總結(jié)可以促使我們不斷成長，不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上，注重語言的優(yōu)美和流暢，使讀者有良好的閱讀體驗。推薦以下幾本書籍，對總結(jié)的寫作有很大的幫助和指導(dǎo)。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇一
我有一個漂亮的塑料文具盒，外形精美，功能齊全。我的文具盒前半部分是半圓形，后半部分是長方形。筆帽是由淺藍(lán)色塑料制成的。有一個活潑可愛的小女孩拿著畫筆畫藍(lán)天白云飛鳥，還有一只調(diào)皮的小狗搖著頭搖著尾巴。它似乎正對著小女孩彎彎蕩漾的河流。河水清澈，奔向遠(yuǎn)方。草原上開滿了五顏六色的花，野菊花，向日葵，喇叭花，還有許多叫不出名字的野花。隨著微風(fēng)起舞，我也覺得筆套中間有了新的英文。
花香誘惑美麗的蝴蝶和金色的蜜蜂。它們在花叢中跳躍搖擺，就像一群孩子在追逐一出戲。
我的筆蓋是多功能的蓋子。它不僅可以用作蓋子，還可以用作尺子。前面也可以當(dāng)量角器。打開前筆蓋。里面有一個透明的塑料口袋，可以用來插入課程表。盒子里有三個黑色的格子，細(xì)長的格子可以裝尺子，短的格子可以裝鋼筆，最大的格子可以裝各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆。
我的鉛筆盒每天陪我學(xué)習(xí)。它是我的好朋友，我喜歡它。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇二
我有一個鉛筆盒。它是粉色的，是汽車形的，用鉄制成的。車的玻璃窗里印著兩個小朋友，其中一個滿頭金發(fā)，身穿紅衣的小女孩在開車；另一個長長的黑頭大，身穿藍(lán)色橫條衣服的小男孩正在跟小女孩說話。車頂坐一只笑咪咪的史努比。我非常喜歡它，因為這個鉛筆盒的圖案非常漂亮！
打開盒蓋，能發(fā)現(xiàn)鉛筆盒是雙層的，第二層放著各式各樣的鉛筆、橡皮。有一支涂顏色紅藍(lán)鉛筆；有一支用來畫圖的中華鉛筆，是墨綠色、印著竹子，非常雅致；還有幾只漂亮的花鉛筆：有淡綠色帶小紅花與星星的圖案，有天藍(lán)色帶米奇的圖案，也有大紅色帶雪人的圖案的，還有一支非常方便不用削的自動鉛筆。打開第一層就能看見第二層，里面放著圓規(guī)、直尺、三角尺、半圓儀、膠棒、剪刀等文具。我的鉛筆盒裝的真多！
鉛筆盒能夠保護(hù)文具，讓我們鞏固知識。它每天陪伴我學(xué)習(xí)，鉛筆盒真是我的好朋友！它每天陪伴我學(xué)習(xí)，鉛筆盒真是我的好朋友！
小學(xué)四年級鉛筆盒篇三
“你,一支小小的鉛筆,和我這個大名鼎鼎的鉛筆盒,怎么可以相提并論呢?”鉛筆盒又在吹牛了,真是受不了,“我的外語拼音也比你長，你只不過是‘pencil’而已，我卻是又長又好聽的‘pencil-case’！”
“我真可憐，鉛筆盒又嘰里呱啦把我說了一通，嗚嗚！”可憐的小鉛筆，向書包法官訴苦。
你可能還不知道怎么回事吧？事情是這樣的：
有一年圣誕節(jié)，一個小男孩收到了一件禮物---一只嶄新的鉛筆盒。他高興的不得了，把所有鉛筆、尺子和橡皮全都放入了這個新鉛筆盒里。學(xué)習(xí)文具們很高興，對新鉛筆盒也很友好，還贊揚(yáng)它很實用，很漂亮。可是，從此，鉛筆盒就這樣高傲起來了，沒有一個文具對付得了它。
你瞧，鉛筆盒訓(xùn)完鉛筆又嘰里呱啦地向尺子發(fā)射了“口水炮彈”，尺子被罵得頭腦發(fā)漲，只得也向書包大長官訴苦了。
“大長官，我好苦呀，我也沒怎么惹它，它就一直不停地斥罵我，耳朵都起繭子了！”
“鉛筆盒它說你什么了，我倒要聽聽看。”書包長官慢條斯理地問。
“鉛筆盒說：我，天下第一的鉛筆盒，我一個大少爺，一個拼讀很長的人，可你么，一個沒用的小透明塑料板，有什么用處呢？和你們這些窩囊廢生活在一起，真倒霉！”
“嗯，我知道了，我一定好好處置它！”
一天。鉛筆盒又在文具面前炫耀自己。書包聽見了，大聲訓(xùn)斥道:。
“鉛筆盒，你也是我們文具家族中的.一員，同伴們對你那么熱情、友好，你卻排斥它們，詆毀它們,你太高傲了,我們大家本應(yīng)該是一家人,是平等的,你卻把你分為另一類,分為更高尚的一類,其實,向你這樣把一家人分為好幾類的話,你并不是最高尚的,而是最低賤的一類，你不團(tuán)結(jié)，所以你一點(diǎn)也不高尚！”書包大長官的一大通話把鉛筆盒嚇呆了。
其它文具們見了，不在害怕了，一起斥責(zé)起鉛筆盒來。
過了一會兒，文具們冷靜下來，安靜了一會兒，沒有人知道它們在想什么……。
忽然，一聲很響的嘆氣聲打破了沉靜，鉛筆盒站起來大聲說：“謝謝大家，我知道了。每一個人都有優(yōu)點(diǎn)，尺有所長，寸有所短。我一定讓大家快樂的生活在這個大家庭里，不貶低大家，不炫耀自己，有了好東西，與大家一起分享，哪個人難過了，發(fā)生小過錯了，去鼓勵他、安慰他。我一定改正錯誤！”說完他慚愧的低下了頭。
從此以后，抽屜里的文具們就這樣快樂的生活在一起。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇四
哎呀呀！鉛筆盒里好吵呀！是什么聲音呢？我們快去看看吧！
原來是文具家族正在吵架呢。這件事，只是因為尺子不經(jīng)意的一句話引起的。尺子隨口一句：“哎呀，累死啦??！誰有我這么忙？小主人每天都要用我畫直線！”這話一出，鋼筆不同意了，白了他一眼，說：“我忙我忙！每天都要陪小主人練字，小主人還用我參加過書法大賽呢！，你得過獎嗎？”
“誰說的？我才是最厲害的！小主人大部分時間都用我，考數(shù)學(xué)試、語文、英語等各大類考試，都用我！”黑水筆自信滿滿地說，一副他是天下第一的樣子。唉！吵死啦！鉛筆盒的火氣早就憋在肚子里啦！讓她也發(fā)表一下吧！“我??????是的。”“為什么？”因為我是每天幫小主人把你們帶到學(xué)校里的呀！沒有我~哼，你們早就不知道在哪個角落了呢！”
“我厲害！”“我！”“就你還行？一邊去！”大家七嘴八舌的吵起來，正在熱火朝天時，“別吵啦！”一個聲音在耳旁響起，“你們不用吵，其實大家各有自己的長處，各有自己的短處，例如尺子，他能畫直線，但卻寫不出好看的字，鋼筆，能寫出線條優(yōu)美的字，但卻連不了直線???????”鉛筆一直默默無聞，卻說出了讓大家吃驚的一番話。
想想鉛筆說的話，也對嘛！大家何必吵呢？大家在一起，沒了誰，小主人都不能夠做出完美的卷子和習(xí)題，大家要學(xué)會一個道理：尺有所短，寸有所長呀！
小學(xué)四年級鉛筆盒篇五
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的鉛筆盒里的.爭吵-小學(xué)四年級想象作文，希望對大家有所幫助。
麗麗的素描作品獲得了市一等獎，得到了一朵小紅花，她把這朵小紅花輕輕地放到了鉛筆盒里。鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子都想先戴這朵小紅花，它們都認(rèn)為自己的功勞最大。于是就吵了起來。
鉛筆首先發(fā)言：“沒有我，小主人能畫這么漂亮的素描畫嗎？而且我也造成了身體上的殘疾，你看，我一開始起碼得有15厘米長，現(xiàn)在已經(jīng)變成了8厘米左右了！”
橡皮也不甘示弱：“也不能忘了我，如果不是我給小主人擦去那么多的敗筆，她的畫能得獎嗎？我也因為給鉛筆擦去敗筆，變瘦、變矮了好多呢！”
轉(zhuǎn)筆刀生氣地說：“哼，如果沒有我每天讓鉛筆變得尖尖的，鉛筆能派上用場嗎？”
“我也派上了用場，”尺子說，“如果沒有我給小主人起框架，小主人能畫得這么好嗎？”
它們的話讓鉛筆盒爺爺聽到了，鉛筆盒爺爺說：“孩子們，要是你們都覺得自己的功勞最大的話，那你們就獨(dú)自畫一張素描畫，誰畫得最好，誰的功勞就越大。好不好？”
“好！”它們四個異口同聲的說。
這下可把鉛筆高興壞了。它趕緊“奮筆疾書”，可是因為太著急，剛畫幾筆就畫錯了，他急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮是只能擦不能寫，不僅半天沒寫出一個字來，而且還把紙擦的亂七八糟。轉(zhuǎn)筆刀一開始能用鉛筆屑灑出圖案來，可不一會，鉛筆屑用完了，它就只好用牙咬出圖案來，不過誰也不清楚那是什么圖案。而尺子呢？就只好用角劃出印來“畫”有的地方還劃爛了。反正，四個文具誰也沒畫出來。
鉛筆盒爺爺又說：“你們試試一起畫這幅素描畫?！?/p>
于是，四個小伙伴輪流工作，鉛筆畫圖，尺子趕緊去協(xié)助鉛筆畫框架；畫錯了，橡皮趕緊去擦；鉛筆不尖了，轉(zhuǎn)筆刀趕緊去削鉛筆……不一會，一幅漂亮的素描就畫成了。
鉛筆盒爺爺笑著說：“團(tuán)結(jié)的力量才更大呀！”說著就把這朵小紅花戴在了四個小伙伴的身上，四個小伙伴笑了。
從此以后，他們再也不爭吵了。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇六
在我家里有好多好多的鉛筆盒，但卻沒有一個是靠我自己的努力得來的。終于有一天，在學(xué)校里，老師獎勵了我一個鉛筆盒。
我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主，上面還有許多大白的圖案，有的筆直地站在那，有的.高高地舉著手，有的在東張西望，像在尋找自己最親密的同伴，有的手里拿著一張紙，像在專心致志地玩著什么游戲，還有的坐在了地上，好像在說：“我太累了，讓我休息一會吧！
這個鉛筆盒是用布做成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一個卷軸。如果要從里面拿文具，可以把它展開，它就變成了長方形。鉛筆盒長有25厘米，寬有18厘米，上面有四個小袋子可以用來放橡皮和各種筆。
我的鉛筆盒是我的知心朋友，有一次考試我沒有考好，我看著我的鉛筆盒流眼淚，它好像在安慰我說：“小主人，不要難過，這只是小小的考試，不要灰心，下一次努力考好一點(diǎn)就好了?！便U筆盒不僅會在我遇到挫折時鼓勵我，還會在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。有一次，我放學(xué)回家，放下書包，拿出作業(yè)就想出去玩，這時，我聽到鉛筆盒好像在嚴(yán)肅地對我說：”小主人，寫好作業(yè)才能出去玩?！坝谑?，在鉛筆盒的嚴(yán)厲督促下，我及時完成了作業(yè)。
我喜歡我的鉛筆盒，這個我用自己努力換來的鉛筆盒。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇七
夜深人靜的時候，鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。爭吵什么呢?噢，原來他們在爭吵誰最有用。
只見鉛筆狂妄地說：“我是最有用的，小主人寫字、素描，哪回不用我啊?再說了，我物美價廉，深受消費(fèi)者的喜愛!”橡皮不服氣的叫到：“錯啦，錯啦!我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫錯，不但我來擦，還慢慢的消耗我的生命!我的獻(xiàn)身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢?”在一旁的尺子也加入了爭論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫直，用我靠一下，他就畫得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見，無論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準(zhǔn)確無誤。只是，我本來眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫得臟兮兮的，小主人開始討厭我罷了!”這是，一直在旁邊觀戰(zhàn)的鋼筆擠了進(jìn)來，鋼筆是鉛筆盒里的新成員。他以“新貴”的傲慢拍著胸脯說：“小主人現(xiàn)在四年級了，鉛筆用少了，不會經(jīng)常寫錯，橡皮用少了，線也比以前畫直了。所以，以后使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價值最高，不像鉛筆容易折斷，也不像橡皮生命短暫?！本瓦@樣，他們的爭吵越來越激烈，誰也不理誰。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇八
我的鉛筆盒福建省福州市臺江區(qū)豐樂小學(xué)401號唐金閣我有一個外形精美、功能齊全的漂亮的塑料鉛筆盒。我的文具盒前半部分是半圓形，后半部分是長方形。
筆帽是由淺藍(lán)色塑料制成的。有一個活潑可愛的小女孩拿著畫筆畫藍(lán)天白云飛鳥，還有一只調(diào)皮的小狗搖著頭搖著尾巴。它似乎正對著小女孩彎彎蕩漾的河流。河水清澈，奔向遠(yuǎn)方。草原上開滿了五顏六色的花，野菊花，向日葵，喇叭花，還有許多叫不出名字的野花。隨著微風(fēng)起舞，我也覺得筆套中間有了新的英文。
花香誘惑美麗的蝴蝶和金色的蜜蜂。它們在花叢中跳躍搖擺，就像一群孩子在追逐一出戲。
我的筆蓋是多功能的蓋子。它不僅可以用作蓋子，還可以用作尺子。前面也可以當(dāng)量角器。打開前筆蓋。里面有一個透明的塑料口袋，可以用來插入課程表。盒子里有三個黑色的格子，細(xì)長的格子可以裝尺子，短的格子可以裝鋼筆，最大的格子可以裝各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆。
我的鉛筆盒每天陪我學(xué)習(xí)。它是我的好朋友，我喜歡它。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇九
今年過年，我收到了一件珍貴的禮物——漂亮的鉛筆盒。
拿起鉛筆盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖畫：一對可愛的熊父子，它們拿著釣魚桿，準(zhǔn)備去河邊釣魚。不遠(yuǎn)處有一棵蒼翠挺拔的大松樹，樹下是一條清澈見底的小溪，溪中游著一群群小魚兒。
打開蓋子，只見里面分成兩層，上、下層都裝滿了“寶貝”，上層的套子里插著兩支水筆、一支自動筆和一支鋼筆，它們都靜靜地躺在那里，仿佛正在酣睡著，做著香甜的夢。下面一層擺放著一塊彩色的橡皮、一把透明的塑料尺和一張精致的日課表，它們也在安靜地休息，好象戰(zhàn)士等待著命令，隨時參加戰(zhàn)斗。
別看這些“寶貝”現(xiàn)在都是靜悄悄的，當(dāng)我開始學(xué)習(xí)時，它們可都是我的好幫手，每當(dāng)我需要的時候，我就可以隨時打開鉛筆盒，取出各種想要用的學(xué)習(xí)用具，做語文作業(yè)時，我便使起了心愛的鋼筆，寫出一手漂亮的楷書，做數(shù)學(xué)作業(yè)時，我就有尺子畫出精確的幾何圖形，計算出比例尺的距離；畫畫時，它們更能幫助我畫出心中最新最美的圖畫。
我的鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手，它讓我愛不釋手。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十
晚上，我準(zhǔn)備睡覺了，但我聽到鉛筆盒里面有一陣嘰嘰喳喳的聲音，原來是文具們在訴苦，我怕他們發(fā)現(xiàn)我，就躺在床上假裝睡覺。
鉛筆盒里面首先傳出的聲音是圓規(guī)弟弟，他一邊哭一邊說：＂小哥哥天天在下課的時候，用我在紙上畫十幾個圈，害我的左腳小軟無力，也害我的右腳都快要沒有腳趾頭了，嗚嗚……＂。
第二個上場的是尺子姐姐，尺子姐姐帶著悶悶不樂的表情說：＂小主人天天用我那花衣背，當(dāng)作菜刀去刮墻璧、桌子，害得我也把我的背說成菜刀了＂。
第三個上場的是鋼筆哥哥，它已經(jīng)一個小時都是發(fā)愁的表情了，它輕聲地說：＂小主人在我努力喝水的時候，拿起我當(dāng)陀螺來轉(zhuǎn)，害我剛吸收的水，又被吐出來＂。于是，鉛筆盒家族選擇逃命。
這時，我突然起來，對鉛筆盒家族說：＂對不起，讓你們受苦了，我保證以后一定會好好愛護(hù)你們，珍惜你們，請不要離開我。
這句話就像一把重生的鑰匙，把它們的傷心給鎖住了，只留下開心的情景。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十一
它是長方行的，上面有幾只可愛的小白兔在地上吃草，可神氣啦。鉛筆盒有兩次，第一層住著鉛筆姐姐、橡皮哥哥。下面一層住著尺子弟弟和水彩筆妹妹。
當(dāng)我寫做業(yè)時，鉛筆姐姐就會跳出來，幫我寫作業(yè)；當(dāng)我寫錯字時，橡皮哥哥就會跳出來，幫我把錯字擦干凈；當(dāng)我要畫圖形時，尺子弟弟就會跳出來幫我畫圖形；當(dāng)我要畫畫時，水彩筆妹妹就會幫我畫畫。
鉛筆盒是我的朋友，每天陪我上學(xué)、放學(xué)我非常喜歡她。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十二
今天，我換了一個十分酷的鉛筆盒。
一來到教室，我二話不說把鉛筆盒拿出來顯擺顯擺，這時，吳迪和何樂不懷好意的看了我一眼，我感到了不祥的預(yù)感，就把鉛筆盒塞進(jìn)了書包。
下午吃完飯回來，準(zhǔn)備拿出我的鉛筆盒里的鉛筆，突然我發(fā)現(xiàn)我語文書怎么在桌子上，我緊鎖眉頭，果然，我的鉛筆盒“飛”了，我看了何樂一眼，我的鉛筆盒被他偷了，我飛快地跑了過云，拿起鉛筆盒說：“你為什么要偷我鉛筆盒？”他憤怒地說：“我昨天就有了，可今天就沒有了，不是你偷了還有誰？”是的，我昨天看見了他鉛筆盒很酷，所以才買的，聲音吸引了許多幸災(zāi)樂禍的同學(xué)們，我豪不示弱的說：“我剛剛買的?！彼f：“我昨天就有的?！本瓦@樣你一言，我一語的吵了起來，最后決定用“石頭剪刀布的方式來決定是誰的。我輸了，像一個泄了氣的皮球悶悶不樂，而何樂像一只快樂的`兔子跳回了他的座位，看到他的樣子真今我反感。同學(xué)們見“好戲”沒了，就一哄而散了。
第二天，我只好把舊的鉛筆盒來用了，何樂一來就把我的鉛筆盒拿來對我說：“對不起，我不應(yīng)該來搶你的鉛筆盒，當(dāng)時是我大意了，我以為這是我的，回到家才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在家里，真是抱歉?！蔽铱匆娮约旱你U筆盒的抑制不住自己的心情，就：“沒事！”
俗話說：“不打不相識”我看這是“不說不相識”呀！
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十三
在新學(xué)期來臨之際，媽媽送給我了我一個鉛筆盒。
鉛筆盒的外形似橢圓形，呈深藍(lán)色。在鉛筆盒的封面上有一幅畫，畫上有“史迪仔”、“莉羅”、“強(qiáng)霸”、“獨(dú)眼霹靂”四個卡通人物，他們?yōu)榱苏引R627個實驗品，歷經(jīng)千心萬苦，終于找齊了。每當(dāng)我遇到難題時，他們總是時不時告誡我：遇到難題要多動腦筋，不能灰心！在底下有4個小柱子，就是它們頂著我的鉛筆盒，使鉛筆盒一動不動地站著。打開鉛筆盒你便可以看見一支支鉛筆整整放在第一層，當(dāng)然，第一層自然就是放鉛筆的嘍；翻到第二層，這里放著我學(xué)習(xí)的“精英”與“骨干”，我寫作業(yè)時和做課堂筆記都要用到的，就是它——水筆。
鉛筆盒的價錢很實惠，但是它非常耐用。當(dāng)鉛筆盒掉到地上時不會摔破，即使破了也是那么一點(diǎn)點(diǎn)的破損。鉛筆盒也給我的生活帶來了便捷。每當(dāng)我早晨起床都要把筆放入筆盒中，這時候它總會提醒著我：“不要把筆落下啦！”
??！多么樸實無華的鉛筆盒，給了我多少啟示，多少快樂……。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十四
每當(dāng)我看到這個鉛筆盒，就會想起它是我七歲那年在奧數(shù)比賽上贏來的。它給我?guī)砹藷o窮的快樂，它是多么可愛!多么精致!
它不僅功能多，而且非常美觀。它的外殼五顏六色，右上角還有“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！钡淖謽?。突然，一只活潑可愛的小熊跳入我的眼簾，他正在看書，博學(xué)多才的熊爸爸正在寫文章，熊媽媽呢?哦!原來它正在跳舞，而熊哥哥和熊姐姐正在看電視。我們一定要學(xué)習(xí)小熊和熊爸爸努力學(xué)習(xí)，不要學(xué)游手好閑的`人哦。多么可愛的畫面啊!
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十五
爸爸送我一個鉛筆盒。它的形狀象小轎車，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個名字叫：國產(chǎn)大眾。它的車牌號是z97927，當(dāng)然這牌號就是我的生日啦。小車的兩個車燈就象兩只明亮的眼睛，在我做作業(yè)的時侯，它就會在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫錯別字了，它就會叫起來：快點(diǎn)用橡皮擦，快點(diǎn)用橡皮擦，下回可不能再寫錯了。我可喜歡我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂里的那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因為大眾對它們比對我好，而且說我對這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。
直到有一天，我洗臉時好象聽見哪里嘰里咕嚕的，走過去一聽，正是那家人在和大眾說話。這個說我做連線題不用尺子，連起線來歪歪扭扭的，真難看；那個說我寫字不認(rèn)真，寫的字就象下雷雨蟹爬似的'，好惡心；連那橡皮小丫也要說我是故意傷害它，使它那方方正正的身子沒幾天就變得不成人樣了，真討厭。我一聽就來氣了，正想沖過去把她們臭扁一頓，就聽到大眾說話了：你們也別太生氣，我們的小主人她正在改呢，你看她這幾天作業(yè)就很認(rèn)真了，老師對她的表揚(yáng)也多了，她是個很聰明的孩子，我們一定要相信她會改好的，聽著聽著，我的臉漸漸地紅了。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十六
我有一個心愛的鉛筆盒，它的外形像卡通玩具汽車，車前面是兩只鼓鼓的大眼睛，兩旁是四個又大又圓的車輪，車身都是粉紅色的，中間還夾著淡粉色的英文字“cocobear”。盒蓋上幾只可愛的小熊特別引人注目，它們正正看著我呢！
打開文具盒，你們就能見到文具們的“家”了。他們的`家，既像一座三層小樓，又像超市里的貨架：第一層放著架書的書架，第二層放著鉛筆、尺子、橡皮，第三層放著抄家庭作業(yè)的本子、剪刀、雙面膠、備用鉛筆。
每天，這些為我“立下戰(zhàn)功”的文具們，在辛苦了一天之后，就會回到了它們的家中去。我真的很感謝它們，它們不僅是我學(xué)習(xí)上的小幫手，也是我最親密的朋友。
文具盒，我愛你！
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十七
有一次，我過生日，舅舅給我買了一個藍(lán)色的、美麗的布袋鉛筆盒。
它是一個長方形的，鉛筆盒上面有一個小小的按扣，只要輕輕一按，它就會扣得緊緊的，不讓一支筆“跑”出來。
我的鉛筆盒“縫針”了，事情是這樣的：我有一次拿著一把鋒利的小刀，家里有什么東西，我就要劃它兩三下，那時我看見了我的布袋鉛筆盒，我就往它的“背”上劃了兩下，我看到它沒破，就又在上面狠狠地劃了兩下，這下可好，鉛筆盒身上就出現(xiàn)了兩條大大的口子，要不是媽媽發(fā)現(xiàn)得早，那我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了，所以媽媽用針幫我縫了一下。
這個就是我鉛筆盒的歷險記。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十八
上幼兒園時，我老把媽媽給我的鉛筆弄丟，我媽媽就給我買了一個鉛筆盒，這樣我就不會再把鉛筆弄丟了。
它是一個漂亮的鉛筆盒。從前面看，會看見藍(lán)色；從上面看你會看見一只叫四不像的小怪物，它張大著嘴巴，好像要從嘴里發(fā)出一個巨大的火球，下面還有一只紅色的鳳凰，四不像地坐在鳳凰的背上，好像正要去打仗一樣。打開這鉛筆盒，會看見一支鉛筆正在自己的長方形“床”上呼呼大睡呢！鉛筆邊上是鋼筆，它也在一張長方形的“床”上睡覺呢！橡皮睡在正方形的小“床”上，臉上有著滿足的神情；而我們的“老爺”尺子在一張大得不能再大的`“床”上翹著二郎腿，哼著歌，看上去真像一個黑老大呢！
鉛筆盒，你是黑暗中我的照明燈，把我的人生永遠(yuǎn)地照亮了。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇十九
在我的書包里，它靜靜地躺著，它就是文具盒。我的文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它這兩層“樓里”的居民可真不少：有活潑可愛的橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有像士兵一樣穿著綠色“軍裝”的.中華鉛筆，還有穿著藍(lán)色海軍服的自動鉛筆。
一個不起眼、小小的鉛筆盒，雖然一點(diǎn)也不起眼，卻分享著我的喜怒哀樂，一直陪伴著我，直到它的生命結(jié)束。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇二十
我有一個心愛的鉛筆盒，它是在我7歲左右我媽媽給我買的。一開始我不想用它，因為我太喜歡他了。直到過了5個星期我才拿出來用它。
它是用線織起來的，長有20厘米、底部直徑大約有五厘米。他是一個圓柱形，它的側(cè)面有一個拉鏈，便于，我打開放錢。
它是藍(lán)色的，身上有一副圖，圖上有四個小精靈，他們生活在一座房子里，在房子旁邊有一個森林。森林里有一個花叢，雖然我不在圖里，但是我也能聞到花香。
有一次，我有點(diǎn)兒傷心，我就覺得這個這4個小精靈就在大聲說：“小主人，別傷心?！蔽衣牭竭@段話，心里就不傷心了。
這個鉛筆盒一直陪我成長、陪我進(jìn)步，我真喜歡這個鉛筆具。
小學(xué)四年級鉛筆盒篇二十一
我的文具是我的好幫手。當(dāng)我做作業(yè)時，鉛筆會幫我把作業(yè)寫得整整齊齊，可清秀了!當(dāng)我做錯題目時，橡皮會立刻幫我改正錯誤，讓我的杯子保持整潔。當(dāng)我做豎式時，直尺會幫我把線劃得筆直筆直的，可漂亮了!
文具盒是我形影不離的好伙伴，也是我生活中必不可少的物品。我愛我的文具，更愛我的卡通文具盒!
小學(xué)四年級鉛筆盒篇二十二
我非常喜歡我的鉛筆盒，它是我生日時哥哥送我的。
我的鉛筆盒上印著迪士尼王國里的大明星白雪公主。圖上的白雪公主正在和王子跳舞呢！它們的樣子活靈活現(xiàn)，栩栩如生，好像真的一樣。它不但外表美，而且很實用，里面可放各種各樣的文具。
有“大哥”鉛筆，“小弟”鋼筆，“姐姐”圓珠筆，還有“妹妹”橡皮……另外數(shù)學(xué)課上用的“老爸”三角板，“老媽”直尺和“爺爺”圓規(guī)。雖然成員很多，但是它們一點(diǎn)也不亂。你看，哥哥和弟弟住一層，姐姐妹妹住一層，還有爸媽和爺爺住一層，多么和諧的一家呀！
每次我寫作業(yè)時，連線題沒用尺子，畫的那條線彎來扭去的十分難看，這時候橡皮“妹妹”急忙說：“難看死了，快用我把它給擦了吧?！薄坝梦野?，一定會畫的很直很漂亮！”這是“老媽”直尺慢而優(yōu)美的聲音。
這個鉛筆盒一天到晚陪著我，它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。我的每一次進(jìn)步和收獲都離不開它的幫助。它是我學(xué)習(xí)中的好幫手和好朋友。
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