創(chuàng)新能力是當今社會中最重要的競爭力之一，我們需要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。如何參與政治并行使自己的權(quán)利和義務(wù)呢？以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
初中三好班級事跡材料篇一
小一，青山區(qū)鋼城一小5年級（2）班學生。5年多的小學生活中，他在家長的關(guān)愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。
從入學以來，小一總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領(lǐng)本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，小一組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規(guī)定，并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領(lǐng)一群小朋友親手制作環(huán)保賀年卡，用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設(shè)中來。此賀年卡的發(fā)放，受到了社區(qū)居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此不管是在學校還是在社區(qū)，只要提起小一的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚。小一是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面，每次都是倒數(shù)第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學后留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質(zhì)。在學習方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
在家長和老師教育和熏陶下，小一像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節(jié)假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮(zhèn)留下他的足跡，后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，并獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家里，小一從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活，幫助父母排憂解難。在學校里，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊?？偸翘幪幰陨碜鲃t，為同學們樹立了良好的榜樣。
小一同學學習認真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解，而不管窗外天色已晚。有些問題，小一同學已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，小一同學并不灰心，他反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，耿直的小一同學憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。
初中三好班級事跡材料篇二
我們初級(4)班在學校領(lǐng)導的幫助支持指導下，通過班主任、班委、及全班同學的共同努力，班級各項工作有序開展、不斷進步，在各方面都取得了很好的成績，形成了優(yōu)秀班集體。
一、班級概括。
本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一個團結(jié)，和諧的大家庭。即使我們生長在不同的家庭，擁有不同的經(jīng)歷，有著不同的理想….也就是因為有這些不同，才構(gòu)成了我們這個和諧的大家庭——初2014級(4)班。和諧是我們促進我們這個大家庭團結(jié)的核心，活潑是我們享受生活的表現(xiàn)，堅持不懈是我們努力學習的秘訣。在“和諧·活潑·堅持不懈”的班風之下，我們不斷進步，不斷開拓。我們這個和諧的大家庭正在不斷的成長….
二、班集體建設(shè)。
(1)健康的班級班風。
正所謂：“人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是在集體中實現(xiàn)自我”，本班視“集體發(fā)展，實現(xiàn)自我飛躍”為樹立良好班風的核心。我們都在為構(gòu)建和諧校園而努力，要構(gòu)建高質(zhì)量學校德育的基礎(chǔ)就是構(gòu)建高效班集體。這種班集體應(yīng)該是什么樣的呢?顧名思義：目標明確，努力進取，干部得力，團結(jié)協(xié)作，活動豐富，健康向上，輿論正確，班風良好，制度健全，行為有序的集體就是高質(zhì)量的集體。初2014級(4)班的“德育量化評比制”是在蔣宇瑛主任的量化表的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的具有初2014級(4)班特色的班級管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學們的學習習慣和態(tài)度，從而增強同學們的道德修養(yǎng)。該制度的加分條款多而減分條款少，是為了不給同學們的太多的條條框框，讓同學們獲得盡可能的表揚和肯定，讓同學們跟自由的暢游于知識的海洋。老師還每組安排了一個記分員，來做加分，減分和情況記錄。并且每個星期都將進行一次小結(jié)，每個月進行評比，會對積分高的同學進行獎勵。這樣便調(diào)動了同學們的學習積極性，每個同學都可以利用“分值”來評判自己，同學之間可以互相競爭，互相激勵，形成了積極良好的班風。和諧的集體是學生成長的沃土;我們石室中學初2014級(4)班正是用和諧進行著心靈的交流，用和諧形成強大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌!
(2)濃厚的學習氛圍。
學風濃厚也是我們班的一大特色。在學習中，同學們互相勉勵、互相趕超，形成了良好的學習氛圍，對同學們的學習有很大的幫助。有的同學平時上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問問題，從而導致學習跟不上，于是我們就采用一對多結(jié)對子的策略，一名老師針對幾名在這一學科不行的同學，上課時多關(guān)注這些同學，如果老師忙不過來，班干部也可幫老師進行輔導，經(jīng)過這一段時間的學習后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個打基礎(chǔ)的時期，大家繃緊了神經(jīng)努力學習，學習氣氛濃厚，我們做到了有無老師一個樣，以高標準嚴格要求每一位成員，使我們的成績越來越好，班級凝聚力越來越強，同學從內(nèi)心的自豪——我是石室中學學生就是不一樣!
(3)豐富的文娛活動。
在這緊張又忙碌的學習生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫筆，描繪出那寧靜祥和的畫面：在寢室文化節(jié)會上，許多同學展示了才藝，如：曾宇龍,顏澤華，雷若，陳淋鈴等同學演唱了歌曲，吳桐和張佶鋮表演了相聲等等…在感恩父母——被愛是一種幸福主題班會中，同學們發(fā)表了自己的見解，受到校領(lǐng)導的一致好評。我們班的學生還積極響應(yīng)學校團委、學生會的活動。在學校的秋季運動會中我們是最親密無間的伙伴，我們手拉手，心連心，我們共追求，我們共歡樂，我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂的殿堂，同緊張而又忙碌的學習生活比賽，搶時間，擠時間，一起去尋找那屬于自己的一抹色彩!
(4)優(yōu)秀的班干部團隊。
班級干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級的核心是其他同學的榜樣，他關(guān)系到良好班風的形成，所以選擇班干部的權(quán)利必須交給學生自己，我們班級在選任班級干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學有了用武之地，并接受同學們的考驗;同時班級干部并不是“終身制”而是競爭上崗制，只要是你覺得隨做的不好，你就可以彈劾他，這樣增強了每個學生的主人翁思想，增強了學生的自我管理意思，從而，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實踐證明，這些做法有利于調(diào)動干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長。班級干部之間工作各有分工但宗旨只有一個:全心全意為班級服務(wù)為同學服務(wù)!
在這樣一學期來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?。當然，這些成績的取得離不開學校德育處、團委領(lǐng)導的支持和我們優(yōu)秀的班干部，還有那些為初2014級(4)班這個大集體做出貢獻的同學。但是，初2014級(4)畢竟還沒有積累過多的經(jīng)驗，還在這一些不夠完善的地方。我堅信，我們一定會改進我們的不足之處，在困境中積累經(jīng)驗，在成功時冷靜低調(diào)加淡定，我們一定會成功!
因為集體中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長的動力。初2014級(4)班的每個同學都為自己是這個集體中的一員而驕傲，并愿意為集體貢獻出自己的全部，這種自信匯聚成一股無形的力量，爆發(fā)出巨大的威力。
初中三好班級事跡材料篇三
高306班是一個優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學習成績方面表現(xiàn)出色，而且在課外活動中也表現(xiàn)積極，受到全校師生的一致認可和好評。306班同學素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，這成為我們團結(jié)友愛，互助互諒，不斷進取的基石。三年來，306班捧著一顆最真摯的奮進之心，持著一面愛班級，愛學校，愛民族的旗，以昂揚飽滿，樂觀向上的態(tài)度沖刺高考，以友愛互助，公德正義的心奔向人生，我們做到了以為榮，堅信亦會以306班為榮?，F(xiàn)在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以最屬青春的張揚與活力，將一片片細化的夢想，在時間的洪流和社會的考驗下，凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢想的輝煌綻放！我班具體事跡有：
1、班主任老師常對我們說：先做人再做學問，而且做人要懂和氣，做學問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學們身上，我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。
2、在我班的宣傳后墻上，有“每天告訴自己，我能行”的標語；有“緊握年輕，打造夢想”的激勵；有“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的警示；有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進班后便會積極開始新的一天！高三開始，在我班的門上貼上了“目標在召喚，我要拼”“夢想在前方，我要沖”的口號，這不是一句簡單的口號，更所是306班邁向勝利的斗志宣言！
1、高306班自高一入學以來，便在班主任的殷切期盼和嚴格把關(guān)下樹立了“與高考零距離”的觀念，堅信“汗水澆灌的土地，終會開出最美的花”的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來了考試，我班以均分年級第一遙遙領(lǐng)先。同學們的努力有了響亮的回聲，于是我班越戰(zhàn)越勇，從高一到高三的每一次考試中，蟬聯(lián)第一。
2、在學校組織的學科智力競賽中，我班同學憑借對知識的牢固掌握，獲得多項榮譽，為班級爭光。
3、在全國舉行的各項學科競賽中，我班同學積極參與，獲得多項榮譽，值得一提的有：張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學，他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。
1、在306班全體師生的努力下，306三個數(shù)字變得更有意義。在20xx年初，班主任教育電視臺專訪，拍攝我班學習生活實況，并在電視臺進行放送。在我校實施行為檢查考核以來，我班因為表現(xiàn)突出，電視臺再次進行了采訪拍攝。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無保留地傳授給每一位同學，無論何時有疑問，他們總會以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會為此而少上一節(jié)課，厚厚的教案是他們嚴謹教學的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。
3、班級內(nèi)班委各盡其職，團結(jié)一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，及時解決，各位課代表工作認真負責，協(xié)調(diào)各科任老師做好本科工作，提高同學們的學習興趣，加快學業(yè)工作的效率，小組長每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節(jié)決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強大。
4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧，愛護環(huán)境，樂于助人的正氣正風在306班總會出現(xiàn)，并多次受到校方的表揚。
1、我校屬于半封閉式學校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學們團結(jié)合作，和睦相處，不僅在學習上互相幫助，而且在生活中互相關(guān)照，彼此關(guān)心。多個宿舍被評為星級宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每學年都會評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。
2、每周我班的大掃除都是班級同學協(xié)同合作的又一次展示，大家盡職盡責，為班級能有一個溫馨、明亮、干凈、舒適的學習環(huán)境而用心清掃著。冬天，天氣原因，生病的同學比較多，班級安排每周二、周五進行封閉消毒，無論輪到誰，同學們都會不留死角，徹底清理，進一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。
3、我班為豐富同學們緊張的高三生活，使得大家能夠以強健的體魄迎接高三，特協(xié)商每周三下午課外活動延長時間，鼓勵同學們走出教室，進行體育鍛煉，這一時間，大家進行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動，我們發(fā)誓甩開壓力，笑著輕裝上陣！
1、在高一新生廣播操比賽中，我班同學認真學習，犧牲課外活動時間積極組織訓練，終于功夫不負有心人，在比賽中大家以飽滿的姿態(tài)，標準的動作受到評委老師的一致認可，取得第一名的好成績。
2、演講比賽中，辯論的同學各個唇槍舌戰(zhàn)于對手，言語之間迸射出智慧的火花，良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場上沉著冷靜，這當然源于同學課下的悉心思考和充分準備。
3、在高一時舉行的愛國詩歌朗誦比賽中，因停電話筒中斷使用，但這并沒有阻斷我們參賽者的愛國情懷，大家依舊淡定冷靜地進行比賽，成為校園傳送的一段佳話。
4、在課本劇表演活動中，我班根據(jù)課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動，獲得學校、老師和同學的一致好評。
5、體育雖不是我班的強項，但是學校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽，我們都能積極參加。運動會，每次報名，同學們總是踴躍報名；每次比賽，看到他們堅持的表情，大家既感動又激動；每次歇斯底里的吶喊加油都會陪伴運動員完成比賽；每次為凱旋的疲憊的同學送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。
6、在學校組織的志愿者活動中，我班同學經(jīng)過討論，根據(jù)當時校園情況，在于校方商討后，決定為校園植樹，一起的決定，一起實現(xiàn)，無論男生女生，都拿起鐵鍬，提起水桶，搬動樹木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。
7、學校政教處安排的值周活動和教學樓清掃活動，我班總是能體現(xiàn)出工作有思路，有效果的特點，大家不會因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況，而是積極工作，全力配合，受到領(lǐng)導和各個辦公室老師的夸贊和認可。
8、校園冬季由于下雪，文化廣場的地面會結(jié)上厚厚的冰面，為老師同學帶來不便，每當這時，306班積極響應(yīng)學校號召，全員出動，發(fā)揚累并快樂著的精神，拿起工具進行鏟雪活動，活動結(jié)束后，同學們會凍得臉通紅，會腰酸背痛，但看到老師同學們可以方便安全地行走，我們滿心喜悅。
總之，306班是凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團結(jié)友愛，實踐能力強，敢作敢當，成績優(yōu)異，道德高尚。同學們優(yōu)秀但不居功自傲，勇敢但不肆無忌憚，友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀，而是一種符號?？?，中華民族的圖騰在每個306人的心中無限延伸！
初中三好班級事跡材料篇四
我們班是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個集體增光添彩。
一、樹立良好的班風學風。
良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班級的班風建設(shè)好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。
班集體是每個學生學習成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。
1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，我每接一個新班，對班干部的人選都要精挑細選。
2、悉心培養(yǎng)。班干部要很好的管理好班級，一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信，成為典型。
3、大膽使用。放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才。
三、注重班級文化建設(shè)。
作出色的班主任都十分注重班級文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當作管理班級的重要法寶之一。
1、創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍。
2、確立班級目標，向目標攀登。
3、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。
四、開展豐富多彩的班隊活動。
隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。
1、人人參與制定班隊計劃，培養(yǎng)自主意識。
2、自己安排活動內(nèi)容，體驗自主樂趣。
一年來，我班在班長的帶動下，在全體同學的共同努力下，我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列，在上學期舉行的期末質(zhì)量檢測中，我班在同年級成績名列第一，深受領(lǐng)導和老師們的好評。
本班在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)心支持下，在全體同學同心協(xié)力，在班干部的影響和帶動下，同學們關(guān)心班集體，把班級當成大家庭，團結(jié)友愛，嚴謹勤奮，28名同學一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。
初中三好班級事跡材料篇五
我們的班集體，班干部都嚴于律己，不僅在班級工作中起示范作用，在學校大隊部工作中也起示范作用。邱xx同學是班長，梁xx是學校的大隊委，他們不但學習成績優(yōu)異，還經(jīng)常在學校的活動中擔任主持人。英語節(jié)啟動儀式上，他們出色的英語主持更是贏得了全校師生的夸贊。在這些優(yōu)秀班干部的帶領(lǐng)下，我班形成了良好的班級氛圍，學風正。紀律穩(wěn)定是六年一班的一大特點，在紀律上六年一班經(jīng)常會得到各科任老師的好評。紀律穩(wěn)定也保證了同學們良好的學習狀態(tài)。
大部分同學積極向上，孩子們下課會追著英語李老師背誦外語，研究付老師的數(shù)學題。上學期期末成績語、數(shù)、外均超過塘沽區(qū)平均分，三科總平均分列全區(qū)第七。語文三率均超過學校標準。他們還有更大的目標就是在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績?yōu)閷W校爭光。
特色的班級管理。
多元崗位，自我管理，培養(yǎng)責任之心。為提高每位同學的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們班在本學期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級中的一個服務(wù)性的固定崗位，要求班級36位同學人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務(wù)性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養(yǎng)班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全體同學輪流擔任班委，體驗班委角色。在鍛煉中孩子們的能力增強了，更有責任意識了。每個學期初，班干部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計劃，有序地開展班級各項工作。特別是班隊課、黑板報、班級園地等工作，同學們都自己安排布置并完成。如果你早自習來到教室可能會看到梁xx同學站在講臺上在給全班同學講解數(shù)學題，中午來到教室，王xx同學也許在給大家聽寫詞語。趙xx同學每天用校信通發(fā)作業(yè)，劉xx同學定期充實博客。班會、隊會的開展，由班干部自己組織，老師成了顧問。我交給了同學們整理和歸納知識的一些方法，每個單元孩子們就學會了自己整理知識為自己出一份試卷，是那么有模有樣，有板有眼。教這些孩子省心，是我經(jīng)常發(fā)出的感嘆。我為這些孩子感到驕傲，也為自己教過這些孩子感到榮幸。
愛心管理，真心滲透，培養(yǎng)人文之心。記得剛接班的時候，我在班級園地里貼了一個大大的心，它的寓意是“要有一顆仁愛之心”我提醒孩子們，我們班集體的每個人都是親人。雖然不是同一個父母所生，但仍然是兄弟姐妹，大家要互相關(guān)心，互相幫助。六年一班有這么一個傳統(tǒng)。每年元旦聯(lián)歡時，都有一個特殊的節(jié)目，那就是給侯鈺穎捐款。20元、50元、100元……孩子們盡自己的能力一會兒就湊了七八百元錢。女生侯xx全家遭遇了一次車禍，母親喪生，父親高位截癱，因在車禍時母親將她緊緊地抱在懷里，她幸運的活了下來。但小小的孩子一下子就面臨這么殘酷的事，她變得不愛說話了。她的家庭也因這次車禍而變得經(jīng)濟拮據(jù)。這些捐款雖然錢數(shù)不多，但是難得的是這件事一做就是五年。孩子們的愛心溫暖了這個家庭，也溫暖了這個孩子的心。雖然我們班人數(shù)不多，但每次捐款活動，捐款數(shù)都是全校第一。為5.12地震災(zāi)區(qū)捐款我班捐了1800多元，為西部干旱地區(qū)捐款我班捐了800多元。
初中三好班級事跡材料篇六
我們初二(4)班在學校領(lǐng)導的幫助支持指導下，通過班主任、班委、及全班同學的共同努力，班級各項工作有序開展、不斷進步，在各方面都取得了很好的成績，形成了優(yōu)秀班集體。
本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一個團結(jié)，和諧的大家庭。即使我們生長在不同的家庭，擁有不同的經(jīng)歷，有著不同的理想….也就是因為有這些不同，才構(gòu)成了我們這個和諧的大家庭——初二(4)班。和諧是我們促進我們這個大家庭團結(jié)的核心，活潑是我們享受生活的表現(xiàn)，堅持不懈是我們努力學習的秘訣。在“和諧·活潑·堅持不懈”的班風之下，我們不斷進步，不斷開拓。我們這個和諧的大家庭正在不斷的成長….
正所謂：“人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是在集體中實現(xiàn)自我”，本班視“集體發(fā)展，實現(xiàn)自我飛躍”為樹立良好班風的核心。我們都在為構(gòu)建和諧校園而努力，要構(gòu)建高質(zhì)量學校德育的基礎(chǔ)就是構(gòu)建高效班集體。這種班集體應(yīng)該是什么樣的呢?顧名思義：目標明確，努力進取，干部得力，團結(jié)協(xié)作，活動豐富，健康向上，輿論正確，班風良好，制度健全，行為有序的集體就是高質(zhì)量的集體。初二(4)班的“德育量化評比制”是在蔣宇瑛主任的量化表的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的具有初二(4)班特色的班級管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學們的學習習慣和態(tài)度，從而增強同學們的道德修養(yǎng)。該制度的加分條款多而減分條款少，是為了不給同學們的太多的條條框框，讓同學們獲得盡可能的表揚和肯定，讓同學們跟自由的暢游于知識的海洋。老師還每組安排了一個記分員，來做加分，減分和情況記錄。并且每個星期都將進行一次小結(jié)，每個月進行評比，會對積分高的同學進行獎勵。這樣便調(diào)動了同學們的學習積極性，每個同學都可以利用“分值”來評判自己，同學之間可以互相競爭，互相激勵，形成了積極良好的班風。和諧的集體是學生成長的沃土;我們石室中學初二(4)班正是用和諧進行著心靈的交流，用和諧形成強大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌!
學風濃厚也是我們班的一大特色。在學習中，同學們互相勉勵、互相趕超，形成了良好的學習氛圍，對同學們的學習有很大的幫助。有的同學平時上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問問題，從而導致學習跟不上，于是我們就采用一對多結(jié)對子的策略，一名老師針對幾名在這一學科不行的同學，上課時多關(guān)注這些同學，如果老師忙不過來，班干部也可幫老師進行輔導，經(jīng)過這一段時間的學習后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個打基礎(chǔ)的時期，大家繃緊了神經(jīng)努力學習，學習氣氛濃厚，我們做到了有無老師一個樣，以高標準嚴格要求每一位成員，使我們的成績越來越好，班級凝聚力越來越強，同學從內(nèi)心的自豪——我是石室中學學生就是不一樣!
在這緊張又忙碌的學習生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫筆，描繪出那寧靜祥和的畫面：在寢室文化節(jié)會上，許多同學展示了才藝，如：曾宇龍,顏澤華，雷若，陳淋鈴等同學演唱了歌曲，吳桐和張佶鋮表演了相聲等等…在感恩父母——被愛是一種幸福主題班會中，同學們發(fā)表了自己的見解，受到校領(lǐng)導的一致好評。我們班的學生還積極響應(yīng)學校團委、學生會的活動。在學校的秋季運動會中我們是最親密無間的伙伴，我們手拉手，心連心，我們共追求，我們共歡樂，我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂的殿堂，同緊張而又忙碌的學習生活比賽，搶時間，擠時間，一起去尋找那屬于自己的一抹色彩!
班級干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級的核心是其他同學的榜樣，他關(guān)系到良好班風的形成，所以選擇班干部的權(quán)利必須交給學生自己，我們班級在選任班級干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學有了用武之地，并接受同學們的考驗;同時班級干部并不是“終身制”而是競爭上崗制，只要是你覺得隨做的不好，你就可以彈劾他，這樣增強了每個學生的主人翁思想，增強了學生的自我管理意思，從而，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實踐證明，這些做法有利于調(diào)動干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長。班級干部之間工作各有分工但宗旨只有一個:全心全意為班級服務(wù)為同學服務(wù)!
在這樣一學期來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽儭．斎?，這些成績的取得離不開學校德育處、團委領(lǐng)導的支持和我們優(yōu)秀的班干部，還有那些為初二(4)班這個大集體做出貢獻的同學。但是，初二(4)畢竟還沒有積累過多的經(jīng)驗，還在這一些不夠完善的地方。我堅信，我們一定會改進我們的不足之處，在困境中積累經(jīng)驗，在成功時冷靜低調(diào)加淡定，我們一定會成功!
因為集體中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長的動力。初二(4)班的每個同學都為自己是這個集體中的一員而驕傲，并愿意為集體貢獻出自己的全部，這種自信匯聚成一股無形的力量，爆發(fā)出巨大的威力。
初中三好班級事跡材料篇七
二十多年前,教育部和團中央在全國推行“三好學生”的榮譽稱號評選時,主要目的是培養(yǎng)思想好、學習好、身體好的學生。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中三好班級事跡材料的相關(guān)資料，供你參考。
新?lián)苤袑W初三(1)班學生，在學校尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，范文之事跡材料:初中三好學生事跡材料。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
他在新?lián)苤袑W就讀的這二年多的時間中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長。曾經(jīng)有一段時間他班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍，但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學習態(tài)度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預(yù)習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側(cè)。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中二年來，以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中他也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的。
學習計劃。
周密地安排時間從不偏科。這樣在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績多次在學科考試中名列全年級之首一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”從而成為全校學生學習的榜樣。然而雖然取得的了如此喜人的成績但是他從不驕傲反而更加刻苦、認真;二年來他從不遲到、早退、曠課從來沒有缺交過一次作業(yè)持之以恒。他經(jīng)常說：“他的未來在明天?！?/p>
三、帶領(lǐng)全班、共同進步。
他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復(fù)習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復(fù)習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，他班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于他班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。同學們也一致認同他的成果并虛心向他學習。
我們班是直升班中基礎(chǔ)比較薄弱的一個班級，上學期我們班被評為二星級班集體。這學期我們制定了三星級的目標，在師生的努力下，堅持“文明、成長、互助、團結(jié)”的理念，使得我們班在班級建設(shè)方面取得了很大的成就，班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作：
一.尊重中我們體現(xiàn)文明。
過去，看到老師不打招呼，一張口就是臟話連篇的學生很多，有些字眼因為說的人很多，說的次數(shù)很多，他們都意識不到那是臟話。課堂上，我們班也有很多學生習慣性的就用南京話來回答問題，甚至提醒糾正后普通話還是說不好。通過《我與文明有多遠》的主題班會以及平日里的不斷地提醒指正，班上絕大多數(shù)學生能夠有意識的注意平時的說話用詞。
剛開學，我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多，教室地面上總能看到有粉筆頭，早上值日生排好的課桌椅兩節(jié)課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復(fù)的提醒效果并不明顯。于是，我們召開班委會，經(jīng)過商議，在同學中選出幾位平時比較注意細節(jié)的同學課間主動做保潔。慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的同學會去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾，發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的垃圾總會被清理干凈，教室的地面上很少再有粉筆頭了，課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了尊重他人勞動成果的意識，班級常規(guī)較上學期有了很大的進步。
二.活動中我們漸漸成長。
根據(jù)學生個性發(fā)展的需求，發(fā)動全體同學組織和設(shè)計許多有意義的活動。比如在班委改選的班會課上，借改選的風，培養(yǎng)大家主人翁的精神，大家暢所欲言的發(fā)表對班級建設(shè)的意見和建議，爭論中發(fā)現(xiàn)大家其實都很在意我們這個集體，同學中有很多有心人;借競選這個契機，增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評比活動中，我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學都寫出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛心一元捐的活動中，我們班46人共捐了68元5角。很多同學平時的零花錢很少很少，而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢，捐出自己的零花錢，盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個學生的qq空間里我看到這樣一段話“愛心一元捐，捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛心織成了最溫暖的衣服，帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖，讓我們一起度過這個美麗而又寒冷的冬天?！痹谥苋淖x書日，很多同學都用摘抄本認真的記錄著自己的讀書心得，并且互相傳閱學習。在元旦傳統(tǒng)佳節(jié)的時候，在有心的班委們的策劃下，科代表們負責用美麗的信紙記錄下班級每位同學對任科老師最想說的一句話。當科代表把信紙送給老師的時候，聽到最多的是“謝謝，你們真有心，1班的孩子開始變得貼心了?！边@一張張信紙不但送去了學生的祝福，也見證了我們班學生的成長。
三.學習中我們互幫互助。
我們班學習的總體情況不是很好，班級兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，比如這次數(shù)學期末考試，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我們的均分卻比他們少了近10分。過去，有些好學生不會也沒有耐心教請教的同學，針對這一現(xiàn)象，班級開展了《向他人學習，取他人所長補自己之短》的主題班會，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不但增進了同學之間的友情，促進了后進學生的學習積極性和自我發(fā)現(xiàn)，還幫好同學鞏固了所學，夯實了基礎(chǔ)。無論是課上還是課間，同學們都勤于思考，互相提問，共同進步。無形中，營造了一種積極的學習氣氛。
賈鵬政同學，今年14歲，是臨汾市登臨中學(47)班的學生。他在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣。
賈鵬政同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結(jié)同學，樂于助人。
他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關(guān)心班級、愛護公物。
賈鵬政同學作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務(wù)時，[第一范文]他就帶領(lǐng)同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人。
兩年來，賈鵬政同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務(wù)，品學兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。
初中三好班級事跡材料篇八
初中簡稱初中。初中是中學的初級階段。初中一般是指九年義務(wù)教育的中學。它是向高中過渡的階段，屬于中等教育的范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
我們的班集體，班干部都嚴于律己，不僅在班級工作中起示范作用，在學校大隊部工作中也起示范作用。邱xx同學是班長，梁xx是學校的大隊委，他們不但學習成績優(yōu)異，還經(jīng)常在學校的活動中擔任主持人。英語節(jié)啟動儀式上，他們出色的英語主持更是贏得了全校師生的夸贊。在這些優(yōu)秀班干部的帶領(lǐng)下，我班形成了良好的班級氛圍，學風正。紀律穩(wěn)定是六年一班的一大特點，在紀律上六年一班經(jīng)常會得到各科任老師的好評。紀律穩(wěn)定也保證了同學們良好的學習狀態(tài)。
大部分同學積極向上，孩子們下課會追著英語李老師背誦外語，研究付老師的數(shù)學題。上學期期末成績語、數(shù)、外均超過塘沽區(qū)平均分，三科總平均分列全區(qū)第七。語文三率均超過學校標準。他們還有更大的目標就是在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績?yōu)閷W校爭光。
特色的班級管理。
多元崗位，自我管理，培養(yǎng)責任之心。為提高每位同學的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們班在本學期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法?！肮潭◢彙保褪前嗉壷械囊粋€服務(wù)性的固定崗位，要求班級36位同學人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務(wù)性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養(yǎng)班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全體同學輪流擔任班委，體驗班委角色。在鍛煉中孩子們的能力增強了，更有責任意識了。每個學期初，班干部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計劃，有序地開展班級各項工作。特別是班隊課、黑板報、班級園地等工作，同學們都自己安排布置并完成。如果你早自習來到教室可能會看到梁xx同學站在講臺上在給全班同學講解數(shù)學題，中午來到教室，王xx同學也許在給大家聽寫詞語。趙xx同學每天用校信通發(fā)作業(yè)，劉xx同學定期充實博客。班會、隊會的開展，由班干部自己組織，老師成了顧問。我交給了同學們整理和歸納知識的一些方法，每個單元孩子們就學會了自己整理知識為自己出一份試卷，是那么有模有樣，有板有眼。教這些孩子省心，是我經(jīng)常發(fā)出的感嘆。我為這些孩子感到驕傲，也為自己教過這些孩子感到榮幸。
愛心管理，真心滲透，培養(yǎng)人文之心。記得剛接班的時候，我在班級園地里貼了一個大大的心，它的寓意是“要有一顆仁愛之心”我提醒孩子們，我們班集體的每個人都是親人。雖然不是同一個父母所生，但仍然是兄弟姐妹，大家要互相關(guān)心，互相幫助。六年一班有這么一個傳統(tǒng)。每年元旦聯(lián)歡時，都有一個特殊的節(jié)目，那就是給侯鈺穎捐款。20元、50元、100元……孩子們盡自己的能力一會兒就湊了七八百元錢。女生侯xx全家遭遇了一次車禍，母親喪生，父親高位截癱，因在車禍時母親將她緊緊地抱在懷里，她幸運的活了下來。但小小的孩子一下子就面臨這么殘酷的事，她變得不愛說話了。她的家庭也因這次車禍而變得經(jīng)濟拮據(jù)。這些捐款雖然錢數(shù)不多，但是難得的是這件事一做就是五年。孩子們的愛心溫暖了這個家庭，也溫暖了這個孩子的心。雖然我們班人數(shù)不多，但每次捐款活動，捐款數(shù)都是全校第一。為5.12地震災(zāi)區(qū)捐款我班捐了1800多元，為西部干旱地區(qū)捐款我班捐了800多元。
和平鎮(zhèn)中學八年二班是由45名勤奮上進，團結(jié)友愛的初中生組成的優(yōu)秀集體。他們以“誠信厚德、勤學善思”為班風，以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神，以“茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花”為班級的奮斗目標，沐浴著晨光雨露，八年二班在兩年的成長道路上，團結(jié)互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。
在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮(zhèn)中學連續(xù)評為優(yōu)秀班集體，有10人被評為校級三好學生和優(yōu)秀團干部，有8人被評為校級優(yōu)秀學生干部。連續(xù)兩個獲得校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優(yōu)秀獎、班徽設(shè)計優(yōu)秀獎、班級衛(wèi)生優(yōu)秀獎;在校系列活動中，有多個項目獲得優(yōu)秀組織獎。我們在這兩年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍，積極、穩(wěn)定、向上的學習環(huán)境，努力進取的班級風氣，并以此為基礎(chǔ)繼續(xù)著自己的努力。
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣;這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關(guān)心，經(jīng)過兩年的融合，已經(jīng)成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。
班風是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設(shè)，增強班集體團結(jié)奮進的核力力量。
發(fā)揮班風的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。班級建設(shè)需要班集體有強大的凝聚力，團結(jié)奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設(shè)獻出自己的一份力量;班級建設(shè)需要有健全的機制，使班級建設(shè)工作有序進行，使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化;班級建設(shè)需要有具體的實施辦法，使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設(shè)服務(wù)，為每一位同學服務(wù)。這是發(fā)揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設(shè)積極向上發(fā)展。
在這兩年的班級建設(shè)中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗，作風正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時刻，能夠站在最前面的學生干部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領(lǐng)導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校布置的集體任務(wù)中，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領(lǐng)導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結(jié)在班干部的周圍，努力做好自己應(yīng)該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛(wèi)生、紀律獲得優(yōu)勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中，班長、團支書和衛(wèi)生委員總是堅持到最后，為同學們起到了表率作用。
我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質(zhì)。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班干部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務(wù)，帶領(lǐng)同學們發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，為班集體建設(shè)服務(wù)，切實起到了垂范帶頭作用。比如在抗震救災(zāi)，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間里共捐款1000余元，捐物達100余件，為我班的精神文明建設(shè)起到了很好的推動作用。
我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等，先后獲得國家、省級數(shù)學奧賽一、二等獎;李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，并獲得市優(yōu)秀共青團員;李萌獲得校運會長跑比賽第三名;張宇昊獲得2007年校級讀書比賽標兵;并獲得校級“十一”征文比賽第一名;許繼銘校級卡拉ok比賽第二名;王旭獲得校級數(shù)學學科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們?yōu)榘駱?，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的基礎(chǔ)。
“吾生也有涯，而學也無涯?！卑鄡?nèi)全體同學兩年以來在學習上迸發(fā)出的熱情非常“壯觀”。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。
“班風正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位于年級組的前列，數(shù)學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數(shù)線。成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時?？梢?，學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學，并且?guī)椭麄儯瑢W之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。現(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設(shè)做出更大的貢獻。
總之，在兩年的學習生活中，八年二班的收獲很多，在成績的背后，有他們前進的辛酸、痛苦的抉擇，當然更多的是成長中悟到的人生道理。在以后的學習生活中，他們將不負重望，為和平鎮(zhèn)中學的校史創(chuàng)造更多的成績，為成為全市的優(yōu)秀班級而做出更大的努力!!
我擔任的九年四班是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，面對中考，形成了“勤學，好問，明辨，篤行”的良好學風;這是一個團結(jié)友愛，富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛，互相幫助。在這個溫馨的班集體中，每個人都發(fā)揮著自己的作用。班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對我班事跡進行匯報。
良好的班風對于集體的成長非常重要的。對于一個班集體來說。班風是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心。圍繞這一理念，班級組建伊始就提出“我們的班，我們的家”這一觀念，這樣不僅增加了學生的凝聚力，同時也激勵著我們不斷前行。與此同時，班委會成員多次開會討論班級建設(shè)計劃，調(diào)動同學們的積極性。我們共同制定了《小組加分細則》，《班級綜合考評制度》等。
論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。初三以來我們班同學用汗水和拼搏塑造的是學習成績的穩(wěn)步提高，學風考風的嚴謹有序。在歷次考試中，各科成績均有所提高。成功的背后傾注了同學們的汗水與努力。
我們班級在良好班風和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，開展了一系列的思想政治教育活動，定期舉行主題班會。通過班會，同學們紛紛樹立新風尚，至今，我們?nèi)嗤瑢W都已經(jīng)發(fā)展成為了共青團員。
我班不僅本著學習為主的理念，同時也以體育為主的思想全面發(fā)展，多次在學校組織的運動會，冬季長跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異成績，并且有兩名學生代表學校參加了縣級運動會，也取得了不菲的成果。同時，全班同學積極參加各種體育鍛煉，體育達標合格率均超過95%以上。
我們九年四班是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面的努力，改進不足?！皩W無止境”，“進步無止境”同學們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天!
初二(3)班是一個由74人組成的的集體，這是一個團結(jié)友愛的集體,這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體,“團結(jié)進取，活潑向上”一句響亮的口號，凝聚了初二(3)班全體同學的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓他們有歡笑、也有淚水,同學們相親相愛，團結(jié)一致，攜手共進，在所經(jīng)歷的歲月里取得了一個又一個的驕人的成績。
濃濃學風，換來實至名歸，碩果累累。偶然與巧合似乎總于奇跡共生。我們在本學年第一學期期中、期末考試中成績總評均占第一,期末考試中年級前10名中我班4名,前20名中我班9名。有兩人獲一等獎學金,兩人獲二等獎學金,5人獲三等獎學金,碩果的取得，全源于全班同學孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”學習氛圍的營造需要自我激勵,每天早晨,中午讀宣言,早晨讀宣言可以告訴自己新的一天開始了;中午讀宣言,可以告訴他們,下午的學習開始了,不要睡覺。每當他們讀時,我都告訴自己好好體會,把自己都想像成自己就是心目中的偉人,并告訴自己一定要嚴格要求自己,向偉人那樣要求自己,向偉人靠攏。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們都想做偉人,因為都讀的很響,站的很直,我知道宣言是起作用的?；旧厦看挝叶家s上班里讀宣言,因為我可以通過他們的精神狀態(tài),觀察同學的細微思想變化,誰進步了,讀的起勁。來做學生工作。
學習氛圍的營造需要文化思想建設(shè),文化思想建設(shè)要與時俱進,這話可能不太恰當,比如:一段時期學生比較浮躁,這時一定要從課堂做起,少一些鼓勵,當然也不要批評,此時可以在黑板兩邊寫上:學習需要踏實,學習需要寂寞;如果出現(xiàn)問問題的學生比較少,課堂比較沉悶,此時,我一上課,就夸獎他們表現(xiàn)的真是不錯,好好干,都有希望,他們一聽到這話就來勁了,課堂也活躍了,問題人也多了,此時可以在黑板兩邊寫上:學習需要切磋;如果到考試時一般學生不知怎么復(fù)習,此時可以在黑板兩邊寫上:在計劃中學習,在學習中計劃。
為班級規(guī)劃一個共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚，把價值觀統(tǒng)一起來，確保把學生的積極性激活，才能真正實現(xiàn)全班同學全力以赴。例如:剛分班時,我們班的問題學生很多,比如李凱元,馮功等。他們剛上我們班時,我很頭痛,怎么管這樣的學生,(大家都知道)我私下想,既不讓他們違紀,又讓他們好好學習。后來機會來了,輪到我們班升旗,我就讓他們?nèi)ド?我就直接說:你們感受一下國旗的威嚴,感受一下當代青年的責任,然后寫好體會,結(jié)果他們那一周勤勤懇懇,從那以后他們基本不犯錯誤。后來我又發(fā)現(xiàn)李凱元表現(xiàn)欲很強,所以每次勞動都讓他做一把手,他當然愿意,每次衛(wèi)生搞的都很好,現(xiàn)在他很少違反班級紀律。
又比如,藝術(shù)周我們班的孔雀東南飛就是這方面有特長的和心理素質(zhì)差的結(jié)合,演出結(jié)束后我又把劇本打印出來給他們每人一份,我相信通過這個活動對他們的人生肯定會有很大幫助。我的初衷是:有特長的得到發(fā)展,這方面素質(zhì)差的得到鍛煉。我們班“優(yōu)秀班集體”“秋季運動會獲精神文明先進集體”“元旦越野團體第三名”都是凝聚力的結(jié)晶。
“天行健，君子當自強不息”，前方的路或許會更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。
“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還在征程。74名同學躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。任前方荊棘叢生,我們將持之以恒;茫茫學海中,我們要做勇敢的水手。
初中三好班級事跡材料篇九
三年(1)班現(xiàn)有學生48人，是一個充滿活力的先進班集體。
一、良好的行為習慣和學習氛圍五年(1)班是個充滿朝氣的班集體。班主任有組織、有策略地對學生進行了良好習慣的培養(yǎng)。每周為學生確定一個良好習慣養(yǎng)成的目標，然后提出要求，使每個學生都能爭先恐后地表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面。通過長期的培養(yǎng)，“懂禮儀，講文明”已經(jīng)成為學生的自覺習慣。班級形成了“勤奮樂學”的學風，每個學生都明確自己的學習目的，課堂上認真聽講，主動提問，思考，課后認真完成作業(yè)及復(fù)習。同學間激烈爭論探討的局面出現(xiàn)了，學生的學習興致濃厚。
二、強有力的班干隊伍班級通過民主選舉組建了一支學生信得過的強有力的班委干部隊伍。這些班委就如一塊塊磁鐵，形成了一個“磁場”，吸引并“磁化”著周圍同學。他們在班主任的指導下帶領(lǐng)全班同學自主管理，為良好班風的形成發(fā)揮了重要作用。
三、各項活動的積極參與五年(1)班是個團結(jié)奮進的班集體。班級能開展豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍，讓每個學生都能健康快樂地成長!班主任能用有效的班級管理手段帶動著全體學生積極參與學校的各項活動，響應(yīng)學校號召。在學校組織的校運會、傳統(tǒng)美德故事、歌詠、課本劇比賽中，學生能全員參與，團結(jié)協(xié)作，均取得同年組第一名的好成績。四、穩(wěn)中求高的學習成績五年(1)班是個不斷創(chuàng)新進取的班集體。班主任教師用自己不斷學習不斷探索的精神感染著學生積極進取，不斷創(chuàng)新，使學生能用發(fā)展的觀點來對待自己的學習和生活。課堂上經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花碰撞，人人都有良好的學習習慣，學生自主預(yù)習的習慣已經(jīng)養(yǎng)成。每個學生都能夠按時完成作業(yè)，積極學習各科知識。在每學期的學習質(zhì)量檢測中都取得了同年組第一的好成績。五、平等的師生、生生關(guān)系班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學之間要互相尊重，特別是喚起“后進生”內(nèi)心的尊嚴感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。面對未來，五年(1)班的全體同學充滿信心，他們正團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。
初中三好班級事跡材料篇十
光陰荏苒，歲月蹉跎，在大學的道路上，我們已經(jīng)走下了堅實的一步。初入校園的時候，一切是那么新鮮，那么扣人心弦。轉(zhuǎn)眼間，我們的大學生活已經(jīng)過去了一多半的時間，恍惚間才發(fā)覺，大學呵，我們又向前邁了一步。還記得，兩年前的夏天，原本不相識的我們從五湖四海相聚而來，懷著自己的夢想，成為133班的一員。幾份耕耘，幾分收獲。在沈理這方土地上，我們種植著關(guān)心與愛戴，成長著感悟與求知。兩年多來，我們一起分享過成功的喜悅、經(jīng)歷過失敗的痛苦、在遇到困難時彷徨掙扎過、大家一起痛快的哭過、放肆的笑過、面對選擇時徹底的迷茫過。就這樣一路走來，我們133班的所有人，伴著鮮花與荊棘、掌聲與嘲諷、困惑與執(zhí)著、快樂與悲傷一路走來。而今天，記錄著我們133班成長的那條路，已經(jīng)芳香遍野了。
一、團結(jié)班委樹新星。
還記得剛?cè)氪髮W門的時候，我們軍訓，沒有班委，但有教官，我們表現(xiàn)的就很亮眼。軍訓結(jié)束后，班委會也緊跟著成立了。各位班委各司其職，相互協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力帶領(lǐng)全班為創(chuàng)造優(yōu)秀文明班級而努力。
學積極交流，積極配合院、系進行各項工作。幫助同學們解決各方面的困難，使得學校與學生通過班委這一橋梁結(jié)合成為一個有機整體，從而達成共同發(fā)展，共同進步的良好循環(huán)。
在大二的一年里，我們因為已經(jīng)熟悉了這所校園，這片土地，我們在這里分享生活的快樂，奮斗的艱辛與成功的喜悅。
在我班走過的兩年年歲月中，班委們就像部隊里的尖兵一樣，帶著我們?nèi)ヌ剿?、去追求、去希冀。?jīng)過一年的醞釀，我們班已經(jīng)凝聚成一個充滿活力、富有朝氣的集體。
二、齊心協(xié)力重思想。
在院、系部領(lǐng)導以及班委會成員的領(lǐng)導下，全班同學都積極響應(yīng)黨的號召，在學習、生活中都不斷提高自身的政治素質(zhì)，全班同學都積極向黨組織靠攏，全班同學95%上交了入黨申請書?，F(xiàn)在，我班有預(yù)備黨員一名，入黨積極分子7名，入黨熱情極高。除此之外，同學們在黨課學習中都認真做好學習筆記，從而有了堅定、正確的政治方向，能夠以一個大學生應(yīng)有的思想對待祖國、黨和社會主義制度，并且能夠積極學習馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”等先進思想。通過一系列的的活動，開展各種開展多種形式討論時事，接觸國際動態(tài)，努力提高自己的政治覺悟，做到與時俱進，樹立正確的人生觀。而且在積極分子的影響下，形勢一片大好。
三、勤奮求學創(chuàng)新風。
氣氛濃厚，競爭意識強烈，我們注意知識的積累呵能力的培養(yǎng)。在學習中不斷求實、努力創(chuàng)新。最大的優(yōu)勢是，全班同學都能急急主動地呵輔導員、任課教師交流溝通，各項學習任務(wù)力求完美完成。
大一上學期，全班只有3人掛科，各科名次在系里都名列前茅，下學期成績穩(wěn)定，依舊在年級排在前列。c語言、cad等證書已經(jīng)陸續(xù)有同學獲得。大二一年，大家也都知道了學習的重要與艱巨，基本全班同學都在大部分時間呆在圖書館上自習，減輕期末的負擔，因此，大二一年，我們班的成績依然領(lǐng)先。
學習上，各科課代表與老師積極配合，努力完成學習任務(wù)。在學委的參與下，學習氣氛日漸濃厚，同學們互相幫助，成績穩(wěn)定提高，得到老師的好評。這兩年來，我們感受著團結(jié)的力量，揮灑著淚水和汗水，滋潤著我們各自的夢。一路走來，辛苦終得回報，兩年來，我們班拿獎學金的有數(shù)人，大家一起互相鼓勵著，努力學習。就這樣，我們風雨一年路，亮出了我們勤奮嚴謹、求實創(chuàng)新的新風采。
四、力爭上游競鋒芒。
動建設(shè)貢獻自己的力量。
作為大學生，我班同學都十分注重個人修養(yǎng)，都能遵守校園秩序。尊敬老師，在節(jié)假日能以班委為代表給老師送上節(jié)日的祝福;團結(jié)同學，在日常生活中，能以朋友的方式感動彼此的心靈。520寢室曾一度獲評優(yōu)秀衛(wèi)生寢室，在這方面，大家都做得很好，安全意識強，自控能力也很好。
五、青春頌沈理人情。
曾記得：我們來自五湖四海，情系著三山五岳;我們來自海角天涯，心連著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野;今天，我們東風桃李，用青春完成作業(yè);明天，我們巨木成林，讓中華震驚世界。這是我們的夢想，也是我們的希望。我們用青春在這個美好的國度里揮灑著激情，燃燒著活力，豐富校園文化，也讓校園文化豐富自己!
大一與大二兩學年，我們參加了各種活動，在一些擅長的領(lǐng)域我們總會脫穎而出。校運會、模特大賽、主持人大賽、籃球賽、cad大賽等大型活動沖刺冠軍，另外，稍小型的活動如紅詩朗誦、合唱紅歌、棋牌賽、辯論賽等均獲得前三名的名次，特別學院舉辦的紅色系列活動，我們班在全班同學的集體努力下獲得冠軍，這些充分說明了我班同學的實力和水平。同學們愛好廣泛、各有所長、積極熱情造就了這個朝氣蓬勃的班集體。
唱著：團結(jié)就是力量;多少次，我們從困難里走過。
就這樣一路走來，我們愈加團結(jié)，用彼此飛揚的青春歌頌我們的校園，歌頌我們的夢想!
我們133班是一個團結(jié)友愛、積極向上、朝氣蓬勃的班集體，有著強大的凝聚力、生命力、創(chuàng)造力，并且，我們都熱切的期望著“三好班級”這一榮譽稱號。我們并不是僅僅向往這一榮譽稱號，我們更希望這兩年來的突出表現(xiàn)和優(yōu)異成績得到肯定。我們也將為此次的契機一路高歌，邁開大步向更高的目標前進。
初中三好班級事跡材料篇十一
我們班是直升班中基礎(chǔ)比較薄弱的一個班級，上學期我們班被評為二星級班集體。這學期我們制定了三星級的目標，在師生的努力下，堅持“文明、成長、互助、團結(jié)”的理念，使得我們班在班級建設(shè)方面取得了很大的成就，班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作：
一.尊重中我們體現(xiàn)文明。
過去，看到老師不打招呼，一張口就是臟話連篇的學生很多，有些字眼因為說的人很多，說的次數(shù)很多，他們都意識不到那是臟話。課堂上，我們班也有很多學生習慣性的就用南京話來回答問題，甚至提醒糾正后普通話還是說不好。通過《我與文明有多遠》的主題班會以及平日里的不斷地提醒指正，班上絕大多數(shù)學生能夠有意識的注意平時的說話用詞。
剛開學，我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多，教室地面上總能看到有粉筆頭，早上值日生排好的課桌椅兩節(jié)課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復(fù)的提醒效果并不明顯。于是，我們召開班委會，經(jīng)過商議，在同學中選出幾位平時比較注意細節(jié)的同學課間主動做保潔。慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的同學會去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾，發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的垃圾總會被清理干凈，教室的地面上很少再有粉筆頭了，課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了尊重他人勞動成果的意識，班級常規(guī)較上學期有了很大的進步。
二.活動中我們漸漸成長。
根據(jù)學生個性發(fā)展的需求，發(fā)動全體同學組織和設(shè)計許多有意義的活動。比如在班委改選的班會課上，借改選的風，培養(yǎng)大家主人翁的精神，大家暢所欲言的發(fā)表對班級建設(shè)的意見和建議，爭論中發(fā)現(xiàn)大家其實都很在意我們這個集體，同學中有很多有心人;借競選這個契機，增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評比活動中，我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學都寫出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛心一元捐的活動中，我們班46人共捐了68元5角。很多同學平時的零花錢很少很少，而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢，捐出自己的零花錢，盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個學生的qq空間里我看到這樣一段話“愛心一元捐，捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛心織成了最溫暖的衣服，帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖，讓我們一起度過這個美麗而又寒冷的冬天?！痹谥苋淖x書日，很多同學都用摘抄本認真的記錄著自己的讀書心得，并且互相傳閱學習。在元旦傳統(tǒng)佳節(jié)的時候，在有心的班委們的策劃下，科代表們負責用美麗的信紙記錄下班級每位同學對任科老師最想說的一句話。當科代表把信紙送給老師的時候，聽到最多的是“謝謝，你們真有心，1班的孩子開始變得貼心了。”這一張張信紙不但送去了學生的祝福，也見證了我們班學生的成長。
三.學習中我們互幫互助。
我們班學習的總體情況不是很好，班級兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，比如這次數(shù)學期末考試，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我們的均分卻比他們少了近10分。過去，有些好學生不會也沒有耐心教請教的同學，針對這一現(xiàn)象，班級開展了《向他人學習，取他人所長補自己之短》的主題班會，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不但增進了同學之間的友情，促進了后進學生的學習積極性和自我發(fā)現(xiàn)，還幫好同學鞏固了所學，夯實了基礎(chǔ)。無論是課上還是課間，同學們都勤于思考，互相提問，共同進步。無形中，營造了一種積極的學習氣氛。
初中三好班級事跡材料篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我，***，經(jīng)濟管理學院學生。在本次評優(yōu)活動中，我申請成為優(yōu)秀團員。共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，我們首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應(yīng)嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在各項考試中都取得了較好的成績。
我知道優(yōu)秀團員意味著只能具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)的大學生才有資格。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務(wù)，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下成為思想先進的青年的使命。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手。
進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團干部，處處嚴格地要求自己。平日里，我積極參加團的活動，正確行使團章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團員義務(wù)。因此，我志愿申請“優(yōu)秀團員”稱號。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設(shè)立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學習的能力。
一、在思想政治方面。
上學期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務(wù)作好準備。我盡可能履行在申請書中給自己提出的要求，在《毛澤東思想》及《鄧小平理論和三個代表重要思想》課上，我認真學習“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。繼續(xù)提高自身的思想覺悟。我在高中時期就積極報名參加了學校的業(yè)余黨校的培訓學習，并于****年光榮獲得結(jié)業(yè)證書。
二、在工作方面。
為了更好的鍛煉自己，同時也是尋找一次為同學服務(wù)的機會，我報名參加了校學生會秘書處，以及經(jīng)濟管理學院學生會實踐部、科學與技術(shù)協(xié)會公關(guān)部以及青年志愿者協(xié)會愛心部的工作。一個學期的活動，我結(jié)識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，作為班干部，我就經(jīng)常了解大家對老師和對我的意見，并且通過不同的方式了解班級中每位同學的學習生活狀況。
三、學習方面。
在學習方面，我從來不肯放松一絲一毫，刻苦學習。我從不曠課遲到早退。上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預(yù)習、復(fù)習兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關(guān)管理學的書籍和資料擴大自己的知識面。同時，還有效的配合老師的工作，加強老師和其他同學的聯(lián)系，使我班擁有一個良好的學習氛圍。本人自入學以來，每天堅持上早讀和晚自習。以實際行動帶領(lǐng)班內(nèi)同學學習。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步。
四、社會實踐方面。
在社會實踐方面，我積極參加學校組織的活動。如：參與學生會組織去聾啞學?？赐麑W生，班級組織的眾多團日活動。同時在這一學期里我參與了學校迎新晚會詩歌朗誦，參與實踐部多次活動。
此外，在去年汶川大地震之后，我協(xié)同身邊的眾多同學去重災(zāi)區(qū)略陽、寧強災(zāi)區(qū)為同胞獻愛心活動。通過這些活動，我希望自己能夠不斷提高自己各方面能力，爭取把自己鍛煉成一個優(yōu)秀的共青團員。
五、生活方面。
我始終提醒自己，注意維護自己作為一名團員的形象。在嚴與待己，寬于待人的原則上，與同學進行交往。目前與室友、同班同學關(guān)系良好，大家互幫互助，團結(jié)一致。搞好同學、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后三年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這三年大學生活，這就是一個失敗的大學生活。我需要做很多事情去充實我的漫長的人生。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。
六、個人修養(yǎng)方面。
我愛去圖書館閱覽中外名著、人物傳記、藝術(shù)修養(yǎng)、行為修養(yǎng)等方面的書籍，努力提高個人文藝、行為的理論素養(yǎng)，豐富個人內(nèi)涵。愛上網(wǎng)瀏覽最新時政和觀看名家講壇。也愛在學校周圍跑步、散步、做各種球類運動，以滿足興趣愛好和增強體質(zhì)。我對音樂也是偏愛有佳，對古典、民樂、流行樂都有一定的興趣和欣賞能力;另外，小學開始學習樂器。同時，我自認為是個堅強獨立，積極上進的團員，特別是在現(xiàn)實中能嚴格要求自己。
記得有位著名教授曾經(jīng)在一次演講中談到，中國人在商場上最大的伎倆體現(xiàn)在四個字上：渾水摸魚。我不像是個能在亂世攫取利益的人。我認為無論是在商場還是學校，最重要的就是一個“誠”字。作為一名團員，我時刻銘記：善待別人就是善待自己。也正是這種為人處世的態(tài)度，讓我獲得的良好的人際關(guān)系。
雖然通過團組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優(yōu)秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優(yōu)秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我還是要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。
作為一名團員，我積極參加黨課的培訓并參加了眾多的黨委組織的活動，使我在政治覺悟、思想修養(yǎng)、文化科學知識等各方面都有了很大的提高，初步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。在學習生活中中我注意在思想上和行動上靠攏黨組織，爭取盡早的使自己進步成為一名黨員。
在以后的工作中，我要正確處理好學習和工作的矛盾，繼續(xù)努力學好團章黨章知識，思想上行動上嚴格要求自己，在綜合素質(zhì)上提高自己，決不辜負團組織對我的期望，以實際行動接受黨組織的考驗并爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。雖然在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風，這才是最重要的。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信，來自我的能力。
知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我自己在各方面斗還有待提高，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，我也將盡全力不斷提高自身科學文化素質(zhì)，做社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。我明白的，也就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學習，團結(jié)同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。
最后，希望團總支能考慮這個申請,給我一個繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)進步的機會!
此致
敬禮
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初中三好班級事跡材料篇十三
今年11歲的我——小周，是第九小學四(2)班的一名少先隊員，是中隊長,我品學兼優(yōu)，樂于助人、熱愛集體。
小小年紀的我，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的名人，深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生” 。
小學四年來，我就以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績，三年級第二學期期末測試語數(shù)英三科全年級第三名。雖然取得了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；四年來，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
為了能在各方面給同學們起到表率作用，我學習十分努力，成績優(yōu)秀。因此，我在學習上取得了很多的成績，這幾年來的期末考試，我都考入了班級的第一名，而且每次上課，我總能專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的我基本上很少有什么問題能難住，作業(yè)總是完成得又快又好，遇到不會的問題就記下來第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，我的成績在全班、甚至全年級都是名列前茅，多次被評為“三好學生” 。踏踏實實勇于創(chuàng)新是我的特色。在學習中，我思路敏捷，博覽課外書籍，平時很注重充實自己的課外知識，從會識字起，我就利用空閑時間讀書，其中很多是名著，如《西游記》 、《三國演義》 、《水滸傳》、《紅樓夢》 、《愛的教育》 、《童年》 、《格林童話》等。我知道作為小學生要學好每一門課程，因此就把每一科都當成重要學科去對待。
作為班里的小干部,我?guī)椭蠋煿芾戆嘀械母鞣N事務(wù)，與其他班干部配合，加強對班集體的建設(shè)，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為學校進步班集體，成為老師的好幫手。
在學校里，我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒” 。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間就會不厭其煩的給這位同學講解習題。
總之，我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。今后我會一如既往好好學習，做一名合格的小學生。
初中三好班級事跡材料篇十四
三年四班是一個溫暖、和諧、積極向上的優(yōu)秀班集體。在我校高效課堂管理下，全班同學都樹立強烈的自主學習、合作學習、資源共享的意識、服務(wù)意識，明白了我們在享受高效課堂的同時也要為高效課堂服務(wù)。“班風正，學風濃”是我們的形象和特色。同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，學習興趣高，學風濃厚是我們高效課堂的突出成果。
在學習中能按時完成作業(yè)，對學習不放松，課余時間總是聚在一起討論學習，各自介紹自己對擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進班級團結(jié)。
在歷次考試當中，我班學生總是名列前茅，班級總排名一直是年組第一、二名，班級整體穩(wěn)定，成績優(yōu)秀。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，曾獲得校籃球比賽第一名、體操比賽第二名，學校量化綜合評比總分第二名，僅次于四年三班，本學期學校量化評比我們一直處于領(lǐng)先位置。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血，共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，不斷提出新的共同目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。
進步無止境，我們?nèi)孕枰Γ瑘F結(jié)的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。今后我班全體師生將繼續(xù)探索，敢于創(chuàng)新，使班集體建設(shè)這朵文明之花開得更鮮艷。
初中三好班級事跡材料篇十五
鄒勝菊同學，今年１5歲，是銅仁市石阡縣五德中學九（5）班的學生。他在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。主要事跡：
鄒勝菊同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
鄒勝菊同學作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務(wù)時，他就帶領(lǐng)同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的`小雷鋒”。
兩年來，鄒勝菊同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
初中三好班級事跡材料篇十六
我是xxx學校北校區(qū)初三4班的 ，初中三好學生個人事跡材料。在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現(xiàn)將我的事跡總結(jié)如下：
從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久，通過學習共青團的章程后就發(fā)現(xiàn)，團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力，我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數(shù)學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發(fā)展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書和音樂。我曾經(jīng)多次獲得表彰，如：我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績，事跡材料《初中三好學生個人事跡材料》。xx年我獲得學校數(shù)學競賽二等獎，xx年獲得物理競賽一等獎和數(shù)學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。
在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。
我在做班長期間，在處理班級事務(wù)中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務(wù)。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學， 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關(guān)心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反復(fù)推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
初中三好班級事跡材料篇十七
初二(3)班是一個由74人組成的的集體，這是一個團結(jié)友愛的集體,這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體,“團結(jié)進取，活潑向上”一句響亮的口號，凝聚了初二(3)班全體同學的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓他們有歡笑、也有淚水,同學們相親相愛，團結(jié)一致，攜手共進，在所經(jīng)歷的歲月里取得了一個又一個的驕人的成績。
濃濃學風，換來實至名歸，碩果累累。偶然與巧合似乎總于奇跡共生。我們在本學年第一學期期中、期末考試中成績總評均占第一,期末考試中年級前10名中我班4名,前20名中我班9名。有兩人獲一等獎學金,兩人獲二等獎學金,5人獲三等獎學金,碩果的取得，全源于全班同學孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”學習氛圍的營造需要自我激勵,每天早晨,中午讀宣言,早晨讀宣言可以告訴自己新的一天開始了;中午讀宣言,可以告訴他們,下午的學習開始了,不要睡覺。每當他們讀時,我都告訴自己好好體會,把自己都想像成自己就是心目中的偉人,并告訴自己一定要嚴格要求自己,向偉人那樣要求自己,向偉人靠攏。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們都想做偉人,因為都讀的很響,站的很直,我知道宣言是起作用的。基本上每次我都要趕上班里讀宣言,因為我可以通過他們的精神狀態(tài),觀察同學的細微思想變化,誰進步了,讀的起勁。來做學生工作。
學習氛圍的營造需要文化思想建設(shè),文化思想建設(shè)要與時俱進,這話可能不太恰當,比如:一段時期學生比較浮躁,這時一定要從課堂做起,少一些鼓勵,當然也不要批評,此時可以在黑板兩邊寫上:學習需要踏實,學習需要寂寞;如果出現(xiàn)問問題的學生比較少,課堂比較沉悶,此時,我一上課,就夸獎他們表現(xiàn)的真是不錯,好好干,都有希望,他們一聽到這話就來勁了,課堂也活躍了,問題人也多了,此時可以在黑板兩邊寫上:學習需要切磋;如果到考試時一般學生不知怎么復(fù)習,此時可以在黑板兩邊寫上:在計劃中學習,在學習中計劃。
為班級規(guī)劃一個共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚，把價值觀統(tǒng)一起來，確保把學生的積極性激活，才能真正實現(xiàn)全班同學全力以赴。例如:剛分班時,我們班的問題學生很多,比如李凱元,馮功等。他們剛上我們班時,我很頭痛,怎么管這樣的學生,(大家都知道)我私下想,既不讓他們違紀,又讓他們好好學習。后來機會來了,輪到我們班升旗,我就讓他們?nèi)ド?我就直接說:你們感受一下國旗的威嚴,感受一下當代青年的責任,然后寫好體會,結(jié)果他們那一周勤勤懇懇,從那以后他們基本不犯錯誤。后來我又發(fā)現(xiàn)李凱元表現(xiàn)欲很強,所以每次勞動都讓他做一把手,他當然愿意,每次衛(wèi)生搞的都很好,現(xiàn)在他很少違反班級紀律。
又比如,藝術(shù)周我們班的孔雀東南飛就是這方面有特長的和心理素質(zhì)差的結(jié)合,演出結(jié)束后我又把劇本打印出來給他們每人一份,我相信通過這個活動對他們的人生肯定會有很大幫助。我的初衷是:有特長的得到發(fā)展,這方面素質(zhì)差的得到鍛煉。我們班“優(yōu)秀班集體”“秋季運動會獲精神文明先進集體”“元旦越野團體第三名”都是凝聚力的結(jié)晶。
“天行健，君子當自強不息”，前方的路或許會更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。
“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還在征程。74名同學躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。任前方荊棘叢生,我們將持之以恒;茫茫學海中,我們要做勇敢的水手。
初中三好班級事跡材料篇十八
賈鵬政同學，今年14歲，是臨汾市登臨中學(47)班的學生。他在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
賈鵬政同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
賈鵬政同學作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務(wù)時，他就帶領(lǐng)同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
初中三好班級事跡材料篇十九
學校九年級四班是一個文明守紀、團結(jié)友愛的班級。在學校領(lǐng)導和班主任老師的指導下，我們?nèi)嗤瑢W勤奮好學，成績優(yōu)秀，文明守紀，積極進取，班風良好，團結(jié)互助，親如一家人，在精神文明建設(shè)活動中，成績突出。
陳興海同學性格內(nèi)向，寡言少語，成績差，不合群。在班主任老師的關(guān)心下，同學們了解到了他的真實情況：因家庭貧困導致父母離異，父親外出務(wù)工又不慎致殘，丟失勞動能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學掉隊，同學們紛紛伸出援助之手，班長張心語送來了精致的筆記本，學習班長李玲燏買來了書包，生活班長楊慶為他充了飯卡，數(shù)學課代表匡波主動要求與他同桌幫他輔導功課……一學期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動與人接觸了，成績也有了顯著的提高。班集體也變得團結(jié)友愛、富有凝聚力，同學們之間互謙互讓、互幫互助，已經(jīng)成為一個相親相愛、密不可分的大家庭。
九年級四班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學親如一家，彼此相愛。其樂融融的學習環(huán)境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現(xiàn)了這個班集體的團結(jié)。學習上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動中，學習成績好的同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生集中在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步；生活中，我們互敬互愛，哪個同學生病了，會有同學主動幫他值日，會有同學主動為他記作業(yè)、送作業(yè)；哪位同學會有同學在第二天主動為他補習；哪個值日生遲到了，不論是值日班長還是普通同學都會主動地替補；哪位同學不舒服，就會有值日生主動讓出自己在間操時留在教室里的位置，讓同學留下來休息……在學校各項活動中，你都能看見九年級四班的良好形象。
九年級四班是一個凝聚的整體，向著同一目標，團結(jié)前進。九年級四班的每一名學生，都有一種精神——拼搏進取，積極向上。學習上，我們嚴格要求自己，不僅勇爭個人第一，也與平行班展開集體競爭，同學們互幫互助，在學科考評中集體成績也名列前茅；守紀上，班干嚴格監(jiān)督，同學們培養(yǎng)自覺意識，爭做守紀先鋒；活動中，同學們集思廣益，認真準備，往往一人參加活動，全班幫助準備，一人獲得榮譽，全班同學記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜，向先進學習，向先進看齊。正是因為有了這份團結(jié)進取之心，在學校組織的各項活動中，九年級四班常創(chuàng)佳績。
初中三好班級事跡材料篇二十
小盧，東莊小學六年級學生，在學校她尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
她在學校就讀的這六年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長,能夠端正學習態(tài)度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時她能一如既往地做到上課前預(yù)習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習好功課，受到各任科老師的一致好評。
小學六年，她以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。然而，她雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真；六年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我的未來在明天?！?/p>
她不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復(fù)習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復(fù)習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
她作為班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務(wù)時，她就帶領(lǐng)同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“活雷鋒”。
她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
初中三好班級事跡材料篇二十一
我們二(2)班雖然是低年級段的一個班集體，大家入學才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風和學風，成為一個團結(jié)向上、文明守紀的集體。
我們在班主任、科任老師的指導下，努力遵守學校的一日常規(guī)和《小學生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導員會利用晨會、隊日等時間引導大家對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學習的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。
我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學擔任值日班長，負責班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學、勞動等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學都有了鍛煉的機會。
我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課，“沒有一個同學掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學好語文、數(shù)學等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學們的最愛，還有些學生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
我班的同學不光能學好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一”歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學，平時刻苦練習電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學，是個膽大心細的男生，他不但學習成績優(yōu)秀，而且能說會道、敢作敢當，是個稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會越來越團結(jié)。
我們現(xiàn)在還小，要走的路還很長，相信在學校老師的教育下，在同學們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優(yōu)秀的班集體。
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