難以言喻的美妙故事,總是能夠給人留下深刻的印象。怎樣使總結(jié)內(nèi)容具有針對(duì)性和可操作性?我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)思考和靈感。
考試三步曲篇一
求職信是為了突出求職者對(duì)某一企業(yè)及某一職位的極大熱忱。所以求職信正確的寫法是:
首段指出信息來(lái)源,即從何處得悉招聘信息;第二段是對(duì)本人申請(qǐng)職位的描述和界定;第三段是對(duì)個(gè)人符合某一職位的條件的高度概括式的陳述;最后一段則是表示對(duì)閱讀者的感謝。寫作求職信時(shí),有以下幾點(diǎn)要注意:一、不宜太長(zhǎng)。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng)典的測(cè)試報(bào)告,即一封求職信如果內(nèi)容超過(guò)400個(gè)單詞,則其效度只有25%,即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1/4內(nèi)容的印象,因此寫得簡(jiǎn)潔是十分重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。二、不宜有文字上的錯(cuò)訛。切忌有錯(cuò)字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。寫完之后要通讀幾篇,精雕細(xì)琢,否則,就可能使求職信“黯然無(wú)光”。三、不宜“翻版”履歷。許多求職者寫出來(lái)的求職信簡(jiǎn)直就是把履歷用另外一種形式表述,使人閱畢也不得要領(lǐng)。
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考試三步曲篇二
考前:同學(xué)們有的在臨時(shí)抱佛腳,有的則胸有成竹的等待考試。今天距離考試僅有一天的時(shí)間了,同學(xué)們?cè)跔?zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí),唉,真是“平常不知勤學(xué)早,考試方悔讀書遲?。 ?/p>
看,a同學(xué)自言自語(yǔ)道:“這道題一定會(huì)考?!薄澳牡?,哪道?”b同學(xué)問(wèn),“我還沒(méi)看呢!”“幸虧背過(guò)了?!眂同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)。同學(xué)們都開(kāi)始勤奮起來(lái),只有幾個(gè)差生一副胸有成竹的樣子在底下竊竊私語(yǔ):“下課你去買什么東西?”“我去買‘綠茶’,再買兩袋‘日本豆’”?!拔屹I兩串雪糕,再買兩袋‘小當(dāng)家’”。我的天哪,這么能吃,早晚吃出胃病。再說(shuō),都到白熱化的時(shí)代了,還有心情吃東西。
一轉(zhuǎn)眼放學(xué)了,同學(xué)們像搬家似的,大包小包都拿回去復(fù)習(xí)。
唉,希望明天能考個(gè)好成績(jī)。
考中:開(kāi)考了,幾位同學(xué)戀戀不舍地看了一眼書才合上書開(kāi)始答卷。頓時(shí),考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)埋下頭奮筆答題,考場(chǎng)里靜靜地掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。偶爾有難題,不會(huì)的則像長(zhǎng)頸鹿一樣?xùn)|張西望。時(shí)間到了,有的同學(xué)還沒(méi)答完,他以光速寫下幾個(gè)字,又以龜速交了卷;有的毫不猶豫地交卷;還有一些固執(zhí)派經(jīng)過(guò)老師再三催促還是不交,非等把老師惹得怒氣沖冠才慢吞吞地交了卷。
考后,同學(xué)們議論紛紛:“××題選幾呀?”“a,你呢?”“b,完了,這回我一定又不及格了!”“唉!我也一樣,回家又要挨竹筍炒肉絲了?!?/p>
考試三步曲篇三
“唉!又考試了!”聽(tīng)老師說(shuō)即將進(jìn)行語(yǔ)數(shù)考試,我們不由得一聲大呼,呀!頭大了。
“丁零零--”,放學(xué)了我背著書包使出凌波微步一舜間到了家。
早上,一到學(xué)校,便以光速進(jìn)入教室。突然我被眼前的一切迷惑了,每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真讀書,有些人還下了座位,另行請(qǐng)教高人,“請(qǐng)問(wèn),這題……”看來(lái)我要保住這第一名的寶座還要努力了。
今天,公布成績(jī)了,我以198.5的總分高中狀元,可有些人卻名落孫山,唉!真是有人歡喜有人愁!回到家中,媽媽表?yè)P(yáng)了我一番,我高興極了,可不知哪些考砸了的同胞們現(xiàn)在身處何境!
考試三步曲篇四
“下周五,我們進(jìn)行期中考試,請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)!”老師的話猶如天打雷劈,讓我們緊張得不能再緊張。從這以后,課堂上,只剩下了“嘩啦嘩啦”的翻書聲和“沙沙沙”的寫字聲。下課后,昔日熱鬧的“菜市場(chǎng)”也變成了鴉雀無(wú)聲的學(xué)習(xí)天地。同學(xué)們個(gè)個(gè)都全身心地投入到了緊張的復(fù)習(xí)中。
呼!時(shí)間飛快地過(guò)去了。期中考試來(lái)到了。我走在上學(xué)的路上,路旁凋謝的花兒用勁吃奶的力氣對(duì)我搖著小腦袋給我打招呼,寂寞的大樹也發(fā)出了歡快的樂(lè)曲:“前進(jìn),前進(jìn)——加油、加油!”就連那枯黃的小草,在有限的生命中也隨著樂(lè)曲,跳起了華爾茲,它們都在給我加油,它們都在預(yù)祝我,考出好成績(jī)!看著這些,我也想起了昨晚媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“家慧,明天就要考試了,媽媽不要求你門門都考100分,媽媽只要求你細(xì)心審題,用心思考,認(rèn)真答題,耐心檢查,只要你能做這些,就行了?!毕氲竭@,我的嘴角處情不自禁地浮起了一絲微笑,心里也暗暗對(duì)自己說(shuō):記住媽媽的話,一定要考好,要相信自己,加油!
考試開(kāi)始了。我拿起試卷,大概看了一遍,便低頭開(kāi)始認(rèn)真做題。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,試卷上的題也一個(gè)個(gè)被我做完了。還有20分鐘,我又認(rèn)真地、耐心地檢查了遍。當(dāng)老師說(shuō):“考試結(jié)束!”時(shí),我和同學(xué)們像關(guān)在籠子里的鳥兒,飛快地沖出教室,去找回我們那可以自由自在飛翔的天空。
再說(shuō)了,不管考得好還是不好,反正都發(fā)生了,再后悔也沒(méi)有用?。∵€不如放松一下,換換心情。想去玩就去,玩得時(shí)候還要盡情地玩!但是要記住,玩過(guò)后,學(xué)習(xí)的時(shí)候就也應(yīng)該像玩的時(shí)候,認(rèn)認(rèn)真真地,好好地學(xué)習(xí)。
這就是我的。
考試三步曲篇五
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了,大家也都成了朋友,所以平時(shí)都不大緊張,考試三步曲??珊菪牡睦习鄥s居高臨下,金口一張,甩出一句:“星期一考試?!蔽覀儼嗫啥际且蝗豪蠋熋媲暗摹肮怨耘保壤习嘁蛔?,頓時(shí)全班沸騰,一句句:“完了,這會(huì)準(zhǔn)倒數(shù)第一!”的恐怖殘叫此起彼伏。的確,當(dāng)個(gè)學(xué)生是不容易的。不是有句話說(shuō):“考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學(xué)生的命根?!蔽铱?,得加緊復(fù)習(xí)了。
第一步:考前。
當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞地盯著復(fù)習(xí)卷,筆尖在資料上“舞蹈”時(shí),教室里靜極了。盡管這是下課,但大家像自習(xí)似的在教室里“埋頭苦干:。哎!誰(shuí)叫我們還是學(xué)生呢?終于,熬到下課了,本想在路上欣賞欣賞這優(yōu)美的風(fēng)景,可即使有這想法,也不敢做出來(lái),畢竟考試事關(guān)重大嘛!
第二步:考中。
第三步:考后。
潤(rùn)了,但我并沒(méi)有哭,因?yàn)槲抑揽奘且环N懦弱的表現(xiàn),而且,在這種環(huán)境哭,別人也只能認(rèn)為你是用這種借口來(lái)掩蓋自己。錯(cuò)了就錯(cuò)了,過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧!灑脫一點(diǎn),不好么?一次分?jǐn)?shù),只代表過(guò)去,未來(lái)是需要超越自我的新新人類!把失敗當(dāng)作起點(diǎn),加倍努力,成功在等著你!
走出教室,拋開(kāi)所有煩惱。窗外的霧已不在濃厚,燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹葉,照在我的臉上,心也不會(huì)如早晨般的空氣那樣沉重,而是暖烘烘的。
后記:
失乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有一個(gè)人隨隨邊邊成功。只要盡力了,就是快樂(lè)的!
相信自己,你是最棒的!
考試三步曲篇六
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了,大家也都成了朋友,所以平時(shí)都不大緊張。可狠心的老班卻居高臨下,金口一張,甩出一句:“星期一考試?!蔽覀儼嗫啥际且蝗豪蠋熋媲暗摹肮怨耘?,等老班一走,頓時(shí)全班沸騰,一句句:“完了,這會(huì)準(zhǔn)倒數(shù)第一!”的恐怖殘叫此起彼伏。的確,當(dāng)個(gè)學(xué)生是不容易的。不是有句話說(shuō):“考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學(xué)生的命根?!蔽铱矗眉泳o復(fù)習(xí)了。第一步:考前當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞地盯著復(fù)習(xí)卷,筆尖在資料上“舞蹈”時(shí),教室里靜極了。盡管這是下課,但大家像自習(xí)似的在教室里“埋頭苦干:。
哎!誰(shuí)叫我們還是學(xué)生呢?終于,熬到下課了,本想在路上欣賞欣賞這優(yōu)美的風(fēng)景,可即使有這想法,也不敢做出來(lái),畢竟考試事關(guān)重大嘛!第二步:考中考鈴想了。教室里立刻靜了下來(lái),似乎整個(gè)考場(chǎng)僅有老師緊促的步伐。也不知怎么的,我有些怯場(chǎng),也許是壓力過(guò)大吧!我總感覺(jué)腦子里一片空白,全身寒毛都立起來(lái)了,雞皮疙瘩也起了兩層了,手也微微顫抖,盡管我連續(xù)不斷的寫字,希望控制住自己,但是不住的抖動(dòng)。頃刻間,我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有控制自己的能力了!哎!我為何這樣怯場(chǎng)?第三步:考后時(shí)間如梭,兩天時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我沒(méi)有勇氣去面對(duì)今天。
當(dāng)我得知,自己沒(méi)有好朋友考的好時(shí),我的眼睛快濕潤(rùn)了,但我并沒(méi)有哭,因?yàn)槲抑揽奘且环N懦弱的表現(xiàn),而且,在這種環(huán)境哭,別人也只能認(rèn)為你是用這種借口來(lái)掩蓋自己。錯(cuò)了就錯(cuò)了,過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧!灑脫一點(diǎn),不好么?一次分?jǐn)?shù),只代表過(guò)去,未來(lái)是需要超越自我的新新人類!把失敗當(dāng)作起點(diǎn),加倍努力,成功在等著你!走出教室,拋開(kāi)所有煩惱。窗外的霧已不在濃厚,燦爛的`陽(yáng)光透過(guò)樹葉,照在我的臉上,心也不會(huì)如早晨般的空氣那樣沉重,而是暖烘烘的。后記:失乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有一個(gè)人隨隨邊邊成功。只要盡力了,就是快樂(lè)的!相信自己,你是最棒的!
考試三步曲篇七
新一輪留學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)開(kāi)始,打算到美國(guó)讀本科的學(xué)生要先準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)考試,面對(duì)托福、雅思等多種考試,如何選擇呢?有關(guān)人士提醒,赴美留學(xué)選擇考試可三步走。
美國(guó)駐華使館educa?鄄tionusa()辦公室有關(guān)教育專員介紹,托福、雅思、培生學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試()都屬于語(yǔ)言能力考試,主要測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言水平,在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)的作用一樣,學(xué)生可任選其中一項(xiàng),只要所申請(qǐng)學(xué)校接受或認(rèn)可該項(xiàng)考試成績(jī)即可。據(jù)悉,這三項(xiàng)考試均被美國(guó)大學(xué)廣泛認(rèn)可。
雖然作用一致,但這三種考試在考試形式、內(nèi)容、成績(jī)寄送等方面有所不同,學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇。雅思為紙筆考試,學(xué)生可以和主考官互動(dòng),口語(yǔ)測(cè)試環(huán)節(jié)包括學(xué)生與考官一對(duì)一對(duì)話。一些學(xué)生認(rèn)為,與真人對(duì)話比與機(jī)器對(duì)話的感覺(jué)更自然。最近新版托福采用網(wǎng)考形式,學(xué)生半天就可完成全部考試,考試通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫考查學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境下4項(xiàng)英語(yǔ)技能的'結(jié)合能力。pte有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),如考試采用機(jī)考,全年開(kāi)放,學(xué)生可隨時(shí)報(bào)考??荚嚥捎萌詣?dòng)機(jī)器評(píng)分,學(xué)生在考試后1到5個(gè)工作日即可收到成績(jī)。成績(jī)單可不限量免費(fèi)發(fā)送到院校,對(duì)急于取得成績(jī)的學(xué)生而言是很好的選擇。
sat和act均被稱為“美國(guó)高考”,是學(xué)術(shù)能力水平測(cè)試。北京新東方學(xué)校sat項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李楠楠說(shuō),這兩項(xiàng)考試一般用來(lái)申請(qǐng)名校,即學(xué)生要想申請(qǐng)美國(guó)排名前50位的學(xué)校,在取得優(yōu)秀托福等語(yǔ)言考試成績(jī)的基礎(chǔ)上,還要考sat或act且取得不錯(cuò)的成績(jī)。sat被稱為預(yù)測(cè)性考試,考查學(xué)生的推理和語(yǔ)言能力,而act更側(cè)重于考查學(xué)生在學(xué)校里學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
李楠楠認(rèn)為,對(duì)這兩項(xiàng)考試,一些國(guó)內(nèi)高中生存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。有些學(xué)生不管申請(qǐng)美國(guó)本科名校還是普通院校,都參加“美國(guó)高考”,其實(shí)沒(méi)必要。高中學(xué)生要根據(jù)自己的水平制定一套留學(xué)方案。特別優(yōu)秀的人如果單詞量和英語(yǔ)基礎(chǔ)非常好,且時(shí)間較充裕,可選擇先考托福或雅思等語(yǔ)言考試,然后考sat1和sat2,再參加ap考試,然后申請(qǐng)美國(guó)名校。如果學(xué)生不是特別優(yōu)秀,留學(xué)目標(biāo)也不是申請(qǐng)美國(guó)排名前30位的名校,提交托福成績(jī)即可。
競(jìng)爭(zhēng)名校:考ap。
優(yōu)秀學(xué)生要想有把握地進(jìn)入名校,除了具備優(yōu)異的語(yǔ)言成績(jī)和學(xué)術(shù)能力測(cè)試成績(jī)外,最好有比較理想的ap成績(jī)。ap的中文翻譯為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程,即學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、微積分等方面的課程,并參加考試,如果成績(jī)?cè)谝欢ǚ謹(jǐn)?shù)線以上,進(jìn)入美國(guó)大學(xué)后就可以直接將在高中取得的ap學(xué)分帶入大學(xué),免修相關(guān)課程。
ap考試主辦方、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)副總裁王湘波說(shuō),在美國(guó)名校申請(qǐng)者中,具有非常優(yōu)異的托福、sat或act成績(jī)的學(xué)生很多,美國(guó)各大學(xué)已將ap成績(jī)看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。參加ap考試的學(xué)生如果考的科目多、考分高,除可節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和金錢外,也會(huì)被美國(guó)名校另眼相看。擁有優(yōu)異ap成績(jī)的高中生被認(rèn)為在未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)有更出色的表現(xiàn)和發(fā)展。同時(shí),ap考試在全球80個(gè)國(guó)家舉行,英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。
目前國(guó)內(nèi)已有數(shù)十所中學(xué)或相關(guān)教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)ap課程。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的年度報(bào)告顯示,美國(guó)本土學(xué)生參加ap考試的人數(shù)每年大幅增長(zhǎng)。其中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程,但是外語(yǔ)課程不是。根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)公布的ap課程與考試手冊(cè)說(shuō)明,法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、西班牙文學(xué)、德語(yǔ)、法國(guó)文學(xué)等課程,都要求學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程”。ap考試的難度可見(jiàn)一般。
考試三步曲篇八
“同學(xué)們,今天我們考試!”胡老師大聲宣布道。同學(xué)們立刻交頭接耳。
前奏——竊竊私語(yǔ)。
“發(fā)試卷了,來(lái)領(lǐng)試卷!”胡老師剛上樓就大步流星地走上講臺(tái)叫道。“哎哎,羅甘泉,你上去領(lǐng)??!”程春華小聲對(duì)我說(shuō)。
“哦哦!”我也小聲答道。立刻上去領(lǐng)試卷,回到座位,陳妍璋正小聲嘀咕著什么,我便探過(guò)頭去,看她正準(zhǔn)備撕封面,我急忙對(duì)她說(shuō):“哎,陳妍璋,這封面要撕了交給老師哩!”“哦!”“現(xiàn)在寫名字,馬上準(zhǔn)備寫試卷!”胡老師心平氣和地說(shuō)。
進(jìn)行曲——“沙沙沙”
開(kāi)始寫試卷了,只聽(tīng)得見(jiàn)筆寫的“沙沙”聲和透明膠的“嘶嘶”聲。大家連大氣都不敢出,生怕做錯(cuò)了,扣了不應(yīng)該扣的分,與高分失之交臂,而后悔不已。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我開(kāi)始寫作文了。“天哪!”我在心里驚嘆,“這么點(diǎn)格子哪夠我寫呀,太少了,還是擠著寫吧!”不看不知道,一看嚇一跳,我擠著寫,還寫了密密麻麻一整面?。〗痪戆?!
片尾曲——驚呼一片。
第二天早晨,老師發(fā)下了試卷。我吃完早飯后慢吞吞地走進(jìn)教室,看見(jiàn)了我那正躺在桌上的試卷,一看反面,作文,順利過(guò)關(guān),沒(méi)扣分,閱讀題,照樣。此時(shí),我還在高興地幻想,我會(huì)不會(huì)是一百分呢!可結(jié)果,翻到前面看過(guò)后,果然是一百分,附加扣四點(diǎn)五分?!傲_甘泉,你打了多少爭(zhēng)?”好友楊庚霖興奮地問(wèn)我,“不怎么的呀,才九十五點(diǎn)五分!”我平靜地回答,說(shuō)著,我看了看我錯(cuò)的題目,我看出了端!
我錯(cuò)的最后一題正是閱讀題的前一題,題目是:“一本你喜愛(ài)的書就是什么,也是什么”。我寫得是“一本你喜歡的書就是你的朋友,也是隨時(shí)為你打開(kāi)的智慧之門”,老師說(shuō)這不對(duì),可我認(rèn)為是對(duì)的,因?yàn)槲以凇爸腔壑T”前寫了“的”字。我找老師理論,胡老師和藹地回答我說(shuō):“哦,是老師把這個(gè)“的”字看掉了,你把它改可以了吧!”“哦,變成九十六點(diǎn)五分啦!”我高興地大叫。
這時(shí),胡慧仔一干人等跑過(guò)來(lái),急切地問(wèn)我:“羅甘泉,你的作文扣分沒(méi)?”“沒(méi)扣?。≡趺蠢??”我反問(wèn)道?!巴坂纾阏媸翘珔柡α?!”胡慧仔豎起了大姆指。
“我們的生活多么幸福,我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)……”,考試三步曲好聽(tīng)嗎?想聽(tīng)的話還有精彩重播哦!拜拜!
考試三步曲篇九
“嗯……考試嘛,我覺(jué)得我這段時(shí)間學(xué)得挺認(rèn)真的,應(yīng)該,可以考好的吧?……”這是“信心滿滿”型。
“哎呀,要考試了,這下可不能總是想著玩了,得抽時(shí)間多復(fù)習(xí)一下課程才行!”這是“斗志爆發(fā)”型。
“哇呀呀,要考試了??!xxx,你的小抄打好了嗎?借我抄一下唄!”呃,這就屬于那種老師眼中的“欠扁”型。
考試進(jìn)行中!同學(xué)們各自會(huì)有什么表現(xiàn)呢?——。
“哎呀……這次的題目太簡(jiǎn)單了,都是小意思!唔……還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間啊,嗯,我得再好好檢查一下。這是屬于“學(xué)霸”型。
“這道題目怎么做來(lái)著?老師上課講過(guò)的啊……唉,早知道就好好聽(tīng)老師講題,不開(kāi)小差了,哎,以后要認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)講了……”這是屬于“懊悔”型。
“呼……反正沒(méi)幾個(gè)能做對(duì)的題目,玩一會(huì)吧。咦,監(jiān)考老師的鞋子挺俊的,衣服挺俊的,嘖嘖嘖,人也長(zhǎng)得挺俊的!……”這個(gè),這個(gè)嘛,就屬于那種“閑來(lái)無(wú)事”型。
考試成績(jī)出來(lái)了,同學(xué)們心里會(huì)有什么感受呢?——。
“嗯,這個(gè)成績(jī)要比我預(yù)想的還要好呢!看來(lái)不枉費(fèi)我一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)呢!”這是屬于“興高采烈”型。
“不會(huì)吧!這道題竟然忘記寫小數(shù)點(diǎn)啊!白白減了一道大題的分?jǐn)?shù)??!”這是“苦惱憂愁”型。
“你錯(cuò)了幾道題?哦,你錯(cuò)了六道題啊。我看看我錯(cuò)了多少道哈。一、二、三……五!我才錯(cuò)了五個(gè)!奇跡呢!呀?!原來(lái)是對(duì)了五道題啊……沒(méi)關(guān)系,反正我已經(jīng)考這個(gè)成績(jī)考習(xí)慣了,已經(jīng)‘免疫’了?!边@是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。
哎,考試啊考試,你真是一個(gè)讓人們“又愛(ài)又恨”的事情呢!
山東省青州市旗城學(xué)校八年級(jí)孫佳薇。
考試三步曲篇十
考試,誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)。但是,也許誰(shuí)都不會(huì)像我這樣,”瘋狂“地復(fù)習(xí),”瘋狂”地思考,“瘋狂”地算分??荚嚾角?,也許,我的.最“瘋狂”。
第一步曲——考前。考試之前,我總會(huì)反反復(fù)復(fù)地背筆記,背課文,復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)…………盡管,我平時(shí)在班上考試成績(jī)名列前茅,幾乎沒(méi)有考過(guò)前五名以下,但是,考前復(fù)習(xí)我沒(méi)比其他同學(xué)偷懶??梢哉f(shuō),每次單元考之前,除了我特別有把握考高分的時(shí)候,其它的時(shí)候,書都快被我翻爛了。
第二步曲——考中??荚囍?,難免會(huì)遇到難題。每到這時(shí),我的“考試焦慮癥”就跳出來(lái)了。我一般情況下,會(huì)立刻看看時(shí)間,嗯,剩下不少時(shí)間;看看分值,分值低還好,要是分值高,我又會(huì)胡思亂想了:“某某不會(huì)做出來(lái)了吧?這題我錯(cuò)了,會(huì)不會(huì)比某某的分?jǐn)?shù)更低了會(huì)不會(huì)…………每到這時(shí)候,我就會(huì)特別緊張,寫出來(lái)的,無(wú)論是什么,都歪歪扭扭的,怎么看都別扭。
第三步曲——考后。考試之后,我比會(huì)考前、考中更忙、更累,而且是”心累“。我會(huì)想,偏題了沒(méi),寫的好不好,可能會(huì)扣多少分…………家里的計(jì)算機(jī)我都不用,我只用計(jì)算紙來(lái)算。所以,算分比考試還累。
考試三步曲,簡(jiǎn)直成了我的煩惱,其實(shí),只要我把心態(tài)放輕松,就不會(huì)那么緊張了。可是,每當(dāng)考試前、中、后,我都無(wú)法放輕松。這種填鴨式的教育,這種重分?jǐn)?shù)的氛圍,不但是我的煩惱,更是所有孩子的惡夢(mèng)。
考試三步曲篇十一
開(kāi)學(xué)才幾個(gè)星期,語(yǔ)文老師就居高臨下,大手一揮,甩出一句“明天考試”。頓時(shí)全班沸騰:“糟了!”“死定了!”恐怖的聲音此起彼伏。啊!多么希望老師“恩典恩典”把“死亡日期”推遲幾天!可一抬頭講臺(tái)邊空空如也,好一個(gè)“去無(wú)蹤”??!
第一步。
下節(jié)課要考試了!
“喂,昨晚你復(fù)習(xí)了嗎?”一位“公民”開(kāi)始進(jìn)行“民意調(diào)查”。先來(lái)個(gè)美麗的謊言:“沒(méi)有?!比缓筚H貶自己:“我才懶得復(fù)習(xí)呢!”最后來(lái)個(gè)回敬:“那你呢?”“嘿,彼此彼此?!弊爝叺奈⑿Ω呱钅獪y(cè)。另一個(gè)“公民”的調(diào)查很干脆:“這一仗有把握嗎?”回答很無(wú)奈:“沒(méi)有,隨便混混。你呢?”“和你一樣,馬馬虎虎。”
第二步。
鈴聲響了,有人喊:“完了,死定了!”
老師來(lái)了,抱著厚厚的一疊試卷。教室里的同學(xué)千姿百態(tài),有的雙手并攏,口里念念有詞:“天靈靈,地靈靈,老天請(qǐng)顯靈!”有的念經(jīng)般地嘟啷:“觀音菩薩,耶穌上帝,阿拉真主,請(qǐng)保佑我!”大概希望這種中西結(jié)合的禱告能起超長(zhǎng)的作用吧!唉,叫誰(shuí)都沒(méi)用了,趕快做吧!
試卷很快地到了同學(xué)們的手中,有的還在祈禱,有的陷入了沉思,有的則像長(zhǎng)頸鹿似的東張西望,希望能找到鮮嫩的“綠葉”“咦!那是什么?”仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)那是“飛鴿傳書”。這只是雕蟲小技,還有更厲害的“武林絕技”,看,小明正在使用他的“千里眼”來(lái)獲取答案。瞧,小鋒正有“彈指神功”傳遞答案。雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都身懷絕技,但是,都逃不過(guò)老師的“火眼金睛”,老師用他的“河?xùn)|獅吼“鎮(zhèn)住了同學(xué)們,此后,沒(méi)有一個(gè)人敢“作假”。
第三步。
鈴聲響了,幾個(gè)同學(xué)大驚失色,顫顫地?fù)]筆,嘴里埋怨:“這么快!”“停筆,收卷!”一聲令下,幾十張考試卷眨眼間回到了老師手中。
下課后,幾個(gè)同學(xué)三五成群地圍在一起:“這道題是這樣做的吧?”~~~~對(duì)完答案,有人喊:“完了,徹底完了!”另一個(gè)人更大聲:“我比你更慘!”
唉!早知如此,何必當(dāng)初。
考試三步曲篇十二
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)中,期中考試這場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了。
作業(yè)壓力大。
期中考試首先派出的是作業(yè)大軍。它們像洶涌的洪水一樣氣勢(shì)洶洶地向我們沖了過(guò)來(lái),我立馬拿上我的武器一一圓珠筆,改正帶,可它們就像打不完一樣,打完一拔又來(lái)一拔。
父母老師更可怕。
父母現(xiàn)在也不讓我看電視,玩手機(jī)了。每當(dāng)我剛打開(kāi)電視,媽媽就立馬瞪圓眼睛吼道:"都快期中考試了,你怎么還在看電視,快點(diǎn)給我去看作文書。"不一會(huì),媽媽又換了一張臉,緩和了語(yǔ)氣說(shuō):"只要這一次你考好了,我就給你吃漢堡,但你如果沒(méi)有考好,那你就嘗嘗這個(gè)吧!"說(shuō)完,便向我揮了揮拳頭。
老師們也跟我們玩起了車輪戰(zhàn)。語(yǔ)文老師剛走,數(shù)學(xué)老師就來(lái)了,而數(shù)學(xué)老師剛走,英語(yǔ)老師就接踵而至了。更讓人忍無(wú)可忍的是,他們還把我們喜愛(ài)的音樂(lè)課、體育課都取消了,當(dāng)我們不滿地嘟囔時(shí),他們還振振有詞地說(shuō):"我也是為了你們好。"。
數(shù)學(xué)大軍來(lái)戰(zhàn)斗。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,我希望數(shù)學(xué)試卷上的所有題我都會(huì),我掃了一眼數(shù)學(xué)試卷,太好了,這些題我都會(huì)做。我立馬開(kāi)始了對(duì)數(shù)學(xué)大軍的瘋狂掃射。沒(méi)一會(huì)兒,就把數(shù)學(xué)大軍都給掃射完了。
語(yǔ)文大軍力量大。
當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái),我立馬開(kāi)始了對(duì)語(yǔ)文大軍的兇猛進(jìn)攻,可語(yǔ)文大軍靠著它們?nèi)硕鄤?shì)眾,怎么也打不完,眼看考試就要結(jié)束了,我才匆匆將語(yǔ)文大軍打敗了。
英語(yǔ)大軍不好惹。
我正信心滿滿地準(zhǔn)備將英語(yǔ)大軍一舉殲滅掉,哪知平時(shí)弱不經(jīng)風(fēng)的英語(yǔ)大軍現(xiàn)在竟然如此強(qiáng)大。聽(tīng)力大軍最難打敗,我豎起耳朵左聽(tīng)右聽(tīng),終于將它們打敗了。
考完試之后,我立馬和同學(xué)一起開(kāi)始對(duì)答案,當(dāng)我的答案是對(duì)的,我開(kāi)心得手舞足蹈;但當(dāng)我的答案錯(cuò)了,我的臉上頓時(shí)烏云密布,再也沒(méi)有心情對(duì)答案了。心里想著媽媽的五指山高高落下。唉,期中考試出師不利呀!
考試三步曲篇十三
“嗯……考試嘛,我覺(jué)得我這段時(shí)間學(xué)得挺認(rèn)真的,應(yīng)該,可以考好的吧?……”這是“信心滿滿”型。
“哎呀,要考試了,這下可不能總是想著玩了,得抽時(shí)間多復(fù)習(xí)一下課程才行!”這是“斗志爆發(fā)”型。
“哇呀呀,要考試了??!xxx,你的小抄打好了嗎?借我抄一下唄!”呃,這就屬于那種老師眼中的“欠扁”型。
(二)考試!
考試進(jìn)行中!同學(xué)們各自會(huì)有什么表現(xiàn)呢?——。
“哎呀……這次的題目太簡(jiǎn)單了,都是小意思!唔……還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間啊,嗯,我得再好好檢查一下。這是屬于“學(xué)霸”型。
“這道題目怎么做來(lái)著?老師上課講過(guò)的啊……唉,早知道就好好聽(tīng)老師講題,不開(kāi)小差了,哎,以后要認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)講了……”這是屬于“懊悔”型。
“呼……反正沒(méi)幾個(gè)能做對(duì)的題目,玩一會(huì)吧。咦,監(jiān)考老師的鞋子挺俊的,衣服挺俊的,嘖嘖嘖,人也長(zhǎng)得挺俊的!……”這個(gè),這個(gè)嘛,就屬于那種“閑來(lái)無(wú)事”型。
考試成績(jī)出來(lái)了,同學(xué)們心里會(huì)有什么感受呢?——。
“嗯,這個(gè)成績(jī)要比我預(yù)想的還要好呢!看來(lái)不枉費(fèi)我一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)呢!”這是屬于“興高采烈”型。
“不會(huì)吧!這道題竟然忘記寫小數(shù)點(diǎn)??!白白減了一道大題的分?jǐn)?shù)?。 边@是“苦惱憂愁”型。
“你錯(cuò)了幾道題?哦,你錯(cuò)了六道題啊。我看看我錯(cuò)了多少道哈。一、二、三……五!我才錯(cuò)了五個(gè)!奇跡呢!呀?!原來(lái)是對(duì)了五道題啊……沒(méi)關(guān)系,反正我已經(jīng)考這個(gè)成績(jī)考習(xí)慣了,已經(jīng)‘免疫’了?!边@是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。
哎,考試啊考試,你真是一個(gè)讓人們“又愛(ài)又恨”的事情呢!
考試三步曲篇十四
“丁零零,丁零零”下課了,咦,五(1)半走廊上一個(gè)人也沒(méi)有,怎么回事呢?原來(lái)是大家得知明天要考試,便臨時(shí)包佛腳在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)呢。我也不例外,先做《每課一練》,再背概念,可是一條條陌生的概念我怎么也背不出來(lái),總是漏幾句,多幾字。上課了,大家還在爭(zhēng)分奪秒,哪怕再多做一道題也好,等老師進(jìn)來(lái)了才慢慢合上本子。
第二天,同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張的發(fā)抖,往日臉上燦爛的笑容都消失了。有些同學(xué)還有了黑眼圈,準(zhǔn)是昨天晚上熬夜了。上課鈴響了,平時(shí)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲今天顯得格外刺耳。老師拿著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室,發(fā)卷,教師里立刻鴉雀無(wú)聲。我拿起卷子飛快地掃了一眼,這張?jiān)嚲聿浑y也不簡(jiǎn)單。我認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái),突然遇到一只“攔路虎”,我拖著腮左思右想,卻怎么也想不出來(lái),怎么辦?我抬頭一看,有些同學(xué)已經(jīng)做好第一面了,我開(kāi)始有些著急。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,老師提醒說(shuō):“還有7分鐘,大家抓緊”。我還有2道應(yīng)用題沒(méi)做呢,于是我開(kāi)動(dòng)腦筋,奮筆疾書,總算做完,還沒(méi)等喘口氣,就立刻檢查起來(lái)。這時(shí),清脆的鈴聲響起,我這才想起來(lái)還有一道題沒(méi)做呢,可一切都太晚了,老師收卷了。
剛把試卷交上去,同學(xué)們立刻三五成群,七嘴八舌地討論起來(lái)。這道題等于幾,那道題等于幾,你問(wèn)我,我問(wèn)你。有些同學(xué)在向所謂的老天爺求情,有的則早把考試的事情拋到九霄云外去了,高興的玩著。
該發(fā)試卷時(shí),同學(xué)們姿態(tài)各異,無(wú)奇不有:有的同學(xué)在桌子上擺了一個(gè)大大的“十”字架;有的同學(xué)摸住胸口聽(tīng)自己的心跳聲;有的同學(xué)焦急的等待著……“99、94.5、97……”很快90分報(bào)完了,我越來(lái)越緊張,冒了一身冷汗,手還在微微發(fā)抖?!耙髴浬#?9分?!边@個(gè)分?jǐn)?shù)就象一塊大石頭重重地壓了我一下,我面紅耳赤,邁著小碎步走上講臺(tái)領(lǐng)了試卷??嫉暮玫耐瑢W(xué)眉開(kāi)眼笑,考的不好的同學(xué)心事重重。
考試真象個(gè)魔術(shù)師,變出了我們的喜怒哀樂(lè)。
考試三步曲篇十五
考試,考試,又要考試。老師向我們透露了星期四考試的消息。我每天擔(dān)驚受怕,就怕沒(méi)考好.....,幾天過(guò)去了,終于迎來(lái)了星期四的早上。
我興致勃勃地走到學(xué)校,大聲讀起書,專心致志地記起來(lái)。光陰似箭,一會(huì)兒,朝讀課下了。只見(jiàn)老師在黑板上寫了兩個(gè)字“準(zhǔn)備”,準(zhǔn)備后面空著,沒(méi)寫。難道....,啊,準(zhǔn)備考試?不,不要這么快!我使出九牛二虎之力緊緊握住李欣濤的手發(fā)泄我心中的恐懼,然后拿著書奔向廁所,“吉祥,你好勤奮呀!”同學(xué)們哈哈大笑。我根本不在意,全神貫注地盯著語(yǔ)文書,抓緊一分一秒。我走進(jìn)教室,突然看到黑板上添了兩個(gè)字.....字典!糟!我的字典呢?我回到座位,希望字典快快現(xiàn)身。“啊,我親愛(ài)的字典,我終于找到你了!”我拍著自己的胸口說(shuō)。“沒(méi)有字典的人給我站起來(lái)!”只見(jiàn)周偉良慢慢站起了身,我目瞪口呆?!傲?,看你們這下怎么辦!”嘻,又少了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,太好了!平時(shí)是周偉良的朋友,學(xué)習(xí)是周偉良競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的我,有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍了。
考試終于開(kāi)始了,我激動(dòng)萬(wàn)分,全身熱血沸騰,充滿了干勁,“寧晨,快把卷子給我?!蔽掖叽僦?。得到卷子后,我馬上鎮(zhèn)定下來(lái),閱讀了一遍題目,心中已有八成的把握。我全心全意地投入到卷子中做起題來(lái)....。
請(qǐng)同學(xué)們把卷子傳上來(lái)。“不行了,來(lái)不及了。”我快速地檢查著卷子,可寧晨她們等不了,便向反方向扯,但她力氣小,扯不動(dòng)。冉景然生氣了,一扯,“咔嚓”,撕爛了,我愁眉苦臉怎么辦,怎么辦!我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我看見(jiàn)簡(jiǎn)飛洋正在用修改紙,我什么也不顧了,二話不說(shuō),走上去一把奪過(guò)修改紙,撕上幾張,一按就貼上去了。我慌忙交給老師,還再三強(qiáng)調(diào):“老師!你一定要看仔細(xì),不要給我扣分呀!”老師一陣苦笑。
考試完了,但心里總是七上八下的擔(dān)心。這不,下午六點(diǎn)鐘,我終于忍不住了心里發(fā)癢,便趕忙給龍治舟打了個(gè)電話,和他對(duì)了對(duì)卷子上的答案,這下我安心多了。
考試,讓人感到那么的舒服!
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