養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 07:37:05
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿(精選18篇)
時間:2023-12-09 07:37:05     小編:薇兒

總結(jié)讓我們明白,成功的背后往往有著無數(shù)的付出和努力??偨Y(jié)是一種思考和思維的過程,我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力??偨Y(jié)是一種積累和沉淀,通過它,我們可以更好地成長和進(jìn)步。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在我們班里,每個人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣,我也不例外。

我在我們學(xué)校里有兩個習(xí)慣,第一個就是珍惜時間。記得又一次,科學(xué)老師說:“因?yàn)榭荚囈呀Y(jié)束,所以這節(jié)課看電影。”同學(xué)們歡呼一聲,我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè),寫起來。起初,握在埋頭寫著作業(yè),無論那電影聲有多大,我總是認(rèn)真的寫起作業(yè),就像耳朵聾了似的。我一些,就是到下課,我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說話聲仿佛都無法打破我的作業(yè)世界。

兒也因?yàn)檫@個珍惜時間的好習(xí)慣,也讓我產(chǎn)生了一些不好的習(xí)慣,那就是趕作業(yè)。他與寫作業(yè)既然不同,寫作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫,而趕作業(yè)多半是在下課的時候,它們有什么區(qū)別呢?區(qū)別就在于時間,下課的時間和短,不及上課的一半,這樣的情況下寫起作業(yè)就會有想快一點(diǎn)的心理,質(zhì)量就減退了。我就是一個名副其實(shí)的“作業(yè)狂”。

在家里,我也有我的兩個關(guān)于干凈的習(xí)慣。我每次飯前都要洗手,把細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)趕走,我為我這個習(xí)慣而感到自豪!這樣我的健康就有保證了呦!

但是樂極生悲,因?yàn)檫@個愛干凈的習(xí)慣而又產(chǎn)生了另一個壞習(xí)慣。就是有潔癖,擦桌子的時候,那個抹布我一直不敢拿,因?yàn)橛忻罪埨锖鸵恍┦2?,上次因?yàn)闊o可奈何的時候,才擦了。

我希望我的好習(xí)慣會發(fā)揚(yáng),壞習(xí)慣可以改正,成為真正優(yōu)秀的好學(xué)生!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們:

我是一個有責(zé)任心的小男孩。因此,我有許多好習(xí)慣。比如:我會讀書做筆記、多看課外書,或者是幫助父母洗碗、拖地等等。

接下來就要說《我們愛科學(xué)》了。顧名思義《我們愛科學(xué)》是一本關(guān)于自然科學(xué)的書。在這本書里,它是一本能交給我們許多科學(xué)知識的書。在這本書中教給你動物和植物的各種奇異的表現(xiàn)?!稙榻鸬駡蟪稹芬晃闹惺刮抑懒私鸬袷菄乙患壉Wo(hù)動物。最近很多不法分子抓了金雕,然后賣錢,因此金雕的數(shù)量急劇減少,有關(guān)部門開始抓捕不法分子,所獲得金雕的數(shù)量達(dá)幾十只之多!不法分子用殘忍的手段殺害了許許多多的金雕。有一幅圖片上一個草原雕的腳趾斷了,我看了非常心痛。當(dāng)最后不法分子落入法網(wǎng)時,心中想:終于為金雕報了一口氣!

書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得應(yīng)該做一個怎樣的人。

我的演講完畢,謝謝大家。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!

當(dāng)我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候,新的學(xué)期已早早地拉開了幃幕?!叭饲诖涸纭薄=衲甑拇禾靵淼迷?,新的學(xué)期也來得早。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習(xí)慣是:清晨即起,灑掃庭院?!霸纭弊诸A(yù)示著勤勞、勤奮。古語說:業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學(xué)習(xí),也應(yīng)該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

本學(xué)期,我們江海第一小學(xué)將更注重師生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)校良好聲譽(yù)錦上添花,貢獻(xiàn)力量。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一??梢姡袨榱?xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習(xí)慣不但不能提高效率,而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣,受益終身”這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”,中華民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族,它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們少年兒童時期好比是人生的春天,只有從現(xiàn)在起熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ),長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

親愛的同學(xué)們:昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個社會和諧的文明小天使,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇四

尊敬的家長:

您們好!

有幸代表班里的同學(xué)參加今天的家長會,心情非常激動。作為一名語文課代表,每天早讀由我來領(lǐng)讀,我想向叔叔阿姨們匯報一下早讀的情況。

每天早晨七點(diǎn)四十五分,當(dāng)我們語數(shù)外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子,才能聽見部分同學(xué)那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學(xué)就像沒事兒似的,該玩的玩兒,該說話的說話,有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”,就是喊一句“老師來了或老師沒來,繼續(xù)”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現(xiàn),就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位,教室里頓時變得鴉雀無聲,然后就是一片朗朗讀書聲,再也沒人吵鬧了。

老師說過:要想增長知識、提高能力,關(guān)鍵是要養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣是人一生取之不盡的利息,壞習(xí)慣是人一生償還不盡得債務(wù)。但我們還未成年,有時老是管不住自己,如果家長們能多督促我們,幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣,相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇五

老師們、同學(xué)們:

我們好!

好習(xí)氣和壞習(xí)氣都具有很強(qiáng)壯的力氣,好的習(xí)氣讓人立于不敗之地,壞的習(xí)氣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徜徉于岔道的干擾,停在原地,手足無措。而那些具有良好習(xí)氣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們鋒芒畢露。英國聞名哲學(xué)家培根就曾說過:“習(xí)氣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力氣,它能夠操縱人生。”是的,沒有人天生就具有超人的才智,成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的良好習(xí)氣。

有人說:“良好的習(xí)氣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的品德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個終身中就享受著它的利息?!币虼?,許多教育家都把少年兒童的習(xí)氣養(yǎng)成當(dāng)成教育的榜首要務(wù),不少有經(jīng)歷的教師也把習(xí)氣培育當(dāng)成工作重點(diǎn),抓住不放,直至習(xí)氣養(yǎng)成,由于他們體驗(yàn)習(xí)氣養(yǎng)成能起到一勞永逸的效果。

在我看來,好習(xí)氣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點(diǎn)階段,開始時,最難煎熬時。開始是你要確定明確的培育習(xí)氣的目標(biāo),假如這個習(xí)氣對你來說不是那么重要的話,你壓根會從心里松懈,而拋棄習(xí)氣的培育,這是習(xí)氣的培育。在一重要的階段就是你在培育習(xí)氣快要堅(jiān)持不住的時分,這是你習(xí)氣要成勝敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習(xí)氣的重要性,鼓勵自己堅(jiān)持下去,迷糊時就抱定一要堅(jiān)持下去的信念。再看看咱們周圍,有人勤勉,有人懶惰;有人仔細(xì),有人大意;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費(fèi);有人明日的工作今日做,有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)約的人收成美好,鋪張浪費(fèi)的人收成痛苦;今日的工作明日做,一切的愿望皆成空,明日的工作今日做,一切的愿望皆成真……有怎樣的行為習(xí)氣,就會有怎樣的人生!

謝謝我們!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

那么有那些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?今天我在這里就向大家介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

別人不督促能主動學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),并能堅(jiān)持始終。

2、給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。

沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是一種低效率的混亂學(xué)習(xí)。我們的很多同學(xué)都沒有給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣吧,沒有很好地安排好每天的自主學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系,無法完成既定的目標(biāo);即使有些人制訂了計(jì)劃,有的人在完成計(jì)劃過程中,稍有困難就不做努力而放棄或自制力不強(qiáng),受外部因素的干擾而不持之以恒,最后對成績不滿。這一切都因?yàn)槲覀儧]有科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;只要有了科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能在預(yù)定時期內(nèi)得到較好的成績。

3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)可以提高上課學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。

課后不要急于做作業(yè),一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識要點(diǎn),找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識之間的聯(lián)系,主動詢問,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

5、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學(xué)生交流。因此,我們在上課時必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。

6、上課主動回答問題的習(xí)慣。

我們是學(xué)習(xí)的主人,在課上要認(rèn)真思考每一個問題,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,增強(qiáng)記憶,提高心理素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)?;卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

7、多思、善問的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問?!岸嗨肌本褪前阎R要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系?!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫,一絲不茍,對作業(yè)中存在的問題,認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點(diǎn),以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了,要及時改過來。

同學(xué)們,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對于學(xué)習(xí)具有非常重要意義的。除了以上這些習(xí)慣以外,還有很多的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要我們?nèi)ヰB(yǎng)成,當(dāng)然良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個長期發(fā)展的艱苦的過程,也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過程。讓我們相信一句話“搏一個春夏秋冬,拼一個無怨無悔”。

同學(xué)們,為了我們的明天,為了展示我們的青春風(fēng)采,讓我們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的學(xué)子吧!

我的演講完畢,謝謝大家。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們:

講衛(wèi)生是我長期以來的好習(xí)慣。媽媽卻總是說我晚上不洗臉,不刷牙,不洗手,不洗腳??墒俏颐刻於际菑哪樀侥_的都洗一遍,并且洗得干干凈凈,不留一點(diǎn)臟痕才肯上床睡覺的。

很節(jié)儉。這是我的第二個好習(xí)慣。比如:我每次買筆的時候,我總是只買一支筆,多買幾支筆管兒,因?yàn)楣P是不容易壞的,這樣既方便又省錢。因?yàn)槲叶冒职?、媽媽掙錢不容易的。 很勤勞。我愛干活,每天起床以后,我都把我的臥室搞一遍“大掃除”,掃地、擦地、擦桌子。還要打開窗子通風(fēng)吸收新鮮空氣。

愛學(xué)習(xí)。當(dāng)然指的是英語學(xué)科,每天我都把新學(xué)的英語單詞背誦默寫,不管什么情況都不會影響我的這個好習(xí)慣。所以每次測驗(yàn)我都能拿到90分以上。

愛運(yùn)動。我給自己設(shè)計(jì)了一個訓(xùn)練計(jì)劃表。早上起床到法院大院的運(yùn)動場上鍛煉10分鐘,再跑步繞大院一周約10分鐘。不管刮風(fēng)下雨,我都會堅(jiān)持不懈的。

我有五個好習(xí)慣,講衛(wèi)生,愛節(jié)儉,愛勞動,愛學(xué)習(xí),愛運(yùn)動。我還算得上是一個好孩子吧!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇八

各位同學(xué)、各位老師:

早上好!

每個人都有自己的習(xí)慣,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。

縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。后來,魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績??梢?,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們中學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,在考試時常常左顧右盼。請同學(xué)們想一想,你是這樣的嗎?我們還看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)積壓到一定程度才地去做,急功近利怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢,也請同學(xué)們回憶一下,昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè),甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。因此,我們在學(xué)習(xí)中生活時,要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會使你終身受益!

這些都是有損我們中學(xué)生形象的不良行為,讓我們從今天做起,和這些不良的行為說再見!

昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的中學(xué)生!

謝謝大家!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇九

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家好!

南方網(wǎng)訊孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,許多家長只在學(xué)習(xí)方式、方法上找原因,往往忽視家庭環(huán)境因素的影響,使孩子在認(rèn)識問題和思維方式上形成學(xué)習(xí)上的障礙,從而導(dǎo)致不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

很多家長認(rèn)為讓孩子自己做點(diǎn)事,就會影響和耽誤學(xué)習(xí)。因此事事由父母包辦,不注重鍛煉他們的獨(dú)立性。如渴了大人給倒水,鉛筆斷了家長幫著削;書包亂了父母整理。這些雖然看起來不算什么大事,可時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,其結(jié)果可能使孩子做事責(zé)任心差,缺乏學(xué)習(xí)主動性,上課不注意聽講,作業(yè)馬馬虎虎,影響孩子學(xué)習(xí)的自覺性。

為了滿足孩子的愿望,家長不管好歹,要什么給什么,一切按照孩子的意思辦。家長以為這樣才是關(guān)心和愛護(hù)他們,但久而久之,孩子在這種優(yōu)越的環(huán)境下,從行為上就難以約束自己,自制能力差。在學(xué)習(xí)上就會變的不思進(jìn)取,沒有上進(jìn)心,一旦遇到挫折,也會打退堂鼓,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。

家長“望子成龍”心切,只重視對孩子智力方面的發(fā)展,給孩子提過高的要求,不考慮其接受和承受能力,強(qiáng)迫學(xué)這、學(xué)那。這樣就使孩子整天處在“高壓”的狀態(tài)下,而引發(fā)厭煩情緒,最終很可能失去追求知識的興趣。

對待孩子的學(xué)習(xí),家長往往說的多,做的少,要求孩子學(xué)習(xí)專心致志,精力集中,可自己卻不能嚴(yán)格要求自己做出榜樣。如在家打麻將、玩游戲機(jī)、看電視聽音樂聲音過大等。俗話說“喊破嗓子不如做出樣子”。要求孩子做到的,家長首先要做好,家長的行為可起到潛移默化的作用,對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇十

老師、同學(xué)們:

早上好!

非??鞓?,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣〞。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。〞確實(shí),行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動??v觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早〞字來時時提醒自己,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時間地堅(jiān)持下去,就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一??梢?,行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們學(xué)生來講,尤為重要。

有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀(jì),才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好,在進(jìn)出校門時特別有禮貌;做操時排好隊(duì)形,聽從指揮,精神抖擻;去食堂吃飯時,能做到文明進(jìn)餐。在宿舍時按時就寢,不喧嘩,不吵鬧。大家假設(shè)都能在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂,那你們就已經(jīng)為自己的成功之路做好了鋪墊。但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要開展,需要每一個同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。可是就在開學(xué)以來的半個多月里,老師發(fā)現(xiàn)了許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象:校園里紙屑、零食袋隨處可見,尤其是校門口的小路。課間的.時候,打鬧的同學(xué)比比皆是。上課鈴聲響了,可很多同學(xué)仍然慢慢吞吞,拖拖拉拉等等。

昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭當(dāng)好學(xué)生。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇十一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

行為習(xí)慣好似指南針,指引著每個人的行動。魯迅先生小時候,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他曾在自己的書桌上刻了一個早字來時刻提醒自己要抓緊時間,時刻叮囑自己凡事都要早做,長時間地堅(jiān)持就形成了習(xí)慣。這位以小跑走完一生的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為十大文豪之一??梢姡袨榱?xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。一些科學(xué)家,文學(xué)家之所以能在休息甚至在睡眠時產(chǎn)生靈感,是因?yàn)樗臐撘庾R與外界刺激、與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年,德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年,俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表。

說話、走路等生活細(xì)節(jié),看起來是小事,但是如果不注意,一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會影響他人,甚至?xí)绊憞衣曂?。韓國一個公共場所,專門用中文寫不要隨地吐痰,意大利比薩斜塔中也用中文寫不要隨地吐痰,法國社論中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來,一個細(xì)節(jié),讓我們在世人面前丟盡顏面。

習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的,它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要持之以恒的精神。吸煙是個壞習(xí)慣,但中國煙民的數(shù)量仍很驚人,為什么?習(xí)慣養(yǎng)成了,改起來不容易,需要恒心,需要毅力。毛澤東是千古絕唱的文學(xué)家,他的詩歌、散文、文藝?yán)碚摕o與倫比,這得益于他的終身學(xué)習(xí)、酷愛讀書的良好的行為習(xí)慣,他一生讀書之多、之廣、之深、之活,無人能比。要擁有良好的行為習(xí)慣,絕對不能少了恒字。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,堅(jiān)持不懈。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,終將一生受益。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇十二

你們好!

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)氣是人生的操縱,人們應(yīng)該追求好習(xí)氣?!弊鳛橐幻袑W(xué)生,我覺得我們應(yīng)該養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。

成功的人士,都有一些杰出的行為長時間堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)氣,構(gòu)成自然。就說魯訊吧!他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)氣,他要求自己要抓緊時間,還在桌子上刻了一個“早”字,通過長時間的堅(jiān)持,他總算養(yǎng)成了好習(xí)氣,后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在,有很多同學(xué)不光遲到,乃至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見,養(yǎng)成杰出的習(xí)氣是多么重要?。?/p>

我們還要養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。有些同學(xué)不吃苦,不用功,所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩,總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)氣的問題。而假如你不能養(yǎng)成好習(xí)氣,上課不認(rèn)真聽講,不踴躍發(fā)言,不明白的知識也不聞不問,這些習(xí)氣就會使你成績下降。所以我們要從各個方面去改正,比如說:上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,有時間就讀一下課外書,這樣一來,學(xué)習(xí)成績就能上升了。

平是在大街上,總是看到很多人隨地吐痰,亂扔廢物,卻一點(diǎn)兒也不覺得羞恥。為什么在外國,總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔廢物”的標(biāo)語牌呢?這都是因?yàn)橛幸恍┤藳]有養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣,給我們中國人民丟人。所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)氣。

孔子說:“少成若天性,習(xí)氣如自然”意思就是說小時候構(gòu)成的習(xí)氣和天然生成的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過:“什么是教育?簡略一句話,就是養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。”葉圣陶認(rèn)為培育孩子的意圖就是養(yǎng)成好習(xí)氣。習(xí)氣越自然越好,能力越増強(qiáng)越好。好習(xí)氣要培育,壞習(xí)氣要糾正,好習(xí)氣用加法,壞習(xí)氣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)氣并不難,重要的是堅(jiān)持到底,很多人在培育習(xí)氣的是后總是半途而廢,使舊習(xí)氣又東山再起了。

同學(xué)們,你們要知道,習(xí)氣對于一個人來說是多么的重要啊!為了我們?nèi)松?,讓我們一起來養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣吧!

謝謝我們!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇十三

老師們、同學(xué)們:

大家好!

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ),也是決定他個人成長的重要因素。作為政治教師,我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的相關(guān)活動作為契機(jī),首當(dāng)其沖抓好德育工作。

文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口,全面開展文明禮儀教育活動,學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動宣傳,進(jìn)行集體承諾、宣誓,從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,創(chuàng)建文明校園。

靠環(huán)境熏陶,以小見大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時,我校采取布置特定環(huán)境的辦法,在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標(biāo)語,有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象,基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣,學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來約束,還要以身作則來引領(lǐng)。老師們發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食,經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑,就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起,后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意扔?xùn)|西了。

以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育,對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校通過召開家長會、家委會、“家長學(xué)校”,調(diào)動家長參與教育的積極性,同時,發(fā)動家長參與學(xué)校一些主題活動,促進(jìn)家庭成員共同努力,鞏固學(xué)校教育。為積極響應(yīng)學(xué)校的號召,我在日常工作中嚴(yán)于律己,以身作則。從以下幾方面要求自己:

有一句名言叫“蹲下身來看孩子”,我們要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,以學(xué)生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生提供最適合的教育。

“教師的世界觀,他的品行,他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣那樣地影響全體學(xué)生。”這句話道出了一個道理:教師不僅是學(xué)生知識的傳授者,更應(yīng)該做學(xué)生的楷模。加里寧也說過:“教師必須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?!币虼耍處煈?yīng)該從各個方面做好學(xué)生的`人格表率。

經(jīng)常去聽課,我會發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情,使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學(xué)老師的課,上的是電路問題。老師叫學(xué)生按要求動手連接電路,完成最快的居然是平時各門功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下,他對電工方面的知識很感興趣,自己在家里經(jīng)常動手實(shí)踐。也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極,總之,通過聽課,老師和學(xué)生都給我很多驚奇,使我也成長很多。

我這里的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟(jì)又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生,父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時疏于管教,孩子上了。我了解了情況以后,就時刻關(guān)注該學(xué)生的情況,相互溝通,聊上的利弊,聊雙休日如何安排等等。跟家長也經(jīng)常聯(lián)系,共商如何更好地教育他們的子女。

謝謝大家!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇十四

各位老師、同學(xué)們:

上午好!

同學(xué)們,世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。一個班級,一個企業(yè),一個國家,一個民族是如此,對于人的一生,更是如此。習(xí)慣是一個人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。

管得住自己,你是習(xí)慣的主人,管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸、做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn),良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。可見中學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么重要!

那么什么是習(xí)慣。所謂習(xí)慣,就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來,猶如物理學(xué)中的慣性力量??茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時曾深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣?!?/p>

那良好的行為習(xí)慣怎樣才能培養(yǎng)起來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮:

通過學(xué)習(xí),了解習(xí)慣形成的原因、方式及習(xí)慣對人的影響,提高認(rèn)識,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶有一句話:“凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時隨地運(yùn)用。好像出于本能,一輩子受用不盡?!迸喔哺嬖V我們“習(xí)慣是一種巨大的力量,它可以主宰人生?!?/p>

不是所有的行為習(xí)慣都是好的,它有良莠之分,因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞,慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣,知恩圖報是好習(xí)慣,遵紀(jì)守法是好習(xí)慣,等等。而凡事拖拉是壞習(xí)慣,,好吃懶做是壞習(xí)慣,上課睡覺是壞習(xí)慣,隨手亂扔垃圾是壞習(xí)慣,好習(xí)慣越多越好,壞習(xí)慣一個都不要有。

說話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié),看起來是小事,但是如果不注意,一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會損害自己,影響他人,甚至?xí)绊懙絿倚蜗?。在中國隨地吐痰似乎是習(xí)以為常的事。但是在韓國一個公共場所,專門用中文貼“不隨地吐痰”,意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”,美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”,法國社論:中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來,一個吐痰的細(xì)節(jié),就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣,讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學(xué)也還存在極個別學(xué)生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán),滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會上的形象。

習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的,它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要持之以恒的精神。上課專心聽講,做好筆記,按時完成作業(yè)這些雖很平常,但是要長期堅(jiān)持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課,晚睡覺、遲起床就是壞習(xí)慣。有的學(xué)生知道但改不了。在中國吸煙是個壞習(xí)慣,許多人也知道,但中國煙民的數(shù)量仍很驚人,為什么?壞的習(xí)慣養(yǎng)成了,改起來不容易,那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰,要擁有它,絕對不能少了“恒”字。

以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子,時時照自己,矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣,我們要以他們?yōu)榘駱?,維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

美玉是磨出來的,好的行為習(xí)慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠,就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬,勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”,他們都從失敗中站立起來并以實(shí)力爭得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局,他們都得益于一個良好的行為習(xí)慣,那就是凡事都學(xué)會忍耐,“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念,最后獲得成功。

好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的,是在不斷積累中趨于完善的,正如有人所言:三天改變觀念,三個月改變習(xí)慣,三年改變命運(yùn)。任何一個良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過程。

同學(xué)們行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個具有良好行為習(xí)慣的人,都能從東方中學(xué)走向成功的明天。

我的講話完了,謝謝大家!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇十五

著名教育家葉圣陶先生說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。只有學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,自學(xué)潛力和自我管理的潛力得到高度發(fā)展了,才能使孩子今后走向社會打下良好的人生基礎(chǔ)。培養(yǎng)習(xí)慣應(yīng)從以下幾個方面去做:。

一、激發(fā)學(xué)生愿意去做。

教師的期盼只是指明了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)或方向,為了讓這種期盼成為學(xué)生的自覺的行動,需要做超多的工作。學(xué)生對律他一般極為感興趣,這一點(diǎn)并不少見。我經(jīng)常向?qū)W生請教一些班級工作的做法。例如,應(yīng)對一名沒有完成作業(yè)的學(xué)生,我會向班委會或者全體同學(xué)征求處理意見,學(xué)生會五花八門的提出許多可資借鑒的方法,足以讓這個學(xué)生記住教訓(xùn)??v然違紀(jì)學(xué)生會有好多個理由,(諸如記錯作業(yè)、忘帶了、弄丟了等),但孩子最了解孩子,他們比我們更了解事情的真相,更了解學(xué)生的心里需要什么樣的制度來約束。

律他并不是我們的教育目的,學(xué)生十分感興趣律他過程,正是教師抓住時機(jī),引導(dǎo)學(xué)生逐步建立并完善班級的各項(xiàng)常規(guī)制度的過程。

班級工作頭緒眾多,但并非雜亂無章。有很多程序性的工作,我們每隔一段時間都要不斷重復(fù)操作。例如做值日、上課間操、做眼保健操等,在班級常規(guī)工作的方方面面,遇到的各種各樣的問題,讓學(xué)生充分參與討論,商量解決辦法。在學(xué)生充分參與討論并實(shí)踐證明的過程中,班級的各項(xiàng)常規(guī)應(yīng)運(yùn)而生。如《家庭作業(yè)制度》、《升旗紀(jì)律》、《值日生制度》、《晨讀制度》、《班干部工作職責(zé)》等,這些不必須都構(gòu)成書面的制度,但要讓全體學(xué)生心里都明白我們班級有這樣的制度,一旦違反將會受到班規(guī)的制約。

從健全精細(xì)化制度開始,實(shí)現(xiàn)班級精細(xì)化管理的進(jìn)程。建立了多樣、精細(xì)化的制度,讓班級工作有法可依,有章可循。學(xué)生明確明白了什么時候就應(yīng)干些什么,就應(yīng)如何去做?做得好會怎樣,違反了紀(jì)律會有什么樣的結(jié)果。這些制度從學(xué)生中來,到學(xué)生中去,具有很強(qiáng)的說服力,不管是成文的還是不成文的,都深深的烙在學(xué)生心中,便于學(xué)生遵守。

學(xué)生在律他過程中懂得了怎樣律己!當(dāng)然,明白怎樣做只是屬于學(xué)生道德養(yǎng)成知、情、意、行四個環(huán)節(jié)中道德認(rèn)知的范疇。僅僅懂得如何律己和怎樣才能做到律己有很大的差異!讓道德認(rèn)知變成學(xué)生自覺的道德行為更需要教師付出堅(jiān)持不懈的努力。

二、告訴學(xué)生如何去做。

把自己的期盼告訴學(xué)生,使其成為群眾的奮斗目標(biāo),并始終如一付出堅(jiān)持不懈的努力。初中的孩子總期望做一個被老師喜歡的學(xué)生,這一點(diǎn)作為一名老師都有深有體會,并不難理解,實(shí)施起來十分容易。把自己的教育目的坦誠地告訴學(xué)生,使其成為學(xué)生群眾的道德標(biāo)準(zhǔn)。介紹許多優(yōu)秀學(xué)生的事跡和優(yōu)秀班群眾的狀況給學(xué)生,這樣做的直接目的便是讓每個人都清楚地明白哪些是大家期望和肯定的行為,因而能夠有很好的方向意識,在不自覺的行為中朝著大家認(rèn)可的方向去努力。

三、鼓勵學(xué)生堅(jiān)持去做。

在學(xué)生自我管理潛力的養(yǎng)成階段可能要費(fèi)一番腦筋、花費(fèi)一些精力。如讓學(xué)生出板報、干值日,往往是老師一遍遍手把手教,最后免不了自己重新去做。倒不如干脆自己做了來的更為直接和省事。我們在日常教學(xué)工作中經(jīng)常會看到這樣的班主任:學(xué)生值日衛(wèi)生不干凈,自己親自代勞;做操隊(duì)形沒有站整齊,自己親自不厭其煩的天天整隊(duì)……但是從長遠(yuǎn)看,在老師的悉心教導(dǎo)下,慢慢經(jīng)歷、不斷鍛煉,自然會掌握竅門,增長見識,提高水平,班主任要做的只要監(jiān)督、適時指導(dǎo)就行了。

干任何事總有第一次,該放手時就放手。多給孩子一個機(jī)會,多付出一份努力,多一份收成。一分耕耘一份收獲。我始終相信教育的巨大功效,在學(xué)生身上播下了什么樣的種子,自然會有什么樣的果實(shí)。

樹立正確的教育觀,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。不是班干部在幫忙老師做班級管理,而是班干部帶領(lǐng)同學(xué)們自己管理自己,教師永遠(yuǎn)是而且僅僅是他們的支持者、幫忙者、合作者。從潛意識里種下民主管理的種子。

任何好習(xí)慣都是相通的。一個生活習(xí)慣不好的人,很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,任何事情都要注意習(xí)慣的培養(yǎng),好習(xí)慣許多方面塑造;一個在語文課上紀(jì)律不好學(xué)生,對數(shù)學(xué)課上習(xí)慣的培養(yǎng)會是一個巨大的挑戰(zhàn),好習(xí)慣需要齊抓共管!這天讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,明天讓好習(xí)慣成就我們的孩子。欲求好人生,先求好習(xí)慣,欲求好習(xí)慣,只需要做一件事:告訴學(xué)生如何去做,激發(fā)學(xué)生愿意去做,支持學(xué)生努力去做,鼓勵學(xué)生堅(jiān)持去做。

四、支持學(xué)生努力去做。

1、一切行為嚴(yán)格按照制度辦事。

只要制度中有的,一律照章辦事,幫忙養(yǎng)成一種守紀(jì)的習(xí)慣。不能因人、因情緒隨意更改。(如違紀(jì)要扣分,不能因?yàn)槭前喔刹勘氵w就、老師情緒好而送人情;不能因?yàn)榍榫w不佳而能夠加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。每周開班會,班委會議等。)否則容易在學(xué)生心中構(gòu)成定勢,讓制度形同虛設(shè)。

2、確立落實(shí)重點(diǎn),逐項(xiàng)突破。

班級工作涉及方方面面,學(xué)生良好的行為習(xí)慣不可能一蹴而就。我有一個切身的感受便是:眉毛胡子一把抓,往往貪多嚼不爛,使行為養(yǎng)成留在表面。一齊下手,老師沒有精力,學(xué)生記不住,效果不好。針對班級實(shí)際狀況,在不同的時期確立重點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固成果。

3、不斷強(qiáng)化,及時反饋。

任何制度的落實(shí)都需要一個過程,尤其是在初始階段,都會出現(xiàn)反復(fù),因而需要不斷強(qiáng)化訓(xùn)練,班主任、學(xué)生干部靠上抓,反復(fù)抓,抓反復(fù),及時掌握狀況,迅速作出反饋。每周班干部例會,關(guān)鍵時候重點(diǎn)問題日日反饋。甚至半天一反饋。習(xí)慣成自然!

讓學(xué)生人人都當(dāng)班干。人的潛力是逼出來的!人天生都有做好某項(xiàng)事情的潛能,只但是多數(shù)時候是由于與自身的惰性相消抵罷了。學(xué)生認(rèn)為自己上課讀書寫字、打掃衛(wèi)生都是理所當(dāng)然的,但是如果要自己帶領(lǐng)監(jiān)督其他同學(xué)做,就有點(diǎn)怯懦,可想而知,如果不是老師“逼”的話,自己可能一輩子與班干無緣。想象,如果在生活中多一些這樣的善意“逼迫”,可能對學(xué)生的發(fā)展會更好。

總結(jié)精選(2):

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自高二九班的xxx,今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣”。的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行為。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他在自己的書桌上刻了一個“早”字,時時提醒自己,要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己,凡事要早做。他就這樣堅(jiān)持了下去,形成了習(xí)慣,最后成為了世界的十大文豪之一。可見,行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。

“我們每天高達(dá)90%的'行為是出于習(xí)慣”。也就是說,倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣,看清并且堅(jiān)持好習(xí)慣,我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己,在于經(jīng)常地“自我評估”。但這也不是件容易的事情,可勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志”,可見毅力對于習(xí)慣來說有多么重要。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,要從小事做起,“一屋不掃,何以掃天下。”只有把一點(diǎn)一滴的小事做好,才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想,劉備曾說過“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。人非圣賢,孰能無過,如果錯了,就要立即改正。

要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,細(xì)節(jié)問題尤為重要。地上有紙屑,要主動撿起來,垃圾要放入垃圾箱里,在樓道行走時,要靠右行走,不能進(jìn)入網(wǎng)吧,不能過分迷戀電腦,更不能進(jìn)入不良場所。在生活中,也有很多不良習(xí)慣。比如生活無序,缺乏條理性,東西亂擺亂放;做事情隨意性太強(qiáng),有始無終;時間觀念差,拖拖拉拉,效率不高;也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,過多地依賴別人。

俗話說:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)”可見,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對人生的意義是非常重大的,每一個良好的行為習(xí)慣都會為你開拓一方精神的疆土,把你帶到一個嶄新的境地,并使你逐步走向成功。所以,讓我們每個人都行動起來,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇十七

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。

縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的`影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。

昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教師發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

同學(xué)們,我們都知道:良好的行為習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,會讓一個人終身受益。

作為學(xué)生的我們要共同構(gòu)建文明和諧的校園,那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。十年樹木,百年樹人。參天大樹,需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習(xí)慣也需要我們從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成首先體現(xiàn)在基本的行為規(guī)范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問;作業(yè)獨(dú)立完成、講究質(zhì)量;午休保持安靜、不影響他人;課間文明休息、不追逐吵鬧;集體活動整隊(duì)前往、文明有序;保持教室、校園整潔,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見到垃圾隨手撿起來;不損壞學(xué)校的一花一草一木,不浪費(fèi)一滴水,一度電;讓我們的校園洋溢著與老師、同學(xué)相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲,課堂上清晰流暢的表達(dá)聲,優(yōu)美動聽的歌聲,課間操中規(guī)范有力的腳步聲,體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,就一定能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一個文明的人,成為一個有高尚情操的人,成為一個受人尊敬的人。我們的校園,也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。

同學(xué)們,我們播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格;播下一個品格,將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的.一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們積極行動起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,人人學(xué)規(guī)范、個個講規(guī)范、時時守規(guī)范,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,攜起手來共同創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們的雙中明天更加美好!

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