人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重提升溝通能力?？偨Y(jié)需要有系統(tǒng)的思維，可以從整體到細(xì)節(jié)進(jìn)行梳理。以下是小編為大家整理的減壓方法，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇一
一天清晨，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，小烏龜和小猴子一起去摘桃子。
可是，她們走到樹(shù)旁邊的時(shí)候看見(jiàn)了一條寬大的河，這條河清澈見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，輕的都能照出人影來(lái)。小猴子見(jiàn)了，記得先干熱鍋上的螞蟻，他焦急地說(shuō)：“這可怎么辦??？這可怎么辦啊？這條河這么寬，我們可怎么過(guò)去??！急死我了，要試過(guò)不了這條河，桃子還怎么能摘到呢？”小烏龜說(shuō)：“小猴子，你不用擔(dān)心，我會(huì)游泳，讓我來(lái)拖著你，把你拖到河對(duì)岸，放心吧小猴，包在我身上?！毙『锫?tīng)了，轉(zhuǎn)怒維系，喜笑顏開(kāi)，立即說(shuō)：“好啊好啊那你趕快拖著我到河對(duì)岸去吧?！毙觚斅?tīng)了，說(shuō)：“但是……”“但是什么？”小猴子問(wèn)，“但是到了河對(duì)岸你必須拖著我爬上樹(shù)，我可不會(huì)爬樹(shù)！”烏龜說(shuō)，小猴說(shuō)：“當(dāng)然可以，當(dāng)然可以！”于是，小烏龜拖著起了小猴子，撲通一聲跳進(jìn)了河里，小烏龜在水面游啊游，終于沒(méi)過(guò)幾分鐘，小烏龜就靠岸了。小猴子從小烏龜身上跳了下來(lái)，小烏龜叉著腰說(shuō)：“不行不行，我都吐著你有道河對(duì)岸了，你必須把我送上樹(shù)。”小猴子點(diǎn)了點(diǎn)頭，先背起小烏龜，靈機(jī)一動(dòng)，往樹(shù)上一跳，然后機(jī)靈的爬上了樹(shù)頂，最后摘下了桃子，也分給了小烏龜一些，按照剛才的誰(shuí)許，跳下了大樹(shù)。
小猴子和小烏龜拿著自己的桃子，依依不舍，回家去了。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇二
從前，王宮里有一位狠毒的王后，她想成為世界上最美的人。
有一天，她在王宮里無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了個(gè)神秘的地方，王后打開(kāi)門看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的東西。她掀開(kāi)布，一面大鏡子出現(xiàn)在眼前。于是，王后趕快關(guān)上門，然后在鏡子上吹了吹，想等灰塵散開(kāi)后再照照看。突然，鏡子說(shuō)話了：“王后殿下，我能讓你變得更漂亮!”王后看看四周，沒(méi)有人啊。誰(shuí)在那兒?她很害怕?！笆俏?，魔鏡，你應(yīng)該這樣這樣……”王后知道了它的用處，欣喜若狂。
到了第二天，王后背著國(guó)王邀請(qǐng)了許多漂亮的婦女去照鏡子。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，人才走完。王后把門關(guān)了起來(lái)，魔鏡又說(shuō)話了：“主人，站到我面前來(lái)。”很快，魔鏡把剛剛從婦女們身上吸走美貌傳給了王后。王后眨眼間變得年輕靚麗，漂亮極了。從此以后，王后珍藏著這面魔鏡，國(guó)王不再的時(shí)候就找魔鏡談變美的事情。
一個(gè)星期過(guò)去了，許多照過(guò)王后的鏡子的女士臉上都長(zhǎng)了斑點(diǎn)和難看的皺紋，有的鼻子變了，有的嘴變了，有的眼睛變了……她們紛紛又跑回王宮責(zé)問(wèn)。事情最終報(bào)告了國(guó)王。國(guó)王想了想，忽然想起了前幾十年藏在秘處的魔鏡。“難道是王后找到了魔鏡，發(fā)現(xiàn)了‘吸美大法’?”他氣得趕到密室把門踢開(kāi)，看見(jiàn)他嬌艷的王后站在魔鏡面前，商量下次怎么辦。他更加生氣，立馬命人把她送進(jìn)了監(jiān)獄。接著，國(guó)王把那面魔鏡砸成了碎片。
從此以后，再也沒(méi)有人見(jiàn)到那面魔鏡。魔鏡破碎之時(shí)，那些被“吸美”而變丑的人也恢復(fù)了原來(lái)的相貌。
(指導(dǎo)老師：曹家圣)。
作者：吳詩(shī)怡。
公眾號(hào)：泗水文心。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇三
有一天，我自己也變成了一只小螞蟻。我跟隨著一群螞蟻?zhàn)隽艘淮纹娈惖挠螝v。
空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂密的野灌叢林。一只小螞蟻，一只背著糧食的小螞蟻，左沖右撞地走進(jìn)了城市里——那是一個(gè)較高的土坡，我和它一同走了進(jìn)去，里面兩行全是"房屋”，旁邊有一些密密麻麻的青草和美麗的小花做裝飾，房屋上全是小巧琳瓏的五彩繽紛的霓虹燈，我們踩在用花朵鋪成的`地毯上，仿佛置身于仙境一般。
我們?cè)谝蛔廊A的城堡前停了下來(lái)，原來(lái)它家是王宮啊!就在這時(shí)，一群穿著仙子般衣服的侍女出來(lái)迎接我們，我們?cè)谒齻兊膸ьI(lǐng)下來(lái)到了花園，好客的國(guó)王為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，一些舞女出來(lái)為我們跳舞，她們好像天竺少女，飄欲仙仙，我們都陶醉了。
我悠悠忽忽的玩了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。
我愿意和伙伴一起，手牽手去螞蟻的城市散散步。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇四
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我正在課桌前一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩小足球。我就是一個(gè)懶惰的人，這不，我的小足球從桌上滾了下來(lái)，我一步一步地跟著它，就這樣來(lái)到了懶人國(guó)。
走在懶人國(guó)的大街上，天空中滿天飛舞著綠頭蒼蠅，馬路上到處是動(dòng)物的尸體和懶人國(guó)居民隨手亂扔的垃圾。這時(shí)，迎時(shí)走來(lái)了幾個(gè)懶人國(guó)的居民，他們可邋遢了：頭發(fā)油膩膩的，甚至還打著綹，衣服上不知道沾染了多少灰塵，還帶著一股發(fā)酸、惡心的味道，我連忙避開(kāi)了他們。
走了一段路程后，肚子餓的咕咕叫。正好，旁邊有家飯店，我去填飽一下肚子吧。我心里這樣想著。剛走進(jìn)店里，一股刺鼻的氣味頓時(shí)傳了過(guò)來(lái)。我坐下來(lái)，點(diǎn)了幾個(gè)小菜，等著服務(wù)員端菜進(jìn)來(lái)。菜上桌后我立刻拿起筷子吃起來(lái)，卻突然發(fā)現(xiàn)菜里面還有蟲(chóng)子。原來(lái)廚師因?yàn)閼卸柽B菜都沒(méi)有清洗。剛吃了一口，卻又發(fā)現(xiàn)菜都沒(méi)有放調(diào)料。我再也受不了，沒(méi)吃完就走了。
剛走出來(lái)，就看到門外來(lái)了許多官兵，要帶我去面見(jiàn)國(guó)王。到了宮殿，放眼望去，這里金碧輝煌，一彎新月劃過(guò)精致的角樓，給高樓內(nèi)灑下一片朦朧昏黃的光，宮殿里顯得神秘又安靜。
正當(dāng)我在觀賞這宮殿時(shí)，國(guó)王發(fā)話了：“你在人類世界如此懶惰，這說(shuō)明你也是我們懶人國(guó)的一員，你以后就住在我們這兒吧。來(lái)人，賜坐、“我剛坐下來(lái)，椅子就破了，一站起來(lái)，地板就塌了下去。原來(lái)，懶人國(guó)的工匠們基石還沒(méi)有打牢就開(kāi)始建了。我實(shí)在待不下去了，飛快地逃出了懶人國(guó)。
從那之后，我就變了。我不再懶惰，變得理勤奮了。我可不要像懶人國(guó)的居民們一樣。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇五
有一天，天氣晴朗，小猴子愛(ài)摘桃和小烏龜愛(ài)游泳在小河邊相見(jiàn)了。
愛(ài)摘桃自豪的對(duì)愛(ài)游泳說(shuō)：“我們比賽摘桃子吧。看看誰(shuí)最棒?！庇谑?，愛(ài)游泳找來(lái)了梅花鹿當(dāng)裁判，梅花鹿一叫，愛(ài)摘桃和愛(ài)游泳就跑了出去?？墒牵闊﹣?lái)了，愛(ài)摘桃不會(huì)過(guò)小河，也不喜歡自己的皮毛上粘水，他只會(huì)摘桃子，愛(ài)摘桃只好彎著腰，像麥穗一樣沮喪的回來(lái)了，眼巴巴的看著可以游泳的愛(ài)游泳?？蓯?ài)游泳游過(guò)小河后，看見(jiàn)了愛(ài)摘桃說(shuō)的那棵大桃樹(shù)，愛(ài)游泳樂(lè)的快要蹦了起來(lái)，因?yàn)?，他馬上就要贏了，可是，樂(lè)了一會(huì)兒，他又呆住了，他想：我又不是猴子，我怎么能爬樹(shù)呢？我是烏龜啊。于是，愛(ài)游泳也鎖緊眉頭，慢吞吞的回來(lái)了。等愛(ài)游泳回來(lái)后，梅花鹿笑瞇瞇的說(shuō)：“你們倆，到底誰(shuí)最棒??？”愛(ài)游泳說(shuō)：“我們誰(shuí)都不棒，我們是在是太驕傲了?！薄澳悄銈兿胂?，怎樣才能摘到桃子呢？”梅花鹿說(shuō)，愛(ài)游泳和愛(ài)摘桃想了一會(huì)兒，有商量了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們想好了，我們?nèi)フ依病！庇谑?，他倆一起走到小河邊，愛(ài)摘桃站在愛(ài)游泳的龜殼上，他們一塊過(guò)了河。他們走到桃樹(shù)下，猴子向樹(shù)上一竄，摘到了許多的桃子。不一會(huì)兒他們就抱著一大堆桃子回來(lái)了，梅花鹿和他倆異口同聲的說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大?！?/p>
因?yàn)槭撬麄z齊心協(xié)力摘回來(lái)的桃子，梅花鹿說(shuō)：“這是我吃過(guò)最甜的桃子了?！?/p>
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇六
有一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小烏龜慢慢正在散步，突然，他掉進(jìn)了一個(gè)獵人挖的'陷阱，慢慢急得滿頭大汗，心里充滿了恐懼，大喊：“救命啊，救命啊！快來(lái)救救我吧！”
小猴子跳跳正在和小兔子白白玩蕩秋千，他們玩得可開(kāi)心了。玩著玩著，跳跳聽(tīng)見(jiàn)了大森林深處的“救命，救命！”聲，就趕緊對(duì)白白說(shuō)：“白白，我聽(tīng)見(jiàn)了救命聲，去看一看吧?！卑装滓藏Q起耳朵聽(tīng)，回答：“我也聽(tīng)見(jiàn)了，咱們走吧。”于是，他們就沿著聲音的起點(diǎn)走去。
跳跳和白白走到了陷阱旁邊，白白心里也很恐懼，再加上這塊地很滑，一不小心，也掉進(jìn)了陷阱里，跳跳聽(tīng)見(jiàn)后面的“啊！”，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，就轉(zhuǎn)身一看，看見(jiàn)白白掉進(jìn)了陷阱里，就趕緊想辦法，跳跳急的抓耳撓腮，忽然，他眼珠一轉(zhuǎn)，高興的手舞足蹈的說(shuō)：“我想到好辦法了，我想到好辦法了！我這就去辦。”說(shuō)干就干，跳跳把秋千的座位拆下來(lái)，把繩子放下來(lái)，拿著繩子跑到陷阱旁邊，蹲在井沿，朝里面喊：“你們有救了！”然后把繩子放下來(lái)，白白和慢慢都不哭和喊了，爭(zhēng)先恐后的爬繩子，跳跳拿繩子把他們救出來(lái)后，白白和慢慢異口同聲的說(shuō)：“謝謝你，把我們救出來(lái)，真的得好好謝謝你。”小猴子笑著說(shuō)：“沒(méi)事，贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?/p>
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇七
大家都知道屈原吧?他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。他非常熱愛(ài)自己的國(guó)家，人們都很尊重他、敬佩他。由于楚王昏庸無(wú)能導(dǎo)致楚國(guó)被秦軍占領(lǐng)，他感到十分絕望，在五月初五那天抱著一塊大石頭投江自殺。以后，每年的這一天人們都會(huì)紀(jì)念他，這就是端午節(jié)的來(lái)歷。
楚國(guó)的大片領(lǐng)土被秦國(guó)的軍隊(duì)占領(lǐng)，屈原沒(méi)有喪失信心，他懷著一腔熱血，號(hào)召人民起來(lái)反抗，并親自率領(lǐng)殘存的楚軍抵抗秦軍，但因?yàn)榱α窟^(guò)于懸殊，還是沒(méi)能斗過(guò)秦軍，最終楚國(guó)還是滅亡了，屈原也被秦軍抓了起來(lái)。秦王早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)屈原的名字，特別欣賞他的才能，便讓人把他帶到宮里來(lái)。
“你愿不愿意做我的手下呀?”秦王傲慢地問(wèn)，“假如你愿意，我就賞你個(gè)官做?！?/p>
“就算楚國(guó)滅亡了，我也是一個(gè)堂堂正正的楚國(guó)人，雖然楚國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)被你們秦國(guó)占領(lǐng)了，但他永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心底!”屈原堅(jiān)定地回答。
秦王被屈原的一番話打動(dòng)了，居然把他放了，而且還賞了他一大筆錢。屈原懷著一種悲憤的心情回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)那里的人們生活非常貧困，特別是孩子們上學(xué)的私塾已經(jīng)全部被毀了。他把錢全部分給附近遭難的鄉(xiāng)親，還自己動(dòng)手建立了一個(gè)私塾，免費(fèi)教孩子們學(xué)習(xí)楚國(guó)的歷史，學(xué)寫(xiě)楚國(guó)的詩(shī)歌。人們非常感激屈原，把他當(dāng)成了自己的大恩人。
屈原八十歲的時(shí)候，得病去世了。這一天正好是五月初五，人們?yōu)榱思o(jì)念他，便在這一天吃起了粽子——這是屈原在世的時(shí)候最愛(ài)吃的東西。
盡管屈原最后沒(méi)能拯救自己的國(guó)家，卻用實(shí)際行動(dòng)讓楚國(guó)的文化傳統(tǒng)永久地流傳了下去。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇八
今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子，因?yàn)樵诮裉煳覍⒑臀业年?duì)友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。
“3、2、1發(fā)射！”隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束，火箭“轟”的一聲發(fā)射出去，搭載著我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛，我們透過(guò)太空艙望著美麗的月球，它散發(fā)著淡淡的銀光，我們仿佛看見(jiàn)了嫦娥在向我們招手。懷揣著期待的心情，飛船平穩(wěn)地降落在月球上，我們興奮地向地面中心報(bào)告：我們已安全抵達(dá)月球，我們將出艙與月球拉一次親密接觸！我們換上厚重的出艙服，慢慢地步出登月艙，踏在月面柔軟的細(xì)小顆粒上，這感覺(jué)真像踩在地球的海灘上！說(shuō)到地球，我們慢慢轉(zhuǎn)身，在茫茫宇宙中搜尋著可愛(ài)的地球。啊，我找到了！那個(gè)蔚藍(lán)的星球在宇宙中是多么的耀眼啊！那就是我們美麗的地球母親！
在月球上做任何運(yùn)動(dòng)感覺(jué)都與在地球上做的感覺(jué)不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來(lái)完成。不用說(shuō)，跳遠(yuǎn)則更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。但跳高是一個(gè)特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿，你就能跳出讓你意想不到的高度！
月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去，荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來(lái)的家園。地球遭到人類無(wú)盡摧殘已快承受不住。
采集了月壤和月巖的樣品后，插上一面鮮紅的五星紅旗，我們即將搭乘飛船離開(kāi)。真舍不得這片徒弟，我一定還會(huì)再來(lái)的！
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇九
自從天軌那件事情發(fā)生后，鄧康再也不出家門了。
后來(lái)甚至聽(tīng)到了他的死訊，是病死的。
我因?yàn)樾那楹茈y過(guò)，就一路跑去我們相遇的那條小溪。溪水不流了，好像前面有什么東西堵住了。溪水也沒(méi)有以前干凈了，它也在為鄧康的死而傷心嗎？說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，我和鄧康在一起已經(jīng)幾個(gè)月了。死神真會(huì)挑時(shí)間，非要在這個(gè)時(shí)候奪走鄧康的性命，我越想越傷心，忍不住痛苦起來(lái)。
后來(lái)腳一滑，掉進(jìn)了小溪里。
忽然，額頭一陣劇痛，應(yīng)該是碰到了什么尖銳的石塊了吧。但是眼睛一直睜不開(kāi)，在那個(gè)黑暗的世界里不斷呻吟，還是沒(méi)有人回應(yīng)，就像我來(lái)到這個(gè)世界的那個(gè)情況一模一樣。或者我現(xiàn)在又要去別的世界了嗎？感覺(jué)就像時(shí)間在玩弄我似得。
我興奮坐到他旁邊，他一轉(zhuǎn)頭，把我嚇壞了——鄧康的臉比雪花還要蒼白，眼睛里是一個(gè)空洞，感覺(jué)沒(méi)有任何感情。“這里是等待天軌的地方，看來(lái)你也來(lái)了。”他微微笑了笑，“就是那個(gè)來(lái)自天堂的天軌啊。我們已經(jīng)算是一個(gè)靈魂了。”
我一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的笛聲，是那輛天軌。從上面下來(lái)兩個(gè)人，穿著歐式軍服，把我們接上車。又來(lái)一聲笛聲，車子開(kāi)動(dòng)了。
“碰”！
醒來(lái)的時(shí)候，自己還是那個(gè)老太太的模樣，旁邊有孫子陪我。蒼老而布滿皺紋的額頭依然沒(méi)有變，什么鄧康，什么時(shí)間世界，都隨著記憶消失了。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十
行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。
本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的'風(fēng)景線!
你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十一
一天夜里，我準(zhǔn)備睡覺(jué)了，但被一股神奇的力量吸引過(guò)去了。
如同過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，我睜開(kāi)眼睛，眼前的景物是那樣的奇妙，那樣的神奇，“你醒了呀！”一個(gè)聲音打破了我的遐想，我身旁坐著一位酷似草莓的小姑娘，“??！”我一聲尖叫，“這是什么地方??？你又是誰(shuí)？”“你說(shuō)我呀，我叫草莓多，這里是水果星球，你是怎么到這里來(lái)的?。俊薄拔乙膊恢?，明明剛才在睡覺(jué)，為什么現(xiàn)在到了這個(gè)不知明的水果星球??！”“原來(lái)是這樣啊，那你先到我的王宮吧！”草莓多對(duì)我說(shuō)?！澳呛冒?。”我跟著草莓多，路上我看到了據(jù)說(shuō)是叫七彩果瀑布，我走近瀑布，俯下身去，捧了一口粉紅色的泉水，哇！原來(lái)是草莓汁??！黃色的應(yīng)該是香蕉汁，藍(lán)色的應(yīng)該是藍(lán)莓汁吧……聽(tīng)草莓多說(shuō)，這里住著守護(hù)水果星球的七彩精靈，她們把力量都化為七彩的泉水，源源不斷地流向四面八方，我真想看看這七個(gè)七彩精靈，應(yīng)該很可愛(ài)吧！“水果王宮到了！”草莓多對(duì)我說(shuō)。
我面前矗立著一個(gè)五顏六色的建筑物，這就是水果王宮啊！它的形狀很像一個(gè)蛋糕，“走動(dòng)吧！”草莓多對(duì)我說(shuō)。我跟著草莓多進(jìn)入了水果王宮的內(nèi)部，“公主殿下您回來(lái)了！”一個(gè)酷似香蕉的小男孩，咦！公主殿下？難道是草莓多，“草莓多，你難道是公主殿下？”“對(duì)啊！你看我都忘了告訴你。”“多多！你回來(lái)了啊！”一個(gè)酷似葡萄的女人出現(xiàn)了，“母后！”那個(gè)人是王后吧?！澳负螅@個(gè)人是從地球來(lái)的，但它回不去了！”草莓多看著王后又指了指我，“好吧！”王后念了一條類似咒語(yǔ)的句子。
于是，我離開(kāi)了充滿歡樂(lè)的星球。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十二
今天，老鼠和姐姐突然想起母親曾說(shuō)過(guò)一句話：老鼠過(guò)馬路-大家都在喊！所以，雖然母親不在家，他們想試試這句話不是真的。
準(zhǔn)備好了，兄弟姐妹在一條煙霧沖上街頭。突然，很多人立刻就醒了，大叫：打吧！一個(gè)鼠標(biāo)！快速戰(zhàn)斗！然后，人們舉手，去了被丟棄的兄弟姐妹。兄弟姐妹被水毆打，全身血腥。他們終于從人群中逃脫，隱藏在僻靜的角落。當(dāng)時(shí)，我姐姐突然意識(shí)到：姜還是老辣！媽媽說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)。果然，老鼠過(guò)馬路，大家都在喊！我弟弟也周到點(diǎn)頭。
這時(shí)，迪斯尼的大明星-米奇過(guò)來(lái)了。他看到了兄弟姐妹，感覺(jué)有點(diǎn)奇怪：嘿，你怎么血？是貓被抓還是狗咬？老鼠姐姐說(shuō)：你甚至不明白這個(gè)嗎？鼠標(biāo)過(guò)馬路--米奇有些奇怪：誰(shuí)說(shuō)？我走上街頭從來(lái)沒(méi)有打過(guò)！你怎么能？你不應(yīng)該帶我們?nèi)フ覙?lè)子，對(duì)吧？老鼠哥哥說(shuō)。米奇說(shuō)：我怎么能讓你的樂(lè)趣？不如你去跟我去看看我是否犯了謊言？但如果人們?cè)俅未螂娫捊o我們，你必須保護(hù)我們！兄弟姐妹還是有些擔(dān)心。
后來(lái)，三個(gè)人在街上聚在一起。結(jié)果，一大群人拿著花給米奇威上了，也讓它簽了字，它正在拍照。米奇真的太忙了，但兄弟姐妹幾乎被踐踏到死亡。
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小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十三
有一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小烏龜慢慢正在散步，突然，他掉進(jìn)了一個(gè)獵人挖的'陷阱，慢慢急得滿頭大汗，心里充滿了恐懼，大喊：“救命啊，救命??！快來(lái)救救我吧！”
小猴子跳跳正在和小兔子白白玩蕩秋千，他們玩得可開(kāi)心了。玩著玩著，跳跳聽(tīng)見(jiàn)了大森林深處的“救命，救命！”聲，就趕緊對(duì)白白說(shuō)：“白白，我聽(tīng)見(jiàn)了救命聲，去看一看吧?！卑装滓藏Q起耳朵聽(tīng)，回答：“我也聽(tīng)見(jiàn)了，咱們走吧?！庇谑?，他們就沿著聲音的起點(diǎn)走去。
跳跳和白白走到了陷阱旁邊，白白心里也很恐懼，再加上這塊地很滑，一不小心，也掉進(jìn)了陷阱里，跳跳聽(tīng)見(jiàn)后面的“?。 保X(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，就轉(zhuǎn)身一看，看見(jiàn)白白掉進(jìn)了陷阱里，就趕緊想辦法，跳跳急的抓耳撓腮，忽然，他眼珠一轉(zhuǎn)，高興的手舞足蹈的說(shuō)：“我想到好辦法了，我想到好辦法了！我這就去辦?！闭f(shuō)干就干，跳跳把秋千的座位拆下來(lái)，把繩子放下來(lái)，拿著繩子跑到陷阱旁邊，蹲在井沿，朝里面喊：“你們有救了！”然后把繩子放下來(lái)，白白和慢慢都不哭和喊了，爭(zhēng)先恐后的爬繩子，跳跳拿繩子把他們救出來(lái)后，白白和慢慢異口同聲的說(shuō)：“謝謝你，把我們救出來(lái)，真的得好好謝謝你?！毙『镒有χf(shuō)：“沒(méi)事，贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?/p>
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十四
1.你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
2.你是一位有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，因而成績(jī)徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!
3.悅升，這學(xué)期你繼續(xù)毅然決然地?fù)?dān)負(fù)起了勞動(dòng)委員的職責(zé)，認(rèn)真地監(jiān)督、耐心地指導(dǎo)同學(xué)們的每一次清掃活動(dòng)，使得咱們班的勞動(dòng)衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎?你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時(shí)變得明亮起來(lái)，你那的睿智的回答又常常讓同學(xué)們的解題思路變得豁然開(kāi)朗。在此，老師代表同學(xué)們向你表示感謝：這學(xué)期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快樂(lè)!
4.你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁(yè)，奏響人生最強(qiáng)最美的樂(lè)章。
5.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛(ài)相處。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
6.對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
7.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。親愛(ài)的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
8.一年來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
9.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
10.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見(jiàn)解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫(huà)畫(huà)、彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十五
1.你對(duì)待學(xué)習(xí)的那份專注與勤苦值得所有同學(xué)去學(xué)習(xí)，你對(duì)于文學(xué)名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺(tái)上你聲情并茂的朗誦，打動(dòng)了所有同學(xué)的心，你以優(yōu)異的成績(jī)贏來(lái)了多少羨慕的眼神，愿你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，猶如一棵勁松，任憑風(fēng)吹雨打，永不動(dòng)搖，早日成為參天大樹(shù)。
2.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
3.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
4.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
5.你生性乖巧懂事是一個(gè)樂(lè)于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師彬彬有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上，要多動(dòng)腦筋，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取各方面更上一層樓。
6.你是一個(gè)文靜可愛(ài)的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。可你太文靜了，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
7.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊，如果春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學(xué)中大展身手。
8.偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！弊x書(shū)不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”!
9.在我看來(lái)，對(duì)生活，對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見(jiàn)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽(yáng)光，祝福別人也祝福自己。
10.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。
11.你生性好動(dòng)，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉好身體。
12.你文靜懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。
13.我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
14.你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
15.你是一個(gè)非常文靜禮貌懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
16.從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有希望趕上并超過(guò)他的。
17.你活潑可愛(ài)，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對(duì)小說(shuō)的愛(ài)葉老師一直是很欣賞的，一個(gè)學(xué)期來(lái)，你一直在不斷地進(jìn)步著，但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo)，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。
18.你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。
19.你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么字，和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點(diǎn)如：在田徑賽上，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。不過(guò)老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。
20.你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。
21.經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。
22.你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。愿你活潑開(kāi)朗鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
23.你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲(chóng)?！?/p>
24.你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，能堅(jiān)持晚自修，勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想，近來(lái)稍有進(jìn)步，但不太明顯，一定要注意學(xué)習(xí)的方法，不要讀死書(shū)，這樣才更大的進(jìn)步!
25.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。
26.你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
27.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。
28.你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績(jī)能進(jìn)一步提高!
29.你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見(jiàn)，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來(lái)吧，騰飛的日子也許將指日可待。
30.你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思考，老師樂(lè)于和內(nèi)外提出問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十六
小學(xué)生是最需要?jiǎng)e人鼓勵(lì)的時(shí)候，四年級(jí)的老師要用鼓勵(lì)性的。
評(píng)語(yǔ)。
去評(píng)價(jià)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面是本站小編整理的小學(xué)四年級(jí)評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀!
1.申美霞同學(xué)的作業(yè)是她本學(xué)期學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的明證，她的紀(jì)律也同樣讓人驕傲。以后的學(xué)習(xí)生活如果再踏實(shí)一點(diǎn)，讀的書(shū)再多一點(diǎn)，相信會(huì)更加優(yōu)秀的!
2.你是個(gè)性格內(nèi)向且明理懂事的孩子，平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應(yīng)牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，奮勇前進(jìn)吧!
3.文靜樸實(shí)的你深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，你有一顆關(guān)心集體的心，能與同學(xué)和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能不懂就問(wèn)。但要多注意學(xué)習(xí)的有效方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短。好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)不斷提高。
4.你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子，懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)，上課能積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)。希望你今后能找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
5.你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。
6.鄧凱升的衛(wèi)生習(xí)慣本學(xué)期有了很大進(jìn)步，希望家長(zhǎng)趁熱打鐵順勢(shì)引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化他的成績(jī)，提升他的自信。他這么聰明的孩子，只要引導(dǎo)得當(dāng)，必將取得出乎我們意料之外的成績(jī)!
7.郝永強(qiáng)同學(xué)本學(xué)期的進(jìn)步已經(jīng)贏得了老師們的多次表?yè)P(yáng)，雖然他的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，但他正以自己的實(shí)際行動(dòng)努力改變著這一現(xiàn)實(shí)，希望家長(zhǎng)盡自己所能為他提供更多幫助，使他的笑越來(lái)越甜!
8.你是個(gè)外向、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，不過(guò)在課堂上可一定要約束好自己?jiǎn)?老師希望你今后能在學(xué)習(xí)上對(duì)自己嚴(yán)格要求，不能滿足現(xiàn)狀態(tài)，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)和“優(yōu)秀”靠得更近!
9.呂慧萍同學(xué)在本學(xué)期顯然已經(jīng)有了一個(gè)美好的開(kāi)始，學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)得到了明顯的規(guī)范(有問(wèn)題)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了許多。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意勤加約束，多幫助，多鼓勵(lì)，相信不用多久她一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的!
10.你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)，懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。但老師希望你課上要多腦筋，多舉手發(fā)言。如果你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績(jī)一定會(huì)有所提高。
11.王艷城同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)方面進(jìn)步還是蠻大的，作業(yè)比以前不按時(shí)交的次數(shù)明顯減少了，上課積極舉手發(fā)言和積極參加集體勞動(dòng)的次數(shù)明顯增加了。如果家長(zhǎng)朋友能多加鼓勵(lì)，從嚴(yán)要求，堅(jiān)持監(jiān)督，他一定會(huì)越來(lái)越棒的!
12.聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點(diǎn)，你對(duì)事物有獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)生活有小大人的思考。喜歡體育鍛煉，毽球比賽時(shí)，你出色的表演讓大家賞心悅目。你樣樣都想超群，工作大膽負(fù)責(zé)。如果學(xué)習(xí)上能更加勤奮一些就更棒。優(yōu)秀的你要牢記：沒(méi)有最好，只有更好!
13.賈同學(xué)：你是一個(gè)內(nèi)向、不善言辭的孩子，但卻有很強(qiáng)的上進(jìn)心。你在學(xué)習(xí)上非?？炭?，成績(jī)一直比較穩(wěn)定。你對(duì)班集體也非常關(guān)心，總是默默地為大家做事。老師和同學(xué)們都非常感謝你!希望你再接再厲，你的未來(lái)會(huì)更加美好!加油!
14.孟同學(xué)：你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂弥帧?媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶菋寢尩摹肮詢鹤印?同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”。你的學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你勇于拼搏。你就是這樣一位男孩，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，努力著。
15.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神!
1.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你卻有偶爾遲到的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回本該屬于自已的那把“椅子”。
2.走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。專業(yè)成績(jī)一向優(yōu)秀。
3.經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁(yè)的這個(gè)地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
4.你的性格像你的名字一樣善良溫柔善解人意，清澈透明的眼神釋放著你的真誠(chéng)，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，一舉一動(dòng)一言一行都是大家的楷模，你用優(yōu)良的品行感染著同學(xué)們。相信你一定會(huì)在新的學(xué)年里取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
5.熱情活潑，全面發(fā)展，對(duì)于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計(jì)較。有這樣的積極態(tài)度和熱情，相信你三年的大學(xué)生活會(huì)有很大的收獲。本學(xué)期因成績(jī)優(yōu)秀獲國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。
6.你是一個(gè)活潑外向的女孩，有很強(qiáng)的求知欲，有主見(jiàn)，有班集體榮譽(yù)感，有很強(qiáng)的時(shí)間觀念;對(duì)同學(xué)熱情大方，上進(jìn)心很強(qiáng)，望以后多加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流溝通，讓大家更好的了解自己。
7.你以踏踏實(shí)實(shí)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。望你加速前進(jìn)，勇超實(shí)驗(yàn)班同學(xué)，為班級(jí)為父母更為自己爭(zhēng)光。
8.勤于思考，善于安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評(píng)。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。
9.你優(yōu)美的歌聲給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。易于沖動(dòng)的你有了較大的進(jìn)步--你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績(jī)處于中游偏上，離班主任的要求還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來(lái)，猶如你的歌聲：只有用行動(dòng)才能證明。我等待著這一天。
10.踏實(shí)認(rèn)真，耐心努力，認(rèn)真地對(duì)待每門課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。
11.為人隨和善良，能為他人著想，嚴(yán)于律已寬以待人。能以積極的態(tài)度面對(duì)困難，心態(tài)穩(wěn)定。與同學(xué)們相處融洽，有良好的團(tuán)隊(duì)精神。
12.藍(lán)球是典型的團(tuán)隊(duì)合作體育運(yùn)動(dòng)，要打好藍(lán)球就必須有良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神：要發(fā)揮自己要犧牲自己，要激發(fā)隊(duì)友要容忍隊(duì)友，你能做到!這樣的精神遷移到工作中，你會(huì)成為一名優(yōu)秀的人，一個(gè)大家都愿意與你做同事，做朋友的人。
14.樸實(shí)執(zhí)著勤學(xué)好問(wèn)是你的優(yōu)點(diǎn)，課堂上，總能聽(tīng)到你積極回答問(wèn)題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前列，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，原則性強(qiáng)，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。
15.勤于思考，有主見(jiàn)，凡事有自己的見(jiàn)解。能合理安排課內(nèi)學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí)，了解自己的長(zhǎng)處短處，知道如何在有限的時(shí)間學(xué)到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。
1.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
2.活潑熱情而大方給同學(xué)和老師留下了美好的印象，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯。
黑板報(bào)。
成績(jī)突出，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，勤學(xué)好問(wèn)，各科成績(jī)總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機(jī)會(huì)。
3.品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書(shū)，發(fā)展自己多方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)。
4.你性格開(kāi)朗，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，有良好的交際能力，熱心為同學(xué)排憂解難，是大家的好榜樣。在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，是老師的得力助手，但你缺少一份對(duì)學(xué)習(xí)的持久耐力，望你有所反思，用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師一份滿意的答卷。
5.我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過(guò)半年的師生交往，你上課時(shí)敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn)，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級(jí)前十名，實(shí)屬不易。我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長(zhǎng)軌道。
6.乖巧靈活，善良真誠(chéng)，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。
7.申偉泉同學(xué)天真爛漫、活潑好動(dòng)的性格給他帶來(lái)了不少歡樂(lè)，當(dāng)然也帶來(lái)了一些麻煩，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，他在老師和同學(xué)們的幫助下改進(jìn)了不少(比如書(shū)寫(xiě)和課堂紀(jì)律)，真難為他了。明年有了家長(zhǎng)更有力的配合與支持，他必定會(huì)帶給我們更多驚喜!
8.盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，回答問(wèn)題可能不夠完整，可老師依然很欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是你的體育是那么的優(yōu)秀，為班級(jí)和學(xué)校都爭(zhēng)得了榮譽(yù)。畢業(yè)將至，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人!
9.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)但在學(xué)習(xí)上卻有些懶惰。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?“天下無(wú)難事只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
10.原理同學(xué)本學(xué)期自始至終都為全班同學(xué)樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，無(wú)論是對(duì)待學(xué)習(xí)還是對(duì)待同學(xué)都是如此。我們打心眼里佩服家長(zhǎng)教育有方，也希望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)努力，堅(jiān)持做各位家長(zhǎng)的楷模!
11.鄧齊本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展軌跡雖然有點(diǎn)起伏，但總的方向還是在不斷攀升的，老師一次次的表?yè)P(yáng)足以證明這一點(diǎn)。如果以后能學(xué)會(huì)和其他同學(xué)友好相處、謙虛禮讓，他的將來(lái)肯定會(huì)風(fēng)景無(wú)限的!
12.你是個(gè)外向、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，不過(guò)在課堂上可一定要約束好自己?jiǎn)?老師希望你今后能在學(xué)習(xí)上對(duì)自己嚴(yán)格要求，不能滿足現(xiàn)狀態(tài)，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)和“優(yōu)秀”靠得更近!
13.你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
14.你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，思維很活躍，語(yǔ)文課上總能聽(tīng)到你響亮而準(zhǔn)確的回答。你有小男子漢的氣度，懂得與同學(xué)之間的相互包容和忍讓。希望你加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和課堂紀(jì)律性。老師相信，聰明的小帥哥一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
15..田云興同學(xué)做事干凈利落，性格樂(lè)觀，同時(shí)又比較細(xì)致。這幾樣優(yōu)點(diǎn)集中在一個(gè)男孩子身上，真是太難得了!若是能加強(qiáng)自律，家長(zhǎng)也不放松要求、合理引導(dǎo)，他的前途必將一片光明!
16.活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十七
大家都知道，現(xiàn)在的房子有許多缺點(diǎn)：有時(shí)候會(huì)停電，使正在學(xué)習(xí)的我們不得不停止下來(lái)；有時(shí)候家里的門太窄，一些大的家具或物品無(wú)法運(yùn)回家等。所以今天我要向大家推薦一座我想象中的住宅。
未來(lái)的房子。在大門外會(huì)有一個(gè)微型探測(cè)器、它可以探測(cè)出室外的濕度，溫度，風(fēng)度等，然后根據(jù)這些信息為主人提供一個(gè)舒適的環(huán)境。
在房子外面有一個(gè)密碼裝置。這是，房子的主人會(huì)通過(guò)探測(cè)器從房子內(nèi)部看到你。這時(shí)，只有房子的主人下達(dá)同意入內(nèi)的指令才可以進(jìn)入房子。
進(jìn)入房子內(nèi)部。電燈將自動(dòng)打開(kāi)，輕松愉快的樂(lè)曲也會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本在外面看來(lái)小小的房子，內(nèi)部卻非常寬敞。因?yàn)榉孔拥膬?nèi)部其實(shí)是一個(gè)微空間。這個(gè)空間容量大，能盛放許多物品，即便是三個(gè)大象也裝得下。
繼續(xù)向前走，便來(lái)到了臥室。這個(gè)臥室建在東面，陽(yáng)光十分充足。再繼續(xù)向前走幾步，你會(huì)覺(jué)得腳下軟綿綿的，好像踩在棉花上一樣。這樣就會(huì)避免什么東西砸碎了。
我想象中的房子就是這樣。希望大家好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大發(fā)明出這樣的房子。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十八
我想象的世界充滿美好，在我的世界里沒(méi)有傷痛。
我會(huì)撕下一片黃花瓣扔出去，希望爺爺?shù)牟∪?。因?yàn)槲业臓敔數(shù)昧酥夭。p目幾乎失明，大腦神智不清，所以我想讓我爺爺?shù)牟≮s快好起來(lái)。
我會(huì)撕下一片紅花瓣扔出去，希望我的學(xué)習(xí)不斷提高。因?yàn)橹挥羞@樣才能對(duì)得起父母和老師的辛勤培養(yǎng)。
我會(huì)撕下一片藍(lán)花瓣扔出去，希望冬天變的更加暖和一些。因?yàn)檫@樣可以讓體弱多病的人走出去曬曬太陽(yáng)，使他們的身體更強(qiáng)壯一些。
我會(huì)撕下一片綠花瓣扔出去，希望讓貧窮的人更加富有一些。因?yàn)檫@樣可以讓他們過(guò)上美好的幸福生活。
我會(huì)撕下一片橙花瓣扔出去，希望讓全世界的殘疾兒童得到健康。因?yàn)檫@樣可以讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)和游戲。
我會(huì)撕下一片紫花瓣扔出去，希望讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。因?yàn)檫@樣我們才不會(huì)遭受外來(lái)的侵略和欺辱。
我會(huì)撕下最后一片青花瓣扔出去，希望讓全世界的人們坐上宇宙飛船去太空遨游。
因?yàn)槲覀內(nèi)祟愐粩嚅_(kāi)拓視野，共創(chuàng)美好未來(lái)。
一天，刺猬正背著草莓趕路。狐貍見(jiàn)了，又想吃草莓，但又怕刺猬身上的刺。它眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。
狐貍裝作親切地樣子走了上去，對(duì)刺猬說(shuō)：刺猬姐姐，我聽(tīng)說(shuō)您跳的舞很好看，能放下草莓，為我跳一支嗎?刺猬聽(tīng)了狐貍的花言巧語(yǔ)，高興的說(shuō)：既然你這么想看我跳舞，那我就勉為其難地為你跳一支吧!說(shuō)完，刺猬把草莓放下跳起舞來(lái)了。
狐貍邊叫著好，邊慢慢靠近草莓，他趁刺猬一不注意，拿起草莓就飛快地溜走了。正在興頭上的刺猬還沒(méi)發(fā)覺(jué)自己上了狐貍得當(dāng)。
這時(shí)，早已有許多小動(dòng)物來(lái)看這支免費(fèi)的舞蹈了。等刺猬發(fā)現(xiàn)了以后，狐貍早已跑的無(wú)影無(wú)蹤的了!刺猬坐在地上大哭了起來(lái)。這時(shí)，一只小兔子蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：刺猬姐姐，是誰(shuí)把你弄哭的?你不是正跳的高興的嗎?刺猬傷心的說(shuō)：狐貍把我辛辛苦苦摘得草莓偷走了!這時(shí)，熊警官走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：從此以后，狐貍在我們動(dòng)物世界永遠(yuǎn)不受歡迎!刺猬聽(tīng)了以后，高興地笑了!
小朋友們，從這個(gè)故事中，我們懂得的道理是：我們不要輕易相信別人的話。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇十九
我是一頭溫馴可愛(ài)的小長(zhǎng)須鯨，今年十歲了。我很重，有八千多公斤，一頓就能吃兩千公斤左右的小魚(yú)小蝦。我也很長(zhǎng)，大約長(zhǎng)達(dá)十五米。因此，人類對(duì)我們還有一個(gè)親切的稱呼：海中大象”。
許多人管我們鯨類叫鯨魚(yú)，其中，我們可不屬于魚(yú)類，我們是哺乳動(dòng)物。這，可要從我們的祖先說(shuō)起了！我們的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上；后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在淺海地區(qū)里；又經(jīng)過(guò)了很漫長(zhǎng)的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，整個(gè)身子變成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了在深海生活。
我們隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。我們須鯨噴的水柱又細(xì)又高，好像花園里的小噴泉，美麗極了；我的伙伴—齒鯨噴的水柱卻又粗又矮，差別可大了！
我在睡覺(jué)的時(shí)候，常常與幾個(gè)伙伴聚在一起，小頭朝著里，尾巴朝外，浮在海面上，一聽(tīng)見(jiàn)有什么動(dòng)靜，就會(huì)立刻向不同方向游開(kāi)。
我們渾身是寶：肉可以吃，脂肪可以制油，骨頭可以提煉骨膠；內(nèi)臟器官是優(yōu)質(zhì)肥料。因此，我們屢遭人類的捕殺，我們的多個(gè)種類頻臨滅絕，加上繁殖能力很低，我們鯨類的數(shù)量正緊劇減少。希望人類不要再捕殺我們了，保護(hù)我們，救救我們吧！
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一架架航天飛機(jī)，讓每個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫(huà)出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能化機(jī)器人，讓機(jī)器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì)再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸福快樂(lè)地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫(huà)上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見(jiàn)藍(lán)天白云。
小學(xué)四年級(jí)想象評(píng)語(yǔ)篇二十
王行健。
在這個(gè)智能化的信息時(shí)代，網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為家喻戶曉的采購(gòu)方式。
有!那就是快遞機(jī)器人!
快遞機(jī)器人其實(shí)是多種機(jī)器人共同承擔(dān)起包裝、分揀、存取、配送等一系列工作。
和其他智能機(jī)器人不同，它們不是人型的。包裝機(jī)器人像一個(gè)大鐵盒子，但是它暫時(shí)不能自動(dòng)包裝，只能由人類幫助。分揀機(jī)器人像一個(gè)個(gè)會(huì)走的小托盤，因?yàn)樗菣C(jī)器人，而且是黃色的，人們稱它為“小黃人”。當(dāng)輸送帶把包裹放上去時(shí)，“小黃人”就會(huì)把包裹運(yùn)送到一定位置，再由有著窄窄的機(jī)身和可伸縮的手臂的存取機(jī)器人按序號(hào)排好，最后被配送機(jī)器人送走。
人類的科技力量是不可測(cè)的，這些都是智慧和技術(shù)的結(jié)晶。
未來(lái)的智能汽車。
邢博涵。
我的未來(lái)是五彩繽紛的，它的里面住著我閃亮的夢(mèng)想：現(xiàn)在人們總是堵車的現(xiàn)象即將被改變，因?yàn)樵谖磥?lái)智能汽車出現(xiàn)了!
我的智能汽車是靠月光或日光來(lái)提供能源的，如果是冬天，沒(méi)有太陽(yáng)怎么辦?不要緊，智能汽車也可以靠大自然來(lái)充電。比如，它可以利用雪花來(lái)充電。這樣一來(lái)，空氣里就不會(huì)有灰塵了。另外，再來(lái)解決一下交通堵車的問(wèn)題。智能汽車還可以變成一個(gè)超級(jí)機(jī)器人，長(zhǎng)出兩條腿快速的奔跑。如果到了狹窄的巷子里，它就會(huì)讓自己的身子變得又細(xì)又長(zhǎng)，慢慢地走過(guò)去，它還可以變成一架小飛機(jī)，快速的飛行。
未來(lái)是有無(wú)限可能的，我們還會(huì)創(chuàng)造出更多更好更新奇有用的事物。
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