政治總結(jié)對(duì)政治工作的開(kāi)展具有重要的借鑒和指導(dǎo)作用，有助于提高政府的管理水平。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，使得學(xué)業(yè)和娛樂(lè)兼顧？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)荷花的初中篇一
聽(tīng)說(shuō)荷花苑正在舉辦中原賞荷旅游活動(dòng)，友便拉上我去荷花苑賞荷。
沿著曲曲折折的小徑緩步來(lái)到荷花苑，撲面而來(lái)的是荷的芳香，讓人頓覺(jué)神清氣爽，放眼湖面，千畝荷花爭(zhēng)奇斗妍，接天蓮葉如亭亭翠蓋，似人間仙境。我們迫不及待地租下一條太陽(yáng)能氣墊船，徜徉于這美麗的荷的海洋里。
有的荷葉出水很高，在陽(yáng)光的照射下，真如那少女撐起的綠傘，又如那婷婷玉立的舞女不斷擺動(dòng)著的舞裙；有的成片的荷葉浮在水面上，讓人產(chǎn)生一種凌波踏步的沖動(dòng)。荷花有白的，白得就如剛在牛乳中洗過(guò)一般；還有紅的，那淡淡的紅就如美人兒害羞時(shí)的臉蛋，羞澀得連看她的人也覺(jué)得挺不好意思的。微風(fēng)靜靜地流淌，荷葉輕輕地?cái)[動(dòng)，荷花搖曳在碧葉當(dāng)中，船行之處，鷗鳥(niǎo)翻飛，清澈的湖水不斷地閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，點(diǎn)綴著這滿湖的綠荷，也綴滿了我的心田。置身于這荷香四溢、滿目美景的荷花苑，好不令人心曠神怡！若不是顧忌周圍的游人和自己的嗓音不好，我真想放歌一曲。
船兒在綠荷間飄蕩，讓我們忘記了時(shí)間，忘記了頭頂?shù)奶?yáng)。不知什么時(shí)候，天好像忽然陰了下來(lái)，伴著陣陣涼風(fēng)，一場(chǎng)夏雨不期而至?？粗粋€(gè)個(gè)急沖沖退去的游人，友的游興還濃，他說(shuō)道：“就此退去，豈不掃興？”于是，我們便把小船停靠在了賞荷亭近處，在賞荷亭暫避一時(shí)，等待風(fēng)停雨住。然而，雨勢(shì)卻越來(lái)越大，我竟有些耐不住性子了，開(kāi)始埋怨起這鬼天氣破壞了我們的興致。忽然，友用手輕輕地拍了拍我的肩膀，示意我注意亭子那邊不遠(yuǎn)處的那兩個(gè)人，好像是一對(duì)母女。天色昏暗，小女孩凝神靜聽(tīng)的姿勢(shì)和她的深紅色的太陽(yáng)鏡引起了我特別的注意?！靶∨⒃诼?tīng)荷呢！”友的一句話提醒了我?！耙欢ㄊ莻€(gè)不幸的盲女孩?！蔽倚÷暩颜f(shuō)道。
“小女孩一定能聽(tīng)見(jiàn)荷的聲音呢！”友說(shuō)這句話的時(shí)候，女孩身邊的媽媽正用手指著湖中的荷跟女孩說(shuō)著什么。我順著女孩媽媽手指的方向看去，只見(jiàn)雨絲匯集碧葉當(dāng)中，越集越多，無(wú)法承重之時(shí)，荷枝漸漸屈身，繼而雨水嘩然傾瀉，碧葉彈身而起的瞬間，幾粒晶瑩的水珠在荷葉間迅速地盤旋，然后又匯集碧葉中間，碧葉完成了一個(gè)輕盈的舞姿。閉了眼，我仿佛也聽(tīng)到了眼前這荷的美妙的聲音了，之前的快樂(lè)與不快竟都被這瞬間的景象沖淡了。
雨停了，我和友也都無(wú)意再上船下水了。
“失去陽(yáng)光經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，千萬(wàn)別忘記了傾聽(tīng)。”友好像是警醒自己又像是安慰我似地說(shuō)。
寫(xiě)荷花的初中篇二
乘上一葉小舟，蕩過(guò)碧水湖泊，推開(kāi)層層漣漪，欣賞蓮花萬(wàn)朵。
蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面巧妙組合的畫(huà)，博得了世人的青睞。
蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內(nèi)質(zhì)外形的完美統(tǒng)一，一往情深的豐富內(nèi)涵，贏得了人們的贊賞。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對(duì)你廉潔無(wú)暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)。 “楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”——是對(duì)你憐愛(ài)平和、吉祥美好之意的褒獎(jiǎng)。 蓮花，你有徹底無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。你把自己的一切無(wú)私地全盤托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻(xiàn)。
蓮花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛(ài)自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。
蓮花，你有獨(dú)立不遷的鮮活個(gè)性。你不倚高枝，花開(kāi)獨(dú)朵;你端莊典雅，含蓄深沉;你豁然大度，光明磊落;你清新雋永，雅趣怡然;你璞玉渾金，自潔自愛(ài);你亭亭玉立，別具一格。
蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的天然資質(zhì)，象征著忠貞不渝的高尚情操;你那清麗純真的天然美質(zhì)，代表著一往情深的豐富內(nèi)涵。
蓮花，你以奉獻(xiàn)美的精髓，個(gè)性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛(ài)美的內(nèi)涵，描繪了一幅真善美的畫(huà)卷。
蓮花，你以求真慕美之意，憐愛(ài)濟(jì)世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫(xiě)了一曲真善美的頌歌。
我歌頌?zāi)?，贊美你，蓮?我欣賞你，摯愛(ài)你，蓮花! 夏天，我家的荷花開(kāi)了。
我站在荷花池前，盡情地觀賞著那一朵朵美麗的荷花。
看，那滿池的荷葉，有的像一把撐開(kāi)的大雨傘，像母親保護(hù)孩子似的保護(hù)著“傘”下的荷花;有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳;還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來(lái)滾去。
一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開(kāi)的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無(wú)暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。
我愛(ài)荷花，因?yàn)樗利?，它純潔?/p>
寫(xiě)荷花的初中篇三
我的故鄉(xiāng)不屬于這燈紅酒綠的城市，而是遠(yuǎn)方。那個(gè)溫馨的小鎮(zhèn)，我的外公就生活在那里。
鎮(zhèn)上有個(gè)荷塘，夏日，碧綠的荷葉簇?fù)碇奂t的荷花。微風(fēng)拂過(guò)，荷花翩翩起舞，荷葉也隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)和那泛起波紋的水面親密接觸，。我和外公坐在荷塘邊的樹(shù)下，享受這難得的清風(fēng)荷韻。
外公拿著大蒲扇，坐在椅子上，一會(huì)兒就睡著了，。呆待在一旁的我總是閑不住，每次都經(jīng)常喊醒他，叫他給我摘荷葉。
外公迷迷糊糊地站起來(lái)，被我三步并作兩步拉到荷邊，。外公彎下腰去，在水中找到荷葉的莖，輕輕一折，一片荷葉隨著一聲清脆的聲響倒了下來(lái)，他把荷葉遞給我，用力直起身子，而我早已在岸邊又蹦又跳起來(lái)，。外公看到我這么開(kāi)心，他也笑了。
每天直到太陽(yáng)的余暉將天邊染紅，歸巢的鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際，我才扯著外公回去，回去的路上，拉著荷又是摸又是拉嗅(前邊已經(jīng)有“拉”的動(dòng)作了)的，在一旁的外公問(wèn)道：“孫孫，你知道為什么荷花盛開(kāi)在池塘里嗎?”天真可愛(ài)的我立馬回答道：“因?yàn)樗矚g水。”外公的嘴角輕揚(yáng)，笑著說(shuō)：“不是啦，是因?yàn)楹苫ǖ男貞焉鷣?lái)寬闊，不與其他的百花爭(zhēng)艷，爭(zhēng)奪“花中之王”的桂冠，孫孫以后也要像荷花一樣大度，有寬闊的胸懷，好嗎?““好!”
外公生在農(nóng)村，家里并不富裕，但只要鄰居家少了什么用具，他二話不說(shuō)全給他們，而且從不會(huì)要他們還。他總是說(shuō)：“都是鄰居，這點(diǎn)東西不算什么，更何況做人要大度，千萬(wàn)不能小氣?！?/p>
直到長(zhǎng)大，我才明白外公小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話，。如今到城市求學(xué)，外公一個(gè)人守在池塘邊，而坐在城市公園荷塘邊的我，總會(huì)想：我也要像荷花，像外公一樣，成為一個(gè)心胸寬廣的人。
童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而故鄉(xiāng)的那片荷以及外公教誨我的話始終留在心間，這些回憶蕩漾在心頭，泛起陣陣漣漪。
評(píng)點(diǎn)：
本文審題準(zhǔn)確，用形象的表述寫(xiě)出了外公的寬廣胸懷。
以“我與荷”為題，好似要寫(xiě)兩者的關(guān)系，實(shí)際上卻通過(guò)作者年少時(shí)和外公在荷塘邊的一段生活、一席話語(yǔ)、一番舉動(dòng)對(duì)自己的影響，反映出爺爺蓮荷般的品質(zhì)。
蓮，是高潔的象征。這一意象的選定，為文章的勝出取到了決定性的作用。
作者：湖南師大附中星城實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)1505班學(xué)生李航。
公眾號(hào)：紅批作文。
寫(xiě)荷花的初中篇四
在她那雪白而又紅潤(rùn)的臉上，布滿著淚痕，不經(jīng)意間，一顆淚珠從她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫上悄然滑落，凄涼而楚楚動(dòng)人，難道她在為她的寂寥而悲傷，為她的孤獨(dú)而憔悴——還是為她身下的'淤泥而感到不公？這時(shí)，一陣早晨的清風(fēng)輕輕撫過(guò)，撫走了湖面的平靜，卻撫不走她的圣潔，如羊脂玉一般的素手，婀娜的身姿，在這清風(fēng)中，舞一首冰的戀曲，在晨日的光輝下，冷艷不可方物，一瞬間，又仿佛是一萬(wàn)年，美目流轉(zhuǎn)，巧笑嫣然，柔情似水，輕輕垂下了臻首，更添嫵媚。（初中作文）。
寫(xiě)荷花的初中篇五
泥巴用盡自己一生的艱辛，不惜背負(fù)“污泥”的罵名，埋在漆黑的池塘底下，只為一心一意孕育荷花。泥巴對(duì)自己說(shuō)：走自己的路，讓別人去說(shuō)。只要荷花理解就行。
終于，荷花出落得水靈靈的。那色，那香，那姿，那容，壓倒所有的花，迷倒所有的人。于是，文人墨客渲染地說(shuō)：荷花出污泥而不染。荷花自己也得意了，躺在泥巴的懷里，站在泥巴的肩膀上，放肆地炫耀：看，我荷花，出污泥而不染。
別人的謾罵泥巴可以不在意，而荷花的炫耀深深刺疼了泥巴的心。泥巴沒(méi)想到出落后的荷花竟然也用“污泥”一詞來(lái)回報(bào)自己對(duì)它無(wú)怨無(wú)悔的付出。泥巴落淚了。即使落淚的時(shí)候，泥巴也沒(méi)有忘記把自己的`眼淚溶進(jìn)池塘，變成乳汁，讓荷花繼續(xù)吸取。
荷花是出色的，美貌的，但少了一顆感恩的心。何況，泥巴是它的奶娘！直到有一天：
荷花被一個(gè)道貌岸然的君子摘下捧在手心里。荷花一陣竊喜：終于可以擺脫污泥，去享受外面的花花世界。還沒(méi)等荷花對(duì)君子說(shuō)聲“謝謝”，那位君子已將荷花一瓣一瓣的撕下，隨手拋入風(fēng)中。這時(shí)，荷花才想起了對(duì)它不離不棄，百般呵護(hù)的泥巴。
寫(xiě)荷花的初中篇六
荷花，歷來(lái)為人們所鐘愛(ài)，要不周教頤怎么會(huì)寫(xiě)出千古流傳的《愛(ài)蓮說(shuō)》呢?據(jù)我所知，觀荷花的好去處有兩個(gè)，一處是濟(jì)南的大明湖，那里全都是清一色的白荷，畢竟太紊雅，我不大喜歡，另一處則是杭州的`西湖，那里全是一色紅荷，我倒喜歡。(運(yùn)用對(duì)比聯(lián)想，點(diǎn)明觀荷花有兩個(gè)去處。)。
蓮花在我心目中很圣潔，正如周公所說(shuō)“可遠(yuǎn)觀而不可裹玩”，每每賞荷，總是被湖邊的欄桿遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開(kāi)，就連那次在微山湖中劃船，爺爺也不讓摘荷花，說(shuō)是摘了便要惹惱蓮花仙子的。(想像很有浪漫色彩。)。
記得那次去西湖，正是一個(gè)晴朗的夏日。西子湖畔，到處彌漫著荷花的清香，使我頓時(shí)覺(jué)得署意大消。一邊駐足湖邊賞荷，一邊想粉描寫(xiě)荷花的詩(shī)詞。尋來(lái)覓去，也只有楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》最能符合此時(shí)的意境了：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！笨窗桑囮嚽屣L(fēng)拂面而過(guò)，亭亭玉立的荷花挺立于大片碧綠的荷葉之問(wèn)，多么像(對(duì)花》中所唱的：“長(zhǎng)子打把傘，矮子戴朵花?！?引用楊萬(wàn)里的詩(shī)，寫(xiě)出了荷花不同幾響的紅艷，并與文題輝映。)。
荷花在君子之列，同時(shí)又是佛教的吉祥物之一：在佛教中，荷花被稱為“蓮”。各種羅漢、菩薩也大都是坐在這蓮臺(tái)之上的；各種舍利塔的底部，也往往刻上荷花以示吉祥——這些足以看出佛界眾僧對(duì)荷花的崇拜了。(寫(xiě)出待花的忽力和影響。)。
大概是不常接觸荷花的緣故吧，我對(duì)荷花的感情并不甚深厚，但我還是比較喜愛(ài)荷花的。前幾年有這樣一則新聞：一枚沉睡五千年之久的古蓮子，在科學(xué)工作者的精心培育下竟然開(kāi)花結(jié)果了。這可以看出荷花的生命力是多么強(qiáng)大啊了(謳歌荷花生命力的強(qiáng)大。)（初中作文）。
等到我臨別杭州前一個(gè)黃昏再來(lái)西湖時(shí)，又看到另一幅景象：火燒云鋪滿天，滿湖的荷花越發(fā)紅得可愛(ài)，光艷照人了!(映云荷花別樣紅。)。
我越發(fā)喜愛(ài)荷花了。(抒發(fā)時(shí)待花的喜愛(ài)之情。)
寫(xiě)荷花的初中篇七
我不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始，喜歡上荷花的。
記得最初的時(shí)侯，我只知道“江南可采蓮，蓮葉何田田”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)?！焙髞?lái)讀了朱自清的《荷塘月色》，我的夢(mèng)里競(jìng)?cè)皇㈤_(kāi)著的全是荷花：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉……”
我知道比荷花嬌艷的花朵比比皆是。我總是想固執(zhí)的避開(kāi)荷花，看看別的，但終究還是經(jīng)不住朱自清的誘惑。
我現(xiàn)在的新居，就這樣滿足了我的奢望。不僅房前有竹，而且在離我不遠(yuǎn)的兒童公園，滿滿的池塘里，整整一個(gè)夏天，都洋溢著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮苫ā?/p>
兒童公園的池塘不大，一隅一角，荷花零星地把公園點(diǎn)綴得粉粉艷艷，夏天一到，便裊裊娜娜地開(kāi)著，春之?huà)?，夏之艷，秋之清，讓那些爭(zhēng)奇斗艷的花兒，黯然失色。
你若不信可以去兒童公園看看，關(guān)于荷花的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”“興盡晚回舟，誤入藕花深處”“秋至皆空落，凌波獨(dú)吐紅”等詩(shī)句，便會(huì)直沖腦門。
晚唐詩(shī)人李商隱說(shuō)，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。”詩(shī)人聆聽(tīng)雨打枯荷的聲音，意境清秀疏朗，而蘊(yùn)涵其中的心境又是極為深遠(yuǎn)的。我凝望荷花深處，一片淡泊，一片寧?kù)o，雖然天氣晴朗，但流水迢迢，水墨青花，清亭愛(ài)晚，讓我甚至期許新一撥的春與夏的再次輪回。
離我不遠(yuǎn)處的椅子上，坐著一位年輕的女孩，陽(yáng)光透過(guò)密密匝匝的樹(shù)葉，細(xì)細(xì)碎碎地灑在她的臉上。手機(jī)的揚(yáng)聲器打開(kāi)著，正在與遠(yuǎn)方通話，眉頭慢慢蹙起來(lái)，蹙起來(lái)。漸漸的，聲音里就有了柔情的硬咽。良久，那邊是極盡曲折地逢迎：“我下次從船上回來(lái)，一定帶你去看荷花……”女孩就倏忽的笑了，容顏也就漸漸的展開(kāi)了，輕聲輕氣地罵道，去——很嬌嗔了。小白臉上還帶著露珠，卻開(kāi)始沖著手機(jī)那一端吹氣了，輕柔的，一臉小孩子的天真，還有小女人的風(fēng)情?；蛟S，僅僅是為了這一塘的荷花，就愛(ài)上了一個(gè)船員。愛(ài)有時(shí)侯可能就這樣，無(wú)需任何理由，沒(méi)有前因，無(wú)關(guān)風(fēng)月，只是愛(ài)了。
我轉(zhuǎn)身走向荷塘的東邊。有音樂(lè)細(xì)細(xì)柔柔地從遠(yuǎn)方傳來(lái)，縹緲，清婉，我仿佛做了一個(gè)遼遠(yuǎn)的夢(mèng)。
寫(xiě)荷花的初中篇八
荷花是要仰望的。盡管它并不含苞于我們的頭頂，怒放于我們的眉睫。
荷花生在池塘、河湖，遠(yuǎn)望是平視，近看是俯視，但我依然覺(jué)得，我們是在仰望。因?yàn)楹苫◤膩?lái)都盤踞在我們的景仰之上。
當(dāng)它從詩(shī)經(jīng)的河流中嶄露頭角，一路上裊裊娜娜，羞羞澀澀，至遇上三閭大夫時(shí)，便大放異彩。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳，是屈原慧眼識(shí)荷，把荷披在身上，讓荷貼近他的肌膚，他的志向，他的情操。他高山仰止的形象，第一次將荷高高舉過(guò)世俗的目光。
之后，荷便與詩(shī)人結(jié)緣，并且植根詩(shī)中。它在李白詩(shī)中徜徉，在杜甫詩(shī)中躊躇，在王維詩(shī)中禪定，在李商隱詩(shī)中啜泣。當(dāng)它邁步北宋，一頭闖進(jìn)周敦頤的懷抱，它便登上高處。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。七種品質(zhì)，卓爾不群，從此大寫(xiě)于我們的心空。
荷花載著高貴的品質(zhì)，載著詩(shī)意的生活，姍然于我們的眼眸。在樂(lè)府民歌里，一句“江南可采蓮，蓮葉何田田”，翻動(dòng)過(guò)多少真誠(chéng)的向往，灼熱過(guò)多少深摯的思慕。而《西洲曲》中綿邈的吟唱，更是青如蓮子，柔似流水，縈心繞耳，千年不絕。而攤開(kāi)王昌齡絕句，那種“荷葉羅裙、芙蓉向臉、亂入池中，聞歌始覺(jué)”的采蓮生活，是我們永遠(yuǎn)無(wú)法企及的經(jīng)典。周邦彥的“小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦”的幽夢(mèng)，我們只能神往了又神往。也許我們也曾誤入過(guò)藕花深處，只因?yàn)槿鄙賻妆磷?，便無(wú)法“驚起一灘鷗鷺”，棲息于暮歸的詩(shī)情。
荷花無(wú)言，可它捧著清香的囈語(yǔ)，開(kāi)在城市的邊緣，鄉(xiāng)村的懷抱，搖曳在我們的窗前屋后。它將深碧的綠意，送進(jìn)我們的凝望，即使烈日炎炎，只要你能靜對(duì)，你渾身上下便會(huì)流淌著潺潺的涼氣。它將荷風(fēng)吹進(jìn)你的幽室，荷香滲進(jìn)你心脾；它純凈的花色，一如處子的眼神，微勻的呼吸，那種寧?kù)o與安恬，讓你不忍心有絲毫唐突。這一刻，你感覺(jué)荷塘是一個(gè)夢(mèng)，鄉(xiāng)村是一個(gè)夢(mèng)。幽幽清夢(mèng)，只能被星光微照，被蛙聲拉長(zhǎng)，被突然而至的蟬歌提到楊柳的梢頭。
青青荷錢平鋪時(shí)，尖尖小荷上立蜻蜓時(shí)，我們的目光在水上，是顫動(dòng)的漣漪，一再被荷超越。陽(yáng)光從天空而降時(shí)，我們的目光在荷傘之下，享受陰翳，也享受云層中灑下的雨點(diǎn)敲出的清響，那是一片鼓的節(jié)奏，一片鑼的音韻，抑或幾聲彈撥，不緊不慢，未成曲調(diào)先有情。
荷花行走在唐詩(shī)宋詞中，唐詩(shī)宋詞是高于我們目光的永恒風(fēng)景；荷花開(kāi)在明清水墨畫(huà)里，懸掛于廳堂，那是讓我們永遠(yuǎn)仰望的藝術(shù)；荷花亭亭玉立在朱自清和余光中的散文，他們的散文是激蕩于我們心靈河床的波光艷影。
那吒是站在荷花之上的，他舍去了血肉之軀，是正義和勇敢的化身。菩薩是站在荷花之上的，她普渡眾生，是我們理想的寄托。
我們只能端坐在荷花下，用一生仰望，且慢慢將自己砸碎，揉進(jìn)碧荷，揉進(jìn)紅蓮，揉進(jìn)埋沒(méi)千年依舊能胚胎萌芽的蓮子。
仰望荷花，我們注定要與這個(gè)世界藕斷絲連。
寫(xiě)荷花的初中篇九
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風(fēng)味，讓人忍不住有想獨(dú)占的沖動(dòng)。清晨，露珠在葉子上滾動(dòng)，趁陽(yáng)光未來(lái)之前調(diào)皮地嬉戲著。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態(tài)，互不爭(zhēng)艷。大大的葉子下面，含苞待放的骨朵兒輕輕地露出半個(gè)頭，享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。
而這時(shí)大大的荷葉就像個(gè)可愛(ài)的母親，用全部生命來(lái)呵護(hù)自己孩子。如果說(shuō)躲在荷葉下的花朵是羞澀的孩子，那么亭亭玉立的荷花則像美麗的少女，在展現(xiàn)著自己的高雅氣質(zhì)?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?，我喜歡荷花，喜歡它的美麗；“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它的品質(zhì)。
周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中這樣寫(xiě)到：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！焙苫?，生長(zhǎng)在淤泥中，卻潔身自憐。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對(duì)她的一種尊敬的態(tài)度。
周敦頤又這樣說(shuō)道：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。”是啊，荷花，沒(méi)有菊花的堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)和傲骨；沒(méi)有蘭花的高潔、典雅、愛(ài)國(guó)；沒(méi)有牡丹的榮華富貴之氣；沒(méi)有玫瑰的高貴傲氣；沒(méi)有梅花的嬌小精致、堅(jiān)貞不屈；沒(méi)有百合的樸素純；沒(méi)有向日葵的活潑可愛(ài)，沒(méi)有茶花的大方體?！墒呛苫ㄊ鞘嵉拇恚兄寮?、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無(wú)與倫比。
寫(xiě)荷花的初中篇十
荷葉是圓的，像一個(gè)綠色的大圓盤。
人們最關(guān)心的是荷花的數(shù)量。荷花有兩種顏色，白的像雪，粉的像霞。有的含苞待放，有的被壓榨，有的只是攤開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全部攤開(kāi)，露出一朵小小的黃蓮。還有花和骨頭。
荷花的花瓣真的五顏六色。有的像一個(gè)害羞的小女孩，終于愿意出來(lái)看看外面的世界，有的像人們擠來(lái)擠去買東西，有的像一個(gè)老婦人坐在樹(shù)下拿著椅子乘涼。
?。√烊簧徎?，我愛(ài)你！
有人喜歡一年四季常綠的樟樹(shù)，有人喜歡蒼勁挺拔的松樹(shù)，有人喜歡清純高貴的桃花，有人喜歡形狀各異的菊花……但我喜歡不沾泥的荷花。
早上，我來(lái)到公園散步。我一進(jìn)門，就聞到一股清香。我趕緊推開(kāi)門，向荷塘跑去。
荷花開(kāi)了很多，有的含苞待放，有的婀娜多姿，有的繁花似錦，有的笑開(kāi)了嘴.一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒若隱若現(xiàn)。
我走到大紅花前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)害羞的小女孩躲在茂密的草叢里，像一團(tuán)火焰在微風(fēng)中搖曳，又像一支沾滿紅墨水的毛筆在一張看不見(jiàn)的紙上寫(xiě)著什么.
就連水晶宮里的小動(dòng)物都忍不住探出頭來(lái)聞她的香味。他們?cè)诤商晾锿嫠?，青蛙呱呱叫，唱歌，魚(yú)在荷花間游來(lái)游去。
我忍不住加入進(jìn)來(lái)，和她一起唱歌跳舞…。
寫(xiě)荷花的初中篇十一
“蓮子不可得，荷花在生水中。仍然贏得路邊的柳樹(shù)，與春風(fēng)無(wú)關(guān)。”古代詩(shī)人喜歡用詩(shī)歌贊美純潔的蓮花。據(jù)說(shuō)荷花常因渾而不染的品質(zhì)而受到稱贊。
你一走進(jìn)荷塘，就能看到很多荷葉。這些荷葉可愛(ài)迷人。還可以看到荷葉上的露珠在沸騰。當(dāng)你仔細(xì)看時(shí)，你可以在荷葉上看到纖細(xì)的荷花。
我們?cè)絹?lái)越近，荷花開(kāi)得越來(lái)越鮮艷，仿佛在對(duì)我們微笑?？纯此扇~下有許多小魚(yú)在乘涼！
再往里走，前面有幾個(gè)亭子，亭子的兩邊荷花更多，有的在萌芽，有的在開(kāi)花，還有蓮子！
走過(guò)橋，我們看到很多金鯉魚(yú)在河邊互相嬉戲，很有意思！
到了種白蓮花的地方，我們坐在船上一起在水里看，離蓮花越來(lái)越近，用手輕輕劃過(guò)水面，好清爽！中間的一朵白蓮花，像一個(gè)清純美麗的`小姑娘，恬不知恥地綻放著她的清純之美；就像比賽看誰(shuí)開(kāi)車最美。
我們一起沿著河邊走，有許多枯萎的荷葉。雖然它們枯萎了，但仍然有它們獨(dú)特的香味。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了小徑兩旁的書(shū)堆里，書(shū)堆挺拔茂盛。即使外面下雨，里面也不會(huì)濕透，是一把天然的傘。
我們走著走著，雨越下越大。我們環(huán)顧四周，距離變得模糊，隱約可以看到一點(diǎn)粉紅色的箔片。感覺(jué)我們仿佛置身仙境。
在成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)谧鲲w翔的動(dòng)作，努力讓所有的不快和煩惱隨風(fēng)而去；仔細(xì)感受荷花的盛開(kāi)，用耳朵感受大自然的歌唱，用鼻子感受荷花的芬芳和芬芳，用手觸摸荷花的美麗和美麗，用嘴喊出：“盛開(kāi)的荷花，新的希望，新的明天。”
寫(xiě)荷花的初中篇十二
1、薄妝桃臉，滿面縱橫花靨。
2、紅粉靚梳妝，翠蓋低風(fēng)雨。
3、荷花嬌欲語(yǔ)，愁殺蕩舟人。
4、青山麗朝景，元峰朗夜光。
5、擁紅妝，翻翠蓋，花影暗南浦。
6、制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳；
7、泥根玉雪元無(wú)染，風(fēng)葉青蔥亦自香。
8、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
9、三千美女學(xué)宮妝，占斷薰風(fēng)水一方。
10、吳姬自唱采蓮曲，君王昨夜舟中宿。
寫(xiě)荷花的初中篇十三
3、荷花芳草垂楊渡。——?jiǎng)O《踏莎行·閑游》。
4、艷妝臨水最相宜?！獏俏挠ⅰ蹲硖以础ぼ饺亍贰?/p>
5、水面清圓，一一風(fēng)荷舉?！馨顝短K幕遮》。
6、過(guò)雨荷花滿院香。——李重元《憶王孫·夏詞》。
7、開(kāi)花濁水中，抱性一何潔?！K轍《菌萏軒》。
8、下有并根藕，上有并頭蓮?！獦?lè)府《青陽(yáng)渡》。
9、淥萍與荷葉，同此一水中?！辖肌稑?lè)府三首》。
10、鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花?！畎住蹲右箙歉琛贰?/p>
11、竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。——王維《山居秋暝》。
12、不吾知其亦已兮，茍余情其信芳！——屈原《離騷》。
13、因以金荷酌眾客?！S庭堅(jiān)《念奴嬌·斷虹霽雨》。
14、茨茹荷葉認(rèn)零星?！獏清a麒《臨江仙·夜泊瓜洲》。
15、亂灑衰荷，顆顆真珠雨?！馈陡什葑印で锬骸?。
16、一莖孤引綠，雙影共分紅。——杜公瞻《詠同心芙蓉》。
17、芙蓉老秋霜，團(tuán)扇羞網(wǎng)塵。——李白《中山孺子妾歌》。
18、荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖?！瘽逗苫ā?。
19、十里錦香看不斷，西風(fēng)明月棹歌還?！S瓊《蓮塘》。
20、玉雪竊玲瓏，紛披綠映紅?！獏菐煹馈渡徟夯ㄈ~圖》。
21、雷雨過(guò)、半川荷氣，粉融香浥。——范成大《滿江紅》。
22、無(wú)奈荷花不應(yīng)人，背立啼紅雨。——張孝祥《卜算子》。
23、名蓮自可念，況復(fù)兩心同?！殴啊对佂能饺亍?。
24、誰(shuí)于水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮。——?dú)W陽(yáng)修《荷葉》。
25、若耶溪傍采蓮女，笑隔荷花共人語(yǔ)。——李白《采蓮曲》。
26、綠荷舒卷涼風(fēng)曉，紅萼開(kāi)縈紫蒔重?！罴潯吨嘏_(tái)蓮》。
27、波面澄霞，蘭艇采香去?！哂^國(guó)《祝英臺(tái)近·荷花》。
28、蜻蜓立在荷花上，受用香風(fēng)不肯飛?！迯?fù)初《湖邊》。
29、晚來(lái)妝面勝荷花?！淌狻朵较场び裢氡温度A》。
30、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·東南形勝》。
31、日照新妝水底明，風(fēng)飄香袂空中舉。——李白《采蓮曲》。
32、吳姬自唱采蓮曲，君王昨夜舟中宿?！獜埣稙鯒贰?/p>
33、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！諟Y明《歸園田居·其三》。
34、東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。——?jiǎng)憽队旰蟪厣稀贰?/p>
35、荷葉田田青照水，孤舟挽在花陰底。——?dú)W陽(yáng)修《漁家傲》。
寫(xiě)荷花的初中篇十四
3、薄妝桃臉，滿面縱橫花靨?！?dú)W陽(yáng)炯《女冠子》。
4、胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盤高走夜光?！趟赡辍耳p鴣天賞荷》。
5、涉江玩秋水，愛(ài)此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。——李白《折荷有贈(zèng)》。
6、擁紅妝，翻翠蓋，花影暗南浦。——高觀國(guó)《祝英臺(tái)近·荷花》。
7、綠楊堤畔鬧荷花?！偈狻赌峡伦印な锴嗌竭h(yuǎn)》。
8、前后紅幢綠蓋隨。——?dú)W陽(yáng)修《采桑子·荷花開(kāi)后西湖好》。
9、淥萍與荷葉，同此一水中?！辖肌稑?lè)府三首》。
10、荷葉似云香不斷，小船搖曳入西陵。——姜夔《湖上寓居》。
寫(xiě)荷花的初中篇十五
今天下午，吃完晚飯，我們?nèi)覜Q定在天黑前出去看看池塘里的荷花。
走了很長(zhǎng)一段路，我終于到達(dá)了目的地。當(dāng)我們來(lái)到池塘?xí)r，我們都被美麗的風(fēng)景迷住了。
池塘里的荷葉又大又圓又綠，就像高低起伏的綠色小雨傘。
當(dāng)然，更引人注目的是粉紅色的荷花?？矗@些荷花有的含苞待放，仿佛不愿向別人展示自己的美麗；雖然有些被打開(kāi)了，卻像一個(gè)害羞的小女孩，低著頭；其他的都是極其豪爽的，把頭抬得高高的，就像那些高貴的女士一樣，很有氣勢(shì)。
但是，看到一個(gè)場(chǎng)景后，我發(fā)現(xiàn)，也許這些荷花的'感情并不是我想象的那樣。反而有些荷花含苞待放，是因?yàn)榕麻_(kāi)了會(huì)被人發(fā)現(xiàn)很美，就去采；有些荷花雖然開(kāi)著，但低頭的原因是怕自己漂亮的臉蛋被人看見(jiàn)后被摘下來(lái)；那些總是昂首挺胸的荷花，認(rèn)為自己作為荷花，一定懂得無(wú)私奉獻(xiàn)，所以故意把頭抬得高高的，讓人注意到。如果他們喜歡，他們?cè)敢獗蝗苏聛?lái)。
以上是我在池塘邊拍的。根據(jù)我的發(fā)現(xiàn)，池塘中央的荷花開(kāi)得很旺盛，很高；池塘邊的花不多，只剩下幾根光禿禿的蓮莖。而且更可怕的是，有些人想把一些荷花連根拔起，但是因?yàn)楹苫ê軌眩車鷽](méi)有刀，莖不斷折，就直接把花摘下來(lái)，只留下折了一半的莖。
唉，看到這些荷花被人糟蹋，我真的很難過(guò)。我不明白為什么這個(gè)世界上有這么多“偷花賊”。
寫(xiě)荷花的初中篇十六
有的人喜歡芳香的茉莉，有的人喜歡艷麗的杜鵑，還有的人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿身是寶的荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節(jié)。
你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤里滾來(lái)滾去。
在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。它們可以說(shuō)是“出污泥而不染，濁清漣而不妖”。
你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好象在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！
我愛(ài)荷花！
寫(xiě)荷花的初中篇十七
魚(yú)戲蓮葉北。
每次讀到這首詩(shī)，我就想到了千姿百態(tài)、婀娜多姿、清香四溢的荷花。
浮在水面的荷葉又大又圓，綠油油的，一個(gè)個(gè)你挨著我，我挨著你親密得就像一家人。
荷葉是小水珠的滑滑梯，是小蜻蜓的飛機(jī)場(chǎng)，是小魚(yú)兒的遮陽(yáng)傘……。
荷葉更像一個(gè)大大的搖籃，風(fēng)吹著搖籃，搖來(lái)?yè)u去，似乎非要把荷花寶寶搖睡不可。
浮想荷花的美景真是令我無(wú)限陶醉！
寫(xiě)荷花的初中篇十八
夏天太熱了，一切都很無(wú)聊。
我媽說(shuō)那天帶我去蓮花山莊，我高興得跳了三尺高。我整晚都很開(kāi)心。天亮了，我很長(zhǎng)一段時(shí)間都控制不住自己的激動(dòng)，就早早起床，等著爸爸媽媽醒來(lái)。我不斷催促他們起床，他們卻無(wú)動(dòng)于衷，這讓我很生氣。我跑進(jìn)房間打開(kāi)他們的被子，然后用腳把他們踢下床。他們別無(wú)選擇，只能起床。我媽捏著我的小鼻子說(shuō)；你可以讓我們痛苦，你甚至不會(huì)讓人睡覺(jué)，這讓爸爸笑了。
結(jié)束后，我們乘公共汽車出發(fā)去蓮花別墅。路上微風(fēng)吹紅了臉，小草向我點(diǎn)點(diǎn)頭，小花向我問(wèn)好。樹(shù)向我招手。一切都那么新鮮美好！時(shí)間在我們歡快的話語(yǔ)中溜走，不知不覺(jué)來(lái)到了蓮花山莊門口。哇！我不禁感嘆。首先映入我眼簾的是矗立在鐵門上金光閃閃的——蓮花山莊，然后是門口的兩只石雕獅子，太美了！
有了客卡，我們?cè)缭邕M(jìn)了蓮花山莊。我快步走進(jìn)去，首先聽(tīng)到的是一段優(yōu)美的舞曲，讓人心曠神怡。我真的很想和它跳舞。嘖嘖，前面不遠(yuǎn)的臺(tái)階上有好多好看的荷花缸。環(huán)顧四周，所有的荷花都在爭(zhēng)奪美麗，姿態(tài)各異。
我們來(lái)到池邊，池里的水波光粼粼，荷葉擠得像一個(gè)綠色的大圓盤。有的荷花盛開(kāi)，有的羞澀只開(kāi)了一半，有的花團(tuán)錦簇，骨瘦如柴，有的飽滿得仿佛要裂開(kāi)。真的是出淤泥而不染！
再往里走，看到玲瓏剔透的白蓮，就不會(huì)示弱。蝴蝶和蜜蜂在荷花間翩翩起舞。紫色的荷花給河塘增添了一些色彩，時(shí)間不知不覺(jué)地流失了.
開(kāi)幕式結(jié)束后，我依依不舍地離開(kāi)了蓮花山莊。今天是我最開(kāi)心最難忘的一天！
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