從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
學生奉獻心得體會篇一
奉獻是人類最高尚的品質之一，一直以來，被當做一種真正的美德而被所崇拜。即便是在現(xiàn)今的社會，這一道德品質依然是非常吃香的。在人類的歷史上，有很多顯著的奉獻的案例，這些人們的例子促使我們更多地思考，接受快樂和成就感背后，奉獻所展現(xiàn)出來的意義是什么？在我成長的過程中，了解到這一心理狀態(tài)，促使我通過學校的生活形式，感受到奉獻的快樂。
第二段：學校義務活動
學校義務活動是一個奉獻的空間，它可以給學校提供各種機會，鼓勵學生們參與活動，尤其是包括參加團隊活動，分擔任務，幫助社區(qū)，認識新的朋友等等。義務活動的一個重要方面，是讓學生們參與社區(qū)服務。在這個環(huán)節(jié)中，學生需要能夠用自己的力量、技能和注意力來幫助那些需要幫助的人。幫助社區(qū)服務中的弱勢群體是一個非常積極的方式，來改善社區(qū)的狀況并提高其他人的生活質量。參與這些活動，學生因為她們所獲得的回報，她們感到更完整，更有意義。
第三段：社團
參加社團，同樣可以讓我感受到奉獻的喜悅。不僅可以認識新的朋友，還可以學到新的技能。在社團中，不僅要為自己的成績而奮斗，還要讓其他社員聚集在一起，建立團隊精神，為團隊取得成功而努力。這個過程中，每個人的心跡得到共鳴，更容易讓人們在不同方面互相支持起來。這個過程中，人們獲得快樂，因為奉獻是一件令人愉快的事情。
第四段：義工活動
參加義工活動可以進一步增強我們的奉獻精神。我們可以提供服務，解決問題和回饋社區(qū)。這需要通過和不同人相互交流，共同探索新的解決方案，我們能夠更好的實現(xiàn)活動的目的。在最困難的時候提供出自己的支持，也為自己的勇氣而感到驕傲。這可以讓我們感到自己所做的事情具有更高的價值，不僅是奉獻，也是一種心靈之旅。
第五段：結論
在學校中，學生參與奉獻活動是很有意義的體驗。這些活動能夠提高人們的成就感，讓人們獲得更豐富的生活體驗。通過這些活動，我們可以練習我們的社交技巧，在解決問題時發(fā)揮我們的才智。同時，這些活動積極推動了學校的應用教育，我們在學校中也可以學到更多關于奉獻的理念。值得一提的是，這些活動并不會對我們的正常學習有所影響。在實踐中，我們需要學會更好地平衡自己的生活和學習，進而創(chuàng)造一個更好的未來。讓我們在日常學習中不忘奉獻，不忘初心，從而建立起一個更美好的世界。
學生奉獻心得體會篇二
作為一名大學生，我們要做到講奉獻有作為!如何做到講奉獻有作為呢?我們生活中應該注意什么?歡迎大家閱讀這篇：大學生講奉獻有作為心得體會范文!
“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，須內化于心、外化于行。
一、“學”是基礎。
一要熟讀熟記黨章黨規(guī)。
要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。
認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)。
二要學深悟透系列講話精神。
堅持讀原著、學原文、悟原理，在學深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。
真正用黨的理論知識武裝頭腦、指導實踐。
二、“立”是關鍵，要牢固樹立四種意識。
一要樹立政治意識。
就是要做政治上的明白人，堅決服從黨中央的集中統(tǒng)一領導，堅決維護黨中央的權威。
二要樹立大局意識。
就是要樹立大局觀，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策、看工作，自覺為維護大局、服從大局作貢獻。
三要樹立核心意識。
就是要堅持中國共產黨的領導，堅決聽從黨中央的決策部署，堅持與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
四要樹立看齊意識。
就是要堅決地、自覺地、主動地、經常地、全面地、具體地向黨中央看齊，向習近平總書記看齊。
就我們衡陽來講，就是要與黨中央、省委、省政府保持高度一致。
就我們來講，就是要與市委、市政府保持高度一致，確保市委、市政府的各項決策部署得到及時、有效落實。
三、“干”是根本。
“兩學一做”的落腳點在干事，在為人民群眾辦好更多的民生實事，讓人民群眾有更多的獲得感。
為此，我們必須全力抓發(fā)展。
一要全力穩(wěn)增長。
在經濟新常態(tài)下，必須把穩(wěn)增長放在第一位，重點在項目建設、產業(yè)轉型、財政稅收、招商引資、園區(qū)建設等關鍵環(huán)節(jié)上下功夫，不斷提升全市經濟發(fā)展的質量和效益。
二要全力促改革。
當前，衡陽新一輪改革進入深水區(qū)和攻堅期，必須以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，把財稅、金融、公車、公共交易、行政審批等改革推向深入、抓出成效。
三要全力惠民生。
必須不斷優(yōu)化財政支出，加大民生投入。
就是要重點抓好民辦實事的辦理，讓更多的人共享改革發(fā)展成果。
黨中央把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，凸顯了堅定正確的政治方向、理想信念的重要性。
“群眾路線”是毛澤東思想“活的靈魂”三個方面之一，忠實踐行黨的群眾路線，就是做好城市工作中最大的政治。
為此，要做好三個方面的工作：
第一，城市工作決策要充分考慮民需。
城市工作與老百姓的生產、生活、發(fā)展密切相關，城建城管系統(tǒng)工作決策的出發(fā)點都要從群眾的利益出發(fā)，都要廣泛征求群眾意見，了解群眾的真實想法和意愿，充分考慮群眾承受能力，使決策過程更加民主、更加科學。
要堅持把以人為本的理念融會貫通在城市建設管理中，在進行城市規(guī)劃和項目建設時，既要考慮城市的發(fā)展前景、經濟效益、社會效益，也要考慮項目實施過程涉及群眾切身利益的各種因素，要讓群眾成為最大的受惠者。
第二，城市工作推進要充分吸取民智。
城建城管各部門要切實樹立群眾觀念，不斷改進作風，認真傾聽人民群眾的呼聲，把人民群眾最關心、最現(xiàn)實、最迫切的問題作為重要工作來辦。
要主動簡化辦事程序，縮短審批時限，強力推行建設領域行政審批制度改革，使涉民的審批事項辦理更加便捷。
要落實信訪接訪責任，努力化解房地產開發(fā)、征地拆遷安置等突出信訪問題。
要深化城市管理體制改革，提高城市管理水平，為群眾提供便利服務，拓寬社情民意表達渠道，辦好12345市民熱線等與市民溝通的平臺，切實解決群眾反映強烈的城市管理熱點難點問題。
第三，城市工作成效要充分體現(xiàn)民利。
要落實好周農書記、海兵市長的要求，自覺把群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實在基礎設施建設、環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)服務等民生方面為群眾出實招、辦實事。
要加強規(guī)劃管理，嚴格按照規(guī)劃要求進行城市建設，既提升城市功能，又確保群眾受益。
在推進重點項目建設的同時，要規(guī)劃建設好公園、廣場、風光帶、小游園、康樂設施等與群眾生產生活密切相關的小項目，讓老百姓真正享受得到城市的變化和進步。
踐行群眾路線是最大的政治，在市委、市政府的領導下，城建城管系統(tǒng)各單位一定要切實維護好群眾利益，創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的城市工作實績。
人生如屋，信念如柱。
柱折屋塌，柱堅屋固。
共產主義信念，就是一名共產黨員矢志不渝的追求、終身不變的承諾，作始也簡，將畢也鉅。
兩學一做”學習教育的落腳點是“做合格黨員”，這次學習教育，提醒我們要牢記自己的黨員身份，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，時刻保持“四個清醒”：清醒地認識到存在的差距，不為過往成績而自滿;清醒地認識到面臨的挑戰(zhàn)，不為既有經驗所束縛;清醒地認識到發(fā)展階段的變化，不為陳舊模式所局限;清醒地認識到在全省大局中的方位，不為目前現(xiàn)狀而停滯。
講奉獻、有作為是黨員的義務和時代要求。
奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。
感恩是奉獻的動力、實干是奉獻的基礎、進取是奉獻的需要。
作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專心做事。
講奉獻、有作為是為黨之基，是黨內法規(guī)的要求，是中國共產黨性質所決定的。
我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實到實際行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的`忠誠，對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。
要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇于擔當盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。
要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻，我們必須義無反顧、砥礪前行。
講奉獻、有作為是黨員的責任擔當。
責任擔當是黨員的基本素質、是中國共產黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質，“天行健，君子以自強不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔當精神。
作為黨員我們必須要具有擔當?shù)乃刭|，挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。
當前，在國家各級機關中存在著不講責任擔的“為官不為”現(xiàn)象，由過去的“門難進”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。
習近平總書記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動力不足而“不想為”，擔當不足而“不敢為”。
上述情況，我院黨員干警中也多多少少存在諸如缺乏責任心、工作不主動、務虛不務實等擔當不夠的問題。
如何克服和改變擔當不夠的問題，應當通過“三個教育”，打牢“三個基礎”來實現(xiàn)：一是加強黨性教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢思想基礎;二是加強學習教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢能力基礎;三是加強宗旨教育，為講奉獻有作為敢擔當打牢精神基礎。
做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。
我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結合起來，既要以合格黨員的標準來嚴格要求自己，又要以合格法官的標準來約束自己，要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負責，牢固樹立核心意識、大局意識、責任意識、看齊意識，不辱使命。
具體來說，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰，加強黨性修養(yǎng)，提升司法能力。
只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標就會實現(xiàn)。
95年來，中國共產黨之所以一直得到廣大人民群眾的擁護與支持，是因為黨始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終代表中國最廣大人民的根本利益。
每一名共產黨員都要堅持以知促行，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，做“四講四有”合格黨員。
奉獻精神是黨員自我發(fā)展的動力源泉，是黨為人民服務的執(zhí)政根基。
加強黨員的責任意識與擔當情懷是培養(yǎng)奉獻精神的基礎，是成為合格黨員的必要條件。
習近平總書記說過：“我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會患得患失。
這才是符合黨和人民要求的大奉獻。
”習近平總書記的這幾句話看似平常，但細細品味，卻發(fā)人深省。
共產黨員的奉獻與作為，是黨永葆青春的根基。
講奉獻就要有奉獻精神
奉獻就是把自己所擁有的給予他人或集體的行為。
人是具有社會性的，人脫離了社會是不可能生存和發(fā)展的。
而社會是由一個個的人所構成的集合體，脫離了人，也便沒了社會，社會需要人們對其負起責任。
有責任，就意味著要奉獻。
每一個人對社會奉獻，其實也就是對自己和他人奉獻，并有所作為，這樣才會形成和諧美好的社會。
因此，社會中不可缺少奉獻精神。
奉獻精神是具有傳播性、感染性的，共產黨員應該發(fā)揮表率作用。
那么，什么是奉獻精神?
以國家安危為己任的奉獻是奉獻精神。
為了抵抗帝國主義的侵略，為了推翻反動統(tǒng)治的壓迫，為了解除人民群眾的苦難，無數(shù)共產黨人獻出了自己寶貴的生命，無數(shù)英雄先烈書寫了可歌可泣的英雄事跡。
正是這些英雄先烈的犧牲與奉獻，才換來了中華人民共和國的成立，人民群眾當家做主、百姓安居樂業(yè)的盛世之景。
這是奉獻精神的一種表現(xiàn)。
以科學與技術進步為己任的奉獻是奉獻精神。
中國首位獲諾貝爾科學獎項的本土科學家屠呦呦，自1968年以來歷經190次失敗和無數(shù)次堅持，最終取得了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的成果。
她犧牲了對家庭的責任、對親人的義務，將所有的時間、精力都奉獻給了科學研究，為中國科學研究事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。
雕刻火藥的“大國工匠”徐立平，是中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師，幾十年來一直為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行“微整形”。
工作環(huán)境有毒易爆，要求工作人員技術精湛、一絲不茍，而徐立平的工作堪稱完美。
與此同時，他還設計發(fā)明了20多種整形刀具，有兩種獲得國家專利。
他們?yōu)閲业目萍歼M步奉獻出了自己的最大努力，這正是奉獻精神的體現(xiàn)。
以職業(yè)與事業(yè)為人生目標的愛崗敬業(yè)是奉獻精神。
鞠躬盡瘁的“化緣校長”莫振高，教書、家訪、化緣、資助貧困生，對職業(yè)盡職盡責，對工作精益求精，對學生更是愛護有加。
莫振高一生共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢，幫助無數(shù)瑤鄉(xiāng)兒女走出大山，改變了自己的人生。
莫振高終因積勞成疾，因病去世，但他留下了千萬學子的思念與愛戴，為國家、社會培養(yǎng)了眾多能夠推動社會發(fā)展的有用人才。
毫無疑問，這些人才有專業(yè)的技術技能，能夠為社會作出貢獻，但更重要的是奉獻精神在傳遞——在莫振高奉獻精神的影響下，他們懂得感恩，也懂得奉獻，而這種正能量的傳遞能夠為社會的發(fā)展作出更大的貢獻。
在危難關頭挺身而出、犧牲小我是奉獻精神。
2015年感動中國人物，奮不顧身拯救“東方之星”落水乘客的“90后”潛水員官東，在“東方之星”號客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉，救援環(huán)境極其不利的情況下，冒著生命危險多次下潛，救起兩名受困的幸存人員。
在救人的過程中毫不考慮個人安危，這正是共產黨人奉獻精神的體現(xiàn)。
無論是汶川大地震，還是2008年北京奧運會，無論是災難面前，還是日常生活中，都會出現(xiàn)“志愿者”的身影。
聯(lián)合國將其定義為“不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者”，他們體現(xiàn)的是平凡的奉獻，是為了讓社會更加美好的奉獻。
熱心公益與愛心資助、心中有愛是奉獻精神。
熱心公益的“磨刀老人”吳錦泉，年過八旬，以磨刀為生，收入微薄，生活清貧。
但當社會有需要時，他都會捐出自己磨刀掙來的一摞一摞零錢，累計捐款37000多元。
對于一個磨刀老人來說，這是付出了多少辛勤勞動才賺來的?“當代雷鋒”郭明義，多年來為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾共計捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，自己家卻一貧如洗。
他們從不要求回報，只為心中堅定的信念，這種無私的捐贈與資助，體現(xiàn)的是無私的愛。
“他舍出的每一枚硬幣、每一滴血都滾燙火熱。
他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
這是平凡而又不平凡的奉獻。
奉獻精神是人作為個體對社會的一種積極的同一與認同轉化到行動上的表現(xiàn)，是人類思想與心靈的高度統(tǒng)一。
這種表現(xiàn)會體現(xiàn)在無條件地，無論何時何地都把國家和民族利益放在第一位，當個體利益與國家和民族利益相互矛盾時，選擇犧牲個人利益，不圖回報地獻出自己的所有，并以此為榮。
黨章規(guī)定：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
這是對共產黨員奉獻精神的要求。
在這種教育和要求下，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的共產黨員，如雷鋒、王進喜、孔繁森、焦裕祿、任長霞、郭明義、王瑛、毛豐美、李保國，他們在歷史的長河中將永遠都是人們學習的榜樣。
奉獻精神是社會溫暖的行為體現(xiàn)，能夠拉近人與人之間的距離，建立和諧的人際關系和穩(wěn)定的社會秩序，促進社會健康有序地發(fā)展。
人們需要這種奉獻精神，因為這將使我們的社會更加美好和幸福。
奉獻精神是共產黨員先進性的具體體現(xiàn)，是共產黨員是否合格的檢驗標準。
共產黨是廣大人民群眾中具有積極性、先進性、代表性的先進分子的集合體，是愿為理想信念、國家富強、社會發(fā)展、人民幸福而努力奮斗，甘愿奉獻一切乃至生命的先進分子的集合體。
奉獻精神長期有效的延續(xù)，是以正確處理好國家、集體、個人三者之間的利益關系為基礎的。
共產黨員作為廣大人民群眾的先鋒隊成員，為維護國家的安定團結、推進社會的繁榮發(fā)展、保證人民的幸福安全奉獻自己的青春與熱情，認真工作，恪盡職守，才能夠有所作為，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中國夢，建設中國特色社會主義偉大事業(yè)貢獻力量。
有作為就要勇于擔當
作為，建樹、成就的意思。
有所作為，即有所成就。
習近平總書記指出：“說到底，無私才能無畏，無私才敢擔當，心底無私天地寬。
擔當就是責任，好干部必須有責任重于泰山的意識，堅持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。
” 有作為的人，一定是敢擔當?shù)娜恕?/p>
志不堅不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡過坎。
黨員只有做到吃苦在前、享樂在后，淡泊名利、無私奉獻，才能帶領廣大人民群眾投身建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)。
要有作為，就要始終心系群眾，對人民動真情，盡心竭力為人民辦好事、實事，立黨為公、忠誠為民。
黨員干部只有真正做到親民愛民，才會想人民所想，急人民所急，切實幫助群眾解決實際問題，讓群眾看見真利益、得到真實惠。
要著力解決人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題。
對人民群眾關心的教育問題、就業(yè)問題、收入分配問題、住房保障和供應體系建設問題、健康水平問題等，要一件事接著一件事辦、一年接著一年干，堅持不懈地向前推進。
盡心盡力為人民群眾辦實事，這就是奉獻，就是作為，就會受到人民群眾的擁護和愛戴。
每一名黨員干部都要積極努力、盡心盡力地為群眾辦好事、實事，用自己的一生履行共產黨人的誓言。
要有作為，就要愛崗敬業(yè)。
共產黨員要帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
每一名共產黨員都要做到忠誠于事業(yè)，把黨和人民的信任轉化為堅定不移、歷久彌堅的理想信念，轉化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情懷，轉化為任勞任怨、服務群眾的實際行動，轉化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造佳績的工作勁頭。
要學習屠呦呦、徐立平等先進模范人物精益求精、不怕危險、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，把愛崗敬業(yè)當成一種習慣，把任勞任怨當成一種信條，忠于事業(yè)，勞于崗位，認真深入地了解崗位與行業(yè)的前沿發(fā)展，勤勤懇懇，把工作做細做實。
學生奉獻心得體會篇三
作為學生，在心靈成長的過程中，奉獻與服務他人的意義愈發(fā)顯得重要。奉獻不只是為了給予他人幫助，也是為了使個人得到成長。毗鄰綠蔭的校園是我們的第二個家，身處其中，學生們能夠找到自己的位置，借此學會奉獻與感恩。
第二段：學生奉獻的途徑
學生們可以通過多種途徑來發(fā)揮自己的奉獻精神。小組活動是一種很好的方式，比如一些義工團隊。這些志愿者們會聯(lián)系當?shù)氐酿B(yǎng)老院、救助站等機構，幫助他人勝過自己。此外，學生們也經常會參加一些志愿者活動，如校園垃圾清理，培訓學童，為流浪動物提供幫助等。這些志愿服務，不但能幫助他人，也可以讓學生從中領悟到幫助他人的真諦。
第三段：學生奉獻的收獲
為他人奉獻和服務的每一個過程都是成長的機會，它不但能培養(yǎng)情感，也讓學生增值人性。聯(lián)系救助站、整理環(huán)境，會讓學生們更加關注身處的空間給他人帶來的影響。幫助流浪動物或者缺乏家庭關愛的孩子，會讓學生們明白自己應該為弱勢群體提供幫助。當我們幫助他人，也同樣在幫助自己成長。
第四段：怎樣激發(fā)學生奉獻和關愛精神
教師可以為學生創(chuàng)造奉獻性工作的環(huán)境，組織學生參加志愿團隊、有關社區(qū)家庭和個人的助人活動等。此外，教師應該及時地表彰學生的奉獻精神，對他們進行表揚和鼓勵，讓他們感受到付出的價值。學校還可以開設奉獻、感恩等課程，讓學生們學習奉獻的態(tài)度和情感，激發(fā)出學生奉獻和關愛他人的精神。
第五段：結尾
奉獻不僅是為了獻出自己的力量，更多的是為了感悟出奉獻與愛的真諦。學生通過參與志愿團隊、參加社區(qū)服務等活動，可以增進自己的人性關懷，培養(yǎng)自己的奉獻、感恩等美德，同時也幫助他人的成長。只有讓學生在實踐中感受到奉獻的美好，他們才會越來越能夠擁有奉獻的心態(tài)，為創(chuàng)造更加美好的世界做出自己的貢獻。
學生奉獻心得體會篇四
奉獻是一種無私的行為，是一種給予他人無私幫助的精神，也是一種學生應該具備的品質。作為學生，要懂得奉獻，讓奉獻精神在自己的人生中發(fā)光發(fā)熱。通過參加志愿活動、助人為樂，我深切體會到了奉獻的價值以及它對自我成長的重要作用。
【第一段】
奉獻是一種無私的行為。在參加志愿活動時，我看到了很多身邊的同學積極參與其中，無論是餐廳的清潔工作、送餐給需要幫助的老人，還是幫助環(huán)衛(wèi)工人打理工具，他們都在用自己的行動詮釋著什么是奉獻。他們毫不計較個人得失，而是心甘情愿地為他人付出。這讓我深受感動，也讓我明白了奉獻不只是一種行為，更是一種精神，一種對社會的回報。
【第二段】
奉獻是一種給予他人無私幫助的精神。在助人為樂的過程中，我看到了另一種奉獻的形式。一個下雨的下午，在回家的路上，我遇到一位老太太搬不動家里的東西。我主動上前幫助她，就像之前別人幫助了我一樣。老太太感激地看著我，說她以后會用心祈禱我。這一瞬間，我明白了奉獻的力量。通過給予他人無私幫助，可以改變一個人的生活，也可以傳遞友善和關愛。
【第三段】
奉獻是學生成長必備的品質之一。在參與志愿工作的過程中，我不僅獲得了與他人交流的機會，還得以鍛煉自己的溝通和組織能力。當我參加一個社區(qū)活動，負責組織志愿者分工和安排場地時，我需要與不同年齡和背景的志愿者進行有效的溝通，并在大家的幫助下，圓滿完成任務。這樣的經歷讓我更加成熟，也為我的將來做好準備，使我更具有責任感和團隊合作能力。
【第四段】
奉獻精神對自我成長有著重要作用。通過參與助人為樂的活動，我意識到自己可以幫助他人，也會收獲更多。當我看到一個孩子在我?guī)椭聦W會寫字，或者一個老人在我的陪伴下感到快樂的時候，那種成就感和滿足感是無與倫比的。這不僅增加了我的自信，更讓我明白了人生的意義和價值。奉獻帶給我的不僅是成長，更是內心的喜悅和滿足。
【結尾】
奉獻精神是學生應該具備的品質之一，它不僅讓我們學會付出，更讓我們獲得更多。通過奉獻，我們可以體驗到幫助他人的快樂和成就，同時讓自己不斷成長和進步。作為學生，要時刻懷抱奉獻之心，以身作則，影響他人。只有這樣，我們才能在成長的道路上不斷邁進，成為一個有價值、有意義的人。
學生奉獻心得體會篇五
面向全體黨員開展的“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，又一次深化黨內教育的重要實踐。落實“兩學一做”，要重點解決好方法論的問題，即“如何學”和“怎樣做”的問題，下面談一下我個人粗淺的學習體會。
一要“帶著問題學”。街道社區(qū)“兩學一做”學習教育工作，以群眾滿意度為基本要求，以廣泛征求意見開局，“帶著問題學”。黨委深入基層征集意見，范圍不僅包括社區(qū)服務對象(特別是低保戶、低保邊緣戶、病殘居民等弱勢群體)，而且還包括創(chuàng)業(yè)戶、幫扶企業(yè)、駐社區(qū)單位等，做到范圍廣、全覆蓋。主要征求街道和社區(qū)兩級黨組織在基層黨建、民生工作、服務質量、辦事流程、辦結時限等方面的問題。通過調查研究、發(fā)放問卷、召開座談會、設立意見箱等方式，以發(fā)現(xiàn)問題為導向，系統(tǒng)梳理涉及事項，及時列出整改清單，制定可行的整改措施，以便“對癥下藥”，做到邊學邊改、即知即改、以改促做。街道黨委對機關和社區(qū)進行全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨總支制定學習教育計劃，派員參加社區(qū)各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好學習教育工作。
二要“全員覆蓋學”?！皟蓪W一做”不是“一陣風”，必須保證全員參與，要借助這次學習教育增強自我凈化、自我提高的主動性。對能參加集中學習的800多名黨員，通過領導帶頭學、以考促學的形式進行，建立“兩學一做”題庫，街道指導組每次深入到社區(qū)要進行隨機考試，做到對黨的知識熟知熟記，注重抽查效果;對老弱病殘、流動黨員等400多名不能參加學習的黨員，通過領導上門送學、異地寄學、網絡發(fā)送等方式進行學習教育，不定期傳遞所學內容及活動要求，做到整體推進、全面覆蓋。對個別行動特別困難的黨員，采取社區(qū)干部結對包保，一對一助學，確保無一遺漏、無一死角。
三要“領導帶頭做”?！皟蓪W一做”，學是基礎，做是關鍵，要充分發(fā)揮“關鍵少數(shù)”對全體黨員的引導帶動作用。主要領導干部要切實擔負起第一責任人職責,親自參與、親自部署，規(guī)定每月定期進行集體學習，領導帶頭講、帶頭記，帶頭制定自學學習計劃，不僅要學習基礎科目，還要學習領導干部專修讀本，使學習教育常態(tài)化，同時緊密圍繞街道社區(qū)中心工作，形成學做結合、知行統(tǒng)一的良好氛圍。
四要“創(chuàng)新活動做”。街道黨委開展“訪民情、解民難、服務進萬家”特色載體活動，深入到社區(qū)千家萬戶，走訪居民對低保辦理、民政救濟、工會扶貧、住房保障、計劃生育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的意見建議，解決居民最關心的熱點難點問題。實施“暖心工程”，篩選出貧困戶中的重點特困戶，建立幫扶對子，黨政一把手每人幫扶兩戶貧困戶，其他班子成員幫扶一戶貧困戶，普通黨員四人包一戶，提供實用性幫助，切實起到扶危解困的作用。
學生奉獻心得體會篇六
近年來，隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始注重個人利益追求，而忽視了奉獻的重要性。然而，作為一名學生，我們應該意識到奉獻的重要性，并將其融入我們的生活。在過去的日子里，我積極參與志愿活動，不僅讓我學會了給予，還幫助我成長為一個更好的人。
第二段：奉獻的意義和作用
奉獻，是指無私地為他人或社會付出自己的力量和智慧。它可以體現(xiàn)在各個方面，包括時間、愛心、知識等。奉獻不僅能夠幫助他人，也能給自己帶來滿足感和成就感。通過奉獻，我們可以建立更加緊密的社會聯(lián)系，促進人與人之間的相互關懷和理解。
第三段：奉獻的體驗和感悟
作為一名學生，我積極參與各種志愿者活動，幫助需要幫助的人。通過這些活動，我學會了與人合作、表達自己的觀點，同時也結識了許多優(yōu)秀的朋友。而在這個過程中，我也漸漸體會到了奉獻的意義和深度。在給予他人幫助的同時，我不僅感受到了被需要的快樂，還增強了自信心和責任感。
第四段：奉獻的案例和啟示
在我的一次志愿者活動中，我參與了一個教育支持項目，為貧困地區(qū)的孩子們提供輔導和學習資源。在與孩子們互動的過程中，我看到了他們對知識的渴望和向往。他們對于接受教育的積極態(tài)度讓我深受觸動。我明白了，教育的力量是巨大的，而我作為一名學生，有責任去幫助那些不幸的孩子們。
第五段：結尾
從奉獻中，我學會了關愛他人的重要性。作為一名學生，我們應該時刻保持樂于助人的精神，通過行動去影響他人的生活。奉獻不僅僅是一種意識，更是一種責任和擔當。只有通過奉獻，我們才能成為更好的人，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
奉獻是一種美德，在學生時期培養(yǎng)奉獻精神對于我們每個人來說都是至關重要的。通過參與志愿者活動，我們能夠不斷學習、成長，并且將這種精神傳遞給他人。奉獻不僅能夠幫助我們建立更加緊密的社會聯(lián)系，還能夠讓我們成為更好的人。我相信，只有通過奉獻，我們才能真正地體會到生活的意義和價值。
學生奉獻心得體會篇七
在我們的日常生活中，小學生扮演著一個非常重要的角色。他們不僅要繼續(xù)學習知識和技能，還要培養(yǎng)良好的品德和價值觀。為了鼓勵和表彰那些為他人付出、無私奉獻的小學生，學校于是設立了小學生奉獻章。我很榮幸能獲得這個獎項，并從中深深體會到奉獻的重要性。在我走過的小學生涯中，這個獎項給予了我巨大的激勵和啟示，讓我更加明白了奉獻的含義。
首先，我意識到奉獻是一種無私的奉獻。獲得小學生奉獻章并不是單純因為完成了一項特殊任務或者有高分成績。相反，它更注重的是一個人為他人付出的精神和行為。我記得有一次，我的好朋友生病住院了，我主動提出去醫(yī)院陪她，給她送些愛心物品，還幫她完成課業(yè)。這是我作為一個小學生應盡的責任和義務，我沒有因為她的生病而避而遠之，也沒有因為奉獻不是必須的而怠慢她。我的奉獻并不是為了得到別人的贊許，而是出自于對我的朋友的真心關心和幫助。這個獎章讓我更懂得了無私奉獻的重要性和意義。
其次，小學生奉獻章啟發(fā)了我對他人需求的敏感度。在日常生活中，我們經常會發(fā)現(xiàn)身邊的人需要幫助，但是我們常常漠視了這些需求。獲得奉獻章改變了我的態(tài)度。我開始留意到周圍同學的困難和需要，即使只是一點點小事，我也愿意伸出援助之手。即使是在一次學校義務勞動中，我的朋友忘記了帶帽子，我會主動拿出自己的帽子分享給她。這樣的小事看似微不足道，卻體現(xiàn)了我的關心和關注，讓她覺得溫暖和支持。通過奉獻，我成為了一個關愛他人的人的標志。
第三，小學生奉獻章教會了我要回報社會。從小學生涯的第一天起，我們就被教導要對待他人的關心，友善和尊重。我不僅學到了如何為人處世，更學會了回報社會。正如李子柒所說，“人活在這個世界上，不僅是要有收獲，也要有付出?！彪m然我們還是小學生，但我們并不意味著不能通過自己的行動，為社會做出貢獻。例如，我和一些志愿者一起參加了社區(qū)義務服務活動，幫助老人打掃衛(wèi)生，送食物給孤獨的人。通過這些活動，我意識到我的付出可以帶來他人的快樂和幸福，也為自己增添了成長的機會。
第四，小學生奉獻章讓我明白了友情的可貴。奉獻并不局限于我們對陌生人的關心，更包括了我們對朋友的關愛。從小學生園地到小學生班級，我和我的朋友相互扶持、關心。無論是考試壓力，還是生活中的小困難，我們都可以相互傾訴和幫助。獲得奉獻章讓我明白了友情的可貴，它讓我更加珍惜和保護我身邊的朋友。我希望能通過我的行動，給予他們更多的關心和支持。
最后，小學生奉獻章給了我自信和勇氣。在過去的幾年中，我通過奉獻為他人帶來了快樂和幸福。這種成功經驗讓我更有自信和勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。無論是學業(yè)上的困難，還是面對新任務時的緊張，我都會相信自己有能力克服困難。這樣的精神狀態(tài)讓我不斷進取，不斷努力，成為一個更好的人。
小學生奉獻章不僅是一枚榮譽的標志，也是我成長的見證。通過這個獎項，我懂得了奉獻的真正意義，更深刻體會到了付出的喜悅和回報的重要性。我相信，在未來的日子里，我會將奉獻精神貫徹到每一個細節(jié)中，并通過我的行動，影響和鼓勵更多的人。
學生奉獻心得體會篇八
兩學一做，基礎在學，關鍵在做。著眼點和落腳點就是引導廣大黨員做合格黨員。
做合格黨員要講奉獻、有作為，這是由黨的先鋒隊性質和中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復雜性所決定的。講奉獻，有作為是黨員應有的政治品格。黨章及黨內法規(guī)都明確規(guī)定黨員要講奉獻、有作為、敢擔當。黨章規(guī)定的黨員應履行義務中要求黨員在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。新修訂的《中國黨廉潔自律準則》也明確規(guī)定了要先公后私，堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻;講奉獻，有作為是黨員先進性的重要體現(xiàn)。黨的兩個先鋒隊性質和三個代表先進性決定了黨員要講奉獻、有作為、敢擔當。不忘初心，方得始終，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。強化黨員的宗旨意識，是保持黨員，特別是黨員領導干部先進性的根本。
黨的先進性是黨的生命線，關系到黨和國家的前途命運，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)、去落實。每個黨員的無私奉獻和先鋒模范作用正是我們黨先進性的重要體現(xiàn);講奉獻，有作為也是當前中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復雜性的必然要求。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，完成兩個一百年的奮斗目標，是一項復雜的系統(tǒng)工程，這就要求我們黨員在實現(xiàn)民族復興的偉大征程中要勇于擔當，甘于奉獻，有所作為，這樣才能更好地完成中國特色社會主義的偉大事業(yè)。特別是針對當前一部分黨員存在的宗旨觀念淡薄、精神不振、為官不為、懶政怠政的突出問題，必須強化黨性修養(yǎng)，面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失誤敢于承擔責任、面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
黨員講奉獻、有作為，就是要牢記宗旨，干事創(chuàng)業(yè)，時時處處體現(xiàn)先進性。不管是各級領導干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率;要心中有民，牢記全心全意為人民服務宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷;要心中有責，牢記責任擔當，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去;要心中有戒，牢記黨紀國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
當我們黨員隊伍中存在的種.種問題，有組織上管理教育的責任，有社會大環(huán)境的影響，但作為我們每一名黨員來說，應該認識到關鍵還是黨員的奉獻精神淡化了。因為我們每一個同志在入黨的時候，都是自覺的、自愿的，都是準備為黨的事業(yè)奮斗一生的。我們沒有強調困難、畏懼艱苦、計較得失、推萎責任的理由。黨員在為人民的理想和黨的事業(yè)而奮斗上，沒有職務、地位的差別，每名黨員既是平等的、又是一樣的。我們的工作再艱苦、環(huán)境再復雜，也沒有戰(zhàn)爭年代艱苦，也沒有時刻面臨生死考驗時復雜。因此，我們各級黨的組織要理直氣壯地倡導奉獻精神，我們每名黨員同志都必須培養(yǎng)奉獻精神。
學生奉獻心得體會篇九
作為小學生，我們應該培養(yǎng)奉獻精神，學會為他人著想，認真對待自己的學習和生活。為了表彰那些具有極高奉獻精神和卓越品質的小學生，學校特意設立了小學生奉獻章。今年，我榮幸地獲得了小學生奉獻章，這讓我深受鼓舞和激勵。通過這個獎項，我學到了很多東西，進一步認識到奉獻的重要性。以下是我對于小學生奉獻章的心得體會。
首先，獲得小學生奉獻章讓我明白了奉獻的真正含義。奉獻不僅僅是犧牲自己的利益來幫助他人，更是一種無私的付出，一種對社會和他人的關心和關愛。在獲得小學生奉獻章之前，我并沒有完全理解奉獻的真正意義。但通過這個獎項，我開始思考如何以更加積極的態(tài)度投入到幫助他人的行動中去，對人對事都要更加用心。
其次，小學生奉獻章激勵我更加努力學習。奍服一個奉獻章對我來說是一種鞭策，是對我過去的認可，更是對我未來的期望。獲得奉獻章不是為了讓我驕傲自滿，而是讓我看到自己的潛力和能力，進一步提升自己在學習中的表現(xiàn)。我要更加用功學習，提高自己的成績，這是我對學校和老師的回報，也是對自己的肯定。
第三，小學生奉獻章讓我更加關心班級和同學。在過去的學習生活中，我追求個人成就，很少關注班級的整體發(fā)展和同學的困難。但是在獲得奉獻章后，我開始主動關心班級的安排和同學的狀況。我會積極參加班級的各種活動，為班級做出更多的貢獻。同時，我也會幫助那些需要幫助的同學，提供幫助和支持，從而讓班級更加團結和融洽。
第四，小學生成為榜樣。作為獲得小學生奉獻章的同學之一，我明白自己有責任和義務成為榜樣，引領班級同學做出積極的奉獻行為。我會繼續(xù)保持良好的品德和行為習慣，以身作則，讓其他同學受到激勵，激發(fā)他們的奉獻精神，共同建設一個和諧文明的班級和學校。
最后，小學生奉獻章讓我更有信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。獲得這個獎項并不是終點，而是新的起點。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，同時在我所能做到的范圍內幫助他人。無論在學習、生活還是社交中，我都會充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為他人做出貢獻。我相信通過持續(xù)的努力和奉獻，不僅可以實現(xiàn)自我價值的提升，還可以為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，小學生奉獻章讓我深受鼓舞和激勵，使我更加明確了奉獻的真正含義和重要性。我將繼續(xù)努力學習，關心班級和同學，并以身作則成為榜樣，為他人做出貢獻。通過持續(xù)的努力，我相信我能夠不斷提升自己的能力和潛力，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
學生奉獻心得體會篇十
三年時間，不算短也不算長，好比又讀了一次大學，但是這個“大學”和在校時光完全不一樣，這是在基層農村，這是在考驗自己是否真正具有服務意識和處理問題的智慧。剛剛步入社會，好多想法往往不切實際，有時甚至異想天開，花費很多時間和精力也未必能實現(xiàn)。面對身邊有經驗的同事能游刃有余地解決各類問題，我感受到本領恐慌的危機。
因此，我要以歸零心態(tài)，強化服務意識，不斷增強本領。不論以前在學校有過多么輝煌的成績，也要從頭學起，輕裝上陣，這樣才能走得更遠。作為大學生村官，要明白自己的職責，切換自身的角色定位，面對村里各種各樣的大問題和小麻煩，不能心浮氣躁，而應冷靜面對，盡力解決。
既然選擇了村官，就要做到不怕苦、呆得住，拋棄懶散和好高騖遠的壞習慣，用耐心、恒心、愛心去幫助村里的群眾辦實事。找準方向，以足夠的信心和勇氣，迎接新的挑戰(zhàn)，不負青春時光。
學生奉獻心得體會篇十一
愛心奉獻是一種無私的精神，它讓我們向需要幫助的人伸出援手，獻出我們的愛心與關愛。在學生時代，我們也能通過各種形式的奉獻行為，為社會做出貢獻。本文將分享作者對愛心奉獻的理解與體悟，希望能夠激勵更多的學生踏上奉獻之路。
第二段：奉獻的形式多樣
奉獻不一定需要大規(guī)模的行動，同樣也可以從身邊小事做起。比如，幫助老人過馬路、給同學講解知識、參加志愿者活動等等，這些小事情可能對我們來說微不足道，但對被幫助者來說卻是實實在在的幫助。奉獻最重要的是有一顆寬容和感恩的心，用自己的行動去幫助他人，讓他人感受到社會的溫暖。
第三段：奉獻帶來的成長
通過奉獻行為，能夠讓我們認識到自己的責任與義務，感受到別人對自己幫助的感激之情。這種成長過程往往是無以測量的，它不僅能夠幫助我們放大自我感受，同時也能夠讓我們領悟到樂于助人的快樂。通過奉獻，我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛能，讓自己變得更加豐富和有意義。
第四段：奉獻的意義不僅僅在于給予
奉獻不是單方面的，它也同樣能夠讓我們得到回報。在奉獻過程中，我們能夠結交志同道合的朋友，認識到更多的人和事，拓寬人際關系。同時，奉獻的過程也能夠讓我們更深層次地認識到社會的不公和需要改善的地方，于是我們能夠積極倡導改善社會環(huán)境的行動，并將改善行動落在實處。
第五段：結語
總之，愛心奉獻不僅是一種善行，更是一種美德。在奉獻行動中，我們能夠成長，獲得快樂和回報。我們作為學生，也有義務去關注我們的周圍環(huán)境，去幫助需要幫助的人。無論是大力支持環(huán)保行動，還是平凡的為同學排憂解難，我們都能通過小小的奉獻行動去擴大我們的影響力。希望更多的學生能夠加入奉獻的行列，用自己的行動去溫暖這個世界。
學生奉獻心得體會篇十二
今年年初，中央下發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，自此“兩學一做”專題教育活動在全國范圍內如火如荼地開展起來了。作為一位大學生村官黨員，我在工作之余溫習了黨章黨規(guī)，學習了系列講話，收獲很多。現(xiàn)將我在“兩學一做”中的一點感悟和體會與大家分享。
大學生村官黨員要努力學好黨章黨規(guī)。盡管平時我們常常把黨章黨規(guī)等字眼掛到嘴上，也常常在撰寫公文材料時引用黨章黨規(guī)中的具體內容，但慚愧地是我之前并沒有能夠真正靜下心來將黨章認真學習一遍。就在“兩學一做”學習教育之際，我還是沉下心來認真品讀了黨章，溫故而知新，通過學習黨章，我對民主集中制這個概念有了更深一層的了解。在中學思想政治課上，老師是這么教我們的：民主集中制是在民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度，是無產階級政黨、社會主義國家機關和人民團體的根本的組織原則。當時的我對這個概念還十分模糊，直到我成為大學生村官一年以后，親身體會到民主集中制在大大小小的工作中發(fā)揮的重要作用，大到參與拆除違章建筑、精準扶貧等實際工作，小到參加黨組織會議、撰寫各類文件等，我才真正體會到民主集中制的魅力和優(yōu)越性，所以大學生村官要學好黨章黨規(guī)，為基層工作提供強有力的思想武裝。
大學生村官黨員要認真學好系列講話。在工作之余我通讀了《習近平關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》一書。其中我對習總書記在參加河南省蘭考縣委班子專題民主生活會時的一段論述印象很深，他是這么說的：“我們這么大一個黨，靠什么來管好自己的隊伍？靠什么來戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)？除了正確理論和路線方針政策外，必須靠嚴明規(guī)范紀律。我們提出那么多要求，要多管齊下、標本兼職來落實，光靠覺悟不夠，必須有剛性約束、強制推動，這就是紀律。”這句話又讓我聯(lián)想起韓信點兵多多益善這個典故，這可是一句豪言壯語，歷史上很少有人能做到這點，它代表著將領用兵已經超越了人數(shù)的限制，不管多少人，都能通過優(yōu)越的組織能力化身一體。因為打仗勝敗的關鍵不在人數(shù)多少，也不在裝備是否精良，而在于隊伍的紀律。舉個反例，當年國民黨的著名將領胡宗南，手下長期擁兵數(shù)十萬，卻一直被只有幾萬人的我們共產黨軍隊牽著鼻子走，最后被打得落花流水。相反，如今的我們共產黨不僅管理著如此一個人口眾多的國家，還能帶領全國人民一步步邁向繁榮昌盛，我相信正是靠著優(yōu)越的組織形式，嚴格的紀律，我黨就可以“韓信點兵多多益善”這個境界，使全黨如一人，集中力量辦成大事。所以作為大學生村官黨員，要學會領悟和使用黨的優(yōu)越組織形式，在實際工作中，充分發(fā)揮主觀能動性，展現(xiàn)出大學生村官黨員在基層工作中樸實鮮活的工作形象。
大學生村官黨員爭做一名合格黨員。今年作為大學生村官的我，通過黨組織的一致同意，成為了一名預備黨員。今年七一，我在表彰大會入黨宣誓儀式上宣讀了入黨誓詞。說心里話，那一刻，對我來說非常莊重，非常神圣，因為那一天是我黨的生日，也是我開啟政治生命的“生日”。所以我認為大學生村官要想做一名合格黨員，首先要從做一名陽光黨員開始。當前我國正處于轉型發(fā)展時期，轉型會為經濟發(fā)展帶來新動力，同時也會帶來未知的困難與挑戰(zhàn)，正如如鄧小平形容對外開放所說的那樣，就像在密閉的房間里打開一扇窗，清新的空氣進來了，偶爾也飛進來一兩只蒼蠅。如果沒有陽光心態(tài)，也許因為這一兩只蒼蠅而重新關上窗戶。所以作為一名大學生村官黨員，只要我們有了“自信人生二百年，會當水擊三千里”的勇氣，那么三千越甲可吞吳，我們就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。相信世上無難事，只怕有心人，從做一名陽光黨員開始，用一輩子去努力踐行合格黨員的標準。
“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，我相信只要始終堅持學在身處，做在實處，我們大學生村官黨員們也就一定能夠成為一名“講政治，有信念，講規(guī)矩、有紀律、講道德、有品行，講奉獻，有作為”的合格黨員，在廣闊的基層舞臺上演繹一段精彩的“村官之歌”。
學生奉獻心得體會篇十三
中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。為積極響應中共中央的號召，此次大學生村官黨校培訓班特意為我們安排了相關的課程。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，在現(xiàn)在的中國，成為一名共產黨員是光榮的，其榮光之處不在于黨員政治身份如何顯耀，而在于黨員舍己為公為廣大群眾謀福祉。作為一名黨員干部要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”的情懷;要有“橫眉冷對千夫指，伏身甘為孺子牛”的精神;要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質。
通過學習，使我更加深刻地領悟到：作為一名在基層工作的與群眾接觸最多的大學生村官，在實際的工作中，更要堅持“講奉獻、有作為”的信念，一心為黨，一心為公，一心為民，致力于為黨的事業(yè)添磚加瓦。一心為黨，要求我們要牢固樹立在黨為黨意識，將自己所有的言行舉止以是否符合黨員條件、是否符合黨員標準為參照，凡不符合黨員身份的話不說，凡影響黨的形象的事不做，立足崗位，扎根基層，一心一意為黨工作，聚精會神為黨發(fā)展。一心為公，要求我們滿懷天下為公的思想，培育公而忘私的奉獻精神，靜得下心，俯得下身，無私無畏、默默無聞地勤奮工作，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神兒，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，發(fā)揚不干好、不干出成績就誓不罷休的韌勁，將黨的事業(yè)進行到底。一心為民，要求我們樹牢民本觀念，忠實踐行全心全意為人民服務宗旨，始終堅持群眾路線，密切聯(lián)系群眾，舍得放下架子，把百姓當衣食父母，自覺到群眾中去，與群眾打成一片，把群眾所盼的事一件件抓好落實，把群眾所想的事一樁樁變?yōu)楝F(xiàn)實，讓群眾真切地感受黨的陽光雨露，增強黨在群眾中的威信。
青春，是每個人生命中最精彩紛呈的一段故事。我們選擇把青春獻給基層，我們將根在基層扎穩(wěn)、扎深，讓青春在基層無悔綻放!
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