小學海倫凱勒讀后感(匯總19篇)

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小學海倫凱勒讀后感(匯總19篇)
時間:2023-12-09 06:23:12     小編:飛雪

閱讀是一種心靈的對話,讀后感是這種對話的產物,它可以幫助我們更好地理解和領悟所讀之書。寫讀后感可以從情節(jié)、人物、主題等多個角度進行分析和評價,以豐富讀后感的內容和表達的深度。通過閱讀以下讀后感,或許可以幫助你更好地理解作品。

小學海倫凱勒讀后感篇一

然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文,是沙利文老師讓海倫學會了閱讀、書寫和算術,學會了用手指“說話”,讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到這里,我又為海倫感到高興,更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學習,功夫不負有心人,1920_年海倫以優(yōu)異的成績考上了大學,1920_年大學畢業(yè)。

海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界范圍的影響,海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業(yè),贏得了世界輿論的贊揚,聯(lián)合國曾發(fā)起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。

是呀,我們的確要向海倫學習,學習她那種不屈不撓的奮斗精神,她并沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮,而是勇敢的向前進。從哪里跌倒,就從哪里站起來,我們要做生活的勇敢者。

小學海倫凱勒讀后感篇二

有一個小女孩,當她剛剛來到這個世界上時,疾病繞身讓她雙目失明,雙耳失聰,連說話都很困難。每天陪著她的是無邊的黑暗和死一般的沉寂。你以為她會就這樣度過漫長的一生能嗎?她沒有。她是堅強的,自信的,充滿樂觀精神的。她經歷了常人無法忍受的痛苦和艱辛,努力的學習,最后考上了哈弗大學,甚至震驚世界文壇。你們會迫不及待地問她是誰?她,就是著名的教育家海倫凱勒。

“她不分晝夜,像一塊海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命地摸讀盲文,以至于小小的手指都磨出了血?!边@句話是多么的發(fā)人深省,耐人尋味。讓我們感受到小海倫那種不屈不撓的,不怕困難的精神。她是一位勇士,敢于用堅強化作的利劍刺破束縛在身上的繭。這其中需要多少努力,多少勇氣和毅力才能化繭成蝶,我們不得而知。

海倫凱勒的命運值得我們同情,但她的精神更值得我們敬佩。記得那是一個冬日里的上午,天氣很冷,課間我們都在教室里打鬧,我追著一個同學跑。我們跑的都很快也顧不得看路,前面的同學忽的轉了一下,我慣性的向前趴了出去,一下摔倒在地上。這一摔不要緊,我可憐的手正好按在旁邊的燒得正旺的爐子上。當我把手拿起來的時候,我可憐的手被燙掉了一大塊皮肉。一陣劇痛隨之而來,我忍不住哭了。但是想起海倫,我這點傷又算得上什么,我忍住疼痛收起了眼淚,努力克服心里的畏懼,趕緊去醫(yī)務室處理了傷口。后來我的手在媽媽悉心照料下很快就好了。

只要我們有了堅韌不拔發(fā)的意志,不怕苦難,不怕辛苦,就會創(chuàng)造出一片屬于自己的美好的天地!

老師點評:海倫凱勒是我們學習的榜樣,小作者用了一個吸人眼球的題目,把讀者拉進了作品之中。并能從中受到震撼,從后面的“聯(lián)”的部分可以看到小作者能在困難面前克服畏懼心理,是難能可貴的。

小學海倫凱勒讀后感篇三

海倫凱勒,一個生活在盲聾啞世界里的人,但她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克里夫女子學院。時隔100多年,當我們回眸凝視著這位度過了88個春秋,有87個春秋是生活在無聲、無光、無語的孤獨歲月中度過的。

當這個幼小的生命快要絕望的時候,沙利文老師來到了她的身邊,教她摸盲文、拼單詞,當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后,便對知識、世界有了渴望,是知識使她產生了一種的信仰:現(xiàn)實環(huán)境固然可怕,但人類應該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復一年,日復一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀念?假如,我們每一個人,都用知識點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明!海倫,用她艱難卻幸??鞓返囊簧忈屃松囊饬x。假如,我們每一個人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

小學海倫凱勒讀后感篇四

春天是波光粼粼的湖水,清澈透亮;夏天是荷花在池中舞動,秋天是堅貞不屈的菊花在風中挺立;冬天是我們在快樂的玩耍,堆雪人。對我們來說,不過是平平常常的事,可對于雙目失明的人來說,要看見這一切,簡直比登天還要難!海倫凱樂是這本書的作者。她四歲時因一場重病而雙目失明,但她的老師莎莉還是教她學習,買來凸起的字來教她,就這樣,海倫凱樂學會了讀書。后來,她許下了一個心愿:給她三天光明。這個愿望,突出了海倫凱樂的內心世界并不黑暗,而是一個五彩繽紛的世界。

讀完了這本書,我非常崇敬海倫凱樂。她是個盲人,可是她還是堅持學習。她雖然失明了,但她對這個世界充滿了熱愛,她是用自己的心感受這個多姿多彩的世界。這讓我想到我們身邊的許多盲人。海倫凱樂也是盲人,可為什么她能活的快樂、多彩?因為她樂觀,她堅強,不被突如其來的黑暗下倒。難道不是嗎?一個人,只要保持樂觀的心態(tài),多大的困難都能克服,不論你是健全人還是殘疾人。

我同時也深感慚愧。她是個盲人,可是她還是堅持學習??纯此?,比比我,我一下子變成了一只沙小的螞蟻,她小時侯就出版了一部小說。我呢?一事沒成。當然,我明白了一個道理:誰都有生活的權利,誰都可以創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。生命是有限的,但我們卻可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。讓我們行動吧!去創(chuàng)造出一個屬于自己的世界!

小學海倫凱勒讀后感篇五

《海倫·凱勒》這本書是一個真實而感人肺腑的故事,讀完之后,從中受到了不少教益。

這本書記敘了美國盲聾女作家,教育海倫。凱勒的一生。海倫一歲半時因病喪失了視覺能力和聽力。這對于一般人還說是不可想象的,不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服,在老師的教育幫助下,她掌握了5種文字。24歲時,她以優(yōu)異的成績畢業(yè)與哈佛大學拉德克拉好學院。此后她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人。盲人謀利利益的事業(yè)中,曾受到許多國家的政府人民及高等學院的贊揚和嘉獎。

海倫的一生是不平凡的,他給予人們的鼓舞,使那些虛度光明的萬分悔恨。我讀了這本書后,常常在內心問自己海倫不屈不饒的一生,給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量,難道對我們健康人就沒有啟示嗎?不,不是的。海倫曾經問過這樣問題:假如你的眼睛明天將要失明,那么你今天要看些什么?這使我深深感到我們健康人,不能遲疑,不能虛度年華,應該珍惜這美好時光,珍惜這幸福生活。

一個人能不能取得成就,不在于自身條件好壞,而在于有沒有堅強的意志。這些挫折對海倫來說是微不足道的。一個人要懷有遠大的理想奮斗的目標,才會有力量,才能發(fā)揮潛質,去實現(xiàn)人生目標。

這些日子,我常常在思考一個問題:我們應該如何對待人生,人生的價值何在?海倫凱勒光輝的一生為我們做出了圓滿的答案,她的不斷追求就是我們的指示標!

人只要有目標,為之奮斗,注入汗水與心血,才能打開人生輝煌的一面,在成功的路上總歸有些挫折與傷痛,但是咬一咬牙,堅忍之后,彩虹必定會出現(xiàn),迎接我們的是用辛勤的汗水澆灌出來的成功之花,與輝煌一生。

小學海倫凱勒讀后感篇六

引導語:我們應該向海倫凱勒學習,因為我們自身條件已經比別人好了,所以要更加努力,接下來小編給你們帶來小學。

作文。

本學期,我們學習了《海倫凱勒》這篇文章,深深的打動了我,使我受益匪淺。

海倫是一個盲、聾、啞人,但她是怎樣學會說話、閱讀和算數(shù)的?讀了下面的內容,我深深地被震驚了。

她努力的練習、練習、再練習說話,而我們是怎么也體會不到她的不容易,她憑著觸覺去判斷沙利文老師嘴唇、喉嚨在發(fā)聲時的變化,我們老師也讓我們回家體驗過,但,我們單單憑這兩點是不可能知道家人在說什么,只有小心地把耳塞悄悄地拿下一點,隱隱約約的聽到一點聲音,當然,這是犯規(guī)的!而海倫,她用了不屈不撓的精神和聰慧的頭腦完成了這幾乎不可能的任務!并且學會了閱讀、書寫和算數(shù),這是多么的艱巨,其艱難程度可想而知。

仔細想想,我們有海倫那不屈不撓的奮斗精神嗎?

我們擁有的是那么多,卻不知去珍惜!

我們的人生道路還很長,但不允許被蹉跎;我們能看到的還很多,但不允許被忽略;我們能聽到的東西還很多,但不許被跳過。不然,一切就真的只剩下一瞬間了!熟悉的東西經常容易被忽略,如果我們都能像海倫海倫。凱勒一樣,那生活中美好的東西該有何其多呀!

一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子,竟靠著不屈不撓的奮斗精神震撼了全世界!——她就是海倫凱勒。

1880年,一個平凡的小女孩海倫凱勒出生了,在她只有19個月大的時候,一場大病奪走了她的視力和聽力。天哪!誰能想到當時她才是一個一歲半的娃娃呀!從此,海倫的生活永遠變得寂靜黑暗……這時,家庭教師安妮·沙利文來到了海倫的身邊,給了海倫希望。海倫也靠著自己的不懈努力和頑強的毅力學會了閱讀、書寫、算術等,并考上了多少人夢寐以求的哈佛大學。她一生寫了14部著作,被美國《時代周刊》評選為“二十世紀美國十大英雄偶像”。大學畢業(yè)后,海倫用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福。她這種精神永遠留在世人心中。

輕輕合上書本,我腦海中也浮現(xiàn)出一件我戰(zhàn)勝困難的事。

小時候,我不喜歡體育鍛煉,但我喜歡看人家跳繩。那一個個嫻熟的身影,那一個個纖柔的動作,無時無刻不在我腦海中浮蕩,我突然生出非常想學的念頭。第一次拿繩,我不知如何擺弄。繩子像有心和我作對似的,一點也不聽我的話。我害怕了,甚至不敢面對。難道我真的要放棄?我想起了海倫凱勒,她是多么頑強呀!而我面對一根小小的繩,卻想退縮。不行!我不能放棄!我振作了。我照著別人跳繩的樣子,做著慢動作,絆倒了,爬起來,一遍又一遍的練習終于使我成功了。

也許,海倫凱勒只是身體上的弱者,但她的精神絕對是個強者。她讓我學會了如何戰(zhàn)勝風雨;同時,也讓我們要去關愛身邊的殘疾人,只要愛與溫暖永存,那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目!

最近我讀了一本書:《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒?!焙悇P勒相信大家并不陌生。沒錯,她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書主要寫了海倫凱勒的一生,寫了她的奇跡般的生活,她遇到的不幸,她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩,可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,導致了她失明、失聰和失語。

原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了,取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年,海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候,莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她,教育她,教她識字。

海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗,張開了心靈的眼睛,從此開始了她注定不平凡,奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中,海倫凱勒寫道:“第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天,我將在當前的日常世界是中度過,到為生活而奔忙的人們經常去的地方,去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良?!?/p>

小學海倫凱勒讀后感篇七

今天,我們學習了第8課《海倫·凱勒》,我被文中的主人公海倫的堅定信心、對生活的熱愛及不屈不撓的精神所感動。

本文生動地敘述了海倫一歲半時,遭遇了雙目失明、雙耳失聰?shù)亩蜻\,但海倫并沒有自暴自棄,在沙利文和薩勒老師的鼓勵和精心指導下,讓海倫用觸覺去學習知識,海倫不分晝夜,像一快干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。海倫經過艱苦的努力,說話的能力和一般人沒有什么兩樣了。

朋友,你知道嗎?對于一個聽力、視力和說話能力都喪失的兒童來說,與人交談是何等的困難呀!看到的只是一片黑暗,而聽到的永遠是寂靜。是這樣一個孩子,做出了她人生中最艱難的選擇—讀書。而教知識的老師在這樣的條件下,沒有怨言,而海倫則更是力求上進,奮發(fā)圖強。海倫具有著堅強的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱難險阻,像奧斯特洛夫斯基一樣把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。

11年過去了,海倫考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院,你可知道,在這11年中,曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫讀書更方便,海倫的老師把所有的書都改成了凸字版的。三年過去了,當海倫捧著燙金的大學畢業(yè)證書站到曾經教她的老師面前時,她第一次流出了辛酸的淚水。

頓時,我又被海倫這種奮發(fā)向上的精神所感動。我想:海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗爭,更重要的是與命運之神的較量!

請想一想,一個看不見的兒童竟然能成功地上完大學,這是何等的艱難,何等的困苦,又是何等的偉大?。?/p>

面對光明,陰影就在我們身后。雖然她視覺和聽覺都沒有了,但她有一顆堅強的心,只要她的心還在跳動,她就能用心靈去感受一切。雖然在她的人生道路上有許多坎坷,但她都能堅強地去面對一切。

課文學完了,我感動萬分。海倫·凱勒,一個生活在盲聾啞世界里的人,竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作,被美國《時代周刑》評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔一百多年,當我們穿過悠長的時光隧道,回眸凝視這位度過87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子,我不由得驚嘆:生命的奇跡究竟是如何誕生的?翻開她的自傳《假如給我三天光明》,也許我們的心靈之光將由此被點燃。

同學們,讓我們一起學習海倫這種不屈不擾的奮斗精神,不畏困難所屈服,讓我們勇敢面對生活中的坎坷,我想我們一定會成功地克服各種困難,我們將面對的是無比光明!

小學海倫凱勒讀后感篇八

讀了這篇課文,我認識了一位雙目失明,雙耳失聰,具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒,海倫凱勒讀后感作文600字。但是,為什么我們能看到奇妙的世界,能聽到各種聲音,卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像?那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮斗精神,所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像,還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的向往。

我沒有她那種精神,也就沒有取得成功。記得暑假里,我暗自定下了每日必做之事——描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天,我認真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著,還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字,我還會皺著眉頭思考字的結構,應該怎樣寫這個字。根本不受外界干擾,有時還會多描寫幾張,或者把這些名言警句記在心里。但好景不長,幾天后我就開始厭煩了??傆X得這是多余的,實際上不用練的,反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業(yè)呢。于是,我放下了鋼筆,被電視和伙伴們吸引了過去。

正是因為我沒有堅持下來,所以鋼筆字才沒有很好的發(fā)展下去。自從學了這篇課文,我就決定每個星期認真看完一本書,并描寫一張鋼筆字。

小學海倫凱勒讀后感篇九

《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到許多教益。

書中介紹了美國盲聾女學者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了,又失去了聽力,可她憑著超人的毅力,學會了講話,并且學會了五中語言文字,為人類做出來重要的貢獻。她受到許多國家和人民的獎賞和贊揚,一生永遠無數(shù)的鮮花與掌聲。

一個盲聾殘疾人,為何能取得如此的的成就?如果海倫屈服于不幸的命運,那么,她將成為一個可憐而又無知的人。然而,她并沒有向命運低頭,而是以驚人的毅力和頑強的精神,走完了自己光彩的人生道路,成為一個知識淵博受人尊重的人。

讀完這本書,我深刻的意識到:一個人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。平時,有些人總是以條件差困難多為不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,我們的這些條件又顯得多么好呀!一個人只要有一個遠大的目標,并且為這個目標不懈努力的奮斗,就會擁有無窮無盡的力量。

到這里就結束了,更多文章請關注精品。

作文。

網。

小學海倫凱勒讀后感篇十

馬克吐溫曾經說過:十九世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒,海倫凱勒是一位偉大特殊的女性。

1887年3月3日,只有六歲半的小海倫接受了沙麗文老師的教導與學習,沙麗文送給小海倫一個洋娃娃,并在她手上寫上“doll”,小海倫似懂非懂,想了幾遍,就跑去給媽媽拼寫看。七歲時,小海倫已經會一些簡單的單詞了,在沙麗文老師日復一日年復一年的精心教導下,這位與普通人不一樣的女孩,通過勤奮努力考上了著名的哈佛德克利夫學院,一個跟正常人比有缺陷的弱女子卻考上了常人所難考的“最好的學院”,真是很偉大。

就這樣,一個看不見,聽不見,不能說話的女性用勇敢堅強的方式震撼了世界,一個生活在黑暗中卻為人類帶來光明的女性,用頑強精神艱辛渡過87年無光無聲的女性—海倫凱勒,創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心,她接受了生命的殘酷,去挑戰(zhàn)生命,用愛心去擁抱世界,戰(zhàn)勝了一切艱難險阻。

假如給我三天光明,這似乎正常人沒放在眼里,對這三天不屑一顧,但對海倫這樣的人三天的意義有多么重大,處于黑暗中的人的三天光明就像一盞明燈指引著他們不斷進取,我們每個人心中也應該有這樣一盞明燈,指引著我們達到成功的彼岸!

學習閱讀就像一條架在懸崖上的獨木橋,既然給了你過橋的機會,就要好好把握,否則,就會摔下無底的懸崖,海倫幸運和不幸運的那充滿多姿多彩的一生感動了我,感動了所有人。她那堅持不懈的美好品質值得我們敬佩和學習!

小學海倫凱勒讀后感篇十一

是誰,在逆境中不屈不饒,戰(zhàn)勝了挫折?是誰,在人生的道路上用毅力架起一座座通往成功的橋梁?是誰,與命運之神斗爭了整整87年,最終改變了自己的命運?又是誰,在無邊無際的黑暗深淵里執(zhí)著地追求光明,終于踏出一條光明之路?她,就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒,在她一歲半時就因為一場重病身陷于盲聾啞的世界里,與有聲有色的世界隔絕了,竟憑著自身不屈不饒的意志,學會了說話,并掌握了五種語言,最后畢業(yè)于哈佛大學,一生創(chuàng)作了14部著作,成為19世紀美國盲聾女作家,教育家,社會慈善家,并被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像,綻放出生命的輝煌。讀著她的故事,我的心靈一次又一次的被震撼了,我簡直無法相信這樣一個與世界幾乎完全隔絕的人,竟能取得這么大的成就!難怪馬克吐溫把她和拿破侖相提并論,稱他和拿破侖是19世紀最杰出的兩個人物。

我再次翻開《海倫·凱勒》這本書,細細品味著她的故事。我仿佛看到小小的海倫正獨自坐在書桌前,面前攤著一本書,她的雙手正認真地逐字逐句地慢慢摸讀盲文,那稚嫩的小手以至于被凸出的盲文磨破了皮,鮮血染紅了書本,可倔強的小海倫沒有停止學習,依然如饑似渴地摸呀摸呀,她通過書籍感受到了這個五彩的世界,她在心中感受著世間萬物,她心中感受到了光明,她更知道如何去尋找光明,尋找幸?!彩怯靡懔c燃了生命之光,引領自己走出了黑暗,走向光明。事實證明她成功了。

想想我們平時的生活,我不禁羞愧,雖然我們是健康的人,但當我們遇到困難與挫折時經常選擇逃避;當我們面臨一場災難時,我們往往選擇后退;當我們受了一點兒小傷時,我們會又哭又叫;當我們離成功只有一步之遙時,我們卻不能堅持。每當這時,我們是不是應該想到海倫是如何戰(zhàn)勝困難和挫折,如何取得成功的。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”讀完這本書,我決心以海倫·凱勒為榜樣,珍惜光明,珍惜自己所擁有的一切,努力學習,一步一個腳印,踏踏實實地去戰(zhàn)勝學習、生活中的每一個困難,做一個成功者。

小學海倫凱勒讀后感篇十二

前幾天,我讀了海倫·凱勒寫的自傳——《假如給我三天光明》一書,使我受益匪淺,明白了:海倫·凱勒是個盲聾人,她想學知識和講話是非常困難的。但她能以優(yōu)異的成績從哈佛大學拉德克利夫學院畢業(yè),是因為海倫·凱勒花了比正常人多100倍的時間在學習,目標專一、持之以恒。我也應該像她一樣,不然,成功便不會光顧我。

書本的大意是這樣的:海倫·凱勒在滿19個月后發(fā)了一場高燒,使她雙目失明、雙耳失聰,從此變得暴躁不安。6歲零9個月,莎莉文老師來了,她開始接受教育。從學會簡單的“doll”到看懂德語、英語和拉丁語等書,這是多么難呀。正常人都是有難度的,何況殘疾人。海倫·凱勒身殘志堅,終于大學畢業(yè),到各地演講、發(fā)表書籍,成了美國聞名的作家、教育家、慈善家和社會活動家。馬克·吐溫爺爺曾說過一句話:“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!”若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。世上沒有做不成的事,只有不下苦功夫的人。

生活中也有這樣的例子。在我8歲時,爸爸買了輛自行車讓我學。剛開始,我控制不住車把,它一會兒往東,一會兒往西,搖搖晃晃。它往東,我就用力將它轉中間些,可就是不聽使喚,幾次把我摔倒在地。突然,我想到了騎好車的辦法。我便先爬起來,把車扶正,身子也坐正,將一只腳放到踏板上,另一只腳在地上踩平。再一腳踩下去,另一只腳快速踩到踏板上,最后就有點樣子地騎了起來。日復一日,摔倒了又摔倒,我每天努力練習,最終學會了騎車。

失敗不一定永遠失敗,失敗乃成功之母。成功不是靠一天的努力就可以換來的,要靠每天的努力,“滴水穿石”的精神、鍥而不舍的努力是成功道路上的重要橫梁。我們要銘記海倫·凱勒的一生給予我們的啟示:目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!?/p>

小學海倫凱勒讀后感篇十三

《海倫.凱勒》這篇文章寫的是一個真實的故事。我讀完后,從中受到了很大的教益和啟發(fā)。

這篇文章主要介紹了一歲半的娃娃-海倫因病雙目失明,雙耳失聰,這對于一般人來說是不可想像的、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服,在老師的幫助、教育下,她戰(zhàn)勝了病殘,學會了用手指講話,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此后,她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。從此,永世留名,得到了人們的贊楊。

一個盲聾人能取得這么大的成就,是何等令人驚訝,這只是因為她沒有向命運低頭,刻苦好學,成為一個知識淵博的人;以驚人的毅力和頑強精神,走完了人生道路,并為人類作出了巨大的貢獻。

海倫的一生,是不平凡的,她給予人們記大的鼓舞,是那些虛度光陰的人萬分會很。

在中國也有一位像海倫一樣的人——張海迪,張海迪從小就夢想當一名舞蹈演員,可是不幸卻悄悄降臨到她的身上,在一次突然昏倒后,確診為脊髓血管瘤,殘酷的現(xiàn)實使一些美好的愿望成了泡影。但張海迪敢于面對現(xiàn)實,不屈不撓,以頑強的毅力戰(zhàn)勝病魔,刻苦學習,以她自己的成就,體現(xiàn)出了她那永遠樂觀的可貴的精神。值得我們去學習。

人應該如何對待人生,人生的價值何在?我覺得海倫.凱勒、張海迪她們那光輝的一生,為我們作出了完整的回答,她們的生活道路,就是我們應該走的路。

小學海倫凱勒讀后感篇十四

曾聽過這樣一個故事,有一對兄弟,哥哥喜歡音樂,弟弟喜歡畫畫,突然有一天哥哥的耳朵聾了,弟弟的眼睛盲了,誰都可以想到這對兄弟倆的打擊有多大——畫家不可以沒有雙眼,音樂家不可以失去雙耳——他們開始自暴自棄了,他們不明白為什么上天要這樣對待他們。后來一位老者給他們提了一個建議,讓他們把興趣互換一下,或許會有更大的收獲,于是他們半信半疑地照做了。一段時間后,哥哥發(fā)現(xiàn)耳朵聾了沒什么不好,因為他可以靜下心來畫畫,弟弟也發(fā)覺成為了一個盲人反而對他作曲更有好處。結果可想知,在兄弟倆長大后,哥哥成為了一名畫家,弟弟成為了一名音樂家。上天關上了他們向往的一扇窗,卻又為他們開啟了另一扇窗,雖然現(xiàn)實是殘酷的,但仍是公平的,因為他們得到的仍然比失去的要多。

這是一個樂觀的故事,但我不明白對于一個又聾又盲的人來說這樣的樂觀如何存在,人類有嗅覺、味覺、觸覺、視覺、聽覺這五種感覺,視覺和聽覺是這里面最重要的,但海倫?凱勒卻恰恰失去了它們——在她還是一個孩子的時候,讓我們想想看那有多么可憐——她才見過多少次她的親人,她才對這個世界了解多少?我想信那種孤獨就算是一個不懂事的孩子也會受到其不少的影響,所以當她最后考上哈佛大學的時候,我又是多么敬佩啊!那是多少正常孩子想去的“天堂”,又是多少正常孩子遙不可及的夢,但是她做到了,這是個奇跡,同時又是“努力就有收獲”這句話的最好證明。雖然莎莉文老師對她有很大的幫助,但這樣的成功并不是只靠他人的努力就可以實現(xiàn)的,它更需要的是個人能夠有一顆能夠獨自面對挫折的堅強的心——這才是真正的關鍵。

想著想著,不覺地有些慚愧。我做不到,或者說我至少還沒有擁有海倫·凱勒的那一份堅強。海倫·凱勒是多么地努力??!同她相比我所做過的一點點的努力算什么,我所獲得的一點點小成就又算什么?即將成為畢業(yè)生的我早已不再是一個稚嫩的小孩子,擺在我面前的是一條更寬闊更艱難的路,而我所能做的,只是更堅強更自信的走下去,一直走到我心中渴望到達的那個終點:

我不一定是學業(yè)上最好的那一個人,但我可以成為為學業(yè)最努力的那一個人。

小學海倫凱勒讀后感篇十五

生活,就像一架鋼琴:有的人在琴鍵上彈奏出了春天的希望,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的喜悅;也有人彈奏出了春天的寂寞,夏天的焦灼,秋天的憂愁,冬天的悲涼……然而,琴音如何,都取決于彈奏者對生活的態(tài)度。

而海倫·凱勒,雖然在生了一場重病以后,雙目失明,雙耳失聰,正因為家庭教師安妮·莎莉文小姐,海倫才對生活充滿了信心。

海倫之所以會有這樣偉大的成就,都離不開她一顆堅強的心,及莎莉文老師和父母對她的愛,對他的鼓勵和幫助。

海倫之所以會有這樣偉大的成就,都離不開她一顆堅強的心,及莎莉文老師和父母對她的愛,對她的鼓勵和幫助。

海倫,是莎莉文老師的第一個學生,也是唯一一個學生,她在海倫身上傾注了大半生所有的精力。莎莉文老師不僅教會了海倫知識,還讓海倫感受到了世界的多彩,體會到了生活的美好,更讓海倫學會了愛。是她莎莉文老師,喚醒了海倫的靈魂,給了海倫光明、希望、快樂和自由。莎莉文老師對海倫的師生之愛,終其一生!

我想,海倫的父母面對著海倫的不幸,他們一定承受著巨大的悲傷和壓力。世上不會有任何父母忍心讓自己年幼的孩子面臨如此殘酷的打擊。海倫的父母積極地想辦法為海倫尋找家庭教師,同時還在生活中小心翼翼的呵護著海倫,給她鼓勵,給她信心,給她希望。父母對海倫的愛,是無私的!

我不由得想起了我的老師、父母。老師每天不辭辛勞地備課,盡心盡力的教我們知識,像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。父母辛苦的養(yǎng)育我們,陪伴著我們的成長。

愛是情感的最高境界,它足以改變人的一生,因為有了老師和父母對海倫的愛,才有了海倫的成功。愛的力量,是那么的強大!

小學海倫凱勒讀后感篇十六

海倫·凱勒一個在黑暗和沉寂中度過了87年,一個弱女子天天面對的是無聲無色的世界。翻開課本49頁,一起來了解海倫·凱勒。

1880年海倫·凱勒出生在美國。命運似乎再戲弄她,一歲半時海倫因為生了一場重病而:“雙目失明”“雙耳失聰”。一個一歲半的孩子,就因為一場重病失去了享受這個世界的資格。一個一歲半的孩子,剛學會說話、走路,卻沒能來得及叫聲“媽媽”,也沒能來得及和小朋友們奔跑、玩耍。她看不見自己常住的家,看不見媽媽的樣子,看不見蔬菜的樣子。她也聽不見勺子和碗碰撞發(fā)出的“鐺鐺”聲,聽不見小伙伴叫她的聲音,聽不見小溪流淌的“嘩嘩”聲。她什么都看不見!她什么都聽不到!

但上帝并沒有忘記海倫,他讓沙利文老師來到了海倫身邊。她讓海倫感到了新的希望,感到了世界的奇妙。一次她們路過水井房時,沙利文老師把海倫的手放在水管口上。哦!這種清涼的東西蔓延在海倫手上,涼涼的,滑滑的。把它捧到鼻邊,無味的。正當海倫想這是什么東西?莎莉文老師就把“水”這個單詞拼寫在海倫手上。這是海倫第一次學習單詞,海倫感到了知識的趣味。于是海倫一發(fā)不可收拾,她不分晝夜的書寫單詞和句子,以至小小的手指頭都摸出了血。鮮血流淌在盲文上,鮮血流淌在衣服上,鮮血流淌在我們心中!

當海倫10歲時,她越來越想開口說話。然而,上帝滿足了她。盲啞學校的薩勒老師來教海倫說話,這種完全靠觸覺學習說話的難度可想而知。是??!普通的孩子學習說話只要學著大人的口型就行了??珊惒恍校荒芸坑|覺來感受嘴部的顫動。終于,經過海倫的努力,她的說話能和一般人沒什么兩樣了。這是多么不容易??!可海倫卻做到了!

海倫是一位英雄,一位值得我們敬佩的英雄!

小學海倫凱勒讀后感篇十七

就在前不久,我讀了海倫凱勒這篇文章,感觸很深。文章主要講了:海倫在一歲半時生了一場大病,導致她雙目失明,雙耳失聰,與有聲有色的世界隔絕了。但海倫并沒有被天災打垮,而是靠著自己不屈不撓,勤奮刻苦的奮斗精神,把自己失去信心的道路完美地走了下去,使自己的人生更精彩,更充實。

書上曾有這么一段:她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴,以至小小的手指頭都摸出了血。海倫的實際給了我這樣的啟示:不管遇到怎樣的困難,我們都不能退縮,應該去勇敢面對,要像海倫一樣不屈不撓。其實,我們身邊也有這樣的人。就說桑蘭吧,在比賽中發(fā)生了意外,使自己刷牙和洗臉等一些簡單的動作做起來都十分困難,但在自己的努力下,她終于像平常人一樣了。海倫和桑蘭的精神令人敬佩。

這兩個人物的事例,使我想起了中國人無法忘記的汶川地震。一年多了,我想他們應該重建好了家園,住進了新房。我想,也許有的同胞在地震中受了傷或失去了家人,但我卻想對他們說:“忘記悲慘的過去,迎接美好的未來,向海倫和桑蘭學習,加油!”

小學海倫凱勒讀后感篇十八

為了讓我在漫長的暑假生活中不感到寂寞,媽媽給我買了世界偉人傳記。有孔子、居里夫人、海倫·凱勒、比爾;蓋茨等,其中讓我最敬佩的偉人就是海倫·凱勒。

從書中,我知道了海倫·凱勒在降生19個月后,一場意想不到的重病使她變成了一個又聾又啞的人。她聽不到美妙的音樂,看不見爸爸慈祥的臉。這個幼小的生命仿佛跌入了痛苦的深淵。

海倫長到六歲時,父母幫她請來了一位家庭教師,專門教她摸讀盲文書。因為小海倫天資聰穎,學習刻苦,所以她的進步很快。不久,她的手指就可以迅速的摸讀書上的文字,一旦有生字就反復練習。七歲時,父母又為海倫請了聾啞學校的老師安妮;沙利文教海倫說話。沙利文小姐說話時,海倫就按照沙利文小姐的口形學說話。這是個非常艱難的任務,可頑強的海倫硬是挺過來了,幾個月后,海倫終于會說話了,當她第一次叫“爸爸、媽媽”時,她的父母緊緊抱住了她。

經過了艱苦卓絕的努力,海倫學會了英、法、德、意、拉這五種語言。她還漸漸愛上了文學,她不斷地寫作,與著名的詩人、作家交談,使她的文學水平越來越高,她發(fā)表了許多文章,使她很快就成為了一名知名的作家。我覺得這與她以前的努力是分不開的。

看了這本書,我不禁從心底敬佩這位偉大的女作家。但是我敬佩的不是她的成績,而是她那種敢于向命運挑戰(zhàn)、不怕困難、不屈服的精神,這種精神是值得我們每一個人學習的。

小學海倫凱勒讀后感篇十九

書是一把鑰匙,幫我開啟了成功的大門;書是一架云梯,讓我攀登到知識的頂峰……自從學習《海倫·凱勒》這篇文章后,我的內心就久久不能平靜,深深感受到海倫的艱辛。

海倫.凱勒原先是一個正常孩子,在她一歲時,一場大病奪走了她的聽力和視覺。就在海倫一家人一籌莫展時,莎莉文小姐—海倫的家庭教師到來了。莎莉文小姐就像一顆啟明星,為海倫指明了人生道路。在老師的幫助下,這個生活在無光、無聲、無語世界的殘疾孩子,通過自己堅持不懈的努力,成功地從哈佛大學畢業(yè)。而且她還建立了一座又一座的慈善機構,將自己的畢生心血全部傾注在殘疾人事業(yè)上,幫助了許許多多的人,被評為“20世紀美國十大英雄偶像之一”。

到底是什么樣的動力使海倫創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的奇跡呢?是海倫那一顆不屈不撓的心。海倫接受了命運的挑戰(zhàn),用愛心擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,最終在無邊無際的黑暗中找到人生的光明面,同時又將慈善的雙手伸向全世界。

海倫.凱勒,一個又瞎又聾又啞的人,在面對困難時都沒有輕言放棄,而我們這些身體健康的人又是怎樣做的呢?很多人做事虎頭蛇尾,常常因為一點點小挫折小困難就半途而廢,當然就更談不上持之以恒了。

一次,我正做著家庭作業(yè),忽然遇到了一只“攔路虎”。我急得抓耳撓腮,十分鐘過去了,二十分鐘過去了,我依然想不出解決的方法,就在我快要放棄時,想到了海倫的事跡,于是我重拾信心,調整思路,努力思考,終于將這只“攔路虎”解決掉了。

從此,海倫.凱勒那不屈不撓、堅持不懈的精神,時時刻刻激勵著我,讓我遇到任何困難都不輕言放棄。

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