在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。真正的力量源于內(nèi)心的堅(jiān)持和勇氣，我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，以下是小編帶來(lái)的一些總結(jié)范文，供大家參考。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇一
人們因?yàn)槊赖卤蛔鹬貒?guó)家因?yàn)槊赖露k彩社會(huì)因?yàn)槊赖伦兠篮妹赖率谴蠹颐恳粋€(gè)人都應(yīng)該有的,美德從古代一直發(fā)展到現(xiàn)在,孔融讓梨的故事體現(xiàn)了古人也有美德,現(xiàn)在,想要出名,最重要得就是美德,那些出了名的人,他們的`品德都不差,所以被人尊重.有名學(xué)生叫郭秦，熱愛寫作，并已寫作換來(lái)的獎(jiǎng)金，稿費(fèi)支持自己的愛心事業(yè)。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，郭秦創(chuàng)作的童話獲得了征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，她把200元獎(jiǎng)學(xué)金捐給了孤兒院的孤兒們，在這之后她又勤奮寫作，捐給了孤兒院的孤兒們很多錢。
這世界上也有許多人沒有美德，有一位大學(xué)生，他的成績(jī)很優(yōu)異，有一次，有一家公司招他去工作，他一進(jìn)門就看見地上有很多水和紙片，還有倒著的垃圾桶，桌上還有幾只空瓶子，他看了一眼什么都沒做，和老板談起了話，最后，老板叫大學(xué)生先回去，讓公司考慮一下。幾個(gè)月過(guò)去了，公司沒有一點(diǎn)回應(yīng)，大學(xué)生又打電話給公司，公司老板說(shuō)不招他了。大學(xué)生非常糊涂，最后終于知道了，原來(lái)公司故意把房間弄成這樣，就是要考察自己的品德。
我們也要做一個(gè)小雷鋒。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇二
中華傳統(tǒng)美德在華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古至今，從未間斷。前有古人，后有來(lái)者。
今天，我在爸爸的帶領(lǐng)下，去超市買了十袋水餃和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸將水果放在桌上，動(dòng)手幫爸爸煮起餃子來(lái)，不一會(huì)而，白花花的餃子浮出了水面，我知道這是科學(xué)中浮力原理，餃子熟了，體積膨脹，浮力增大，于是浮起來(lái)了。爸爸把餃子盛了許多碗，一字排開，兩碗留給爺爺奶奶，其余的送給鄰居老人家。不多久，奶奶回家了，一進(jìn)門就聞到了香氣，就知道是我們來(lái)了。吃到餃子的鄰居爺爺奶奶，都來(lái)到奶奶家，跟我們嘮叨嘮叨家常，都夸我爸爸是個(gè)孝子，我是個(gè)孝孫女。我們都開心的聊了一個(gè)上午。()。
我認(rèn)為發(fā)揚(yáng)美德是一種提升自我人生價(jià)值的方式，也是塑造人的基本素養(yǎng)的形式。我向老人盡孝，付出的只有一份心，收獲的卻是老人的全部。于是我明白了：美德其實(shí)就在我們的身邊。一次幫同學(xué)拿衣服，一次幫助媽媽洗腳，一次，一次，都是美德的具體體現(xiàn)。在家里孝敬父母老人，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，在這些看似簡(jiǎn)單的事情中，都能折射出我們的身上是否有美德基因。
美德之所以稱之為美德，是因?yàn)樗且粋€(gè)真理，一種內(nèi)在的美。
中華民族悠悠50的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)追求。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來(lái)完善自己的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來(lái)衡量自己的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(zhǎng)的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周圍的同學(xué)和睦相處。()。
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧!
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇三
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。矢志愛國(guó)、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國(guó)的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，勢(shì)在必行。這是保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒有了往日的風(fēng)采!請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方!在我上學(xué)坐的車上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們?cè)谖铱磥?lái)普通極了，沒有年老、體弱的。而當(dāng)年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請(qǐng)車上哪位好心的同志讓個(gè)座?”時(shí)，原本平凡的人們開始焦躁起來(lái)，有的人說(shuō)我身體不舒服，有的人并沒有說(shuō)什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個(gè)人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過(guò)。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了?我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
從小到大，一直以來(lái)父母、老師、長(zhǎng)輩總是教導(dǎo)我們要繼承“中華傳統(tǒng)美德”。我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡;中華美德會(huì)在這個(gè)多姿人間流芳百世;中華美德都會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧!
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇四
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡(jiǎn)直就是百里挑一啊。我認(rèn)識(shí)一個(gè)這樣的少年——他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長(zhǎng)下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長(zhǎng)在家長(zhǎng)眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長(zhǎng)，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來(lái)在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的'入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過(guò)總算解決了問(wèn)題。同學(xué)有什么不懂的地方問(wèn)他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過(guò)馬路，幫助認(rèn)路的人......
他就是那么的樂于助人，在他幫助人的時(shí)候他心底的種子早已長(zhǎng)成大樹還結(jié)出碩果累累的果實(shí)，他就是美德少年！
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇五
曾幾何時(shí)，人民說(shuō)“雷鋒出國(guó)了”中國(guó)人似乎不在唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這首歌了！而雷鋒助人為樂，勤儉節(jié)約的美德，被西方國(guó)家廣為接受和效仿，雷鋒日記也被印刷成多種文字，外國(guó)人學(xué)習(xí)雷鋒成為了一種時(shí)尚。于是有人扼腕，有人嘆息，人們呼喚“雷鋒，你快回來(lái)吧”。
又曾幾何時(shí)，一句“俺們都是活雷鋒”的歌詞，一石激起千層浪，媒體宣揚(yáng)，網(wǎng)站點(diǎn)擊是那樣的熱烈，那樣的富有激情，原來(lái)雷鋒并沒有遠(yuǎn)離我們，他依然活在千萬(wàn)人的心中。只不過(guò)我們不在單純的去宣揚(yáng)思想品德，不是特意的穿打補(bǔ)丁的衣服，才是宣傳雷鋒精神的榜樣，而在物質(zhì)文明，精神文明飛躍的時(shí)代，我們依然忠于革命忠于黨，為了我們的祖國(guó)，愿我們永遠(yuǎn)做時(shí)代車輪上永不生銹的“螺絲釘”。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇六
自從我在語(yǔ)文課上學(xué)了《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》后。我就對(duì)林海音情有獨(dú)鐘。尤其對(duì)《城南舊事》產(chǎn)生極大的興趣。暑假來(lái)了，這就趁著假期好好品讀起來(lái)。
例如《惠安館》中的瘋子，整天站在惠安館之前，讓人心驚膽顫;還有那個(gè)作者的朋友妞兒，她是那瘋時(shí)作者唯一的朋友了;還有總穿著一條惡心的大黑棉褲的宋媽等眾多個(gè)性鮮明的人物。你不覺得在作者的筆下都活靈活現(xiàn)嗎?這也是一種美。
生活如一本書，如一場(chǎng)戲，也如同一部電視劇，遇到困難，只要勇敢便能克服。生活有可能很精彩，也可能很無(wú)聊，但是只要細(xì)細(xì)的體會(huì)，便能得到快樂。
讀了《城南舊事》讓我明白了：真實(shí)平淡的生活中不缺乏美，而是需要有發(fā)現(xiàn)美的心靈。去關(guān)心身邊的人和事吧，那會(huì)讓我們受益匪淺。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇七
中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。5000年歷史孕育的中華優(yōu)良美德，豁達(dá)大度，尊老愛幼，是我們值得學(xué)習(xí)的。在古代時(shí)，宋濂重視對(duì)藺相如不滿。于是就對(duì)藺相如采取損人不利已的事來(lái)正對(duì)藺相如。有一次，他們同過(guò)一個(gè)橋，宋濂堅(jiān)持不讓道，而藺相如給他讓了一條路，后來(lái)宋濂知道自己針對(duì)藺相如式錯(cuò)的，于是他刑條來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪，藺相如不計(jì)較過(guò)去的.事，對(duì)宋濂很寬容，他對(duì)人的豁達(dá)大度值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去弘揚(yáng)，去繼承。
俗話說(shuō)：“百善孝為先”確實(shí)，尊老愛幼也是我們值得學(xué)習(xí)和傳承的。在老人需要我們的時(shí)候，我們應(yīng)該不顧一切去幫助他們，沒有祖先，爺爺那來(lái)的我們啊。在幼兒園的小朋友遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該挺身而出去幫助他們。因?yàn)槲覀兪撬麄兊拇蟾绺?，大姐姐。如果沒有他們，那么誰(shuí)來(lái)繼承我這中華優(yōu)秀的美德。對(duì)于這些美德，我們就應(yīng)該弘揚(yáng)。
對(duì)待我們身邊的人妖做到尊敬他人，這樣才能得到他人的尊敬，弘揚(yáng)中華民族美德，把我們的中華的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，引領(lǐng)我們健康的幸福成長(zhǎng)。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇八
五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂章，演繹了東方文明古國(guó)的燦爛與輝煌。3月12日下午，我們?cè)谒嚭ｋ娪霸河^看了一場(chǎng)大型綜藝音舞詩(shī)《中華神韻》。
從演員們的表演中，我不禁聯(lián)想起：我國(guó)是一個(gè)文化古國(guó)，早在遠(yuǎn)古時(shí)代出現(xiàn)了許許多多偉大的詩(shī)人和聞名中外的詩(shī)：李白的《靜夜詩(shī)》;蘇軾的《惠崇春江晚景》;孟浩然的《春曉》;杜甫的《春夜喜雨》……除了詩(shī)人，我國(guó)古代還有舉世聞名的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大發(fā)明。
如今，中華人民共和國(guó)已成為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，我們的科學(xué)家們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了古代人們的夢(mèng)想——飛天夢(mèng)和奔月夢(mèng)。
看完這臺(tái)演出，讓我明白：中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學(xué)好文化知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我相信，我們偉大的國(guó)家的將來(lái)必定是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家!
今天，我們作為21世紀(jì)的兒童，應(yīng)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德;做新世紀(jì)接班人。然而，事情總是不會(huì)像我們想的那樣美好……有一次，我到姑姑家玩，看到的情景卻使我大吃一驚，弟弟坐椅子上寫作業(yè)，還要讓父母來(lái)督促著，寫了一會(huì)兒，又撒謊說(shuō)作業(yè)寫完了……大這太陽(yáng)底下，在這大千世界里，我們被看成祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望?？梢?，我們肩負(fù)的責(zé)任有多么重大，然而我們看看身邊的某些同學(xué)：不是勤奮學(xué)習(xí)，而是在老師地督促下，家長(zhǎng)的逼迫下，勉強(qiáng)的完成作業(yè);不是拾金不昧，百向錢看齊;不是誠(chéng)實(shí)守信，而是撒謊騙人;不是勞動(dòng)光榮，而是鄙視勞動(dòng)等等現(xiàn)象。照這樣下去，我們這一代將來(lái)如何勝任建設(shè)祖國(guó)的歷史重任呢?難道我們是溫室里的花草?是時(shí)代的弱者嗎?不!我們要做新世紀(jì)的接班人!同學(xué)們，讓我們一起改陋習(xí)，樹新風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德吧!向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種熱愛祖國(guó)、熱愛人民、樂于助人、勤勞節(jié)撿的美好品德;向航天英雄楊利偉學(xué)習(xí)“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！睂W(xué)習(xí)他敢為人先，開拓進(jìn)取的精神;向“兵壇巨星”鄧亞萍學(xué)習(xí)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心，不斷克服自己的缺點(diǎn)和不足，在學(xué)習(xí)和各方面取得更大的進(jìn)步，將來(lái)為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。我們是炎黃子孫，我們是新世紀(jì)的兒童，我們要有中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然現(xiàn)在我們還不能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，但我們要向英雄人物那樣自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難。我們要勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)明天更“美好”的讓“傳統(tǒng)美德之花”永遠(yuǎn)盛開，讓我們一起拼搏一起奮斗吧!
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇九
當(dāng)今時(shí)代，工匠已不局限于手工業(yè)群體，他們散布于各行各業(yè)，但他們身上，無(wú)不散發(fā)著濃厚的“工匠精神”。
工匠精神，是專注，是細(xì)心，是認(rèn)真。更是一種忽略身外事物而把工作求精求秒的精神。正如鉗工高級(jí)技師寧展允，手工研磨精度極高，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的零件，十年如一日，從未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。亦或是十萬(wàn)絲中挑一的四川蜀錦，美輪美奐令人嘆渾然天成。沒有十幾位匠人共同“發(fā)揚(yáng)蜀錦文化，傳承中華文明”的精神，蜀錦這般美妙復(fù)雜的技藝恐怕早不流傳于世。這一刻，他們不再是身懷絕技的偉大技師，他們只是文化的工匠。
工匠精神是自古傳承的?！吧w文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)，孫子鬢腳兵法修列……”縱然他們面對(duì)人生種.種絕難卻沒有消沉墜落。他們只是心懷孤憤，傾全部心血于作品。一代宗師，功成名就，而已矣。工匠精神也是中華民族傳統(tǒng)精神之一，是中華民族幾千年來(lái)生生不息，昌盛繁榮的精神根基。守住工匠精神，守住中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，守住人民的精神紐帶和精神根基，守住一代文明古國(guó)!
守住工匠精神，首先要“定平內(nèi)外之分?！本褪菬o(wú)論身外發(fā)生什么困難阻礙，都不能放棄工匠傳統(tǒng)，堅(jiān)持，恒久。畢加索生前未名，沒有金錢，沒有愛情的日子幾乎貫穿了他的一生。窮愁潦倒，極度困難之境，他沒有放棄作畫，他以自己作鮮血，盡情揮灑在鍍著光輝的畫布上，他的堅(jiān)持與努力，如向日葵一般明亮和倔強(qiáng)，終于照亮了歐洲花壇成為至今難以企及的現(xiàn)代派明星。正如他所說(shuō)的“我無(wú)窮的作畫，是在追求無(wú)窮的美?！彼援嬜鳎浞终宫F(xiàn)了典型的堅(jiān)持的工匠精神。守住工匠精神，其次要靜心，專注做事。絮絮松煙霧，經(jīng)過(guò)靜心的，專注的工匠錘煉研磨，終成一代墨寶。烏亮的是墨汁，更是不朽的工匠精神。
靜下心來(lái)，克服外物喧囂，專注的，仔細(xì)的做好工職工作，也可謂“工匠”。當(dāng)今時(shí)代的喧鬧沉浮之中，太需要如此一種沉靜的“工匠精神”了，做一個(gè)工匠，就如同在繁華紅塵中做一顆最自然質(zhì)樸的大樹，扎根于地，頂立于天，默然生長(zhǎng)，把中華民族精神發(fā)揚(yáng)光大。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!今天我的演講題目是《祖國(guó)在我心中》。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！弊怨诺浇?，有多少個(gè)優(yōu)秀的中華兒女在祖**親受到了侵犯的時(shí)候，挺身而出，用自己的身軀幫母親遮擋住那些槍林彈雨，為祖**親撐起一片艷陽(yáng)天。他們不求任何回報(bào)，只希望祖**親能夠更加強(qiáng)大起來(lái)。為什么，這是為什么?為什么他們會(huì)有這樣保家衛(wèi)國(guó)的精神呢?那是因?yàn)樵谒麄兊男闹幸恢庇兄@樣的信念——祖國(guó)在我心中!
熱愛祖國(guó)的誓言從未停息過(guò)，熱愛祖國(guó)的不僅是那些抗日戰(zhàn)士們，我們中國(guó)兒童也義不容辭的接受著艱巨的任務(wù)。雖然我們不會(huì)舉槍抗戰(zhàn)，也不會(huì)用身軀抵擋炮彈，但是我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖**親的愛——我們會(huì)努力在努力，用自己源泉般的知識(shí)來(lái)報(bào)答祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)在我心中!
我愛你祖國(guó)，你永遠(yuǎn)在我心中!謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇十一
三月，春天的到來(lái)。春暖花開，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們時(shí)，你是否想起一個(gè)人?那就是擁有樂于助人精神的雷鋒叔叔。在這個(gè)春光明媚的三月，我們也應(yīng)該跨出家里的門檻，走到社會(huì)上，弘揚(yáng)雷鋒樂于助人的精神，幫助社會(huì)上有需要幫助的人。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@句被引用最多的“雷鋒語(yǔ)錄”，把為人民服務(wù)的理念，詮釋得淋漓盡致。學(xué)雷鋒好榜樣，這是我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。當(dāng)時(shí)我并不知道，這樣做的價(jià)值，直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠(yuǎn)綿延下去，雷鋒，一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。當(dāng)年的雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷上演著。每個(gè)人的心里都有那一份為人民服務(wù)的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。
當(dāng)提起“雷鋒”這兩個(gè)字時(shí)，有的同學(xué)會(huì)嘆息，現(xiàn)在“雷鋒”已經(jīng)少之又少了。家長(zhǎng)不放心自己的孩子單獨(dú)行走，因?yàn)樗麄冇X得這世界上的壞人太多了?？蛇@都錯(cuò)了，其實(shí)，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越近了，活雷鋒隨處可見。每當(dāng)聽見“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首歌時(shí)，我就想起了發(fā)生在我們身邊的“雷鋒”的故事?！泵魈烨宄浚?dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們已經(jīng)開始默默無(wú)聞的掃起了大街，他們就是清潔工人，拿著一個(gè)塑料袋，撿著地上的廢紙、雜物。想起了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧卒h。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇十二
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真正價(jià)值。
x年10月13日下午廣東佛山2歲的小悅悅不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨后另一輛車直接從女童身上再次開了過(guò)去，七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十八個(gè)路人，都對(duì)此冷眼漠視，只有一名拾荒阿姨上前施以援手。這是什么？這是人們把自己的利益、面子看得太重，絲毫沒顧慮別人的感受！在被面包車撞后，小悅悅并沒有直接死亡，如果有路人可以停下腳步，可以把她送到醫(yī)院，可能小悅悅那寶貴的生命就不會(huì)因此而結(jié)束?？墒鞘藗€(gè)路人熟視無(wú)睹，旁邊附近的商店，肯定也有認(rèn)識(shí)小悅悅的人??！可是他們沒有，他們沒有把撞倒在地的小悅悅送去醫(yī)院，就這樣，小悅悅結(jié)束了自己寶貴的生命。對(duì)于小悅悅的悲劇，我們需要追問(wèn)，究竟是什么原因讓那么多的過(guò)路人對(duì)躺在地上的小悅悅熟視無(wú)睹？但我們更應(yīng)該告訴自己，我們每一個(gè)人，都可能成為走過(guò)小悅悅身邊的“路人”，請(qǐng)停下來(lái)，拉她離開街心；或伸出援手，將她抱離險(xiǎn)境，這是本分，更是底線……請(qǐng)伸出溫暖的雙手，讓人心不再冷漠！
文明美德，從身邊的小事做起。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇十三
江蘇是一個(gè)充滿書香的城市，是一個(gè)地地道道的書香之城。
書香的氣息像清新的空氣一樣彌漫在整個(gè)江蘇城。例如：書香的氣息就將南京中山陵團(tuán)團(tuán)包圍。剛一進(jìn)中山陵，就有一陣陣的花香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)讓人心曠神怡，連綿起伏的山脈像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著中山陵，四周十分靜謐，清新的空氣讓人感覺清涼，置身其中猶如置身仙境。這使中山陵充滿了書香的氣息。偉大革命領(lǐng)袖孫中山像那里更充滿書香氣息。那里莊嚴(yán)而肅穆，猶如寺廟一般靜謐端莊充滿了文化的氣息。整個(gè)中山陵都充滿著書香的氣息。南京師范大學(xué)更是文化的圣地書香家園，一進(jìn)去就能感受到文化的芳香，里面莊嚴(yán)的格局，更為師范大學(xué)增添書香的氣息，其中設(shè)有生物博物館、物理博物館、化學(xué)博物館、歷史博物館等等，進(jìn)入里面猶如漫游知識(shí)的海洋，深深吸引著我們，讓我們感受著文化的魅力，里面陳設(shè)的物理儀器、化學(xué)儀器、遠(yuǎn)古生物化石、各種生物標(biāo)本等等又一次讓我們?yōu)橹@奇，感受到書香氣息。師范大學(xué)又開展大型歷史演說(shuō)活動(dòng)，為大眾講演歷史，普及歷史知識(shí)。。。。。。這讓我們感受到濃濃的.書香氣息猶如花香一般撲鼻而來(lái)。
書香的氣息彌漫在江蘇城，讓我們受益匪淺，它為我們營(yíng)造了學(xué)習(xí)的氛圍，讓我們猶如浸泡在彌漫在書香的氣息里，為我們的人格進(jìn)行無(wú)形的洗禮，伴隨我們健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng)。
書香江蘇引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇十四
我們的祖國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，她用五千多年的歷史與文化孕育了一代又一代具有傳統(tǒng)美德的中華兒女。他們傳承了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，崇高的民族氣節(jié)，良好的民族禮儀、高尚的職業(yè)道德，這些美德如同一條條清亮甘甜的河水滋潤(rùn)著人們甘涸的心田；又如一盞盞耀眼的航標(biāo)指引著人們前行的道路；還如一滴滴清澈的雨水洗滌著人們心靈上的塵埃。
“最美司機(jī)”吳斌以他盡忠盡職的職業(yè)道德精神感動(dòng)了整個(gè)杭州城，也感動(dòng)了全中國(guó)。重傷后的吳斌在短短七十六秒的時(shí)間里，將大巴車緩緩?fù)Ｏ?，然后拉上手剎、打開雙閃燈，艱難地站起來(lái)，告知車上乘客注意安全。用盡最后一絲力氣后，吳斌便癱坐在了座位上……危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的職業(yè)道德責(zé)任讓他保全了車上二十四名乘客的安全，如此平凡的“小人物”，卻能在危急時(shí)刻完美地詮釋了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。在學(xué)校，老師如父母一樣用愛心、耐心、責(zé)任心培育我們，并時(shí)刻關(guān)注我們的健康。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)是老師高尚的職業(yè)道德。當(dāng)工作需要時(shí)，父母會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)處理單位上的一些突發(fā)事件，有時(shí)候甚至?xí)B續(xù)加幾個(gè)晚上的班。是愛崗敬業(yè)、忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德鞭策父母去干好自己的本職工作。
個(gè)人因美德而高尚，社會(huì)因美德而和諧，世界因美德而穩(wěn)定。我們要與美德攜手共創(chuàng)祖國(guó)輝煌未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)美德六年級(jí)篇十五
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與世界之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，面對(duì)開放的市場(chǎng)，一些國(guó)人掀起了千里迢迢去日本買馬桶蓋、高價(jià)搶購(gòu)韓國(guó)電飯鍋的熱潮，不少外國(guó)人嘲笑我泱泱中華沒有拿得出手的產(chǎn)品，沒有工匠精神!
非是我華夏無(wú)工匠精神，而是傳承這份精神的人在各行各業(yè)并不多見，從古至今中國(guó)不缺工匠精神。
精美瑤繡。
“幾代人傳下來(lái)，我就要接好，繡好?！边@是鄧菊花接受采訪時(shí)對(duì)記者說(shuō)的話。家族事業(yè)的傳承人使她接下重?fù)?dān)，幾十年來(lái)刺繡成了她生命中不可缺少的一部分，堅(jiān)持不懈的她從一針一線中提高自己，從一幅一幅的繡品中充實(shí)自己，從一次一次的失敗中激勵(lì)自己，勤勞能干的她詮釋了工匠精神的含義——使命感，如今的她本可以停止高強(qiáng)度的刺繡活兒頤養(yǎng)天年，然而作為文化傳承人的她依然是挑起了傳承瑤繡的責(zé)任，開設(shè)課堂，毫無(wú)保留的全心全意的傳授繡技，這就是大國(guó)工匠，將刺繡手藝以及恒以久遠(yuǎn)的精神傳承下去。
鐵焊精工。
“我認(rèn)為工匠精神貴在持之以恒做好一件事?！边@是高級(jí)焊接工人劉仔才的樸實(shí)語(yǔ)言，勤勞的他在鐵焊崗位上一干就是十多年，夏日炎炎當(dāng)人們都吹著空調(diào)吃著冷飲的時(shí)候，身穿厚厚防護(hù)服的他正盤縮在畸形管道的角落，扯著繩子舉起重重的工具，焊接一個(gè)又一個(gè)破損的管道缺口。當(dāng)記者問(wèn)他為什么不讓別人來(lái)做時(shí)，他笑了笑：焊接工作本來(lái)就艱苦，從業(yè)的人也就不多，新來(lái)的工人們又沒有多少經(jīng)驗(yàn)，像這種比較復(fù)雜且比較危險(xiǎn)的工作區(qū)域怕他們應(yīng)付不來(lái)，只有我來(lái)會(huì)好一些。幾十年如一日的他每天都奔走于工作前線，身邊曾一起學(xué)技的朋友早已離開工廠，有的被外國(guó)高薪挖走去到工作環(huán)境與待遇更優(yōu)越的大公司，有的則是放棄焊接手藝另尋工作，還有的由于工作艱苦積勞成疾。他卻說(shuō)：也有國(guó)外的大企業(yè)找我，但是我還是認(rèn)為我不能走，因?yàn)殡m然國(guó)內(nèi)的工作艱苦但我很快樂，我熱愛這份職業(yè)。工匠精神包含著對(duì)職業(yè)的追求與熱愛，更難得的是對(duì)此不論時(shí)光飛逝我心依然的堅(jiān)守。
文化古跡。
中國(guó)在歷史的長(zhǎng)河中猶如一艘巨輪，巨輪上搭載著無(wú)數(shù)國(guó)人凝結(jié)的心血與汗水。長(zhǎng)城、故宮、頤和園，莫高窟、始皇陵、布達(dá)拉宮，大運(yùn)河、都江堰、鄭國(guó)渠、靈渠，蘇州園林、大足石刻等等，一磚一瓦都凝結(jié)著中國(guó)古代人民血汗與智慧。他們把技藝生命獻(xiàn)給了古跡，把精益求精的追求托付給時(shí)光，把中華民族不可磨滅的工匠精神流傳至今。如今，在二十一世紀(jì)越來(lái)越多的中國(guó)人開始注重品質(zhì)，開始注重創(chuàng)新，開始注重傳承，他們有的拿起針線在一幅幅傳統(tǒng)刺繡上羅織，有的舉起電焊在三十多度的高溫下焊接，有的在精美的陶瓷上寫下不足毫米的小字，還有的在廣州的民間小巷摔碎那一個(gè)個(gè)不完美的手拉壺，他們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)工匠!
他們也有著共同的執(zhí)著，肩負(fù)使命、熱愛工作、精益求精、持之以恒，他們也有一個(gè)共同的追求——工匠精神!
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