了解天文知識的重要性，對我們擴展視野、培養(yǎng)科學素養(yǎng)都有很大幫助。怎樣培養(yǎng)自己的領導力，成為一個優(yōu)秀的領導者？下面是一些優(yōu)秀總結的案例，希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
責任與義務篇一
甲方：
乙方：
為加強房屋裝修管理，保障小區(qū)所有業(yè)主的合法權益，維護小區(qū)內的公共秩序，根據(jù)《物業(yè)管理法規(guī)》、《前期物業(yè)管理協(xié)議》和《業(yè)主公約》的規(guī)定，維護轄區(qū)的安全和衛(wèi)生環(huán)境。確保業(yè)主裝修安全，經協(xié)商達成如下協(xié)議：
1、甲方為裝修安全監(jiān)管方，乙方為裝修施工執(zhí)行方，雙方均應嚴格遵守國家的法律、法規(guī)和各項治安、消防安全管理制度，自覺接受物管部門的檢查。
2、乙方負責對裝修施工人員安全施工進行教育，督促施工人員遵守施工安全操作規(guī)程,按照規(guī)定采取必要的安全防護和消防措施,負責日常的安全檢查、監(jiān)督工作。
3、乙方對施工現(xiàn)場負責，不準亂潑水、亂扔垃圾,不準亂堆物、亂接電線等。若有違反，甲方可取消其裝修施工資格。
4、乙方在施工期間要保持樓層公共設施的清潔、完好,如有損壞,須照價賠償損失,情節(jié)嚴重將追究其有關責任。
5、嚴格執(zhí)行防火、防爆制度,室內放有易燃物品時及木工、油漆階段的現(xiàn)場不準吸煙、動明火,嚴禁使用電爐。
6、因裝修施工造成管道堵塞、漏水等事故,需負責修復，若造成其他經濟財產損失和人員傷亡事故，應全部承擔經濟及其他責任。
7、樓頂、平臺、外墻門窗、陽臺的裝修及空調的安裝，須保證建筑物外觀的協(xié)調統(tǒng)一。如有違反，除恢復原狀外，扣除部分或全部裝修保證金。
8、乙方應嚴格對施工現(xiàn)場進行管理，所有的裝修材料須符合消防規(guī)范的要求，材料應堆放整齊，刨花等易燃易爆垃圾應及時清除。
9、乙方應隨時接受甲方管理人員的監(jiān)督、檢查，對提出的不安全隱患立即整改。
10、經甲方確認，乙方在施工期間無違反本責任書及其他相關管理規(guī)定的行為且驗收合格，甲方可如數(shù)退還乙方裝修施工押金;如乙方在施工期間，違反本協(xié)議及其他相關管理規(guī)定，給甲方造成經濟損失和不良影響的，甲方有權要求乙方立即整改，情節(jié)嚴重者應立即停止施工，并酌情扣留部分或全部裝修押金作為違約金;因乙方過失，造成重大責任事故，乙方需承擔法律責任，并承擔全部經濟責任。
11、如有未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。
12、本責協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效。具有法律效力，如有違約將按違約的有關規(guī)定處理。
甲方(物管部)負責人：日期：
乙方(業(yè)主)日期：
責任與義務篇二
為進一步貫徹《中華人民共和國義務教育法》，落實自治區(qū)《關于開展創(chuàng)建教育強市活動的意見》和自治區(qū)教育廳等六部門共同制定的《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設規(guī)劃（20112020）》精神，落實教育工作責任，推進義務教育學校標準化建設和均衡發(fā)展，加快實施“科教興市”“人才強市”戰(zhàn)略，推動我市教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展，特制定如下中小學標準化建設工作目標責任書：
一、目標任務
切實發(fā)揮各單位（部門）的職能作用，協(xié)調配合教育部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）政府抓好中小學標準化建設工作，確保各單位（部門）責任內容落實到位，按時完成相關工作任務。
二、責任主體
本責任書由各單位（部門）行政領導班子負責實施，黨委監(jiān)督落實。各單位（部門）行政“一把手”和分管領導為主要責任人，其中行政“一把手”為第一責任人，分管領導為直接責任人，領導班子其他成員為相關責任人。
三、責任內容
1、組織部：負責將###市義務教育學校標準化建設工作納入干部年終考核機制，切實為義務教育學校標準化建設工作提供組織保證。
做到?？顚Ｓ?。落實國家和自治區(qū)教育項目建設投資計劃，按時、保質保量完成相關教育建設項目工程，保證湖南對口支援資金按一定比例用于教育。要統(tǒng)籌規(guī)劃，籌措資金，想方設法使教育資金到位。
3、市地稅局：檢查并落實按“三稅”的3%征收教育費附加、按“三稅”的2%征收地方教育費附加，兩項征收比例做到100%。保證實際征收的教育費附加和地方教育費附加做到全部轉入教育行政部門，主要用于義務教育，無沖抵挪用。
4、市司法局：匯總歸納在宣傳教育法規(guī)和強化政府教育執(zhí)法方面的主要做法。檢查各中小學法制副校長的配備及工作落實開展情況。
5、市公安局：組織協(xié)調治安及交-警、消防部門加強警校聯(lián)系，維護中小學生的合法權益，保護中小學師生的安全。加強以中小學安全防范工作為重點的宣傳動員工作，有針對性地開展法制教育、交通、消防和人身安全防范教育，維護學校及周邊治安秩序，保證教育教學活動正常進行，遏制未成年人違法犯罪，保障教師學生人身安全及學校財產安全。在學齡人口統(tǒng)計、青壯年勞動力人口統(tǒng)計等方面為市督導室、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和學校提供方便。
指導做好教師編制的管理工作；同時，規(guī)范###市教育督導機構的設置。
7、市審計局：對財政預算內外教育資金和各類教育資金的撥付、使用、管理等情況進行審計監(jiān)督；對城市教育費附加、地方教育附加征、管、用的情況，基建投資項目等涉及教育方面的經費使用情況進行審計、監(jiān)督；指導教育局核算中心對學校財務，特別是預算外收入的使用情況進行審計。
8、市發(fā)展計劃委員會：要把教育事業(yè)納入###市經濟社會發(fā)展的整體規(guī)劃，列入年度發(fā)展計劃，在資金項目及有關方面對創(chuàng)建教育強市工作予以重點支持和傾斜。
9、市城建局、市國土資源局、市規(guī)劃局：要關心支持中小學校舍建設，改善學校辦學條件和教師住房條件。在教育項目規(guī)劃、建設管理中，依法辦理手續(xù)，為教育部門在布局調整和學?；椖窟^程提供土地審批、工程建設規(guī)劃、招標、質量監(jiān)督、工程監(jiān)理等便利條件。協(xié)助教育部門組織對中小學危房進行技術鑒定，加強工程質量的監(jiān)督。協(xié)助教育部門搞好學校的規(guī)劃、綠化，硬化、美化和凈化工作。優(yōu)先解決中小學校教學區(qū)、生活區(qū)和勤工儉學用地，并依法及時為中小學建設辦理有關用地手續(xù)。在編制土地利用總體規(guī)劃時，應結合創(chuàng)建教育強市工作需要和教育發(fā)展實際，將新建、改建、擴建校舍用地納入總體規(guī)劃之中；按照“教育優(yōu)先，合理利用”的原則，配合教育部門，依法加強閑置校舍土地的管理。
與有關部門一起做好掃盲工作，并堅持與農村實用技術培訓相結合，脫盲與脫貧致富相結合；協(xié)助教育部門做好“三教統(tǒng)籌”，促進“農科教”結合，推進農村教育綜合改革；對農村未繼續(xù)升學已務農的初、高中畢業(yè)生進行農業(yè)實用技術培訓。
11、市民政局：負責做好困難家庭子女接受教育援助工作，落實孤兒和殘疾人等特殊群體權益保護政策，加強流浪未成年兒童救助保護工作；協(xié)調相關部門，積極募集善款用于教育事業(yè)。并向教育部門提供有關資料。
12、市衛(wèi)生局：負責監(jiān)督、指導學校開展衛(wèi)生防病工作；加強學校對傳染病、常見病的預防和治療以及飲水、飲食衛(wèi)生監(jiān)督；定期對中小學炊事人員進行健康檢查，嚴防食物中毒。指導學校開展衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，指導學校改善衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生條件。幫助學校做好每學期一次的學生健康檢查。組織醫(yī)務人員定期對教師進行健康檢查。配合教育部門對失去學習能力的兒童少年進行智商測定，對殘疾兒童少年進行醫(yī)學鑒定。出具規(guī)范的《疾病證明書》。配合教育行政部門加強學校衛(wèi)生保健室建設；做好對學校衛(wèi)生保健人員的培訓和業(yè)務指導工作。
13、市廣電文體局、市工商局：積極宣傳《義務教育法》、《未成年人保護-法》、等有關法律法規(guī)，及時報道###市在開展中小學標準化建設活動，全面實施素質教育中涌現(xiàn)出來的先進典型，加強信息交流，形成全社會支持和關心創(chuàng)建教育強市活動的良好氛圍。配合勞動行政部門制止私營企業(yè)或個體工商戶使用童工、童商問題；配合市公安局做好學校周邊環(huán)境的整治工作，負責做好網吧、游戲廳、歌舞廳、錄像廳的文體檢查工作，保證學校周邊200米范圍內不得開設商店、網吧及娛樂場所。
化建設；加強全市農村青年科技文化陣地建設，促進鄉(xiāng)村青年發(fā)展；協(xié)助教育部門保證適齡兒童少年按時入學接受九年義務教育。會同有關部門做好輟學學生的教育工作，督促其返校學習。
15、市婦聯(lián)：從源頭上強化維護婦女兒童合法權益工作，協(xié)助教育部門保證適齡兒童少年，特別是女童按時入學接受九年義務教育。會同有關部門做好輟學學生的教育工作。積極開展嬰幼兒早期教育，協(xié)助做好學期“雙語”教育工作。
四、獎懲措施
1、能圓滿完成責任書規(guī)定目標，由市政府根據(jù)情況評予以表彰。
2、因工作不力，致使在“兩基”鞏固提高工作、中小學標準化建設工作中出現(xiàn)失誤的，給予直接責任人行政記過處分，并責令限期整改。
3、市人民政府將定期組織人大、政協(xié)、教育督導室以及有關部門，對我市的義務教育學校標準化建設工作進行全面檢查驗收，認真總結經驗，對存在的問題提出整改要求和措施，各單位（部門）黨政領導要積極配合，及時認真進行整改落實。
###市人民政府（蓋章）：
各成員單位（蓋章）：
二0一三年二月二十五日
責任與義務篇三
來源：《上海市建設工程質量和安全管理條例》（12月22日通過）。
第二十七條施工單位應當對建設工程的施工質量和安全負責，建設工程實行總承包的，分包單位應當接受總承包單位施工現(xiàn)場的質量和安全管理。
建設工程材料、設備的供應單位承擔所供應材料、設備施工作業(yè)的，應當按照規(guī)定取得相應資質。
第二十八條施工單位應當組建施工現(xiàn)場項目管理機構，并根據(jù)合同約定配備相應的項目負責人、技術負責人、專職質量管理和安全管理人員等技術、管理人員。上述人員不得擅自更換，確需更換的，應當經發(fā)包單位同意，并不得降低相應的資格條件。
前款規(guī)定的人員應當是與施工單位建立勞動關系的人員。
第二十九條施工單位在施工前，應當根據(jù)建設工程規(guī)模、技術復雜程度等實際情況，編制施工組織設計文件。對國家和本市規(guī)定的危險性較大的分部工程、分項工程，應當編制專項施工方案，附具安全驗算結果，并按照規(guī)定經過專家論證。
施工組織設計文件、專項施工方案應當明確下列內容：
（二）施工過程中施工單位內部質量和安全控制措施的交底、驗收、檢查和整改程序；
（三）符合合同約定工期的施工進度計劃安排；
（四）對可能影響的毗鄰建筑物、構筑物和其他管線、設施等采取的專項防護措施。
第三十條施工單位應當按照合同約定的施工工期進行施工，并按照技術標準和施工組織設計文件順序施工，不得違反技術標準壓縮工期和交叉作業(yè)。
國家和本市規(guī)定的危險性較大的分部工程、分項工程施工時，項目負責人、專職安全管理人員應當進行現(xiàn)場監(jiān)督。
建設工程竣工驗收合格后，施工單位應當清理施工現(xiàn)場的臨時建筑物、構筑物和設施、設備，并撤離相應的人員。
第三十一條施工單位應當在施工現(xiàn)場建立消防安全責任制度，確定消防安全責任人，制定用火、用電、使用易燃易爆材料等各項消防安全管理制度和操作規(guī)程，設置消防通道、消防水源，配備消防設施和滅火器材，并在施工現(xiàn)場入口處設置明顯標志。
建設工程材料和設備，以及施工腳手架（包括支架和腳踏板）、安全網應當符合防火要求。
第三十二條施工單位按照國家和本市有關規(guī)定實行勞務分包的，勞務分包單位應當具備相應的資質。
施工單位或者勞務分包單位應當與其施工作業(yè)人員簽訂勞動合同。
施工作業(yè)人員進出施工現(xiàn)場時，施工單位應當按其持有的勞務信息卡進行信息登記。
第三十三條施工單位和勞務分包單位應當定期對施工作業(yè)人員開展教育培訓和業(yè)務學習。未經教育培訓或者考核不合格的人員，不得上崗作業(yè)。
從事特種作業(yè)的施工人員應當持證上崗。
對于首次上崗的施工作業(yè)人員，施工單位或者勞務分包單位應當在其正式上崗前安排不少于三個月的實習操作。
對初次進入建設工程勞務市場的施工作業(yè)人員，由建設行政管理部門或者其他有關部門采取措施，開展建設工程質量和安全的相關教育培訓。教育培訓經費在市區(qū)兩級財政安排的教育費中單獨列支。
第三十四條施工單位應當向施工作業(yè)人員提供符合國家和本市規(guī)定標準的安全防護用具、安全防護服裝和安全生產作業(yè)環(huán)境，并書面告知危險崗位的操作規(guī)程和違反操作規(guī)程操作的危害。
施工單位應當按照國家和本市有關規(guī)定，根據(jù)季節(jié)和天氣特點，采取預警和安全防護措施；出現(xiàn)高溫天氣或者異常天氣時，應當限制或者禁止室外露天作業(yè)。
第三十五條按照國家和本市技術規(guī)范需要由專業(yè)監(jiān)測單位實施監(jiān)測的建設工程，施工單位應當委托沒有利害關系的專業(yè)監(jiān)測單位實施監(jiān)測。
第三十六條施工單位應當按照規(guī)定使用取得生產許可、強制產品認證或者經市建設行政管理部門備案的建設工程材料。
對進入施工現(xiàn)場的建設工程材料和設備，施工單位應當核驗供應單位提供的生產許可或者認證證明、產品質量保證書和使用說明書。
建設工程使用商品混凝土、鋼筋等結構性建設工程材料的，施工單位應當在分部工程、分項工程驗收和竣工驗收時，要求供應單位對供應數(shù)量進行確認。
第三十七條對進入施工現(xiàn)場的安全防護用具、機械設備、施工機具及配件，施工單位應當核驗其生產（制造）許可證、產品合格證；其中，對建筑起重機械，還應當核驗其制造監(jiān)督檢驗證明和首次使用備案證明。
施工現(xiàn)場的安全防護用具、機械設備、施工機具及配件應當由專人管理，并定期進行檢查、維修和保養(yǎng)。
第三十八條施工單位安裝、拆卸建筑起重機械的，應當編制安裝和拆卸方案，確定施工安全措施，并由專業(yè)技術人員現(xiàn)場監(jiān)督。
施工單位應當在建筑起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設設施使用和拆除前，向建設行政管理部門或者其他有關部門登記。
建筑起重機械在使用過程中首次加節(jié)頂升的，應當經有相應資質的檢驗檢測單位監(jiān)督檢驗合格。
施工現(xiàn)場有多臺塔式建筑起重機械作業(yè)的，施工單位應當根據(jù)實際情況，組織編制并實施防碰撞安全措施。
第三十九條建設工程施工過程中發(fā)生質量和安全事故時，施工單位應當立即啟動應急處置預案，并及時報告建設行政管理部門或者其他有關部門。施工單位應當配合相關行政管理部門進行事故調查處理。
事故現(xiàn)場處置完畢后，施工單位應當制定并落實整改和防范措施。已經暫停施工的，經建設行政管理部門或者其他有關部門批準后方可復工。
第四十條施工單位對施工過程中發(fā)生質量問題或者竣工驗收不合格的建設工程,應當負責返修。
發(fā)生結構性質量事故的，返修后的建設工程應當經檢測單位檢測合格。
責任與義務篇四
獲取權力往往是每個人的心愿。但權力不僅帶來了利益和地位，還帶來了無數(shù)的責任和義務。正是在這種思考和體驗中，我深刻認識到權力責任義務的重要性，也進一步理解了權力責任義務是互相制約、權力與責任相輔相成、同時也是發(fā)揚價值、塑造形象的特性。下面，我將從這三個方面來談談我的相關感悟。
第二段：權責相互制約。
每個人獲取權力后，都要去行使職責，但在行使的同時，應承擔相應的責任。權力和責任相輔相成，制約著彼此。一方面，權力的存在要求我們要擔負起更多的責任，付出更多的努力，在權力所在領域做好該做到的事；另一方面，倘若責任不存在，權力的本質價值也就隨之蕩然無存。因此，我們要牢記權責相互制約的原則，堅持做到一份權力、一份責任，時刻牢記自身身份和職責，全力以赴履行與之相應的責任，并付出相應的代價。
第三段：權責相互推動。
權力和責任可以相互推動，成為我們做事的助力。權力給予我們提高自我價值、發(fā)揮個人才能的機會，而責任則讓我們認識到自身的使命和責任，讓我們更加明確應該做什么、怎么做。當我們承擔起自己的責任并表達出自己的觀點時，會逐漸得到別人的認可和支持，從而獲得更多的權力和機會。因此，在權力和責任互相推動的過程中，我們要樹立自信心、有責任心，做好自己的工作和職責，全力以赴為完成目標盡心盡力。
第四段：同行同步。
在工作和生活中，我們頻繁地與他人合作、交流，這時我們就要以“同行同步”為原則，共同承擔工作責任。權力、責任和義務是共存的，團隊和個人之間也是如此。每個人都有自己的有點和不足，因此，我們要既能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又能夠盡量地彌補自己和隊友的缺陷，呈現(xiàn)和諧的團隊合作氛圍。同時，要敢于負責，主動表達自己的想法和觀點，共同協(xié)調合作、完成任務。
第五段：總結。
權力、責任和義務是遵循著一定規(guī)律相互聯(lián)系的，并且有著密切的關聯(lián)。我們在獲取權力時，也要相應地擔負責任和義務，并以自己的實際行動詮釋并踐行這些職責，發(fā)揮自己的能力，創(chuàng)造更多的價值。對于任何一個職業(yè)、領域，我們都必須秉持著這樣的理念，始終積極的發(fā)揮自己的作用，行使自己的職責。只有這樣，我們才能在各自的領域中擁有成功的機會和成就，同時也為我們自身的成長和發(fā)展積累豐富的經驗，在團隊中多產生良好的社會信譽。
責任與義務篇五
廣義的合同責任應包括實際違約責任、預期違約責任、合同無效責任、締約過錯責任（或稱為先契約責任）和后合同責任（或稱為后契約責任）。我國《合同法》第九十二條規(guī)定：“合同權利義務終止后，當事人應當遵循誠實信用原則，根據(jù)交易習慣履行通知、協(xié)助、保密等義務。”該法雖然沒有相應規(guī)定違反后合同義務的責任條款，但規(guī)定義務就意味著責任，后合同義務的不履行，就必然發(fā)生后合同責任。
一、后合同義務的概念和理論基礎。
（一）后合同義務的概念。
可能對另一方造成損害。[1]依照誠實信用原則，只有將附隨義務履行完畢，債權人的人身或財產利益才能免受侵害，合同當事人之間的關系才真正消滅。這就是合同后契約階段的附隨義務，稱為后合同義務，又稱后契約義務[2]。
（二）后合同義務的理論基礎。
后合同義務的理論基礎是誠實信用原則，是誠實信用原則在合同法領域的重現(xiàn)。根據(jù)傳統(tǒng)合同法理論，無合同關系的當事人之間無合同義務，合同關系終止也就導致合同義務的終止。即“無合同，即無義務；無義務，即無責任”。隨著民法上作為“帝王條款”的誠實信用原則在合同法領域地位的確立，導致了誠實信用原則的適用范圍也從契約履行領域擴展到契約成立前的領域，乃至契約終止后的領域，從而使得前契約義務和后契約義務在立法上得以確立。后契約義務和前契約義務一樣，一般情況下不是基于契約的約定而是基于合同法的強制性規(guī)定產生的，故它通常不是合同上的義務，而是一種法律上的義務。
二、后合同義務的類型。
（一）通知義務。
它指當事人在有條件的情況下，應當將合同終止的有關事宜告訴對方當事人。比如當事人在合同中約定解除合同的條件，當條件成就時，一方主張解除合同，應當通知對方；當事人一方因不可抗力或意外事件而致合同不能履行，需要解除合同時，應當通知對方當事人；當事人主張抵銷的，應當通知對方。
（二）協(xié)作義務。
是指當事人有幫助、配合對方當事人處理合同終了善后事宜的義務。比如非繼續(xù)性合同解除后，合同權利義務關系溯及既往地消失，需要返還財產或恢復原狀的，當事人應協(xié)助返還財產或恢復原狀；合伙合同終止后，當事人間相互協(xié)商合伙財產的分割；銷售商應對買受人介紹所銷售物的使用、保養(yǎng)等方面的知識。
（三）保密義務。
是指合同當事人在合同終止后，對于了解到的對方當事人的秘密，不準向外泄露。比如雇傭合同終止后，受雇人應當對雇主的商業(yè)秘密等情況負保密義務；技術許可合同終止后，被許可方不得泄露技術秘密；保密義務還包括當事人自己在合同終止后不得使用該技術秘密。
（四）不得同業(yè)競爭義務。
競業(yè)禁止是指負有特定義務的工作人員在任職期間或者離職后一定期間內不得自營或者為他人經營其所任職的企業(yè)同類的營業(yè)。這種法律制度主要體現(xiàn)于《公司法》之中。如我國《公司法》規(guī)定：“董事、經理不得自營或者為他人經營其所任職的公司同類的營業(yè)。”作為后合同義務的主要內容的競業(yè)禁止，它也是以誠實信用為基礎的，因而它是基于雇主對雇員絕對信任的要求，也是基于雇主對自身利益高度保護的要求，是一種對推定損害事先防范的制度。
（五）照顧義務。
即合同終止后當事人為對方當事人的利益而為其創(chuàng)造必要條件的義務。如技術轉讓合同終止后轉讓方應為受讓方提供技術指導及很好利用該項技術的有利條件，使受讓方盡快地全面掌握該項技術而獲得相應利益。
三、后合同責任。
（一）后合同責任的含義。
當事人不履行或者不適當履行后契約階段的附隨義務，給對方當事人造成損害的，應當承擔的補償損失的責任。這就是后合同責任，也叫后契約責任[3]。后合同義務不履行給對方當事人造成損害，是產生損害賠償責任的原因之一。例如當事人將標的物送到指定的交付地點，但是沒有及時通知對方接收，對方當事人不知道債務人已經交付，致使合同的標的物受損，這種損失就應當由沒有履行附隨的通知義務的債務人承擔[4]。
（二）后合同責任的構成。
按照合同責任構成的共同要件，結合后合同責任的特點，后合同責任由損害事實、違反義務的行為、因果關系和主觀過錯等要件構成。
事實，應當是財產的損害事實，包括財產的現(xiàn)實減少和財產利益的喪失。
第二，違反后合同義務的行為。后合同義務是法定的義務，這是《合同法》第92條規(guī)定的內容。當然，附隨義務也可以約定，當事人在合同中可以約定在合同履行終結后，雙方當事人還要履行某種附隨義務。這種約定的附隨義務，也是后合同義務。后合同義務不履行，就是對上述法定的或者約定的義務當事人沒有履行，或者不適當履行；法定的通知、協(xié)助、保密義務沒有履行或者沒有適當履行。這些都是違反后合同義務的行為。
第三，因果關系。在后合同責任中，違反后合同義務的行為與損害事實之間必須具有因果關系。只有違反后合同義務的行為是造成損害事實的原因、損害事實是違反該后合同義務的行為造成的結果時，才能構成后合同損害賠償責任。
第四，主觀過錯。構成后契約損害賠償責任，應當適用過錯責任原則。在主觀過錯的確定上，應當實行過錯推定。沒有過錯就沒有賠償責任；違反后合同義務的行為人不能證明自己對于損害的發(fā)生沒有過錯的，則推定有過錯，就要承擔損害賠償責任。
四、后合同責任與相關概念的區(qū)別。
（一）它與締約過失責任的區(qū)別。首先，從時間上看，締約過失責任產生于前契約階段，而后合同責任產生于后契約階段。（下轉第107頁）。
（上接第105頁）其次，賠償?shù)膿p失不一樣，締約過失責任賠償。
的是信賴利益損失，是一種信賴利益的賠償問題；而后合同責任是合同終止之后當事人違反后合同義務產生的責任，并非信賴利益的賠償，而應是一種損害賠償責任。
（二）它與違約責任的區(qū)別。首先，二者產生的時間不一致，前者是在合同效力終止之后，在不存在有效合同關系的情況下發(fā)生的；后者則是產生于合同有效期間，以生效的合同為前提。其次，二者產生的基礎不一樣，當事人承擔后合同責任是對后合同義務的違反，當事人承擔違約責任則是對合同給付義務的違反。第三，二者的責任形式也有很大不同，違約責任形式有多種，并且當事人可以約定責任形式和損失賠償數(shù)額或損失計算方法，而后合同責任不存在當事人約定，其責任形式主要指賠償損失。故此，也不應將兩種責任等同。
權責任人之間注意程度要求低，不需要有特別的注意義務，也可以說是一種消極的注意義務。再次，它們的責任形式不同，后合同責任主要是損害賠償，還可以是繼續(xù)履行，義務人不履行后合同義務時，可強制義務人履行；侵權責任形式有多種，但不存在繼續(xù)履行的責任形式。所以，后合同責任也不是侵權責任。
五、后合同責任的獨立性質。
（一）后合同責任是不同于締約過失責任、違約責任、侵權責任的一種獨立的民事責任。[5]侵權責任與違約責任都難以周全地涵蓋合同終了時的過失，難以給受害人以公平合理的救濟，而締約過失責任亦不能解決該問題。因此，應當以誠實信用原則為基礎，建立起后合同責任制度來對合同終了階段的關系予以規(guī)制?，F(xiàn)代立法和司法實踐應該順應實踐的需要而建立起這一法律制度。后合同責任是一種獨立的民事責任，它與締約過失責任、違約責任、侵權責任、其他債務不履行責任共同構成民事責任體系。
（二）由于后合同責任的成立，便在責任者與權利者之間形成一種債的關系。因此，后合同責任也是一種獨立的發(fā)生債的根據(jù)。它是一種法律直接規(guī)定的債，與不當?shù)美o因管理、侵權行為、合同、締約過失共同構成債的體系。后合同過失請求權也是一項獨立的債的請求權，受害人可以直接依據(jù)后合同過失請求有過失的一方承擔責任。
六、后合同責任的方式。
凡符合后合同責任構成要件的，就應當承擔后合同責任。后合同。
責任的方式，與一般的損害賠償責任基本相同，主要的是損害賠償，其次是繼續(xù)履行。
（一）損害賠償。后契約損害賠償責任的具體賠償內容，就是財產損害賠償。凡是造成財產損害的實際損失，都應當予以賠償。
（二）繼續(xù)履行。在約定的后契約義務不履行時，還可適用繼續(xù)履行的責任方式。對于約定的后契約附隨義務，當事人沒有履行的，如約定保修、退還等后契約附隨義務不履行的，可以責令義務人繼續(xù)履行。
總之，基于誠實信用原則而產生的后合同義務，當事人仍然必須切實履行。如果當事人沒有履行，或者不適當履行，給對方造成財產損害的，應當承擔后合同損害賠償責任。
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[5]鄒大有，段先義.合同責任制度創(chuàng)新探究[j].探索，1999（6）.
責任與義務篇六
權力是人類社會存在的基本概念，它通常被定義為在某個社會中擁有掌控其他人、事物或資源的能力或權利。在現(xiàn)代社會中，權力通常與政治、經濟和社會地位等因素聯(lián)系起來，成為對社會的控制力量。然而，權力也需要負擔相應的責任和義務，以維護社會的公平和秩序。
權力責任是相輔相成的，權力者需要對自己的行為負責，承擔相應的責任。一個良好的與權力威信相符合的權力行使，需要一份責任心與尊重他人權利的意識。如果沒有這樣的責任意識，權力的行使往往會變得自私和不公正，社會環(huán)境也會變得不穩(wěn)定。因此，權力與責任緊密相關，二者缺一不可。
在實踐中，權力責任的意義尤為重要。作為一個全面發(fā)展的時代里，我們需要關注的不僅僅是自己的利益，也需要考慮到社會的公平和利益。只有關注到公共利益才能創(chuàng)造一個真正的和諧社會。此外，權力責任還能提高自己的社會信任度，這對于任何一個社會公眾人物來說都是至關重要的。
權力者不僅要承擔賦予他們的權力的責任，同時還要承擔相應的義務。具體來說，權力者需要明確自己的職責定義，保持清醒的頭腦和判斷力，不被個人利益所左右，對自己的行為負責，確保社會秩序的穩(wěn)定和公正。
第五段：結論部分。
權力責任和義務是社會進步和和諧發(fā)展的關鍵。當所有人都意識到他們在社會中擁有的權利及相應的責任時，才能形成一個良好的社會秩序。顯然，對于所有在現(xiàn)代社會中生活的公民們而言，具有這些責任意識是非常重要的。我們應該努力培養(yǎng)良好的行為習慣和道德修養(yǎng)，使自己成為一個有責任感和具有社會公德心的人，在建設一個和諧、富有正義和公正的社會中做出自己的貢獻。
責任與義務篇七
贈與合同的法律效力主要體現(xiàn)在贈與人的義務。一般認為，贈與人有以下義務：
1．交付贈與物的義務。贈與人應當依照合同的約定，將贈與物交付受贈人并轉移所有權。盡管在一般情況下，贈與人可以在交付贈與物之前撤銷贈與，但對具有救災、扶貧等社會公益、道德義務性質的贈與合同或者經過公證的贈與合同，贈與人不得撤銷贈與；并且受贈人還可以要求贈與人交付贈與物。
2．擔保贈與物瑕疵的義務。贈與人應當對贈與物的瑕疵負責。一方面，贈與物有瑕疵的，贈與人有義務如實告知受贈人；另一方面，贈與人保證贈與物無瑕疵的，就應當對贈與物的瑕疵負責，如果由此造成受贈人損失，還應當承擔損害賠償責任。
附義務的贈與合同。
《合同法》第一百九十條第一項規(guī)定，贈與可以附義務。第二項規(guī)定，贈與附義務的，受贈人應當按照約定履行義務。贈與合同一般是贈與人單方履行將自己的合法財產送給受贈人的義務，受贈人不承擔義務而只享有獲得受贈財物的權利。附義務的贈與，也稱附負擔的贈與，是指以受贈人對贈與人或者第三人為一定給付為條件的贈與，也即使受贈人接受贈與后負擔一定義務的贈與。附義務的贈與不同于一般的贈與，而屬一種特殊的贈與。附有義務的贈與合同中，贈與人將自己合法所有的財產贈與受贈人，是附有條件的，受贈人在接受贈與人贈與的財產后，必須依法履行贈與合同中約定的義務，這是因為財產的贈與是在受贈接受贈與合同中所附加的`義務，贈與合同才成立，而這部分附加的義務成為贈與合同中的必備條款，按《合同法》第一百九十條第二項的規(guī)定“贈與附義務的，受贈人應當按照約定履行義務。”附義務的贈與，受贈人必須承擔義務，如果贈與人所附的不是受贈與人承擔的義務，而是為達到某一結果或目的的贈與，則不是附義務的贈與。
其特征在于：
1．一般的贈與，受贈人僅享有取得贈與財產的權利，不承擔任何義務。而附義務的贈與，贈與人對其贈與附加一定的條件，使受贈人承擔一定的義務。
2．附義務的贈與，其所附義務有一定限度，通常低于贈與財產的價值。
3．一般情況下，在贈與人履行了贈與義務后，才發(fā)生受贈人義務的履行問題，但當事人另有約定的也無不可。
4．贈與所附義務，可以約定向贈與人履行，也可以約定向第三人履行，還可以約定向不特定的多數(shù)人履行。
5．履行贈與所負的義務，依照當事人的約定，可以是作為，也可以是不作為。
6．贈與所附義務，是贈與合同的組成部分，而不是另外的獨立合同。
附義務的贈與的效力。
1．受贈人應當按照合同約定履行義務。贈與人向受贈人給付贈與財產后，受贈人應依約履行其義務。受贈人不履行的，贈與人有權要求受贈人履行義務或者撤銷贈與。贈與人撤銷贈與的，受贈人應將取得的贈與財產返還贈與人。
對于受贈人應依約履行贈與所負義務，一些國家和我國臺灣地區(qū)均有規(guī)定。如德國規(guī)定，為有附負擔的贈與的人，如已給付，得請求履行其負擔。受贈人不履行負擔者，以應將贈與物用于履行負擔為限，贈與人得依關于返還不當?shù)美囊?guī)定，請求依雙方契約規(guī)定的解除權的要件，返還贈與物。再如我國臺灣規(guī)定，贈與附有負擔者，如贈與人已為給付，而受贈人不履行其負擔時，贈與人得請求受贈人履行其負擔，或撤銷贈與。
責任與義務篇八
企業(yè)管理是一項系統(tǒng)工程。必須靠自己努力去適應、去改變、去征服。首先作為一個管理者必須知道自己在企業(yè)是什么角色，職責任務是什么，該干什么，不該干什么。必須做到在其位、謀其職、擔其任、負其責、享其利。企業(yè)為每一個員工都提供了平等演出的舞臺，但這僅只是創(chuàng)造了外部環(huán)境，究竟你能不能表演得好，還得靠個人的能力。作為一個管理者最重要的一項就是樹立榜樣----樹立一個你期望其他人學習的好榜樣。榜樣非常重要，因為人們更多地通過他們的眼睛來獲取信息，他們看到你做的比聽到你說的效果要大得多。 “領導就是榜樣”是對領導者最精干和生動的描述。作為一個管理者不僅要能激發(fā)他人跟隨你一起工作，以取得共同目標，而且能創(chuàng)立一種機會和成長并存的環(huán)境。在這種環(huán)境下，每個人都想抓住機遇，做出顯著業(yè)績。在了解的基礎上信任員工，給她舞臺讓她充分發(fā)揮。當然，要讓下屬長期保持旺盛的士氣，決非如此簡單。不僅要制訂一套詳細的法則制度和按勞分配、多勞多得的薪酬獎勵分配方案，給每一位員工提供公平、適當?shù)母偁幁h(huán)境；還應當采取許多其它的激勵方法，比如：尊重、關愛、贊美、寬容下屬，物質獎勵等。還有，給下屬指出奮斗的目標、幫助下屬規(guī)劃出其發(fā)展的藍圖、恰到好處的批評等等。綜合運用各種激勵手段使全體員工的積極性、創(chuàng)造性、企業(yè)的綜合活力，達到最佳狀態(tài)。
作為一個管理者不僅能夠讓員工體驗解決難題、分享成功的樂趣，而且能夠讓員工認識到他們是這個團隊的一部分，每個人都是這個團隊有價值的貢獻者。管理者通過及時有效的溝通不僅能解決許多工作中現(xiàn)存的和潛在的問題，更能讓團隊成員知道團隊需要他們，激發(fā)他們的工作熱情，形成和-諧的團隊。管理者必須了解團隊中每個人有形的和無形的需求，盡力滿足他們的需求或引導改變他們的需求。隨著你這方面能力的加強，團隊成員會更有活力、更有聚合力、更忠誠。作為一個管理者首先應專注某些主要方面，其中一項是處理信息，使用信息；及時向員工通報公司的銷售情況、重要交易、經營業(yè)績和重大事項，可使員工及時了解公司的情況，尤其是那些振奮人心的合同、業(yè)績、人物和事件能夠很大程度上鼓勵和刺激員工，激發(fā)大家的榮譽感和歸屬感。其次管理者在創(chuàng)造目標和價值的同時，也擔負創(chuàng)造公正、公平和支持環(huán)境的任務。通過聆聽員工意見，響應需求，促進行為結果，幫助完成目標；領導才能不是表現(xiàn)在告訴別人如何完成工作,而是如何使別人有能力完成它。
最后，持續(xù)不斷地吸取知識和磨練自身技能，以維護作為領導者的地位?，F(xiàn)代社會，科技信息的快速發(fā)展要求我們隨時做出快速反應，組織的前瞻性日益成為競爭的砝碼。新的思想、概念、工具層出不窮，要求領導者對決策進行反省，并用開放的態(tài)度廣泛地學習。與此同時，整個組織也將逐漸向開放的學習型組織轉變。有科學家預言，未來的`領導，由于變化越來越快，持續(xù)的學習和改革將是唯一不變的任務。一個成功的管理者能夠廣泛聽取、吸收信息意見，審時度勢，從時間、戰(zhàn)略和全局上考慮和分析問題，抓住時機，確立目標。同時，力圖將目標明確化、愿景化，使下屬真正理解并建立信心，持久投入，成為組織的信仰和價值觀。成功者的一種通病就是被成就沖昏了頭腦。一旦你開始贊嘆自己多么了不起，那就陷入麻煩了。一個成功的管理者受到太多贊美會停止前進的。關鍵是要學會從容對待一切，包括成功和失敗。兩者通常都是短暫的，都會提供有價值的教訓。在你想著已把全世界握在手心且沒人能像你時，趕緊停下來，別再想那些你以做出的成就了；相反，多想想那些等待你去做的事情吧。
管理者要成為“立地頂天”的人
一位從1997年開始擔任職能經理(屬于跨國公司中國區(qū)的高層管理人員)。當時正值公司經營狀況不好，為了節(jié)省成本，公司正式宣布，所有職能經理及以上的管理人員，在未來的6個月中要扣10％的工資，半年后如果公司的經營狀況沒有好轉，就再扣半年。
因為從全世界范圍看，惠普在這個層次以上的管理人員是很大的一個群體，而且這些人都是相對高薪的，他們減10％的工資，比一般員工減一半的工資所節(jié)省的成本都可能多。
他在進入高層管理隊伍后的幾年里，曾經先后兩次被減工資，每次都是半年時間。
依照惠普的處事原則，公司經營狀況不好，不是員工的錯，因為員工已經在本職崗位上盡心盡力了，不能讓員工承擔這個責任。而高層管理者應當為公司的經營狀況負責，所以要讓高級別的管理人員減薪。
這就是人們常說的“天塌下來個子高的頂著”，而普通員工的工資絲毫不受影響。這種做法得到了廣大員工的認同。當員工們都知道他們的上司減薪之后，大家都會好好干，希望讓他們的上司盡快恢復正常的薪水。
在員工看來，公司有困難的時候，不是讓他們這些基層員工來承擔責任，而是由他們的頭承擔責任，讓高管們替我們扛著，這種做法換來的是員工發(fā)自內心的、更加努力的工作，員工和管理者之間的關系也變得很融洽。他自己很贊同這種理念，盡管他為此付出了代價。因為在這種時刻，他們站出來扛著是在履行一個管理者的義務。
與此相反，有些企業(yè)的中高層管理者，遇到經營不善或者上司的壓力時，就做二傳手，把上邊的壓力直接轉嫁到了下面，比如自己挨上司罵了，回去就可能在員工面前發(fā)脾氣，這是典型的不稱職的管理者。
而在惠普，如果上司批評你了，你必須心平氣和地接受，不要找各種理由去推托，或者千方百計地去解釋，錯了就是錯了。
管理者要敢于為自己及所在部門的失誤或過錯承擔責任。當面對自己的部下時盡管不可能興高采烈，但也不至于垂頭喪氣。
所以工作上不管有什么壓力，管理者都得扛著，這是管理者的義務。
管理者要成為公司內部壓力和困難的緩沖器。
也就是說，處在管理者的位置上，享受管理者的待遇，管理者就有義務作為緩沖器，把公司的壓力在自己這個層面上化解；一旦管理者扛不住了，員工的士氣肯定會受很大的影響——他們會認為：上司不行了，扛不住了，跟這樣的人干沒什么希望！
當公司有困難的時候，不能讓基層員工來承擔責任，而是由各級管理者來承擔責任，管理者要成為公司內部壓力和困難的緩沖器。
責任與義務篇九
租房合同是出租人將租賃物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。租賃合同的租金條款、租期、水電、煤氣、暖氣、家電設備的維修等重大問題，必須和房東簽訂。你是否在找正準備撰寫“租房合同雙方責任義務”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
甲、乙雙方就房屋租賃事宜，達成如下協(xié)議：
一、甲方將位于__________市__________街道__________小區(qū)__________號樓__________號的房屋出租給乙方居住使用，租賃期限自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，計_________個月。
二、本房屋月租金為人民幣__________元，按月/季度/年結算。每月月初/每季季初/每年年初______日內，乙方向甲方支付全月/季/年租金__________元。
三、乙方租賃期間，水費、電費、取暖費、燃氣費、電話費、物業(yè)費以及其它由乙方居住而產生的費用由乙方負擔。租賃結束時，乙方須交清欠費。四、乙方不得隨意損壞房屋設施，如需裝修或改造，需先征得甲方同意，并承擔裝修改造費用。租賃結束時，乙方須將房屋設施恢復原狀。
五、租賃期滿后，如乙方要求繼續(xù)租賃，則須提前__________個月向甲方提出，甲方收到乙方要求后________天內答復。如同意繼續(xù)租賃，則續(xù)簽租賃合同。同等條件下，乙方享有優(yōu)先租賃的權利。
六、租賃期間，任何一方提出終止合同，需提前__________個月書面通知對方，經雙方協(xié)商后簽訂終止合同書。若一方強行中止合同，須向另一方支付違約金元。
七、發(fā)生爭議，甲、乙雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成時，提請由當?shù)厝嗣穹ㄔ褐俨谩?/p>
八、本合同連一式__________份，甲、乙雙方各執(zhí)__________份，自雙方簽字之日起生效。
一、甲方將坐落在____________________________________的房屋出租給乙方作為________________________使用。甲方保證上述房屋權屬清楚，無共同人意見，無使用之糾紛。甲方同意乙方對房屋進行不影響房屋主體架構外的裝修及整改。
二、租期，從______年______月______日起到______年______月______日為止。
三、租金為每月人民幣______元，乙方應在每月______日前將租金匯款到甲方指定賬戶。若周邊同等地段房屋租金低于本合同房屋租金的______%，雙方應本著友好協(xié)商的原則參照周邊房屋租金重新確定租金。
四、押金。
乙方在甲方將房屋交付給乙方使用時，應在______年______月______日之前交付押金人民幣____________元整(小寫：____________元人民幣)。押金匯往甲方指定賬戶，押金在租期到期之日由甲方如數(shù)無息返還給乙方。
五、甲方指定賬戶。
賬戶名稱：___________________________。
開戶行：_____________________________。
賬號：_______________________________。
1、乙方應遵紀守法，合法經營，并自行辦理相關手續(xù)、承擔相關責任。
2、乙方應注意居住和經營安全，自行采取防火、防盜等安全措施。加強用電安全，不得亂拖、亂接電線;對于防盜、防火、用電安全進行經常檢查。
3、電、水、電視及其它設施由乙方使用，產生的費用由乙方按時、足額繳納。
4、乙方在租用期內，未經甲方同意不得改變房屋結構及其設施。
5、乙方在經甲方同意后，可將房屋轉租給他人使用。
6、租賃期滿，乙方在同等條件下享有優(yōu)先續(xù)租的權利。
1、在合同未到期前甲方不得提前租借給別人，如有違約應給于乙方相應的賠償。
2、在乙方交完租金的情況下，甲方不得隨意停水、停電等，避免造成乙方生活上的不便。
3、甲方應該保證出租的房屋安全、設備完好。在使用中出現(xiàn)問題時應根據(jù)不同情況區(qū)別對待。
八、其他事宜。
1、協(xié)議期內，乙方履行本協(xié)議所有條款后，甲方不得提前收回房屋。
2、乙方可提前______個月書面通知甲方解除本合同，但不得要求甲方返還押金。
九、本協(xié)議經甲乙各方協(xié)商一致同意、簽名蓋章后生效，簽訂之日為本協(xié)議的生效日期。
十、簽訂之日水表度數(shù)。
電表度數(shù)：_______________，電表：_______________。
出租方(以下簡稱甲方)：__________________。
承租方(以下簡稱乙方)：__________________。
甲、乙雙方通過友好協(xié)商，就房屋租賃事宜達成協(xié)議如下：
第一條房屋基本情況。
甲方房屋(以下簡稱該房屋)坐落于____________________________________。該房屋用途為住房。除雙方另有約定外，乙方不得任意改變房屋用途。
第二條租賃期限。
租賃期限自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。甲方應于_________年_________月_________日前將該房屋交付給乙方。租賃期滿后，如乙方要求繼續(xù)租賃，應至少提前_________個月通知甲方。
第三條相關費用。
1、該房屋月租金為(人民幣大寫)________________元整，租金一次性付清。
2、自本合同簽訂之日起，由乙方支付甲方________元(人民幣大寫)作為押金。
3、在房屋租賃期間，乙方負責支付產生的水費、電費、燃氣費、物業(yè)費等費用。
1、在合同未到期前甲方不得提前租借給別人，在乙方交完租金的情況下，甲方不得隨意停水、停電，避免造成乙方生活上的不便。正常的房屋修理費用由甲方承擔。
2、乙方應遵紀守法，不得從事違法違紀活動，否則需承擔由此造成的全部責任;乙方應注意居住安全，自行采取防火、防盜等安全措施，加強用電、用氣安全，承擔居住期間防火、人身等全部安全責任;乙方在租用期內，不得改變房屋結構及其設施。
第五條違約責任。
租賃期間雙方任何一方違反本合同規(guī)定，須向對方交納壹千元作為違約金。租用期內，乙方有下列情形之一的甲方可以終止合同，乙方需承擔全部責任并賠償甲方損失。
1、未經甲方書面同意，乙方擅自將房屋轉租、轉讓或轉借的;。
2、乙方利用承租房屋進行非法活動損害公共利益的。
第六條其他約定。
1、甲方為乙方提供的設施包括：
2、當前的水、電、氣表狀況：水表_________度;電表_________度;天然氣_________度。
3、本合同中未規(guī)定的事項，均遵照中華人民共和國有關法律、法規(guī)和政策執(zhí)行。在履行中發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成時，雙方可向人民法院起訴。
4、本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
責任與義務篇十
贈與合同，贈與人把自己的財產無償?shù)厮徒o受贈人，受贈人同意接受的合同。贈與合同可以發(fā)生在個人對國家機關、企事業(yè)單位和社會團體以及個人相互之間。贈與的財產不限于所有權的移轉，如抵押權、地役權的設定，均可作為贈與的標的`。
甲方(贈與方)：_________(姓名)。
乙方(受贈方)：_________(姓名)。
雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》就贈與事項達成如下協(xié)議。
1.贈與物的狀況：______________________________。
(包括贈與物的名稱、質量、數(shù)量、所在地等)。
2.甲方對贈與物應承擔如下責任、義務：________________。
(明確甲方的權利擔保，瑕疵擔保義務及相關的責任)。
3.甲方享有____________________________________________的權利。
(明確甲方的撤銷權及其他權利)。
4.乙方為接受贈與應履行下述義務：________________。
(甲、乙雙方應對所附義務有明確約定，乙方應按約定履行義務)。
5.其它：____________________________________________。
甲方(簽字)：________乙方(簽字)：________。
住址：________________住址：________________。
電話：________________電話：________________。
________年____月____日________年____月____日。
簽訂地點：____________簽訂地點：____________。
責任與義務篇十一
廣義的合同責任應包括實際違約責任、預期違約責任、合同無效責任、締約過錯責任（或稱為先契約責任）和后合同責任（或稱為后契約責任）。我國《合同法》第九十二條規(guī)定：“合同權利義務終止后，當事人應當遵循誠實信用原則，根據(jù)交易習慣履行通知、協(xié)助、保密等義務?！痹摲m然沒有相應規(guī)定違反后合同義務的責任條款，但規(guī)定義務就意味著責任，后合同義務的不履行，就必然發(fā)生后合同責任。
可能對另一方造成損害。[1]依照誠實信用原則，只有將附隨義務履行完畢，債權人的人身或財產利益才能免受侵害，合同當事人之間的關系才真正消滅。這就是合同后契約階段的附隨義務，稱為后合同義務，又稱后契約義務[2]。
后合同義務的理論基礎是誠實信用原則，是誠實信用原則在合同法領域的重現(xiàn)。根據(jù)傳統(tǒng)合同法理論，無合同關系的當事人之間無合同義務，合同關系終止也就導致合同義務的終止。即“無合同，即無義務；無義務，即無責任”。隨著民法上作為“帝王條款”的誠實信用原則在合同法領域地位的確立，導致了誠實信用原則的適用范圍也從契約履行領域擴展到契約成立前的領域，乃至契約終止后的領域，從而使得前契約義務和后契約義務在立法上得以確立。后契約義務和前契約義務一樣，一般情況下不是基于契約的約定而是基于合同法的強制性規(guī)定產生的，故它通常不是合同上的義務，而是一種法律上的義務。
（一）通知義務。
它指當事人在有條件的情況下，應當將合同終止的有關事宜告訴對方當事人。比如當事人在合同中約定解除合同的條件，當條件成就時，一方主張解除合同，應當通知對方；當事人一方因不可抗力或意外事件而致合同不能履行，需要解除合同時，應當通知對方當事人；當事人主張抵銷的，應當通知對方。
（二）協(xié)作義務。
是指當事人有幫助、配合對方當事人處理合同終了善后事宜的義務。比如非繼續(xù)性合同解除后，合同權利義務關系溯及既往地消失，需要返還財產或恢復原狀的，當事人應協(xié)助返還財產或恢復原狀；合伙合同終止后，當事人間相互協(xié)商合伙財產的分割；銷售商應對買受人介紹所銷售物的使用、保養(yǎng)等方面的知識。
（三）保密義務。
是指合同當事人在合同終止后，對于了解到的對方當事人的秘密，不準向外泄露。比如雇傭合同終止后，受雇人應當對雇主的商業(yè)秘密等情況負保密義務；技術許可合同終止后，被許可方不得泄露技術秘密；保密義務還包括當事人自己在合同終止后不得使用該技術秘密。
（四）不得同業(yè)競爭義務。
競業(yè)禁止是指負有特定義務的工作人員在任職期間或者離職后一定期間內不得自營或者為他人經營其所任職的企業(yè)同類的營業(yè)。這種法律制度主要體現(xiàn)于《公司法》之中。如我國《公司法》規(guī)定：“董事、經理不得自營或者為他人經營其所任職的公司同類的營業(yè)?！弊鳛楹蠛贤x務的主要內容的競業(yè)禁止，它也是以誠實信用為基礎的，因而它是基于雇主對雇員絕對信任的要求，也是基于雇主對自身利益高度保護的要求，是一種對推定損害事先防范的制度。
（五）照顧義務。
即合同終止后當事人為對方當事人的利益而為其創(chuàng)造必要條件的義務。如技術轉讓合同終止后轉讓方應為受讓方提供技術指導及很好利用該項技術的有利條件，使受讓方盡快地全面掌握該項技術而獲得相應利益。
當事人不履行或者不適當履行后契約階段的附隨義務，給對方當事人造成損害的，應當承擔的補償損失的責任。這就是后合同責任，也叫后契約責任[3]。后合同義務不履行給對方當事人造成損害，是產生損害賠償責任的原因之一。例如當事人將標的物送到指定的交付地點，但是沒有及時通知對方接收，對方當事人不知道債務人已經交付，致使合同的標的物受損，這種損失就應當由沒有履行附隨的通知義務的債務人承擔[4]。
按照合同責任構成的共同要件，結合后合同責任的特點，后合同責任由損害事實、違反義務的行為、因果關系和主觀過錯等要件構成。
事實，應當是財產的損害事實，包括財產的現(xiàn)實減少和財產利益的喪失。
第二，違反后合同義務的行為。后合同義務是法定的義務，這是《合同法》第92條規(guī)定的內容。當然，附隨義務也可以約定，當事人在合同中可以約定在合同履行終結后，雙方當事人還要履行某種附隨義務。這種約定的附隨義務，也是后合同義務。后合同義務不履行，就是對上述法定的或者約定的義務當事人沒有履行，或者不適當履行；法定的通知、協(xié)助、保密義務沒有履行或者沒有適當履行。這些都是違反后合同義務的行為。
第三，因果關系。在后合同責任中，違反后合同義務的行為與損害事實之間必須具有因果關系。只有違反后合同義務的行為是造成損害事實的原因、損害事實是違反該后合同義務的行為造成的結果時，才能構成后合同損害賠償責任。
第四，主觀過錯。構成后契約損害賠償責任，應當適用過錯責任原則。在主觀過錯的確定上，應當實行過錯推定。沒有過錯就沒有賠償責任；違反后合同義務的行為人不能證明自己對于損害的發(fā)生沒有過錯的，則推定有過錯，就要承擔損害賠償責任。
（一）它與締約過失責任的區(qū)別。首先，從時間上看，締約過失責任產生于前契約階段，而后合同責任產生于后契約階段。（下轉第107頁）。
（上接第105頁）其次，賠償?shù)膿p失不一樣，締約過失責任賠償。
的是信賴利益損失，是一種信賴利益的賠償問題；而后合同責任是合同終止之后當事人違反后合同義務產生的責任，并非信賴利益的賠償，而應是一種損害賠償責任。
（二）它與違約責任的區(qū)別。首先，二者產生的時間不一致，前者是在合同效力終止之后，在不存在有效合同關系的情況下發(fā)生的；后者則是產生于合同有效期間，以生效的合同為前提。其次，二者產生的基礎不一樣，當事人承擔后合同責任是對后合同義務的違反，當事人承擔違約責任則是對合同給付義務的違反。第三，二者的責任形式也有很大不同，違約責任形式有多種，并且當事人可以約定責任形式和損失賠償數(shù)額或損失計算方法，而后合同責任不存在當事人約定，其責任形式主要指賠償損失。故此，也不應將兩種責任等同。
權責任人之間注意程度要求低，不需要有特別的注意義務，也可以說是一種消極的注意義務。再次，它們的責任形式不同，后合同責任主要是損害賠償，還可以是繼續(xù)履行，義務人不履行后合同義務時，可強制義務人履行；侵權責任形式有多種，但不存在繼續(xù)履行的責任形式。所以，后合同責任也不是侵權責任。
（一）后合同責任是不同于締約過失責任、違約責任、侵權責任的一種獨立的民事責任。[5]侵權責任與違約責任都難以周全地涵蓋合同終了時的過失，難以給受害人以公平合理的救濟，而締約過失責任亦不能解決該問題。因此，應當以誠實信用原則為基礎，建立起后合同責任制度來對合同終了階段的關系予以規(guī)制?，F(xiàn)代立法和司法實踐應該順應實踐的需要而建立起這一法律制度。后合同責任是一種獨立的民事責任，它與締約過失責任、違約責任、侵權責任、其他債務不履行責任共同構成民事責任體系。
（二）由于后合同責任的成立，便在責任者與權利者之間形成一種債的關系。因此，后合同責任也是一種獨立的發(fā)生債的根據(jù)。它是一種法律直接規(guī)定的債，與不當?shù)美?、無因管理、侵權行為、合同、締約過失共同構成債的體系。后合同過失請求權也是一項獨立的債的請求權，受害人可以直接依據(jù)后合同過失請求有過失的一方承擔責任。
凡符合后合同責任構成要件的，就應當承擔后合同責任。后合同。
責任的方式，與一般的損害賠償責任基本相同，主要的是損害賠償，其次是繼續(xù)履行。
（一）損害賠償。后契約損害賠償責任的具體賠償內容，就是財產損害賠償。凡是造成財產損害的實際損失，都應當予以賠償。
（二）繼續(xù)履行。在約定的后契約義務不履行時，還可適用繼續(xù)履行的責任方式。對于約定的后契約附隨義務，當事人沒有履行的，如約定保修、退還等后契約附隨義務不履行的，可以責令義務人繼續(xù)履行。
總之，基于誠實信用原則而產生的后合同義務，當事人仍然必須切實履行。如果當事人沒有履行，或者不適當履行，給對方造成財產損害的，應當承擔后合同損害賠償責任。
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責任與義務篇十二
為貫徹落實省市關于大力推進義務教育均衡發(fā)展的意見，全面推動我校義務教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展示范學校，現(xiàn)結合校情，制定竹坪鄉(xiāng)老莊小學均衡發(fā)展工作目標責任書。
一、強化組織領導
1、成立工作專班。學校將均衡發(fā)展作為 今后幾年的重要工作，成立均衡發(fā)展工作專班，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負責，逐年推進，完成學校均衡發(fā)展工作的各項任務。
2、后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學校自籌等措施， 解決學校標準化建設所需資金，逐步推進我校標準化建設工程進度。 （5 分）
3、加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關于義務教育均衡發(fā)展的精神，轉變教育觀念，努力形成全校師生關心、支持義務教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
二、教育教學質量
1、規(guī)范辦學行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴格按照上級文件精神就近招收服務轄區(qū)內適齡兒童入學。
（2）推進教育公平。逐步化教師隊伍，合理配備各年級師資，確保學生接受公平的教育。
科教學。
（4）減輕學生課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行省市教育行政部門關于中小學作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課，不加重學生課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，低年級學生不布置家庭作業(yè)，高年級課外作業(yè)控制在 40 分鐘內。
2、推進素質教育
（1）德育效果突出。形成立體化的德育管理網絡，主題突出、措 施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認真開展校園文化建設，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學有效。今年以來，在中心學校的大力推進下，我校開始嘗試推進高效課堂改革。通過教代會評價、課堂巡查和質量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控； 以常態(tài)課教學比武實踐活動為平臺，促進學生自主—合作—探究學習，轉變教與學的方式，提高課堂教學效率，提高學生能力。
（3）教學質量提高。加強教學環(huán)節(jié)的管理與考核，加強教學目標 的跟蹤考核，增強教師工作責任感，激發(fā)工作熱情，提高各年級的教學質量。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學得到落實， “大家唱、大家跳” 活動豐富多彩，特色鮮明，學生堅持每天鍛煉一小時，學生體育達標率有較大提高。
（5） 創(chuàng)新評價方式。完善促進學生全面發(fā)展的評價機制，注重學生素質均衡發(fā)展，使學生的整體素質明顯提高。
三、教師隊伍建設
教師隊伍建設
1、師德師風建設、專業(yè)技能考核。注重師德建設過程，鼓勵、引導教職員工踐行師德規(guī)范，增強責任意識，關愛學生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感。通過人人訂目標，月月查學習情況等措施，教師綜合素質大幅提升。
2、教師業(yè)務培訓、轉崗培訓。推進校本教育課程化，合理安排每周各學科的校本培訓，通過定時間、定內容、重評價、重交流，促進教師有效學習。鼓勵并選派教師參加各級教師培訓活動。
3、落實教師保障、關愛教師健康。建立教師激勵機制和教師身心健康關愛制度，落實教師待遇。
四、關愛弱勢學生
1、建立留守兒童檔案。學校統(tǒng)一管理。
2、構建關愛網絡、形成合力。開展 “課外訪萬家”等系列活動，建立以教職工為主體的幫護網絡，形成親屬監(jiān)護網絡、學校幫護網絡、社會關護網絡、法律保護網絡合力，為學生的健康成長保駕護航。
3、落實關愛行動。對留守學生，學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認真開展“親情交流”活動、 “榜樣示范”活動和“春雨助學”活動，促進弱勢少兒快樂健康的成長。
五、學校標準化建設
1、校園布局合理。校園占地面積與辦學規(guī)模相適應，生均校園面積、 校舍面積符合標準， 教學、運動、生活等功能區(qū)域相對獨立。
2、教學設備齊全、使用規(guī)范。學校實驗室及各功能教室、活動室的數(shù)
量與學校規(guī)模相適應。實驗室、多功能教室、活動室等教學及教輔用房基本符合規(guī)定標準。推進教育技術裝備達標，器材品種和數(shù)量配備基本達到國家規(guī)定標準，啟動教師周轉房建設切實改善學校辦學條件，不斷縮小與城區(qū)學校辦學水平的差距。
為貫徹落實《黔西縣人民政府關于大力推進義務教育均衡發(fā)展的意見》精神，全面推動我校義務教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展示范學校，現(xiàn)結合我校實際，特制定均衡發(fā)展工作目標責任書。
一、責任主體
學校各部門管-理-員是推進學校義務教育均衡發(fā)展的責任主體，教導主任全面負責本校義務教育均衡發(fā)展工作的實施。
二、責任目標
學校通過實施“薄改計劃”達到“學校布局合理化、基礎設施標準化、師資配置均衡化、教育管理精細化、教學質量優(yōu)質化”的目標，從而推進學校均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，接受并通過省政府義務教育均衡發(fā)展評估驗收。
三、責任內容
（一）科學制定發(fā)展規(guī)劃及保障
1.學校制定《學?！笆濉苯逃?guī)劃》，將均衡發(fā)展納入其中作為重要內容。
2.建立校內義務教育均衡發(fā)展目標責任制和問責制，將義務教育均衡發(fā)展工作目標完成情況納入對學校各部門管-理-員年度工作績效考核的重要內容。
（二）堅決完成標準化建設任務
1.成立組織機構。學校統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負責，逐年推進，完成學校均衡發(fā)展工作的各項任務。
2.后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學校自籌等措施， 解決學校標準化建設所需資金，保證我校標準化建設工程進度。
3.加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關于義務教育均衡發(fā)展的'精神，轉變教育觀念，努力形成全校師生關心、支持義務教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
4.義務教育均衡發(fā)展辦學條件的九項指標中務必滿足其中的七項標準，選擇的七項標準中必須達標。
（三）、教育教學質量
1、規(guī)范辦學行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴格按照“劃片招生，就近入學”的原則招收服務轄區(qū)內適齡兒童。
（2） 嚴格平行編班。合理配備各年級師資，確保學生接受公平的教育。推行小班額教學。
（3）規(guī)范課程設置。按照部頒要求，開齊課程、開足課時，認真開展綜合實踐活動課教學，安全教育，心理健康教育進課堂，強化體音美等學科教學。
（4）減輕學生課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行省市教育行政部門關于中小 學作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課，不加重學生課業(yè) 負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，低年級學生不布置家庭作業(yè)。
2、推進素質教育
（1）德育效果突出。主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認真開展校園文化建設，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學有效。通過教代會評價、學生或家長評教、課堂巡查和質量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學比武實踐活動為平臺，促進學生自主—合作—探究學習，轉變教與學的方式，提高課堂教學效率，提高學生能力。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學得到落實，“大課間”和“課外活動”豐富多彩，特色鮮明，學生堅持每天鍛煉一小時， 學生體育標率有較大提高。
（四）教師隊伍建設 1、師德師風建設、專業(yè)技能考核。注重師德建設過程，鼓勵、 引導教職員工踐行師德規(guī)范，增強責任意識，關愛學生，樂于奉獻， 增強職業(yè)幸福感。
2、教師業(yè)務培訓，推進校本教育課程化，促進教師有效學習。鼓勵并選派教師參加省市等各級教師培訓活動。
3、落實教師保障、關愛教師健康。建立教師激勵機制和教師身心 健康關愛制度，落實教師待遇。學校每年組織教師進行一次常規(guī)體檢，關注教師身心健康。
4、支持教師合理流動。每年派兩名教師到二小片區(qū)小學支教。
（五）、關愛弱勢學生
1.建立留守兒童檔案。學校統(tǒng)一管理。
2.落實關愛行動。對留守學生，學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認真開展“親情交流”等活動，促進弱勢少兒快樂健康的成長。
3.保障適齡殘疾兒童接受義教權利。適齡殘疾兒童入學率不低于80%。
四、責任追究 為推進義務教育均衡發(fā)展的相關工作，學校建立三項機制：一是建立義務教育均衡發(fā)展資料督辦包保機制；二是建立對學校各塊資料負責人問責機制；對工作遲緩不力的實行責任追究；三是建立督查機制。同時，學校將義務教育相關工作納入年度考核。
本責任書一式兩份，學校和各塊負責人各存一份。
錦星鎮(zhèn)第二小學 （簽章）
校 長（簽字）： 責任人（簽字）：
年 月 日
錦星鎮(zhèn)第二小學2015年
義務教育均衡發(fā)展工作目標
責
任
書
制止義務教育階段學生輟學是高標準、高質量實施素質教育，推動義務教育事業(yè)發(fā)展的首要任務，為此，各級政府和教育行政部門都高度重視控流固生工作，相繼出臺了一系列關于控制學生輟學的文件。省市區(qū)教育局將控制學生流失作為教育重點工作，給予高度關注，并列于素質教育重點工作評估。以推動控制學生輟學工作的開展。為保證適齡兒童、少年接受和完成九年義務教育，鞏固“普九”成果，提高人口素質，依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)與省市區(qū)有關通知精神，特制定以下控制學生輟學工作目標責任書：
一、 控輟工作目標
入學率達到100℅，鞏固率達到100℅。
二、 具體工作指標
1、 教導處具體負責全校的控輟工作。建立控輟工作目標責任制，制定控輟工作目標考核方案。每年進行2次以上的控輟工作檢查，定期通報控輟工作情況。并將檢查結果納入年度考核。
2、 建立控輟工作目標責任制。廣泛開展對《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)的宣傳，切實落實父母或監(jiān)護人對子女或監(jiān)護人接受義務教育的責任。做好經濟困難學生的幫扶工作。
3、 學校要按照素質教育的要求，切實加強學校管理，減輕學生心
里負擔和過重課業(yè)負擔。深化教育教學改革，為學生全面發(fā)展、主動發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。禁止加班加點，不得利用節(jié)假日或星期天進行集體補課或上課，不得分快、慢班及重點、非重點班，不得為學生統(tǒng)一訂購市教育行政部門審核范圍意外的教材及教輔資料。嚴格控制各種自編自印材料，嚴禁對學生的考試成績排名次，嚴禁單純以考試成績、升學率評價教師和學生。加強師德教育，嚴禁體罰、變相體罰學生，嚴禁侮辱學生人格，嚴禁歧視學習成績差或品德行為上有缺陷的學生。
4、 學校必須遵守上級教育行政部門有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行區(qū)市中小
學學籍管理規(guī)定，規(guī)范學生轉學、休學、復學程序。小學生編班入籍后，不得重新編班，要認真執(zhí)行學生輟學月報制度，不得輟而不報，弄虛作假。不得開除學生或責令學生隨意停課，嚴禁以任何方式迫使學生退學。
校長（簽章）：
中層干部（簽章）：
二00八年九月
責任與義務篇十三
弗洛伊德有《夢的解析》那是一片偉大的巨著，弗洛伊德在《夢的解析》中從心理學角度對夢進行了系統(tǒng)研究，這些研究使夢與疾病的關系漸漸清晰起來。那么我對愛的解析就不會有偉大的弗洛伊德那么的偉岸了，因為我的解析是在我思想的基礎上的解析，是一種凡人的解析，是我們大家之間溝通的解析，是我們之間討論的解析。
愛，廣義為喜歡。于人一生愛應分三個階段：廣義的愛（朦朧的）——狹義的愛（自私的）——廣義的愛（博大的）。中間于人最為重要，前面卻是基礎。沒有前面的愛，中間的愛易變形！中間把握不好，后面也就失去了升華的可能，于是易變質！
一只手，一個家，一位朋友，組成了狹義的“愛”字。有了手的呵護，有了家的內涵，所以“愛”就有了責任：對家和對家人的責任的義務；“愛”基礎是“友”，不是朋友就很難有愛，或者是不成熟的愛、不純潔的愛。只能是情而已，于是有“一見鐘情”。但沒有“一見鐘愛”：情，來得突然，去留余悲；愛，來得自然，愛過無悔！情易逝，愛永恒！
沒愛的時候，愛是一種權利。愛了，愛就成了一種義務和責任。
以上就是說文解字里的“愛”的含義。那么我們現(xiàn)代人的愛是什么呢？其實我們不難看出現(xiàn)代的愛多多的含有很重很重的銅嗅和原始性的味道。人們?yōu)榱嗽跍仫柦鉀Q后，追求那些所謂的精神追求的時候，忽然想起了那些被人類社會造就拋棄的東西——性的放蕩。他們把人生的性欲望無限的放大。為什么會那么無限的放大呢？其實很簡單，那就是人們原始無知的再現(xiàn)。
現(xiàn)代人大談“愛”，但真正懂得愛的又有幾個呢？我不是說我自己多么懂得愛，但我可以負責任的'說，我不會輕易地去愛，因為“愛”是不能輕言。就是我在前面寫的那句話：“沒愛的時候，愛是一種權利。愛了，愛就成了一種義務和責任。”愛是責任，不是玩物，更不是達到目的的手段。愛不是工具，也不是娛樂的休閑，更不是情感的加餐酒。愛是一種莊重的意識，是一種偉大的情感，不是兒戲。
那么愛情呢？我們在分析一下這個愛情，我記得我在一篇文章中看過這樣一句話：“愛是火，愛是激情，愛是火花是碰撞；情是水，是安逸，是平淡，是溪流，是磨合；愛情是包容，是體諒，是感恩，是永遠的惦記和掛念……”這句話其實已經將愛情這個詞匯解釋的淋漓盡致了，這就是我們所有人要追求的一種情愛——愛情。
愛情是什么，已經那么地說了。那么真正的愛情，或者說我們要的是什么呢？其實說的復雜也很復雜，簡單也很簡單，我們要的只是那種一生一世，不離不棄的，不受外界干擾的。
我記得有那么一首歌詞：不要將愛變成“唉”，不要將情變成“磬”。愛沒有嘆息，愛不會變?yōu)檫h古的鐘聲，用生命，真心。
愛是一種圣潔，不要去褻瀆她。
我用我的愛在繼續(xù)著我的責任，我愛我的所愛。我在用心在去愛，沒有一絲的倦怠。我用我的意在愛著，沒有一點的慢待。
我用我深深的情在敘寫著那永恒的愛的詩篇，這就是我要說的愛的解析。
責任與義務篇十四
近年來，我國各級教育部門紛紛將責任與義務教育作為重要方針進行推行，重視學生的責任和義務教育，旨在培養(yǎng)學生健康成長的同時，增強他們的社會責任感和義務意識。在我長達十年的義務教育生涯中，我深深地感受到了責任與義務教育對于學生成長的重要性。責任與義務教育不僅使我更加明白自己的身份和角色，而且讓我明白了作為一名學生應該怎樣承擔起自己的責任和義務，這讓我受益匪淺。
首先，責任教育讓我明白了自己的身份和角色。作為一名學生，我就有責任去學習知識、培養(yǎng)技能、掌握方法，為實現(xiàn)自己的人生理想打下堅實的基礎。無論是在課堂上學習，還是在校園里開展各項活動，我們都要懷著責任感去完成自己的任務。在學習中，我們要有責任心去完成老師布置的作業(yè)，積極思考問題，主動學習知識;在生活中，我們要有責任心去愛護校園環(huán)境，保持公共設施的整潔。只有真正理解了這些責任，我們才能夠真正做到心中有責、肩上有擔。
其次，義務教育讓我明白了作為一名學生應該怎樣承擔起自己的責任和義務。學校為我們提供了學習的平臺，為了更好地完成自己的學業(yè)，我們要積極參與各項活動，主動向老師請教問題，與同學們互相學習。同時，作為一名學生，我們還有責任去關心和幫助他人。在學校中，我積極參與志愿活動，為校園環(huán)境的整潔做出了一份力量，與同學們互幫互助，共同進步。這樣的互助精神讓我成長了不少，更明白了自己作為一名學生，不僅要學好本領，還要積極參與社會，為他人著想，為社會服務。
再次，責任與義務教育讓我明白了自己對家庭和社會的責任。作為一名學生，我們不僅要努力學習，還要努力照顧家人、關心朋友、尊重師長、配合學校。我們要承擔起照顧家庭的責任，幫助父母做家務，關心家人的健康和生活。而對社會來說，作為學生的我們，應該積極參與社會公益活動，關注社會問題，為社會的進步和發(fā)展做出一份貢獻。只有真正承擔起這樣的責任，我們才能成為一個有用之人，能夠為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，責任與義務教育讓我明白了自己的夢想和目標。作為學生，我們都有自己的夢想和目標。責任與義務教育讓我明白了只有擔當起自己的責任和義務，才能夠為實現(xiàn)自己的夢想和目標努力。學校為我們提供了學習的環(huán)境和條件，我們要珍惜這個機會，努力學習，通過努力實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白了在實現(xiàn)自己的夢想和目標的過程中，要有一顆承擔責任和義務的心，要學會為他人著想，為社會盡力奉獻。只有這樣，我們才能在實現(xiàn)自己的夢想的同時，讓自己的生活更加充實和有意義。
責任與義務教育讓我明白了自己的身份和角色，明白了作為一名學生應該怎樣承擔起自己的責任和義務，明白了自己對家庭和社會的責任，明白了自己的夢想和目標。責任與義務教育讓我成為一個更有責任感和使命感的人，讓我學會怎樣為人處世，怎樣做一名對社會有貢獻的人。責任與義務教育不僅是一種教育理念，更是一種生活態(tài)度和價值觀。我相信，在責任與義務教育的引領下，我和我的同學們一定能夠成為社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
責任與義務篇十五
各位同志們，大家好。
走上社會有一些日子了，我以為，對于我們每一個工作人員，積極勇敢的有擔當、有責任，是那么的重要。
若說奉獻是這世界上最美好的字眼，那么擔當就是心中最執(zhí)著的堅守。因為擔當，所以我們才有機會，將生命流轉的年輪慢慢刻入人生的軌跡。因為擔當，我們才有機會，將堅守的信念一次又一次寫進沸騰的熱血。因為擔當，我們才有機會，將無悔的奮斗一曲曲譜寫進激昂的人生樂章。
季羨林先生在《人生的意義與價值》一文中說：“人生的意義與價值恐怕就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責任感”。檢察的工作是神圣的，辛苦的，是容不得馬虎的，而我們每一個人又都是檢查工作中不可缺少的一部分，因此我們需要保持一種堅定的人生信念來對待自己的.工作。我們將這信念稱之為責任感。我以為，要肩負起責任就要做到行動上的轉變，勇于擔當，方能持久！
記得自己剛參加工作的時候，缺乏經驗，雖感覺責任重大，眼前卻一片迷茫。后來工作上的所見所聞，開拓了我的眼界，也讓我懂得了如何去與他人更好的溝通、合作。人民渴望和諧的社會、有序的法制，不是靠憧憬就能夠輕易得到的，這需要我們基層人員通過自己的努力腳踏實地來共同維護，需要我們用內心的那份責任去肩扛力挺。在這平凡而不普通的崗位上，我深切地明確，并清醒的認識到自己肩膀上所承擔的責任，我把這一份責任心當成自己的一種擔當，當成對自己的一種約束，當成我人生前進的動力。
擔當是有熱度的，你今天翻開過文件，熱度就留在你觸摸過的每一頁紙上。你今天寫過材料，熱度就留在你用過的鼠標和鍵盤上。而我的信仰，就在這一身檢服上，在我一顆顆系好的扣子和細致?lián)崦^的檢徽上?？傆心敲匆惶欤覀兌家蔀闅v史，成為國家法制進程中一個個普通的不能再普通的身影，只有我們曾經執(zhí)著堅守的責任感能夠穿透歲月，流淌在子子孫孫的血液里，保留著永恒的熱度。
只有一種生活方式，才能夠賦予生命應有的價值，那就是甘于付出。行使檢控職能是扛在我們肩上的責任，是我們必須承擔起的使命。讓我們攜手一起，勇于擔當，守護檢察職業(yè)的榮光，接受人民的監(jiān)督和歷練，構筑起一個更加公平正義的，明天！
責任與義務篇十六
近年來，隨著中國社會的快速發(fā)展，人們對于教育的要求也在不斷提高。在我國的教育改革中，加強責任與義務教育被視為一項重要的任務。本文將從實踐中獲得的經驗出發(fā)，通過五段式的組織結構，論述個人對于責任與義務教育的心得體會。
首段，對于責任與義務教育的定義與重要性的論述。責任教育和義務教育是人們在成長過程中受到的一種教育，它承載著社會對于下一代的期望，通過對學生的培養(yǎng)，使他們具備健康的心理素質和豐富的知識背景，以適應社會的發(fā)展需求。因此，責任與義務教育對于個人、家庭和社會來說都具有重要的意義。
第二段，探討責任與義務教育的實施策略與效果。從我個人的觀察和體會來看，責任與義務教育不僅僅是學校的責任，也需要家庭和社會的共同參與。學校在負責教育的同時，還需要提供良好的學習環(huán)境和教學資源。而家庭則要時刻關注孩子的學習和成長情況，與學校保持密切的聯(lián)系。社會也應該提供更多的機會和平等的教育資源，以確保每個孩子都能享有良好的教育。目前，中國的責任與義務教育正在逐漸完善，許多學校已經開始加強學生素質的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這些舉措都取得了一定的效果。
第三段，從個人的角度分析責任與義務教育對個人成長的影響。對我而言，責任與義務教育教會了我對自己負責、對他人負責的態(tài)度。在學校中，我始終堅持完成老師布置的作業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度。同時，我也積極參加學校的社會實踐活動，為社會做出自己的貢獻。這些經歷使我懂得了責任與義務的重要性，并讓我對自己的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
第四段，通過身邊的例子說明責任與義務教育對社會的影響。責任與義務教育不僅僅對個人的成長有著重要的影響，也對整個社會的發(fā)展產生了深遠的影響。責任與義務教育培養(yǎng)了一代又一代的有責任心和愛心的人，他們在社會中發(fā)揮著重要的作用。無論是在工作中還是在家庭中，他們都能夠勇于承擔責任，積極參與社會公益事業(yè)，推動社會進步。
結尾段，通過總結提煉出責任與義務教育的核心價值。責任與義務教育教會了我們如何承擔責任，如何為他人著想。它通過培養(yǎng)學生的責任感和愛心，幫助他們成為有擔當、有貢獻的人。在個人層面上，責任與義務教育幫助學生養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)和良好的行為習慣，在社會層面上，責任與義務教育為社會的和諧與進步奠定了基礎。
責任與義務教育是一個長期而復雜的過程，社會各界都需要共同努力，才能夠使責任與義務教育取得更好的效果。只有通過責任與義務教育的全面落實，才能夠培養(yǎng)更多有責任心和愛心的人，建設更美好的社會。
責任與義務篇十七
劉易斯說:“盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。”梁啟超說:“人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。”列夫·托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。”我慢慢長大后,終于明白:我們肩上扛起的義務就是責任,責任是我們每個人必須履行的義務!
20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克,經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產,儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！钡卮?“是的,在法律上也許我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”
弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字,那就是“責任”二字,他寄出的不是債務,而是他閃光的心。勇于承擔自己的責任,即便是還債,也無悔無憾,他帶給了社會巨大的財富,因為他教會了人們如何做一個對社會負責的人。
弗蘭克用實際行動去踐行了他對儲戶的責任,也許盡到自己的責任和義務需要很大的勇氣,也許還要承擔很大的風險,但是他卻用一生來踐行了“責任”和“義務”對于一個人的意義。
弗蘭克給了我很深的思考:社會大家庭中,每個人都有享受自由的權利,但是我們身上也肩負著自己應盡的義務和責任,履行自己的責任無關身份和級別,關乎一個人的內心。
一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火,確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。
一個普通的名字,一個普通的工人,卻帶來這樣大的震撼力,源于那份高度的責任心,為了讓乘客安全,他把自己的生死暫放一邊,完成了自己的職責,他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人,這更是一個偉大的靈魂。
一個平凡的公交車司機,用他生命的最后幾分鐘,踐行了“我睡去,感覺生命之美麗;我醒來,感覺生命之責任?！边@句話的真正含義。
責任是一棵大樹,只有靈魂高尚的人才可以為它展開一片碧綠,也只有履行自己的義務和責任的人才可以讓生命的那抹綠充滿生機!
愛國，對于我們來說，是一個遙遠而又熟悉的詞。
小時候，我覺得愛國是大人們的事情，離我們很遙遠；長大了，我知道，愛國是一種責任，也是一種義務。
屈原愛國——對國家，他有著執(zhí)著厚重的愛。面對楚國一步步地衰落，他感到肩上的，愈來愈重。可偏偏他沒有遇到英明的國主，也沒有光明正大的朝廷，他面對的是昏庸的楚懷王，是黑暗的官場。但他下定決心要扛起這個重擔——三番五次勸說楚懷王，三番五次被人趕出宮門，遭受小人的排擠，楚王的冷漠，他仍然履行著義務，就算放逐，也不曾動搖他那顆赤誠的心。汨羅江邊，狂風怒號，屈原抱石投江，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的決心也隨之遠去，屈原用生命詮釋了愛國是一種責任，也是一種義務。
蘇武愛國——對國家，他有著深沉似海的愛。面對匈奴單于的逼迫投降，他選擇了牧羊，十九年，他在貝加爾湖整整牧羊十九年，執(zhí)漢節(jié)，咽孤獨，這是一個臣子對國家的愛，寧愿不要錦衣玉食，舍去家庭溫暖，也要守住那一顆對祖國赤誠的心。在他眼里這絕不是委屈，更不是恥辱，因為這是為了祖國，他愿意忍受一切本不該屬于他的痛苦。蘇武用靈魂無邊的寂寞詮釋了愛國是一種責任，也是一種義務。
文天祥愛國——對國家，他有著至死不渝的愛。宋朝的河山已經支離破碎，如同風雨中飄散的柳絮，無可挽回。面對蒙古政權的強大，他沒有絲毫的退縮和畏懼，反而挺身抗敵。面對試圖說服他的叛徒，他眉頭緊皺，一身傲骨，從未有過半點妥協(xié)。他知道，自己“生為南宋人，死為南宋鬼?！迸c敵人對抗是他與生俱來的使命。那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚名句是他全部情感的抒發(fā)。文天祥用凜然正氣詮釋了愛國是一種責任，一種義務。
愛國是一種責任，也是一種義務。自古至今，不知有多少仁人志士用不同的方式詮釋了這一道理，現(xiàn)如今，沒有了林彈雨，沒有了炮火連天，我們作為21世紀的接班人應該用自己的方式詮釋這一道理，去履行這一責任與義務。
責任與義務篇十八
在企業(yè)中，責任是行動的第一準則，是最核心的價值觀和卓越理念，因而具有至高無上的價值。
在所有的企業(yè)行動中，管理者賦權的理想結果就是讓有責任心的人負責任的做事。企業(yè)需要主人翁精神，那些以企業(yè)使命為其行動指南并為之不懈努力的人，是企業(yè)的脊梁。
給予一些具有責任意識的人以承擔責任的自由，可以釋放出隱藏在他們體內的能量。
管理者的責任是根據(jù)現(xiàn)代組織行為的基本準則，創(chuàng)新意識，賦予員工“承擔責任的自由”，從而啟發(fā)員工的主人翁意識，使其創(chuàng)造性的開展工作。而管理者作為其政策的制訂者和監(jiān)督者，重點把握管理的尺度，并將員工的個體行為導向企業(yè)價值增值的群體行動中??? 。
-《管理者手記》
給予員工承擔責任的自由
- 人人都想知道并感覺到他是別人需要的人。
- 人人都希望被作為個體來對待。
- 給予一些人以承擔責任的自由，可以釋放出隱藏在他們體內的能量。?
- 任何不了解情況的人是不能承擔責任的；反之，任何了解情況的人是不能回避責任的。
這種思維是在x-y理論基礎上，以人的責任意識為出發(fā)點，對人的行為進行的正向假設，也即人在企業(yè)環(huán)境下，由于責任使然，會做出有利于企業(yè)價值增值的行動，不管其行動的意識是否為客觀故意。實際上，在企業(yè)經營中，員工愿意在遵守企業(yè)規(guī)范，維護企業(yè)榮譽的基礎上，發(fā)揮其主觀能動性和創(chuàng)造力的實例確實不在少數(shù)。更多時候，我把它看成是員工對企業(yè)的歸屬感和榮譽感使然。前幾天，負責公司統(tǒng)計歸口部門的員工小z找到我，將其2015年統(tǒng)計工作的整體思路向我做了匯報，按照其計劃，每個月都有相應的主題活動，具體而細致。我知道，其中的有些工作，是她的部門主任必須考慮的，但作為一個統(tǒng)計工作的主管，能夠這樣的考慮問題，是我們必須鼓勵的。企業(yè)是大家的，如果每個人都有這樣的主人翁意識，都有一種責任感，對企業(yè)的發(fā)展將是十分有益的。另一個例子是公司燃管辦的c主任，在我們推行“首問負責制”之后，一天，有位新發(fā)煤的市場客戶的來煤半夜到廠，客戶希望c君能配合其到廠驗收，c主任二話沒說，第一時間打的趕到現(xiàn)場，進行來煤的采制銜接。這件事給這位客戶留下了深刻印象，在其后的供煤中，該客戶把重點計劃安排給了我們公司，按他的話說是這樣的甲方他放心。一句放心，給了我們很多啟示，我們的“首問負責制”明確了責任，但對責任的延伸，是員工的自覺行動，盡管我們的任何制度中都沒有要求“半夜起來陪客戶進行檢驗、驗收”的要求，但因為責任，員工做出的選擇無疑強化了公司的服務，提升了公司形象，自然也會增加企業(yè)的價值，這是十分值得稱道的。那些以企業(yè)的使命作為其行動指南并且堅持不懈的員工，必將成為公司的脊梁。而公司管理者所做的，就是形成公司有效的賦予員工“自由行使其責任的權力，并鼓勵有利于公司價值增值的行為”。而卡爾松的“倒金字塔”管理模式是值得我們研究和學習的。在此期間，我通過網絡和書籍，了解了“倒金字塔”管理模式。我認為，“倒金字塔”的管理理念，不僅適合于服務型行業(yè)，對于以市場為導向的各類企業(yè)都有借鑒作用?！暗菇鹱炙钡墓芾砟Ｊ讲粌H是一種管理模式，更重要是理念，“ 給予一些人以承擔責任的自由，可以釋放出隱藏在他們體內的能量”。對現(xiàn)代企業(yè)的組織行為具有創(chuàng)新意義。在規(guī)范化的管理企業(yè)，在良好的企業(yè)環(huán)境下，運用“倒金字塔”管理法，讓員工擁有承擔責任的自由，對于激發(fā)員工潛能，提升企業(yè)價值是有其積極意義的。
倒金字塔管理法（轉帖）
倒金字塔管理法（pyramid upside down）最早由瑞典的北歐航空公司(sas)總裁楊·卡爾松提出。
倒金字塔管理法簡介?
倒金字塔管理法的構架?
傳統(tǒng)的管理構架是：?
最上層：決策者、總經理；?
中間層：中層管理者（部門經理，車間主任等）；?
最下層：一線工作人員，也叫政策的執(zhí)行者。?
卡爾松的“倒金字塔”構架是：?
最上層：一線工作人員（卡爾松將其稱之為現(xiàn)場決策者）?
中間層：中層管理者；?
最下層：總經理、總裁（卡爾松將自己稱之為政策的監(jiān)督者）。?
“倒金字塔”管理法的總的含義是“給予一些人以承擔責任的自由，可以釋放出隱藏在他們體內的能量。” 那么這種管理方法出現(xiàn)了什么效果呢？sas公司采用這種方法三個月之后，公司的風氣就開始轉變，他開始讓員工感覺到，我是現(xiàn)場決策者，我可以對我分內負責的事情做出決定，有些決定可以不必報告上司。把權力、責任同時下放到員工身上，而卡爾松作為政策的監(jiān)督者，他負責對整體進行觀察、監(jiān)督、推進。
倒金字塔管理法案例?
尊敬的湯姆遜太太：?
就這樣挽救了一個家庭。?
談到良好的干部作風，許多老人不禁追憶其戰(zhàn)爭年代和文-革初期。那種樸實真摯的干部作風，至今令人津津樂道，留戀不已。
1944年9月8日，毛澤東同志在一位普通的戰(zhàn)士張思德同志的追悼會上，用《為人民服務》作為悼詞，闡述了中國共-產-黨的干群關系。其中，被收于《毛主席語錄》的一段話，至今耳熟能詳：“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標走到一起來了。我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助?！?/p>
如今，一個組織內部，干群關系還是那樣嗎？無論是黨政機關、社會團體、企業(yè)內部，每一名決策者和管理者和你的下屬是一種什么關系？管理這個被管理者心中都有本賬。
一個國家或者組織的目標實現(xiàn)，在于正確的決策和得當?shù)墓芾?，具體的操作和實現(xiàn)的動力主要來自全體國民和員工。
關心群眾生活，注意工作方法，這是戰(zhàn)爭年代毛主席倡導的，中國共-產-黨之所以能從幾十名黨員，和幾個小小的游擊隊取得了中國革命的勝利，建立了中華人民共和國，良好的干群關系是主要動力之一。
簡單地稅，無論是員工還是組織的決策者，都在看對方的表現(xiàn)是否值得我去為你付出。
北京吉普公司的中方管理者經過將近二十年美國管理方式的熏陶，學到了很多現(xiàn)代化管理的理念。在一個數(shù)九寒天，公司正在開董事會，突然沖壓工廠罷工了。其原因很簡單，就是因為廁所實在蹲不下去了。令人震驚的是美國人立即停止會議，帶著所有的董事會成員到廁所去看將究竟發(fā)生了什么事情。他們在五分鐘之內趕到了廁所，沒法看了，臭氣熏天。美國人說了，我們今天董事會就討論怎么改造北京吉普的48個廁所。美國人講，我們親愛的中國先生們，工人連廁所都上不了，他們能出高質量產品嗎？ 緊接著的第一個舉動就是花了一百萬改造工人的廁所。以后公司在考察配套廠、建立評選機制的時候，中方管理者會悄悄地遛進工人的廁所去看看。因為一個企業(yè)的ceo辦公室、會議室裝修得再好也體現(xiàn)不出什么，而車間工人的生活間、廁所才可能代表企業(yè)管理的真實水平！
責任與義務篇十九
責任與義務是人與人之間相互關系中的重要組成部分，也是人類共同生活中的基石。正是因為有責任和義務的存在，社會秩序才能得以維系，個人成長才能得到保障。深入思考并踐行責任與義務的意義，不僅能夠使自己獲得成長和進步，還能為社會帶來積極的改變。在這個過程中，我從實踐中體會到責任與義務的價值和重要性，希望能在接下來的篇幅中與讀者分享我的心得與感悟。
首先，責任與義務可以促使個人成長。個人只有在承擔責任和履行義務的過程中，才能夠不斷學習和成長。責任和義務往往需要個人具備一定的能力和技巧，而這些能力和技巧的培養(yǎng)需要長時間的經驗積累。例如，在家庭中，每個成員都有著屬于自己的責任和義務，如父親的責任就是養(yǎng)家糊口，母親的義務是照顧家庭和孩子。只有在履行這些責任和義務的過程中，他們才能夠不斷學習如何管理家庭、如何與家庭成員相處等技巧，從而不斷完善自我，獲得成長和提高。
其次，責任與義務是社會秩序的重要保障。社會是由無數(shù)個個體組成的，每個個體都有著不同的需求和追求。在這個復雜的社會網絡中，責任和義務的存在和履行能夠提供穩(wěn)定和可靠的社會秩序。舉個例子，一個車隊中的司機們都有著屬于自己的責任和義務，如遵守交通規(guī)則和保障乘客安全。只有當每個司機都能夠履行自己的責任和義務時，才能夠確保車隊的正常運行和乘客的安全，從而維護社會交通秩序的正常進行。
此外，責任與義務的實踐還帶來了個人內心的滿足感。履行責任和義務往往需要付出一定的努力和付出，但正是這種付出讓我們更加珍惜所擁有的。當我們履行責任和義務時，我們能夠感受到內心的滿足感和成就感，這是任何物質財富都無法比擬的。舉個例子，當我在學校里履行自己的學習責任和義務時，我會感到內心的滿足和成就感，這些感受成為我繼續(xù)學習的動力和動力。
最后，責任與義務的踐行也能帶來社會的積極改變。個人的責任和義務并不僅僅局限于個人的成長和福祉，它們也有著更廣泛的社會意義。當我們履行自己的責任和義務時，也就是在為社會做出貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出努力。舉個例子，當一個志愿者履行自己的志愿服務責任和義務時，他們不僅能夠改善他人的生活，也能夠為社會建設做出貢獻。這樣的努力和貢獻能夠激勵和影響更多的人加入到社會公益事業(yè)中，從而帶來更多的正面變化。
綜上所述，責任與義務對于個人和社會都具有重要的意義和作用。通過履行責任和義務，個人能夠得到成長和進步，社會秩序能得到保障，個人能獲得內心的滿足感，社會也能得到積極的改變。在今后的生活和學習中，我將持續(xù)踐行責任和義務，并以此為動力去追求更好的自己和更美好的社會。我相信，在每個人共同的努力下，責任與義務的價值和重要性將得到更深層次的理解和實踐。
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