初一學(xué)生隨筆范文（13篇）

拼音是漢字音節(jié)，用以書(shū)寫語(yǔ)言的一種聲、文符號(hào)。撰寫一份較完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性。接下來(lái)是一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

初一學(xué)生隨筆篇一

時(shí)光飛逝，一眨眼就要月考了，在這個(gè)星期的星期四星期五，我沒(méi)有開(kāi)始fux，總是想著，到考試的前一天再?gòu)?fù)習(xí)也不晚??！可每次都是這樣——只是匆匆復(fù)習(xí)，沒(méi)有多在意這次考試。我想我這幾天不會(huì)來(lái)寫作文了吧！這期間我一定抓緊復(fù)習(xí)，第一次考試，我考砸了話，媽媽一定很失望的，我不想看到媽媽失落的樣子，那樣我會(huì)不安心的。

我沒(méi)有做好準(zhǔn)備，這次突如其來(lái)的考試把我嚇到了，我本以為學(xué)習(xí)不會(huì)月考，可既然要月考。試卷是八年級(jí)的.老師出的，我猜想，一定很難。同學(xué)們的心情和我一樣，個(gè)個(gè)愁容滿面。但班長(zhǎng)是個(gè)特例，她不但沒(méi)有煩惱，反而是十分專注的在復(fù)習(xí)，一點(diǎn)也不理會(huì)周圍的情況。班長(zhǎng)上課沒(méi)少舉手回到問(wèn)題，課上，她都有認(rèn)真聽(tīng)的。我則是心情好久聽(tīng)，心情不好完全聽(tīng)不進(jìn)去。

我還算是比較聰明的人，只要你詳細(xì)地講給我聽(tīng)，我一定會(huì)懂。上初中了，老師讓我們自習(xí)，我看著數(shù)，有一半懂了另一半沒(méi)懂，之后老師含含糊糊地說(shuō)給我們聽(tīng)。還經(jīng)常扯到一些高中大學(xué)之類的事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)只要說(shuō)初中的事情就可以了，老師說(shuō)來(lái)說(shuō)去我的思維亂了，沒(méi)辦法思考了，整個(gè)人呆呆的。經(jīng)常在想那些什么高中之類的事。等回過(guò)頭來(lái)，老師講到哪題了，我完全不知情。

媽媽勸我多看書(shū)，考試的大部分的答案都在書(shū)上，每天花時(shí)間來(lái)看書(shū)對(duì)提高成績(jī)也是有幫助的。媽媽孩經(jīng)常說(shuō)到小時(shí)候自已代表班級(jí)上臺(tái)去發(fā)言什么的，可驕傲了。我也想成為媽媽那樣的人，光說(shuō)不做的話又有什么用呢？媽媽不知道在背后付出了多少努力，流了多少汗水，才有成就。什么都不做的話那就沒(méi)有意義了。

初一學(xué)生隨筆篇二

“山中雜詩(shī)——”班長(zhǎng)一聲喊，同學(xué)們便背起事來(lái)。這是我們班里的規(guī)矩，語(yǔ)文課前，是一定要背詩(shī)的。一首詩(shī)完畢，語(yǔ)文老師踩踏著鈴聲進(jìn)來(lái)了。

“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩兒一個(gè)猜謎游戲。”講臺(tái)下一片嘩然，誰(shuí)也不會(huì)料到老師會(huì)占用語(yǔ)文課的時(shí)間來(lái)玩兒游戲。盡管老師上午就通知大家準(zhǔn)備謎語(yǔ)，但什么時(shí)候玩兒、怎么玩兒，還是一個(gè)未知數(shù)?，F(xiàn)在，謎底終于揭曉了。

“游戲時(shí)間為15分鐘，請(qǐng)同學(xué)們積極踴躍地競(jìng)猜。一組同學(xué)出題，其他三組同學(xué)猜謎?！崩蠋煆?qiáng)調(diào)了規(guī)則后，游戲開(kāi)始了。

“李坤!”老師點(diǎn)了班長(zhǎng)的名字，“你來(lái)說(shuō)一則謎語(yǔ)?！?/p>

“五句話，打一成語(yǔ)?！卑嚅L(zhǎng)就是班長(zhǎng)，三個(gè)字在他那里竟也是一條謎。不過(guò)同學(xué)們還是很聰明的，不到五秒鐘就猜出了答案。謎底就是——三言兩語(yǔ)。這時(shí)候，另一位班長(zhǎng)(兼體委)王天奇也站了起來(lái)，他說(shuō)：“山中一畝田，打一字?！币痪湓捑妥尨蠹也伦?，這不是難為人嘛!教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他只好說(shuō)：“謎底是‘畫(huà)’。”大班長(zhǎng)竟也將同學(xué)們戲弄一番!

見(jiàn)兩位“領(lǐng)導(dǎo)級(jí)”人物統(tǒng)統(tǒng)出面，大家早已按耐不住，你一條我一條地說(shuō)謎、猜謎，班級(jí)再次陷入沸騰的場(chǎng)面。

“一個(gè)人站著讀古文?！薄白觥?/p>

“一人二人，治病救人?！薄按蠓颉?/p>

“大口噴火?！薄盁煛?/p>

隨后的幾個(gè)謎語(yǔ)，大家都猜出來(lái)了。因?yàn)楹?jiǎn)單，所以異口同聲地答著。

“今天的活動(dòng)課就上到這兒。下面請(qǐng)同學(xué)們以記敘文的形式記錄下剛才的情景。現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)筆寫，明天交?！笔宸昼姾?，老師宣布開(kāi)始寫作。沒(méi)想到老師還留著這一手!游戲不是白玩兒的，謎語(yǔ)不是白猜的，竟要寫作文!

一分鐘拿本子，一分鐘拿筆，兩分鐘構(gòu)思。隨后，大家都開(kāi)始了創(chuàng)作……。

初一學(xué)生隨筆篇三

今天上午我們?nèi)ゼ鸭覉@去買古箏，去了一趟海之聲琴行，覺(jué)得那里的琴不怎么樣，之后我們又去了老年大學(xué)的海韻情琴行，那里的琴還行，我看好了一架琴，可是媽媽他們不讓賣，說(shuō)：那件親的琴板不好了，里面那件敦煌的古箏也挺好的，媽媽他們說(shuō)那架不好，昨天下午去了好幾家琴行，今天也去了好幾家，是我彈古箏又不是她們彈古箏，還說(shuō)讓我高興，真煩人！

初一學(xué)生隨筆篇四

當(dāng)我們學(xué)完了丑小鴨這篇著名的童話故事時(shí)，我感慨萬(wàn)千。當(dāng)看見(jiàn)小鴨被動(dòng)物排擠，訕笑時(shí)，我惱怒；當(dāng)看見(jiàn)小鴨終于夢(mèng)想成真，成為一只白天鵝時(shí)，我興奮。隨著故事的波瀾起伏，我的心情好像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心頭。

我想：這只丑小鴨不正是我們這些泱泱學(xué)子們的模范嗎？當(dāng)丑小鴨受到排擠，訕笑時(shí)，不正是我們所要面對(duì)的困難。丑小鴨心存善念，心存夢(mèng)想，心存希望，以一顆樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的心戰(zhàn)勝困難。當(dāng)成績(jī)低落，我不再暗自流淚，把傷悲化為力量，戰(zhàn)勝逆境。就因?yàn)樾闹杏欣硐?，有追求，即使身處逆境也不怕，是金子總?huì)發(fā)光。在丑小鴨的精神引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了被困難擊倒后的執(zhí)著；我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懈一顧的'奔跑，跌倒……。

其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中都存在著一只“白天鵝”，那是可望而不可及的，但要看你如何使用它，如果你善待它，經(jīng)過(guò)不懈努力，你一定能成為一只美麗的“白天鵝”，如果你荒廢它，你一定會(huì)碌碌無(wú)為，成為一輩子的“丑小鴨”。這只“白天鵝”就是我心中的理想與希望，為了實(shí)現(xiàn)它，我們只有秉承這一顆永不言敗的心，心中存著一個(gè)信念：“我可以被打退，但不能被打敗”，我相信，天地之大，處處為我家。我期待，總有一天會(huì)展翅翱翔于天際，那里沒(méi)有譏諷和嘲笑，有的只是贊揚(yáng)與肯定。

我會(huì)追隨著這只“白天鵝”，越飛越遠(yuǎn)，飛向蒼穹，飛向未來(lái)！

初一學(xué)生隨筆篇五

我聽(tīng)著老師報(bào)分，耳畔卻又傳來(lái)工地建筑的聲音。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，原來(lái)機(jī)械聲也可以品出一番滋味。每一種聲音都有獨(dú)特的節(jié)奏，獨(dú)特的美。好聽(tīng)與不好只是個(gè)人與世俗的觀點(diǎn)，誰(shuí)說(shuō)建筑聲就是噪音?這所謂的“噪音”卻往往能使我平靜，那是一種說(shuō)不出來(lái)的韻味，卻只有拋開(kāi)一切，用心去傾聽(tīng)方能品味到的。

每個(gè)人都有屬于自己生命的節(jié)奏與心靈的律動(dòng)，仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)、尋找、領(lǐng)悟，一切的聲音，都將會(huì)成為美好動(dòng)聽(tīng)的。伴著這輕快的曲調(diào)，老師的話又多添了幾分色彩。

趴在桌上，我悄悄地給自己上一節(jié)語(yǔ)文課：闡述青春。青春是什么呢?不大好說(shuō)，大概是一種抽象的東西吧。我想青春的'天空應(yīng)該是蔚藍(lán)色的吧，但偶爾也會(huì)飄過(guò)幾朵陰云;青春的風(fēng)景是迷人的，令我們心曠神怡，但偶爾也有人迷失自己;青春是自由的，更是活力四射的，但也不要忘記給自己一個(gè)緊箍咒，就像……就像老師說(shuō)的吧，不要期盼上帝會(huì)來(lái)救你。

青春是成長(zhǎng)的歷程，幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)風(fēng)雨。抬頭看看，風(fēng)光正好，太陽(yáng)正晴。

收拾行李，收拾心情。年輕沒(méi)有失敗，我們正年輕。

在我的窗臺(tái)上，我撿到一棵小小的蒲公英，有著白色綿茸毛，像一個(gè)小小的雪球。我像個(gè)小孩子一樣，開(kāi)心地把它吹起來(lái)。起風(fēng)了，它那小小的身軀在空中擺動(dòng)、飛舞。漸漸地，它乘著風(fēng)，在陽(yáng)光下漸漸遠(yuǎn)去。去往生命的方向。

初一學(xué)生隨筆篇六

期中考試最后一聲沉重的腳步終于消失在耳畔，隨著它的離去，帶走了很多東西，多少令人有些悵然若失，但畢竟，也讓我迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始。

猛一抬眼，窗邊碧竹生機(jī)盎然，葉片上還伏著幾顆露珠，搖搖欲墜，一抹斜陽(yáng)映在本子上，金與白，相互輝映。

其實(shí)在家里的

生活

我好久都未見(jiàn)到表姐了，如果他再約我出來(lái)玩，一定又是塞著耳機(jī)聽(tīng)著歌，猛騎自行車，朝早已站在相約地點(diǎn)的我奔來(lái)。

無(wú)論如何，這個(gè)階段算是結(jié)束了，可一個(gè)新的開(kāi)始因此到來(lái)了！老師常對(duì)我們這樣說(shuō)。

這篇隨筆寫得很見(jiàn)性情，也很有想法。最后一句老師常對(duì)我們這樣說(shuō)，悄悄地泄露了內(nèi)心的彷徨與悲哀，讓人覺(jué)著，即便是即將到來(lái)的短假，也蓋不住對(duì)生活慣性的疲態(tài)，以及無(wú)法逃脫這種疲態(tài)的無(wú)奈。隨便寫來(lái)的幾句，的確很見(jiàn)靈氣，比起上一篇考場(chǎng)作文的做作，要好去很多倍了。

初一學(xué)生隨筆篇七

不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中死亡。

有時(shí)候，會(huì)想一些驚奇的問(wèn)題，就比如說(shuō)：為什么會(huì)有虛偽的人呢?雖然世界上不行能有十全十美的人，但我就是厭煩虛偽，厭煩這性格的扭曲。某些人表面上視名譽(yù)、金錢為過(guò)眼云煙，而心里卻想擁有一切，在這淡泊的曲調(diào)中暗藏了那么多的劣質(zhì)音符，我不愛(ài)聽(tīng)，不想聽(tīng)。我不想明白這大千世界的無(wú)奈，不想去懂得世間的人情事故，只是感覺(jué)這一切的一切，那么令人厭煩。

不喜愛(ài)被別人誤會(huì)，更不情愿被別人取笑，還有一些自作多情的臉，都令我厭煩，有時(shí)真想爆發(fā)，我真想不受一切輿論的束縛，想沖破思想的'囚籠，不管旁人的爭(zhēng)論，去做我喜愛(ài)做的事，可我卻不能做，不敢做。命運(yùn)，或許就是這樣，它不行能讓你事事都如意，不行能沒(méi)有苦惱，我們的人生都應(yīng)如此，會(huì)經(jīng)驗(yàn)一些不想經(jīng)驗(yàn)的事。

可能吧，我是一個(gè)唯美主義的人，我的眼里容不得沙子，那些刺耳的聲音，我不聽(tīng)，我不聽(tīng)。

后記。

初一學(xué)生隨筆篇八

走進(jìn)校園，陣陣微風(fēng)攜著晨露向你迎面飄來(lái)。校園內(nèi)時(shí)而一片靜謐，時(shí)而傳來(lái)一片朗朗讀書(shū)聲。幽綠的矮生百幕達(dá)和天鵝絨經(jīng)過(guò)一夜的滋潤(rùn)，顯得更加?jì)趁膼側(cè)恕?/p>

美麗的月季花，零星而不亂;鮮艷的山茶花，如描畫(huà)中;雪白的鳳尾蘭，玲瓏而富有朝氣;秀氣的廣玉蘭，身上還留有昔日的余香。兩塊園圃分立兩旁，香樟和棕櫚如衛(wèi)士般互視對(duì)方。比起體態(tài)輕盈的慈孝竹來(lái)，垂絲海棠就更顯得唯美而嬌人了。她們有的像在放眼遠(yuǎn)望那飄逸的云兒，有的似在仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)子的心聲，認(rèn)真傾聽(tīng)他們青春的物語(yǔ)。

穿過(guò)大廳，除了盈盈綠色之外，隨處可見(jiàn)整潔的樓道與清爽的路面，真有點(diǎn)“草色遙看近卻無(wú)”的感覺(jué)。一陣鈴聲打破了校園的沉寂，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，融入自然。他們有的在奔走嘻戲，有的在娓娓道來(lái)，有的在駐足觀賞，還有的在暢談人生。

十月的涼風(fēng)并沒(méi)有讓我們的校園褪去美麗的衣裳，是誰(shuí)保護(hù)了這份整潔?又是誰(shuí)創(chuàng)造了這片美麗和諧的校園環(huán)境?對(duì)此，我們心境坦然，無(wú)需用言語(yǔ)表達(dá)，便能心領(lǐng)神會(huì)。待到明年春天，我們的校園將會(huì)變得更美，更幽雅清瑩。

初一學(xué)生隨筆篇九

我今年14歲，和許多人相比，我經(jīng)歷的許多事都簡(jiǎn)單的、不值得一提的，可在我的記憶中，我要感恩的人就像無(wú)數(shù)個(gè)星星灑落在整個(gè)天空。

每一次面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我的心都無(wú)比的激動(dòng)，激動(dòng)之余又感到沉重。面對(duì)著它，我總是能想起看過(guò)的許多關(guān)于革命歷史故事和書(shū)籍。我要感恩的人是那些烈士們，是他們用自己的鮮血染紅了五星紅旗，可以說(shuō)，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們今天的幸福生活，在那個(gè)浴血拼殺的時(shí)代，是他們!是烈士們扛起了整個(gè)中國(guó)，面對(duì)日本人的嚴(yán)刑拷打，烈士們那鋼毅的眼神，面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，他們沒(méi)有一點(diǎn)退縮，面對(duì)死亡他們沒(méi)有一句怨言。他們?cè)谧鎳?guó)的利益面前做到了舍生取義。他們可能沒(méi)有想到過(guò)我們現(xiàn)在的日子是多么的美好，祖國(guó)是多么的`和諧富強(qiáng)，而作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們又有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，每當(dāng)我倦怠的時(shí)候，五星紅旗的影子能會(huì)在我的眼前飄蕩，我時(shí)刻要記住心存感恩，我要讓那些為保衛(wèi)祖國(guó)的烈士們?cè)谛南掳蚕ⅰ?/p>

生我者父母，育我者老師。老師，剛上一年級(jí)的時(shí)候，我記得我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩子，只知道淘氣，有時(shí)候還會(huì)不完成作業(yè)，而您沒(méi)有放棄我，而是鼓勵(lì)我，在你的鼓勵(lì)聲中我健康的成長(zhǎng)，二年級(jí)時(shí)您還讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，您對(duì)我說(shuō)我有這個(gè)能力去領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)，能帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。您不知道“班長(zhǎng)”對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是多么的神圣呀!我想我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上?，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我是一個(gè)品德兼優(yōu)，學(xué)習(xí)棒，尊老愛(ài)幼的四好學(xué)生了，老師感謝您，您對(duì)我的幫助我會(huì)終身收益的。

而我最該感恩的兩個(gè)人我的“爸爸，媽媽”，媽媽您給了我生命，哺育了我，還記得嗎?在我8歲那年，把你心愛(ài)的發(fā)卡給弄斷了我想著下闖禍了，而您卻用溫柔的雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，寶貝壞了再買。”“爸爸，您給了我一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，而且您永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在這對(duì)您說(shuō)聲您辛苦了。”

我們要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩那些幫助我們的人，感恩......更要一輩子記住那句話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>

初一學(xué)生隨筆篇十

我從家里吃完早餐，背起書(shū)包騎著一輛自行車快樂(lè)的去學(xué)校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。

剛進(jìn)校門就有一排宣傳欄，里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因?yàn)槲铱梢暂p輕松松地玩一個(gè)下午。

通常我來(lái)到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書(shū)包，拿出書(shū)，靜靜地等待老師上課。正在我放書(shū)包的時(shí)候，我看見(jiàn)我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開(kāi)的時(shí)候。鈴聲響了，這時(shí)，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時(shí)候，我準(zhǔn)備打開(kāi)紙條看一下。

我馬上拿到紙條打開(kāi)一看，上面寫著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫著一個(gè)男孩的`名字。我一想是一個(gè)男孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕他！古人說(shuō)：男女授受不親。萬(wàn)一他生氣了不拿我當(dāng)朋友呢？現(xiàn)在正是我心情矛盾的時(shí)候，第四節(jié)課還有幾分鐘了。

一下了課，他就問(wèn)我：“你想好了嗎？去不去？”我說(shuō)：“不太好吧?！薄斑@有什么，同學(xué)之間去看一場(chǎng)電影有什么大不了的?！彼f(shuō)。他又說(shuō)：“別人都同意了，就你這么的麻煩?！蔽艺f(shuō)：“還有別人嗎？”“大約十多個(gè)”他豪爽說(shuō)道。

對(duì)不起，我誤會(huì)你了。

初一學(xué)生隨筆篇十一

你知道嗎?《時(shí)間煮雨》總是可以勾起我的無(wú)限思念，我很懷念以前的日子，懷念以前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我們的故事要追溯到六年級(jí)：剛剛步入這個(gè)陌生的環(huán)境，我總是不說(shuō)話，總是一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，一個(gè)人望向遠(yuǎn)方，過(guò)著一個(gè)人的世界?？吹接行┤说挠颜x，我也總是很羨慕，很希望得到一份這樣的友誼，于是在心與心的驅(qū)使下，我認(rèn)識(shí)了柯，是他激發(fā)了我的活潑，潑辣，我們的友誼像是不會(huì)過(guò)期的甜味食品，讓我沉醉其中。我總愛(ài)拉柯的手，因?yàn)榭碌氖忠驗(yàn)榭碌氖衷诙旖?jīng)常長(zhǎng)凍瘡，所以，即使是在炎熱的夏天，柯的手也顯得又肥又腫，冰冰涼涼，柯也喜歡拉我的手，她經(jīng)常說(shuō)，我的手讓她感到溫暖的感覺(jué)。真希望時(shí)間一直停留在那個(gè)時(shí)刻。

可是，時(shí)間就像歌起詞說(shuō)的那樣:“像白馬過(guò)隙?！钡珵槭裁次覀兊挠颜x沒(méi)有像歌起詞說(shuō)的那樣：“我們要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵…”自從七年級(jí)分班之后，我跟柯的聯(lián)系就變得斷斷續(xù)續(xù)的了，柯也認(rèn)識(shí)了新朋友怡。偶然的一次相遇，我看見(jiàn)她身邊有了另一個(gè)人，那正真是怡，并且柯看見(jiàn)了我也不如從前那般親熱了，回憶六年級(jí)的種種美好，看見(jiàn)曾經(jīng)的班級(jí)，不禁潸然淚下，突然瑩叫了我一聲，我收起眼淚，凝視了一會(huì)曾經(jīng)的班級(jí)就走開(kāi)啦。

我們?cè)缇筒皇窃?jīng)的彼此啦，現(xiàn)在我們彼此之間早就裂開(kāi)了一道無(wú)聲的縫隙，我們的心里早就無(wú)聲地走進(jìn)了另一個(gè)人，我們?cè)缇湍?分開(kāi)啦，默默的成為彼此的過(guò)客……偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)到了《時(shí)間煮雨》，不禁想起我們從前的生活，我真的好懷念，好想和你回到從前，眼前又泛起淚花，心中陣陣漣漪……“不是說(shuō)好要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵……”“現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否，只是童言無(wú)忌……”

柯，我好想和你在一起回到從前，回到和你一次走過(guò)的日子，我們不是約定好要一直一直在一起的嗎?有你的日子很快樂(lè)，沒(méi)你的日子很孤寂，我之所以在這兒，也許就是因?yàn)槟芨惺艿侥阋唤z絲的呼吸，像《時(shí)間煮雨》一樣，我們可以一直在一起嗎?用這首歌來(lái)形容我的憂傷，還不如用《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》來(lái)形容你我。

初一學(xué)生隨筆篇十二

今天，從早上起天氣就陰沉沉，雖然有幾束陽(yáng)光，但我不認(rèn)為它是“神”的賞賜，則是從地獄出來(lái)的炎獄，肆無(wú)忌憚地折磨著我們。

早上，我的心情很差，陰沉，郁悶，失望匯集于心中，另外心中的遺憾，自責(zé)和失望更加加重了心中的種種情緒。這都是因?yàn)檫@兩次的考試，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。試卷發(fā)下來(lái)，我很郁悶，也很懊悔?？嫉貌⒉桓撸畈凰氖怯泻脦讉€(gè)童鞋都超了我，我心里雖然沒(méi)什么想法，除了自責(zé)還是自責(zé)。從那開(kāi)始我就很郁悶，根本無(wú)法完全集中精神上課。這還不是最糟糕的，最糟糕的.是那些錯(cuò)的題都很容易，我都會(huì)做，卻因?yàn)槲业臎](méi)檢查，不認(rèn)真審題，沒(méi)仔細(xì)做白白丟了不少分，屈于人之下。就算這樣，我還沒(méi)達(dá)到討厭這一天的程度。最使我反感的還是老師做什么事都不叫我，可能是我考得低分了，看不起我吧，還是對(duì)我有偏見(jiàn)，總之受慣幫老師做事，幫忙的我，一下子被這樣對(duì)待，我很不適應(yīng)，也很憤怒。

早上，我懷著各種復(fù)雜的心情，馬馬虎虎的上了3節(jié)課。到語(yǔ)文課了，今天講的是第七課，可能是新來(lái)的老師和以前的那位教學(xué)方法很不一樣吧，我感到很不適應(yīng)，成果也是事倍功半，講了大半節(jié)課我也沒(méi)感覺(jué)進(jìn)入主題，也不給我們回答，思考的空間，我真的快要崩潰了!

下課的鈴聲響起，我無(wú)情打采回到家，寫下了這篇代表我的心情，我的憤怒的日記!

初一學(xué)生隨筆篇十三

當(dāng)今社會(huì)，歌曲是人們娛樂(lè)的重要的一部分。有熱情似火的搖滾風(fēng)，有小橋流水的婉約派，有肝腸寸斷的離別曲……無(wú)論是哪樣的歌，我總要聽(tīng)一遍。

我對(duì)歌曲的癡狂，那可真是無(wú)人能及，從前，我總是拿爸爸的手機(jī)聽(tīng)歌，只要我開(kāi)始聽(tīng)歌，那就只有等到手機(jī)沒(méi)電了才方可以停止，后面慢慢長(zhǎng)大了，才約束了自己成天聽(tīng)歌的瘋狂舉動(dòng)，到上四年級(jí)的時(shí)候，知道有一種東西叫mp3，那時(shí)我就覺(jué)得它有無(wú)限的誘惑力，整整纏了爸爸三天，爸爸經(jīng)不住我的強(qiáng)大攻勢(shì)，終于給我買了。爸爸害怕這個(gè)mp3過(guò)兩天就會(huì)被我聽(tīng)的報(bào)廢，特地買了一個(gè)好一點(diǎn)兒的，但是結(jié)果有時(shí)總是不盡人意，這個(gè)mp3的壽命就比普通的長(zhǎng)了那么幾天而已。

有時(shí)，我也會(huì)被自己愛(ài)聽(tīng)歌的舉動(dòng)所嚇到，我為什么愛(ài)聽(tīng)歌呢!這是個(gè)problem。我聽(tīng)歌只是覺(jué)得放松，好聽(tīng)而已吧!有一首歌，能讓我聽(tīng)三十遍，我也記不住歌詞，但是自那以后，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)歌時(shí)，聽(tīng)他精細(xì)的歌詞和所抒發(fā)的感情。

那次，我和爸爸一起在聽(tīng)歌，電視上播的是父親，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，那句，托清風(fēng)捎去安康，你所驕傲的`孩子，長(zhǎng)大了，傳來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到了幾聲抽泣，原來(lái)是父親，這電視中歌手聲情并茂的演唱，我不敢回頭望，父親哭是因?yàn)閷?duì)自己父親無(wú)盡的思念牽掛，還是因?yàn)樽龈赣H的種種酸楚呢!

后面，我明白了，一首歌最可貴的，是他的節(jié)奏和情感。

我愛(ài)聽(tīng)歌，我為歌狂。

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