讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容、主題、人物形象等進行感受和思考的一種抒發(fā)情感的方式。讀后感是觸動內(nèi)心，引發(fā)共鳴的過程，它可以幫助讀者更好地理解、消化和吸收書中的觀點和思想。讀完一本好書之后，我們常常會產(chǎn)生一種強烈的欲望，希望將內(nèi)心的感受和思考表達(dá)出來，與他人分享和交流。如何使讀后感內(nèi)容更有條理和邏輯，使讀者能夠清晰地理解和接受其中的觀點？以下是小編特別為大家準(zhǔn)備的讀后感范文，希望對大家在寫作中有所幫助。
憶讀書的讀后感篇一
隨著經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，國際產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)移速度的加快，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式和資源獲取手段發(fā)生重大變化，全球范圍內(nèi)的采購、生產(chǎn)、銷售及客戶服務(wù)已成為趨勢。我國推廣的“全方位、多層次、寬領(lǐng)域”的對外開放戰(zhàn)略，持續(xù)的經(jīng)濟增長，巨大的市場潛力，豐富的低成本勞動力資源，合力為現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。因此物流需求市場不斷增長；現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展處于粗放式擴張階段且基礎(chǔ)設(shè)施和裝備發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模；物流業(yè)促進了我國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
近幾年來，我國物流業(yè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟增長對物流需求越來越大，經(jīng)濟發(fā)展對物流的依賴程度也越來越高。然而，一方面物流業(yè)面臨著大好的發(fā)展前景，一方面也面臨著制約其發(fā)展的瓶頸。特別是隨著經(jīng)濟全球化、信息化進程的.加快，傳統(tǒng)、簡單的運輸和倉儲服務(wù)方式等一系列陳舊模式，限制和延遲了高效率、專業(yè)化物流服務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展。所以我國物流企業(yè)規(guī)模偏小；物流企業(yè)增值服務(wù)弱；現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)尚未廣泛應(yīng)用；對物流行業(yè)的認(rèn)識水平及政策透明度不夠；物流專業(yè)人才匱乏；6、缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理機構(gòu)。
憶讀書的讀后感篇二
每個人心中都有最喜愛的東西，可能是寵物、玩具、手機。而我最喜愛的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書》這本書。
有些人會情不自禁產(chǎn)生疑問，我們讀書到底是為誰而讀？有的人會說當(dāng)然是為父母而讀書，要不然他們?yōu)槭裁匆形襾韺W(xué)習(xí)？有的人會說是為老師，因為老師會說快點把我的作業(yè)交給我！
《絕不為老師和父母讀書》這本書使我明白了為誰而讀書，真是受益匪淺。里面講述了讀書并不是為別人而讀，是為自己而讀書的理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學(xué)之后，會有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇，讀書的背后，其實是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書中的胡小鬧是不思進取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書是為他自己而讀。
我覺得讀書是為自己而讀，因為如果你學(xué)有所成，老師也占不到一份便宜，因為老師只是教我們知識的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來都是父母供我們上學(xué)的，要不然也不可能考上大學(xué)，也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結(jié)出了一套如何快樂學(xué)習(xí)的好方法。1。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，學(xué)完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結(jié)合，才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態(tài)。3。在學(xué)校上課時的專心致志，盡量不帶手機去學(xué)校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會有回報，要知道，一分耕耘一分收獲。
憶讀書的讀后感篇三
很多名人都曾寫過對友誼的看法。郭沫若曾說過：“種瓜得瓜，種豆得豆。種下仁惠的友情，得到仁惠的友情。”季羨林曾說：“朋友是抵抗憂愁、不愉快和恐懼的保衛(wèi)者，是愛與信賴的罐子。”
魯迅曾說過：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！彼恢睂Ⅵ那锇滓暈楦文懴嗾眨耐碌呐笥押屯?。兩人曾在上海并肩作戰(zhàn)，多次幫助瞿秋白渡過難關(guān)。當(dāng)瞿秋白就義后，魯迅曾一度無法提筆寫字。
可見擁有一個志同道合的朋友，一段刻骨銘心的友誼是多么令人向往。
曾經(jīng)有記者采訪巴菲特，詢問他最喜歡的投資是什么。巴菲特的答案令我非常意外。他認(rèn)為最重要的投資第一點是對自己的投資，而另一點就是對朋友的投資。在交友中，學(xué)習(xí)別人的長處，交好的朋友是可以改變?nèi)说囊簧?/p>
朱迪在與同學(xué)交往初期，小心翼翼地隱藏著自己的過去，還把喬若莎名字改成朱迪，都是為了維護自己的自尊心。
但在大學(xué)期間，她交到了真正的朋友們，還擁有了其他兩位筆友，正是友情的出現(xiàn)，讓她逐漸放下了戒備之心。最終朱迪將孤兒院的經(jīng)歷當(dāng)成了“一段冒險的'旅程”。
友誼是能夠給雙方帶來支撐感的，能在對方有苦難的時候相互幫助與扶持，帶給對方快樂與溫暖。
所以友情的愛，也是人生中不可或缺的一部分，是朱迪敞開心扉的一把鑰匙。
憶讀書的讀后感篇四
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今天，我讀了一本書，名字叫《絕不為老師和父母讀書》。主要內(nèi)容是這樣的。
特大新聞！
胡小鬧又“丟人”了，不過與以往不同的是，這次的事件異常重大！
平時考試成績總是倒數(shù)第二也就罷了，這次他竟然在電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我想痛快地玩兒，不想學(xué)習(xí)！”
天啊！胡小鬧的秘密曝光在千萬觀眾面前，包括父母、老師和同學(xué)。一時間，胡小鬧被周圍所有人嘲笑，連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子：“千萬別學(xué)隔壁那個胡小鬧……”
但也正因為這件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂”——樂多多小學(xué)校長，并被委以“校長特派員”的重任——任務(wù)只有一個：讓全校同學(xué)快樂學(xué)習(xí)。
這個學(xué)習(xí)成績不佳但卻天生樂觀，像個快樂天使的胡小鬧，和自己的朋友上演了一個個有趣的故事，又是調(diào)查、又是潛伏計劃、又是苦大會、又是教育講座，又是為理想而奮斗的舞臺劇……功夫不負(fù)有心人，最后，胡小鬧終于成功了！
胡小鬧這種持之以恒，樂天派的精神值得我學(xué)習(xí)。
另外，在這本書里，我特別喜歡另一個人物——卡羅。他雖然不是主角，但卡羅面對一個問題的時候往往能夠多方面多角度考慮。即使，有時他的答案并不能得到老師的認(rèn)同，但他仍然能堅持思考，積極發(fā)言。這覺得這種精神特別可貴，在學(xué)習(xí)中，這不正是我所缺少的嗎？！
讀了這本書，給我的啟發(fā)很大：學(xué)習(xí)，只要今天不再重復(fù)昨天的錯誤，這就是一種進步。每天進步一點點，日積月累就會有質(zhì)的飛躍。
憶讀書的讀后感篇五
起初，我只是對這本書的書名感到興趣——一地雞毛指的是一些生活上的小事，可這本書為什么取這個名字？懷著好奇心，我打開了這本書。
但正如書名所說，這本書還真是生活一些瑣碎的小事，但正是這樣，這本書通過這些小事，反映了小市民的真實生活——為了一些雞皮蒜毛的小事斤斤計較。當(dāng)然，這本書也是諷刺的，至于諷刺的對象，那當(dāng)然是社會環(huán)境。文中開頭就是寫豆腐餿了，這就是雞皮蒜毛的小事，但因為豆腐餿了而引發(fā)家庭的矛盾?？蛇@還沒完，豆腐餿了只是生活中一件微不足道的'小事，雖然這種“小事”比較容易解決，但架不住那些“大事”，更別提這些“事情”的數(shù)量了。
書中的主人公小林雖然有抱負(fù)，但他的抱負(fù)早就被生活所消磨，也漸漸從一位有抱負(fù)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣毡榈牡蛯尤藛T。也學(xué)會了“能做到的事先說不能，簡單的事先說不簡單”，并且嘗到了甜頭——有人向他送禮了一臺微波爐。最后結(jié)尾作者寫小林夢見蓋著一地的雞毛，密集的人群向前涌動，又變成一對對祈雨的螞蟻。夢醒后，小林就想要點鴨和酒，他就滿足了。
看了整本書，我對“社會”也有了些片面的了解：社會是殘酷的，但在殘酷中也有機會從殘酷脫身，而關(guān)鍵在于我們，是像這本書中的人一樣行尸走肉般的生活，還是要求自己，給自己創(chuàng)造機會，從而賭一把能否擺脫這些“一地雞毛”，從而踩著這些“雞毛”上去。就算你沒上去，至少你努力過，而那些還沒嘗試過的，只能一輩子永遠(yuǎn)在社會的最低層，就算上去了，也沒多少潛力。當(dāng)然，這些都是適應(yīng)環(huán)境，前者有改變環(huán)境的機會，而后者永遠(yuǎn)不會有。
面對生活，是被它所嚇倒，還是把它“嚇到”。
憶讀書的讀后感篇六
一般來說，暑假都是用來放松的，可也少不了老師布置的作業(yè)，老師讓我們讀了兩本名著，《駱駝祥子》和《朝花夕拾》。
其中《駱駝祥子》里講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子他有一個理想：就是能夠擁有一輛屬于自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅韌省吃儉用，最終有了第一輛洋車?？墒呛镁安婚L，沒過多久他的洋車就被士兵們搶走了。但祥子并沒有灰心，靠著自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在是太倒霉了，辛辛苦苦攢的錢又被偵探搶走了。就這樣，祥子再也沒有辦法鼓起生活的勇氣。于是他便開始了游戲生活，整天吃喝嫖賭，樣樣都干，徹徹底底的變成了城市里的一個垃圾。
讀完了這本書，我不禁感到傷心，為他感到悲哀，現(xiàn)實的'殘酷徹底擊垮了他。自己心愛的小福子也死了。殘酷的現(xiàn)實使他最終變成了麻木，潦倒，墮落，自私，不幸的無業(yè)游民。連遭生活打擊，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，最終，他拋棄了以前做人做事的原則，自甘墮落，被黑暗的社會徹底毀滅了。
明天會怎樣？我不可能會知道。而現(xiàn)在我們唯一能做的，就是把握好今天。
憶讀書的讀后感篇七
在我看來，讓無數(shù)孩子感動的作品是意大利作家亞米契斯編的《愛的教育》。
《愛的教育》這本書不像《教育概論》那樣多于理論，而是紙上談兵。它不像《教育學(xué)》那樣單調(diào)，更多的是關(guān)于教育方法的文章。這是一部無形的教育圣經(jīng)，總結(jié)了大量的故事。也發(fā)現(xiàn)了人生哲學(xué)的典故。
《愛的教育》描述了亞米契斯在小學(xué)三年級時發(fā)生的事情.一種事情，也就是普通人看起來微不足道的小事，讓作者表達(dá)自己最真實的感受，以及對周圍事物或人的內(nèi)心判斷。
然而，這本書中最富有人生哲理的是先生每月底說的.例話。
從巴塞羅那到熱那亞來的法國客船。船上有一個衣衫襤褸的少年，他很小的時候父母就把他賣給了一個戲法團隊。戲法團隊中的人強迫他學(xué)習(xí)戲法，盲目地毆打他。最后，少年受不了毒打，一夜逃離了團隊。他來到意大利領(lǐng)事館，希望領(lǐng)事能幫他回家找父母。領(lǐng)事同情他，給了他一張回國的票，并寫了一封信，希望當(dāng)?shù)卣軒退业礁改浮?/p>
在船上，三個外國人看到他可憐，給了他一些錢。感謝他后，他很高興思考如何花錢。突然，他聽到三個剛才給他錢的外國人在談?wù)撍膰?。其中一個說：意大利人真是愚蠢的國民。意大利人真是下等國民。還說意大利人是強盜。他們真的很高興。突然，硬幣像冰雹一樣砸在他們身上。當(dāng)他們憤怒地尋找誰在時，年輕人站起來對他們大喊：我不想說我們國家壞話的人的錢！”
憶讀書的讀后感篇八
《魯濱遜漂流記》就是很有趣的書。
這本書里講了魯濱遜冒險的故事：魯濱遜是個英國人，他最喜歡航海和冒險。有一天，魯濱遜前往南美洲，在路上，一陣大風(fēng)刮來，船被掀翻了，所有人都被淹死了，只有他一人活著。他爬到岸邊，看見自己流落的了小島上。等海面上平靜了下來，他看見船還浮在海面上，就做了個木筏，滑到船邊，把里面有用的東西都拿了出來。再到岸上，同時還有兩只貓和一只狗，他在島上想了很多的辦法生存了下來。首先，他建了一座簡陋的房屋。每天靠打獵、捕魚、蓄養(yǎng)山羊、種麥子。有一天，他看見有三十多個野人上岸了，他們拖著兩個倒霉的同伴，殺死了一個，另一個正朝著魯濱遜的住處跑來，魯濱遜決定就下這個野人，并拿槍打死了后面兩個追趕的野人。他給這個野人去了一個名字，叫“星期五”，并開始教化這個野人，這個野人很快就成了魯濱遜的好幫手。他們在島上過著安慰的日子。有一天，海上來了一艘大船，水手們綁架了船長。魯濱遜和“星期五”就出了船長，船長就答應(yīng)送他們回英國。就這樣，魯濱遜就回到了英國。
從這個冒險故事中，看出魯濱遜是個敢于冒險，不畏艱難，勇敢樂觀的品質(zhì)。流落荒島對一般人來說，都會特別的害怕，并不會抱有生活的希望。而對于魯濱遜來說，這并不是什么難事，他用他的'智慧在島上安穩(wěn)的活了好幾年，這不是平常人能做到的。我記得上一次，媽媽出去了，哥哥也出去玩了，我一個人在家。忽然，有人敲門了，聲音還特別大。我想：不可能是媽媽，媽媽上班去了，還沒回來，哥哥才剛出去玩，怎么可能回來。我在床上坐著，一動都不敢動，因為我害怕是壞人，看都不敢去看一下。一會兒，外面的人走了。我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，以為他很勇敢。
憶讀書的讀后感篇九
我是個喜歡數(shù)學(xué)又喜歡語文的女孩，有空就看一下這兩科的課文是我雷打不動的精神。但是，我一年級時這兩個科目的成績一直很不理想，經(jīng)常受到小強同學(xué)的.嘲笑，我恨透小強了，這還得從一年級開始。
一年級的我，數(shù)學(xué)和語文的成績不停地往下掉，我很想考高分啊，但成績就是上不去，“哇哈哈！”小強又開始嘲笑我了，“喂！你為什么笑她？”小華生氣地問小強，“因為她的成績比我低，你干什么？想造反嗎？”小強睜大眼睛看著小華，大聲地說，“我沒干什么。”小華說，“我也不想造反，我只想告訴你，她的成績雖然現(xiàn)在很差，但不代表以后的成績也差?！薄澳蔷褪窃旆矗 蔽覜]心思聽他們的對話，于是，我悄悄地離開了座位。日子一天天過去了，一年級、二年級，我的成績一直不理想。
終于，在三年級上學(xué)期的期末考試時，我的成績排名在全班第29名，從此，我就喜歡上了數(shù)學(xué)和語文，不再受小強的嘲笑了。
憶讀書的讀后感篇十
在每一個暑假或寒假，都會讀書？——那肯定也少不了寫讀后感。
我今天讀的是逃學(xué)為讀書?？上攵嵌嗝聪胱x。為了讀書可以放棄學(xué)業(yè)而讀書，真是一個很忠心的書奴呀！雖然讀書可以增長你的.知識和視野，但也不能放棄自己的學(xué)業(yè)來讀書呀，真是迷戀讀書了。
故事中提到三毛有時候還拿舊盒子里面的錢去借書來看，可見他對書癡心。
有一次三毛借給他二堂哥的朋友了一大捆，積起來足足到它的那腰可想而知她一定有很多書。但很不幸，因們他這那里發(fā)了一次大水，所以沒有把書救出來，因此三毛很是生氣和傷心。但她有一個朋友每次借書都要還假如有兩本書就還兩本，有時候送她幾本他喜歡看的書呢在給三毛，但實在不還的人也太多了。
書雖然對我們好，但不要丟了我最重要的眼睛好嗎？眼睛你是重要的，如果沒有眼睛連書都看不成。
憶讀書的讀后感篇十一
這本書不是我喜歡的類型，說實話一開始是被這個書名吸引的，這本書斷斷續(xù)續(xù)看了一個月，好多次想放棄不讀了，因為我覺得真的很枯燥無味。最后逼迫自己看完，在閱讀這本書的過程中被這位母親深深的感動到了，她熱衷于慈善事業(yè)，哪怕是在抗癌的過程中，也從未懈怠。
把讀書最為每日的必需品，哪怕是最后開始失去意識，整天只能躺在床上，她的`枕邊永遠(yuǎn)都會放本書籍在那。她將家庭、事業(yè)平衡的很好，教育孩子收到別人的禮物一定要趕緊寫份賀卡道謝，一定要溫柔待人。哪怕是關(guān)于她葬禮的一些事情，她都要考慮好交代清楚，要使用藍(lán)色的筆寫字，因為黑色會給人帶來壓迫感……閱讀很重要，在書籍中你會認(rèn)識到形形色色的人，無形中也會學(xué)到很多。
憶讀書的讀后感篇十二
記得小時候讀《皇帝的新裝》時倒也被哪個敢說實話的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來越覺得不是這么一會事，直到有一天一個朋友跟我說"哪個小孩子是沒有思維的"。我才恍然大悟，是??！成年人（有思維的人）是不會戳穿這層紙的！也不會管他是真是假，是對是錯！沒人會去在意皇帝到底穿沒穿衣服！他們更關(guān)心的是自己會不會被認(rèn)為是不是誠實的'人，即便不是誠實的人。
當(dāng)今社會又何嘗不是隨時隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢？只是站出來的小孩子是越來越少了！
憶讀書的讀后感篇十三
新學(xué)年開始了，修身課上，魏校長提出了一個很嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”
“為家父而讀書”“為明理而讀書”等......
而有一位同學(xué)若有所思，清晰而堅定地說：“為中華之崛起而讀書?！?/p>
當(dāng)我讀到這兒的時候，我就暗暗贊嘆：“一個十二三歲的`少年，竟有如此的愛國精神！”
這句話是我覺得他非常了不起，他就是周恩來！
我要學(xué)習(xí)周恩來的愛國之情，和書交朋友，學(xué)到更多知識，為祖國作出貢獻！
憶讀書的讀后感篇十四
“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著。
周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學(xué)生。他可不是靈機一動隨便說出來的`。那是因為周恩來總理他生在1898年，那時正是清朝末年?。≈袊驗槁浜?，所以被帝國主義用強制手段在半殖民地國家的口岸或城市劃界租借的區(qū)域。周恩來總理他看見了這些事，感到國家的貧弱不振。當(dāng)時他就明白了一個道理：只有國家強大了，富有了，我們個人才能有前途。這是一個多么遠(yuǎn)大的理想啊！那年他才12歲，比我大2歲。
能想到他的心里裝著不是個人，而是整個國家、整個民族。今天，中國人再也不會受到帝國主義的列強欺負(fù)了，中國正在一步步得走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國人民共同努力的結(jié)果。在還沒有讀這篇課文前，我的讀書目的是：為了爸爸媽媽將來的幸福、為了有個溫馨的家庭而讀書的。但是，讀了這篇文章后，我才明白讀書不僅是為了有好的知識，還又能為了能讓國家變的更強大、更富有而讀書。
將來，我也要向周恩來總理學(xué)習(xí)，從小就樹立遠(yuǎn)大的志向，長大之后為祖國的繁榮昌盛而努力！
憶讀書的讀后感篇十五
標(biāo)題比書中內(nèi)容更引人入勝。
閱讀時尋找那些能為已用的內(nèi)容。
閱讀能與寫書作者“交流”同時不知不覺自己心情不好的部分被吸附在書中，文字連在一起聯(lián)想起來的畫面，可以平復(fù)心情。
書里提到建議設(shè)定一個獨立閱讀時間，作者是在晚上睡前閱讀一小時的習(xí)慣感覺一直在成長。
閱讀中長篇小說的快速閱讀方法推薦，把握住主要人物特征，和抓住情節(jié)脈絡(luò)，聯(lián)想起豐富的畫面?？梢钥s短閱讀時間。
讀書可以是一件習(xí)慣的事情，是一種舒服的習(xí)慣，信息爆炸的時代，多數(shù)人浮躁的心總?cè)滩蛔∷⑿∫曨l，一刷一天空閑的.時間就用完了，應(yīng)該還有會熬夜的現(xiàn)象，是的，不止只有我。
憶讀書的讀后感篇十六
暑假里,我讀了一本名叫《“我要讀書”》的課外書.書中生動地講述了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學(xué)的故事.
“我要讀書”這個要求,對一個普通孩子來說,是多么的平常.可是,對張海迪姐姐來說,卻不知道要付出多少代價啊!海迪姐姐在五歲時,不幸患了硬脊膜外出血管炎,所以,從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺.因此,她無法站立,更無法走路,只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強坐住.讀著讀著,我的淚水不禁模糊了眼睛.海迪姐姐那時才五歲,怎么不幸患了這種疾病呢?患了這種病,怎么才能上學(xué)讀書呢?但是,面對這個殘酷的現(xiàn)實,海迪姐姐并沒有屈服,對生活也沒有失去信心.1976年,海迪姐姐做了第四次大手術(shù),手術(shù)后她還在堅持學(xué)習(xí).因為不能拿書,她請媽媽把書和鏡子放在床頭柜上,從鏡子里映出《英語九百句》那展開了的書頁.她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、初中以及高中的全部課程,還學(xué)習(xí)了英語、德語、日語和世界語.不僅如此,她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語小說——《海邊診所》.
海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我.想想海迪姐姐,再比比自己,除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè),就認(rèn)為學(xué)習(xí)夠緊張的了,讓許多美好的時光在玩耍、無聊中溜走.相比之下,我感到無限的慚愧和內(nèi)疚.
海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神啟示我：人的一生難免有些挫折與失敗.但是,這些挫折與失敗,是錘煉我們意志力的熔爐.一個人的'身體雖然癱瘓,但是,只要她的心沒有癱瘓,不悲觀,在堅持不懈的努力下,就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅.
夜幕緩緩的降臨了,天空變得越來越深,周圍變得越來越靜.我躺在床上,卻輾轉(zhuǎn)難眠.想了很多很多：雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小,但是少年須勵志,年華別虛度.我們從小就要磨煉成堅強的意志,珍惜美好時光,愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),為將來建設(shè)祖國打下結(jié)實的基礎(chǔ)!
憶讀書的讀后感篇十七
這本是主要講的是胡小鬧很討厭學(xué)習(xí)，有一天胡小鬧被一個。胡小鬧認(rèn)為記者是一個精靈，來人間手機愿望的，于是他不小心把討厭學(xué)習(xí)的事情暴露了，在看電視的時候胡小鬧的媽媽一下子把電視關(guān)了，胡小鬧的爸爸說：“我們怎么會有像你這樣的孩子”！媽媽又說：“沒錯我們家的臉都讓你丟光了”·····胡小鬧哭著跑回了自己的`房間。
第二天起胡小鬧到教室里有許多的同學(xué)都在背地里嘲笑胡小鬧，胡小鬧一個回頭他們就不出聲了。班主任把他叫到辦公室批評他說“沒出息”又過了幾天，聽說胡小鬧的爸爸的一個美國朋友史密斯先生來到中國，我們要去接待他，他的孩紙叫卡羅，聽說很獨立，而且很愛學(xué)習(xí)，慢慢的卡羅和胡小鬧成為了好朋友?？_告訴胡小鬧說：“一定要為自己而讀書”。卡羅和胡小鬧一起上學(xué)，很多同學(xué)問卡羅：“你為什么喜歡上學(xué)”卡羅回答到：“因為我是為自己學(xué)習(xí)”這才是喜歡讀書的秘訣。
憶讀書的讀后感篇十八
自從我讀了《木偶奇遇記》和《綠野仙蹤》這兩本書后我有許多感受。
一、《木偶奇遇記》里的小木偶很調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。他一會走路后，就跑到街上到處搞惡作劇，害得他的爸爸到監(jiān)獄里去了。他還碰見了一只會說話的.蟋蟀，那只蟋蟀好言勸說，想讓小木偶皮諾喬不再搞惡作劇?？善ぶZ喬不聽，把它打死了。如果我是皮諾喬的話，我一定會痛改前非，好好讀書，將來做一個有用的人。
二、《綠野仙蹤》里的多蘿西這位小姑娘，她心地善良。她無意中幫芒奇金人殺掉了惡女巫。芒奇金人很感謝她，決定幫助她回到自己的家鄉(xiāng)。一個好女巫對她叫她去見奧芝，請求他幫助多蘿西回去。多蘿西在前往奧芝住的地方時，她就出了稻草人，幫助鐵皮人把他生銹的地方抹一點油使他能活動自如。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，因為向她這種無私奉獻的人是值得贊揚的。
憶讀書的讀后感篇十九
關(guān)于第一個問題，你們也許會說：“我不知道為誰讀書，爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)的。”“為老師學(xué)習(xí)。”“為爸爸媽媽學(xué)習(xí)。”......
關(guān)于第二個問題，你們也許會說：“學(xué)習(xí)一點也不快樂，很苦很累！
有的人，為了取悅他人而學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)成績能夠贏得父母的寵愛、老師的喜愛、同學(xué)的羨慕，這一類型的同學(xué)就是為了這些而不停地學(xué)習(xí)。
有的人是被人逼著學(xué)習(xí)的，他的父母對他的要求很嚴(yán)格，考試不好，到家要被揍一頓，受皮肉之苦，他是在為父母學(xué)習(xí)。
有的人不思進取，這種學(xué)生不知道自己為什么學(xué)習(xí)，每天得過且過，學(xué)習(xí)成績對他們影響不大。
其實，你應(yīng)該為自己讀書，你應(yīng)該快樂的讀書，想讀就讀，被別人逼著都是永遠(yuǎn)也讀不會的讀不懂的。
一個人將來所取得的成就，與他學(xué)生時代的分?jǐn)?shù)、排名并沒有多大關(guān)系，真正決定一生的是性格和能力。比如愛因斯坦，他在念小學(xué)和中學(xué)時，功課很平常。由于他的舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他。教希臘文和拉丁文的來時對他更是厭惡，曾經(jīng)公開罵他，而且因為怕他在課堂上會影響其他學(xué)生，竟想把他趕出學(xué)校。
絕不為老師和父母讀書，記住這句話吧！
憶讀書的讀后感篇二十
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，講的人物是周恩來年少時候的故事。
文章主要講的'是周恩來立志振興中華，我覺得他憂國憂民，志存高遠(yuǎn)。他小時候看到外國人在中國土地上欺負(fù)中國人，但沒有得到懲罰，明白了伯父所說的“中華不振”的含義，因此他從小就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。他后來成為了新中國第一任總理，把自己的一生奉獻給了中國。
我要向周恩來總理學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大理想，把國家的前途和命運當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大為中國的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興，貢獻自己的力量。我要為祖國而讀書，將來讓祖國更加富強！
憶讀書的讀后感篇二十一
暑假里讀了一本書，書名是《杰出青少年的七個習(xí)慣》，正如一開始作者在書里寫的那樣：”不知你是怎么得到它的，是媽媽望子成龍給你買的，還是書名的誘惑讓你破費。不管是什么原因，很高興它到了你手里?！蔽耀@得這本書完全是父母為了培養(yǎng)我的品格而買的，先開始，我也只是象征性的讀了那么幾頁，不過漸漸的我被作者那略帶幽默的口吻而吸引住了。
作者肖恩的父親寫過《高效能人士的七個習(xí)慣》這本書，這本書是寫給成年人的，肖恩為了寫一本適合于青少年的書，而寫了《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書。寫這本書時雖然他已不和我們一樣是一個青少年了，但他卻真真實實地讓我們從書中了解到一個青少年要往杰出前進的方向，表現(xiàn)出與我們一樣的孩子的稚氣。
習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你，這是肖恩所認(rèn)為的習(xí)慣的作用。沒錯，好習(xí)慣讓人受用一生，壞習(xí)慣讓人墮落，最后陷入死亡的沼澤，而青春期是培養(yǎng)習(xí)慣的最好時期，我們正處于青春期，這個人生的黃金時代。肖恩的這本書，就像是一份養(yǎng)料，給處在青春期的我們提供思想覺悟上的養(yǎng)分。
肖恩認(rèn)為杰出青少年所需要養(yǎng)成的第一個習(xí)慣是積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。人生在世會遇到許多讓自己不開心、不順心的事情，就拿學(xué)生來說，考試的失利就會讓我心情變得糟糕，對待生活的態(tài)度會變得消極，從而學(xué)習(xí)成績下降的越來越快，這點我深有體會。但是如果我們一直沉浸在悲觀之中，抱怨自己丟失的那幾分，而浪費了大量的學(xué)習(xí)時間，那不就是因小失大了嗎，這不就是對自己的一種不負(fù)責(zé)任嗎？還有一些同學(xué)，遇到學(xué)習(xí)上的挫折，竟然采取極端，輕易放棄了自己的生命，這是一種對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對家人的不負(fù)責(zé)任，要知道，對于一個家庭來說，孩子比什么都珍貴，這第一個習(xí)慣，我希望每個同學(xué)都能養(yǎng)成。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。有很多人，當(dāng)然這很多人當(dāng)中也包括我，喜歡常立志，而不喜歡立長志，總想著自己要怎么樣，卻從不付出行動，這對成長來說沒有好處。肖恩說青少年要有目標(biāo)，學(xué)生的'目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)。這個回答并不完全對，對學(xué)生來說掌握知識固然重要，更重要的是要有良好的品質(zhì)，所以學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)品質(zhì)就構(gòu)成了學(xué)生的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我們可以開始付出行動。
憶讀書的讀后感篇二十二
我讀了《七擒孟獲》這本書，里面有一個小故事，我覺得很好。
在三國時期，劉備曾經(jīng)明白關(guān)羽被殺了，他很生氣，立即帶領(lǐng)張飛與孫權(quán)作戰(zhàn)。諸葛亮認(rèn)為，此時他不能輕舉妄動。張飛不聽勸阻，不得不單獨帶領(lǐng)軍隊出去。他讓人們在三天內(nèi)制作白色的旗幟和戰(zhàn)斗服。但這兩個人沒有按時完成，所以他們被張飛打了一頓。他們總是懷恨在心，在夢中殺死了張飛。
讀完這個故事后，我明白我不能只打別人一個小時，最后總是傷害自己。你不能為一件事討價還價，你應(yīng)該有點開放。
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