6) 有一個明確的方案可以使我們更加有條理地實現(xiàn)目標(biāo)。制定一個完美的方案需要我們思考問題的全面性和復(fù)雜性。范文中的方案中有些是需要團隊協(xié)作的，有些是需要個人努力的，可以為我們提供不同的思路和選擇。
低碳活動方案篇一
一、活動目的：
希望通過環(huán)保周內(nèi)各種活動的舉行，能加強瀏陽一中同學(xué)們的環(huán)保意識，對各類資源循環(huán)再利用的經(jīng)濟意識，提高大家保護環(huán)境、節(jié)約資源、關(guān)注健康的熱情。通過同學(xué)們的自主管理，可以鼓勵并引導(dǎo)我校學(xué)生用實際行動來踐行環(huán)保的真諦，共同營造一個綠色和諧美麗的一中校園。努力將本部所舉行的綠色環(huán)保周活動打造成一中的品牌活動。
二、活動主題：
綠色環(huán)保周。
活動參與對象：高一、高二全體學(xué)生。
活動時間：20__年3月10日至20__年3月16日。
三、活動設(shè)計與流程：
a、“陽光”攝影大賽活動。
a、主題：攝影展。
b、主辦單位：瀏陽一中綠協(xié)、沐光攝影社。
c、活動內(nèi)容：
1、報名方式：到文娛委員處報名，每班2—4個名額，電子檔不作要求;。
2、活動時間：于20__年下學(xué)期前上交作品，延期者不做參賽處理。其中的優(yōu)秀作品將于20__年3月10日至16日展出。
d、活動意義：通過這次攝影比賽，能讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，還能擴展同學(xué)們的藝術(shù)視野，弘揚中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
b、“以舊筆芯換文具”活動。
a、活動背景與目的：當(dāng)今社會經(jīng)濟和科技迅速發(fā)展，節(jié)約資源成為一個熱點話題。本部通過此活動來進行宣傳，讓同學(xué)們了解到環(huán)境保護的重要性，發(fā)揮校園宣傳力，號召學(xué)生保護環(huán)境。
b、制作部門：綠色志愿者協(xié)會。
c、活動時間和地點：20__年3月13日至15日，在北校食堂前。
d、活動構(gòu)想：同學(xué)們拿用完的舊筆芯進行對換，根據(jù)筆芯的多少來進行相應(yīng)文具對換，同學(xué)們可在相應(yīng)的文具中自行選擇，進行相應(yīng)的對換。本次活動收集到的廢舊的筆芯作為以后綠協(xié)制作環(huán)保樹及其他環(huán)保創(chuàng)意作品的材料。
c、you我知識競賽。
a、活動主題：走進生活，了解生活的美;發(fā)現(xiàn)生活，領(lǐng)悟生活的妙;體驗生活，小小生活都有大大的奇妙之處。
b、活動目的：
1、讓一中學(xué)生在緊張的學(xué)生氛圍中學(xué)會怎樣生活，教會他們?nèi)绾螒?yīng)對生活中日常出現(xiàn)的小問題，了解生活小技巧，從而使生活變得更加美好。
2、通過此次活動，提醒大家注重生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
c、活動形式：
1、生活小常識;。
2、生活小常識問答題。
d、活動對象及時間：
1、對象：全體高一學(xué)生;。
2、時間：20__年下學(xué)期。
e、活動地點：初賽：輔導(dǎo)室;復(fù)賽：科技館二樓報告廳;決賽：北校多功能報告廳。
d、環(huán)境專欄。
學(xué)校就像一個大家庭，每位同學(xué)都是這個大家庭中的一員，都承擔(dān)著一份美化校園的責(zé)任。學(xué)校，為同學(xué)們提供了一個汲取知識的場所，是同學(xué)們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更加需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更是綠色環(huán)保理念在我校的極好展示，喚起同學(xué)們參與環(huán)保事業(yè)的積極性，現(xiàn)特組織環(huán)保專欄活動，宣傳環(huán)保知識，讓我們的校園變得更加美好。
e、沙畫藝術(shù)。
沙畫，顧名思義就是用沙子做畫。沙畫藝術(shù)是21世紀(jì)剛剛興起的一種與舞臺藝術(shù)相結(jié)合的表演形式，突破傳統(tǒng)藝術(shù)，創(chuàng)意神奇，畫面唯美，配合著優(yōu)美的背景音樂，天衣無縫的表演更是令人震驚。本部將于環(huán)保周內(nèi)由校園電視臺播放沙畫藝術(shù)，從而擴展同學(xué)的藝術(shù)視野，激發(fā)同學(xué)們對環(huán)保藝術(shù)的熱愛。本部將于20__年3月12日星期三讀報課時間播出。
f、《美麗中國》紀(jì)錄片。
《美麗中國》是第一部表現(xiàn)中國野生動植物和自然人文景觀的大型電視紀(jì)錄片，也是中國中央電視臺(cctv)和英國廣播公司(bbc)第一次聯(lián)合攝制的作品。本部將于20__年3月15日星期六大掃除時間在科學(xué)館二樓播放。
低碳活動方案篇二
為了讓學(xué)生從小了解“低碳”的理念，呼吁學(xué)生和家長共同踐行低碳生活，開展以低碳生活為主題的系列活動，讓學(xué)生們體驗低碳環(huán)保，我班開展系列“低碳生活”主題活動。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。對于幼兒來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。為了開闊學(xué)生的新視野，了解低碳知識，強化低碳與生態(tài)技術(shù)意識，提高對可持續(xù)發(fā)展重要性的認識，開展以“環(huán)保低碳，節(jié)能減排，綠色生活，健康成長”主題教育，旨在讓學(xué)生從小樹立起國家主人翁的意識，用最新的發(fā)展和消費理念來指導(dǎo)自己的行為，參與學(xué)校的資源、能源管理，牽手家長，影響所在社區(qū)，用實際行為為我國節(jié)能減排計劃做出自己的貢獻。
環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（二）擬定并發(fā)放倡議書
為了呼吁全體源和家長共同關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。發(fā)放“保護人類家園，共享低碳生活”倡議書，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
（二）主題教育
為提高源的環(huán)保意識，培養(yǎng)源文明健康的“低碳生活”方式，養(yǎng)成節(jié)約能源從身邊小事做起的好習(xí)慣，開展“低碳生活從我做起”系列教育活動，樹立環(huán)保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《節(jié)約用水，從我做起》、全球變暖、溫室效應(yīng)、動物遷徙、冰山融化、生態(tài)環(huán)境遭破壞等嚴(yán)重后果。培養(yǎng)文明健康的“低碳生活”方式。
（三）實踐活動
1、開展“我為班級添新綠”、“節(jié)約用水從我做起”、“環(huán)保故事比賽”、主題繪畫、組織環(huán)保小衛(wèi)士到社區(qū)宣傳低碳生活等系列主題實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在參與社會實踐和體驗中成為“低碳生活”的宣傳者、實踐者和示范者。
2、開展垃圾分類的實踐活動，家庭內(nèi)校內(nèi)班級內(nèi)進行垃圾分類，教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在實踐中體會到加強節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。
3、開展綠箱子活動，將廢舊電池、手機電池、備用件、壞手機及其他影響環(huán)保的廢棄電子件和家庭中的過期藥進行回收活動，各班分類回收后投進學(xué)校設(shè)立的綠箱子中。
4、開展節(jié)約資源“五個一”活動，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”，從點滴小事做起，踐行“五個一”。
（四）家校聯(lián)合互動
1、開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設(shè)計、小發(fā)明、小制作的比賽。為進一步提高家長及學(xué)生低碳環(huán)保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設(shè)計、小發(fā)明、小制作比賽。
2、“低碳生活小妙招”征集。自制家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全班學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表，尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。
低碳活動方案篇三
按照國家發(fā)展改革委等14部門《關(guān)于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知》文件部署，定于20xx年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。結(jié)合我校實際，決定開展主題為“節(jié)能有我·綠色共享”節(jié)能宣傳周與低碳日活動。
節(jié)能有我·綠色共享。
為深入宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為根本目標(biāo)，形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚，推動形成綠色化生產(chǎn)、工作、生活方式，營造節(jié)能有我、綠色共享的濃厚氛圍，構(gòu)建綠色低碳型生態(tài)校園。
主辦：學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
承辦：校長辦、宣傳部、學(xué)生處、團委、后勤處及學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位。
xx學(xué)院、全校師生員工。
節(jié)能宣傳周：20xx年6月11日—20xx年6月17日。
全國低碳日：6月13日。
（一）節(jié)能有我·綠色共享校園主題宣傳活動。
充分利用校園廣播、板報、宣傳畫、微信平臺、微博、網(wǎng)頁、手機短信等媒體形式，營造濃厚的節(jié)能、節(jié)儉宣傳氛圍。通過舉辦生態(tài)文明和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電常識講座、“節(jié)能有我·綠色共享”倡議簽名活動等主題活動，動員廣大師生員工積極參與節(jié)能、節(jié)儉宣傳活動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的工作方式、生產(chǎn)方式、消費模式和生活習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能低碳型生態(tài)校園貢獻力量。
負責(zé)單位：宣傳部、學(xué)生處、校團委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)。
（二）節(jié)能有我綠色社區(qū)創(chuàng)建活動。
通過開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動暨20xx年社區(qū)節(jié)能宣傳周文化活動，舉辦綠色半小時、文明宿舍評比等學(xué)生喜聞樂見的社區(qū)文化活動，讓大學(xué)生親身參與，達到寓教于樂的效果，呼吁學(xué)校中更多的人參與到節(jié)能節(jié)儉、環(huán)保低碳中來。
負責(zé)單位：校團委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)。
（三）節(jié)能有我·綠色低碳體驗活動——“大家一起來”
6月13日各部門開展“全國低碳日”、“節(jié)能低碳、步行至上”體驗活動即全校辦公電梯停開一天（行政樓、學(xué)術(shù)交流中心）。
各部門要宣傳綠色低碳交通發(fā)展理念，倡導(dǎo)師生從自身做起，自覺參與節(jié)能減排，踐行“135”出行方案，即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具，以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能低碳。
各部門開展“全國低碳日二不三少”體驗活動，“二不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；體驗低碳生活，促進節(jié)電節(jié)水和節(jié)能減排，提高環(huán)保意識。
負責(zé)單位：全校各單位。
（四）節(jié)能有我·綠色共享正能量——“創(chuàng)意先行”
廢舊物品綠色回收：發(fā)揚勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合畢業(yè)生離?；顒?，在畢業(yè)生中開展舊書刊、舊物品回收活動，提高廢舊物品的再次使用率，有助于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣和節(jié)約資源的行為。
負責(zé)單位：校團委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)。
（五）節(jié)能有我·綠色榜樣的力量——“我們在行動”
綠色餐桌：學(xué)校食堂應(yīng)按照健康、從簡原則提供飲食，合理搭配菜品，注重膳食平衡。增強節(jié)約糧食意識，開展“光盤行動”和“節(jié)約一粒糧”公益宣傳，培養(yǎng)師生節(jié)約資源的意識，減少一次性竹筷和飯盒的使用，不打過量的飯菜，人人參與到“光盤行動”中，以實際行動養(yǎng)成珍惜節(jié)約糧食，反對鋪張浪費的良好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)能節(jié)儉、低碳型生態(tài)校園出一份力。
“我為節(jié)能減排做貢獻”節(jié)能節(jié)儉、低碳環(huán)保之星評比活動：全校師生踐行“同呼吸、共奮斗”的綠色環(huán)保行為準(zhǔn)則，發(fā)揮師生節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員作用，選出節(jié)能節(jié)儉行動先進典型，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
負責(zé)單位：后勤處、全校各單位。
（六）節(jié)能有我·綠色環(huán)保志愿活動——“綠動韶院愛校如家”
開展“綠動韶院，活力校園”環(huán)保主題系列活動，圍繞“綠色、環(huán)保、低碳、活力”的主題，從線上、線下兩方面，征集青年志愿者在校園廣泛開展系列主題活動，包括創(chuàng)意環(huán)保設(shè)計大賽、環(huán)?？破請D片展、“綠動校園”環(huán)保志愿服務(wù)、環(huán)保知識線上競答、低碳生活系列微信推送。在活動中普及環(huán)保知識，落實環(huán)保服務(wù)，共同探索校園環(huán)保的長效機制，營造校園環(huán)保的濃厚氛圍，激發(fā)廣大青年大學(xué)生了解環(huán)保、關(guān)注環(huán)保，研究環(huán)保的熱情，在校園中形成引領(lǐng)環(huán)境保護、關(guān)注生態(tài)文明的新風(fēng)尚。
（七）節(jié)能有我·綠色共享校園精神學(xué)習(xí)。
組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》，向全校普及生態(tài)文明理念和節(jié)能節(jié)儉知識，引導(dǎo)全校師生樹立生態(tài)理念和生態(tài)道德觀，強化環(huán)境法制觀念，構(gòu)建文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，營造綠色低碳校園的良好氛圍。
總結(jié)我校節(jié)能工作經(jīng)驗，研究我校節(jié)能改造項目，提出下一步節(jié)能工作思路與舉措。面向二級學(xué)院、中層部門征集學(xué)校參與全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位創(chuàng)建的實施意見與建議，努力爭取將我校創(chuàng)建為全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位。推進我校能耗監(jiān)測平臺建設(shè)，向省市部門申請專項節(jié)能經(jīng)費，開展節(jié)能活動。
負責(zé)單位：校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
七、活動要求。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。校內(nèi)各單位要充分認識開展節(jié)能宣傳周與低碳日活動的重要意義。高度重視這項工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項工作落到實處，推動節(jié)能環(huán)?；顒映B(tài)化。
（二）廣泛動員參與。要通過各種途徑和方式組織動員廣大黨員和師生積極參與這項活動，深入學(xué)習(xí)節(jié)能、節(jié)儉知識，認真參與節(jié)能節(jié)儉體驗活動，以擴大節(jié)能宣傳周的覆蓋面和影響力。
（三）注重實際效果。開展節(jié)能節(jié)儉宣傳，要結(jié)合工作實際、發(fā)揮優(yōu)勢、突出重點、打造特色。要積極創(chuàng)新活動載體，不斷賦予節(jié)能有我、綠色共享活動新的形式。要積極打造活動特色，不斷賦予活動以吸引力、感召力，引導(dǎo)廣大師生尤其是大學(xué)生自覺參與各類各類節(jié)能有我、綠色共享實踐活動中來。
（四）鞏固擴大成果。要將節(jié)能環(huán)?；顒赢?dāng)作一項常態(tài)工作來抓，把此項活動引向深入?；顒又芙Y(jié)束后，由校宣傳部、團委、學(xué)生處、后勤處形分別提交活動小結(jié)與佐證資料，于20xx年6月21日送校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（掛靠后勤處）備案。
校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
20xx年6月11日。
低碳活動方案篇四
為進一步推進建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減排工作，推動我市低碳城市建設(shè)，按照國家、省統(tǒng)一部署，舉辦_年全市建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能宣傳周活動。具體安排如下：
一、活動主題。
建筑節(jié)能勢在必行。
二、時間。
20__年6月12日至18日。
三、主辦單位。
德州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局。
四、活動范圍。
全市各級建設(shè)主管部門，墻改建筑節(jié)能管理部門，開發(fā)建設(shè)、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)等單位。
五、宣傳重點。
建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減排重點工作。
1、墻材革新。
2、新建建筑節(jié)能。
3、既有居住供熱計量及建筑節(jié)能改造。
4、可再生能源在建筑中應(yīng)用。
5、綠色建筑。
6、機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗審計、監(jiān)測與節(jié)能改造。
六、活動形式。
1、市區(qū)主要建設(shè)工程現(xiàn)場及市住建局辦公樓前懸掛建筑節(jié)能橫幅(宣傳口號由市住建局提供，各建設(shè)施工單位實施)。
2、制作低碳經(jīng)濟、綠色建筑、公建能源審計監(jiān)測宣傳展板，在市區(qū)中心廣場、市住建局辦公樓大廳展出。
3、在《長河晨刊》上連載相關(guān)建筑節(jié)能小知識。
4、舉辦外墻外保溫體系施工與防火技術(shù)交流會。邀請業(yè)內(nèi)專家，舉辦外墻外保溫體系施工和防火技術(shù)研討會，組織全市各級建設(shè)、墻改建筑節(jié)能管理部門，開發(fā)建設(shè)、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)等單位參加。
低碳活動方案篇五
20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日主題是"節(jié)能有道節(jié)儉有德"。
二、宣傳時間
6月15日至19日為全國節(jié)能宣傳周、6月15日為全國低碳日。
三、活動內(nèi)容：
學(xué)校研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動方案，并利用升旗儀式發(fā)出倡議，要求各班主任利用班會課時間向?qū)W生宣傳，增強節(jié)能減排的意識和信心。 2.注重節(jié)能知識宣傳。通過節(jié)能主題班會、征文、手抄報等形式，宣傳節(jié)能低碳知識，倡導(dǎo)節(jié)能低碳行為，營造濃郁活動氛圍，推進節(jié)能宣傳周活動順利開展。 3.上好一堂節(jié)能低碳主題課。要求各班主任在6月15日上一堂節(jié)能低碳主題課，教育學(xué)生節(jié)約用電、用水和糧食，重點使學(xué)生了解節(jié)能低碳的重要意義、節(jié)能低碳從我做起需要注意什么等內(nèi)容，教育引導(dǎo)學(xué)生正確樹立生態(tài)文明理念。4.開展一次實踐活動。我校在6月15日"全國低碳日"當(dāng)天組織學(xué)生開展"三少三不"體驗活動，"三少"即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電，"三不"即一天內(nèi)不使用一次性用品、不乘坐汽車、不開空調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生增強對節(jié)能低碳環(huán)保生活的認知。
四、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒娱_展。要充分認識深入持久開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，統(tǒng)籌安排，周密部署，在節(jié)能宣傳周期間形成節(jié)能減排的強大聲勢和濃厚氛圍。學(xué)校高度重視，把節(jié)能宣傳周活動作為近期一項重要工作。
2.抓緊抓好，確保活動順利開展。認真組織實施，確保取得實效。學(xué)校充分認識節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性，切實落實要求，制定實施方案，認真組織活動，確保活動取得實效。
低碳活動方案篇六
全省節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能有我，綠色共享”。低碳日活動主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”。
采取媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、事跡報告會、專題講座、宣講團巡講、技術(shù)交流會、展覽展示會、現(xiàn)場體驗活動、懸掛宣傳條幅等多種形式，開展廣泛宣傳報道，營造全社會共同參與節(jié)能減排和應(yīng)對氣候變化工作的良好氛圍。
以生態(tài)文明宣傳教育為重點，在各級各類學(xué)校中廣泛開展貼近學(xué)生、形式多樣的節(jié)能減排、綠色環(huán)保實踐活動，普及生態(tài)文明法律法規(guī)及科學(xué)知識，培育生態(tài)文明意識，推動形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚。
積極貫徹落實“中國制造20xx吉林實施綱要”和《工業(yè)轉(zhuǎn)型升級行動計劃》，大力宣傳并全面推行綠色制造，以多種形式在工業(yè)企業(yè)、園區(qū)宣傳一批綠色制造企業(yè)的重大技術(shù)、典型模式以及標(biāo)志性產(chǎn)品。重點宣傳普及工業(yè)領(lǐng)域節(jié)能低碳法律法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)知識，引導(dǎo)企業(yè)職工自覺參與節(jié)能低碳行動，形成良好的綠色發(fā)展氛圍。組織低碳工業(yè)園區(qū)試點單位從自身推動工業(yè)低碳發(fā)展的實際出發(fā)，在全省低碳日前后開展各具特色的工業(yè)低碳發(fā)展經(jīng)驗宣傳和交流活動。
督促國有企業(yè)推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，加快淘汰落后產(chǎn)能和高耗能、高污染工藝與裝備，發(fā)展低碳、清潔、高效能源，推廣節(jié)能減排降碳新技術(shù)、新工藝，持續(xù)提高能源和資源利用效率，帶頭履行節(jié)能減排和低碳發(fā)展的社會責(zé)任。指導(dǎo)省屬國有企業(yè)加快推進生態(tài)文明建設(shè)，深入開展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地及減碳等活動，加強重點用能單位節(jié)能管理，加快企業(yè)能源管理體系建設(shè)，切實推動資源節(jié)約型、環(huán)境友好型國有企業(yè)建設(shè)。
組織開展“踐行新理念、建功‘十三五’”主題勞動和技能競賽活動，將生態(tài)文明作為職工素質(zhì)教育的.重要內(nèi)容，開展綠色生活行動，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費觀。圍繞大氣污染防治、水污染防治，組織開展“我為節(jié)能減排作貢獻”活動，推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展;開展以“三比一降”(比創(chuàng)新、比技能、比管理、降能耗和排放)為主要內(nèi)容的對標(biāo)競賽活動，促進完成重點行業(yè)節(jié)能減排目標(biāo)任務(wù)。責(zé)任部門：省工信廳、省國資委、省總工會。
(五)開展環(huán)境保護宣傳行動。
牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的強烈意識，全面貫徹落實《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》以及新《環(huán)境保護法》，堅持以改善環(huán)境質(zhì)量為核心，推動綠色發(fā)展，努力實現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量總體改善。充分利用節(jié)能宣傳周活動引導(dǎo)全民自覺踐行綠色生活方式，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費觀，推動全民在衣、食、住、行、游等方面加快向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式轉(zhuǎn)變。積極弘揚生態(tài)文明和環(huán)境保護理念，通過創(chuàng)新開展全社會宣傳教育活動等方式，促使公眾積極參與到生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護當(dāng)中來。責(zé)任部門：省環(huán)保廳。
開展建筑領(lǐng)域節(jié)能與綠色建筑宣傳，引導(dǎo)綠色生活方式及消費。積極宣傳更高水平建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，提高建筑門窗等關(guān)鍵部位節(jié)能性能要求。重點宣傳超低能耗建筑、近零能耗建筑的特點，引領(lǐng)節(jié)能建筑新標(biāo)桿。加大綠色建筑宣傳力度，推廣綠色建筑使用技術(shù)、產(chǎn)品和高效運行管理措施。結(jié)合舊城更新及環(huán)境整治、老舊小區(qū)改造、棚戶區(qū)改造及危房改造等工作，宣傳推進既有居住建筑節(jié)能改造。加大可再生能源建筑應(yīng)用宣傳力度，提高運行效率。積極鼓勵公共建筑建筑業(yè)主及使用人開展能效對標(biāo)，引導(dǎo)公共建筑物業(yè)管理單位設(shè)置能源管理崗位，聘任能源管理專業(yè)人員，實施專業(yè)化用能管理。鼓勵農(nóng)村新建、改建和擴建的居住建筑按《農(nóng)村居住建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(gb/t50824)、《綠色農(nóng)房建設(shè)導(dǎo)則》(試行)等進行設(shè)計和建設(shè)。加強農(nóng)村建筑工匠技能培訓(xùn)，提高農(nóng)房節(jié)能設(shè)計和建造能力。積極研究適應(yīng)農(nóng)村資源條件、建筑特點的用能體系，引導(dǎo)農(nóng)村建筑用能清潔化、無煤化進程。責(zé)任部門：省住建廳。
大力宣傳綠色交通運輸體系建設(shè)成效，充分利用視頻、微信、海報等多種方式，在車、船、路、港領(lǐng)域宣傳交通運輸綠色發(fā)展理念。加快推動節(jié)能低碳新技術(shù)新產(chǎn)品應(yīng)用，推進港口電能替代和公路綠色拌和站。積極鼓勵支持共享單車，倡導(dǎo)公眾綠色出行文明出行，營造綠色交通氛圍。責(zé)任部門：省交通運輸廳。
(十)開展媒體宣傳專項行動。
(十二)開展建設(shè)美麗家園行動。
(十三)開展低碳發(fā)展宣傳行動。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同配合。
全省節(jié)能宣傳周和低碳日活動涉及部門較多，宣傳覆蓋面較廣，任務(wù)艱巨而繁重，各地區(qū)、各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃，分工協(xié)作、密切配合，全面開展好本地區(qū)、本領(lǐng)域的節(jié)能宣傳周和低碳日活動。
(二)強化宣傳，營造氛圍。
今年全省節(jié)能宣傳周和低碳日活動是在“十三五”關(guān)鍵之年，開展的一次重要節(jié)能低碳宣傳活動。各地區(qū)、各部門要高度重視，采取豐富多樣的宣傳形式和手段，利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，廣泛開展宣傳活動，提高社會影響力，全力營造良好的社會輿論氛圍。
低碳活動方案篇七
全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知》(x改環(huán)資〔20xx〕x號)精神，現(xiàn)制定我市節(jié)能宣傳周暨：
6月12日至6月17日。
節(jié)能宣傳周活動主題:“節(jié)能領(lǐng)跑、綠色發(fā)展”。低碳日活動主題：“綠色發(fā)展、低碳創(chuàng)新”。
以建設(shè)生態(tài)文明為主線，以動員社會各界參與節(jié)能減碳為重點，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，普及生態(tài)文明、綠色發(fā)展理念和知識，提高公眾應(yīng)對氣候變化和低碳意識，在全社會形成崇尚節(jié)約節(jié)能、合理消費與低碳環(huán)保的社會風(fēng)尚。
宣傳周暨低碳日活動期間，由市節(jié)能減碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，有關(guān)成員單位、重點用能企業(yè)、中小學(xué)校參與，通過現(xiàn)場舉辦宣傳周暨低碳日宣傳啟動儀式，開展“進企業(yè)、進機關(guān)、進學(xué)校、進社區(qū)、進農(nóng)村”節(jié)能宣傳活動，利用“掌中商洛”手機客戶端、商洛日報、商洛之窗網(wǎng)站和商洛日報戶外閱報欄等多種媒體，深入宣傳國家有關(guān)節(jié)能減排政策法規(guī)，總結(jié)“十二五”我市節(jié)能減排取得的成效，展望“十三五”節(jié)能減碳工作思路，著力營造全社會參與節(jié)能減排的宣傳氛圍。
上午9：00時，在北新街中心廣場舉行簡短啟動儀式，邀請市、區(qū)政府以及節(jié)能減碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，參與現(xiàn)場宣傳互動活動，拉開本屆節(jié)能宣傳周暨低碳日活動序幕。
會議組織：市節(jié)能辦(設(shè)在市發(fā)改委)。
第一項，市節(jié)能辦領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。
第二項，大會發(fā)言(商州區(qū)政府、商洛源美新能源有限公司)。
第三項，市政府領(lǐng)導(dǎo)宣布商洛市節(jié)能宣傳周暨低碳日活動儀式啟動。
第四項，現(xiàn)場簽名。
市節(jié)能監(jiān)察中心：負責(zé)市級宣傳展板制作、啟動儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料和主持詞起草，聯(lián)系企業(yè)職工代表參加開幕式，聯(lián)系市級新聞媒體現(xiàn)場報道、聯(lián)系市城管局做好會場清理保障工作。
低碳活動方案篇八
6月x日至x日，是我國第x個全國節(jié)能宣傳周，6月x日為全國低碳日。根據(jù)省、市節(jié)能減排精神，結(jié)合我校實際，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)開展節(jié)能宣傳周活動。
充分調(diào)動全校師生參與節(jié)能減排，普及應(yīng)對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導(dǎo)廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動我校節(jié)約型校園建設(shè)。
我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天
各班級周一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的黑板報，在教室宣傳欄張貼下發(fā)的低碳宣傳單。
1.x月x日下午放學(xué)在一樓大廳舉行節(jié)能低碳生活承諾簽名。
2.各班級x月x日下午放學(xué)把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。
3.發(fā)放節(jié)能減排、低碳生活倡議書。負責(zé)人：xx老師。
4.團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設(shè)在一樓大廳。負責(zé)人：xx老師、xx同學(xué)。主要檢查內(nèi)容：一次性用品使用;塑料袋使用;學(xué)生騎摩托車、電動車到校;空調(diào)溫度低于26度;沒有及時關(guān)風(fēng)扇、燈管;沒有及時關(guān)閉水龍頭;紙質(zhì)可利用的但被丟棄;可回收利用的直接丟到垃圾箱等。
低碳活動方案篇九
為貫徹落實(太節(jié)能組〔〕3號)精神，進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的校園節(jié)能氛圍，學(xué)校決定在全校開展全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題。
“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”。
二、活動時間。
6月8日—14日為全國節(jié)能宣傳周，6月10日為全國低碳日。
三、活動內(nèi)容。
1.開展“五個一”活動。
校團委發(fā)出一封“節(jié)能低碳”的倡議書;各班開展一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會;德育處舉行一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”集體簽名活動;各班舉行一次節(jié)能減排知識專題講座;校團委制作一期節(jié)能低碳宣傳圖版;通過上述活動，將節(jié)能減排理念深入人心，增強師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
2.開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月10日是“全國低碳日”，當(dāng)天全校各班同時停開風(fēng)扇，關(guān)閉公共區(qū)域照明;最大限度減少用水量，以實際行動支持節(jié)能減排。
四、活動要求。
1.高度重視。各班要充分認識節(jié)能工作的重要意義，高度重視節(jié)能宣傳周活動，精心安排，周密部署。
2.突出重點。各班要把倡導(dǎo)綠色、節(jié)能、低碳的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習(xí)慣作為宣傳的重點，充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節(jié)約能源、倡導(dǎo)低碳的重要性，增強師生的“資源意識”、“節(jié)能意識”和“環(huán)境意識”。
xx中心學(xué)校團委。
201x年6月8日。
低碳活動方案篇十
一、活動背景:。
隨著哥本哈根氣候變化會議的召開，由于溫室氣體（主要指二氧化碳）的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，使得很多島嶼國家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比如破壞生物鏈，導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果，氣候事件（干旱、海嘯、沙塵暴等等），傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“這個詞語再次進入人們的耳朵，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。那么對于我們百姓來說，從自身做起從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。
“低碳生活”簡單說就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個人的二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來?！暗吞忌睢笔且环N態(tài)度，需要我們從身邊點滴做起，適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。
二、活動目的：
地球是我們的家園，愛護地球我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們祖國的下一代，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化，增強學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識，指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動，鼓勵學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、生活環(huán)境入手，一起做“低碳生活“的踐行者，從身邊小事做起，從我做起。
三、活動主題：
低碳旅程，快樂隨行。
四、活動時間：
3月——8月。
五、活動實施步驟：
1、活動發(fā)動階段（3月上旬）。
（1）結(jié)合文件精神和學(xué)校特點，制定活動方案。
（2）營造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。
（3）舉行啟動儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程，快樂隨行”啟動儀式。
2、活動實施階段（3月中旬——8月）。
1、走進“低碳生活”。
（1）組織各班利用一次班會課，集體了解學(xué)習(xí)低碳生活的內(nèi)容，知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放，從衣、食、住、用、行等方面，并在承諾書上簽字。
（2）一—二年級進行了“未來的低碳生活”繪畫比賽，三—四年級開展了相關(guān)主題的手抄報制作與展評活動，五——六年級以“20xx，我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過程中了解低碳，宣傳環(huán)保。
（3）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。
（4）向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。
2、踐行“低碳生活”。
（1）“低碳達人”換客活動。利用六一兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進行交換。
（2）“我有妙招”低碳金點子知識競賽。
（3）“攜手1+n，低碳家生活”家庭日志，帶動家人通過記錄近一段時間家庭生活，積極參與到減碳行動中。
（4）“爭當(dāng)小主人，低碳校生活”通過對學(xué)校管理出謀劃策，達到減碳目的。
（5）增設(shè)班級“節(jié)能管理員”，專門負責(zé)班級開關(guān)燈，飲水機等設(shè)施。
低碳活動方案篇十一
根據(jù)江蘇省科技廳、泰州市科技科協(xié)提出科普活動周的要求，我校圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展，走進低碳生活”的主題開展適合我校特點的科普活動。
所謂“低碳生活”，就是通過轉(zhuǎn)變消費觀念和行動方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人，其中在校學(xué)生二千多人，主要是群體是未成年的小學(xué)生，對什么是“低碳生活”？什么是“溫室效應(yīng)”？學(xué)生知道的很少。為了使小學(xué)生知道過多的二氧化碳排量引起的溫室效應(yīng)給人類造成的危害是嚴(yán)重的。人類走進“低碳生活”是科學(xué)發(fā)展的需要，是人類生存的需要。因此，我們提出“走進低碳生活，從我做起”的主題活動?；顒臃秩齻€階段。
第一階段為宣傳發(fā)動階段。
1.舉行“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。
2.進行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。
3.制定各班科普活動計劃。
第二階段組織實施階段。
各校、各班根據(jù)計劃開展活動。
第三階段總結(jié)。
1.各校、各班回報活動情況。
2.收集整理資料。
3.總結(jié)表彰。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
1.組委會
主任：錢存亞
副主任：徐存立池蘭鳳張存祿
執(zhí)行主任：柳東宏
成員：潘秋林陳清濤王元龍李如芳鄒錦榮
三、人員分工
活動內(nèi)容負責(zé)人
宣傳發(fā)動各校校長
低碳生活的講座鄒錦榮
低碳活動方案篇十二
6月13日至19日為全國節(jié)能宣傳周，6月15日為全國低碳日，為引導(dǎo)社會公眾從自身做起自覺參與節(jié)能減排和綠色低碳出行，青海省交通運輸廳安排部署全省交通運輸系統(tǒng)節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動。
一是全省各級交通運輸部門要在全國節(jié)能宣傳周期間和全國低碳日當(dāng)天，通過電臺、電視臺、報刊、政務(wù)微博微信、網(wǎng)站、電子宣傳屏、可變信息板、宣傳欄以及長途客車、公交車、出租車上的車載聲像設(shè)備播放文字、影音資料等多種形式，大力宣傳節(jié)能法律法規(guī)和交通運輸節(jié)能減排和低碳發(fā)展的典型經(jīng)驗及節(jié)能成效，營造良好的輿論氛圍。
二是在全國低碳日當(dāng)天，集中組織宣傳活動，通過展板、設(shè)立宣傳咨詢點和發(fā)放宣傳資料的方式向社會公眾宣傳綠色循環(huán)低碳公路、清潔能源、生態(tài)環(huán)保施工技術(shù)、綠色交通裝備、etc、新能源汽車等交通運輸行業(yè)在節(jié)能減排與低碳方面采取的措施，引導(dǎo)廣大交通運輸干部職工和社會公眾積極參與綠色交通和低碳交通建設(shè)活動。
三是組織開展綠色交通進“車、船、路、港”活動。充分發(fā)揮高速公路收費站(服務(wù)區(qū))、公交站、碼頭等公共場所及車輛、船舶的宣傳陣地作用，以“車、船、路、港”千企低碳交通專項行動的參與企業(yè)以及綠色循環(huán)低碳主題性項目實施為重點，利用多種媒體通過不同形式宣傳交通運輸?shù)吞及l(fā)展理念。引導(dǎo)公眾選擇公共交通、自行車、步行等綠色低碳出行方式，培育綠色低碳交通文化，進一步推廣清潔能源和新能源車輛的試點和應(yīng)用。
四是開展綠色交通進校園活動。由青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院集中組織開展以能源資源形勢、氣候變化、低碳環(huán)保生活方式、新能源交通工具、智慧交通、交通運輸現(xiàn)代化和綠色循環(huán)低碳公路等為主要內(nèi)容的.專題講座、知識競賽、主題演講、征文比賽和課堂教育等活動，營造崇尚節(jié)約、綠色低碳的校園文化。
五是開展公共機構(gòu)低碳體驗活動。全國低碳日當(dāng)天，在不影響正常辦公的情況下全省交通系統(tǒng)各單位倡導(dǎo)公共區(qū)域照明停開一天;倡導(dǎo)綠色低碳的辦公模式和出行方式，減少一次性辦公用品消耗，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，在低碳日掀起節(jié)能降碳活動高潮。
六是積極推廣和宣傳先進節(jié)能減排技術(shù)、產(chǎn)品和工藝。各單位要利用宣傳報道、現(xiàn)場觀摩、巡回展覽、節(jié)能競賽、論壇交流和產(chǎn)品技術(shù)推介等形式，加大力度引導(dǎo)交通運輸企業(yè)選擇使用節(jié)能低耗的技術(shù)、產(chǎn)品和工藝，不斷增強科技對交通運輸節(jié)能減排的支撐力度。可因地制宜，結(jié)合實際在公路、水路、橋梁、隧道及其附屬設(shè)施的建設(shè)、運營和管理中采用節(jié)能技術(shù)，推廣機動車節(jié)能駕駛和清潔能源的應(yīng)用技術(shù)。
低碳活動方案篇十三
1.知道人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系，了解綠色出行好處多。
2.大膽表達自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。
3.愿意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環(huán)保意識。
1.活動前請幼兒結(jié)合《身邊的科學(xué)》進行出行調(diào)查并記錄。
2.教師自制課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。
3.紙、筆，自制電視。
1.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第20頁的出行調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/p>
（1）請個別幼兒展示調(diào)查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。
（2）請幼兒相互講述自己的調(diào)查表。
（3）教師與幼兒一起統(tǒng)計不同出行方式的數(shù)量，了解人們常用的出行方式。
2.創(chuàng)設(shè)?羊村請客?的情境，引導(dǎo)幼兒人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系。
（1）結(jié)合課件進行講述：引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染。
提問：小兔子和小花狗為什么會被慢羊羊村長攔住？其他小動物為什么沒有被攔?。?/p>
（2）通過和慢羊羊?qū)υ?，引?dǎo)幼兒進一步了解?綠色出行?。
小結(jié)：?綠色出行?就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式，既節(jié)約能源、減少污染，又有益于健康、兼顧效率，又叫?低碳出行?、?文明出行?。
3.組織話題討論，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。
（1）話題1：你認為乘坐哪一種交通工具最好？為什么？
（2）話題2：在什么情況下、使用什么樣的交通工具最合適？例如：上幼兒園、出去玩、看病……引導(dǎo)幼兒展開討論。引導(dǎo)幼兒了解公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐地鐵、公交車也是綠色出行方式。
小結(jié)：在不同的情況下，我們要根據(jù)自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。
4.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。
（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？
（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪制海報的方式宣傳綠色出行的重要性。
引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，進一步樹立環(huán)保意識。
低碳活動方案篇十四
二.活動主題。
三.活動背景。
當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環(huán)保、節(jié)能的特點越來越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問題屢屢發(fā)生，已成為消費者最為關(guān)心的問題之一。
大學(xué)生科普志愿者進社區(qū)活動，正是抓住社區(qū)這一社會的基礎(chǔ)細胞，以社區(qū)科普為出發(fā)點和落腳點，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。
四、活動時間。
五、活動社團及其簡介。
社團性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家是_年10月成立的一個公益性學(xué)生社團，一直以來秉承“助人自助，服務(wù)社會”的宗旨，組織成員進行參觀學(xué)習(xí)和社會實踐活動，為同學(xué)們能度過一段充實的大學(xué)時光提供一個廣闊的平臺。
帶隊老師基本信息(活動的指導(dǎo))、指導(dǎo)老師基本信息(側(cè)重宣傳材料審核)。
六、帶隊及指導(dǎo)老師基本信息。
活動流程：
(1)宣傳發(fā)動階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單，內(nèi)容以裝修過程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視!
(2)科普知識競賽階段：活動人員組織社區(qū)居民進行環(huán)保家裝科普知識競賽，并在活動其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套，并進行現(xiàn)場講解。
(3)社區(qū)指導(dǎo)階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場給予指導(dǎo)，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染;在裝修過程中注重綠色環(huán)保設(shè)計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設(shè)計服務(wù)、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學(xué)的建議。
八、活動要求。
1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間;。
2、若活動期間出現(xiàn)意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決;。
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘;。
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。
5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經(jīng)費預(yù)算。
宣傳資料(包括前期宣傳單及印有小常識的資料)：100元。
乘車費用：250元。
購書費用(宣傳家裝的書籍)：100元。
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低碳活動方案篇十五
體驗綠色生態(tài)、低碳生活，構(gòu)建和諧校園。
二、活動背景和意義。
我國西南五省嚴(yán)重干旱，為響應(yīng)國家節(jié)能減排及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，激發(fā)廣大同學(xué)對于科技生態(tài)的探索與創(chuàng)造，為校園科技創(chuàng)新的發(fā)展注入青春和活力，特策劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計大賽。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生。
1、申報階段。
xx年5月4日——5月15日。
2、評選階段。
1）初評階段：由評委老師對作品進行科學(xué)性和可行性的評價。先進行初評，選出申報作品數(shù)目的30%進入復(fù)賽（若此數(shù)目不足15件按15件算）。
初評時間：5月10日——5月17日。
進入復(fù)賽的作品將在動物科技學(xué)院網(wǎng)站公布。
2）復(fù)賽階段：采用公開答辯形式，分為作品陳述（限6分鐘）、回答評委老師提問和回答觀眾提問（約3分鐘）三個環(huán)節(jié)。復(fù)賽將邀請我校相關(guān)專家教授組成評審團。評審標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)創(chuàng)新性30%；應(yīng)用背景與應(yīng)用創(chuàng)新性30%；方案的技術(shù)可行性20%；創(chuàng)新應(yīng)用方案的'市場前景估計10%；回答觀眾提問得分10%。最終按總得分排名評出獲獎作品。
復(fù)賽時間：xx年5月22日18點。
復(fù)賽地點：信息樓六樓報告廳。
3、頒獎階段。
復(fù)賽結(jié)束后，當(dāng)場舉行頒獎儀式。為獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品。
五、獎項設(shè)置：
一等獎：一名。
二等獎：三名。
三等獎：五名。
優(yōu)秀獎：六名。
六、作品要求：
1、通過生態(tài)原理節(jié)能減排，提高能源的利用率，以及綠色能源相關(guān)的創(chuàng)意與設(shè)計。形式不限，可以是論文、科技說明書、實物裝置（附有使用說明書）等等。
2、作品可為個人作品，也可集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔(dān)申報作品60%以上工作，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人；集體作品原則上成員不超過7人，不少于3人，凡作者超過三人的項目或者不超過三人。
七、其他。
1、申報者應(yīng)在認真閱讀此說明各項內(nèi)容后按要求詳細填寫申報書。
2、申報者在填寫申報作品情況時只需根據(jù)個人項目或集體項目填寫a1或a2表。
3、表內(nèi)項目填寫時一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清楚，此申報書可從動物科技學(xué)院網(wǎng)站下載復(fù)制。
4、設(shè)計說明書及所附的有關(guān)材料必須是中文（若是外文，請附中文本），請以4號楷體打印在a4紙上，附于申報書后。
5、請將填好的申報書以及作品設(shè)計說明書或論文及其相關(guān)材料于作品提交截止日期前發(fā)送至：（實物作品只發(fā)申報書）。
6、請將紙件申報表以及所有申報材料及實物作品于截至日期前交至動物科技學(xué)院學(xué)生會辦公室。
低碳活動方案篇十六
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人口的劇增，二氧化碳的排放越來越大，全球氣候變暖，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的生存和發(fā)展。為倡導(dǎo)低碳節(jié)能的生活方式，踐行低碳生活理念，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣并樹立良好的社會責(zé)任意識，促使青少年健康成長，我校將組織“低碳生活，節(jié)能減排”主題活動。特安排如下：
提升我校師生保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，積極響應(yīng)建設(shè)綠色校園的號召，把低碳生活的理念貫徹到日常學(xué)習(xí)、生活中來，為保護生態(tài)環(huán)境貢獻力量。
20xx年9月24日
1.向全校師生發(fā)出“低碳生活”倡議書，發(fā)放資料：節(jié)能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。
2.開展“節(jié)能減排、低碳生活”自查互查活動，然后班主任進行有針對性的教育
3．四到六年級進行征文活動，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”
字數(shù)控制在800字以內(nèi)，文體不限，標(biāo)題自擬。字體要求：a4紙規(guī)格，文章標(biāo)題黑體小二號，正文宋體小四號。
4.手抄報展示，主題：“低碳校園，節(jié)能減排”
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