教案是教師備課工作的重要組成部分，可以提高課堂效率。那么如何編寫(xiě)一份高質(zhì)量的教案呢？首先，教師需要對(duì)所教學(xué)科的教學(xué)要求和教材內(nèi)容有全面的了解；其次，教案的結(jié)構(gòu)要清晰合理，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源和評(píng)價(jià)方式等；同時(shí)，教案的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維?？傊?，編寫(xiě)一份完善的教案需要教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的綜合運(yùn)用。以下是一些學(xué)生對(duì)教案的評(píng)價(jià)和建議，供大家參考改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
大家說(shuō)廣告教案篇一
一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著傳播手段、內(nèi)容的豐富，各種各樣的宣傳廣告從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等媒體傳播出來(lái)。孩子們對(duì)這些形象、生動(dòng)、富有創(chuàng)造力的廣告十分感興趣。洗手時(shí)孩子們會(huì)說(shuō)：“舒膚佳，愛(ài)心媽媽?zhuān)亲o(hù)全家”；午睡時(shí)孩子們會(huì)說(shuō)：“腦白金，讓你擁有嬰兒般的睡眠”……形形色色的廣告是幼兒的興趣所在，同時(shí)它還蘊(yùn)涵著可持續(xù)的探索教育價(jià)值，因此，我們開(kāi)展了“廣告上說(shuō)了啥”的主題活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、通過(guò)收集、交流、設(shè)計(jì)廣告，讓幼兒知道廣告與人們生活的密切關(guān)系，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注事物、熱愛(ài)生活的態(tài)度、情感。
3、通過(guò)設(shè)計(jì)廣告，培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新的精神和表現(xiàn)、表達(dá)的能力。
三、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：收集各類(lèi)廣告。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒通過(guò)各種手段收集各類(lèi)廣告，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣。
2、通過(guò)制作親子報(bào)，增進(jìn)親子之情。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙、水彩筆、剪刀、各種報(bào)刊、雜志、廣告宣傳材料；
2、與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖、內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持與合作。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、由于廣告的涉及面很廣，所以我們先請(qǐng)孩子們從廣播、電視、報(bào)紙、雜志、公共場(chǎng)所等地方收聽(tīng)、收看、查閱各種廣告，并對(duì)感興趣的廣告進(jìn)行模仿，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣。孩子們對(duì)此活動(dòng)的積極性很高，回家后不顧看自己最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，而一門(mén)心思研究起廣告；有的孩子還把爸爸媽媽叫來(lái)一起表演電視上的廣告。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起收集生活中各式各樣的廣告圖畫(huà)、標(biāo)志、廣告語(yǔ)，一起制作一份“廣告上說(shuō)了啥”的信息報(bào)。雖然是和爸爸媽媽一起制作，但孩子們卻不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從收集各種廣告到版面的設(shè)計(jì)，再到裝飾畫(huà)面，你都能從報(bào)上找到孩子們自己的創(chuàng)意。在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中，家長(zhǎng)們充分感受到活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的發(fā)展，在主動(dòng)配合中進(jìn)一步走進(jìn)了我們的課程，了解了我們的課程，成為課程實(shí)施的支持者。
（四）活動(dòng)反思：
此活動(dòng)從幼兒的興趣入手，激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們?cè)谑章?tīng)、收看廣告的同時(shí)學(xué)會(huì)了關(guān)注周?chē)氖挛?，培養(yǎng)了其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們?cè)谑占瘡V告的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到他們將自己新近知道的廣告說(shuō)給自己的小伙伴聽(tīng)。孩子們這種自發(fā)的交流行為，也促使了我們下一步活動(dòng)的形成。家長(zhǎng)們作為活動(dòng)的合作者、支持者，在了解到我們的活動(dòng)意圖之后，能主動(dòng)的配合我們活動(dòng)的開(kāi)展，為我們下一步活動(dòng)的實(shí)施提供了有利的保證。
活動(dòng)二：廣告交流會(huì)。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠自信、大方的與同伴交流收集的廣告信息。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注意識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)能力、模仿表演能力。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：親子信息報(bào)、麥克風(fēng)等表演廣告的道具。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、報(bào)紙展覽會(huì)：
在家長(zhǎng)的幫助、支持下，孩子們收集的廣告范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，吃、穿、用以及公益廣告全都能設(shè)計(jì)到。我們專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一塊信息報(bào)專(zhuān)欄，將爸爸媽媽和孩子們一起制作的廣告信息報(bào)張貼出來(lái)。孩子們對(duì)此非常感興趣，每到自由活動(dòng)時(shí)間便會(huì)看到有孩子圍在那里，我看看你的，你說(shuō)說(shuō)我的，好不熱鬧。在這種自發(fā)的交流中，孩子們互相傳遞信息，對(duì)廣告的興趣更加濃厚。
2、廣告表演會(huì)：
通過(guò)收聽(tīng)、觀看各種廣告，善于模仿的幼兒便禁不住在不同的活動(dòng)環(huán)節(jié)說(shuō)上兩句，如：盥洗時(shí)會(huì)說(shuō)：“舒膚佳，愛(ài)心媽媽?zhuān)亲o(hù)全家”；午睡時(shí)會(huì)說(shuō)：“腦白金，讓你擁有嬰兒般的睡眠”……于是我們便利用“小喜鵲廣播站”的形式開(kāi)展了一次廣告模仿、交流、表演會(huì)。表演會(huì)上，孩子們爭(zhēng)先恐后，手舞足蹈，有的還沒(méi)有說(shuō)完其他小朋友便不約而同的齊聲附和：“牙好，胃口就好，您瞅準(zhǔn)了，藍(lán)天六必治”；“黃金搭檔，乖乖，真的有效”；“水嫩肌膚，就像撥了殼的雞蛋”；“用高露潔，我們的目標(biāo)是——沒(méi)有蛀牙！”……他們一唱一和的樣子還真有點(diǎn)表演廣告的架勢(shì)。孩子們?cè)谀７?、表演中充分的展示著自己，在信息的分享中，?duì)信息的關(guān)注意識(shí)不斷增強(qiáng)。
（四）活動(dòng)反思：
我們都知道，從孩子的興趣入手培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，往往會(huì)取得較好的效果。在此活動(dòng)制作信息報(bào)的環(huán)節(jié)中，讓孩子們帶著任務(wù)回家搜集、尋找答案，由于家長(zhǎng)們的介入，幫助孩子們解決了活動(dòng)中的難點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識(shí)的同時(shí)，激發(fā)了幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣延續(xù)。
幼兒天生愛(ài)模仿，只要是喜歡的東西都會(huì)禁不住學(xué)一學(xué)?！皬V告表演會(huì)”有效針對(duì)幼兒的這一興趣點(diǎn)進(jìn)行，滿(mǎn)足幼兒表演欲望的同時(shí)，為下一步給廣告分類(lèi)、整理做好了準(zhǔn)備。
活動(dòng)三：給廣告分類(lèi)。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分析的基礎(chǔ)上了解廣告的種類(lèi)，并初步學(xué)習(xí)為廣告分類(lèi)。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、歸類(lèi)能力。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已收集的廣告畫(huà)、廣告語(yǔ)等資料。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
為了讓幼兒更加深入的認(rèn)識(shí)廣告，了解廣告的特點(diǎn)，我們開(kāi)始組織幼兒討論廣告的類(lèi)別，給廣告找朋友。孩子們?cè)诜磸?fù)討論中將廣告分為日常用品類(lèi)、電器類(lèi)、食品類(lèi)、藥品類(lèi)、服裝類(lèi)、公益廣告類(lèi)等等幾大類(lèi)別，孩子們?cè)诜窒碚碇谐醪搅私獾綇V告的特點(diǎn)，知道廣告要靠語(yǔ)言、畫(huà)面去吸引人們關(guān)注。
（四）活動(dòng)反思：
活動(dòng)中教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位，從一位引導(dǎo)者的角度參與到活動(dòng)中去，可以更大程度的拓展幼兒的思維。在給廣告分類(lèi)中，我沒(méi)有急于將答案告訴幼兒，而是引導(dǎo)幼兒從廣告的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)。從表面看，中班孩子給廣告進(jìn)行分類(lèi)似乎有點(diǎn)難度，但如果仔細(xì)分析一下，孩子的已知經(jīng)驗(yàn)和對(duì)它的興趣都可以讓他們?cè)凇奥N翹腳”尋找到答案。在分析廣告的過(guò)程中幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)廣告的特點(diǎn)，為下一步設(shè)計(jì)廣告作好鋪墊。
活動(dòng)四：我設(shè)計(jì)的廣告。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分析廣告的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用形象的語(yǔ)言、生動(dòng)的畫(huà)面設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)、廣告畫(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述能力，色彩的搭配能力及求異思維。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)，筆、紙。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
隨著幼兒對(duì)廣告的進(jìn)一步了解，設(shè)計(jì)廣告的想法也油然而生。于是在幫幼兒分析廣告的基礎(chǔ)上，我請(qǐng)幼兒為他們喜歡和經(jīng)常接觸的物品設(shè)計(jì)廣告。
1、為我喜歡的東西設(shè)計(jì)廣告：
孩子們特別愛(ài)吃草莓，加餐時(shí)便請(qǐng)幼兒為美味香甜的草莓做個(gè)廣告。在品嘗了草莓之后，孩子們還真產(chǎn)生了不少靈感。愷愷設(shè)計(jì)的是：“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，真的好吃！”金豆子設(shè)計(jì)的是：“我愛(ài)草莓的新鮮，每天來(lái)一口！”雪兒設(shè)計(jì)的是：“草莓好吃，吃了一口放不下”……聽(tīng)著小家伙們?cè)O(shè)計(jì)的廣告還真有點(diǎn)出口成章的架勢(shì)。
結(jié)構(gòu)游戲中，孩子們?yōu)樾∥伵４罱恕拔伵Ｖ摇保乙膊环胚^(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，又引導(dǎo)孩子為自己的作品作廣告。“天好，地好，‘蝸牛之家’最好！”“想住好房子嗎？請(qǐng)到‘蝸牛之家’！”“擋雨、擋風(fēng)、擋敵人，保護(hù)蝸?？扉L(zhǎng)大！”……聽(tīng)著這些可愛(ài)的廣告語(yǔ)，孩子們對(duì)游戲的興趣有了進(jìn)一步的提升，活動(dòng)的教育價(jià)值面得到了擴(kuò)展。
2、我為幼兒園設(shè)計(jì)廣告：
通過(guò)為自己喜歡的東西設(shè)計(jì)廣告，孩子們的興趣一下子被提了起來(lái)，由教師引導(dǎo)。變?yōu)槠渥园l(fā)的主動(dòng)行為，在設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)時(shí)也似乎找到了竅門(mén)。
自選活動(dòng)中，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室玩，萌萌突然說(shuō)道：“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，真是一個(gè)神奇的地方?！遍_(kāi)始大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可幾秒鐘之后便傳來(lái)了幾個(gè)孩子的掌聲。東東說(shuō)：“老師，萌萌說(shuō)得太好了，我也想為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室設(shè)計(jì)一條廣告：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室——聰明寶寶喜歡的地方。”東東這么一說(shuō)，立刻得到了孩子們的響應(yīng)，又設(shè)計(jì)出：“科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里真有趣！”“你有新發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里試一試吧！”等生動(dòng)形象的廣告語(yǔ)。
孩子們愛(ài)自己的班級(jí)，在一次“我愛(ài)我班”的談話(huà)活動(dòng)中，孩子們又自發(fā)為班級(jí)設(shè)計(jì)了宣傳廣告：“想變更聰明嗎？請(qǐng)到中一班來(lái)！”“溫馨、快樂(lè)中一班！”“這里有老師對(duì)你的愛(ài)，有小伙伴和你玩！”……聽(tīng)到這些廣告語(yǔ)我們大家都感覺(jué)很振奮，因?yàn)楹⒆觽円焉钌畹膼?ài)上了我們中一班！
3、我設(shè)計(jì)的廣告畫(huà)。
除了語(yǔ)言廣告之外，我們還努力挖掘幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，利用精美的畫(huà)面來(lái)輔助設(shè)計(jì)廣告。起先孩子們的設(shè)計(jì)比較單一，內(nèi)容不夠突出，我從畫(huà)面的構(gòu)思、安排，色彩的使用等方面對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步啟發(fā)，讓其知道了物品造型的重要性。宋雪瑩設(shè)計(jì)的有關(guān)裙子的廣告畫(huà)面上，幾個(gè)漂亮的小姑娘，穿著色彩鮮艷的各式裙子在開(kāi)心的跳舞，并給它配上了廣告語(yǔ)：“穿上裙子真漂亮，跳跳芭蕾舞，心理美滋滋！”泡泡設(shè)計(jì)的草莓的廣告上，一個(gè)和他樣子差不多的可愛(ài)小男孩，周?chē)鷩S多紅通通，可愛(ài)的草莓寶寶，并設(shè)計(jì)了廣告語(yǔ)：“草莓時(shí)間到，大家快來(lái)買(mǎi)呀！”……作品設(shè)計(jì)出來(lái)了，孩子們迫不及待的想向同伴介紹自己的作品，介紹作品的過(guò)程中，有的孩子聲情并貌，有的孩子激動(dòng)的還添加上一些動(dòng)作?？吹胶⒆觽兊呐d趣這么高，我又組織孩子們舉行了一次“廣告發(fā)布會(huì)”，請(qǐng)他們將自己設(shè)計(jì)的廣告加以包裝、表演，既是對(duì)他們能力的一次展示，同時(shí)也可使他們相互分享、交流經(jīng)驗(yàn)。
（四）活動(dòng)反思：
從這兩個(gè)活動(dòng)來(lái)看，孩子們還是比較習(xí)慣于借助語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì)廣告，而語(yǔ)言的設(shè)計(jì)從開(kāi)始的模仿電視廣告逐漸到自己發(fā)自?xún)?nèi)心的設(shè)計(jì)，我們可以感覺(jué)到孩子們?cè)谶@當(dāng)中得到的發(fā)展。雖然孩子們?cè)O(shè)計(jì)的廣告還較為稚嫩，但他們力求與他人不一樣。細(xì)細(xì)品味一下孩子們?cè)O(shè)計(jì)的這些廣告，我們不難感覺(jué)出，孩子們對(duì)幼兒園的喜愛(ài)已在潛移默化中自然的顯現(xiàn)出來(lái)，已形成了一種將幼兒園、班級(jí)當(dāng)成自己家的主人翁意識(shí)。
四、活動(dòng)總反思：
1、此活動(dòng)從啟發(fā)幼兒關(guān)注周?chē)氖挛锶胧郑龑?dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖示等多種形式了解、設(shè)計(jì)廣告，以成功的體驗(yàn)來(lái)讓幼兒感受活動(dòng)所帶來(lái)得知識(shí)與快樂(lè)。
2、不管是教師生成的活動(dòng)還是幼兒生成的活動(dòng)，教師都應(yīng)結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)水平設(shè)計(jì)活動(dòng)。象在讓幼兒以繪畫(huà)形式設(shè)計(jì)廣告的活動(dòng)時(shí)，由于對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、能力掌握不夠準(zhǔn)確，使得最初的設(shè)計(jì)結(jié)果不夠理想，在仔細(xì)的摸底與分析后，設(shè)計(jì)了幼兒較易理解、接受的形式，加強(qiáng)了幼兒的表現(xiàn)興趣，使得表現(xiàn)結(jié)果較為理想。
3、課程的最終目的是為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，因此教師要密切關(guān)注幼兒的興趣與做法，抓住契機(jī)為幼兒營(yíng)造深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓幼兒通過(guò)自己的實(shí)踐能獲得新得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我們始終將自己放在一個(gè)引導(dǎo)者的位置上，根據(jù)幼兒的興趣引導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展?；顒?dòng)中一定要鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)，及時(shí)了解幼兒思維落腳點(diǎn)，避免只注重活動(dòng)的形式，而應(yīng)更多的關(guān)注孩子通過(guò)活動(dòng)到底得到了多少發(fā)展。象在設(shè)計(jì)廣告的過(guò)程中，能力較弱的孩子設(shè)計(jì)的肯定不及能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)的生動(dòng)、形象，但就其自身而言，由于興趣所在也能促使其得到縱向的發(fā)展。廣告是社會(huì)發(fā)展、宣傳中不斷發(fā)展、演變的產(chǎn)物，因此它具有比較強(qiáng)的延續(xù)教育性，在今后的活動(dòng)中可根據(jù)孩子的新興趣不斷進(jìn)行調(diào)整，發(fā)揮社會(huì)環(huán)境中所賦予教育價(jià)值。
大家說(shuō)廣告教案篇二
1、培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓學(xué)習(xí)資源的意識(shí)，使語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容更具有時(shí)代氣息，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)文化的關(guān)注。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)技能，實(shí)現(xiàn)“基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)”、“基于豐富資源的學(xué)習(xí)”、“基于目標(biāo)的學(xué)習(xí)”以及“互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)”。
3、展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生朝著社會(huì)化，個(gè)性化方向發(fā)展。
1、小組分工合作，通過(guò)多種途徑收集各類(lèi)廣告及有關(guān)廣告文字資料（含書(shū)籍、圖片、實(shí)物、影視資料）。
2、學(xué)生課前自選對(duì)象進(jìn)行廣告創(chuàng)作。
3、實(shí)物展示臺(tái)、錄音機(jī)、投影機(jī)、電腦多媒體、文字卡片。
一、導(dǎo)入。
從生活中的廣告入題。了解廣告：廣告是一種宣傳方式，通過(guò)報(bào)紙、招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目等。
二、展示。
展示各類(lèi)廣告和廣告實(shí)物。
三、介紹。
介紹廣告的知識(shí)：你想了解它的成長(zhǎng)史嗎？想知道它的未來(lái)嗎？請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)來(lái)告訴大家。
四、欣賞。
自選角度（構(gòu)思、設(shè)計(jì)、效果等），談?wù)勛约鹤钚蕾p的一則廣告。教師可以先作范例：“看《環(huán)球時(shí)報(bào)》，把地球抱回家”。一個(gè)"抱"字，讓人忍俊不禁，不一定花錢(qián)旅游，只要您擁有了《環(huán)球時(shí)報(bào)》，也就擁有了整個(gè)地球。等著長(zhǎng)知識(shí)吧。更大氣的還有《咬文嚼字》雜志。"不訂《咬文嚼字》是你的錯(cuò)，不再訂《咬文嚼字》是我的錯(cuò)"。對(duì)讀者展開(kāi)強(qiáng)烈的心理攻勢(shì)。字里行間洋溢著辦刊人的自信心，其潛臺(tái)詞不言而喻，即只要讀者訂了刊物，就會(huì)上"癮"。
其他如：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄萬(wàn)里。（一家臭豆腐店廣告）
口服心服。（一家礦泉水廣告）
雨天更顯瀟灑。（雨靴廣告）
雖是毫末技藝，卻是頂上功夫。（某理發(fā)店廣告）
輸入千言萬(wàn)語(yǔ)，打出一片深情。（某電腦公司廣告）
抹去過(guò)去，改善現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來(lái)。（美容霜廣告）
小心駕駛，閣下無(wú)法復(fù)印。（復(fù)印機(jī)店送貨車(chē)廣告）
五、辯論。
召開(kāi)“小小辯論會(huì)”。
以廣告的作用、影響為中心。正方的觀點(diǎn)是：我們的生活需要廣告。反方的觀點(diǎn)是：我們的生活不需要廣告。贊成正方觀點(diǎn)的同學(xué)與贊成反方觀點(diǎn)的同學(xué)各坐一邊。并各選三名代表上臺(tái)辯論。
順序：正方1：反方1：正方2：反方2：正方3：反方3：反方總結(jié)正方總結(jié)
六、析藝。
學(xué)習(xí)廣告語(yǔ)的表達(dá)藝術(shù)。
1、幽默藝術(shù)
如：不打不相識(shí)。（某打字店廣告）
只要青春不要痘。（美容霜廣告）
如果你的汽車(chē)會(huì)游泳，請(qǐng)照直開(kāi)，不必剎車(chē)。（交通安全廣告）
這種大衣的唯一缺點(diǎn)是，將使你不得不忍痛扔掉以前購(gòu)買(mǎi)的內(nèi)衣。（名貴裘皮大衣廣告）
送錢(qián)來(lái)，我們會(huì)治好你的痔瘡；否則，您留著錢(qián)，也留著你的痔瘡。（某國(guó)痔瘡診療所廣告）
2、修辭藝術(shù)
如：釀成春夏秋冬酒，醉倒東西南北人。（酒店廣告對(duì)聯(lián)）
千里之行，始于足下。（某運(yùn)動(dòng)鞋廣告）
別把我們分開(kāi)！我們是一塊長(zhǎng)大的。（某水果店香蕉柜告示）
3、搭配藝術(shù)（音樂(lè)和畫(huà)面、圖片與文字、畫(huà)面與聲音等）
七、設(shè)計(jì)。
“爭(zhēng)當(dāng)最佳廣告設(shè)計(jì)師”活動(dòng)。
1、公益廣告設(shè)計(jì)
2、家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)中廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)。
3、廣告的廣告。
如：在廣告這行當(dāng)中，真誠(chéng)是一種可以像其他任何東西一樣買(mǎi)賣(mài)的商品。
做廣告就像在黑暗中向個(gè)姑娘眨眼：你知道自己做什么，但是別人不知道。
學(xué)生交流。
八、總結(jié)。
同學(xué)們的廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)得太精彩了，課后我們還可以把自己在興趣小組學(xué)到的攝影、繪畫(huà)、音樂(lè)技巧運(yùn)用到廣告，使我們?cè)O(shè)計(jì)的廣告更豐富。今天同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，還有好多同學(xué)搜集整理許多的資料沒(méi)有上來(lái)展示，大家不要急，今后我們還將沿著這一話(huà)題繼續(xù)搞好有關(guān)的系列活動(dòng)，相信同學(xué)們?cè)谧灾骱献魈骄康幕顒?dòng)中有更大的收獲。
大家說(shuō)廣告教案篇三
1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。
2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。
錄有廣告的錄音
幼兒事先收集各種廣告詞
實(shí)物：糖果、牙刷、大班標(biāo)牌
1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告
的錄音，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么？我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會(huì)說(shuō)哪些廣告？（請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞）
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來(lái)購(gòu)買(mǎi)、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開(kāi)始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)膹V告。
（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車(chē)、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過(guò)討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們“大四班”也來(lái)編一段廣告詞。
大家說(shuō)廣告教案篇四
1、初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的廣告，知道當(dāng)今社會(huì)廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會(huì)的接觸。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、錄有精選電視廣告內(nèi)容的碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī)，錄有廣播內(nèi)容的磁帶；
3、廣告擂臺(tái)賽的現(xiàn)場(chǎng)，頒獎(jiǎng)音樂(lè)，鼓，獎(jiǎng)品，競(jìng)賽用的表格；
4、幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；
（一）開(kāi)始部分――“廣告大盤(pán)點(diǎn)”
1、激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題。“小朋友請(qǐng)看，這是什么？（廣告）對(duì)，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘廣告大盤(pán)點(diǎn)’的游戲，請(qǐng)小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請(qǐng)小朋友把它們分類(lèi)送回去。3、想一想，還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見(jiàn)過(guò)的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽(tīng)一段廣播廣告。
（二）基本部分――“智力大沖浪”
1、把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。首先討論第一個(gè)問(wèn)題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來(lái)越好。）
2、小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說(shuō)廣告的前半句，小朋友說(shuō)廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說(shuō)的最出色。
3、哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語(yǔ)言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）
（三）結(jié)束部分――“創(chuàng)意大比拼”
1、幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲――“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請(qǐng)小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開(kāi)一個(gè)“廣告擂臺(tái)賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
2、請(qǐng)幼兒參加比賽，評(píng)選結(jié)果，自然結(jié)束活動(dòng)。
大家說(shuō)廣告教案篇五
現(xiàn)在的家庭孩子都是小公主、小皇帝，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。有的自私、狹隘、霸道、不容人、不講道理，缺乏愛(ài)心。得到家里人的全部寵愛(ài)，他們都會(huì)覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。但是，父母是孩子的第一任教師，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)向父母感恩是感恩其他社會(huì)成員的前提和基礎(chǔ)，我們有義務(wù)要讓幼兒知道：自己也要對(duì)長(zhǎng)輩付出同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)他們。其實(shí)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行感恩愛(ài)心方面的教育有很多，愛(ài)心公益廣告就是其中最好的素材。
1、用語(yǔ)言、繪畫(huà)、各種材料裝飾等表現(xiàn)手法想象表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
2、知道愛(ài)是雙向的，愛(ài)心使人幸福、快樂(lè)、溫暖。
1、幼兒手工剪刀、操作材料、水彩筆人手一套
2、愛(ài)心公益廣告三篇
一、觀看愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)視頻：我兒子就愛(ài)吃這個(gè)餃子。提問(wèn)：
師：這是一個(gè)愛(ài)心公益廣告的視屏，剛才視屏里的老爺爺他的頭腦是否清醒？（幼：不清醒，老爺爺?shù)哪昙o(jì)已經(jīng)很大了，老糊涂了。）
師：你從哪個(gè)地方看出來(lái)老爺爺?shù)拇竽X有點(diǎn)糊涂的？（自己的兒子也認(rèn)不出來(lái)，家里的冰箱在哪？廁所在哪？都不記得，甚至連自己的家門(mén)都找不到）
師：但是老爺爺再糊涂也沒(méi)忘記一件事，是什么事？（他兒子愛(ài)吃餃子）這是為什么？（……）
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的爸媽是怎樣愛(ài)你的？
（本環(huán)節(jié)讓幼兒了解，人們不管年齡有多大，他們都愛(ài)自己的孩子，再老再糊涂，他們對(duì)孩子的愛(ài)心永遠(yuǎn)都不會(huì)變。孩子的喜好他們一輩子都不會(huì)忘記。激起幼兒思考怎樣去回報(bào)他們，感謝他們，學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)心去感恩他們。）
二、觀看公益廣告視屏：媽媽洗腳
師：媽媽雖然辛苦、奶奶雖然年紀(jì)大了、孩子雖然年齡很小，但是，你們從他們的表情上看你感覺(jué)他們的心情是什么樣子的？（心情是高興的、快樂(lè)的、幸福的、溫暖的……）
小結(jié)：剛才這段愛(ài)心廣告視頻告訴我們要把愛(ài)心永遠(yuǎn)的傳下去，不管對(duì)爸媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋灰獙?duì)我們有恩的人，我們都要學(xué)會(huì)感恩，用我們的愛(ài)心把愛(ài)傳下去。小朋友都知道有愛(ài)心的人是高興的、快樂(lè)的、幸福的、溫暖的……小朋友從小到大，在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活上爸媽都要付出許多艱辛的勞動(dòng)。用他們的愛(ài)心呵護(hù)關(guān)愛(ài)著我們，請(qǐng)小朋友看下一個(gè)愛(ài)心廣告。
（本環(huán)節(jié)讓幼兒知道，愛(ài)心需要不斷的傳下去，不管是愛(ài)別人還是被別人愛(ài)都是幸福的、快樂(lè)的、溫暖的）
三、觀看愛(ài)心公益廣告視屏：當(dāng)爸媽年老的時(shí)候
師：剛才老師播放的是愛(ài)心公益廣告的上半部分。在這里你看到了爸媽為孩子做了那些事情？（……）
師：下半部分是當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們?cè)诼拈L(zhǎng)大，我們又能為爸媽做些什么呢？（……請(qǐng)小朋友續(xù)編設(shè)計(jì)我們自己的愛(ài)心廣告。）
（通過(guò)觀看前半部分的視屏，讓幼兒知道在自己成長(zhǎng)的道路上，不管是學(xué)習(xí)還是生活，爸媽都要付出極大的愛(ài)心和艱辛的勞動(dòng)）
四、幼兒續(xù)編設(shè)計(jì)愛(ài)心廣告。當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？
教師提出要求，巡回指導(dǎo)：老師這里準(zhǔn)備了許多圖案，小朋友都可以用，如果你覺(jué)得不滿(mǎn)意，還可以涂上各種溫暖好看的顏色，也可以自己畫(huà)上自己想表達(dá)的愛(ài)心。
（引導(dǎo)幼兒借助廣告的前半部分，爸媽為孩子所做的事情，把它想象成爸媽年老的時(shí)候我要為爸媽做的事情，可進(jìn)行剪貼、描繪、裝飾，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇各種材料與各種表現(xiàn)手法，動(dòng)手創(chuàng)作表達(dá)自己的愛(ài)心）
五、幼兒展示自己的作品，表達(dá)自己的愛(ài)心感言
幼兒拿著自己的愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)，說(shuō)一句表達(dá)自己愛(ài)心（愛(ài)意、敬意）的話(huà)。
完整地播放愛(ài)心廣告，當(dāng)爸媽年老的時(shí)候。（讓幼兒驗(yàn)證自己的愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)是否與視屏里的愛(ài)心設(shè)計(jì)相一致。在這一過(guò)程中，幼兒把自己的愛(ài)心表達(dá)的淋漓盡致，所說(shuō)的話(huà)感人至深。）
本活動(dòng)屬于生成活動(dòng)，在設(shè)計(jì)本活動(dòng)之初，首先想到的是作為大班的手工活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)定位的。但隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入，感覺(jué)對(duì)幼兒的情感教育成分比較厚重，其中還摻雜著一些社會(huì)和語(yǔ)言的成分，所以在最后把活動(dòng)定位成綜合活動(dòng)。
《指南》對(duì)培養(yǎng)幼兒“關(guān)愛(ài)”品德做出了具體的描述，幼兒期是情感培養(yǎng)的重要時(shí)期，處于這個(gè)年齡階段的幼兒，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強(qiáng)。本活動(dòng)正是利用幼兒的這些特點(diǎn)，通過(guò)聲像、提問(wèn)、親自動(dòng)手制作、發(fā)表感言等不失時(shí)機(jī)地有目的有意識(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)情感的教育，使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì)。
《綱要》指出：藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性的活動(dòng)，幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。本活動(dòng)的第四部分，教師積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的愛(ài)心表達(dá)表現(xiàn)方式，不僅在愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作，而且使對(duì)幼兒在對(duì)愛(ài)心的情感教育的理解、感悟方面使其達(dá)到了頂峰。此次教學(xué)活動(dòng)，幼兒的積極性很高，幼兒設(shè)計(jì)好之后，他們拿著自己的作品都有自己的很多想法告訴他人，都學(xué)會(huì)了用不同的表達(dá)方式去發(fā)現(xiàn)愛(ài)心、表達(dá)愛(ài)心。
本活動(dòng)如果放在主題活動(dòng)或者節(jié)日親子活動(dòng)中進(jìn)行，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人情感的培養(yǎng)，寄希望以“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)精神培養(yǎng)幼兒盡情、盡性、盡意、盡心地去愛(ài)，使他們成為一個(gè)富有愛(ài)心，至情至性的孩子。這樣主體將更加鮮明，活動(dòng)將更加生動(dòng)，節(jié)日的氛圍將更加濃郁。
大家說(shuō)廣告教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。
2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄有廣告的錄音。
2、幼兒事先收集各種廣告詞。
3、實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么？我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會(huì)說(shuō)哪些廣告？(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)。
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）。
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來(lái)購(gòu)買(mǎi)、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開(kāi)始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)膹V告。
（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）。
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車(chē)、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過(guò)討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們“大四班”也來(lái)編一段廣告詞。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué)，不斷豐富語(yǔ)言知識(shí)、并能夠正確的運(yùn)用。
大家說(shuō)廣告教案篇七
1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來(lái)方便。
2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告。
商業(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品。
價(jià)值分析：知道生活中廣告處處能見(jiàn)，廣告和我們的生活緊密相連，并給人們帶來(lái)方便。
1、今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)廣告，你在什么地方看到過(guò)廣告？
小結(jié)：哦，原來(lái)廣告到處都有，廣告就在我們身邊。
2、（播放廣告）你從這段廣告里看到了什么？
小結(jié)：原來(lái)這種介紹商品的，吸引大家都去購(gòu)買(mǎi)它的廣告叫“商業(yè)廣告”。
價(jià)值分析：愿意學(xué)學(xué)、唱唱廣告語(yǔ)，能大膽表現(xiàn)自己。
1、教師說(shuō)自己喜歡的廣告。
2、我們的身邊有那么多的廣告，你有喜歡的廣告嗎？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
3、學(xué)學(xué)廣告：學(xué)一學(xué)廣告語(yǔ)、唱一唱廣告歌。
小結(jié)：原來(lái)好看的畫(huà)面、好聽(tīng)的音樂(lè)、有趣的語(yǔ)言都是我們喜歡廣告的理由，而且廣告讓我們了解到許多商品的信息。
價(jià)值分析：通過(guò)合作自編廣告，鍛煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。
1、今天老師有幾樣商品要賣(mài)出去，請(qǐng)你們來(lái)做做廣告，好嗎？
2、出示實(shí)物，幼兒設(shè)計(jì)廣告。
3、分享交流。
1、除了向大家介紹、推銷(xiāo)商品的商業(yè)廣告外，還有什么廣告？
2、（播放公益廣告）剛才你看到了什么？這個(gè)廣告和我們看到的商業(yè)廣告有什么不一樣？
小結(jié)：這是“公益廣告”，公益廣告是不介紹產(chǎn)品的廣告，而且是有教育意義的。
首先，這是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，所以我對(duì)孩子的前期經(jīng)驗(yàn)豐富了許多。有了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣提高了，想說(shuō)的欲望也增加了。
其次，在說(shuō)到孩子自己喜歡的廣告時(shí)，我預(yù)設(shè)的東西過(guò)多，導(dǎo)致孩子在表演時(shí)沒(méi)有激情。
最后，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)有的孩子顯得有點(diǎn)單板、拘束，知識(shí)單純地創(chuàng)編了廣告語(yǔ)，沒(méi)有放開(kāi)，這時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
大家說(shuō)廣告教案篇八
1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。
2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、錄有廣告的錄音
2、幼兒事先收集各種廣告詞
3、實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌
1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么？我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會(huì)說(shuō)哪些廣告？(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來(lái)購(gòu)買(mǎi)、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開(kāi)始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對(duì)大家有教育意義的'廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)膹V告。
（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車(chē)、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過(guò)討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們“大四班”也來(lái)編一段廣告詞。
在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué)，不斷豐富語(yǔ)言知識(shí)、并能夠正確的運(yùn)用。
大家說(shuō)廣告教案篇九
1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。
2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。
錄有廣告的錄音
幼兒事先收集各種廣告詞
實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌
1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的`錄音，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么？我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
（1）、除了剛才的那些廣告，你會(huì)說(shuō)哪些廣告？(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)
（2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）
（3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來(lái)購(gòu)買(mǎi)、消費(fèi)。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。
（1）、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開(kāi)始！”
（2）、這種廣告教育我們什么？
（3）、像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
（4）、師小結(jié)：這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)膹V告。（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）
（2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車(chē)、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。
5、設(shè)計(jì)廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。
（1）、出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過(guò)討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。
（2）、為我們班也來(lái)編一段廣告詞。
大家說(shuō)廣告教案篇十
描繪出自己心目中的美麗畫(huà)面，用自己手中的畫(huà)筆描繪出自己心中的最美。為了迎接我院第八屆文化藝術(shù)節(jié)的召開(kāi)和慶祝母親節(jié)的來(lái)臨，也為了提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力，組織能力，合作精神及人文素養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生的主人翁意識(shí)，宏揚(yáng)“真”“善”“美”精神，營(yíng)造健康校園，共建和諧社會(huì)并以此目的，給大學(xué)生提供一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。描繪出自己美好的夢(mèng)想！因此本社決定在此期間舉辦“第二屆榕城高校廣告設(shè)計(jì)及圖片巡回展。通過(guò)本次活動(dòng)，提高社團(tuán)成員之間的凝聚力，社團(tuán)與社團(tuán)、高校與高校之間的友誼，并加強(qiáng)高校之間的交流。
網(wǎng)絡(luò)協(xié)辦單位：中國(guó)藝術(shù)吧（xx）
福建大學(xué)生在線(xiàn)
福建高校社團(tuán)聯(lián)盟
協(xié)辦單位：攝影協(xié)會(huì)、墨緣協(xié)會(huì)漫畫(huà)、福州大學(xué)綠色聯(lián)盟、福州市環(huán)保局、福州碩市生團(tuán)隊(duì)
1、比賽時(shí)間：4月26日――5月12日
2、展覽時(shí)間：5月13日（母親節(jié)）――5月18日
3、展覽地點(diǎn)：院大門(mén)口到科技大樓的道路兩側(cè)（注：如果遇到天氣問(wèn)題，則把活動(dòng)地點(diǎn)改設(shè)在校圖書(shū)館大廳內(nèi)。）
a類(lèi)：海報(bào)招貼等創(chuàng)作的形式不限。可以包括（平面廣告、攝影、插畫(huà)、漫畫(huà)、國(guó)畫(huà)、色彩、素描、書(shū)法… …）形式來(lái)表現(xiàn)尺寸大小為普通海報(bào)的1/4（長(zhǎng)28厘米寬20里面左右）
b類(lèi)：（文案類(lèi)）校園文明標(biāo)語(yǔ)
c類(lèi)：圖片（照片或宣傳畫(huà)）
d類(lèi)：手工藝品
突出“公”、“益”包括：權(quán)益保護(hù)（婦女權(quán)益）、道德、健康、環(huán)保、衛(wèi)生、禁毒、希望工程、尊重知識(shí)、安全等公益宣傳。（針對(duì)校外）
突出“校園文化”包括：校園衛(wèi)生環(huán)境、校園規(guī)章制度、校園宿舍管理、校園讀書(shū)氛圍等校園文化宣傳。（針對(duì)校內(nèi)）
創(chuàng)意好、整體效果佳（30分）
美工好、色彩搭配合理、生動(dòng)逼真（20分）
作品突出主題、能很好地啟發(fā)觀點(diǎn)（35分）
貼近生活、真實(shí)性、實(shí)用性（15分）
校外一等獎(jiǎng)一名（200元及榮譽(yù)證書(shū)）
二等獎(jiǎng)兩名（各100元及榮譽(yù)證書(shū)）
三等獎(jiǎng)三名（各50元及榮譽(yù)證書(shū)）
優(yōu)秀獎(jiǎng)十五名（獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書(shū)）。
校內(nèi)一等獎(jiǎng)一名（50元及榮譽(yù)證書(shū)）
二等獎(jiǎng)兩名（各30元及榮譽(yù)證書(shū)）
三等獎(jiǎng)三名（各15元及榮譽(yù)證書(shū)）
優(yōu)秀獎(jiǎng)十名（獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書(shū)）。
評(píng)委組：部分參賽社團(tuán)負(fù)責(zé)人及本校相關(guān)老師共10名（70%）及本校全體同學(xué)（30%）
大家說(shuō)廣告教案篇十一
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的家庭孩子都是小公主、小皇帝，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。有的自私、狹隘、霸道、不容人、不講道理，缺乏愛(ài)心。得到家里人的全部寵愛(ài)，他們都會(huì)覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。但是，父母是孩子的第一任教師，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)向父母感恩是感恩其他社會(huì)成員的前提和基礎(chǔ)，我們有義務(wù)要讓幼兒知道：自己也要對(duì)長(zhǎng)輩付出同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)他們。其實(shí)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行感恩愛(ài)心方面的教育有很多，愛(ài)心公益廣告就是其中最好的素材。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用語(yǔ)言、繪畫(huà)、各種材料裝飾等表現(xiàn)手法想象表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
2、知道愛(ài)是雙向的，愛(ài)心使人幸福、快樂(lè)、溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒手工剪刀、操作材料、水彩筆人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)視頻：我兒子就愛(ài)吃這個(gè)餃子。提問(wèn)：
師：這是一個(gè)愛(ài)心公益廣告的視屏，剛才視屏里的老爺爺他的頭腦是否清醒？（幼：不清醒，老爺爺?shù)哪昙o(jì)已經(jīng)很大了，老糊涂了。）。
師：你從哪個(gè)地方看出來(lái)老爺爺?shù)拇竽X有點(diǎn)糊涂的？（自己的兒子也認(rèn)不出來(lái)，家里的冰箱在哪？廁所在哪？都不記得，甚至連自己的家門(mén)都找不到）。
師：但是老爺爺再糊涂也沒(méi)忘記一件事，是什么事？（他兒子愛(ài)吃餃子）這是為什么？（……）。
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的爸媽是怎樣愛(ài)你的？
（本環(huán)節(jié)讓幼兒了解，人們不管年齡有多大，他們都愛(ài)自己的孩子，再老再糊涂，他們對(duì)孩子的愛(ài)心永遠(yuǎn)都不會(huì)變。孩子的喜好他們一輩子都不會(huì)忘記。激起幼兒思考怎樣去回報(bào)他們，感謝他們，學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)心去感恩他們。）。
二、觀看公益廣告視屏：媽媽洗腳。
師：媽媽雖然辛苦、奶奶雖然年紀(jì)大了、孩子雖然年齡很小，但是，你們從他們的表情上看你感覺(jué)他們的心情是什么樣子的？（心情是高興的、快樂(lè)的、幸福的、溫暖的……）。
小結(jié)：剛才這段愛(ài)心廣告視頻告訴我們要把愛(ài)心永遠(yuǎn)的傳下去，不管對(duì)爸媽?zhuān)瑺敔斈棠?，只要?duì)我們有恩的人，我們都要學(xué)會(huì)感恩，用我們的愛(ài)心把愛(ài)傳下去。小朋友都知道有愛(ài)心的人是高興的、快樂(lè)的、幸福的、溫暖的……小朋友從小到大，在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活上爸媽都要付出許多艱辛的勞動(dòng)。用他們的愛(ài)心呵護(hù)關(guān)愛(ài)著我們，請(qǐng)小朋友看下一個(gè)愛(ài)心廣告。
（本環(huán)節(jié)讓幼兒知道，愛(ài)心需要不斷的傳下去，不管是愛(ài)別人還是被別人愛(ài)都是幸福的'、快樂(lè)的、溫暖的）。
三、觀看愛(ài)心公益廣告視屏：當(dāng)爸媽年老的時(shí)候。
師：剛才老師播放的是愛(ài)心公益廣告的上半部分。在這里你看到了爸媽為孩子做了那些事情？（……）。
師：下半部分是當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們?cè)诼拈L(zhǎng)大，我們又能為爸媽做些什么呢？（……請(qǐng)小朋友續(xù)編設(shè)計(jì)我們自己的愛(ài)心廣告。）。
（通過(guò)觀看前半部分的視屏，讓幼兒知道在自己成長(zhǎng)的道路上，不管是學(xué)習(xí)還是生活，爸媽都要付出極大的愛(ài)心和艱辛的勞動(dòng)）。
四、幼兒續(xù)編設(shè)計(jì)愛(ài)心廣告。當(dāng)爸媽年老的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？
教師提出要求，巡回指導(dǎo)：老師這里準(zhǔn)備了許多圖案，小朋友都可以用，如果你覺(jué)得不滿(mǎn)意，還可以涂上各種溫暖好看的顏色，也可以自己畫(huà)上自己想表達(dá)的愛(ài)心。
（引導(dǎo)幼兒借助廣告的前半部分，爸媽為孩子所做的事情，把它想象成爸媽年老的時(shí)候我要為爸媽做的事情，可進(jìn)行剪貼、描繪、裝飾，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇各種材料與各種表現(xiàn)手法，動(dòng)手創(chuàng)作表達(dá)自己的愛(ài)心）。
五、幼兒展示自己的作品，表達(dá)自己的愛(ài)心感??
幼兒拿著自己的愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)，說(shuō)一句表達(dá)自己愛(ài)心（愛(ài)意、敬意）的話(huà)。
完整地播放愛(ài)心廣告，當(dāng)爸媽年老的時(shí)候。（讓幼兒驗(yàn)證自己的愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)是否與視屏里的愛(ài)心設(shè)計(jì)相一致。在這一過(guò)程中，幼兒把自己的愛(ài)心表達(dá)的淋漓盡致，所說(shuō)的話(huà)感人至深。）。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)屬于生成活動(dòng)，在設(shè)計(jì)本活動(dòng)之初，首先想到的是作為大班的手工活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)定位的。但隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入，感覺(jué)對(duì)幼兒的情感教育成分比較厚重，其中還摻雜著一些社會(huì)和語(yǔ)言的成分，所以在最后把活動(dòng)定位成綜合活動(dòng)。
指南》對(duì)培養(yǎng)幼兒“關(guān)愛(ài)”品德做出了具體的描述，幼兒期是情感培養(yǎng)的重要時(shí)期，處于這個(gè)年齡階段的幼兒，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強(qiáng)。本活動(dòng)正是利用幼兒的這些特點(diǎn)，通過(guò)聲像、提問(wèn)、親自動(dòng)手制作、發(fā)表感言等不失時(shí)機(jī)地有目的有意識(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)情感的教育，使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì)。
綱要》指出：藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性的活動(dòng)，幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。本活動(dòng)的第四部分，教師積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的愛(ài)心表達(dá)表現(xiàn)方式，不僅在愛(ài)心廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作，而且使對(duì)幼兒在對(duì)愛(ài)心的情感教育的理解、感悟方面使其達(dá)到了頂峰。此次教學(xué)活動(dòng)，幼兒的積極性很高，幼兒設(shè)計(jì)好之后，他們拿著自己的作品都有自己的很多想法告訴他人，都學(xué)會(huì)了用不同的表達(dá)方式去發(fā)現(xiàn)愛(ài)心、表達(dá)愛(ài)心。
本活動(dòng)如果放在主題活動(dòng)或者節(jié)日親子活動(dòng)中進(jìn)行，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人情感的培養(yǎng)，寄希望以“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)精神培養(yǎng)幼兒盡情、盡性、盡意、盡心地去愛(ài)，使他們成為一個(gè)富有愛(ài)心，至情至性的孩子。這樣主體將更加鮮明，活動(dòng)將更加生動(dòng)，節(jié)日的氛圍將更加濃郁。
大家說(shuō)廣告教案篇十二
初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的廣告，知道當(dāng)今社會(huì)廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會(huì)的接觸。
通過(guò)設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
錄有精選電視廣告內(nèi)容的碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī),錄有廣播內(nèi)容的磁帶；
廣告擂臺(tái)賽的現(xiàn)場(chǎng)，頒獎(jiǎng)音樂(lè)，鼓，獎(jiǎng)品，競(jìng)賽用的表格；
幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；
（一）開(kāi)始部分――“廣告大盤(pán)點(diǎn)”
激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題。
“小朋友請(qǐng)看，這是什么？（廣告）對(duì)，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘廣告大盤(pán)點(diǎn)’的游戲，請(qǐng)小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上 面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請(qǐng)小朋友把它們分類(lèi)送回去。
3、想一想，還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見(jiàn)過(guò)的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽(tīng)一段廣播廣告。
（二）基本部分――“智力大沖浪”
把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。
首先討論第一個(gè)問(wèn)題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來(lái)越好。）
小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說(shuō)廣告的前半句，小朋友說(shuō)廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說(shuō)的最出色。
哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語(yǔ)言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）
（三）結(jié)束部分――“創(chuàng)意大比拼”
幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲――“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請(qǐng)小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開(kāi)一個(gè)“廣告擂臺(tái)賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
大家說(shuō)廣告教案篇十三
認(rèn)知目標(biāo)：了解廣告和招貼畫(huà)在生活中的運(yùn)用和作用，掌握廣告、招貼畫(huà)設(shè)計(jì)的幾大要素。 操作目標(biāo)：了解制作廣告和招貼畫(huà)的手法，選擇一種設(shè)計(jì)制作一幅招貼畫(huà)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，施展他們的個(gè)性，提升審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：了解廣告和招貼畫(huà)在生活中的運(yùn)用和作用及其設(shè)計(jì)的要素。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握廣告招貼畫(huà)設(shè)計(jì)的幾大要素，能創(chuàng)作出富有個(gè)性的作品。
師：老師請(qǐng)大家聽(tīng)一段聲音，能聽(tīng)出是做什么的嗎？ 聽(tīng)吆喝聲（課件播放走街串巷磨剪刀人的吆喝聲）
師：同學(xué)們，聽(tīng)過(guò)這種吆喝聲嗎？是做什么的？有誰(shuí)還可以學(xué)一學(xué)聽(tīng)過(guò)的其他吆喝？（如：賣(mài)大米嘍——炮糙米——）
師：為什么要這樣吆喝？起到了什么作用？
生：讓大家知道，把信息通過(guò)自己的叫喊告訴大家，如同做了一次廣告。
師：說(shuō)得好，這就是廣告。揭題（板書(shū)：廣告）廣告就是通過(guò)一定形式的媒體，廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。剛才聽(tīng)到的就是我們?nèi)祟?lèi)最原始最常用的“叫賣(mài)廣告”。
師：通過(guò)聲音傳遞的廣告有它的局限性，你有沒(méi)有什么辦法利用其他手段讓更多的人知道信息呢？ 生：學(xué)生回答（老師引導(dǎo)他們說(shuō)出：傳單、圖畫(huà)、寫(xiě)個(gè)海報(bào)貼在外面等答案） 師：可以把它張貼在哪里？（公共場(chǎng)所）對(duì)，張貼在公共場(chǎng)所的海報(bào)又叫招貼畫(huà) （板書(shū)：和招貼畫(huà) ）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)廣告和招貼畫(huà)。
設(shè)計(jì)意圖：利用磨剪刀老人的吆喝聲導(dǎo)入新課會(huì)激起學(xué)生的好奇心，通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、想一想讓他們知道廣告就在我們的周?chē)私饪陬^廣告和招貼畫(huà)廣告的區(qū)別，為下面新授的展開(kāi)，起一個(gè)良好的開(kāi)端。
師：同學(xué)們，生活中你們還在哪里見(jiàn)到過(guò)廣告和招貼畫(huà)？ 生：（商場(chǎng)、櫥窗、車(chē)身、電視、報(bào)紙、衣服、旗幟??）
起讀一下杜牧的《江南春》“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！闭l(shuí)發(fā)現(xiàn)了這里的廣告影子？（對(duì)，酒旗，這面大大的“酒”的旗幟告訴人們這里是酒家。給人以非常醒目的視覺(jué)效果，主題鮮明?，F(xiàn)代人依然延用著這種廣告形式。）（師出示古代酒旗圖片）所以說(shuō)不論是古代的廣告還是現(xiàn)代的廣告，主題明確是我們?cè)O(shè)計(jì)廣告的第一要素?？偨Y(jié)：主題鮮明。（板書(shū)：主題明確）
生：學(xué)生回答（教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出設(shè)計(jì)方法：擬人法，畫(huà)面體現(xiàn)出幽默感，連企鵝都愛(ài)喝的飲料一定是非常好喝的飲料。）
師：再看這個(gè)更有意思，創(chuàng)意奇特體現(xiàn)在哪？用了一個(gè)什么創(chuàng)作手法？
生：學(xué)生回答（教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出設(shè)計(jì)方法：夸張的表現(xiàn)手法，讓人看到連案板都能切碎的刀具，對(duì)它的質(zhì)量還會(huì)懷疑嗎？擬人和夸張是設(shè)計(jì)廣告和招貼畫(huà)常用的方法。）
師：這是某一品牌2006年世界杯期間做的足球廣告，老師感到特別震撼，把足球運(yùn)動(dòng)員的身體彎成拱形橫跨在馬路上，像個(gè)神話(huà)里的巨人，這張富于視覺(jué)沖擊力的廣告一定能讓看過(guò)的人過(guò)目不忘。
師：同學(xué)們想一想為什么電風(fēng)扇的廣告要安置在這幢樓上呢？ 生：前面的樓的外墻像被后面電扇的風(fēng)吹起來(lái)，特別有趣。 師：這樣大膽巧妙的創(chuàng)意肯定能讓人留下深刻印象。 總結(jié)：同學(xué)們，這些利用照片或者標(biāo)識(shí)物做的廣告因?yàn)橛兄擅畹臉?gòu)思、獨(dú)特的創(chuàng)意才能讓大家過(guò)目不忘，起到非常好的宣傳效果。我們?cè)賮?lái)看廣告的另一種表現(xiàn)形式——招貼畫(huà)，它有什么特點(diǎn)。
生：學(xué)生回答（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析比較發(fā)現(xiàn)增加了文字）。
師：圖文并茂就是招貼畫(huà)的特點(diǎn)，有了畫(huà)面和文字的結(jié)合更容易達(dá)到廣而告之的宣傳目的。再看它的圖形和文字有何特點(diǎn)？板書(shū)：圖形、文字。
生：學(xué)生回答（教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析比較總結(jié)出：招貼畫(huà)畫(huà)面概括，文字簡(jiǎn)練的特征) 師：這就是設(shè)計(jì)廣告和招貼畫(huà)的第二要素，圖形要概括，文字要簡(jiǎn)練，最好有號(hào)召力。色彩要鮮明，這樣才能奪人眼球起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。板書(shū)：色彩鮮明、概括、簡(jiǎn)練。
師：你們看這些招貼畫(huà)設(shè)計(jì)的多么精彩，人的手與一本鮮紅色的書(shū)緊緊握在一起，擬人化的手法、概括的圖形、亮麗的色彩號(hào)召大家要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
生：學(xué)生回答（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)把蘇州的“蘇”字美化成漂亮的風(fēng)箏）。 師：背景再運(yùn)用民族特色的云紋和水紋，讓人感到蘇州就像天堂般美麗。
1. 師：同學(xué)們，欣賞了那么多精彩的設(shè)計(jì)后，下面我們一起來(lái)構(gòu)思一張廣告招貼畫(huà)的草圖，內(nèi)容可以是公益招貼也可以是文藝演出宣傳招貼，還可以是學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽招貼或者是推銷(xiāo)你喜歡的日用品等。請(qǐng)大家根據(jù)這些題材，把握設(shè)計(jì)要素，在你認(rèn)為合適的彩紙上先勾勒一個(gè)草圖?？凑l(shuí)的構(gòu)思最巧妙，最引人注目。
2. 學(xué)生設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)（時(shí)間為3分鐘）。
3. 草圖反饋，請(qǐng)你介紹設(shè)計(jì)的內(nèi)容和創(chuàng)意。點(diǎn)評(píng)草圖（老師的點(diǎn)評(píng)圍繞標(biāo)題文字的簡(jiǎn)潔與大小，構(gòu)圖的主次，圖形的概括，素材的'運(yùn)用以及創(chuàng)意進(jìn)行）。
師：我們?cè)賮?lái)欣賞同學(xué)們的設(shè)計(jì)，是否有可以借鑒的地方。
1. 師：這是一個(gè)關(guān)于畫(huà)展的招貼畫(huà)，你們看出在構(gòu)思上有什么獨(dú)特的地方嗎？
生：學(xué)生回答（教師引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，分析擬人化的設(shè)計(jì)十分符合學(xué)生的心理，使畫(huà)面充滿(mǎn)了童趣，再運(yùn)用水粉顏料直接在黑色的紙上畫(huà)，色彩對(duì)比十分強(qiáng)烈。）
2. 師：看看這張招貼畫(huà)的畫(huà)面上的兩只老虎是怎么制作出來(lái)的？ 生：學(xué)生回答（綜合紙版畫(huà)）。
師：對(duì)，不同的表現(xiàn)形式可以帶給我們不同的感受。
看一下這山上的樹(shù)木是怎么做出來(lái)的？
生：學(xué)生回答（用廢舊材料撕撕貼貼）
師：加上概括的圖形、簡(jiǎn)練的文字，宣傳內(nèi)容讓人一目了然。
師：接下來(lái)是同學(xué)們大展身手的時(shí)候，剛才我們都已經(jīng)有了自己的小草圖，現(xiàn)在把小草圖變成真正的招貼畫(huà)，注意畫(huà)面構(gòu)圖、文字內(nèi)容、大小、色彩對(duì)比協(xié)調(diào)等設(shè)計(jì)要素。把你們好的想法體現(xiàn)在畫(huà)面上吧。
作業(yè)表現(xiàn)方法：（水彩筆、油畫(huà)棒、彩紙、撕貼）作業(yè)完成后貼上廣告欄。
自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)（圍繞板書(shū)上的要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)）。
同學(xué)們?cè)谖覀兊纳钪袕V告和招貼畫(huà)無(wú)處不在，它吸引著我們的眼球，影響著我們的生活，已經(jīng)成為我們生活的一部分，愿同學(xué)們能從這些奇特的廣告和吸引人的招貼畫(huà)中激發(fā)靈感、得到啟示。
1. 構(gòu)思一張廣告招貼的草圖，內(nèi)容可以是公益招貼也可以是文藝演出宣傳招貼，還可以是學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽招貼或者干脆來(lái)推銷(xiāo)你喜歡的日用品。
2. 把小草圖變成真正的招貼畫(huà)，注意畫(huà)面構(gòu)圖、文字內(nèi)容、大小、色彩對(duì)比協(xié)調(diào)等設(shè)計(jì)要素。
大家說(shuō)廣告教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識(shí)廣告語(yǔ)，知道它的作用。
2、發(fā)揮想象力，創(chuàng)編廣告語(yǔ)。
3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽講話(huà)。
4、萌發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，感受生活的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、各種實(shí)物、生活用品等實(shí)物，大白菜、蘋(píng)果圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞電視廣告，感知廣告內(nèi)容，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
1、第一次看錄像：
（打開(kāi)vcd欣賞一組廣告）。
(2)現(xiàn)在，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)剛才看到的內(nèi)容是什么?
師小結(jié)：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節(jié)目都屬于電視廣告。
2、第二次看錄像：
讓幼兒說(shuō)說(shuō)廣告里分別介紹了什么產(chǎn)品？
3、第三次看錄像：
(1)讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看，然后學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
(2)看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用?
二、請(qǐng)幼兒說(shuō)廣告語(yǔ)。
1、我們平時(shí)看電視時(shí),見(jiàn)過(guò)哪些廣告?你能說(shuō)出廣告里面精彩的廣告語(yǔ)嗎?
師：鼓勵(lì)幼兒大膽講出想到的廣告語(yǔ),教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),啟發(fā)幼兒說(shuō)廣告語(yǔ)時(shí)要有激情。
2、小朋友們真棒，你們?yōu)槭裁茨苡涀∧敲炊嗑实膹V告語(yǔ)呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出廣告語(yǔ)很好聽(tīng)，我喜歡看廣告；廣告的畫(huà)面很好看；廣告說(shuō)的話(huà)不長(zhǎng)，像兒歌一樣等等。）。
3、教師學(xué)說(shuō)廣告。
（1）洗的干凈，不褪色，雕牌肥皂。這個(gè)廣告讓我們知道了肥皂的本領(lǐng)。
（2）天然中藥，口腔更健康，能護(hù)牙潔齒，兩面針牙膏。這個(gè)廣告，讓我們知道了什么？
（3）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在做廣告時(shí)，要介紹產(chǎn)品的什么？(如優(yōu)點(diǎn)、用途、好處等。)。
（4）讓幼兒說(shuō)說(shuō)廣告語(yǔ)和我們生活中所說(shuō)的話(huà)一樣嗎？哪里不一樣？
三、幼兒仿編廣告，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，積極引導(dǎo)他們根據(jù)圖片、實(shí)物創(chuàng)編廣告語(yǔ)。
1、師出示大白菜，讓幼兒自由創(chuàng)編廣告。
2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告，模仿這個(gè)廣告給大白菜編廣告。
4、孩子們，你們說(shuō)中一班漂亮不漂亮，你們看，在墻上有老師布置的美麗景色，在木線(xiàn)下，有小朋友的制作，我也認(rèn)為很美，那你們能為我們中一班編個(gè)廣告嗎？讓更多的人都喜歡中一班。
師：?jiǎn)l(fā)幼兒在師幼關(guān)系上、小朋友間的關(guān)系上或活動(dòng)區(qū)方面進(jìn)行創(chuàng)編。
5、自由創(chuàng)編。
老師這里為小朋友準(zhǔn)備了許多產(chǎn)品，請(qǐng)小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？
大家說(shuō)廣告教案篇十五
新《剛要》指出，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品等來(lái)美化自己的生活和開(kāi)展其他活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高。因此我設(shè)計(jì)了廣告《粽子》活動(dòng)，因?yàn)檎刀宋鐣r(shí)節(jié)，孩子們都品嘗過(guò)粽子，對(duì)粽子有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，廣告具有讓幼兒展示自己的機(jī)會(huì)，廣告的設(shè)計(jì)是千變?nèi)f化的，沒(méi)有統(tǒng)一模式的，我為幼兒提供了各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料，引導(dǎo)幼兒用多種材料，充分想象，運(yùn)用剪、貼、撕、畫(huà)等多種手段進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的材料，不同的制作方法為粽子設(shè)計(jì)廣告，鞏固對(duì)粽子的認(rèn)識(shí)。
2、能大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)廣告，增強(qiáng)美感的體驗(yàn)。
3、在設(shè)計(jì)粽子廣告的過(guò)程中，激發(fā)對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)同伴間的合作能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、幾張有代表性的廣告設(shè)計(jì)。
2、各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料。
1、導(dǎo)題。
1）端午節(jié)馬上要到了，超市里進(jìn)了一批新鮮的粽子，可是沒(méi)人買(mǎi)，怎么辦？
2）我們可以怎樣幫助他們？（引出設(shè)計(jì)廣告）。
2、入題。
1）你看過(guò)廣告嗎？看過(guò)什么廣告？
3）（師小結(jié)廣告的特點(diǎn)）噢，廣告上面的東西就是要讓別人買(mǎi)的東西，廣告的顏色很鮮艷，廣告設(shè)計(jì)的方法也不一樣。
4）那么你們準(zhǔn)備如何來(lái)設(shè)計(jì)這張粽子的'廣告，請(qǐng)小朋友與同桌的小朋友討論一下（幼兒分組進(jìn)行討論）討論好以后，就可以請(qǐng)小朋友動(dòng)手操作了。（幼兒自由選擇材料）。
5）幼兒進(jìn)行操作，教師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行分工。
3、結(jié)束。
幼兒大膽介紹自己的廣告。
活動(dòng)中出現(xiàn)了很多的問(wèn)題：在導(dǎo)入部分時(shí)間過(guò)長(zhǎng)主線(xiàn)有點(diǎn)偏離，可以將廣告紙直接呈現(xiàn)讓孩子們能看到廣告的內(nèi)容，直接在將廣告的類(lèi)型和作用引導(dǎo)出來(lái)，在廣告的類(lèi)型上老師應(yīng)該給予一定的小結(jié)這樣可以讓幼兒更了解。在指導(dǎo)時(shí)沒(méi)有及時(shí)觀察到幼兒設(shè)計(jì)廣告的位置比較單一。在幼兒操作時(shí)教師出現(xiàn)“教學(xué)冷藏”，老師不可以只是巡視嘴巴一定要不停地說(shuō)，要及時(shí)給幼兒提供幫助、應(yīng)巡視中教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)面中的不足。
大家說(shuō)廣告教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：了解廣告的定義和類(lèi)別，會(huì)分析和寫(xiě)簡(jiǎn)單的。
廣告詞。
先請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)印象深刻的廣告。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)廣告的理解：定義、作用等;。
老師補(bǔ)充：廣告是一種具有推廣和宣傳作用的實(shí)用文體，主要用于向公眾介紹商品、服務(wù)項(xiàng)目或文娛體育節(jié)目等。
廣告的種類(lèi)有多種多樣。就其表現(xiàn)形式來(lái)分，有全部用文字表達(dá)的文字廣告，有以圖象為主配有文字說(shuō)明的圖象廣告，有以文藝演出形式如小品等來(lái)介紹商品的實(shí)物廣告，有以實(shí)物、模型等陳列櫥窗、畫(huà)廊用來(lái)宣傳商品的實(shí)物廣告。根據(jù)媒體的不同，又可以分為報(bào)紙廣告、雜志廣告、廣播廣告、電視廣告、郵政廣告等等。
廣告文字常見(jiàn)的有：陳述式、問(wèn)答式、幽默式、證書(shū)式等。文中一則是陳述式文字廣告;另一則是幽默式電視廣告。
今天我們主要講廣告的寫(xiě)法。
明確：1、課文第一則文字廣告，第二則屬于幽默式電視廣告。
2、文字廣告有標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分組成。它們的要求分別是：
1、要求：標(biāo)題是廣告的“眼睛”，必須精心設(shè)計(jì)，做到醒目又有吸引力。
2、分類(lèi)：直接標(biāo)題——春蘭空調(diào)掛機(jī)一族。
間接標(biāo)題——讓你輕輕松松趕飛機(jī)(間接標(biāo)題往往還配有圖象或圖畫(huà)，目的都是為了吸引人去仔細(xì)閱讀)。
作為廣告主體，要求提供商品細(xì)節(jié)的部分：商品的正式名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、性能特點(diǎn)、使用成果、所得榮譽(yù)、售后服務(wù)以及優(yōu)惠條件等。
服務(wù)性企業(yè)，介紹服務(wù)設(shè)施、服務(wù)內(nèi)容。
文字要求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
一般寫(xiě)兩方面內(nèi)容，一是希望顧客購(gòu)買(mǎi)之類(lèi)得言詞，如“產(chǎn)品優(yōu)良，歡迎選購(gòu)”等字樣;二是寫(xiě)明商品生產(chǎn)的單位、銷(xiāo)售單位的名稱(chēng)、地址、電話(huà)、電報(bào)掛號(hào)、郵政編碼、聯(lián)系人、e-mail、網(wǎng)頁(yè)等。
1.某酒廣告：世事無(wú)絕對(duì)，只有真情趣。
2.某咖啡店廣告：有空來(lái)坐坐。
3.某石器店廣告：石全石美。
4.某礦泉水廣告：口服心服。
5.某牙刷廣告：一毛不拔。
6.某電風(fēng)扇廣告：我的名聲是吹出來(lái)的。
7.某皮鞋店廣告：天下第一厚皮。
8.某打字機(jī)公司廣告：不打不相識(shí)。
9.某電冰箱廣告：大樹(shù)底下好乘涼。
明確：1、2則用情感打動(dòng)人;。
3、4則用。
成語(yǔ)。
使人牢記;。
5、6用反語(yǔ)使人牢記;。
7、8用俗語(yǔ)瑯瑯上頭。
某痣瘡藥廣告：痣在必得。
某滅蚊器廣告：默默無(wú)蚊。
某自行車(chē)廣告：樂(lè)在騎中。
某洗衣粉廣告：衣衣不舍。
某止咳藥廣告：咳不容緩。
某熱水器廣告：隨心所浴。
某口服液廣告：口蜜腹健。
某燒雞廣告：雞不可失。
某保溫杯廣告：有口皆杯。
某飲料廣告：飲人入勝。
某加濕器廣告：濕出有名。
某眼鏡廣告：一明驚人。
某電腦軟件廣告：碼到成功。
某飯店廣告：食全食美。
某旅行社廣告：坐享其乘。
某毛巾廠(chǎng)廣告：巾益求精。
靈活運(yùn)用修辭。
巧用成語(yǔ)或俗語(yǔ)，朗朗上口。
以情動(dòng)人。
概括商品的特點(diǎn)。
1、用生動(dòng)形象的語(yǔ)言在公園草坪邊寫(xiě)一塊愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)語(yǔ)牌。
2、用旅客最接受的語(yǔ)言為某車(chē)站寫(xiě)一塊禁煙告示牌。
3、為學(xué)校寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。
4、為家鄉(xiāng)寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。
大家說(shuō)廣告教案篇十七
1幼兒通過(guò)活動(dòng)知道廣告的要素，并喜歡看廣告。
2學(xué)習(xí)創(chuàng)編廣告語(yǔ)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的表演欲望。
3通過(guò)參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與廣告活動(dòng)的樂(lè)趣。
4激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
幼兒創(chuàng)編廣告，大膽創(chuàng)編表演歌曲、舞蹈、三句半……。
“電視屏幕”模型、豐富幼兒的廣告詞、各種不同的商品圖片。
引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒大膽表演廣告的欲望。
1教師站在“電視屏幕”前，說(shuō)出幼兒非常熟悉的廣告詞。
2請(qǐng)幼兒大膽表演自己熟悉的廣告。
3師生討論廣告的用途。
學(xué)習(xí)創(chuàng)編廣告語(yǔ)。
1師生討論廣告要素：名稱(chēng)、優(yōu)點(diǎn)、產(chǎn)地……。
2幼兒自由創(chuàng)編各種不同商品的廣告。
3請(qǐng)幼兒大膽點(diǎn)評(píng)小朋友們的不同廣告語(yǔ)。
幼兒表演創(chuàng)編的廣告。
在活動(dòng)區(qū)中，為幼兒投放各種不同的商品圖片，請(qǐng)幼兒玩拍廣告的游戲，自編廣告語(yǔ)和表演動(dòng)作。
在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué)，不斷豐富語(yǔ)言知識(shí)、并能夠正確的運(yùn)用。
大家說(shuō)廣告教案篇十八
教材名稱(chēng)：《廣告設(shè)計(jì)》單元課題：廣告設(shè)計(jì)概述。
教學(xué)方法：講授法、實(shí)踐法、多媒體演示法教學(xué)時(shí)數(shù)：4個(gè)課時(shí)教學(xué)目的與要求：
通過(guò)本次課的教學(xué)，使學(xué)生了解廣告的定義分類(lèi)與歷史的發(fā)展過(guò)程，掌握廣告的基本理論知識(shí)，熟悉廣告公司的組織機(jī)構(gòu)和工作流程。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：廣告的分類(lèi)、特征、功能、廣告媒介、廣告定位和設(shè)計(jì)原則。2.難點(diǎn)：在欣賞的過(guò)程中，準(zhǔn)確理解設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)造型基礎(chǔ)的價(jià)值取向，把握廣告設(shè)計(jì)服務(wù)藝術(shù)設(shè)計(jì)的造型能力，尋找造型基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)換平臺(tái)。教學(xué)內(nèi)容：
第一課時(shí)。
1、告知：本次課程教學(xué)內(nèi)容、目的與要點(diǎn)。
2、導(dǎo)入：
(1)通過(guò)生活中常見(jiàn)的報(bào)紙、廣告宣傳單、商品包裝、書(shū)籍裝幀等進(jìn)行課程導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)有一個(gè)初步的印象，并能引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，集中注意力。
(2)通過(guò)圖例觀摩讓學(xué)生憑最初印象。
總結(jié)。
一下各類(lèi)廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和規(guī)律。(3)結(jié)合生活中的現(xiàn)象擬訂一個(gè)項(xiàng)目圖例，組織學(xué)生參與，開(kāi)啟設(shè)計(jì)靈感。理論知識(shí)點(diǎn)：
廣告是什么？
一、廣告的定義。
廣告，英文是advertising,原意為注意、誘惑，有廣而告之的意思。廣告。
1的定義有很多，長(zhǎng)期以來(lái)，廣告學(xué)界沒(méi)有一個(gè)為人們公認(rèn)的廣告定義。我們國(guó)家在1995年2月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)廣告法》對(duì)廣告作出了如下的界定：
“廣告是廣告主以付費(fèi)的方式，通過(guò)一定的媒介，向一定的人，傳達(dá)一定的信息，以期達(dá)到一定目的的有責(zé)任的信息傳播活動(dòng)”。
二、廣告的發(fā)展。
廣告是一種向廣大的社會(huì)公眾作宣傳的形式，通過(guò)廣告宣傳，能推動(dòng)人們的思想與觀念。如果是商業(yè)廣告，能達(dá)到擴(kuò)大商品銷(xiāo)售增加商業(yè)利潤(rùn)的目的。廣告的歷史也是在商品銷(xiāo)售的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。
廣告的發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。廣告從奴隸社會(huì)就開(kāi)始萌生，它從古代人類(lèi)物物交換的原始貿(mào)易開(kāi)始到商品生產(chǎn)和物品交換活動(dòng)。
在古代舊中國(guó)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的落后，加以人們對(duì)商人的態(tài)度，可想而知廣告形式就非常簡(jiǎn)單，其主要形式有：大聲吆喝、放置實(shí)物、豎立牌匾、懸掛旗幟四種。
中國(guó)古代的廣告一直采用以上四種形式。后來(lái)隨著中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)明和使用，印刷廣告開(kāi)始出現(xiàn)，此種傳播形式，遠(yuǎn)比口頭吆喝、放置實(shí)物的影響要迅速得多，廣泛得多。
第二課時(shí)。
一、廣告的要素。
1、廣告主。
廣告主是指推銷(xiāo)商品或者提供服務(wù)，自行或者委托他人設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布廣告的法人、其他經(jīng)濟(jì)組織或者個(gè)人。根據(jù)廣告種類(lèi)的不同，廣告主可以是政府機(jī)關(guān)、廠(chǎng)商企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、其他經(jīng)濟(jì)組織或者個(gè)人等。通常，商業(yè)廣告的廣告主是企業(yè)。
2、廣告對(duì)象。
廣告對(duì)象，也稱(chēng)目標(biāo)對(duì)象或者訴求對(duì)象。廣告應(yīng)以一定的人群為目標(biāo)對(duì)象，而不是無(wú)的放失。一般而言，應(yīng)根據(jù)商品的特點(diǎn)和企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的重點(diǎn)來(lái)確2定目標(biāo)對(duì)象，以目標(biāo)市場(chǎng)的目標(biāo)對(duì)象為廣告對(duì)象。因此，廣告對(duì)象是有選擇的。
3、廣告內(nèi)容。
廣告是一種信息。廣告信息包括商品信息、勞務(wù)信息、觀念信息等。商品信息，包括產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、用途、價(jià)格等有關(guān)信息。勞務(wù)信息是指，非商品買(mǎi)賣(mài)或半成品買(mǎi)賣(mài)的服務(wù)行業(yè)的信息。觀念信息，是指通過(guò)廣告指導(dǎo)的某種意識(shí)或者觀念。
廣告內(nèi)容一定要十分明確、具體和真實(shí)。
4、廣告媒介。
廣告信息的傳播必須通過(guò)媒介。廣告媒介一般是指報(bào)紙、雜志、廣播、電視和戶(hù)外廣告等非人際傳播的媒介。其特點(diǎn)是：傳播速度快、傳播范圍廣，費(fèi)用相對(duì)較低等。
廣告媒介的選擇，應(yīng)科學(xué)、有效、避免盲目地使用所有媒介。
5、廣告目的廣告必須有明確的目的，這是一切廣告活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這不僅關(guān)系著廣告主、消費(fèi)者、社會(huì)三者的利益，也涉及到權(quán)利與義務(wù)、物質(zhì)與精神等關(guān)系。廣告活動(dòng)的每個(gè)階段都應(yīng)有一定的目的，這就需要我們進(jìn)行周密的策略和計(jì)劃。
6、廣告費(fèi)用。
廣告是一種付費(fèi)的傳播活動(dòng)。廣告主在進(jìn)行廣告活動(dòng)時(shí)，必須要支付一定的費(fèi)用，如購(gòu)買(mǎi)媒介空間與時(shí)間、廣告制作、廣告調(diào)查等費(fèi)用，其目的是擴(kuò)大商品銷(xiāo)售，獲得更多的效益。
由廣告的基本要素可以看出，廣告是一種有目的的、有償?shù)?、有?zé)任的信息傳播活動(dòng)。
第三課時(shí)。
一、廣告的分類(lèi)。
廣告的分類(lèi)大致為以下幾種：按廣告主分類(lèi)。
1、商業(yè)廣告。
這是一種以盈利為目的的廣告，因而又稱(chēng)盈利性廣告。商業(yè)廣告又可以分為商業(yè)廣告、企業(yè)廣告、品牌廣告。如果再細(xì)分還有藥品廣告、食品廣告、生產(chǎn)資料廣告、旅游服務(wù)廣告等等不計(jì)其數(shù)的廣告。在日本一般采用“電通”廣告公司的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，他們一共分為17類(lèi)，如能源、材料、食品、飲料、嗜好品、藥品、化妝品、梳妝用品、時(shí)裝、裝飾品、出版、生產(chǎn)用品、精密儀器等。
總而言之，凡是以“欲將取之，必先予之”為出發(fā)點(diǎn)的廣告，都應(yīng)當(dāng)歸到盈利性廣告的范圍內(nèi)。
2、公共廣告。
也可以稱(chēng)為公益廣告，這是一種非盈利性的廣告。在中國(guó)，人們常愛(ài)用“宣傳畫(huà)”表示廣告內(nèi)容的非盈利性。至于加上政治二字則更加明確這一點(diǎn)?！拔幕蟾锩钡哪甏虾ｑR利牌廣告色被該名為“宣傳色”，足以說(shuō)明“廣告”二字是指商業(yè)性的，“宣傳”二字是指非商業(yè)性的。時(shí)至今日，人們?nèi)匀谎赜眠@一約定成俗的概念。既然如此，公共廣告的內(nèi)容主要應(yīng)表現(xiàn)政府和非盈利社會(huì)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織等為維護(hù)世界和平、國(guó)家利益、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源等非盈利性活動(dòng)所做出的各種努力和號(hào)召。
3、廣告?zhèn)髅健?/p>
廣告媒體是傳遞廣告信息給消費(fèi)者的工具，任何能在廣告主與廣告對(duì)象之間起信息傳遞媒介作用的物體，都是廣告媒體。
今天的廣告媒體已經(jīng)拓展到了相當(dāng)廣闊的領(lǐng)域，其豐富和多元化的形式為廣告實(shí)施提供了充分的條件。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，廣告媒體正朝著電子化、現(xiàn)代化和藝術(shù)空間化的方向發(fā)展。
（1）根據(jù)媒體的物質(zhì)自然屬性，可以分為；
電波媒體（電視、廣播、有線(xiàn)廣播）、印刷品媒體（報(bào)紙、雜志、招貼、折頁(yè)4等）、戶(hù)外媒體（霓虹燈、廣告牌、交通工具等）、直郵媒體（銷(xiāo)售商、商品目錄、樣本等）。
（2）根據(jù)媒體的功能和受眾的感覺(jué)，可以分為。
視覺(jué)媒體（報(bào)紙、雜志、直郵、招貼、戶(hù)外、pop、年歷等）。
聽(tīng)覺(jué)媒體（廣播、電話(huà)）。
視聽(tīng)覺(jué)兩用媒體（電視、電影等）。
4、根據(jù)作用時(shí)間角度，可以分為。
長(zhǎng)期廣告媒體（路牌、年歷廣告）。
短期廣告媒體（報(bào)紙、廣播電視）。
5、根據(jù)傳播時(shí)間周期角度，可以分為。
快速?gòu)V告媒體（廣播、報(bào)紙）。
慢速?gòu)V告媒體（雜志、商品目錄）。
6、從地域、空間角度可以分為。
國(guó)際性廣告媒體。
全國(guó)性廣告媒體。
地區(qū)性廣告媒體。
7、從接受者的角度可以分為。
直接廣告媒體。
間接廣告媒體等。
通常人們習(xí)慣于根據(jù)媒體的傳播特點(diǎn)和作用對(duì)廣告進(jìn)行分類(lèi)，例如把廣告媒體分成：
報(bào)紙媒體全國(guó)性報(bào)紙（日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、周報(bào)）。
地方性報(bào)紙（日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、周報(bào)）。
電視媒體有線(xiàn)電視。
微波傳送電視廣播媒體中波廣播。
調(diào)頻廣播。
有線(xiàn)廣播印刷品媒體直郵廣告。
5傳單、折頁(yè)。
說(shuō)明書(shū)、宣傳冊(cè)。
銷(xiāo)售信。
樣本、型錄。
商品目錄。
包裝。
雜志媒體一般雜志。
專(zhuān)業(yè)性的雜志。
戶(hù)外媒體廣告牌。
招貼、條幅。
交通工具。
燈箱。
霓虹燈。
電子媒體。
銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)媒體店內(nèi)廣告pop廣告。
貨架陳列。
櫥窗。
珍惜品媒體紀(jì)念贈(zèng)品。
精美工藝品。
年歷。
5、其他媒體。
上述廣告媒體中有許多屬于大眾傳播媒體，如報(bào)紙、雜志、廣播和電視，由于其擁有的受眾人數(shù)眾多，傳播范圍廣泛，可信度高，影響大，是廣告?zhèn)鞑プ畛＿\(yùn)用的媒體，通常被稱(chēng)為四大媒體。
第四課時(shí)（實(shí)踐課）。
一、技能訓(xùn)練點(diǎn)：
本次課堂內(nèi)容要求學(xué)生能了解廣告設(shè)計(jì)的基本概念、規(guī)律，提高設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力。
二、技能訓(xùn)練過(guò)程：
教師下達(dá)訓(xùn)練課題，指導(dǎo)整個(gè)課題的訓(xùn)練方法。
1、首先讓學(xué)生積極分析廣告的構(gòu)成要素，圖片、文字、編排、色彩等。
2、進(jìn)入繪寫(xiě)狀態(tài)，教師逐一輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予肯定或提出修改意見(jiàn)。
3、畫(huà)面的整體調(diào)整、布局，不斷完善畫(huà)面素材的準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)。
4、填墨技巧的處理，色澤均勻，邊線(xiàn)整齊。
三、課外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：
結(jié)合課堂講授的內(nèi)容，搜集一些和廣告相關(guān)的圖片資料（報(bào)紙、包裝、廣告、雜志等），并進(jìn)行臨摹練習(xí)。
教學(xué)后記：
在教學(xué)過(guò)程中，多數(shù)學(xué)生能較好地配合老師的輔導(dǎo)講授，對(duì)平面廣告能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，能正確地進(jìn)行廣告的構(gòu)思設(shè)計(jì)并在練習(xí)中激發(fā)設(shè)計(jì)靈感。進(jìn)一步能達(dá)到廣告的定位設(shè)計(jì)。但是也發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一，在廣告的表現(xiàn)手法上不夠豐富。
上課的整體紀(jì)律較好，能基本達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
大家說(shuō)廣告教案篇十九
新《剛要》指出，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品等來(lái)美化自己的生活和開(kāi)展其他活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高。因此我設(shè)計(jì)了廣告《粽子》活動(dòng)，因?yàn)檎刀宋鐣r(shí)節(jié)，孩子們都品嘗過(guò)粽子，對(duì)粽子有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，廣告具有讓幼兒展示自己的機(jī)會(huì)，廣告的設(shè)計(jì)是千變?nèi)f化的，沒(méi)有統(tǒng)一模式的`，我為幼兒提供了各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料，引導(dǎo)幼兒用多種材料，充分想象，運(yùn)用剪、貼、撕、畫(huà)等多種手段進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的材料，不同的制作方法為粽子設(shè)計(jì)廣告，鞏固對(duì)粽子的認(rèn)識(shí)。
2、能大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)廣告，增強(qiáng)美感的體驗(yàn)。
3、在設(shè)計(jì)粽子廣告的過(guò)程中，激發(fā)對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)同伴間的合作能力。
2、各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料。
1、導(dǎo)題。
1）端午節(jié)馬上要到了，超市里進(jìn)了一批新鮮的粽子，可是沒(méi)人買(mǎi)，怎么辦？
2）我們可以怎樣幫助他們？（引出設(shè)計(jì)廣告）。
2、入題。
1）你看過(guò)廣告嗎？看過(guò)什么廣告？
3）（師小結(jié)廣告的特點(diǎn)）噢，廣告上面的東西就是要讓別人買(mǎi)的東西，廣告的顏色很鮮艷，廣告設(shè)計(jì)的方法也不一樣。
4）那么你們準(zhǔn)備如何來(lái)設(shè)計(jì)這張粽子的廣告，請(qǐng)小朋友與同桌的小朋友討論一下（幼兒分組進(jìn)行討論）討論好以后，就可以請(qǐng)小朋友動(dòng)手操作了。（幼兒自由選擇材料）。
5）幼兒進(jìn)行操作，教師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行分工。
3、結(jié)束。
幼兒大膽介紹自己的廣告。
大家說(shuō)廣告教案篇二十
3、激發(fā)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感。
4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：電視演示箱一個(gè)
環(huán)境準(zhǔn)備: 電視廣告4則；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：周末跟隨爸爸、媽媽觀察里、大街上、商店門(mén)口等處的廣告
（一）：播放視頻，直接引題
運(yùn)用聲、光的視覺(jué)效果吸引幼兒，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)，哪些地方有廣告？
（二）：教學(xué)新課
1、討論第一則廣告的特點(diǎn)；
師：讓我們一起來(lái)看剛才的第一段廣告，待會(huì)請(qǐng)小朋友要告訴我它是給什么做得廣告？廣告里說(shuō)了什么，告訴我們什么？請(qǐng)認(rèn)真觀看。
（幼兒初步感知廣告特點(diǎn)）
2、討論第二則廣告的特點(diǎn)；
師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看第二段廣告，待會(huì)老師還要請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題呢，請(qǐng)認(rèn)真觀看吧。
（幼兒深入感知廣告特點(diǎn)）
3、師小結(jié)廣告的特點(diǎn):廣告里的話(huà)要短，能把產(chǎn)品名字、特點(diǎn)說(shuō)全，讓人一聽(tīng)就明白，容易記住。
（三）：情景表演
組織幼兒情景表演，為幼兒園創(chuàng)編廣告語(yǔ)，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)播講廣告語(yǔ)，讓其他幼兒互相欣賞、交流。
（四）：總結(jié)：
幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創(chuàng)編，富有一定挑戰(zhàn)性，挑戰(zhàn)了幼兒語(yǔ)言組織能力、思維整理能力、愛(ài)朋友愛(ài)園的情感，也從而了解了廣告的特點(diǎn)。由于幼兒接觸廣告的機(jī)會(huì)多，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，幼兒基本掌握教學(xué)內(nèi)容。部分幼兒沒(méi)有做好活動(dòng)準(zhǔn)備，還未能刻意想出廣告，而是從眾心態(tài)，課后還可以活動(dòng)延伸。
六：活動(dòng)延伸：可將幼兒創(chuàng)編的廣告語(yǔ)錄制下來(lái)，讓幼兒相互欣賞、交流。
大家說(shuō)廣告教案篇二十一
第71頁(yè)~72頁(yè)的內(nèi)容。
1．通過(guò)計(jì)算電視廣告每秒多少元，學(xué)習(xí)小數(shù)連除和乘除混合運(yùn)算，體會(huì)到其運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的。
2．會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算（以?xún)刹綖橹鳎怀^(guò)三步）。
3．利用學(xué)過(guò)的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。
小黑板口算練習(xí)。
出示題目：
1、分析題意，自己在作業(yè)本上解答。和同組交流算法。
2、匯報(bào)算法：以學(xué)生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運(yùn)算順序和脫式計(jì)算的步驟，體會(huì)小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合的運(yùn)算順序是一致的。
生匯報(bào)后，師提問(wèn)：這兩種解題思路分別是什么，說(shuō)說(shuō)看。兩種方法比較什么不同？注意單位的`換算問(wèn)題。
你知道混和運(yùn)算最重要的是什么嗎？
第1題：其中第〈2〉小題是帶有中括號(hào)的算式題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)它的運(yùn)算順序。
第2題：先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題目的意思，回憶一下四月份有多少天，再獨(dú)立解答。
1、解題思路宜深入挖掘，讓學(xué)生能領(lǐng)悟應(yīng)用題的分析方法。在解題思路的理解中體會(huì)混和運(yùn)算的順序。
2、時(shí)間安排還需調(diào)整，復(fù)習(xí)引入時(shí)間長(zhǎng)且針對(duì)性不強(qiáng)。
自己的反思：本課的設(shè)計(jì)是用了心的，但對(duì)如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)還需學(xué)習(xí)和狠下功夫，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的實(shí)際分析不是很準(zhǔn)確，導(dǎo)致時(shí)間安排不夠合理，簡(jiǎn)單的地方用的時(shí)間過(guò)多。看來(lái)，要想進(jìn)步必須多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。
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