難以言喻的美妙故事，總是能夠給人留下深刻的印象。怎樣使總結(jié)內(nèi)容具有針對(duì)性和可操作性？我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)思考和靈感。
考試三步曲篇一
求職信是為了突出求職者對(duì)某一企業(yè)及某一職位的極大熱忱。所以求職信正確的寫法是：
首段指出信息來(lái)源，即從何處得悉招聘信息；第二段是對(duì)本人申請(qǐng)職位的描述和界定；第三段是對(duì)個(gè)人符合某一職位的條件的高度概括式的陳述；最后一段則是表示對(duì)閱讀者的感謝。寫作求職信時(shí)，有以下幾點(diǎn)要注意：一、不宜太長(zhǎng)。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測(cè)試報(bào)告，即一封求職信如果內(nèi)容超過(guò)400個(gè)單詞，則其效度只有25%，即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1/4內(nèi)容的印象，因此寫得簡(jiǎn)潔是十分重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。二、不宜有文字上的錯(cuò)訛。切忌有錯(cuò)字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。寫完之后要通讀幾篇，精雕細(xì)琢，否則，就可能使求職信“黯然無(wú)光”。三、不宜“翻版”履歷。許多求職者寫出來(lái)的求職信簡(jiǎn)直就是把履歷用另外一種形式表述，使人閱畢也不得要領(lǐng)。
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考試三步曲篇二
考前：同學(xué)們有的在臨時(shí)抱佛腳，有的則胸有成竹的等待考試。今天距離考試僅有一天的時(shí)間了，同學(xué)們?cè)跔?zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，唉，真是“平常不知勤學(xué)早，考試方悔讀書遲?。 ?/p>
看，a同學(xué)自言自語(yǔ)道：“這道題一定會(huì)考?！薄澳牡?，哪道？”b同學(xué)問(wèn)，“我還沒(méi)看呢！”“幸虧背過(guò)了?！眂同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)。同學(xué)們都開(kāi)始勤奮起來(lái)，只有幾個(gè)差生一副胸有成竹的樣子在底下竊竊私語(yǔ)：“下課你去買什么東西？”“我去買‘綠茶’，再買兩袋‘日本豆’”?！拔屹I兩串雪糕，再買兩袋‘小當(dāng)家’”。我的天哪，這么能吃，早晚吃出胃病。再說(shuō)，都到白熱化的時(shí)代了，還有心情吃東西。
一轉(zhuǎn)眼放學(xué)了，同學(xué)們像搬家似的，大包小包都拿回去復(fù)習(xí)。
唉，希望明天能考個(gè)好成績(jī)。
考中：開(kāi)考了，幾位同學(xué)戀戀不舍地看了一眼書才合上書開(kāi)始答卷。頓時(shí)，考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)埋下頭奮筆答題，考場(chǎng)里靜靜地掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。偶爾有難題，不會(huì)的則像長(zhǎng)頸鹿一樣?xùn)|張西望。時(shí)間到了，有的同學(xué)還沒(méi)答完，他以光速寫下幾個(gè)字，又以龜速交了卷；有的毫不猶豫地交卷；還有一些固執(zhí)派經(jīng)過(guò)老師再三催促還是不交，非等把老師惹得怒氣沖冠才慢吞吞地交了卷。
考后，同學(xué)們議論紛紛：“××題選幾呀？”“a，你呢？”“b，完了，這回我一定又不及格了！”“唉！我也一樣，回家又要挨竹筍炒肉絲了?！?/p>
考試三步曲篇三
“唉！又考試了！”聽(tīng)老師說(shuō)即將進(jìn)行語(yǔ)數(shù)考試，我們不由得一聲大呼，呀！頭大了。
“丁零零--”，放學(xué)了我背著書包使出凌波微步一舜間到了家。
早上，一到學(xué)校，便以光速進(jìn)入教室。突然我被眼前的一切迷惑了，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真讀書，有些人還下了座位，另行請(qǐng)教高人，“請(qǐng)問(wèn)，這題……”看來(lái)我要保住這第一名的寶座還要努力了。
今天，公布成績(jī)了，我以198．5的總分高中狀元，可有些人卻名落孫山，唉！真是有人歡喜有人愁！回到家中，媽媽表?yè)P(yáng)了我一番，我高興極了，可不知哪些考砸了的同胞們現(xiàn)在身處何境！
考試三步曲篇四
“下周五，我們進(jìn)行期中考試，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”老師的話猶如天打雷劈，讓我們緊張得不能再緊張。從這以后，課堂上，只剩下了“嘩啦嘩啦”的翻書聲和“沙沙沙”的寫字聲。下課后，昔日熱鬧的“菜市場(chǎng)”也變成了鴉雀無(wú)聲的學(xué)習(xí)天地。同學(xué)們個(gè)個(gè)都全身心地投入到了緊張的復(fù)習(xí)中。
呼！時(shí)間飛快地過(guò)去了。期中考試來(lái)到了。我走在上學(xué)的路上，路旁凋謝的花兒用勁吃奶的力氣對(duì)我搖著小腦袋給我打招呼，寂寞的大樹也發(fā)出了歡快的樂(lè)曲：“前進(jìn)，前進(jìn)——加油、加油！”就連那枯黃的小草，在有限的生命中也隨著樂(lè)曲，跳起了華爾茲，它們都在給我加油，它們都在預(yù)祝我，考出好成績(jī)！看著這些，我也想起了昨晚媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“家慧，明天就要考試了，媽媽不要求你門門都考100分，媽媽只要求你細(xì)心審題，用心思考，認(rèn)真答題，耐心檢查，只要你能做這些，就行了?！毕氲竭@，我的嘴角處情不自禁地浮起了一絲微笑，心里也暗暗對(duì)自己說(shuō)：記住媽媽的話，一定要考好，要相信自己，加油！
考試開(kāi)始了。我拿起試卷，大概看了一遍，便低頭開(kāi)始認(rèn)真做題。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，試卷上的題也一個(gè)個(gè)被我做完了。還有20分鐘，我又認(rèn)真地、耐心地檢查了遍。當(dāng)老師說(shuō)：“考試結(jié)束！”時(shí)，我和同學(xué)們像關(guān)在籠子里的鳥兒，飛快地沖出教室，去找回我們那可以自由自在飛翔的天空。
再說(shuō)了，不管考得好還是不好，反正都發(fā)生了，再后悔也沒(méi)有用?。∵€不如放松一下，換換心情。想去玩就去，玩得時(shí)候還要盡情地玩！但是要記住，玩過(guò)后，學(xué)習(xí)的時(shí)候就也應(yīng)該像玩的時(shí)候，認(rèn)認(rèn)真真地，好好地學(xué)習(xí)。
這就是我的。
考試三步曲篇五
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，大家也都成了朋友，所以平時(shí)都不大緊張，考試三步曲?？珊菪牡睦习鄥s居高臨下，金口一張，甩出一句：“星期一考試?！蔽覀儼嗫啥际且蝗豪蠋熋媲暗摹肮怨耘保壤习嘁蛔?，頓時(shí)全班沸騰，一句句：“完了，這會(huì)準(zhǔn)倒數(shù)第一！”的恐怖殘叫此起彼伏。的確，當(dāng)個(gè)學(xué)生是不容易的。不是有句話說(shuō)：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根?！蔽铱?，得加緊復(fù)習(xí)了。
第一步：考前。
當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞地盯著復(fù)習(xí)卷，筆尖在資料上“舞蹈”時(shí)，教室里靜極了。盡管這是下課，但大家像自習(xí)似的在教室里“埋頭苦干：。哎！誰(shuí)叫我們還是學(xué)生呢？終于，熬到下課了，本想在路上欣賞欣賞這優(yōu)美的風(fēng)景，可即使有這想法，也不敢做出來(lái)，畢竟考試事關(guān)重大嘛！
第二步：考中。
第三步：考后。
潤(rùn)了，但我并沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑揽奘且环N懦弱的表現(xiàn)，而且，在這種環(huán)境哭，別人也只能認(rèn)為你是用這種借口來(lái)掩蓋自己。錯(cuò)了就錯(cuò)了，過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧！灑脫一點(diǎn)，不好么？一次分?jǐn)?shù)，只代表過(guò)去，未來(lái)是需要超越自我的新新人類！把失敗當(dāng)作起點(diǎn)，加倍努力，成功在等著你！
走出教室，拋開(kāi)所有煩惱。窗外的霧已不在濃厚，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹葉，照在我的臉上，心也不會(huì)如早晨般的空氣那樣沉重，而是暖烘烘的。
后記：
失乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有一個(gè)人隨隨邊邊成功。只要盡力了，就是快樂(lè)的！
相信自己，你是最棒的！
考試三步曲篇六
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，大家也都成了朋友，所以平時(shí)都不大緊張。可狠心的老班卻居高臨下，金口一張，甩出一句：“星期一考試?！蔽覀儼嗫啥际且蝗豪蠋熋媲暗摹肮怨耘?，等老班一走，頓時(shí)全班沸騰，一句句：“完了，這會(huì)準(zhǔn)倒數(shù)第一！”的恐怖殘叫此起彼伏。的確，當(dāng)個(gè)學(xué)生是不容易的。不是有句話說(shuō)：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根?！蔽铱矗眉泳o復(fù)習(xí)了。第一步：考前當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞地盯著復(fù)習(xí)卷，筆尖在資料上“舞蹈”時(shí)，教室里靜極了。盡管這是下課，但大家像自習(xí)似的在教室里“埋頭苦干：。
哎！誰(shuí)叫我們還是學(xué)生呢？終于，熬到下課了，本想在路上欣賞欣賞這優(yōu)美的風(fēng)景，可即使有這想法，也不敢做出來(lái)，畢竟考試事關(guān)重大嘛！第二步：考中考鈴想了。教室里立刻靜了下來(lái)，似乎整個(gè)考場(chǎng)僅有老師緊促的步伐。也不知怎么的，我有些怯場(chǎng)，也許是壓力過(guò)大吧！我總感覺(jué)腦子里一片空白，全身寒毛都立起來(lái)了，雞皮疙瘩也起了兩層了，手也微微顫抖，盡管我連續(xù)不斷的寫字，希望控制住自己，但是不住的抖動(dòng)。頃刻間，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有控制自己的能力了！哎！我為何這樣怯場(chǎng)？第三步：考后時(shí)間如梭，兩天時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)今天。
當(dāng)我得知，自己沒(méi)有好朋友考的好時(shí)，我的眼睛快濕潤(rùn)了，但我并沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑揽奘且环N懦弱的表現(xiàn)，而且，在這種環(huán)境哭，別人也只能認(rèn)為你是用這種借口來(lái)掩蓋自己。錯(cuò)了就錯(cuò)了，過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧！灑脫一點(diǎn)，不好么？一次分?jǐn)?shù)，只代表過(guò)去，未來(lái)是需要超越自我的新新人類！把失敗當(dāng)作起點(diǎn)，加倍努力，成功在等著你！走出教室，拋開(kāi)所有煩惱。窗外的霧已不在濃厚，燦爛的`陽(yáng)光透過(guò)樹葉，照在我的臉上，心也不會(huì)如早晨般的空氣那樣沉重，而是暖烘烘的。后記：失乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有一個(gè)人隨隨邊邊成功。只要盡力了，就是快樂(lè)的！相信自己，你是最棒的！
考試三步曲篇七
新一輪留學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)開(kāi)始，打算到美國(guó)讀本科的學(xué)生要先準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)考試，面對(duì)托福、雅思等多種考試，如何選擇呢?有關(guān)人士提醒，赴美留學(xué)選擇考試可三步走。
美國(guó)駐華使館educa?鄄tionusa()辦公室有關(guān)教育專員介紹，托福、雅思、培生學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試()都屬于語(yǔ)言能力考試，主要測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言水平，在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)的作用一樣，學(xué)生可任選其中一項(xiàng)，只要所申請(qǐng)學(xué)校接受或認(rèn)可該項(xiàng)考試成績(jī)即可。據(jù)悉，這三項(xiàng)考試均被美國(guó)大學(xué)廣泛認(rèn)可。
雖然作用一致，但這三種考試在考試形式、內(nèi)容、成績(jī)寄送等方面有所不同，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇。雅思為紙筆考試，學(xué)生可以和主考官互動(dòng)，口語(yǔ)測(cè)試環(huán)節(jié)包括學(xué)生與考官一對(duì)一對(duì)話。一些學(xué)生認(rèn)為，與真人對(duì)話比與機(jī)器對(duì)話的感覺(jué)更自然。最近新版托福采用網(wǎng)考形式，學(xué)生半天就可完成全部考試，考試通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫考查學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境下4項(xiàng)英語(yǔ)技能的'結(jié)合能力。pte有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，如考試采用機(jī)考，全年開(kāi)放，學(xué)生可隨時(shí)報(bào)考?？荚嚥捎萌詣?dòng)機(jī)器評(píng)分，學(xué)生在考試后1到5個(gè)工作日即可收到成績(jī)。成績(jī)單可不限量免費(fèi)發(fā)送到院校，對(duì)急于取得成績(jī)的學(xué)生而言是很好的選擇。
sat和act均被稱為“美國(guó)高考”，是學(xué)術(shù)能力水平測(cè)試。北京新東方學(xué)校sat項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李楠楠說(shuō)，這兩項(xiàng)考試一般用來(lái)申請(qǐng)名校，即學(xué)生要想申請(qǐng)美國(guó)排名前50位的學(xué)校，在取得優(yōu)秀托福等語(yǔ)言考試成績(jī)的基礎(chǔ)上，還要考sat或act且取得不錯(cuò)的成績(jī)。sat被稱為預(yù)測(cè)性考試，考查學(xué)生的推理和語(yǔ)言能力，而act更側(cè)重于考查學(xué)生在學(xué)校里學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
李楠楠認(rèn)為，對(duì)這兩項(xiàng)考試，一些國(guó)內(nèi)高中生存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。有些學(xué)生不管申請(qǐng)美國(guó)本科名校還是普通院校，都參加“美國(guó)高考”，其實(shí)沒(méi)必要。高中學(xué)生要根據(jù)自己的水平制定一套留學(xué)方案。特別優(yōu)秀的人如果單詞量和英語(yǔ)基礎(chǔ)非常好，且時(shí)間較充裕，可選擇先考托福或雅思等語(yǔ)言考試，然后考sat1和sat2，再參加ap考試，然后申請(qǐng)美國(guó)名校。如果學(xué)生不是特別優(yōu)秀，留學(xué)目標(biāo)也不是申請(qǐng)美國(guó)排名前30位的名校，提交托福成績(jī)即可。
競(jìng)爭(zhēng)名校：考ap。
優(yōu)秀學(xué)生要想有把握地進(jìn)入名校，除了具備優(yōu)異的語(yǔ)言成績(jī)和學(xué)術(shù)能力測(cè)試成績(jī)外，最好有比較理想的ap成績(jī)。ap的中文翻譯為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，即學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、微積分等方面的課程，并參加考試，如果成績(jī)?cè)谝欢ǚ謹(jǐn)?shù)線以上，進(jìn)入美國(guó)大學(xué)后就可以直接將在高中取得的ap學(xué)分帶入大學(xué)，免修相關(guān)課程。
ap考試主辦方、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)副總裁王湘波說(shuō)，在美國(guó)名校申請(qǐng)者中，具有非常優(yōu)異的托福、sat或act成績(jī)的學(xué)生很多，美國(guó)各大學(xué)已將ap成績(jī)看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。參加ap考試的學(xué)生如果考的科目多、考分高，除可節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和金錢外，也會(huì)被美國(guó)名校另眼相看。擁有優(yōu)異ap成績(jī)的高中生被認(rèn)為在未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)有更出色的表現(xiàn)和發(fā)展。同時(shí)，ap考試在全球80個(gè)國(guó)家舉行，英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。
目前國(guó)內(nèi)已有數(shù)十所中學(xué)或相關(guān)教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)ap課程。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的年度報(bào)告顯示，美國(guó)本土學(xué)生參加ap考試的人數(shù)每年大幅增長(zhǎng)。其中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但是外語(yǔ)課程不是。根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)公布的ap課程與考試手冊(cè)說(shuō)明，法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、西班牙文學(xué)、德語(yǔ)、法國(guó)文學(xué)等課程，都要求學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程”。ap考試的難度可見(jiàn)一般。
考試三步曲篇八
“同學(xué)們，今天我們考試！”胡老師大聲宣布道。同學(xué)們立刻交頭接耳。
前奏——竊竊私語(yǔ)。
“發(fā)試卷了，來(lái)領(lǐng)試卷！”胡老師剛上樓就大步流星地走上講臺(tái)叫道。“哎哎，羅甘泉，你上去領(lǐng)??！”程春華小聲對(duì)我說(shuō)。
“哦哦！”我也小聲答道。立刻上去領(lǐng)試卷，回到座位，陳妍璋正小聲嘀咕著什么，我便探過(guò)頭去，看她正準(zhǔn)備撕封面，我急忙對(duì)她說(shuō)：“哎，陳妍璋，這封面要撕了交給老師哩！”“哦！”“現(xiàn)在寫名字，馬上準(zhǔn)備寫試卷！”胡老師心平氣和地說(shuō)。
進(jìn)行曲——“沙沙沙”
開(kāi)始寫試卷了，只聽(tīng)得見(jiàn)筆寫的“沙沙”聲和透明膠的“嘶嘶”聲。大家連大氣都不敢出，生怕做錯(cuò)了，扣了不應(yīng)該扣的分，與高分失之交臂，而后悔不已。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我開(kāi)始寫作文了。“天哪！”我在心里驚嘆，“這么點(diǎn)格子哪夠我寫呀，太少了，還是擠著寫吧！”不看不知道，一看嚇一跳，我擠著寫，還寫了密密麻麻一整面?。〗痪戆?！
片尾曲——驚呼一片。
第二天早晨，老師發(fā)下了試卷。我吃完早飯后慢吞吞地走進(jìn)教室，看見(jiàn)了我那正躺在桌上的試卷，一看反面，作文，順利過(guò)關(guān)，沒(méi)扣分，閱讀題，照樣。此時(shí)，我還在高興地幻想，我會(huì)不會(huì)是一百分呢！可結(jié)果，翻到前面看過(guò)后，果然是一百分，附加扣四點(diǎn)五分?！傲_甘泉，你打了多少爭(zhēng)？”好友楊庚霖興奮地問(wèn)我，“不怎么的呀，才九十五點(diǎn)五分！”我平靜地回答，說(shuō)著，我看了看我錯(cuò)的題目，我看出了端！
我錯(cuò)的最后一題正是閱讀題的前一題，題目是：“一本你喜愛(ài)的書就是什么，也是什么”。我寫得是“一本你喜歡的書就是你的朋友，也是隨時(shí)為你打開(kāi)的智慧之門”，老師說(shuō)這不對(duì)，可我認(rèn)為是對(duì)的，因?yàn)槲以凇爸腔壑T”前寫了“的”字。我找老師理論，胡老師和藹地回答我說(shuō)：“哦，是老師把這個(gè)“的”字看掉了，你把它改可以了吧！”“哦，變成九十六點(diǎn)五分啦！”我高興地大叫。
這時(shí)，胡慧仔一干人等跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：“羅甘泉，你的作文扣分沒(méi)？”“沒(méi)扣?。≡趺蠢?？”我反問(wèn)道?！巴坂纾阏媸翘珔柡α?！”胡慧仔豎起了大姆指。
“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)……”，考試三步曲好聽(tīng)嗎？想聽(tīng)的話還有精彩重播哦！拜拜！
考試三步曲篇九
“嗯……考試嘛，我覺(jué)得我這段時(shí)間學(xué)得挺認(rèn)真的，應(yīng)該，可以考好的吧？……”這是“信心滿滿”型。
“哎呀，要考試了，這下可不能總是想著玩了，得抽時(shí)間多復(fù)習(xí)一下課程才行！”這是“斗志爆發(fā)”型。
“哇呀呀，要考試了??！xxx，你的小抄打好了嗎？借我抄一下唄！”呃，這就屬于那種老師眼中的“欠扁”型。
考試進(jìn)行中！同學(xué)們各自會(huì)有什么表現(xiàn)呢？——。
“哎呀……這次的題目太簡(jiǎn)單了，都是小意思!唔……還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間啊，嗯，我得再好好檢查一下。這是屬于“學(xué)霸”型。
“這道題目怎么做來(lái)著？老師上課講過(guò)的啊……唉，早知道就好好聽(tīng)老師講題，不開(kāi)小差了，哎，以后要認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)講了……”這是屬于“懊悔”型。
“呼……反正沒(méi)幾個(gè)能做對(duì)的題目，玩一會(huì)吧。咦，監(jiān)考老師的鞋子挺俊的，衣服挺俊的，嘖嘖嘖，人也長(zhǎng)得挺俊的！……”這個(gè)，這個(gè)嘛，就屬于那種“閑來(lái)無(wú)事”型。
考試成績(jī)出來(lái)了，同學(xué)們心里會(huì)有什么感受呢？——。
“嗯，這個(gè)成績(jī)要比我預(yù)想的還要好呢！看來(lái)不枉費(fèi)我一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)呢！”這是屬于“興高采烈”型。
“不會(huì)吧！這道題竟然忘記寫小數(shù)點(diǎn)啊！白白減了一道大題的分?jǐn)?shù)??！”這是“苦惱憂愁”型。
“你錯(cuò)了幾道題？哦，你錯(cuò)了六道題啊。我看看我錯(cuò)了多少道哈。一、二、三……五！我才錯(cuò)了五個(gè)！奇跡呢！呀？！原來(lái)是對(duì)了五道題啊……沒(méi)關(guān)系，反正我已經(jīng)考這個(gè)成績(jī)考習(xí)慣了，已經(jīng)‘免疫’了?！边@是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。
哎，考試啊考試，你真是一個(gè)讓人們“又愛(ài)又恨”的事情呢!
山東省青州市旗城學(xué)校八年級(jí)孫佳薇。
考試三步曲篇十
考試，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)。但是，也許誰(shuí)都不會(huì)像我這樣，”瘋狂“地復(fù)習(xí)，”瘋狂”地思考，“瘋狂”地算分?？荚嚾角?，也許，我的.最“瘋狂”。
第一步曲——考前。考試之前，我總會(huì)反反復(fù)復(fù)地背筆記，背課文，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)…………盡管，我平時(shí)在班上考試成績(jī)名列前茅，幾乎沒(méi)有考過(guò)前五名以下，但是，考前復(fù)習(xí)我沒(méi)比其他同學(xué)偷懶?？梢哉f(shuō)，每次單元考之前，除了我特別有把握考高分的時(shí)候，其它的時(shí)候，書都快被我翻爛了。
第二步曲——考中?？荚囍?，難免會(huì)遇到難題。每到這時(shí)，我的“考試焦慮癥”就跳出來(lái)了。我一般情況下，會(huì)立刻看看時(shí)間，嗯，剩下不少時(shí)間；看看分值，分值低還好，要是分值高，我又會(huì)胡思亂想了：“某某不會(huì)做出來(lái)了吧？這題我錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)比某某的分?jǐn)?shù)更低了會(huì)不會(huì)…………每到這時(shí)候，我就會(huì)特別緊張，寫出來(lái)的，無(wú)論是什么，都歪歪扭扭的，怎么看都別扭。
第三步曲——考后。考試之后，我比會(huì)考前、考中更忙、更累，而且是”心累“。我會(huì)想，偏題了沒(méi)，寫的好不好，可能會(huì)扣多少分…………家里的計(jì)算機(jī)我都不用，我只用計(jì)算紙來(lái)算。所以，算分比考試還累。
考試三步曲，簡(jiǎn)直成了我的煩惱，其實(shí)，只要我把心態(tài)放輕松，就不會(huì)那么緊張了。可是，每當(dāng)考試前、中、后，我都無(wú)法放輕松。這種填鴨式的教育，這種重分?jǐn)?shù)的氛圍，不但是我的煩惱，更是所有孩子的惡夢(mèng)。
考試三步曲篇十一
開(kāi)學(xué)才幾個(gè)星期，語(yǔ)文老師就居高臨下，大手一揮，甩出一句“明天考試”。頓時(shí)全班沸騰：“糟了！”“死定了！”恐怖的聲音此起彼伏。啊！多么希望老師“恩典恩典”把“死亡日期”推遲幾天！可一抬頭講臺(tái)邊空空如也，好一個(gè)“去無(wú)蹤”??！
第一步。
下節(jié)課要考試了！
“喂，昨晚你復(fù)習(xí)了嗎？”一位“公民”開(kāi)始進(jìn)行“民意調(diào)查”。先來(lái)個(gè)美麗的謊言：“沒(méi)有?！比缓筚H貶自己：“我才懶得復(fù)習(xí)呢！”最后來(lái)個(gè)回敬：“那你呢？”“嘿，彼此彼此?！弊爝叺奈⑿Ω呱钅獪y(cè)。另一個(gè)“公民”的調(diào)查很干脆：“這一仗有把握嗎？”回答很無(wú)奈：“沒(méi)有，隨便混混。你呢？”“和你一樣，馬馬虎虎。”
第二步。
鈴聲響了，有人喊：“完了，死定了！”
老師來(lái)了，抱著厚厚的一疊試卷。教室里的同學(xué)千姿百態(tài)，有的雙手并攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請(qǐng)顯靈！”有的念經(jīng)般地嘟啷：“觀音菩薩，耶穌上帝，阿拉真主，請(qǐng)保佑我！”大概希望這種中西結(jié)合的禱告能起超長(zhǎng)的作用吧！唉，叫誰(shuí)都沒(méi)用了，趕快做吧！
試卷很快地到了同學(xué)們的手中，有的還在祈禱，有的陷入了沉思，有的則像長(zhǎng)頸鹿似的東張西望，希望能找到鮮嫩的“綠葉”“咦！那是什么？”仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是“飛鴿傳書”。這只是雕蟲小技，還有更厲害的“武林絕技”，看，小明正在使用他的“千里眼”來(lái)獲取答案。瞧，小鋒正有“彈指神功”傳遞答案。雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都身懷絕技，但是，都逃不過(guò)老師的“火眼金睛”，老師用他的“河?xùn)|獅吼“鎮(zhèn)住了同學(xué)們，此后，沒(méi)有一個(gè)人敢“作假”。
第三步。
鈴聲響了，幾個(gè)同學(xué)大驚失色，顫顫地?fù)]筆，嘴里埋怨：“這么快！”“停筆，收卷！”一聲令下，幾十張考試卷眨眼間回到了老師手中。
下課后，幾個(gè)同學(xué)三五成群地圍在一起：“這道題是這樣做的吧？”~~~~對(duì)完答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一個(gè)人更大聲：“我比你更慘！”
唉！早知如此，何必當(dāng)初。
考試三步曲篇十二
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，期中考試這場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了。
作業(yè)壓力大。
期中考試首先派出的是作業(yè)大軍。它們像洶涌的洪水一樣氣勢(shì)洶洶地向我們沖了過(guò)來(lái)，我立馬拿上我的武器一一圓珠筆，改正帶，可它們就像打不完一樣，打完一拔又來(lái)一拔。
父母老師更可怕。
父母現(xiàn)在也不讓我看電視，玩手機(jī)了。每當(dāng)我剛打開(kāi)電視，媽媽就立馬瞪圓眼睛吼道："都快期中考試了，你怎么還在看電視，快點(diǎn)給我去看作文書。"不一會(huì)，媽媽又換了一張臉，緩和了語(yǔ)氣說(shuō)："只要這一次你考好了，我就給你吃漢堡，但你如果沒(méi)有考好，那你就嘗嘗這個(gè)吧！"說(shuō)完，便向我揮了揮拳頭。
老師們也跟我們玩起了車輪戰(zhàn)。語(yǔ)文老師剛走，數(shù)學(xué)老師就來(lái)了，而數(shù)學(xué)老師剛走，英語(yǔ)老師就接踵而至了。更讓人忍無(wú)可忍的是，他們還把我們喜愛(ài)的音樂(lè)課、體育課都取消了，當(dāng)我們不滿地嘟囔時(shí)，他們還振振有詞地說(shuō)："我也是為了你們好。"。
數(shù)學(xué)大軍來(lái)戰(zhàn)斗。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我希望數(shù)學(xué)試卷上的所有題我都會(huì)，我掃了一眼數(shù)學(xué)試卷，太好了，這些題我都會(huì)做。我立馬開(kāi)始了對(duì)數(shù)學(xué)大軍的瘋狂掃射。沒(méi)一會(huì)兒，就把數(shù)學(xué)大軍都給掃射完了。
語(yǔ)文大軍力量大。
當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我立馬開(kāi)始了對(duì)語(yǔ)文大軍的兇猛進(jìn)攻，可語(yǔ)文大軍靠著它們?nèi)硕鄤?shì)眾，怎么也打不完，眼看考試就要結(jié)束了，我才匆匆將語(yǔ)文大軍打敗了。
英語(yǔ)大軍不好惹。
我正信心滿滿地準(zhǔn)備將英語(yǔ)大軍一舉殲滅掉，哪知平時(shí)弱不經(jīng)風(fēng)的英語(yǔ)大軍現(xiàn)在竟然如此強(qiáng)大。聽(tīng)力大軍最難打敗，我豎起耳朵左聽(tīng)右聽(tīng)，終于將它們打敗了。
考完試之后，我立馬和同學(xué)一起開(kāi)始對(duì)答案，當(dāng)我的答案是對(duì)的，我開(kāi)心得手舞足蹈；但當(dāng)我的答案錯(cuò)了，我的臉上頓時(shí)烏云密布，再也沒(méi)有心情對(duì)答案了。心里想著媽媽的五指山高高落下。唉，期中考試出師不利呀！
考試三步曲篇十三
“嗯……考試嘛，我覺(jué)得我這段時(shí)間學(xué)得挺認(rèn)真的，應(yīng)該，可以考好的吧？……”這是“信心滿滿”型。
“哎呀，要考試了，這下可不能總是想著玩了，得抽時(shí)間多復(fù)習(xí)一下課程才行！”這是“斗志爆發(fā)”型。
“哇呀呀，要考試了??！xxx，你的小抄打好了嗎？借我抄一下唄！”呃，這就屬于那種老師眼中的“欠扁”型。
（二）考試！
考試進(jìn)行中！同學(xué)們各自會(huì)有什么表現(xiàn)呢？——。
“哎呀……這次的題目太簡(jiǎn)單了，都是小意思!唔……還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間啊，嗯，我得再好好檢查一下。這是屬于“學(xué)霸”型。
“這道題目怎么做來(lái)著？老師上課講過(guò)的啊……唉，早知道就好好聽(tīng)老師講題，不開(kāi)小差了，哎，以后要認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)講了……”這是屬于“懊悔”型。
“呼……反正沒(méi)幾個(gè)能做對(duì)的題目，玩一會(huì)吧。咦，監(jiān)考老師的鞋子挺俊的，衣服挺俊的，嘖嘖嘖，人也長(zhǎng)得挺俊的！……”這個(gè)，這個(gè)嘛，就屬于那種“閑來(lái)無(wú)事”型。
考試成績(jī)出來(lái)了，同學(xué)們心里會(huì)有什么感受呢？——。
“嗯，這個(gè)成績(jī)要比我預(yù)想的還要好呢！看來(lái)不枉費(fèi)我一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)呢！”這是屬于“興高采烈”型。
“不會(huì)吧！這道題竟然忘記寫小數(shù)點(diǎn)??！白白減了一道大題的分?jǐn)?shù)?。 边@是“苦惱憂愁”型。
“你錯(cuò)了幾道題？哦，你錯(cuò)了六道題啊。我看看我錯(cuò)了多少道哈。一、二、三……五！我才錯(cuò)了五個(gè)！奇跡呢！呀？！原來(lái)是對(duì)了五道題啊……沒(méi)關(guān)系，反正我已經(jīng)考這個(gè)成績(jī)考習(xí)慣了，已經(jīng)‘免疫’了?！边@是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。
哎，考試啊考試，你真是一個(gè)讓人們“又愛(ài)又恨”的事情呢!
考試三步曲篇十四
“丁零零，丁零零”下課了，咦，五（1）半走廊上一個(gè)人也沒(méi)有，怎么回事呢？原來(lái)是大家得知明天要考試，便臨時(shí)包佛腳在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)呢。我也不例外，先做《每課一練》，再背概念，可是一條條陌生的概念我怎么也背不出來(lái)，總是漏幾句，多幾字。上課了，大家還在爭(zhēng)分奪秒，哪怕再多做一道題也好，等老師進(jìn)來(lái)了才慢慢合上本子。
第二天，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張的發(fā)抖，往日臉上燦爛的笑容都消失了。有些同學(xué)還有了黑眼圈，準(zhǔn)是昨天晚上熬夜了。上課鈴響了，平時(shí)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲今天顯得格外刺耳。老師拿著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室，發(fā)卷，教師里立刻鴉雀無(wú)聲。我拿起卷子飛快地掃了一眼，這張?jiān)嚲聿浑y也不簡(jiǎn)單。我認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)，突然遇到一只“攔路虎”，我拖著腮左思右想，卻怎么也想不出來(lái)，怎么辦？我抬頭一看，有些同學(xué)已經(jīng)做好第一面了，我開(kāi)始有些著急。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師提醒說(shuō)：“還有7分鐘，大家抓緊”。我還有2道應(yīng)用題沒(méi)做呢，于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，奮筆疾書，總算做完，還沒(méi)等喘口氣，就立刻檢查起來(lái)。這時(shí)，清脆的鈴聲響起，我這才想起來(lái)還有一道題沒(méi)做呢，可一切都太晚了，老師收卷了。
剛把試卷交上去，同學(xué)們立刻三五成群，七嘴八舌地討論起來(lái)。這道題等于幾，那道題等于幾，你問(wèn)我，我問(wèn)你。有些同學(xué)在向所謂的老天爺求情，有的則早把考試的事情拋到九霄云外去了，高興的玩著。
該發(fā)試卷時(shí)，同學(xué)們姿態(tài)各異，無(wú)奇不有：有的同學(xué)在桌子上擺了一個(gè)大大的“十”字架；有的同學(xué)摸住胸口聽(tīng)自己的心跳聲；有的同學(xué)焦急的等待著……“99、94.5、97……”很快90分報(bào)完了，我越來(lái)越緊張，冒了一身冷汗，手還在微微發(fā)抖?！耙髴浬＃?9分?！边@個(gè)分?jǐn)?shù)就象一塊大石頭重重地壓了我一下，我面紅耳赤，邁著小碎步走上講臺(tái)領(lǐng)了試卷?？嫉暮玫耐瑢W(xué)眉開(kāi)眼笑，考的不好的同學(xué)心事重重。
考試真象個(gè)魔術(shù)師，變出了我們的喜怒哀樂(lè)。
考試三步曲篇十五
考試，考試，又要考試。老師向我們透露了星期四考試的消息。我每天擔(dān)驚受怕，就怕沒(méi)考好.....，幾天過(guò)去了，終于迎來(lái)了星期四的早上。
我興致勃勃地走到學(xué)校，大聲讀起書，專心致志地記起來(lái)。光陰似箭，一會(huì)兒，朝讀課下了。只見(jiàn)老師在黑板上寫了兩個(gè)字“準(zhǔn)備”，準(zhǔn)備后面空著，沒(méi)寫。難道....，啊，準(zhǔn)備考試？不，不要這么快！我使出九牛二虎之力緊緊握住李欣濤的手發(fā)泄我心中的恐懼，然后拿著書奔向廁所，“吉祥，你好勤奮呀！”同學(xué)們哈哈大笑。我根本不在意，全神貫注地盯著語(yǔ)文書，抓緊一分一秒。我走進(jìn)教室，突然看到黑板上添了兩個(gè)字.....字典！糟！我的字典呢？我回到座位，希望字典快快現(xiàn)身。“啊，我親愛(ài)的字典，我終于找到你了！”我拍著自己的胸口說(shuō)。“沒(méi)有字典的人給我站起來(lái)！”只見(jiàn)周偉良慢慢站起了身，我目瞪口呆?！傲?，看你們這下怎么辦！”嘻，又少了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，太好了！平時(shí)是周偉良的朋友，學(xué)習(xí)是周偉良競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的我，有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍了。
考試終于開(kāi)始了，我激動(dòng)萬(wàn)分，全身熱血沸騰，充滿了干勁，“寧晨，快把卷子給我?！蔽掖叽僦?。得到卷子后，我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，閱讀了一遍題目，心中已有八成的把握。我全心全意地投入到卷子中做起題來(lái)....。
請(qǐng)同學(xué)們把卷子傳上來(lái)。“不行了，來(lái)不及了。”我快速地檢查著卷子，可寧晨她們等不了，便向反方向扯，但她力氣小，扯不動(dòng)。冉景然生氣了，一扯，“咔嚓”，撕爛了，我愁眉苦臉怎么辦，怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看見(jiàn)簡(jiǎn)飛洋正在用修改紙，我什么也不顧了，二話不說(shuō)，走上去一把奪過(guò)修改紙，撕上幾張，一按就貼上去了。我慌忙交給老師，還再三強(qiáng)調(diào)：“老師！你一定要看仔細(xì)，不要給我扣分呀！”老師一陣苦笑。
考試完了，但心里總是七上八下的擔(dān)心。這不，下午六點(diǎn)鐘，我終于忍不住了心里發(fā)癢，便趕忙給龍治舟打了個(gè)電話，和他對(duì)了對(duì)卷子上的答案，這下我安心多了。
考試，讓人感到那么的舒服！
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