總結(jié)是我們不斷進步和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它使我們能夠從失敗和挫折中汲取教訓(xùn)?？偨Y(jié)中要突出重點，同時也要注意平衡各方面的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來靈感。
堅守教育初心心得和收獲篇一
_在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)，黨員干部要“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實”。短短十二個字，言簡意賅，意義深遠(yuǎn)，既指明了共產(chǎn)黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業(yè)，則教師應(yīng)守教育初心，擔(dān)教育使命，找教育差距，抓教育落實。
守初心，方得始終。
為中國人民謀利益，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨的初心。細(xì)化初心認(rèn)知，教師應(yīng)以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的客觀要求。這就需要教師時常思考，教育為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問題，教師當(dāng)把準(zhǔn)政治方向，號準(zhǔn)政治脈搏，認(rèn)準(zhǔn)政治立場。為此，教師要深入學(xué)_，要全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，推動學(xué)習(xí)教育往深里走，往心里走，往實里走，要學(xué)思踐悟。通過學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學(xué)生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，還有助于把為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者變?yōu)橐环N高度自覺，并將這種自覺外化于個人教育生涯的始終。
擔(dān)使命，方為至誠。
我們黨肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。擔(dān)使命，就要勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著為學(xué)生解惑釋疑，為國家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學(xué)生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導(dǎo)。幫學(xué)生立好德，為國家樹好人，教師責(zé)無旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實中，部分中小學(xué)教師課上留一手，課后再靠補一手賺取外快。也有部分教師對學(xué)生不愿管，懶得管，只管完成教學(xué)任務(wù)，而忽略對學(xué)生的道德品格教育。這些都有悖于教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。十年樹木，百年樹人。國家的富強，民族的復(fù)興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國家培養(yǎng)合格的接班人，是每個教師不可推卸的責(zé)任和使命。作為教師，應(yīng)當(dāng)有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，在教育強國的道路上，切實作為，在民族復(fù)興的征程中主動擔(dān)當(dāng)，不辱使命，奮力譜寫科教興國的新篇章。
找差距，方能有的放矢。
不僅黨員干部要找差距，教師也應(yīng)該對照社會需要找差距，對照教育方針政策找差距，對照先進典型找差距。我們培養(yǎng)的學(xué)生是否符合社會的需要，我們的教育教學(xué)是否切合教育方針政策，我們與先進典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準(zhǔn)差距，方能明確教學(xué)小目標(biāo)，成就教育大目標(biāo)。教師千千萬，能力各相異。業(yè)務(wù)精湛，才能成效卓著；品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，教師黨當(dāng)從這兩方面不斷精進。
抓落實，方為實措。
明確了使命與擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)了差距，就需要我們狠抓落實了。一分部署，九分落實。抓落實，就是強調(diào)要馬上辦，以干為先，務(wù)求實效。干，就要真干，實干，苦干，善干。百年大計，教育為本。為國家，為民族計，教師當(dāng)沉下心來，真抓實干，以畢生精力奉獻于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，要善于在教學(xué)實踐中彌補“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當(dāng)奮斗者，做實干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時代在變遷，知識在更迭，教師當(dāng)在實踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學(xué)實踐中善于總結(jié)經(jīng)驗，對標(biāo)我們的教育方針政策，不斷的改進工作，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們走過千山萬水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)差距，狠抓落實，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。
堅守教育初心心得和收獲篇二
歲月催人老，初心永不凋。即將開展的“不忘初心、牢記使命”教育活動，聚焦了使命，定格了初心，這顆初心，不在別處，正在此處，在“換”字里?！皳Q”雖一字，卻蘊藏萬千，含義無窮，有汗，有淚，有血，有時間與生命，但更令人潸然淚下，更刻骨銘心，更震撼不已的是越過千山萬水后的義無反顧，是經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨后的無怨無悔，是遍嘗酸甜苦辣后的初心不改。
以負(fù)重前行換歲月靜好?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行”，黨員干部所負(fù)之重，乃使命之重，人民之重，美好生活和未來之重，這是甜蜜的重量，是能換來億萬人民靜好的重量，也是衡量初心的重量。革命年代，他們是忠誠堅定的先行者。李大釗、王荷波等無數(shù)革命先輩以生命詮釋出對理想，對信念，對革命事業(yè)的矢志不渝，頭可斷，血可流，而初心不可丟，志向不可移，他們皆用生命換來組織的壯大和革命事業(yè)的發(fā)展。在戰(zhàn)爭年代，他們是舍生忘死的敢死隊，董存瑞、黃繼光、邱少云和無數(shù)英勇戰(zhàn)士，沖在炮火紛飛的最前頭，沖在硝煙燃起之處，激戰(zhàn)在最慘烈的關(guān)口，用血肉筑起堵住槍口，用生命燃起勝利的曙光，換來戰(zhàn)爭的勝利與和平的翅膀。和平年代，他們是夙夜在公、馬不停蹄的先鋒隊。焦裕祿、廖俊波為民為黨，春蠶到死，蠟炬成灰，換來發(fā)展，換來繁榮。
以滿面風(fēng)霜換窗明幾凈。當(dāng)水火無情吞噬大好河山時，當(dāng)災(zāi)難露出面目猙獰的獠牙，幾欲摧毀人世的美好時，是無數(shù)武警、消防戰(zhàn)士和黨員干部逆風(fēng)而行，迎難而上，將自身置于風(fēng)暴中心，置于大水深處，置于火場邊緣，置自身危難于不顧，而將群眾，將人民的安危放在心里，為了百姓能渡水過火，他們寧愿自己多涉幾次水，多上幾趟山，多跑幾里路，哪怕嗆了水，破了皮，燒了身，被濃煙熏得面目全非，被碎屑刮得滿身傷痕，被家人老小埋怨連連，他們也在所不惜，在所不辭。于是，我們可以看到，無數(shù)消防戰(zhàn)士滅火歸來后，黑黢黢的臉龐上那如釋重負(fù)的笑臉，因為他們知道，這是在以一己之危換廣大群眾之安，換人民的窗明幾凈。
以早生華發(fā)換緩緩笑顏。華發(fā)可早生，初心不可改。云南基層干部李忠凱雖為80后，但已滿頭白發(fā)，格外顯眼。與年齡嚴(yán)重不符的白發(fā)使人在詫異之際，難免有些心疼。當(dāng)面對采訪時，他說道：“多數(shù)奮戰(zhàn)在一線的基層工作者都是一樣的，加班熬夜是常態(tài)。”的確，基層干部就應(yīng)該在百姓最需要，矛盾最復(fù)雜，生活最艱苦，任務(wù)最繁重的地方去奉獻自我，以華發(fā)，以汗水，以時間換來美好明天，換來百姓笑顏。當(dāng)然，還有許許多多在“換”字中燃燒生命的人，或遠(yuǎn)，或近，或有姓，或無名，皆以重?fù)Q輕，以苦換甜，以塵埃換明凈，以白發(fā)換新顏，以驟雨換晴空，以皓月?lián)Q驕陽，換出一池春水，換出一方天地，換出一面旗幟，換出一份意義，換出初心的純粹、偉岸與堅定。
“換”字一筆，卻道初心。雖然面容模糊了，眼眸黯淡了，雙手顫抖了，燈火昏黃了，但在一次次、一趟趟、一年年的奔忙相“換”中，初心卻越來越清晰，越來越明亮，越來越豐盈了，仿佛有一雙無形的手時時將它擦拭，使它在無數(shù)個日日夜夜里，在無數(shù)個角角落落處，在祖國一望無垠的大地山河里，在千千萬萬共產(chǎn)黨員熾熱的胸膛中，滾燙地跳動著，熱烈地綻放著，閃璀璨地閃耀著。無需多言，把春花秋月化在初心里，把短暫一生熔進初心里，以血肉之軀相換，以匆匆時間相換，以畢生所有相換，換的不是浮名與薄利，而是真心，是真情，是中國夢，是美好未來。
堅守教育初心心得和收獲篇三
教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，它承載著培養(yǎng)人才、傳播知識和價值觀的重任。作為一名教育工作者，我始終堅守教育初心，時刻銘記自己的使命。經(jīng)過多年的工作實踐，我深感教育初心的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將從一名教育者的角度，談?wù)勎以诮逃跣纳系膱允睾透形颉?/p>
首先，我深知教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德、智慧、態(tài)度和創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面，我們要堅守教育初心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心競爭力，提高他們的適應(yīng)能力和解決問題的能力。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓他們有機會主動思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時，在學(xué)校管理和教育環(huán)境的建設(shè)上，我堅持創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。
其次，我意識到教育初心是為了學(xué)生成為有責(zé)任感和社會意識的公民。教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。在學(xué)校教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，讓他們認(rèn)識到自己作為一個公民的責(zé)任和義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高他們的社會交往能力和合作意識。同時，在課堂教學(xué)中，我們要注重社會實踐教育和社團活動，讓學(xué)生參與到社會實踐中，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。有了這樣的教育初心，學(xué)生不僅能夠擁有良好的道德品質(zhì)，也能夠更好地適應(yīng)社會并為社會做出貢獻。
再次，我認(rèn)為教育初心是為了激發(fā)學(xué)生的潛能和愛好。每個學(xué)生都有自己的特長和潛能，在教育過程中我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長。在課堂教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們根據(jù)個人的特點和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。同時，在學(xué)校的教育管理上，我們要注重開設(shè)豐富多樣的課程和活動，為學(xué)生提供展示自己的機會。通過這樣的教育初心，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的潛能和特長，增強他們對學(xué)習(xí)的熱愛，并在自己的領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。
最后，我體會到教育初心的堅守需要教師本身的努力和追求。作為一個教育者，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。學(xué)科知識的更新、教育理論的研究和教學(xué)實踐的反思都是我們不斷提升自己的途徑。同時，我們要不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的需求和時代的發(fā)展。只有不斷追求進步和創(chuàng)新，我們才能更好地堅守教育初心，實現(xiàn)教育目標(biāo)。
教育初心是我們教育工作者的精神支撐和行動指南。在教育的道路上，我們要時刻以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感；要關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能和特長。同時，我們要不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地實現(xiàn)教育初心。只有以教育初心為指引，我們才能成為合格的教育者，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
堅守教育初心心得和收獲篇四
_也曾對我們廣大教師提出做一個有“理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅持無怨無悔的選擇，因為這是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過:”花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”,踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅",教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來都是一個良心活。
作為一名教師，與時俱進，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅守教育初心心得和收獲篇五
_說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學(xué)生個個品學(xué)兼優(yōu)，但事實上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。
我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心！
堅守教育初心心得和收獲篇六
不忘初心的教師首先是甘于奉獻青春。春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默念：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。
不忘初心的教師其次是堅守和信念。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業(yè)，做得久了，難免單調(diào)和重復(fù)。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。
不忘初心的教師再次是責(zé)任和良心。一個好教師的責(zé)任和本事就在于，一方面幫助學(xué)生用最少的時間、最有效的方法學(xué)習(xí)創(chuàng)造，另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業(yè)良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業(yè)之心、尊嚴(yán)之心、慎獨之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業(yè)，更要清醒的認(rèn)識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學(xué)過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細(xì)微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。
不忘初心的教師還應(yīng)該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。學(xué)是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。
堅守教育初心心得和收獲篇七
聽完學(xué)校組織的“立德樹人，師德師風(fēng)”講座，結(jié)合自己的教學(xué)生涯，談一些自己的體會。教師是學(xué)問的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹立事業(yè)心，增加責(zé)任感喜愛訓(xùn)練事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個訓(xùn)練家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，喜愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，敬重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。訓(xùn)練是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。教師只有喜愛學(xué)生，才能訓(xùn)練好學(xué)生，才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生表達在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建立者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。雖然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞學(xué)生的自尊和自信，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和成進步步，使學(xué)生全面進展。教師要與學(xué)生公平相處，敬重學(xué)生、信任學(xué)生、愛惜學(xué)生、愛護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。
二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子?！睅煇凼墙處煴匦杈邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻殹o限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在訓(xùn)練工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的暖和。
三、用標(biāo)準(zhǔn)的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。
“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。肯定是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的訓(xùn)練。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培育訓(xùn)練下一代，為祖國的'將來夯實根底的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必需要有敬業(yè)精神，必需具備安康的價值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好教師，也決不行能為人民的訓(xùn)練事業(yè)制造業(yè)績，作出奉獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能健壯成長，芳香世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)當(dāng)是無私的。
堅守教育初心心得和收獲篇八
不忘初心，牢記使命，初心從紅船上來，使命以人民為中心。
(一)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展上。
武漢市大力倡導(dǎo)信息技術(shù)、生命健康、智能制造，漢陽區(qū)大力發(fā)展文化創(chuàng)意、生命健康、智能制造，推動產(chǎn)業(yè)鏈條從前端向末端延伸，價值鏈條從低端向高端攀升，培育新的經(jīng)濟增長點。
(二)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在高質(zhì)量發(fā)展上。
(三)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在落實“長江大保護”上。綠水青山就是金山銀山。深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，積極倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)方式。
(四)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在建設(shè)特色化園區(qū)上。堅持產(chǎn)業(yè)園區(qū)是經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場的地位不動搖，按照“高端定位、綠色發(fā)展、創(chuàng)新突破、提質(zhì)增效、優(yōu)化服務(wù)、規(guī)范管理”的要求，切實找準(zhǔn)各產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展定位、推動特色化、專業(yè)化、集聚化發(fā)展，引導(dǎo)企業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)集群、發(fā)展集約，避免同質(zhì)化、低端化惡性競爭。
指出“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力?！?/p>
信仰和旗幟是中國共產(chǎn)黨人“初心”的首要內(nèi)涵?！案锩硐敫哂谔欤伯a(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！敝挥欣硐胄拍顖远ǖ娜?，才能始終不渝、百折不撓。馬克思主義信仰解決了我們革命、建設(shè)和改革開放的旗幟問題。
作為一名中國共產(chǎn)黨員，初心的第一要義就是堅定對黨的忠誠。不忘初心，就要在黨愛黨、在黨為黨，忠誠一輩子，奉獻一輩子。
不忘初心，就是要堅定不移跟黨走，始終以黨為主心骨和堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。不忘初心，就是要毫不保留忠誠于黨?！皩h忠誠”，是每一位黨員舉起右手向黨宣誓志愿加入中國共產(chǎn)黨時的錚錚誓言，也是黨章規(guī)定的黨員基本義務(wù)之一。忠心于黨始終是黨的好干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。不忘初心，這是時代的需要、人民的共識，更是對馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)思想的堅持和繼承。
不忘初心，就是不忘公仆本色，時刻牢記服務(wù)之本?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”這句話有兩個關(guān)鍵詞，一個是“人民”，一個是“服務(wù)”。
我們有幸處在新時代，更有責(zé)于新時代。我們堅信，在新時代新征程中必將奪取中國特色社會主義事業(yè)新的偉大勝利，中華民族偉大復(fù)興的歷史性進程必將加速推進。
(五)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在實施項目攻堅上。對標(biāo)中央、自治區(qū)重大發(fā)展戰(zhàn)略和重大項目包、資金包、政策包，圍繞“兩園三區(qū)”基礎(chǔ)配套、“十大產(chǎn)業(yè)”延鏈補鏈、新興產(chǎn)業(yè)集聚壯大和生態(tài)環(huán)保、民生改善等領(lǐng)域，謀劃儲備一批重點支撐項目。嚴(yán)格落實市級領(lǐng)導(dǎo)包抓和“五個一”項目推進機制，力促一批重大項目建成投產(chǎn)。
(六)把“不忘初心牢記使命”體現(xiàn)在作風(fēng)建設(shè)上。
堅守教育初心心得和收獲篇九
學(xué)得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強師風(fēng)師德建設(shè)。近段時間來，透過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的不錯形象。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自身的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生非常大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自身，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生，安于教學(xué)。
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況，及時排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘?，讓他們找到自身的位置，感覺到自身存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、熱愛學(xué)生，建立不錯師生關(guān)系。
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是不錯的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自身的愛，不錯的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它能有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也以前說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當(dāng)學(xué)生受窘時，不妨說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自身是犯錯學(xué)生時需要聽哪些話。對學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立不錯的師生關(guān)系，才能樹起不錯的師德形象。
四、廉潔從教，嚴(yán)于律己。
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的"人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于不錯社會風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財物，不貪占群眾與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動中公平、公正地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的不錯形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個教育者用自身的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育者，通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自身，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自身應(yīng)有貢獻!
堅守教育初心心得和收獲篇十
做一個有“理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛才是初心。
每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅持無怨無悔的選擇，因為這是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。
法國著名作家雨果曾說過：”花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠荆倌陿淙恕保ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來都是一個良心活。
作為一名教師，與時俱進，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅守教育初心心得和收獲篇十一
3月2日我參加了虎門鎮(zhèn)20xx幼兒園教師師德專題講座，這次也有很多的年輕幼師參加。甚至還有園長來參加這次培訓(xùn)活動，也給我們年輕教師做好了榜樣，以身作則，要活到老學(xué)到老。在這次的培訓(xùn)中，有很多的幼師來參加，對培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾?，可見這次培訓(xùn)是多么的重要。在培訓(xùn)的過程中，大家都非常認(rèn)真聽講了說好的幸福呢?！?/p>
張彤老師主要給我們講了三個部分。
一是兒童生命的主題0—18周。
幼兒是否快樂生活，健康成長?教師應(yīng)千方百計的保護孩子們的自尊心，我們教師應(yīng)該做到愛國守法，愛崗敬業(yè)。關(guān)愛學(xué)生。教書育人。
二生命因你而動聽。
張彤老師給我們說了幸福不僅是一種感受，也是一種能力，張彤老師給我們說了很多的例子。如：牧師管花的啟示……人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
三夢想的力量。
每個人都有自己的夢想，張彤老師給我們看了中國達人秀劉煒是一個用腳彈琴的男孩，他有一句精彩的`名言：要么就趕緊死，要么就精彩活著。所以我們愛自己，栽培自己。
教育與課程又有了一個新認(rèn)識。專家的精彩講座。為我們教師的健康成長又有一次指明了方向。
堅守教育初心心得和收獲篇十二
20__年__月__日，商丘市第二試驗小學(xué)組織了師德教育陳述會，會上張書記作了“不忘初心，砥礪前行，做美好的引路人”的專題陳述。經(jīng)過學(xué)習(xí)使我收獲頗豐。
高爾基從前說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只需愛孩子的人，才干教育孩子?！苯處煹膼凼墙艹鰩熒?lián)絡(luò)的潤滑劑，教師的愛是教育作業(yè)的魂靈。有了愛，咱們之間就能以誠相待、志同道合。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通;有了愛，在師生調(diào)和的氣氛中，就能夠展開教育互動，進步教育的實效性。
在多年的教育實踐中我深深地體會到愛孩子首要要尊重孩子，要相等民主地對待孩子，尊重他們展開的積極因素，讓他們自動地展開。因而每逢孩子有作業(yè)跟我來講時，我都認(rèn)真地聽，而且同單個幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么作業(yè)都樂意跟我講。在日常的教育進程中肯定不能體罰或相體罰，更不能侮辱孩子，不然不只傷了孩子的品格和自尊心，更簡單讓孩子對學(xué)習(xí)失掉愛好、對校園發(fā)生懼怕的感覺，乃至是排擠來園上學(xué)等。
幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到耳濡目染的效果。乃至能夠說，幼兒教師的道德水平，決議著幼兒的道德水平。因而，咱們做幼兒教師的必定要嚴(yán)于律己，一馬當(dāng)先，不時處處給幼兒以典范之影響。日常作業(yè)中注重本身的涵養(yǎng)，做到文明、禮貌，長于與人協(xié)作，待人真誠，有耐性、不煩躁，談吐文雅，樸素，活波大方，正經(jīng)、整齊，誠篤有自傲，心口如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
在往后的教育教育作業(yè)中我將嚴(yán)厲要求自己，用心呵護每一個孩子，做一名優(yōu)異的幼兒教師。
堅守教育初心心得和收獲篇十三
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點，也是我們的歸宿。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣睦斡浭姑牡皿w會，希望能幫到大家!
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。一個政黨，一個政權(quán)，其前途命運取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅決防范和糾正什么。全黨要清醒認(rèn)識到，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的，影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素也是復(fù)雜的，黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。
作為一名社區(qū)黨員，在基層黨務(wù)工作中，要把不忘初心落實到繼續(xù)前進的行動中。不忘初心，牢記使命，堅持一盤棋理念，規(guī)范黨員管理，堅持每月開展2次黨組織活動，每季度組織黨員義務(wù)勞動2次，每年組織黨員外出學(xué)習(xí)2次。以“當(dāng)好一名黨員，做好一個表率，幫好一戶居民，辦好一件實事”為主旨，開展“在職黨員進社區(qū)，搭建干群新橋梁”活動，增強黨員歸屬感、責(zé)任感。增強黨員聯(lián)系，以網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ)，將每位黨員明確到每個網(wǎng)格主任，建立黨建qq群，搭建黨員交心平臺，及時掌握黨員情況信息，對年老體弱黨員，社區(qū)黨支部落實專人結(jié)對聯(lián)系，做好幫扶、關(guān)懷、慰問，確保黨組織與黨員“不斷線”。
黨員干部，在“繼續(xù)前進”的路上“不忘初心”，弘揚“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無小事，做清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐓^(qū)黨員，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好黨員。
適逢新中國成立70周年，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話。共產(chǎn)黨員的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想，身為青年干部，是新時代的中堅力量，更應(yīng)不忘初心勇追夢，牢記使命挑重?fù)?dān)，切實擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
不忘初心，要堅定信念。習(xí)近平總書記曾說，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。堅定信仰信念，是共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格，也是我們黨的獨特政治優(yōu)勢。當(dāng)前我們正處于決勝全面建成小康社會第一個百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時刻，這更需要我們每一位黨員堅定理想信念，在深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中補足精神之鈣，開出醒腦良方，筑牢思想之基。
不忘初心，要實干擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記曾說：“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會有多大的成就。”當(dāng)前，我們正處于改革攻堅期和深水期，這更要求我們要敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，沖破思想觀念的束縛、突破利益固化的藩籬，在面對矛盾時敢于迎難而上，在面對危險時敢于挺身而出，在面對失誤時敢于承擔(dān)責(zé)任。擔(dān)當(dāng)作為，真抓實干，在工作中靜得下心、沉得住氣、彎得下腰、撲得下身、受得了苦，在實踐中提高攻堅克難、實干擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍芰Α?/p>
不忘初心，要品行端正?？鬃诱f：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之。”作為一名黨員干部，我們必須堅守初心，有原則，守底線，站穩(wěn)立場不偏移，堅定信念不動搖，始終做正確的事。在大是大非面前表明態(tài)度，常除思想上的“灰塵“，常修品質(zhì)上的“裂痕”，常掃身上的“污垢”，為黨工作，心存敬畏、心系群眾，清白做人、干凈做事，不斷凈化思想靈魂，潛心靜氣，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
不忘初心，要為民服務(wù)。走得越遠(yuǎn)，越要回頭過來看看走過的路。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，“從群眾中來，到群眾中去”是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實作風(fēng)。廣大黨員干部在“一線”只有“不忘初心”，才能時刻圍繞群眾的急事、難事、愁事想問題、做決策、辦事情，要急群眾之所急，想群眾之所想，把話說到群眾心窩，理說到群眾心底，事辦到群眾心田，情融到群眾心里。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｕ驹谛聲r代的起點上，我們要不忘初心勇追夢，牢記使命挑重?fù)?dān)，堅定信念，實干擔(dān)當(dāng)，品行端正，為民服務(wù)，一步一個腳印扎實奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
習(xí)近平總書記曾強調(diào)：“全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進，永遠(yuǎn)銘記為民族獨立、人民解放拋頭顱灑熱血的革命先輩，永遠(yuǎn)保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心，努力為人民創(chuàng)造更美好、更幸福的生活?！?/p>
不忘初心，鞏固根基。習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，對中國共產(chǎn)黨人來說，黨的歷史是最好的營養(yǎng)劑，是黨執(zhí)政興國的根基與血脈。近來多省市組織活動參觀革命基地，緬懷先烈的同時讓我們重溫那段艱難的歲月，深知環(huán)境越是艱苦，越是能夠磨煉一個人的意志、堅定一個人的志氣、造就一個人的終生信仰，掀起的活動熱潮使干部重新燃起曾經(jīng)那拋頭顱灑熱血的革命之火，激發(fā)每個干部體內(nèi)的紅色基因，帶領(lǐng)廣大群眾共同邁進新時代，開啟新征程，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)貢獻力量。通過重溫黨史的活動，更好的有助于我們找回初心，深刻體悟初心，進而做到不忘初心，繼續(xù)前進，時刻懷揣著一顆敬畏歷史，敬畏自然，敬畏群眾之心，這也正是不忘初心、牢記使命的根基。
牢記使命，砥礪前行。就是要牢記我們黨肩負(fù)的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。永遠(yuǎn)保持斗爭精神，勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任，積極主動作為，履行好維護國家政治安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的職責(zé)任務(wù)。每個黨員要清楚的認(rèn)識自己的崗位職責(zé)和崗位責(zé)任，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不敷衍塞責(zé)，不弄虛作假，敢于擔(dān)當(dāng)作為，迎難而上。經(jīng)歷磨煉，克服困難，往前進步的意思。一代一代共產(chǎn)黨人在千辛萬苦的革命斗爭中不斷成長，不斷成熟，取得革命和建設(shè)的一步步勝利。這是時代和歷史賦予我們的重任，黨員干部要借助主題教育活動進一步堅定自身的政治立場，增強自身的使命感、責(zé)任感，補好精神鈣，在新長征路上大展鴻圖，建功立業(yè)。
習(xí)近平同志在黨的十九大報告中指出：“從十九大到二十大，是‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍?！笨倳洿淀懥巳娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的號角。時不我待，只爭朝夕。我們共產(chǎn)黨人更應(yīng)該不忘初心，牢記使命，砥礪前行，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活的向往而努力奮斗。
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。講話中，深刻闡述了開展主題教育的重大意義，闡明了主題教育的目標(biāo)要求和重點措施，對開展主題教育提出了明確要求。作為基層的黨員干部，在這場主題教育活動中，我們該怎么做，個人認(rèn)為，要做到以下三點：
時常為初心溫故知新?！俺跣摹?，指做某件事的最初的初衷、最初的原因，也可理解為最初的夢想，最初的感覺和樣子。每個人都有自己的初心，有自己的夢想，在不同的歷史維度和特定身份下，自然有不同的“初心”。1921年7月，中國共產(chǎn)黨成立了，一艘紅船在位于中國東南一隅的浙江嘉興南湖的湖面上揚帆起航，載著共產(chǎn)黨人的初心，一路向前。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平總書記第一次提出“不忘初心、繼續(xù)前進”，指出“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”“為什么出發(fā)”，當(dāng)然是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。而為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的道路不是一路坦途，共產(chǎn)黨人櫛風(fēng)沐雨，砥礪奮進，與時代大潮共舞，與改革開放同行。作為共產(chǎn)黨人，在永葆“初心”的同時，也要經(jīng)常溫故知新，不斷賦予“初心”以新時代和新。
經(jīng)常為初心除塵清污。窗明幾凈，心里才亮堂。物質(zhì)上的房子要經(jīng)常打掃，心靈的房間，不打掃也會落滿灰塵，蒙塵的心會變得灰色和迷茫，漸漸地就會迷失了方向。大到“老虎”小到“蒼蠅”，一個個落馬的官員，有一個共同的特征，“初心”被蒙上了厚厚的塵垢，找不到了。他們忘卻了初心、忽視了律己、迷失了自我、用錯了權(quán)力、放松了警惕、失去了監(jiān)督、最終犯下大錯，鋃鐺入獄。“初心”被蒙上了厚厚的塵垢，找不到了。試想，如果經(jīng)常想想，日日三省其身，為黨為國為人民謀而忠乎?時時回望初心,精心呵護初心,用力擦亮初心,一路走來，有初心的指引，還會迷路嗎?需要我們不斷的運用新時代新思想，緊跟習(xí)近平總書記的諄諄教誨，不忘初心，不辱使命，永遠(yuǎn)牢記服務(wù)人民的宗旨，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大夢想不懈奮斗。
常態(tài)為初心堅守使命。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命始終是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。不同時代不同使命，在不同的歷史時期,一個國家和民族所面臨的主要問題和任務(wù)不同。新時代呼呼新?lián)?dāng)，新使命催生新任務(wù)。國內(nèi)，決戰(zhàn)決勝全面小康的任務(wù)迫在眉睫，國際形勢更是復(fù)雜多變。在這關(guān)鍵時期，黨員干部們應(yīng)該主動站出來，承擔(dān)歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，在各自工作的領(lǐng)域積極主動作為，時刻保持斗爭精神，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)，用實際舉措踐行“初心”?！爸袊嗣駨拇苏酒饋砹恕薄鞍l(fā)展是硬道理”“大家擼起袖子，加油干”，一代又一代共產(chǎn)黨人，用熱情和責(zé)任堅守使命，帶領(lǐng)廣大干群一直向前去!
作為新時代的年輕人，我們要時時刻刻不忘初心，深刻牢記時代賦予我們青年人的使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對人民的赤子之心。無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過的路;無論我們走到多么光輝的未來，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心，乃是黨的根基在人民、黨的力量源于人民，為此，就需要堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進。
不忘初心，也是在當(dāng)下極有現(xiàn)實指向。要堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，還要全力推進全面建成小康社會進程，乃至實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進。
“歷史往往在經(jīng)過時間沉淀后可以看得更加清晰”，我們不能忘記走過的過去，才能牢記使命、繼續(xù)向前。回顧中國在共產(chǎn)黨走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、輝煌激蕩的來時路，從立黨之初的紅船初心，到現(xiàn)在將其化作建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的堅強信念。足以證明中國共產(chǎn)黨經(jīng)得起歷史檢驗，并取得了看得見的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
在工作中，要嚴(yán)于律己。要對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，查找自身存在的差距，有的放矢進行整改。群眾讓我們站在臺上，那么我們就應(yīng)該對得起群眾的信任，要像孺子牛一樣，扎根群眾、服務(wù)群眾，視責(zé)任為使命、視使命為生命，始終保持一種如牛負(fù)重的使命感、一種時不我待的緊迫感、一種寢食難安的責(zé)任感，在推進西部大開發(fā)形成新格局中展現(xiàn)新作為、實現(xiàn)新突破。
在學(xué)習(xí)上，要堅持永無止境的信念。無論何時何地，都應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)，堅持堅強自身短板的建設(shè)，不斷給自己思想上補鈣、學(xué)習(xí)上加壓、潛力上加油，牢記實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，用好實踐抓住實踐，從而不斷提升自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)意識，將自己的軟實力轉(zhuǎn)化為工作中的硬功夫。
新時代的我們，應(yīng)在在“繼續(xù)前進”的路上“不忘初心”，弘揚“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強修養(yǎng)與磨煉。時刻提醒自己要有立身為傘，為百姓遮風(fēng)擋雨，俯身為牛，為百姓鞠躬盡瘁。不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
堅守教育初心心得和收獲篇十四
為加強老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德建設(shè)，解決我校存在的突出問題，充分發(fā)揚老師立德樹人、以身作則的作用，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，推動學(xué)校進展目標(biāo)的實現(xiàn)。學(xué)校自今年9月起深化開展了以“立德樹人，師德師風(fēng)”為主題訓(xùn)練，通過參與動員學(xué)習(xí)，提高熟悉;對比檢查，民主評議。使我對開展這次活動，對老師這一職業(yè)又有了更深刻的熟悉。現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、喜愛訓(xùn)練事業(yè)是為師之根。
“百年大計，訓(xùn)練為本?！崩蠋煶休d著國家和民族的盼望。對我們自己而言，或許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段，但是，我們?yōu)榇烁冻隽苏滟F的青春，還將連續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人?；蛟S，和社會上的所謂“金領(lǐng)”、“白領(lǐng)”相比，我們的工資不夠多;或許，和政府官員、經(jīng)理老板相比，我們的地位也不夠高。但教書是我們安家立命之本，我們別無選擇，愿我們在同學(xué)的精神世界里連續(xù)我們的生命，歡樂的工作，并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛同學(xué)是為師之魂。
老師，在實行班級管理的過程中，堅持跟班作業(yè)，嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并施，從心靈深處訓(xùn)練同學(xué)，的確是真正將自己的心掏出來給孩子們的。在新的歷史時期，訓(xùn)練有了新的特點，愛同學(xué)有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會觀賞、公正公正、敬重同學(xué)，成為同學(xué)的伙伴，成為同學(xué)的伴侶，引導(dǎo)他們走進社會。楊林柯精辟地論述：“訓(xùn)練是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟才智、健全人格。目的是要同學(xué)學(xué)會獨立思索、獨立推斷，進而達到獨立行動，成為一個心靈博大、精神頑強的人?！币粋€好老師，會讓同學(xué)一生受益。
三、努力學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)是為師之本。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。所謂：學(xué)高為師。俗話也說，要想給別人一瓢水，自己得先有一桶水。都在強調(diào)，作為老師要有豐富的學(xué)問，過硬的素養(yǎng)。我覺得，作為一名合格的老師，就要不斷充實自己，提高自己。
1、讓讀書豐富自己。
作為一個數(shù)學(xué)老師，我自認(rèn)不夠格。我總是通過不同的途徑來提高自己，但的確還很不夠。多讀書是有效的方法。讀書，可以增加我們的學(xué)問儲備，開闊我們的視野，提高我們的分析力量，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。改作業(yè)始終是我最麻煩的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時，肯定也能讓同學(xué)有更深刻的熟悉，或許我們的人格魅力會成為同學(xué)人生旅途的明燈。將自己的一生奉獻給了黨和國家的訓(xùn)練科技事業(yè)的全國模范老師侯伯宇，在被病魔熬煎的晚年，仍手不釋卷，指導(dǎo)同學(xué)，即使臥床之際，自己已不能看書，就讓同學(xué)讀給他聽，敦促同學(xué)連續(xù)完成手頭的學(xué)業(yè)。他把科學(xué)討論當(dāng)作最大樂趣，把攀登科學(xué)高峰當(dāng)作最大追求，生命不息，奮斗不止，體現(xiàn)了一代學(xué)問分子的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強毅力。我們向侯伯宇同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他樸實無華、淡泊名利的人格品質(zhì)。
2、讓學(xué)習(xí)讓充實自己。
作為一名合格的老師，不僅需要豐富的專業(yè)學(xué)問，還需要肯定的心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)學(xué)問和因材施教的本事。老師就是一個一般人，并不是圣人。我們都盼望自己的同學(xué)是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把同學(xué)管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在訓(xùn)練教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有急躁、方法簡潔，甚至違反訓(xùn)練教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時時告誡自己，要允許同學(xué)犯錯!試想想，同學(xué)在學(xué)問上不犯錯，他們豈不是可做你的老師。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解同學(xué)的心理特點，提高自己的熟悉和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為同學(xué)著想，把為同學(xué)服務(wù)做到實處。只有這樣做，同學(xué)在訓(xùn)練中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因?qū)W問受益的人不簡單遺忘老師，因得到做人道理并行軌跡的人永久感謝老師。時代在進展，同學(xué)在變化，老閱歷、老方法也會遇到新問題，不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實自己，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這樣，更新觀念，變訓(xùn)練者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者，以生為本，以情為主，授人以漁，引導(dǎo)同學(xué)全面進展。
3、讓熬煉強健自己。
“身體是革命的本錢”，要想為訓(xùn)練事業(yè)多作貢獻，還需要一個強健的體魄，所以，要堅持熬煉，樂觀響應(yīng)“每天熬煉一小時。健康工作50年，幸福生活一輩子”的號召。
四、個人在師德師風(fēng)方面的不足和差距。
經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地。
體會。
到"學(xué)高為師，身正為范"的內(nèi)在含義，也更加糊涂的熟悉到自己工作中的不足，表現(xiàn)在以下幾個方面。
(一)對自身要求高度不夠。平常對自身根據(jù)一名合格老師的標(biāo)準(zhǔn)要求的多，根據(jù)一名優(yōu)秀老師，甚至模范老師的標(biāo)準(zhǔn)要求的少，存在比上不足，比下有余的懶散思想。
(二)理論。
學(xué)習(xí)。
深度不夠。課堂標(biāo)準(zhǔn)，只停留在同學(xué)接受上，對教材、專業(yè)鉆研不夠，以致使所學(xué)專業(yè)趨于荒廢的危急。
復(fù)始的備課，上課，或者就是永久也干不完的行政工作，從事科研的自覺性和主動性不夠，偶而寫一些教研論文，也是評職稱所需，沒能把教學(xué)和科研有機的結(jié)合起來。
師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我將以此次活動為契機，加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素養(yǎng)。以高尚的師德，和萬千同仁一起撐起訓(xùn)練的藍(lán)天!
堅守教育初心心得和收獲篇十五
《立德樹人》這本書是我上五年級的時候?qū)W校發(fā)的，對于我們這些鄉(xiāng)下娃來說是一件新鮮的事兒，尤其對于愛看書的我來說，更是高興萬分的事。
在后來的日子里，我手不釋卷地讀起來。里面的內(nèi)容豐富多彩，知識無窮無盡。例如有孔子、郭沫若、聶耳……讓我最為詫異的是孔子連吃東西要按照五谷之類什么的。而我呢，管他什么禮儀啊。只要菜一上桌，我就朝我最愛吃的東西進攻，不一會兒菜就被我一掃而光，而媽媽則生氣地盯著我。
當(dāng)我讀了《立德樹人》之后，我的臉就像蘋果一樣紅了。暗暗發(fā)誓以后絕對不能這么沒禮儀了。還有當(dāng)我讀到馮玉祥挨餓買肉給父親時，我的臉更紅了。里面講了：在馮玉祥父親當(dāng)官的時候，父親因病被罷免，剛好在兵營的名額還差一個，父親就讓馮玉祥去當(dāng)兵。眾所周知當(dāng)兵是十分辛苦的，每天都要高強度地訓(xùn)練?？粗约旱膬鹤邮菹鞯纳眢w，父親心如刀割，于是湊了點錢讓他去買點東西吃。但是馮玉祥知道這錢來之不易，想退回給父親又怕父親罵;不退回去，又覺得不安心。于是他把錢存下，慢慢的把錢存夠，他就請了兩天假買了兩斤肉回家。父親碰巧不在，他就先把肉燉的香香的等父親回來，想給父親一個驚喜。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)報答父母，立德樹人
堅守教育初心心得和收獲篇十六
按照現(xiàn)階段企業(yè)職工隊伍建設(shè)的初心和要求，我們要悟初心明使命、守初心立使命、踐初心擔(dān)使命，用黨的光榮歷史和中煤優(yōu)良傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性，切實解決好“總開關(guān)”問題，努力提振擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。
青年人才是促進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要資源。青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強。當(dāng)前，企業(yè)形成了較為堅實的人才基礎(chǔ)，但人才隊伍結(jié)構(gòu)不合理，“蓋層”現(xiàn)象和“斷層”隱憂并存。加快青年職工隊伍梯次開發(fā)，加強以“90”后為主體的基層干部后備梯隊建設(shè)，打造高質(zhì)高效人才供應(yīng)鏈?zhǔn)瞧髽I(yè)實現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。
堅持黨性錘煉。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁葉茂，“魂”固才能基業(yè)長青。思想是行動的先導(dǎo)，理想信念是青年干部擔(dān)當(dāng)作為的動力源泉。青年職工要立足崗位練兵，增強勇立排頭的責(zé)任感和使命感。要敢擔(dān)當(dāng)善作為，既要想干事、能干事、干成事，又要重實干、重?fù)?dān)當(dāng)、重實績，擼起袖子加油干，凝聚形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強大合力。
加快能力提升。要加快提升青年干部的綜合素質(zhì)能力。企業(yè)現(xiàn)在面臨的突出問題是復(fù)合型人才欠缺和年齡蓋層制約，因此培養(yǎng)成為復(fù)合型青年干部是一項戰(zhàn)略定位。青年干部要提高觀大勢、謀全局、干實事的能力水平，不斷強化戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維和底線思維。通過培訓(xùn)、輪崗、掛職等方式，不斷提升綜合素質(zhì)能力。要加強學(xué)習(xí)鍛煉，提高綜合能力，從事黨務(wù)工作的青年干部要多學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)營方面的知識，缺乏黨務(wù)工作經(jīng)歷的要多學(xué)習(xí)黨務(wù)政工知識。要加強實踐鍛煉，不怕多擔(dān)責(zé)、不懼多受累，努力提高自身綜合素質(zhì)能力。
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點，也是我們的歸宿。
忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng),內(nèi)含著正確政治方向、政治立場,內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守,內(nèi)含著強烈責(zé)任意識、進取精神,是黨員干部理應(yīng)具備的人格、品格、風(fēng)格。忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng),三者相輔相成、有機統(tǒng)一。忠誠是為政之魂,干凈是立身之本,擔(dān)當(dāng)是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。
評價一個政治人物的好壞,常?？匆粋€“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報國”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話,成為立德、立言、立功的楷模。
初心即為中國共產(chǎn)黨建黨之初為人民服務(wù)的初心。
習(xí)近平總書記在黨的十九大。
報告。
中開宗明義指出，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
習(xí)近平總書記說：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興……實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩?！?/p>
為了這個初心和使命，中國共產(chǎn)黨人已經(jīng)奮斗了96年。上海的中共一大會址、嘉興的南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國執(zhí)政。這里是我們黨的根脈，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時的路。
不忘初心、牢記使命,就要把誓言刻在心中,始終堅定理想信念?！叭朦h誓詞字?jǐn)?shù)不多,記住并不難,難的是終身堅守?！毙叛龅牧α吭谟诤V行。對每個黨員來說,入黨誓詞是一面鏡子,只有經(jīng)常加以對照,以此修身正己、錘煉黨性,始終以實際行動詮釋心中的信仰,為黨和人民事業(yè)奮斗到底,才是堅定不移、終身不渝。對全黨來說,就要把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù),挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開芙”問題,自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。
堅守教育初心心得和收獲篇十七
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗，充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣膫€人心得體會，希望能幫到大家!
“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育正在我鎮(zhèn)積極推進，按照黨中央和市委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，在區(qū)委巡回指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)黨員機關(guān)干部組織了多次集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我鎮(zhèn)堅持個人自學(xué)和集中交流相結(jié)合，中心發(fā)言與個人發(fā)言相貫穿;部分黨員干部不僅在理論層面上有感悟、有提升，還緊密結(jié)合實際將主題教育與自身工作相結(jié)合，既在思想上受到了洗禮，又在工作中取得了實效。
深入開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項重大歷史性戰(zhàn)略選擇，為迎接新中國成立70周年，組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)恰逢其時，為“迎大慶”營造了積極的思想、政治氛圍。這次集中學(xué)習(xí)主題突出、內(nèi)容豐富，學(xué)員們對標(biāo)對表、檢視問題，取得了實實在在的成效。關(guān)于此次“不忘初心、牢記使命”集中學(xué)習(xí)我有以下幾點感悟：
一是激發(fā)內(nèi)生動力。“勝人者有力，自勝者強”一個人只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。同樣，一個政黨，只有不斷修正錯誤、超越自身，才能逐漸壯大、屹立不倒。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，只有找準(zhǔn)內(nèi)因，才能充分解決問題。勇于自我革命是我們黨長盛不衰的重要原因，唯有拿出自我革命的勇氣，敢于刀刃向內(nèi)，善于剜瘡刮骨，我們才能實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升;才能經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗、才能始終位于時代前列、才能帶領(lǐng)全區(qū)各族人民譜寫好中華民族偉大復(fù)興中國夢的新篇章。
二是筑牢理想信念。崇高的理想、堅定的信念是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭中經(jīng)歷了血與火的洗禮,在發(fā)展中面臨著徘徊與曲折,我們始終高舉馬列主義旗幟引領(lǐng)著共產(chǎn)黨人一路前進。自新中國成立以來，我黨不斷發(fā)展壯大，一批批共產(chǎn)黨員為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興前仆后繼、不懈奮斗，而這些成績的取得關(guān)鍵，在于全體共產(chǎn)黨人是否能牢固堅守共產(chǎn)主義信仰，是否保持實現(xiàn)共產(chǎn)主義的決心。黨員干部的理想信念絕不能被淡忘、更不能動搖，越是工作難以開展的情況下，就越要以“誓死不變的決心”為實現(xiàn)民族復(fù)興奮斗到底。
三是永葆忠誠底色。忠誠是共產(chǎn)黨員與生俱來的紅色基因，它不應(yīng)隨世事變遷而改變。歷史的經(jīng)驗告訴我們，只有忠于國家、忠于黨、忠于人民的隊伍才能夠帶領(lǐng)人民，共同朝著為“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”這個方向齊步邁進。毛主席在大革命失敗后寫下了《星星之火、可以燎原》，對當(dāng)時共產(chǎn)黨隊伍中的質(zhì)疑之聲給予了有力的回應(yīng)，充分論證了中國共產(chǎn)黨的先進性、紅軍革命道路的科學(xué)性。中國的發(fā)展道路在曲折中迂回前行，我們既不會因為取得一些成績就驕傲自滿、沾沾自喜，更不能因為面臨挫折就自我懷疑、止步不前。所謂“青山遮不住，畢竟東流去”，重重青山無法阻擋前進激流，我們要堅信，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中華民族終將實現(xiàn)偉大復(fù)興。
我們將繼續(xù)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，對標(biāo)對表習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神，推動主題教育向縱深發(fā)展，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，促進工作有序開展。同時繼續(xù)深化學(xué)習(xí)成果，將理論與實際緊密聯(lián)系，把開展主題教育同推動中心工作結(jié)合起來，以發(fā)展新成果，檢驗主題教育的新成效。
此次開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要根基，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要實踐。關(guān)于此次主題教育活動，我淺談一下自身體會。
不忘初心，牢記使命。腳踏實地，才能仰望星空。初心是情懷，使命是擔(dān)當(dāng)，初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的動力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點，也是我們的歸宿。堅守自己的初心，就是要明白當(dāng)初加入中國共產(chǎn)黨的動機是什么，才能把腳下的路走的更穩(wěn)當(dāng)，才能肩負(fù)起為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
主題教育的根本目的，是要讓全體黨員受教育、發(fā)展有目標(biāo)、進步有質(zhì)量，從而為推動經(jīng)濟社會發(fā)展提供保障，為人民服務(wù)。因此，開展主題教育要堅持圍繞中心、服務(wù)改革大局，把開展主題教育與推進當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)我們廣大黨員干部在服務(wù)老百姓、助力經(jīng)濟發(fā)展中履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，用推動工作的實際成績和成果來檢驗主題教育的成效。
共產(chǎn)黨人的初心和使命表現(xiàn)于：遵循社會發(fā)展規(guī)律，推動歷史前進，實現(xiàn)共產(chǎn)主義;依靠人民群眾的力量，為人民謀利益。所以中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就在于為中國人民謀幸福和發(fā)展實現(xiàn)中華民族的復(fù)興、實現(xiàn)中國夢，是這二者的統(tǒng)一。我們共產(chǎn)黨員要站在群眾之前，發(fā)揚“毫不利己、專門利人”的精神，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，努力為群眾做好事、辦實事、解難事，讓人民群眾過上美好的生活，只有這樣，才能真正無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。
守初心擔(dān)使命才能凝聚奮進新時代的力量。通過主題教育，我們繼續(xù)抖擻精神，奮發(fā)有為，擔(dān)當(dāng)使命、勇于創(chuàng)新，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，在風(fēng)險挑戰(zhàn)中磨礪初心，以堅定的初心戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻。
“不忘初心，牢記使命”，是黨的十九大報告的主題，是習(xí)近平總書記對全體中國共產(chǎn)黨人的告誡，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。
開展“不忘初心牢記使命”主題教育與主要工作結(jié)合起來。將“不忘初心牢記使命”這一主題融入到基層干部當(dāng)前主要工作中來，如基層黨建、大氣污染防治、安全生產(chǎn)、脫貧攻堅、信訪穩(wěn)定等，將“不忘初心牢記使命”的主題具體化、生動化，從而使基層干部學(xué)有榜樣，行有目標(biāo)，并將其落實為實際行動，往深里走，往心里走。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要堅持實事求是、求真務(wù)實，力戒形式主義，防止走過場，做表面文章，根據(jù)實際情況，結(jié)合自身工作開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，學(xué)習(xí)計劃要排出完成時間和預(yù)期目標(biāo)，以此促進學(xué)習(xí)成效。從根本上增強工作本領(lǐng)，提高解決問題的水平，真正把心思用在事業(yè)上，把功夫下到出實效上。
要及時開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，確保在第一時間傳達學(xué)習(xí)相關(guān)精神，第一時間動員部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，把主題教育與脫貧攻堅、污染防治攻堅、基層減負(fù)等工作結(jié)合起來，以優(yōu)良作風(fēng)推動各項工作得到向前發(fā)展，做到思想上高認(rèn)識、工作上高標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)上高轉(zhuǎn)變。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗，充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，真學(xué)真做真改真干，把主題教育融入到當(dāng)前正在推進的各項重點工作之中，真正讓主題教育激發(fā)出的工作熱情和進取精神，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強組織保障。
近日，我縣掀起“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)熱潮，我便民服務(wù)中心也積極組織機關(guān)干部及村干部開展學(xué)習(xí)，會議強調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和省市縣關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的總要求。切實把思想認(rèn)識統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央決策部署和縣委的工作要求上來，充分認(rèn)清開展主題教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)，把開展主題教育作為當(dāng)前重要政治任務(wù)，以實際行動增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，充分發(fā)揮便民服務(wù)中心的組織作用，以強烈的政治責(zé)任感、使命感和良好的精神狀態(tài)投入到主題教育中來。
通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，“不忘初心，牢記使命”是要求我們在黨的歲月長河中，不要忘記老一輩對祖國的奉獻，不要忘記當(dāng)時的他們是如何拋頭顱灑熱血才換來今天我們的幸福生活的，所以我們要珍惜今天和平幸福的生活，要牢牢記住一個共產(chǎn)黨員的使命，記住革命先輩的諄諄教誨，記住我們作為一個人最原始的初心。在今后的工作生活中，我要不斷努力，認(rèn)真堅守在自己的崗位上，不要忘記自己的本質(zhì)職責(zé)，不要忘記保持一顆進取之心，時時刻刻提醒自己面對困難、艱苦不要放棄，繼續(xù)前行，要堅信在平凡的崗位上也可以做著不平凡的事。
今年是新中國成立70周年，也是全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的時候。這是全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要，也是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。
為思想提供重要平臺和載體。偉大的時代孕育偉大的思想，偉大的思想引領(lǐng)偉大的時代。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。更包含著對人類發(fā)展重大問題的睿智思考和卓越洞見，為建設(shè)美好世界貢獻了中國智慧、中國方案。我們黨歷次開展集中教育活動，都是以思想教育、理論學(xué)習(xí)作為起點。從這個意義上說，“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，為全體黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想提供了重要契機。
對全面從嚴(yán)治黨的持續(xù)推進。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。新中國成立以來，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民共同奮斗，取得了舉世矚目的成就，但也面臨著很多風(fēng)險和挑戰(zhàn)，反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，形式主義、官僚主義、享樂主義、脫離群眾、紀(jì)律松散、作風(fēng)渙散等問題在黨內(nèi)依然存在。打鐵還需自身硬。全面從嚴(yán)治黨是新時代加強黨的建設(shè)的必然要求，是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、實現(xiàn)黨的歷史使命的根本保障，不僅關(guān)系到黨的前途命運，而且關(guān)系國家和民族的前途命運?！安煌跣?、牢記使命”主題教育充分體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，充分表明了我們黨清醒認(rèn)識形勢、敢于面對挑戰(zhàn)的鮮明態(tài)度，充分展現(xiàn)了我們黨勇于自我革命的偉大品格，充分表達了我們黨堅持不懈抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅強決心。
為建設(shè)提供強大的精神動力。黨的十九大報告明確提出“不忘初心、牢記使命”，指出中國共產(chǎn)黨的初心和使命就是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。歷史和現(xiàn)實充分證明，發(fā)展中國特色社會主義，是實現(xiàn)偉大夢想和目標(biāo)的必由之路。推進偉大事業(yè)的過程從來不會輕輕松松、一帆風(fēng)順。沒有飽滿的精神狀態(tài)和高昂的奮斗意志，就無法應(yīng)對事業(yè)前進道路上的艱難險阻。“不忘初心、牢記使命”主題教育，是對全黨的又一次精神動員。通過主題教育活動，能夠統(tǒng)一思想、凝心聚力，推動全體黨員干部以高度的政治自覺、強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、無私的奉獻精神，扎扎實實做好中國特色社會主義事業(yè)的各項工作。
堅守教育初心心得和收獲篇十八
我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強師風(fēng)師德建設(shè)。近段時間來，透過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的不錯形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自身的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生非常大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自身，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生，安于教學(xué)。
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況，及時排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘?，讓他們找到自身的位置，感覺到自身存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、熱愛學(xué)生，建立不錯師生關(guān)系。
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是不錯的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自身的愛，不錯的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它能有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也以前說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢姡瑯酚诎褠鄯瞰I給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當(dāng)學(xué)生受窘時，不妨說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自身是犯錯學(xué)生時需要聽哪些話。對學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立不錯的師生關(guān)系，才能樹起不錯的師德形象。
四、廉潔從教，嚴(yán)于律己。
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的"人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于不錯社會風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財物，不貪占群眾與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動中公平、公正地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的不錯形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個教育者用自身的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育者，通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自身，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自身應(yīng)有貢獻!
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