朋友是我們心靈的知己和忠實(shí)的伴侶。在總結(jié)中，可以通過列舉具體的案例或事例來支持自己的觀點(diǎn)。大自然是一本巨大的教科書，我們可以從中學(xué)到很多人生智慧。
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇一
在這金秋送爽丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自己的節(jié)日――教師節(jié)。在這和諧莊重的美好時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來關(guān)懷和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂!
我是一名奮斗在教學(xué)一線的一般教師，沒有什么感天動(dòng)地的豪言壯語，也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘，在教師這個(gè)平庸的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子?；厥讖慕桃詠淼氖哪?，我雖沒有取得重大突破與飛躍，但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來更令我欣慰。
我想，在座的各位都知道，一個(gè)人，不能沒有激情和夢(mèng)想，因?yàn)椋瑝?mèng)想有多遠(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn)。教師――就是我夢(mèng)開始的地方，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。我擔(dān)任學(xué)?？傒o導(dǎo)員工作以來，能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，順應(yīng)新的發(fā)展要求，結(jié)合工作實(shí)際，探究適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法，并善于抓住各種教育契機(jī)開展豐富多彩喜聞樂見的少先隊(duì)活動(dòng)。在工作中，我始終堅(jiān)信：“誰愛孩子，孩子就愛他。惟獨(dú)愛孩子的人，他才可以教育孩子?！闭菐е@種愛的體驗(yàn)，以年輕人特有的飽滿熱情和進(jìn)取精神，將時(shí)代青春激情智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者實(shí)踐體驗(yàn)的組織者健康成長(zhǎng)的服務(wù)者。
這些年，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生，以及給自己“充電”，付出的是時(shí)間精力汗水甚至淚水，收獲的是自信能力學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。因此，我深信樂于付出的人往往會(huì)收獲最多。因?yàn)闊釔郏页蔀榻處熽?duì)伍中的一員，自走上教育崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái)，關(guān)系未來，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這話不假。為了提高教學(xué)效率，我重復(fù)研教材摩教案，一遍遍試教，一句句錘煉，尤其是重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。每次課后，我會(huì)把新的體會(huì)寫進(jìn)教案。專心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我，使我逐漸成長(zhǎng)為英語骨干教師。我多次上公開課示范課，并獲區(qū)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。成績(jī)屬于過去，在今后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往地專心，積極探究，力求創(chuàng)新，讓學(xué)生喜愛并留戀我的課堂。
我始終認(rèn)為教師是最辛勞也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，天天都在進(jìn)步。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加省市校級(jí)培訓(xùn)，大量訂閱雜志與書籍，研讀消化汲取，理論聯(lián)系實(shí)際，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí)，我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流，走進(jìn)課堂，相互學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。我所做的一切，是那么平庸，那么微不足道，我不過做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!
在我的身邊，有許許多多的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是此刻或是將來，都始終無怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染浸潤(rùn)了我的靈魂，堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我――一名沸騰著中國(guó)熱血的青年教師，愿用自己的時(shí)代青春和激情來捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)定托起我無悔的教師夢(mèng)!!
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教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
云淡風(fēng)輕，秋高氣爽，在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來了第xx個(gè)教師節(jié)！我作為一名普通的初三教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸。首先我要向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意，向我們朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
在過去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，鎮(zhèn)中的所有老師都懷有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，在校領(lǐng)導(dǎo)的精神指引下踏踏實(shí)實(shí)地走著屬于自己的教育之路。在這一年里，我校全力打造完美教室，全面實(shí)施小組合作探究模式的有效課堂，推行“日行一善，完美自我”的道德行為教育，所有的師生領(lǐng)導(dǎo)默默無聞的耕耘于這塊教育沃土，并不奢求有多少鮮花與掌聲，但我們收獲的更多的是精神財(cái)富。
古往今來，有多少對(duì)老師的贊譽(yù)，甚至有時(shí)壓得我們喘不過氣來，作為工作在第一線的一名普通教師——我情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，坦誠(chéng)的說當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生，或許更愿意擁有一份把教師當(dāng)著一種普通職業(yè)的從容與平淡。
并不想擁有多少贊譽(yù)，也不求多耀眼的光環(huán)，只是在想勤勤懇懇的干好工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己吧?！皩?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，很欣賞這八個(gè)字，在這個(gè)利欲熏心紛繁復(fù)雜的社會(huì)，讓自己的心靜下來，并不是一件很容易的事，但當(dāng)我們真的投入自己的教育情懷，與學(xué)生站在一起，與他們共同學(xué)習(xí)，共同閱讀時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心是能夠靜下來的。
到現(xiàn)在還記得我的第一屆一個(gè)學(xué)生，在他得知我?guī)啄陙硪恢北Ａ糁囊黄魑臅r(shí)，竟然堅(jiān)持從遙遠(yuǎn)的大學(xué)給我寫信。很久沒有感受拿著一份紙質(zhì)的信箋，閱讀那溢滿真情的字句了，心里裝滿的是感動(dòng)。
在去年的教師節(jié)里，上了高中的往屆生，悄悄地在熄燈后給我打電話，雖然驚擾了睡夢(mèng)中我，但心頭還是涌動(dòng)著說不出的幸福。孩子們?cè)敢獍炎约旱姆N種苦惱說給我聽，電話的那頭或哭或笑，都能激起我心頭的某種情愫。有人說“人存在的最大價(jià)值在于被他人需要”，我被我的學(xué)生們需要著，我想這種情愫就是幸福的滿足感吧。
靜靜的守望，靜靜的花開，保持一份平靜的心態(tài)，擁有一顆真誠(chéng)的心靈，守望這片教育的凈土，期待滿園花開的絢爛，告訴我們的孩子們，健康是人生第一幸福，教育我們的孩子們，做人比學(xué)識(shí)更重要，引導(dǎo)我們的孩子們，沒有知識(shí)就沒有財(cái)富。
“寧?kù)o致遠(yuǎn)”擁有這份寧?kù)o，是因?yàn)槲覀兊募珙^寫著“責(zé)任”，我深感任重而道遠(yuǎn)。怎么都不會(huì)忘記張曉風(fēng)的一篇《我交給你們一個(gè)孩子》，那位母親在孩子第一天踏入校園時(shí)是何等的顧慮重重，我想，天下做父母的心應(yīng)該都是一樣的，當(dāng)她將她生命的一部分交給這個(gè)世界時(shí)，她是懷著一份怎樣的期待啊，交給學(xué)校，交給老師，無論交到哪里，哪里就都應(yīng)該承擔(dān)著無數(shù)父母給他們的責(zé)任，這份責(zé)任不輕啊，教育就是一份責(zé)任，一份沉甸甸的責(zé)任，讓這份責(zé)任駐扎在每一位教育者心中吧。
我站在這里，但在我的身后還有許多許多守望在教育領(lǐng)地的身影，他們默默地開花，平靜的收獲，肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，收獲的是人生幸福的精神財(cái)富。
聽，花開的聲音！
輕輕地，不易讓人察覺，卻在你不經(jīng)意間，吐露芬芳，綻放花蕊，將最美的容顏留給世間，殊不知美麗的花瓣在成長(zhǎng)時(shí)也經(jīng)歷了艱難。
美麗的守望者，辛勤的耕耘者啊，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了做教師，就讓我們一生去追求吧，堅(jiān)持著那份“靜”，保持著一份“真”，為教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天！
最后，我祝愿大家節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的全體老師們：
上午好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這一年中最最美好的豐收季節(jié)，在傳統(tǒng)中秋佳節(jié)前夕，我們即將迎來我們自己第xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂！
今天，在這個(gè)特別的日子里，作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)言，我感到十分的榮幸。
首先，我?guī)е齻€(gè)感謝而來。
第一，感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二，感謝書堂山街道、書堂山村委的領(lǐng)導(dǎo)，感謝望城區(qū)教育局、丁字中心校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給學(xué)校最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，我要感謝身邊的每一位同事，你們給我很多很多無私的幫助，從課堂教學(xué)到事務(wù)管理，給我很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠不斷成長(zhǎng)。
榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐。在座每一位書堂山街道的教師都非常優(yōu)秀！大家都是十幾年甚至幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上，不計(jì)個(gè)人得失，默默耕耘，正是有了大家的艱辛努力書堂教育才能不斷發(fā)展！而我與大家相比不足的地方還有很多。
接下來我與大家分享一下我對(duì)教育的一些感悟：
感悟一：當(dāng)你置身于強(qiáng)大的集體力量之中的時(shí)候，你也會(huì)獲得強(qiáng)大的力量。
感悟二：一個(gè)人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。不是所有的人都會(huì)成功，但只要你努力去做你就能成長(zhǎng)。
感悟三：凡事都要自己踏踏實(shí)實(shí)去做，與其觀望不如行動(dòng)?；厥讕啄陙淼墓ぷ?，所作的多是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瑣碎小事，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持，在以后的日子里我會(huì)更加努力工作來回報(bào)大家的信任和支持！
最后，再一次衷心的祝愿大家節(jié)日快樂！身體健康！萬事如意！謝謝大家！
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好。
金色九月，秋高氣爽，桂花飄香在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮，值此第36個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向諄諄教誨我們快樂成長(zhǎng)的老師們道一聲：老師，您辛苦了！
我是九（4）班的xxx，今天，我非常榮幸地在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。九月一日，是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里，我們又迎來了一個(gè)快樂的新學(xué)年，我祝全體老師工作順利，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！
轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的暑假過去了，又回到了熟悉而親切的校園！同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。常言道：好的開始是成功的一半，或許你成績(jī)優(yōu)異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自棄，因?yàn)閸湫碌拈_始正在等著你。從來就不會(huì)有人輸在起跑線上，應(yīng)為每一次學(xué)習(xí)都是新的開始。
我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，爭(zhēng)做一名熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)，熱愛集體的好少年。
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來到人間，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾?，新的征程又開始了。在這里，我想告訴同學(xué)們：如果你是沸騰的鋼水，記律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是你的天空。這里是留守兒童快樂的家園，這里是人才的搖籃！美麗，還需要我們自己來演繹。
今天對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)們來說是適應(yīng)學(xué)校生活，揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始；對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)們來說是全面掌握知識(shí)體系，是展示自我放飛夢(mèng)想的時(shí)刻，夢(mèng)在路上，路在腳下。升入九年級(jí)的我們，即將面臨我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊淮慰荚嚒锌?，面臨人生第一次挑戰(zhàn)，這就要求我們更應(yīng)該集中精力，合理利用每一分每一秒，以不斷進(jìn)取的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的精神狀態(tài)，利用最好的，最有效的學(xué)習(xí)方法投入到九年級(jí)階段的學(xué)習(xí)中來，同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，注意身體，勞逸結(jié)合。十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來，希望我們做得更好！
新一屆的走入，也意味著老一屆的即將走出。在這里，我想真誠(chéng)地說，九年級(jí)的同學(xué)們是等待破繭而出的蛹，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。我們要想夢(mèng)想成真必須珍惜時(shí)間，我認(rèn)為首先要明白任務(wù)，要讓自己知道自己當(dāng)前最該干什么；二是規(guī)定時(shí)間，就是讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，只有這樣才能提高效率；三是學(xué)會(huì)抗拒干擾，就是學(xué)會(huì)自我約束，控制自己不去做與任務(wù)無關(guān)的事情。同學(xué)們，要記?。撼晒褪且贿B串的奮斗，不能放棄，放棄就意味著失敗。
我們要用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。還要記?。簞e人勤奮時(shí)就是我們學(xué)習(xí)的楷模，別人懶惰時(shí)就是我們超越的機(jī)會(huì)。十年面壁，三年鑄劍，鑄得良劍斬蛟龍。面對(duì)沙場(chǎng)，面對(duì)20xx年的中考，我相信同學(xué)們?cè)诶щy面前，不會(huì)低頭，在挫折面前，不會(huì)彎腰。在這里，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)，老師和父母宣誓：今天我們以實(shí)驗(yàn)學(xué)校為自豪，明天實(shí)驗(yàn)學(xué)校因我們而驕傲。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)學(xué)校，唱出青春無悔，我們讓夢(mèng)想飛躍千山萬水。我努力，我能行；我拼搏，我成功。我們決心以徐陽(yáng)、王明帥為榜樣，續(xù)寫實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考輝煌的篇章！
謝謝大家！
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇五
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永久都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表我們初一（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，細(xì)致而溫暖，您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)32周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個(gè)賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?3個(gè)教師節(jié)來臨之際，我在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子——開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會(huì)，作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此36個(gè)教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說，藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級(jí)的我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇七
親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
在這個(gè)金秋的時(shí)節(jié)里，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。這天，我謹(jǐn)代表永泰中學(xué)的全體同學(xué)向所有此刻和以前工作在教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：老師，節(jié)日快樂！同時(shí)向關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說一聲：你們辛苦了！
過去的一年，在黨和政府英明領(lǐng)下，在盧校長(zhǎng)及老師們的辛勤努力下，校園排除了安全隱患，我們學(xué)習(xí)了各種安全知識(shí)，貧困同學(xué)有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大改善，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，謝謝你們！
老師，多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。沒有春的耕耘，哪來荷香十里，你們永久是使者。將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津，三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路，一塊黑板，記下你們無限深情，一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛，父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂，千言萬語只化作一聲：謝謝！
為報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們的恩情，我們將刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，向著自已的夢(mèng)想奮斗。
敬愛的老師，你們?cè)谖覀冃闹杏谰檬侨疾槐M的蠟燭，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的你們?cè)谖覀冃闹杏兄e足輕重的地位，我們感激你們！在那里，祝你們身體健康，萬事如意！最后，再次祝福全天下的老師：節(jié)日快樂！
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!
在教師節(jié)來臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的福。謝謝你們不倦教誨。
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第三十六個(gè)教師節(jié)此刻，親愛的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算，班會(huì)的活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師們，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體你們出色的成績(jī)?cè)缫咽艿缴鐣?huì)的頌揚(yáng)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起老師，您們的身影已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊。
傍晚，當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒，老師，你們的話語，還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。一天天，一年年你們用語言播種，用彩筆耕耘。
用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因?yàn)?，你的心永遠(yuǎn)年輕。
再過幾年，十幾年當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀我們一定不會(huì)忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校園也會(huì)向向親愛的老師們獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來了教師節(jié)!我是來自中學(xué)的一名普通的教師，今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪!在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
二十九載星月曾伴書聲;二十九年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今，二十九年的時(shí)光匆匆而過，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺(tái)上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌!
“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！睘榇耍鳛榻處?，我們?cè)笩o悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語再長(zhǎng)，也說不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。今當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的鎮(zhèn)教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，為鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!謝謝!
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們及親愛的同學(xué)們：
大家好!我是小學(xué)級(jí)九年級(jí)畢業(yè)生的家長(zhǎng)。今天，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表,，在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在這美麗的校園。告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏，經(jīng)過一個(gè)假期的休整，又迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)在今天這個(gè)喜慶的日子——教師節(jié)向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的.小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最真摯的感謝和節(jié)日祝福!我代表家長(zhǎng)向小學(xué)和老師們表示衷心的感謝!謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所付出的艱辛努力!也特別祝賀貴校在年中考中取得優(yōu)異成績(jī)!同時(shí)，向一直關(guān)心、支持小學(xué)教育教學(xué)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友好人士表示衷心的感謝。
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。作為一名普通的家長(zhǎng)，能和大家歡聚一堂，共同慶祝神圣的教師節(jié)，同時(shí)探討、交流培養(yǎng)教育孩子的問題，我的心情無比激動(dòng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的孩子在小學(xué)從幼兒班讀到初三，最終能夠以優(yōu)異的成績(jī)考入平昌中學(xué)弘愛班，這和小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷是分不開的。
可以說在小學(xué)學(xué)習(xí)的十二年，也是我對(duì)小學(xué)加深認(rèn)識(shí)的十二年，十余年來，通過觀察孩子的成長(zhǎng)，通過我與老師們的接觸，我深深的感覺到，小學(xué)確實(shí)是學(xué)生成才的沃土，培育棟梁的搖籃，學(xué)校不光環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)，更有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。他們因材施教，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性，讓孩子在激勵(lì)、鼓舞、和自主中學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。正是因?yàn)樾W(xué)，因?yàn)樾W(xué)的這些默默無聞、辛勤耕耘的老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，才使學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，特別是她讀初中的三年來一步一個(gè)臺(tái)階，成績(jī)穩(wěn)步提升。
可以說，孩子承載著我們家長(zhǎng)的希望，是社會(huì)的未來，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳？孩子學(xué)有所成，作為家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子多交流溝通固然重要，而為孩子選擇一所好的學(xué)校，則更是關(guān)鍵的一步。今年中考小學(xué)有兩名學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入平昌中學(xué)弘愛班，事實(shí)證明，孩子選擇小學(xué)是正確的。我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)們的共同努力下你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
最后，祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里，心情愉快，工作進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)，桃李滿天下!祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)業(yè)有成，健康快樂!祝愿小學(xué)有更大的發(fā)展，明年中考再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
很榮幸、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻，再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺到臨港區(qū)教體局、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心、愛護(hù)、支持和幫助。在此，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝！
過去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事、實(shí)事、好事、有用的事。作為臨港三中發(fā)展的見證者和參與者，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了，心氣更順了，干勁更足了，教學(xué)質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了?！稗k人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷！我們可以自豪地說：我們想到了，我們說到了，我們也做到了！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛，再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的事業(yè)而自豪！讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，再一次譜寫出最新、最美、最動(dòng)人、最華麗的樂章！
最后，真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意！謝謝大家！
感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，感動(dòng)于你們對(duì)老師的深情厚誼和感激之情。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好！謝謝你們！
每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過的。感謝對(duì)我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生，你們寄托著我們的青春、激情和永不衰竭的愛心，是你們讓我們的眼界變寬了，更有愛心、包容心、童心、敬業(yè)心。感謝讓我們成熟起來的你們，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智、健全人格、堅(jiān)強(qiáng)毅力、寬闊胸懷、博大愛心是我們老師一生的追求。感謝此刻站在我們面前的你們。我們不是演員，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的`藝術(shù)品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光。這一切都讓我們內(nèi)心充滿了感動(dòng)和幸福。
教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì)，我們看到了你們的有情有義，但請(qǐng)把這種幸福感傳遞給更多的人，比如那些曾經(jīng)幫助過你們的老師、同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)。同學(xué)們，趁此機(jī)會(huì)把對(duì)他人的感激說出來吧。今天下午請(qǐng)回母?？纯丛?jīng)為自己付出的老師，讓他們和我們一起分享你們的成長(zhǎng)和快樂。
我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。世上少有這樣的職業(yè)，與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān)，與千萬家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對(duì)話，有了知識(shí)海洋里共同遨游，有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲。
因?yàn)閻叟c感恩常駐心頭，桃李定會(huì)芬芳。謝謝大家！
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教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇十二
大家上午好！
唐朝詩(shī)人劉禹錫有詩(shī)云自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！苯裉煳益?zhèn)教育屆精英匯聚鎮(zhèn)小，話成果，展輝煌，憶過去，望未來。這肯定是一場(chǎng)樂橋教育的盛典，也必將是一次匯聚情感與記憶的盛宴，窗戶外，是丹桂吐芳，會(huì)場(chǎng)內(nèi)，是熱情激揚(yáng)，雖是秋日漸濃，卻勝春潮澎湃。按中心校的指示，讓我在這里和大家交流學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成就，這幾日，我苦苦思索，在學(xué)校管理上我的確沒有能和同志們匯報(bào)的資本，坦率的說在座的校長(zhǎng)，都是我的導(dǎo)師，我該虔誠(chéng)的認(rèn)真的向大家學(xué)習(xí)。此時(shí)，我最想和大家分享的是我從事教育工作這么多年來讓我感動(dòng)的人和事。
感動(dòng)一，今天，尊敬的盧書記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，并將給我們做重要講話，此時(shí)我想說的不是感謝，因?yàn)?，教育不僅僅是老師的教育，更是政府的教育，社會(huì)的教育，黨委政府、社會(huì)各界重視教育是職責(zé)所在，而且責(zé)無旁貸。但是，我更想和大家交流的是，我要發(fā)自內(nèi)心的敬重和感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@幾年來我有幸能多次聆聽盧書記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)教育深刻的剖析，獨(dú)到的見解，感受兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育深厚的寬容和理解，體會(huì)兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛，見證鎮(zhèn)黨委政府為教育事業(yè)所做的實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借這機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通教育工作者的良知提意，讓我們用最熱烈的掌聲向盧書記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)以及所有關(guān)心教育，關(guān)注學(xué)校、關(guān)愛孩子的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最崇高的敬意！
感動(dòng)二，這個(gè)周四也就是前天晚上，我去了金橋小學(xué)，參加了金橋小學(xué)陳校長(zhǎng)為一個(gè)普通老師調(diào)動(dòng)所精心準(zhǔn)備的送別晚宴。到了學(xué)校，映入眼簾的沒有偉岸的建筑，也沒有讓人稱奇的設(shè)施，但無論是辦公室還是教室，無論是操場(chǎng)還是花圃，無論是餐廳還是廁所，那個(gè)干凈，那個(gè)整潔，那個(gè)清雅讓我耳目一新，嘆為觀止，與我隨行的道姜主任說，這么干凈的地面，手上的煙頭都不知道往哪扔了。陳校長(zhǎng)介紹說，他從教近四十年，做校長(zhǎng)已有三十多年，他最自豪的就是無論在哪一所學(xué)校，無論是什么時(shí)候，他不會(huì)讓學(xué)校有一丁點(diǎn)的雜草，讓墻面有一丁點(diǎn)的污漬，讓地面有一丁點(diǎn)的紙屑，他說，我也許別的事做不好，但我在做老師做校長(zhǎng)的時(shí)候一定把學(xué)校的地掃干凈把校園整干凈！我們鎮(zhèn)小的張文奎老師大家可能都不陌生，張老師身患糖尿病十幾年，現(xiàn)在每天都要靠藥物才能正常飲食，個(gè)中的痛苦和艱辛不言而喻，但是，我在鎮(zhèn)小的八年來，張老師沒有請(qǐng)過一次假，沒有向?qū)W校提過一次少代課的要求，張老師多才多藝，他不僅承擔(dān)了基本的教學(xué)任務(wù)，還兼任學(xué)校少年宮葫蘆絲班的輔導(dǎo)老師，今年暑假期間，市教育局要來學(xué)校檢查少年宮，學(xué)校需要對(duì)相關(guān)的臺(tái)賬資料進(jìn)行補(bǔ)充，我很忐忑地給張老師打了個(gè)電話請(qǐng)他第二天來學(xué)校加班，張老師說：“校長(zhǎng)，真的不好意思，我已經(jīng)約好了明天去我孩子那兒，順便去檢查一下身體，要不這樣，我現(xiàn)在來學(xué)校，把資料做好，不給學(xué)校添麻煩”。陳校長(zhǎng)所做的，算不上是驚天動(dòng)地的事，張老師所說更不是什么豪言壯語，但我想大家肯定會(huì)和我一樣，對(duì)陳校長(zhǎng)、張老師這樣的校長(zhǎng)和老師的敬佩之情油然而生！是啊，我們的教育缺少的不是點(diǎn)子，缺少的恰恰就是像陳校長(zhǎng)這樣的把每件小事都做到位的精致，我們的教育缺少的不是行動(dòng)，缺少的恰恰就是像張老師這樣的對(duì)每次行動(dòng)的價(jià)值歸一。在樂橋，在鎮(zhèn)小，有很多像陳校長(zhǎng)，張老師這樣的甘于一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮教育人生，用奮斗升華人格品位，用滿腔的熱血和辛勤的汗水譜寫樂橋教育華章的校長(zhǎng)和老師，他們，就是魯迅先生所說的中華脊梁，他們就是我們樂橋教育的中流砥柱，同志們，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)提意，用我們最響亮的掌聲向這些無私奉獻(xiàn)，默默耕耘的教育人表示發(fā)自內(nèi)心的敬意！
感動(dòng)三，24年前，我也和在座的很多年輕人一樣，不管是有意還是無意就選擇了教師這個(gè)行業(yè)，不管是愿意還是不愿意就來到了樂橋這片土地，成為了一名普通的教師。我最初分配在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，每月工資79元，學(xué)校連電都沒有。每天夕陽(yáng)西下，我就坐在學(xué)校邊上的一個(gè)墳頭上，拿起竹笛漫無目的的吹奏著，清風(fēng)徐徐，松濤陣陣，沒有浪漫，只是寂寞，待遇之低，條件之陋，讓我這個(gè)滿懷期望躊躇滿志走上工作崗位的年輕人陷入無助、失意和彷徨。一天傍晚，我和幾個(gè)同學(xué)相約去另一個(gè)同學(xué)家喝酒，大家暢言對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，都感覺社會(huì)、政府、學(xué)校對(duì)不起我們，都感覺自己這樣的人才被埋沒在這樣的一個(gè)一個(gè)的鄉(xiāng)村小學(xué)校，大家發(fā)了很多的牢騷，其間，我那位同學(xué)的父親，也就是原樂橋區(qū)的區(qū)委書記陶方園書記，微笑著默默的聽我們傾訴了很久，在我們要道別的時(shí)候，陶書記說“孩子們，剛才我認(rèn)真的聽了你們的談話，你們覺得國(guó)家、社會(huì)沒為你們提供更好的待遇和環(huán)境，也不無道理，但我想問你們，你們?yōu)閲?guó)家為社會(huì)做了什么？你們憑什么要國(guó)家要社會(huì)為你們提供更好的待遇？”我們啞口無言！陶書記接著說，我給你們講兩個(gè)小故事，今天，我也耽誤大家3分鐘時(shí)間，一起分享這兩個(gè)故事，第一個(gè)故事《珍惜的心》，一個(gè)燒炭的年青人在山門前歇腳時(shí)，向廟里的方丈訴苦：唉，像我這樣的人活著還有什么意思？每天沒日沒夜的勞作，沒有快樂。方丈陪他沉默了良久，然后從供桌上拿了一個(gè)蘋果，“去，把它拿到集市上，記住，無論別人出多少錢，你都不能賣?！蹦贻p人謹(jǐn)遵方丈之命，以“不賣”二字謝客，結(jié)果，身邊的人越聚越多，價(jià)錢也漲到令人難以置信的高度，他不得其解，于是回去問方丈，方丈一語道破天機(jī)，之所以成為無價(jià)之寶，全在于你珍惜。一顆珍惜的心就是你的無價(jià)之寶！是的，我們生命中需要珍惜的又何止是一個(gè)蘋果？他給我們講的第二個(gè)故事是《金子與石子》，有個(gè)青年總覺得自己滿腹經(jīng)綸，懷才不遇，為此，他常常抱怨上帝對(duì)他不公，有一天，上帝接見了他，上帝在地上撿起一個(gè)小石子，扔到不遠(yuǎn)處的石子堆里，他問那年輕人：“你能把我剛才扔掉的石子從那石子堆里找出來嗎？”青年人說：“不能！”上帝又摘下手上的金戒指，扔進(jìn)了那個(gè)石子堆中，問那年青人“你能將我剛才扔掉的金戒指找回來嗎？”“能！”青年人很快從亂石子中找回了金戒指。青年人頓悟：是金子，人們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！最后，陶書記深情說：“孩子們，要想擁有陽(yáng)光的生活，就需要有樂觀開朗的心態(tài)，積極向上的姿態(tài)，面對(duì)困難、困境，我們需要的是勤懇和努力，而不是怨言和逃避！年輕人要學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)堅(jiān)守！”二十多年過去了，陶書記早已獨(dú)臥寒山，但他那一晚的教誨言尤在耳，回聲隱隱。一直激勵(lì)著我以從容淡泊的教育心境，踏踏實(shí)實(shí)的教育作風(fēng)，真誠(chéng)內(nèi)省的教育品質(zhì)，書寫一個(gè)個(gè)教育故事，讓我能在物欲橫流勢(shì)利紛華中安守一已寧?kù)o。說到此，我想借用德國(guó)詩(shī)人席勒的詩(shī)句與在座的年輕同行們共勉：
瞧你滿懷希望的把良種交給大地。
等待他們到來春欣欣的萌芽。
我只想在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子。
事業(yè)讓他悄悄的永久開花。
最后，我還想借用教育局胡局長(zhǎng)在20xx年春節(jié)團(tuán)拜時(shí)的一句話結(jié)束我的發(fā)言：春光相似，歲月不在，面對(duì)教育的機(jī)遇和困境，我們要凝心聚力，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，破解難題的智慧，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，撥云見日的思路開創(chuàng)新的局面，成就新的偉業(yè)！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁每天的心情尤如這窗外的天空，藍(lán)得無牽無掛！
祝大家明天的事業(yè)尤如這天空的太陽(yáng)，紅得輝煌燦爛！謝謝大家！
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇十三
(一)。
勞動(dòng)節(jié)日將來臨，
孩子老師最艱辛。
師恩似海何表達(dá)?
家長(zhǎng)建群謝恩情。
(二)。
三位老師非凡人，
待人處事太真誠(chéng)。
五年一日不容易，
盡職盡責(zé)家長(zhǎng)明。
(三)。
群策群力皆齊心，
錦旗書信鮮花贈(zèng)。
眾人拾柴火焰高，
萬事俱備欠東風(fēng)。
(四)。
你一言來我一語，
獻(xiàn)禮方案主意定。
你轉(zhuǎn)賬來我紅包，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情。
(五)。
團(tuán)結(jié)友愛微信群，
各行各業(yè)有能人。
齊心協(xié)力為兒女，
敬愛老師被感動(dòng)。
(六)。
五〇一班你最紅，
學(xué)生用功師盡心。
家長(zhǎng)擰成一股繩，
待到畢業(yè)再謝恩。
致：敬愛的何海飛老師。
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛。甘為孺子牛，人靚心更美。"。
致：敬愛的許升老師。
"許下平生愿，立志做園丁。甘露潤(rùn)花蕾，桃李步步升。"。
致：敬愛的朱雪峰老師。
"飛雪帶春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無聲。呵護(hù)小樹苗，助力攀高峰。"。
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過1天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第38個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，闔家幸福美滿！
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸？？?？墒牵词褂帽M世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛。一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”。
謝謝大家??！
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
我和在座所有同仁一樣，選擇了教師作為自己的職業(yè)，那是因?yàn)槲覀儛鬯?，我們相聚于師大?shí)驗(yàn)這塊熱土，那是因?yàn)槲覀児餐瑩碛羞@段緣分。我們是教師，我們就必須去經(jīng)歷過中酸、甜、苦、辣的滋味;我們是教師，我們就應(yīng)該去感受桃李芬芳的欣慰?？嗪蜆分皇且环N心態(tài)，幸福其實(shí)就是你的心靈之花綻放時(shí)逸散出來的那一絲幽香，用心感受即能擁有。今天，能和大家并肩奮戰(zhàn)在師大實(shí)驗(yàn)這塊熱土上，我們的心靈之花就能鮮艷地綻放。有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事的照顧，苦了，累了，我們也不會(huì)停下自己前進(jìn)的腳步。再委屈，再難過，我們也會(huì)想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛，那是我們動(dòng)力無限的源泉。記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”也許我永遠(yuǎn)不可能像她那么偉大，但我們真誠(chéng)的愛著我們的職業(yè)，愛著我們的學(xué)校，愛著我們的同事和學(xué)生，因?yàn)槲覀儫嵴\(chéng)的愛著我們的生活。
沿著學(xué)校的發(fā)展之路走來，我們也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮。挑戰(zhàn)自我也好，完善自我也罷，其間的過程，苦樂自知。但有一點(diǎn)是肯定的——是學(xué)子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語給了我們溫暖，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵(lì)，讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝困難，去體驗(yàn)教師職業(yè)的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，使我們?cè)陝?dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定，在人生價(jià)值的坐標(biāo)上，使我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的'虛點(diǎn)！“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！作為師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名教師需要甘當(dāng)寂寞，寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。有人說過“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！闭f來容易做來難，也正因?yàn)殡y，所以才要窮其畢生而為之，我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢(mèng)想。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，又能始終“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就一定會(huì)成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天的生活都像今天一樣——成為自己節(jié)日！
我們都是師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人！在這里，我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;在這里，我們選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;在這里，我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;在這里，我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！讓我們攜起手來，為學(xué)校，為學(xué)生，更為自己，好好珍惜這段緣分，讓今秋，讓明春，變得更加燦爛輝煌！
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過1天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，闔家幸福美滿！
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸?？墒?，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛。一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂！”
謝謝大家！
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇十七
一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。以下是關(guān)于教師節(jié)代表。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!又是一個(gè)金風(fēng)送爽、碩果飄香的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第31個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向和我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!今天我們得到了學(xué)生的熱愛與尊重、得到了社會(huì)的關(guān)注與好評(píng)，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號(hào)!
近幾年來我校職業(yè)教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，互助職校的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們堅(jiān)定信念，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，扶持他們一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的故事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，我們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄，我們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，“夢(mèng)想在心中，創(chuàng)造在手中”。在未來的征途中，我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛，用心做好每一件小事，用愛沐浴每一個(gè)學(xué)生，終有一天，我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”
最后再次謝謝大家，祝大家節(jié)日快樂。身體健康，合家幸福!
同學(xué)們，老師們，大家好!
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師?？偫碚f：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的合格教師。
作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。一直以“愛一行，干一行;干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在鄉(xiāng)里拼搏時(shí)，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之，當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，竟多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：20xx――20xx年度被評(píng)為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng);在商河縣小學(xué)段語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng);論文《加強(qiáng)備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學(xué)語文優(yōu)秀論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在由國(guó)家級(jí)出版社、全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻(xiàn)《中國(guó)當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》中，同時(shí)被評(píng)為一等獎(jiǎng);文章《讓均衡教育的陽(yáng)光早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學(xué)校的困境及對(duì)策》，被評(píng)為全國(guó)“教研成果一等獎(jiǎng)”，發(fā)表在20xx年《都市家教》雜志第6期，同時(shí)榮獲由中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與論壇”征文評(píng)比大賽一等獎(jiǎng);20xx年7月在中央教科所第十二屆全國(guó)教學(xué)觀摩評(píng)議會(huì)上發(fā)表評(píng)論榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。看著一份份收獲成果倍感欣慰，自己的努力終究沒有白費(fèi)，但我不會(huì)就此滿足，我會(huì)帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。
今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè)生，所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績(jī)。但我知道，這不是我一個(gè)人的功勞，是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈努力的結(jié)果，是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個(gè)團(tuán)體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會(huì)產(chǎn)生無窮的力量，收獲意想不到的碩果。所以，我非常注重團(tuán)結(jié)同事，注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。
教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬事如意!
同學(xué)們，老師們，大家好。
很高興能夠和大家做一次交流。最近幾天氣溫很高，可是坐在會(huì)場(chǎng)的我感到更熱，因?yàn)橥瑢W(xué)們的激情在燃燒。通過假期補(bǔ)課讓我知道：每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇，每一個(gè)生命都必將創(chuàng)造一個(gè)奇跡。我可以滿懷信心地預(yù)祝在場(chǎng)的每一位同學(xué)：xxxx年高考，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。
同學(xué)們，當(dāng)xxxx年的高考已濃縮為學(xué)校大屏幕上幾行簡(jiǎn)短的文字時(shí)，當(dāng)xxxx屆同學(xué)的身影已逐漸淡出校園時(shí)，重?fù)?dān)，創(chuàng)造新世紀(jì)學(xué)校輝煌歷史的重?fù)?dān)已經(jīng)責(zé)無旁貸的落在我們每個(gè)同學(xué)的身上.來新世紀(jì)補(bǔ)習(xí)，不就是為了高考嗎?若干年后，當(dāng)我們回顧這段歷程時(shí)，它將給我們留下怎樣的記憶?是渾渾噩噩沒有理想的一年嗎?是依舊茫然不知何去何從的一年嗎?我想，同學(xué)們都希望，當(dāng)回顧在新世紀(jì)這一年里，它留給我們的應(yīng)該是迎接高考時(shí)燃燒在我們心中的渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情，留給我們的應(yīng)該是繁忙勞累卻夢(mèng)想花開的充實(shí)記憶。
高三是人生歷程中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你真正體味奮斗拚搏的樂趣，高效充實(shí)的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拚搏的人生而驕傲，而自豪。
經(jīng)過高中兩年的歷練，你們已成功走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績(jī)的最美好的時(shí)段。有人說高三是煉獄，那是因?yàn)槊β怠⑿量嗪推v時(shí)刻陪伴在我們左右;有人說高三是幸福，那是因?yàn)楦呷?，人生最美好的?mèng)想已近在咫尺。于是，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊。我們要用盡全部力量去拼搏，為我們未來的人生積蓄充分的力量，我們要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，我們要直掛云帆濟(jì)滄海。高三是苦是累，可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾?？梢赃@樣說，高三是享受人生拚搏、奮斗的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們堅(jiān)信百二雄關(guān)終歸楚的雄偉氣魄。
最后，請(qǐng)同學(xué)們記?。翰幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學(xué)生，你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。既然我們選擇了高三，便只有風(fēng)雨兼程;既然我們已經(jīng)聽到高三吹響的號(hào)角，便只有壯志盈胸奮勇拼搏。十年磨一劍，試鋒在今朝。只要我們能夠恪守自己的信念，那么，清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步，未名湖畔的桃花也將因?yàn)槟愕牡絹砭`放得更加璀璨!
謝謝大家。
教師節(jié)初三代表發(fā)言稿篇十八
教師節(jié)快到了，適合代表的發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了，以下是小編收集整理的教師節(jié)發(fā)言稿范文，希望對(duì)您有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛的老師道一聲:“老師，你們辛苦了!”
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。
尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。
過去的，現(xiàn)在的，將來的。
所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。
三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。
不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。
老師!敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。
一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。
父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;
您是雨水，澆灌著株株幼苗;
您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
有人說:父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。
在這里我要說:教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大!
親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。
面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師，有決心成為一中的驕傲!
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。
此刻，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。
新學(xué)期，新開始，新起點(diǎn)，先挑戰(zhàn)。
作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師，身正為范。
我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業(yè)--教師。
我們只要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強(qiáng)壯身體。
希望你們遵守公共道德，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，使我們的校園更美好。
希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)說文明話，爭(zhēng)做文明人，時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。
更希望你們博覽群書，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，意氣風(fēng)發(fā)。
常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”，我的回答是“不誤人子弟”。
要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水。
為了當(dāng)好導(dǎo)師，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。
作為一名教師，我遵守師德，把教書和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教、為人師表，以自己的職業(yè)道德來影響和教育學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友。
一、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說:學(xué)高為師，身正為范。
要想成為一名好老師，必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，我們?cè)瓉碓趯I(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不能滿足學(xué)生的需要。
為了滿足這種時(shí)代的.需要，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己，為學(xué)生解決問題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、沒有愛就沒有教育 一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們。
教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。
正是憑著這份真摯的愛，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。
老師要用自己的言行去感染學(xué)生。
教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行，任一舉止。
我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來再解決。
我認(rèn)為:對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。
特別是對(duì)后進(jìn)生，更應(yīng)該充滿愛心。
后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛。
在我的眼里，在我的課堂上，學(xué)生有差別但是沒有好壞。
在課堂上，我不會(huì)把回答問題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。
看到他們因?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說:在老師的眼里，你們都我的好學(xué)生，只要你們積極努力，付出了，就會(huì)有收獲。
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。
“愛是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙。
憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
憑著這顆愛心，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。
三、重視德育，不做簡(jiǎn)單的教書匠。
我們既要教書又要育人。
只教書不育人就是教書機(jī)器，就不是合格的教師。
我在平時(shí)的工作中，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在我的課堂上，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。
十一年來的孜孜以求，終于換來了一點(diǎn)小小的成績(jī)，天高任鳥飛，海闊憑魚躍!老師們，朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!
民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸;情系桃李，我們無怨無悔!我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位教師:
下午好!
值此**屆教師節(jié)來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談?wù)勥@些年來身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門。
以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。
秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，101個(gè)本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲。
在近幾年高三生物教學(xué)過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識(shí)的遷移，靈活改變題目題干，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力，因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分，高考中超過市均分，甚至和市重點(diǎn)均分相差無幾。
指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，為全區(qū)高三生物老師開展復(fù)習(xí)講座等等，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪。
教師節(jié)已經(jīng)走過了**年的歷程。
**年來，伴隨著偉大祖國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。
教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。
身為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬匮酃狻?/p>
教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。
我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。
身為教師，無怨無悔。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?/p>
教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，成為人類社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。
教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。
曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學(xué)校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。
在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵?，我感覺到了我作為一名教師的責(zé)任，他們離不開我，我也不能離開他們。
當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，我由衷的為他們高興自豪。
當(dāng)我重新回到校園時(shí)，有人問我，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯(cuò)，怎么又回來了呢?是啊，外面是不錯(cuò)，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子，我并不開心，甚至是很壓抑，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。
在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。
教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。
身為教師，任重道遠(yuǎn)。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。
迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。
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