五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 06:18:08
五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得(匯總17篇)
時(shí)間:2023-12-09 06:18:08     小編:筆硯

總結(jié)讓我們?cè)谛鷩痰纳钪型O履_步,審視自己的成長(zhǎng)軌跡。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。接下來(lái)是一些寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵要點(diǎn),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇一

在我們的成長(zhǎng)道路上,總會(huì)有許許多多,不計(jì)其數(shù)的名人、偉人陪伴著我們走過(guò)一生。在美國(guó),海倫凱勒給了我深刻的影響。

海倫誕生時(shí),是個(gè)滿月的'健康嬰兒。但突然有一天,一場(chǎng)可怕的病向她襲來(lái),把她的耳朵和眼睛封閉。醫(yī)生說(shuō),是急性的胃充血和腦充血,沒(méi)有任何生命希望。可有一天,海倫的燒退了。大家都很開(kāi)心,可她什么也看不見(jiàn),什么也聽(tīng)不見(jiàn)。她從此自暴自棄,不會(huì)不和別人交談。大家很著急,不知如何教育她。

海倫5歲前,生活一片迷茫,猶如一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng),直到莎莉文老師的出現(xiàn)。莎莉文也遭受過(guò)盲人的痛苦,她細(xì)心教育海倫,放飛她的夢(mèng)想,打開(kāi)她的門(mén)窗。教導(dǎo)海倫。

海倫永遠(yuǎn)記得5歲時(shí)“水”對(duì)她的教育,這是她認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)的象征,認(rèn)識(shí)它之前,她不明白詞句的真諦。生活的意義。

盡管海倫又聾又盲,但她憑著驚人的認(rèn)知能力,考上了哈佛大學(xué)?!拔业纳眢w雖然不自由,但我的心是自由的?!边@是海倫的名人名言。我們要向她學(xué)習(xí)。她是我們?nèi)祟惖尿湴粒?/p>

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇二

作為一個(gè)小書(shū)迷,我讀了不少書(shū),名著自然也不在話下,可從未有一本像《假如給我三天光明》這本書(shū)字字句句觸動(dòng)心弦。

文章內(nèi)容仿佛不是出自一名盲人。重見(jiàn)光明第一天海倫不是像我想的那樣吃遍世界,而是要看看身邊的人,讓我為之一動(dòng);第二天,愛(ài)學(xué)習(xí)的她在文中講述如何去撫摸“歷史的足跡”時(shí),我仿佛在她的一舉一動(dòng)中,看到一顆熱愛(ài)生活的心;第三天,我屏住了呼吸,黑暗又要降臨到海倫身上了,而她卻鎮(zhèn)定自若,像平常人一樣圓滿了三天之旅。

讀完之后,望著這本名著,心靈久久不能平靜下來(lái),腦子里“放映”著書(shū)的內(nèi)容,心久久地叩問(wèn)自己,僅僅三天,對(duì)于常人來(lái)講,如同天上的星星,地上的灰塵和空中的空氣一樣,多么微不足道??!其中,海倫的一句話如同細(xì)雨滋潤(rùn)著我心里的旱田――三天結(jié)束了,我惋惜,我對(duì)你們常人來(lái)講,多么可笑。

寫(xiě)到這,一直被重復(fù)的“珍惜所有”敲打著腦袋。往事如同過(guò)電影般,一幕幕放映在腦海里,在家里,一會(huì)兒吵著媽媽買的'衣服太土;一會(huì)嚷著奶奶做的飯?zhí)y吃;一會(huì)兒叫爺爺……提到爺爺,我心里愈發(fā)慚愧。爺爺每次都把好吃留給我,有一次放學(xué)回來(lái),爺爺立刻沖上來(lái),手里小心翼翼地捧著幾顆糖,如同寶貝一般叫我吃,我卻不屑一顧,還打翻了他手里的糖,傷了他的心。

想到這兒,那時(shí)的我和海倫比起來(lái),如同繁星中的的一顆;百花中的一朵,沙堆里的一粒……總之,讀了這本書(shū),我仿佛明白了很多很多:珍惜身邊的一切,哪怕是一束陽(yáng)光,一滴水!

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇三

從前光明對(duì)于我就像空氣和陽(yáng)光一樣可以隨便揮霍。只要我活著便可享用,不值得珍惜。但是看了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》后。我感受到光明的珍貴。

又忙又照的海倫一生坎坷。她一生中,只有十九個(gè)月的光明,光明對(duì)于她真是太珍貴了。

她的世界無(wú)光,無(wú)聲,無(wú)語(yǔ)。在這漫長(zhǎng)孤獨(dú)的歲月中,她幸福的憧憬著三天光明。第一天:她要透過(guò)“心靈的窗戶”看到那些鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的善良、溫厚、與心懷感動(dòng)的人們。她要去向鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的人報(bào)恩。第二天:她要在黎明起身,去親眼看見(jiàn)黑夜變成黎明的動(dòng)人奇跡,她想看見(jiàn)太陽(yáng)升起的情景。第三天:她想和正常人一樣在日常生活中度過(guò),和正常人一樣體驗(yàn)奔波的快樂(lè)。可見(jiàn)她是多么渴望、多么珍惜光明。

其實(shí)光明已經(jīng)在她心里了,她憑借她自己的毅力、恒心做到了我這些正常人都難以做到的事。光明雖然拋棄了她,她卻把光明留在了心里。她的驚人成,使她成為了無(wú)數(shù)人的光明。

我想到自己天天享受光明,卻不知珍惜。我應(yīng)該盡力的完成每一件事。一天做到了容易,天天做到就不容易了!我應(yīng)該讓自己充滿信心,并把自信的種子撒向世界。如果我能做到這些,那我的每一天也將是光明的一天。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇四

在圖書(shū)館里停留了許久,終于決定借出這本海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。因?yàn)檫@書(shū)名容易讓人思考什么才是值得我們永久珍藏于記憶的東西,讓我們直面生命的價(jià)值。

當(dāng)我把書(shū)拿回家,打開(kāi)讀時(shí),父親,一個(gè)讀書(shū)不多的老人,問(wèn),這書(shū)為什么起這么怪的名字。我回答,作者是個(gè)盲人,這書(shū)很有名。父親感慨,盲人還能寫(xiě)這么好的書(shū)呀。我解釋說(shuō),她雖然是盲人,卻畢業(yè)于哈佛大學(xué),而哈佛大學(xué)是比北大、清華還出名的學(xué)校(在此之前,老人只認(rèn)北大清華是好學(xué)校)。父親又問(wèn),她是盲人,書(shū)卻讀得這么好,是誰(shuí)教她的呢?是誰(shuí)照顧她的衣食住行呢?我答不上來(lái),只好敷衍說(shuō),應(yīng)該有很多善良的人幫助她吧。說(shuō)完,我陷入了沉思。

自幼,我習(xí)慣于讀勵(lì)志的書(shū)去尋求前進(jìn)向上的動(dòng)力與信心,卻很少象父親那樣提出簡(jiǎn)單樸素的問(wèn)題。因?yàn)槔先岁P(guān)心的不是作者筆下的那些發(fā)人深省的詞句,而是把作者當(dāng)成一個(gè)普通的孩子,擔(dān)心著這樣一個(gè)又盲又聾又啞的女孩怎樣度過(guò)漫長(zhǎng)艱辛的日子。于是,我再次翻開(kāi)這本書(shū),不是為了尋求動(dòng)力與信心,而是為了尋求父親需要的答案。

每個(gè)人都有無(wú)數(shù)的“假如”--假如回到童年,假如我很有錢,假如我是領(lǐng)導(dǎo),假如我有許多空閑…我們的“假如”大多是一些使生活變得更加美好的希冀,而海倫?凱勒的“假如”只是世間健全人中最低、最基本的擁有。在黑暗中,她用纖細(xì)的感受、柔軟的心靈、善良的幻想去體悟這個(gè)世界的種種美好。

假如給她三天光明,海倫?凱勒為自己設(shè)計(jì)了周密細(xì)致的日程表:

第一天:要看善良、溫厚的人們,長(zhǎng)久地凝望所有親愛(ài)朋友的臉;要看一些讀過(guò)或聽(tīng)過(guò)的書(shū);要到森林遠(yuǎn)足。

第二天:要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;要在博物館瀏覽,用藝術(shù)來(lái)搜尋人類的靈魂;要看戲劇或電影。

在這三天里,海倫不僅要看到和記住朋友們的臉,還期望把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上,“以便捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無(wú)邪的美?!弊x到這里,我掩卷沉思,回頭看看在地墊上爬來(lái)爬去的8個(gè)月大的兒子,倍感壓力。面對(duì)日漸長(zhǎng)大的他,我常常感覺(jué)象是對(duì)著一張白紙作畫(huà),深怕下錯(cuò)了筆,糟蹋了紙。這無(wú)邪的嬰兒,正是海倫心目中最純潔的美。而這美只有在“善良、溫厚與友誼”的人們的眷顧下,才會(huì)充盈到整個(gè)生命,讓生活值得一過(guò)。

在這三天里,海倫還要看看那些盲文的和印刷字體的書(shū)籍,因?yàn)樵谒簧L(zhǎng)的黑夜里,這些書(shū)已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔,為她指出了人生及心靈的最深的航道。正是這些書(shū),讓海倫了解了世界,“看”到了世界。書(shū),竟然有這樣的力量,讓海倫成長(zhǎng)為一個(gè)“生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性”。我再次正視讀書(shū)之于生命的意義:讀書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人生活的有機(jī)組成部分,密不可分,只有這樣,我們才可能擁有廣博的`胸懷、開(kāi)闊的視野、平和的心態(tài)。只有這樣,我們才可能真正做到“以德為先”、“厚德載物”。

在這三天里,海倫盡力見(jiàn)到她心目中最珍貴的人和物:有生命和無(wú)生命的朋友--老師、好友、小狗、書(shū)籍和自然風(fēng)光;人與自然的歷史--自然史博物館、藝術(shù)博物館和戲??;當(dāng)前的日常世界--紐約的建筑、第五大街的櫥窗、人們幸福與悲慘的全部景象。

至此,我似乎可以回答父親的疑問(wèn)了,是海倫的善良與努力所贏得的那些老師和朋友給予了她終生的幫助。這些善良、溫厚與友誼的人使她的生活值得一過(guò),同時(shí),正是海倫自身的美好品質(zhì)為她贏得了這些珍貴的朋友。海倫說(shuō)“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的…忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼里所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?!?/p>

《假如給我三天光明》應(yīng)該是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的必讀書(shū)目。我將把它列入家庭教育書(shū)目,早早地讀給我的孩子聽(tīng),期冀他懂得珍惜,懂得關(guān)愛(ài)。

海倫在文章的最后寫(xiě)到,“失明的我可以給那些看得的人們一個(gè)提示--對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?!?/p>

不要等到失聰才珍惜聽(tīng)覺(jué),不要等到遭遇黑暗才體會(huì)光明的幸福。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇五

《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒所著的一部自傳小說(shuō)。書(shū)中的主人公海倫·凱勒出生后19個(gè)月,不幸患病,兩耳失聰,雙目失明,交流處處有障礙。漸漸地,海倫·凱勒長(zhǎng)大了,6歲零9個(gè)月時(shí),她遇到了人生中最重要的人——家庭教師莎莉文,在莎莉文老師的幫助下,在親人和朋友的關(guān)愛(ài)中,她克服了正常人無(wú)法想象的困難,不僅完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),后來(lái)還成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家……她以自己的意志和精神贏得了世界各國(guó)的崇敬。在閱讀過(guò)程中,我被海倫·凱勒的精神所震撼了!俗話說(shuō):“失去了才會(huì)懂得珍惜”,當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)我們坐在電視機(jī)前看五彩繽紛、各種各樣的節(jié)目時(shí),當(dāng)我們和家人去環(huán)游祖國(guó)大好河山時(shí),可曾感受到現(xiàn)在的生活是多么的甜美幸福!是海倫讓我懂得要珍惜身邊擁有的一切。

文中,海倫渴望能有三天時(shí)間去重見(jiàn)世界,重見(jiàn)父母,重見(jiàn)老師、伙伴。海倫想,如果她有三天能重見(jiàn)光明的機(jī)會(huì),一定要光顧每個(gè)角落,去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。大家的幫助使海倫懂得感恩。她以自己的親身經(jīng)歷規(guī)勸身體健全的人們:珍惜生命,關(guān)愛(ài)他人,報(bào)答社會(huì)。其實(shí),在生活中有許多值得我們?nèi)ジ卸鞯牡胤?,特別是在遇到困難時(shí),不管是親人、老師、朋友給予的幫助,總認(rèn)為是正常的、理所應(yīng)當(dāng)?shù)模@些就是我們往往會(huì)忽略的幸福。

海倫說(shuō):“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么的幸福;盲目者才知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè)!”讀到這,我不禁想:盲人的世界會(huì)是什么樣的呢?于是,我迫不及待地把房門(mén)扣上,關(guān)掉書(shū)房的所有燈,再閉上眼睛,準(zhǔn)備走走,體驗(yàn)一下盲人的感受??墒?,在閉上眼睛的那一刻,我的心里就沒(méi)有了底,邁開(kāi)一步竟變得如此困難!我不敢前進(jìn),怕不小心摔倒了,撞到衣柜……我在黑暗中不停摸索,平時(shí)熟悉的房間,此刻,竟變得陌生了起來(lái)。通過(guò)這次體驗(yàn),我得出了一個(gè)結(jié)論:人們總是在犯錯(cuò)之后才肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;同樣,人們總是在失去之后才懂得失去的東西是多么寶貴。身邊的每一樣?xùn)|西對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是重要的,哪怕它曾不被我們重視。

讀完這本書(shū)后,我更加地感受到我是多么幸運(yùn),多么幸福。從小我就一直被家人寵著,天天都是“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”,就像個(gè)“小公主”。我有著健康的身體,可以聽(tīng)到、看到一切美好的事物。我現(xiàn)在擁有的生活,不正是海倫向往的生活嗎?有時(shí),我在生活中稍稍遇到些困難都會(huì)產(chǎn)生不好的情緒或抱怨,總覺(jué)得做什么事都是被家人逼迫的,現(xiàn)在想想,真是太慚愧了。

從現(xiàn)在起,我一定要學(xué)習(xí)海倫那永不放棄的精神,學(xué)會(huì)自強(qiáng),絕不辜負(fù)家人、老師對(duì)我的期望,努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)所貢獻(xiàn)的人。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇六

馬克?吐溫先生說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫?凱勒。”《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者說(shuō)是美國(guó)盲、聾女作家海倫?凱勒寫(xiě)的。她的故事深深地感動(dòng)了我,現(xiàn)在我就給你介紹一下。

海倫?凱勒出生在美國(guó),一歲時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)大病,從此她失去了視力與聽(tīng)力。陷入盲、聾的黑暗中,海倫感到非常失落、孤單。在她六歲時(shí),安妮?莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,海倫第一次感到光明和溫暖,莎莉文老師很有耐心地教她識(shí)字,寫(xiě)盲文,學(xué)習(xí)說(shuō)話,途中遇到了許多困難。然而,在一個(gè)無(wú)邊黑暗。沒(méi)有一處光明的世界里,海倫竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)克利夫?qū)W院。畢業(yè)后,她用生命的力量處處奔走。建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。

海倫非常希望上帝能給予她三天光明,如果海倫擁有三天光明的話,她將把三天光明分成著幾個(gè)部分:

第一天,她要看這個(gè)世界。她要先找到莎莉文老師,久久的凝視并珍藏在心中。接著,她要將所有關(guān)心她、呵護(hù)她的人都找到并將他們一個(gè)個(gè)的面容牢記在心中。在下午,她要去森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,去觀賞翠綠的草地、繽紛的蝴蝶、各種各樣的小動(dòng)物以及大自然所有的美景。

第二天,她要看看漆黑夜晚變成明亮白天的動(dòng)人奇跡。晚上,她想在劇院中度過(guò),不管劇情是否扣人心弦,她都要深深地刻在腦海中,因?yàn)?,時(shí)間有限,她只能看一場(chǎng)劇。

《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益非淺,我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天,不要到失去時(shí)才后悔莫及,還要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)困難。海倫自強(qiáng)不息,永不放棄的精神永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇七

寒假里我讀完了海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人公海倫·凱勒在出生十九個(gè)月的時(shí)候不幸患病,兩耳失聰,雙目失明,可是在家庭老師莎莉文的幫助下,她不僅以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè),后來(lái)還成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家。她到世界各地發(fā)表演說(shuō),為盲人和聾啞人教育事業(yè)籌集資金,她以自己的意志和精神贏得了世界各國(guó)的崇敬,不僅獲得了美國(guó)公民最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章,還被推選為世界十大杰出女性。

海倫的故事讓我很感動(dòng),但是同樣讓我感動(dòng)的還有她的家庭老師—莎莉文。在海倫七歲的時(shí)候,是莎莉文老師的到來(lái)徹底改變了她。那時(shí)的海倫由于家人沒(méi)有原則的溺愛(ài)而無(wú)法無(wú)天,就像一頭無(wú)人能馴服的小野獸,從不與人溝通,也沒(méi)有人走進(jìn)過(guò)她的內(nèi)心世界。幼小的她對(duì)周圍的一切充滿了警惕,獨(dú)自在黑暗中摸索。在孤獨(dú)絕望的時(shí)候,只能用揮拳,腳踢,尖叫這些方式來(lái)發(fā)泄自己的不安。正是莎莉文老師打破了海倫五年來(lái)的生活習(xí)慣,教給了海倫一種認(rèn)識(shí)世界的方式:用自己的愛(ài)去感受世界最美好的一面,去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫書(shū)本知識(shí),還讓海倫學(xué)會(huì)了體會(huì)生活,學(xué)會(huì)了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂(lè)觀,學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)一切;學(xué)會(huì)了珍惜,把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇八

今天我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū),全文講述了主人公海倫·凱勒一生所發(fā)生的故事。

海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候就被猩紅熱奪走了視力和聽(tīng)力,不久,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,但是她沒(méi)有被精神上的痛苦打敗,而是自強(qiáng)不息,在家庭教師安妮·莎莉文的幫助下學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話,還成為了掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)的著名作家和教育家。

在她的成長(zhǎng)過(guò)程中雖然遇到很大的挫折,同時(shí)也讓她成長(zhǎng)了不少。就比如去參加世界博覽會(huì)的時(shí)候,博物館和藝術(shù)館館長(zhǎng)破例讓海倫——這個(gè)盲人孩子用手觸摸每一件文物。

又盲又聾的海倫多么渴望能夠擁有光明,哪怕只有三天也可以,如果能有三天光明,她要把第一天給朋友們,給那些有生命和沒(méi)生命的朋友們。第二天要看人類和自然的歷史面孔,在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。第三天她要周游這個(gè)城市,看看來(lái)來(lái)往往的人群,看看微笑我感到欣慰;看到果斷,我感到驕傲;看到疾苦,我感到憐憫。

在擁有光明的最后幾個(gè)小時(shí)里,她要把時(shí)間用在重要的探索和追求上。從她身上,我知道了自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)的毅力有多么的重要。我也一定要向海倫學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她百折不撓,勇往直前的精神。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇九

今天,我終于閱讀完了假如給我三天光明這本書(shū),海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我,使我從中受益匪淺。

書(shū)中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對(duì)于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦??珊惒](méi)有向命運(yùn)的不公正待遇所屈服,她回報(bào)世界的是博大無(wú)私的愛(ài)心。在沙莉文老師的幫助下,海倫學(xué)習(xí)手語(yǔ)與人溝通,漸漸開(kāi)啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她,戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難,堅(jiān)韌不拔地努力著。為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界,她學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言文字;為了能夠更直接的與人溝通,他克服了聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話。她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話,并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè),成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以后,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中,受到了許多人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng),一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。

一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就,的確令人稱奇。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那她將成為一條可憐而又愚昧無(wú)知的寄生蟲(chóng)??墒撬](méi)有向命運(yùn)低頭,而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神,走完了人生的道路,成為一個(gè)知識(shí)淵博、受人尊敬的人。

海倫的一生,是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞,使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書(shū),常常問(wèn)自己:海倫光輝的一生,給予那些殘疾人生活的勇氣和力量,難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎?不,不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題:假如你的眼睛明天將要失明,那么,你今天要看看什么?這使我們感到:我們這些健康人,不能遲疑,不能虛度年華,應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光,珍惜這幸福的生活。

美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾今說(shuō)過(guò):“19實(shí)際出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒;如果說(shuō),拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者,是叱咤法國(guó)大地的亂世梟雄。那么,海倫·凱勒則是生活中的勇士,是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。

我看完此書(shū),深刻地認(rèn)識(shí)到:只有嘗試過(guò),才會(huì)懂得自己該選擇什么;只有奮斗過(guò),才會(huì)知道自己該放棄什么。比別人多一點(diǎn)努力,你就會(huì)多一份成績(jī);比別人多一點(diǎn)志氣,你就會(huì)多一份出息;比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持,你就會(huì)奪取勝利;比別人多一點(diǎn)執(zhí)著,你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇十

我在暑假期間又重新讀了一遍讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫她在9個(gè)月時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和聲音。她在導(dǎo)師莎莉文沒(méi)有來(lái)到和給予她知識(shí)前是一個(gè)任性、自私、報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的“小暴君”。然而,在莎莉文老師的到來(lái)并教她怎樣讀書(shū)、寫(xiě)字、認(rèn)識(shí)身邊的事物以及怎樣與其他人交流等等。后來(lái),海倫就像變了一個(gè)人似的,變得像溫柔、友好、聽(tīng)話的好孩子了,不再是無(wú)理取鬧的“小暴君”了??墒窃谧x書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候也遇到許多問(wèn)題:水和水杯分不清、會(huì)覺(jué)得摸盲文十分枯燥不想學(xué)了等等。但她都忍下來(lái)了,沒(méi)有說(shuō)覺(jué)得枯燥就不學(xué)了而是抑制自己的這種意念繼續(xù)學(xué)習(xí)課程,這一點(diǎn)我們要好好的學(xué)習(xí)她。

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安徒生童話讀書(shū)筆記800字。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇十一

最近,我閱讀了《假如給我三天光明》這本自傳體小說(shuō),這本書(shū)讓我受益匪淺。它寫(xiě)的是海倫。凱勒從一個(gè)普通的殘疾小孩子成長(zhǎng)為哈佛大學(xué)高材生的全部經(jīng)歷。

海倫。凱勒自幼患病,兩耳失聰,雙目失明。然而在家庭老師莎莉文的精心教育下,她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、說(shuō)話,20歲時(shí)即成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

海倫。凱勒的故事讓我聯(lián)想到了德國(guó)著名的音樂(lè)家貝多芬。他小時(shí)候曾被他的老師斷言,永遠(yuǎn)成不了音樂(lè)家。后來(lái)他的耳朵又失聰了,面對(duì)一連串打擊和挫折,他堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí),終于成了一名聞名世界的音樂(lè)家。

“我只看我擁有的,不看我沒(méi)有的?!泵總€(gè)人都不是十全十美的,明星們的這種堅(jiān)持不懈,值得我們學(xué)習(xí)。一次,我在做著奧數(shù)題,突然,有一道題成了我的“攔路虎”,我左思右想,怎么也想不出一個(gè)是非來(lái),沒(méi)有辦法,我只好去向爸爸求助,可爸爸卻說(shuō):“你自己再好好思考吧!”我無(wú)可奈何,只好繼續(xù)思考。我又思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間,還只是有一點(diǎn)點(diǎn)眉目,于是我向媽媽求助,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你想出了一點(diǎn)眉目,那就繼續(xù)再思考吧,你要記住海倫。凱勒的故事,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,你就一定能夠成功的!”聽(tīng)了媽媽的話,我茅塞頓開(kāi)。我安心坐下來(lái),重新理清思路,想起老師曾經(jīng)教過(guò)我們的方法,不一會(huì)兒,果然做出來(lái)了,我心中真是無(wú)比的高興。

海倫。凱勒的一生是不平凡的,她給了人們很大的啟迪,也給了人們極大的鼓舞,讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。從這本書(shū)里,我還懂得了一個(gè)道理:做什么事都要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。只要堅(jiān)持,就會(huì)成功!

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇十二

我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂,憑著自己的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí),我不禁為她感到深深的悲傷和難過(guò)。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)??僧?dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí),我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話,并且考上了世界上最有名的學(xué)?!鸫髮W(xué),完成了學(xué)業(yè)時(shí),我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中,最讓我感動(dòng)的.是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音,可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情??墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力,一次又一次的練習(xí),再加上老師的細(xì)心教導(dǎo),海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡??!

看完了這本書(shū),我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí),也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師,可是我還不知道要珍惜,遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下,我真是后悔。從今天開(kāi)始,我一定要以海倫·凱勒為榜樣,努力學(xué)習(xí),遇到困難決不退縮的精神。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇十三

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒?!痹谶@個(gè)寒假里,我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》,被海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神深深震撼了。

《假如給我三天光明》這篇文章的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。海倫·凱勒出生只有19個(gè)月,就因病雙目失明。從此,她就一直在黑暗的漫漫長(zhǎng)夜里摸索著生活,長(zhǎng)久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的寶貴。她熱愛(ài)我們這個(gè)美麗新鮮、充滿生機(jī)的世界,卻為不能用眼睛觀察,只能用手觸摸感到遺憾。于是,她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們,羨慕他們能輕松方便地觀賞大自然的美景,能夠用雙眼去洞察別人的內(nèi)心世界,而那些朋友對(duì)于這些總是視而不見(jiàn)。于是她得出結(jié)論:“耳明眼亮的人看到的東西是很少的?!?/p>

海倫說(shuō):“只有聾子才看中自己的聽(tīng)力,只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴。對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然,對(duì)于沒(méi)有到手的東西極為乞求,這也許是人的共性。”如果再過(guò)三天你的眼睛就要瞎了,那么在這三天里你會(huì)特別珍惜你的視力,你會(huì)好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西,以免當(dāng)你什么也看不見(jiàn)的時(shí)候后悔悲哀。如果你三天之后就要死了,那么你能在這僅有的三天里做出多少事來(lái)。

我和周圍的不少人,也如上文所說(shuō)的那些人,都不珍惜擁有的東西,都不珍惜自己的寶貴年華。每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束,我總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果時(shí),總是哀嘆我所得到的知識(shí)是那么少。一百多天也是很長(zhǎng)的時(shí)間了,每天除了那么七八個(gè)小時(shí),其余那么多的時(shí)間都在干些什么?老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“抓緊時(shí)間,好好利用你的生命吧!”我不以為然,總認(rèn)為時(shí)間很多,可以虛度。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”都認(rèn)為是唬人的的大話,于是很多時(shí)候,碌碌無(wú)為,游手好閑,虛度年華。

我們這樣做,實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值,不知道自己為什么而活著,待到青春年華逝去的那一天,才猛然醒悟,發(fā)出悲哀的嘆息,豈不是晚了么?失明了才知道眼睛的寶貴,就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它;垂老了才懂得生命的可愛(ài),就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。

讓我們像盲人珍惜視力那樣珍惜自己的青春年華吧!

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇十四

《假如給我三天光明》這本書(shū)是20世紀(jì)時(shí)的偉大女性――海倫?凱勒所著。她在幼年還未學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)生了一場(chǎng)大病,連續(xù)高燒,當(dāng)所有醫(yī)生宣布她無(wú)藥可救時(shí),海倫的燒退了,活了下來(lái),但是可愛(ài)的小姑娘從此失去了視覺(jué)和聽(tīng)力,成了聾盲啞的孩子。

記得剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí),我時(shí)時(shí)刻刻都在為海倫感到惋惜難過(guò),但是讀到故事的后半部分,我的想法發(fā)生了改變。

海倫?凱勒在生病后就掉進(jìn)了一個(gè)可怕的世界,一個(gè)沒(méi)有光亮沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè)和歡笑交談的世界,只有永遠(yuǎn)的黑暗和無(wú)聲的世界。直到安妮?莎莉文老師的到來(lái),海倫黑暗孤獨(dú)的世界里才出現(xiàn)了第一束光。莎莉文老師幫她改掉壞脾氣,讓海倫感受到生活的美好,重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。經(jīng)過(guò)艱苦的努力和長(zhǎng)期的堅(jiān)持,海倫不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這時(shí),海倫的世界已經(jīng)充滿了光明。

海倫在畢業(yè)以后四處奔走,建了許多慈善機(jī)構(gòu),幫助了無(wú)數(shù)殘疾人,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她也是一個(gè)優(yōu)秀而多產(chǎn)的作家,一共寫(xiě)了14部作品,有《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等,《假如給我三天光明》就是其中的一本。

此時(shí)的我是慚愧的,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遇到困難我經(jīng)常會(huì)打退堂鼓,有時(shí)候也努力思考了一會(huì)兒,但還是無(wú)法解決問(wèn)題,我就退縮了,不肯再堅(jiān)持一下?,F(xiàn)在我知道了,面對(duì)困難一定要勇往直前,永不放棄。

海倫的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),堅(jiān)持就是勝利,我會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明自己的。

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五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇十五

寒假快結(jié)束了,我讀了美國(guó)作家海倫.凱勒寫(xiě)的一本書(shū),叫做《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)后,我的心被海倫的精神深深地震撼了!

《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫.凱勒在很小的時(shí)候就因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),他之所以寫(xiě)這本書(shū),就是要讓大家珍惜光明。就像她在書(shū)的結(jié)尾所說(shuō)的那樣:‘’如果我有三天能用眼睛看見(jiàn)世界的話,第一天,我要看到那些好心的、溫和的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天,我要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀。第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天?!?/p>

讀完這本書(shū),海倫那堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神打動(dòng)了我。生活的不幸并沒(méi)有使她消沉,她反而以更為積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),她終于成為了一位知識(shí)淵博的學(xué)者。為此,他付出了比正常人更多的努力,因?yàn)樗瓤床灰?jiàn),也聽(tīng)不見(jiàn),但她卻能做出與正常人一樣、甚至許多正常人還做不到的事。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神啊!

而我呢?就缺少海倫身上的那種永不放棄的精神,如五年級(jí)剛開(kāi)學(xué),要選英語(yǔ)科代表,班主任楊老師鼓勵(lì)我們要寫(xiě)自薦稿,參加競(jìng)選。消息傳出來(lái),有很多同學(xué)都躍躍欲試,當(dāng)我看到有那么多同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,我猶豫了,我既想當(dāng)英語(yǔ)科代表,但又怕同學(xué)們不選我,如果落選,那多沒(méi)面子,不去自己……當(dāng)我想到要放棄的時(shí)候,腦海中想到了海倫那積極面對(duì)人生的態(tài)度,那永不放棄的精神,我感到非常慚愧。為什么我什么都還沒(méi)做就只想著放棄呢?為什么我不去學(xué)習(xí)海倫那積極樂(lè)觀的人生態(tài)度呢?想到這里,我充滿了自信,相信自己一定能行。

從這件事上,我非常感激海倫,雖然我沒(méi)有到當(dāng)上英語(yǔ)科代表,但是她令我明白了做什么事情都要努力去爭(zhēng)取,不要輕言放棄。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇十六

《假如給我三天光明》讀書(shū)心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的《假如給我三天光明》讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【《假如給我三天光明》讀書(shū)心得(精選10篇)】,供你選擇借鑒。

“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒?!边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話。是啊!她——海倫·凱勒,一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一位幽閉在聾、啞、盲世界里的弱女子,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

有很多人,遇到一點(diǎn)困難,要么就停滯不前,要么就轉(zhuǎn)身退回,甚至還會(huì)一蹶不振,了此一生。當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí),當(dāng)我們覺(jué)得眼前的困難難以克服時(shí),想退卻時(shí),就想想海倫·凱勒吧,相對(duì)她而言,我們的那點(diǎn)挫折算什么呢?我們的所謂不幸又能算什么呢?遇到困難與挫折時(shí),海倫·凱勒會(huì)傳給我們一種力量,這種力量就叫——不屈不撓。

馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō):“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。”

海倫·凱勒以其頑強(qiáng)的毅力震撼了全世界,一個(gè)生活在黑暗中卻給無(wú)數(shù)的人帶來(lái)了光明,一位熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。

書(shū)中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),可是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵(lì)、幫助下,她戰(zhàn)勝了病魔,學(xué)會(huì)了說(shuō)話和用手指“聽(tīng)話”,并學(xué)會(huì)了五種文字。24歲時(shí),她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從那時(shí)起,她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中,受到了國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng),一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。

一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就,她的精神確實(shí)令人崇敬。海倫沒(méi)有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦,她更沒(méi)有向不幸的命運(yùn)低頭,而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神,走完了她的人生道路。

當(dāng)我合上書(shū)本,閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容時(shí),仍意猶未盡,這本書(shū)給我了心靈的震撼,書(shū)的頁(yè)數(shù)算不上多,可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的暇想和許多難以言表的感受?!都偃缃o我三天光明》這本書(shū)令我明白了許多深刻的道理。作者海倫·凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋,可是卻有87年生活在毫無(wú)色彩的黑暗中,除了看不見(jiàn)光明,而且也聽(tīng)不到自然萬(wàn)物的聲音,她卻努力改變命運(yùn),最后學(xué)會(huì)了說(shuō)話,還獲得了學(xué)士學(xué)位。

海倫.凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字,是奇跡的名字。命運(yùn)是殘酷的,病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力,使她呆在一個(gè)完全封閉的世界,但她卻不自暴自棄,用心去感知天地萬(wàn)物,用心去傾聽(tīng)大自然的旋律;用心去欣賞那獨(dú)特的風(fēng)景!她仍在追求著屬于自己的幸福。這難道還不足以值得我們學(xué)習(xí)嗎?相比之下,我們耳聰目明,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種痛苦,卻還不如海倫.凱勒,她的困難比我們更多更大,可還不是勇敢地克服了嗎?而我們?cè)谏钪杏龅诫y處,總是依賴他人,我們應(yīng)該更加勇敢地去克服困難。

漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的,世界在海倫.凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗,猶如陷入一個(gè)黑色的深淵,這孤寂,這痛苦,是常人根本無(wú)法忍受的,眼前雖然是一片漆黑,可她的內(nèi)心卻是彩色的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望,是希望領(lǐng)著她前進(jìn)的,成長(zhǎng)中難免有許多挫折讓我們來(lái)面對(duì),我們也要對(duì)未來(lái)充滿希望,努力地去追逐生命。海倫.凱勒說(shuō)''善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的厄難。”看到這話我愧從心生,因?yàn)槲铱偸遣粣?ài)護(hù)好眼睛,寫(xiě)完作業(yè)就立刻看書(shū),看好書(shū)又去看電視,眼睛的使用一刻都停不下來(lái),所以視力也下降了不少,還戴上了眼鏡,所以我決定少使用眼睛,讓眼睛擁有更多的休息時(shí)間。

此時(shí),我有一絲疑惑,到底是什么讓海倫.凱勒獲得成功的呢?我想了很久,終于想出了一個(gè)自己比較滿意的答案,應(yīng)該是她那驚人的毅力。然而,現(xiàn)在的我們總是不滿于現(xiàn)狀,總是抱怨作業(yè)太多,抱怨考試題目太難,與海倫.凱勒相比,這些還算是困難嗎?這些問(wèn)題太微不足道了!一個(gè)人只要有毅力,就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量,無(wú)論什么困難,都可以靠自己的毅力來(lái)獲得成功。

《假如給我三天光明》這本書(shū)包含了許多的道理和啟示,使我受益匪淺,我要以海倫.凱勒為榜樣,讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢。

平常看到教室的書(shū)架上放著多種版本的《假如給我三天光明》一書(shū),假期里有時(shí)間終于拜讀了這本書(shū),讓我們眼前一亮。主人公用她的眼睛,也就是她的心靈觀察人類,歷史,用心靈來(lái)閱讀書(shū)籍,觸摸世界……要知道,海倫·凱特,一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)了光明的女性。她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,也走過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲也無(wú)語(yǔ)的日子。但她并不孤單,也不脆弱,她說(shuō):“我用整個(gè)身心來(lái)感受萬(wàn)物,我的生命充滿了活力,就像那些朝生夕死的小昆蟲(chóng),把一生擠到一天之內(nèi)。我遇到了許多人,他們把字寫(xiě)在我的手中與我交流,我們的思想產(chǎn)生了快樂(lè)和共鳴。這難道不是奇跡么?我的心和其他人的心之間,原來(lái)是一片草木不要生的荒野,現(xiàn)在卻也花紅草綠,生氣勃勃。”

看來(lái),用心去生活我們可以得到更多……。

其實(shí),從她的文字里,我也不難看出,她也痛苦過(guò),迷茫過(guò),自暴自棄過(guò)!但是,可親的莎莉文小姐,不,應(yīng)該尊敬地稱一聲莎莉文老師,是她,是她的關(guān)愛(ài),寬容,善良讓海倫發(fā)出“世上還有比我幸福的孩子嗎?”這樣的感嘆,也正因?yàn)槿绱?,使一個(gè)生理上不健全的孩子能保持著一種平和的心態(tài),寬容地對(duì)待著自己殘疾的身體,成為博愛(ài)、奉獻(xiàn)與一身的偉人!

海倫·凱勒剛出生19個(gè)月,因病雙目失明,不久又影響了聽(tīng)覺(jué)。從此她就在漫漫黑暗的長(zhǎng)夜與無(wú)聲的世界中度過(guò)。長(zhǎng)期的盲人生活,使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè)趣,也不能欣賞到這個(gè)美麗而充滿樂(lè)趣的世界,只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無(wú)奈。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng),那樣的有毅力,像在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草,能洞察別人的內(nèi)心世界,而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對(duì)這視而不見(jiàn),所以耳明眼亮的人,看到的東西是很少的。

海倫·凱勒曾說(shuō):“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)力,只有瞎子才能體會(huì)到看見(jiàn)事物的巨大幸福。”如果通過(guò)三天,你就要變成瞎子了,那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力,用自己的眼睛來(lái)看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過(guò)三天,你要死了,那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢!

老師常說(shuō):“抓緊時(shí)間,好好利用你們的生命吧!”但我不以為然。因?yàn)檎l(shuí)都知道自己某一天一定會(huì)永遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)世界的,但我們通常把那天想得太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身強(qiáng)體健時(shí)通常是無(wú)法想像殘廢的。這樣做,其時(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值,不知道自己為了什么而活著,直到死去的那一刻才明白了,但卻已經(jīng)晚了。

海倫·凱勒她那種永不言敗、執(zhí)著奮進(jìn)的精神,激勵(lì)了一代又一代的人,就讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧!讓生活變得更有意義,更有價(jià)值。

海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò):“把活著的每一天看做命的最后一天?!彼袷且桓〔?,一根敢與風(fēng)雨抵抗的小草,一根不向命運(yùn)低頭的小草,一根堅(jiān)強(qiáng)的小草。正是這種精神,才讓我毫無(wú)抵抗的讀下去。

《假如給我三天光明》雖然是作者幻想出來(lái)的,但卻又不失真實(shí)情感。她用對(duì)于她來(lái)說(shuō)的寶貴時(shí)間,去完成了她盡可能完成的事情,在這個(gè)過(guò)程中,讓我看到她對(duì)光明的渴望,向往。

海倫·凱勒在黑暗中不斷尋找光明,在不幸中找到希望,憑借著自己不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)美好生活的追求,與命運(yùn)抵抗到底,果然功夫不負(fù)有心人,最后贏得快樂(lè)和光明。

不管我們?cè)谏钪杏龅蕉啻蟮拇煺?,我們都要勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),才能贏得生活中的光明。

一棵樹(shù)苗不經(jīng)風(fēng)雨難成大樹(shù),同樣,一個(gè)人不經(jīng)挫折難成大器。不論你是因?yàn)槭裁炊艞壥裁?,人生的道路總是不?huì)平坦,它不會(huì)順暢地讓你通過(guò),它會(huì)賜給你幾條河,幾座山,而你要在這個(gè)過(guò)程中找到希望,即使是深陷沙漠,你也可以期待有救生員的到來(lái),有水源的出現(xiàn)。

人生總是坎坎坷坷,不要總緬懷過(guò)去的憂傷,也不要停留在某一刻的悲傷,而是要珍惜眼前的生活。我們總是被生活中的小事所絆倒,那么這些事情對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)又算的了什么呢。

假如我失去了光明,迎來(lái)的卻是黑暗,我不知道我會(huì)怎么做,也許我會(huì)不知所措,我會(huì)感到挫敗?!都偃缃o我三天光明》這本書(shū)讓我感到作者的執(zhí)著,堅(jiān)強(qiáng)。也正是她的精神,才擊敗了眼前的阻礙,贏得順暢的道路。

讀完這本書(shū),我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的每一天,也應(yīng)該反思我們的時(shí)間觀念到底有多強(qiáng)?我們浪費(fèi)了多少時(shí)間?歲月不饒人,如果我們不好好珍惜現(xiàn)在的生活,多做些有意義的事,讓時(shí)間流失得有價(jià)值,不然,到最后感到后悔的是你,而天下卻沒(méi)有后悔藥可以吃。

假期里,我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自我擁有的一切。

這篇文章用感人的語(yǔ)言寫(xiě)下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰,又失去了說(shuō)話本事的女孩海倫·凱勒,她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自我對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛(ài);并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們:珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)??释苡腥鞎r(shí)間去重見(jiàn)世界,重見(jiàn)父母、教師、伙伴。在她的渴望中,她要光顧每一個(gè)角落,去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。

這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說(shuō):“僅有失聰者才明白有聽(tīng)力是多么幸福,僅有盲目者才明白能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么歡樂(lè)??墒悄切奈词苓^(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦,僅有失去了才明白珍惜?!笨粗?,看著,我就不由的想起了自我對(duì)待身邊的事物的態(tài)度:我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界,耳朵則迷迷糊糊地理解著周圍傳來(lái)的聲音??墒?,卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽(tīng)過(guò)。記得,又一次從博物館回來(lái),一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么,而我卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句:“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。

更讓我感受深刻的是:海倫·凱勒憑借著自我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神,克服了與外界溝通的障礙,并學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話。最終寫(xiě)下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前,我一遇到困難就退縮,讀了這篇文章后,我變化不小,遇到困難就想辦法解決。

我們要珍惜自我擁有的一切,不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要進(jìn)取樂(lè)觀的生活,以完美的心態(tài)去看待身邊的一切。

《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),從中我懂得了只要有毅力,有決心,什么困難都能克服。

這本書(shū)記敘了美國(guó)聾、盲、啞三疾于一身的教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象,不可忍受的痛苦,但在這些打擊之后,海倫·凱勒又因病失去了說(shuō)話的權(quán)利,然而海倫病沒(méi)有用向運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下,她戰(zhàn)勝了病魔,漸漸學(xué)會(huì)了講話,用手指來(lái)“交流”,并掌握了五種文字,這對(duì)正常人都是件很難的事,更和況是聾啞人。在她24歲時(shí),她以優(yōu)異的成績(jī),畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)德克利女子學(xué)院。此后,她就把畢生的精力投入到全世界的殘疾人中。她把愛(ài)都奉獻(xiàn)給了那些殘疾人,在為聾啞人謀利益中,曾受到許多國(guó)家的贊揚(yáng),這是多么偉大的事啊。

是啊,一個(gè)殘疾人竟能取得如此偉大的成就,是何等令人驚訝啊!使她又如此成就的原因就是她沒(méi)有向命運(yùn)低頭,她有著常人無(wú)法想象的毅力和頑強(qiáng)的精神,還為人類做出了如此大的貢獻(xiàn),真是太直得令人尊敬。

此時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀條件的束縛,就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。理想是人的指路明燈,它帶著人走向光明,我們就應(yīng)該是有理想有抱負(fù)的人。

20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體其勇敢的方式震撼了世界,她——海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,去熬過(guò)了8年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲有有有的弱女子。

然而,正是這么一個(gè)在盲聾世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)、德克利夫這院,并用生命的全部力量處處存在,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十在在英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不繞的心,海倫接受生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

海倫、凱勒一生一共寫(xiě)了14部著作,《我的生活》是她處女作,作者以真實(shí)的自然的筆觸再現(xiàn)了自己生命之初21年的生活,為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。閃耀的光芒——人類的精神還遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制,海倫凱勒所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)、意志耐心等強(qiáng)烈地震撼著我們,給蒙塵的盡靈以洗滌。四肢健全的人,可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦,正好和平年代的某些人居然希望有戰(zhàn)爭(zhēng)刺激一親,殊不知生命是脆弱的,當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí),一切已為時(shí)太晚,因此無(wú)論是在什么樣的年代愛(ài)和勇氣,都是我們生存的基礎(chǔ)。

所以我要說(shuō):“善用你有眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難."同樣的方法也所以享用于其它感官,聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙言,歌唱,管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾,而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到目聾的厄運(yùn),撫摸有一件你想要撫摸的物品吧。猶如明天人我的觸覺(jué)將會(huì)衰退,嗅聞所有鮮花的花香、品嘗美味佳肴吧,猶如明天你不能嗅聞品嘗,充分利用每個(gè)器官,通過(guò)自然給你的幾種接觸手段,為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過(guò),在所有感官中我相信,視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的,你所看到的每件東西,對(duì)你卻是那么珍貴,你的目光將飽覽那出現(xiàn)在你視線的每個(gè)物品,然后你將真正看到一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。

提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》,也許很多同學(xué)都不陌生,許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。

現(xiàn)在,有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確,我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境,很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)??墒?,同學(xué)們想到過(guò)沒(méi)有,海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn),但是她一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢?有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是,海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下,靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何,并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

五年級(jí)假如給我三天光明讀書(shū)心得篇十七

本書(shū)是主人公海倫·凱勒(1880—1968)的自傳,主要講述了又盲又聾的海倫〃凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,在親朋好友的成全中,海倫以頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難,掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克里夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。這對(duì)于正常人都是天方夜譚,何況是對(duì)于一位無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。但這不是神話,讀完書(shū)后答案告訴我們,海倫·凱勒做到了。一個(gè)生活在黑暗中但又給人帶來(lái)光明的女性,也許,她只是身體上的弱者但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者,她勇敢的方式震撼了世界,更深深地鼓舞著一代又一代的人,她也當(dāng)之無(wú)愧地被認(rèn)為是美國(guó)歷最偉大的女性之一。

《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也一定會(huì)加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。假如給我三天光明,過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜纾菚?huì)發(fā)生什么情況?我在想我要去如何支配它,如何利用它?看書(shū)、做作業(yè)、看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲、找朋友……天哪!我真的不敢想,我也無(wú)法想下去,只感覺(jué)大腦一片混亂,并處于一種彷徨、恐懼,甚至感到很慚愧。我每天擁有明媚的陽(yáng)光,看到美麗的世界,有那么多親人、老師、朋友的關(guān)心陪伴,但是,我不能很好地?fù)碛忻恳惶?、有時(shí)還非常奢侈的浪費(fèi)了不少時(shí)光,甚至還會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的繁忙。比起海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程我們算不了什么,只有像海倫凱勒一樣好好地學(xué)習(xí),好好地生活,合理安排時(shí)間,不埋怨、不輕言放棄,不輕易被擊倒,珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,才不會(huì)辜負(fù)了我所擁有的明亮眼睛和一切美好的東西。

讀完這本書(shū),海倫·凱勒讓我明白了“珍惜”二字,珍惜生命里的每一分每一秒,珍惜現(xiàn)在手中所握住的一切,因?yàn)樯圆涣羯瘢苍S它就會(huì)在你指間悄悄溜走。

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