讀后感是讀者在閱讀一本書之后對所讀內(nèi)容的思考和感受的總結(jié),它可以幫助我們深入理解書中的故事情節(jié)和人物形象,激發(fā)我們對生活、人性和價值觀的思考。讀后感不僅是一種學(xué)習(xí)和思考的方式,同時也是一種藝術(shù)創(chuàng)作的表達(dá)方式。通過讀后感的寫作,我們有機(jī)會回顧書中的精彩片段,并將自己的心情和感受傾訴出來。讀后感可以是對書中主題的解讀,對作者觀點(diǎn)的評述,或是對人物形象的思考和感悟。讀后感不僅可以幫助我們提升語言表達(dá)能力,還可以培養(yǎng)我們對文學(xué)作品的鑒賞力和批判思維能力。想要寫一篇較為完美的讀后感,我們需要從觀察、思考和表達(dá)三個方面綜合考慮。以下是一些讀者對各種不同類型書籍的讀后感,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮欢ǖ膶懽黛`感。
云朵工廠的讀后感篇一
那就來看看吧!笑貓和球球老老鼠被一陣巨風(fēng)卷到了云朵上,忽然小白站在我的面前,笑貓問:“還有沒有人?”“是那個球嗎?”
“對,就是那個球?!薄芭?,我來幫你吧!”笑貓在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了球球老老鼠。
第二天,樹林有粉紅色的輕紗繚繞,小鳥帶著孩子們在空中飛翔。他們還和青蛙一起游泳。晨練結(jié)束了,孩子們走向花房,笑貓也走進(jìn)花房,只見正中有要棵盛大的桃樹,樹上開著熱氣騰騰的桃花,結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃,桃花是花卷,紅嘴兒桃是米糕。
不過這些米糕,花卷、雞蛋、牛奶,實(shí)在是太神奇了。
我覺得這一切實(shí)在是太奇妙了,真想去參與一下呢!
云朵工廠的讀后感篇二
《云朵的夏天》這本書是開啟我智慧的金鑰匙;是照亮我生道路的一盞燈;是點(diǎn)燃我心中希望的之火。
我記得有一個內(nèi)容在我的頭腦中是揮抹不去,二梅她的媽媽突然發(fā)病,正巧米秀發(fā)現(xiàn)了,然后立即叫來小伙伴,把二梅的媽媽抬到床上去,叫來醫(yī)生。我想如果當(dāng)時換成我,我會很心慌,很害怕。但是,她十分鎮(zhèn)定,我要向她學(xué)習(xí)。
這本書情節(jié)豐富多彩,但最令我難忘的是:第三章,大將墩。朵朵梨花紛紛像雪一樣,陶景春開始家訪了,到了米秀家對米秀媽媽說:“你家丫頭腦袋瓜靈,可心思就是不放在學(xué)習(xí)上?!泵仔銒寢尨蛄嗣仔?,米秀生氣了,跑到半里外的大將墩上,五姑奶奶和藹地說:“媽媽打你是不對的,你為什么不寬容一點(diǎn)呢?一個人一定要學(xué)會寬容。”
這本書對我的啟發(fā)很大,告訴我們要寬容他人。
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云朵工廠的讀后感篇三
今天我讀了一本叫《云朵工廠》的書,云朵工廠在帕佩魯姆的這個國家的南邊,因?yàn)榕僚弭斈愤@個國家沒有云朵。所以讓云朵工廠專門生產(chǎn)云朵。
普魯布是云朵工廠的涂繪師,也是云朵工廠的負(fù)責(zé)人,布朗姆是整體管理云朵工廠的。
其中我最喜歡的一篇是《市民的反響》,另我很吃驚的是市民們喜歡上那些彩色的云朵,第一個喜歡彩色的云的人是波普西小姐,接著又是松巴先生、博小姐......等人。但是因?yàn)槭虚L還沒有看報紙的時候不喜歡那些彩色的云朵,所以布朗姆知道后就把普魯布趕走了。但市民們非常喜歡,市長看了報紙后也就喜歡彩色的云朵。
剛看到云朵工廠這本書的時候我以為云朵工廠是個云朵制造的工廠,后來才知道云朵工廠是一個制造云朵的工廠。我才知道云朵是可以制造的,作者的想象力真豐富呀!
云朵工廠的讀后感篇四
這本書寫的是梨樹灣,那里非常美麗樹上結(jié)著許多梨子就像天上懸掛的星星一樣。
米秀是個調(diào)皮的女生,總是帶著女生玩,她們玩過“砸磚頭老爺”,把一個磚頭豎立或橫放在沙地上,幾個女孩從二十米外,頭頂磚頭砸上去,砸到了就贏。還穿小小的鞋子亂跑,我還給她取了一個名字叫“男人婆”
吳邋遢是個不愛干凈的男孩,有一次他要五姑奶奶給他換一個名字,叫吳逸文,可是同學(xué)和老師還叫他吳邋遢。
梨樹灣真是個古色古香而又有趣的地方。
云朵工廠的讀后感篇五
你見過彩色的云朵嗎?你知道世界上有云朵工廠嗎?寒假,我看了一本書叫《云朵工廠》。這本書講的是在遙遠(yuǎn)的一個城市里,云朵是從云朵工廠出產(chǎn)出來的。那里最重要的人物就是云朵涂繪師普魯布了。
有一天,普魯布像往常一樣準(zhǔn)備涂繪??墒撬l(fā)現(xiàn)白顏料沒有了。他借來了彩色顏料,做出了彩色云朵。市長非常生氣,把他轟出了工廠。但是,有些人覺得也不錯,就打電話來贊揚(yáng),普魯布也重新被請了回來。從那一天起,云朵工廠開始生產(chǎn)彩色云朵,天空中有了美麗的彩云。
我最喜歡的是普魯布自制了一朵“紫紅色的斗牛士披風(fēng)”、一朵“喇叭花上的橙子”、“一朵透明斑點(diǎn)的花卉圖案”、一朵可以聞到鄉(xiāng)村味道的“春雨過后的黃昏”……我希望我也可以看到彩云。我想要一周七天能看到紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的彩云;在節(jié)假日能看到七彩的云朵。
我們一起來期待吧!
云朵工廠的讀后感篇六
今天我讀了一篇文章的名字叫“云朵工廠”。講的是有一座城市,整座城市周圍環(huán)繞著一座座山,山處有一望無際的草原和肥沃的土地。這是一座美妙的城市,市里所有的居民都彼此認(rèn)識,他們寧靜祥和的生活在一起。云朵工廠坐落在城市的南郊,這個工廠里最重要的人就是云朵涂繪師,在他的筆下能涂繪出各色各樣的彩云。有軟綿綿白云,有層層疊疊云朵,還有傍晚的云霞,讓黃昏變的更加美麗。
在云朵工廠里,有一位畫家,叫普魯布。他希望能把云朵變成彩色的,但是市長不同意。一天,普魯布在工作,機(jī)器突然停止出顏料了。這時,市長來了一個電話,電話的內(nèi)容讓普魯布絕望了。其中讓他嚇了一跳的話是:“被解雇了”。因?yàn)槠蒸敳脊ぷ骱芘Γ@讓他很失望。普魯布第二天早上就去公園給小朋友們圍著的噴泉上色了。噴泉被涂成了彩色的,小朋友們很喜歡,因?yàn)檫@點(diǎn),普魯布重新回到了云朵工廠。他要把云朵變成彩色的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
等我讀完這篇文章的時候,我明白了一些道理:
1、人要堅持夢想。普魯布在被解雇的條件下還繼續(xù)讓自己超著夢想前進(jìn),并沒有因此放棄。如果他自暴自棄,后面即使機(jī)會來了,自己也荒廢了。
2、不忘初心,方得始終。普魯布夢想就是讓云朵變成彩色,變得更美麗。其中有挫折,有來自市長的不理解,但目標(biāo)在哪,自己心里要什么,他始終如一。一個成功的人,即便身陷囹圄,也意志堅定,因?yàn)樗乐挥小耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”之后,才有“眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。
3、呼吁環(huán)保。為什么要造云朵,因?yàn)槿鄙僭贫?,而云朵是什么?云朵是環(huán)境的優(yōu)美,自然的和諧,生態(tài)的平衡。對于大自然,人類不能僅僅只是個掠奪者,還要是個守衛(wèi)者,為億萬子孫后代守衛(wèi),為地球的生態(tài)平衡守衛(wèi)。
云朵工廠的讀后感篇七
有人可能要問我:這一段文字是從哪兒找來的?怎么這么優(yōu)美呢?呵呵!我告訴你們吧。這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書里摘自的。
在這本書中,我比較喜歡米秀這一個人物。因?yàn)樗顫?,率真,不拘小?jié)……我記得有一個內(nèi)容在我的記憶中揮抹不去。是一個叫二梅的人物她的媽媽突然發(fā)瘋病,正巧米秀發(fā)現(xiàn)了,然后叫來小伙伴,之后把二梅的媽媽抬到床上去,叫來了醫(yī)生。請大家設(shè)想一下,如果米秀發(fā)現(xiàn)了,但不去管,也不去問,結(jié)果會怎么樣。也許我們誰都不敢設(shè)想有這樣一個畫面。我想如果當(dāng)時換成我,我應(yīng)該會很心慌,很害怕。但是米秀沒有,她十分鎮(zhèn)定,這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
這里面還有許許多多的小伙伴,他們有一點(diǎn)很可貴,就是對友誼的認(rèn)知。大家應(yīng)該記得,書中有一個內(nèi)容是寫他們曾拿出多年積攢的零花錢,為的'是什么?只是為了買幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協(xié)…城里的路又是那么多……雖然有很多困難,可他們還是憑著驚人的毅力與警—察叔叔的幫助找到了他們?nèi)ヌ酵哪莻€朋友家里??吹竭@里,我驚呆了,驚訝他們……。他們還可以豁出一天的時間在碼頭眼巴巴的等著從遠(yuǎn)方而來的朋友。他們做的這一切,我們可以做到嗎?答案是否定的,也許我們從來沒有重視過友誼。
《云朵的夏天》這本書里面掛著一絲傷感,還有一絲憂念……這一套書我相信它會陪伴我整個小學(xué)階段的,同時,我也想把這本書推薦給大家。希望大家好好的想一想,鄉(xiāng)村的孩子們。也許他們不是最富有的,而是最幸福,最快樂的!
云朵工廠的讀后感篇八
云朵上的學(xué)校是一所充滿魔力的學(xué)校,蜜兒老師讓孩子們?nèi)ヌ剿?,去得知大自然的美麗,這些孩子們曾經(jīng)噩夢連連,現(xiàn)在都變得快樂無比。
蜜兒是一位神秘的女老師,也是小白的女主人。她經(jīng)常去收集孩子們的噩夢,然后裝入黑口袋。
笑貓和球球老老鼠在云朵上的學(xué)校渡過了一天又一天,今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房里享用花樣早餐。哇!好特別的早餐,笑貓從桃樹上摘下一朵桃花,咬了一口,原來,這是抹了草莓醬的花卷。摘了一個桃子,咬了一口,原來是松軟的米糕。拍一拍黃母雞的背,一個煮熟的雞蛋就出來了,把杯子放到奶牛的乳房里一杯熱氣騰騰的牛奶就好了。
蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸,它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵,他們還用香瓜捉魚,讀到這我感到有些不可思議,當(dāng)然男孩兒們也有點(diǎn)不可思議。
云朵工廠的讀后感篇九
暑期剛至,我便把《云朵上的學(xué)校》這本書讀完了。這是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書中的第二十本,也是我認(rèn)為最精彩,給我感觸最深的一本。
這本書以一只會笑的貓的視角,為我們描述了一個有趣而耐人尋味的故事:在西山山脈的最高峰,有一所云朵上的學(xué)校,貴婦犬小白和它的主人蜜兒,就在這所學(xué)校里。小白的女主人蜜兒是一位神秘的女老師。她常常在深夜里飄進(jìn)孩子們的房間,去收集孩子們所做的夢。蜜兒老師會把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力重而常常做惡夢的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學(xué)校里來。這里將大自然作為課堂,讓這些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連的孩子們,都變得快樂無比。
蜜兒她是一名富有愛心,善良美麗的老師。她有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛,她用她獨(dú)特的教育方式,鼓勵孩子們在大自然中愉快的玩耍,在玩耍中學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)到新的知識。
其實(shí)每個孩子最初都是熱愛學(xué)習(xí)的,但由于不同的教育方式,使得孩子們對學(xué)習(xí)的熱情大大的發(fā)生了改變。傳統(tǒng)的教育方式常常只是生硬的給孩子們灌輸知識,而在云朵上的學(xué)校里,蜜兒老師卻十分注重鼓勵孩子們自己通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學(xué)習(xí)知識。這兩種教育理念截然不同,使得孩子們的學(xué)習(xí)效果自然也截然不同。
采取生硬灌輸?shù)慕虒W(xué)方式,孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極的,被動的。他們常常會覺得學(xué)習(xí)是一件很困難的事情,他們的心理壓力也會很大。他們越學(xué)越?jīng)]有自信,認(rèn)為自己肯定學(xué)不好,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼和抵觸心理。
而采取鼓勵孩子們自主探索和發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方式,就很容易將孩子們的學(xué)習(xí)主動性,積極性調(diào)動起來。對未知的事物好奇,喜歡探索,是孩子們的共同天性。通過主動的探索和發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí),孩子們會漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松地,有趣的。于是,他們會越學(xué)越自信,越學(xué)越快樂。
這本書中的蜜兒老師就是采取了第二種教學(xué)方式,讓孩子們在大自然中主動的去探索和發(fā)現(xiàn),這能很好地激發(fā)孩子們的好奇心,使孩子們學(xué)習(xí)有了動力。孩子們的求知欲也在這個過程中得到最大程度的滿足。如果只是把知識簡單地灌輸給孩子們,這樣做的結(jié)果只會讓孩子們的好奇心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地喪失。即使孩子們愛學(xué)習(xí),不去探索和發(fā)現(xiàn),只會使他們的思想受到束縛。
作為家長或老師,不能為了考試成績而采取填鴨式教育,而應(yīng)該注重孩子們多方面能力的培養(yǎng),使得孩子們得到多方面的發(fā)展。學(xué)知識多少不重要,重要的是讓孩子們熱愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動力,如果孩子對學(xué)習(xí)有興趣,孩子們就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事而加以拒絕。家長應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的事情,而不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),如果父母不顧孩子的接受能力和興趣,不考慮孩子活潑好動的天性,一味叫孩子學(xué)這、學(xué)那,則往往會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,產(chǎn)生嚴(yán)重的學(xué)習(xí)心理障礙。
學(xué)習(xí)對于孩子們來說,既有令人興奮的成功,也有使人困惑的失敗。
不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,考試成績總是不如人。因此,一定要根據(jù)孩子的實(shí)際能力,恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),并給以切實(shí)有效的幫助,這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn),從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
對于孩子們的失敗、過錯,家長不能一味的指責(zé),殊不知,這樣做只會極大地傷害孩子的自尊心,使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理。幫助孩子找到失敗的原因,循循善誘,多鼓勵孩子,盡快讓孩子從失敗走向成功,這才是家長應(yīng)該做的。
學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長望子成龍心切,在課后又幫孩子安排了家教和補(bǔ)習(xí),想借此來達(dá)到提高孩子成績的目的。其實(shí)這樣很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果:一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一天本來已經(jīng)很累了,再加上幾個小時的額外學(xué)習(xí),則大大超過了孩子的承受能力,這種"課堂--家庭式"的接力學(xué)習(xí)往往使孩子失去對學(xué)習(xí)的新奇感,開始厭倦學(xué)習(xí)。
父母的言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí),自己必須愛讀書,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天玩麻將、看電視、跳舞、應(yīng)酬,那么要想孩子出污泥而不染,也是絕對不可能的。
云朵工廠的讀后感篇十
今天我讀了一篇文章的名字叫“帕佩魯姆的云朵工廠”。說的是帕佩魯姆不僅是個國家的名字,還是個國家首都的名字。因?yàn)檫@個國家中有一座城市,整座城市周圍環(huán)繞著一座座山,山處有一望無際的草原和肥沃的土地。這是一座美妙的城市,市里所有的居民都彼此認(rèn)識,他們寧靜祥和的生活在一起。云朵工廠坐落在城市的南郊,這個工廠里最重要的人就是云朵涂繪師,在他的筆下能涂繪出各色各樣的彩云。有軟綿綿白云,有層層疊疊云朵,還有傍晚的云霞,讓黃昏變的更加美麗。
等我讀完這篇文章的時候,我明白了。其實(shí)世界上并沒有真正的云朵工廠,大自然本身就是一座奇妙的工廠,它可以制造出無數(shù)美妙的作品供我們欣賞。
云朵工廠的讀后感篇十一
在楊紅櫻的笑貓日記里的寫了一位神秘的女老師,她有一個收集噩夢的袋子。她每天晚上都會去收集小孩子的夢,等到天亮,她就到書房。看著晚上收集小孩子的夢,噩夢是黑色的,美夢是白色的。她會把做噩夢的小孩子送到她那所獨(dú)特的“云朵上的學(xué)?!薄?/p>
笑貓和球球老鼠經(jīng)過了一系列的探究后發(fā)現(xiàn),騎上白鷺,跟那些做噩夢的小孩子去那獨(dú)特云朵上的學(xué)校。云朵上的學(xué)校,一切都是獨(dú)特的,早餐是熱騰騰的雞蛋,新鮮的牛奶,在課堂上,大自然是課堂。大家可以自由自在地玩耍,,不用在教室里上課,而且那位神秘的女老師說大自然是最好的課堂。在那里的上課的孩子不用為了作業(yè)沒做好而感到焦頭爛額。
因?yàn)槟俏簧衩氐呐蠋煵粫殡y她的那些學(xué)生,那位神秘的女老師告訴她們雪是怎樣形成的,雨是怎樣形成的。那位神秘的女老師,還讓雪峰的花臉鹿帶她們?nèi)パ┓逵瓮妫谀俏簧衩氐呐蠋煹膸ьI(lǐng)下,把那些做噩夢的小孩子送回了家里。
那位神秘的女老師叫蜜兒,她經(jīng)常把那些做噩夢的小孩子送到她那獨(dú)特云朵上的學(xué)校。讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)知識,使他們喜歡上讀書。但在現(xiàn)實(shí)中的那些大人眼里,只會讓孩子們無休止的讀書,從而導(dǎo)致了孩子們討厭讀書、厭倦讀書。所以,我希望那些大人們完全可以去認(rèn)真地學(xué)習(xí)一下“云朵里的學(xué)校”里的那種做法,相信肯定會讓孩子們倍受歡迎的,讓孩子們快快樂樂地讀書,那才是讀書的真諦。
《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》是一本非常好的書,不管是成人還是孩子,只要你用心去看了,相信都會有很多的收獲。
云朵工廠的讀后感篇十二
《云朵面包》是一個詩意的繪本。它講述了一個關(guān)于家的故事,一個成長的寓言。
書的封面是紅色磚房,瓦上停留著小云。翻開前襯頁,天下起了小雨,而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適,兩個穿著黃雨衣的孩子準(zhǔn)備外出時,我們看見了媽媽在廚房忙碌的背影,在燈光的照射下是那么的暖洋洋,這與屋外的世界形成一個冷暖對比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫面是那么可愛,他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹上的小云,于是呀,奇妙的故事就開始了。它借用童話的神奇,輕巧的打破了慣常的視角,讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活,一同感受溫馨的力量。
與以往見過的繪本不同,這本用圖畫來演繹的童話,還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫的方式去講述故事,而《云朵面包》運(yùn)用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法,除了繪畫外,還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法,通過精心的拼貼來構(gòu)圖,加以暖暖的燈光照射,讓畫面充滿了質(zhì)感,一下就把讀者帶入了書中情境中,不僅是溫馨童話的治愈也是一場美的集會。本書獲得了2005年波隆那國際童書展“文學(xué)類最佳插圖獎”。
云朵工廠的讀后感篇十三
暑假里,媽媽給我買了一本書《云朵面包》,這本書可有趣了!
讓我來給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨,兩只可愛的小貓咪把一朵云抱回了家,他們的.媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包,吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥兒一樣飛了起來。這時兄弟倆擔(dān)心沒有吃早飯就去上班的,他們不怕被雨淋濕,急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸,吃了云朵面包的爸爸也飛了起來,一直飛到了公司。
讀了這個故事后,我多么想吃這樣的云朵面包,因?yàn)榭梢該碛幸环N神奇的魔力,讓人飛起來。真希望我也能為來不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包,跟他們說聲:“爸爸媽媽,辛苦啦!”。同時,希望他們能像貓媽媽一樣永遠(yuǎn)愛護(hù)和包容我。
云朵工廠的讀后感篇十四
《云朵面包》給我的印象非常深刻。我剛到幼兒園實(shí)習(xí)時,一位優(yōu)秀教師給孩子們上《云朵面包》的分享活動課時,那種溫馨的濃濃的愛和關(guān)懷就深深的打動了我。
故事講述的是:一個下雨天的清晨,睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著黃雨衣到屋外玩耍,他們發(fā)現(xiàn)了一片小云朵掛在樹枝上,兩只小貓非常好奇,小心翼翼地把云朵摘下來抱回家。貓媽媽竟然要將它做成面包!此時,匆匆趕著上班的貓爸爸沒有吃早餐就跑出了家門。不過,神奇仍在繼續(xù),留在家里的貓媽媽和貓孩子們吃了云朵面包之后,竟然如云朵一般忽忽悠悠地飄了起來。孩子們掛念沒吃早餐的爸爸決定給他送面包。陰雨天的道路到處塞車,兩只貓貓終于在擁擠的車群中找到了爸爸,他們?nèi)缣焓拱銖奶於蛋衙姘徒o爸爸,吃了面包的爸爸同樣也忽忽悠悠地飄了起來,像大鳥一樣飛回到辦公室,幸運(yùn)的是面包讓爸爸今天沒有遲到。送完爸爸上班的貓貓經(jīng)歷了在高樓大廈間穿行,而且還膽戰(zhàn)心驚地避過了空中的電線,最后終于降落在自己家的屋頂上,再一次,神奇的云朵面包成為了他們善良和勇敢的獎賞。
《云朵面包》以大幅畫面為主文字為副,文字寫得非常的精練簡潔,這就是繪本的魅力所在!它需要成人用自己的話來把故事情節(jié)補(bǔ)充完整,讓幼兒更覺得故事親切動人,不至于簡單地朗讀文字而顯得枯燥乏味。在這些簡短的語句和美妙的圖畫中,我感受到了人與人之間的愛和關(guān)懷。
首先,貓媽媽樂于接受貓孩子們好奇的發(fā)現(xiàn),而且把帶回來的云朵做成面包。從這里可以看出貓媽媽的包容、慈愛和勤勞。看到這里,讓我不禁想到,我每天和孩子們呆在一起,他們的一切發(fā)現(xiàn)我是不是都像貓媽媽那樣,尊重他們的發(fā)現(xiàn),甚至還支持他們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn);他們的每一次成長,我是不是都想貓媽媽那樣的包容他們。反省自己偶爾的不耐煩。同時也對自己身邊的每一個人報以感恩之情,感謝他們對自己的錯誤、不懂事等的包容,感謝他們耐心的等待自己慢慢成長。
牽掛。看到這里,內(nèi)心深處的悸動提醒我,再忙也要記得回家陪陪他們。同時,平時我們經(jīng)常都會遇到如雨天上班的麻煩和挫折,我們能不能像書中人物一樣以一種樂觀、勇敢的態(tài)度來面對呢?隨時發(fā)揮自己的想象,讓自己永遠(yuǎn)都保持一顆童心,永遠(yuǎn)像孩子一樣“沒心沒肺”的快樂著。像貓媽媽那樣,學(xué)會包容,生活也就自然輕松快樂了。
最后,值得一提的是這本書的作者及繪本精彩的表現(xiàn)手法。這本書是由韓國的白嬉娜所繪畫和撰文的,由韓國的金鄉(xiāng)壽協(xié)助攝影的。這本書表現(xiàn)形式十分新穎,它突破了平常圖畫書司空見慣的手繪方式,作者運(yùn)用了手繪、剪紙、布藝,綜合各種生活材料及小道具組合成半立體的場景,然后細(xì)致地布光后再用相機(jī)拍攝下來,畫面還要經(jīng)過后期處理。每一頁都是這樣制作、拍攝、處理,作品的設(shè)計和構(gòu)思是多么的巧妙!背后的制作工序是多么的繁復(fù)!作者是一個多么有童心和愛心的人!這本書在波隆那國際童書插畫展中獲得了文學(xué)類的最佳插圖獎,是一本非常優(yōu)秀的低幼兒童閱讀繪本。
云朵工廠的讀后感篇十五
《云朵面包》講的是有一對兄弟從雨樹上夠下一片云,然后他們的媽媽把這片云做成了一個面包。嘗著面包的美味,他們不知不覺的飛了起來,正在公交車上的爸爸也飛到了辦公室。
這是一個非常神奇的故事,吸引著人們的注意力。這本書雖構(gòu)圖簡單,卻給人一種回味。文中的.兩個小男孩一直吸引著我們,竟然能夠得到一片云。而兩個男孩的媽媽能把云朵變成面包,可見他們的媽媽也很厲害。當(dāng)吃了云朵面包的一家四口飛起來時,更是觸目驚心。連快遲到的爸爸也飛進(jìn)了辦公室,可見云朵面包的浮力很大。
這樣的一片云,被這樣的男孩撿到,被這樣的媽媽做成面包,再被這樣的人吃掉,這一系列的事情是多么有趣呀!反正我覺得《云朵面包》充滿了童話色彩,希望有喜歡這樣的故事的同學(xué)們也可以看一看。
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