(xùn)斥了一番。而我看見，老師的眼角，已有了淚。接著，老師大喊：“這節(jié)課，不上了！”，班上剎時沒了聲音。老師跑出門，徑直走向辦公室，而她的臉上，則是兩行清晰可見的淚水，早已沒有了笑容。
一個聲音不知從何處傳了出來：“翟老師得了癌癥?！边@聲音低沉，而又刺痛著每一個人的心。
班上，一片哭聲傳出了教室。
每一個人都寫了表示歉意的紙條，由班干部送去了辦公室。
而再后來，老師去外地治療了，班上來了一個新老師，但卻不見了那一絲陽光。
等老師治療好了之后，老師臉上，依舊出現(xiàn)了那一絲燦爛的陽光。
這絲陽光，雖說不上永遠，但我一定用全力來記住。這最燦爛的陽光——翟老師。
教室里的陽光篇五
清晨，隔著廚房的貼花玻璃，驀地，發(fā)現(xiàn)對面的廚房里掛著一只鳥籠，里面有一只不知名的鳥兒，呆呆地棲落在籠子里的橫桿上，渾身通透的檸檬黃，格外的鮮艷，卻讓人壓抑。
我站在玻璃前呆呆定定地看著它，心中莫名地悲憤。
我以為我可以做到無思無想，可以無喜無悲，把每一天都活成沒心沒肺的快樂，原來敏感的我依然這么容易被刺痛。
這一刻我才明白，人的喜歡是這么地自私。以前聽過喜歡是摘花，愛才能澆花，現(xiàn)在看來，喜歡是占為己有，哪怕是囚禁，也在所不惜，而愛，憑心而論，我希望我愛的人是自由的，是歡笑的。
我不知道我的前世是不是一只鳥，我的今生卻如此地向往天空，我不在人間之上，我只是想要自由自在地飛翔。
朝陽的光輝照進窗來，街上的叫賣聲熱鬧了街，晨光的鳥兒自在飛翔，熱鬧了天空。那只囚鳥透過籠子的縫隙，無精打采地看了一眼玻璃窗外的世界，然后繼續(xù)低著頭，像是在寒冬里顫栗著，沒有光澤的羽毛炸起來，它卻沒有一聲悲鳴，我陷入了黯然的惆悵，心突然在這個春天一寸一寸地荒涼。
這世間草木，花鳥，還有我們，雖然都是這人間的一份子，有時都無法操縱自己的命運。如果鳥兒今生永遠囚禁在籠子里，我想它也希望從新度入輪回，只是輪回轉(zhuǎn)世早已在三生石上寫好，走過歲月的忘川，沒有人能選擇自己的命運。
有人曾問佛：世間為何有那么多的遺憾?
佛曰：這是一個婆娑的世界，婆娑即遺憾，沒有遺憾，給你再多幸福，也不會體會快樂。
難道只有囚鳥和天空的對比，才能讓我感受什么是自由嗎?也許，心的自由是人類獨有的強大和精神境界，可不得不說，這個世界這么大，我們沒有辦法去看一看，也是遺憾的。
我問佛：如何讓人們的心不再感到孤單?
佛曰：每一顆心生來就是孤單，而殘缺的多數(shù)帶著這種殘缺度過一生，只因與能使它圓滿的另一半相遇時，不是疏忽錯過，就是已失去了擁有它的資格。
那么，我選擇愛為信仰，善待自己和他人，善待一草一木，善待每一個生命，內(nèi)心是豐盈的，與大自然的草木花鳥同在，便不會感到孤單。
春風溫柔地吹進窗來，可以聞到雨后草木泥土那淡淡的清香，可以看到白云悠閑的漫過。忽地，心底漫過一絲惆悵，之外，有那美麗的遐想。
佛家信因果，可我不明白，鳥兒做錯了什么呢?
人生，都說是一本無字經(jīng)書，我讀不懂，亦參不透。
所幸的是，我喜歡讀書，文字和涂鴉，哪怕自己囿于斗室，內(nèi)心也是海闊天空的，想來，心底升起暖意，彌散在北國的一隅之地。
我靜靜地看著這只囚鳥，我笑了，很窩心。
林清玄在微博最后的一段文字說：“在穿越林間的時候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網(wǎng)中生活，但永遠不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢。”
現(xiàn)實和膽怯可以囚住了我們一顆飛翔的心，讓我們在畫地為牢里茍且，而我相信，轉(zhuǎn)念后的認知和勇氣，能讓人心長出翅膀來。
我輕輕地走近窗口，呼吸一下自由的空氣，側(cè)頭看著那只囚鳥，淚眼朦朧……。
教室里的陽光篇六
1.太陽再一次把陽光撒在大地上,世界萬物吸收了它,變的精神飽滿、抖擻.這是太陽對大地的愛.
2.冬天泡一杯淡茶，坐在院子里細細品味。溫暖的陽光輕輕地射在大地上，坐一會兒真是人生的一大快事!
3.溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測的孤清而飄逸的影。
5.陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
6.陽光是生命的源泉。有了陽光，植物便能進行光合作用，為自己提供有機物和氧氣，也為人類造福。在陽光中的人們是快樂的，是自信的。陽光，是造就人間勃勃生機的必需品。
7.七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
8.不知道什么時候，冬天的陽光好象把一切反復(fù)的拉長，又反復(fù)的壓短，人們喜歡在冷冷的天里期待著春天，仿佛他們生命都被壓縮和放釋了似的，在奔跑著，追逐著，影子也忙碌的追隨著他們，任他們帶自己到不同的地方。
9.春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
10.暖暖的陽光隔著窗玻照射進來。光與能量灑在屋內(nèi)的地板上，屋里暖了，室內(nèi)亮了，就連窗簾兒的花紋都印在了地板上。窗玻楞框的影子，不容置疑的重新劃分著地板的結(jié)構(gòu)，方的，長的，菱形的，斜方的，大手筆加大寫意還有大夸張，真得很神奇。
11.冬天的陽光是微弱的，天很冷，太陽怕冷，就裹上了厚厚的棉衣，所以射出的光就顯的不那么強烈了。微弱的陽光投射在白百的雪上，閃閃發(fā)光，它給我們帶來了純潔的世界。
12.陽光絢爛著我的寂寞，也融化了我的淡漠。陽光，是天國的饋贈。接受陽光的沐浴，讓靈魂洗禮。
13.空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
14.陽光而詩意地活著。做一個熱情并富有情趣的人，不僅醉著自己還能醉著別人。
16.陽關(guān)讓四月的薔薇香滿籬笆，五月的麥海翻起金色的波浪，六月的渴望長滿池塘，八月的金風彌漫桂香，十月的金秋瓜果飄香。
17.忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。
18.生活宛如陽光，忽暗忽明，因為太陽不會天天燦爛，人亦如此，不會日日輝煌。
19.太陽公公早早地起了床，陽光普照著大地，好像在喚醒小花、小草們讓它們快快起床。
20.深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
21.夕陽的余光最吸引我。夕陽在落下去之前散發(fā)出橘紅的光，有點像黑暗中微弱的燭光。但它卻沒有燭光那跳動的火焰，沒有燭光那朦朧的色彩，它是清晰的，堅定的。
22.走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個人的心上，整個世界都是鮮花的芳香。那舒心的日子，甜蜜的笑顏，在燦爛的陽光下，讓我們的每個日子都充滿了新的希望。有陽光的日子真好。
23.陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習那陽光般的品性，帶上你陽光般明媚的雙眼，擁抱這個世界吧!
25.陽光的味道很暖，溫暖了我冰冷的心房;陽光的味道很香，浸潤了我苦澀的衷腸。
26.陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓候鳥歸來的溫柔之動力;是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。
27.天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
28.七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
29.夏天的陽光是熱烈的，給人以熱情，讓人活力四射，它用最熱烈的雙手撫摸著大樹，讓它們茁壯地成長。它把我們帶進綠色的世界。
30.那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
31.陽關(guān)是綠柳的清新，修竹的青翠，楓林的晚景，冬雪的浩莽，大海的湛藍，草原的蒼茫。
32.每一個清晨，當陽光灑向大地的那一刻起，它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬物，是在為萬物歌唱。只是，必須靜下心來仔細聆聽，才能領(lǐng)悟到那美妙的樂曲。
35.這溫馨的、充滿愛意的話語似一束陽光射進“我”的心田。
36.太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
37.我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
38.陽光，那質(zhì)樸，純真的陽光，正是那愛的力量，愛的力量使人們改變了自己成為了美麗的蝴蝶。當愛的陽光普照于人心中，那片陰霾將散去。在陽光之中人才會有所改變。愛是人世界最暖的陽光，也正是這片陽光使人更加奮進。陽光，愛，無處不在。給予人心靈的滋潤。人世間最純真的陽光。
39.陽光是生長的夢想，是萬物生機盎然的渴望。
40.金色的陽光如同美酒。樹葉的顏色越發(fā)深沉了。在那漏進我的空曠地來的下午的溫暖陽光中，山毛櫸和菩提矗立在那兒，又是黃色的，又是褐色的，倒象有個看不見的畫家，在我熟睡的當兒把它們變成了一個個火炬，在紋絲兒不動的陽光里紋絲兒不動地矗立著。沒有一片樹葉在飄拂。
41.春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
44.風在陽光中吹著，陽光在風身后蔓延著。如果說風能吹動陽光，那么陽光則是一條無形的緞帶。在風的傳播下，緩緩的飄向全世界。
45.清晨，一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。
46.一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。
47.何人見到黎明的第一縷陽光，何在在黃昏時見到最后一縷陽光。漸漸的陽光露出了那張臉，那張人們渴望己久的臉。
48.我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發(fā)各自濃郁的芳香!
49.春天的陽光是溫柔的，照射在人們的身上多溫暖呀!它給我們帶來了幸福和期望。
50.剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。
51.陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
52.炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
53.沒有任何的事情可以造成心理上的痛苦，痛苦是來自于你對事情的解釋。痛苦是你創(chuàng)造出來的，因為那個是你對事情的解釋。
54.站在陽臺上，抱著曬了一上午的被子，聞太陽的味道。軟軟的，松松的，棉花糖般的被子里，是屬于孩提時代的歡暢。
55.那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。
56.每當我看天的時候我就不喜歡再說話每當我說話的時候我卻不敢再看天。
57.太陽剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。
58.漫步在園中小道上，一縷明亮的陽光從樹叢中映照在我的臉龐。接著迎面拂來幾絲微風，我展開雙臂，享受著陽光的溫暖。我情不自禁朝著陽光的方向走去，閉上雙眼，感到冬日里的陽光的美麗慈祥。
59.清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色。
60.地球上一切生物都離不開太陽：有了太陽，才有彩虹風雨過后的炫麗;有了太陽，才有冬日徹骨寒冷里的溫暖;有了太陽，才有花兒在詩情畫意里無羈的綻放。
61.陽光像友情，因為陽光總是純純的，沒有一絲雜質(zhì);陽光像親情，因為陽光對世界有一種愛;陽光像愛心，因為它將自己奉獻給人類。
62.太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
63.陽光，是我們共同的財富，它能讓你用之不盡，陽光能讓你奮發(fā)向上。
64.紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。
65.陽關(guān)紅梅踏雪的笑傲江湖，是玉蘭綻放枝頭的明朗，是桃花笑春風的逍遙，是紅杏出墻的妖嬈，是煙柳皇都的繁華，是油菜花金燦燦的輝煌。
66.陽光暖暖地鋪下來，心境忽而轉(zhuǎn)晴，享受著陽光的時候，我卻不愛談話了，只在心中默默禱告，愿善良的主，賜咱們一個快活的生涯。
67.坐在教室里。陽光穿過窗外的那棟大樓射進來。教室里立刻流光溢彩。如果用一面鏡子反射陽光，讓它在教室的天花板上到處轉(zhuǎn)圈，那么會別有一番童趣。
68.海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。
69.夏天的雨后，太陽沖出烏云的包圍，終于露出了整張臉，此時陽光直直的，卻不呆板單調(diào)，它們穿梭在樹枝之間，織成一道道金色的絲，將魚后的水珠串成一串金黃的珍珠。夏天少有的涼意伴著美麗的陽光，令人沁透心脾。
70.生活，生活在世界里，沒有陽光，就如同降臨了災(zāi)難，我們每天都在使用它，而因為它，我們也變得陽光。
71.秋天的陽光是調(diào)皮的，它吹落樹爺爺?shù)娜~子，吹黃柔柔的小草，給人們帶來豐收的喜悅。它給我們的是金色的世界。
72.涌動著的城市，色彩斑斕，顏色不一的玻璃折射著陽光，像夢里的色彩一樣點綴著世界，人們開始在這里面笑了起來，因為溫暖和色彩已經(jīng)感染了他們。人大多都是感性的，常常會被環(huán)境左右著自己的命運。
73.陽光的心態(tài)，詩意的棲居。少一些抱怨，多一些豁達;少一些功利，多一些淡泊;少一些俗氣，多一些雅趣。你會覺得活著真好。
75.光是擁有生命的。我想，陽光總是一如既往，每日地賜予世界以溫暖與光芒，這是陽光的不老;而若普照萬物，即使歷經(jīng)歲月，都依舊能帶來不變的感動與情愫，這才是陽光的不銹。我不知道世上陽光最多的地方在哪兒，我不知道何處的陽光最暖最柔——但我向往不銹的陽光。
77.朝陽而開的花開起來就像陽光般殘暴色彩，向日葵失去了太陽就是失去了旋轉(zhuǎn)地目標跟方向。
78.中午陽光是個辣妹子，長得十分秀美，性格卻火辣辣的，使人類不得不屈服他的高漲的樂情。
79.金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。
80.陽光而詩意地活著。每天抽點時間給精神加加餐。聽一首音韻婉轉(zhuǎn)的歌，讀一篇蕩滌心靈塵埃的美文，或如陸游“晴窗細乳細分茶，矮紙斜行閑作草”，品著香茗隨意涂鴉。
81.太陽光從東窗進來，被鏤空細花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，落在林白霜的前額，就好象是些神秘的文字。
82.陽光是免費的，陽光是珍貴的，陽光是唯美的，陽光是色彩的混合物。我像一個貪婪的小孩子，毫不羞澀的給陽光一個擁抱，然后占有它的溫熱。
83.暖陽下，即將成熟的油菜地里星星點點地綴著星黃，拙樸的花香清新的泥土氣息交織在一起，似陽光一般溫暖，享風之輕撫，受光之包圍。
84.滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
85.天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
86.溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息：舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在夏日，把天地間一切空虛盈滿，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測的孤清而飄逸的影子。
88.冬天到了，外邊的景色可真美呀!地上鋪滿了厚厚的白雪，房子和大樹都穿上了雪白的冬裝，天空變得低矮且蒼白，一輪溫暖的太陽掛在天邊，像一個香噴噴的鴨蛋黃。
89.青春活力，可以說是把我們整個身心都舒展開了，同時用生活的的樂趣把我們眼前的萬物也美化了。
90.漫步在陽光下，享受著陽光輕柔的撫摸。任它用光芒的潮水將我掩埋。
91.拉薩，世界上陽光最多的地方。踏上這片神奇的土地，發(fā)現(xiàn)陽光真的可以被割舍。走上無垠的草原，有一種感覺叫做高遠。碧空之下，仿佛自己已經(jīng)不存在了，只有一顆心，被感動著。
92.午后陽光是溫暖的，那美麗的謊言是父親暖暖的愛。在冬季的天空中，午后的暖陽為天空增添了絲絲暖意。
93.在這個世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當它在一瞬間開啟我的心扉時，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會創(chuàng)造奇跡。
94.感謝陽光，它是如此大公無私，平等而莊嚴地俯視著世間萬象，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。
95.陽光溫暖、清新、自然。每當一抹陽光灑在窗臺上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈，細細品味陽光的美好。陽光如此美麗。
96.在嚴寒的冬日里，我最愛那冬日早上的一抹陽光。早晨，推開窗子，盡管寒氣逼人，但是在東方卻露出了那一絲絲暖暖的陽光。看，陽光灑在小草上，為小草披上了一件金色的外衣，陽光灑在湖面上，湖上泛起點點金光，為這冬日的湖增添了幾分嫵媚。陽光灑在我心里，讓我感覺暖洋洋的，不再懼怕冬日的寒氣。
97.早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
98.燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
99.哦!冬日的陽光是溫柔的，是無私的，是歡快的，是妖媚的，是變化多端的。
100.陽光是絢麗多彩的，它是春蘭的淡雅，夏荷的羞澀，秋菊的潑辣，雪松的堅貞。
教室里的陽光篇七
我正致力于建房，傳來侄媳的驚呼，原來老公搖搖欲倒。以為是疲累之故，電動車載之回家歇息。吃飯時竟腳下踉蹌，又以為睡一夜可好，誰知轉(zhuǎn)天依舊，量血壓170，遂吊水降壓。兩瓶水滴完仍無起色，這才驚慌，鄰居熱心腸，用車將我們載到縣醫(yī)院急救室。
ct顯示腦部無出血現(xiàn)象，確定病灶具體位置還要磁共振進一步掃描，將老公安排病房住下。
神經(jīng)科是醫(yī)院四棟樓中最老、最破、最臟的一棟。剛交付使用的一棟十六層大樓卻是安排門診及外科使用。從醫(yī)護人員的牢騷中聽出端倪，原來歷屆院長都是外科出身，因此偏疼外科，又因外科來錢多且快，其待遇偏高，也使其他科室敢怒而不敢言，敢言而不敢當面言。內(nèi)科就像個沒娘的孩子，冷暖飽餓由人賞賜。
病房內(nèi)三張或是四張床位，墻面布滿水漬，墻皮脫落露出紅磚，空調(diào)及暖氣片骯臟不堪。
就是這樣的房間，病家仍是求之不得，許多病人只好在走廊上加床，我們是排在最后的加床，位于走廊入口處的門旁。不說那穿堂風困擾著病人，就是陪侍的家人，幾乎分分鐘都要起身去關(guān)門。耳邊門扇的“哐當”之聲不絕。擦身而過的男女往來不息，真是不堪其擾。
老公因不能行走而被“囚”在床上；我因照顧病人而被“囚”于床邊，象酒店門邊的侍應(yīng)生那樣不斷地伸手觸及那扇門，只是沒有點頭哈腰而已。
嘈雜、風吹，暴露于往來之人的眾目睽睽，即便是如老公那樣閱歷多多的老男人也羞于當眾表演“尿術(shù)”。
困惑中，不免學(xué)阿q般找到一個住在如此床位的好處，那就是一旦地震警報拉起，我們地理位置之優(yōu)越定是逃生最快的。
于是欣欣然起來……。
二、遇故知。
磁共振的結(jié)果與醫(yī)生的診斷大體符合，甚至于醫(yī)生都興高采烈地說是比他想象的更輕。腦干的'病變微小，腦血管因十年糖尿病所致及機體老化而老化，形成的腦梗塞導(dǎo)致下肢失靈、吞咽功能部分失控。本就不善言語的老公更加言不達詞意，兩眼視單成雙——典型的腦梗特征。
入院半日，十張紅版大票換來六瓶總量不到500克的吊瓶水。床邊接了不下于十次尿，換了兩次床單。
身后病房門“咿呀”開了道縫，循聲扭頭張望一下，意外發(fā)現(xiàn)一張熟悉的臉孔，不亞于“他鄉(xiāng)遇故知”的興奮。我打了個招呼，問他怎么了（多此一問，這個科都是一樣的病人）？他面色凝重（其實是呆滯）地從喉嚨底“嗯”了一聲再無表示。此人姓魏，是我以前的同事，每說話先冠以“本政府”三字，因此被授予諢名“魏政府”。當年那般熟絡(luò)之人今成陌路，我微感失望。
實則我冤枉了他，不一會兒他用含糊可辨的聲音大叫：“老劉？哈哈，你是老劉，我認得你……”過一會兒再重復(fù)一遍，我暈。他那端莊還算漂亮的老婆嗔道：“德行?！?/p>
“魏政府”得的是腦出血外加腦梗塞，已是“二進宮”。許是女兒遠嫁外地，家中只有四目相對之故，伉儷所居之處既是家，并不似我以醫(yī)院為“囚室”，除了偶爾算計醫(yī)療費用之高外，大有要長期安營扎寨的態(tài)勢。
“魏政府”提及二十年前曾見過我父親，我卻沒了印象，笑他這般模樣竟有如此記性，調(diào)侃他“貓記一千，狗記一萬”，誰知他竟五官一擠，旋即淚水盈眶，我很訝異，不知他想起什么傷心事？老婆說：“他就這慫樣，說哭就哭，醫(yī)生說是病使的?！迸叮倚纳园?。
倚在他的門邊，左眼盯著老公的吊瓶，右眼可見房內(nèi)的老同事，聊著工作時的人和事，漸至高聲大語，竟無人呲之以鼻。其實是各病房、各病床、各醫(yī)生及各護士都是如此，早已見怪不怪。于是也便心安理得地繼續(xù)海聊。無聊之中有話可聊，倒也減少些許的乏味與對門扇“咿呀”的忿忿不平。
三、父母與兒女。
商業(yè)講“顧客是上帝”，醫(yī)院宣揚“醫(yī)者父母”。
醫(yī)院這種地方，沒人心甘情愿地想去，實在身體出了毛病不得不去，很想享受一下做“父母”被兒女孝順的感覺。這其中除了自己的兒女外，就是醫(yī)護人員親人一般的溫暖。
床尾處另一張加床上，一個年屆古稀的老者不知何故沒人陪護，一個人在打吊瓶，一瓶打完，老者喊著：“沒水啦，沒水啦?！眳s不見護士前來換水，好幾次我都跑到護士站告訴她們：“加六床水沒了?！边@才有護士拿著吊瓶走出，換上新瓶，走的時候還不忘撂一句：“喊沒水，誰知你是幾床？”走廊上許多病者家屬搖頭，道是花錢買罪受。
輾轉(zhuǎn)托友，飯店擺了一桌，終于脫離加床之苦，堂而皇之地入住病房。盡管與衛(wèi)生間對門，刮來陣陣氣味，強過走廊的嘈雜。晚間還可在床頭安放一張折疊床，讓陪護的兒子比較舒服地躺一下。雖然是席地之分，也是感恩戴德了。
四、服務(wù)與收費。
從加床到進病房，環(huán)境稍有改善，服務(wù)態(tài)度依舊。
每天早上八點多鐘，主治醫(yī)師領(lǐng)著所屬的實習生、助手查房。一個病房的幾個病人分屬不同的醫(yī)生，各管自己的一片天。望聞問切只做一半，然后又領(lǐng)著一串人衣袂飄飄而去。一小時后，護士端著瓷盤掛水。
要說這醫(yī)院的民主與自由做的就是好，掛第一瓶水時，護士小姐透過口罩冷冷地核對完病人與瓶子上的名字后，將接下來的兩瓶水一并交給病人家屬，讓她們自己接換，不管你先掛哪瓶，后掛哪瓶。這就苦了那些不識字和年老眼神不濟的，神情緊張地盯著瓶子，唯恐一個不留神而誤事。
三瓶水掛完，看看床頭的注射記錄上還有兩瓶，拉一下呼喚鈴，卻聽不到走廊上的回音，原來這些鈴都是“聾子的耳朵——擺設(shè)”。只好將輸液條關(guān)好，前往護士站喊人。
隔床的病人每天五瓶水，護士掛上水后，又交給三瓶。75歲的老太太看著老伴掛完四瓶，喊來護士，護士告訴她：“沒有了?！逼鹆酸?。老太太不識字，只記得前一天是五瓶，難道今天減藥了？等到女兒來送午飯時，老太太告訴她今天只掛四瓶，女兒拿過護士忘在床頭的記錄，仍然是五瓶，走到護士站一問，果然是還有一瓶。老頭白白地多挨了一針，護士反而強詞奪理說就是分上下午兩次掛的。自己也知道這種理由說不過去，“噗嗤”一笑拉倒，惹得老太太絮絮叨叨數(shù)落了半天。
打掃病房的護工是個駝背老頭，拿著一根滴水的拖把進來，王婆畫眉一樣在地上抹了幾下，分把鐘時間一間房打掃完，真是深圳效率，至于床頭柜上的凌亂，垃圾筐里的壅滿，似乎與他無關(guān)，只是瞥見地上的空瓶子時，才會眼睛一亮，麻利地彎腰拾起，這些是他們的額外收入。
每日一次的賬單送到，那幾瓶價格不菲的藥我們不懂，是否真的用到病人身上，不知道，因為我自己就曾為當護士的同學(xué)找熟人將值錢的藥水換成人民幣。慚愧，那時不知怎么回事，現(xiàn)在才茅塞頓開，只有吹毛求疵地研究哪幾項不值錢而又簡單易懂的費用。
床位費21元、暖氣費6元（下半夜到天明）、輸液器1元（不貴）、疾病健康教育2元三角（不知何內(nèi)容）、治療費八次62元（不知是何種治療）、二級護理3元9角（沒享受）、靜脈輸液三瓶3元、靜脈輸液一組6元、一次性注射器一支8角（估計是兌藥水，應(yīng)該）、住院診查費1元5角，還有其他特殊材料費（大概是小便袋）。
這一日的實際治療與服務(wù)是：一次查房；一次輸液、起針；換一個小便袋（有一天忘記，費用照舊）；量2次血壓；發(fā)三次總價值3角7分的六片尼莫地平；拖了兩次地；換了一個垃圾袋；問了一次：“解大便沒？”
沒了，真沒了。
老公住院還可以報銷百分之七十多（先刨去四百元“門檻費”，這是什么東東？），而沒有工作的普通老百姓呢？得了大病出不起這名目繁多的各種費用，許多病人只得放棄治療。
買東西講究一份價錢一分貨，講究物有所值。高喊“救死扶傷，實行人道主義”的機構(gòu)，每天早會講的是哪個科室創(chuàng)收好，哪個部門效益高。
當然，我不是一篙打翻一船人。也許，你，就是個好醫(yī)生、好護士。
教室里的陽光篇八
我像籠子里的一只鳥，心向自由，身卻束縛，盡力地拍打著翅膀，稀疏的羽毛卻散了一地。沉積的是歲月的'傷痕，心鎖的深重。
世間萬物，總有一種東西可以束縛你的心靈，也總有一種東西是你一輩子都不可能沖出的牢籠，它總是將你放在懸崖邊上，可卻又不讓你掉入深淵，時刻折磨著你，讓你痛苦不堪。我時常站在頂樓上，在那里，視野遼闊，可以看到許多平常看不見的東西，可于我而言，也只是看看而已。或許是因為太過廣闊，所以才無法擁抱。
低頭望去，是不可度量的高度，人性懦弱，抱怨著自己的苦痛，可卻沒有敢于飛翔的勇氣，是因為知道當他們選擇飛翔時，自己就已失去了全部，所以他們寧愿忍受的痛苦，也不愿肆意的吶喊。所以深知自己的丑陋，我并不抱怨，可也無奈，在那個牢籠里，過著本就注定的宿命。我不去掙扎，只是不想再受無謂的傷害，不去哀嘆，只是不想在回憶這樣卑微的自己。
我是籠子里的一只鳥，被枷鎖捆綁心靈的鳥，依偎在籠子旁，癡傻地望著墻外的天空。
教室里的陽光篇九
春季，數(shù)萬丈陽光又射進了教室里，卻沒有那講臺前的一絲陽光耀眼與燦爛。
那一絲陽光，就是我們的老師——翟老師。
翟老師教了我五年，雖沒有能教我們到畢業(yè)，但她是我最感謝、最喜歡的老師。
翟老師留給我的第一印象就是她的微笑。每一次喊她老師，她總會還給你一個比太陽還要燦爛的微笑。
直到那一次，那一日，那一月，老師的微笑少了，而是滿臉憂愁，看的人心里很不是滋味。
有人欲問出個大概，卻被老師的一句“沒有事。”推辭了，接著有一個勉強的微笑讓我們心酸了。
那一天，平日愛笑的翟老師竟臉色大變，將我們罵了個半死，這時，有幾個刺耳的聲音傳了出來——有同學(xué)最頂嘴，老師將他們拎了出來，訓(xùn)斥了一番。而我看見，老師的眼角，已有了淚。接著，老師大喊：“這節(jié)課，不上了！”，班上剎時沒了聲音。老師跑出門，徑直走向辦公室，而她的臉上，則是兩行清晰可見的淚水，早已沒有了笑容。
一個聲音不知從何處傳了出來：“翟老師得了癌癥?！边@聲音低沉，而又刺痛著每一個人的心。
班上，一片哭聲傳出了教室。
每一個人都寫了表示歉意的紙條，由班干部送去了辦公室。
下課，同學(xué)們邊哭邊走向了辦公室，向老師道歉，而我，倚在墻上，哭了很久，很久。
而再后來，老師去外地治療了，班上來了一個新老師，但卻不見了那一絲陽光。
等老師治療好了之后，老師臉上，依舊出現(xiàn)了那一絲燦爛的陽光。
這絲陽光，雖說不上永遠，但我一定用全力來記住。
教室里的陽光篇十
中午休息的時候，一只灰色的小鳥突然飛進了二（1）班的教室，同學(xué)們都不禁大叫起來。
“大家快關(guān)上門窗，千萬不要讓它飛跑了。”壯壯叫道。
聽他這么一說，同學(xué)們連忙把所有的門窗都關(guān)緊了。緊接著，壯壯拿起笤帚，強強拿起拖把，其他的同學(xué)有的拿著書本，有的拿著文具盒，一起去追趕這只小鳥。
“呵呵，快呀，咱們就要捉住它了?！?/p>
“喂，小心，它飛到你們那邊去了！”
同學(xué)們都很興奮。
這只小鳥呢，它看樣子嚇壞了，撲棱著翅膀，在教室里不停地亂飛。一會兒飛到東面，一會兒又飛到西面，嘴里還不斷地發(fā)出驚恐的叫聲。
同學(xué)們追得更急了。這只小鳥則嚇得拼命亂飛?！班剜剜亍?，它不停地撞擊到窗戶的玻璃上。最后，這只小鳥似乎是累壞了，落在了講臺上，全身顫抖著，兩只小眼睛驚恐萬分地看著大家。
壯壯高興極了，輕手輕腳地，慢慢地向它靠近。
苗苗卻將他拉住了，“壯壯，咱們不要捉它了好不好，你看它好可憐呀！”
“是呀，這只小鳥好可憐呀，咱們不要捉它了?！逼渌呐瑢W(xué)也紛紛說道。
“你們看，這只小鳥好像快哭了，它一定想回家了，想它的爸爸媽媽了！”強強也走過來說道。
壯壯不禁把手中的笤帚放了下來。是呀，小鳥也有爸爸媽媽的，如果大家把它捉住了，它就看不到自己的爸爸媽媽了。
想到這兒，壯壯連忙跑過去把門打開。其他的同學(xué)也連忙跑過去，把所有的窗戶打開。
“小鳥，你快飛走吧，快回家去吧！”苗苗和幾個女同學(xué)一起輕輕地叫道。
小鳥似乎聽懂了她們的話，扇動翅膀飛了起來，在教室里飛了兩圈之后，它穿過窗戶飛了出去。
“小鳥，對不起，祝你早點找到你的爸爸媽媽！”壯壯在心里輕輕地說道。
教室里的陽光篇十一
“這輛車四個輪子經(jīng)過了特殊加工，可以在墻上、黑板上開，價格168元……”這是從我們教室里傳來的聲音。有些人也許會問：“這是從教室里傳出來的？不像，明明是拍賣會嘛！”說的對，這確實是拍賣會，不過是我們學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)五（2）班的同學(xué)們正在教室里舉行的拍賣會，這個別出心裁的活動調(diào)動了我們同學(xué)們的積極性，使我們大開眼界。
徐富程第一個上場，他搬著一臺點讀機。滔滔不絕地進行了介紹：“這臺點讀機和書一樣輕，你看我用左手就能把它提起來?！敝灰娝脙筛种妇洼p而易舉地把點讀機提了起來，可見點讀機是多么輕?！拔业挠⒄Z成績就靠它來提高?！闭f著，他從臺下要來一本英語書，把點讀機打開，插上插頭，把書放在上面?！爸灰延⒄Z書放在上面，用感應(yīng)筆點一下樹上的句子，它就會讀出句子并附上中文?！彼呎f邊做，用感應(yīng)筆一點?！皐hatdoyouhaveonmondays?你每個星期一吃什么？”“哇！好準??！”掌聲把徐富程送下臺。
接下來同學(xué)們的表現(xiàn)也和徐富程一樣精彩，施條律是我們班的“廣告大師”，他介紹的魔術(shù)盒就是兩個字——特別。他第一句話就引來了大家的笑聲，最后用一句經(jīng)典的廣告詞結(jié)尾：“魔術(shù)套裝，驚爆價5元！付10元，本人親自教學(xué)，機不可失，失不再來，瞬間的魔幻，永恒的回憶，享受魔術(shù)人生因此爾魔幻！”又是一陣掌聲。有許多同學(xué)都忍不住向施條律訂購起來。章老師面露微笑在一旁不住鼓掌贊許。同學(xué)們接二連三地上臺進行展示和介紹，每個同學(xué)表現(xiàn)得都非常出色，鄭子元的爬墻賽車讓人連聲叫好，朱泓哲的迷宮使同學(xué)們躍躍欲試，倪辰悅的可愛小狗讓人看了還想看……“鈴鈴鈴”下課鈴給這場教室里的拍賣會畫上了圓滿的句號。我們五（2）班的拍賣會舉行得真精彩，他不但大大提高了同學(xué)們的口頭表達能力，組織能力、語言能力、經(jīng)商能力也都得到了淋漓盡致的發(fā)揮。
教室里的陽光篇十二
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們飛快跑進教室，坐在各自的座位上?？墒?，一(2)班的課堂上卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
教室里，王老師正在給同學(xué)們上課，同學(xué)們正聽得津津有味呢!忽然，一只桔黃色的可愛的小鳥從課間飛了出來，腳上還系著一條黑色的小線呢!頓時，教室里炸開了鍋，小紅指著小鳥說：“這是誰呀？不愛護動物，還捉到教室里來玩呢!”老師一臉疑惑。小明看了看同學(xué)，心想：“老師經(jīng)常說要愛護動物，這小鳥到底是誰捉的?！敝挥行≤娂t著臉低下了頭，不敢看小鳥。
我覺得我們要保護大自然、愛護小動物，讓這些可愛的朋友和我們一同在藍天下共享太陽的光輝。
教室里的陽光篇十三
夜深人靜，小城里萬家燈火都早已熄滅。這時，五年一班的教室里隱約地響起一陣聲音。
發(fā)出聲音的誰呢？原來是同學(xué)們的“小精靈們”，它們分別是：桌子、鉛筆、刻刀。
其實，同學(xué)們對“小精靈們”并不友好，可謂是肆意打罵，弄得他們身上遍體鱗傷。
還是權(quán)威嚴重的桌子先開了腔，只見他一副愁眉苦臉的樣子：“唉。真是好心不得好報??！想當年，為了給同學(xué)們服務(wù)，離開了我生活了十年的故鄉(xiāng)，來到這樣一個同伴們都討厭的地方。我早年風流倜儻的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了。才離開故鄉(xiāng)兩年，我就已經(jīng)成了一個模樣蒼老，身材瘦弱的糟老頭了?？瓤瓤??！?/p>
“沒想到，您的待遇也是如此??！我的小主人用刻刀磨去我身上的米老鼠圖案。非但如此，每天，他寫作業(yè)寫煩了，一怒之下，便都會用力一摔，將我的心都摔碎了。”鉛筆妹妹想起往事，竟情不自禁地哭了起來。
“是啊，是??！這些孩子們實在是太不懂得珍惜財物了！鉛筆妹妹，你可別怪我，我也是迫不得已??！沒想到，我堂堂刻刀之王竟會受到如此待遇??！”刻刀哥哥滿腔怒火。
正當他們抒發(fā)自己的悲慘遭遇時，一陣風吹來，白紙姐姐便迎風飛了過來：“你們受的這點兒傷算什么？我比你們的經(jīng)歷糟多了！我的小主人將我的身體分開兩斷，在上面亂寫亂畫，她生氣時用力一戳，我便要忍受著撕心裂肺之痛，你們看我這副慘兮兮的樣子，你就知道了！哎，我的心臟病又犯了！”
“唉！這些孩子們現(xiàn)在就不珍惜財物，長大以后，那還了得？怎么可能會成為國家的'棟梁？怎么原中國夢？”一直沉默不語的黑板爺爺終于闡述了自己的觀念。
正在這時，只聽“咣”一聲，剛踢完足球的男同學(xué)用力一踢門沖了進來。
就這樣，“小精靈們”都停止了說話聲。同學(xué)們將永遠不知道學(xué)習用品的怨言。
教室里的陽光篇十四
“??！終于下課了！下課萬歲！”不知誰帶起的頭，高聲歡呼著。剎那間，原來毫無生機的教學(xué)樓變成了歡聲笑語的游樂場。
“老師不在家，學(xué)生鬧天宮！”我不禁低聲感嘆了一句。誰知同桌這個“和事佬”竟說成“唐僧不念咒，悟空不頭疼”。我一聽，火冒三丈，就要亮出“九陰白骨爪”，同桌嚇得飛快逃走，那樣子活像一個打了敗仗的將軍。這時，教室里突然“電閃雷鳴”，嚇得還沒回過神的我差點兒摔地上，正納悶“大晴天”的，怎么“打雷”了？尋聲望去，只見一“武林高手”正仰天長嘯，噢，原來是一男生扳手腕贏了。哎！真不愧是“大力士”呀！
清風徐徐吹來，隱隱夾著一縷槐花香，正當我悠哉游哉地享受其中，只見一把尖銳的“小刀”向我刺來，還好我有“金鐘罩”才逃過此劫。我不禁奇怪，是哪位的“暗器”如此鋒利？我“順藤摸瓜”，找到了一位“女強人”。原來是班上的“細嗓子”，她那嗓子一亮，細尖細尖的，如一把把小刀“天女散花”般向四面八方刺來，那可是“刀刀見血”。我有些不快，放下捂著耳朵的雙手，心想：算了，“宰相肚里能撐船”，不跟她斤斤計較了。
可班上高手云集，一波未平一波又起。就在我樂呵呵地拿起一個薯片要往嘴里塞時，誰知“半路殺出個程咬金”，搶走了我那無辜的薯片。抬頭一看，原來是一只“大饞貓”。這下我可麻煩了，又碰到了一位“高手”，她來勢洶洶，恨不得把手里的吃的全部“充公”。我本能反應(yīng)，站了起來，勢死保衛(wèi)我的“糧倉”！她又突然笑臉相迎，難道這就是傳說中的至高武功境界——“醉翁之意不在酒”？我百思不得其解，誰知她趁我不備，趁火打劫，又搶走一片。待我回過神來，大叫一聲去追她時，不但沒追上，還把整包薯片棄之不顧，結(jié)果被她洗劫一空。這真是“賠了夫人又折兵”！
教室里的陽光篇十五
教室的角落里多了一個書架，呀，是周老師自己出錢親手搭建的。書架上放著很多書，有《睡前365夜》《唐詩300首》《經(jīng)典小童話》等，墻上還貼了又黑又粗的一行字：愛我，請你輕輕拿；愛我，請你輕輕翻；愛我，請你輕輕放。
教室里的陽光篇十六
這是去年夏間的事情。
我住在北平的一家公寓里。我占據(jù)著高廣不過一丈的小房間，磚鋪的潮濕的地面，紙糊的墻壁和天花板，兩扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很靈巧的紙卷簾，這在南方是少見的。
窗是朝東的。北方的夏季天亮得快，早晨5點鐘左右太陽便照進我的小屋，把可畏的光線射個滿室，直到11點半才退出，令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子，我原有選擇的自由的，但我終于選定了這朝東房間，我懷著喜悅而滿足的心情占有它，那是有一個小小理由的。
這房間靠南的墻壁上，有一個小圓窗，直徑一尺左右。窗是圓的，卻嵌著一塊六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一個大孔隙，手可以隨意伸進伸出。圓窗外面長著常春藤。當太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時候，便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來的時候，我瞥見這綠影，感覺到一種喜悅,便毫不猶疑地決定下來,這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇了。
綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝這綠也視同至寶。當我在這小房呂安頓下來，我移徙小臺子到圓窗下，讓我的面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因為在這古城中我是孤獨而陌生。但釘并不感到孤獨。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。
我快活地坐在我的窗前，度過一個月，兩個月。我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠州的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。
我天天望著窗口常春藤的生長?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊嫩葉，漸漸變青，我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂盛。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。
忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口促出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，教它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾釘過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。
綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長，依舊攀綠，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。從前我有個時候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗。蕈菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的。
可是每天早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊!它不了解我對它的愛撫，我對它的善意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快，因為它損害了我的自尊心?？墒俏仪粝底∷?，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃;枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它，魔念在我心中生長了。
我原是打算七月尾就回南方去的，我計算著我的歸期，計算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時候，便是它恢復(fù)自由的時候。
蘆溝橋事件發(fā)生了。擔心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計劃;在七月中旬，不能再留連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人，我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。
7.經(jīng)典人生感悟散文。
10.七夕優(yōu)美經(jīng)典散文隨筆精選。
教室里的陽光篇十七
紅塵似水，留念忘返，我惜憐你的紅塵，你卻在疏遠，我眷念你的紅塵，你卻在離開，我想念你的紅塵，你卻在遠去！
只因為錯過太多，所以這次我無論如何都不會錯過你，所以我嚴謹自己行為，克制自己情緒，只怕影響到你，也只有這樣才會讓你更加的賞識我，喜歡我！
可是，我還是天真的，但請原諒我的不善言辭，其實我比任何都愛你，我會用我的方式去愛你！
可就在我有意靠近你的時候，你卻在疏遠我，我無耐，只好勁好的保持與你之間的距離，只怕你煩我而盡快的離開我！
請你你不要擔心，害怕，我會一直在身邊，如果你想起我了，請記得告訴我，我會第一時間出現(xiàn)在你身邊，為你解悶，給你安慰，擁抱與依靠的肩膀。
如果，這就是緣分，請不要錯過，如果這是真情，沒有對錯，請不要放棄。
如果，感情出現(xiàn)了矛盾，隔閡，請別擔心，適當給對方一個空間，適當留意一些距離，俗話說得好：“縱使地獄相隔千萬里，仍感你心在咫尺！”或許，我們做的還不夠好，唯有堅持，請用你的真心去打動，感動她，那么我相信幸福終究是屬于你們的！
特此致天下有情人終成眷屬，相親相愛，不離不棄，白首偕老！
教室里的陽光篇十八
這是兄長為侄兒蓋的房子，紅磚墻，琉璃瓦，燕尾脊，在老家農(nóng)村的民宅中算是很美觀的樣式，因侄兒尚小還未成家，所以房子蓋好后便一直空著，大概已有十年之久了。前幾年兄長一直勸說父母住進來，可母親不肯，說是新房子要給孫子留著?？赡赣H怎么都不會想到，最終還是自己先住了進來，而且是以被迫的方式。
這房子一進兩間，里間有北方特有的火炕，地上鋪著地面磚，下面是地炕，只要在房屋外燒些秸稈柴火，整個地面都會熱起來，如同城區(qū)樓房的地熱一般?？幌率且粡堣F床，是兄長親手為母親焊制的，床頭可以隨意搖高。去年十月母親患腦溢血，出院后就一直住在這間屋子里，被病魔牢牢地囚禁在這張鐵床上，三百八十多個日夜，不能自行移身半步。外間由玻璃拉門相隔，其實是隔而未隔，從里間能看到外間的一切，夜間只開外間的燈，里間里便能看清一切。這外間算是客廳，客廳的北面墻壁隔開的部分是灶間，即廚房。一年多來，我們姊妹七人輪流著前來護理母親，我們的一切活動，都局限在這內(nèi)外兩間八十多平米的范圍里了。
房子座落在村子的西北邊，從后窗口望出去，便是大片小塊相比鄰的玉米地，不遠處是一片光突突的山丘，上面有隱約可見的'數(shù)不清的墳瑩。因處于村邊的緣故，這里極為安靜。秋風過處，布谷鳥和燕子的對唱也已停歇了。
母親最習慣的動作就是握住我們的手，有時候握的是一只手，有時候是把兩只手的指尖或幾個指頭攥在她的手心里，仿佛惟有這樣她才安心，即便睡熟了，也不肯松開，你稍一動彈，她便握得更緊。那天上午，我坐在母親床邊，母親仍舊習慣性地抓著我的手，我說：“媽媽，你看看，這幾天干活，我的手變得多粗糙了！”母親聽聞，忙舉起來仔細端詳，然后疼惜地反復(fù)撫摸著，從手背到指尖再到掌心，我看到母親的眉頭緊皺起來，渾濁的眼里竟有淚光瑩瑩，我忙說：“沒事的，媽媽，一會兒我抹些手油就好了?！迸履赣H糾結(jié)，便忙找別的話茬哄她開心。
我知道有時候家就是一間“囚室”，無論甘愿的還是被迫的，我們都是它的“囚徒”，只是，只要有愛的陽光照進，它便是我們愿一生傾心相守的天堂！
教室里的陽光篇十九
夜深了，漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛，好像在與我打招呼?？粗@迷人的小星星，我迷迷糊糊地向教室走去。
“唉……”我剛來到教室門口，突然聽見教室里傳來一聲嘆息。這是誰在嘆氣呢？借著路燈往里一看，原來是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。
桌子下面的凳子問道：“你怎么了啊，老兄？”“你看我身上紅一塊紫一塊的，我可不喜歡這紋身?！弊雷颖г沟?。
“紋身還可以洗了，我可慘了，坐在我身上的同學(xué)不停地搖晃，一節(jié)課下來，搞得我頭昏眼花，身子快要散架了?！钡首佑袣鉄o力地說。
這時，地面磚也搶著說：“我的作用是用來承受重量的，可最近有好多同學(xué)帶零食吃，吃完了就隨手一扔，值日生也不及時倒垃圾，引來了很多蒼蠅?，F(xiàn)在我身上到處充滿了惡臭味！”
掃把也加入了談話：“有些同學(xué)掃完地了，就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學(xué)更加可惡，他們掃完地后把我當武器來打架，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！”
看著大家一個個怨聲載道，粉筆氣憤地說：“既然同學(xué)們都不愛惜我們，大家不如都離家出走吧?！薄昂冒?！好??！”“我也響應(yīng)！”……大家紛紛附和道。黑板聽了，忙張開兩只大手攔住了大家：“他們還小，不太懂事，我們應(yīng)該多給他們一些機會，大家再忍一忍吧！”
“鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時機地響了起來。我睜開惺忪的睡眼，方知這是南柯一夢。來到學(xué)校，我將夢中的情景告訴班上的同學(xué)，那些干過這些事的同學(xué)都紅著臉低下了頭，他們發(fā)誓以后會好好地對待粉筆、課桌、黑板等用品。聽了他們的話，我開心極了，心想：粉筆們再也不可能再罷工了！
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教室里的陽光篇二十
優(yōu)秀作文m。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們飛快跑進教室，坐在各自的座位上?？墒牵唬ǎ┌嗟恼n堂上卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
教室里，王老師正在給同學(xué)們上課，同學(xué)們正聽得津津有味呢！忽然，一只桔黃色的可愛的小鳥從課間飛了出來，腳上還系著一條黑色的小線呢！頓時，教室里炸開了鍋，小紅指著小鳥說：“這是誰呀？不愛護動物，還捉到教室里來玩呢！”老師一臉疑惑。小明看了看同學(xué)，心想：“老師經(jīng)常說要愛護動物，這小鳥到底是誰捉的?！敝挥行≤娂t著臉低下了頭，不敢看小鳥。
我覺得我們要保護大自然、愛護小動物，讓這些可愛的朋友和我們一同在藍天下共享太陽的光輝。
優(yōu)秀作文m
教室里的陽光篇二十一
唉……”
“還有更可怕的呢！上課的時候，同學(xué)們總是搞小動作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人?！狈酃P小姐也忍不住發(fā)牢騷了。
“唉，別提了。有些同學(xué)總把這兒當成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上?！钡匕逡采鷼饬?。
聽了他們的對話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說：“對不起，對不起，都是我不好，沒有教育好同學(xué)們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時候我一定告訴他們?！?/p>
新的一天又開始了。同學(xué)們早早地來到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家，同學(xué)們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學(xué)還看看桌子上被畫過的痕跡?！拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽??！蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著?！案倪^就是好孩子，老師相信你們?！睏罾蠋熜χf。
下課后，同學(xué)們都建議來一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來了工具，開始干起來，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了，墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。
三年級任超男。
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