教案應(yīng)該充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì),以便提高教學(xué)效果。教案編寫需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)明性,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。小編為大家搜集整理了一些精選的教案范本,供您參考和借鑒。
水果生日派對(duì)教案篇一
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等。
圖畫書《熊叔叔的生日派對(duì)》、ppt課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂(lè)》)。
嘗試用各種方式來(lái)裝飾喜歡的生日蛋糕。
欣賞故事,能發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)中相反的動(dòng)作,并愿意學(xué)做。
運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
樂(lè)意參與表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
1、猜一猜。
分別出示扉頁(yè)、第1頁(yè):
猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?
熊叔叔在干嗎?
小結(jié):原來(lái),為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?,熊叔叔才累得呼呼大睡?/p>
2、看一看。
(門鈴聲)什么聲音?
熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子,你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?
(出示第5~12頁(yè)。)熊叔叔在干嗎?
熊叔叔又怎么啦?
聽到門鈴聲,熊叔叔做了什么?
接著呢?
熊叔叔最后做了什么?怎么做的?
(結(jié)合幼兒的回答,出示相應(yīng)的漢字卡片。)。
從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里,你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):原來(lái)這些動(dòng)作都是相反的。
這些動(dòng)作都是相反的,你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎?
你會(huì)做哪些動(dòng)作,也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)。
3、玩一玩。
到底是怎么回事?
大箱子里會(huì)是什么呢?請(qǐng)你猜一猜。
小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到要給熊叔叔過(guò)生日的?
熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人,他的朋友們?cè)趺唇o他慶祝生日呢?
朋友們送的蛋糕真漂亮,肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?
這里有許多東西(介紹材料),想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕,快來(lái)動(dòng)手吧!
(幼兒操作:可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)。
4、活動(dòng)延伸。
我們也一起來(lái)慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂(lè)》,師幼一起歌唱、舞蹈。)。
活動(dòng)結(jié)束后,帶給我的問(wèn)題很多,活動(dòng)中太強(qiáng)調(diào)反義詞的提升,而忽略了對(duì)孩子完整講述的引導(dǎo)?;顒?dòng)中問(wèn)題的追問(wèn),對(duì)孩子的回應(yīng)等,都值得我深刻反思。通過(guò)今天的活動(dòng)給我感觸最深的就是教師在活動(dòng)之前要將繪本畫面反復(fù)觀察、分析透徹,這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐,不斷摸索,不斷反思,才能提升自我。
水果生日派對(duì)教案篇二
1.通過(guò)閱讀,能感受語(yǔ)言的情感變化。
2.發(fā)現(xiàn)故事中“開——關(guān)、上——下、出——進(jìn)、坐——站”等相反的詞。
3.在看看、聽聽、講講中知道熊叔叔“幫助別人、快樂(lè)自己”的道理。
故事ppt、
漢字:開——關(guān)、上——下、出——進(jìn)、坐——站,推——拉、
紙質(zhì)圖片。
一、談話導(dǎo)入:出示故事封面《熊叔叔的生日派對(duì)》(通過(guò)談話導(dǎo)入理解生日派對(duì)的含義)。
重點(diǎn)提問(wèn):
1.今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事(出示故事封面),誰(shuí)知道故事的名字?
2.你們知道什么是生日派對(duì)嗎?(跟進(jìn)問(wèn)題:你們過(guò)過(guò)生日嗎?過(guò)生日時(shí)客人來(lái)了嗎?客人來(lái)了會(huì)帶些什么禮物?)。
小結(jié):有很多的客人,有很多的生日禮物,大家為你唱生日歌,一起分享生日蛋糕,這就是生日派對(duì)。
二、聽故事:分段聽故事,與幼兒一起邊看邊講(分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑)。
1.情景導(dǎo)入:今天也是熊叔叔的生日,我們一起去看看吧!
2.(1)睡覺(jué)。
預(yù)設(shè)問(wèn)題:熊叔叔今天過(guò)生日,可它在干什么?猜猜他為什么睡懶覺(jué)?
小結(jié):原來(lái),昨天熊叔叔為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?,辛苦了一整天,所以一直睡到現(xiàn)在。
(2)被打擾。
預(yù)設(shè)問(wèn)題:突然,房子外傳來(lái)了一個(gè)聲音(操作ppt音樂(lè)),聽,這是什么聲音?熊叔叔在干什么?(邊打哈欠邊去開門)。
引導(dǎo)幼兒模仿熊叔叔說(shuō)話:“哎呀,好困,是誰(shuí)吵醒我???”體會(huì)熊叔叔被打擾的心情。
引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做的相反動(dòng)作:開——關(guān)。
(3)再次被打擾。
預(yù)設(shè)問(wèn)題:當(dāng)熊叔叔正準(zhǔn)備爬上樓梯再睡會(huì),門鈴又響起來(lái)了,熊叔叔怎么做的呢?(上樓——下樓,走出去——走進(jìn)屋;坐下——站起來(lái))。
引導(dǎo)幼兒再次模仿熊叔叔氣呼呼地說(shuō):“到底是誰(shuí)在搗蛋?”
當(dāng)熊叔叔發(fā)現(xiàn)一個(gè)大箱子時(shí),他又做了什么?小朋友們想不想知道箱子里藏著什么?熊叔叔想考考聰明的小朋友,你們表現(xiàn)得很棒了,才能和熊叔叔一起拆開禮物哦!(回憶在故事中出現(xiàn)的相反的動(dòng)作)。
出示ppt字卡,先開后關(guān)、先上后下、先坐后站……理解反義詞。
小結(jié):這些動(dòng)作都是相反的,這些詞語(yǔ)叫反義詞。
(4)通過(guò)圖片,直觀地認(rèn)識(shí)反義詞;做相反的動(dòng)作。
經(jīng)驗(yàn)遷移,通過(guò)游戲讓小朋友們知道生活中常見的反義詞。
(5)驚喜。
小朋友表現(xiàn)得很棒嘛,走,趕緊和熊叔叔去看看這份神秘的禮物吧!
播放ppt,哇,是可愛(ài)的小動(dòng)物朋友,熊叔叔此時(shí)高興極了,你們知道熊叔叔為什么會(huì)高興嗎?(預(yù)設(shè)答案:因?yàn)橛羞@么多好朋友們記得他的生日,并為他慶祝。)。
引導(dǎo)幼兒模仿熊叔叔高興地說(shuō):“謝謝大家?。 弊⒁庹Z(yǔ)氣溫和、緩慢。
小動(dòng)物們給了熊叔叔一個(gè)驚喜!
3.復(fù)述故事。
小結(jié):熊叔叔為小動(dòng)物造好石橋,方便小動(dòng)物們過(guò)河,而小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔,精心地為熊叔叔準(zhǔn)備了這場(chǎng)生日派對(duì),大家多開心??!
重點(diǎn)提問(wèn):熊叔叔看到小伙伴為它過(guò)生日,它心情怎樣?
小結(jié):原來(lái)為別人做事,自己也會(huì)得到快樂(lè)。
三、延伸活動(dòng):
熊叔叔好高興,有這么多小動(dòng)物來(lái)為它過(guò)生日,你們想?yún)⒓有苁迨宓纳张蓪?duì)嗎?我們一起給熊叔叔準(zhǔn)備禮物。
水果生日派對(duì)教案篇三
1.感受音樂(lè)的歡快情緒,愿意看圖譜模仿動(dòng)作。
2.會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
3.喜歡音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng),有一定的表現(xiàn)欲。
4.熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
5.經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。
1.音樂(lè)素材、圖片等。
2.扭扭棒制作的水果娃娃人手一個(gè)。
師:美麗的秋天到了,水果王國(guó)里可熱鬧了,你們聽——(完整欣賞音樂(lè))。
師:水果娃娃在干什么呢?
1.通過(guò)猜謎分別請(qǐng)出菠蘿、香蕉、葡萄、蘋果娃娃,觀察他們的動(dòng)作。
2.幼兒學(xué)做動(dòng)作。
請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察水果娃娃的手臂和腿部,分別做了什么動(dòng)作,學(xué)學(xué)看。
提要求:誰(shuí)能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作?
一幼兒表演,其他幼兒跟做。教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握按節(jié)奏做動(dòng)作的技能。
3.根據(jù)圖示,拓展思維。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)符號(hào)并進(jìn)行聯(lián)想:身體的什么部位也可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。分別進(jìn)行表演。
4.拓展:除了菠蘿、香蕉、葡萄、蘋果,還有很多水果也來(lái)參加舞會(huì)了呢!認(rèn)識(shí)桔子、梨子、草莓、檸檬。觀察圖譜,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面一排水果的動(dòng)作和上面一排水果的動(dòng)作是一樣的。
5.完整舞蹈,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)樂(lè)句換一個(gè)動(dòng)作,看著圖譜模仿。
1.示范創(chuàng)編動(dòng)作的方法。
分別請(qǐng)兩名幼兒示范用扭扭棒制作的.水果娃娃編動(dòng)作,并學(xué)一學(xué)。
2.每人一個(gè)水果娃娃,創(chuàng)編動(dòng)作。
請(qǐng)幫你的水果娃娃想一個(gè)漂亮的動(dòng)作。
3.嘗試按自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演。
學(xué)學(xué)看,你的動(dòng)作編得怎么樣,注意要跟著音樂(lè)的節(jié)奏表演哦!
4.集體展示成果,分組合作表演。
兩組小朋友一起進(jìn)行表演,其他幼兒作觀眾幫助拍節(jié)奏。表演結(jié)束后交換。
4.邀請(qǐng)客人老師一起參加舞會(huì)。
水果生日派對(duì)教案篇四
秋天是豐收的季節(jié),碩果累累,滿大街水果攤上誘人的水果牢牢地拴住了孩子們的心。抓住孩子的興趣,圍繞小班主題《秋葉飄果兒香》生成了小班綜合活動(dòng)《水果派對(duì)》。以故事情境導(dǎo)入,在童話世界里感知水果的特征,在音樂(lè)氛圍里品嘗水果,在自我操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1。運(yùn)用多種感官感知幾種常見的水果特征,發(fā)展感知覺(jué)。
2。感受色彩美,自由選擇自己喜歡的顏色,大膽涂色。
重點(diǎn):在認(rèn)識(shí)水果特征時(shí),鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
難點(diǎn):感受水果的色彩美,引導(dǎo)幼兒嘗試按一定的方向涂色。
小班幼兒剛?cè)雸@不久,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,語(yǔ)言發(fā)展較差,對(duì)水果的名稱、外形特征以及它的味道知道的不多,我及時(shí)捕捉到了他們的興趣點(diǎn),充分利用水果這一教育資源,從中挖掘其潛在的教育價(jià)值,根據(jù)小班孩子的興趣、需要和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知特點(diǎn),以課程來(lái)源于生活又服務(wù)于幼兒的生活這一理念為指導(dǎo),設(shè)計(jì)組織了小班綜合活動(dòng)《水果派對(duì)》,動(dòng)靜交替將孩子帶入了神秘的童話。
孩子們?nèi)雸@后的第一個(gè)秋天在瓜果飄香中悄然走來(lái),孩子們對(duì)各種水果表現(xiàn)出了濃厚的興趣,都爭(zhēng)著討論自己吃的水果。圍繞主題活動(dòng),自編了與教學(xué)內(nèi)容相吻合的故事情節(jié),以小熊舉行水果派對(duì)為線索,一次次設(shè)置懸念,牢牢地將孩子的注意力控制在活動(dòng)情節(jié)中,讓孩子宛如在游戲中一次次完成學(xué)習(xí)任務(wù),輕松而自在,從中享受參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
1。去過(guò)水果店,品嘗過(guò)一些常見水果,比如:香蕉、蘋果、橘子、柿子等。
2。水果切塊裝盤,消毒毛巾、垃圾盆。
3。不同顏色的油畫棒。
一、參加水果派對(duì),初步感知水果的外形特征。
1。提問(wèn):寶寶們我們一起來(lái)看看,都有什么呀?
2。提問(wèn):這些水果是什么形狀?(啟發(fā)幼兒用圓圓的,彎彎的回答)。
3。提問(wèn):這些水果有什么顏色呢?
二、品嘗水果,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
師:小熊看到寶寶來(lái)了,很開心,跳起了歡快的舞蹈,它邀請(qǐng)我們一起品嘗水果。(音樂(lè)是最能吸引小班孩子積極參與表現(xiàn)的手段,適當(dāng)?shù)赜靡恍┖?jiǎn)單的律動(dòng),可以增添氣氛,放松心情)。
提問(wèn):寶寶們,嘗一嘗,這些水果有什么味道呢?
三、故事發(fā)生轉(zhuǎn)折,激發(fā)幼兒參與涂色練習(xí)的興趣。
(大風(fēng)驟起的音樂(lè))教師用緊張的語(yǔ)調(diào)講述:哎呀!起風(fēng)了,大風(fēng)吹到了森林果園。不好啦,果園里發(fā)生了一件奇怪的事情,你們看,水果娃娃身上的顏色一下子被風(fēng)吹跑了,水果娃娃好傷心呀。這該怎么辦呢?(鼓勵(lì)幼兒想辦法)。
師:小朋友真棒,想了這么多辦法。小熊也很聰明,它呀請(qǐng)來(lái)了許多彩色的油畫棒,它們來(lái)干什么呢?(幫助水果娃娃)我們來(lái)幫水果娃娃涂漂亮的顏色,握著蘋果娃娃的手,從上往下涂,把它的全身都涂個(gè)遍。要注意別把水果娃娃涂成大花臉啦,那樣水果娃娃就不開心了。
四、幼兒自由選擇顏色操作,體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。
教師對(duì)能力弱的幼兒給予適當(dāng)幫助,并提醒幼兒記住操作要求。啟發(fā)幼兒邊涂色邊和水果娃娃說(shuō)說(shuō)話。如:紅蘋果你好,你是紅蘋果我喜歡你,。
五、欣賞作品,結(jié)束活動(dòng)。
師:看!現(xiàn)在的水果娃娃漂亮嗎?小熊的水果派對(duì)舞會(huì)開始了,我們一起跳起歡樂(lè)舞。
水果生日派對(duì)教案篇五
2、學(xué)習(xí)用適宜的詞匯來(lái)描述熟悉的水果。
3、體驗(yàn)聽說(shuō)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
1、香蕉、蘋果、梨子、葡萄等水果實(shí)物或模型。
2、切成片狀的各種水果的拼盤32份。
1、布置游戲場(chǎng)景,帶幼兒逛超市,同時(shí)來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
a、將活動(dòng)室內(nèi)布置成超市,擺出各種水果的.模型。
b、教師:今天我想請(qǐng)小朋友和我一起去逛超市,好嗎?
c、教師提要求:我們?nèi)ス涑袝r(shí),要帶著眼睛去看看超市里面的東西,記住要把我們的小手藏起來(lái)。
d、帶幼兒參觀超市,并隨機(jī)提問(wèn):請(qǐng)你們看到了什么水果?是什么顏色的?幼兒回答時(shí)注意引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)講。
a、我們看到了這么多的水果,你們想買些水果嗎?請(qǐng)幼兒買自己喜歡的水果。
c、幼兒買水果,教師來(lái)回指導(dǎo),注意幼兒的排隊(duì)意識(shí)。
3、聽一聽,說(shuō)一說(shuō)。
a、請(qǐng)買到水果的寶寶快速到小椅子上坐下,并把買到的水果放到地上。
b、出示買的水果(香蕉),引導(dǎo)幼兒觀察并仔細(xì)聽聽老師示范講出好聽的話。
今天,lisa也買了一籃水果,我要送給它一句好聽的話,請(qǐng)你們把錄音機(jī)打開好好聽聽:我今天買了一根黃黃的、彎彎的香蕉,它好像一只小船。
c、請(qǐng)幼兒用好聽的話來(lái)和同伴以及老師講講自己買的水果。教師來(lái)回指導(dǎo),注意引導(dǎo)幼兒使用彎彎的、甜甜的、香香的、圓圓的等好聽的詞語(yǔ)。
d、小結(jié):我們剛剛用了那些好聽的詞語(yǔ)(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講)。
4、請(qǐng)幼兒品嘗水果。
a、提要求:我們先看看果盤里有些什么水果?用鼻子仔細(xì)聞聞味道?最好學(xué)習(xí)用左手使用叉子來(lái)吃水果,要小心吃,不要刺傷自己和同伴。
5、分享和交流。
水果生日派對(duì)教案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面,體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣。
2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事ppt2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程:
2、猜猜看這個(gè)故事可能說(shuō)的是一件什么事情呢?
二、故事欣賞,體驗(yàn)故事的樂(lè)趣1、聽一聽教師引出故事內(nèi)容,觀賞故事ppt“熊叔叔今天過(guò)生日,怎么他還在睡覺(jué)還沒(méi)起床呢?”教師邊講故事邊看ppt,體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣,讓幼兒一起來(lái)感受動(dòng)詞。
2、說(shuō)一說(shuō)“熊叔叔好辛苦呀,一大早他做了哪些事情呢?”3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的“相反”教師“你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的,你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢?”4、玩一玩游戲:找相反(圖片匹配)(動(dòng)作匹配)(詞語(yǔ)匹配)5、看一看“玩了這么久,那熊叔叔有沒(méi)有找到它的朋友,他在屋外看見一個(gè)箱子,猜猜是什么?”三、教師,快樂(lè)體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀!我們也去參加羅!
延伸活動(dòng):
(1)、送禮物(美工活動(dòng)):
熊叔叔好高興,有這么多小動(dòng)物來(lái)為它過(guò)生日,我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
(2)、閱讀繪本:將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。
很多幼師經(jīng)常抱怨上課難,幼兒不容易理解。
不管是新手,還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過(guò)同感!
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此教案包含兩種課件。
1、ppt配音多媒體幻燈課件。
2、flash動(dòng)畫課件。
水果生日派對(duì)教案篇七
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班健康水果生日派對(duì)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
1、認(rèn)識(shí)感知水果:蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對(duì)身體健康的好處。并且喜歡吃水果。
2、通過(guò)小牛手偶要開生日派對(duì)的形式,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中大膽地投入活動(dòng)之中、并體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來(lái)的.愉悅性、趣味性。
1、小牛手偶動(dòng)物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤插上牙簽3、水果圖片若干。(蘋果、香蕉、葡萄、)
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
二、猜謎想象,初識(shí)水果。
師:這只小牛,最喜歡吃各種各樣的水果了。因?yàn)檠剿锩嬗泻芏酄I(yíng)養(yǎng)成分,可以變得健康漂亮!小朋友都喜歡吃什么水果呀?(水果名稱)小朋友猜猜動(dòng)物們都帶來(lái)了哪些水果為小牛過(guò)生日?(謎語(yǔ)的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、)紅紅臉,圓又圓,親一口,脆又甜。
黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。
彎彎樹,彎彎藤,藤上結(jié)串小圓球
三、觸摸、品嘗水果,激發(fā)幼兒探索精神小朋友們都猜對(duì)了,那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么?讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。
觸摸水果,讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知(蘋果:紅色、圓圓的/香蕉:黃色、彎彎的/葡萄:紫色:像圓球)品嘗水果大膽表達(dá)水果的味道(蘋果:甜又脆/香蕉:滑又軟/葡萄:酸酸甜甜的)
四、水果游戲,加深印象現(xiàn)在小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些水果,那老師要考考你們啦!
五:生日歌曲,分享喜悅。加深友誼師:小動(dòng)物們和小朋友們都吃了自己喜歡的水果,小牛也非常高興有那么多朋友為它過(guò)生日,現(xiàn)在小朋友們就為小牛唱一首《生日快樂(lè)》祝小牛健康快樂(lè),好么?(好..)
六:出場(chǎng)生日派對(duì)結(jié)束了,讓我們帶著好吃的水果和小動(dòng)物們?nèi)ヂ眯邪?走吧
水果生日派對(duì)教案篇八
1.欣賞故事,發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。
2.能在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中,勇敢表達(dá)自己的想法。
3.體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。
欣賞故事,發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見的反義詞。
能在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中勇敢表達(dá)自己的想法。
ppt課件、圖片等。
一、談話引入,引起幼兒的興趣.
師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事,誰(shuí)能告訴大家。
故事的名字?生日派對(duì)大概是做什么事情的?你過(guò)過(guò)生日嗎?
小結(jié):生日派對(duì)就是有很多人的聚會(huì),很多的生日禮物,唱生日歌,。
分享好吃的蛋糕。
二、觀看圖片.欣賞故事.
1.師:今天是熊叔叔的生日,一大早熊叔叔在干什么?昨天,熊叔叔給動(dòng)物村的小動(dòng)物們蓋了一座石頭橋,累壞了一回家就躺在床上呼呼大睡了起來(lái),到現(xiàn)在還沒(méi)睡醒呢!)。
2.師:(叮咚3聲)孩子們,聽到了什么聲音?門鈴響了幾聲?是誰(shuí)來(lái)了?熊叔叔聽到了嗎?趕快叫他起床吧。(熊叔叔,朋友來(lái)了,快起床吧!)。
三、通過(guò)欣賞故事,幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、理解反義詞。
(一)教師講故事的前半段,幫助幼兒理解(開、關(guān);上、下;出、進(jìn):跑、停)。
1.師:熊叔叔還真的聽見了,他從床上坐了起來(lái),說(shuō):“是誰(shuí)吵醒我?”
于是他一邊打著哈欠一邊去開們,可是到了門口瞧了瞧,什么人也沒(méi)有,它又把門關(guān)上了。他想反正時(shí)間還早,再去睡一會(huì)兒吧,他就蹬蹬瞪的上樓了。
它在沙發(fā)上坐了下來(lái)。
3.(門鈴5聲)熊叔叔聽見了,它騰地從沙發(fā)上站了起來(lái),咚咚地向門口跑去,跑到門外又停了下來(lái)。這一次,門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里,氣呼呼地說(shuō):“到底是誰(shuí)在搗蛋???”
4.剛才三次門鈴聲讓熊叔叔坐了那么多相反的事情,他可真辛苦呀!
我們來(lái)看看熊叔叔做的哪件事情和哪件事情是相反的?
(二)結(jié)合圖片,找出圖片中的反義詞。
1.師:這里有一些圖片,圖片的上一排和下一排是相反的事情,你能。
找出來(lái)嗎?請(qǐng)你從下面一排找出與上面一排相反的圖片,并移到上面去。
(三)結(jié)合游戲“做一做”,“說(shuō)一說(shuō)”來(lái)感受表達(dá)生活中的相反詞語(yǔ)。
1.游戲:相反動(dòng)作。
師:下面我們來(lái)做相反動(dòng)作的游戲,想玩嗎?
2.游戲:相反話。
師:現(xiàn)在老師要出新的題目了,我們來(lái)說(shuō)相反的話!
(四)通過(guò)猜一猜等方式,感受相互關(guān)愛(ài)的美好情感。
3.你們喜歡故事里的熊叔叔嗎?為什么喜歡?那你們喜歡他的朋友們嗎?為什么?
小結(jié):他們懂得,得到了別人的幫助,就要感謝別人,所以我們也要像熊叔叔和他的朋友一樣,多幫助別人、關(guān)心別人,在得到別人幫助的時(shí)候要懂得感謝別人,這樣不但自己會(huì)快樂(lè),還會(huì)擁有更多的朋友。
四、完整講述故事,幼兒欣賞。
幼兒完整欣賞故事。
師:太感動(dòng)了!好幸福的生日派對(duì)啊,你們想?yún)⒓訂幔磕蔷鸵黄饋?lái)為。
熊叔叔唱生日快樂(lè)歌吧!
找一找生活中相反的東西。
呼嗜呼嚕..熊叔叔在睡懶覺(jué)。昨天,熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显臁?/p>
一座石橋,辛苦了一天,很累了。呼..呼.熊叔叔睡得真香啊。
叮咚叮咚,是誰(shuí)啊?熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒?!鞍パ剑美В钦l(shuí)吵醒我明?”熊叔叔邊打哈欠邊開門?!斑??沒(méi)人啊…”熊叔叔把門關(guān)上?!霸偎粫?huì)兒。”熊叔叔爬上樓梯。叮咚叮咚,是誰(shuí)呢?熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來(lái),他左看看右看看,可是沒(méi)有人啊。熊叔叔重新走進(jìn)屋里?!八恢?。“熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上。叮咚叮咚,是誰(shuí)啊?熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。然后咚咚地跑到門外。這一次,門外還說(shuō)什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里,氣呼呼說(shuō):“到底是誰(shuí)在搗蛋???”
熊叔叔找找這里,找找那里。但是,草地上、大樹下、房子旁邊都沒(méi)有人,熊叔叔躲在巖石后面,心想:“一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!”突然,熊叔叔看到一個(gè)大箱子?!笆钦l(shuí)送的?哎喲,哎喲,熊叔叔使勁推拉著箱子。
箱子里裝的什么呢?打開包裝一看....“熊叔叔,生日快樂(lè)!”小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道?!爸x謝大家??!”熊叔叔高興地流著淚說(shuō):“我都不記得今天是我的生日了?!毙苁迨迳张蓪?duì)真熱鬧!
水果生日派對(duì)教案篇九
1、認(rèn)識(shí)感知水果:蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對(duì)身體健康的好處。并且喜歡吃水果。
2、通過(guò)小牛手偶要開生日派對(duì)的形式,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中大膽地投入活動(dòng)之中、并體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來(lái)的愉悅性、趣味性。
1、小牛手偶動(dòng)物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤插上牙簽3、水果圖片若干。(蘋果、香蕉、葡萄、)。
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
二、猜謎想象,初識(shí)水果。
師:這只小牛,最喜歡吃各種各樣的水果了。因?yàn)檠剿锩嬗泻芏酄I(yíng)養(yǎng)成分,可以變得健康漂亮!小朋友都喜歡吃什么水果呀?(水果名稱)小朋友猜猜動(dòng)物們都帶來(lái)了哪些水果為小牛過(guò)生日?(謎語(yǔ)的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、)紅紅臉,圓又圓,親一口,脆又甜。
黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。
彎彎樹,彎彎藤,藤上結(jié)串小圓球。
三、觸摸、品嘗水果,激發(fā)幼兒探索精神小朋友們都猜對(duì)了,那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么?讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。
觸摸水果,讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知(蘋果:紅色、圓圓的/香蕉:黃色、彎彎的/葡萄:紫色:像圓球)品嘗水果大膽表達(dá)水果的味道(蘋果:甜又脆/香蕉:滑又軟/葡萄:酸酸甜甜的')。
四、水果游戲,加深印象現(xiàn)在小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些水果,那老師要考考你們啦!
五:生日歌曲,分享喜悅。加深友誼師:小動(dòng)物們和小朋友們都吃了自己喜歡的水果,小牛也非常高興有那么多朋友為它過(guò)生日,現(xiàn)在小朋友們就為小牛唱一首《生日快樂(lè)》祝小牛健康快樂(lè),好么?(好..)。
六:出場(chǎng)生日派對(duì)結(jié)束了,讓我們帶著好吃的水果和小動(dòng)物們?nèi)ヂ眯邪?走吧。
水果生日派對(duì)教案篇十
1、通過(guò)了解水果的名稱用途,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)會(huì)夸張的造型手法,表現(xiàn)擬人化的水果,培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。進(jìn)而提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情,激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果。
4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
畫出各種水果的外形。
各種水果娃娃的有趣表情。
范畫及繪畫用筆等。
一、組織教學(xué)。
出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)。
我們先看看水果樂(lè)園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。
蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)。
這就是蘋果寶寶的變化過(guò)程。怎么樣?有意思嗎?
三、新授。
那么,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)十分有趣的美術(shù)課------畫水果娃娃。
出示課題:《水果娃娃》。
1、示范:西瓜娃娃(秋天的水果很多,可是老師最喜歡吃西瓜,因?yàn)槲鞴纤侄辔兜捞?,除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個(gè)西瓜娃娃,小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來(lái)的,記住每一個(gè)步驟等你自己畫的時(shí)候就非常容易了。)。
1)、第一步驟-------畫西瓜娃娃的基本型。(同時(shí)將西瓜的簡(jiǎn)單基本型展示于多媒體上)。
2)、第二步驟-------畫五官。(請(qǐng)小朋友們同桌互相微笑一下,感覺(jué)一下自己和同桌在微笑時(shí)的神情變化:都有什么變化?大笑的時(shí)候眼睛是小了,灣了,嘴呢張大了,微笑的時(shí)候眼睛彎了,嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號(hào)筆,將五官按照剛才找到的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái))。
3)、第三步驟------畫四肢。(小朋友想一想開心地,高興地時(shí)候你能做出什么樣的動(dòng)作來(lái)?選一種自己喜歡的動(dòng)作畫。老師呢選一個(gè)這樣的動(dòng)作,看看它的手好像在說(shuō):小朋友們快快來(lái),你也畫一個(gè)水果娃娃吧。是不是啊?)。
5)、第四步驟-------就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如:葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺(jué)得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會(huì)更好,所以啊在商店給他買了一頂帽子,好不好看?)。
6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)。
小結(jié):這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們?cè)倏匆槐槲鞴贤尥拮兓恼麄€(gè)過(guò)程。小朋友們每個(gè)步驟都記好了嗎?那么接下來(lái)是我們小朋友們創(chuàng)造自己喜歡的水果娃娃的時(shí)間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果,快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂(lè)園里的舞會(huì)吧。
3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考。)。
4、教師巡回輔導(dǎo),并放音樂(lè)(多媒體:快樂(lè)的水果娃娃)。
5、作品展示:設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂(lè)園”的欄目,老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來(lái)讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂(lè)園”上去。
6、作品的評(píng)選:(小朋友們,我們的水果娃娃樂(lè)園里有這么多的可愛(ài)的水果娃娃,他們都在干什么呀,他們?yōu)槭裁催@么開心啊?因?yàn)榍锾斓搅?,水果?lè)園里的水果豐收了,他們是在慶祝。誰(shuí)能把這段話完整的說(shuō)一遍?)。
小結(jié):畫了一會(huì)我們的小手累了,讓小手休息一會(huì)吧。剛才我們也看到了水果樂(lè)園里的水果真多,那么這些水果他們都有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?我們一起來(lái)聽一聽吧!
四、延伸。
多媒體(水果歌)。
小結(jié):今天我們不僅學(xué)會(huì)了水果娃娃是怎樣畫出來(lái)的,還知道了很多水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,小朋友們正在長(zhǎng)身體要多吃水果補(bǔ)充維生素,讓你們的身體棒棒的,你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了,老師也開心了。好了,今天的美術(shù)課就上到這里,下一節(jié)課我們?cè)僖?
教學(xué)反思。
今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下,掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法,使水果娃娃變得可愛(ài)、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大,多少影響了幼兒做畫,今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整,今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。
水果生日派對(duì)教案篇十一
1、細(xì)致觀察畫面,大膽猜測(cè)故事情節(jié),感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。
2、通過(guò)畫面對(duì)比、動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)加深對(duì)故事中幾組反義詞的理解,初步講述故事。
3、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。
ppt《熊叔叔的生日派對(duì)》
1、出示熊叔叔,引出話題
(1)"它是誰(shuí)?為什么熊叔叔看上去氣呼呼的呢?"(請(qǐng)幼兒猜測(cè))"請(qǐng)熊叔叔來(lái)告訴大家原因吧!"
(2)圖一:呼嚕呼嚕,熊叔叔在睡懶覺(jué)呢。昨天,它幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶?,辛苦了一天,很累了…?熊叔叔為什么要睡懶覺(jué)?""我們來(lái)學(xué)學(xué)他睡覺(jué)的樣子吧。"
2、觀察畫面,大膽猜測(cè)故事情節(jié)
(1)圖二、圖三:"什么聲音?""聽到門鈴聲,熊叔叔做了什么?說(shuō)了什么?"(開門、關(guān)門)
(2)圖四:"叮咚",聽到第二次門鈴,熊叔叔又做了什么?說(shuō)了什么?(上樓、下樓,走出、走進(jìn))
(4)"熊叔叔為什么會(huì)氣呼呼,現(xiàn)在知道原因了嗎?"
3、利用課件一起回憶講述故事上半部分,并且用文字提示、語(yǔ)言模仿、動(dòng)作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。
4、結(jié)合畫面,繼續(xù)講述故事下半部分
(1)"到底是誰(shuí)在搗蛋呢?"(請(qǐng)幼兒自由猜測(cè))
(2)"幫熊叔叔一起來(lái)找一找吧!""熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子,是誰(shuí)送來(lái)的?""我們一起幫忙搬進(jìn)屋子!"(學(xué)動(dòng)作推、拉)
(3)圖九:"打開包裝,熊叔叔聽到了什么?看到了什么?"
(4)"為什么小動(dòng)物都要來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢?"
(5)圖十:"看看熊叔叔現(xiàn)在是什么表情?(模仿哭、笑的動(dòng)作)它為什么又笑又哭的呀?"(幼兒自由講述)教師小結(jié):原來(lái)剛才的門鈴聲不是誰(shuí)在搗蛋,是好朋友送來(lái)的驚喜呀。熊叔叔說(shuō):"我都忘記今天是我的生日了!"它激動(dòng)得眼淚都流下來(lái)了。
5、幼兒結(jié)合圖片,跟著老師完整講述故事
6、給熊叔叔過(guò)生日
(1)"小動(dòng)物們要給熊叔叔舉行生日派對(duì)!什么是生日派對(duì)呢?"
(2)故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對(duì)》。想想舉行生日派對(duì)要準(zhǔn)備哪些好東西呢?
(3)"我們?cè)搶?duì)熊叔叔說(shuō)些什么呢?"(引導(dǎo)幼兒說(shuō)感謝熊叔叔造小橋的話,夸夸熊叔叔是個(gè)熱心的人。)
(4)唱生日快樂(lè)歌,結(jié)束活動(dòng)
呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺(jué)。昨天,熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶蛐量嗔艘惶?,很累了。叮咚叮?是誰(shuí)啊?熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。
"哎呀,好困,是誰(shuí)吵醒我啊?"熊叔叔邊打哈欠邊開門。
"咦?沒(méi)人啊..."熊叔叔把門關(guān)上。
"讓我再睡一會(huì)兒。"熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚,"是誰(shuí)呢?"熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開門走出來(lái),他左看看,右看看,可是沒(méi)有人啊。
熊叔叔重新走進(jìn)屋里.
"睡不著了."熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上.
叮咚叮咚,"是誰(shuí)啊?"熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。
然后咚咚地跑到門外。
這一次,門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里,氣呼呼說(shuō)"到底是誰(shuí)在搗蛋啊?"就這樣,熊叔叔開門、關(guān)門,上樓、下樓,出門、進(jìn)門,坐下、站起好幾回,鬧了半天,也沒(méi)見人。
熊叔叔跑到門外,找找這里,找找那里。但是,草地上、大樹下、房子旁邊,都沒(méi)有人。
后來(lái),熊叔叔躲在巖石后面,心想:"一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!"突然,熊叔叔看到一個(gè)大箱子。"是誰(shuí)送的?"嗨喲嗨喲,熊叔叔推著箱子,又拉又拖,把箱子拿回了家。
"箱子里裝的什么呢?"熊叔叔打開包裝盒一看......
"熊叔叔,生日快樂(lè)!"小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。
"謝謝大家啊!"熊叔叔高興地流著淚說(shuō):"我都不記得今天是我的生日了。""熊叔叔,祝您生日快樂(lè)!"小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂(lè)的歌,熊叔叔非常開心,熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧啊!
水果生日派對(duì)教案篇十二
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知,感受生活中分享的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力,鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,不同的季節(jié)會(huì)有不同的水果。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃。
1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對(duì)身體有什么好處。
2、請(qǐng)幼兒拿看一看自己認(rèn)識(shí)各種水果,“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請(qǐng)幼兒閉上眼,依次聞水果味道,分辨水果。
請(qǐng)幼兒分別摸蘋果和彌猴桃,說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不同,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“光滑的”“粗糙的”。針對(duì)“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。
3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲,引導(dǎo)幼兒多吃水果,吃各種各樣的水果。
4、教師逐一出示各種水果,請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱,鞏固幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。
教師提出問(wèn)題:
做客為故事情節(jié)開展活動(dòng),水果招待客人。還可以做些什么活動(dòng)?分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。然后請(qǐng)小朋友共同分享鮮果,請(qǐng)幼兒講述他們味道的不同。
小朋友一起探討一下,自己愛(ài)吃哪些水果,不愛(ài)吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的習(xí)慣。
水果生日派對(duì)教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)熊叔叔表情變化,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2.感受故事有趣的情節(jié),體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt、表情圖卡。
活動(dòng)過(guò)程。
一、談話導(dǎo)入故事。
1.小朋友你過(guò)過(guò)生日嗎?你的生日是和誰(shuí)一起過(guò)的?還會(huì)收到些什么?
2.熊叔叔和你們一樣,也過(guò)生日,大家一起來(lái)看看,熊叔叔是怎樣過(guò)生日的“——出示封面。
二、聽故事,分段聽故事,與幼兒一起邊看邊講。
1.講述故事第一段:
2.講述故事第二段:
3.講述故事第三段:
看見門外沒(méi)有人,熊叔叔又是怎么樣的表情?猜猜看到底是誰(shuí)在按門鈴。——幼兒猜想。
4.咦,這是什么?禮物盒里是什么呢?熊叔叔是怎么做的?他的表情又是怎么樣的?——幼兒猜想。
5.熊叔叔怎么啦?他為什么會(huì)流眼淚呢?
6.這下你們知道,小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過(guò)生日呢?
三、完整欣賞故事內(nèi)容。
四、聯(lián)系生活實(shí)際,講講怎么幫助他人。
小結(jié):熊叔叔是個(gè)愛(ài)幫助、關(guān)心別人的人,所以大家都愿意和他做朋友,我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔,做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。
舉例:如果玩具掉地上了怎么辦?小朋友摔倒怎么辦?
幫助別人是個(gè)快樂(lè)的事情,我們也和熊叔叔做朋友,熊叔叔在過(guò)生日,我們來(lái)為他唱首生日歌吧!
水果生日派對(duì)教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)畫想象畫的快樂(lè),增加對(duì)繪畫的興趣。
2、通過(guò)聯(lián)想,把各種水果變成其他東西,并將想到的東西表現(xiàn)在畫面上。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已認(rèn)識(shí)并繪畫幾種水果。
2、幾種食物水果,油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
教師:今天,老師請(qǐng)小朋友來(lái)做魔術(shù)師,把這些好吃的水果變成其他東西,并把它變出來(lái)畫在紙上。
二、逐個(gè)出示蘋果、梨、香蕉等各種水果,引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行觀察,展開聯(lián)想。
三、提出繪畫要求。
會(huì)變得水果真有趣!想好以后先在紙上畫出水果,再把它變成其他東西。
四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
五、展示作品,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,對(duì)想象豐富、構(gòu)思奇特的作品給予表?yè)P(yáng)。
水果生日派對(duì)教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo):
1理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜,知道為別人做事會(huì)快樂(lè)。
2在制作“生日蛋糕”的過(guò)程中,熟練涂色技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動(dòng)過(guò)程:
一聽故事。
1、熊叔叔為什么睡懶覺(jué)?
3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢?
二做蛋糕。
1為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕?
2自主制作蛋糕:奶油要涂滿,還要裱花。
3展示自己的蛋糕。
三吃蛋糕。
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對(duì),其實(shí)傳遞了愛(ài)心,就是傳遞了彼此之間的愛(ài)心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本,也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題,活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情,做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色,學(xué)習(xí)語(yǔ)言,讓孩子們,剛剛來(lái)幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá),大膽的學(xué)習(xí)語(yǔ)言,這個(gè)過(guò)程當(dāng)中是非常融合的,我們結(jié)合下面的問(wèn)題一起來(lái)談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容?
2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性?
水果生日派對(duì)教案篇十六
1、初步了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu),并能根據(jù)音樂(lè)看圖譜表演。
2、初步學(xué)會(huì)用折鉛絲的方法制作簡(jiǎn)單的圖譜。
3、喜歡參與集體活動(dòng),并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的快樂(lè)體驗(yàn)。
4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。
5、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
1、師:一個(gè)多媒體課件、音樂(lè)、磁性黑板2、幼兒:每人一套小精靈圖譜與扭扭棒,每組一張卡片。
師:到底有幾句呢?我們?cè)賮?lái)聽一聽。
二、看圖譜學(xué)動(dòng)作觀察圖譜并學(xué)習(xí)。
師:除了這些,還有誰(shuí)呢?我們數(shù)一二三把它們請(qǐng)出來(lái)。(師有重點(diǎn)的帶幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作)聽音樂(lè)看圖譜學(xué)動(dòng)作。
師:好,你愿意去哪組就去哪組設(shè)計(jì)。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師:設(shè)計(jì)好的小朋友,可以試著跳一跳四、展現(xiàn)創(chuàng)編師:?jiǎn)稳宋枋钦l(shuí)設(shè)計(jì)的?單人舞中有沒(méi)有前面都沒(méi)有的動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(選一集體學(xué)習(xí))師:這個(gè)雙人舞是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?能不能表演給我們看一看?(請(qǐng)一組幼兒表演)師:找一個(gè)朋友一起來(lái)跳雙人舞(兩兩合作表演雙人舞)師:這個(gè)集體舞是怎么表演的'呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師里表演。(請(qǐng)幼兒表演)師:其他的小朋友也一起來(lái)跳集體舞。(全體幼兒表演集體舞)師:舞會(huì)太棒了,我們到幼兒園邀請(qǐng)更多的朋友來(lái)參加吧。
水果生日派對(duì)教案篇十七
2.師:涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕,說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”
1.幼兒繪制生日蛋糕,為蛋糕涂色。
2.涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕,說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。
通過(guò)繪制蛋糕,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)幫助熊叔叔,體會(huì)幫助他人的快樂(lè)。
水果生日派對(duì)教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu),并能根據(jù)音樂(lè)看圖譜表演。
2、初步學(xué)會(huì)用折鉛絲的方法制作簡(jiǎn)單的圖譜。
3、喜歡參與集體活動(dòng),并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的快樂(lè)體驗(yàn)。
4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。
5、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師:一個(gè)多媒體課件、音樂(lè)、磁性黑板2、幼兒:每人一套小精靈圖譜與扭扭棒,每組一張卡片。
活動(dòng)過(guò)程:
師:到底有幾句呢?我們?cè)賮?lái)聽一聽。
二、看圖譜學(xué)動(dòng)作觀察圖譜并學(xué)習(xí)。
師:除了這些,還有誰(shuí)呢?我們數(shù)一二三把它們請(qǐng)出來(lái)。(師有重點(diǎn)的'帶幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作)聽音樂(lè)看圖譜學(xué)動(dòng)作。
師:好,你愿意去哪組就去哪組設(shè)計(jì)。
幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師:設(shè)計(jì)好的小朋友,可以試著跳一跳四、展現(xiàn)創(chuàng)編師:?jiǎn)稳宋枋钦l(shuí)設(shè)計(jì)的?單人舞中有沒(méi)有前面都沒(méi)有的動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(選一集體學(xué)習(xí))師:這個(gè)雙人舞是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?能不能表演給我們看一看?(請(qǐng)一組幼兒表演)師:找一個(gè)朋友一起來(lái)跳雙人舞(兩兩合作表演雙人舞)師:這個(gè)集體舞是怎么表演的呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師里表演。(請(qǐng)幼兒表演)師:其他的小朋友也一起來(lái)跳集體舞。(全體幼兒表演集體舞)師:舞會(huì)太棒了,我們到幼兒園邀請(qǐng)更多的朋友來(lái)參加吧。
水果生日派對(duì)教案篇十九
本次活動(dòng),我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本,希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受,在畫畫、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá),幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中我還嘗試采用有趣的游戲形式,讓幼兒親自動(dòng)手制作蛋糕,體驗(yàn)了親自參與的快樂(lè)。在活動(dòng)中,我還有一些不足,有些問(wèn)題有些太難了,不太適合小班幼兒,以至于在活動(dòng)中問(wèn)題的追問(wèn)以及對(duì)孩子的回應(yīng)都不是很透徹,在今后活動(dòng)中,我會(huì)將自主權(quán)交還給孩子,注重繪本的欣賞與感受。
水果生日派對(duì)教案篇二十
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂(lè)的歡快情緒,愿意看圖譜模仿動(dòng)作。
2、會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
3、喜歡音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng),有一定的表現(xiàn)欲。
4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
5、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、ppt的制作,包含音樂(lè)素材、圖片等。
2、扭扭棒制作的水果娃娃人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、初步欣賞音樂(lè),感受節(jié)奏。
師:美麗的秋天到了,水果王國(guó)里可熱鬧了,你們聽――(完整欣賞音樂(lè))。
師:水果娃娃在干什么呢?
二、逐一出示水果,學(xué)習(xí)動(dòng)作。
1、通過(guò)猜謎分別請(qǐng)出菠蘿、香蕉、葡萄、蘋果娃娃,觀察他們的動(dòng)作。
2、幼兒學(xué)做動(dòng)作。
請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察水果娃娃的手臂和腿部,分別做了什么動(dòng)作,學(xué)學(xué)看。
提要求:誰(shuí)能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作?
一幼兒表演,其他幼兒跟做。教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握按節(jié)奏做動(dòng)作的技能。
3、根據(jù)圖示,拓展思維。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)符號(hào)并進(jìn)行聯(lián)想:身體的什么部位也可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。分別進(jìn)行表演。
4、拓展:除了菠蘿、香蕉、葡萄、蘋果,還有很多水果也來(lái)參加舞會(huì)了呢!認(rèn)識(shí)桔子、梨子、草莓、檸檬。觀察圖譜,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面一排水果的動(dòng)作和上面一排水果的動(dòng)作是一樣的。
5、完整舞蹈,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)樂(lè)句換一個(gè)動(dòng)作,看著圖譜模仿。
三、創(chuàng)編水果動(dòng)作,合作表演。
1、示范創(chuàng)編動(dòng)作的方法。
分別請(qǐng)兩名幼兒示范用扭扭棒制作的水果娃娃編動(dòng)作,并學(xué)一學(xué)。
2、每人一個(gè)水果娃娃,創(chuàng)編動(dòng)作。
請(qǐng)幫你的'水果娃娃想一個(gè)漂亮的動(dòng)作。
3、嘗試按自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演。
學(xué)學(xué)看,你的動(dòng)作編得怎么樣,注意要跟著音樂(lè)的節(jié)奏表演哦!
4、集體展示成果,分組合作表演。
兩組小朋友一起進(jìn)行表演,其他幼兒作觀眾幫助拍節(jié)奏。表演結(jié)束后交換。
4、邀請(qǐng)客人老師一起參加舞會(huì)。
課后反思:
一學(xué)期一次的一課三研,終于斷斷續(xù)續(xù)地落下帷幕。對(duì)于一研的我來(lái)說(shuō),這節(jié)課對(duì)我的磨練是我教學(xué)生涯中不可磨滅的印記。
以前,新教師都是通過(guò)模仿課來(lái)梳理教案;上試教課來(lái)找出課上的不足。而這次,新教師都被安排在了一研,這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)嶄新的考驗(yàn)。不僅要自己備課,而且還要利用電腦制作課件。當(dāng)然,我們這組的周老師、朱老師,都給予了我極大的幫助和提高。一到我們這組研課的時(shí)間,周老師就會(huì)一遍一遍地幫我梳理教案,一字一句的斟酌。朱老師則不厭其煩地教我用電腦如何制作課件。下班后,我們就在一起制作教具。回家后,我就對(duì)著鏡子一遍一遍的上著“試教”,自己充當(dāng)多重角色,連上課有小朋友過(guò)于激動(dòng)躺在地上的場(chǎng)景我都設(shè)想到了,并想辦法解決。所以,在上完一研后,老師們對(duì)我的課還是贊賞有加的。
水果生日派對(duì)教案篇二十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能用熱情歡快的聲音演唱歌曲,感受歡樂(lè)的心情。
2、幼兒初步感受叫賣歌曲的特點(diǎn)。
3、初步體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件各種水果磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能按順序熟練說(shuō)出水果。
活動(dòng)過(guò)程:
1、聽音樂(lè)入場(chǎng)。
導(dǎo)入:情景創(chuàng)設(shè)超市,我們一起去看看。引出各種水果。請(qǐng)幼兒說(shuō)出名字,并能夠按順序?qū)⑺拿Q熟練說(shuō)出來(lái)。
2、基本部分:
(1)練聲:幫超市導(dǎo)購(gòu)員一起賣水果。學(xué)導(dǎo)購(gòu)員賣木瓜。木瓜木瓜味道真是好,又香又甜解渴又爽口。由叫賣過(guò)度到唱賣。一起練聲。并能打出節(jié)奏。
快來(lái)吧快來(lái)吧快來(lái)吧快來(lái)吧,再不買就賣完了。
(跟老師一起打出節(jié)奏。)。
(2)講解歌詞:利用情景將歌詞教給孩子。這些水果都是成熟了以后,農(nóng)民伯伯就把它們運(yùn)到超市里來(lái)的,然后等著人們來(lái)選購(gòu)了。除了木瓜還有很多更香更甜更好吃的水果呢。只要到超市里走一走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
(3)你們真是一些樂(lè)于助人的好孩子,水果娃娃看了可高興了,他們正在高興的唱歌呢!請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。
(4)你喜歡這首歌嗎?想不想學(xué)?教授歌曲。
(5)孩子熟悉后加上襯詞"恰恰恰"培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
(6)給歌曲起名字。好聽的歌曲要有一個(gè)好名字,讓我們給它取個(gè)好聽的名字吧。
結(jié)束部分:聽音樂(lè)出活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸:生活中你還知道哪些水果?我們也可以把這些水果唱到我們的歌曲里。
教學(xué)反思。
數(shù)學(xué)活動(dòng)買水果的目標(biāo)是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序。學(xué)習(xí)按名稱將水果分類活動(dòng)一開始以“到水果店買水果”引入活動(dòng)。每位幼兒帶了一個(gè)小籃子,請(qǐng)一位教師扮演水果店阿姨,教師和幼兒扮演顧客。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入水果店時(shí)教師鼓勵(lì)幼兒與水果店的阿姨問(wèn)好,大部分的幼兒有做到,但還是有小部分的幼兒沒(méi)有。到了水果店在選水果時(shí)要求幼兒要排好隊(duì)不能推也不能擠,可幼兒都亂了,甚至還出現(xiàn)搶水果,這是很大的失誤。買好水果后,組織幼兒集體說(shuō)說(shuō)買了什么水果,這點(diǎn)大部分的幼兒都能說(shuō)出來(lái),到了讓幼兒分類的時(shí)候有的幼兒能分得正確而且有秩序,可絕大部分幼兒都出現(xiàn)亂丟,亂放的情況,在數(shù)水果多少的時(shí)候大部分都能仔細(xì)認(rèn)真的數(shù)并且數(shù)得正確率很好。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)還是有許多的不足,特別是課堂的秩序,應(yīng)該繼續(xù)鉆研活動(dòng)的過(guò)程,加以修正。
在本次集體活動(dòng)中通過(guò)講講水果,既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又懂得多吃水果對(duì)身體有益的道理?;顒?dòng)隱含了關(guān)愛(ài)家人的情感,其目的是讓幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)家人是件幸福的事,這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”的思想內(nèi)涵。
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